扬长征精神主题班会教案

扬长征精神主题班会教案（精选10篇）

扬长征精神主题班会教案 篇1

“扬长征精神，做红军传人”主题班会教案

活动设计背景：

一、校园文化氛围的引领：今年是纪念红军长征胜利70周年，各校结合九月份弘扬和培养民族精神月的主题，开展“扬长征精神，做红军传人”主题班会活动，讲述长征历史故事，激发同学们对长征历史的探究兴趣，进行深刻的爱国主义教育、理想信念教育、行为规范教育。

二、班级实际问题分析：我班是个平行班，学生在行为规范和学习习惯等方面有待提高。尤其在学习方面，学生普遍缺乏拼搏精神。望通过教育、引导方式，使学生继续弘扬长征精神，做红军传人，培养受挫心理，增强自制能力和自觉意识，改掉懒惰、怕苦的坏习惯，持之以恒地认真学习，树立正确的人生观。

活动目标：

一、让学生了解长征历史。

二、教育、引导学生继承并弘扬长征精神。

三、培养学生坚强意志。

活动时间：

10月底11月初。

活动地点：

高二（3）班教室。

参加人员：

高二（3）班全体师生。

活动准备：

一、安排学生搜集工农红军长征故事，认识中国革命历程，体会红军革命英雄主义精神。

二、根据长征故事编排文艺节目（舞蹈、演讲、配乐诗朗诵等）。

三、推选代表参加长征知识竞赛。

四、成立组委会进行评比。

五、布置会场（本班教室）

六、聘请有关领导和教师参加。

活动过程：

一、引入班会主题：主持人宣布“高二（3）班‘扬长征精神，做红军传人’纪念红军胜利70周年主题班会现在开始！”

二、回顾长征：

1、中华民族是不屈的民族，共产党人是民族的脊梁，中国工农红军长征的壮举震惊世界，星星之火，终得燎原。

舞蹈表演：《军中姐妹》。

2、长征的壮举印刻着华夏子孙不屈的精神，让长征的精神永放光芒。演讲：《总有一种精神让我们泪流满面》。

三、学习长征：

知识竞赛大比拼：

1、每组四名选手，共两组。

2、题型：必答题、抢答题、选择题。

3、内容：有关红军长征背景、过程、人物、故事、意义等。

4、组委会评议后颁发奖品。

四、歌颂长征：长征的壮举呈现着共产党人的无比智慧。配乐诗朗诵：毛泽东《七律·长征》。

五、继续长征：

老师以冰心一首小诗进一步勉励学生做一名坚强有毅力的人。班会后讨论：怎样培养坚强意志？

六、领导老师做总结讲话。

七、主持人宣布：“‘扬长征精神，做红军传人’纪念红军长征胜利70周年主题班会到此结束。”

过传统节日扬民族精神主题班会 篇2

中国传统节日作为中华传统文化中的重要组成部分和表现形态，千百年来绵延不绝，历久弥新。它以潜移默化，寓教于乐的形式，展示着中华民族的精神世界，表达着人们对美好理想、智慧与伦理道德的追求与向往，是中华传统美德代代相传的重要载体。

由春节、清明、端午、中秋、重阳等节日连接起来的中国传统节日宛如一幅历史文化长卷，充满诗情画意，包含着丰富的内容和礼仪形式。

春天来临，万象更新，新一轮播种和收获季节又要开始。人们载歌载舞迎接这个节日。于是，节前就在门联上贴上红纸黄字的新年寄语。同样寓意的事情还有挂大红灯笼和贴“福”字及财神像等。童谣《春节到》带领大家再次领略了春节的有趣习俗，重温了红红火火的中国传统节日——春节!

农历八月十五中秋节又叫“仲秋节”、“团圆节”。是汉民族的传统节日。此日恰值三秋之半，故名“中秋”。有祭月、拜月、赏月、吃月饼的习俗。古时我们吟诗和曲度中秋;今天我们欢歌热舞迎中秋!歌曲表演《明月几时有》与舞蹈《喊月亮》让同学们体会到了古时与现在不同的庆中秋方式!

农历九月九日，为传统的重阳节。它源于古老的《易经》，在中国人的眼里，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。今天的重阳节，被赋予了新的含义，在1989年，我国把每年的农历九月初九定为老人节。尊老敬老是我们中华民族的传统美德。九九重阳凝聚了中华民族千秋万代“老吾老”的浓浓深情和生生不息的民族风范。小品《敬孝》让同学们明白了什么才是真正的尊敬长辈，如何做才是真正有孝心的孩子。

相声《传统节日知多少》让队员们明白了：传统节日凝结着中华民族的民族文化、民族精神、民族情感，建设好传统节日可以弘扬民族精神、增进民族认同、加强民族团结、维系国家统一。尊重自己的传统节日是尊重和热爱自己祖先和民族的表现。

扬长征精神主题班会教案 篇3

活动主题：“学五四历史，扬五四精神”

活动时间：2012.4.11

活动地点：6119教室

参加人数：24

主要组织人：张伟健

次要组织人：何蒙蒙 李克强

活动流程：

1.班会开始，团支书对五四运动相关历史进行提问，看看同学们对五四运动的历史及精神了解多少

2.由宣传委员朗读事先准备好的有关五四运动的材料

3.分组讨论作为大学生应该从五四精神中学习到什么及到底该怎么做到五四精神，然后每组选出代表发言

4.团支书作总结发言

5.班会结束

扬长征精神主题班会教案 篇4

初一（1）班主题班会

一、目的意义：通过自编自演以红军长征胜利为题材的文艺节目，了解长征精神，感受长征精神的伟大力量，体验长征精神的时代内涵将坚韧不拔,自强不息,勇往直前的长征精神发扬光大，对学生进行一次爱国主义和革命英雄主义教育，使全班同学认识到今天的幸福生活来之不易，激励广大学生好好学习，为四化建设做出贡献。

二、活动地点：初一年级多媒体教室

三、参加成员：全班同学及嘉宾老师

四、主持人：朱晴怡、倪晓峰

五、活动形式：

1．序幕

（1）屏幕显示长征图片，并播放长征歌曲为背景。

（2）主持人宣布主题班会开始

甲：每当五星红旗随太阳一同升起，耳边又响起雄壮昂扬的《义勇军进行曲》，总会令我感动，每次我感动就会忆起我们人民革命的艰苦历程，想起举世闻名的两万五千里长征。

乙：是啊，七十年前的今天，由于王明的“左”倾错误，八万红军被迫离开中央根据地，从南中国的崇山峻岭中开始了漫漫长征。

2．长征：

（1）请欣赏红军长征组图（做成动画swf文件播放）---------------长征路上，面对着自然界种种艰难困苦，地方军阀、国民党反动派的围追堵截，他们都毅然挺过去了。瞧！那冰冷的空荡荡的十三根铁索，他们“飞”过去了；瞧！那高耸入云的大雪山，他们翻过去了；瞧！那杳无人烟的草地，他们踏过去了。在整个长征的368个日日夜夜里，他们一共爬过了18座崇山峻岭，渡过了24条湍急的河流，穿越了12个省份，占领过62座大大小小的城市，突破了10个地方军阀部队的包围，挺进和顺利通过了6个不同的少数民族地区。这支由年轻人组成的红色大军，面对着30万武装精良的敌军，携带着数量庞大的辎重，在一个地球上最为险峻的地带迂回穿插，最终征服了二万五千里的艰难险阻。这一切，让今天的人们，长久地发出神奇的感慨。

（2）看了以上长征图片，不禁让我想起了毛泽东主席写的《七律.长征》，请听诗朗诵〈七律.长征>

诗：（另一位同学朗读）

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜眠山千里雪，三军过后尽开颜。

(3)欣赏长征歌曲:告别

主持人甲：正是这些肩负着伟大使命的中华儿女，以一种势不可挡的力量，走完了如此漫长的道路。

主持人乙：是他们，吓得敌人闻风丧胆，狼狈而逃；是他们，突破了“一夫当关，万夫莫开”的娄山关；是他们，用自己的热血，将共和国的国旗抹成了红彤彤的颜色；是他们，凭着一股执着的精神，创造了这样一个历史的奇迹，走向抗日的最前线，提起了祖国生死存亡的重担！

(4)朗诵<感悟长征精神>

3.祖国腾飞我骄傲

主1: 毛泽东爷爷领导中国共产党，以其艰苦卓绝的丰功伟绩，带领中国人民前赴后继，英勇向前，迎来了新中国诞生！

主2: 1949年10月1日，在世界的东方升起了鲜艳的五星红旗，它给了我们与时俱进的动力和勇气！

《春天的故事》音乐起

主1: 忽如一夜春风来，千树万树梨花开！改革开放的春风吹遍了祖国大地！世纪伟人邓小平让古老的神州大地春意盎然！让贫穷落后的中国实现了亘古未有的大跨越！

(1)快板<祖国处处换新貌>

哎哎！

讲变化，道变化，祖国变化实在大！

你讲新，他讲新，祖国面貌日日新。

天也新，地也新，人的观念更是新。

为了祖国现代化，立志建设新中华。

你添砖，我加瓦，祖国大厦更高大

(2)舞蹈:<走进新时代>

4.争做优秀的中学生

同学们，今天的幸福生活来之不易！我们要继承先辈的意志，为祖国的繁荣昌盛，为民族的兴旺发达，努力学习，全面发展，从小立大志，争做优秀的中学生!

雷锋精神教案(主题班会) 篇5

“学雷锋，树新风”主题班会教案

XX班

班会主题：学雷锋活动

活动时间：2010年3月17日晚7：00—7：30 星期四 活动地点：计算机大专11微（原13W8班）活动对象：大专11微全体同学 主 持 人：韩璐、陈竹

一、活动目标:

1、以雷锋的生平事迹，弘扬“雷锋精神”。

2、通过班会活动，号召同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:

1、雷锋相关图片及其日记资料。

2、网上下载《学习雷锋好榜样》歌曲。

3、组织班上相关学生排练好小品《舍己救人》。

三、活动流程安排：

开场白------欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事------歌曲欣赏-----表演小品-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈谈体会

四、具体活动过程：

（一）主持人开场白

陈竹：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？

韩璐：如果你上一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？

陈竹：如果你上一颗粮食，你是否哺育了游泳的生命？ 如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？

韩璐：今天，我们在一起，共同认识一位伟大的奉献者——雷锋，学习“雷锋精神”，弘扬“雷锋精神”！

（二）师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

（目的：陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

（三）先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。

《雷锋的生平》

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的 大专11微“学雷锋，树新风”主题班会教案

小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

（四）请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

（五）请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。

《助人为乐的雷锋》

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

（六）思考： 同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。）

（七）播放歌曲《学习雷锋好榜样》，让同学们从歌词中体会“雷锋精神”。

（八）请杨云飞、古洪涛、王男、李杰表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品——《舍己救人》。

（九）全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。B、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。C、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。D、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。E、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。

（十）要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

五、活动总结：

1、由班主任老师对“学习雷锋”班会活动小结。

本次班会，我们更深入地了解了雷锋，更深刻地认识了“雷锋精神”希望每一位同学能将“雷锋精神”发扬光大，接过雷锋的枪，为和谐校园，为社会进步贡献自己的一份力。

2、请个别同学来谈谈自己的体会。

弘扬广东精神主题班会教案 篇6

一、活动地点：龙山中学初二九班

二、活动时间：2012年十二月三日

三、活动目的：通过这次主题班会，对学生进行广东精神的教育，从不同角度领略广东精神的含义，弘扬和培养广东精神，做个好学生的重要性。

四、活动准备: 1.广东精神的由来

2.举缺乏“德、信、行”的例子 3.搜素关于道德的名人名言 4.搜素不道德图片 5.“德”的含义 6.关于诚信的故事

五、活动流程：

（1）主题班会主题：厚于德

诚与信

敏于行

（2）广东精神的由来：

广东省第十一次党代会报告指出，建设幸福广东，必须突出文化引领。要以建设文化强省为目标，深化文化体制改革，加快完善公共文化服务体系，繁荣文化事业，壮大文化产业，积极动员和引导社会力量参与文化建设，充分保障和满足人民群众的精神文化需求。大力弘扬岭南优秀文化传统，发挥优秀传统文化在民众生活和社会治理中的积极作用，大力宣传和实践“厚于德、诚于信、敏于行”的新时期广东精神。

（3）缺乏“德、信、行”的例子：校园常见行为：

1、随地吐痰、乱丢垃圾

2、讲粗话脏话，无礼谩骂，乱取绰号

3、便后不冲厕所

4、浪费粮食、水电

5、无视他人隐私，偷窃他人财产

6、课前无人（或不及时）擦黑板

7、上课、集会等迟到、早退；无故旷课、缺席

8、上课睡觉、讲话、随意进出等影响正常课堂秩序

9、考试作弊、作业抄袭

10、在公共场所衣着不整（如光膀子、穿拖鞋、穿睡衣等）

11、在公共场所行为不雅（如喧哗、剔牙、拉挤、不守秩序）

12、课间操无故缺勤，出操拖拉，做操不认真

（4）阅读名人名言：一个国家的繁荣，不取决于它的国库的殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽；而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育、人们的远见卓识和品格的高下。这才是真正的利害所在、真正的力量所在。

——马丁· 路德

有两样东西，我们愈经常愈持久地加以思索，它们就愈使心灵充满始终新鲜不断增长的景仰和敬畏：在我之上的星空和居我心中的道德法则。

——康德

（5）问题：生活中有那些不道德现象？回答：公交车上不主动让座。乱过马路。把鞋印印在墙上。随地大小便。偷东西。垃圾乱丢。（附图片）

（6）讲述“德”的含义：

什么是德？德即道德，它是作为规范人们行为的准则，往往起着引导、促进人们向善的功能。正是因为有了道德的力量，我们的社会才变得温馨和谐。一个道德沦丧的社会是没有希望可言的，也不会走的长久。法治作为强制性的惩罚手段是对道德约束的补充，但最终目的还是要实现道德约束人的作用。道德能使人们主动去遵守行为规范，法律永远只能是使人们被动的接受。因此，道德在规范人们行为和实现社会和谐中的作用是无法取代的。（7）诗朗诵：尚道者

崇尚夜路的明灯，犹如道德的母体将我牵引，一路高歌而去，人世的宁远，人心的纵深，一直潜在心底，我决定做一个不再从前的自己。

道师存。道德生生在我心灵，涵养我青春生命，无论时间的迁移，彼岸的虔虔之音，夜夜敦促我谨记道德的涵义。夜不寐，自思量，弱水三千我取一瓢，自这一个梦醒起，保留我灵魂的尚道者。（8）不诚信故事：《烽火戏诸侯》、《博士应聘被拒绝》（附图片）

（9）问：不诚信现象有哪些？ 答：欺瞒父母在学校里的情况等。（附图片）

（10）知识竞答：

1、“不学礼，无以立”的古训是哪位古人说的。（）

A、孟子

B、荀子

C、孔子

2．路遇他人应（）。

A、靠右侧行走

B、主动侧身让路

C、快步行走

3．与他人在正式场合交谈时要严肃认真，还要注意语言的（）。

A、准确规范

B、慢条斯理

C、声音洪亮

4．客人来访时，我们要为客人打开房门。当房门向外开时（）进。

A、客人先进

B、我们先进

C、同时进门

5．正式交往场合我们的仪表仪容要给人（）的感觉。

A、随意、整齐、干净

B、漂亮、美观、时髦

C、端庄、大方、美观

6．礼仪是一个人性格、（）、文化程度、道德修养的外化。A、仪容仪表

B、服饰打扮

C、气质

7．做客时入座动作要（）。

A、快捷

B、轻稳

C、缓慢

8．日常生活中邻里之间应（）。

A、互尊互谅

B、互不来往

C、不必考虑邻里关系

9．礼仪是人与人之间在接触交往中相互表示（）和友好的行为。

A、尊重

B、友谊

C、关心

10．介绍他人或为他人指示方向时的手势应该用（）

A、食指

B、拇指

C、掌心向上

11．（）是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守的。

A、礼仪

B、礼节

C、礼貌

12．礼仪是以建立（）为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和。

A、同等关系

B、和谐关系

C、平等关系

13．在社交场合初次见面或与人交谈时，双方应该注视对方的（）才不算失礼。

A、面部

B、上半身

C、胸部 14．一般情况下，男子不宜佩戴的饰物是：（）。

A、戒指

B、项链

C、耳环 答案：ＣＢＡＡＡＡＢＡＡＣＡＢＡＣ

（11）呼吁同学努力学习：

亲爱的同学们，学校在关心着我们，爸爸妈妈在期待着我们成才，在努力学习文化知识的同时，我们还要明白自己在道德建设中所肩负的重要使命。让我们从今天开始，从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，逐渐具备良好的公民道德，长大后成为一个具有高尚的道德修养的响当当的中国人！

扬长征精神主题班会教案 篇7

一 开场

合：亲爱的老师，同学们，你们好！

左：祖**亲走过了风雨的61年

白：有艰辛，有奋斗

左：有悲伤，有欢乐

白：下面我宣布二年一班以《中国精神颂》为主题的班会现在开始

左：1949年，中华人们共和国成立了！饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新站起来了！

白：中国像一条巨龙一样，以一个大国的身份重新屹立与世界东方！

合：世界的东方有一条巨龙那就是我们伟大的祖国——中国

左：下面请同学们观看，新中国成立短片

观看视频

新中国成立初期，在国际上被没有地位，可是，我们仍然以作为一名中国人而骄傲。请听柳絮同学的演讲《我是中国人》

白：新中国成立初期并不是很富裕，但勤劳的中国人民并没有气馁，用自己的双手辛勤劳动，在当时涌现了一批杰出人物。请观看视频 铁人王进喜

像这种自强不息的人或事你们还知道哪些？谁愿意说给大家听听

张金瑶 朗诵《自强不息》

李嘉稳 朗诵 《自己动手，丰衣足食》

白：我们的祖国永不屈服，自强不息的精神，鼓舞着我们每一个人。我们好想大声地说中国《我们爱你》，请听诗朗诵

第一段：王艺辛二：赵佳勇三：孔英迟四： 郑蕊五：合左：如今，我们的祖国在几代人的拼搏建设下，已经富足强盛。2010年，世界博览会在就在中国上海举办了，请听刘宇飞同学的演讲《为了建立和谐世界的梦想》

背景世博会图片中国馆

左：透过历史的变迁我们应该发扬中华民族的哪些精神呢？下面，请同学们畅所欲言…… 自由发言

左：最后，让我们谈谈怎么结合中国精神指导我们的学习和生活，我们应该怎么做才能报效祖国呢？

自由发言

欣赏歌曲《精忠报国》

合：让我们牢记自己的誓言，努力学习，报效祖国，让我们的祖国更加强大！

白：一年一班 主题班会到此结束，谢谢大家！

歌颂铁人精神和大庆精神

主题班会教案

他拉哈中心学校一年一班

扬长征精神主题班会教案 篇8

地点：广西桂林市兴安师范学校幼师2012-2班教室

时间：2012年12月28日 19：30

三、畅所欲言

甲：我们的祖国安定了、文明了、繁荣了，那我们呢？祖国制定了宏伟蓝图，我们也要制定自己的蓝图。小事儿都做不好，何以做大事儿？只有做好自身的学习问题才能为祖国做贡献。

乙：毛主席说：青年人好像是早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。

郭沫若同志告诉我们： 人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春最容易消逝。

合：我们风华正茂，珍惜美好的青春吧。岁月蹉跎，时光流逝，如果我们空有理想而不付诸行动，我们将一事无成。作为幼师学生，我从十八大中学到了什么？ 我们可以为祖国做些什么？

请欣赏图片：

我们的军训：2012年8月

我们的学习：

我们将要面对的实习：

素质不过关，如何能启蒙？

学生自由们讨论。

四、班会总结，宣誓明志：

甲：十八大的胜利召开，是对我们国家过去多年的一个总结，同时也开启了一个新的篇章。虽然我们还是学生，但我们也可以从身边做起，从小事做起，为 2 祖国的长远发展尽自己微小的力量，因为，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。

乙：对祖国的深情，渗透在我滚烫的血液中，跳动在我火热的心中，我愿意，为祖国贡献一切！

请全体起立，宣誓明志！

我是中国人，我是炎黄子孙、龙的传人；我爱伟大的祖国，我爱伟大、光荣、正确的中国共产党，我爱勤劳智慧的人民，我爱我的家乡，我爱我的学校；牢记历史，勿忘国耻，振兴中华，做有理想、有道德、有文化、有纪律、合格加特长的新时代公民。

五、活动延伸

跟党走 增才艺 做贡献

请同学们写下今天主题班会的小结： 1.今天有什么感想？

2.你觉得十八大对我们的生活有何影响？ 3.你对班级建设的意见。

扬长征精神主题班会教案 篇9

一、活动目的1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。

2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。

二、活动准备

1、在全班通告3月份德育活动主题，让全体同学了解。

2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。

3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和音像资料，并做好摘抄和读后感。

4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。

三、活动过程

1、朗读雷锋故事，谈读后感想，评雷锋人生。

让3-5位同学讲自己搜集的雷锋故事，然后由学生自由发言，谈感想评雷锋短暂平凡而又伟大的一生。

2、演雷锋小品，学习雷锋艰苦奋斗精神。

观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品，以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。

3、对号入座，猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。

让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好人好事》，但不准说出文中主人公的姓名。然后让其他同学根据文中事实，来猜猜主人公是谁。以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。让学生明白雷锋离我们并不遥远，学雷锋并不难。

扬长征精神主题班会教案 篇10

时间：2017年4月25日 地点：506室

内容：以演讲为主要开展形式，让同学们从历史背景角度更好地了解五四运动的起源以及先驱者，并对这个属于我们广大青年人的节日有一定认识和感悟。通过班会的开展，我们不仅仅对于革命先驱者和历史有了更深的了解，并且对于现在的美好生活更是抱以一颗感恩的心。

关于五四：

五四青年节是为纪念1919年5月4日中国学生爱国运动而设立的节日。

1919年5月4日，北京的青年学生为了抗议帝国主义国家在巴黎和会上支持日本对我国的侵略行动，举行了声势浩大的游行示威，最后发展成为全国人民参加的反帝反封建的爱国运动。“五四”运动表现了中国人民保卫民族独立与争取民主自由的坚强意志，标志着中国新民主主义革命的开始。1949年国务院正式宣布5月4日为中国青年节。

五四青年节的由来背景1918年11月11日，延续4年之久的第一次世界大战以英、美、法等国的胜利和德、奥等国的失败而告结束。1919年1月，获胜的协约国在巴黎凡尔赛宫召开和平会议。中华民国作为战胜国参加会议。中华民国代表在会上提出废除外国在华特权，取消二十一条等正当要求，均遭拒绝。会议竟决定日本接管德国在华的各种特权。对这丧权辱国的条约，中华民国代表居然准备签字承认。消息传来，举国震怒，群情激愤。以学生为先导的五四爱国运动就如火山爆发一般地开始了。

5月4日下午，北京3000多名学生在天安门前集会游行，他们高呼：“还我青岛、外争主权，内惩国贼”等口号，呼吁各界人士行动起来，反对帝国主义的侵略行径，保卫中国的领土和主权。这一运动得到的工人和各阶层人士的声援和支持，上海、南京等地的工人纷纷举行罢工或示威。在全国人民的压力下，北洋政府被迫释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务，并指令巴黎参加会议的代表拒绝在和约上签字。

五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前赴后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。

什么是五四精神呢?有的认为是爱国主义，有的认为是民主与科学，有的认为是解放思想、不断创新，有的认为是理性精神、个性解放，有的认为是勇于探索、追求真理，有的认为是破旧立新的革命或变革，有的认为是彻底的反帝反封建，等等。这些说法都是有道理的，事实上也是联系在一起的。

爱国主义是五四精神的泉源，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。

总之，五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体。

班会总结

五四青年节即将来临，本周的班会的主题是：五四青年节节日的来历，让学生了解了历史，增添爱国主义情怀。一、五四青年节的来历

五四青年节是为纪念1919年5月4日中国学生爱国运动而设立的节日。

二、背景

1918年11月11日，延续4年之久的第一次世界大战以英、美、法等国的胜利和德、奥等国的失败而告结束。1919年1月，获胜的协约国在巴黎凡尔赛宫召开和平会议。中华民国作为战胜国参加会议。中华民国代表在会上提出废除外国在华特权，取消二十一条等正当要求，均遭拒绝。会议竟决定日本接管德国在华的各种特权。对这丧权辱国的条约，中华民国代表居然准备签字承认。消息传来，举国震怒，群情激愤。以学生为先导的五四爱国运动就如火山爆发一般地开始了。

三、发生

5月4日下午，北京3000多名学生在天安门前集会游行，他们高呼：“还我青岛、外争主权，内除国贼”等口号，呼吁各界人士行动起来，反对帝国主义的侵略行径，保卫中国的领土和主权。这一运动得到工人和各阶层人士的声援和支持，上海、南京等地的工人纷纷举行罢工或示威。在全国人民的压力下，北洋政府被迫释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务，并指令巴黎参加会议的代表拒绝在和约上签字。

五四青年节的确定