抢糖果作文作文

抢糖果作文作文（共11篇）

抢糖果作文作文 篇1

抢糖果游戏作文14篇

在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的抢糖果游戏作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

抢糖果游戏作文1

帅老师，还记得初见您的那一天，您对我的那一个个微笑，那一句句赞扬的话语，让我深深地喜欢上了您。您慈祥、亲切，却瘦得让人疼惜。老师，虽然我毕业了，可是，我依然忘不了您，忘不了您的音容笑貌，忘不了您的谆谆教诲，忘不了您鼓励的目光……

老师，在我伤心时，陪在我身边的总是您，最终总能让我重新拥有自信，昂首挺胸地迎接新的一天；在我成功时，您总不忘提醒我：虚心使人进步，骄傲使人落后；在我摔倒时，您那双冰冷的手，却能让我的心感到无比温暖……老师啊，让我怎样感谢您！

如今，我们离开您已有十天了。我是多么想念您那！夜晚，我一闭上眼睛，脑海里就能出现您美丽的笑容。想起我曾经对您偷偷的埋怨，我是多么得恨自己，恨自己不懂得您的苦心，恨自己居然那么不理解您。老师，如果时光能倒流，我愿意再回到母校，再一次当您的得力助手，陪伴您批改一大叠一大叠的作业本……

再见了，老师，我们会永远记住您！

抢糖果游戏作文2

随着叮叮铃铃的上课铃声，班主任老师出现在教室门口。她三十五六岁，戴着一副眼镜，脸上挂着慈爱的微笑，显得十分慈祥。明天就是教师节了，明年我就是初中生了，我忘不了我的班主任老师。

一次课后复习《暮江吟》这首诗，老师向我们提问：“残阳是什么意思？”我一时记不请了，也没料到老师会问我。柯老师偏偏提问到我，我站起来不由自主地望着老师的眼睛，她那明亮的眼睛里透着启迪的目光，好像在暗示我，上节课不是学过的么？好好想想，这是我忽然想起来了，原来残阳就是要落山的太阳射出的阳光，我就自信的回答了老师所提的问题，老师的眼睛又向我投来肯定的目光。我心想我学习每一点知识都和老师辛勤教道是分不开的。

老师您是一片神奇的海滩，任我们俯拾美丽的贝壳。我要珍惜美好的小学时光。

抢糖果游戏作文3

从幼儿园到师恩难忘校园，从一年级到三年级，我像成千上万棵小树一样，一天天茁壮成长，一天天成为茂密的森林。时间告诉我，这些都源于园丁辛勤汗水浇灌。在这许多园丁中，有一位让我倍感亲切。

每当她母亲般慈祥的面孔出现时，每当她弯下腰轻轻的和我说话时，每当她用那满含笑意的目光洼视我时，总让我感觉着一份亲近，一份信任，一份浓浓的师生情谊。时间长了，她悄然无声地在我心底安营扎寨了。她就是我的班主任 —— 李颖老师。

当我上课走神，没有认真听课时，她从不发火，总是心平气和的告诉我上课要认真听讲。

当我做错了作业，他总是一遍遍的给我讲解，直到我明白了为止。当我取得成绩时，她总是面带笑容的表扬我鼓励我。

一滴水可见太阳的光辉。这一点点，一滴滴滋润着我们幼小的.心灵，使我们在阳光下，在母亲的爱河中，不断的远航。我想对您说：“老师辛苦了，感谢您为我们的辛勤付出！

抢糖果游戏作文4

我是一个文静的女生，学习成绩中等，除了美术竞赛我参加过了，正课一项也没有参加过。

不过，自从王老师教过以后改变了我。

很快就要作文竞赛了，我十分想去拼一拼，可是我知道自己是不会被选到去参加竞赛的。妈妈的一句话刺激了我：从来没有听过你要去参加什么竞赛，弟弟都去了好几次了。”听到这句话，我很失落，恨不得有一个地洞钻进去大哭一场。晚上我左思右想，决定写一封信给老师，希望她能让我去参加比赛，写完信我开始有些犹豫不决了，因为我以前对大人说心里话，总是遭到大人的谴责，我怕王老师也会这样。

第二天，我一整天都闷闷不乐的。第三节课，老师把日记本发了下来，我的心像兔子一样怦怦直跳，当我看到信的后面写着：好的，努力吧！胜利属于你！几个大字的时候，我高兴的都要晕过去了。我一遍又一遍地看，把这张纸当作钻石一样捧着。

在这里，我想对王老师说：王老师，谢谢您！’’

抢糖果游戏作文5

师恩难忘

是谁为我们日夜操劳？

是谁为我们洒下知识肥料？

是谁培育了祖国的花朵？

是谁创造了民族的希望？

是您

就是您们！

我最亲爱的——

老师们！

一支短短的粉笔，写出了您的期盼……

一次严厉的说教，充满了您的无奈……

一个亲切的表扬，透露了您的喜悦……

一场紧张的比赛，看出了您的努力！

您为我们做的事，我们知道。

9月10日到了！

这个属于您的节日！

在这个日子里，我们为您献上一朵鲜花，并祝贺您：

节日快乐！

抢糖果游戏作文6

从小到大，我有过很多老师。可我最敬佩的老师就是我们的班主任——柴老师。柴老师的头发很长，她有一双炯炯有神的眼睛，好像随时都在寻找没有认真学习的同学，她还有一双勤劳的手，这双手经常帮助同学们。

记得有一次，我听写不及格，被老师叫到了办公室。老师有事出去一下，就留下我在办公室复习。可是，这几个字我却怎么也记不住，刚记下又忘了。在我正为这几个字抓耳挠腮时，老师微笑着推门进来了。她和颜悦色地问：“这几个字记得怎么样了？”一边拿起本子要给我听写。“我……我……”我支支吾吾地说不出话来。听写了十个词就几乎错了一半。这时老师坐了下来，详细的给我讲解：“铃是形声字，发的是右边令的音……”这些话就像一把钥匙，让我打开了知识的大门。果然，在她的指导下，我又听写了一次，终于得了满分，我和老师都开心的笑了。

俗话说；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师对我的教育之恩，我终生难忘！

抢糖果游戏作文7

你看过大海吗？你感受过大海吗？大海就像老师的怀抱一样博大温暖……

大海她可以容纳所有的点点滴滴不管他有多么微不足道……这就是我们的班主任老师。

我们的班主任老师中等体型长长的辫子衬托着那张严肃而不缺乏慈祥温柔的脸。她性格大方朴素以身作则是我们的好老师好榜样。

她就如大海般宽阔可以容纳所有的点滴；差生优等生不懂事的懂事的……她从来不放过一名令人头痛的捣乱鬼她只是耐心再耐心地教导他们人生的道理。他的话语意义非浅值得我们去拥有它一生……她可以忍受所有的误会可以忍住所有的痛苦就算有病痛的折磨她的坚强不屈也不会被砍倒……这就是她我们的老师一位如大海般蔚蓝如大海般深远的老师……

老师谢谢您您的深沉使我明白了如何做人您的博大使我在失败的时候重找勇气您的蔚蓝使我们在您的蓝天下茁壮成长！

抢糖果游戏作文8

那年九月，我刚刚七岁，于是我就到淄川实验小学去读书。

这个小学建在一个体育场旁边，我被分配到四班，班主任是一位女老师，教两个班的数学。老师姓韩，数学讲的非常详细。

开学头一天，我们陆陆续续的走进教室，当时我们是旧桌子和旧椅子，但是我没有嫌弃，而是认认真真的听韩老师讲课。首先先教我们0——9的阿拉伯数字，让我们在田字格里练，当时，每教一个数字，就把这个数字想象成另外一种东西，当时是这样说的：

0是一个椭圆形，1是一根小木棒，2是一只小鸭子，3是一只耳朵，4是一面小红旗，5是一把称，6是一个红哨子，7是一把大镰刀，8是一根小麻花，9是一把大勺子。

现在转眼间已经五年级了，再过一年就毕业了。现在我非常感谢老师，因为他们在我的心灵中播下了一粒粒种子。

十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘。

抢糖果游戏作文9

四年级前我的语文成绩一塌糊涂。但是在四年级时、我的语文成绩发生了很大的变化。

四年级时我们的语文老师换成了孙老师，他是一位年轻的女老师。有一次我接连几天都没做作业，直到一天老师发现我没做作业把妈妈叫到学校去了，我在上音乐课，一点察觉都没有。

音乐课下课后语文课代表叫我到语文老师办公室，一下去才知道，老师已经将妈妈请到了学校，我的下头，畏惧的等待妈妈的批评，妈妈站了起来，孙老师却：“说刘泉妈妈你消消气。”妈妈这才坐下。孙老师又说；“你先回去把作业带回来，补好了，这事就结束了”我不敢相信因为一般的老师都是站在家长那边，很少的老师是站在学生那里，以后的几天里我每天十二点睡觉，终于把作业补完了。

孙老师是我在小学里遇到的最好的老师。

抢糖果游戏作文10

我毕业了。小学是我们人生中第一个转折点，而我最忘不了的就是——老师！

每当我写下“园丁”二字时，眼前就浮现出了一个个生动的场景。老师那不求功利的心灵与无私的奉献触动了我们幼小的心灵，他就像辛勤的园丁，把我们这些正在成长的花骨朵儿，培育得勃勃生机。

每当我写到“教诲”一词时，耳边就仿佛响起了老师的谆谆教导。无论我们因何原因犯下何种错误，老师都只是用他那和蔼的语气，慢慢地给予我们人生的道理。啊！老师，您的教诲是无私的！您用汗水浇灌我们，让我们有知识，让我们茁壮成长……

六年的小学生涯即将过去，我们在这里学到了许多知识，懂得了许多道理，学会了怎样做人。老师，谢谢您！您的谆谆教诲，我们永生难忘！

抢糖果游戏作文11

老师一个平凡的词语但她是人类灵魂的“工程师”；是在我们迷失方向时的“指南针”；是我们向知识的海洋进军的“导师”；是……徐老师她是我最敬佩的老师她从二年级一直教我到六年级。我本来是一个无知而且贪玩的小男孩是她热情地帮助我让我成长为一名爱学习、懂礼貌的好学生。每当我犯了错误她都会细心的和我讲道理也有时候会严厉地批评我。

记得有一次我们得知徐老师生病了恐怕不会来给我们上课刚打完上课铃徐老师就拿着课本踏着沉重的步伐向讲台走去喧闹的教室立刻变得鸦雀无声连掉根针都能听见整节课上没有一个人讲小话或做小动作因为谁都不想徐老师为自己再多操一份心。

学生每获得一点知识都渗透着老师辛勤的汗水。我由此想到老师就像春蚕从早到晚的工作老师就像蜡烛默默地燃烧自己照亮他人老师一个多么神圣的词语啊！啊！师恩难忘难忘师恩！在教师节里我祝全天下的所有老师们节日快乐。

抢糖果游戏作文12

记得是二年级的时候，我身体不适。

一天早上，我收完本子后，就感到不舒服。突然间，我呕了。李老师看见了，她立马把我扶起来，然后带我去水池边，此时我心里特别不是滋味，但又看见李老师焦虑的眼神，这时，我的眼睛都湿润了。话都提到嗓子眼了，我在水池边呕了一小会儿，李老师亲切地问我：“语嫣，你有没有舒服点儿了，有没有好一点儿了……？”我应声道：“李老师，好点儿了。”李老师的几声问候，让我心里暖暖的。他立马端来一杯温水，让我漱漱嘴。找来餐巾纸，帮我擦衣服上的呕吐物，还找来许多沙子，把呕吐物覆盖住，打扫干净。此时，我感觉平时严厉的李老师，变得非常非常地亲切，就像妈妈般无微不至的照顾着我。

回想起这件事，好像就是昨天发生似的。我想对李老师说：“谢谢您，谢谢您对我的关心和教导！”我心里不禁吟道：“师恩难忘，师恩难忘！”

抢糖果游戏作文13

敬爱的老师，您就像辛勤的园丁，用汗水浇灌我们成长；他们就像展翅高飞的雄鹰，教会我们飞翔；您就像雪白的船帆，载着我们驶向希望的彼岸。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，您不就是那风雪夜中为路人指明前进道路的北斗星吗？有了您，我们才能在风雪中找到前进的大路.......敬爱的老师啊，在教师节里，我们争先恐后的为您送上最真挚的祝福，我们精心准备了一束鲜花，一份甜甜的巧克力，一句祝福的话语。您开心地笑了,不停对我们说着谢谢!当您慈爱的手抚上我们的额头时,我们感到温暖而惭愧,这些怎能比的上老师对我们的恩情！在那张三尺讲台上您为我们托起了一个又一个梦想，您陪伴我们度过了一次又一次困难和挫折，您见证着我们的成长。

亲爱的老师，您像一只蓝鸟，飞进我们的心房，用清脆的歌声让我们打开心灵的窗户。在每个教师节里，我都会真挚地对所有的老师说：“老师，祝您快乐！”

抢糖果游戏作文14

今天的游戏时间又到了，猜猜看今天的游戏会是什么呢？

只见老师拿着一颗糖，难道是让我们比赛吃糖吗？老师笑眯眯地说：“我们来玩一个抢糖果的游戏。”老师请了一位小女生和一位小男生，女生长得很瘦，个子不高，细胳膊细腿，眼睛又大又亮，脸上露出笑眯眯的表情。我猜会抢到糖果。那男生长得胖乎乎的，肚子像个小皮球。手臂比我的腿还粗，他个子很高，脸上还有点害羞。老师喊：“1、2、3！”还没喊“抢”他就伸出手，想抢糖果了，他又想到还没说那个字，又不好意思地缩回去了，又背到身后。同学们看了笑起来了……老师又喊：“1、2、3，抢！”只听“啪一啪”两声，还是那位女生机灵、聪明，抢到了糖果。她心里就像吃了蜜一样甜。我也好想上去试一试，希望我也能抢到糖果。

时间一分一秒地过去了。终于轮到我了，我的心情又激动又紧张，我把手背在身后。眼睛一直盯着糖果，眨也不敢眨。只听老师说：“1、2、3，抢！”“啪一啪！”我感觉抢到糖果了，我张开手一看！是我！是我！哈哈！我激动地又蹦又跳，很开心。我兴奋地回座位了，既拿了糖果又赢了比赛，太好了！

我觉得这个游戏很有趣，又很好玩。我下次还要玩，还要分享给我的朋友们！

考场作文如何抢分 篇2

一、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。

“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的。最可怕的是文章写到一半，突然发现，把题目理解错了，又想另起炉灶，或者没领会好命题的要求。时间没了，心情也坏了。所以建议大家写作前先打一个简单的草稿，最好不要边想边写。为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明。另外，考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思，一旦构思已定，就不要轻易改变。

二、要重视拟题，特别要注意不能缺题。

A. 不是万不得已，不要以话题做标题。可以说那是一种浪费。B. 拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。C. 缺题影响远不止2分，那正好给了评卷老师扣你分的理由。

三、精写前几段，给阅卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。

1？郾开篇点题式

【操作讲解】文章开头第一段，甚至是开篇第一句就瞄准标题，用一两句话揭示题旨或文旨，可谓干脆利落，入题快捷。

【成功范例】

如《在学海中游泳》：在我的世界里，有一片宽广的海洋。那里有蔚蓝带给我的遐思，有白色带给我的宁静，有浪花带给我的想象，有波涛带给我的惊险。你见过吗？她就是美丽的书本！在这片神奇的世界里，我是个快乐的游泳者。

[亮点]将文题“在学海中游泳”切分为“学海”和“游泳”两段，分别点明，合情合理，也算是用心良苦。

2？郾环境描写式

【操作讲解】开头不先触及文章主要内容，而是着眼于渲染气氛、营造意境、衬托人物或推动故事情节的发展，先描绘事件发生的自然或社会环境。这类开头，能迅速地把读者带入特定的情景之中。

【成功范例】

如《一起走过的日子》：漫步在寂静的乡间小路上，无意中发现那几株探出泥墙的石榴花，火红色的六角花瓣点染着绿色，颇有“一枝红杏出墙来”的情蕴。顿时，思绪飞扬……

[亮点]触景生情，触景自然回忆起往事。写景，在景物色彩的搭配上凸显画面美感。

3？郾制造悬念式

【操作讲解】将问题寓于描写之中，由读者自己提出。比如，开篇就突出矛盾冲突，造成悬念，激发读者心中的疑问而欲寻其故；或者凸显反常之处，让人生疑。这样的文章开头，扣人心弦。

【成功范例】

如《此时无声胜有声》：你很胖，我一直觉得胖胖的女人不美，所以我不喜欢你的胖，可这次回来见你瘦了一圈，我哭了……

[亮点]女儿不喜欢母亲的胖，可是母亲瘦了，女儿却又哭了。这是为什么？你一定极想知道答案，那么，往下读吧。

方法还有很多，可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法；或巧述故事，引人入胜；或巧用题记，揭示主旨；或巧用诗文显诗意。

四、要力避前松后紧、虎头蛇尾。

有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。因此要写好结尾和过渡段，阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或精辟议论，深化主旨。

五、一定要完篇。

俗话说，好文章有凤头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。半篇文章，肯定不会得高分。

六、给文章穿上一件漂亮的衣裳。

语言是文章的外衣，漂亮与否，直接影响到阅卷老师对文章的评分。考场作文中的失败之作，大多词语贫乏，句法呆板，用语不当，行文啰嗦。语言没有文采，缺乏感人的力量，自然被归入低档作文。那么，怎样才能在应试作文中以优美的语言使阅卷人为之陶醉呢？

1？郾运用修辞方法

建议同学们写作时，强化一下修辞的运用，在行文的关键处多考虑一下：换一种修辞手法写这几句，是否好一点？这样有意识地在文章里运用修辞方法，定能增色许多。但是，作文中的修辞应当新颖、贴切、生动、形象，富有创意。

如：人生如河，永不停息地流着，有顺流，但无处不有暗礁；人生如歌，永不绝响地唱着，有高亢，但随处都有低调；人生如画，绵延不断地伸展着，有那熠熠生辉的亮彩，但无处不点缀着暗淡。

点拨：清新生动的比喻使抽象话题形象化。

2？郾拿出哲理句

一篇文章，富有哲理意味的句子，往往最为亮丽。假如我们能把自己对事物的深刻思考融入作文，并且能用凝练优美、含蓄隽永的语句传达出你对生活之美的感受，表达你获得的哲理启迪，人生感悟，你的文章就会意蕴优美，富有哲理，这样的文章无疑会身价倍增。要写出富有哲理意味的句子，绝不是单纯的语言训练所能实现的，唯有思想的深刻和凝重，才能最终达到“文句有意蕴”的境界。告诉你两种方法：

镶嵌名句

如果我们能够自然地把久经岁月磨炼，至今仍放出夺目光彩的古诗文名句镶嵌在作文中，定能增加文章的思想内涵和语言的文采。你可以以名句开篇，先声夺人；可以以名句议论，形象深刻；可以以名句写景，境界优美；可化用名句，展示智慧光芒……

如：自信指相信自己。莎士比亚说过：“对自己都不信，还会信什么真理。”可见自信的重要性。班超的“不入虎穴，焉得虎子”；李白的“天生我材必有用”“我辈岂是蓬蒿人”；李大钊的“试看将来的环球，必是赤旗的世界”；毛泽东的“自信人生二百年，会当水击三千里”；阿基米德的“给我一个支点，我可以撬动整个地球”，无不是自信的有力见证。因此，自信是人的一种十分重要的精神力量。

点拨：进行议论，穿插引用名言名句能为文章添彩，创出新意，但也只能作为一种辅助形式，要把“引”与“证”结合起来，光“引”不“证”，会使文章成为经典言论的堆砌，反而会失去应有的色彩。

展现积极向上的精神

同学们在写作时要注意展现青年人朝气蓬勃的精神，把作文与自己的远大志向巧妙结合，用自己的情感去倾泻、去浇灌，用自己的志向去感召、去激励。在文章中尽力展现为自己的理想而执著追求，为美好灿烂的明天而努力拼搏，为幸福与和平而奋不顾身的豪情壮志，激励人们产生一种积极向上的勇气，激起阅卷老师的情感共鸣，用激情来增加自己作文的吸引力和感召力。

如：岁月匆匆，峰回路转，柳暗花明。厄运突降的时候，自己给自己一个微笑；大雪纷飞的时候，自己给自己一份信任和梦想。岁月匆匆，我懂得珍惜，学会自信。

不要做低涧静止的石子，任凭那时光的流水从梦里一泻而过；不要做空中游弋的白云，让浮生飘蓬留不下一点点碧痕浅波。要做就做那永不停息的河流，云蒸霞蔚，日夜向着大海进发。要做就做那参天直立的大树，根深深地扎进泥土，枝高高地伸进苍穹，每一片叶子都是一首欢歌！

抢糖果作文 篇3

梅老师知道吊足了我们的胃口，准备揭开塑料袋神秘的面纱了，我边上的陈奕涛还目光直直地瞪着塑料袋，眼睛也瞪得比平时大了许多。梅老师拉开袋子，“哇!!”伴随着一阵欢乐的叫声，我们的目光全部集中在梅老师手中五颜六色、大小不一的糖果上了。光看看就让人直流口水，真想直接抢过来一饱口福。

梅老师在我们每桌上放了几块糖果，转身在黑板上写了三个大字“抢糖果”。“耶!”我不禁叫出声来。

游戏规则是这样的：每人两手交叉抱在胸前，由梅老师下令出左手还是右手，每次只能抢一颗，先抢到者为胜。游戏马上就要开始了，我和沈鹏对决，梅老师还没发令，我的心已经像一只小野兔般乱跳，全身也由于紧张微微颤抖。乍一看沈鹏，却一副漫不经心的样子，还嬉皮笑脸似的向我挑衅，仿佛在说：你比的过我吗?

“右手!”梅老师大喊。我机警地从怀着取出右手，朝我最爱的那块糖伸去，我眼疾手快，很顺利地拿到第一颗“胜利的果实”。可惜在第二轮中，我一不小心拿走了两颗，犯规，到手的糖果给梅老师没收了，成了梅老师的囊中之物。

虽然我只抢到一颗，但我仍暗喜：终于有糖吃!我从袋子里小心翼翼的拿出糖果，它的外壳是紫色的，上面有：正利，爱LOVE几个大字，旁边还画了两个红色爱心，它亮晶晶的，漂亮极了!我越看越喜欢，又舍不得吃它了……最终像馋猫的我还是忍不住剥下它的外壳，开始品尝了：它又松又软，还是巧克力味道的，吃起来有棉纱感，真是回味无穷啊!

抢糖果游戏作文 篇4

“抢糖果”比赛规则如下：参赛者双手交叉放在胸前，糖果放在桌子正中间，听老师口令“一、二、三左手或右手”，出错了手也算输，三局两胜定输赢，如果赢了，糖果你带走!

第一轮比赛开始了，老师大声喊道：“一、二、三右手!”我的同桌快速地冲向了糖果，他已经把糖果抓在了手里，而我却慢了一点。第二轮开始了，我集中了注意力，目不转睛地盯着糖果。老师喊道：“一、二、三右手!”我以迅雷不及掩耳之势抢到了糖果，这一轮我顺利地抢到了糖果，我激动地连声说：“我赢了，我赢了!”最后一轮分胜负。我心里非常紧张，不敢掉以轻心。只听见老师喊：“一、二、三左手!”，我像闪电一般伸出了左手，抢到了糖果。此时，同学们响起了热烈的掌声，我心里别提多高兴!

今天的游戏真好玩，希望以后有时间还可以参加。这个游戏也让我明白做任何事情都要专心、冷静，才可以一次比一次优秀。

抢糖果游戏作文350字 篇5

原来是抢糖果，同学们开心得像要把房顶掀开了一样。老师说：“规则是大家把手交叉抱在胸前，我喊‘一二左手’你就要出左手去抢糖果。最先拿到糖的人赢!”

老师又面带微笑地说：“游戏正式开始!”教室里顿时安静得雅雀无声，老师看见了我们雅雀无声的样子，于是，严肃地说：“一二左手。”我的同桌没反应过来，我快速地按下了糖果，我的同桌她可能还在做吃“糖”的美梦吧!过了一会儿她才用手拿糖，可惜她出手出晚了，看到自己没有抢到糖，她生气极了，看起来一点也不高兴。我开心地想：“再来一局糖就是我的了，哈!哈!哈!”第二局的时候，老师说：“一二左手!”我又来了一个妙手回春，又抢走了糖果，我高兴得一蹦三尺高，可是我的同桌又气又急，气急败坏地拍着我的耳朵，可是我还是把一颗糖果塞进嘴里吃了，我的同桌气得都快要哭了，这时她完全不理我了。于是我把另一颗糖果分她了一点，她这才转悲为喜，我虽然只吃了一半糖，可是我品尝到了分享的滋味，友谊的滋味。

抢糖果游戏作文300字 篇6

只见老师拿着一颗糖，难道是让我们比赛吃糖吗?老师笑眯眯地说：“我们来玩一个抢糖果的游戏。”老师请了一位小女生和一位小男生，女生长得很瘦，个子不高，细胳膊细腿，眼睛又大又亮，脸上露出笑眯眯的表情。我猜会抢到糖果。那男生长得胖乎乎的，肚子像个小皮球。手臂比我的腿还粗，他个子很高，脸上还有点害羞。老师喊：“1、2、3!”还没喊“抢”他就伸出手，想抢糖果了，他又想到还没说那个字，又不好意思地缩回去了，又背到身后。同学们看了笑起来了……老师又喊：“1、2、3，抢!”只听“啪一啪”两声，还是那位女生机灵、聪明，抢到了糖果。她心里就像吃了蜜一样甜。我也好想上去试一试，希望我也能抢到糖果。

时间一分一秒地过去了。终于轮到我了，我的心情又激动又紧张，我把手背在身后。眼睛一直盯着糖果，眨也不敢眨。只听老师说：“1、2、3，抢!”“啪一啪!”我感觉抢到糖果了，我张开手一看!是我!是我!哈哈!我激动地又蹦又跳，很开心。我兴奋地回座位了，既拿了糖果又赢了比赛，太好了!

抢糖果_有趣的游戏作文300字 篇7

老师先讲了比赛规则，然后宣布比赛开始。

第一轮比赛是小组赛，分了两个小组，老师说：希望同学们踊跃参加。我一马当先，举起了手，对方小组也有人举手了，接着老师选了我们组的张智霖和对方组陈禹参加比赛。老师搬了一张桌子放在走道，又端来一盘草莓味的糖，两位选手在桌子的两旁，他们的双手紧紧地抱在胸前，张智霖眉头紧锁，看起来非常紧张，陈禹却镇定自若，好像在说：我一定会打败你，赢得冠军。两位选手目不转睛，虎视眈眈地盯着糖果，当老师一声令下，他们如同闪电一般伸出手，结果对方组陈禹赢了，他们顿时欢呼雀跃，我们输了，个个垂头丧气。但是我想下一次我们一定会赢。

第二轮比赛是班级赛，我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，开始比赛了，随着老师一声令下，同学们都争先恐后地伸出手向糖果冲去。我也不甘示弱，可是我却伸错手了，结果同桌赢了。

关于玩游戏的记叙文：抢糖果游戏 篇8

一上课老师就拿着她那神奇的百宝袋问大家：“你们猜袋子里面放的是什么?”我们摸了摸，又闻了闻，异口同声的说：“是糖果。”老师说：“今天我们就来玩抢糖果的游戏吧!”我们高兴的一蹦三尺高。

比赛开始了，老师选了我和另外一个同学。第一局开始了。那个同学先抢到了那块糖，我正沮丧时，忽然发现他伸错手了，我高兴的手舞足蹈，嘴里说着“你伸错手啦!我赢了，我赢了!”

第二局开始了，我像一只饿了十几天的老虎看见了一只美味的羊肉一样，死死地盯着课桌中间的那块糖。老师刚说“一、二，右手!”我没等那个同学眨眼，就以迅雷不及掩耳之势伸出手抓到了糖果，我高兴的心花怒放。三局两胜的游戏，我赢了两局，我赢定了。

游戏结束了，我不仅收获了胜利和快乐，而且我也明白啦，无论做什么事情专心最重要。

糖果作文 篇9

我坐在董事长的座位上，漫不经心地看着我小时候的照片――那个蹲在花坛边伤心不已的小胖子。

如今的我可不能同日而语了啊!正是我研制出的`万能糖果，让一切发生了变化。只要在许愿纸上写好你的愿望，放入糖果上面的裂缝里吃下去，再从一数到十后，你的愿望就可以一一实现。

万能糖果在超市、医院、小店……到处销售。有一位腰粗得像水桶的胖阿姨吃了万能糖果后变成了绝世美女。

一位拄着拐杖的老爷爷吃了万能糖果后生龙活虎，可以去玩蹦极。还有一个小男孩学习不好，吃了万能糖果成为了班长……

糖果作文600字 篇10

圣诞节到了，在前一天晚上，我在我的枕头边放了一只袜子，因为我坚信圣诞老人会来到我的房间，把一些圣诞礼物给我。

第二天早上，我5点多就起来了，一看，呀!袜子鼓鼓囊囊，翻出来一看，呀!有奶糖瑞士糖圣诞老人模型，我那时真快乐，因为起的太早，我不在乎的把袜子放在一边，继续睡了等我睁开眼睛，天已经大亮了，因为是星期天，我磨磨蹭蹭的穿好衣服，无意的摸了摸枕头边，呀!袜子不见了，会不会是圣诞老人有后悔了，拿跑了礼物;会不会是掉在床底下了，我小心翼翼的往后探了探，呀!袜子真的不见了，本来磨磨蹭蹭的我，也赶起速度来，我迅速的穿好衣服，下了床，来到客厅

弟弟正背对着我，偷偷摸摸的干着什么事情，我见了，说：“弟弟，吃早餐了。”弟弟被这么一吓，连忙转过身来，陪着笑脸说：“好，好，我就去。”我觉得有点不对劲，弟弟从来都喜欢打我，今天怎么会这样，我大声的吼着他，他也不来打我，我来到弟弟刚才偷偷摸摸干事的地方，仔细观察起来，呀!掉了一块糖，是奶糖，我一下子怀疑起他，弟弟这次刷牙很不正常，平时，他是最不认真的，不挤牙膏，牙刷放进水里一会儿，刷一刷，喝水，吐水，然后就完了，而今天，整整刷了十分钟才出来，我更加怀疑他了，下午，我问弟弟：“弟弟，上午我怎么没有看见我的袜子和礼物呀?”弟弟脸红了，说：“我，我我拿了。”“拿了，那你的圣诞礼物吗?啊!”弟弟很羞愧，因为他已经把糖给吃了不知怎么的，我突然觉得我这个当姐姐的非常幼稚，为了几颗小小的糖而争吵，而且发了那么大的脾气，我还觉得我自己非常容易伤别人的自尊心，谁知，第二天，弟弟给我一包他自己用他好不容易攒下的钱买的奶糖，我当时不知所措，看着弟弟，眼泪从眼睛里流了出来。

糖果世界想象作文 篇11

我走在糖果大街上，手伸进袋子里，哇！好多的钱啊。我跑去了售楼处，看房子，怎么房子都是糖做的，算了，我挑选了一幢用巧克力奶糖和西瓜味糖里的房子，我刚买回去。打开门一看，哇！家里家具齐全，我坐上沙发，打开糖果电视，手往旁边的桌子上一摊，唉！桌子碎了，我拿了一块碎片，放进嘴里，哇！好好吃啊！是巧克力奶糖味道，就干脆全吃了。我走到楼上，床太漂亮了。我上了床，准备好好睡一觉。睡醒了，我走向糖果商店，买了一个糖果机器人，把机器人带回家了。这机器人真能干，做家务，做饭，整理家具、床。真是名副其实的多功能机器人啊！

第二天，我去街上玩，看到一个糖果游乐园，我就买了门票，进去了。哇！里面好多商店，还有许多游乐设施：糖果摩天轮，糖果海盗船、糖果战车……我冲上糖果战车，游戏规则是射击假山上的糖果，车上的计分器专门计分，你打了多少糖果，就能获得多少糖果了。终于开始了，我看到假山顶那里有两个巧克力，我急忙瞄准。太好了，射中了，接下来，我又射了好多糖，结束了，我抱了一大堆糖回家。

第二天下午了，我走在大街上，看见一尊雕像，好像很好吃，我跳上去，吃了一口，哇！好甜呀！我把整个雕像都吃了。突然，出现了一个巧克力兵，用绳子把我捆住了，接着又出现了好多兵，国王来了，说：“你竟敢吃我的雕像，士兵，砍头。”我低下头，后悔吃了雕像，可现在后悔已经来不及了，士兵手里拿着刀，砍下来。