偶遇小学生春游活动有感

偶遇小学生春游活动有感（通用13篇）

偶遇小学生春游活动有感 篇1

前两天，我和朋友去武汉，很不巧的是我俩买的火车票座位隔得有点远，正和朋友商量着找隔壁座位的调换一下，这时一个稚嫩而又坚定的声音响彻耳旁：“48号，你坐了我的座位！”抬头一看，一个小学生模样的孩子站在我俩面前。我立马微微一笑：“不好意思，小朋友，可以和你换一下座位吗？”哪知，他把车票横在我的眼前，笃定地看着我：“不行，我的座位就是48号，不能随意调换位置！”朋友双手一摊，无奈的对我说：“小朋友说得对，我先回我的79号了！下车见！”朋友走后，小学生放下书包，一屁股就坐在了我的旁边，他那稚气的脸庞，却又配上严肃的表情，不禁让我充满了兴趣。我轻轻地拍了他一下：“小朋友，几年级了？一个人坐火车吗？”他头也不抬，边说边从书包里掏出一本手册：“叔叔，我读小学二年级，我和我的老师同学，一起参加‘0元城市行’活动！”我接过来一看，原来是通过义卖纸巾来筹集去武汉大学的活动经费。我对他竖起大拇指：“你真勇敢！”他摸摸头，脸上泛起了红晕，指着过道对面的一名中年男子，说：“这是我们老师，我们还有几个小伙伴一起来的，叔叔，你要买纸巾吗？”我哈哈一笑，心想现在的孩子真是胆大机灵，刚刚认识就开始“活动”了。我拿出自己包里的纸巾，有点戏虐的看着旁边的小朋友：“我已经有纸巾了，你要怎么说服我再买你的纸巾呢？”令我意想不到的是，他正了正身子，抬起头深吸一口气，然后从书包了拿出一长条纸巾，边拆开边微笑着对我说：“叔叔，我们这次是在老师的带领下，和同学一起参加这个活动，虽然这是我第一次，但是我勇敢，我有信心圆满完成这次任务，而且我还能从中学到很多知识！刚刚那位姐姐是你朋友吧，女生用纸比较多，多准备一点有好处，而且如果你买5包纸巾，我就和刚才坐你旁边那个姐姐换座位！”说完一脸胸有成足样子看着我。我一听，这小子还真是个机灵鬼，胆大心细！我点点头，拿出10块钱递给他：“小伙子，就冲你的自信，加上活动确实有意义，我买5包支持你们，座位就不用换了！”他忙接过我的钱，给我5包纸巾，高兴地嘻嘻一笑：“谢谢哥哥！好人有好报的哦！还要请哥哥帮个忙，帮我保管一下活动计划书，我先去别的地方卖纸巾了！”我翻着留下的小册子，里面的内容琳琅满目，包括人员分工，出发时间，地铁线路，步行线路，关卡任务，就餐地点等等，最后还有心得体会。“你觉得这个活动怎么样？”我扭头一看，原来是这些小学生的带队老师，高个，眼睛不大却炯炯有神，能感觉到经验阅历的丰富，我想了想，笑着回答道：“活动方案很不错，详尽而富有意义，小学生通过自己的努力去获得成长，非常有意义！这些孩子也很有自信和勇气，我很钦佩！”老师也点点头，看了看这些忙碌的孩子，说道：“这些孩子确实不错，很勇敢，充满自信，希望今天他们能够收获到更多的知识！”

我赞同的点了点头，看着这些孩子们满怀激情的样子，我不禁想起了以前实习时组长给我讲的他的亲身经历。当时他去参加由一个院士牵头的项目立项，参会的人都想把自己的研究领域的成果加到这个项目里去，我们组长也不例外。可是在众多牛人之中，我们组长属于最不起眼的一员，可是我们组长非常自信，在汇报的时候，不论是自己的专业还是并不擅长的领域，都言谈流利，自信满满，最后打动了院士，也获得了这个项目组提供的科研经费。组长告诫我，在汇报的那一刻，无论你准备的充分与否，你都要表现的非常自信，尤其是实力悬殊较大的情况下，自信可能是拯救你的唯一神器。爱尔兰著名的戏剧家萧伯纳曾经说过：“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”所以，保持自信，如果你这方面的能力较弱，可以多看些演讲类的节目，比如当下很火的《我是演说家》等，每天抽出一些时间对着镜子练习大声讲话，观察自己有哪些小动作，加以改进。假以时日，你就可以练出自己的强大气场。

“我都卖出20包纸巾了，你怎么一包都没卖出去啊？”“我是这个小组的负责人，主要负责的是分配任务和帮助你们解决困难，不是卖纸巾！”突如其来的争吵声将我的思绪带回了还在驰行的火车上，“你们先暂停一下，听老师说，你们都很棒，自信而且独立！但是你们是一个团队，团队讲求的是各司其责，每个人都有自己擅长的地方，只有每个人发挥自己的长处，这样团队才能争取最大的胜利！所以大家一定要朝着一个目标前进，知道吗？”孩子们望着老师期盼的眼神点了点头。我回想着带队老师的话，陷入了沉思。我们在工作中何尝不是一样呢？每个人都是一个独立的个体，擅长的领域也不尽相同，只有找准自己的定位，选择自己能够发挥自身优势的工作，必定能够事半功倍，为团队贡献更大的力量！此外，靠近那些比你优秀的人，因为在潜移默化中，他们的行为方式会影响你的生活。意志坚定的人，大多是行走的鸡汤，你看着他坚定不移的样子，下意识就会忍不住想向他学习，期待变得和他一样强大。他们一般都有见解独到的思考，这是常年看书与实践的结果。当你人云亦云蜚短流长时，他选择沉默，因为他知道随意评价不确定的事是没有意义的；当你千篇一律的处理事情时，他会选择标新立异，创新的思维与精彩的发言惊艳四座。这些时刻，你会慢慢被推着去反思自己，当你的才华还不足以撑起你的梦想，就静下心来好好学习。子曰：“三日行，必有我师焉！则其善者而从之！”我们要看清自己的优点和不足，仔细观察周围的人，学习他们的长处，尝试改变自己，相信终会有所收获！

火车到站了，我们也分开了，我却从这次偶遇学到了很多。现在的工作生活忙碌而充实，经历的事，遇到的人，机遇里隐藏的压力与挑战，团队里优秀的人与思维模式，这些都足以填满你的生活，并让你热爱起当下的自己。所以，加油吧，少年！保持自信，找准自己的定位，靠近那些优秀的人，坚定不移的走下去，而路就在脚下！

偶遇小学生春游活动有感 篇2

为了适当减缓留守学生对亲情的依恋, 解决一些因亲情缺失而产生的心理或生活方面的问题, 湖南省常德市西湖管理区第一中学于2010年4月成立了“农村中学留守学生亲情缺失问题的应对方法研究”课题组, 通过多种途径, 开展多种活动, 丰富留守学生的生活和情感, 让他们多感受一些学校生活的乐趣和温暖, 从而健康地成长。其中就开展了“爱心对子”结对活动, 我作为课题组成员之一, 206班的刘X成了我的“爱心孩子”。刘X是一个成绩优秀、活泼开朗的男孩, 我与他的亲密交往还不足两年, 但是他的成长让我感受到, 用爱心换真心, 我们的留守学生成长路上也能一路撒满阳光。我主要从以下三个方面谈谈自己的做法和感受:

一、关爱呵护, 营造温暖亲情的港湾

刘X父母早年离异, 妈妈带着他四处辗转, 现在妈妈远在福建打工, 孩子跟随外公外婆生活。外公外婆是农民, 一年四季都比较忙, 老人没多少精力也没有能力管孩子的学习生活和关注孩子的成长。对留守孩子来说, 缺少心理上的关爱, 对他们的心灵还是有不小影响的。刘X对我说过一件事, 那是初一上学期开家长会, 本来他妈妈答应来的, 后来却提前外出了, 这让他非常难过。自从做了他的“爱心爸爸”以后, 他周末就经常待在我家, 尤其是他周六要学习书法, 时间是下午两点到五点半, 每次我做好晚饭都给他留好一份等他回来吃;晚上陪他一起做作业, 和我儿子一起玩;他感冒了, 我带他去买药, 让他住家里休息;周日我们一起出去散步, 我们的相处真的像一家人一样亲密无间。

同时, 刘X也经常从家里带来一些自家产的蔬菜等东西, 暑假从他妈妈那里回来, 给我们一家三口每人送了一件衣服, 让我们感动不已!

二、电话短信, 搭建共同教育的平台

天下没有不爱子女的父母, 但是长时间的隔离, 使这些留守儿童与父母生分了, 觉得父母并不关心自己, 从而慢慢地疏远了这份亲情。我经常督促孩子与他妈妈联系, 也要他妈妈经常打电话回来问问孩子的情况。让孩子感觉到妈妈虽然不在身边, 却时刻在关心自己的成长。

记得本学期刚开学不久, 刘X的妈妈听说刘X在一次数学测验中只打了七十多分, 他妈妈非常着急, 又是电话又是短信, 问儿子的情况, 我向她介绍了刘X的近况, 说偶尔一次小考失误也不要太着急, 关键是学习的状态好不好, 要她放心。经过一番交流, 他妈妈终于放心了。

经常地利用短信、电话和我进行联系, 及时了解孩子在校情况, 这样有利于家、校双方共同教育他。刘X的妈妈了解刘X在校的情况后, 及时和他交流, 既抓住了教育的有效期, 又会让孩子感觉到母亲一直在关注自己, 感受到母亲对自己的爱, 从而在平时约束自己的言行。同时我作为孩子的“爱心家长”, 在收到家长的短信时, 也会下意识地关注孩子的成长, 把更多的精力放在他的身上。

三、沟通交流, 编织心灵相通的纽带

处在青春期的孩子, 渐渐地脱离家庭, 更多地与同伴一起交流、活动, 结交志趣相投的同学为知心朋友, 他们无话不谈, 形影不离, 把友谊看得很重要。

刘X住在我家的时候, 我们会在一起谈谈心, 他会跟我说一些过去的和现在的生活, 说一些内心的想法, 说一些生活的迷茫等。我就会跟他讲讲他妈妈的不容易, 爷爷奶奶的艰辛, 要他多体谅;告诉他作为出身农村的孩子, 学习上要更自觉一些、更争气一些, 要靠自己的努力改变命运;进入青春期了, 与人相处时该怎么做, 日常生活中该注意什么……我希望我能以老师和家长的身份, 告诉孩子一些生活的常识和为人处世的道理, 使孩子在成长的过程中少走一些弯路。

现在刘X就快初中毕业了, 他积极向上, 热爱生活, 勤俭朴素, 每次月考成绩稳定在年级的十强, 我建议他报考了师范委培。

小学生春游活动方案 篇3

一、活动目标

1、带领学生走向大自然，陶冶性情，引导学生实施自我管理、自我教育，树立公德意识，加强团结合作。

2、以春游为主题，融资料搜集、经费计算、采集标本、绘画摄影、研究问题、娱乐活动等为一体，培养学生的综合实践活动能力和创新活动的能力。

二、活动安排

1、活动对象及交通方式：全校师生乘汽车(每班一辆45座标准)。

2、地点：东钱湖，活动内容：漫步游览东钱湖，举办爱护绿色、保护生态签名活动,参观国防教育基地，夏园活动主场地，体验车游东钱湖、进行放飞风筝活动、参观“中国南宋时期唯一”石刻公园，了解中国传统“忠孝”文化、宁波历史文化。

3、往返时间：204月2日(星期五)开展春游活动上午8：30前往,下午1：30返校，2：15全体学生清校。

三、领导小组成员：

四、活动组织时间表：

五、各班带队教师及车辆安排表：

六、收费要求：春游费用为60元/人(包含：交通费、门票费、活动费、保险费四项)。学生自付的60元由旅游有限公司3月25日到班级统一收费，学校不收费。

七、注意事项：

1、春游期间一切行动听指挥。每班配两位带班教师。在春游前一天各班组织一次春游安全教育活动，使全体教师和学生时刻将安全装在心中。准时出发，准时返校。六个年级段分别有一名行政领导负责管理安全工作。带队老师要认真做好组织管理工作，在每一次集合时一定要清点学生人数，确保学生安全，确保春游活动的`圆满成功。

2、全体学生必须穿校服，戴红领巾;带好适量的干粮，午餐自行解决。各班可组织学生以小队为单位，带好一次性桌布。注意饮食安全，自助午餐在空旷的草地上为宜，中队娱乐以较静态的活动为宜。要求晕车的学生，自备晕车药、垃圾袋。

3、请带队老师时刻注意学生旅途的安全。教育学生遵守公共秩序，上、下车不拥挤，发扬谦让精神;旅途中不能将手、头伸出车窗外，不大声喧哗;过马路时，严格遵守交通规则;参观和活动时要做到井然有序，不拥挤、不喧闹、不追逃、不打闹，爱护动物和花草树木。班级之间、同学之间要做到互帮互助，团结友爱，不能擅自离队，独自行动，有事要做到事先向带队老师请假，要以班级为单位搞活动。

4、强调行动纪律，要求学生服从大局，统一指挥，统一行动，团结协作，互相帮助。

教育学生注意言行文明，爱护公共设施，不乱涂乱写;注意公共卫生，不乱扔果皮纸屑，要求及时清理垃圾，保持活动场地的清洁卫生。

5、注意活动安全，防止学生摔伤和落水，防止丢失学生，禁止学生在野外生火。另外备带必需的药品，以防学生身体不适。

6、返校后，各班回教室，带队老师应清点人数，进行活动小结，表扬好人好事。

小学春游活动总结 篇4

一年一度春游活动总是让孩子们兴奋不已。这个学期的四月，学校组织了我们全校孩子去岩香寺一游。借助春游的契机，我组织开展了一系列的活动，这一系列的活动不断地提高着班级个体的成长，促进我们班集体整体向上的氛围的形成。

一、“瞧瞧春之景”——虚游境地，明眸正行 记得上次我带学生去附近桃花地春游，那是孩子们第一次出游，有着万分的欣喜感，但我和孩子对境地缺乏了解，导致游玩未能尽兴：

1烟雨蒙蒙的天气，一部分孩子没有带雨具。（没有充分了解天气情况）2.教师没有事先了解境地的一些介绍及典故，故而孩子观而无心，没有凸显其价值。（没有对游玩地进行前期了解）

3.学生所带吃食过多，游玩背负重。（对于携带的物品，孩子没有进行有利地筛选。）

4.外出游玩的文明礼仪欠佳。（出游前的吩咐文明礼仪面窄了些，仅口头吩咐，孩子印象不深。）

为此，这次的春游活动之前，我要与孩子一同做足功课。只有万事俱备后，东风起，才可获得成功。于是，我将这次游玩的景点告知孩子，校信通发给家长，让一部分有条件的孩子与家长一同先了解岩香寺。然后开展了“瞧瞧春之景”主题班队活动，让孩子一同“虚游”一番。活动伊始，让一些了解过的孩子介绍一下岩香寺。孩子们介绍的内容也是我意料之中的，简单地介绍了岩香寺寺内景观。接着，我利用多媒体，展示了岩香寺美景，并且随图介绍了一些孩子们未介绍内容及典故。孩子们赏着这样的奇景，向往之情油然而生。紧接着第二步，让孩子们谈谈：如果要我们这次游玩快乐，需要注意些什么呢？一只只小手立即举起，我知道大部分孩子们会就安全方面思考。于是我在黑板上写出了三项：出行安全、携带物品、文明行为，让孩子们在小组内选择一项讨论一下注意点。接着全班交流。交流中，我随机记下了孩子们提出的注意事项。出行安全一项孩子们从再车中、景点提出了注意点；携带物品一项孩子能从吃和用两方面进行选择物品，文明行文一项提出的注意更是多方面——排队、玩耍、午餐。细细地罗列，孩子们一一记着，仿佛此刻就已经走在去岩香寺的路上呢！

春游的那天，明亮的眼睛、轻松的背负、文明的举止，孩子们跟着老师快乐地游玩在岩香寺这奇妙的山水之间。

行之前的虚游不虚，不仅让孩子们知道了出游中要特别欣赏的美景；更是让孩子们轻装行囊，文明言行，玩得更尽兴。

二、“夸夸春之美”——共话游历，赏美评星

春游过后，高年级的孩子们都遵从老师的要求，记下了秋游美好的经历。我思考：二年级的孩子还不会写作，难道就这样玩过就了之吗？回忆着孩子们在游玩过程中美好的画面，我怎能就这样放弃。不写，说也行。于是“夸夸春之美”的主题活动应运而生。活动中首先让孩子们讲讲在春游中看到的美“景”。一番交流后赏评出美景讲得好的孩子，奖励笑脸。接着又让孩子谈谈在春游中看到的美“行”，这一个话题让要孩子们略思了一番，接着一个个小小夸奖员举起手来。有说庞嘉琦排队的时候不说话；有说在中午就餐的时候，李子豪主动分食物给小队的成员共分享；有说中午吃完食物，庞慧兰将垃圾整理扔在了垃圾桶里；有说„„最后这些被夸奖的孩子们分别获得了互助之星和文明之星的奖状。一番夸赏，孩子们也在内心不自觉形成向善赏美的心理，让班级的舆论风气不断朝着美好的方向延伸。

三、“跟我去旅游”——导游趣程，广博视野

在“夸夸春之美”的主题活动最后，我总结：“我们祖国的美丽河山正是因为有了你们文明互助的举动才变得更加美。让我们以后无论是在集体出游还是和父母出游中，都要做个文明互助的美人。”因提到和父母出游，下课就有个孩子跑到我跟前告诉我，他这个周末要和爸爸妈妈去太原看世博，旁边听到的孩子说：“我也去过！”这样一番看似平常的对话，忽然让我又有了后续活动的灵感。如今这个班级，有一半的家庭比较注重孩子的教育，经常会带孩子外出拓宽视野。我何不利用这样一个资源，让“春之游”游得更广一些呢？于是在周会课上，我了解了一下班级有外出游玩经历的孩子，并且在自告奋勇想要介绍出游的孩子中选择了六名孩子在下次班队课中带领其他小朋友去旅游。

“跟我去旅游”的主题班队活动，我们开展了两次。第一次可以说是为第二次做了铺垫。第一次活动尾声，孩子们和我共同评选了“最佳小导游”，被李家媛，李雅婷获得。她们胜出的原因：1.配有照片的导游比纯言语的导游更能吸引人；2.选择的照片画面都有人物的活动，比纯风景的图案更有说服力；3.选择的景点是大部分孩子没有经历过的。4李雅婷的家长还为孩子制作了PPT，在介绍的过程图画配有文字，还设置了一两个问题，引发了孩子们的互动。

有了第一次主题活动的经验，有一部分的孩子主动请缨，在与家长沟通过后，再次确定了六名导游第二次“跟我去旅游”活动。第二次的活动精彩纷呈：庞万杰带领小朋友们坐动车去了一趟绵山；李嘉慧带同学们经历了滑雪的玩耍项目；庞玉婷更有意思的是带孩子们去菜地里认识了更多的庄稼„„

虽然觉得两次主题活动只让班级一部分孩子进行了展示，但在活动结束时，我以曾斑的导游内容让全班孩子有了更深的认识：用心观察，身边处处都是学问，都是美景！

“春之游”到此算是告一段落，但对于孩子来说，这次的春之游不再是纯粹的游玩，蕴审美与学识于其中，更让班集体中个体与集体的成长之美寓于其中，美哉！相信只要我们班主任工作更有心，这春天才会长存孩子心间。

小学春游活动方案 篇5

一、活动时间:

20xx年4月16日(周四)

二、活动地点安排:

六年级由鹿城区统一安排(七都实践基地)

一至五年级(江心屿公园)

三、出行方式:

七都实践基地:包车

江心屿公园:步行加轮渡

四、人员安排:

活动总负责人:z

各班级配备班主任1名及副班主任或任课老师1名

1、七都实践人员名单

六年级(带队:z,配合:z)

六(1)z

六(2)z

2、江心屿

其他年级(带队:z,配合:z)

一(1)z

一(2)z

一(3)z

二(1)z

二(2)z

二(3)z

三(1)z

三(2)z

四(1)z

四(2)z

四(3)z

五(1)z

五(2)z

五(3)z

五、活动过程:

1、七都实践活动

7:30学校集合

7:40康乐坊上车

8:30抵达基地,按安排表开始一天活动

15:40离开基地,返校

2、江心屿

8:30到班级报道,强调活动具体要求。

9:00校门口集合整队,出发。

10:00前到达江心屿公园

10:00参观公园,寻找美的足迹

11:00进行分组就餐

12:00结对活动,各班组织《春之旅》实践活动

14:30活动结束,家长来接

七、春游注意事项:

1、为保证早上出发前的安全与纪律,班主任做好出发前的组织工作。

2、爱护花草树木,严禁破坏公共财物。

3、不独自行动,不玩危险游戏,一切活动均听带队老师的指挥。

4、建议学生讲究节约,带适量的物品,不宜带过多零食。

活动建议:班级可以进行春游攻略(如:谁能用30元准备好春游必备物品)

5、进行“美在身边”寻美之旅,体验玩中成长的快乐!

6、不随地乱扔果皮纸屑,每人自带一个塑料袋,以便装垃圾。

8、不参加的学生一定要家长写好请假条,同时班主任电话联系确定。

9、建议同学穿运动鞋,宽松的衣服。

10、结束后,班主任要结合学生的年龄特征,提倡孩子写写活动见闻、体验等。

八、安全保障措施:

1、在春游前一天各班组织一次春游安全教育活动,使全体教师和学生时刻将安全装在心中。春游当天,按以上时间到校后,以班级为单位进一步加强关于春游安全知识教育及再次强调春游注意事项。

2、做到人员保证,带队教师负责组织参与学生的一切活动。同时要强调行动纪律,要求学生服从大局,统一指挥,统一行动,团结协作,互相帮助。

3、要注意饮食安全,不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。

4、防止学生走失,不准学生擅自离开群体活动,若有个别离开,预先告知班主任;有必要的要请示负责人。

5、卫生导师要带好外伤备用药箱,各班准备创可贴。

6、对身体有疾病的学生,班主任原则上要求其不要参加,特别是心率不齐或手脚不便的学生坚决不给予参加。不参加的学生一定要家长写好请假条。

7、请家长按时到公园接孩子,班主任确保每个学生都能安全到家。

应急预案:

一、突发事件处理原则:

1、保持镇静、沉着应对。

2、学生优先原则。

3、就地抢救原则。

4、报警、求援原则。

5、维持秩序、迅速疏散原则。

二、应急反应措施:

1、一名行政领导、全体任课教师随班。

2、所有教师的手机必须处于开机状态。

3、进入参观点后,由领队教师执守,观察学生情况。

三、学生突发疾病、意外伤害:

师生在途中突发疾病、意外伤害,带队教师立即与领导联系,视轻重由领队作处理、或就近送医院。

四、学生走失处理:

1、确保学生小组长知晓班主任及其他带队教师电话号码,以便联系。

2、如发现学生走失,切不可大意、拖延,应立即组织就地寻找。

3、从学生最后接触的同学入手,了解最后行踪。

4、电话通知其它带队教师关注寻找。

五、交通事故处理:

1、有严重受伤即刻拨打120、110,并立即组织抢救。

2、迅速报告校领导,视伤情确定立即送医院,或紧急处理后送医院。

3、保护好现场,指挥师生撤离至安全地点。

4、检查、诊治。

5、立即成立事故处理小组,分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽,妥善处理善后事宜。

6、写出书面报告,总结经验教训。

六、乘船安全:

1、遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气,最好不要坐船,取消活动安排。

2、坐船前,按班级为单位清点好人数,统一坐船,不掉队。

3、组织坐船过程中,提醒学生不要去甲板等容易落水或危险的地方玩耍。

4、在坐船时,一旦遇到特殊情况,保持镇静,听从船上工作人员的指挥,不能轻率跳水。

偶遇小学生春游活动有感 篇6

辅导学生多年, 我获得过很多荣誉, 也产生过许多困惑。结合几年来辅导学生的经历, 我想在选择培养对象、选题、辅导等方面谈谈自己的体会。

一、要善于发现苗子并适时引导

中小学电脑制作活动涵盖的范围比较广泛, 但我们不难发现, 每一项评选都要求学生有创新意识, 要体现学生的观察、理解和表达能力。所以在选择辅导对象时, 教师就要从以上几个层面考察学生。要选择那些思维活跃、勇于表达、善于提问的学生。辅导教师可以利用课堂教学来观察学生, 并征询班主任意见。因为班主任会更清楚哪些学生有潜质、聪明、反应快。我的做法通常是, 由班主任推荐学生选报电脑创作选修课, 并通过基础课程的教学, 发现那些有一定基础和潜质的学生, 吸纳他们成为电脑创作小组成员。苗子选定以后, 辅导教师还要和学生一起确定他们的发展方向, 引导他们找到自己最喜欢的项目, 再为他们制定辅导方案。

二、积极引导学生确定选题方向

选题的确定是令很多辅导教师备感头疼的问题。优秀作品看了不少, 讲座也听了多次, 可是每到自己要帮助学生确定选题时, 又会陷入迷茫。我认为可从以下几方面考虑。

1. 围绕每年活动指南确定主题

“探索与创新”的活动主题看似空洞, 实际上可发挥的余地很大。在指南中, 活动组委会将主题解读为:鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际, 积极探索、勇于创新, 运用信息技术手段设计、创作电脑作品, 培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。这说明, 只要作品反映的是积极向上的内容, 是源于生活实践的, 能反映出学生本人发现、研究、解决问题的过程, 就可以作为选题。

2. 结合生活实际和当前热点, 关心社会发展

作品主题结合生活实际很重要。很多学生在选题时假、大、空, 掺杂了很多成年人带给他们的信息, 表现在作品中就是内涵成人化, 这是评委眼中的大忌。“结合生活实际和当前热点, 关心社会发展”是选题的关键。我在辅导学生的过程中, 特别看重那些学生反映出来的日常生活中的小事, 发现好的创意, 就及时引导学生去深入挖掘。比如我辅导的学生作品《书包》 (曾获北京市一等奖) , 就是学生通过书包的变化, 表达对学习生活的喜怒哀乐。再如曾获得全国二等奖的《利益》 (如图1) , 也是学生抓住了当年社会舆论对丢失的井盖这个“马路杀手”的热议, 从一个孩子的视角对偷盗井盖的行为进行批判。

3. 结合学生个人爱好进行选题

在选题中, 另一个重点就是结合学生的爱好。个人爱好是学生制作作品最好的驱动力。比如莫元汉第九届全国程序设计类一等奖的作品《太阳视运动演示模型》 (如图2) , 就是出于他对天文知识的热爱创作而成的。与一般学生不同的是, 莫元汉时常仰望天空, 思考太阳为什么每天不一样, 为什么在不同的地方不一样, 为什么在不同季节不一样, 为什么是这样, 可不可以是那样……为了解决这些盘旋在头脑中的疑问, 他发明了“电动太阳视运动演示仪”。等他上了高中, 他又不满足于站在地球上仰望星空, 期望制作一个能够对太阳系所有行星视运动进行研究和探索的模型, 体验站在其他星球上仰望星空的感觉。他甚至想了解, 如果行星与太阳之间的距离发生改变、行星的公转周期与现在不一样, 看到的太阳系会有哪些变化。由于电动实物模型难以模拟三个以上球体的运动关系, 擅长电脑的他决定在数学建模的基础上, 运用多媒体软件编程, 实现对太阳系所有行星视运动的可视化探究。对天文的热爱, 带领他一步一步走进了计算机的世界, 并成功完成了软件设计。

4. 通过学生心灵的感悟去确定选题

在选题时, 也要抓住学生的心理变化, 用他们对某件事情的特别感悟来激发创作灵感。在这方面给我留下深刻印象的也有一位学生。这位学生过去学习成绩不错, 也得到过教师和同学的认可, 后来由于外部环境变化影响了他的学习, 大家对他的态度就发生了转变。这引起了他心理的震荡。我感觉到他的变化后, 就及时同他谈心, 帮助他度过难关。后来, 我引导他把自己的心理变化用动画表现出来, 完成了《一只垃圾桶》 (如图3) 这个作品, 获得了北京市二等奖。

三、根据选题为学生量身定制辅导方案

选题确定后, 辅导教师就要为学生量身定制辅导方案了。学生的选题可能千差万别, 有些适合用绘画来表现, 有些用动画才能诠释, 还有一些要用到网页, 这就要求教师针对不同的选题和学生不同的技术水平, 指导学生选择创作平台, 量身定制辅导方案。我通常的做法是:

1. 先让学生学会欣赏

我一般会先把学校历年来的优秀作品和网上的一些优秀作品展示给学生, 并进行创作点评和技术分析, 再让学生自由浏览, 找出与自己选题相似的作品, 分析它使用的平台和技术手法。

2. 课堂上只进行常用软件基本功能的介绍

在辅导学生时, 往往没有大块时间讲解某个软件的详细应用。我就以介绍软件的基本应用及其功能特点为主, 把更多时间留给学生自己去探索和尝试软件的各项功能。

3. 与学生共同解决知识和技术难点

一个好的创意, 只是造就一个好作品的第一步。在选定创作平台后, 辅导教师就要和学生一起探讨如何将创意付诸实施。这其中, 作品创作技术的重要性不言而喻, 作品的科学性也非常重要。比如, 在莫元汉的程序作品创作中, 需要研究太阳系行星视运动现象的规律和原理, 但高中所涉及的数学、力学知识都与之相距甚远。于是, 我带他广拜名师, 北京师范大学天文系刘学富教授、北京天文馆朱进馆长都被这位少年的求知欲打动, 热情传授视运动的基本知识, 还介绍了许多国外天文软件作为参考, 帮助他很快掌握了行星视运动现象的规律和原理。接下来还要建立视运动数学模型, 这将涉及高深的三角函数、微积分知识, 我又请高中数学教师协助, 进行坐标变换推导、投影推导, 完成了数学建模。玩F l a s h莫元汉是高手, 可这次不是简单的动画, 需要使用程序设计语言, 我又买回几本厚厚的A S脚本编程手册, 与他一起啃下了最后这块硬骨头, 最终完成了电子演示模型。

以上是我辅导学生最深的几点体会。当然, 对学生的辅导一定要符合学生的特点和学校的实际, 因人而异、因校而异。希望今后会有更多的教师在辅导学生的过程中体验到快乐, 体验到师生共同成长的喜悦和幸福。

小学春游活动简报 篇7

扫墓结束后，我校师生乘车到达了此次春游的第二目的地番禺百万葵园，在园内同学们游玩了松鼠乐园、蚂蚁王园、欢乐哈哈吧、竹桩吧、越野探索吧等多个项目。许多同学在玫瑰园、薰衣草园、樱花林、油菜花园等园地驻足观赏，久久不愿离去。在花的海洋同学们不仅感受到了春天的美景，还再一次亲密地接触到了大自然，体验了人与自然地和谐。

这次春游是在安全工作细致周密安排的前提下进行的.。学校召开春游专题会议，总务处研究了春游中容易出现的安全问题，详细安排了春游的每个环节。学校领导、各班主任以及有关教师也一起参加了这次活动。

小学生春游亲子活动总结 篇8

首先，活动计划到位，组织有序。

我们这次活动从前期的制定《文明春游规则》到当天的文明、安全、有序活动，再到后期的春游成果作业的完成，全得益于活动计划和组织到位。

其次，安全和文明礼仪到位。

在家长会上老师强调各项安全注意事项。要求学生们不疯打，不追逐，不私自离队。学生们听从教师和家长安排，队列整齐，不大声喧哗，做文明的小学生。在整个活动中，同学们之间能团结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公德，树立了实验小学学生形象。

最后，家委会成员积极配合，班主任引导到位，促进预期目标的达成。

学校提倡“一项活动，多项成果。”因此，我们在计划时也考虑到除了游玩，一定要留下可见的成果，因此在活动前特地安排了三个=环节，从学生们所写的日记来看，春游活动受到了家长和孩子们的欢迎。

正因为有了这么多家长的共同配合，才有了这次活动的丰硕收获。通过活动，同学们开阔了眼界，学到了很多在校园里和书本上学不到的东西，促进了我们的目标达成。本次活动能够比较圆满的成功，离不开春游活动每一位家长的奉献和努力!

当然，这次活动也有一些不足，总结了一下，以便提高：

1、个别学生迟到，影响了整个春游活动的进程。

2、部分学生因为不会跳大绳，也不愿学习，就自行疯玩，有安全隐患。

3、有两个学生脱离集体活动，家长却不在身边。

读《偶遇》中的文学主题 篇9

勒·克莱齐奥于1940年4月13日出生在法国南部城市尼斯。8岁时随父母到尼日利亚, 直到1950年才返回出生地, 青年时期在法国尼斯和英国求学, 曾在美国、墨西哥、泰国等多国任教, 履历丰富。他作品颇丰, 曾出版50余本著作, 由小说、短篇小说、散文、论著、译作等组成。1963年勒·克莱齐奥发表第一本小说《诉讼笔录》, 探讨西方社会面临的困扰和恐惧, 当年即获得法国重要文学奖勒诺多文学奖, 一举成名。1980年, 小说《沙漠》获得法兰西文学院颁发的保罗·莫朗文学奖。1993年勒·克莱齐奥被法国《阅读》杂志评为在世最伟大的法语作家。2008年10月9日以其“世界主义”的全部作品获诺贝尔文学奖。法国总统萨科齐在评价勒·克莱齐奥的获奖时, 称他是“世界的公民, 所有大陆和所有文化的孩子”。这很好地概括了勒·克莱齐奥的身份。

勒·克莱齐奥算不上是典型的法国作家, 他的作品与典型的西方文学不太一样, 有时有点乌托邦的味道, 其本人亦是个游牧性的人物。异国文化的熏陶使得他的作品既不乏哲学思想, 同时充满诗意。勒·克莱齐奥创作初期受到法国“新小说”派的影响, 致力于将文字从日常的平庸状态中释放出来, 使之重现本质现实, 这一时期他锐意创新、手法大胆, 主题上关注的是现代社会问题, 对后工业社会和现代文明持反抗态度, 希望重新回到大自然。创作后期转为探索童年、旅行等主题, 风格趋向于平和稳健。

《偶遇》是勒·克莱齐奥的一部中篇小说集。作为在世的最伟大的法语作家之一, 《偶遇》是勒克莱齐奥难得的优秀作品。法国《快报》对其给予如此评价:“勒克莱齐奥再次讲述了他热爱的主题:启蒙, 痛并自由, 有得必有失, 文明世界的幻象, 对自然之爱, 混血的魅力。基于这些, 没有什么是道德上的失败者。勒·克莱齐奥给我们带来的是一本边界广阔、内涵丰富的书。”

2《偶遇》文学主题解读

这部作品包括两篇小说《偶遇》和《安格利·马拉》。逃离是贯穿在这两篇小说中的共同主题, 只是表现的形式不同。《安格利·玛拉》篇幅稍短。印第安青年布拉维托从小在城市长大, 18岁时决定重回出生地寻找生命源头。他来到出生时的印第安部落, 重新过上原始的生活, 爱上了美丽的妮娜。但渴望过上幸福生活的他, 却又不幸身陷走私贩和警察之间的争斗。失去心爱的女人后, 他发狂地跑到深山里过上野人般的生活, 任何想入山搜捕他的人都被他无情地杀害。最后他遭到警察诱捕, 惨烈地死在爱他陪他的深山里, 只有逝去的传奇陪伴着山林之间永无止境的寂静与孤独。

与其说《安格利·玛拉》是一篇小说, 不如说这是一个具有浓郁的民间传说色彩的传奇故事。作品中的主人公逃离现实伤害, 以生命为代价, 追求融于天地之间的自由不羁的生活与爱情, 作家赋予了其刚烈的气质与粗犷强烈的情感浓度。

相比之下, 《偶遇》就要细腻抒情得多, 文学性更强。混血女孩娜希玛和母亲被白人父亲莫名抛弃, 逃离伤心故地, 旅居在陌生海边。一次与电影制片默格的偶然相遇, 改变了娜希玛的生活。双方初次见面时眼底闪过的饶有兴味的光彩, 鼓励着处于极度孤独与绝望中的娜希玛, 乔装打扮成男孩, 偷偷登上默格的大帆船“阿扎尔”号。勒克莱齐奥的《偶遇》就这么开始了。

《偶遇》的女主角是一个十三四岁的混血女孩娜希玛, 她偷偷登上那条过气电影制片人默格拥有的气宇不凡的名叫“阿扎尔”美丽的大帆船, 虽然默格发现后十分不快, 视其为累赘, 但同是天涯沦落人, 让这一老一少的心灵逐渐靠近。蔚蓝的大海、炙热的空气、强劲的海风, 陪伴他们展开了一段追寻自由与自我的航程。

《偶遇》将娜希玛与默格相识、排斥、相知的过程写得层次分明、细腻动人。风狂雨骤, 娜希玛在甲板上不知所措, 默格狠狠地训斥了她, 但转身又递给了她一小杯杜松子酒, 告诉她喝酒对晕船有效;雨过天晴, 风平浪静, 默格指给娜希玛看跃出海面的海豚, 娜希玛情不自禁抓住了默格的手, 出神地凝视着晚霞如血的大海上那神奇自由的一幕;漆黑的夜, 默格亲自教娜希玛驾驶帆船, 娜希玛用生父留给她的红头巾包住头发, 默格开玩笑, 说她像一个海盗;帆船在特内里费岛停留了三天, 娜希玛在博物馆逛得晚了, 默格在码头上等他, 这回他真生气了, 抓住她的胳膊就往“阿扎尔”走, 她摆脱了他, 跑回舱室, 委屈地流下了泪水;拂晓, 默格与安德里亚姆纳睡着了, 舵轮定在自动领航点上, 娜希玛站在船尾, 看着太阳升起, 觉得自己是船上唯一的主人, 命运就在她的掌握中;某夜, 记完航海日志的默格对娜希玛讲起了与自己的前妻度过的美好的时光, 讲起了他可爱的女儿萨里塔, 娜希玛默默地靠在默格的肩上, “耳听他胸腔中回荡的声音, 和大海的乐音、风的声响交织在一起”;圣诞节, 娜希玛与安德里亚姆纳用从海里捞上来的红褐色的马尾藻装扮了帆船, 暮色降临, 天空红通通一片, 地平线若隐若现, 默格用娜希玛从未听到过的温柔低沉的语调说道:“这应该要和我们所爱的人一同分享。”这些丰富感人的细节充满了诗情画意, 在情节的流动之中细腻传神地呈现出人物的个性, 将娜希玛与默格从相互戒备、熟悉到情同父女的微妙的情感变化刻画得丝丝入扣。

勒·克莱齐奥的小说, 人物时常在形式、色彩、精神与物质的海洋中摇摆不定, 多寻找一种空灵与寂静。《偶遇》里没有理由、没有目的、毫不确定的航行中, 蔚蓝的大海、炙热的空气、偶尔的港口停靠、强劲的海风、摧毁一切的暴风雨、难以排遣的孤独、默然渐生的情愫, 使得全书弥漫着一种忧伤和空虚的氛围, 多多少少勾起被拘禁在尘世中的凡人, 想做一个随心所欲自由人的流浪梦想, 能够随意地想来就来, 想走就走, 像毫不迟疑的海盗, 像奋不顾身的海鹰, 像自由自在的鱼儿, 像远离陆地的帆船, 可以在蔚蓝的海上恣意地漂流。该小说的写作延续了勒·克莱齐奥擅长的“逃离”主题。娜希玛不顾一切地奔向大海, 是为了躲避家庭生活的不幸、逃离文明世界的虚伪, 感受自由的大海给予她的心灵的抚慰和洗礼, 寻找现实生活中失去的父爱;默格的逃离是因为他从名利的巅峰跌到了谷底, 厌倦了现实世界的尔虞我诈, 于熙熙攘攘俗世中的名利和金钱, 渴望在自由的大海上摆脱一切烦恼, 重新获得生活和艺术的灵感。为了逃离不尽如人意的现实, 两人不约而同都选择躲在“阿扎尔”号帆船上, 在看不见陆地的大海上一路飘摇。在这一过程中, 两人因为一起抗衡暴风骤雨, 与自然的无情与生活的残酷搏斗, 而从最初的排斥, 到相互靠近, 又排斥, 最后终于相互理解, 直到心心相印。勒·克莱齐奥用细腻、诗意的文字从容叙来, 有静水深流的底蕴, 有穿透人心的魅力。作品中的主人公那传奇浪漫的冒险经历给人以感官的愉悦、情感的升华。

3 结束语

这部作品文字纯净, 结构明晰, 几乎没有什么杂质。就像《偶遇》中的大海, 湛蓝的海水, 透明的海风, 洁白的云朵, 让人心旷神怡, 又让人深邃多思。对于两个同样描述主人公逃离现实痛苦与伤害并寻找爱的冒险故事, 勒·克莱齐奥的文笔, 一直保持清爽洁净, 同时具有一种宛如涓涓细流的流畅感, 他能展开广阔的场面, 又能将细腻写到动人心扉, 深深地吸引读者陪伴主人公展开一段追寻自由与自我的航程。

摘要：勒·克莱齐奥是法国“新寓言”派代表人物。曾出版50余本著作, 作品有小说、随笔、翻译作品等, 代表作有《诉讼笔录》、《寻金者》和《沙漠》等。2008年获诺贝尔文学奖。《偶遇》是勒·克莱齐奥的一部中篇小说集。文章介绍这部被法国《快报》称赞其为“一本边界广阔、内涵丰富的书”, 旨在解读其中的文学主题。

关键词：勒·克莱齐奥,女性情怀,解读

参考文献

[1]勒·克莱齐奥.偶遇[M].上海:上海译文出版社, 2012.

[2]勒·克莱齐奥.燃烧的心[M].北京:人民文学出版社, 2010.

[3]勒·克莱齐奥.诉讼笔录[M].上海:上海译文出版社, 2010.

[4]勒·克莱齐奥.乌拉尼亚[M].北京:人民文学出版社, 2008.

2011小学春游活动方案 篇10

为了让学生走出课堂，走进社会，丰富学生的课余生活，拓展学生的知识面，进一步感受大自然之美，感受和了解家乡的变化和深厚的历史文化。培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的情感。我们班应家长建议，经学校批准，特在这春暖花开的季节开展一次春游活动，具体活动安排如下：

一、活动时间：3月29日下午14：00—17:00

二、活动地点：环岛公园

三、带队老师：

四、活动流程：

1、集合：地点在澳洲大酒店路北公园入口处

2、参观：文化墙、方鼎、华表、四季河等

3、趣味游戏

4、谈心休息

5、结束：17:00在公园入口集合的地点接孩子。

五、注意事项

（一）安全教育：

1、排队行走安全：一切行动听从老师和交警的指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤。

2、游玩安全：1）不去河边玩耍，不攀爬不做危险游戏；2）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

3、回家安全：学生要等待来接的家长，不得自行回家；

（二）文明教育：

1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，爱护花草树木，在参观过程中做到文明、安全。

4、到指定地点后遵守规则，有秩序地参观玩耍。

注：本次活动本着自觉自愿的原则，家长也可陪同参加。学生穿校服戴红领巾。

2022小学春游活动方案 篇11

1、感受春天的美好气息，感受家乡的新变化，培养学生热爱家乡的情感。

2、开拓学科活动资源，丰富学生课外生活。

3、培养孩子团结协作的集体观念，互帮互助的友爱精神。

二、活动时间：

20xx年3月13日一天

三、活动参加人员：

xx年级全体师生

四、活动地点：

白庙子。

五、各区域负责人：

1、总负责：敬海兵

2、总巡视：杨勇陈元军白尧李祖志

3、级总负责：涂云林。

4、34年级总负责：杨勇。

5、56年级总负责：李祖志。

6、79年级总负责：钱佳。

7、各班由班主任负总责，随班的教师协助所在班的班主任做好相关工作，不能游离于你所在的班之外。

六、分班安排：

七、具体安排：

(一)准备工作

今天下午放学前，各班班主任就要对明天的春游活动作好详尽的安排：级原则上野餐，班主任就要提前要求学生准备好熟食或干粮，并且要备足饮用水，购买干粮要注意经济、合理、富有营养;69年级原则上野炊，班主任要提前分好学生煮饭的小组，要求学生分组准备好肉、菜、米、做饭用水(包括自己喝的水)及锅碗瓢盆、便携式桌子、报纸等，严禁学生烟酒，并且要求学生将肉、菜提前在家里切好并淘干净然后再带到学校。

(二)出发安排

星期四早上8：00，学生在初中操场集合，全校统一出发。出发前，各班先清点学生人数，要教育学生排成路队走，要遵守秩序，注意文明礼貌。在上山途中，严禁学生乱跑、攀岩、践踏庄稼、乱丢食品袋等，在保证学生安全的前提下，

指导学生观察沿途景物。到达目的地后，各班先分班清点学生人数，然后以班为单位开展活动：可以让学生谈沿途看到的景物或是组织相关的文娱活动。

(三)15年级活动安排(原则上开展野餐活动)

1、班主任要要求学生在出发的途中，一律不准学生边走边吃，弄得满山都是食品袋，同时也不安全。去年有的学生在上山的路上就将中午的食物吃光、水喝光，正当到了该吃的时候却只有看别人吃，非常不好，今年要避免这类现象的发生。

2、到达目的地后各班负责的同志要协助班主任先集中清点学生人数，看是否与出发前一致，然后分班组织开展活动，上午各班的集体活动时间不少于一个小时。

3、午餐后到下山前，各班仍然要组织学生开展部分活动，让学生切实感受到此次活动的意义。

(四)xxx年级活动安排(原则上野炊)

1、由于学生准备的东西较多，所以要求学生走路的速度不能过快，严禁学生在路上相互推拉。

2、到达目的地后各班负责的同志要协助班主任先集中清点学生人数，看是否与出发前一致，然后分班准备中午的午餐。

3、在学生修灶或挖灶的时候，各班的负责同志要要求学生将灶打在相对平坦的地方以及学生捡柴禾的时候要强调好安全，以防学生坠崖。

4、在学生做饭的时候要要求学生注意用火安全，午饭过后要将灶内的火全部扑灭，最好是浇上水，切实保障山林安全。

5、饭后，各班负责的同志协助好班主任认真组织好学生的系列活动，如：谈感受、说见闻、开展文娱活动、放风筝等，放风筝要注意学生的安全。

(五)清洁保持

下午离开前，各班要组织好学生将本班活动区域内的垃圾全部清理干净并堆放在一起，想法处理掉。(烧掉或深埋)

(六)结束安排

1、回校时间由学校统一通知，任何人不得以任何理由提前离开或是提前带学生离开，否则一律视为旷工。

2、回校后，各班安排学生整理清洁，然后学校统一通知放学，不上晚自习，让学生回家洗澡、换衣服。

八、征文要求

回校后，在本周之内，39各班主任要要求学生写一篇关于自己在本次活动的见闻、感受的文章，题目自拟。下周三之前，各班必须挑选5篇交到陈元军书记那里，学校将分段评奖，不仅要奖学生，还要奖到班，请各班认真组织。

小学春游活动方案3篇 篇12

借春游活动的契机，让同学们走向美丽的大自然，开拓学生视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。让学生在呵护绿色的过程中，进一步增强环境保护意识。同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。下面是小学春游活动方案范文，欢迎参阅。

小学春游活动方案

1一、活动时间：4月15日(周五)8：00—10：30

二、活动地点：xx公园

三、活动主题：“与春天握手，携快乐同行”

四、活动目标和要求:

1、春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游的好季节.通过踏青春游活动,让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野,进一步感受春天的美景.锻炼学生的自理能力,培养学生团结协作意识.2、教育学生爱护公物,保护环境和绿化,严禁学生攀摘花草树木,乱丢垃圾,每生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生.为强化春游活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。

3、组织开展多种趣味活动，培养学生的语言表达能力，锻炼孩子勇敢自信、自然大方地表现自己。

五、活动前教育

(一)安全教育：

1.排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

2.游玩安全：

(1)不玩水，不去湖边玩耍，不攀爬石头，树木;

(2)不践踏草丛、爱护花草;

(3)不做危险游戏;

(4)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

(二)文明教育：

1.在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

2.在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3.在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗;如有游客询问要热情地回答。

4.在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

六、活动中可能出现的问题和应急措施

如遇一些突发事件，(如：演出场地发生火灾，学生摔伤等)发生意外时，要注意的处理原则：

1、保持镇静、沉着应对。

2、学生优先原则。

3、就地抢救原则。

4、报警、求援原则。

5、维持秩序、迅速疏散原则。

七、活动内容：公园里寻找春天，才艺表演，快乐游戏。

(一)寻找春天

语文学科，在公园里，让孩子们找一找鸟窝，听一听虫叫鸟鸣，数一数树的数量，比一比树的高矮、粗细、看一看哪些树是长叶子的，哪些树是开花的，体会语文书上写到的描写春天的好词好句，并引导学生正确运用。

(二)击铃传花、才艺展示

学生围坐成一圈，一人击铃其余同学接传花，铃声停止，拿到花的同学表演节目，并有奖品奖励，目的是调动所有学生参与的积极性，培养孩子勇敢大方地表现自己。(要求每个学生课下至少准备2个节目，如唱歌、跳舞、讲笑话、讲短小故事、猜谜语、模仿等)

(三)背气球游戏

全班共分三组进行比赛，两人背对背进行背气球，在背的过程中要求队员之间团结合作气球不能落地，最后统计在规定的时间内哪组背的气球最多，最多的小组为获胜组，并有小奖品鼓励。

(四)其他游戏

根据以上活动的进展情况，如果还有剩余时间将组织开展跳绳、猫捉老鼠、丢手绢、词语接龙等游戏。

小学春游活动方案

2一、活动主题： 红领巾安全行

二、活动目的：春天是一年中最美的季节,也是踏青的大好时节。通过踏青春游活动,让学生走出课堂，走进社会，丰富学生的课余生活，拓展学生的知识面，进一步感受大自然之美，感受和了解家乡的变化和深厚的历史文化。培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的情感。

三、活动时间：4月4日下午(1：00到校，1：10分出发，3：30返回)

四、活动地点：曹村曹豳公园

五、人员分工及职责：

总负责人：金友忠，林紫跃

全面负责本次活动的安全工作;做好协调工作;及时妥善处理偶发事件。

(1)活动前要加强安全教育。(2)了解有特异体质的学生，关心每一位学生的身体状况;(3)指导学生的活动，并维护活动秩序，做好疏散工作，及时清点人数;(4)发现意外情况及时汇报，妥善处理偶发事件。

六、活动安排及注意事项

(一)安全教育：

1、排队行走安全：一切行动听从老师和交警的指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤。

2、游玩安全：1)不去湖边玩耍，不攀爬，不做危险游戏;2)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师或者组长请假并结伴而行。

3、回家安全

(二)文明教育：

1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马

线。

2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，爱护花草树木，在参观过程中做到文明、安全。

4、到指定地点后遵守规则，有秩序地参观，放飞风筝必须选择空

旷的平地，严禁在河边、湖边、马路等不安全的地方放飞风筝。

(三)特色活动：

1、各中队均要求统一戴好帽子，佩戴标志，展示团队员的风采。

2、以“红领巾安全行”为主题开展实践活动。

活动一：寻宝

活动二：讲一讲

活动三：交换帽子(回到教室进行交换)

第一组：黄色香蕉队：组长 林怡宏和黄唯熙 组员：柴鹏宇，冯教博，连新怡，林海棠，林其骥，严晓丹

第二组：白色牛奶队：组长 林晓川和严友瑞 组员：陈明铭，蒋传

龙，李慧婕，林彬彬

第三组：红色苹果队：组长 林雅萍和庞邦深 组员：林初棒，林瑜杰，潘昌隆，严盈

第四组：橙色橘子队：组长 谢秉锋和陈瑞好 组员：严志杰，杨积景，苏紫萱，徐良翰

第五组：米色大米队：组长 唐化芸和庞玉沁 组员：陈孝龙，蒋一嘉，连振杰，苏义可

第六组：天蓝色天空队：组长 薛小薇和谢炳峰 组员：林宜馨，谢作畾，徐仁浩，郑国华

第七组：蓝色蓝莓队：组长 高圣佑和张安娜 组员：严友宝，林楠楠，庞淑桉，祝胜男

零食：香蕉+桔子+果冻+棒棒糖+薯片=143元，帽子每人3.5元。风筝7个：

发放奖励人员：苏紫萱，徐良翰，杨积景，连振杰，苏义可，林宜馨，庞淑桉。

小学春游活动方案

3为了让学生走出课堂，走进社会，丰富学生的课余生活，拓展学生的知识面，进一步感受大自然之美，感受和了解家乡的变化和深厚的历史文化。培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的情感。我们班应家长建议，经学校批准，特在这春暖花开的季节开展一次春游活动，具体活动安排如下：

一、活动时间：3月29日下午14：00—17:00

二、活动地点：环岛公园

三、带队老师：

四、活动流程：

1、集合：地点在澳洲大酒店路北公园入口处

2、参观：文化墙、方鼎、华表、四季河等

3、趣味游戏

4、谈心休息

5、结束：17:00在公园入口集合的地点接孩子。

五、注意事项

(一)安全教育：

1、排队行走安全：一切行动听从老师和交警的指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤。

2、游玩安全：1)不去河边玩耍，不攀爬不做危险游戏;2)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

3、回家安全：学生要等待来接的家长，不得自行回家;

(二)文明教育：

1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，爱护花草树木，在参观过程中做到文明、安全。

4、到指定地点后遵守规则，有秩序地参观玩耍。

武汉大学生春游活动方案 篇13

活动时间：下周四早上7点至下午6点（木兰天池较远，乘车需花费2到2.5个小时）活动安排：

1、一日游（58元/人）：早7点在团队所在地乘豪华旅游车赶赴风景区，导游安 排好贵重物品后进入天池。一期景点：经龙吟石，透聪明泉，过龙亭索桥，穿三道门，龙嵴石，穿瀑岩，戏龙珠潭，望倾瀑布，涉杨树滩到达小天池（小天池自费项目：滑草 10/人，飞索20/人）二期景点：游朱家山寨，踏木兰蒙古包草原（自费骑马10/人）免 费踏水上600米飞索穿越大天池，登观景大坝，沿途游沙滩浴场，木兰外婆故居（免费）等,下午2点观看舞狮子表演，所有景点导游全程陪同解说。下午4：00乘车 返校结 束愉快旅程。

2、两日游（108元/人）:D1下午4：00乘空调大客赶赴风景区6：40 左右到达休闲区。调整活动后进行烧烤（炉子免费提供）自备半成品。晚上免费提供金色舞厅（内备高级音响KTV）22：00提供招待所住宿

D2早上7：00 进入木兰景区，游览小天池、降龙石、聪明泉、双龙池（井）、饮马石、镇谷石、三道门、道士冲、令牌石、野马沟、龙脊石、穿瀑崖、龙珠潭、大峡谷、大天池、大草原、骑马赛场、蒙古包等，让您不去内蒙古也能体验蒙古风情。下午4：00返回结束愉快行程。

自费项目：滑草10/人、飞索20/人、游船15/人、骑马10/人、乘缆车10/人、云梯10/人 服务标准：

1、交通：空调旅游车往返。

2、门票：所列景点第一大门票。

3、餐饮：自理。

4、住宿：4人间。

5、娱乐：免费赠送KTV。

6、导服：全程优秀导游服务。

7、保险：全程旅行社责任险

PS：

1、木兰天池风景较好，但娱乐项目相对较少且均需自费，因此，主要玩点是爬山看风 景以及拍照。

2、因春季病菌滋生不宜在外聚餐，而且木兰天池炉具需花钱租用（较贵，50元每个），因此建议午餐吃自带的零食。

3、上述收费均为旅行社所定，若不跟随旅 行社而自行出游，门票价为60元每人，学生票30元每人（凭证），包车费一日为1400（或可还价），两日为1600元。

4、下午有通知说下周四晚上我们班有形势与政策课，预计是7点开始，预计我们班6点到6点半返校，可能会影响大家打水以及晚餐，请提 前做好准备。

5、一日游的话早上7点出发（有待商议），没睡醒可在车上补觉。

6、据 经验人士所言，木兰天池总体还算好玩（若想进一步了解具体情况，请自行百度）。7 若大家有兴趣，可另外安排游戏或其他项目以供娱乐。

8、推荐大家选择木兰天池作为 春游地点。

方案二：张公山寨

活动时间：早上7：30至下午5：30（乘车约需1.5小时）

景点简介：张公山原名寨鼓山，三面环水，三山相连，山水相依，万木葱茏，群鸟争鸣，环 境幽静。相传三国时期吴主孙权称帝鄂州，曾在山上修建纪念性寺院——吴主寺，后因 种种原因，寺院屡建屡毁，现恢复重建了部分楼牌。清朝末年，时任湖广总督张之洞副 官的李尧庭是当地人，他请兵回乡剿匪驱寇保父老平安，百姓为谢张之洞之恩，将此山 更名为张公山。山寨前有张公塑像，归元寺方丈昌明大师手书寨名。山不高，庄依依山 而建，古香古色，自然和谐。进得寨门，即置身于绿荫之中，漫步小径，草木郁葱。林 深处，鸟儿鸣之清婉。及至山顶，放眼四顾碧水蓝天，不禁心旷神怡。

严西湖湖面2万亩，湖岸线66公里，坐拥99个湖泊，环抱56个山头。湖水清澈，湖 面浩淼。湖边有张公山、吴主寺、十美寺、朱山、鼓架山等景点，有关孙权、朱元璋、刘伯温、楚庄王、张之洞、百花仙子的人文典故遗存至今。

行程安排：（一日游55每人）早7：30出发，登张公亭，拜吴主寺、过九曲观荷桥、别墅 群。乘游轮观赏严西湖风光——到达橘子洲。中午，可在烧烤区烧烤（免费提供烤炉、烤具；木炭需购买，较贵，20元每袋，8人一组不浪费的话一袋够用）下午3点在橘子 洲自由组织活动。可以免费划船、KTV、沙滩网球、桌球、足球、羽毛球、乒乓球、草 亭歌舞；可在开心农场体验真实版 偷菜！乐趣无穷！下午4点返程。

（二日游98每人）D1下午4点出发，5：30左右到达，稍有休息后即是晚餐时间，可烧烤或者预订酒店（150到200每桌）。晚上玩龙灯参加草亭歌舞，棋牌娱乐，篝火 晚会。23：00下榻标 准招待所（六人间，内有独立卫生间，空调热水）。夜色下的 湖风可享受音乐氛围，心与心瞬间的美丽。

D2： 早上8：00早饭后开始.划龙舟，斗羊，沙滩网球，排球，足球，羽毛球。登垂钓中心钓鱼（鱼竿免费）。中午在农家饭庄进餐，下午乘游船返回度假村，在桃花岛休闲所观赏风景，玩棋牌下午2：00（可以提前要求）乘车返回，结束愉快旅 程。

自费项目：空中飞人10元/人、水上探险5元/人、智勇大通关10元/人、木炭20 元/包、篝火晚会300元/场、CS野战60元/人、开心农场偷菜(按市场价格购买)、土 锅灶具50元/个（租）、沙滩越野车10元/3圈

服务标准：

1、交通：空调旅游车往返。

2、门票：景区门票+严西湖往返船票。

3、餐饮：自 理（可代订150—200元/桌）。

4、导服：优秀导游服务。

5、保险：旅行社责任险。PS：

1、张公山寨娱乐项目颇为丰富且有不少项目免费，但风景比木兰天池差。

2、因春季病菌滋生，建议自带零食。烧烤烤炉免费提供，木炭需自费20每袋，8人一组不浪费的话一袋够用。

3、跟随旅行社为55每人（含往返车费），若不跟随旅行社而自行出游，门票价为60元每人，学生票30元每人（凭证且需提前预订），包车费一日为750，两日为950元。

方案三：华农农家乐

活动时间：下周四早上8点至下午5：30（乘车约需花费1.5小时）

交通方式：

1、分组坐公交—777在壕沟站下车，这一站离华农最近。然后转571/576/591到 华农。（来回费用约8元）

2、包车到华农（包车费用为400元）。到华农后须再坐校车（1元）或步行（建议坐校车）到南湖，绕南湖行走一段路后容易找到华农农家乐。情况简介：大号包间里有厨具两套，麻将桌两张，KTV包房一间，有两个话筒，费用为每人7元，开放时间为早上9点至下午3点。房间附近还有台球室、钓鱼（租用钓鱼竿5元/副）等其他娱乐项目，不过须另外收费。包间里有酒水出售，费用跟其他地方差不多。农家乐附近有菜市场，但会比较贵，建议买好菜带过去。米和面条、油等农家乐有卖，但建议自备。建议带好抹布，洗洁精等清理工具过去。

活动安排：9点至10点半大家主要是打麻将、打牌、唱歌、钓鱼、打台球等各自安排，或班委相应安排些活动或节目。10点半大家统一回包间然后开始做做饭做菜的准备工作，如洗菜，洗米等。准备妥当后开始做菜，建议每个人都动手做菜练下手，因为此 次活动主要是让大家体验下做菜的乐趣，因此做菜时间预计12.30结束，具体视具体情况而定。1点至3点自由活动，但3点整时须在包房集合，整理 包房和各自的行 李。3点至4点大家室外活动，可参观南湖风景。4点整集合回湖大。

分组情况：自由分组，建议分成4组或6组。每组确定一个组长，组员由同学自愿和组长安排确定。各组组长注意负责掌握本组学生动向。最好每组安排一个人负责拍照，相机自备。

经费预算：

1、车费预计来回每人6至10元。

2、菜钱预计每人15元左右，由各组各自决定。

3、啤酒、饮料等酒水费用预计每人5元，由各组各自确定。

4、包房、油、米等费用从班费中出，生活委员注意安排同学采购。

注意事项：

1、租大巴车和包房须提前三天预定。

2、下车后的路线须有同学熟悉

3、注意用 火用电安全，注意水边、交通安全。

4、各组组长注意掌握组员动向，组员注意不要落 队。

5、根据个人爱好，可提前准备些扑克牌等娱乐物品过去。

方案四：大学生欢乐世界

活动时间：下周四早上8点至下午5：30（乘车约需花费1.5小时）

情况简介：武汉大学生欢乐世界位于武汉九峰森林动物园内，是针对武汉大学生市场的一个 集娱乐、休闲、野餐、户外活动于一体的大型郊游场所。对大学生开放的项目：吃：土 锅土灶、竹筒自助餐，免费提供全套工具场地，学生自备食物调料。还有自助烧烤（30 元/个炉子自费）。住：普通单人单铺20元/人。标准房80元起多种选择。狂欢过通宵。（提供在大房间内自助卡拉0K、棋牌麻将及自助篝火）玩：看动物表演、坐猛兽观赏 车、摸鱼、自助卡拉OK、棋牌麻将、划竹筏、溜冰、打羽毛球、乒乓球、祈福树、愿 望墙、自助篝火晚会、导游乐（在导游人员的带领下开展趣味拓展项目如森林寻宝、扶 手过涧等）。

收费标准：团队价：一日游： 35元/人（含玩的所有项目和提供土锅土灶自助餐的工具和 场地）一日一夜游： 40元/人（狂欢过通宵）一日一夜游： 50元/人（提供铺盖住宿）自费项目：溜索5元/人、蹦极5元/人、飞车冲浪5元/人、水上步行器10元/人、cs野战 价格面议。

PS：

1、因为只是候选方案，对大学生欢乐世界了解不多，如果确定是去大学生欢乐世界，我会在本周末做进一步了解并安排行程。