在受处分学生教育大会上的讲话

在受处分学生教育大会上的讲话（共8篇）

在受处分学生教育大会上的讲话 篇1

各位同学：大家下午好！今天我们把全校受处分同学召集在一起，和大家谈谈心。过去由于种种原因，大家受到了不同程度的校纪处分，有警告、严重警告、记过、留校察看等。我们常说，处分学生不是目的，而是一种教育的方法，处分不是教育的终结，而是教育的开始，我们十分重视受处分学生转化的过程，在这个过程中，我们十分关注同学们的每一项进步，每一个闪光点，每一次成功。

首先，我想说明一点，发生在同学们身上的问题，都是成长中的问题。强调这一点，一方面是说，这些问题必须重视，因为它要影响同学的成长，在学校中，没有比同学的成长更重要的了；另一方面是说，成长中的问题不是本质问题，是可以克服的，只要我们引以为戒，就可以转化为对成长有利的事情。高中生已经进入青年期，这是一个充满矛盾的成长过程。大家已经开始意识到自己在智力和道德上的成长，竭力想表现出成年人的品质和行为，然而却同时保留着少年时期甚至是童年时期的特征。例如，有的同学，想用理智来控制感情，但是这样做的时候往往带着幼稚的直爽甚至冲动；有的同学受到崇高思想的鼓舞而满怀激情和幻想，然而却在一些日常生活的小事上钻牛角尖；有的同学很想表现出成年人的面貌，却常常惋惜少年之飞逝而暗自神伤，变得多愁善感；有的同学希望深刻地认识人生、认识社会，但却常常以偏盖全，言语偏激；有的同学真诚、坦率、和自己的朋友亲切交往，却不肯对自己最亲的人——父母说心理话；有的同学胸怀远大志向，却抵御不了网络游戏、小说、还有社会一些庸俗习气的诱惑，等等。正是这些成长中的矛盾，使一些同学的情绪很容易波动。和这些矛盾比起来，自知、自治、自控能力的提高明显滞后。所以才有冲动中的错误，才有冲动后的悔恨，才有不当行为的反复出现，才有错误后的自以为是甚至欺骗诡辩。

其次，我们要理解惩戒在学校教育中的作用和对同学们成长的意义。学校教育中的惩戒，是指对学生某种思想行为给予否定性的评价，使学生受到警示，旨在控制不良的思想行为。惩戒的方式有：否定性的语言评价、批评、谴责、采取强制措施、给予处分等。通过惩戒使同学们分清是非善恶，并通过意志努力去纠正不良行为习惯。有助于维护学校的纪律和规章制度，形成良好的教育教学秩序；有利于形成正确的舆论，有效抵制歪风邪气；有利于建立有效的激励机制，使同学们具备应有的荣誉感和羞耻心；有利于培养同学们良好的个性品质，促进心理健康；有助于培养同学们的法律意识，增强法制教育的实效；有利于同学们明辨是非，找准方向……惩戒和奖励是构成学校激励机制的两个方面。二者是辨证统一，不可分开的。惩戒不是教育的全部，但没有惩戒的教育是不完整的教育。

第三，受到处分以后应有的态度。我们学校绝大多数同学表现是良好的甚至是优秀的，受到处分的学生毕竟是少数，一个同学犯了错误，受到校纪处分之后，要能以正确态度的对待问题，一要正视自身不足，决不能抱着无所谓的态度我行我素，也不能背思想包袱，产生心理负担，而是应该主动承认，及时改正，保证今后不会再犯，并争取早日撤销处分。所有我给大家提出两点要求：一是培养良好的行为习惯，学校的管理这样严、细、实，规则这样细，检查这样勤，就是为了培养良好的行为习惯，因为习惯的养成是需要从小事抓起，不断历练、不断矫正的。今后学校在这方面的工作将越来越严、越来越细、越来越实。二是提高个人修养，丰富知识可以提高个人修养，积极参与学校组织的教育活动和在为集体、为他人做贡献中可以提高个人修养，以后学校将继续组织丰富多彩的教育活动，创造更多的体验高尚情感、培养高尚情操的机会。希望同学们在日常行为中要严于律己，在各项活动中要积极参与，每一个同学都能从小事做起、从身边事做起，不断完善自己，在高中阶段为自己的幸福人生打下良好的基础。

第四，撤销处分的条件和程序。如果同学们犯了错之后能认识到自己的错误，积极去改正错误，争取下次不再犯，那他还是一个好学生，我们还是可以给他改过自新的机会，所有学校规定：对于记过以下处分的，如果表现良好，九个月后可以申请撤销处分，对于记过以上处分的，如果表现良好，一年之后可以申请撤销处分，但是撤销处分有一定的程序和条件。

程序和条件是：

1.个人写出申请，同时写出一份深刻的思想汇报，本周三前交给班主任。

2.班主任会同 任课老师，讨论该同学是否具备撤销处分的条件。

3.经过班主任和任课老师商量，具备撤销处分条件的同学，由班主任到年部主任处领取表格让同学进行填写。

4.德育处将各年部上报的撤销处分学生的名单在学校公示栏公示，接受全校师生监督。

5.最后由德育中心组根据公示反馈的情况，召开会议讨论，讨论通过的报校长室批准，并在校会上宣布。

在受处分学生教育大会上的讲话 篇2

去年是我国改革开放三十周年, 中国高等教育是最早开始改革开放的战线。1978年6月23日, 刘达同志向小平同志汇报工作, 小平同志就提出来, 我赞成留学生的数量增大, 要成千成万地派, 不是只派十个八个。陈至立同志在为《教育大国的崛起》这本书所写的序言中说, 以小平同志亲自作出恢复高考及对外派遣留学生的重大决策为起点, 中国高等教育迈出了改革开放的历史步伐。去年是改革开放三十周年, 中国高等教育取得了重大的发展。凡是不带偏见的人都会认识到, 中国高等教育这么多年来, 发生了巨大的变化, 甚至是里程碑式的变化。中国高等教育三十年来的变化, 我曾经用三句话来概括, 提供给大家讨论, 就是大改革、大发展、大提高。有些学校的老师包括我在内, 写文章不太愿意用很大的词, 但是回顾改革开放三十年来的高等教育, 我们不得不用三个大———大改革、大发展和大提高。在大提高的过程中, 我们又提出了要建设高等教育强国, 现在中央又领导我们抓紧制定到2020年的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。

改革开放三十年, 为我们留下了什么?有什么可以借鉴?今年年初我写了一篇文章, 提出开放是前提, 改革是关键, 质量是中心, 理念是先导。这四句话是我多年在教育战线慢慢领悟到的。

开放是前提。没有开放, 谈不到中国高等教育的改革。开放也是一种改革, 去年年初温家宝同志在新加坡的讲话中也讲了, 开放本身也是一个改革, 我觉得这是大改革的一个部分。因为开放, 一下子就使中国的教师、学生进入到世界水平最高、办学特色最鲜明的那些大学去学习。中国的高等教育得益于开放, 我觉得开放是最重要的, 所以我把它放在第一的位置来讲。我们要进一步通过改革, 建设一个更加开放的高等教育, 包括建设一个更加开放的中南大学。

改革是关键。多年来我们进行了很多改革, 在这里我就不一一举例了。大家可以回顾一下, 没有这些改革, 中国的高等教育不可能发展成现在这个样子。如果当年我们不进行大学管理体制调整的话, 赶上现在中央大部制的调整, 就会很被动, 它走一步, 你就要跟着走一步;它再走一步, 你又要跟着走一步, 步步要动。而今天不一样, 我们已经在多年以前进行了大的调整, 提前为国家政体改革中的机构改革与调整做出了铺垫。学费的改革, 学生交费上学, 社会上有的人不理解, 但我们要有坚定的认识。如果没有学费改革, 中国高等教育绝对不可能实现扩招, 也不可能办成现在这个样子。现在学费占本科高等教育投入的30%, 政府的投入是40%多, 还有其他方面的一些投入。当然还有其它的改革, 所以说改革是关键。

质量是中心。多年来我们一直强调, 教育教学改革是核心, 就是说如果教育质量下降了, 我们就不能说改革成功。我们既然办大学, 就必须紧紧咬住人才培养质量这个中心任务, 否则, 一切努力都是无效的。

理念是先导。这几年我们很重视理念, 包括我们成立创新创业教育分会, 为什么成立这个学会, 其中也是理念的变化。在去年讨论高等教育强国的会上, 有好几位校长谈到建设高等教育强国首先要树立起有中国特色的在世界上有影响的高等教育理念。要是在十年以前, 没有哪个校长会说这种话。所以, 形成我们有中国特点的办学理念、办学思想, 已经成为大家的一个共识。我们推行教育思想观念的变革是个先导。

总之, 这四句话, 我个人觉得是三十年来留下的或者积累的一个经验。

现在高等教育处在大提高的进程中, 提出了建设高等教育强国。建设高等教育强国不是心血来潮, 而是我们经济社会发展的必然要求, 为此我写过《高等教育改革发展的强音》这篇文章。在这个过程中, 正赶上我们制定并实施到2020年的中国教育改革发展中长期规划纲要。2000年之前的那个纲要, 在中国教育发展包括高等教育发展中, 起到了巨大的作用。岚清同志上任时就一再讲要照这个纲要做, 因为这里头讲得非常清楚了。那个纲要截止的年限是2000年, 是一个跨世纪的年份, 自然的年份。而今天我们正在制定到2020年的中长期规划纲要。请大家想想, 2020年是个什么年?在这次制定规划纲要的过程中, 我体会到这个规划纲要是经济社会发展目标非常清晰的一个纲要。2020年, 我们要全面建成小康社会, 要跻身于世界创新型国家的行列。什么叫创新型国家?专家们分析, 有三条发展道路:一条是资源型;第二条是依附型, 主要技术依附发达国家;第三条是创新型国家, 世界上大约有二十几个国家走的是这条道路。中央做出决策, 到2020年, 我们要跻身于创新型国家的行列, 这个任务非常艰巨。三中全会提出, 农民到2020年, 收入要翻一番。为6什么把2020年作为一个非常重要的年限?人才资源的规划到2020年, 科技的中长期规划到2020年, 其中一个很重要的原因就是:二十一世纪的前二十年, 是我们国家经济社会发展的重要机遇期, 我们国家提出了一系列奋斗目标, 教育也在制定这个目标。由于提出了高等教育强国, 又正在制定中长期规划纲要, 所以我们国家的高等教育又到了一个关键时期。这个时候需要我们有缜密的思维、重大的举措。另外, 我们还面临一个把什么样的高等教育带到全面的小康社会的问题。党的十六大十七大报告对小康社会作了很明确的阐述。到小康社会, 中国人民的思想道德素质、科学文化素质、健康素质要有显著的提高, 要使人民享受更加良好的教育, 要建设更加完善的现代高等教育体系, 等等, 这都是给高等教育提出的重要目标。高等教育学会去年筹集了六百万元经费, 列了十三个题目, 全国主要的教育专家、大学校长或者学校, 都参与了建设高等教育强国的课题, 这些课题又得到了教育规划和国家社科基金的认可, 至立同志欣然答应做课题的顾问, 现在正在大力开展研究。

我们这个学会在这样一个比较关键的时候成立, 对这个学会, 高教学会非常重视, 教育部也很重视。为什么要成立这个学会?我想至少有这么几点:

第一, 推进创新创业教育, 培养学生的创业素质。这么多年来, 我们一直提倡素质教育。培养高素质的人才, 也要培养学生的创业素质, 这是很重要的一个素质。在新的形势下, 需要高等教育大力加强学生的创新意识、创业精神和创业能力的培养。使他们在毕业以后, 在竞争日益激烈的就业市场中, 能够更好地自谋职业、灵活就业、自主创业, 成为新的工作岗位的创造者, 同时勇于拼搏, 奋发有为, 承担起实现中华民族伟大复兴的历史责任。中国的小康社会建设亟需多样的多层次的创新创业人才。

第二, 推进创业教育是我国高等教育的现实需求。高等教育多年来, 包括我当时在职的时候, 就是就业非常困难, 每年都要反复研究, 采取了很多措施, 这个问题可能还要继续一段时间。我们成立创新创业教育学会, 也是希望大家能面对这个严峻现实。去年国务院提出以创业带动就业, 我们响应国务院的号召, 大力推进创业和创业教育, 破解或者缓解大学生就业难的问题, 保持一个和谐发展的环境, 让大学生的才干得到更好的发挥。

第三, 推进创新创业教育也是发达国家正在兴起的一个趋势。现在不管是在美国还是在欧洲, 创业教育都是一股新的潮流, 美国甚至中小学都在开始探索创业教育。清华大学校长顾秉林院士主编了一套世界一流大学研究丛书, 据说这里头有好几本都是专门研究创业科学和创业教育的。这种新趋势值得我们关注, 需要我们认真了解和研究。高等教育学会是一个进行咨询和研究的社会团体, 创新创业教育分会成立以后, 我们希望分会努力学习, 借鉴国外先进的教育理念, 认真总结我国开展创新创业教育的实践, 努力探索我国创业教育的发展。大家也都很清楚, 2002年, 教育部在北京召开了创业教育试点院校大会, 当时确定9所学校作为试点。2004年, 教育部、劳动与社会保障部联合在全国37所大学进行以SYB为中心内容的创业教育。围绕着青年创业、就业的现实需要, 共青团中央、全国学联与国际劳工组织合作, 2005年8月起在中国大学开展了KAB创业教育项目。这为以后进行创新创业教育的理论研究和实践探索积累了不少成果和经验, 特别是近几年来, 创新创业教育受到了教育行政部门、高等学校的领导与广大师生的高度重视和广泛关注。很多学校都愿意参加这个学会, 也充分说明了这一点。因此, 在深入学习实践科学发展观、推动高等教育继续发展的进程中, 成立这样一个新的分会恰逢其时。目前创新创业教育作为一种新的教育观念和教育目标, 还没有被我们完全认识, 需要我们努力学习国外的经验, 认真总结我们已有的实践。从理论和实践的角度来提高我们的认识, 大力推进创新创业教育, 不断进行实践探索, 为创新创业教育在我国的开展做出我们应有的贡献!

最后, 祝贺中国高等教育学会创新创业教育分会成立大会圆满成功!

谢谢大家!

在学生纪律教育大会上的讲话 篇3

各位老师、同学们：

今天，我们在这里举行纪律教育大会，主要是对全体学生进行一次纪律教育。其目的是依法治校，从严治校，严格管理；希望同学们从中汲取教训，引以为戒，培养自觉遵守校纪校规和国家法律的良好习惯，人人争做文明、守纪的中学生。

下面，我结合最近学生管理工作的情况讲两个问题。

一、学生违纪的主要表现及其原因；

二、对全体同学的几点要求。

先讲第一问题：近期，学生违纪的主要表现及其原因：

这学期开学以来，我们学校整体情况良好，绝大多数同学都能珍惜宝贵的学习机会，珍惜青春，珍惜时间，钻研学业，追求进步，呈现了良好的学风。但还存在着种种不和谐的因素，违纪现象也日益突出。主要表现为：

问题之一：打架斗殴现象比较严重。这类事比较突出，性质恶劣。引起打架斗殴的原因是多方面的，有的为逞强好胜，有的以大欺小，以强凌弱，有个别学生发展到仗势欺人，并以武力威胁敲诈弱势的同学，欺负小同学，要成为校园一霸。

问题之

二、敲诈勒索又有所抬头。有同年级之间敲诈的，有高年级同学敲诈低年级同学的，大同学敲诈小同学的，更有甚者，个别人内勾外联，勾结校外恐吓、威胁、敲诈甚至抢劫本校同学。再有类似事件一经发现那么你将永远失去了宝贵的学习机会。问题之

三、抽烟酗酒现象没有得到完全杜绝。尽管校纪校规明令禁止，实际上是有禁不止。有些吸烟的学生甚至下课十分钟也要躲进厕所过把瘾。有的同学不珍惜父母的劳动成果，过生日大肆挥霍父母的血汗钱，聚集同学过度消费、超前消费，节俭意识淡薄。

问题之

四、法律意识、集体观念淡薄，小团体意识抬头。有些同学不听老师家长劝告，做事不计后果，距离健康成长的路子越走越远。有的同学不珍惜班级、学校荣誉，私下里结交一些不思进取，不求上进的狐朋狗友，整天想的是歪门邪道，对学习不闻不问，不讲原则，江湖义气严重。

问题之五：不能正确处理同学之间的矛盾和纠纷。同学之间出现了矛盾纠纷，不是抱着息事宁人的态度，从正常的渠道，公正公平的解决，而是采取低级粗鲁的方式解决，要么以金钱解决，要么以找家长、或者纠集一帮狐朋狗友以武力解决问题。

问题之六：个别同学不尊敬老师，不尊重老师的教育成果。有的上课睡觉，有的顶撞老师，有的不能完成老师布置的学习任务，动辄逃学逃课，有的甚至在家长、老师都不知情的情况下，私自到陌生人家中逗留玩耍，毫无丁点的安全意识。想来，真是可怕啊！

问题之七：部分学生思想认识模糊，学习态度不端正，不追求上进，推天混日，无所事事，学习任务，疲于应付。有些同学是非观念不强，不能辨别是非、善恶、美丑，无视校纪校规，逃学逃课。

问题之八：有的同学携带手机，MP3、MP4、MP5，整天沉迷在网络虚拟世界里、武打小说、言情小说虚幻的世界里，有的同学阅读内容不健康的书籍，意乱情迷，无心学习，严重影响自己的健康成长。还有的同学迷恋网吧，迷恋QQ世界、不能自拔，给家庭、学校和个人带来不必要的麻烦。

问题之

九、校园里不文明现象还没有得到彻底遏制。课间追逐打闹，乱喊乱叫，乱窜班级。语言不文明，口出脏话。行为不文明，随手乱扔垃圾，踩踏花园，进老师办公室不打报告，不注意交通安全，校园里骑自行车，或课间、放学后骑自行车横冲直撞。还有的学生仪容仪表不符合中学生礼仪要求，留长发，穿奇装异服的等等，不一而举。

造成上述违纪现象的原因，主要是同学们自身的原因，也是根本的原因。大家觉得自己长大了，自我意识增强了，自己能了，最聪明了、、、、、、、但实际上，思想不够成熟，辨别是非的能力还远远不够，自控能力也不强，盲目的模仿，效仿，很容易受到不良风气的影响，最后毁了的自己，自己的一生。

首先，表现在对校纪校规的约束界线模糊不清，认识不明，往往是大错不犯，小错不断。有些同学在家的时候就养成唯我独尊，自私自利的毛病，什么校纪校规，从不放在里，行为处事一贯我行我素，容不下逆耳之言，久而久之，个人主义恶性膨胀，是非不分。其次，表现在情感方面，初中这个年龄段易激动，易冲动，好感情用事。不少同学出事前也知道那样做违纪违法，但事到临头，极易受某种情景的诱发而变得异常冲动而丧失理智，头脑一热，什么校纪校规全置之脑后了，出事后，后悔不已。下面我说第二个问题。

今后对全体同学纪律上的几点要求。第一、严格遵守学校的各项规章制度。

俗话说，“没有规矩，不成方圆”，这个“规矩”就是纪律。我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。在一个有良好的校风、班风的环境中，必然受到良好学风的熏陶。一个纪律泛散的集体，不可能有良好的学风，学习也就得不到保证。因此，好的环境，好的秩序，必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持。

作为一名学生，要严格遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自强自律；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。

今后对于以大欺小，以强凌弱，强讨恶要，敲诈勒索这类事情，学校一经发现，一律给予严重警告处分，屡教不改者，一律勒令休学，并记入档案。对于同学之间打架事件，一律给予严重警告以上的处分。凡发现学生吸烟，第一次警告处分，第二次劝退，即不戒烟就休学。对于拉帮结派，内外勾结、纠集社会不法分子到学校向在校学生强要钱物，敲诈勒索；或者与同学发生矛盾时，纠集团伙参与的打架斗殴的，凡是参与者一律作勒令休学处理。对于不注意仪表，男生蓄长发，女生戴首饰；男女生衣服不扣纽扣，染发，留长指甲，穿奇装异服等严重影响中学生的形象的学生，将在全校通报批评。

第二、正确处理各种矛盾和纠纷。

遇到困难找老师，找学校、找班干部。与其他同学发生矛盾，向老师反映，向学校报告，不能纠集亲戚朋友甚至社会青年来殴打与其发生矛盾的同学。今后一经发现，作留校查看处理，情节严重的则劝其转学或勒令休学。遇到自己被敲诈，也不能忍气吞声，不敢告诉家长或老师，这样就助长了敲诈者的嚣张气焰，后患无穷。

第三、高度重视安全。

安全重于泰山，重在自我保护。血淋淋的事实一再向我们敲响警钟。同学们，生命是世上最宝贵的，当我们还幼小的时候，我们的生命在父母的呵护下成长，那么现在，当我们长大了，离开了父母靠谁来呵护我们的生命？得靠自己，因此，我们要时时刻刻注意安全，一举一动想到安全，不能让我们的行为有任何闪失，不能让我们的身体受到任何伤害。具体要求大家做到以下几点：

1、要注意交通安全。要求大家在来回学校路上骑车要靠右行，要主动避让机动车辆，不在公路上骑飞车，不并行骑车，不放开手骑车。乘车时不搭乘“麻木”三轮车，不搭乘车况不好的车；上车后不推推搡搡，不将头伸出窗外；下车时要等车停稳；过马路时要先观察两边车辆情况。

2、要注意消防安全。不吸烟，不玩火，各种电器要小心谨慎使用。

3、要注意教室的安全。要求大家不要用手触摸电线、灯管和插座，发现电器损坏后不要擅自修理，应向老师和学校报告，请专人修理；上下楼梯要靠右慢行，不许将手搭在他人肩上或背上，不准在楼梯、走道上追逐打闹；严禁将火柴、打火机等火种带进学校。刮风下雨要及时关好门窗；防止玻璃坠落伤人。

4、要注意各种活动安全。上体育课前要作好准备活动，运动时注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤；课余活动严禁疯赶打闹或进入危险区域；在同学间遇到矛盾时，一定要冷静理智，不要动手动脚，以免给自己和同学带来不良后果。

第四、明确目标，端正态度，全力以赴投入到紧张的学习之中。这学期已接近尾声，大家要明确来到学校的目的，明确自己的努力目标，端正自己的学习态度，学会排除各种干扰，消除各种杂念，一心一意想学习，全心全意谋进步。要提早动手掌握学习的主动权，珍惜时间，分秒必争。要给自己制定切实可行的复习计划，持之以恒落实到具体行动之中，这样就会在期末考试中考出理想的成绩，向家长、老师交一份满意的答卷。

对复习迎考，我有以下建议：

1、要重视考前复习的每一天。人的记忆遗忘规律告诉我们，遗忘是人的必然，世上没有过目不忘的人，因此每位同学都要重视考前的复习。孔子说：“温故而知新”，就是告诉我们学习要重视复习，一个成绩优秀的学生肯定是肯吃苦、肯钻研、认真复习并掌握科学的学习方法的人。因此每位同学要记住，有老师指导的每一节复习课都是复习中的重中之重，因为这些课已是一种浓缩，一种总结，一种归纳，更是一种提高，希望同学们把握好最后复习的时间，做好课堂笔记，听好每一分钟的课。在老师的指导下，把前一阶段所学的知识认真整理、归类，并全面系统地进行复习，相信通过这段时间的复习，同学们的基础会更加扎实。

距离考试的时间很短，所以复习要有侧重点，我想不妨两个方面着手。一是巩固基础知识，包括生字词、单词、概念、定义、公式等的熟练背诵，二是可以把前一阶段做过的作业、试卷拿出来看一看，特别是当时做错的题目要仔细分析，最好再做一遍，避免出现同样的错误。

2、要正确掌握考试方法。可以说人的一生无时不在进行着各种各样的考试，考试是紧张的，每一位同学要重视考试，但又要正确对待考试。考试既是知识的检测，也是意志的磨炼。怎样考好试？方法很多，今天老师给大家推荐最有效的两点：一是审题，二是检查。审题不误答题工，匆匆动笔希望空；条件要求要读懂，读完三遍再起动。

这首顺口溜，很好的说明了审题的重要，注重审题，可以避免不该发生的错误，更不会楼体，认真分析试题，遇到自己不熟悉的题型要仔细推敲。考题你容易别人也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要细心谨慎，考题难别人也难，因此遇到难题不要心慌，要认真思考。

很多时候考不好是因为粗心大意，把会做的题目随手做错了，我们要吸取教训，做到基础不失分，争取战胜难题。平时我们经常发现，很多同学的考试成绩不理想的主要原因是粗心大意，把本来会做的题目做错了，非常可惜，怎样避免这种问题呢？那就是要仔细检查，有一个学习成绩很好的同学告诉我，每次考试，做完题，她一定要反复检查2、3遍，确认没有错误了才交卷。而以此相反的是，有些同学，做完后就坐不住了，匆匆地看了一眼试卷，没有仔细检查，就交了，这样的习惯很不好，做的快是好事，为自己节省了很多时间，可以用来检查一下，因为速度快，做题容易不仔细，马虎，细心检查能发现问题，及时改正，等交给老师就不能再改了。因此我在此强调，做完卷一定要好好检查。

3、复习期间应注重劳逸结合。学习的同时也要加强锻炼，每天都可以进行一些小运动量的体育活动，做作业超过半小时，可以站起来走动一下，休息几分钟，每天晚上9:30分就应该上床睡觉，要保证10小时的睡眠时间。最后预祝同学们期末取得满意的成绩。

无规矩不成方圆，无纪律不成校园。在我们充满豪情壮志向理想奋进的时候，在我们满怀自信积极奔跑在人生跑道上的时候，请不要忽略了这位从早到晚伴随在我们身旁的严肃的朋友——纪律安全。有了它我们的秩序更加井然，有了它我们的生活更加自由，有了它我们攀登的脚步更加坚实。

与纪律同行，与安全同行，去实现我们每一个人的梦想。与纪律通行，与安全同行，使我们的人生更加灿烂辉煌。

养成教育大会上的讲话大全 篇4

美国西点军校，领导人才的基地，商业界精英的摇篮，出身西点的美国总统就有三位，在企业界中，可口可乐、通用公司、杜邦化工，美国东方航空公司等世界500强大公司的总裁，很多是西点的毕业生。在西点的教程中，有很重要的一项就是将服从培养成习惯。西点对每一个学员要求的习惯非常多，也非常严格，近乎苛刻。言止衣装都必须是西点的标准习惯。正是对习惯的刻意打造，才有众多世界级精英的诞生。

不知同学们有没有注意过自己的书桌？有时候，收拾好自己的书桌就能给你带来成功的契机。台湾有一家著名的律师事务所，以做事严谨认真而闻名，很多人携着钱财慕名而去，因此这家事务所的业绩在同类事务所里一直遥遥领先。在一次采访中，它的创始人说：其实他没有什么“秘密武器”，只是他一直很注意培养员工的习惯，就从收拾好办公桌这种人人都做得来的小事做起，逐步发展他们的全面素质。在事务所里，你绝对不会看到随处乱扔的纸团，也不会看到吃剩的方便面盒。

凡成功人士，都有自己良好的行为习惯。1978年，75位诺贝尔获奖者在巴黎聚会。有人问其中一位获奖者：你在哪所大学、哪所实验室学到了你认为最重要的东西呢？出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：是在幼儿园。在那里我学会了把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿，东西要摆放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；学习要多思考，要仔细观察大自然。这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法，他们认为终生学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。

听咱们的纪书记讲过这样一件事，它教过的一名学生，曾在高中时负责码自行车，把学校的自行车码放的特别整齐，后来考上了大学，看到大学校园里零乱放置的自行车，他主动组织同学把自行车码放整齐，一直坚持到大学毕业，在毕业前夕，在其他同学急于找工作的时候，出乎意料地，一家知名的大企业录用了他，问及原因，原来是企业的领导，无意中知道了他几年如一日，码放自行车这件事。

可见，良好的行为习惯会给你带来机遇。

科学归纳法的奠基人培根在谈到习惯时也深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”那作为学生，应该培养哪些良好的学习习惯呢？下面就为大家介绍4种良好的学习习惯，供同学们参考：

1.一心向学的习惯：科学家巴斯德说：“机遇只偏爱有准备的头脑”，一心向学的头脑便是有准备的头脑。同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机；同样是手被草叶子喇破了，普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心，而鲁班却想到了发明锯；同样是看到苹果从树上掉下来，果农见了只感到心疼，而牛顿却由此发现了万有引力定律。造成这种差别的根本原因是什么?答案只有一个：就是因为瓦特、鲁班、牛顿平时一心向学，所以，这些自然界的微弱刺激便激起了他们灵感的火花。

2.专心致志的学习习惯：专心致志的学习习惯，是我们必须养成的起码的学习习惯。同学们一定都听说过《小猫钓鱼》的故事吧。与这个故事的寓意相同的还有中国古代“一手画圆，一手画方”的说法。这些故事都是要告诉我们学习时不可一心二用。一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情，如果硬要同时做，必然使每件事的质量都有所降低。所以，一心二用不利于提高学习效率，学习就应该专心致志。

萨迦格言里说到：“谋划了一百件事情，做到底的一件没有；没有恒心者的结局，就象跑街窜巷的老狗。”

3.定时定量的学习习惯：什么是定时定量的学习习惯呢？就是要求我们必须严格执行学习计划。这一学习习惯，是实现目标、克敌制胜的法宝。一般说来，目标比较容易确定，计划也比较容易制定，难的是定时定量地完成学习计划。这就是通常所说的“知易行难”。但是只要你能根据奋斗目标制定出科学的计划，并且定时定量地完成计划，就一定能无往而不胜。

4.认真思考的学习习惯：认真思考的学习习惯，有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”科学家爱因斯坦，在整个科学生涯中，正是凭这种“善于思考”的精神，才提出了划时代的“光量子”概念，创立了相对论。

生活是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。

良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们中学时代乃至一生的的命运。美国著名教育家曼恩说：“习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”

在学生代表大会上的讲话 篇5

——在校学生代表大会上的讲话

今天我们在这里召开校学生代表大会，进行一年一度的学生会增选工作，这是我校学生政治生活中的一件大事，也是我校继续深化教育教学改革,不断推进素质教育的一个重要举措。开好这次大会对于进一步动员全校学生高举素质教育大旗，构建和谐校园，为争取把我校早日创办成全省一流、全国知名的现代化五星级高中，具有十分重要的意义。我们这次大会的宗旨，就是动员全校学生积极行动起来，发扬主人翁精神，开创我校学生会工作的新局面。我代表学校党委、校长室向大会的召开表示热烈的祝贺。

我们生活在一个充满机遇和挑战的新时代。当今世界，科学技术突飞猛进，综合国力竞争日趋激烈。面对人类经济和社会发展的大好机遇，世界各国都关注并思考着如何创造人类的新辉煌。从世界范围看，以经济和科技为基础的综合国力的竞争归根结底就是人才的竞争，是人才素质的竞争。从社会主义现代化建设的要求来看，实现中华民族伟大复兴这一宏伟目标，关键还在于青年一代的整体素质。时代对青年学生提出了崭新的要求，当代青年学生要努力成为理想远大，信念坚定的新一代，品德高尚，意志顽强的新一代，视野开阔，知识丰富的新一代，开拓进取，艰苦创业的新一代。特别是在规范办学的大背景下，我省中小学校要全面实施素质教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会健体和学会审美。青年学生要不负人民期望，不辱时代使命，担当历史重任，就要切实提高自身的全面素质。努力做到坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。我们青年学生要努力用中国特色社会主义理论体系武装自己，构筑起强大的精神支柱，树立起崇高的理想和坚定的信念；要努力学习掌握现代科学文化知识，并用人类社会创造的一切优秀文明成果丰富和提高自己，要牢固树立终身学习的观念，养成主动学习、终身学习、合作学习、探究学习的习惯，提高学习和

运用新知识的能力，努力向社会实践学习，向人民群众学习；要矢志艰苦创业，勇于开拓创新，要自立自强，迎难而上，战胜学习和创业征途上的种种困难，要增强竞争意识和开拓精神，树立起为人民服务的道德观，树立起社会主义核心价值观，在服务社会中自觉奉献自己的青春和才华。

上一届学生会在学校党委和校长室的关心和支持下，在学校政教处和团委的正确领导下，积极参加学校组织的各项中心活动，取得了令人满意的成绩，特别是在校园文化艺术节中认真组织，精心策划，各项活动均取得了圆满的成功，广播电台搞得有声有色，给学校增添了浓郁的文化氛围，受到了同学们和广大家长的一致好评，青年志愿者服务活动，走上街头，走进社区，拓展素质，树立形象，学校对上一届学生会的工作是满意的。

今年，我们又迎来了13级高一新生，他们的到来为我校注入了新鲜的血液和活力，为了在学生中发扬民主，促进青年学生全面发展，发挥学生自我教育，自我管理、自我服务的职能，学校决定在高一年级中增补12名学生会委员，希望全体学生代表珍惜这一机会，正确行使民主权利，选出可信赖的同学担任校学生会干部。在此对新一届校学生会提几点要求：

第一，学生会要带领全校同学胸怀伟大祖国，大兴勤奋学习之风气，做对祖国对人民有用的人。理想是人生的精神支柱，一个有理想的青年在自己的学习和生活中，才会有明确的奋斗目标和追求。青年学生必须把个人的理想融于全民族的共同理想中，才能获得自身的全面发展，才能体现个人价值。青年学生要实现远大的理想，就必须大兴勤奋学习之风气，积极地用当代最新科技知识武装自己，要发愤学习新知识，不断提高科学文化素质。青年无论要成为经得起国际竞争考验的尖端人才，还是要成为同现代化要求相适应的高素质劳动者，都需要坚持不断地刻苦学习，既要打好基础知识，又要不断更新知识；既要学习前人创造的文明成果，又要跟踪现代科学技术的发展步伐。

第二，学生会要带领全体学生发扬无私奉献之精神，努力开创新风，做对母校泰中有贡献的人。学生会是学校党组织领导下的学生的群众组织，必须围绕学校中心开展工作。希望学生会组织要多动脑筋，多想办法，通

过开展形式多样的活动，促进全校学生立足本职，勤奋学习，修身养性，切实提高每一个同学的思想道德素质和科学文化素质，做文明守纪的泰中学生，勤奋学习的泰中学生。

第三，学生会要切实加强自身的组织建设，自觉接受学校党政的领导，厉行为学生服务宗旨。“火车跑得快，全靠车头带。”学生会工作开展得如何，在很大程度上取决于我们学生委员会自身建设，建设一支高素质的学生会干部队伍是做好学生会工作的重要保证。建立健全学生会组织，主要是为调动全校同学参与学校管理，推进校风学风建设，培养学生自我管理、自我教育、自我服务的能力。希望学生会全体委员能以身作则，模范遵守校纪校规，工作上认真负责，多动脑筋，积极参与校园文化建设；坚持民主集中制原则，不断增强学生会组织的吸引力、凝聚力，要密切联系同学，平时注意倾听汲取广大同学的意见和建议，努力为全校师生服务，真正起到联系学校与学生的桥梁和纽带作用；希望学生会自觉接受学校党委、校长室的领导和校团委的工作指导，坚持坚定正确的政治方向。

代表们、同学们，学生会是全校学生自己的组织，每个学生都是学校的主人，我们每个泰中人都要发扬主人翁精神，发扬只争朝夕、艰苦奋斗的精神，不断谱写++中学更辉煌的篇章，最后祝大会取得圆满成功！

在受处分学生教育大会上的讲话 篇6

(一) 强化认识, 明确义务教育是教育改革与发展的“重中之重”的战略定位

义务教育阶段是一个人生理与心理、基本素质和知识技能形成、发展的基础阶段和关键时期, 在这一阶段受到什么样的教育, 对学生能力的提高具有决定性意义。义务教育作为整个教育事业的根基, 其水平直接影响着高中阶段教育和高等教育的质量乃至学生终身的发展。与其他教育阶段相比, 义务教育涉及面最广, 社会最关注, 群众最关心, 是唯一一个依法对所有适龄儿童少年统一实施的具有普及性、强制性、免费性的学校教育阶段。毫无疑问, 义务教育在各级各类教育中占有极其特殊的重要地位, 是整个教育事业发展的重中之重。

长期以来, 按照国家部署, 省委、省政府高度重视做好义务教育工作。2002年, 我省作为全国第十二个通过“两基”评估验收的省份, 在全国较早地基本普及了九年义务教育;2005年, 我省又率先对义务教育阶段中小学生实行了“两免一补”政策, 比全国提前一年实现了免费义务教育, 较好地解决了普通百姓子女“上学难”的问题;在全国率先统一城乡教师工资标准, 全面实施中小学教师绩效工资, 一步拉平全省中小学教师与公务员的收入差距;率先在中西部地区消除中小学D级危房, 较好地改善了中小学办学条件;创造性地分批实施“教育扶贫移民工程”, 将偏远贫困地区的中小学生, 整体迁移至乡镇中心学校或县城学校就读, 与城区学生同享优质教育资源;2010年, 我省义务教育生均公用经费标准又进一步提高到小学400元和初中600元, 高于国家的基本标准。应该说, 对于海南这样财政总量较小的欠发达省份, 我们在义务教育阶段所取得的成绩十分不易。在总结回顾成绩的基础上, 在这里, 我想特别强调和提醒大家一定要警惕一种错误的思想倾向, 就是有的地方、有些同志认为义务教育已经实现了适龄儿童少年“有学上”、“想上就上”, 不需要再重点关注了, 不需要再加大投入了, 甚至认为可以腾出手来干别的了, 这种倾向是千万要不得的。大家一定要时刻牢记, 义务教育是教育改革发展的“重中之重”, 是地方政府特别是县级政府最主要的教育阵地。事实上, 如果不能保证义务教育的普及和质量, 不能做强、做精义务教育, 各级各类教育的协调发展就失去了根基, 无论是普通高中教育、中等职业教育还是高等教育、成人教育都不可能在低水平的义务教育基础上办得好。大家一定要清醒地认识到, 与全国其他地区相比, 与我省建设国际旅游岛和实施科教兴琼战略、人才强省战略的要求相比, 我省义务教育的发展水平仍然不高。从整体而言, 仍处在较低水平普及的阶段。要切实落实义务教育是教育改革发展的“重中之重”地位, 我们在工作当中要时刻谨记:

第一, 义务教育控辍保学、巩固普及成果的任务仍然十分艰巨。我省通过国家“两基”评估验收距今已经八年多时间。八年多来, 特别是近几年来, 义务教育辍学率到底是在下降还是在反弹甚至上升, 我希望这次会后各市县教育局的领导带着这个问题下到学校认真进行分析研究。虽然我们年年都统计、逐级上报义务教育巩固率、辍学率等数据, 而且大家上报的数据都符合国家规定标准, 但是, 根据我们从多方实地了解的情况看, 不少地方、不少学校对控辍保学、巩固普及的工作存在日益松懈现象。目前我省不少市县初中阶段的实际辍学率已经出现了波动。辍学的主要原因早已不是因贫辍学, 而是教育教学质量不保证, 导致部分学生缺乏可持续学习的能力而厌学辍学, 当然也有受新的读书无用论影响急于外出打工而辍学的。控辍保学是《义务教育法》的法定要求, 请大家高度警惕辍学率的反弹上升, 真正将巩固提高普及成果、消除辍学现象作为一项常抓不懈的重要工作。

第二, 提高教学有效性、提升义务教育质量的任务仍然十分艰巨。教学有效性和教育质量整体偏低是我省义务教育长期存在的突出问题, 是我们必须时刻关注、持续改进的关键问题。我们每年都印发关于各地小学毕业生学业水平考试和全省初中毕业生学业水平考试的结果通报, 大家也都看到了这几年的情况。以2010年为例, 全省初中毕业生学业水平考试的及格率只有44.5%, 低分率达到了31.6%, 在语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学等七科成绩中只有语文和政治的平均分能达到61分, 其他都在60分以下, 英语的平均分甚至仅48.7分。如果将我省的义务教育学业水平与全国其他省市相比, 其结果更令人担忧。根据教育部基础教育质量监测中心2008年对全国八省共50个县 (区) 四年级、八年级学生数学学习质量抽样监测结果, 我省学生数学学习总体质量远低于全国平均水平。特别可怕的是, 我们的学生不仅是学习成绩差, 而且课业负担还相当重。尤其是学生的补课比例相当高, 四年级和八年级学生周一到周五补课的比例高。为什么我们的学生睡眠不足、补课最多还成绩差?我希望我所说的这些数据能够引起大家的高度关注, 共同反思如何提高我省义务教育学校办学水平、教育质量, 特别是提高课堂教学的有效性。

(二) 深化认识, 明确均衡发展是义务教育的“重中之重”的战略任务

推进义务教育均衡发展, 把均衡发展作为义务教育工作的“重中之重”, 是党和国家在新时期对义务教育发展提出的方向性和制度性要求, 完成好这一战略任务对我省义务教育事业发展具有重大现实意义。

第一, 推进均衡发展、促进教育公平是义务教育的法定责任。教育公平的主要责任在政府。推进义务教育均衡发展就是均衡配置资源、全面提高教育质量的过程, 就是从根本上解决“上好学”的问题, 义务教育均衡发展的全面推进将为全面实施素质教育, 为真正办好每一所学校、关注每一个学生的发展提供坚实的保障。

第二, 推进均衡发展是促进我省义务教育可持续健康发展的迫切需要。近年来, 我省在推进义务教育均衡发展上应该说已经取得了一些成绩, 同时也积累了一些宝贵经验, 探索了一条适合省情的义务教育均衡发展路子。但是, 我们也要清醒地认识到, 我们的工作距离人民群众对高质量义务教育的期盼, 距离均衡发展的目标还有较大的差距, 义务教育阶段的不均衡现象仍然普遍存在, 不均衡的程度仍然相当严重。主要表现在:

一是城乡发展不均衡。农村学校“弱”而“空”、城市学校相对“强”而“挤”, 农村学校“弱”就弱在办学硬件上、弱在质量上、弱在师资上;农村学校“空”就空在生源上、空在高水平的校长教师队伍上。这种现状的直接结果就是城镇学校越来越挤, 学位满足不了就读的需要, 生均教学资源严重不足, 大班额问题日益突出, 2010年我省初中大班和超大班占总班数的比例达49.26%, 70、80人甚至更大的班额在部分学校仍然存在。而一些农村学校学生数锐减甚至“空校”, 教育资源严重闲置浪费, 办学失去基本的规模效益, 难以维持正常的教育教学。

二是区域发展不均衡。由于经济社会发展和教育基础的差异, 我省地区之间、县域之间义务教育的发展水平严重不平衡。教育部基础教育质量监测中心2008年的监测结果表明, 无论在四年级还是八年级的学生数学成绩上, 我省省内区县之间的差距值都远高于全国平均水平, 特别是在八年级学生的数学成绩上, 海南是八个参加监测的省份中, 同一省内区县差距最大的省份。

三是校际发展不均衡。由于历史原因, 各地形成了一批相对较好的小学和初中, 这些学校无论是办学条件、校长教师队伍素质, 还是办学水平, 都明显好于普通学校, 导致“择校热”愈演愈烈, 人民群众对此的不满情绪也越来越强烈, 成为社会普遍关注的热点问题。而一些薄弱学校长期以来投入少、条件差、师资弱, 受关注程度低, 学校发展恶性循环, 教育质量和学生学业水平提升慢甚至持续下滑。如不加以高度关注并采取有效措施, 同一区域内学校之间的差距很可能还会出现持续拉大的趋势。

(三) 统一认识, 明确全面推进县域内均衡发展是落实两个“重中之重”、发展我省义务教育的中长期战略目标

落实好义务教育两个“重中之重”的要求, 首先从认识上要统一。落实两个“重中之重”最根本、最关键的举措就是要以全面推进义务教育均衡发展为抓手, 真正将义务教育工作的重心调整到缩小“三大差距”, 即切实缩小校际差距、加快缩小城乡差距、努力缩小区域差距上来。推进均衡发展的任务比起实现普及的任务来说, 更艰巨、更复杂, 用的时间会更长, 大家对此要有充分的认识。

需要强调说明的是, 在当前和今后一个时期, 我国、我省要重点推进、率先实现的义务教育均衡发展的范围是“县域内”, 程度是“基本均衡”, 如何理解“县域内义务教育基本均衡发展”?首先, 从范围上看, 我国义务教育实行的是“以县为主”的管理体制, 县域内均衡是实现区域均衡发展的基础, 推进县域义务教育均衡发展, 就是要下大力气解决县域内城乡之间、学校之间发展差距较大的问题;其次, 从均衡发展的程度上看, 要把基本均衡作为均衡发展程度的要求。目前国家三部委正在研究制定《关于重点推进县域义务教育均衡发展的意见》, 其中对县域义务教育基本均衡发展提出了五个方面的要求:第一是普及水平, 基本要求是义务教育阶段适龄儿童按时入学率、巩固率达到规定标准;第二是办学条件, 基本要求是大部分完全小学、初级中学和特殊教育学校的校园、校舍、体育运动和艺术场馆、安全设施、卫生设施、寄宿制学校的寄宿设施、教学仪器设备、信息技术设备、图书等基本达到规定标准, 学校之间无明显差异;第三是师资队伍。基本要求是所有教师具备教师资格和达到学历要求, 学校之间教师学历水平、高级职务教师比例无明显差异;第四是教育教学质量。基本要求是学校能够按照国家课程标准规定开齐课程并达到教学基本要求, 校际之间教学质量差距不明显;第五是办学行为。国家教育部将我省列为首批签署义务教育均衡发展备忘录的十五个省 (区、市) 之一, 今年3月9日, 我省人民政府已经和教育部签署了义务教育均衡发展备忘录, 省政府从七大方面, 向国家和全社会作出庄严承诺, 这份备忘录既是国家对我省的重托, 也是我们下一步工作的“军令状”, 使命光荣、任务艰巨。其中明确规定了我省实现县域义务教育基本均衡发展的时间表和路线图:全省22个县 (市、区, 含洋浦) , 到2012年底要有4个县 (市、区) 实现县域义务教育基本均衡发展, 2015年底累计要有11个县 (市、区) 实现县域义务教育基本均衡发展, 2020年底全省所有县 (市、区) 要全部实现县域义务教育基本均衡发展。

二、抓准关键环节, 确保实现义务教育均衡发展目标

(一) 合理调整、均衡配置教育资源, 努力办好每一所学校

一是根据城镇化趋势, 合理调整、科学规划学校布局。布局调整应坚持“先立后破”, 避免简单撤点并校。

二是确保每一所学校基本硬件达标。

(二) 加强管理, 规范办学行为

各地教育行政部门和各中小学校要切实贯彻落实省政府办公厅《关于规范中小学办学行为的意见》, 依法纠正各种违规办学行为。重点解决城镇中小学校超大规模和大班额的突出问题。要切实加强教学管理, 严格执行课程计划, 均衡编班。要加强招生管理, 严格执行义务教育阶段学生免试就近入学规定, 实行“阳光招生”。要坚持正确的评价导向, 规范考试次数和评价模式, 不炒作中考成绩, 不向学校下达升学指标。要努力加强师德建设, 采取有力措施遏制有偿家教, 把节假日和周末还给学生, 让他们真正成为快乐的学习者。

(三) 加强教师队伍建设, 提高教师素质

教师队伍素质是教育质量的决定性因素。各地要以《省人民政府关于加强农村中小学教师队伍建设的意见》为指导, 千方百计加强教师队伍建设。一要广泛开展形式多样的师德教育活动, 督促中小学教师自觉规范职业行为, 立足岗位, 奋发进取, 教书育人, 为人师表。二要全面推行全省统筹教师公开招聘制度, 开展教师资格定期注册制度, 严把教师入口关。继续推进实施“农村学校教师特设岗位计划”, “师范生顶岗实习支教工作”等, 引导和鼓励高校毕业生到农村学校任教。三要进一步完善教师培养培训机制, 大力实施农村中小学教师和校长素质提升工程。四要扎实推进城镇学校与农村学校对口支援工作, 探索义务教育阶段中小学校长、教师区域内定期轮换交流办法, 促进城乡师资配置均衡。

(四) 实施义务教育课程改革, 提高教育教学质量

实施义务教育课程改革是提高教育质量的重要途径。指导学校建立健全教学常规管理制度, 定期对学校教学常规落实情况进行专项督查。各中小学校要实行教师集体备课制度, 加强校本教研, 着力提高教师驾驭教材和课堂教学的能力, 努力提高课堂教学的有效性, 面向全体学生, 全面提升教育教学质量。二要进一步加强教研工作。切实落实省编办、省人社厅、省财政厅和省教育厅联合印发的《关于加强我省教研队伍建设的意见》, 大力加强教研队伍建设和教研工作机制建设, 配齐配强教研人员, 把教研队伍作为推进课程改革的专业骨干力量, 发挥好其在教学研究和指导中的应有作用, 形成直接服务学校的专业支持网络。三要加强教学质量监测。教育部已将我省中小学教育质量监测评估机制的建立列入国家教育体制改革试点项目。我们将借助项目的实施, 以探索建立科学的基础教育质量监测体系和方法为目的, 形成促进中小学教育质量提高的长效机制。

(五) 创新体制机制, 形成均衡发展制度保障

一是拓展城乡共同发展机制。要通过整合重组、校长教师定期交流等多种途径, 打破校际和城乡之间的分割, 促进区域内优质学校与薄弱学校之间形成稳定的共建机制。

二是创新教育管理运行机制。通过结对帮扶、委托管理和跟班学习培训等形式, 支持名校带动薄弱学校, 使先进教育理念和优质教学方法影响更多学校、惠及更多孩子。

三是完善考试和评价机制。继续实行重点普通高中学校招生录取“指标到校”的做法, 将部分招生指标分配至每一所薄弱初中学校, 并从中留出一定的比例奖励办学进步显著的初中学校。

三、加强领导, 明确责任, 确保各项工作落到实处

(一) 明确县级政府是推进义务教育均衡发展的主体

各县 (市、区) 人民政府要切实落实主体责任, 由县级教育行政部门具体负责, 统筹协调同级财政、发展和改革、建设、国土、人社、社会保险、公安、物价、文化、卫生、司法行政、民政、工商等有关部门及乡镇人民政府、街道办事处、居民委员会、村民委员会, 落实法律责任, 在各自职责范围内共同推进义务教育均衡发展各项政策的落实。省教育厅将继续为省政府当好参谋, 并主动会同省有关部门在经费保障、教师队伍建设等方面为县 (市、区) 推进县域义务教育均衡发展提供支持。

(二) 加强督导评估

1、建立县域义务教育均衡发展长期监测制度。

2、建立县域义务教育均衡发展督导评估和奖惩制度。对按时获得国家认定的基本实现义务教育均衡发展的县 (市、区) 省里给予奖励。对推进县域义务教育均衡发展不力或未按规定均衡安排义务教育经费和资源的将启动问责, 严肃追究有关市县及其相关责任人员的责任。

(三) 营造良好的社会舆论氛围

感恩教育活动动员大会上的讲话 篇7

动员大会上的讲话

赵智男

（2009年10月15日）

尊敬的徐校长、惠处长、叶书记、老师们、同学们：

大家好

在我们全系广泛开展以“知恩、感恩、报恩”为主题的感恩教育活动中，得到了校领导徐校长的高度重视，她指示我们一定要抓住“创建三型校园”的工作契机，扎扎实实地开展感恩教育活动。今天，就是按照校领导、校团委的要求，召开管理系学生感恩教育活动动员大会，以进一步统一思想，抓实抓好感恩教育，确保活动取得预期的效果。我讲下面三点意见：

一、充分认识感恩教育活动的重要意义，增强开展活动的自觉性和主动性

1、感恩是中华民族的传统美德。感恩之情是长久以来中国家庭教育的起点，是最初始的道德教育内容之一。中华民族正是在这种感恩文化的世代熏陶中，增强了民族凝聚力、向心力和生命力。“受人滴水之恩，当以涌泉相报”，“投之以桃，报之以李”，这些朴素的中国古语就是这种感恩情感的生动直观体现。但是，在独生子女逐步占主体和市场经济关系冲击下，由于家长溺爱等不当家庭教育方式的影响，不少学生娇气、娇横、唯我独尊，缺乏感恩意识，缺少感恩行为。因此，开展感恩教育活动，使学生常怀感恩之心，是弘扬和培育民族精神与优秀传统的重要内容。我们期望通过集中的教育活动，引导学生用感恩之心去感受世间的亲情、友情和恩情，在接受他人关爱、支持、帮助和善意时，给他人和社会以回报，使我们所处的社会更文明，人与人之间的关系更融洽。

2、感恩教育是加强和改进大学生思想道德建设的有效载体。育德重在育心、育情。感恩教育是一种以情动情的情感教育，以德报德的道德教育，以人性唤起人性的人性教育，对提升人的精神境界和品味有着重要意义。在我们国家成立60周年和学校发展的重要时期，在我校全面推进三型校园建设的重要阶段，大规模深入地开展感恩教育活动，内容实，情感真，抓手牢，能够触及学生灵魂，能够贴近学生内心感受，更有说服力和感召力，更易于取得突出的育人成效。因此，我们不能就感恩教育抓活动，而要把感恩教育作为大学生思想道德建设的重要组

成部分，把感恩教育渗透于日常管理活动当中，精心培育学生的感恩情怀，努力营造学校的感恩文化。全体学生工作者要增强主动性和责任感，善于抓住这个有利时机和有效载体，为我系学生思想道德建设开辟一条有特色、有创意的新路。

二、认真落实感恩教育活动的各项安排部署，抓出成效，抓出特色

1、准确把握感恩教育活动的六个方面内容。在全系感恩教育活动方案中，我们把感恩对象归纳为六个方面，即感恩共产党、感恩社会、感恩母校、感恩父母、感恩师长、感恩同学，比较全面地囊括了学生生活和道德教育的各个方面。各年级、各班级要认真研读、解析，密切结合我们学校管理育人的标准，各个班级、学生的特点、进一步细化教育活动方案和具体组织活动形式，把感恩父母作为切入点，算一笔账、写一封信、做一个卡，扎扎实实地把感恩教育内容落到实处，使学生要在认识上有提高，在情感上有触动，在思想和行为习惯上有改变。

2、严格按照发动、实施、总结、深化四个阶段安排组织开展教育活动。在方案中，我们就如何有效实施和深入推进感恩教育活动作了具体的时间划分，并就每一个阶段的工作重点和具体做法提出了较为明确细致的指导意见与活动要求。各年级、各班级活动开展要遵循全系的统一部署，确保完成每一个阶段的活动任务，确保全系一盘棋整体推进，确保按期报送阶段工作总结。

3、着力打造感恩教育活动特色。全系的统一部署和要求只是教育活动的核心内容，并不是要搞齐步走，一刀切。各年级、各班级的具体特点不一样，所拥有的感恩教育资源也就不一样。因此，必须在坚持基本要求的前提下，因地制宜，因人而异，创造性地开展活动，形成各具特色、生动活泼的局面。

4、大力抓好感恩教育活动的宣传报道。要扎实抓好工作，也要善于开展舆论宣传。感恩教育作为一种特殊的教育形式，需要借助于轰轰烈烈的活动来实施和展示，各年级、各班级要进行认真的挖掘、总结、提炼，形成经验，大力宣传。要建立起规范的信息报送制度，建立起畅通的信息报送渠道，并加强与我校新闻媒体的沟通配合，利用好“金专校园网”资源，组织好各种形式的现场会和座谈会，充分地搭建起经验交流的平台和成果分享的空间，营造出热烈的活动氛围。

三、切实加强组织领导，确保感恩教育活动有序推进

1、各年级辅导员、各班级班主任，要把感恩教育活动纳入重要议事日程。全系感恩教育活动是今年管理系学生政治思想工作的一项中心工作，是与学校升本、“三型校园”建设一项的重要内容。系团总支、各年级辅导员、各班班主任要负总责，各班团支部具体负责抓落实，为活动开展提供必要的人力、物力、财力支持与保障。系里成立了领导小组和工作小组，各班级也要建立相应组织机构。我们这次感恩教育活动，要求辅导员、班主任必须进班级对学生进行指导，要多表扬，多鼓励，找一些发生在学生身边的素材，感动学生的素材学习感化学生，系里将把感恩教育活动纳入到各辅导员、班主任、班工作目标考核范畴，并成立专门的督导小组，明察暗访，严格考核。

2、逐步建立感恩教育的长效机制。感恩教育不只是我们本学期的事情，不只是学校要升本了的短期教育行为，而是每一年新生入学都要普及开展的教育活动，要纳入我们学生政治思想工作中长期性、经常性开展的政治思想教育工作体系。感恩是一种美德，是一种同舟共济、守望相助的精神，需要一个，行为引导和情感培养的过程。因此，我们要通过这次教育活动，形成一整套较为成熟的感恩教育活动范式，逐步建立健全感恩教育的内容标准和考评体系，为丰富学生管理工作、政治思想工作的内容与形式作出贡献。

3、以感恩教育活动为契机全面推进管理系学生工作的各项工作。一是当前我校正出在升本的关键时刻，全校师生正在紧锣密鼓准备着，我们要进一步探索完善加强管理的新办法，确保管理不松劲，为学校升本做贡献。二是落实好“三型”校园建设，培养学生尊重生命，关爱他人，关心团队的人文素养和美德。“五能”“三好”已经走进了早自习，我们要坚持好，真正的让学生在技能上有所提高。三是认真抓好系风、班风建设、效能建设和安全工作，自觉树立和维护哈金专学子的良好形象。

在干部教育大会上的讲话 篇8

在全矿干部警示教育大会上的讲话

同志们：

前几天，按照集团公司的统一安排，我们组织营销、供应等几个关键部门的负责人，到××市监狱实地参观了服刑人员的日常生活、劳动和管理情况，听取了服刑人员发自内心的沉痛忏悔，所见所闻，使参加参观的每个人都受到了一次终生难忘的教育。今天我们又在这里召开全矿党员干部警示教育大会，公务员之家，全国公务员共同的天地。邀请上级领导作专题辅导报告。在当前全矿安全生产等任务都十分繁重，各项工作千头万绪的情况下，组织开展这样一系列的活动，充分显示了矿党委、矿行政对抓好党风廉政建设工作的信心和决心，对广大党员干部的关心和爱护。其目的就是要使广大党员干部进一步增强党纪法规意识，牢牢绷紧廉政这根弦，倍加珍惜手中的权力，倍加珍惜干事创业的机会，倍加珍惜自己的前程和家庭的幸福，自觉做到廉洁勤政，警钟长鸣，巩固和发展全矿风清人正、和谐发展的良好局面，为各项工作的开展创造一个良好的政治环境。刚才××市检察院*检察长为我们做了一个很好的报告，报告主题鲜明，内容翔实，论述深刻，特别是其中列举的一些典型案例，听后确实让人感到震撼人心，催人警醒，希望大家要很好的学习领会，切实做到学有所思，学有所悟，学有所获，在此让我们再次以热烈的掌声向检察院领导付出的辛勤劳动表示衷心的感谢。为更好地贯彻好这次会议精神，下面，我讲几点意见，与大家共勉。

第一，党员干部必须坚定理想信念，不能放松思想改造。从社会上和我们矿区内部发生的一系列典型案件可以看出，领导干部之所以走上违法犯罪的道路，首要的原因是丧失了理想信念。我们大家都看过《地狱门前》这本书，原河北省国税局局长李真，在剖析其犯罪根源时写道：“我对党的理想信念产生了动摇，认为与其江山一旦易手，自己万物皆空，不如权力在握时及早做些准备，如有不测也万无一失”，正因为他的最根本的理想信念动摇了，才使他被糖衣炮弹击中，一步步走上犯罪的不归之路。因此，对一个党员干部来讲，理想信念的动摇是最危险的，现在不腐，并不代表以后不腐，权小时不腐，权大时不一定不腐，当一般群众时对腐败现象深恶痛绝，走上领导岗位可能就认为吃喝收礼是正常的，监督制约制度健全的时候不敢贪，管理有漏洞、监督失控的时候就未必不敢。只有坚定理想信念，时刻注重思想改造，才能在各种条件下始终保持清正廉洁的作风，保持共产党人蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。希望广大党员干部要以案为鉴，结合当前矿党委正在深入开展的“六观”教育活动，认真查找自身存在的问题，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，把心思用在工作上，用在推动企业发展上，用在为职工群众办实事上，始终保持思想上的先进性，筑牢拒腐防变的思想防线，真正为企业、为职工群众掌好权、用好权，创造出经得起历史、实践和职工群众检验的业绩。

第二，党员干部和身处关键岗位的工作人员必须廉洁自律，不能放纵欲望。对党员干部来说，不管是在革命建设时期，还是在改革开放时期，不管是在企业经济困难时期，还是效益转好的时期，吃苦在前、享受在后的原则不能变，清正廉洁、艰苦奋斗的传统不能丢。当然我们所说的艰苦奋斗，不是要大家过苦行僧式的生活。党员干部不是清教徒，同样避免不了世俗的干扰，同样也有获取个人利益的权利，但追求个人欲望的实现，不能违背党纪国法和党性原则，应把正当的欲望控制在一定的范围之内，做到节而不过，遂而不纵。当前有的同志不是相互比敬业精神、比业绩、比奉献、比贡献，而是一味的比财富、比享受，比名利、比索取，结果越比越不满足，总想利用权力得到补偿。直至丧失立场，摒弃原则，一失足成千古恨。因此，对于手握权力的党员干部来说，心有所图之时，便是防线瓦解之日。作为一名党员干部，要经常想一想做人的基本原则，为人处世的基本要求，想一想群众的疾苦和自己的责任，想一想不自律对个人和家庭可能造成的后果，要把权力看成是责任，而不是个人索取好处的工具；把权力看成是职工群众赋予的重担，而不是贪图享乐的温床。自觉抵御拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀，做到不仁之事不做，不义之财不取，不正之风不沾，以勤为本，以俭修身，以德律己，既让组织和群众信任，又让家人放心，堂堂正正做人，踏踏实实干事，清清白白为官。

第三，党员干部必须接受监督，不能为所欲为。不受监督的权力必然导致腐败。监督是对干部的约束，更是对干部的关爱。事实证明，主动接受监督的干部一般较少犯错误，拒绝接受监督的干部很容易走向腐败。近几年来查处的一些案件也充分证明，不能正确的对待监督，自我监督意识不强，是党员干部犯错误的的主要原因之一。在监督问题上，不要怕人说闲话，更不要担心闹不团结，出现原则纠纷，组织上支持讲原则的人，批评不讲原则的人。这既是对企业负责，也是对当事人负责。因此，领导干部要防止犯错误，就要摆正个人和组织、个人和群众的关系，真心实意地听取各个方面的意见，积极主动地接受各个方面的监督，既严格自律，又接受他律，时刻把自己置于组织和群众的监督之下，做清正廉洁的共产党人。

第四，党员干部必须警钟长鸣，不能心存侥幸。各类腐败行为沾污党的形象，损害职工群众的根本利益。对干部本人来讲，一旦步入腐败歧途，就会断送前程，甚至倾家荡产、祸及子孙，得不偿失。特别是现在煤炭市场经济形势比较好，大家的收入都比较高，一年收入个3—4万元不成问题，如果为了几千块钱就铤而走险，顶风违纪，结果只能是搬起石头砸了自己的脚，后悔莫及。现在有的人之所以敢伸手，敢违纪，就是心存侥幸，以为吃点喝点出不了什么大问题，却不能真正理解千里之堤，毁于一穴的道理，随着时间的推移，胃口越来越大，胆子越来越大，一发不可收拾，最终逃脱不了法律的制裁。还有的人自认为头脑聪明，手法高明，别人知不道，查也查不到。但俗话说得好：要想人不知，除非己莫为，世上没有不透风的墙，给你送礼的人表面承诺保密，其实心里愤恨不平，也会常向别人发牢骚；看似做假账的手段高明，经不起一系列的审计验证，经不起同案犯拔出萝卜带出泥的招供，手段再高，经不起历史的检验，总有一天会东窗事发，难以逃脱党纪条规的制裁。在这里，我还要提一下私设“小金库”的问题，“小金库”是害人库，因为它不受监督，可以乱支乱花，实际上是为腐败创造条件。正因为如此，集团公司和矿上三令五审禁止私设小金库，并下大力气进行清理，也取得了显著成效。特别是最近矿上经过广泛调研，已经制定了相关规定，对各单位的区队活动经费标准作了较大幅度的提高，目的就是为了解决基层单位日常工作中遇到的一些实际困难，促进区队的廉政建设，为广大党员干部廉洁从政创造良好的外部环境，但就当前情况看，还有个别单位领导心存侥幸，还在私设“小金库”，以至被查处，受到了党纪政纪处分。每个干部要从这些案件中吸取教训，务必警钟长鸣，决不能心存侥幸，明知故犯。党培养一个干部不容易，一个领导干部能到今天这个位置，除了组织的培养外，自己也付出了很大的努力，家人给予了很大的支持，一定要倍加珍惜。希望每一个领导干部都能时刻自重、自省、自警、自励，努力做一个职工群众真心拥护的人，做一个家属子女引以为荣的人，做一个回顾人生问心无愧的人。

一要坚持教育为先。近两年来，我们下很大的功夫抓教育，在党风廉政教育和廉政文化建设方面很有创新，取得的效果也是明显的，为深入开展党风廉政建设提供了强有力的文化支撑，得到了上级领导的充分肯定和高度评价，成为我矿党风廉政建设和企业文化建设工作的一大亮点。这样做的目的是使我们的党员干部警醒在违纪之前，勒马在悬崖之前。每个党员干部都要理解组织的良苦用心，千万不要以为抓教育就是放松了查办案件的力度，千万不要自以为是而置组织的告诫于不顾，千万不要以为自己是党员干部就可以高人一等，为所欲为。这里有必要强调的是，当前有一少部分同志在加强理论学习、改造主观世界方面存在的问题比较突出。有的是不愿学，思想懒惰，精神不振，没有学习理论的热情与兴趣，安于现状，不思进取；有的是不想学，自身思想认识能力有限，反而认为理论离自己太遥远，对工作的帮助和促进不大，在纷繁琐碎的工作中疲于应付、处处被动；有的是不花时间学，把时间和精力都集中在迎来送往，忙于应酬上；有的是一知半解的学，实用主义严重，学习不刻苦、不钻研，玩花架子、搞形式主义，学习只是金字招牌，用来装饰门面；也有极少数的同志根本就不学，不读书、不看报，不思考问题、不开动脑筋，做一天和尚撞一天钟，思想境界得不到有效提升，日积月累就难于抵挡各种腐朽思想的侵蚀，出现了这样或那样的问题，甚至走上了违法违纪的道路。这些问题的存在对党员干部个人的成长是极其不利的，希望大家要引起高度重视，认真加以克服和改正。二要强化制度创新。依靠制度惩治和预防腐败，是坚持依法执政、依法治企的必然要求，也是做好反腐倡廉工作的重要保证。近年来，我矿从实际出发，基本建立了比较完备的制度保障体系。特别是今年又专门下发了《关于加强制度建设的实施意见》，集中开展了对各项制度的修订完善工作。这些制度的建立和实施，对加强全矿党风廉政建设提供了有效的制度保障。现在问题的关键是抓好落实，充分发挥制度在预防和惩治腐败中的保证作用，铲除滋生腐败的土壤和条件，最大限度地使干部不犯或少犯错误。公务员之家，全国公务员共同的天地。三要强化对党员干部特别是“一把手”的监督。一方面要进一步强化敢于监督、善于监督、欢迎监督的意识；一方面要充分发挥好各种监督手段的作用，形成合力。当前最重要的，是要发挥班子成员间相互监督的作用。同级班子成员间的相互监督，由于相互之间知根知底，无论是参与还是知情的程度，都比其他组织和监督主体更深更广，监督的效果也是其他监督所无法比拟的。要认真贯彻执行《党内监督条例》，切实建立起班子成员相互监督的有效责任机制，以制度的形式明确每个班子成员的监督责任，切实解决疏于监督、不愿监督、不想监督、不敢监督的问题。努力形成结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制，防止权力失控、决策失误和行为失范。四要加大案件查处力度。在这方面，矿党委的态度是坚决的，就是要坚持有案必查，违纪必究，决不姑息，让违纪分子无处藏身。纪检监察部门要进一步强化办案意识，深入调查研究，扩大案件线索来源渠道，始终保持执纪办案的强大舆论声势和震慑力，确保在办案数量和质量上再上一个新的台阶，用反腐倡廉的实际成果来取信于广大职工群众，绝不能让个别违纪人员破坏党的形象和党员干部队伍的形象，绝不允许因少数人出现问题而破坏全矿来之不易的大好局面，充分体现从严治党的方针。