描写海棠花的古诗名句

描写海棠花的古诗名句（共13篇）

描写海棠花的古诗名句 篇1

描写夏天的古诗名句大全

六月二十七日望湖楼醉书 苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

小池

【宋】杨万里 泉眼无声惜细流，树－阴－照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

四时田园杂兴（昼出夜耕夜绩麻）【宋】范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑－阴－学种瓜。

四时田园杂兴 【宋】范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

曲院风荷 【清】陈璨 六月荷花香满湖，红衣绿扇映清波。木兰舟上如花女，采得莲房爱子多。

夏吟 【宋】戴石屏 －乳－鸭池塘水浅深，熟梅天气半晴－阴－。东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。

初夏绝句 【宋】陆游 纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。

《水浒传》中的一首 施耐庵

赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。

六月二十七日望湖楼醉书 苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

小池 【宋】杨万里 泉眼无声惜细流，树－阴－照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

四时田园杂兴（昼出夜耕夜绩麻）【宋】范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑－阴－学种瓜。

四时田园杂兴 【宋】范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

夏夜叹 【唐】杜甫

永日不可暮，炎蒸毒我肠。安得万里风，飘飖吹我裳，昊天出华月，茂林延疏光。仲夏苦夜短，开轩纳微凉。虚明见纤毫，羽虫亦飞扬。物情无巨细，自适固其常，念彼荷戈士，穷年守边疆。何由一洗濯，执热互相望。竟夕击刁斗，喧声连万方。青紫虽被体，不如早还乡，北城悲笳发，鹳鹤号且翔。况复烦促倦，激烈思时康。

《诗经·小雅·四月》 四月维夏，六月徂暑

徂：开始。此描写夏天的诗句意：四月入夏季，六月到暑天。

晋·陶渊明《读山海经》 孟夏草木长，绕屋树扶疏

孟夏：夏季的第一个月，农历四月。扶疏：枝叶茂盛的样子。

南朝宋·谢灵运《游赤石进帆海》 首夏犹清和，芳草亦未歇

首夏：孟夏，农历四月。歇：盛及而衰。

南朝梁·王僧儒《侍宴》 丽景烛春余，清－阴－澄夏首 春余：春末。夏首：夏初。

北周·庾信《奉和夏日应令》 麦随风里熟，梅逐雨中黄

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隋·杨广《夏日临江》 夏潭荫修竹，高岸坐长枫 潭：水边。

唐·孟浩然《夏日南亭怀辛大》

山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞 写夏季傍晚日落、月上、乘凉之景。

唐·沈佺期《夏晚寓直省中》

小池残暑退，高树早凉归

唐·杜甫《夏夜叹》 仲夏苦夜短，开轩纳微凉 轩：窗。

唐·韦应物《游开元精舍》 绿－阴－生昼静，孤花表春余

孤花：一枝花。春余：春天剩余之景，时已至初夏。

唐·岑参《水亭送华－阴－王少府还县》 残云收夏暑，新雨带秋岚 岚：雾气。

唐·韩愈《送刘师服》

夏半－阴－气始，淅然云景秋

夏半：夏季过半，农历五月半后。淅：风吹拂的样子。

唐·白居易《宴散》 残暑蝉催尽，新秋雁带来

唐·贾弇《孟夏》

江南孟夏天，慈竹笋如编。蜃气为楼阁，蛙声作管弦

孟夏：初夏，指农历四月。慈竹：竹名，亦称子母竹。如编：象编排起来一样。蜃气：古人以为蜃（大蛤）吹气可成楼阁虚景，实际是光线穿过不同密度的空气，经过折射，把远景显现在空中的一种幻影，也称为海市蜃楼。管弦：形容蛙的鸣叫象奏乐一样。

唐·方干《题报恩寺上方》

岩溜喷空晴似雨，林萝碍日夏多寒

岩溜句：岩上的泉水瀑布，凌空进发，一片云烟，象是晴天挂起一幅雨帘。林萝句：林间藤萝缠绕，浓荫蔽日，使人在盛夏感到凉意。

唐·高骈《山亭夏日》

绿树－阴－浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷盛一院香 水晶帘：形容映入水中的楼台倒影象水晶的帘子一样晶莹明澈。

唐·张蠙《夏日题老将林亭》 墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花

宋·王安石《初夏即事》

晴日暖风生麦气，绿－阴－幽草胜花时 麦气：麦收时的气息。花时：花开之时。

宋·秦观《三月晦日偶题》

芳菲歇去何须恨，夏木－阴－－阴－正可人 芳菲：芳香的花草。可人：合人心意。

宋·周邦彦《满庭芳·夏景》

风老莺雏，雨肥梅子，午－阴－嘉树清圆

嘉树：树的美称。此描写夏天的诗句意谓：雏莺在和风中长大了，充足的雨水催肥了梅子，正午，树下形成了清凉的圆形树－阴－。

宋·李重元《忆王孙·夏词》 过雨荷花满院香，沈李浮瓜冰雪凉 沈李浮瓜：瓜果浸于寒水之中。

宋·朱淑真《即景》

谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长。

宋·范成大《四时田园杂兴》 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞

元·王挥《过沙沟店》 清风破暑连三日

宋·赵师秀《有约》

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

宋·陆游《初夏绝句》

纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。红紫：泛指各色*花朵。

杨万里《晓出静慈寺送林子方》 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

宋·赵师秀《约客》

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

宋·秦观《三月晦日偶题》

芳菲歇去何须恨，夏木－阴－－阴－正可人。

宋·陆游《初夏绝句》

纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。

描写海棠花的古诗名句 篇2

一、激发兴趣, 多途径积累

1.开发网络资源, 广泛积累。每天定一个主题, 让学生上网查询, 寻找有关诗句。选择5至10句名言摘录到笔记本上。

2.开发课外书籍资源, 看见感受深刻的诗句都摘录下来。

3.利用黑板一角积累。把黑板右下角留出一块, 专门用来书写名句, 采取学生轮值书写制度, 按座号顺序上去书写, 每天一人, 书写的内容不能重复, 既锻炼书写, 又加强了积累。一年来, 班上50多位学生每人都写了4句以上, 单在黑板上出现, 学生抬眼就能看见的名句就有220多句。如:

羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。——[ 唐]王之涣《凉州词》

怒发冲冠, 凭栏处, 潇潇雨歇。——[ 宋]岳飞《满江红》

天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。——[ 唐]韩愈《初春小雨》

他年我若为青帝, 报与桃花一处开。——[ 唐]黄巢《题菊花》

昨夜雨疏风骤, 浓睡不消残酒。——[ 宋]李清照《如梦令》

春风又绿江南岸, 明月何时照我还。——[ 宋]王安石《泊船瓜洲》

飒飒西风满院栽, 蕊寒香冷蝶难来。——[ 唐]黄巢《题菊花》

沾衣欲湿杏花雨, 吹面不寒杨柳风。——[ 宋]志南《绝句》

黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低。——[ 唐]杜甫《江畔独步寻花》

西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。——[ 唐]张志和《渔歌子》

游人不管春将老, 来往亭前踏落花。——[ 宋]欧阳修《丰乐亭游春》

黄鹤楼中吹玉笛, 江城五月落梅花。——[ 唐]李白《与史郎中饮听黄鹤楼上吹笛》

乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄。——[ 唐]白居易《钱塘湖春行》

……

4.举行朗诵、默写、仿写古诗词名句比赛, 刺激学生加强积累。在仿写比赛中, 有的学生还写得特别好, 如仿写岳飞《满江红》句子“莫等闲, 白了少年头, 空悲切!”为“勿虚度, 废了年轻时, 徒哀叹!”等等。

5.分类整理, 方便记忆。如古诗词中关于春、夏、秋、冬、花、月……

谁言寸草心, 报得三春晖。——[ 唐]孟郊《游子吟》

阳春布德泽, 万物生光辉。——汉乐府民歌《长歌行》

国破山河在, 城春草木深。——[ 唐]杜甫《春望》

明年如应律, 先发望春台。——[ 唐]齐己《早梅》

春山多胜事, 赏玩夜忘归。——[ 唐]于良史《春山夜月》

冬雷阵阵, 夏雨雪。——汉乐府民歌《上邪》

蝉噪林逾静, 鸟鸣山更幽。——[ 南梁]王籍《入若耶溪》

秋色连波, 波上寒烟翠。——[ 宋]范仲淹《苏幕遮》

常恐秋节至, 焜黄华叶衰。——汉乐府民歌《长歌行》

春花秋月何了, 往事知多少?——[ 南唐]李煜《虞美人》

……

二、采用串联记忆法, 高效积累

采用串联记忆法, 化“点”记忆为“线”记忆, 在短时段内完成高效的学习。

1.教师示范, 学生仿照

开始第一两堂课, 教师率先作示范工作:每堂课定一个主题, 选择7~10句名言, 用一段话将它们串联成一则有意义的识记材料, 如修身。

一个人怎样提高修养呢?《礼记》有语:“玉不琢, 不成器;人不学, 不知道。”璞玉要经打磨方能成人间美玉, 人只有经过知识的洗礼, 才能成就美好的品行。“高山仰止, 景行行止 (《诗经》) 。”圣人修身达到了无出其右的境界。成长的道路上总伴随着不可避免的错误, 所谓“人非圣贤, 孰能无过 (《汤赋》) 。”即便是君子也会犯错。最要紧的是, 知错能改, 这正是“人谁无过, 过而能改, 善莫大焉 (《左传》) 。”

学生在这个过程中, 要做的事就是找到相应的名言, 给他们一定的时间自由背诵。所给时间视他们对名言的熟悉程度而定。考虑到课堂上还有其他的教学任务, 所给时间最多不超过五分钟。由于目标集中, 又已经具备对材料一定的熟悉程度, 绝大多数学生能较好的完成学习任务, 另有部分能力较弱的学生建议他们在下课后或者早晚读抽几分钟时间强化, 其他同学也要在课余及时巩固。

2.学生的具体操作

学生更多的实践, 是写串联短文。串联短文的写作主要在课外完成, 上课前同学之间先互相交流, 并进行修改, 推荐出妙文在课堂上向大家展示, 学生们也在展示自己作品中获得了很大的成功感觉, 大大地提高了写作兴趣。常有充满奇思异想的妙作出现, 如绘月:

月在旷野:“野旷天低树, 江清月近人”;月在大江:“星垂平野阔, 月涌大江流”。月在密林:“明月松间照, 清泉石上流”;月在大漠:“大漠沙如雪, 燕山月似钩”。月在楼台:“近水楼台先得月, 向阳花木易为春”。

环保:

眼下的环境恶化已经十分严重。由于空气污染, 我们已经很难看到“山气日夕佳, 飞鸟相与还”的情景;噪声污染使我们难以进入“蝉噪林愈静, 鸟鸣山更幽”的境地;水污染使得我们几乎见不到“日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝”的美景, 更难得见“落霞与孤鹜齐飞, 秋水共长天一色”的景色;林木被砍伐, 植被大大减少, “绿树村边合, 青山郭外斜”这样的地方难得一见, 真怀念“青山横北郭, 白水绕东城”的环境。

……

三、灵活运用, 彰显积累效果

“胸中万卷风雷动, 无端直奔笔下来。”它形象地描述了语言由“积累”到“运用”这样一种最高的境界。事实上, 语文学习的规律也是一个从发现到积累到运用的过程, 语言的学习, 人文素养的培养无疑是在量的储备中逐渐形成。因此, 教师要鼓励学生活学活用自己积累的名言警句和优美词句, 大胆地运用到口语交际中, 尝试写进习作中。让学生在“主动积累-活学活用”的历练中提升语文综合素养。每次作文, 学生习作中都不乏“引经据典”的佳作, 如写以“友谊”为话题的作文, 很多学生就在文中使用了大量的名言名句, 相关的名句有: (1) 海内存知已, 天涯若比邻。 (2) 同是天涯沦落人, 相逢何必曾相识。 (3) 人生贵相知, 何用金与钱。 (4) 布衣之交不可忘, 人生乐在相知心……名句的恰当运用, 让学生的作文显得才情飘逸!

摘要：对于古诗词名句的学习, 教师要激发学生的兴趣, 把古诗词名句的诵记和说话、写作活动挂起钩来, 并运用于其中, 完成诵记、理解和应用的一步到位。

古诗词名句积累的策略 篇3

首先，要研究揣摩小学课本中古诗文的选文标准。

一般而言，无论是哪个版本的教材，都需遵照学生的生理、心理和认知特点。小学课本的选文标准一般是规范、简易，富有童趣，注重情感，饱含教育意义。其实，历代对于诗词教育都极为重视。孔子用《诗三百》作为教材，以此激励、教育弟子。对此，孔子的认识非常鲜明：“小子，何莫学夫诗？诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。”现在的小学教材也是如此，在编排中始终遵循《全日制九年制义务教育语文新课程标准（2011年）》的理念与要求，注重启蒙式的教育。所以，教材中所选的古诗词不仅词句优美、韵律生动、朗朗上口、浅显易懂，而且能通过教师的引导去体会古诗词中深蕴的情思，体悟独特的语言美、悠久的文化美、兼融和善的人文精神。为此，我们在选择、拓展课外古诗文积累材料时，也要向这个标准靠拢，这样，才符合小学学生的认知特点，才能让学生在轻松、愉悦中积累更多的古诗词，为人生积蓄情感，为将来积淀思想，为作文提供素材，让源源不断的知识之流汇聚成情感、思想的大江大河。

其次，激发学生积累古诗词句篇的兴趣。

在《训蒙大意》中，王阳明这样说：“今教童子必使其趋向鼓舞，中必喜悦，则其进自不能已……故凡诱之歌诗者，非但发其志意而已。”古诗词的教育功能非常丰富，它涵盖智育、美育、德育等各个层面，对语言表达、陶冶情感以及学生综合素质的提升有独特的效果。古诗词中所表现出的真挚的情感、生动的义理与深刻的教化并非现代文而能取代，所以，通过教师的选择和设计，把古诗词中潜移默化影响学生的各种功能开发出来，需要教师用自己的智慧充分激发学生的学习兴趣。而激发学生学习古诗词兴趣的最后方法是教师的声情并茂。教师能够把古诗词选好、教好，教时声情并茂，陶醉其中，让学生身处其境，感同身受，那么，学习古诗词的兴趣也就自然而生。只不过，教师要做到这一点，除自身的情感积淀、教授方法之外，所选内容是否与小学生认知特点相一致，也是极为关键的一个因素。所以，激发学生积累古诗词句篇的兴趣，首先要从选择恰当的学习内容入手。这样，选择了有学味、有教劲的句篇，教师才能提高自身的设计，在读、析、品、诵中让古诗词句的启蒙教育等功能毕现。

第三，分类积累，给学生以梳理、归纳的初步方法。

古诗词句中，写景的情景交融，状物的借物抒怀，抒情的袒露胸臆，寓理的议论至深。这就需要教师帮助学生分类积累，形成初步的梳理、归纳印象。大体上，可从以下几个方面分类积累。一是文采斐然、意境优美的，如：“星垂平野阔，月涌大江流” “明月松间照，清泉石上流”“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”“杨柳岸，晓风残月”“白露横江，水光接天”等等。二是意蕴深厚、回味无穷的，如：“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”“青山遮不住，毕竟东流去”“野火烧不尽，春风吹又生”“问渠那得清如许，为有源头活水来”“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”等等。三是情感沛然、撩人心绪的，如：“执手相看泪眼，竟无语凝噎”“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”“戎马关山北，凭轩涕泗流” “两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”“但愿人长久，千里共婵娟”“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”“天生我材必有用，千金散尽还复来”等等。

朱熹有诗云：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”是的，学习就是这样，积累的多了，知识就会像源源不断的活水，就会使人的心境像池塘那样明亮，富于智慧。之所以说在小学阶段重视古诗词句的积累，原因也在这里。所以，我们要引导学生厚厚地积。学生积累的多了，从小学、初中、高中到大学，厚积而薄发，无论说话、写作或是工作，喷涌而出的快意才会多呢。

描写春雨的古诗名句 篇4

宋代：陆游

世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。

小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。

素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。

春雨

唐代：李商隐

怅卧新春白袷衣，白门寥落意多违。

红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。

远路应悲春晼晚，残霄犹得梦依稀。

玉珰缄札何由达，万里云罗一雁飞。

绮罗香·咏春雨

宋代：史达祖

做冷欺花，将烟困柳，千里偷催春暮。尽日冥迷，愁里欲飞还住。惊粉重、蝶宿西园，喜泥润、燕归南浦。最妨它、佳约风流，钿车不到杜陵路。

沉沉江上望极，还被春潮晚急，难寻官渡。隐约遥峰，和泪谢娘眉妩。临断岸、新绿生时，是落红、带愁流处。记当日、门掩梨花，剪灯深夜语。

奉和圣制从蓬莱向兴庆阁道中留春雨中春望之作应制

唐代：王维

渭水自萦秦塞曲，黄山旧绕汉宫斜。

銮舆迥出千门柳，阁道回看上苑花。

云里帝城双凤阙，雨中春树万人家。

为乘阳气行时令，不是宸游玩物华。

春雨后

唐代：孟郊

昨夜一霎雨，天意苏群物。

何物最先知，虚庭草争出。

大酺·越调春雨

宋代：周邦彦

对宿烟收，春禽静，飞雨时鸣高屋。墙头青玉旆，洗铅霜都尽，嫩梢相触。润逼琴丝，寒侵枕障，虫网吹黏帘竹。邮亭无人处，听檐声不断，困眠初熟。奈愁极顿惊，梦轻难记，自怜幽独。

行人归意速。最先念、流潦妨车毂。怎奈向、兰成憔悴，卫玠清羸，等闲时、易伤心目。未怪平阳客，双泪落、笛中哀曲。况萧索、青芜国。红糁铺地，门外荆桃如菽。夜游共谁秉烛。

牧童词

唐代：李涉

朝牧牛，牧牛下江曲。

夜牧牛，牧牛度村谷。

荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。

乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。

春游湖

宋代：徐俯

双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。(渡 一作：度)

更漏子

唐代：温庭筠

柳丝长，春雨细，花外漏声迢递。惊塞雁，起城乌，画屏金鹧鸪。

香雾薄，透帘幕，惆怅谢家池阁。红烛背，绣帘垂，梦长君不知。

星斗稀，钟鼓歇，帘外晓莺残月。兰露重，柳风斜，满庭堆落花。

虚阁上，倚阑望，还似去年惆怅。春欲暮，思无穷，旧欢如梦中。

金雀钗，红粉面，花里暂时相见。知我意，感君怜，此情须问天。

香作穗，蜡成泪，还似两人心意。山枕腻，锦衾寒，觉来更漏残。

相见稀，相忆久，眉浅淡烟如柳。垂翠幕，结同心，待郎熏绣衾。

城上月，白如雪，蝉鬓美人愁绝。宫树暗，鹊桥横，玉签初报明。

背江楼，临海月，城上角声呜咽。堤柳动，岛烟昏，两行征雁分。

京口路，归帆渡，正是芳菲欲度。银烛尽，玉绳低，一声村落鸡。

玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。

梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。

风入松·寄柯敬仲

元代：虞集

画堂红袖倚清酣，华发不胜簪。几回晚直金銮殿，东风软、花里停骖。书诏许传宫烛，轻罗初试朝衫。

描写乡村的古诗名句 篇5

2、 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 —— 杜牧《江南春》

3、 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 —— 杜牧《清明》

4、 绿树村边合，青山郭外斜。 —— 孟浩然《过故人庄》

5、 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 —— 范成大《夏日田园杂兴·其七》

6、 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 —— 王维《田园乐七首·其六》

7、 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 —— 范成大《夏日田园杂兴·其七》

8、 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 —— 王建《雨过山村》

9、 种豆南山下，草盛豆苗稀。 —— 陶渊明《归园田居·其三》

10、 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 —— 陆游《游山西村》

11、 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。 —— 白朴《天净沙·秋》

12、 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 —— 高鼎《村居》

13、 少无适俗韵，性本爱丘山。 —— 陶渊明《归园田居·其一》

14、 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 —— 翁卷《乡村四月》

15、 簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。 —— 苏轼《浣溪沙·簌簌衣巾落枣花》

16、 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 —— 辛弃疾《清平乐·村居》

17、 衣沾不足惜，但使愿无违。 —— 陶渊明《归园田居·其三》

18、 独出前门望野田，月明荞麦花如雪。 —— 白居易《村夜》

19、 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 —— 王安石《书湖阴先生壁》

描写冬天的古诗和描写冬天的名句 篇6

冬雪——忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

冬梅——不是一番寒彻骨，争得梅花赴鼻香。

冬景——岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。

冬风——飘飘送下遥天雪，飒飒吹干旅命烟。

冬天——琥珀珠海黏行处雪，棕榈帚扫卧来云。

冬思——岁寒，然后知柏之后凋。

冬狩——会挽雕弓如满月，西北望，射末狼。

冬愁——云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。

冬行——草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。

冬恨——夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

雨雪瀌瀌，見晛曰消

瀌瀌：雪盛的样子；一说犹“飘飘”。晛；太阳的热气。曰：语助词，无实义。

《诗经·小雅·角弓》

寒风摧树木，严霜结庭兰汉·乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》

凄凄岁暮风，翳翳经日雪。倾耳无希声，在目皓已洁

凄凄：寒凉。翳翳：阴暗。希：少。在目：眼睛所见。皓：白。

晋·陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》

撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起

晋·谢道蕴《咏雪联句》：“白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。”

明月照积雪，朔风劲且哀朔风：北风。劲：猛烈。哀：凄厉。南朝宋·谢灵运《岁暮》

隔牖风惊竹，开门雪满山

牖：窗户。风惊竹：风中带雪，打在竹上，发出沙沙的响声。唐·王维《冬晚对雪忆胡居士家》

不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开庭霰：落在庭院里的雪花。唐·宋之问《苑中遇雪应制》

水声冰下咽，沙路雪中平唐·刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》

一条藤径绿，万点雪峰晴唐·李白《冬日归旧山》

地白风色寒，雪花大如手唐·李白《嘲王历阳不肯饮酒》

燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台轩辕台：相传为黄帝擒蚩尤之处。唐·李白《北风行》

乱云低薄暮，急雪舞回风回风：回旋的风。唐·杜甫《对雪》

霜严衣带断，指直不得结指直：手指僵直。唐·杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》

云晴鸥更舞，风逆雁无行无行：不成行列。唐·杜甫《冬晚送长孙渐舍人归州》

寒天催日短，风浪与云平唐·杜甫《公安县怀古》

斜阳疏竹上，残雪乱山中唐·韩翃《褚主簿宅会毕庶子钱员外郎使君》（一作张继诗）1

学习资料语文陈思源 谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花

唐·韩愈《李花二首》：“当春天地争奢华，洛阳园苑尤纷拏。谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。”

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独釣寒江雪。唐·柳宗元《江雪》

严冬不肃杀，何以见阳春肃杀：严酷萧瑟的样子。唐·吕温《孟冬蒲津关河亭作》

天寒色青苍，北风叫枯桑。厚冰无裂文，短日有冷光叫：风声如吼。唐·孟郊《苦寒吟》

才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云唐·元稹《南秦雪》

六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝

六出：雪花呈六角形，故以“六出”称雪花。琼枝：竹枝因雪覆盖面似白玉一般。唐·高骈《对雪》

夜深知雪重，时闻折竹声唐·白居易《夜雪》：“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。”

旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜两句写雪花纷飞的景象。唐·李商隐《对雪二首》

百泉冻皆咽，我吟寒更切

咽：泉水因冰冻而流动不畅，因以呜咽来形容。吟：歌吟。

唐·刘驾《苦寒吟》：“百泉冻皆咽，我吟寒更切。半夜倚乔松，不觉满衣雪。”

战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞

玉龙：形容飞雪。败鳞残甲：形容雪片乱舞如鳞甲之片纷纷坠落。

宋·胡仔《苕溪渔隐丛话》前集卷五十四引《西清诗话》载张元作《雪》诗

江山不夜月千里，天地无私玉万家

玉：喻白雪。元·黄庚《雪》

借用古诗名句写出彩文章 篇7

首先，围绕话题，打开思路，展开联想和想象。从自己的诗歌储备中检索需要的诗歌。

例如以“母爱”为话题，可以让孟郊的《游子吟》走到我们的作文中间。以“位置”为话题，可以让郑燮的《竹石》走到我们的作文中。

其次，围绕话题，确定使用方式.。具体展开可有以下方法：

1、诗句并举阐释话题

⑴以“幸福”为话题

幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获，幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆，幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的追求。

⑵以“思念”为话题

思念是一道风景。思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦比黄花；思念使豪放派鼻祖幽梦还乡、相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸；思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插茱萸少一人”的心境，思念使太白先生陷入伫立玉阶叹长亭短亭何日是归程的惆怅；思念使边塞诗人双袖龙钟遥望故园，思念使爱国词人铁马冰河入梦来。

⑶以“读书”为话题

读书真好，它使我足不出户便欣赏到大漠孤烟、长河落日；欣赏春风十里扬州路，二十四桥明月夜。读书真好，它让我穿越历史的隧道，走马塞上，看黄沙百战穿金甲；流连赤壁，观谈笑间樯橹灰飞烟灭。读书真好，它让我徜徉于想象的时空，和李白举杯邀明月，与义山共剪西窗烛……

2、意境再现。以与话题密切相关的诗或诗句的意境为背景展开描写。

以“母爱”为话题

悠悠寸草心

人生路上，一回首，就能望见简陋的家中，那盏昏暗的油灯，在风雨中飘摇，却始终不灭。

那晚，就是母亲粗糙的手，点燃了满屋的温暖。

灯光下，又是母亲粗糙的手，颤颤地瞄准了针眼。一次又一次，一次又一次，用那根细细的针，长长的线，穿缝出一件名为母爱的衣服，每一针，仔仔细细；每一线，都饱蘸深情。

缝好了，母亲将衣服穿在我身上，把扣子一粒粒地扣好，又反复抚平衣服的每一丝褶皱，仿佛要帮我拂去人生路上的仆仆风尘。母亲哽咽着，用有点哆嗦的手轻轻的拍着我的肩：“儿呀，要记住回家的路。”

我知道，我是春天里一棵稚嫩的小草。母亲会用阳光般的注视恩泽我的一生。

今生今世，我，明白了风雨中那盏飘摇不灭的灯。

3、诗句引证法。

⑴学然后知不足

朱熹有诗云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”如果把知识比作那渠中的清水，那么学习就是知识源泉的源头。只有永不满足的学习，才能使知识的源泉永不干涸，永远流出清澈的泉水，浇灌出智慧的花朵，结出丰收的硕果。

⑵心灵的守望者

“众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清”，这是屈原的选择，纵然身投汨罗江，他不曾后悔；“臣心一片磁针石 ，不指南方不肯休”，这是文天祥的选择，即使捐躯献国，他不曾后悔；“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，这是鲁迅的选择，虽然为反动文人所“唾弃”，他不曾后悔……为什么！为什么他们都没有享受荣华富贵，高官厚禄，却至死都坚持自己的信念？因为这是心灵的选择，生命的尊严。人不可有傲气，但不能无傲骨。面对抉择，不用手选，而要用心选，用心去面对选择。

当然，要想正确运用诗歌名句，为作文增添文采，需要同学们注重平时对诗歌的积累，有了这些的源头活水，自然会写出一派“天光云影共徘徊”的风景。

21描写爱情的古诗名句 篇8

1.朝思暮想痴情人,咫尺天涯恨相思!

2.问世间情为何物,只教生死相许.

3.两情若是久常时,又岂在朝朝暮暮.

4.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流.

5.春蝉到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.

6.山无棱,天地合,乃敢与君绝.

7.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴.

8.在天愿做比翼鸟，在地愿做连理枝.

9.身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通.

10.十年修得同船渡,百年修得共枕眠.

11.此情可待成追忆,只是当时已惘然.

12.此情无计可消愁,才下眉头,却上心头.

13.众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处.

14.相见时难别亦难,东风无力百花残.

15.但愿人长久,千里共婵娟.

16.君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池.

17.落红不是无情物,化作春泥更护花.

18.相思似海深,旧事如天远.

19.花红易衰似郎意,水流无限似侬愁.

20.若是前生未有缘,待重结、来生愿.

描写励志的古诗词名句 篇9

2. 举大事者，不忌小怨。——《后汉书》

3. 当局者迷，旁观者清。——《旧唐书》

4. 树欲静而风不止，子欲养而亲不待也。 ——汉·韩婴

5. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

6. 察己则可以知人，察今则可以知古。——《吕氏春秋》

7. 发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。——《论语》

8. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡

9. 读万卷书，行万里路。——刘彝

10. 非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

11. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子

12. 海内存知己，天涯若比邻。——王勃

13. 会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫

14. 己所不欲，勿施于人。——《论语》

描写伤感的古诗词名句 篇10

楼空人去，旧游飞燕能说。——辛弃疾《念奴娇》

楼前绿暗分携路，一丝柳，一寸柔情。——吴文英《风入松》

绿绮手中弹，挥弦白雪寒。——陈洪绶《菩萨蛮》

绿杨芳草几时休?泪眼愁肠先已断。——钱惟演《玉楼春》

落花人独立，微雨燕双飞。——晏几道《临江仙》

梅英疏淡，冰澌溶泄，东风暗换年华。——秦观《望海潮》

暗里回眸深属意。遗双翠。骑象背人先过水。——李旬《南乡子》

白发三千丈，缘愁似个长。——李白《秋浦歌》

百年总是逢场戏，拍板门锤未易当。——王恽《鹧鸪天》

悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。——蒋捷《虞美人》

碧苔深锁长门路，总为娥眉误。自来积毁骨能销，何况真红一点臂砂娇。——王国维《虞美人》

碧云红雨小楼空，春光已到消魂处。——张翥《踏莎行》

便做春江都是泪，流不尽，许多愁。——秦观《江城子》

别后厌厌，应是香肌，瘦减罗幅。——晁元礼《雨霖铃》

别巷寂寥人散后，望残烟草低迷。炉香闲袅凤凰儿。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。——白居易《琵琶行》

薄命长辞知己别，问人生，到处凄凉否。——顾贞观《金缕曲》

不堪重梦十年间。——王国维《浣溪沙》

不肯画堂朱户，春风自在杨花。——王安国《清平乐》

不怕银钢深秀户，只愁风断清衣渡。——陆游《蝶恋花》

不遇天人不目成，藐姑相对便移情。——吕碧城《浣溪沙》

不知何事萦怀抱?醒也无聊，醉也无聊。——纳兰性德《采桑子》

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万留春住。——王观《卜算子》

残睡觉来人又晚，难忘，便是无情也断肠。——晏几道《南乡子》

残月脸边明，别泪临清晓。——牛希济《生查子》

草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。——柳永《蝶恋花》

怅秋风，憔悴天涯，美人芳草怨迟暮。——吕碧城《绮罗香》

惆怅双鸳不到，幽阶一夜苔升。——吴文英《风入松》

惆怅玉箫催别意，蕙些兰骚，未是伤心事。——文廷式《蝶恋花》

愁肠已断无由醉。酒未到，先成泪。残灯明灭枕头欹，谙尽孤眠滋味。

愁损翠黛双眉，日日花阑独凭。——史达祖《双双燕》

愁望春归，春归更无绪。——文廷式《祝英台近》

楚客欲听瑶瑟怨，潇湘深夜月明时。——刘禹锡《潇湘神》

春日酿成愁日雨，念畴昔风流，暗伤如许。——柳如是《金明池》

春如旧，人空瘦，泪痕红溢鲛绡透。——陆游《钗头凤》

春未绿，鬓先丝。人间别久不成悲。谁教岁岁红莲夜，两处沉吟各自知。——姜夔《鹧鸪天》

此去何时见也?襟袖上空惹啼痕。——秦观《满庭芳》

此去经年，应是良晨好景虚设。便纵有千钟风情，更与何人说。——柳永《雨霖铃》

描写元宵节的古诗名句 篇11

火树银花合，星桥铁锁开。——苏味道《正月十五夜》

元宵争看采莲船，宝马香车拾坠钿。——姜白石《诗曰·元宵争看采莲船》

谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。——崔液《上元夜六首》

故园今夕是元宵，独向蛮村坐寂寥。——王守仁《元夕二首》

望千门如昼，嬉笑游冶。——周邦彦《解语花·上元》

将坛醇酒冰浆细，元夜邀宾灯火新。——赵时春《元宵饮陶总戎家二首》

不是暗尘明月，那时元夜。——蒋捷《女冠子·元夕》

好灯争奈人心别。——赵佶《醉落魄·预赏景龙门追悼明...》

霭芳阴未解，乍天气、过元宵。——周端臣《木兰花慢·送人之官九华》

九衢雪小，千门月淡，元宵灯近。——晁端礼《水龙吟·咏月》

群品欣欣增气色，太平依旧独闲身。——赵时春《元宵饮陶总戎家二首》

香翻桂影烛光薄，红沁榆阶宝靥匀。——赵时春《元宵饮陶总戎家二首》

火树银花合，星桥铁锁开《正月十五夜》

玉漏银壶且莫催，铁关金锁彻明开《上元夜》

缛彩遥分地，繁光远缀天《十五夜观灯》

三百内人连袖舞，一时天上著词声《正月十五夜》

蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处《青玉案·元夕》

不见去年人，泪湿春衫袖《生查子·元夕》

袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童《京都元夕》

中山孺子倚新妆，郑女燕姬独擅场《汴京元夕》

见说马家滴粉好，试灯风里卖元宵《上元竹枝词》

欲向海天寻月去，五更飞梦渡鲲洋《元夕无月》

月上柳梢头，人约黄昏后。——欧阳修《生查子·元夕》

描写春天的古诗词名句集锦 篇12

鸟鸣涧(王维)人闲桂花落, 夜静春山空.月出惊山鸟, 时鸣春涧中.清明(杜牧)清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂.借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村.大林寺桃花(白居易)人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开.长恨春归无觅处, 不知转入此中来.晚春(韩愈)草树知春不久归, 百般红紫斗芳菲.杨花榆荚无才思, 惟解漫天作雪飞.早春呈水部张十八员外(韩愈)天街小雨润如酥, 草色遥看近却无.最是一年春好处, 绝胜烟柳满皇都.春兴(武元衡)

杨柳阴阴细雨晴, 残花落尽见流莺.春风一夜吹乡梦, 又逐春风到洛城.题都城南庄(崔护)去年今日此门中, 人面桃花相映红.人面不知何处去, 桃花依旧笑春风.绝句(杜甫)迟日江山丽, 春风花草香.泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯.江畔独步寻花(杜甫)黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低.留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼.《诗经·小雅·出车》 春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。

《史记·秦始皇本纪》 时在中春，阳和方起。

阳春布德泽，汉乐府古辞《长歌行》 万物生光辉。

晋乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》 阳春白日风在香。

晋乐府古辞《盂珠》 阳春二三月，草与水同色。

南朝宋谢灵运《入彭蠡湖口》 春晚绿野秀，岩高白云屯。

南朝宋谢灵运《登池上楼》 池塘生春草，园柳变鸣禽。

南朝梁谢眺《晚登三山还望京邑》 喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。唐杜审言《春日京中有怀》 寄语洛城风日道，明年春色倍还人。

唐杜审言《和晋陵陆丞早春游望》 云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。

唐贺知章《咏柳》

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。”

唐孟浩然《春中喜王九相寻》 林花扫更落，径草踏还生。

唐盂浩然《春中喜王九相寻》 二月湖水清，家家春鸟鸣。

唐李白《早春寄王汉阳》 闻道春还未相识，走傍寒梅访消息。

唐李白《宫中行乐词八首》 寒雪梅中尽，春风柳上归。

唐李白《落日忆山中》 东风随春归，发我枝上花。

唐李白《送祁昂滴巴中》 东风洒雨露，会人天地春。

唐李白《古风》 咸阳二三月，宫柳黄金枝。

唐李白《金门答苏秀才》 春草如有情，山中尚含绿。

唐刘昚虚《阙题》 时有落花至，远随流水香。

唐刘昚虚《积雪为小山》 飞雪伴春还，善庭晓自闲。

唐刘昚虚《阙题》 道由白云尽，春与青溪长。

唐李华《春行即兴》 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

唐杜甫《春运》 肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆。

唐杜甫《江畔独步寻花七绝句》 繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。

唐杜甫《曲江对雨》 林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长。

唐杜甫《腊日》 侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。

唐杜《远怀舍弟颖观等》 江汉春风起，冰霜昨夜除。

唐杜甫《遣闷戏呈路十九曹长》 江浦雷声喧昨夜，春城而色动微寒。

唐杜甫《清明二首》 朝来新火起新烟，湖色春光净客船。

唐杜甫《绝句漫兴九首》 恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。

唐钱起《春郊》 东风好作阳和使，逢草逢花报发生。

唐戴叔伦《苏溪亭》 燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。

唐杨巨源《城东早春》 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。唐张籍《春别曲》 长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。

唐李山甫《寒食二首》 有时三点两点雨，到处十枝五枝花。

唐韩愈《春雪》 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

唐韩愈《早春呈水部张十八员外》 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

唐韩愈《晚春》 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

唐韩愈《感春五首》 洛阳东风几时来，川波岸柳春全回。

唐杜牧《怅诗》 自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。

唐王涯《春游曲》 万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中。

唐李商隐《无题四首》 飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。

唐史青《应诏赋得除夜》 寒随一夜去，春还五更来。

唐丘为《题农父庐舍》 东风何时至，已绿湖上山。

唐韩滉《晦日呈诸判官》 年年老向江城寺，不觉春风换柳条。

唐赵嘏《喜张沨及第》 春风贺喜无言语，排比花枝满杏园。

唐·东方虬《春雪》 春雪满空来，触处似花开。不知园里树，若个是真梅。

唐·窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》 马踏春泥半是花。

唐·窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》 烟水初销见万家，东风吹柳万条。

唐·刘方平《代春怨》 庭前时有东风入，杨柳千条尽向西。

唐·刘方平《夜月》 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

唐·令狐楚《春游曲三首》 一夜好风吹，新花一万枝。

唐·储光羲《答王十三维》 落花满春光，疏柳映新塘。

唐·李嘉祐《送王牧往吉州谒王使君叔》 野渡花争发，春塘水乱流。

唐·卢僎《岁晚还交台望城闕成口号先赠交亲》 风弱知催柳，林青觉待花。

唐·杨凌《句》 南园桃李花落尽，春风寂寞摇空枝。

唐·温庭范《题望苑驿》 弱柳千条杏一枝，半含春雨半垂丝。

五代前蜀·韦庄《菩萨蛮》 桃花春水渌，水上鸳鸯浴。

五代后蜀·魏承班《玉楼春》 一庭春色恼人来，满地落花红几片。

宋·钱惟演《木兰花》 城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸。

宋·张来《春日》 残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。

宋·梅尧臣《东溪》 野岛眠岸有闲意，老树着花无丑枝。

宋·梅尧臣《苏幕遮》 落尽梨花春又了，满地残阳，翠色和烟老。

宋·欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》 雪消门外千山绿，花发江边二月晴。

宋·王安石《春夜》 春色恼人眼不得，月移花影上栏杆。

宋·晏殊《浣溪沙》 恼人天气又春阴。

宋·苏轼《定**》 料峭春风吹酒醒。

宋·苏轼《一丛花》 东风有信无人见，露微意，柳际花边。

宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

宋·苏轼《往年宿瓜步梦中得小诗录示民师》 春风自恨无情水，吹得东流竟日西。

宋·秦观《好事近》 春路雨添花，花动一山春色。

宋·贺铸《小重山》 芳菲消息到，杏梢红。

宋·周邦彦《蝶恋花》 午睡渐多浓似酒，韶华已入东君手。

宋·葛胜仲《临江仙》 二月风光浓似酒，小楼新湿青红。

宋·黄庭坚《次元明韵寄子由》 春风春雨花经眼，江北江南水拍天。

宋·李清照《声声慢》 乍暖还寒时候，最难将息乍暖。

宋·李清照《减字木兰花》 卖花担上，买得一枝春欲放。泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕。

宋·李清照懈恋花》 暖日晴风初破冻。柳眼梅腮，已觉春心动。

宋·陈与义《虞美人》 洛阳城里又东风，未必桃花得似、旧时红。

宋·陆游《马上作》 杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头。

宋·陆游《豆叶黄》 一春常是雨和风，风雨晴时春已空。

宋·辛弃疾《粉蝶儿·和晋臣赋落花》 昨日春如十三女儿学绣，枝枝不教花瘦。

宋·辛弃疾《浣溪沙》 东风吹雨细于尘。

宋·辛弃疾《浣溪沙》 细听春山杜宇啼，一声声是送行诗。

宋·辛弃疾《满江红》 满眼不堪三月喜，举头已觉千山绿。宋·辛弃疾《感皇恩·为范倅寿》 春事到清明，十分花柳。唤得笙歌劝君酒。酒如春好，春色年年如旧。

宋·苏舜钦《淮中晚泊犊头》 春阴垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。

宋·陈亮《南歌子》 春在乱花深处鸟声中。

宋·姜夔《扬州慢》 过春风十里，尽荠麦青青。

宋·姜夔《淡黄柳》 燕燕飞来，问春何在，唯有池塘自碧。

宋·朱熹《春日》 等闲识得东风面，万紫千红总是春。

宋·程致道《过红梅阁一首》 春风如醇酒，著物物不知。

宋·张栻《立春偶成》 律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。

宋·石孝友《好事近》 微雨洒芳尘，酝造可人春色。

金·王庭筠《谒金门》 瘦雪一痕墙角，青子已妆残萼。

金·段克己《望月婆罗门引》 东风轻扇春寒。

元·白朴《天净沙·春》 啼莺舞燕，小桥流水飞红。

元·胡祇遹《阳春曲·春景》 绿窗春睡觉来迟，谁唤起，窗外晓莺啼。

明·汤显祖《牡丹亭·惊梦》 袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。

明·冯梦龙《警世通言·王娇写百年长恨》 春到人间万物鲜。

清·卢道悦《迎春》 不须迎向东郊去，春在千门万户中。

描写冬天的优美古诗词名句 篇13

2、更喜岷山千里雪，三军过后尽欢颜。 乱云低薄暮，急雪舞回风---杜甫《对雪》

3、寒雪梅中尽，春风柳上归---李白《公众行乐词》

4.雪花似掌难遮眼， 风力如刀不断愁。 (钱谦益《雪夜次刘敬仲韵》)

5.燕山雪花大如席， 片片吹落轩辕台。 (李白《北风行》)

6.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。柳宗元：《江雪》

7.柴门闻犬吠，风雪夜归人。刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》

8.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。王昌龄：《从军行七首其四》

9.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白：《行路难》

10.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。高适：《别董大》

11.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。杜甫：《绝句》

12.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。岑参：白雪歌送武判官归京

13、散关三尺雪，回梦旧鸳机。(李商隐)描写冬天雪景的优美诗句

14、楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。(陆游)

15、终南阴岭秀，积雪浮云端。(祖咏)

16、乱云低薄暮，急雪舞回风。(杜甫)

17、寒雪梅中尽，春风柳上归---李白《公众行乐词》

18、乱云低薄暮，急雪舞回风---杜甫《对雪》经典诗句

19、雪 尽道丰年瑞， 丰年事若何? 长安有贫者， 为瑞不宜多 (罗隐)

20、散关三尺雪，回梦旧鸳机。(李商隐) 终南阴岭秀，积雪浮云端。(祖咏)

21.孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 (柳宗元：《江雪》)

22..白雪却嫌春色晚， 故穿庭树作飞花。 (韩愈《春雪》)

23.草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。王维：《观猎》

24.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。卢纶：《塞下曲》