雅思考试口语部分包括哪些题型呢

雅思考试口语部分包括哪些题型呢（精选7篇）

雅思考试口语部分包括哪些题型呢 篇1

雅思考试口语部分包括哪些题型

雅思口语题型介绍：

雅思口语题型1、从内容来看：

首部分：考生通常需要向考官做自我简介，同时还要核对考生的身份。后面考官会通过考生熟悉的话题做询问。想要担保题目的一致性，这些问题通常是可以从一个事先拟定的范围内抽取的。此方面的时间在4到5分钟。

第二部分：是给考生作个人陈述。根据话题卡，考生们是有一分钟的准备时间，而后又要求用这一话题做1到2分钟的陈述。考官通常是会在2分钟以后打断考生，同时在提问一两个问题当成结束语。要求注意的是2分钟后打断考生，终止回答是正常的，因为此部分的考试时间只有3到4分钟。

第三部分：考官是会围绕第二部分口语考试牵涉的话题与考官进行讨论，这部分同样成为了获得口语高分的关键，考试时间在4-5分钟。

雅思口语题型2、从形式来看：

一部分 客观问题

通过考生的基本背景的问答，姓名，年龄，家庭情况，等等，问题包含面十分广泛，越往后问题与第三部分越接近，但此部分你基本能够简单，概括回答。但是要注意，你的回答，也许还是第三部分的延伸题材。

二部分 卡片题

考官通常是会交给大家一个答题任务卡、铅笔和草稿纸做笔记。按照答题任务卡上的提示有助于考生想想讲述的话题、组织内容等。此方面是很让人头疼的，要准备的话题会相对比较多，但事实上肯定是有一定规律的。

三部分 深入讨论

考官通常是会利用第二部分当成提问依据，考试形式类似第一部分，但和第一部分不一样的是讨论将会更加广泛和抽象，在恰当的时候还会更加深入。

雅思口语词汇--工作中的那些事儿

seasonal work 季节工作

piecework work 计件工作

timework work 计时工作

receptionist 接待员，传达员

typist 打字员

programmer 程序师，程序规划员

office girl 女记事员

public servant 公务员

pilot 飞行员，领航员，引水员

publisher 出版者，发行人

graphic designer 美术设计

secretary 秘书，书记

policeman 警察

journalist 新闻记者，从事新闻杂志业的人

editor 编辑，编者

interpreter 解释者，几译人员，翻译员，讲 解员

director 主任，主管，导演

photographer 摄影师

scholar 学者

translator 翻译者

novelist (长篇)小说家

playwright 剧作家

linguist 语言学家

botanist 植物学家

economist 经济学者，经济学家

chemist 化学家，药剂师

scientist 科学家

philosopher 哲学家，哲人

politician 政治家，政客

physicist 物理学者

archaeologist 考古学家

geologist 地质学者

mathematician 数学家

biologist 生物学家

zoologist. 动物学家

physiologist 生理学者

artist 艺术家，画家

painter 画家

musician 音乐家

composer 作家，作曲家，设计者

singer 歌手

designer 设计家，制图

dressmaker (制作女服或童装的)裁缝

beautician 美容师

model 模特儿

clerk 职员，办事员

copywriter 广告文编写人，撰稿人

producer 演出人， (电影)制片人

newX.Xster 新闻广播员，新闻 评论广播员

architect 建筑师

civil planner 城市设计师

civil engineer 土木技师

pharmacist 配药者，药剂师

tour guide 导游

dentist 牙科医生

雅思口语话题--读书时的朋友

Describe a school friend you remember well.

You should say:

who this person was

what he/she looked like

Part 3

Are there any differences between childhood friends and friends in adulthood?

Actually yes. First, a childhood friendship has innocence and there are easier ties to make with someone when you are younger. There are also easier ways to find things in common with another person when you are younger. When you’re older it’s kind of like having the safety net removed. Then, you can do something as a kid in a friendship and it’s either cute or brushed off. As an adult it’s a little harder because if something is misconstrued then even the most rational person can get upset.

Which do you think is better, to have a large group of friends or just a few close friends?

Definitely a few good friends. Less worry and problems to deal with. I believe in quality over quantity when it comes to close friends. I feel more comfortable hanging out with my small band of pals, and I know I can be myself and I trust them all implicitly.

Well, the way people make friends today is not much different from the way people used to. You meet someone and hang out with them and see if your personality clicks.

What do you think is the value of teaching history in school?

History always helps us to understand the present about a person, society or nation. For example, history of the Egyptian, Indian and Chinese civilizations gives us a good idea of how people lived, worked or fought in wars in the past and how the world has progressed over the centuries. Take a passion to study history you will discover that many countries have so many amazing secrets, stories and knowledge to offer. And the past can in some way help us to predict about the future.

雅思口语话题：一张全家福

1. I love taking pictures.

They remind me of many life events, happy or sad, exciting or boring.

My family has a habit of taking a family picture every 2 or 3 years.

2. The most special photo I have is a family picture we’ve taken last year right before I

went to Beijng to start my college.

As usual, it shows mom, dad and me, with me, as always, in the middle.

3. My dad suggested to go to a photo studio to do it instead of the usual routine of going to a park and snapping a casual picture.

So a professional photographer/ cameraman took it.

4. My dad said it should be special since my college signifies (象征着,标志着) the beginning of my adulthood. And the picture was taken a little bit after my 18th birthday, which means a person becomes a grown up in China.

5. This picture is quite special to me because I put it right near my pillow in my dorm. So when I feel homesick, I often look at it, look at mom and dad’s loving and encouraging smiles. When I’m weak and lonely, it gives me strength, and reassures me that I have a happy family at my back and I should feel grateful for life. 感恩生活

深度讨论

Why do you think taking pictures are important in life? 为什么照相重要?

构思:

对美的追求, 对生活的热爱

留住回忆,记录生活中的片段

对于家人,孩子 让他们有机会了解你的更多的侧面.

If people take a lot of pictures, they will one day be able to rebuild their life story just by looking at them. So, yeah, Taking photos is quite important.

雅思考试口语部分包括哪些题型

培训计划方案一般包括哪些部分 篇2

首先来说并不是给员工进行培训就能是提高绩效的整体水平。对于许多情况给员工涨工资或者升职效果更实际。公司要培训的目的首先还是要明确清楚的，到底是要通过培训来提高什么。培训最好保证大家的心态是接受自己提升而不是随便应付，要不真是吃力不讨好的事。

制定培训计划的步骤：

1、进行培训需求分析

公司如果确定必须要进行培训，那可以通过每个部门的具体情况进行分析。例如针对某个部门可以针对员工平时实际情况的业绩考核记录，或者前期进行一些技能考试看看成绩，哪些方面需要培训，或者是调查员工自己想要什么样的培训。（实际中这一步就是很麻烦的，而且也需要很长的时间。）

2、工作岗位说明

例如招聘专员的岗位，首先的知道这个岗位需要做什么事情，搜集简历、打电话通知、接待„„根据这些来明确如果对这类人进行培训是培训的内容里面要包括什么内容，哪些不需要。（这一步的情况是根据上一步中我们需求里面调查的情况）

3、工作任务分析

不同工作岗位所工作的内容不同，需要专业知识的培训或者是部门出现一些情况，就是需要我们解决的„„所以这一步就是明确具体部门工作人员根据实际情况，他们对培训提出的要求。

4、培训内容排序

之前的前三步当中我们进行了许多的调查，所需要的培训可能比较多，那就是根据哪些是比较紧急的或者重要的来进行排序，确定先进行哪些培训。（这一步如果各部门配合的并不是很好，就省略了；根据经理的要求排一排序）

5、描述培训目标

把第二步里面要求的进行转化，也就是需要什么我们培训什么，但是之后我们要有一个目标，到底要干什么，也是保证培训的有效性。不要培训之后就结束了，费钱有费时间，大家还抱怨。

6、设计培训内容

如果公司就想自己做的话，那就是确定具体的培训项目和要培训的内容，老师以及教材都确定好。

7、设计培训方法

就是根据不同的员工组成，例如各部门的主管，我们集中进行培训，如果就是让他们提升领导能力，那就是选案例分析法，课堂中进行角色扮演的形式来分析案例解决问题„„或者如果对一个销售小组进行培训，平时就加班没时间，那就选择一个时间段集中培训，时间短而且内容精；再或者对一些员工还可以直接在工作中一边实践一边教„„（就是不同的员工组成，不同的工作时间情况要选择不同的方法）

8、设计评估标准

这个非常重要经常被忽略。专业的找些专家来测评，培训之前确定好什么结果是达到预计标准的，也就是培训是有效的。简单说我们自己做的一些方法，一种是做个简单的试卷（看具体情况，很多人都有意见就算了）；评估表一定要，对培训的想法，有用还是没用，老师教材的选择，再有就是请他们说出自己的意见以备以后来改正

员工培训方案怎么做？培训计划怎么写呀

一，新员工培训目的二，新员工培训程序

三，新员工培训内容

四，新员工培训反馈与考核

五，新员工培训教材-

六，新员工培训项目实施方案

写清楚这几项就好了。

更快适应公司

 让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感

 使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系

 培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法

一、新员工培训程序

三、新员工培训内容

1． 就职前培训（部门经理负责）

到职前：

 致新员工欢迎信（人力资源部负责）

 让本部门其他员工知道新员工的到来

 准备好新员工办公场所、办公用品

 准备好给新员工培训的部门内训资料

 为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师

 准备好布置给新员工的第一项工作任务

2． 部门岗位培训（部门经理负责）

到职后第一天：

 到人力资源部报到，进行新员工须知培训（人力资源部负责）

 到部门报到，经理代表全体部门员工欢迎新员工到来

 介绍新员工认识本部门员工，参观世贸商城

 部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定

 新员工工作描述、职责要求

 讨论新员工的第一项工作任务

 派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一顿午餐

到职后第五天：

 一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。 对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标

 设定下次绩效考核的时间

到职后第三十天

 部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表

到职后第九十天

 人力资源部经理与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。

3．公司整体培训：（人力资源部负责--不定期）

 公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务

 公司政策与福利、公司相关程序、绩效考核

 公司各部门功能介绍、公司培训计划与程序

 公司整体培训资料的发放，回答新员工提出的问题

四、新员工培训反馈与考核

 岗位培训反馈表（到职后一周内）

 公司整体培训当场评估表（培训当天）

 公司整体培训考核表（培训当天）

 新员工试用期内表现评估表（到职后30天）

 新员工试用期绩效考核表

五、新员工培训教材

 各部门内训教材

 新员工培训须知

 公司整体培训教材

六、新员工培训项目实施方案

 首先在公司内部宣传“新员工培训方案”，通过多种形式让所有员工了解这套新员工培训系统及公司对新员工培训的重视程度

 每个部门推荐本部门的培训讲师

 对推荐出来的内部培训师进行培训师培训

 给每个部门印发“新员工培训实施方案”资料

 各部门从2003年1月开始实施部门新员工培训方案

 每一位新员工必须完成一套“新员工培训”表格

 根据新员工人数，公司不定期实施整体的新员工培训

 在整个公司内进行部门之间的部门功能培训

如何制定培训计划

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一、什么是培训计划

所谓培训计划是按照一定的逻辑顺序排列的记录，它是从组织的战略出发，在全面、客观的培训需求分析基础上做出的对培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训内容等的预先系统设定。培训计划必须满足组织及员工两方面的需求，兼顾组织资源条件及员工素质基础，并充分考虑人才培养的超前性及培训结果的不确定性。

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二、培训预算

1、预算的确定 在制定培训计划时，首先要考虑预算问题。

2、预算的分配 虽然在确定培训预算时，可能会采用人均培训预算的方式，但是在预算的分配时，往往不会人均平摊。

3、解决预算与计划的冲突 培训预算往往会与培训计划产生冲突，最主要的冲突是培训预算无法完成培训计划所涉及的培训，当然也会有培训预算费用花不完的情况。

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三、培训分类

1、培训类型 根据培训的内容不同，我们可以将不同培训项目归纳为不同的培训类型，这样更有利于对培训进行统一安排和管理，节约企业资源。

2、培训方式 对于不同的培训项目，我们可以采取不同的培训方式。大体而言，我们可以将培训方式分为以下六类：

3、培训级别 根据培训的范围不同，我们可以将培训分为公司级培训和部门级培训两类。

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四、培训计划的制定

1.根据各职位所应担负的职责（key responsibilities）、主要工作成果（KRA，key results area）、所需工作技能（skill-required）及绩效（performance），跟各职系训练发展委员会访谈确认各职位在职期间各阶段的训练需求（到职3个月，到职12个月，到职24个月），设定在公司工作个人训练需求定义的基础（各职位职责，主要工作成果及应具备之工作技能）。职位训练课程设计，同时应考虑管理系统，或特定客户要求。由各职系教育训练功能委员会依照训练需求，设计开发训练课程，确定训练课程内容，并培养内部讲师。2.用人单位主管从员工所处职位的功能别训练需求出发，根据员工的个人能力特点及绩效表现，给员工设定个人训练发展计划，生成员工的个人训练课

表，包含个人应上课程，研修方式（必修/必选/选修/免修）及课程到期时间《新进、3个月、12个月、24个月等）。

五、制定培训计划的步骤第一步、确认培训与人力发展预算。制订培训计划工作的最佳的起点是确认公司将有多少预算要分配于培训和人力发展。在不确定是否有足够的经费支持的情况下，制订任何综合培训计划都是没有意义的。通常培训预算都是由公司决策层决定的，但是HR应该通过向决策层呈现出为培训投资的“建议书”，说明为什么公司应该花钱培训, 公司将得到什么回报。在不同行业，公司的培训预算的差异可能很大, 但通常外资企业的培训预算在营业额的1% ~ 1.5%。HR需要管理的是培训预算被有效地使用，并给公司带来效益。第二步、分析员工评价数据。公司的评价体系应该要求经理们和员工讨论个人的培训需求。如果你公司的评价体系做不到这一点, 说明公司的评价体系不够科学，需要改善这一个功能。这是关于“谁还需要培训什么”的主要信息来源。当然，也可能有时会被公司指定,为了实施新的质量或生产系统而进行全员培训。HR的职责是负责收集所有的培训需求, 有时可能会被部门经理要求给些建议, 指出目前有什么类型的培训是最适合部门经理的下属员工。第三步、制订课程需求单。根据培训需求，列出一个单子, 上面列明用来匹配培训需求的所有种类的培训课程。这可能是一个很长的清单，包含了针对少数员工的个性化的培训需求(甚至是一个单独的个人)，当然也包含了许多人都想参加的共性化的培训需求。第四步、修订符合预算的清单。经常会遇到的情况是总培训需求量将超出培训预算。在这种情况下,我们需要进行先后排序,并决定哪些课程将会运行和哪些课程不会。最好办法是通过咨询部门经理，给他们一个机会说哪些培训是最重要的。培训专家何守中认为基本的考虑是使培训投入为公司达到最佳绩效产出。哪些课程可能对参训员工绩效产生最积极的影响,进而提升公司的总体绩。如果某些有需求的培训无法安排, 提出改需求的员工应该得到回应。HR应考虑是否有任何其他方式来满足需求, 例如通过岗位传帮带或者轮岗去完成知识传递。第五步、确定培训的供应方。当我们有了最终版的课程清单，接下来我们需要决定如何去寻找这些培训的供应方。首先是决定使用内部讲师还是聘请外部讲师的。内部讲师的好处是成本较低, 而且有时比外部讲师优秀(因为内部讲师更了解组织现状和流程)。然而，有时内部无法找到讲授某个课程的专家, 这时就必须寻找外部讲师。另外, 对于许多类型的管理培训(尤其是高管培训)外部讲师比内部讲师往往有更多的可信度, 这就是我们通常说的“外来的和尚好念经”。这样说并不一定公平, 但确实存在这种现象。第六步、制订和分发开课时间表。人力资源部应该制订一份包含所有计划运营培训的开课时间表, 列明开课的时间和地点。一种通常的做法是制作一本包含的相关

信息的小册子, 例如课程描述。这本小册子将被分发给所有的部门作为一份参考文件(在某些组织将拷贝给所有员工)。第七步、为那些培训安排后勤保障。培训的后勤保障需要确保：我们有地方运营该课程(不管在内部或外部)、学员住宿(如果需要的话)和所有的设备和设施, 如活动挂图、记号笔、投影机等。我们还要确保教材的复印件可供给每个参训者。这听起来很平常, 但常常出错的往往就是这些方面。最好的做法是假定会出差错，二次确认我们的后勤安排, 特别是如果我们使用酒店或其他一些外部的地点进行培训时。第八步、安排课程对应的参训人员。即使这看起来像一个简单的任务，安排课程对应的参训人员有时可能会有困难。基本上我们要告知的参训人员预订的培训地点，送他们参加培训，告诉他们去哪儿, 什么时候到, 也许还要建议他们带计算器或在培训前完成一份问卷。公司通常提前两或三个月通知培训报名，以便参训人可以安排好他们的时间表,在培训日时有时间参加。很常见的情况是,一些参训者在最后一刻取消报名(通常是由于工作的压力), 所以要有备选学员可以候补空余的培训名额。第九步、分析课后评估，并据此采取行动。我们希望我们的培训投资尽可能有效。就像任何其它的投资, 我们应该评估我们取得的结果。最明了的方式是让参训者上完每门课程后都填写课程评估表格。所有评估表格应由HR作为对讲师的授课质量检查。有持续好评代表这门课程取得了成果。如果有持续劣评的课程, 就要利用这些数据来决定什么需要改变(内容、持续时间或主持人等等), 采取行动改变以令到课程为参训人员进行优化提升。其他的评价课程方法，可以通过要求一线经理让参训人员在每个培训之后举行一个培训小结会。参训人员在课后反馈他们将如何运用所学到他们的工作中去。这是一个非常有效的方法, 但HR需要说服一线经理来做这件事情。

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六、培训计划的制定的七大原则

原则一：培训计划必须首先从公司经营出发，“好看”更要“有用”；原则二：更多的人参与，将获得更多的支持；原则三：培训计划的制定必须要进行培训需求调查；原则四：在计划制定过程中，应考虑设计不同的学习方式来适应员工的需要和个体差异；原则五：尽可能多的得到公司最高管理层和各部门主管承诺及足够的资源来支持各项具体培训计划，尤其是学员培训时间上的承诺；原则六：提高培训效率要采取一些积极性的措施；原则七：注重培训细节；原则八：注重培训内容。

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七、影响培训计划制定的因素

在制定培训计划时，必须顾及以下的因素：

1、员工的参与让员工参与设计和决定培训计划，除了加深员工

对培训的了解外，还能增加他们对培训计划的兴趣和承诺。此外，员工的参与可使课程设计更切合员工的真实需要。

2、管理者的参与各部门主管对于部门内员工的能力及所需何种培训，通常较负责培训计划者或最高管理阶层更清楚，故他们的参与、支持及协助，对计划的成功有很大的帮助。

3、时间在制定培训计划时，必须准确预测培训所需

时间及该段时间内人手调动是否有可能影响组织的运作。编排课程及培训方法必须严格依照预先拟订的时间表执行。

2021年高考包括哪些考试科目 篇3

高考并非中国公民获得文凭学历的惟一途径，还有成人高考、自学考试等途径，所取得学历都是国家认可的学历。接下来由小编为大家整理出2021年高考包括哪些考试科目，仅供参考，希望帮助到大家！

2021年高考包括哪些考试科目？

1、2021年高考由3门全国统一高考科目和3门广东省普通高中学业水平选择性考试科目组成，实行“3+1+2”考试模式。艺体类考生还需加考相应专业术科考试。

2、全国统一高考考试科目包括语文、数学、外语3门科目，使用全国卷，由教育部考试中心统一命题，所有参加高考的考生均需参加。

3、外语选考语种为英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语中的一种。外语语种为英语的考生，须参加英语听说考试，英语听说考试由我省自主命题、单独举行。

4、3门广东省普通高中学业水平选择性考试科目，由考生根据所报考高校和招生专业的.选择性考试科目要求及自身兴趣特长，在物理、历史2门科目中自主选择1门，在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中自主选择2门组成（简称“四选二”）。广东省普通高中学业水平选择性考试科目由我省自主命题。

不同类型考生考试科目有哪些？

（1）普通类（物理）考生考试科目为：语文、数学、外语、物理和四选二。

（2）普通类（历史）考生考试科目为：语文、数学、外语、历史和四选二。

（3）体育类考生考试科目为：在普通类（物理）或普通类（历史）考试科目的基础上加考体育术科。

雅思考试阅读常见题型有哪些 篇4

在做雅思阅读文章的时候，后面给出list ofheadings,一般是10个左右选项，其中含一到两个段落及其标题的例子。要求对题目中给出的段落，根据其内容找出与其相匹配的段落标题。尽管题目说明中提示一个选项可能会适用多个，但正式考试中一般一个选项只能用于一个段落。

二、辨别正误题(True / false /not given)

该题型还涉及到：(not given / not mentioned)没有提到，有时还会出现下列提法accurat / inaccurat精确/不精确;supported / contradicted 一致/不一致。correct / incorrect正确与不正确。辨别正误题型属于难度较大的题型。通常在阅读测试中的第三或第四部分出现。

在规定的时间内如不能完成某一组题，留出一分钟，用逻辑方法猜测答案做答。这一方法在回答辨别正误(True; false; notgiven)题型时很有效。逻辑猜题在IELTS测试中是答题的一个很关键的方法。事实上由于时间的限制，很多题是通过此方法求出的。

三、回答问题(short-answer question tasks)

回答问题是根据所给文章或图表回答问题。在IELTS阅读测试中通常是用下列单词提问：what、which、when、where、who、whose、whom、why、how等。除了利用上述单词进行提问外，有时会在答题指引中将所提问题列出。

四、完成图表题(table、chart or diagram completion)

这部分题型是要根据文章所给出的信息，将图表内缺失的内容(或数据)填补出来。在IELTS阅读测试中，有很多种图表及示意图。这些图表中虽然词/语不多，但却能够明确说明问题的答案。通常这些图表会附在所给阅读文章之内，作为文章的一部分。切记不可忽略这些图表。图表填空的关键在于分析图表中已存在的文字信息点所在，然后根据已给出的信息点寻找对应的信息。

此种题型是雅思阅读考试a类中比较普遍的题型，配对的范围主要在：事件和事件的发展过程;原因和结果;文章中的概念和概念的解释;某种标志性事物和其所在的时代;新产品和发明家、时间等。

雅思阅读10个常见题型技巧解析

雅思阅读常见题型：选择题

选择题其实是在考你对于原文中提及的一些详细信息的定位能力。你需要快速读懂题目并选择出正确的选项。往往除了正确选项以外还会有几个迷惑选项给你制造陷阱，你必须凭借原文中的特定信息来排除它们(或定位正确选项)

常见误区

先看原文后做题-说的难听点这种做题方法就是“瞎读”(blind read)，因为你根本不知道你要去定位什么信息。读完了以后再去读题，然后读完题了还得再去看原文，这完全就是在浪费时间。

空着-别笑，当我在做考官的时候我真的发现很多人选择题都不选(不是一个两个)，这让我真的很惊讶，选择题啊，ABCD 好歹选一个吧?

掉到考官的圈套里了，雅思阅读考官特别喜欢在选择题里面设置干扰选项，就是那些乍一看是对的但其实仔细也读原文你会发现是错的选项。最常见的一种陷阱就是估计给你在题干里弄很多原文的关键词，让你觉你找到位子了，但仔细阅读题干你会发现有失偏颇，比如经常出现一些 most,all,always,sometimes 等等。

没读完句子就做题-原文句子的前半部分可能是对的，但后半部分可能就改变意思了。像but,however这种词就可以改变后面句子的意思。考官知道你喜欢只读句子前半部分，所以他会在这里给你下套。

选择题技巧

1.先读题，后看原文

2.答案是有顺序的，第 3 题答案不可能在第 2 题之前

3.你经常会在 4 选 1 的选择题中碰到 2 个相似的选项，仔细分别它们的区别会帮助你找到正确答案。

4.如果时间不够了就随便选一个，起码还有 25%的机会蒙对。

5.在题干中找到原文关键词时不要高兴太早，看看它是不是干扰项。

6.如果题干中的一些知识点你不了解，不要紧张，雅思阅读是英语能力考试，不是专业能力测试。

7.在读原文前可以猜一下正确选项，这是有帮助的。

8.在选出正确选项之前，一定要再把题目读一遍。

9.有的题目会问你事实(facts)和观点(opinions)，别搞混了，事实是发生了的事情，不需要证明;观点是人们/专家的看法。

做题步骤

下面是我做选题题的步骤，听起来很复杂，但实际如果你熟练以后就会很简单。当然你可以根据你自己的做题习惯改良。

step1.仔细读题。

step2.只需要了解题目大意。

step3.划出关键词或同义词，想想原文中可能出现哪些同义词。

step4.读选项，划关键词，想想每个选项之间的区别在哪。

step5.猜一个正确答案。

step6.阅读原文，通过同义词或关键词进行定位。

step7.仔细阅读这一部分。

step8.再看选项，不仅要说出为什么你选的是对的，最好还能说出其他几个选项为什么是错的。

step.9再看一眼题目，确定题目和答案对的上。

雅思阅读常见题型：Summary填空题

这种题目一般是将原文的某一部分信息先进行了一个总结，然后设计了一些空让你填空。你有可能需要用原文的单词进行填空，也可能需要用所给出的一些单词进行选词填空。(词比空多)由于是对原文的总结，所以这段题干的内容在原文中肯定是出现的，但是绝对不会是原文重现，而是用一些同义词对原文的关键词进行替换。这种题型测试你三种能力：

● 理解 summary 的大意

● 扫描原文定位找对位置

● 看得出同义词和关键词

常见问题

这种题型并不要求你精读原文，很多考生花很多时间在阅读原文上，想每一句都读懂了再来做题，这是没有必要的。通常情况下，summary 里面是没有和原文相同的单词的(偶尔会有一些相同的专属名词)，你需要找它们的同义词(组)。在做总结填空题时学生们最容易犯的其实是语法错误，很多学生把词填进去以后发现句子读不通，这 100%就是错误答案了。有时候考官会把原文里的某些词放到 list 里让你选，你一看到原文中出现过的单词就赶紧选了，但实际上大部分情况下我们不是在做单词连连看，而是找它的同义词。

做题技巧

1.在看原文或所给单词之前先猜一个词，这样会帮助你找到正确答案的。

2.仔细想想这个空应该填一个什么词性?动词，名词，还是形容词或副词?如果答案在语法上是错的，那肯定不是它。(猜词性是是不需要原文的)3.留心那些 summary 和原文中的同义词，而不是那些一眼能看出来一模一样的词。

4.如果一个空找不出来答案，不要老在那耗时间，看下一个。

5.这种题目是有顺序的，如果第 3 题答案你找不到，但你找到了第四题的答案，那么第三题答案在原文中的位置肯定位于第四题之前。

6.如果题目给了你一组单词，有时是 2 个同义词，大部分是因为语法的原因需要排除掉一个。

做题顺序

下面是我做选题题的步骤，听起来很复杂，但实际如果你熟练以后就会很简单。当然你可以根据你自己的做题习惯改良。

step1.仔细读题。看看题干要求你可以写几个词，一般是 ONE,TWO，还要看看是选词填空还是从原文中自己选词，一般不会让你自己发挥的，还有，不要忘了 summery 的标题，这非常重要。

step2.不要一句一句的读 summary，要理解全段的意思，划出关键词或同义词。

step3.猜一下答案可能是什么词，同时确定词性。

step4.如果题目给了一组词，看看它们哪几个是同义词(通常需二选一)，哪些可能是答案，注意原文出出现的词(太显眼，往往不选)

step5.去原文定位这段 summery 的对应内容，找到关键词或同义词。

step6.填进去的词要检查语法(词性)是否正确。

雅思阅读常见题型：完成句子

这种题目一般是有几个句子中间有空让你用原文中的单词去填。其实这种题目更多的考察你的意译能力，即题干中的句子跟原文中的句子是两个同义句，表达的其实是同一个意思，考察你的同义词掌握能力。一般题目开头会有这么一句话 ”ChooseNO MORE THAN TWO WORDS from the textfor eachanswer”注意，NO MORE THAN TWO WORDS就是不能超过2个单词，只能填1个或2个;此外，from the text 意味着你只能填原文中的词汇，而不是自己去编一个。

意译与同义词

想在雅思考试中的输入科目(阅读与听力)拿高分，意译与同义词是你必须掌握的技能。因为剑桥官方在设计阅读和听力题的时候用的就是这种方法。他们会先找一段科学杂志或报刊的文章，然后把原文中的一些句子意译成题干，然后把题干中的关键词或同义词扣去，或变换，设计出各种题型，听力，阅读都是这样。而且官方也希望你把这种方法用到写作与口语中去。还记得吗?本书在讲口语的时候强调如果你突然没有答案可以复述(即意译)考官的提问，本书在讲写作的时候强调小作文和大作文的开头段只需要意译题目即可，其实都是说的这种方法。

给你举个例子吧：

题干：Mostmendrivecarsto work.

原文：The majority ofmalesuseautomobilesto get to their jobs.

你应该看出来了这两个句子表达的其实都是一个意思，但用了两种不同的表达方法。(一种偏生活，一种偏学术)考官拿到的文章是第二个句子，但他/她会把这个句子变成第一个句子，然后从第一个句子中扣掉几个词来组成填空题，或者选择题等等。

上面这个同义词表就是利用剑桥真题里的某一篇文章整理出来的，你可以看到在很多阅读题目中都有同义词的影子，如果你仅仅只是找题干中的关键词一模一样的词，你完全找出来。它们都是同义词，而且只是表达的意思相近(并不是那么严丝合缝的同义词)。

常见问题

从上面的讲述你也应该看出来，考生们做不对这类阅读题型主要是他们总是去原文中找与题干中完全一样的词(有吗?当然有，比如人名啊，时间啊，地点啊这种专属名字等等，只有简单题有)而却认不出哪些词是哪些词的同义词。(大多数题都这样)另外一个容易犯的错误就是不仔细读题干，题目明明说 NO MORE THAN TWO WORDS 他/她给你写三个单词，明明说让你用原文填空他/她偏要自己写一个。最后，还有些人喜欢先读文章后读题，这真的是很浪费时间浪费生命的一件事。

做题技巧

1.数数你写了几个单词，如果题目要求“NO MORE THAN TWO”，这代表你可以写 1-2 个词。如果它说“NO MORE THAN THREE”你可以写 1-3 个单词。记住，一个数字代表一个单词，比如 72 就算一个单词了，sate-of-the-art 这种连词算一个单词。

2.题目一般会要求你“using word from the text”或”from the text”，那么你只能使用原文里的单词并且不能改变单词的形式。比如改成现在分词或过去分词，加个复数或加个前缀等等，都不行。如果题目没有这么要求，那么你可以填一个同义词进去。

3.答案和题目一样，是有顺序的。题目 3 的原文信息不可能在题目 2 之前，你可以利用这个顺序，跳过做不出来的题。比如题目 2 你不会做，但题目 1 和 3 你已经做出来了，那么题目 2 的答案必然位于 1 和 3 之间。

4.记住，语法必须正确。一般情况下我们不用看原文也可以猜出填空的词性(如名词，动词，形容词或副词等)然后再看看我们定位的词填进去以后词性对不对，这也是检验答案的一种方法。

5.在原文搜索答案的时候，脑力里一定要记住你刚才划的题干中的同义词(而不是单词本身)

6.先定位答案在原文的位置(大概哪一段，哪几句)然后再答题。记住，找到答案在哪比找到答案是什么还要重要。

7.老生常谈：先看题，后读文。

做题顺序

下面是我做选题题的步骤，听起来很复杂，但实际如果你熟练以后就会很简单。当然你可以根据你自己的做题习惯改良。

step1.仔细读题，注意题目要求你填几个单词，是要填原文的单词(一般都是)还是让你自己填一个。

step2.看看那些有空的句子，大概可以猜猜空里应该填什么词，看看关键词的同义词可以是哪些。

step3.那些没有空的句子(你以为是摆设?)一般是用来给你定位原文的，千万别忽略它们。里面指不定就藏着很明显的定位词或关键词。

step4.快速略读原文，如果找不到你刚才划的词的同义词，就过。

step5.检查拼写，看看填完单词的句子跟上下文通不通。

雅思阅读常见题型：句子配对题

这种题型就是给你两组不完整的句子让你根据原文的信息进行配对。这种题型并不像 TFNG，填空题那么常见，但我们备考的时候也要练习。这种题的主要目的就是看你是否读懂了句子，是否了解原文的大意。给出的选项要远远多于给出的题干，一般是从 8-9 个句子中选 5-6 个进行配对。(所以排除法也是可以运用的)

常见问题

很多人会先入为主的觉得(甚至一些雅思阅读老师也这么说)这种题目可以完全不看原文，凭借语法与逻辑来做题，这样会快很多。但事实上你会发现很多句子连起来都是说得通的，因为设计这个题就是考你对原文的理解，而不是考你的语法或逻辑。考官经常会在这种题型里设置陷阱，即前面的题干来自于正确的原文，但后面的结论是错误的，如果你一不小心觉得它俩连起来挺顺那就掉坑里了。另外很多考生总是希望可以在题干和原文中找到一模一样的信号词，这种可能性是非常小的，考官大多数情况下都会设置成同义词的形式。

做题技巧

1.这种题型题目是有顺序的，答案也是有顺序的。在第一题上多花点时间，第一题做出来了，你就知道后面的题答案在哪找了。

2.在看原文之前可以猜猜哪几个句子是配的，这会帮助你做题。

3.先看个数更少的题干(句子前半部分)而不要先看选项(句子的后半部分)，因为选项的个数肯定是多于题干的，看选项就有点浪费时间了。

4.在你划选项的关键词的时候脑子里就要有印象可能出现哪些同义词。

5.所有的选项都是出现在原文中的(考官不会胡编乱造一个选项)，一定要把它们跟题干连接在一起来看。

6.在划题干关键词的时候，一定要注意把那些人名啊，地名啊，时间日期啊划出来，它们是帮你定位的信号词。

7.不要做单词配对，而要句子配对，整句话连起来跟原文的某句相同(似)。

8.选一个最难，因为这时选项最多，但我建议你一定要先做第一个，因为题目有顺序，开了第一个头，你就知道接下来答案的位置了，并且越做选项越小，所用时间越短。(一个一个都排除了或被选择了)

做题顺序

下面是我做选题题的步骤，听起来很复杂，但实际如果你熟练以后就会很简单。当然你可以根据你自己的做题习惯改良。

step1.仔细读题。

step2.先看题干而不要看选项，注意划人名，地名，时间年代等。

step3.猜猜会是哪些选项。

step4.看选项，但不要精读，看看有没有很明显的答案，如果有的话，可以提前标出来(标几个都行)

step5.读原文，做第一题，留心同义词，选择一个排除一个。

step6.最好是一道一道按顺序做。

雅思阅读常见题型：判断题(TFNG)题型

判断题又称“TFNG”题，要求你根据原文的信息对给出的题干进行判断。很多考生认为这是雅思阅读里最难的题。

常见问题

考生们最大的问题应该就是在“NOT GIVEN”上了。很多学生以前没有回答过判断题，或者他们回答的判断题只有 YES 或 NO，没有 NOT GIVEN 这个选项。(想想确实是的，以前从来没在高中大学做过类似这种题)，他们不知道到哪去找信息，即使找对了信息又花了很多时间在到底是选“NOT GIVEN”还是选“FALSE”上面。有时候又搞不懂题干到底是什么意思，纠结与“TRUE”和“FALSE”之间，满世界的去找关键词却不去读整个句子的意思。

做题技巧

1.忽略任何你主观知道的事实，也不要做任何假设。只能根据原文。(原文说的对不对，你同不同意不要去管)

2.留心 some,all,mainly,often,always and occasionally 类似这些字眼，这是考官最喜欢干的事，这些词会改变原句的意思。举个例子”Coco-Cola hasalwaysmade its drinks in the USA”跟“Coca-Cola hasmainly made its drinks in the USA”是两个不同的意思。

3.留心 suggest,claim,believe,know 这些字眼，这些陈述观点的单词也会改变句子的意思，比如“The manclaimed he was British citizen”和”The man is a British citizen”就是两个意思。

4.其实它是一种选择题，TRUE，FALSE 和 NOT GIVEN 中去选对吗?随便选一个就有 33%的几率对，如果你判断出了题干肯定不是 TRUE，那随便在 NOT GIVEN 和 FALSE 中选一个就有 50%的几率正确。这不是废话，我当考官的时候很多人真的就把这题空那了我也是醉了。

5.判断题不适合略读，因为它就是考你对细节信息的阅读，所以找对答案的位置，然后开始精读。

6.别太指望题干会给你跟原文一模一样的单词，这种几率极小，你应该去划关键词，去原文找它们的同义词。

7.如果你找不到跟题干相关的信息，那就直接“NOT GIVEN”吧，不要在不存在的东西上浪费太多时间。

8.如果某一道题你完全没有思路，直接“NOT GIVEN”吧，你没有思路可能就是因为根本就没有答案。

9.判断题是有顺序的，一题一题按顺序做。

10.碰到 YES/NO/NO GIVEN 题目要小心，它是需要你判断观点的;而 TRUE/FALSE/NOT GIVEN 是需要你判断事实的。

做题顺序

step1.仔细读题目要求，看清楚到底是 TRUE/FALSE/NOT GIVEN 还是 YES/NO/NOT GIVEN。

step2.仔细读题干，搞清楚整句话的意思，而不是仅仅划关键词，如果碰到 some 或 always 这种词要特别留心。

step3.想想划出的关键词的同义词有哪些，这会帮助你在原文中定位信息。

step4.先做第一题，判断题是有顺序的。

step5.仔细读题干，确保它是完全跟原文意思相同或相反的，记住，完全相同或相反。

step6.在原文中划出帮助你判断的词或词组。

step7.如果你判断不出来，或者拿捏不准，或者找不到该信息，选 NOT GIVEN。

雅思阅读常见题型：标题配对题

标题配对题又称 heading 题，需要你把题干中列出个段落标题与原文段落配对，主要就是考察你对文章每一段段落大意的掌握情况。heading 一般都是对某一段信息的简单总结，你必须找出那个最恰当的一个，一般来说 headings 多于段落。

常见问题

下面是我的学生经常做 heading 题遇到的问题，你看看你中招了吗?我先给大家把问题列出来，随后一个个给你讲怎么破。

1.总是感觉要阅读的信息量太大但时间太少

2.想找题干里和原文里的原词，但发现找不到

3.有一些列出的 heading 感觉是同一个意思(心想，咦，不太可能吧?)

4.阅读原文的时候每段只读第一句话，觉得这句话就是中心句了。

5.在某一段或某一个 heading 上花太多时间。

6.不知道 heading 的排列是没有顺序的。

做题技巧

1.先做 heading 题。heading 题是对每段段落大意的总结，可以告诉你每一段大概讲什么内容，整篇文章讲什么内容，这样你在做其他的细节题的时候就会很容易定位你想要的信息。

2.你不可能每一段每个词一个个挨着读，你没这么多时间。你只需要搞清楚每一段的大意就可以了。一个比较好的方法就是读每一段的头两句和最后一句，中间的部分，扫读一下即可。

3.如果碰到不认识的单词，不要管它就行了。你的注意力要放在弄清整个段落的意思，而不是某一两个单词。这么跟你说，你就是让一个 native speaker 来做雅思阅读题，他们也不是每个单词都认识的。

4.留心同义词。很多学生希望在 heading 里划出的词能出现在原文里，相反的，你应该更多的留心同义词。(因为你能找到相同的词的几率非常小)比如 heading 里有一个词“beautiful”，那么原文中就不太可能再出现”beautiful”是“attractive””pretty””lovely”或”stunning”等。

5.如果有两三个 heading 意思相近，那么我建议你把它们单列出来仔细看看它们之间的区别，想一想它们的关键词各是什么?之间的差别意味着什么?哪个更贴近原文?(往往相似的那几个是考官设的陷阱，选定后可以直接排除)

6.如果这个 heading 你花了很长时间还没能配对，就去找下一个吧，随着题目慢慢往后做，可选的段落会越来越少，到最后答案自己会跑出来的。

7.忽略你所知道的任何关于文章的信息，只依据原文去找答案。

8.不要先看 heading，而是要先看原文。因为如果你先看了 heading，你就会自觉不自觉的下意识去找 heading 里存在的关键词，而你很有可能啥也找不到(如果它不是某一题的中心句的话)。先看原文，搞清楚某一段的意思，然后再回头来看哪个 heading 更配。

做题顺序

step1.如果你阅读的题里有 heading 题，先做它。

step2.不要先看 heading，先看第一段或最短的一段。

step3.读段首前两句，再读一下段尾最后一句，这会帮助你理解整段大意。如果碰到不认识的词跳过就行了，尝试用一两个词来总结一下整段大意。

step4.搞清楚这一段大意以后，回去看 heading，看看哪个比较配，最明显的那个往往就是答案。

雅思口语如何纠正发音呢 篇5

怎样能够听出这些发音的区别呢?一种方法就是对广播或电视节目(如：新闻)录音30秒。留学雅思考试然后自己重述，以此来对比自己的发音与广播电视节目里发音的不同。

要连续不断地练习——这是一个缓慢的过程，在你可以正确地发音之前，可能会需要重复多次很困难的发音。

雅思口语发音,当你练习发音时，学习怎样连读尤其困难。当一个单词是以辅音结束而下一个单词是以元音开始的时候，这时两个单词可以连读。在“jumps over”中，第一个单词的结尾辅音应与下一个单词的元音连读。 例如，“She works in an old office”听起来的发音应该是“She work-si-na-nol-doffice.”

当听英语时，单词连读可能会产生一个很棘手的问题。一个基本的听力技能就是能够听出单词，并且能够理解单词发音在哪里开始和结束。英文连读时发音都连在一块儿，这样听力的难度就会加大。

回答雅思口语考试问题时的注意事项

回答雅思口语考官问题时要注意:

1.禁用You know因为他们什么都不知道，而是要你告诉他们的!

2.禁用THAT’S ALL/THAT’S OVER我建议大家用what excatly would u want to know?这是一句很好的句子!

3.英语说的太快是不是有被怀疑背答案的嫌疑???多使用难词么?

我像老外应该有判断力吧，主要的是你再说这些流利的句子时，要加入一定的语气词，这样一显得你很有洋腔，二，有说明你的英语像母语，很流利!不!口语中，不需要比较偏的难词，但是次要多样性!特别记住：如果想的高分，不能用i think，要用i believe，i insist等!

4.还有大家习惯用so~~~~我在这里说不可以，要用consequently，这个词既可用再作文也可以用于口语，是个好此!还有一个重点，不能用will，要用would!不能用can，要用could!原因是can和will都是肯定发生的事，二考官会问你很多要你猜测的问题，像我考的，考官问将来会有什么机器?你能说will吗?你说了这个不用怀疑你就只有4-5分得水平，别想6分了!第二，这样，语气缓和，有礼貌!

积累雅思口语句型 建立句库的方法介绍

在备考前同学们需要平时多去英语角，多与人用英语聊天，因此小编为同学们整理了累积雅思口语句型，建立句库的方法介绍

可聊天毕竟是为了锻炼自己之前所学到的口语句子，当然事先就要肚子里“有料”，在雅思口语考试聊天才能顺利。方法实际上也很简单：

a. 在阅读过程中、从书本例句中、从对话中看、听到地道、标准、典型、或优美的句子摘抄下来。

b. 将每一个摘抄的句子分别记在不同卡片或纸条上随身携带。

c. 随时取出尽量做到大声、快速、清晰地读几遍。

d. 经常回忆所记的句子。

e. 积累到一定量后分类总结设立“自己”的句子库。

不过在准备雅思口语时候的注意事项：

a. 一定要是“自己”的句子库，现有的这类辞典由于你未背熟所以不是你“自己的”，不过可利用它来对句子进行分类摘抄，以便查找。

b. 一定要对句子达到随口而出的地步。

c. 背诵的诗歌、文章也属“句子库”范畴。

雅思考试口语部分包括哪些题型呢 篇6

What are examiners writing during the speaking test?

在雅思口语考试过程中，你一定会发现考官不时地会在纸上写些什么，尤其是从口语考试第二部分开始，这种情况经常发生，那么他们究竟在写什么呢?(What are they Writing?)

考生大猜想：

A. 考官在写清单吗? Is it a Checklist?

B. 考官在给我打分吗? Is it the Score?

实际上，考官是在记录考试用时。

在雅思口语考试中，考官需要控制每一部分的答题时间。第一部分：考官需要控制在4-5分钟;第二部分：考生有一分钟做准备，两分钟进行答题;第三部分：需要控制在4-5分钟;

考官会及时将时间记录下来以便于控制整个考试的节奏，你将遇到以下几种情况(So This Might Happening…)，场景重现(中文版)：

考官：好的，请用1-2分钟时间来回答下面问题，当时间结束时，我打断你，请不用担心。

考生：答题中。

考官是将时间记录下来，而与你的分数没有任何关系!

雅思口语part2高分话题范文：一则有趣的新闻

Describe a piece of local news that people were interested in.

You should say:

what it was about

when you heard/ read about it

what the story was

and explain why it was interesting to you.

雅思口语part2高分话题范文参考：

I came across this intriguing article in a newspaper I read at my school’s library. It involved how positive attitudes have greatly affected people?s success, based on the story of how alocal woman had never given up her dream and had now become a world-famous novelist.

According to the news story, optimistic people are more likely to be successful. Since they look at the bright side, their lives are always full of enjoyment. Therefore, when running intoproblems, optimists try their best to work out solutions. This leads them to great achievements. In contrast, pessimistic people tend to act negatively, which not only puts them under a lot of strain, but also has a bad impact on their performance and people around them.

Since I read this news, I have tried to maintain positive attitudes about everything. Whenever I fail to do something, I will not blame myself but work harder to overcome such failure. I hope that, like this woman, everybody can learn to be optimistic about whatever situationthey face.

雅思口语part2高分话题范文：馈赠衣物

Describe a piece of clothing that someone gave you.

what it was

when you received it

who gave it to you

and explain if this gift was important to you.

雅思口语part2高分话题范文参考：

I have got a beautiful suite from my dad marking my 20th birthday this year. It was a nicely made suit with the finest clothing. The fabric was attractive and the colour was impressive. I felt lucky to have that on my share.

I received the suit on the evening before my birthday party began. My dad rushed to the home and asked me to meet him in his room. I knew that he was trying to surprise me with something. But I did not understand that this would be a nice piece of a suit. In fact, it was out of my idea that he would bring the suit for me. I did not know how he got the measurement of my body as the suit took me in perfectly. My father is an interesting man. He loves to surprise people. But most of the time, the people – whom he is trying to surprise, get ideas about the surprise. So, he is unable to surprise them in most of the cases. But in this case, I was really surprised and my dad was happy to complete his mission. He gave me the costume and it cost him a lot, I know.

雅思口语考试需要带哪些东西 篇7

1、身份证：与报名时一致的，并且真实有效;

2、照片：一张6个月内护照标准尺寸、白色背景的彩色免冠照，并在背面注明姓名和考号，相片中人像需露出双耳且不得佩 戴眼镜;

3、准考证

如果您没有携带以上所需证件和文件，有可能不能参加考试，并不得转考、退考或退费。

雅思口语词汇--工作中的那些事儿

seasonal work 季节工作

piecework work 计件工作

timework work 计时工作

receptionist 接待员，传达员

typist 打字员

programmer 程序师，程序规划员

office girl 女记事员

public servant 公务员

pilot 飞行员，领航员，引水员

publisher 出版者，发行人

graphic designer 美术设计

secretary 秘书，书记

policeman 警察

journalist 新闻记者，从事新闻杂志业的人

editor 编辑，编者

interpreter 解释者，几译人员，翻译员，讲 解员

director 主任，主管，导演

photographer 摄影师

scholar 学者

translator 翻译者

novelist (长篇)小说家

playwright 剧作家

linguist 语言学家

botanist 植物学家

economist 经济学者，经济学家

chemist 化学家，药剂师

scientist 科学家

philosopher 哲学家，哲人

politician 政治家，政客

physicist 物理学者

archaeologist 考古学家

geologist 地质学者

mathematician 数学家

biologist 生物学家

zoologist. 动物学家

physiologist 生理学者

artist 艺术家，画家

painter 画家

musician 音乐家

composer 作家，作曲家，设计者

singer 歌手

designer 设计家，制图

dressmaker (制作女服或童装的)裁缝

beautician 美容师

model 模特儿

clerk 职员，办事员

copywriter 广告文编写人，撰稿人

producer 演出人， (电影)制片人

newx.xster 新闻广播员，新闻 评论广播员

architect 建筑师

civil planner 城市设计师

civil engineer 土木技师

pharmacist 配药者，药剂师

tour guide 导游

dentist 牙科医生

雅思口语话题--读书时的朋友

Describe a school friend you remember well.

You should say:

who this person was

what he/she looked like

Part 3

Are there any differences between childhood friends and friends in adulthood?

Actually yes. First, a childhood friendship has innocence and there are easier ties to make with someone when you are younger. There are also easier ways to find things in common with another person when you are younger. When you’re older it’s kind of like having the safety net removed. Then, you can do something as a kid in a friendship and it’s either cute or brushed off. As an adult it’s a little harder because if something is misconstrued then even the most rational person can get upset.

Which do you think is better, to have a large group of friends or just a few close friends?

Definitely a few good friends. Less worry and problems to deal with. I believe in quality over quantity when it comes to close friends. I feel more comfortable hanging out with my small band of pals, and I know I can be myself and I trust them all implicitly.

Well, the way people make friends today is not much different from the way people used to. You meet someone and hang out with them and see if your personality clicks.

What do you think is the value of teaching history in school?