归州镇初级中学工作计划2011秋季

归州镇初级中学工作计划2011秋季（精选4篇）

归州镇初级中学工作计划2011秋季 篇1

克难奋进再谱新篇

归州镇初级中学2011年秋季学校工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，坚持科学发现，紧紧围绕“和谐、安全、发展”的办学宗旨，坚持以人为本，树立“和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，以教科研和课改为先导，以提高教师各方面素养为保证，大力开展校风、教风、学风的三风建设，优化资源配置，加强规范管理，增强师资素质，形成我校的办学特色，实现学校办学效益的最优化，促进学校教育质量跃上新台阶，把学校办成一所管理方法活、师资力量强、环境设施好的乡镇初级中学。

二、总体目标：

打造“办学理念超前、育人环境优美、管理科学规范、教育质量优良” 的学校，促进学校和谐、可持续发展。创建和谐平安校园，争创县级文明单位。

三、具体目标：

1、管理目标：目标明确，思想端正；组织健全，职责明确；规章科学，制度规范；奖罚分明，机制有效。积极创造条件，创建县级文明单位。

2、队伍目标：努力打造一支高素养的富有“团队精神”的教师队伍。提高教师的师德素养，使全体教职工敬业爱岗，诚实守信，团结合作，合理竞争；提高教师教学艺术素养，积极开展各级各类培训，切实提高自身教育教学水平和教学能力。

3、德育目标：坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，发扬、传承屈原、夏明翰精神，弘扬中华民族文化，培育四有新人。

4、教学目标：大力开展高效课堂研究，推进教育改革进程。培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯；抓好校本培训，提高教师教育科研能力；优化课堂教学，提高课堂教学效益；狠抓教学质量，力争各年级学科及格率和优分率名次逐步上升。

5、特色工作目标：打造乡村少年宫活动建设县级示范学校。

四、工作重点、一个中心：提高教育教学质量和追求学校的可持续性发展。、两个提高：立足“实际、实在、实效”的工作作风，加强学校规范管理实施，加强政风行风建设和师德师风建设，树立教育新形象，提高学校管理水平；注重教师政治、业务学习的实效，提高教师的专业化水平。、四个加强：加强师德建设和教师业务建设，积极构建学习型教师群体；加强班主任队伍建设和学生心理健康教育，注重德育常规管理的规范、有效；加强教学常规管理，注重教学质量的全程管理；加强财务管理，落实校务公开，推进民主管理进程。

五、工作措施

一、强化学校管理，营造和谐育人氛围，树立良好教育形象。

1、切实加强领导班子建设，创优良政风。要求学校领导做到“三个带头、六种能力、九种意识”，即带头工作，带头学习，带头遵守校规、校纪；“六种能力”，即发现问题、解决问题能力，组织能力，学习能力，协作能力，协调指挥能力，实践创新能力；“九种意识”，即全局意识、合作意识、责任意识、危机意识、自律意识、主动意识、创新意识、服务意识、团队意识。坚持校长办公会制度，坚持周一行政例会制度，坚持重大事情集体决策制度。加强党风廉政建设,认真开展廉政文化进校园活动。加强干部工作考核制度，明确岗位职责，强化责任，进一步理顺关系，增强服务意识。

2、抓师德建设建设，创优良教风。深入开展师德师风建设年活动，开展以“爱心、信心和责任心”为主题的师德师风教育，弘扬学为人师、行为示范的职业精神。在教师中开展五比活动（比学习、比工作、比奉献、比爱心、比业绩），通过活动塑造教师形象，铸造师德楷

模，创建严谨、博识、实践、反思的优良教风。

3、继续加强基层党组织建设，发挥其战斗堡垒作用。一要继续加强“五好”基层党组织的创建工作，全面推进“五个基本”建设，提高基层党组织规范化建设水平。二要大力开展创先争优活动，以党组织“五个基本”建设、党员先锋岗创建为载体，激发支部和党员活力，充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，努力实现组织创先进、党员争优秀、群众得实惠。

4、抓好“六查六看”，扎实开展政风行风评议回头看活动。以“树立行业新风、服务经济社会发展”为主题，以群众广泛参与为基础，以创建群众满意学校为目标，以规范教育收费和办学行为为重点，以群众满意不满意为标准，坚持综合治理、纠建并举、评建结合、标本兼治的方针，创新工作思路，提高师德师风水平，转变工作作风，改善和优化教育发展环境，切实纠正损害群众利益的不正之风，维护群众的切身利益，构建和谐校园，树立学校的良好形象，努力办好让人民满意的教育。主要抓好“六查六看”：

一查问题整改的落实情况，看2010年政风行风评议工作中自查自纠找出的突出问题，群众反映的热点难点问题，行风评议组反馈的问题等整改落实情况。

二查办事程序简不简，看岗位职责是否全面落实，做到政务公开，依规办事，程序合法，依法作为。

三查办事效率高不高，看有无推诿扯皮、办事拖拉的现象，做到按规定期限办事，落实首问负责制。

四查服务态度好不好，看有无“门难进、脸难看、事难办”现象，做到服务行为规范，主动热情，用语文明。

五查改进措施实不实，看有无敷衍了事、拖泥带水现象，做到整改责任到人、措施落实、整改到位。

六查创新意识强不强，看有无不思进取、呆板僵化现象，做到政风行风建设常抓不懈，开拓新思路，推出新举措，取得新成效。

5、围绕重点强化措施，注重办学行为规范年活动的实效。规范办学行为，办好人民满意教育，是提高教育质量的主要措施。我们要严格按照县教育局的要求，加大对全镇办学行为的规范力度，以科学发展观为统领，以师德师风建设为核心，以提高学校精细化管理切入点，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，推进全镇教育均衡、公平和可持续发展，努力确保我镇教育和谐、健康发展。重点做好以下几个方面的工作：

依法治校。认真贯彻执行省市县关于“规范办学行为、实施素质教育”的意见和相关文件要求，严格执行课程计划，开全开足课程，切实减轻学生课业负担。开展教师法制教育，确保师生无犯罪现象。严格控制辍学学生，不发生乱办班、乱补课、体罚学生等违规现象。严肃教育收费纪律，实行教育收费公示制。

深入开展自查反思。9月至10月，学校通过社会评校、学生评教、教师互评、自我反思等多种形式，认真组织不规范办学行为的排查工作，重点检查思想认识是否到位、各项制度是否健全、教学常规是否规范、检查督办是否有力、违规行为是否查处等内容；教师要结合2010年师德建设情况，重点检查问题整改是否落实、日常行为是否规范、职业素养是否提高、教学效果是否良好。

扎实开展整改。通过自查反思，对照规范要求，找出学校在办学行为、教师在教学行为上存在的问题，在认真剖析原因的基础上，学校制定整改方案，教师写出反思材料，落实具体措施，限时整改到位。要做到查找问题准确、分析原因客观、整改措施可行、实际效果显著。通过整改，增强自律意识，树立正确的教育观、质量观和利益观。

以承诺促行动。学校提出规范办学行为、教师规范教学行为的工作目标和具体措施，由学校与教师签订责任状。

完善制度。学校结合自查整改情况，进一步完善各项管理制度，把规范办学行为作为办

人民满意学校的重点，建立长效机制，确保依法治校，依规管理。

6、统筹兼顾，做好共青团、教代会工作。一要办好“教工之家”，积极开展形式多样的活动，丰富教职工的文化生活。经常了解教职工的思想动态，及时化解矛盾。二要加强共青团工作。加强团员队伍建设，培养适应新世纪要求的优秀学生。有计划地发展新团员。树立团员的服务意识，以校园自护管理为重点，开展志愿者活动。三要全方位开展关心下一代工作。积极配合其他部门做好学生思想教育工作、爱心教育工作、环保教育、普法教育、帮扶济贫等工作。关心学校的改革与发展。

二、拓宽德育工作渠道，推进精细化管理，提高德育工作实效。

德育工作要重实效、重落实，通过德育系列活动，规范学生的道德行为。切实抓好学生良好行为习惯的养成教育、诚实守信教育、责任心教育、爱国主义教育为重点的“四项教育”活动，整体提高学生的人文素养。

1、德育工作的思想：从主体上全员抓德育，从理念上以疏导为主，从内容上以行为习惯养成为主，从方法上以活动引领和自律教育为主。

2、加强对德育工作的领导和管理，不断完善德育管理制度。树立“全员德育”理念，以“关注学生成长的每一个细节”为突破口，形成“党政工团齐抓共管、全体教师人人负责”的德育管理局面。

3、加强班主任队伍建设。完善班主任工作考核办法，规范并强化班主任的管理职能，每月召开班主任例会，加强班主任学习、培训、交流，提高班主任德育工作水平，建立充满特色的班级文化。对班主任常规工作要求做到“六个到位”，即时间到位、课间巡视到位、两操到位、活动课到位、谈话到位、违纪现象处理到位；班级管理上做到“四个一”，即一周一班会、一月一例会、一人一目标、一期一次家长会。

4、扎实开展德育实践活动。

（1）强化日常行为规范教育。持之以恒地抓好学生的行为规范教育和日常行为的养成训练。充分发挥导师的指导、关爱作用。充分发挥学生干部的作用，引导学生自我管理。在学生日常学习生活中开展 “三争”实践创评活动，即“在学校争做好学生、在家庭争做好孩子、在社会争做好公民”。各班级通过制定班规、举办主题班会、开设橱窗、板报等形式组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规则（修订）》及学校一系列规章制度，深入开展“文明班级”评比活动，在学生中开展 “礼仪明星、学习明星、体育明星、进步明星” 评比活动。

（2）开展弘扬和培育民族精神教育活动，围绕夏明翰精神加强革命传统教育。学校以夏明翰精神为载体，传承中华优秀文化，围绕“感恩励志”、“前途理想” 两个主题开展德育实践活动。在学生中开展“三个一”活动，即要求学生每学期至少读一本好书、看一场有教育意义的电影、参加一次社会公益活动。

（3）发挥“三校一基地”（法制学校、家长学校、团校、德育基地）的功能，形成教育合力。一是定期开展德育基地教育实践活动，如参观屈原祠、瞻仰烈士墓、举办屈原作品朗诵会等。二是开展“百名教师访千家”活动，积极做好家访工作，对特殊学生建立联系卡制度，尤其是对问题学生，班主任一定要及时、多次进行家访，努力做到早教育、早预防，使问题消灭在萌芽状态。三是邀请法制副校长来校做讲座或报告，进行法制教育、心理健康教育、社会公德教育等。

（4）加强学生心理健康教育。一如既往的发挥阳光关爱工作室和心理咨询室的作用，做好学生心理咨询和心理健康教育活动，促进学生心理健康发展。建立问题学生档案，关怀、关注问题学生健康成长。对“特殊家庭”、“特殊生”情况逐一登记，给予生活上的关怀、思想上的帮教、学习上的指导，让学生有健康的心理进行学习和生活。对父母不在身边或无力管教、交友不慎、行为习惯差的学生，实施“导师制”。

5、强化校园文化建设，加快学校内涵发展。一要抓好文化长廊、板报、广播室、学校网

站等传媒文化的宣传作用，彰显独特的育人功能。二要加强班级文化、寝室文化、办公室文化的建设，突出特色，追求创新，注重个性化、动态化，弘扬时代主旋律，形成育人效应。

6、加强乡村少年宫建设，探索适合学校特点的少年宫活动模式，广泛开展道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，丰富青少年的课余文化生活，促进他们快乐学习、健康成长、全面发展。一要继续丰富、完善少年宫建设内涵，二要规范管理，三要加强督导检查。

7、密切与家庭、社会的联系与配合，营造共同育人环境。继续办好家长学校，建立家校联系制度，通过制作、发放“家校联系卡”，告家长书及学校短信平台、校园网络等途径，密切家校联系，整合学校、社会、家庭等各方面力量，进一步健全和完善学校、家庭、社会“三结合”的德育工作网络。

8、进一步提高学校德育工作的针对性、主动性和实效性，全面构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育体系，发挥全体教职员工教书育人的积极性，增强学校德育的实效性，使学生在共同的基础上有个性的发展，学校推行学生导师制。

加强 “学生成长导师制”的组织建设。要切实加强组织领导，严格实行一把手负责制。学校成立以支部书记、校长任组长，副校长任副组长，校级领导班子为成员的领导小组，具体负责、指导落实此项工作。

加强“学生成长导师制”的制度建设。在推行“学生成长导师制”的过程中，学校建立健全各种规章制度，包括导师聘任制度、学生档案制度、家访联络制度、谈心交流制度、信息交流制度、导师培训制度、考核奖励制度等，确保工作有章可循，逐步规范。

三、增强质量意识，强化过程管理，全面提高教学质量.全体教师要牢固树立并实践“与学生一起成长，与学生一起成功”的教学理念。坚持提高教研、科研水平，提高课堂教学质量与效益，确立教学质量目标管理体制，扎实有效地开展教学活动。

1、“向过程管理要质量，向课堂教学要效益，向提升优生要突破”。新的教学理念，先进的教学技能终将通过课堂教学体现出来，课堂教学要继续确立“人本”理念，突出学生的主体地位，要关注学生的全面发展，关注学生的长期发展，关注学生的发展要求，关注学生的个性发展，关注学生的人格尊严。要探索式地开展“同课异构”教学研究。起步阶段就从“同课教学”开始做起。就是同级同科的几位教师围绕同一个教学内容，采用备课，一人上，众人听，大家评，再由另外的人上，从中找出最佳的教学方式和方法，达到最好的效果。把“同课教学”变成一种常态教学教研方式。使课堂教学变得有声有色。要认真落实每学期一次的教学大比武活动，通过观摩、研讨、示范课活动，做到 “说、讲、评”系列化，将公开课、校本研修与教师业务量化考核结合起来，并凸显其地位。

2、强化过程保质量，精细规范求效率。集中精力抓好备、讲、批、辅、考、评教学常规管理工作，进一步加强和优化对教学过程的各个环节的精细化、规范化管理，要求做到“十要”：一是备课要充分，目标要明确，做到三结合（课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合）。二是上课要精细，方法要灵活，做到三不（不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课）。要充分发挥学生的主体作用，互动得当，反馈及时。三是测训针对性要强，容量要恰当。按照教学计划分层次做好考评工作，单元考、月考、期中期末考，层层把关、有考有评，做好成绩反馈。四是辅导要及时，指导要到位。五是作业要分层，批改要高质。

学校教务处要召开好备课组长、教研组长会议，明确、落实备课及作业规范要求。各备课组长定期检查备课、听课、作业情况，教务处经常进行抽查，并将检查情况通报全校。教务处不定期检查课堂教学到位情况，发现问题及时通报，要做好各个教学环节的总结记录，建立业务档案，并将最终结果列入量化考核。

3、加强教育科研工作力度，努力构建高效课堂、和谐课堂。树立“三生”意识，即生命意识、生活意识、生成意识。实现六大“转变”，即从“向师”到“向生”、从“蓝本”到“文

本”、从“听话”到“对话”、从“经验”到“体验”、从“独作”到“合作”、从“单极”到“多极”。强化五个“关注”，即关注参与程度、关注情感体验、关注合作交流、关注个性差异、关注生成状态。处理好四大“关系”，即正确处理教学起点与终点目标的关系；正确处理学生主体和教师主导的关系；正确处理教学预设与教学生成的关系；正确处理教学民主和课堂秩序的关系。

（1）坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原则，各教研组要以课题研究为核心，以备课组活动为依托，深入开展教学研究，一要加强在研课题管理，规范研究过程，及时总结、推广经验；二要巩固、升华已结题课题的研究成果，进一步物化研究成果。通过积极开展校本教科研活动，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。

(2)发挥骨干教师的引领作用，组织开展县级骨干教师示范课活动。教务处要组织每名骨干教师要上一节校内示范课，以个别带动全体，提高教师常态课的教学水平。

(3)推进集体备课制度改革，强调质量与实效。集体备课坚持“质量第一”，强调实效。结合学科、课程特点，充分借鉴网络优质备课资源，强化备课组长职能，严格集体备课考勤制度，规范集体备课程序与要求。分管校长、教务主任以及分管主任将不定期抽查集体备课情况，督促集体备课有效开展,努力营造浓厚的集体备课氛围。

（4）组织开展高效课堂研讨课展示活动。各教研组要认真开展高效课堂研讨活动，要求备课组教师集体备课，讲课教师精心设计教学案；讲课时要求所有教师都要参加听课；课后通过开展自评、互评来总结成功经验，查找存在的问题，寻求解决问题的方法。学校教务处要组织开展“三课一评”和“一课三议”活动，以达到培训教师，提高教师教学水平的目的。

（5）加强教学反思，坚持学生评教活动。教学反思常规化，使教师在反思中感悟，在反思中提高，自觉激发教育教学激情，主动探求教育教学方法，提升自己的综合素养。改革评议方式，使教师的工作切实得到客观公正地反映。每学期进行二次学生评议活动，两次学生评议不合格者不予安排教学工作。

4、抓好信息技术教育和实验教学。信息技术教育是适应现代社会发展、适应新课程改革的重要课程，是学生综合素质的重要体现，信息技术教育课要上足上好，要让学生满意，让家长满意，让社会满意。理科的实验教学是培养学生创新能力，提高学生动手操作能力的重要途径，实验教学要落实在平时，落实在科学规范上。

5、加强对毕业班工作的领导，多措并举，抓好毕业班教育教学管理的全过程。一是成立了毕业班领导小组，制定学校班子联系毕业班和联系学科的措施。二是召开“三会”营造学习氛围，即学校分别召开毕业班教师动员大会，召开毕业班学生家长会，召开“两头”学生的座谈会。三是每月召开毕业班班科教师的联系会。学校每月召开一次毕业班班科联系会，旨在统一思想认识，增强各班的凝聚力，让学科教师更全面地了解了学生，增进学科教师之间的合作意识和团队精神。加强分类辅导，全面提高教学成绩。努力使毕业班工作成为反映我校教育教学的一个亮丽的窗口。

6、其他工作。重视体艺卫、实验等工作。规范体育课堂教学，提高体育教学质量，强化出操、集队、集会纪律，抓好早操、课间操；认真组织“阳光体育活动”，指导学生参加体育锻炼，有效提高学生身体素质。学校图书室、阅览室、微机房等定期向学生开放。重视理化生实验开设，开课率达100%。进一步抓好健康工作。定期组织师生体检，音乐、美术课成绩合格率各达95%以上；加强青春期教育工作。

四、强化安全工作，积极创建 “安全文明校园”。

1、成立安全工作组织管理体系。以对学生负责、对家庭负责、对国家负责的态度，高度重视学校安全工作，认识学校安全工作的重要性，树立安全工作是学校一切工作的根本保障的意识，形成人人讲安全，事事思安全，处处保安全的工作格局。

2、建立健全各项安全管理制度。实行校园安全日巡视制度，周、月总结制。实行安全责任追究制。建立安全台帐。确保学校无重大伤害事故发生。

3、加强安全法制教育。坚持以经常性和专项教育相结合、以校内校外教育相结合、课内课外教育相结合、面向全体和重点相结合的原则。请法制副校长和法制辅导员定期为全校师生作法制宣传。充分利用橱窗、板报、班会、演讲、征文、参观、观看法制教育专题片等形式，宣传《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等有关法律法规。

4、制定各项安全预案，开展切实可行的安全演练项目，提高师生的安全防范能力。

5、积极开展拒绝诱惑、远离危险、防范侵害等活动。通过板报、专栏、墙报、广播等方式在校内对师生进行防火、防盗、防骗（抢）、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全卫生教育和自护自救教育。

五、激活和完善后勤保障机制，提高后勤服务水平。

1、加强总务后勤人员的思想政治教育工作，树立“服务教育，服务师生”的观念，增强职业道德，明确岗位职责，提高工作效率，保证教育工作顺利进行。

2、强化管理，提供一流服务。

（1）完善各种校产管理制度。加强校产管理，落实校产登记制度，规范物品领支手续；定期对各班级、各部门的公物进行检查；认真执行公物领用登记审批制度。

（2）加强财务管理。切实做好报支工作，及时做好报表，按规定存放现金，坚决抵制乱收费现象。

（3）优化食堂职工队伍，提高食堂服务质量。完善食堂管理制度，加强卫生、安全教育，牢固树立卫生、安全意识，规范食堂物品采购和管理制度，降低伙食成本，提高伙食质量，服务全校师生。

（4）加强水电使用的管理。水电工要经常检查全校水电设备情况，及时维修，保证安全，防止浪费。师生员工要爱护水电，节约水电，做到“人离灯灭”，用完水要拧紧水龙头，坚决杜绝“长明灯”、“长流水”现象。

3、加强环境教育，抓好校园环境综合治理。采用多种形式加强环境保护的宣传教育，增强师生环保意识，开展丰富多彩的活动。进一步加强对田径场、草坪、花树和校园景点的管理，提高卫生专管员，清洁工的工作标谁，发挥各班生活委员的作用，建设洁美优雅的校园环境。

4、认真落实安全检查制度。一是一季一大查。学期开学前，由安全工作领导小组牵头，总务处、政教处等相关部门协同，对学校安全情况进行了全面彻底的排查，对存在的安全隐患进行了彻底整改。二是一月以小查。每月由校长组织学校安全工作领导小组开展安全自查，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患。三是一周一细查。每周对学校的设施设备、重点部位逐一进行检查，发现隐患及时排除。一查通道是否畅通，二查学校设施能否正常使用，三查食堂安全卫生是否达标。对特殊设备进行例行检查，并记录在册，发现问题及时解决，杜绝重大事故的发生。同时，对学校的要食品落实日检查制度，后勤主任每天对小卖部、食堂进行检查，严把食品入口关，不让不合格食品流进校园。事务长每天坚持看守制度，监督食堂工作人员操作，确保学生饭菜质量。

新学年，新希望；新思路，新跨越！天道酬勤，一分耕耘一分收获。只要全体教职工凝心聚力，抢抓机遇，坚持“围绕质量抓管理，抓好管理促发展；围绕发展抓个性，抓好个性创特色”的思路，力争达到“指标不断增长，形象迅速提升，条件逐步改善，人气有效凝聚”的目标，牢固树立精品意识，切实提高教育教学质量，为实现学校的健康、快速、和谐发展而奋斗!

归州镇初级中学工作计划2011秋季 篇2

本学期政教处的常规工作坚持以 “学生安全为重，养成教育为主，”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的文明礼仪教育，在工作中要抓常规，搞好学校卫生工作，2011年秋季学期中学政教处工作计划。

二、主要工作及措施

（一）进一步抓好安全工作，确保学生健康安全

安全工作是学校工作的重中之重，必须树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种安全演练。

（二）加强文明礼仪教育

1、注重礼仪教育的实效性，少先队将对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生范文网养成良好的文明行为和生活习惯，工作计划《2011年秋季学期中学政教处工作计划》。示范性开展读书活动，组织学生进行文明礼仪知识竞赛，树立先进典型，以点带面。

2、净化校园环境，用优美的氛围陶冶人把校园环境的净化、美化、作为礼仪教育不可缺少的途径之一。要做到安排有科学性、布置有教育性、整体上有陶冶性。

（三）加强养成教育

养成教育是学校德育工作的重要组成部分。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处、少先队通过值周教师、校值日生、校范文网大队干部等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等情况。通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。将条条框框内化为自觉行动。.（四）搞好学校卫生工作，展示学校对外窗口

1、提高学校健康卫生教育质量。进一步使健康卫生教育与学生的健康卫生行为相结合。通过各种活动使学生懂得珍惜生命，树立热爱生活观念，积极指导学生的保健技能，培养学生良好的卫生习惯。

2、各班做好一天二小扫，一月一大扫制度。

3、采取切实有效的措施，做好防近视工作，加强眼保健操工作力度，定期检查学生的用眼卫生，力争全校近视率控制在30%以下。

归州镇初级中学工作计划2011秋季 篇3

————张易波

身为教学业务干部，我时刻潜心学习新课程改革理论。让全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。在业务中，学习教育教学理论，学习人文文化，加强自身理论修养和业务水平。现将本人的工作作如下总结：

1、做好校长的助手。我以强烈的事业心、责任心力抓业务工作，使学校教育教学工作运作正常。坚持原则，配合校长开展工作，协同校长调配各科任课老师，对其它工作也提出一些合理的建议，配合校长建立正常教育教学秩序。

2、抓好教师管理。一所学校的好与坏，关键在教师。我校教师的情况并不乐观，一方面部分教师工作懒散，没有激情，一些老教师不能与时俱进，不爱学习，教学方法陈旧。另一方面一些刚刚成熟起来的中青年教师不断地调走，又不能及时补充新教师，使现在的中学出现了任课教师专业不对口的局面。为了克服这种困难我们想了很多办法。如：想办法逐步改变教师的懒散状况，调动他们的工作激情，用经济来刺激他们;培养目前尚欠缺的语文、政治、历史、化学教师，让他们能尽快担当重任;有些做法还是第一次尝试，遇到了很多困难，现在看总体情况正在往好的方面发展。

3、搞好教学研究工作。一所学校如果没有科研就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去生命力。因此，坚持教学科研的常规化是学校工作的主线。本人对教学科研历来不敢掉以轻心。始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子，对课题研究活动我总是积极参加，经常亲临课堂听课,及时和老师沟通与探讨课堂教学改革试验中碰到的问题及解决的方法。为了充分利用远程教育资源，我校各间办公室电脑上有专门的远教专档，远教管理人员将每天收到的信息及时的装在盘里面，教师随时随地都可以收到教学方面自己所需要的东西。通过一段时间的努力，大部分教师都能够使用学校的现代教育技术设备，而有些教师还有能力参加县局教研室组织的电化教学优质课比赛。

4、抓好业务学习。现在我们有的教师怕苦怕累不说还不善于学习，他们对人情事故很敏感，也喜欢研究，可一提业务学习就认为是搞形式主义，不用心去做，结果教学几年了还停留在原来的水平上。为了让教师能真正用心去学，我们从学习内容上和学习形式上都进行了改革。学习内容上从以学习别人的理论为主转为以反思自己为主，让教师在反思中成长。并动员和鼓励教师参加各种教育。但这种改革进程现在还有点慢，还需做大量的工作。

5、走出去引进来，取长补短，共同进步。新校长来到这里后，对这方面的工作很是重视。本期我们与务川中学、浞水中学、焦坝中学、黄都中学、丰乐中学、都濡中学进行了教研联谊活动，全体教师受益匪浅。结合自己的工作实际，教师们都写了心得。将别人在教学中的优点运用到了自己的工作中，发挥了很好的效果。通过走出去引进来，从很大程度上，调动了教师的工作热情，改变了很多自以为是的观点，给他们注入了很多新鲜的血液，我坚信明年的中考我们会在今年的基础上再创辉煌。

6、认真抓好检查、考核工作。平时严格备、讲、复、批、考等各环节的检查和管理，定期检查和随时抽检相结合，检查后及时总结，及时与相关老师交换意见。在学期末把平时的检查情况量化，完成对教师一年的综合考评。只有给每位教师一个公平、公正的评价，让教师干多干少不一样，干好干坏不一样，才能充分了挥评价的积极作用，学校才能可持续发展。

归州镇初级中学工作计划2011秋季 篇4

德育工作计划暨团支部工作计划

德育是学校的灵魂，2011年秋季学期太来中学思政处德育工作计划暨团支部工作计划。人如果没有灵魂，就是行尸走肉；学校如果没有德育，那后果一定是难以想象的，给社会带来的危害也是不可想象的。所以，抓好学校德育工作是全校教职员工义不容辞的重大责任。根据上级工作安排和本校实际，特拟定本学期思政处德育工作计划。

一、太来中学德育工作总目标是：

人人是德育教师，课课是德育课堂，处处是德育环境。

二、为搞好太来中学德育工作所做的工作是：

1、转变教师思想观念，认识德育工作在学校教育工作中所起到的核心作用，知道全校教职员工在德育方面的主人公作用。不管是校长、是行政人员、是班主任、是科任教师，还是内聘人员，都是学校德育工作的主要力量。

2、通过形式多样的具体活动对学生进行思想道德教育。如感恩教育活动、爱国主义教育活动等等。

3、不定期检查和督促学生文明行为的养成，包括语言文明、行为规范、待人接物、卫生习惯等等。

4、搞好学校大型文体活动，利用国旗下讲话、主题班会、家长会、黑板报、教室美化、社会实践活动的形式加强德育建设工作，利用各科教学渗透德育，工作计划《2011年秋季学期太来中学思政处德育工作计划暨团支部工作计划》。

5、利用文化墙、宣传栏、广播室、多媒体等媒介进行德育宣传。

6、加强住校生思想行为的教育和监督，让住校生感受到家的温暖。

7、关心爱护留守儿童、单亲家庭儿童、孤儿、服刑人员子女、残疾儿童和特困生。

8、加强团组织建设、充分发挥团员同学在行为习惯中的先锋模范作用。

二、具体工作安排如下：

九月份：

1、拟写切实可行的工作计划；

2、“鸦有反哺义”--感恩父母的教育；

3、第一次班主任专题会议《转变观念、德育为先》；

4、检查《班主任工作计划》；

5、教室美化；

6、团员教师、团员同学统计；

十月份：

7、第二次班主任专题会议《感恩教育是我校德育工作的核心》；

8、第一次进行班主任工作绩效考核(10月10-12日)；

9、组织全校团员同学学习《团章》、组织全校同学认识团组织；

10、校园文化墙的启动和设计；

十一月份：

11、第三次班主任专题会议《关注特殊学生》；

12、第二次进行班主任工作绩效考核(11月7-9日)；

13、发展新团员；

14、完成校园文化墙的制作；

十二月份：

15、第四次班主任专题会议《做一个心理辅导的好老师》；

16、新团员入团宣誓，老团员重温誓词；

17、第三次进行班主任工作绩效考核(12月12-14日)；

元月份

18、第四次进行班主任工作绩效考核(元月9-11日)；

19、评选优秀班主任、优秀团员同学；

20、学期工作总结。

太来中学思政处

太来中学团支部