于勤奋学习的成语

2024-07-20

于勤奋学习的成语（共11篇）

于勤奋学习的成语篇1

有关于勤奋读书的成语

1、燕颔书生：有封侯之相的读书人。亦用以称美志在建立军功的士人。同“燕颔儒生”。

2、凿壁悬梁：凿：打孔，挖洞；悬：吊挂。形容刻苦读书。

3、洋洋盈耳：洋洋：众多；盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。

4、凿壁借光：凿：挖。在墙上凿一小孔，借邻居的灯光读书。形容家贫刻苦读书。

5、枕经籍书：枕着经，垫着书。形容酷嗜读书，以书为伴。

6、五行俱下：五行文字一并看。形容读书速度快。

7、五车腹笥：比喻读书多，学识渊博。

8、一箪一瓢：一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。

9、硕学通儒：儒：指读书人。学问渊博，通达事理的学者。

10、枕典席文：指以典籍为伴，勤于读书学习。

11、书声琅琅：形容读书声音响亮。

12、兔园册子：本是唐五代时私塾教授学童的课本。因其内容肤浅，故常受一般士大夫的轻视。后指读书不多的人奉为秘本的浅陋书籍。

13、枕籍经史：枕着经典，垫着史书。形容专心一意读书。

14、兔园册：本是唐五代时私塾教授学童的课本。因其内容肤浅，故常受一般士大夫的轻视。后指读书不多的人奉为秘本的浅陋书籍。

15、臧谷两亡：臧、谷：两个人名。臧和谷一起放羊，一个去读书，一个去赌博，结果都丢了羊。形容做事马虎大意，不专心。

16、照萤映雪：利用萤火虫的光和白雪的映照读书，形容刻苦地读书精神

17、朱墨烂然：朱墨：朱笔和墨笔；烂然：光明的样子。形容读书勒奋。

18、摇头摆脑：脑袋摇来摇去。形容骄傲自得或自得其乐的样子。亦以形容读书吟诵的姿态。

19、折节读书：折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。

20、引锥刺股：锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。

21、枕典席文：谓以典籍为伴，勤于读书学习。

22、五行并下：五行文字一并看。形容读书速度快。

23、源头活水：原比喻读书越多，道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。

24、凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

25、雪天萤席：比喻不分寒暑，刻苦读书。

26、照萤映雪：利用萤火虫的光和白雪的映照读书，形容刻苦地读书精神。

27、一介书生：一介：一个。旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。

28、下帷攻读：下帷：放在室内悬挂的帷幕，表示与外界隔绝。比喻专心读书。

29、燕颔儒生：有封侯之相的读书人。亦用以称美志在建立军功的士人。

30、孙康映雪：比喻读书非常刻苦。

31、招贤纳士：招：招收；贤：有德有才的人；纳：接受；士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。

32、摘句寻章：摘取、搜寻文章的片断词句。指读书局限于文字的`推求。

33、书富五车：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

34、招贤礼士：招：招收；贤：有才德的人；士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指广泛网罗人才。

35、徒读父书：徒：只。父书：父亲之言论。白读父亲的兵书。比喻人只知死读书，不懂得运用知识，加以变通。

36、书生气：书生：读书人。常用来形容看问题简单、幼稚，对实际问题缺乏了解。

37、学而不思则罔：罔：蒙蔽。只读书不思考就会上当受骗。

38、映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

39、铁砚磨穿：把铁铸的砚台都磨穿了。比喻读书用功，有恒心。

40、硕彦名儒：硕：大；彦：有才学的人；名：有名声的；儒：读书人。指非常有名气的大学者。

41、学富五车：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

42、书读五车：形容读书多，知识丰富。

43、折节向学：折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。

44、文弱书生：文弱：文雅而体弱。举目文雅，身体柔弱的读书人。

45、昼耕夜诵：白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。

46、太璞不完：太璞：未治之玉。璞经过加工，就失去了天然的形态。旧时比喻读书人出来作官，就丧失了纯洁。

47、韦编三绝：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。

48、映月读书：利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。

49、淹滞措大：淹滞：有才德而居下位者；措大：旧指贫寒的读书人。旧指当不上官的读书人。

50、同门共业：同门：在同一个老师门下；业：读书。同在一个老师的门下读书。即同学。

51、宿学旧儒：指老成博学的读书人。

52、寻章摘句：寻：找；章：篇章；摘：摘录。旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。

53、雪牖萤窗：雪牖：指晋朝孙康映雪读书的典故；萤窗：指晋朝车胤囊萤读书的典故。比喻贫穷苦读。

54、惟有读书高：只有读书以求进取，才是高尚的途径。

55、文业砚田：砚田：旧时读书人依文墨为生计，因将砚台比作田地。旧指以文墨为生的读书人。

56、宵旰攻苦：宵：夜；旰：天已晚。早起晚睡，刻苦读书学习。

57、洋洋盈耳：：洋洋：众多；盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。

58、一介儒生：一介：一个。旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。

于勤奋学习的成语篇2

编辑记者是党的新闻战士。要按照“政治家办报”的要求, 完成党赋予的特殊使命, 保持先进性的要求要更严、标准要更高, 这个先进性源于编辑记者的思想、作风、知识、技能、职业道德、情感等诸方面。加强和改进学习, 则是编辑记者保持先进性的基本途径。然而, 从受教育查程度上看, 一方面有些编辑记者的综合素质还不能适应新的形势, 与先进性要求还有一定的差距;一方面在学习上还存在一些不容忽视的诸多问题。

1 更新学习理念

自觉把学习作为终身任务在充满竞争的当今时代, 新闻是竞争最为激烈的领域之一。这个竞争是人才的竞争, 人才的竞争又体现为知识、技能的竞争。编辑记者队伍素质强、质量高, 受众自然就多, 效益自然会好。但编辑记者在学习上还存在一些问题, 一是不少编辑记者认为理论年年学, 内容“老一套”, 该看的书都看了, 该掌握的观点都掌握了, 该讨论的话题都讨论了, 把学习当作影响工作的烦心事;二是不少编辑记者感到, 学习是“软指标”, 学多学少领导不知道, 学深学浅大家不知道, 把学习作为可有可无的闲事;三是有的编辑记者觉得报刊出版流水作业, 一年到头无淡季, 学习务虚空谈, 牵涉精力、浪费时间、耽误工作, 把学习作为影响工作的虚事。

任何理论都是发展的、与时俱进的, 所有知识都会在更新中老化。当今时代, 新知识新技术呈现裂变式发展, 使得一张文凭终身受用的时代已经成为历史, 一技之长永久胜任工作已难如愿。持续不断地学习不仅是做好本职工作的先决条件, 而且将成为另一种重要的工作方式和生存方式。编辑记者是用新闻艺术引导人激励人影响人的教育者, 面对特殊的职责和创新的特殊要求, 更应该提高学习的自觉性和责任感。编辑记者必须形成这样的共识:学习不仅仅是个人的行为, 更主要的是一种社会行为;学习不仅仅是个人的需要, 更重要的是社会责任;学习不仅仅关系个人的成长进步, 更重要的是关系党的新闻事业的得失兴衰。

胡主席提出:“勤奋学习是共产党员增强党性、提高本领、做好工作的前提。”我们必须明确这样的目标:保持先进性关键靠学习;促进发展进步, 必须要学习;胜任编采工作, 出路在学习。同时还要明确这样的趋势:学习已不仅是教室里或者上岗前的孤立而专门的活动, 学习更是工作和生存的内容, 学习工作化、工作学习化。要牢固树立终身学习、时时学习、抓紧学习、刻苦学习、善于学习的新的学习理念。

2 提升学习境界, 坚持把学习作为履行使命的内在要求

对新闻工作者来说, 提高学习境界, 很重要的是克服自满情绪。不少人感到自己长期从事新闻工作, 积累了一些经验, 脑子里装了不少知识, 写作上也有许多特长, 往往感到自己是名副其实的“知识人”、“文化人”, 凭着这些完全可以在新闻行业游刃有余。有了这种认识和感觉, 就会如同一个打着饱嗝的人对任何山珍海味都不会引起食欲一样, 对“两个武装”不会产生紧迫和强烈的“饥渴感”。然而存在的问题还在于不少人缺乏自知之明, 满足于已有的一点小聪明、小灵气、小技巧、小经验。这种由自满发酵的盲目, 由盲目掩盖起来的自满, 无疑是学习的大敌。在当今知识和信息爆炸的时代, 我们都应该有“知识恐慌”、“本领恐慌”的危机感, 可有些同志根本没有这种危机感。

勤奋学习对新闻工作者来说十分重要, 然而在现实工作中, 却存在着不容忽视的问题:一是偏, 有些同志把学习当作应付领导、应付下属、应付任务的应景文章, 学习态度不端正, 学习目的不明确, 学习内容不系统, 学习理解不深入;二是浅, 学习满足于一知半解, 浅尝辄止, 停留在表面解读、简单把握, 甚至形式主义地照抄照搬;三是假, 学习满足于到场了、书读了、心得写了、文章发表了, 以天数、篇数、字数论成绩;四是满, 满足于掌握一些新名词、新观念、新论断, 夸夸其谈、不求甚解;工作上比葫芦画瓢, 既不武装头脑, 又不指导实践, 更谈不上把学习成果转化为编采工作的思路和方法。这些问题说到底是学习境界不高, 学习没有内驱力。提高学习的境界, 重要的是要弄清学习的目的。毛泽东同志提出, 学习的目的在于应用。我们学习现代化建设所需的一切知识是为了用人类创造的优秀文明成果充实自己、提高自己。对领导干部来说, 就是立党为公、执政为民;对党员来说, 就是发挥模范作用;对军人来说, 就是履行新的历史使命;对于编辑记者来说, 就是做党的优秀新闻战士, 创办一流的党报党刊。有了这样的目的和境界, 才会有很强的学习动力。没有学习能力的人, 会在当今时代落伍, 甚至惨遭淘汰。在学习中生存, 在学习中成长, 在学习中发展, 在学习中走向未来, 这样的人才能永远屹立于竞争潮头。

3 创新学习方法, 在善于学习中提高能力责任

过硬的能力素质是编辑记者胜任工作的前提条件。提高能力素质的基本途径, 一靠勤奋学习, 二靠实践锻炼, 三靠总结积累。作为编辑记者, 要有很高的政治理论素质, 要善于从政治上观察、分析问题, 这就必须多看书、看好书, 尤其是系统学习党的创新理论, 增强政治敏锐性和政治鉴别力。编辑记者要有很高的战略素养, 准确领会党中央、中央军委的战略意图, 善于从全局上思考、谋划新闻宣传。编辑记者要有很高的科技素养, 系统学习高科技知识, 掌握高科技知识, 运用高科技知识。编辑记者要有很强的综合协调能力, 善于上下沟通, 尤其要贴近基层、贴近官兵、贴近实际, 这里都有个学习方法问题, 需要引起高度重视。

然而, 在我们编辑记者队伍中, 有的学习方法和观念却非常陈旧。比如, 有的学习满足于机械地读书本, 不带着问题思考, 既没有提高思想层次, 也没有学到真经, 还束缚了自己的思路;采访写稿简单地模仿别人、复印自我, 在低层次上徘徊;学习只是为了实用, 既缺乏前瞻性, 又缺乏系统性, 更没有进入思想等等。由此, 造成思考把握问题的层次还不够高、范围偏窄, 构成综合素质的知识面不够宽、高科技素质偏弱, 开展工作的创新能力不够强、新方法偏少。

学无止境也无定式。读书是学习, 实践也是学习;对照先进学, 跟着典型学, 亲临现场学, 互相交流学;规定篇目系统学, 交流体会启发学, 严格纪律督促学;向群众学, 向基层学, 向实践学, 集中学与分散学相结合, 学理论与学业务相结合, 灌输教育与形象教育相结合等等。在学习上, 我们既要注重形式创新, 又要注重内容创新。作为编辑记者, 有两种学习方法值得提倡。

其一, 要善于利用现代传媒学习。报刊是现代传媒, 既是传播新知识、新技术、新经验的载体, 本身又是一门知识、艺术, 现代传媒是直接获得知识和技能的平台。发挥传媒网络的作用, 上网学习、上网交流, 还可以参加网上论坛, 利用网上资源, 不断拓展学习的渠道和空间。还比如传媒日益增多, 新闻竞争日趋激烈, 相同的新闻素材不同的表达方式, 相同的栏目不同的文风, 相同的报刊不同的版式, 只要认真研究, 都会为我们提供许多借鉴和启迪。可以说, 利用好传媒, 研究透传媒, 收获就会颇丰。

其二, 要善于向他人学习。孔子曰:“三人行必有吾师。”如果说, 学习还有捷径的话, 善于借鉴人类已有的文明成果, 学习他人的长处是达到取人之长、补己之短的有效捷径。然而, 在一些编辑记者中还存在一种“文人相轻”的不良现象, 对他人的长处视而不见, 有的拿自己的长处比他人的短处, 甚至有的还妒忌他人的长处。编辑记者都在新闻行业中耕耘, 不少人确实摸索积累了一定的经验。但应该明白, 十个指头有长短。金无足赤, 人无完人。任何人都不可能完全通晓古今、学贯东西, 尤其是各种新闻媒体如雨后春笋, 新技术新方法层出不穷, 可资借鉴的经验非常丰富。倘若能看到他人的长处, 虚心学习、博采众家之长, 既能及时在对照比较中发现弥补自己的短处, 又能不断丰富自己的知识和经验, 逐渐形成自己的特色, 何乐而不为呢?创新学习方式, 如果能从善于向别人尤其身边人学习, 这也是一种勇气。尊重别人、承认别人、学习别人, 获取的将不仅仅是知识。

摘要：在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党先进性教育活动中, 以胡锦涛同志为总书记的党中央作出的一项战略决策, 是进一步用“三个代表”重要思想武装全党的一个重大举措, 是加强党的先进性建设的基础工程。作为党的新闻战士, 编辑记者一方面要运用媒体为教育活动营造良好的舆论氛围, 另一方面还要在教育活动中带头接受党性锻炼和思想的洗礼。

关于勤奋学习的成语及典故篇3

一、凿壁借光

原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

故事：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的亮光，让亮光照在书上来读。同乡有一大户人家姓文名不识，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。最终匡衡成了大学问家。

二、头悬梁、锥刺骨

头悬梁 ——汉朝时儒学大师孙敬小时候读书十分刻苦，经常读到深夜，因为怕自己睡着，就把头发用绳子系在屋梁上，每当自己昏昏欲睡，头垂到一定的时候头发就会被拉得很痛，从而防止自己打瞌睡犯困。

锥刺股——战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。于是他想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就是苏秦“刺股”的故事。

三、圆木警枕

【解释】：用圆木做枕头，睡着时容易惊醒。形容刻苦自勉。

《圆木警枕》：司马光是北宋人,他担任官职后,因为发现自古以来还没有一部较系统的编年体通史,所以决心挤出时间来完成这部巨著。为了抢时间,不让自己睡觉睡过头,他自己设计了一种圆木枕头――警枕。人在睡觉时,只要一翻身就会醒来，于是起来继续读书

四、囊萤映雪

【解释】：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。

夏天的一个晚上，车胤正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗：于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官

一天半夜，孙康从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他也当了高官

五、程门立雪

旧指学生恭敬受教。现比喻尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。

杨时到洛阳拜见程颐，这时杨时大概四十岁了。一天拜见程颐，程颐正闭着眼睛坐着睡觉，杨时与同学游酢(音zuò)就侍立在门外没有离开，程颐已经睡醒的时候，门外的雪已经一尺多深了。

三字经有关学习习惯内容摘抄

勤奋读书的成语篇4

从古至今，勤奋读书都是个永恒的话题，只有勤奋的读书，我们才能更加进步，才可以懂得更多，下面是关于勤奋读书的成语，一起来看看吧!

关于勤奋读书的成语

【穿壁引光】：穿：凿通;引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。

【映雪读书】：利用雪的`反光读书。形容读书刻苦。

【闭门读书】：关起门来在家里读书。形容专心埋头苦读。

【悬梁刺股】形容刻苦学习。梁：房梁上，股：大腿。

【黄卷青灯】：黄卷：古代书籍用黄低缮写，因指书籍;青灯：油灯发青色的灯光，指油灯。灯光映照着书籍。形容深夜苦读，或修行学佛的孤寂生活。

【目不窥园】：形容专心致志，埋头苦读。

【囊萤照书】：囊萤：把萤火虫放在袋子中。形容家境贫寒，勤苦读书。

【囊萤照读】：用口袋装萤火虫，照着读书。形容家境贫寒，勤苦读书。

【然荻读书】：然：“燃”的本字，燃烧;荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读。

【十年窗下】：科举时代，读书人要取得功名，终年埋头在书本里。形容十年时间闭门苦读。

【十年寒窗】：形容长年刻苦读书。

【十载寒窗】：载：年。指长期苦读。

【集萤映雪】：集萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。

【匡衡凿壁】：《西京杂记》卷二：“匡衡，字稚圭。勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”后以“匡衡凿壁”为刻苦读书的典实。

【笃信好学】：笃信：忠实地信仰。指对道德和事业抱有坚定的信心，勤学好问。

【聚萤积雪】：聚萤：晋代人车胤收集萤火虫读书;积雪：晋代人孙康映雪读书。形容刻苦攻读，勤学上进。

【聚萤映雪】：聚萤：晋代人车胤收集萤火虫读书;映雪：晋代人孙康映雪读书。形容刻苦攻读，勤学上进。

【磨砻浸灌】：切磋浸染。形容勤学苦练，始终不懈。亦作“磨礲浸灌”。

【磨礲浸灌】：切磋浸染。形容勤学苦练，始终不懈。同“磨砻浸灌”。

【囊萤积雪】：囊萤：晋代人车胤收集萤火虫读书;积雪：晋代人孙康映雪读书。形容刻苦攻读，勤学上进。

【囊萤映雪】：囊萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。

【拳不离手】：拳：拳术。练武的人应该经常练。比喻勤学苦练，长期坚持。

【拳不离手，曲不离口】：练武的人应该经常练，唱歌的人应该经常唱。比喻只有勤学苦练，才能使功夫纯熟。

【然荻读书】：然：“燃”的本字，燃烧;荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读。

【仁义礼智】：仁：仁爱;义：忠义;礼：礼仪;智：见识。遵守仁爱、忠信、礼仪并勤学以增见识等伦理规范。是儒家的伦理思想。

【日进有功】：日：天;进：上进;功：成就。天天上进就会成功。指学术、技艺的成就是在持之以恒的勤学苦练中取得的。

【书不释手】：手里的书舍不得放下。形容勤学或看书入迷。

【雪案萤窗】：比喻勤学苦读。同“雪窗萤几”。

【雪案萤灯】：比喻勤学苦读。同“雪窗萤几”。

【雪窗萤火】：比喻勤学苦读。同“雪窗萤几”。

【萤窗雪案】：为勤学苦读的典实。

【凿壁偷光】：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

【萤灯雪屋】：指勤学苦读。同“萤窗雪案”。

【映月读书】：利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。

【载酒问字】：载：携带。带着酒去别人家问字。指人有学问，常有人登门求教。也比喻勤学好问。

【雪窗萤几】：《文选·任昉〈为萧扬州作荐士表〉“集萤映雪”李善注引《孙氏世录》：“孙康家贫，常映雪读书。”《晋书·车胤传》：“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”后即以“雪窗萤几”比喻勤学苦读。

【雪天萤席】：比喻不分寒暑，刻苦读书。

【胜读十年书】：胜：超过。超过苦读十年书的收获。形容思想上收益极大。

【焚膏继晷】形容夜以继日地勤奋读书。语出韩愈《昌黎集进学解》：“先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。记事者必提其要，篡言者必钩其玄(成语“提要钩玄”出处)。贪多务得，细大不捐，焚膏油以继晷(点上灯来继续白天的学习)，恒兀兀以穷年(长年累月都这样坚持)。先生之业可谓勤矣。”

读书勤奋的成语典故篇5

业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随，各位，大家看看下面的读书勤奋的成语典故哦!

读书勤奋的成语典故

映雪囊(náng)萤

晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，晚上不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。(孙康映雪苦读)

当时还有一个人，名叫车胤(yin)，也和孙康一样，没有钱买灯油。夏天晚上，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。(车胤囊萤夜读)

负薪(xīn)挂角

汉朝时候的朱买臣，小的时候，家里很穷。为了维持生活，他每一天都得上山砍柴，没有时间读书。但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。(朱买臣负薪读书)

隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书。(李密牛角挂书)

悬梁刺股

东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的.政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。(孙敬悬梁苦读)

凿壁借光

匡衡年轻时非常好学。他家里很穷，买不起蜡烛，匡衡晚上想读书的时候，常因没有亮光而发愁。后来，他想了一个办法，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔。让隔壁人家的烛光透过来。就这样，他经常学到深夜，后来成了西汉著名的学者，曾做过汉元帝的丞相。从凿壁借光的事例可看出：外因(环境和条件)并不是决定性的因素，匡衡在极其艰难的条件下，通过自己的努力学习和坚强毅力，终于一举成员。这就说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因，外头因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用。(匡衡凿壁偷光)

以荻画地

于勤奋的名言篇6

NO.1 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——网络收集

NO.2 所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。——萧伯纳

NO.3 聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

NO.4 天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋，作文素材《关于勤奋的名言》。——佚名

NO.5 不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣，关于勤奋的名言。——荀况

NO.6 懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰——塞缪尔·约翰逊

NO.7 天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。——华罗庚

NO.8 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!——茅以升

NO.9 什么是天才!我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若

NO.10 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅

NO.11 天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。——勒南

NO.12 没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫

NO.13 攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信，垒山不止就是幸福。――加缪

NO.14 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹

NO.15 所谓天才人物，指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的`人。——木村久一

NO.16 闲散如酸醋，会软化精神的钙质;勤奋像火炬，能燃起智慧的火焰。—网络收集

NO.17 努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美

NO.18 勤奋就是成功之母。——茅以升

NO.19 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

NO.20 “天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。——李卜克内西

NO.21 勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。——网络收集

NO.22 天才出于勤奋。——高尔基

NO.23 勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。——网络收集

NO.24 没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰·塞尔登

NO.25 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈

NO.26 国家之前进在于人人勤奋、奋发、向上，正如国家之衰落由于人人懒惰、自私、堕落。——斯马尔兹

NO.27 休息休息，脑子生锈。—德国谚语

NO.28 在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗

NO.29 攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信，垒山不止就是幸福。——加缪

NO.30 懒惰等于将一个人活埋。——泰勒

NO.31 哪儿有勤奋，哪儿就有成功。——谚语

NO.32 没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林

NO.33 灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾

NO.34 一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。——尼采

NO.35 不经历风雨，怎能见彩虹。——《真心英雄》

NO.36 闲暇是霓裳，不宜常穿用。——阿农

NO.37 做一个积极主动的人，最重要的是奋斗心，热爱生命，勤奋实干，开放进取。——网络收集

NO.38 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。——爱迪生

NO.39 聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。——贝弗里奇

NO.40 世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东

NO.41 时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。——字严

NO.42 手懒的要受贫穷;手勤的，得到富足。——《圣经》

NO.43 所谓天才，就是努力的力量。——德怀特

NO.44 我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。—康德

NO.45 上帝保佑起得早的人。——西班牙谚语

NO.46 精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗

NO.47 有事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌;在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。——网络收集

NO.48 不存在没有热情的智能，也不存在没有知能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。——约瑟夫

NO.49 人生是一座可以采掘开拓的金矿，但总是因为人们的勤奋程度不同，给予人们的回报也不相同。——网络收集

英语中关于勤奋的名言篇7

1、知识是取之不尽,用之不竭的.只有最大限度地挖掘它,才能体会到学习的乐趣.

2, that is, new ideas are often rapidly lost, we must concentrate on, keep in mind, timely capture.

2、新想法常常瞬息即逝,必须集中精力,牢记在心,及时捕获.

3, open your eyes every morning, took a deep breath and give ourselves a smile, and then said: “In this wonderful day, how much knowledge I have ah!”

3、每天早晨睁开眼睛,深吸一口气,给自己一个微笑,然后说：“在这美妙的一天,我又要获得多少知识啊!”

4, not for this amazing world, to let the world for you and amazing!

4、不要为这个世界而惊叹,要让这个世界为你而惊叹!

5, if the short cut to learning, it also must be diligent.

5、如果说学习有捷径可走,那也一定是勤奋.

6, like the farmers to learn farming, seed moisture and sweat, sweat watered the seedlings, and no one moment give it to you a harvest.

6、学习犹如农民耕作,汗水滋润了种子,汗水浇灌了幼苗,没有人瞬间奉送给你一个丰收.

7, more books, if not reading, just a habit; reading more, if not, can only ring hollow.

7、藏书再多,倘若不读,只是一种癖好;读书再多,倘若不用,只能成为空谈.

8, like a fertile ground for learning, as long as hard work, there will be many of the fruit; if lazy work, when other people jump when the harvest dance, you have a regret.

8、学习好似一片沃土,只要辛勤耕耘,定会有累累的硕果;如若懒于劳作,当别人跳起丰收之舞时,你已是后悔莫及了.

9, the success and honey contains berberine, berberine in the success of pre-swallow, honey, after the successful taste.

9、成功包含着黄连与蜂蜜,黄连在成功前吞咽,蜂蜜在成功后品尝.

10, does not desire to be able to leap a thousand miles, can only hope that day forward.

10、不渴望能够一跃千里,只希望每天能够前进一步.

11, the success or failure of learning for many reasons, it is necessary to first find the reasons for them can be encouraged to identify the direction of efforts.

11、学习的成功与失败原因是多方面的,要首先从自己身上找原因,才能受到鼓舞,找出努力的方向.

12, diligence and neglected in play

12、业精于勤,荒于嬉

13, should always learn from everything; should focus on in order to know more, know all.

13、应当随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切.

14, learning the bitter root from a long sweet fruit.

14、学问是苦根上长出来的甜果.

15, need to know the world, shall read the ancient books.

15、要知天下事,须读古人书.

16, I do not know the question asked, not the school.

16、不知则问,不能则学.

17, not the plot brief step-by-step, without even a thousand miles; not plot a small stream into a Jianghai no.

17、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.

18, Qie and homes, the wood is not folded; perseverance, can engrave stone.

18、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂.

19, ask a question, solve a problem than is often more important.

19、提出一个问题,往往比解决一个问题更重要.

20, 100 times to study its meaning from the see.

20、读书百遍,其义自见.

21, study break rolls, if God write.

21、读书破万卷,下笔如有神.

, 22, reading a good book, that is, and many noble talk.

22、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话.

23, like reading, is equivalent to lonely life into a great time to enjoy the moment.

23、喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻.

24, and not for farming, and then see the fruits of long fertile; people do not learn, and smart also illiterate.

24、地不耕种,再肥沃也长不出果实;人不学习,再聪明也目不识丁.

, 25, with an open mind is progress, and proud of it behind, we should always remember this truth 26, genius is 1 percent inspiration plus 99% of the hard-working.

25、虚心使人进步,骄傲使人落后,我们应当永远记住这个真理26、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋.

27, I like reading, like to understand people, understand people. Reading to learn more about the people who know more about who will expand your horizons, make you become more kind-hearted, more pure, or more useful to others.

27、我喜欢读书,喜欢认识人,了解人.多读书,多认识人,多了解人,会扩大你的眼界,会使你变得善良些、纯洁些,或者对别人有用些.

28, a new book as a vessel to take us from where narrow toward the infinite life of the vast ocean.

28、一本新书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋.

29, history will inspire wisdom, poetry is intelligent, mathematics is accurate, is a profound philosophy, ethics is a solemn, logic is extremely good.

29、历史使人明智,诗歌使人聪慧,数学使人精确,哲学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑使人善辩.

30, a precise time should be allocated so that the yearly, monthly, daily and hourly has its special task.

30、时间应分配得精密,使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务.

31, there is no easier than the loading time, but things should be cherished, if there is no time, we will accomplish nothing in the world

31、没有比时间更容易虚掷,更值得珍惜的事,倘若没有时间,我们在世上将一事无成

32, I was all thanks to good quality books.

32、我身上一切优秀的品质都要归功于书籍.

33, success = hard work + the right way + less empty talk.

33、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话.

34, we must not see results on a self-contained with no room for complacency. We should be complacent suppression, from time to time criticized the shortcomings of their own, as if we are to clean, in order to remove the dust, to face every day, every day to the same discredited.

34、我们决不能一见成绩就自满自足起来.我们应该抑制自满,时时批评自己的缺点,好象我们为了清洁,为了去掉灰尘,天天要洗脸,天天要扫地一样.

35, money, valuable, life is more valuable, the most valuable time.

35、金钱宝贵,生命更宝贵,时间最宝贵.

36, time, water like a sponge, as long as willing to squeeze, always.

36、时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总是有的.

37, read three to: .

37、读书有三到：心到、眼到、口到.

38, love the hard science, hard work out of genius.

38、爱学出勤奋,勤奋出天才.

39, high-talent people lazy by nature, if, that is, not from efforts to develop his talents, his achievements would not have significant, sometimes, rather it would be better than him at the day low.

39、天分高的人如果懒惰成性,亦即不自努力以发展他的才能,则其成就也不会很大,有时反会不如那天分比他低的人.

40, the study does not lie in this matter have not teach you the most important thing is to have your own awareness and perseverance.

成功来自于勤奋作文篇8

勤奋是迎难而上。明代的药学家李时珍为了编写《本草纲目》，跋山涉水，研究自然，迎难而上，勤奋工作了半生，终于完成编写。为了编书，李时珍不顾任何困难，勤奋努力，最终获得成就。如果一遇到困难，就畏缩不前，怎样才能获得成功呢?

勤奋是刻苦钻研。发明家爱迪生，只上过三个月的学。但他知道刻苦钻研，勤奋努力。最终，他坚持不懈的实验，终于发明了电灯泡。如果没有他刻苦钻研和勤奋努力，爱迪生就不会成功。

勤奋还是不断实践。我国伟大的数学家陈景润，为解决数学界的顶尖难题：哥德巴赫猜想，每天早起学习外语。他好像被数字迷住一样，日复一日，他从未停止工作。终于，他反复演算，取得了成功。正因为他的勤奋，解决了世界性的难题。

高考祝福语：实力来自于勤奋篇9

不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获!

超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战!

面对机遇，不犹豫;面对抉择，不彷徨;面对决战，不惧怕!

积一时之跬步，臻千里之遥程!

高三不再有，劝君珍惜之!一年之经历，终身之财富

开启高考成功之门，钥匙有三!其一：勤奋的精神;其二：科学的方法;其三：良好的心态!

健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证!

仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置!无须自卑，不要自负，坚持自信!

信心来自于实力，实力来自于勤奋!

自信，是无尽智慧的凝聚!平淡，是成功路上的驿站!

不问收获，但问耕耘!天道酬勤!

悲观些看成功，乐观些看失败!轻松些看自己，宽容些看别人!理智些看问题，纯真些看人生!

于历史的成语故事篇10

两年后，夫差率兵把勾践打得大败，勾践被包围，无路可走，准备自杀。这时谋臣文种劝住了他，说：“吴王贪财好色，可以派人去贿赂他。”勾践听从了文种的建议，就派他带着美女西施和珍宝去贿赂吴王。

文种见了吴王，献上西施，说：“越王愿意投降，做您的臣下，请您饶恕他。”伍子胥站出来大声反对道：“勾践深谋远虑，文种、范蠡精明强干，这次放了他们，他们回去后定会想办法报仇的.!”这时的夫差以为越国已经不足为患，又看上了西施的美色，就不听伍子胥的劝告，答应了越国的请求，把军队撤回了吴国。

吴国撤兵后，勾践带着妻子和大夫范蠡到吴国伺候吴王，放牛牧羊，终于赢得了吴王的欢心和信任。三年后，他们被释放回国了。

勾践回国后，立志发愤图强，准备复仇。他晚上枕着兵器，睡在稻草堆上，还在房子里挂上一只苦胆，每天早上起来后就尝尝苦胆，并让门外的士兵问他：“你忘了三年的耻辱了吗?”他派文种管理国家政事，范蠡管理军事，自己亲自到田里与农夫一起干活，妻子也纺线织布。勾践的这些举动感动了越国上下官民，经过十年的艰苦奋斗，越国终于兵精粮足，转弱为强。

再说吴王夫差自从战胜越国后，沉迷于西施的美色，过着骄奢淫逸的生活。他又狂妄自大，听信奸臣坏话杀了忠臣伍子胥。这时的吴国，貌似强大，实际上已经是走下坡路了。

公元前482年，夫差亲自带领大军北上，与晋国争夺诸侯盟主，越王勾践趁吴国精兵在外，突然袭击，一举打败吴兵，杀了太子友。夫差听到这个消息后，急忙带兵回国，并派人向勾践求和。勾践估计一下子灭不了吴国，就同意了。公元前473年，勾践第二次亲自带兵攻打吴国。这时的吴国已经是强弩之末，根本抵挡不住越国军队，屡战屡败。最后，夫差又派人向勾践求和，范蠡坚决主张要灭掉吴国。夫差见求和不成，才后悔没有听伍子胥的忠告，非常羞愧，就拔剑自杀了。