一次难忘的传话游戏小学优秀作文

一次难忘的传话游戏小学优秀作文（精选12篇）

一次难忘的传话游戏小学优秀作文篇1

一次难忘的传话游戏小学优秀作文

期末考试终于结束了，下午最后一节课，老师专门安排了一场别开生面的“传话”游戏。

老师将全班同学分成人数相等的两个小组，规定每组第一名同学分别从老师手里拿一张纸条，不出声背诵纸条上面的内容，在1分钟内记住后，再像说“悄悄话”一样，向本组后面的同学传，直至传到最后一名同学，最后一名同学将听到的.内容写在黑板上，比赛看哪个组传得快、传得准。

老师刚刚宣布完游戏规则，全班同学都摩拳擦掌，跃跃欲试。

我所在的小组叫“决胜队”，对方叫“必胜队”。每个小组都是15人，我排在我们小组第12名。我们刚刚分好组站好队，老师就宣布：“开始!”全班立刻就沸腾了。说时迟那时快，只见两个小组的第一名同学飞一般冲到老师面前，抢过纸条。看到他们紧张默念的样子，我的手心都出了汗，暗暗祈祷：“决胜队”可要记准了，一定要记准了!

第一名同学背诵的时间好像特别长。这时队列中的同学都等不及了，有的急得抓耳挠腮、探头探脑地向前张望，有的急得直挥手，压低嗓门向前催着：“快向后传!”有的急得直跺脚，小脸涨得通红……我也感觉心都快跳到嗓子眼了，忍不住直念叨：“怎么还不传过来?怎么还不传过来呀?”

1分钟背诵的时间一秒一秒地过去，两个小组几乎同时向后传话了。只见我们“决胜队”前面的同学一个接一个地对着耳朵向后传话，有位同学好像没有听清，让前面的同学重复说了一遍，有位同学好像没有听完就转头往后传了。队列里不时有同学在追问，甚至有同学在埋怨。教室里一时人声鼎沸，除了对着耳朵说话以外，根本就听不清其他人在说什么。等传到我这里，前面的同学说的速度很快，说的内容含糊不清，我只能按他说的大概意思“编造”了一个听起来十分好笑的句子接着往下传。虽然把“话”传下去了，但我有点忐忑不安，传的“话”到底对不对呢?

喧闹的教室终于慢慢静下来了，两队最后一名同学一前一后地跑到讲台开始写。“决胜队”写的是：小梁赶小羊，上山去见狼。“必胜队” 写的是：小梁赶大狼，下山吃小羊。

最后，老师公布正确答案。原来两个小组传的“话”是一样的内容：“小梁赶着一群羊，走到山上遇到狼。”全班同学轰堂大笑。

游戏课结束了，我们的兴奋劲还没有完全散去。老师讲评时说的话引起了我的深思，一句话被人传来传去，到最后可能就失去了它真实的面貌和本来的意思。从中我悟出一个道理：要想准确认识一个人或判断一件事，决不能仅凭道听途说。

一次难忘的传话游戏小学优秀作文篇2

全班同学分成两组,每组第一名同学分别从老师手里拿一张纸条,默记纸条上的内容,一分钟后再像“说悄悄话”一样向本队后面传,由最后一名同学将听到的内容写在黑板上,看哪个组传得快、传得准。

我们是“决胜队”,对方是“必胜队”。老师宣布游戏“开始”,全班立刻沸腾起来。说时迟、那时快,只见两个小组的第一名同学“飞”一般冲到老师面前,“抢”一样地拿过纸条。看到他们紧张默念的样子,我的手心都急出了汗!

第一名同学背记的时间好像特别长,不少同学都等不及了,有的急得抓耳挠腮,有的急得压低嗓门催“快传”……我也感觉心都快跳到嗓子眼了,忍不住直念叨:“怎么还不传过来呀!”

一分钟背诵的时间一秒一秒地过去,两个小队几乎在同时开始向后传话了。教室里一时人声鼎沸,有的没听清要求重复,有的没听完就转头往后传,队列里不时有同学在追问,甚至有的同学在埋怨……除非套着耳朵说话,否则根本就听不清在说什么。等传到我这里,前面的同学说得速度很快,说的内容含糊不清,我只能按他说的大概意思“编造”了一个听起来十分好笑的句子接着往下传。虽然把“话”传下去了,但我心中忐忑不安,传的“话”到底对不对呢?

喧闹的教室终于慢慢静下来了,两队最后一名同学一前一后地跑到黑板前开始写。我们写的是:“小梁赶小羊,上山去见狼。”对方写的是:“小梁赶大狼,下山吃小羊。”最后,老师公布正确答案,原来两组传的话是一样的:“小梁赶着一群羊,走到山上遇到狼。”全班同学哄堂大笑。

游戏结束了,但老师的总结引起了我的深思:一句话被人传来传去,到最后可能失去了它真实的面貌和本来的意思。所以,我们遇事绝不能仅凭道听途说。

教师点评

一次难忘的游戏篇3

今天早上，王老师让我们玩盲人画画这个游戏，同学们一下子炸开了“锅”。

王老师首先让我们睁着眼睛，画一只小鸟停在树枝上。我拿起水彩笔，仔细地画着，觉得这是一件轻而易举的事，小鸟被我画得栩栩如生。紧接着，王老师一声令下：“拿起红领巾，蒙上眼睛，开始作画。”我既兴奋又紧张，心想：这样能画出来吗？握着水彩笔，想了又想，画了又画。几分钟过去了，王老师说：“可以摘掉红领巾了。”当我摘掉红领巾时，发现小鸟的头和羽毛，跑到天上去了，眼睛在头的下面，脚在半空中，四分五裂，全班同学看了自己的画作，不由自主哈哈大笑。王老师拿起锡妍的作品，她的太阳跑到树叶里了，小鸟的尾巴没有了，白云画在了草地上，教室里传来一阵又一阵的欢笑声；王老师又拿起我的“大作”，同学们又是一阵哄堂大笑……

通过这次盲人作画的游戏体验，我受益匪浅：如果没有了眼睛，就看不到这绚丽多彩、美妙无比的世界。眼睛是心灵的窗户，让我们好好爱护眼睛，守护心灵的使者吧！如果让我遇见到盲人，我一定会伸出仁爱之手，愿她们都有自己的梦——中国梦！（指导老师：王瑞珠）

记一次传话游戏作文500字篇4

老师神神秘秘的拿出几张纸，嘴巴微微往外咧，同学们用奇怪的目光看着林老师。终于老师选好了，我走上讲台心里如同打鼓一样咚咚直跳，当我看到那张纸条上的内容，我的眼睛突然瞪得像铜铃一样大。

同学们都盯着我看，突然我听到了刘奕洋的声音：“完了，你背不下来了。”我用不服气的眼神瞪了刘奕洋一眼，好像在说：“有本事你来啊!”我把句子反复读了又读，拍了胸口紧张的把话传给了另一位同学。我把手做成喇叭的形状，悄悄的告诉他，我刚才看到的句子。

我说了好一会儿，才结结巴巴的把那句话说完。就算说完了，心里还像是有一把火在燃烧，时间一分一秒的过去了，可是我越看他们越觉得不对劲，明明是一句那么长的句子，可是怎么越传越短。我心里如此不安，像波涛汹涌的海水般大起大伏。

终于，到了我们组的最后一个人了。他慢悠悠的站起来，一脸茫然。吞吞吐吐的说：“小羊打了一只小王的狼。”哗，大家笑声如海水一般，沸腾了起来。老师说正确答案是：小良赶着一群羊，半路遇到一只狼。大家都是一脸疑惑。

一次令人难忘的游戏小学生作文篇5

今天我们上作文课的时候，老师在黑板上画了一个圆圈，老师让我们猜这是什么?我们有的说是一个足球，有的说这是一个鸡蛋，有的说是大西瓜。老师又在圆圈里画了一双眼睛和一张嘴，老师说：“今天请你们蒙着眼睛在脸上画鼻子。”

第一个人上场了，只见他左摸右摸，然后下定主意在脸上画了一个鼻子，大家看见了哈哈大笑，原来他把鼻子画到了嘴边上，因为画的太小了，就像在嘴边上的痣。第二个人上场了，他一上来就拿定主意在黑板上画了一个鼻子，大家看见更是想笑了，原来他把鼻子画在外面。第三个人上场了，她直接在脸上画了一个鼻子，大家看见了笑得更是厉害了，他们有的笑得眼泪都出来了，有的笑得肚子都疼了，还有的捂着肚子在地上滚来滚去，原来她把鼻子画在嘴巴上了。这时第四个人上场了，他一下子就把鼻子的位置画对了，老师问他：“你怎么这么厉害。”他调皮地对老师说：“我从缝下面看着画的。”大家听了哈哈大笑。

画鼻子真是一个十分有趣的游戏啊!

一次难忘的游戏作文篇6

在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的一次难忘的游戏作文，希望对大家有所帮助。

一次难忘的游戏作文1

哦!玩去，走我们去玩，我们玩什么，猫捉老鼠怎么样!ok!走去黑白配，”黑白倒霉看谁倒霉”不，唉!老鼠，每次都是。准备，开始—-，跑的真快呀!要被追上了，去那边吧!去树那边。不好，脚下有沙，咚—，我的天呐，真是钻心的痛双膝跪在地上，仿佛膝盖被针扎进去了，我疼得说不出话，也站不起来，仿佛身上有千斤压着。我疼得呲牙咧嘴!大家跑过来，王可昕话不多说，上来就要背我，他们把我扶了起来。

到了洗手台，周淳说“我给你洗一洗。”唉，我在想我为什么会摔倒，我就胡乱答应了一句:“好”。不洗还行，一洗好痛呀!，我大叫起来，停，我不冲了!太疼了。

王可昕去叫老师了，只有周淳陪着我，我的书包和作业都拿了下来，看来老师给我爸爸打了电话了，周淳就说:“你真活该。”我真生气，哼，不理你了，想一想，周淳原来是在分散我的注意力，让我忘记膝盖很疼。

数学老师下来了，拿着药下来的，她离我很近，我看见到她那一滴滴汗水往下淌，老师一定是跑下来的，我的心里万分的感激，老师拿出药和棉棒仔仔细细地给我擦，生怕把我弄疼了，抹完药，老师温柔地说:”郭老师在给你爸爸打电话,你爸爸一会就来。等一下!”

一会爸爸来了，让我自己走走看，可不可以走，不过还是很疼，晚上郭老师又打来电话，问我怎么样？还痛吗？听了老师的话我流下了泪，谢谢同学老师对我的关心!

这真是最难忘的游戏！

一次难忘的游戏作文2

叮铃铃！叮铃铃！上课的铃声响起来了，老师推开门走进教室，微笑着对大家神秘兮兮地说：“这堂课我们来玩一个小游戏吧！大家猜猜看是什么游戏呢？”

哇！太棒了！同学们纷纷猜测玩什么游戏，大家叽叽喳喳的，有的说玩老鹰抓小鸡，有的说玩猜谜语……，最后我们可爱的杨老师宣布正确答案，那就是画鼻子。杨老师先对我们说了游戏规则，然后转身用黄色粉笔画起了小娃娃，一个圆嘟嘟的小脸蛋儿，向日葵似的头发，长长的眼睫毛下，有着水灵灵的眼睛，一张樱桃似的小嘴挂在没有鼻子的脸上，这可不就是一个没有鼻子的小娃娃么？可爱的小娃娃那闪着光芒的小眼睛眨呀眨，好像在说：“小朋友们，快来帮我画一个鼻子吧！”

第一位幸运者是付婧乔，杨老师先用红领巾蒙上了她的眼睛，然后让她在原地转了个圈，看着她迷迷糊糊的走到黑板前，这时同学们大声的喊：“上——上、下——下……！”我们一起捣乱，这时付婧乔已经分不清东、南、西、北，晕头转向了。看她在下巴旁边画了一个鼻子，在她摘下红领巾的刹那，我们一起哄堂大笑，连她自己也笑了！

老师选第二位幸运者时，我们争先恐后的举手，都把手举得高高的，有的同学甚至还站了起来，生怕老师看不见，大喊着：“老师，选我……选我！”此时热闹极了！接下来的同学有的在嘴巴旁边画了个鼻子，像个大饭粒子一样；有的在耳朵下面画了个鼻子，像个耳环。

教室里一片欢声笑语，快了的时间总是那么短暂，转眼间就下课了，这是一个多么好玩的游戏啊！这也是一节让人难忘的课！

一次难忘的游戏作文3

“眼镜盒！眼镜盒！”从教室中传来了我们玩游戏的呐喊声。哈哈哈，这是作文班老师和我们玩起了“寻宝”的游戏。“‘寻宝人’先到讲台上面对着墙壁从一数到十，‘藏宝人’在十秒内把眼镜盒藏好。”老师在讲台上宣布了游戏规则。我的同桌兆镕则自告奋勇，拿出自己的眼镜盒要当这次游戏的“宝物”。

游戏开始了。老师请了一位同学当“寻宝人”，让他面对墙壁从一数到十。“六——七——八——九——十！”“宝物”已经藏好了。开始寻宝了！那位同学东张西望，“眼镜盒，眼镜盒。”我们的声音并不是很大。那位同学似乎领会到了我们的意思。他又向后走了几步。“眼镜盒！眼镜盒！”我们的声音比刚才响亮了一些。那位同学又向后移了移。我们也逐渐提高了音量，有写同学已忍不住心中的激动，索性站了起来，有的更是兴奋得紧跟其后。我的心也不由得怦怦直跳，每个人都在期待着“宝物”被发掘……

说时迟，那时快，只见那位同学一转身，那藏着东西的.同学也许太紧张了，一看形势不妙，连忙用水壶遮住自己的衣袋。哎，这不是“此地无银三百两”嘛？“寻宝人”悄悄弯下腰寻找，迅速取出了宝物。老师对他的细心加以赞赏，同时也赞许我们的默契，各奖我们三分。

随后，老师又叫了一些“寻宝人”来“寻宝”。兆镕将眼镜盒藏在了同学的帽子里。不过，在“提示声”的指引下，都轻而易举地被找到了。玩意正浓时，“铃——铃——铃——”下课铃响起了。我们不得不结束了这场游戏。

我希望老师以后经常组织我们玩游戏。这样不仅能让我们收获快乐，还能积累写作的素材，真是一举两得呀！

一次难忘的游戏作文4

今天，王老师笑眯眯地走进教室说：“谁敢来挑战空手穿短裤的游戏？”刚说完，我们个个瞪大双眼，嘴巴都张成“O”字形，惊讶道：“这不可能吧？”

陆奕衡像离弦的箭一样冲向毯子，“扑通”一声坐了下来，迅速地脱掉鞋子，双脚伸进短裤里，跟蹬自行车一样，短裤好像百年松树的根纹丝不动，陆奕衡急得满头大汗，发现这个方法行不通，灵机一动立刻倒立起来，高高地抬起双腿，在空中挥舞，宛如在跳空中芭蕾，可是短裤像顽皮的孩子不听使唤，紧抱他的小腿，犹如粘了502胶水，生怕它掉下来。陆奕衡的脸蛋像一个红彤彤的苹果，立马站起来做起了弓箭步，左扭右扭，活像僵硬的机器人在做广播体操。“别把裤子撑爆了，你应该穿你妈妈怀孕时的裤子，这样就容易多了！”我脱口而出。同学们笑得前仰后合：“哈哈哈，哈哈哈……”陆奕衡不好意思地低头说：“我是第一个挑战失败的人！”这时，韩佳辰自告奋勇，不甘示弱地跑向毯子，信心满满地说：“就让我来挑战空手穿裤吧，我一定是第一个成功者，请欣赏我美丽的舞姿吧！”只见韩佳辰的左脚好似一只灵活敏捷的小蛇飞快地钻入短裤，以迅雷不及掩耳之势用左脚钩住右脚，双腿在空中不停地抖动，短裤稳稳地落在她的大腿间，说时迟，那时快，她立刻劈了一个优美、笔直地“一字马”，短裤乖乖地穿好了。看了她精彩的表演，我称赞道：“太神了，只用了6秒，真让我大饱眼福，堪称一场绝妙的杂技啊！”同学们一边喊着“冠军”，一边鼓起了经久不息的掌声。

“难忘游戏，快乐童年，美好时光，永记心间！”我开心地唱道，欢声笑语久久地回荡在教室里的每一个角落。

一次难忘的游戏作文5

星期五的课堂上，皮老师为了测试我们是不是团结特地准备了一个游戏来考验我们。

首先，老师让我们班所有人围成一个大圈，接着我们开始一个接一个的报数，只不过报完七之后并不是报八，而是报一，也就是说报完七之后重新开始，如果谁报数报错了他的组长就要接受惩罚。惩罚的方式是做十个俯卧撑，每错一次加五个。起初组长做俯卧撑时，大家都会嘻嘻哈哈地笑，后来组长因为做俯卧撑太多，手臂累得抬不起，大家才止住笑容，觉得自己对不起组长。在所有组长里反应最大的数骆子妍了，骆子妍第一次做俯卧撑时，一上去就跪下去了，摆出一副哭笑不得的表情。平时缺乏锻炼加上不算瘦的身材，俯卧撑简直要了她的命。

相比于骆子妍，许晟楠做起来就轻松多了。只见她面无表情的上去，二话不说就开始做，只有几秒钟的时间，许晟楠就做完了那十个俯卧撑，这种程度的惩罚对学过跆拳道的许晟楠来说简直就是小菜一碟。

这个游戏怎么能测试一个团队是否团结呢，玩游戏时，你必须得认真倾听别人报数，不能分心，一分心你就会出错，这个游戏通过这种方式测试我们同学是否团结。

频频出错的结果告诉我们班级一点也不团结，皮老师在开学伊始想用这个游戏告诉我们必须团结起来，才能实现我们的班级目标，可谓良苦用心，我们可不能辜负了皮老师的这份用心，一定要团结起来，成为年级的佼佼者。

一次难忘的游戏作文6

今天我们玩了个反应游戏，规则类似于“烂头背枪”，就是大家比划规定动作论输赢，枪杀熊，熊杀人，人赢枪。

李老师先叫了钱一铭上场和她PK。李老师两手叉腰比了个猎人的动作，正哈哈大笑，以为她会赢。可是钱一铭使用双手交叉于胸前的“北熊神功”一下“把人吃了”，李老师脸上的笑容消失了，灰溜溜地下了场。我正想：不要叫我，不要叫我，千万别叫我但我的想法总是事与愿违，我被第一个叫了上去。

我心想：这个游戏简单，我根本不会输，我要和你拼了。“杀！”我一边说，一边比了个大熊的动作。万万没想到，钱一铭也比了一只大狗熊。我们两打成平手了。好，第2回合开始！我比了把枪，可钱一铭也比了一把枪。同学们都笑了起来，我们只好又进行第3回合。最后，我输了。

接着，钱一铭还赢了张景然、高小卓。但是后来，有人把他淘汰下场了。正当我看着“大杀四方”的人那得意的笑容时，最后一名玩家上场了，用抢猎杀了熊，成为笑到最后的人。看着他拿走了奖品，我心痛啊，想着要是早点儿知道他们出什么就好了，那我就能最后胜出了！

但是转念一想，什么事情都有自己本身的规律，提前知道答案也不行，因为那样什么都知道了，活着还有什么意思呢？所以，我也不生气。不过，你们把我打败的这群人，给我等着，看我君子复仇，十年不晚，等下次游戏，我要和你们好好比拼比拼。

好了，同学们，如果你们也有什么难忘的比赛的话，写下来，让我们在作文中交流吧！

一次难忘的游戏作文7

从小到大的几年里，经历了许许多多的游戏，其中使我最难忘的游戏就是——吹泡泡。

记得那天，春光明媚，万里无云，我和姐姐穿着漂亮的裙子，来到公园里吹泡泡。只见公园里美得不能再美了。瞧，那从地里探出的小草，对我点点头。还有那可爱又淘气的小花，我禁不住对她说：“你还认得我吗？你看我又长高了多少？”柳树姐姐梳上了辫子，披上了绿色的外套；大树爷爷戴上了一顶巨大的帽子。

我先拧开泡泡水，然后用泡泡管粘上泡泡，再轻轻地一吹，吹出了许许多多又大又圆、五颜六色的泡泡。有的像一个个皮球，我真想伸手去拍一拍，有的像一个个葫芦，还有的像一串串葡萄，真想大吃一顿，最后泡泡在阳光的照耀下发出了五彩的光芒。美丽极了！

“啊！真美啊，简直就是一幅画。”姐姐目瞪口呆。

瞧，泡泡引来了一群小孩，他们和泡泡玩得可开心了。有的在和泡泡捉迷藏，有的在和泡泡追赶，还有的在和泡泡嬉戏玩耍……

姐姐的花样可多了，她拿起泡泡管，在原地转了个圈，泡泡们手牵手，把姐姐围住了。从上面往下看好似一个“日”字。

姐姐又拿起泡泡管，像火箭一样冲了出去，泡泡们接二连三地出来了，全都跟在姐姐身后，排成了一条长长的队伍。

我站在旁边观看，把眼睛睁得大大的，没有眨一下眼，激动得一蹦三尺高。“我佩服你姐姐，你真是太棒了！”

看着飞上天的泡泡，我想：如果可以像泡泡那样，飞上天和云朵，跟小鸟一起玩，那该多好啊！

这就是我从小到大几年里使我最难忘的游戏——吹泡泡。

一次难忘的游戏作文8

在二零一四年寒假的一天，小姑、二姑还有大姑一起来到了我家玩，小姑带来了一种新奇的游戏——“抽红包”。

“抽红包”这个游戏也有规则：每个红包里都有小纸条，小纸条上写着不同的句子，它的意思大概分为两种，直接领取一角、五角、一元、五元、十元、二十元、五十元或者一百元的现金，另一种则是做完指定的动作或者回答完问题才可以领取一元至十元的现金。“抽红包”这个游戏现在只有四个人玩：我、小表哥、大表哥还有表姐。按从小到大的顺序抽。

“抽红包”这个游戏开始了。我最先抽，我先慢慢地把手伸进了装红包的铁匣子里，东摸摸、西摸摸，就将一个我满意的红包拿了出来，打开红包将小纸条拿了出来，小纸条上写着“请领取一百元的现金”这九个字，我看到这九个字之后，高兴地呼唤了起来，一旁的观众惊呆了，有一些人都不相信这是真的。轮到小表哥抽了，他以迅雷不及掩耳之势将手伸入装红包的铁匣子，拿了一个红包，打开红包将小纸条拿了出来，小纸条上写着“做五个动物的动作，奖十元”，小表哥就赶紧将自己要做的动作从头到尾的做了一遍，感觉若无其事一样，可下面的观众却哈哈大笑了起来。轮到大表哥抽了，他也以很快的速度伸进铁匣子里，拿出一个红包，打开红包将小纸条拿了出来，小纸条上写着“请领取一角的现金”，下面的观众都快笑得喘不过气了…… 这个就是我难忘的一次游戏了。

一次难忘的游戏作文9

那是发生在几年前的事情，当时是社区办庆中秋活动，我和表弟一起去那里玩。你们猜我们玩的是什么游戏呢？大案就是“二人三足”了。这个游戏大家经常玩，但为什么会让我难忘呢？

当时，我和表弟的脚已经已经系好绳子了，大家都做好准备了，只等待裁判发号令了。我和表弟偷偷地说好：“一会儿我数‘一二一’，大家就按这个节奏走，记得要快。”表弟听了，若有所思地点点头。

比赛开始了，裁判员一吹哨子，还没有等我喊“一二一”，表弟已经像离弦的箭一样冲了出去。我一时还没有反应过来，就差点扑到在地了。许多围上来的人都在捧腹大笑，这让我非常气愤，心里很不好受，所以我一定要追上表弟。但表弟的步伐杂乱无章，速度有时快，有时慢，连我都不知道该怎样去跟着他的脚步。我差不多是连滚带爬地跟着表弟跑。但最后我们这组不仅输了，而且手脚也轻微地擦破了皮。

表弟似乎很不服气，还想比多一次。不过，他这次认真地说：“这次由我来喊，你一定要跟上来呀。”我很不放心，但还是点了点头。当号令在次从我们的耳边想起来时，表弟大喊到“一二一、一二一……”他越喊越快，我们就越走越快，我的心紧张得好像快要跳出来似的。围观的人都激动地喊：“加油、加油！”最后因为我们配合得十分协调，所以我们赢得了这场比赛的胜利。

这场游戏，让我明白了：如果大家一起共同合作完成一些事情，但大家却不同心，你想这样做，他想那样做的话，很可能事情完成不了，对自己也没有一点好处；相反，如果你们都朝着一个目标，一起并肩前进，一起努力奋斗的话，胜利很可能就会属于你的。

我很感谢这次有趣的“二人三足”游戏让我明白了一个对我的人生非常重要的道理，所以，这是一次难忘的游戏!

一次难忘的游戏作文10

有一次我们班上美术课的时候，学校停电。霎时，班里议论纷纷，同学们都在想没有电，电脑就没办法播放课件，这该怎么上课呀！

老师笑了笑，说：“今天我们就来玩‘你画我猜’的游戏吧！”。老师的话音刚落，教室的每个角落就传来“太好了！”“耶!老师万岁!”的欢呼声，大家心花怒放。

老师先拿出一张白纸，把它剪成几小片。接着，他在上面分别写上几个字。“我在纸上写的是要画的东西，然后请一个同学来画出它的漫画形式，你们来猜他画的内容。”

几乎全班同学都举了手，大家跃跃欲试，有的已经激动得站了起来，有的坐在位置上把手举得老高，还有的同学兴许有点害羞，怕画不好被人笑吧，把手举得比平常略高一点点。老师看了看大家，选了陈宋。陈宋画的是一个戴眼镜的人，手上还拿个东西。没等她画好，刘俊成就急不可耐地说：“这是一个近视眼的人”。可惜他猜错了。接着，我和肖烽一起飞快地举起了手，生怕别人抢了先。我想都没想就认为画的是服务员。可惜老师请了肖烽。肖烽说他是一位服务员，因为他手里拿的是一杯水。陈宋说不对。“啊？”“还不对？”的声音充满了整间教室。我暗自庆幸老师刚才没请我，要不然就要丢脸了。最后，林知行站了起来，他微微抬着头，挠着脑袋，皱着眉头，仔细思考：“他是一位科学家，他手里拿的是试管。”“对啦！”这都能猜得出来，真聪明啊，我暗暗敬佩起林知行。接着，大家又开始下一轮的你猜我画的游戏……

下课铃响了，要放学回家了，可同学们还在不停地回味刚才的游戏。这真是一次令人难忘的美术课呀。同时，我也明白了，我们遇到问题时要认真思考，不能不假思索就回答问题。

一次难忘的游戏作文11

今天，我们小水滴课堂里欢声阵阵，你猜猜我们正在干什么呢？猜不到吧？那是我们在玩“心有灵犀”的游戏，你瞧，同学们玩得多么高兴啊！

老师先给我们介绍了游戏的规则：每组派两个人出来，一个同学抽出十张写着词语的纸条，表演看到的词语或成语。另一个同学根据他的表演猜词语。

游戏开始了，同学们争先恐后地举手。结果老师把我和宇涛请了上去。我和宇涛猜拳决定谁来表演，结果我赢了，我选择了表演词语，宇涛猜词语。我从老师手里抽取了十张纸条。第一张纸条上写的是“昂首挺胸”。我抬起头，挺起胸脯，一边跟宇涛说：“这个词语四个字。”宇涛抓耳挠腮就是猜不到，正当老师要公布答案的时候，宇涛总算是猜出了答案。老师夸我们俩“真棒！一个会演，一个会猜！”我心中得意扬扬。我又抽出了第二张纸条，是“老黄牛”。我便弯下腰，一边“哞哞”地叫着，一边告诉宇涛这是三个字的俗语，宇涛这下反应可快了，几乎是脱口而出，同学们热烈地为我们鼓掌……

第二场开始了，这次是品源和雨轩两个参加游戏，可是品源的表演能力实在太差劲，连续几个词语都表演不好，又说不清楚，雨轩一脸茫然，我在下面真替他们着急，恨不得上去替他表演。老师把他们俩对调，让雨轩表演，品源猜。只见雨轩迅速拿出一张纸条，看了一下，两只手在身旁一直甩，同时脚一直跳来跳去，品源倒是挺会猜，一下子就说出了“跳绳”这个正确答案……

游戏结束了，我们还沉浸在欢乐的气氛当中，这节课真是太有趣了，我真不想下课啊！

一次难忘的游戏作文12

哈哈，别追我了，别追我了，原来是我们这群调皮的孩子在操场上玩丢手绢啊！

今天阳光照在身上，怪暖和的。叮铃铃，叮铃铃上课了！这节课是体育课，我们兴奋到走出教室，我们三两步就来到了操场，冯老师有点事情，所以就让我们玩丢手绢，我们开心的一蹦三尺高。老师告诉了我们游戏规则，每一横排为一组，每小组一队，然后选一个地方围成圈，在扩大。蹲下来，让一个人去外面丢就好了。说完，老师便匆匆的离去。

我们小组选了一块风水宝地就开始了第一轮的快乐之旅，首先是我这个小坏蛋来丢。这时我的眼珠子骨碌碌直转，心里打起了如意算盘，我坏笑了一下，一眼就瞄到了齐心会，丢手绢，丢手绢，音乐响起来了，我的目击者正好是齐心荟，她穿了件戴帽衣！我装着若无其事的样子。走到齐心荟后面，悄悄地把手绢丢到了她帽子里，因为我实在憋不住了，就大笑起来，可谁知他比我快，一把抓住我又用手一个反向把帽子里手卷拿出来，我蒙了，顿时所有人都笑起来。重点是向芯菱笑得前俯后仰。她突然坐在了地上，我被逗得哈哈大笑，他嘟了嘟嘴，表现的很可爱！这时大家一起说演节目！演节目！我低下了头，羞红了脸。脸红得像一个小苹果！我走上台，手左一摆右一摆。他们都被我笨拙的表演逗得哈哈大笑。

第二轮开始了，是“神仙齐”来丢，音乐响起来了，齐心会丢到了邓周地的后边儿，他却坐在那，呆呆的，没有发觉，我对他皱了皱眉头，她懂了，站起来就把齐心会捉了个正着，而他还没有得意两秒。铛铛铛下课了，操场上一片沸腾！

丢手绢不仅调理了心情，还锻炼了我们的反应能力，这真是一个精彩的丢手绢游戏啊！

一次难忘的游戏作文13

每当黑夜如大网一般织上天空，我自信地独自走在大街上，总会情不自禁地想起第一次走夜路的情景。

那是一个寒冷的冬天，我放学就去了同学家里。我在同学家里，接到妈妈的电话，她叫我玩完自己一个人回家。我望着黑漆漆的天空，心里想：什么意思嘛，大冬天的，让我一个人回家，简直就是为难我嘛。

我独自一人背着沉甸甸的书包，迈着沉重的步伐，走在回家的路上。这次，我宁可走热闹的大街，也不去走那偏僻的小路。可是今天好像有人故意和我作对，大街上的人寥寥无几，我不禁打了一个寒颤。我叹了口气，怀着一颗忐忑不安的心，慢慢地走着。我感觉有一个人悄悄地跟着我，我跑他跑，我停下，他就停下。我看到一个白色的“幽灵”向我飘来。我突然想起书上说，人死了便才会看到那些幽灵在路口徘徊。莫非我已经死了？不会吧！我吓得冷汗淋淋，我暗暗安慰自己，淡定，淡定，那些都是谣言。我仔细一看，原来是一个白色塑料袋。哦，我的天啊，吓死我了，幸好只是虚惊一场。

这条大街真是太安静了，如同一片死寂。我呆呆地走着，仿佛过了一个世纪！我现在真没法想象我会成什么样子。我感到空气都快凝固了，我好像听见了一阵阵诡异的笑声。幻听，一定是幻听！我自我安慰道。哎，都怪我平时看多了恐怖片，我是越看越怕，越怕越看，真是何苦呢？我不敢多想，脚上像抹了一层油似的一路狂奔回去。

终于到家了，我长出一口气。走进家里，我把事情的经过告诉妈妈，妈妈听着听着，开始捧腹大笑起来。似乎她的情绪会传染，我也情不自禁地笑了起来。

哎，看来万事开头难这句话是说对了。

一次难忘的游戏作文14

“叮铃铃”上课了，老师在黑板上写了四个大字“纸上谈兵”，并找同学回答这个词语的意思，一位同学回答后，老师突然把“谈”这个字擦了，换成了一个“站”字。接着，老师就告诉我们：这就是我们今天要玩的游戏。

游戏规则是：全班同学分为四组进行比赛，哪一组站的人多并且能坚持10秒脚不落地，就算哪组赢。

游戏开始了，老师先让第一组上台，第一组成员一个个仰首挺胸的走上讲台。老师把一张大报纸放在地上问：“你们踩上去能坚持五秒吗？”他们组自信满满地回答：“能！”他们组刚踩到报纸上就开始抱怨：“你踩到我的脚了。”“你挤死我了。”我们在下面也跟着着急，冲着他们大喊：“你们单脚站在上面就可以了。”他们听了我们的建议，从报纸上抬起一只脚，全部抱在了一起，坚持了10秒钟，暂时成了我们班的第一名。

二组、三组都失败了。第四组争先恐后跑上讲台，但是他们并没有马上踩在报纸上，而是听从郭靖熙的指挥，她让他们组的人先单脚踩在报纸的边缘，可是吴多儿已经没有地方踩了。第一组的人在下面大喊：“你们站不上去我们就赢了！”这时听郭靖熙对他们组的人说：“大家可以让一让，叫吴多儿踩在我们的脚上。”没想到他们组的人竟然都同意了。他们都向后靠让吴多儿挤到中间，踩在他们的脚上。“10、9、8、7……”他们组赢了，获得了第一名。听到这个消息，他们组激动的抱在一起。老师发奖品的时候问他们不怕被踩疼吗？他们竟摇了摇头，异口同声地说：“不疼。”我心想：不疼才怪呢！他们组也太团结了！

“叮铃铃”下课了，我们依依不舍的离开了。通过这个游戏我明白了一个道理：大家只有团结才能获胜。

一次难忘的游戏作文15

星期三上午语文课，语文老师给我们玩了一次游戏，语文老师走进教室，“哇！”同学看见老师手里的薯片，大叫着，老师面带微笑地说：“今天我们来玩一个“挤眉弄眼”的游戏。”同学们都很好奇，大家纷纷议论着说：“‘挤眉弄眼’是什么游戏呀！”老师说：“这个游戏就是把薯片放到额头上，用你的五官把薯片吃到嘴里，不能用手，谁先吃到，谁就赢。”大家都说：“哦！知道了。”大家都跳了起来。

比赛开始了，老师先叫了四位同学上台，让大家观看，比赛开始，老师首先把四个薯片发到了他们的额头上，台下一片沸腾，有的在加油，台上的同学有的一直在皱眉头，好像很生气一样，有的直眨眼，像得了眨眼病，有的不停的翘鼻子，像一头要打喷嚏的小猪，有的直撇脸，像被人用石头砸了脸似的……他们脸上的样子多了去，看着就很好玩。

这下子，老师说：“现在看了上面几位同学表演，你们会了吗？现在我给你们每个人一个薯片，自己开始玩，记住心急吃不了热豆腐！”大家拿到了自己的薯片，大家开心的恨不得一下子就把薯片吃了，我先小心翼翼地把薯片放到了额头上，然后我不挤眉毛，想让它快点下来，吃了它，终于，它掉在了我的脸上，马上就能吃到薯片啦，我一直憋脸，它就是不动，我真是拿它没办法，我摇了一下头，正好薯片掉在嘴角，我用舌头一舔，把它舔在了嘴里，哇！真香！

难忘的一次游戏作文篇7

老师首先告诉了我们规则，规则一，出题人的动作要简单就能得分，猜的人猜对也能得分。规则二，开始时不能说话，嘴不能做字的口型，可以用简单的画来表示成语。规则三，成语要从老师手里拿。

规则刚说完，同学们非常高兴，各个跃跃欲试，都想试试这个游戏。比赛开始了，我们组的同学先开始表演，前几次，同学只简单的比划比划就被猜的同学猜了出来，可就在对方王裔农比划时，把许多同学都难住了。他抽完签后，马上画了起来，只见他画了一道波浪线，像连绵起伏的山一样，又画了个箭头，大家愁眉苦脸，有的皱着眉头，说：“这是什么呀?”有的张着嘴，觉得莫名其妙，更有的趴在桌子上，冥思苦想。他见我们没有动静，便又画了一个“王”字，这时突然有人说：“是虎口拔牙吗?”可王裔农皱了皱眉头，摇了摇头。“那是龙潭虎穴，”“是深入虎穴?”一个个答案说了出来，可他像不倒翁一样在那不停的摇头，没有一个猜对的。这让我们士气大减，显然大家有些不耐烦，大家又接二连三的“蒙”了起来，最后看同学们实在猜不出来，老师说成语带有虎字，又在黑板上画了一个人在钓鱼，这时我们觉得胜券在握，老师都告诉我们成语里有虎字了，这回一定能猜出来了，马上同学们的嘴像机关枪一样出成语，最后我们班的牛牛说出了那个成语——调虎离山，这才让我们的迷团解开。有失败也应有成功，老师叫我时，我拿到了一贫如洗这个成语，看到一贫如洗，我就想到裤兜没钱，就用手把裤兜向外掏，给他们看到我是想表示穷，“一贫如洗”，突然有一位同学说了出来，这让我大喜过望，觉得我的表演真不错，一下就让大家猜中了。

难忘的一次游戏作文篇8

拔河比赛正式开始，我们按高矮次序依次排好，家长们把个子高的放前面，矮的放后面，把最胖的杨明星放在最后面掌舵。掌舵的这个人可重要了，他不仅要把绳子拉直，还不能让绳子左右摇晃。哨声一响，我们抢先发力，在家长们的加油声中，我们紧紧地抓住绳子，闭着眼睛，使出全身的力气。“哗”的一声，我们全部向后倒在了地上，我们兴奋地爬起来欢呼着庆祝着胜利。

接下来我们又胜了一局，连续赢了两局，让我们得意洋洋、忘乎所以，我们开始骄傲了，认为冠军一定是我们的。可在最后的冠军争夺赛上，我们输了。我们叹息不已。

这次拔河，使我们明白了团结的力量，还有在任何时候都不能骄傲自满，否则这件事就做不好。

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有趣的传话游戏作文篇9

游戏规则是：八个同学为一组，第一位同学先看完纸条上的话，然后告诉第二位同学，依次类推，让最后一位同学说出答案。如果答案和纸条的内容一样，那这一组就胜利。

轮到我们组八个人上台做游戏了。老师先把纸条给小鑫，小鑫仔细地看了又看，才把纸条还给老师。趴到第二位同学——也就是我的耳边，他悄悄地对我说：“他冻了一块冰。”我听清后，点点头，然后趴到小文的耳朵边，小声地告诉了她，小文赶快又告诉了下一位同学……到最后一位同学小红了，小红听了以后，不知所措地眨眨眼，又思考了一会儿，才犹豫地把答案说了出来：“他被冻成了一块冰。”这时老师说出了答案：“他冻了一块冰。”只见同学们哄堂大笑，笑得东倒西歪，有的笑得眼泪都流出来了!

下课了，传话游戏在清脆悦耳的铃声中圆满地结束了。

有趣的传话游戏叙事作文篇10

游戏开始了，老师走到第一位同学身边，俯下身子，双手握成喇叭状，紧贴着那位同学的耳朵，悄悄地说了句话，声音比蚊子声还低。我心急如焚，恨不得长出一对顺风耳，可以听到老师说的话。我伸长脖子，屏住呼吸，可啥也听不清。唉，老师到底说了什么呀?我默默地想。同学们一个接一个往下传，看着他们的样子，我坐立不安，心里就像十五个吊桶打水——七上八下。我在心里默默地祈祷着：“上帝保佑，千万别传错啊!”终于传到我了，呀!不好，我好像没听清楚!不管了，传吧，说不定还能蒙对呢!我立刻转过身去，把知道的一五一十告诉了后面的同学.......

游戏结束了，每排最后一位同学公布了“答案”：“东边的牛奶传过来”“西边的牛羊去玩”.......真是五花八门，同学们笑得前俯后仰。最后老师公布了正确答案，原来是“东村的牛郎和西村的刘娘去湖塘”。看来，大家都传错了。

有趣的传话游戏作文500字篇11

“哈哈哈，哈哈哈哈”从三(4)班里传遍来一阵阵笑声，走近一看，原来是班主任王老师正在和同学们在做游戏呢!

只见王老师在黑板上写了“传话”两个字，同学们见了，有的兴奋，有的平静，有的甚至开始接头接耳起来……老师请了王成阳，张昳灵，我等八个同学到讲台上一字排开，说了游戏规则后就开始游戏了，只见她让站在第二个的张昳灵先边上退一大步，接着就用手捂着嘴，凑近王成阳的耳朵小声地说了些什么，王成阳听到后又把话传给了张昳灵，我看着他们的表情，感觉到这一定是个笑话，轮到张昳灵传给我了，我听到：“外婆给我们讲了一个狼和羊的故事，狼汪汪汪，羊咩咩咩，逗得我们哈哈大笑。”我觉得不对吧，但是又没有时间了，我得赶紧把听到的`话传给在我后面的葛逸杰……

游戏结束了，老师问站在最后的一个同学：“你听到了些什么?”她说：“外婆给我们讲了一个狼和羊的故事，狼嗷嗷嗷，羊咩咩咩。”“没了?”“没了。”王老师说，正确的应该是：“外婆给我们讲了一个狼和羊的故事，一会儿学狼嗷嗷嗷，一会儿学羊咩咩咩，那夸张的表情逗号得我们哈哈大笑。”“咦?怎么传到最后会整整少了一句呢，到底哪儿出现了差错了呢?”