新入职护士一年内个人计划

新入职护士一年内个人计划（精选9篇）

新入职护士一年内个人计划 篇1

时间匆匆而过，一个月前，在经过严格又紧张的面试、笔试后，我很荣幸成为xx市第三人民医院的一名护士。在经过2天的岗前培训，我被分配到了内二科，怀着喜悦的心情走上了工作岗位,护士长李美兰一一介绍科室的护士大姐以及日常工作环境，这一切都有些陌生，但是各位大姐们脸上都带有微笑，平易近人，顿时平添了许多亲切感，因此更加坚定了我在这里工作、学习的决心。

上班第一天，虽然带教老师对我耐心指导讲解，但我还是有些手忙脚乱摸不到头绪，看着各位大姐们工作起来各项操作都得心应手，佩服的同时还有些羡慕，心想我什么时候也可以这样。好在各位带教老师不厌其烦的带教指导，让我在匆忙而繁琐的工作中逐渐理清头绪，懂得了先急后慢以及各种机器的运用与治疗，更加体会到了时间的紧迫感，学会合理分配时间，在护士长教育与鼓励及各位带教老师的临床指导下不断进步，不断超越昨天的自己。

身穿洁白的护士服，头戴燕尾帽，迈着轻盈的步伐，微笑着走向患者，我原本以为护士只要对患者耐心，工作上吃苦耐劳就够了。可事实却并非这样简单，进科室第一天李护士长就告诉我作为一个护士就要学会怎样沟通和讲话态度，常言道“良言一句三冬暖，恶语一言六月寒”态度决定一切，还要具备一定的操作技术和应急反应能力，这样才能做到真正的人性化护理。

这一个月时间虽短却受益匪浅，学到了很多实习时没有学到的东西，医院组织我们学习了吸痰技术，注意的事项和具体要求，在科里这段时间我也跟着科室里的姐姐们掌握了更多穿刺技术的技巧。观察病重患者的生命体征更好的配合医生做好患者的处理,从科室组织的学习讨论，应急演练，护理查房，使我学会了以前没有看到过的操作和理论知识，在学习和工作上科室里的老师们也教会了我很多和患者以及家属的沟通方式和说话技巧和平时生活上的为人处事。

充实而又忙碌的工作都会让我感到前所未有的成就感,科里的姐姐们也很照顾我是新来的，有操作我们不熟悉的也及时指出我们的不足，有的操作也很积极的让我们跟着学习和操作，病人的平时护理和一些科里的常用药的名称以及药物的配置方法配伍禁忌都会事无巨细的告诉我们。这段时间在科室工作和学习中让我看到了护士对工作的一丝不苟认真负责，护士的临床工作繁忙且劳累，而且对病重的护理要求时刻保持头脑清醒，尤其是在抢救病人过程中，要做到反应迅速，灵敏这是与健康所分不开的。严格执行三查十对，无菌操作和消毒隔离。

作为一名合格的护士，不论是什么时候都要具备主人翁精神，团队协作能力，应懂得集体的力量才是强大的。我知道，以我现在的经验和水平成为一名合格的护士还远远不足，但是我不会放弃，努力弥补自己的不足，不断完善自己，严格要求自己，持积极的态度，以一颗真诚的心对待每一位病人，以最大的努力做好每一项护理。

总之作为一名合格的护士，要热爱本职工作，树立良好美德，有高度责任感，踏踏实实认真工作，要通过不断学习来继续充实自己本身的不足之处，为护理事业增光添彩。

一年内护士培训计划 篇2

1.素质方面：仪表大方，学会礼貌用语，掌握电话礼仪，沟通技巧，能主动微笑服务，询问了解病人的需要，给予指导和帮助，提供人性化服务。工作态度：虚心好学，主动请教。若有差错，及时报告。通过健康教育，培养独立思考的能力，发现问题自己求证。懂得保持医护、医患关系，护士间的和谐关系。

2.理论方面：以自学为主，辅以讲课、听课的形式提高理论水平。

1)老年人的护理特点：掌握老年人的年龄划分标准、人口老龄化的概念、熟悉老年人的健康评估（躯体评估、心理评估、社会健康评估）。掌握压疮的定义、原因、分期、预防、处理和好发部位。学习各种体位的安置和减压的方法。掌握常见老年人特有症状的护理：跌倒的概念，预防和应急流程。掌握便秘的概念、原因、学会简易通便法和腹部按摩法以

及预防便秘的健康指导。

2)冠心病疾病知识、护理措施、健康教育。学习监护仪的使用和常见异常心电图的识别，学习心电图操作。

3)糖尿病的概念、诊断、并发症、足部护理、低血糖反应的识别和处理。学习胰岛素笔的使用、保存，熟悉掌握床边血糖仪的使用。

二）COPD的相关疾病知识，各种常见氧疗知识，学习掌握吸氧、吸痰、扣背、有效咳嗽和雾化操作。4)帕金森病、中风后遗症、老年痴呆的临床表现和护理。

5)努力学习中医常用术语，不断提高中医理论水平。

3.操作技能：

8—4班：学习各种液体配制，熟悉无菌操作技术，严格三查七对，杜绝差

错.正确进行生命体征的测定。提高对异常生命体征的识别能力。主班：学习办公室电话的接听方式，礼貌用语，学习麻醉药品的管理。学习医嘱的处理，常见血标本试管的准备。学习口服药的核对，识别降糖、降压、护胃药物，并能做相应的服药指导。

辅班：掌握皮下、肌肉注射。能正确定位，三查七对。掌握雾化吸入方法，能正确扣背，指导有效咳嗽。了解理疗仪的使用，治疗过程中能有效和病人沟通。

夜班：掌握各种物品的清点和保管，学会夜间巡视，观察病情，管理病人

安全。并有自我防护意识。学会血标本的采集。

责任班：逐步提高输液技能，培养三查七对杜绝差事故的能力，主动巡视

病房，控制电铃数。观察病情，对分管病人提供护理和健康指导，逐步提高沟通和综合管理病人的能力，正确做好护理记录和交接班工作。

4.专科操作：掌握雾化吸入、除颤仪、简易呼吸皮囊、心电监护仪、血糖仪、应急灯、心电图的使用，置管的护理，床边吸氧、吸痰。

计划

1.每周进行晨间提问，利用晨交接班进行护理理论和操作学习。

2.每月进行业务学习一次，护理查房一次。

3.每月进行操作考核或理论考核一次。4.遵照护士临床实务手册，定期进行考核、记录、综合测评，对其工作中存在问题随时指正、分析，逐步提高各种能力。

5.检查其书写内容及书写质量，以尽快在实践中加深理论知识，提高专业能力。

新入职护士岗前培训 篇3

为规范新上岗护士的职业行为，巩固和加强职业技能，提高临床护理工作能力，确保临床护理质量和护理安全，7月7日至18日，我院护理部对新入职护士进行了系统、全面的岗前培训和严格考核，共有66名新入职护士参加了本次岗前培训。

针对此次岗前培训，护理部邀请宣传科、客服中心、质控办、感染办及临床护理专家进行授课。本次岗前培训内容分为理论培训与操作培训两个部分，理论培训涉及医院核心文化、护士人文素养和人文关怀、服务与有效沟通、护理核心制度、护士条例解读、护理风险防范、护士行为礼仪规范等内容；操作培训包括静脉输液、无菌技术操作、心肺复苏术、鼻饲法、灌肠法等临床常见护理操作10余项，每项操作都有专人讲解和示范，并给予充足的动手操作时间，确保每名新护士充分理解和掌握。培训结束后，对新入职护士进行了理论知识和操作技能的考核。

新入职护士辞职信 篇4

尊敬的领导：

您好!

我是一名新人，来到医院已经有一段时间了，来到医院我得到了护士长和医院其他成员的欢迎，大家的友好让我感到高兴，感到亲切，虽然我们来自不同的地方，但是我们都有一个共同的目的就是帮助病人度过难关，这是我选择成为护士的关键，但是我经过了一段时间的工作让我发现我并不适合护士这份工作，在医院里到处都是充满了药水的味道，行色匆匆的各位，我感到了前所未有的`过的体验，可是我适应不了，我受到过患者的苛责，虽然我知道他们不是有意的，但是我还是感到非常难受，因为我帮助他们，他们却一点都不理解我，还认为我不负责任，我知道病人的家属亲人对病人是非常关心的，关心则乱，这没错，但是我们工作的时候不能够理解只知道去责怪我们做的不好，这让我感到了现实与梦想的差距，我想成为一名护士是因为他可以帮助病人为病人带来光明，但是我却忽略了最关键的，与病人相处都是需要沟通的有的人好沟通，有的人无理取闹，还给医院添麻烦，这让我感到不是滋味。

虽然护士长他们告诉我这些都是常事，习惯就好了，但是我工作了这么长一段时间我发现我一直都不能够融入进来，始终徘徊在外，感到难过也感到一丝悲伤，我的选择是经过了考虑的，虽然护士是我的专业但是我并不一定要在这个岗位一直干下去，我相信社会的机会是非常多的，只要我们去努力去抓住总会有机会的。

我希望医院领导能够批准我的离职请求，我想要去外面的世界看看，自从选择了作为护士我放弃了很多，但是我现在还年轻，我还有很多机会可以去闯荡，我不想自己永远的束缚在这里，我想去体验不同的生活，可能外门的工作比作护士要难得多，但是我还是想要去试一试，因为没有去尝试就放弃这让我感到非常不甘，以前的梦想是美好的但是现在我更要为现在考虑。我要经历更多的努力才能够获得更多，我感谢大家一直来的关心，对我的帮助我也非常感谢，在工作中给各位添麻烦了，我知道医院以后一定会更好，不会因为时间的改变而发生变化，作为新人我选择离开被认为是一种懦弱的表现，因为不敢面对以后的工作，但是我最终还是决定离职因为他不适合我，只有适合自己的才是最好的。

此致

敬礼!

辞职人：xxx

新入职护士授帽仪式 篇5

在夏秋交替的时节，我院的护理队伍又增添了新的血液，经过为期两周的岗前培训，8月25日上午，我院为新入职的51名护士举行了神圣而庄严的授帽仪式。

崭新的燕帽，象征着圣洁的天使；火红的蜡烛，象征着“燃烧自己，照亮别人”的南丁格尔精神。伴随着乐曲“平安夜”的优美旋律，51名新护士在护理前辈面前承接圣洁的燕尾帽，手捧着燃燃红烛庄严宣誓，用细心、耐心、爱心和责任心对待好所护理的每一位病人。

仪式上孙丽副院长发表了热情洋溢的讲话，鼓励大家继承发扬南丁格尔精神，爱岗敬业，将培训中表现出的热情延续到工作岗位上，成为我院临床护理工作中一道亮丽的风景线。

仪式最后，院领导、护理前辈与新护士一起合影留念，记录这一神圣而庄严的时刻。

新入职护士上岗考核试卷A 篇6

一、单选题：2*30

1、低盐饮食每天供盐量为：

（）

A.2~3g

B.3~4g

C.1~2g

D.1.5ｇ

2、第V对脑神经是：

（）

A.三叉神经

B.面神经

C.舌咽神经

D.迷走神经

3、使用约束具时，不恰当的护理措施是：

（）

A.使用前向病人和家属解释使用目的B.扎紧约束具，防止滑脱

C.安置病人的肢体处于功能位

D.记录约束具使用的原因

4、李先生，60岁，因“脑血栓形成”后3周，右侧上下肢能在床面上平移，但不能抬起，判断其肌力为：

（）

A.0级

B.1级

C.2级

D.3级

5、输血过程中最严重的反应是：

（）

A.发热反应

B.过敏反应

C.溶血反应

D.肺水肿反应

6、经口气管插管的深度是指：

（）

A.导管尖端至门齿的距离，通常成人为22cm±2cm

B.导管尖端至门齿的距离，通常成人为27cm±2cm

C.导管尖端至鼻尖的距离，通常成人为22cm±2cm

D.导管尖端至鼻尖的距离，通常成人为27cm±2cm

7、胸腔闭式引流护理措施中错误的是：

（）

A.定期挤压引流管，保持通畅

B.限制翻身，以减轻疼痛

C.每日更换引流管

D.协助病人取半卧位，有利于呼吸

8、李先生，56岁，急性心肌梗死后第三周，卧床时无不适感，但下床洗脸、刷牙时即出现胸闷、心悸，该患者心功能处于：

（）

A.Ⅰ级

B.Ⅱ级 Ｃ.Ⅲ级 D.Ⅳ级

9、溃疡病人使用的奥美拉唑属于：（）

Ａ.Ｈ２受体拮抗剂

Ｂ.质子泵抑制剂

Ｃ.碱性抗酸药

Ｄ.粘膜保护剂

10、急性肾衰竭病人补液量应为：（）

A.1000ml/d

B.前一日出液量+500ml（基础补液量）

C.前一日出液量+1000ml

D.500ml/d

11、糖尿病诊断标准中空腹血浆葡萄糖应为：

（）

A.≥7.0mmol/L B.≥6.8mmol/L C.≥8.0mmol/L D.≥11.1mmol/L.12、腰椎穿刺后病人的体位为：()Ａ.去枕仰卧位6～8ｈ

Ｂ.头部垫软枕，约抬高15°～30° Ｃ.头偏向一侧。口部稍向下 Ｄ.去枕平卧24h

13、关于癫痫持续状态的叙述，错误的是： A.指一次癫痫发作持续30分钟以上 B.连续多次发作癫痫 C.发作间期意识恢复正常

D.发作间期神经功能未恢复至正常

14、代谢性酸中毒具有特征性的表现是： A.呼吸浅而慢 B.呼吸深而快，伴有酮味 C.腱反射减弱或消失 D.心率加快，血压降低

15、预防切口感染最关键的措施是： A.改善病人的营养状况 B.定期更换切口敷料 C.严格执行无菌操作 D.足量使用抗生素

16、直肠癌病人最可靠、最有效的检查方法是： A.B超 B.大便潜血实验

C.直肠指检 D.直肠镜取活组织检查

17、临床表现有“中间清醒期”的颅脑损伤常见于： A.硬膜外血肿 B.硬膜下血肿 C.颅内血肿 D.头皮血肿

18、以下对留置尿管病人实施的护理措施中正确的一项是： A.每日更换导尿管

B.每周用消毒液清洗尿道口两次 C.鼓励患者喝水

D.倾倒尿液时尿管须高于耻骨联合

（）（）（）（）（）（）

19、配置药物操作后，先用干湿清洁毛巾擦净操作台面，再用（）擦拭操作台面。A 95％酒精 B 蒸馏水 C 生理盐水 D 75％酒精

20、下列关于抢救器材管理说法错误的是（）A抢救器材需定点放置，专人管理

B当班护士知道抢救器材的存放地点，且存放地点无安全隐患

C护士班班清点抢救器材，并在《急救物品药品质量检查记录表》上签名

D专人每周拆抢救车封条检查药品、物品情况，护士长负责核查并在封条上签名

21、输液巡回卡保留至少：（）A.12h B.24h C.48h D.72h

22、下列说法错误的是（）

A 经过资格认定及相关培训的护理人员方可执行给药医嘱

B 注射用药、内服药、外用药等要严格分类分开放置，可使用科室自定标识 C 科室有重点特殊药物用药护理流程和要点

D 护士知晓科室重点药物特殊药物用药护理流程和要点并执行

23、下列关于高危药品管理说法错误的是（）A 建立科室高危药品清单，分别注明放置位置

B 科室高危药品要单独或分区存放，有包装，有“高危药品”警示标识 C 发放口服高危药品时做到看服下肚，确保发放准确无误

D“高危药品”警示标识原则上黏贴于药品包装盒正面左上角或侧面右角

24、下列关于住院患者使用自备药描述错误的是（）A 住院患者原则上不使用自备药

B 若患者确需使用，护士凭填写及审核完成的《自备药使用知情书》及医嘱执行 C 只需有医嘱即可让患者自行使用自备药

D 如发现患者在未签署《自备药使用知情书》且无医嘱时自服药品，嘱患者主动告知管床医生

25、使用后的湿化瓶，用（）浸泡消毒30min后流动水冲净，晾干备用。A 有效氯1000mg/L的消毒液 B有效氯500mg/L的消毒液 C 75％酒精 D 肥皂水

26、下列关于瓶装氧气说法正确的是（）

A 瓶装氧气流量表接口可以裸露定期清洁即可 B 瓶装氧气需有“空、满”标记 C氧气压力表剩余0.0mpa时更换氧气

D瓶装氧气可暂不安装氧气流量表和湿化瓶，需要使用时安装

27、使用一次性氧气吸入装置，应按产品说明规范使用，至少（）更换一次。A 7天 B 10天 C 14天 D 30天

28、下列关于吸引器的使用描述正确的是（）A 使用时引流液及时倾倒，引流液不超过瓶体的1/2 B 非一次性使用的引流瓶一用一消毒，不用时干燥保存，使用中每周更换消毒液 C 使用一次性吸痰管，引流管接头应套在吸痰管一次性包装袋中

D 使用后非一次性的引流瓶和瓶塞浸泡于有效氯1000mg/L的消毒液中30min后流动水冲洗

29、需冷藏的药品放入冰箱冷藏室，冷藏室温度控制在（）℃，同时阅读药品保存条件，如有特殊说明严格按照要求执行。

A 0～4 B 2～4 C 2～8 D-2～4

30、下列哪种药物不需要避光保存（）

A 加强龙 B 硝普钠 C 肾上腺素 D 氨茶碱

二、填空题:2*20

1、配置药物操作过程中，操作者需在加药前、后查对药液，并在输液标签加药者处签 _________、________。

2、配置三升袋时，胰岛素在三升袋使用前加入，配置好的三升袋使用时间不超过 _____小时。

3、氧气瓶应装于瓶架上，用 _________包裹，保持清洁。

4、吸引器使用时吸引器小瓶消毒液每周一和 _______ 更换，并有更换标识。

5、科室应急灯长期不使用时，每隔 _______必须充电1次，每次充电时间________。

6、应急灯充电完毕后，护理人员需记录每次充电具体时间，贴于应急灯上，记录格式为 ________________。

7、患者出现药物不良反应时，护士应评估不良反应的严重程度，立即_________ 或汇报医生,遵医嘱处理。

8、夜班护士采集血标本后，在 ______________上打“√”，签名或工号，并在电脑上签名及执行时间。

9、科室内护理人员因疾病等原因须休假时，应______________，以便进行班次的调整

10、锐器伤后用______________伤口并在流动水下冲洗至少______________。

11、化疗药物溅洒完全被除去后，被污染的区域用肥皂水及清水______________连续______________。

12、仪器、设备和抢救物品使用中发生意外情况应立即______________。

13、当疑为输血、输液、注射等导致的异常反应时，及时与______________按照程序共同封存实物，由医院保管，以备检测。

14、精神药品根据使人产生依赖和危害健康程序分为：______________。

新入职护士一年内个人计划 篇7

1.医院感染的概念

是指病人在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发病的感染。但不包括入院前已开始或入院时已经存在的感染。医院工作人员在医院内获得的感染也属医院感染。2.医院感染的三要素（感染链）传染源、传播途径、易感人群 3.我院排在前五位的医院感染：

呼吸道感染（包括下、上呼吸道）；泌尿道感染；手术部位感染；胃肠道感染 皮肤软组织感染 4.感染传播的主要途径 空气传播、飞沫传播、接触传播 5.空气传播的主要控制方法

 患者应隔离治疗，有条件的负压病房。 悬挂隔离标识—黄色。 严格空气消毒。

 病人条件允许时，佩戴外科口罩。 医务人员进入患者病房时戴帽子、N95口罩

 进行可能产生喷溅的诊疗操作时，应戴护目镜或防护面罩，穿防护服。 接触隔离患者的血液、体液、分泌物、排泄物等物质时，应戴手套。6.飞沫传播的主要控制方法

 患者应隔离治疗，限制活动。 悬挂隔离标识—粉色。 加强通风，或空气消毒。 病人条件允许时，佩戴外科口罩。

 与患者近距离（1m内）接触，应戴帽子、N95口罩。

 进行可能产生喷溅的诊疗操作时，应戴护目镜或防护面罩，穿防护服。 接触隔离患者的血液、体液、分泌物、排泄物等物质时，应戴手套。7.接触传播的主要控制方法

 患者应隔离治疗，限制活动。 悬挂隔离标识—蓝色。

 接触隔离患者的血液、体液、分泌物、排泄物等物质时，应戴手套；手上有伤口时应戴双层手套。

 摘手套后，必须进行洗手和/或手消毒。

 进入隔离病室，从事可能污染工作服的操作时，应穿隔离衣。 接触甲类传染病应按要求穿防护服。8.手卫生的五个时刻（两前三后）

接触患者前、无菌操作前、接触体液后、接触患者后、接触患者环境后 9.标准预防的概念

标准预防的概念：将病人的血液、体液、分泌物（不包括汗液）、排泄物均视为具有传染性，在接触这些物质以及病人粘膜和非完整皮肤时必须采取相应措施。既要防止血源性感染，也要防止非血源性感染传播；强调双向防护。10.标准预防的措施

 接触病人血液、体液、分泌物、排泄物及其污染物品，应戴手套。 接触同一病人不同部位时，应更换手套。脱手套后必须洗手。 在上述物质有可能发生喷溅时应戴眼罩、口罩或面罩，穿防护衣。 上述物质污染的医疗用品和仪器设备应及时消毒处理。

 避免可能会造成锐器损伤的操作，如用后的针头不可回套针帽。11.职业暴露的应急处理

发生血源性病原体意外职业接触后应立即进行局部处理，包括：

用洗手液和流动水清洗被污染的皮肤，用生理盐水冲洗被污染的粘膜。如有伤口，应当轻轻由近心端向远心端持续挤压，挤出伤口部位的污血。避免挤压伤口局部。尽可能挤出损伤处的血液后，再用洗手液和流动水进行冲洗。受伤部位的伤口冲洗后，应当用消毒液，如用75%酒精或0.5%碘伏进行消毒，并包扎伤口。被接触的粘膜，应当反复用生理盐水冲洗干净。12.职业暴露的报告

 报告（医生向科主任、护士或工人向护士长报告）

 由防保科院感科评估职业暴露情况，并在24小时内采取预防措施。地点：行政二楼防保院感科  填写《职业暴露登记表》，负责人签字后送院感科。地点：行政二楼750203、750202  一旦发生职业暴露后应及时检查、治疗、和观察

注意：医院和有关知情人应为暴露者严格保密，不得向无关人员泄露暴露者情况。13.健康教育的概念

健康教育指的是通过信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自觉采纳有益于健康的行为和生活方式的教育活动和过程。14.健康教育的核心 行为和生活方式改善 15.健康教育的主要任务

动员个人为促进自己的健康改善行为 16.如何建立良好的人际关系  良好“第一印象”  以微笑待人  寻找“共同语言”  树立教育者的良好形象

 尊重对方的隐私和拒绝回答的权利 17.我省医德规范的基本内容（护理人员） 爱岗敬业，关心病人

 甘于奉献，主动热情

 勤学苦练，提高技能

 周到服务，亲切温馨

18.护理书写的基本要求 客观、真实、准确、及时、完整 19.特级护理的适用范围

 病情危重，随时可能发生病情变化需要进行抢救的患者；  重症监护患者；

 各种复杂或者大手术后的患者；  严重创伤或大面积烧伤的患者 20.特级护理的要求

 实行24小时连续监护，专人护理，严密观察患者病情变化，监测生命体征；  根据医嘱，正确实施治疗、给药措施；

 根据医嘱，准确测量出入量；根据患者病情，正确实施基础护理和专科理，如口腔护理、压疮护理、气道护理及管道护理，实施安全措施；  保持患者舒适和功能体位；  实施床旁交接班。21.一级护理的适用范围  病情趋向稳定的重症患者；

 手术后或治疗期间需要严格卧床的患者；  病情不稳定或随时可能发生变化的患者；  生活完全不能自理的患者 22.一级护理的要求

 每小时巡视患者，观察患者病情变化；  根据患者病情，测量生命体征；  根据医嘱，正确实施治疗、给药措施

 根据患者病情，正确实施基础护理和专科护理, 如口腔护理、压疮护理、气道护理及管道护理,实施安全措施；保持舒适的功能体位。 提供护理相关的健康指导。23.交接班要求

 交班者在交班前完成本班的各项工作，按护理病历书写规范要求做好护理记录。

 交班者整理及补充常规需用的物品，为下一班做好必需用品的准备。 接班必须按时。接班者提前10～15分钟到科室，完成各种物品清点交接并签名，阅读重点患者（如危重、手术、新患者）的病情记录。与交班者做好医嘱核对工作并签名。

 交接班必须做到书面写清、口头讲清、床边交清。接班者如发现病情、治疗、器械、物品交待不清，应立即询问。接班时如发现问题应由交班者负责，接班后发生问题应由接班者负责。 交接双方共同巡视病房，并注意查看患者的病情是否与交班相符，危重患者的基础护理、专科护理是否符合要求以及病室是否达到管理要求等。 有特殊情况者，如情绪、行为异常和未请假外出的患者，及时与主管医生或值班医生联系，并采取相应的措施，必要时向院部汇报。除向接班护士口头交班外，还应做好记录。24.交班方式

书面交班；口头交班；床边交班 25.交班内容

 患者动态：包括患者总人数，出入院、转科、转院、手术等人数，各项检查、重危患者、抢救患者、一级护理患者、大手术前后或者有特殊变化的患者及死亡等情况。

 患者病情：包括患者的意识、生命体征、症状和体征、皮肤、与疾病密切相关的检查结果、治疗、护理措施及效果（如各种引流管是否通畅，引流液的色、性状、量；静脉推注、输液、输血的内容及滴速；注射部位有无红肿、渗漏）；患者的心理变化，患者对疾病的态度，家庭、单位的态度和支持情况等。向接班者交代需要重点关注的病情观察要点。

 物品：包括常备毒、麻药品、抢救物品、器械、仪器等数量及完好状态。26.危重患者转运交接制度—“五交清”  患者档案资料要交清  患者生命体征要交清

 患者身上各种导管要交清

 患者使用各种仪器要交清

 患者皮肤情况要交清 27.“三查七对一注意”

即操作前、中、后的查对，对床号、姓名、药名、剂量、浓度、用法、时间，注意用药前的过敏史和用药后的反应。28.输血管理制度—“三查八对” 三查：血液有效期、血液质量、血液包装

八对：科室床号、姓名性别年龄、住院号、血袋号、血型（包括Rh血型）、交叉配血结果、血液种类、血量。29.《临床输血技术规范》第十六条

凡输注全血、浓缩红细胞、红细胞悬液、洗涤红细胞、冰冻红细胞、浓缩白细 胞、手工分离浓缩血小板等患者，应进行交叉配血试验。机器单采浓缩血小板应ABO血型同型输注

30.患者安全十大安全目标

 严格执行查对制度，提高医务人员对患者身份识别的准确性。

 严格执行在特殊情况下医务人员之间有效沟通程序，做到正确执行医嘱。 严格防止手术患者、手术部位及术式发生错误。 严格执行手卫生，落实医院感染控制的基本要求。 提高用药安全。

 建立临床实验室危急值报告制度。 防范与减少患者跌倒事件发生。 防范与减少患者压疮发生。 主动报告医疗安全（不良）事件。

 鼓励患者参与医疗安全。31.五个准确给药

准确的药物；按准确的剂量；用准确的途径；在准确的时间；给予准确的患者 32.医疗废弃物分类

感染性废物、病理性废物、损伤性废物、药物性废物及化学性废物 33.输液不良反应处理流程

 出现输液反应，立即中止输液，予更换液体及输液器保持静脉通路通畅并告知  立即通知医生  遵医嘱用药

 必要时配合医生进行抢救  实时客观的病情记录  病情的动态观察

 及时汇报科主任、护士长、医务科（护理总值班、行政总值班） 正确填写输液不良反应报告表（一式三份护理部、药剂科、防保办）34.药物渗出处理流程

 立即停止给药，更换针筒，尽量回抽

新入职年终个人总结 篇8

在过去的一年里，我在这个充满活力的团队中，荣幸地参与了职高教育事业中的一小部分，并与班级全体同学一起努力探索、共同成长。在各位领导的关怀和支持下，我在不断地学习和实践中，收获了从心底升腾的自信和喜悦。过去一年，我作为班主任和英语教师，严格按照学校的教学要求，积极引导学生学习。教授的课程主要是英语和文化知识。其中英语课程我通过多媒体、互动游戏等方式使学生喜欢上了英语，并且能够在其中得到实际应用。文化知识方面，我主要引导学生关注国际时事、人文艺术等方面的.信息，拓宽学生视野。另外，我还参加了多个教学交流会，向其他教师分享教学方法及经验，并从中得到了许多启迪。

在班级管理方面，我主张团结一心，相互帮助和支持。帮助学生提高学习成绩，同时也注重全面发展。在学生思想品德教育上，注重以情感渗透、以实践塑性的方法去开展活动，校内外的一系列活动的举办，增强学生与社会的联系和各种社交能力，形成全方位的发展。

在今后的工作中，我将继续遵循“以人为本，实践中拓展、发展和提升自己”这样的教育理念，用自己的努力和汗水，去关注学生的每个细节，用自己的经验和智慧，去开启学生的每一个梦想，用自己的热情和执着，去挖掘学生的每一份天赋。

最后，感谢领导和同事们一直以来的关怀支持和帮助，让我在这里度过了充实又难忘的一年。

新入职教师考核个人总结2019 篇9

新入职教师考核个人总结2019(一)

一、思想觉悟不断提高

1、用“爱“来教育

丁有宽先生说过：“没有爱就没有教育”。我抱着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。尤其是听了学生优秀班主任工作经验交流后，更让我感受到爱学生对于一位教师来说是置关重要的。

我还深感要教育好学生，教师必须先以身作则，“身教”重于“言传”，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的言谈举止与形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，给学生树立积极向上的榜样。

2、用“新“来律己

要成为一个新世纪的优秀教师，不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要有勇于革新的创造力。我们面临着基础教育改革的不断深入的大环境，我认真学习新课标，积极参与各种培训与听课，向别人学习新鲜的教育理念，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，逐步培养自已的教学风格。

二、教学实效力求突破

一年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展” 为目标。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。

对于每一个教学内容，都做到精心准备，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教学重视学生的能力训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培养良好的作业习惯。

在学生练习过程中，我要求学生先要认真审题，边审题边思考，进行自觉检验。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和认真检查的作风、习惯。

辅导工作扎实到位。根据学生的学情每学期及时制定辅导计划，并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。

对学生每一次独立练习都进行分析，找出错误的原因，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导。特别是毕业班的后进生，他们由于基础差，上课听不明白，产生了“烂罐子烂掷”的心理，上课无论学习什么，他们都摆出“事不关己，高高挂起”的姿态。

如所任班中的xx等这两位同学。针对这种问题，我首先是不能抛弃他们，多次与他们进行沟通，利用课余时间帮他们补基础，从最简单的学起，让他们在测试中能做好基础题，成绩有所提高，尝到收获的喜悦，激发学习的兴趣与信心。并经常与家长进行联系，并力争家长的理解、支持和配合，多管齐下，努力使他们得到真正的提高。

积极参加教育研究工作，努力向教育科研型发展。平时积极参与本校的校本科研，认真听课、评课，在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。及时总结教育教学实践中的困惑或体会，认真撰写教学论文。

三、安全纪律常抓不懈

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导，服从工作安排;团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。

平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素质和修养。

此外，为更进一步适应新时代教育的要求，我要不断提高自身业务水平和文化修养。积极参加恩平教育系统以“责任与奉献”为主题的师德师风教育活动，所写的学习心得被学校公榜。

从工作成效来看，我的教学辅导还不够细，教学成绩还不够突出，工作中还缺乏创造性的举动。今天要努力学习，争取更大的进步。

大到学生的行为习惯和学习习惯教育，人生理想教育。小到每天晚上的学生检查，每天都做同样的事。没有惊天动地的所谓大事，只有每天学生的检查管理。没有在众人面前的表态和哗宠，只有每天从早到晚的实实在在的工作。

没有大会上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小会和交流。没有每周的固定会议议程，只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永恒，只有学生走后凌乱和祝愿。

新入职教师考核个人总结2019(二)

2019年，人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。

在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力，研究教学内容、教学方式，上好每一堂课，特别是课堂反馈环节，每个习题我都认真的选择，照顾到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。

针对学生解计算题能力差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的良好习惯，培养学生学习兴趣。在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。通过不断的努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高。

在工作中，坚持学习，通过对教学中发现的问题进行研究，提高自己的教学针对性和有效性，例如如何让学生自主的开展实验研究，探究性教学中存在的误区和对策，物理校本教材《生活中的xx》的编写等。在教学中不断地研究和反思，通过研究和学习提高自己的教育教学水平，适应现代的教育形式和社会要求。

在自己分管的工作中，本人首先是服从学校的安排，将学生安全放到首位，坚持和学生沟通，家长沟通，与班主任沟通，及时了解学生的实际困难，帮助学生。从管理的角度加强制度建设，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。

由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。做好每天的常规工作是我的一贯要求。

一、思想工作方面

坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，积极参加各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结同事，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

二、教学工作方面

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

课后及时对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

三、教学业绩方面

在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生中考体育成绩喜人，初一学生的体质健康标准合格率达95%以上。在课余运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。

总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了一定成绩，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成绩。

新入职教师考核个人总结2019(三)

自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。2019始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的xx会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。

作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面

一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键

在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路

学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。

要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

3、明确学习目标

语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。x年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。

在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

4、规范作业

学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

5、多开展语文实践活动

利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。

6、制定帮教方案

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。

同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

7、课题研究工作

在课题研究工作中我所做的工作有：

1、提高课前准备工作有效性

(1)提高备课的有效性

我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。

(2)提高学生预习的有效性

一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度。

二是有针对性地提出某些预习题，以教促学。

三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。

2、对课堂操作的有效性的研究

(1)教学目标

首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。

(2)师生角色

学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。

(3)教学结构

课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。

(4)教学资源

教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。

(5)学习评价

a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。

b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。

c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。

3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与

领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一致好评。

被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为x等奖。

新入职教师考核个人总结2019(四)

忙忙碌碌中，一学期过去了。回头看，围绕学校的工作计划和安排，自己兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了本学期的各项任务。为总结经验，找出不足，便于今后更好的工作。总结如下：

一、认真教学，育人为本

一学期来，本人认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及体会：

1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

(1)课前准备：备好课

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)课堂上的情况

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合。

2、提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

二、加强学习，提高自身素质

随着教育教学改革的不断深入，时代对教师的要求越来越高，越来越严。要求教师终身学习，自觉进行知识与观念的更新。增强自身修养与适应能力，不断提升自己的综合文化素养。作为基础教育的一员，要适应形势的需要，跟上时代的步伐，认清素质教育对人才培养的时代标准，就要不断学习，更新教育理念。

因为良好的教师素质是提高教育质量的关键，是提高课效率，落实素质教育的根本。教师只有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水，才能常教常新。此外，本人还参加了入党积极分子培训班的学习，努力学习党章，向党组织靠拢，端正自己的工作思想和学习思想。

三、务本求实，做好本职工作

严格遵守学院的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间关系，此外对于系里安排的其他工作，本人也积极主动去完成。另外，学校的中心工作是教学，课堂教学是学校教育的主渠道。

而作为一线的教师，首要的任务就是备课、上课、改作业。为上好每一节课，我首先做到了认真备课，教学实践使我深有体会，只有教师认真做好课前准备，才能上好课，备课不仅是提高教育教学质量的一个重要条件，也是教师不断丰富自己教学经验的必要途径。为备好课，自己认真学习课标要求，查阅有关的参考资料，刻苦钻研教材，结合所带班级的实际情况，确立适合的教学目标，写出切实可行的教案。

在认真备课的基础上，选择恰当的教学方法，精心组织课堂教学。

课堂上尽量做到活、实、全。

活：教学方法活和学习方法活。

实：基础知识扎实。

全：即面向全体，全面提高教学质量。

真正做到人人有收获，个个有提高。在教学生掌握基础知识的同时，注重智力的开发，能力的培养，素质的提高。并结合学科特点，向学生进行思想教育。

四、反思总结争取进步

总结到这一年以来所做的工作，取得了一定的进步，但是仍有不足之处，主要有：

1、教学方法的把握还不是很成熟，仍需继续努力并向其他教师学习。

2、在教学研究方面尽管读了一些相关的书籍，有所收获，但我深知还有很多要学。

3、课堂教学缺乏引导性，师生之间的互动较少，不能很好带动学生积极性。

4、专业知识的储备上还稍显不足。

在今后的工作中我要发扬自己的优点，改正缺点，弥补不足。努力提高自身素质和业务水平，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

小学语文教师个人工作总结【五】

我叫xxx，男，现年52岁，小学一级教师，中师文化程度。自一九七八年十月参加工作以来，一直在义门学区从事教育工作，现在xxx小学任教。

现任职多年来，自己一直忠诚党的教育事业。在思想上，自己不断加强政治理论学习，提高思想认识和理论水平，努力做好本职工作。在工作上，自己能兢兢业业，克己奉公，以“一切为了孩子，为了孩子一切”为准则进行教育教学，效果显著，曾多次受到县、乡、学区的表彰奖励和广大家长的肯定。

现将自己三十多年来的工作总结如下：

一、俯身就教，树立终身从教的思想，强化教书育人意识

教育的根本目的是为社会主义现代化建设服务，这就需要大量的高层次、多类型的人才，而教师正肩负着这一使命，为此，从教以来，我把“勤勤恳恳教书，兢兢业业育人”作为自己的座右铭。在教育教学工作中，全力推进素质教育，使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。

坚决拥护以xx同志为首的党中央，把认真学习、坚决贯彻党的xx大会议精神，当作自己义不容辞的责任，努力搞好工作，紧跟全国人民前进的步伐奋勇向前。

在近年来的纪律作风整改中，自己认识明确，责任心强，通过复杂、细致的努力，保证了自己所代班级学生的能遵纪守法。深受广大家长和社会舆论的好评。

总之，通过这几年的努力，曾被县级评为“模范班主任”、被县局评为“我心中最敬业的老师”奖励，并多次被学区评为优秀教师。

二、狠抓观念转变，力促质量上乘

我是一名普通的教师，我的中心工作是搞好教育教学。近几年中，为了切实地贯彻落实党的“素质教育”的政策，在中小学普遍推行“新课改”。在这一新形式面前，自己一马当先，积极探索，在二oo二年的八月份，自己毅然放弃家庭琐事的纠缠，参加了“基础教育课程改革”培训，初步懂得了“新课改”的重大意义及实施的原则。在实施的过程中，自己努力探索，大胆实践，取得了较好的效果，自己还订阅了《陕西教育》、《教师报》等报刊杂志，从理论上武装自己，从能力上提高自己。

当时，自己代的是五年级数学，要由原来的“教师站在讲台专制传授，学生坐在下边被动接受”变为“教师走下讲巡回指导，学生围在一起主动探索”真不容易，也闹了不少笑话，费了不少周折。因为学生以前没有那样做过，没有那样的习惯。但功夫不负有心人，我终于成功了。并且探索出了一些适应小学四、五、六年级学生学习的路子，写了两篇论文，总结了三次经验，在全学区进行了推广，在全县范围内进行了交流。

不管四、五、六年级的语文教学还是数学教学，自己都能根据教材内容或事先布置题目让学生自我讨论解决，或将语文内容排为“课本剧”、编成快板、相声等;让学生提前预习，自学，让学生自己在课堂上讲述，或课堂提出并而置预习题目，让学生在课堂上相互讨论，相互解决有解决不了的由教师引导，补充或纠正。

经过这样教学，大大提高了学生学习的积极性，几乎堂堂都是全员全身心的投入，不但提高了教学质量，而且培养了学生动手、动口、动脑的习惯，liuxue86.com培养了学生自主学习、探究学习、合作学习的习惯。连续两年来，自己所代的不管是语文或是数学的质量都名列学区前茅，受到县、乡、学区的表彰奖励，受到了全社会的肯定。

总之，在教育教学这一大块上，自己确实付出了一定的心血，但看到一个个学生学得生动活泼，学得扎实有趣，看到一位位家长微笑、满意，我就知足了。

三、时时严于律已，保障学校全局

整个教学工作既有个人的独立性，又有集体的群体性，而且只有把个人的独立性自觉地融入集体的群体性中，才能取得可喜的成果。

多年来，自己一直担任班主任工作，在工作中，自己能忠实地并且灵活地把学校的安排，党的旨意贯彻落实下去，决不另搞一套，有力地配合了学校的整体工作。