关于开展深化社会主义荣辱观教育活动情况的汇报

关于开展深化社会主义荣辱观教育活动情况的汇报（共11篇）

关于开展深化社会主义荣辱观教育活动情况的汇报 篇1

中共庆云县委宣传部

庆云县文明办

关于开展社会主义荣辱观宣传普及活动情况的汇报

按照县委广泛深入开展社会主义荣辱观宣传普及活动的统一部署，结合庆云实际，全县认真组织学习了胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要论述，以“践行社会主义荣辱观”为主题，周密部署，精心组织，把贯彻社会主义荣辱观转化为自觉行动，努力做社会主义荣辱观的模范实践者和积极推动者，切实把社会主义荣辱观融入到工作的各个方面。

一、加强组织领导，确保社会主义荣辱观学习取得实效。开展社会主义荣辱观的宣传教育是一项系统工程。庆云县从贯彻落实科学发展观的战略高度，充分认识开展社会主义荣辱观学习教育的重要性和紧迫性，把树立社会主义荣辱观作为提高民族素质和社会文明程度的基础性工程和长期任务，放在突出位置，摆上重要日程。

为真正把学习教育工作落到实处,我县以“八荣八耻”为依据，对照社会公德、家庭美德、职业道德的标准，组织开展县机关党员干部进行查摆问题。这不仅有利于使广大干部职工在工作中自觉践行社会主义荣辱观，牢记为人民服务的工作宗旨，而且有利于发扬团结奋斗的优良作风和无私奉献的光荣传统，有力推动庆云各项工作的开展。

二、深入学习，努力使社会主义荣辱观入脑入心。

4月，组织县机关党员收看深化社会主义荣辱观教育活动视频会议；对全体机关党员干部、乡镇脱产干部、村支书、村民主任、部门负责人、大学生村官进行社会主义荣辱观教育；组织派出所等部门有关工作人员对中小学师生进行了法制宣传、师德教育；组织机关党员干部进行荣辱观知识测验；把市民反映强烈的问题查处结果，在党员干部大会上做通报批评，借此进一步强调党政纪律作风建设的重要性和紧迫性。

通过多种形式的讨论学习，广大党员干部对树立社会主义荣辱观的重要意义、深刻内涵和基本要求有了进一步的了解，使社会主义荣辱观真正在广大干部职工中入耳、入脑、入心。

三、广泛宣传，开展多种主题实践活动，积极营造学习贯彻社会主义荣辱观的良好氛围。

通过运用有线电视、广播、报刊、宣传栏等宣传阵地，在广大党员中努力营造学习社会主义荣辱观的浓厚氛围，进一步激发广大党员“知荣辱、树新风、争先进”的自觉性，在全县上下形成人人讲荣辱，处处树新风的和谐景象。

6月，县司法局开展“法治宣传月”活动，对全县各中小学校展开普法教育宣传，共发放宣传资料3000余份，挂横标5幅，展板30多块，挂图30多幅。进一步推动了社会法治理念的传播，不断增强党员群众的道德意识，为构建和谐庆云创造了良好的法制环境。

庆云一中开展了“体验在心，感恩在行”主题教育、“知荣明耻，感恩校园”创建活动、“知行合一，从我做起”实践活动，要求学生看爱国主义影片，写观后感，记录感恩语录等形式多样的主题实践活动。庆云县实验小学也先后开展了法制宣传日活动，为王党营捐款献爱心活动，母亲节、父亲节感恩活动，反邪系列活动及“向国旗敬礼做一个有道德的人”等一系列德育活动。积极把树立社会主义荣辱观作为加强改进未成年人思想道德建设的重要内容，渗透到课堂教学、学校管理、课外活动等各个环节，引导学生养成良好的道德品格和行为习惯。

四、下一步打算

（一）继续加大学习贯彻力度，力争在深度广度上有所突破。

（二）进一步加大宣传力度，努力营造良好的舆论氛围。

（三）积极组织开展好主题实践活动。

（四）与当前的各项工作有机结合，特别是与贯彻落实科学发展观、建设社会主义新农村有机结合。

关于开展深化社会主义荣辱观教育活动情况的汇报 篇2

一、发挥课堂教学的主渠道作用开展荣辱观教育

历史课的内容丰富生动、故事性强。几乎每一堂课的历史内容都不仅仅是历史基本知识, 而且还是荣辱观教育不可或缺的主要素材。再加上青少年学生的求知欲很强, 精力充沛, 只要教师善于引导, 便可使学生在学习历史知识的过程中很自然地接受荣辱观教育。例如通过抗日战争史的教学能使学生科学地认识这场战争, 培养学生的爱国主义情操, 树立他们对中华明族振兴的历史责任感;通过学习中国古代科技发展史让学生了解这些科技发展成果取得的背景和过程, 让他们知道在科学研究的道路上是没有捷径的, 使同学们认识到成就的取得都必须要有科学的、实事求是的精神, 都要付出艰苦的劳动和反复实践;学习朝代兴亡史, 让学生对比总结“贞观之治”时唐太宗的谦虚谨慎、勤俭节约和他晚年由于骄傲自满而导致的“政局大不如前”, 从中认识到以史为镜以及谦虚谨慎、勤俭节约与民、与国、与己的重要作用等等。

在历史课堂上渗透社会主义荣辱观教育, 固然是一种最佳手段, 但由于课堂教学任务重, 故而积极开展历史第二课堂, 在活动中渗透社会主义荣辱观教育就有着非常重要而独特的作用。历史第二课堂以学生为主体, 不受正规教学计划的约束和班级集体授课方式的制约, 内容丰富多彩, 方式灵活多样, 其显著的特点就是可以寓教育于活动之中。例如组织参观访问、举办专题报告会、开展历史知识竞赛等活动, 让学生在实践活动中积极主动的独立思考和体验高尚的感情, 升华认识、提高觉悟, 进而把树立、弘扬社会主义荣辱观的客观要求内化为他们的自觉行动, 把学校教育变成学生的自我教育。

二、在教学中贯穿荣辱观教育

历史信奉事实胜雄辩。所在历史教学中的荣辱观渗透是寓于对历史事实的认识、理解和评价上的渗透, 是传授知识与思想教育的有机统一。教师还需认真备课, 深入钻研, 想方设法占有丰富详细的材料, 然后从历史材料而不是从主观臆想出发, 经过去粗存精、去伪存真、由此及彼, 认真分析得出历史结论, 进而以此对学生进行荣辱观的渗透教育。只有这样, 荣辱观的渗透教育才会具有感染力和征服力。

历史教学以事实服人是必要的, 同时以情动人也是万万不可或缺的。思想比情感内容要深刻, 然而情感比思想领域更要广阔。任何教育应当首先使受教育者在感情上接受之后, 才有可能在思想上认同。历史教师要善于挖掘历史材料中的隐性教育素材, 通过对学生绘声绘色的评述历史事件和人物, 用自己良好的心理品质、真挚的感情流露和表里如一的思想作风陶冶学生的情操, 影响学生的言行, 这是历史教学中渗透荣辱观教育的一条有感情接受到思想认同的必由之路。

学习和研究历史的目的不只是为了了解历史, 历史课更高的教学目的是让学生从历史中汲取智慧, 树立正确的人生观和价值观。历史教学中渗透荣辱观教育必须要与学生的现实生活密切联系才具有现实意义。如作为当今社会腐败现象之一的贪污受贿, 在历史上就一直存在着。在讨论到相关内容时, 教师要注意与现实社会问题联系、与学生生活中可能遇到的类似不良现象相联系, 同时要特别注重从正面引导学生, 使他们明辨是非, 增强社会责任感和法制意识, 从而树立正确的人生观、价值观。

三、注重荣辱观教育的效果

教师是教学的设计者和指挥者, 是学生智慧的启迪着和挖掘者, 更是学生心灵的塑造者。充分发挥中学历史课教书育人的作用, 在历史教学中渗透荣辱观教育, 没有高素质的历史教师是根本不可能的。江泽民同志在百大百年校庆时说过:“教书者必先强己, 育人者必先律己。教师的道德、品质和人格, 对学生具有重要的影响。”作为教师, 我们在履行教书育人的职责时, 更应当以身作则、自觉践行“八荣八耻”, 做一个爱党爱国的人, 一个治学严谨、爱生如子、诲人不倦的人, 一个诚实正直、好合作共处的人, 一个戒奢尚俭、律己严格的人。一句话, 教师应当成为直接面对学生的弘扬社会主义荣辱观的表率和模范。

四、问题探讨

1. 渗透性原则。

老子说:“圣人处无为之事, 行不言之教”。“渗透”就是这种无为而为, 不严而言的教育艺术, 它追求的是使学生在潜移默化的教育中受启发、得教育, 领悟做人处世的道理。所谓在历史教学中渗透荣辱观教育, 主要是在历史教学准确完成明确的教学任务的同时, 有意识但又不露痕迹地对学生树立正确的价值观, 给予心理和行为的影响。渗透教育要注意从小处入手、真切自然, 切忌盲目拔高、空洞说教、生搬硬套。那种“同学们要这样”、“同学们要那样”硬贴“标签”和口号式的教育或许气势磅礴, 但绝不是我们所说的“渗透”, 也难收到渗透教育的功效。历史教师要努力提高教学艺术, 不断探讨渗透艺术, 提高渗透教育效果, 使宏观教育与教学内容之间产生有机的、必然的、和谐的联系, 努力给学生春风化雨式的教育。这种潜移默化的效果, 虽然没有大张旗鼓式的宣传教育来得迅猛强烈, 但是一旦学生领悟, 必定要深刻牢固得多。

2. 渐进性原则。

关于开展深化社会主义荣辱观教育活动情况的汇报 篇3

近日，浚县教体局把社会主义荣辱观融入未成年人思想道德教育中。他们给全县学生宣讲“八荣八耻”的具体内容，并向全县中小学生发出了《坚持“八荣”、拒绝“八耻”》的倡议，此举在全县中小学生中引起了强烈的反响。以此为契机，该县各中小学都以黑板报、校报、墙报、校园广播等形式，对“八荣八耻”的内容进行了刊登或报道，并以活动的形式把“八荣八耻”引向了深入，进一步加强了未成年人思想道德建设。如卫贤镇中心学校举办了学生“坚持‘八荣’，拒绝‘八耻’”的签名活动；屯子镇一中举行了“讲‘八荣’，拒‘八耻’”的宣誓仪式；卫贤镇中心小学召开了“行荣拒耻”主题班会，等等。一系列活动的开展使“八荣八耻”的观念更加深入学生的心中。卫贤镇一中学生纷纷表示：“通过开展坚持‘八荣’、拒绝‘八耻’的活动，我们分清了善恶美丑。在今后的学习生活中，我们一定坚持‘八荣’，远离‘八耻’，严格要求自己，争取成为祖国需要的建设者和接班人。”

郑州市幸福路小学师生共树“荣辱观”

为积极学习贯彻胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的讲话精神，结合总书记提出的在青少年中开展“八荣八耻”教育活动，进一步加强和改进学校德育工作，日前，郑州市幸福路小学开展了“八荣八耻进校园”教育活动。学校发起了《践“八荣”拒“八耻”，从我做起》的倡议，借助校园宣传版面、标语条幅等形式，在校内全面发起开展“八荣八耻”教育活动的总动员，要求以少先队为主阵地，开展好“五个一”“五个进”活动。即要在每个教室张贴一张“八荣八耻”座右铭或宣传册、举办一次以“八荣八耻”为内容的专题班会活动、传唱一首关于“八荣八耻”的新童谣、出版一期“八荣八耻”主题班刊、全体师生共同观看一部爱国主义教育影片；让“八荣八耻”教育进班级、进课堂、进教材、进网络、进活动。同时，学校还将“八荣八耻”主题教育活动与已经开展的“优化校园环境，构建和谐校园”和创建“安全文明校园”等活动有机结合起来，以确保此次主题教育活动具有较强的针对性和丰富的内涵。

新安县师生争做道德楷模

近日，新安县各中小学校结合校园实际，将胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观融入学校的德育建设，教育学生从身边小事做起，从细微之处做起，倡导学生从“八荣八耻”做起，即“以爱集体为荣、以讲文明为荣、以做好事为荣、以学习成绩优异为荣、以勤俭节约为荣、以孝敬父母为荣、以尊敬师长为荣、以爱护公物为荣，以破坏学校环境财产为耻、以打架骂人以大欺小为耻、以不完成作业为耻、以浪费乱花钱为耻、以懒惰不完成作业为耻、以上课不守纪律捣乱为耻、以不听师长教导为耻、以做坏事无动于衷不接受批评为耻”，通过歌谣、快板、演讲等多种形式，深入贯彻宣讲“八荣八耻”，使之成为全体师生的座有铭，并体现到实际行动中，做到人人知晓，深入人心，从而帮助全县每一位师生都能树立正确的荣辱观。

濮阳市五中从小事做起倡荣拒耻

关于开展深化社会主义荣辱观教育活动情况的汇报 篇4

各镇教办、中学、局直属各单位、局机关各党（总）支部：

根据**市委教育工委、**市教育局党委《关于在全市教育系统开展社会主义荣辱观教育活动的意见》要求，现就在全市教育系统党员干部中开展社会主义荣辱观教育活动提出以下意见：

一、认真学习，深刻理解树立社会主义荣辱观的重大意义

社会主义荣辱观概括精辟，内涵深遽，具有很强的民族性、时代性和实践性，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，体现社会主义价值观的鲜明导向，对于推动形成良好的社会风气，提高文明程度、推进和谐社会建设，打牢教育系统党员、干部团结奋斗的思想基础，形成积极健康向上的社会风尚，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

当前，我市教育改革发展正处于全面提升管理水平，全面提高质量的关键时期。教育系统各级党组织和广大党员、干部的思想建设、作风建设、组织建设和能力建设等方面整体是好的，但也有极少数基层党组织战斗力不强，少数党员、干部作风懒散、思想道德素质不高，是非标准模糊，与社会主义荣辱观要求不相符合。这些现象的存在，在一定程度上影响了保持共产党员先进性教育活动成果的巩固提高，损害了党员队伍的形象。各单位党组织和党员干部必须从贯彻落实科学发展观的战略高度，深刻认识树立社会主义荣辱观是无产阶级政党先进性的必然要求，是共产党员良好精神风貌的具体体现，要把树立社会主义荣辱观作为先进性建设的重要内容，积极引导广大党员干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高自身的思想修养和精神境界，始终保持共产党员的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，进一步增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。

二、结合实际，明确践行社会主义荣辱观的行为准则

保持共产党员先进性教育活动的成功经验告诉我们，开展专题学习讨论是深化认识，增强学习贯彻自觉性、责任感和紧迫感的有效途径。各单位党组织要通过多种形式，组织党员结合各自学习、生活和工作的实际，主题鲜明地开展学习讨论，深入理解树立社会主义荣辱观的重大意义、深刻内涵和基本要求，深入思考在全力推进教育改革发展进程中，如何立足各自的实际，树立和践行社会主义荣辱观，保持共产党员的先进性。在学习教育的基础上，以党（总）支部为单位，组织党员联系本单位改革发展的实际，联系个人的思想和工作实际，深入思考和讨论，初步归纳和提炼出树立和践行社会主义荣辱观的行为准则。各单位党组织要通过专题座谈、演讲报告、征文比赛等形式进行集中交流，通过大讨论，概括提炼出符合教育行业和岗位实际的树立和践行社会主义荣辱观的行为准则。

三、建立党员承诺制，健全保持共产党员先进性的长效机制

局党委将在全市教育系统党员教师中，开展“知荣明耻，我们先行”为主题的征文和演讲竞赛，并继续开展城区党员名优骨干教师送教下乡志愿服务活动。各学校党组织要把树立和实践社会主义荣辱观落实到实际行动中去，积极开展相应的活动。要深入开展“双培”、“双带”活动，坚持把非党优秀教师培养成党员，把党员教师培养成教育教学业务上的名优教师；坚持一支党员队伍带出一个先进集体，一名优秀党员教师带出一名教育教学新人。要在广大党员干部中深入持久地开展“三走进、三服务、办人民满意教育”主题实践活动，有效组织“五个一”行动，即：上好一堂示范课；写好一篇校本科研论文；转化一名后进生；写好一篇关于学校党组织建设的议案；写实一年的党性锻炼小结。对非教师党员，可参照制定其它内容的活动要求。通过开展丰富多彩的教育活动，以更好的促进党员干部乃至全体教师正确的社会主义荣辱观的形成。

要根据研讨概括提炼出来的社会主义荣辱观行为准则，建立“党员先进性公开承诺制度”，组织党员做出公开承诺；建立“百分考评制度”，按照“群众评价、基本共性要求、公开承诺职责”的要求，通过党员联评、群众考评，对党员所作承诺建立量化评分考核标准，实行“党员积分管理”。要及时发现、宣传、树立各类先进典型，并将考核结果纳入学校正常考核工作中。

各单位党组织在主题实践活动中要不断总结经验，完善制度，把树立社会主义荣辱观作为思想道德建设的基础性工程和长期任务，将社会主义荣辱观教育成果与建立保持共产党员先进性长效机制结合起来，形成对党员经常化教育管理的制度。

四、加强领导，切实把社会主义荣辱观教育活动落到实处

认真学习贯彻胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，是当前加强党员、干部队伍建设的一项重大而紧迫的战略任务。各单位党组织要紧密结合实际，研究制订学习贯彻落实的具体措施，切实把教育活动落到实处。在具体措施中要突出“五个一”即：进行一次集中学习教育，撰写一篇学习心得体会，组织一次专题大讨论，召开一次专题党组织(民主)生活会，建立一个制度(“党员先进性公开承诺制度”)。集中学习教育要把社会主义荣辱观教育与学习贯彻党章结合起来，引导广大党员坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，牢记“八荣八耻”，进一步提高思想道德素质，集中教育要不少于20个学时，专题讨论不少于4次；要把社会主义荣辱观教育与查找在党性党风、思想道德方面存在的突出问题结合起来，召开一次专题党组织(民主)生活会，在深入整改上下功夫；要把社会主义荣辱观教育与建立保持共产党员先进性的长效机制结合起来，将践行社会主义荣辱观的情况纳入党员干部考核评价体系。

社会主义荣辱观是党员干部思想道德建设的核心内容，体现在日常的学习、生活和工作的各个方面，良好道德风尚的形成是一个逐步积累的过程，树立社会主义荣辱观是一项长期的任务。各单位党（总）支部书记要切实发挥组织和领导的作用，积极带头参加学习，带头树立和实践社会主义荣辱观，有效调动各方力量，加大宣传力度，营造浓厚的教育氛围，丰富教育内容，创新教育形式，增强教育效果，努力使践行社会主义荣辱观成为教育系统党员干部的自觉行动，为**教育事业的发展作出积极的贡献。

关于开展深化社会主义荣辱观教育活动情况的汇报 篇5

社会主义公民。胡锦涛同志指出，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，即：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

社会风气是社会文明程度此文来源于重要标志，是社会价值导向此文来源于集中体现。树立良好此文来源于社会风气是广大人民群众此文来源于强烈愿望，也是经济社会顺利发展此文来源于必然要求。在我们此文来源于社会主义社会里，是非、善恶、美丑此文来源于界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。要在社会大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，促进良好社会风气此文来源于形成和发展。

为了使全校团员青年能够树立社会主义荣辱观，形成良好此文来源于道德品质，经校团委研究决定，在全校范围内广泛开展树立社会主义荣辱观教育活动，具体方案如下：

一、活动时间：2006年3月---2006年12月

二、实施过程：活动分为三个阶段

第一阶段：部署阶段3月27日—4月15日

1、成立组织机构。学习研究制定教育活动规划、方案。

2、召开团支部书记、团员会议，安排部署活动内容。

第二阶段：宣传阶段4月3日----4月8日

通过广播、橱窗、板报、印发张贴、手抄报、讲座、主题班会、等形式，组织师生学习宣传“八耻八荣”内容。

第三阶段：实施阶段4月11日-----12月10日

结合学校2006团队工作计划开展各种教育活动、道德实践活动。

第四阶段：总结评比表彰阶段

根据日常活动此文来源于检查，总结经验教训，表彰先进集体和个人。

三、活动原则

1、坚持同进一步加强和改进未成年学生思想道德建设相结合此文来源于原则。

2、坚持理论与实践相结合此文来源于原则。

3、坚持精、小、细、新此文来源于原则。

四、活动要求

1、全体教师要进一步提高认识，明确任务。校团委委员会成员、团支部书记要发挥模范带头作用。

2、教师团支部要结合学习贯彻教师职业道德规范，组织青年教师学校胡锦涛同志在参加十届四次民盟、民进会议上此文来源于讲话内容，加大对教师师德检查力度，要求教师做教书育人此文来源于典范。

关于开展深化社会主义荣辱观教育活动情况的汇报 篇6

深入、持续、有效地开展社会主义荣辱观教育为构建和谐企业提供了行之有效的思想、精神与道德支撑，通过在基层组织开展各类活动，单位党委切实将社会主义荣辱观根植于每位干部职工心中，并通过大家的自觉行动，转化为推动施工生产实践的精神动力。在不到3个月的时间内，共开展了大规模的活动4次，收到了全员受教、知荣明耻、团结一心、屡创高产的成效。将社会主义荣辱观与正确思想道德观结合，开展综合性的教育活动。

在以“八荣八耻”为核心内容的社会主义荣辱观提出伊始，单位党委立即敏锐地认识到，全面开展社会主义荣辱观教育，对于提升员工素质，稳定员工队伍有着必然的意义，同时也是保证施工安全和工程质量的必然要求，是加强企业凝聚力和树立企业形象的必行之策。加强社会主义荣辱观教育是现时代精神文明建设的新举措，具有全局性的指导意义，适用于全部的社会人。同时根据哲学普遍性与特殊性的辨证关系原理，在普遍社会主义荣辱观教育的基础上，又结合指挥部各方实际及人员构成情况，开展正确的思想道德观教育活动。指挥部党委制定了“两观”宣传教育提纲，深刻阐述“两观”的涵义，利用书刊、小册子、网络、内刊、文件、传真等多种传播途径和沟通媒介，使全体员工对“两观”的涵义、目的及意义有了综合性的认知及理解。同时号召员工自觉地以此为标尺，衡量自己在社会中、在岗位上、在家庭中的所作所为，努力做到知行合一，始终保有忠于岗位的责任心，以团结为目的的宽容心，对待家庭爱情的真诚心和人企共进的荣誉心。

将社会主义荣辱观做为党委中心组学习的重要内容，以领导干部的率先垂范作用带动全体员工的积极行动。

党员干部要时刻起到模范带头作用，首先要在思想高度上保持先进性，对于最新的理论研究成果要及时吸收转化传达。单位党委中心组成员在完成集团公司既定学习内容之外，更自觉地将社会主义荣辱观做为学习的重中之重。集团公司每季度下发一次学习内容计划，做出大概的范围界定，单位党委根据实际情况，分割学习周期，将每个月的学习内容细化，并依据理论的更新而有所侧重。近一段时期来，社会主义荣辱观的观念普及教育已经达到一定程度，需要更进一步的提升，即如何将社会主义荣辱观切实做为开展实践工作的道德依据。单位党委中心组成员不仅在理论学习上领先一步，更在实际行动上率先垂范。在理论学习上，首先是将学习内容和学习范例的先进事迹材料整理成方便携带的小册子，鉴于班子成员经常出差的实际，有利于随时随地地学习，在工作、学习两不误的情况下，提高思想素养。

将社会主义荣辱观融入到“六个一”活动中，以丰富多彩的实践活动直观表现八荣八耻的具体内容。

单位党委将抽象性的“荣辱观”融入到直观性的活动中，使党员群众都能从亲身实践中得到深刻感悟。在组织开展的“六个

一”活动中，不仅使荣辱观的整体教育与企业文化、党员教育等结合起来，也使得“各个一”都体现了八荣八耻的具体细节。所有参与“六个一”活动的党支部项目部都组织党员、职工以喜闻乐见的形式，在切实的活动中自觉地联系荣辱观，知荣明耻，谨慎言行，起到很好的自我约束，自我提高的作用。

在单位机关，新老党员参观了卢沟桥抗日战争纪念馆和长征主题展，并在党旗前宣誓，对当地历史历史有了新的更进一步的认识，激发了爱国主义情绪，纷纷表示，要谨记国耻，发扬艰苦奋斗优秀传统，以自身贡献强大企业，强大国家，践行“以热爱祖国为荣”。

在单位下属机构，党委书记带领全体党员干部职工学习《八荣八耻教育读本》，每周一个课时，并穿插时事新闻进行讲解分析。在书记的带领下，大家分批参观了所驻地的爱国注意教育基地，回来后互相交流所闻所见，开拓了眼界，增长了知识。

不仅组织参观活动，单位党委还积极鼓励大家开展学习活动。某机构采取原铁道兵带领其他员工学习《铁道兵之歌》等特有形式，使所有员工对铁道兵的光辉历史有了进一步了解，将铁道兵“逢山凿路，遇水架桥，铁道兵前无险阻；风餐露宿，沐风栉雨，铁道兵前无困难”的精神与“八荣八耻”结合起来，发扬艰苦奋斗精神，服务人民精神，以辛勤劳动、崇尚科学为荣。另外还召开了“对照党章找差距，立足岗位做贡献”为主题的组织生活会，每名党员认真对照党章和党员先进性要求，查找自己在学习、工

作、生活、理想信念、遵守纪律、发挥作用等方面的不足。从这一角度出发，紧密联系八荣八耻，即丰富了民主生活会的内容，又活跃了八荣八耻的学习形式，一举两得。

将社会主义荣辱观教育融入到企业文化建设活动中，互为内容，互为形式，激发职工荣誉感、责任感。

关于开展深化社会主义荣辱观教育活动情况的汇报 篇7

为深入贯彻胡锦涛总书记关于“社会主义荣辱观”的重要讲话，加强学校思想道德建设，教育引导广大学生牢固树立社会主义荣辱观，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。特制订本活动方案：

一、活动要求：

1、加强学习，让“八荣八耻”深入人心。学校在每周的政治学习时间开展了胡锦涛总书记关于“八荣八耻”重要讲话的学习讨论。

2、利用阵地进行宣传。以校园广播、板报等为载体，开辟专栏，宣传社会主义荣辱观的重大意义和深刻内涵，宣传学生思想道德建设工作的成功经验和社会主义荣辱观教育的经验和体会，营造良好的舆论氛围。

3、把“八荣八耻”融入教学工作中。要加强各学科德育渗透工作，把树立社会主义荣辱观纳入班主任工作、少先队工作和教师管理工作中。根据少年儿童的特点，用富有创造性的鲜活形式，把“八荣八耻”引进课堂，作

为思想品德教育的重要内容。

4、开展丰富多彩的树立社会主义荣辱观的教育活动。

1)印发《“八荣八耻，从我做起”倡议书》。

2)利用国旗下讲话、早会课学习“八荣八耻”的主要内容，让“八荣八耻”在全体学生中入眼、入耳、入脑、入心。

3)利用校刊、班级黑板报对“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观进行广泛宣传，并进行以“树立社会主义荣辱观”专栏为主题的黑板报评比。

4)各班召开主题班会，组织学生认真学习，要求学生能熟背“八荣八耻”的内容，并按要求规范自己的言行。

5)开展学唱“八荣八耻拍手歌”

6)开展一次围绕社会主义荣辱观为教育内容的故事演讲比赛，通过故事中的人物、事迹，弘扬正气，让学生讲文明知耻辱，牢固树立社会主义荣辱观。

7)组织以“我心中的荣辱”为主题的征文活动。

8)举办以“八荣八耻”为内容的优秀德育标兵评选活动。通过以上活动，让“八荣八耻”教育进班级、进课堂、进活动。从而使“八荣八耻”的社会主义荣辱观在学生中入眼、入耳、入脑、入心，并转化为道德行为。

三、具体活动行事安排：

9月份：

1、学习讨论“八荣八耻”的具体内容及相关报道和评论文章。

2、组织全校性考试，检查学习成果，并促其贯彻落实。

3、宣读、印发《学校“八荣八耻，从我做起”倡议书》。

4、开辟专栏，向学生宣传“八荣八耻”内容。

5、组织学习“八荣八耻拍手歌”。并及时检查学唱情况。10月份：

1、召开以“八荣八耻”为主题的班会。

2、组织以“我心中的荣辱”为题的征文活动。11月份：

召开“八荣八耻，从我做起”的主题队日。

12月份：

关于开展深化社会主义荣辱观教育活动情况的汇报 篇8

按照省市县委政法委、市院关于开展“社会主义法治理念教育，深化专项整活动”的部署，进一步提高检察队伍的整体素质，切实解决当前执法活动中存在的突出问题，促进检察机关更好地维护社会的公平和正义，克山县院在开展法治理念教育专项活动中，做到了精心组织，认真开展，经过一段时间的运行，将情况汇报如下：

一、深入发动，增强全体干警参与社会主义法治理念教育活动，深化专项整改活动的自觉性

（一）、统一思想，层层发动

党组先后多次召开专门会议学习文件，专门安排此项工作的开展，切实将其摆上位置，纳入日程，并学习了中央领导同志讲话及省、市有关领导的讲话精神，统一院党组一班人的思想。在此基础上，召开全院干警大会做动员，提高全体干警思想认识。先后几次召开七个重点部门负责人会议重点部署，组织干警原原本本地学习有关法治理念教育活动文件，紧紧围绕五个专题，吃透精神，领会实质，把思想和行动统一到上级要求上来。通过反复学习动员，形成了法治理念教育就是检察机关的大局，就是当前的中心工作，就是维护人民群众根本利益的共识。

（二）、制定方案，推进工作

根据省、市的要求，我院制定了方案，对法治理念教育的时间、形式、目标、任务、步骤进行了具体制定，并对工作开展情况、开展质量做了具体要求。

（三）、开展培训、深化认识

一是结合法治理念教育的内容，开展了培训工作，检察长彭济民同志首先给全院干警上了两堂培训课，对社会主义法治理念教育工作的目的、意义进行了详细的剖析，对依法治国、执法为民的深刻含义，结合当前检察工作的实际情况和荣辱观教育的内容进行了授课，近日，又专门观看了专题的电教片，根据电教片授课内容，全院干警写了3000字以上的心得各一篇，撰写了笔记达5000字以上。

（四）、强化宣传，提升认识

为了在全院营造人人参与专项整改活动的浓厚氛围，我们充分运用宣传载体，在局域网上开辟专项整改活动专栏，发布文件指示，交流经验体会、反映工作动态；在楼内设专项整改活动宣传板，将干警的学习心得体会文章展览，供大家学习之用；召开不同类型的座谈会、恳谈会、讨论会，让干警充分发表自己的见解，强化参与意识；还印发三期专项整改学习资料发给每个干警供大家学习之用。6月22日，又在我县的繁华地段即商业大厦门前、天泽购物广场门前、相关社区开展了法治理念教育专题宣传活动，通过采取这些措施，使干警对专项整改活动的目的意义和要求更加入脑入心。

（五）、突出重点，强化研讨

在学习动员的基础上，紧紧围绕法治教育的“五个专题”进行了研讨，研讨中不走形式，不走过场，结合检察业务工作重在树立依法治国的理念，执法为民的理念，公平与正义的理念，服务大局的理念，加强党的领导理念上下功夫，采取了分战线、领导包科室等方式，对外开展了走访座谈即先后走访了案件当事人，发案单位，人民监督员，人大与政协委员，企事业单位，社区等部门，征求意见和问题，对内我们召开了典型案件剖析会，对侦查部门撤案案件进行了个案分析，从立案到判决的各个环节进行点评，召开了服务大局加强领导的专门科长会议，对以往单纯办案、机械执法等问题进行了深刻剖析和整改，通过剖析，吸取了教育，教育了干警，收到了良好的效果。

二、真查实摆，找准社会主义法治理念教育存在的突出问题

问题清才能整改实。我院坚持高标准、严要求，在摆得实、查得准、析得深上下功夫，力争做到“四求”，（一）是学习教育要求深求细。（二）是围绕主题，搞好结合。（三）是排查要求准求实。（四）是整改提高要求真求效。

（一）案件普查，自己把问题查出来

按照省市县委政法委的部署，我院将对至办理的各类案件件人逐案填写《检察机关自查案件登记表》。首先由办案科室、办案人员自查，办案人、科长、主管检察长逐级签署意见。然后，由院研究室牵头逐案复查，最后再交由常务检察长检查。特别重点清查了“三不一撤”、法院判决无罪、刑事抗诉案件，刑事申诉纠正和涉法涉诉上访案件。对撤案和法院判决无罪案件的承办人必须写出产生问题的原因的分析材料，把执法中存在的问题、产生问题的原因，从思想上、工作作风上。业务能力上进行了深刻反思。同时，我院党组本着不抓辫子、不打棍子、不扣帽子的原则让干警自己查摆在执法中有哪些不文明、不规范、不公正、不作为问题。

（二）走访座谈，发动他人把问题提出来

我院自身存在的问题，社会各界特别是与检察机关接触过的人员看得更清楚。查摆中我们将走访案件当事人，发案单位、人民监督员、人大代表、政协委员、公安、法院干警和律师、新闻单位记者、离退休老干部，机关党政领导，企事业单位、社区居民、镇、村干部和农民等。向他们征求意见和问题。

（三）剖析调研，把问题查出来

找到了问题，不分析解决，查摆就会走过场。我们对这些问题不掩盖、不包庇、敢于公布于众，分析原因、研究对策，教育干警，接受监督。在这方面，我们将召开了典型案例剖析会，对于侦查部门撤案案件进行了个案分析，从立案到判决的各个环节进行点评，分析办案单位和办案人错在哪里，原因是什么，预防措施有哪些。通过剖析讲授了业务、传播了方法、吸取了教训，教育了干警，收到了良好的效果。

三、健全机制，围绕不规范执法问题运用信息化和规范化手段进行整改

我院本着边查找、边整改、边建设的原则，依据查找的问题和原因，着眼于制度机制建设。

（一）建立、细化办案流程，运用信息化手段以程序保规范

按照上级部门的要求，我们将对业务科室规定了建立、细化办案流程的要求，对案件实施全程监督，运用信息化手段输入微机让办案人按设定的办案步骤和程序办理案件，使办案的时间、步骤、过程随时在系统中展示出来，接受监督和检查，一案“三清”：即案件走向清、完成时限清、移交程序清。各业务科室明确了规范化建设标准，使办案工作得到了全流程、全方位的规范和约束，有效保障检察权依法正确行使。

（二）加强科技应用，运用信息化手段以科技保规范

我院始终把科技强检作为加强业务建设一项重要举措来抓。近年来，我院针对当今社会高智商,高科技犯罪日益突出,加之上级检察机关多次要求加强科技强检保证案件按程序诉讼的要求,不断加大技术装备投入。目前，我院的技术装备已初步形成计算机网络、办公自动化。先进的科技装备在检察业务实践中发挥了巨大的效能，极大的提高了办案效率和办案质量。例如我们充分利用三级网的开通，只用轻点鼠标，就可获取常用的刑法条文，人大立法解释、两高司法解释，及有关座谈会、纪委和同类机关的疑难案例精释。为了掌握这些高科技成果的应用，我们还一直坚持组织50岁以下干警每年进行一个月的计算机培训，80%以上的干警已经能熟练的操作微机。

（三）健全内部监督制约机制，以监督保规范

强化查办职务犯罪案件的`内部制约，是我院党组此次专项整改活动的又一个重要具体步骤。一是由纪检监察部门对自侦案件实行全程跟踪监督，主要抓好案前警示、案中监督、案后讲评三个重点环节；二是对举报办案干警违法违纪问题和线索，随时查处并及时通报。

四、大力加强制度建设，建立和完善严格执法的长效机制

我院在结合第一阶段集中整改的同时，注重了长效机制的建设，以切实解决问题，建立可行的规章制度，来推进此项活动深入地开展。

（一）整章建制，解决存在的突出问题

在查摆问题中，我院突出了7个重点部门，广泛征求意见，开门搞整改，在全员发动的基础上，深入查摆，做到了真查、深查、查准，把握住查摆的“严”、“深”、“细”、“实”，针对查摆出的问题，坚持边整边改，及时予以解决。

1、在依法治国方面加强了法律的严肃性、公正性教育，加强业务学习，提高法律素质，增强严格执法观念，自觉接受监督，强化学习意识，强化理念意识。

2、在执法为民方面，执法思想不端正，个别干警存在着特权思想、霸道作风，伤害群众感情，还有的对案件当事人言语粗鲁、态度蛮横，存在着执法不文明的现象。针对这些问题，我们建立完善了《办案安全事故检讨制度》、《案件全面考核制度》、《错案责任追究制度》。

3、在公平正义方面，主要是诉讼监督的力度不够，怕担风险不敢监督，考虑关系不愿监督，缺少方法不善监督，致使监督职责履行的不好，对于枉法裁判、徇私舞弊、以罚代处等案件监督的也很不够。针对这些问题，我院建立完善《自侦案件流程》、《超期羁押案件质询制度》、《监所检察办案工作细则》、《派驻看守所检察工作流程》、《监外执行检察工作流程》、《纠正假、减、保工作细则》。

4、在服务大局方面，主要表现一些自侦部门办案时重实体轻程序，违规超时限办案，一些工作人员缺乏立案前的认真调查，前期工作没有到位就传唤被查对象，给侦查工作带来不利。克服机械办案思想，从实际出发，从大局出发。针对这些问题，我们建立完善了《办案工作考评办法》、《渎检局办案工作流程》、《侦查人员参加庭审制度》、《案件请示汇报制度》。

5、在加强党的领导方面，加强党的绝对领导，把检察工作绝对置于党的领导之下，全面充分履行宪法和法律赋予的监督职能，从实际出发，确保执法公正。

（二）细化办案流程，规范执法行为

我院建立完善工作分类规范体系和考评体系，逐步达到对案件流程管理和动态监督，实现执法规范化。既从执法工作的最基本环节和最基本要求抓起，从看的见、摸得着、短期内易见效的事情抓起，对查找出来的问题及时进行规范，又着眼长远，研究制定各项业务工作规范体系和考评体系，逐步实现对办案的流程和动态监督，力求达到办案工作项项有规定，事事有标准，每个执法环节和执法行为都处于严密的制度规范和指导之下。

1、完善了《公诉科办案工作流程》、《侦查监督科办案工作流程》、《民事行政检察科办案工作流程》、《监所检察科办案工作流程》、《反贪局办案工作流程》、《渎职侵权检察局办案工作流程》、《控申科办案工作流程》，对各办案部门各类案件逐案进行全程跟踪考察。加强办案工作正规化建设，对办理自侦案件有必要实行全程录音录像。

2、完善执法责任制和责任追究制度，健全内外部监督制约机制，把责任明确到每个人、每个岗位，严明纪律，对于我行我素践踏制度规范的，要坚决追究，切实维护法律规定和工作规范的严肃性。在完善和落实纪检监察部门《重要案件全面考核制度》、《办案安全事故检讨制度》、《错案责任追究制》和《办案安全保障制度》等制度的基础上，我们严格要求干警，坚决执行中央政法委的“四条禁令”、“九条卡死”，以严明的纪律保障执法行为的规范。同时，进一步加强内部各个诉讼环节之间的制约，特别是加强举报、立案、侦查、审查批捕、审查起诉、申诉等环节的相互制约。进一步完善外部监督机制。深入推进人民监督员制度试行，健全和规范检务公开，增强执法透明度，更好地接受人民群众和社会各界的监督。目前，我院办理的“三类案件”，无一例外地全部纳入人民监督员的监督程序。

关于开展深化社会主义荣辱观教育活动情况的汇报 篇9

为提高学生明辩是非的能力，形成正确的人生观和价值观，德育处将中共中央总书记胡锦涛同志提出的社会主义荣辱观内容下发给各年级、各班，并要求各年级、各班针对存在的问题结合荣辱观问题召开主题班会，展开讨论。

胡锦涛——社会主义荣辱观

背景：中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛3月4日下午在政协民盟民进联组会上关于树立社会主义荣辱观的讲话，提出“八个为荣、八个为耻”，全面阐述了树立正确价值观的具体要求，对明确是非、善恶、美丑界限，推动形成良好社会风气，具有重要的现实指导意义。

内容：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

什么是荣辱观？荣辱观是由世界观、人生观、价值观所决定的。不同的荣辱观，是不同的世界观、人生观、价值观的反映。荣辱观渗透在整个社会的生活之中，不仅影响社会的文明程度，而且对社会的经济发展有巨大的反作用。

意义：树立社会主义荣辱观，让每一个生活在社会主义大家庭的成员生活得更有尊严，是人民的企盼，是一个国家文明民主的表现。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”对中华民族树立正确价值观进行高度概括，全面阐述了社会主义荣辱观的具体要求，对推动形成良好社会风气，实现全面建设小康社会的宏伟目标，有着极为重要的意义。讲话既是对中华民族传统美德的提炼和升华，又为加强思想道德建设指明方向，具有鲜明的时代感和现实针对性。

关于开展深化社会主义荣辱观教育活动情况的汇报 篇10

鲁农机监理字[2011]5号

根据农业部《关于印发<全国农业机械化教育培训大行动2011年工作方案>的通知》（农办机〔2011〕5号）和《关于做好2011年农机安全监理工作的通知》（农办机［2011］7号）的要求，为全面贯彻落实各项规章制度，进一步提升我省农机监理队伍整体素质和农机安全监理各项法律法规的执行力，促进农机监理事业又好又快发展，省站决定，在全省开展“农机监理执法教育深化年”活动，并提出如下实施意见：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以安全发展为目标，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，坚持抓基层抓基础的工作方法，以宣传贯彻《农业机械安全监督管理条例》为总抓手，扎实推进农机监理执法宣传教育行动，进一步提高农机安全监理能力，为稳定全省农机安全生产形势提供有力的执法保障体系。

二、目的任务

开展“农机监理执法教育深化年”活动，旨在强化农机监理职业道德、职业纪律、职业责任和优良传统作风，进一步提升文明执法、规范执法、公正执法和快速应急执法水平。

通过教育培训，各项农机监理法规得到贯彻落实；全省农机监理员执法理念进一步增强，执法行为更加规范；违规违纪行为得到有效治理；农机监理队伍整体素质和法律法规执行力得到大幅提升；农机安全监管水平明显提高，农机安全生产形势进一步稳定好转。

三、具体内容

（一）强化安全意识，做好农机安全生产宣传工作。各级农机监理部门要及时宣传党和国家安全生产方针政策、法律法规及采取的重大举措，宣传“十一五”期间安全生产工作的先进典型和经验，宣传省委、省政府和农业部关于开展“安全生产基层基础深化年”活动的工作部署和农机安全监管的重要意义。一是认真组织开展“农机安全生产日”、“农机安全生产月”等活动，加强重要农时季节和节假日的农机安全宣传工作。二是采取多种形式，创新方式方法，丰富宣传内容，扩大宣传范围，认真抓好农机安全宣传“六个一”的落实。三是结合全国“安全生产月”，开展农机安全生产知识宣传、咨询活动，举办一期农机事故警示教育展览。

（二）加强法律意识，搞好法规标准宣贯学习。一是认真研究学习“三法五条例”（《道交法》、《道交法实施条例》、《保险法》、《机动车交强险条例》、《农机化促进法》、《农业机械安全监督管理条例》、《山东省农业机械化促进条例》、《山东省农业机械管理条例》），重点做好《农业机械安全监督管理条例》、《农业机械事故处理办法》（农业部令2011年 第2号）和新修订的《拖拉机驾驶证申领和使用规定》、《拖拉机登记规定》、《联合收割机及驾驶人安全监理规定》以及《农业机械事故现场图形符号》的宣贯工作。二是依据法规标准研究制作农机监理执法、事故处理、牌证申领等业务流程，落实岗位责任制。

（三）提升业务水平，抓好农机安全监理重点业务培训。一是充分利用全国统编教材《农机安全监理》和各地自编教材，有针对性地开展培训工作，努力提高农机安全监理人员业务水平和工作能力。二是继续做好《农机安全技术检验员培训大纲》、《农机事故处理员培训大纲》、《拖拉机联合收割机驾驶考试员培训大纲》的实施工作。三是开展好专题培训。上半年，启动农机监理技术适应性研究和装备改进示范项目，并召开农机监理技术装备示范推广及应用培训现场会议，推动监理新技术装备的应用。下半年，进一步强化农机安全监理“三员”培训，重点对新上岗和未取得农机监理执法资格证书的农机监理工作人员进行培训。各地要同步进行，及时解决工作中的热点难点问题。

（四）推进技能演练，有效提升实战工作能力。一是农机监理队伍准军事化训练要常抓不懈。在规范着装、队列和交通指挥手势等方面要按照农业部、省农机办的要求及有关规定严格执行。每个市下半年要组织一次农机监理队伍正规化演练。二是进一步完善《农机安全生产应急预案》，熟练掌握《应急预案操作手册》内容，加强应急演练，全面提高事故救援和应急处置能力。2011年每个市进行一次农机事故应急救援演练，并组织好本辖区各县的观摩学习。

四、工作要求

各级农机监理部门要按照2011年农机安全监理工作思路，上下联动，分级实施，有机结合，齐抓共管，使全省农机监理执法教育活动开展得有声有色。

（一）提高认识，加强组织领导。2011年是“十二五”开局之年，做好农机安全监理规范执法教育具有特殊重要的意义。各级农机监理部门要切实加强组织领导，认真履行职责，制定有效实施方案，保障各项任务顺利完成。

（二）精心组织，加强协调配合。各市农机监理部门要发挥好规范执法教育培训工作的组织管理作用，加强与安监、公安和司法等部门的配合，争取相关单位的支持。围绕活动的重点内容，制定详细的教育培训计划，充分利用现有的教育资源，有重点地开展教育培训工作。

（三）注重引导，加大宣传力度。要加大农机监理执法教育宣传引导力度，促进规范执法教育健康发展。广泛宣传教育培训的作用和成效，提高社会影响力和认知度，营造有利于农机安全监管的执法氛围。

关于开展深化社会主义荣辱观教育活动情况的汇报 篇11

今天是清明节，又叫踏青节，是我国的的传统节日，迄今已有2500多年的历史。每逢清明，人们不仅祭扫自己的祖先，还祭拜历史上为人民立过功、做过好事的人物。清明时节，人们还纷纷到烈士陵园扫墓，追念先烈的业绩，寄托哀思、激励壮志。清明节，又作为节气，清明一到，气温升高，雨量增多，春光明媚，一派生机盎然。因此，今天学院分校区举行“开展社会主义荣辱观教育暨创建平安校园动员大会”，更有着特殊的意义。

每年的三月上、中旬，是全国人大、全国政协(“两会”)召开的日子，是我们国家政治生活中的大事。今年的“两会”有两件大事，一是讨论通过了国家“十一五”发展规划，并从2006年开始实施；二是3月4日，胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议委员时，发表了关于树立社会主义荣辱观的重要讲话。胡锦涛总书记指出，在我们社会主义社会里，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要论述，涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现了中华民族传统美德和时代要求，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，是社会主义世界观、人生观和价值观的生动体现，是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针，对于加强社会主义思想道德建设，形成良好社会风尚，构建社会主义和谐社会，实现“十一五”时期的发展目标，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

根据中央、省委，教育部、省教育厅的通知要求，学院党委决定在全院师生员工中广泛深入开展社会主义荣辱观的教育，深入开展创建平安校园活动。下面，我代表院党委讲三个问题。

一、为什么要开展社会主义荣辱观的教育

第一，开展社会主义荣辱观教育是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民的必然要求。

荣，就是荣誉、光荣；耻，就是耻辱，可耻。做一个人，最起码要懂得什么是荣、什么是耻，这是做人的最基本的道理。荣辱观是世界观、人生观和价值观的具体体现，又是由世界观、人生观、价值观所决定的。荣辱观念，是中华民族精神和民族传统的重要内容。早在两千多年前，以孔子、孟子、荀子为代表的先秦儒家，就提出了以“仁”、“义”为标准的荣辱观，如“无羞恶之心，非人也”(孟子)、“不知荣辱乃不能成人”(荀子)，此后，古人又提出不少关于荣辱的格言，如“宁可毁人，不可毁誉”、“宁可穷而有志，不可富而失节”，都说明古代的哲人志士将荣辱放到了与人格一样重要的地位，这是我们中华民族宝贵的思想财富。

荣辱观念，在不同的时代，不同的民族，是有区别的。树立正确的荣辱观是社会文明程度的重要标志，也是经济社会顺利发展的必然要求。改革开放20多年来，我们国家经济持续高速发展，各项社会事业快速进步，人民生活水平不断提高，人们的思想更加活跃。现在人们可以自由地选择各种不同的学习、工作和生活方式。但在我们社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么，反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观，着眼当代中国发展的全局，面向中华民族的未来，紧密联系当前社会风气中存在的突出问题，汲取了我国传统荣辱观的精华，为全社会树立了严谨的行为规范和准则，对引导全国人民特别是青少年明辨是非，树立科学的世界观、人生观和价值观具有重要的现实意义。

第二，树立社会主义荣辱观也是大学生加强道德修养的前提。

青少年是祖国的未来，民族的希望，也是社会主义思想思想建设的一支重要力量。大学生是崇尚科学、追求进步、善于思考、知识层次较高的青年群体，树立正确的价值观念，明辨是非、美丑、善恶，对大学生来说至关重要。因此，大学生理应在弘扬和践行社会主义荣辱观方面走在社会前列，这样才能对社会发挥引领、示范和辐射作用。特别是在当前社会转型时期，面对社会思想道德建设中出现的种种复杂情况，在大学生中开展社会主义荣辱观教育尤为重要。大学生能否树立正确的社会主义荣辱观，不仅关系到他们能否健康成为社会主义现代化建设的人才，更关系到中华民族的未来。

作为一名高职学生，不仅需要具备全面扎实的基础、专业知识和技能，同时还必须具备高尚的道德品质和健全的人格。如果说，专业知识和技能不合格，就会出“次品”，那么，道德品质和人格不合格，则可能出“废品”或“危险品”。现在，用人单位对学生的素质要求不仅看重学生的专业知识和技术技能，更看重学生的道德品质和人格人品。因此，大学生更应自觉地践行社会主义荣辱观，不断提高自身思想道德素质，促进自身德智体美全面发展。

第三，树立社会主义荣辱观是创建平安校园，构建和谐社会的内在要求。

胡锦涛总书记指出：“一个社会是否和谐，一个国家能否长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。”他还说：“社会风气是社会文明程度的重要标志，是社会价值导向的集中体现。”社会主义荣辱观是构建社会主义和谐社会的重要道德文化基础，牢固树立社会主义荣辱观，是实现社会和谐的内在要求。在社会主义社会，如果是非、善恶、美丑的界限都混淆不清，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么不能做到旗帜鲜明，整个社会的和谐就失去了前提。扎实推进社会主义和谐社会建设，一个重要的方面就是充分发挥社会主义意识形态的功能和作用，通过牢固树立社会主义荣辱观来明是非、辨善恶、识美丑，进而统一思想，振奋精神，凝聚力量，营造氛围，为构建社会主义和谐社会提供强大精神动力。

创建平安校园是建设和谐社会的一部分。当前，学院提出创建平安校园，构建和谐稳定的育人环境，最重要的是要夯实全体师生员工的思想道德基础。这就要求我们首先要树立社会主义的荣辱观。今年3月23日，我院杜园校区一女生宿舍由于个别学生在宿舍里使用电热棒烧开水，致使宿舍发生火灾的严重事故，宿舍财物烧为灰烬，所幸的是，由于及时发现，和老师、消防人员的大力扑本文来自文秘之音网，在百度中可以第一位搜索到文秘知音网站救，才未酿成更大灾祸。这次事故给我们敲响了警钟，暴露了学生中存在的一些违纪现象，也暴露了我们在安全工作方面存在的隐患和薄弱环节。对于在宿舍使用电热棒烧水的，学院一再三令五申，严禁使用。但是有的同学依然我行我素，无视学校纪律，反映了部分同学不知羞耻，不辨是非，没有树立好正确的荣辱观。因此，树立社会主义荣辱观也是创建平安和谐校园的迫切要求。

总之，我们必须明确树立社会主义荣辱观的重要意义，要以开展社会主义荣辱观教育为契机，推动创建平安校园，构建一个良好的育人环境。

二、广泛深入开展社会主义荣辱观教育活动，全面提高学生道德素质

我院现有7300多名学生，分布在三个校区，广大同学积极向上，追求进步，努力学习，团结互助，遵守纪律，不断提高自身素质，涌现出许多先进集体和个人，受到各级组织表彰。学院每年也都表彰了一批先进集体和个人。去年，在响应大学生参军入伍号召中，许多同学积极报名，应征入伍，有的同学还主动要求到生活条件异常艰苦的西藏去，保卫祖国边疆。今年以来，我院在优秀学生中共吸收了51名中共预备党员，确定了570名入党积极分子，有2000多名同学向党组织递交了入党申请书，这些都充分说明了学院中大部分学生是优秀的，是合格的。

但是，在我们学生中也存在着许多不符合大学生道德行为准则，不符合公民道德要求的现象，这些不文明的现象，有的已经严重影响了我院学生的形象，破坏了学院的形象。这些不文明的现象，背离了社会主义荣辱观。在此，我们对照社会主义荣辱观的具体要求就这些不文明现象作一些分析。

1、我们倡导“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”的社会主义荣辱观，但是有一些同学政治敏感性差，不关心时事政治，不看报纸，不听新闻，不知历史，不了解我们国家的大事，对国家、对社会、对学校、对集体漠不关心，甚至喜欢传播一些小道消息。

2、我们倡导“以服务人民为荣、以背离人民为耻”的社会主义荣辱观，但是有一些同学不参加公益劳动，自私自利，对个人得失斤斤计较，对社会、对学校只知索取，不知回报，或者只热衷于参加校外志愿劳动，却对校内的公益劳动漠不关心。

3、我们倡导“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”的社会主义荣辱观，但是有一些同学学习不努力、不认真，有的通宵达旦在宿舍中玩网络游戏，沉迷虚拟时空，有的在自修时间跑到社会上泡网吧。晚上精神焕发，白天昏昏欲睡。有不少同学买了电脑，但不是把精力花在专业学习或扩展知识上。

4、我们倡导“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”的社会主义荣辱观，但是有一些同学不爱劳动，不讲卫生，不尊重他人劳动成果，破坏公共财物，如在桌椅、图书、教室、宿舍、墙壁等乱涂乱画；不尊重父母亲劳动成果，花钱大手大脚。有的家庭还不富裕，但是他个人的消费却远远超出家庭承受能力，甚至把父母亲辛辛苦苦送来的学费不去交纳，却随意花掉。

5、我们倡导“以团结互助为荣、以损人利己为耻”的社会主义荣辱观，但是有一些同学之间不讲团结，不讲友爱，说粗话、脏话，拿他人的生理缺陷开玩笑，伤害同学的自尊。有的同学为一点小事争吵甚至打起来。甚至有的学生聚众赌博、打架。有的同学与他人吵架后还叫来家长来参与打架。有的同学在宿舍休息时间内使用大功率音响，大声喧哗，影响他人休息。有的同学上课和晚自习时不关手机，在教室、图书馆、机房等学习场所喧哗吵闹。

6、我们倡导“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的社会主义荣辱观，但是有一些同学考试作弊，借钱不还，不讲信用。有的犯了错误也不承认。在这次3.23火灾事件中，刚开始老师调查时，宿舍同学向老师隐瞒事件真相，拒不承认错误。

7、我们倡导“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的社会主义荣辱观，但是有一些同学违反学校规章制度，上课迟到、早退、旷课，穿拖鞋、背心进教室，不尊重师长，不遵守学院统一作息时间和学生宿舍管理规定，夜不归宿，违章用电，在床上点蜡烛等，在校园内抽烟、酗酒、通宵玩电脑，随地吐痰，乱扔果皮纸屑，随意攀折树木，采花摘果，践踏草地，破坏校园内公共设施；男女同学在公共场合过于亲密，勾肩搭背，拉扯或搂抱，随意进出异性宿舍，留宿异性同学。不遵守校内交通秩序，骑飞车，骑车带人，出入校门不主动下车，不自觉遵守门卫制度。

8、我们倡导“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的社会主义荣辱观，但是有一些同学铺张浪费，不节约水电、粮食，乱倒剩饭，剩菜；花钱大手大脚，追求享受；有的毕业班同学在面对就业时，有依赖性，一心只想父母、亲朋、或学校帮助解决，而不主动走出去，接受社会挑战，甚至对学校介绍的工作，连面试都懒得去参加。

以上这些不文明现象、耻辱现象，与当代大学生的要求是格格不入的，背离了社会主义荣辱观，必须引起我们高度重视。在此，我就如何加强社会主义荣辱观教育提三点要求：

一是要明确“八荣八耻”的重要意义、深刻内涵和具体表现。首先，各级党团组织和学生会要认真组织全体同学学习胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要论述，深刻领会提出社会主义荣辱观教育的重要意义，切实掌握“八荣八耻”的丰富内涵。要通过广播、刊物、宣传栏、板报、网络等途径开展树立社会主义荣辱观的宣传教育；组织以践行“八荣八耻”为主要内容的主题班会或团日活动，组织同学们广泛传唱《八荣八耻人人须知》歌曲以及其它道德歌曲，使社会主义荣辱观在同学中深入人心。其次，要结合学生实际进行“何以为荣、何以为耻”的大讨论，如应用宣传栏刊登坚持和违背正确荣辱观的先进和反面典型，用生动实际的照片来进行直观的教育，并组织同学们一事一议活动。再次，要建立讲评激励机制，各系部要建立每月一次的讲评制度，辅导员、班主任要实行每两周一次的的集中讲评制度，从而引导同学们辨明荣辱，使加强自身道德修养成为同学们的自觉行动。

二是坚持“明荣知耻”从我做起。全体同学树立社会主义荣辱观，要落实在具体的行动上，坚持从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴做起。知而不行不算真知，只有落实到实际行动中去，才能真正体会到树立正确社会主义荣辱观的重要意义和深刻内涵。我们一定坚决反对说一套，做一套。如果“明荣”却不去行，“知耻”却偏去行，或者公开场合说一套、在私下场合说另一套、做起来还有一套，本身就违背了社会主义荣辱观的基本要求。因此，诚实和言行如一，是良好社会风气的根基，也是树立社会主义荣辱观的基本要求。我们一定要做到从自己做起，从现在做起，从点滴做起，以热爱祖国为荣、从明确学习目的、立志报效祖国做起；以服务人民为荣，从热心为同学服务、积极参加志愿者活动做起；以崇尚科学为荣，从刻苦学习专业知识、磨炼实践技能做起；以辛勤劳动为荣，从积极参加劳动、爱护公物做起；以团结互助为荣，从讲文明礼貌、助人为乐做起；以诚实守信为荣，从讲求信用、杜绝作弊做起；以遵纪守法为荣，从严守校规校纪、学法知法做起；以艰苦奋斗为荣，从厉行节约、勤俭朴素做起，逐步树立和践行社会主义荣辱观，不断提高自己的思想道德素质。

三是学生党员、入党积极分子、以及广大学生干部在教育中应该为广大同学树立榜样，树立标杆，既要带头深入学习社会主义荣辱观，更要带头践行“八荣八耻”，用自己的模范言行和人格力量为广大同学作出表率，带动全院知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚。

三、积极开展创建平安校园活动

安全稳定工作关乎师生员工的切身利益，关乎和谐校园的建设，关乎学院教育改革与建设发展。今年是贯彻国家“十一五”规划的开局年，也是实施学院2006—2010年发展规划的起步年，我们将迎来教育部人才培养工作水平评估工作和建校一百周年庆典活动，特别需要一个安全稳定的校园环境。只有具备了安全稳定的校园环境，教师才能安心教学科研，学生才能安心学习，工作才可能正常开展，才能够加快建设一流高职学院。学校的根本任务是育人，关爱生命是基本准则，安全稳定的校园环境本身就是育人的重要组成部分。只有安全稳定工作做好了，良好的育人环境才能形成。

创建安全文明校园是实现我们学校稳定的重要抓手，是摆在我们面前的一项经常性、长期性的重要工作。做好这项工作，学校领导、管理者有责任，每一位教职工、每一位同学都有责任。这个责任重于泰山，不能稍有疏忽懈怠。如何抓好创建平安校园和开展安全教育活动工作呢？下面，我再强调以下三点意见：

1、要从思想上充分认识创建活动的重要性。全院师生都要“居安思危，警钟长鸣”，提高安全意识，增强创建平安校园，开展安全教育活动的自觉性。院党委决定，今年4月份作为“安全教育活动月”，今后每年4月的第一周为“安全教育活动周”，并将形成一个制度，长期坚持，集中开展安全教育、安全检查和安全训练等活动。今年安全教育月将以教育为先导，以完善本文来自文秘之音网，在百度中可以第一位搜索到文秘知音网站机制为保障，以各种安全训练为基础，以排查和消除隐患为着力点，具体安排是：第一周(4月3日至9日)，主要学习八荣八耻教育内容、国家消防法和学院规章制度；第二周(4月10日至16日)，主要学习食品卫生知识、网络法规BBS、学院网络安全预案；第三周(4月17日至23日)，主要学习突发事件的处置办法、各种紧急预案、各种预防诈骗知识；第四周(4月24日至30日)，组织学生开展消防、紧急疏散等综合演练。

2、要切实落安全责任制。按照院党委“实施意见”和本次会议的要求，层层落实建设“平安校园”工作责任制，逐级明确工作责任，明确工作任务，明确奖惩措施。对于那些那些无视学校规章制度，制造出安全隐患，甚至给学校造成生命和财产损失的，对此，学校一定要严肃处理，绝不姑息。

3、要着力排查和消除安全隐患。三年来，学院投入了大量资金，对三个校区教学、学生生活用房和设施进行大规模的改造，但是，由于原有基础条件较差，校区内仍有一些消防安全隐患存在，特别是在杜园、螺洲校区。因此，消防安全工作是我院创建“平安校园”的重点。我们要在学生中加强消防安全教育，提高学生消防意识，加强消防业务培训工作，组织一些消防演练。同时要积极加强消防安全隐患的检查和整改，彻底排查不安全和不稳定因素，堵塞漏洞，消除隐患。有关部门要各负其责，建立健全规章制度并严格执行，建立良好的工作运行机制。同时，学院也正积极进行校区电扩容的改造，为龙腰、杜园两校区学生宿舍安装好电热水器。同时，加强对食堂的卫生管理，保证同学们在食堂的饮食卫生。在这里，我再次重申，严禁在校园内使用电热棒烧水，杜绝此类耻辱行为在校园内的再度发生。

4、要学习和掌握自我防范的知识和本领。学习生存，也是现代社会的一项基本技能，要在安全教育活动月中，因校区、因系(部)制宜，开展各种消防、紧急疏散、预防突发事故和逃生的演练，让学生直接掌握实际的消防安全防范技能，提高学生安全防范的能力。