大学学生会笔试题目

大学学生会笔试题目（共13篇）

大学学生会笔试题目 篇1

一、通识知识类填空题（每空1分，共20分）

1、潍坊学院的校训是___________________，校歌是___________；学校党委书记是_____________，院长是_____________，分管团学工作的是副院长____________；我校现有____个二级学院，____个本科专业，涉及理、工、文、经、管、农、法、历史、教育和艺术10大学科门类。

2、9月22日，我校召开共青团潍坊学院第二次代表大会暨第一次学生代表大会，开幕式上，党委书记代表学校党委向广大团员青年、全体学生提出四点希望，希望团员青年：始终把___________作为崇高追求，始终把___________作为首要任务，始终把推动科学发展作为光荣使命，并希望各级团学组织始终坚持加强和改进自身建设。

3、学生会要在学校党委的领导和学校团委的指导下，充分发挥“_______、自我管理、________”的“三自”职能，团结和带领全校青年学生，关注祖国发展、服务同学成长，奋力开创学生会工作的新局面。

4、“十二五”期间，学校将按照“抓基础，上水平，_________”的总体要求，紧紧围绕提高人才培养质量这一核心，坚持“教学立校、科研兴校、人才强校、_________”战略，努力实现教学质量、科研层次、管理水平和服务能力的全面提升，努力建设特色鲜明的_______________。

5、请说出你所了解的我校共青团的四项品牌工作：_____________、______________、______________、_______________。

6、在今年10月11日，我国当代著名作家______获得2012年诺贝尔文学奖，他曾在2009年3月被我校________（学院）聘为名誉院长。

二、行政能力测试类选择题（每题1分，共15分）

（一）言语理解与表达（共8题）

1、人们总是利用已知来认识未知，在已有知识不能解释新事实，而逻辑思维又无法应用时，__________就会发挥它的作用。

A.理论B.事实C.思考D.想象

2、今天这个社会，自觉地站在弱势群体一边不容易，__________强势集团而又__________他们的霸权，就更难能可贵。

A.拒绝 谴责B.接纳 揭露C.支持 否定 D.投靠 斥责

3、从历史看，大国兴衰起伏，没有__________的大国，谁也都可能成为大国。但其中有一条__________，就是凡是与大国直接对抗的，很难成为大国，__________采取跟随战略的，则可能获得成功。

A.永远 规律 反而B.长久 准则 要是

C.固定 法则 然而D.稳固 规矩 同时

4、附庸风雅的人__________意图是为了装点门面，他们不去学__________，也来学风雅，也总算__________，未可厚非。

A.表面 暴力 有心向善B.内在 知识 高山仰止

C.真正 诗词 见异思迁D.主观 野蛮 见贤思齐

5、现代医学研究发现，苦瓜中存在一种具有明显抗癌作用的活性蛋白质，这种活性蛋白质能够__________人体内免疫系统的防御功能，__________免疫细胞的活性，清除体内的有害物质。

A.唤醒 提升 B.刺激 巩固C.激发 增强D.调动 加大

6、磁铁并不神秘，日常生活中较为常见。只不过我们所见的一般都是固体磁铁，现在却有一种全新的、奇妙的液体磁铁。为什么说这是一种奇妙的液体磁铁呢?这是由于它是在一些普通液体中拌入仅有0.1微米左右的铁磁微粒，并使其均匀地悬浮于液体之中而形成的。这种液体磁铁有一种很好的性能，它在连续工作几千小时或重负载的情况下，也不会分崩离析。根据这段文字，我们可以知道“液体磁铁” __________。

A.是种新近发明的磁铁B.是磁铁的液态形式

C.由磁铁微粒组成D.在生活中较为少见

7、实践证明，许多大学生找不到满意的工作，有自身的主观原因。而学校恰恰能够弥补学生这些缺陷，进行性格拓展训练、就业指导，提高学生应聘的技能技巧。但中国高校的就业指导、职业规划及就业教育却相当滞后，与成熟的市场经济国家远不能比。发达国家的谋生教育、生存教育、职业教育从基础教育阶段一直贯穿到高等教育阶段，另外还有完善的失业保障体系。这段文字意在强调__________。

A.大学生对工作不满意有很多自身因素

B.我国应对大学生就业提供一系列辅助支持

C.大学生找不到工作已成为社会的普遍现象

D.全社会都应关注大学生就业问题

8、南宋时期，金兵__________边境，龙图阁待制王刚镇守四川。由于战事频繁，各种文书__________，他从容不迫，__________，将文件分轻重缓急妥善加以处理。

A.扰乱 接踵而至 高瞻远瞩B.侵略 应接不暇 审时度势

C.侵犯 络绎不绝 细致入微D.骚扰 纷至沓来 抓大放小

（二）数量关系(共7题)

1、给你一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察数列的排列规律，然后从四个供选择的选项中选择你认为最合理的一项，来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律：0, 3/2, 15/4, 35/6()

A.63/8B.3/2C.6D.15/22、分数3/8，12/35，57/170，68/203，99/301中最小的是()。

A.3/8B.57/170C.68/203D.99/3013、某人来到一家冰激凌店买杯装冰激凌，他看到排在他前面的第一个人花了30元钱买

了1个大杯、2个中杯、4个小杯;第二个人买了2个大杯、5个中杯、11个小杯，付了74元钱;要买大、中、小杯各一个，他需支付()元钱。

A.16B.18C.21D.244、某年级共有1、2、3、4四个班，已知该年级总人数为192，1、2、4班的平均人数为50人，2、3、4班的平均人数为48，并且4班比2班多2人。该年级人数最多的班上有()人。

A.50B.52C.54D.555、数学建模协会共有12人，为了参加建模大赛，需从中选出5人来组队报名，由于其中甲、乙两名同学都非常善于与他人合作的，因此大家要求他们两个中至少有一位要成为参加该建模大赛的队员，那么一共有()种组队方案。

A.330B.450C.540D.7806、李老师到商店买铅笔和钢笔作为期末表彰会上的奖品，商店里钢笔的标价是铅笔的8倍，由于购买的数量较大，商店给了李老师如下折扣：铅笔9折，钢笔7.75折，李老师发现，该折扣方式与总体打8折的效果是一样的。已知李老师买了铅笔16只，那么他买了钢笔()支。

A.7B.8C.9D.107、一名小学生在听到上课铃响起的同时听到学校里的钟刚好在报时8点整，已知该学校一节课的时间是30分钟，课间休息10分钟。那么上课铃声和整点报时声下一次同时出现时是()点。

A.9B.10C.11D.12

三、结构化能力测试类简答题（每题10分，共30分）

1、如果你竞选成功。你打算怎样协调好与主席团其他成员、下属部门成员的关系，加强工作中的磨合？

2、在管理实践中，有些管理者在安排任务时，常将难度大的任务委以那些积极主动、能力较强的人；而那些不是很主动的人常常事少责轻，锻炼也少。你如何看待这种现象？应怎样调动大多数人的积极性？

3、根据中青报社会调查中心调查显示，76.1%的人坦言现在做好人好事的社会环境差，68.3%的人表示做好事被嘲笑或质疑的现象较多，77.9%的人直言在当下做好人的成本高。对于该调研数据，你是怎样看待的？你认为相关问题应如何加以解决？

四、学生会工作实务类论述题（第一题15分，第二题20分，共35分）

1、请结合你所申报竞聘的岗位，设计一项全校性学生活动，并尝试撰写活动方案（竞聘团刊编辑部执行主席者，请依据校报《弘德湖畔》专版的写作风格和编辑主旨，拟写拟于11月6日出版的下一期院报《弘德湖畔》专版的统稿主题及主要采编思路）。

2、作为主席团成员，你认为当前校学生会亟待解决的一个最为重要的问题是什么，并简要说明解决设想（5分）；如何让一项好的精品活动得到更多普通同学的积极参与（5分）；你认为应如何处理好校学生会与二级学院学生分会的关系，既让校学生会更好地受到监督支持，又让二级学院学生分会更好地配合工作。（10分）

以上是笔试的全部题目，请将答案按要求写在答题纸上。不足可以加附页。下一步请准备面试演讲，时长5分钟，要求脱稿演讲。

大学学生会笔试题目 篇2

天津市宝坻区第一中学是天津市首批重点中学, 是天津市示范性高中, 在华北地区有较大影响力。学校每年高考重点大学上线率均在85%以上, 每年有10人左右被清华、北大录取。在2009年清华大学自主招生考试中, 我们认为非常优秀的学生顺利通过了笔试, 但没有通过面试, 这使我陷入了深深的思考。

是什么原因使我们的优秀学生没有通过面试呢?过后我与这位学生进行了交谈, 又查找了有关资料, 了解到部分面试题目。

别具一格的题目使我耳目一新, 这决不可能从课本中找到答案。

题目虽然有些“偏”“怪”、有些“苛刻”, 而且涉及范围广, 但它折射出高等学校对优秀学生的要求。

第一, 要知识面宽, 综合素质高。

从题目上我们看出, 所考察的知识并不是语、数、外、理、化、生、政、史、地等课本中的问题, 它涉及社会热点、政府政策、世界形势、科技尖端等多方面问题, 反映出高校对学生综合素质的要求是“心系天下”。

第二, 要视野开阔, 思维发散。

从采访总理、精英概念、中学生早恋、三十年改革开放的启示、当前世界经济到北京施行的单双号车辆行驶问题等, 在题目设置上比较灵活, 要求考生视野要开阔、思维要发散。

第三, 要关注生活, 关注社会。

大多数面试题答案, 在书本上根本找不到, 不少题也没有所谓的标准答案, 而是要求学生凭自己的观察做出分析。从救市计划、法官素质、“神七”发射最关键的两项技术等, 可以看出好多信息, 学生如果不在平时通过报刊、网络或者与他人的沟通获取大量知识和信息, 而是“两耳不闻窗外事, 一心只读圣贤书”, 这些题目是很难答对的, 所以要求考生要关注生活、关注社会。

从高校的自主招生考试可以看出, 高校对学生的综合素质提出了更高的要求, 那么作为普通中学, 我们应如何加强对中学生的综合素质的培养呢?

综合素质是指人们自身所具有的生理的、心理的和外部形态方面以及内部涵养方面比较稳定的特点的总称。它大体包括七种意识八种能力, 即社会公德意识、民主法制意识、社会责任意识、环境保护意识、团队合作意识、自我管理意识、关心社会意识, 沟通协调能力、开拓创新能力、发散思维能力、审美能力、心理承受能力、适应环境能力、自我评价能力、语言提炼和思维概括能力等。

我觉得中学教育应重点抓好这七种意识和八种能力的培养。

1. 社会公德意识培养。

社会公德意识是现代公民所应具备的基本素质之一, 学校教育基本目的之一就是将学生培养成合格的社会公民。学校要加强学生的社会公德教育, 在课堂教学中渗透社会公德方面的内容, 发挥好教师的示范作用, 建设良好的健康的校园文化, 教育启迪学生在社会交往中, 感悟和实践遵守社会公德的必要性。

2. 民主法制意识培养。

民主法制意识既是现代公民所应具备的基本素质之一, 同时也是构建民主法制社会的前提条件。学校应开设相关法律课程, 开展普法讲座, 将法制教育引进课堂, 充分利用第二课堂和社会实践活动, 邀请司法部门人员讲解身边实际典型案例, 培养学生的民主法制意识。

3. 社会责任意识培养。

社会责任意识是现代公民所应具备的基本素质之一, 同时也是公民道德培养的主要内容。学校要以课堂教学为主要途径, 教师在教学中要把教科书中与社会责任感相关的内容作为切入点, 引导和帮助学生树立社会责任感。以多种形式开展爱国主义教育、理想信念教育、责任义务教育等活动;鼓励学生参与学校和班集体日常管理, 结合各项管理工作, 培养学生的社会责任感。

4. 环境保护意识培养。

环境保护意识是现代公民所应具备的基本素质之一, 同时也是国家可持续发展战略的重要内容。学校在学生中有计划地组织形式多样的环境保护活动, 结合每年3月12日的植树节、4月22日的世界地球日、6月5日的世界环保日, 组织学生观看环保内容的音像资料, 开展以环保为主题的知识竞赛、绘画比赛和废物利用、小制作等评比活动, 从而培养学生的环境保护意识。

5. 团队合作意识培养。

团队合作意识是现代公民所应具备的基本素质之一, 同时也是个人发展的基础, 是个人或集体在社会中生存的前提。学校要加强集体荣誉感教育, 通过主题班会、团会为学生提供相互交流、共同切磋的环境;开展团体式社会实践调查、参观考察, 进行定向拓展训练和团队练习;成立帮扶结对的学习小组, 开展多样性的先进集体评比表彰活动, 培养学生的团队合作意识。

6. 自我管理意识培养。

自我管理意识是现代公民所应具备的基本素质之一, 同时也是自我发展的重要条件。学校在班集体管理中, 应实行学生轮流负责班集体管理制度, 即值日班长制度, 指导学生独立组织实施各种活动, 大力开展学生自主管理、自主学习和自我服务的活动, 努力提高全体学生的自我管理意识。

7. 关心社会意识培养。

关心社会意识是现代公民所应具备的重要素质之一, 关心社会关心他人就是关心自己。学校应通过开展实践活动, 开阔学生视野;同时学校统一安排时间让学生每天收看“新闻联播”节目等, 培养学生自觉了解社会、关心社会的意识。

8. 沟通协调能力培养。

沟通协调能力是现代公民所应具备的基本能力之一, 它直接决定着人们相互交流相互理解相互支持的深度。学校应开设管理沟通、写作、演讲与口才、社交礼仪、心理学等相关课程和讲座;在开展各种实践活动时, 有针对性地鼓励学生走出学校与社会接触, 加强培养, 锻炼学生的沟通协调能力。

9. 开拓创新能力培养。

开拓创新能力是现代公民所应具备的重要能力之一, 同时也是个人、集体、国家增强自身综合实力的重要源泉。学校应注重创新型教师的培养, 只有创新型教师才能培养出创新型学生;注重将创新型的教学理念落实在课堂教学之中, 激发培养学生创新的热情;通过组织开展以“数、理、化、生、信息”学科的各种竞赛活动, 提高学生的创新能力。

10. 发散思维能力培养。

发散思维能力是现代公民所应具备的重要能力之一, 是人们灵活地、多渠道地解决处理问题的必备条件。学校在课堂教学中要重视从多角度、多侧面提出问题, 运用多种方法, 灵活分析、判断和解决问题, 培养学生的发散思维能力。

11. 审美能力培养。

审美能力是现代公民所应具备的重要能力之一, 利用它人们可以识别真善美假恶丑。学校要开齐开足音乐、美术课程, 并通过开设艺术类选修课, 举办专题讲座, 开展各种集体活动, 组织各种社团和比赛, 引导学生认识美、鉴赏美、发现美、创造美, 从而培养学生的艺术品质和审美能力。

12. 心理承受能力培养。

心理承受能力是现代公民所应具备的重要能力之一, 一定的心理承受能力是人们应对社会生活压力的法宝。学校应将心理健康教育纳入教学计划, 设立心理健康咨询机构并实质性地开展工作;有计划地在学生中开展心理挫折模拟训练和谈心活动, 通过有效的沟通提高学生的心理承受能力。

13. 适应环境能力培养。

适应环境能力培养包括适应自然环境、生活环境、工作环境等, 是人们生存的前提。学校应通过军训, 定期组织学农劳动、学生值日、每周大扫除等活动培养学生艰苦奋斗的作风和吃苦耐劳的品质;组织学生进行参观、访问, 参加社会调查活动, 条件成熟的情况下组织开展野营活动, 培养学生适应各种环境的能力。

14. 自我评价能力培养。

自我评价能力是现代公民所应具备的重要能力之一, 人们只有具备了自我评价能力, 才能够不断地自我发展。学校应要求教师在教学和工作中, 多与学生接触, 加深对学生的了解, 坚持以正面引导为主的评价原则, 注意使用公正妥当的评价语言对学生做全面科学的评价;引导学生通过日记、交谈、征求意见等形式开展自我评价训练, 提高自我评价的意识和能力。

15. 语言提炼和思维概括能力培养。

语言提炼和思维概括能力是智慧的象征, 是人们交流的前提, 只有交流才能理解, 只有理解才能互助。学校应开展丰富多彩的实践活动, 为学生搭建成长平台, 锻炼学生的语言表达能力、思维概括能力。思维是语言的内容, 语言是思维的外壳, 让学生在实践中凝练语言、概括思维。

我们要不断更新教学理念, 丰富教学内涵, 培养学生的综合能力。学校不仅要完成教育教学常规工作, 还要在提高学生的综合素质上下工夫, 真正做到把教书和育人有机结合起来, 培养和提高学生的综合素质, 为社会输送德能兼备的复合型人才。

学生会笔试题目 篇3

1、学生干部的本质是＿＿。

A.干部 B.学生 C.领导者 D.管理者

2、校学生会的宗旨是＿＿。

A．一心一意做好事 B.全心全意为同学服务 C.努力为同学办事 D.脚踏实地办事

3、韶关学院学生会共有＿个部门。

A.12个 B.13个 C.14个 D.15个

4、韶关学院本届学生会主席是＿。A．陈铭烽 B.沈运 C.何尧文 D.夏国业

5、“人心齐，泰山移”的意思是()。A.个人离不开集体 B.集体离不开个体

C.集体利益与个人利益是相互依存的 D.团结的集体才有凝聚力和战斗力

6、下面哪个机构不属于韶关学院八大机构之一？

A.学生社团联合会 B.青年志愿者服务中心 C.学生会 D.广播台

7、校学生会的口号是＿。A.你有才华，我有空间 B.在锻炼中成长，在奉献中闪光 C.寻真，求实，敏思，笃行 D.在服务中成长，在耕耘中收获

8、下面哪个部门不属于校学生会？

A.组织部 B.成长论坛 C.外联部 D.调研部

9、校学生会的办公室在＿。

A.黎灿206 B.黎灿306 C.黎灿105 黎灿208

10、今年是校学生会成立第＿周年。

A.49 B.50 C.51 D.52

二、论述题。

1、你希望从学生会的工作中得到的最大回报是什么？（结合你所报的部门）

2、请谈谈你对学生会的了解和你心目中的学生会会是什么样的？

学生会招新笔试题目——经典 篇4

竞聘笔试试卷

（考试时间为120分钟）

一、选择题（作答于答卷纸）

1． 言语理解与表达。世界主要经济发达国家和地区目前已就发展低碳经济达成共识：以经济发展模式由“高碳”向“低碳”转型为（），通过市场机制下的经济手段推动低碳经济的发展，以减缓人类活动对气候的破坏并逐步达到一种互相（）的良性发展状态。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A．目标 协调 B．手段 促进

C．标志 制约 D．契机 适应

2．有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大，我也认同。但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。对无颜色的知识的追求，必定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。

这段文字中“有颜色的力量”指的是：

A．研究态度 B．价值取向

C．道德水准 D．兴趣爱好

3．类比推理。每道题先给出一组相关的词，要求你在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近、相似或匹配的词。

（）对于建筑相当于计划对于（）

A．设计 成果 B．图纸 工作

C．材料 战略 D．施工 目标

4．事件排序。请你选择其中最合乎逻辑的一种事件顺序。（）

1．融入异族自谋出路 2．一支残部向西突围 3．跨过界河向北征战 4．战火熄灭回国通商 5．青年男子被征入伍

A．3-5-2-1-4

B．3-2-1-4-5 C．5-2-3-4-1

D．5-3-2-1-4

深度

风度

宽度

厚度

学院班级＿＿＿＿ 姓名＿＿＿

竞聘部门＿＿＿＿ 是否服从分配＿＿＿＿

二、论述题（作答于答卷纸）

1、当代著名学者王蒙为温州大学所题校训“求学问是，敢为人先”，你认为应该如何践行到实际的学习生活中，谈谈你的看法。

2、“每一个命题的背后都有一个反命题”，对于这句话说说你的理解。

3、对于“残酷”青春的说法，你是否同意，谈谈你的看法。

4、生活的公式“不怎么＿＿＿我以为我以后会＿＿但是其实根本不会＿＿”，在你脑海中生活的公式又是什么。

5、“可我不小心查阅了一下舟曲县志，对比了一下舟曲的卫星图，知道古书上记载的舟曲是“陇上小江南”，郁郁葱葱、河水澄明，经过政府率领下的十数年英勇的乱砍滥伐，就成为英勇的光秃秃和硬梆梆，这些光秃秃和硬梆梆造就舟曲英勇的80%的GDP，最终让我们现在英勇地用800%的GDP去拯救。”请你谈下这段话中的两个数字“80%的GDP”和“800%的GDP”的感受。

三、思维拓展题（作答于答卷纸）

1、如果你是一道菜，你觉得你是一道什么菜，为什么？

2、列举一本你最喜欢的刊物，并说明你经常阅读的原因。

四、能力题（作答于答卷纸）

每学年的开学初，温州大学学生会都会进行公开的全校性的学生干部招新。首先感谢你参加本次的招新活动，并恭喜你进入第三轮的笔试。请你谈谈第一次初试与第二次面试中温州大学学生会给你留下的印象，以及你发现的问题和不足。

深度

风度

宽度

厚度

答案：

一、1.、【QZZN答案选D】

契机：机会，转折变化的机缘；适应：适合于；协调：和谐一致，配合得当；制约：甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件。促进：推动使向前发展。第一个空格处应为“契机”。

2、【QZZN答案选B】

价值取向指的是一定主体基于自己的价值观在面对或处理各种矛盾、冲突、关系时所持的基本价值立场、价值态度以及所表现出来的基本价值倾向。价值取向具有实践品格，它的突出作用是决定、支配主体的价值选择，因而对主体自身、主体间关系、其它主体均有重大的影响。道德是指衡量行为正当与否的观念标准。一个社会一般有社会公认的道德规范，而道德水准是指道德水平的高低。此题侧重于意识形态，所以还是价值取向最佳。、B 前项与后项是顺承关系，图纸为建筑做准备；计划为工作做准备。

4、.D

深度

风度

宽度

校学生会传媒中心技术部笔试题目 篇5

第30届校学生会干事招新复试试卷

姓 名: 院系:

联系电话:

注：本次考试形式为闭卷，时间为90分钟。试卷分为四部分，满分为100分。本试卷解释权归攀枝花学院学生会传媒中心技术部。

一、填空题。（25分）

1、我是、、的一个人。

2、传媒中心技术部部长（姓名）是 的一个人；部长（姓名）是 的一个人；部长（姓名）是 的一个人；给你印象最深刻的部长是 原因。

3、你对传媒中心技术部现有的想法以及看法是。

4、你对我们学生会的新媒体平台了解多少，请举例说明。

二、简答题。（35分）

1、大学丰富多彩的校园活动中，各种社团、协会，你都报名加入了哪些？谈谈你对这些组织的认识。（请如实概述）

2、概述你所了解到的有关传媒中心技术部技术日常工作软件的应用，这些软件各自的功能特点、效果以及彼此相比的优劣之处。

3、现在网络上流行的微电影各种各样，但还是有一定的主流走向，请问你

对这种主流走向有什么看法？你认为一部成功的微电影应该具备哪些优势？

4、自由、独立、信仰、爱情、信任、合作，请将这六词按你心中的重要程

度排序。

办公中心

制 第30届校学生会干事招新复试试卷

三、论述题。（15分）

1.概述一下你对传媒中心技术部的认识，在这个部门该如何定位自己？如何发展自己？

四、如果让你编写一个剧本，你有怎样的想法？请以“励志攀院”为背景写一个剧本。（25分）（只要求大体概述，场景、人物，故事情节、拍摄地点，切忌小说文体）

2.如果在郝思嘉（《飘》女主角）、简爱、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、赵子龙、张飞这些人物中找一个来形容你自己，你认为谁更适合你？或者是你更喜欢谁？（可另写其他人物）

大学学生会笔试题目 篇6

综合改错题型与复合式听写, 完型填空的理论基础相同:单一能力假说。此理论由Oller等人提出, 他们认为语言能力之间相互联系, 语言是个有机整体, 不应该也不可能孤立地检测某种单一的技能。由于该理论能同时测出一个人的多种能力和整体语言水平, 在目前的大学英语测试中被广泛应用。综合改错是大学英语六级考试备考题型之一。它的考查形式为选择一篇短文 (字数约为250~280词) 中的10行, 每行设计一个错误, 要求考生辨别、改正该错误。错误类型分为三种:错词、多词、漏词。需要改正的错误有局部性和全局性 (涉及篇章结构) 两种, 两者按比例设计, 要求考生在理解上下文语义和短文整体内容的基础上改正错误, 使短文的语言正确、意思完整。综合改错题以语篇语境为基础, 能设计多个考点, 能同时检查输入和产出两种语言运用能力而且评分客观, 被认为是检测语言准确性的有效题型。

二大学英语六级综合改错题型的内容效度及存在的问题

效度是指考试的有效性, 即考试是否测量了它所想要测量的东西或达到了考试的目的。测试的效度一般可分为结构效度、内容效度、预测效度等几种类型。其中内容效度是指所考的内容是否反映了考试的要求或者一门考试是否考了应考的内容。具体来说, 大学英语六级题型的内容效度指测试是否反映了考试大纲的测量目标, 测试内容是否符合考试大纲的规定。大学英语六级考试大纲 (2006年修订版) (以下简称考试大纲) 规定:改错部分要求考生根据对文章的理解, 运用语法、语篇和词汇知识, 辨认文章中出现的语言错误并加以改正。其目的为测试学生各个层面上的语言理解能力及语言综合运用能力。按此标准, 历年的六级综合改错题型内容效度并不高, 因为测试内容大部分为大学英语初级阶段应掌握的词汇和语法知识, 对语言技能的检测很少。许多改错题目涉及的语境较小, 且错误类型多为句型、词形、搭配等, 考生不用了解文章的具体内容, 只要仔细阅读含错误的句子就能完成大多数的题目。因此许多专家和教育工作者认为综合改错题考查的技能类似于单句语法测试, 识别和改错过程类似于阅读中的定位过程, 测试的只是低阶技能, 没有以整个篇章为基础测试受试的语言综合运用能力。

三如何科学设计题目, 提高大学英语六级综合改错题型的内容效度

和其他效度相比, 内容效度一直是语言测试领域被关注的焦点, 因为它直接决定了测试的目标和内容。因此, 本文将重点讨论如何从提高内容效度的角度科学、合理设计综合改错题。经过分析、综合改错题型在内容效度方面存在的不足, 笔者认为设计者应关注以下几方面:

第一, 短文的题材、体裁和难易度。根据考试大纲的要求, 综合改错题的短文需题材广泛, 涉及社会、人文、自然等领域, 背景知识应在文章中提供或为学生所了解;体裁多样, 包括说明文、叙述文、议论文等。设计者在选材时需注意以下两点: (1) 选用真实的语篇材料, 反映语言的真实交际情景, 内容贴近学生的日常生活和学习, 语言得体、准确、地道。 (2) 由于短文改错试题强调语篇背景, 所以需选择考生熟悉的题材, 没有背景知识方面的困难, 避免偏颇性。在短文难易度方面, 篇章需难度略低于阅读理解材料, 所测词汇不超出《大学英语课程教学要求》中较高要求规定的词汇范围。

第二, 短文的语篇特征。考试大纲要求考生在全面理解内容的基础上指出并改正错误, 使短文的意思和结构正确、完整。和完型填空、复合式听写、阅读理解等题型相似, 综合改错的总体测试目标为考查学生分析、解决问题的能力和整体运用语言的能力。具体而言, 学生需通读短文, 了解大意, 然后发现错误所在。一般来说, 学生不仅要仔细阅读包含错误的整个句子, 还需细读该句上下各二、三句的内容, 才能确定是语法词汇错误还是逻辑关系错误。所以在设计综合改错时, 需特别注意短文的语篇特征: (1) 应该选用条理清楚、语篇连贯 (最好连结特色显著) 、逻辑性强、句子间逻辑关系突出的短文。短文句子之间相互关联, 在意义和结构上相互照应, 最好能有明显的语篇句际关系 (如并列、顺序、对应、分解、重复、分指、解释、转折和因果) , 可以让学生把握文章的脉络和作者的思路, 加强对整个语篇的理解和把握。 (2) 短文必须结构关系分明, 句型和词汇丰富。结构关系明确主要指语篇需有突出的主题, 开头或段首最好有概括大意的主题句, 紧随其后的段落、句子进一步扩展、支撑、论证或说明主题句。文章的意图通过语篇清楚地表达出来。测量的准确性是综合改错的核心之一, 出题者很难从一篇句子短平、结构松散的文章中设计出效度高的综合改错题。如果设计者在选材时充分考虑语篇的这些特征, 就能引导学生做题时充分考虑到语篇的整体结构和上下文之间的衔接和连贯, 杜绝断章取义。

第三, 把测试重点放在意义辨别和内容理解上, 强调语篇层面的检测。考试大纲要求测试学生各个层面上的语言理解能力及语言综合运用能力。然而笔者经过统计发现在历年的大学英语六级综合改错测试中, 检测语法知识运用的题目平均占到70%左右, 篇章句际衔接词考查较少;只需理解单个分句就能完成的题目大约占75%, 另外的25%需理解错误所在整个句子。这样的综合改错测试无异于以单句形式出现的改错, 只能检测在小语境中的语法、词汇知识。笔者将综合改错题在内容效度方面的不足归纳为以下三点: (1) 以语法辨错为主, 搭配考点多为短语搭配, 记得准就能答对, 与篇章无关。 (2) 词汇考点多为词汇辨义、词性错误和使用错误, 不涉及语法。 (3) 语篇层面的考点很少, 而且多为容易识别的转折、因果连词或相反的意思。综合改错题型是有语境的, 所以题目设计应当尽可能利用语境, 学生只有借助语境才能做出正确判断。总体而言, 综合改错题的设计应将焦点放在考察学生以对全文的理解上, 根据语言环境来判断其中某部分使用不恰当。同阅读、完型一样, 综合改错属于语言环境题, 所以大部分题目应该是关于语篇连接关系和逻辑关系前后矛盾的错误、与文章的中心思想或上下文的文意不相吻合 (如将单词的正确词义换成它的反义词或将连词或起连词功能的副词换成别的词, 使文章思路矛盾;通过添加或去掉否定词, 使上下文矛盾) , 学生需从上下文的关系、含错误的句子所在的自然段, 甚至文章总体的连贯性角度才能找出错误。

第四, 提高试题考点的覆盖面。想要通过一个题目检测所有知识点是不可能的, 但是如果试题设计科学, 题目综合性强、考点分布合理, 综合改错题就能涵盖大学英语阶段学生需掌握的主要词汇、语法、语篇知识等, 从而测试学生的综合语言能力。为了提高考点的综合性, 在一个题目中测试学生多种语言能力, 笔者认为需从以下三方面考虑: (1) 综合改错题的错误设计应覆盖大学英语六级阶段的主要基础知识和基本技能, 主要涉及教学的重点和难点或主要集中在学生容易出错的薄弱环节。 (2) 目前的综合改错题主要从语法、词汇、搭配和语篇四个方面设计错误, 其中语法、词汇类错误涵盖面最广, 约占70%。很多题目把错词设计的重点放在冠词、固定搭配上, 学生只需死记硬背, 就能找出每个词是否在语法、语义上有错误。这样考点单一的题目设计不能检测出学生的真实语用能力。此外考点单一还体现在语法类题目主要涉及时态、主谓一致、非谓语动词, 词汇类题目主要关于代词、形容词、动词、介词。很多学生会将注意力放在辨认和改正这几类错误上。在和学生的访谈中, 笔者了解到学生在做综合改错时, 如果出现代词、介词、形容词, 就会关注这些词是否用错;如果有分词ing, 就自然想到是否应为过去分词ed;如果文中有助动词have, 系动词be, 就首先考虑主谓一致和时态问题。考点过于集中的题目设计会让学生养成许多不良应试习惯。要提高题目的综合性, 需精心设计语法、词汇类错误, 使其与固定搭配、逻辑错误和语篇能力检测相结合, 如连词与定语从句、状语从句紧密结合, 介词、冠词和固定搭配相结合, 使题目看上去是在考查词汇或语法, 但实际考查的是语篇连贯与衔接能力以及考生对短文整体内容的理解能力。 (3) 综合改错与阅读、写作有密切的联系。综合改错包含了阅读理解两种最重要的技能:略读和查读, 同时也是对语言书面表达能力的一种测试, 因为学生不仅要识别错误, 而且要用正确的语言形式进行改正。因此在设计题目时应有意识地强调学生的阅读技巧和篇章理解能力, 促进学生各种知识和技能同步提高。虽然要设计出考点均衡的题目有很大难度, 但如果设计者能从实际测试中总结经验, 就一定能设计出综合性强, 高质量的理想测试题目。

总之, 以大学英语六级考试大纲为参照标准, 目前大学英语六级综合改错题型的内容效度不够理想, 这主要是因为题目大部分是词汇和语法题, 涉及的语境较小, 学生无需了解文章全部内容, 只要仔细研读含错误的句子就能完成题目。该题型被质疑为只能检测基础知识和低阶技能, 不能测试受试的语言综合运用能力。为了提高综合改错题型的内容效度, 设计者需认真考虑语篇语料的选择, 把题目设计重点放在语篇层面的意义辨别和内容理解上, 而且要注意考点的多样和均衡, 尽量覆盖学生在大学英语层面上的语言知识和技能。

参考文献

[1]Oller, J.W.Jr.Language Tests at School[M].Longman.1979.

[2]刘建达, 杨满珍.成段改错试题考了什么?[J].现代外语, 2001 (2) .

[3]陆巧玲.CET-4阅读理解内容效度分析[J].教书育人 (高教论坛) , 2008 (5) .

[4]全国大学英语四、六级考试委员会.大学英语六级考试大纲:2006修订版[M].上海:上海外语教育出版社, 2007.

HONDA面试题目与笔试题目 篇7

笔试部分：

分AB卷，时间不算紧，全部是单选客观题，含性格测试以及语数英物理内容，

性格测试结合自身情况和本田的精神。

考试时间：11月15日 宣讲会后用半小时进行笔试，两小时后在网上和考试现场公布

语文：阅读短文并回答问题（题量很少）；

数学：1.给出条件，要求算三角形面积。2.看图数方块个数。3.看图数直线条数（四道题），比较容易混乱，要精神点。4.算税和公积金前收入（简单，但需要有这方面常识）；

英语：只有三道题左右，短文理解，有一点难度。

物理：考前进中的汽车遇到多少个力量的作用？（风的阻力除外）答案应该是四个。

面试程序：

1) 在面试室外等候，应提前15分钟到达面试室外等候，千万不要迟到。

2) 六人轮流自我介绍，每人的时间应为2分钟，无需过长。

3) 提问环节，每人平均十分钟，主要针对面试者的简历内容

第一轮面试提问环节涉及的问题：

1) 为什么要选择广州本田？你欣赏广州本田的哪方面呢？

2) 你的优点和缺点是什么？你选择财务部/总务部，你觉得自己的那种缺点是不适合进这个部门的？

3) 你了解广州本田公司吗？能否说下你说了解的？

4) 你有组织过什么活动吗？你从中学到什么？结果怎样？

5) 你迟到的原因是什么？

6) 你的成绩不错，而且又参加很多社会活动，你平时是怎样处理学习和工作的.关系呢？

7) 你说你是个负责人的人，你怎么证明？能举个例子吗？

8) 你课余时间喜欢做什么事情？你喜欢汽车吗？

9) 你能否说下广州本田目前最大的竞争对手是谁吗？

10) 能否说下德系汽车、日系汽车和美系汽车分别有什么特点吗？（如果你表明你对汽车有兴趣）

11) 你的职业规划是怎样的？

12) 成功的因素有哪些？你能否说下你的理解？

13) 领导者应该具备的素质是什么？（如果你说你有领导才能）

银行笔试题目 篇8

一、单项选择题

1、中国银行员工应当、勤勉、诚实履行自己的职责。D A、合规；B、合法、C、、敬业；D、依法

2、中国银行员工应当根据 的授权范围履行职责。C A、中国人民银行；B、中国银监会、C、银行；D、我国法律法规

3、中国银行员工不得利用职务便利为 以及前述人员投资或担任高级管理职务的公司、企业从事经营活动提供商业机会和其他利益。A A、亲属、朋友；B本人、亲属；C、本人、朋友；D、本人、家属

4、中国银行员工必须遵守国家和银行的 规则，不得对外或对银行内部无关人员泄漏国家和银行秘密。B A、机密；B、保密；C、秘密；D、绝密

5、业务关联方按照规定给予的合法折扣、或其他奖励，均属银行所有，员工在收到后应及时报告上级并上缴银行处理。C A、现金；B、存单；C、佣金；D、支票

6、除受银行委派外，员工不得在其他公司、企业等 组织中兼职或领取报酬。B A、非营利性；B、营利性；C、人民团体；D、行业协会

7、中国银行员工应当严格遵守相关法律、法规、规章、监管规定、适用的 以及银行章程、规章制度、操作规程等业务管理规范和要求。A A、国际惯例；B、国家规定；C、同业惯例、D、银行惯例

8、中国银行员工不得利用职务或在银行工作的便利，为 和前述人员投资或担任高级管理人员的机构办理业务提供优于一般客户的特殊条件和程序。D A、本人、朋友；B、本人、亲属；C、亲属、朋友；D、本人、亲属、朋友

9、中国银行员工必须坚持 原则，不得超出授权范围或违反职责规定对客户做出有关银行服务品种、范围、利率、手续费率、汇率、还款方式、计息方法等方面的承诺。C A、总量授权；B、因人授权；C、授权有限、D、差别授权

10、中国银行员工对行内监察稽核部门或外部 依职权进行的各种检查，应依照规定予以配合。D A、中国人民银行；B、银监局；C、税务机构；D、审计机构

11、中国银行员工违反《中国银行员工守则》的规定，给银行造成损失的，无论该员工是否仍在银行工作，银行都将保留 的权利。

A、索赔；B、处分；C、免职；D、解除劳动关系

二、多选题

1、中国银行员工，要牢记并遵守的基本职业规范为：ABCDE A、爱行敬业；B、勤勉俭朴；C、客户至上； D、诚实守信；E、依法合规；F、尽职尽责

2、未经授权或批准，员工不得将 银行相关资料对外或银行内部无关人员展示。ABCDEF A、银行公文；B、手册；C、报表；D、记录；E、传真；F电报

3、中国银行员工应如实项上级汇报工作中的成绩和问题，不得有以下欺骗性行为。BCEF A、模糊；B、虚构；C、夸大；D、虚假；E、隐瞒；F、误导

4、下列说法正确的是：ABCDE A、员工应保证职务行为的廉洁性，严禁任何名义和形式索要或收取客户的现金、有价证券、礼品、专门服务、特权以及其他个人利益或好处。

B、员工应保证职务行为的廉洁性，严禁任何名义和形式索要或收取供应商的现金、有价证券、礼品、专门服务、特权以及其他个人利益或好处。

C、员工应保证职务行为的廉洁性，严禁任何名义和形式索要或收取竞争对手的现金、有价证券、礼品、专门服务、特权以及其他个人利益或好处。

D、员工应保证职务行为的廉洁性，严禁任何名义和形式索要或收取下属机构的现金、有价证券、礼品、专门服务、特权以及其他个人利益或好处。

E、员工应保证职务行为的廉洁性，严禁任何名义和形式索要或收取其他业务关联方的现金、有价证券、礼品、专门服务、特权以及其他个人利益或好处。

5、中国银行员工不得在以下中介组织从事有偿服务活动：ABCDE A、会计师事务所；B、律师事务所；C、资产评估机构； D、资信评估机构；E、商业咨询机构；F、专业担保公司

6、中国银行员工不得非法的 或 活动。BD A、证券买卖B、传销；C、外汇买卖；D、变相传销

7、中国银行员工应当按照银行规定竭诚为客户提供、、的文明优质服务。ACE A、专业；B、满意；C、高效；D、热情；E、周到

8、中国银行员工在工作时间或代表银行执行公务时，着装应当、、、。ACDF A、整洁；B、素雅；C、得体；D、美观；E、大方；F、庄重

9、下列说法正确地是：ABCD A、未经授权或批准，员工不得将银行内部培训教材对外传播； B、未经授权或批准，员工不得将银行内部学习材料对外传播； C、未经授权或批准，员工不得将银行内部研究报告对外传播；

D、未经授权或批准，员工不得将银行有版权许可限制的资料对外传播。

10、中国银行员工仪表应当、、，与职业身份、工作岗位和环境要求相称。ABE A、整洁；B、素雅；C、得体；D、美观；E、大方；F、庄重

三、判断题

1、中国银行员工应当认真工作、勤于思考、不断丰富专业知识、提高业务操作水平。（×）

2、中国银行员工要共同塑造中国银行良好的企业形象，牢固树立合规意识，熟练掌握岗位操作技能要求，一切活动都以监管部门要求和银行各项规章制度为准绳和界限。（×）

3、在紧急迫切的情况下，如遇工作职责交叉或模糊的事项，为避免难以挽回的损失，员工应立即向上级汇报，不得以职责不明为由推诿。（×）

4、员工应当根据银行的授权范围履行职责，不得超越银行职权范围进行活动。（×）

5、业务关联方主动提供的礼品、履行安排、食宿招待等，在不影响正常履行职责的情况下，可以接受。（×）

6、中国银行员工有责任积极维护银行利益和声誉，不得组织、参与、支持、从容对银行利益和声誉有现实或潜在危害的活动。（√）

7、对于擅自使用银行行名、行徽、服务标识，或者假冒银行网站、电话银行等盗用我行名义的行为，员工发现后应当及时报告，经授权或批准后，按照银行统一答复口径向社会予以澄清。（√）

大学学生会笔试题目 篇9

利用提供的材料,制作一个四轮小车,可以在上面站一人.比赛时两队交换小车,每队选1人站在车上进行拔河.

规则

每次比赛时,双方队员称体重,轻的一方可以添加书籍等重物做配重,误差不超过2kg即可.拔河时,绳子上标志线超过了40cm的范围,标志线越过哪边,就算哪边胜利;如果标志线没有越过范围,但是有队员落下小车,先落下者算输.

2 空间对接(100分,制作时间1小时,比赛每队15分钟,共3小时)

设计制作空间站对接装置A和B.装置A中有气球和Led灯,装置B中有自行车辐条和电池.装置对接成功的标志是刺破气球和让灯亮起来.做好对接装置后,选手甲骑辆自行车,且把对接装置A绑在自行车后座上(A不能再接触它);选手乙骑辆自行车带着选手丙,丙拿着对接装置B.要求丙刺破气球和让灯亮起来,且能松手让AB成为一体,并回到出发位置.甲先出发10m,乙再出发.要求选手在指定位置进行对接,在其他位置不能进行对接.如果在指定位置没有对接成功,只能在第2圈进行对接.

规则

(1)从甲出发开始计时,到气球成功被刺破、对接后回到出发位置,根据时间长短来计算分数;如果超过比赛时间,没有得分;

(2)如果人和装置落地,将从出发位置重新开始;

(3)如果在非指定位置对接成功,不算,重新开始;

it笔试题目 篇10

#include

using namespace std;

class A

{

public:

A

{

cout<<“A”<

}

};

int main(void)

{

A a[4], b,*p;

}

会输出多少个A?( C )

A、2 B、3 C、5 D、6

p只是一个对象指针，并没有指向一个对象的内存空间，所以没有调用构造函数。

2、头文件中的 ifndef/define/endif 有什么作用?

答：防止该头文件被重复引用，避免变量、类型等被重新定义。

3、const 有什么用途?(请至少说明两种)

答：(1)可以定义 const 常量。

(2)const可以修饰函数的参数、返回值，甚至函数的定义体。被const修饰的东西都受到强制保护，可以预防意外的变动，能提高程序的健壮性。

4、如下的字符串函数,用于生存一个字符串 ”连接号码异常” ,并返回它的指针

char* strfun()

{

char str[20];

strcpy(str, “连接号码异常”);

printf(“%s n”, str); //printf语句1

return str;

}

void main()

{

char *pstr = strfun();

printf(“%s n”, pstr); //printf语句2

}

问题1 : printf语句1和printf语句2哪个能在屏幕上正在打印出来?

问题2 : 如果不能正常在屏幕上打印出字符串，请说明原因。

问题3 : 如果不修改strfun的声明，请问该如何修改上述程序的错误。

答：

问题1：语句1可以正常打印，语句2不能正常打印;

问题2：语句2使用的指针所指向的内存空间str[20]，在函数strfun返回时已经被释放了;

问题3：可以将函数strfun中的语句char str[20];改为char *str = new char[20];

5、下面是交换两个double型数据的函数，

void swap( double* p1, double* p2 )

{

double *p;

*p = *p1;

*p1 = *p2;

*p2 = *p;

}

void main()

{

double a = 0.1;

double b = 0.2;

swap( &a, &b );

}

请找出上述代码的错误，指出错误的原因，并改正。

答：函数swap中混淆了double型指针与double型变量的差别，对于一个未初始化的指针访问其内存空间是非常危险的。对swap函数修改如下：

void swap( double* p1, double* p2 )

{

double p;

p = *p1;

*p1 = *p2;

*p2 =p;

}

6、在电信业务的后台处理程序中，经常会涉及到处理字符串，除了用char *处理字符串之外，C++还为我们提供了封装了的字符串类string，其本质也是用一个动态数组来保存字符串，类String的原型为：

class String

{

public:

String(const char *str = NULL); // 普通构造函数

String(const String &other); // 拷贝构造函数

~String(void); // 析构函数

String & operate =(const String &other); // 赋值函数

private:

char *m_data; // 用于保存字符串

};

请编写String的上述4个函数普通构造函数、拷贝构造函数、析构函数和赋值函数。

代码如下：

class String

{

private:

char *m_data;

public:

String();

String(const char *str = NULL);

String(const String &other);

~String(void);

String & operator =(const String &other);

};

String::String()

{

m_data = NULL;

}

String::String(const char *str = NULL) //带一个指针的普通构造函数

{

if(str == NULL)

{

m_data = new char[1];

assert(m_data != NULL);

*m_data = ';

}

else

{

int length=strlen(str);

m_data = new char[length+1];

assert(m_data != NULL);

strcpy(m_data,str);

}

}

String::String(const String &other) //拷贝构造函数

{

m_data = new char[other.length+1];

assert(m_data != NULL);

strcpy((*this).m_data,other.m_data);

}

String::~String(void) //析构函数

{

if(m_data != NULL)

{

delete m_data;

m_data = NULL;

}

}

String & String::operator=(const String &other) //赋值函数

{

if(&other != this)

{

delete [](*this).m_data;

(*this).m_data = new char[other.length+1];

assert((*this).m_data != NULL);

strcpy((*this).m_data,other.m_data);

}

迅雷笔试题目 篇11

1、下面的程序可以从1….n中随机输出m个不重复的数，请填空

knuth(int n, int m)

{

srand((unsigned int)time(0));

for (int i=0; i

{

if ( )

{

cout<

;

}

}

}

分别为：rand%(n-i)

2、以下prim函数的功能是分解质因数。请填空

void prim(int m, int n)

{

if (m>n)

{

while ( ) n++;

;

prim(m,n);

cout<

}

}

分别为：m%n 和 m/=n

3、下面程序的功能是输出数组的全排列。请填空

void perm(int list[], int k, int m)

{

if ( )

{

copy(list,list+m,ostream_iterator(cout,” “));

cout<

return;

}

for (int i=k; i<=m; i++)

{

swap(&list[k],&list);

;

swap(&list[k],&list);

}

}

分别为：k==m 和 perm(list,k+1,m)

二、主观题：

1、(40分)用户启动迅雷时，服务器会以uid,login_time,logout_time的形式记录用户的在线时间;用户在使用迅雷下载时，服务器会以taskid,start_time,finish_time的形式记录任务的开始时间和结束时间，

有效下载时间是指用户在开始时间和结束时间之间的在线时间，由于用户可能在下载的.时候退出迅雷，因此有效下载时间并非finish_time 和 start_time之差。假设登录记录保存在login.txt中，每一行代表用户的上下线记录;下载记录保存在task.txt中，每一行代表一个任务记录，记录的字段之间以空格分开。计算每个用户的有效下载时间和总在线时间的比例。注意：请尽量使用STL的数据结构和算法

2、(60分)在8X8的棋盘上分布着n个骑士，他们想约在某一个格中聚会。骑士每天可以像国际象棋中的马那样移动一次，可以从中间像8个方向移动(当然不能走出棋盘)，请计算n个骑士的最早聚会地点和要走多少天。要求尽早聚会，且n个人走的总步数最少，先到聚会地点的骑士可以不再移动等待其他的骑士。

从键盘输入n(0

后续整理

12个工厂分布在一条东西向高速公路的两侧，工厂距离公路最西端的距离分别是0、4、5、10、12、18、27、30、31、38、39、47.在这12个工厂中选取3个原料供应厂，使得剩余工厂到最近的原料供应厂距离之和最短，问应该选哪三个厂 ?

char str[]=”glad to test something”;

char *p=str;

p++;

int *p1=static_cast(p);

p1++;

p=static_cast(p1);

printf(“result is %s ”,p);

上面程序运行后的结果为：to test something

hash冲突时候的解决方法?

1)、开放地址法

2)、再哈希法

3)、链地址法

4)、建立一个公共溢出区

int main()

{

if()

{

printf(“Hello “);

}

else

{

printf(“World !!!”);

}

return 0;

}

公司面试笔试题目 篇12

1、TCP和UDP的区别?

TCP提供可靠，面向连接的字节流服务，在客户和服务器交换数据之前，必须先建立一个TCP连接，才能传输数据，TCP提供超时重发，检验数据，流量控制等，其能保证数据从一端传到另一端;

而UD是面向无连接的，他不保证对方能收到数据，由于UDP在传输数据报前不用在客户和服务器之间建立一个连接，且没有超时重发等机制，故而传输速度很快。

2、对数据库的一张表进行操作同时要对另一张表进行操作如何实现

答案：将操作多个表的操作放入到事务中进行处理

3、ICMP是什么协议处于哪一层

答案：Internet控制报文协议处于网络层IP层

4、触发器怎么工作的

答案：触发器主要是通过事件进行触发而被执行的当对某一表进行诸如UPDATE、INSERT、DELETE 这些操作时数据库就会自动执行触发器所定义的SQL 语句从而确保对数据的处理必须符合由这些SQL 语句所定义的规则。

5、动态连接库的两种方式

答案：1)、载入时动态链接load-time dynamic linking模块非常明确调用某个导出函数使得他们就像本地函数一样。这需要链接时链接那些函数所在DLL的导入库导入库向系统提供了载入DLL时所需的信息及DLL函数定位。

2)、运行时动态链接run-time dynamic linking运行时可以通过LoadLibrary或LoadLibraryEx函数载入DLL。DLL载入后模块可以通过调用GetProcAddress获取DLL函数的出口地址然后就可以通过返回的函数指针调用DLL函数了。如此即可避免导入库文件了。

雅思笔试题目答案 篇13

Some people think that the age limit for driving should be increased in order to make driving safer. To what extent do you agree or disagree?

题型类别:

讨论类

题材类别

社会类

类似旧题：

10.11.27

In some countries, small town-centre shops are going out of business because people tend to drive to large out-of-town stores. As a result, people without cars have limited access to out-of town stores, and it may result in an increase in the use of cars. Do you think the disadvantages of this change outweigh its advantages?

14.10.11