小学生作文春游

小学生作文春游（共12篇）

小学生作文春游 篇1

我们今天要去欢乐谷春游，我心里很兴奋，早上很早我就醒了。来到学校我们整齐的排好队坐上车，一会儿就来的了欢乐谷。我第一个去玩的是疯狂汽车，特别的快。然后我又去玩了桑巴气球，一会儿高一会儿低，特别好玩。接着我又玩了魔幻骑兵、魔术自行车和炫舞转杯，玩的非常开心，而且很刺激。玩完了这些，老师带我们去看魔幻剧场看三只小蚂蚁大战蜘蛛的故事。蝴蝶妈妈的宝宝不见了，它们诚实地说：“是我们吃了您的蛋。”蝴蝶妈妈说：“你们真是好孩子。”

三只小蚂蚁在蝴蝶妈妈的帮助下齐心协力打败了蜘蛛，赶走了它们。中午吃饭了，我们坐在一片大大的空地上吃起中饭来，大家上午都累坏了，吃的特别香，也特别快。吃完饭以后，我们看了4D电影，可好看了。

一滴滴雨水落到了我们身上，感觉像下了一场大雨，椅子还不停的晃动，我们男生觉得特别刺激，而女生觉得像地震。看完了电影，我们来到情景剧场看了打码头，打仗时小麻雀看见一位武艺高强的人，你们知道小麻雀说了什么吗？他说：“哇！奥特曼。”我和胡开鸣开心的哈哈大笑。下午三点，老师带领我们来到大门口集合准备上车，愉快的春游要结束了，我们就快快乐乐地坐车回家了！

小学生作文春游 篇2

据报道, 南昌一名小学生想春游, 特意给校长写了一封信, 得到的回答却是:“我很赞同你的想法, 我们是应该去春游, 尤其是你们要多走到阳光下, 多亲近大自然。但出于安全方面的考虑, 我们学校不能每年都组织全校同学春游和秋游。”校长诉说出每次出游时向教育行政部门备案的压力。时下不少学校都意识到:安全问题是春游的紧箍咒。

事实上, 安全问题不只是学生春游的紧箍咒, 还是体育活动、校外实践以及众多方面的紧箍咒, 以致在多方面直接阻碍了学生的正常成长发展。

问题是这个紧箍咒能否真正保障学生的安全。就以出游为例, 由于担心安全就长期把孩子关在室内, 孩子的活动能力和技巧变差, 反而大大降低了学生的自我保护能力, 增加了此后一辈子参加各种活动的危险性。调查显示, 七成人支持孩子走向户外, 近六成的人认为应该由学校集体组织, 那么又是谁给学校套上了这个紧箍咒呢?又是什么因素导致这些年这个咒越念越紧呢?直接追寻都会追到教育行政部门。

教育行政部门这样做的原因又在于, 在政府包揽办教育的体制下, 政府与学校之间未能明确责权边界, 学校和政府都成为无限责任的承担者, 现有的法律法规对春游中学生、学校、家长等各方的安全责任缺少明晰的划分和界定, 一旦出事, 对安全事故的责任认定和评价机制、程序、规则也都不成熟, 学校几乎要负全责, 校长承受不了, 教师也担当不起。很多地方教育主管部门出于规避安全事故风险, 就把这个咒越念越紧。

没有春游的教育是不完整的教育, 紧箍咒不能保安全而且还违背学生成长的规律为什么还在念?其实这背后还是个责任问题, 是不求有功但求无过思想在起支配作用, 是管理部门在评价学校上多一事不如少一事的评价机制在起作用。

各级学校和教育主管部门应该明确的是, 满足学生正常成长发展所需要的校外活动需求和保障学生的安全都是自己应负的责任, 不能偏废或推诿。建立环环相扣的责任链就能既保证安全又能满足学生校外活动的需要。

第一个环节的责任在于政府要尽快实行教育管理体制改革, 厘清学校和政府之间的责权边界, 改变学校长期处于模糊的无限责任状态, 成为一个有限责任主体, 消除学校对于安全问题的过度恐惧。

第二个环节在于尽快完善校内外的安全责任法律法规, 细化明确学生、学校、家长等各方的安全责任边界, 建立科学、规范、透明的安全事故的责任认定和评价机制、程序、规则。

第三个环节就是教育行政部门的审批不是简单的准还是不准, 而应定位为安全检查的一个环节, 应积极促成必要的活动开展。简单的不准就是不负责任。

第四个环节是学校要对学生进行安全教育和安全活动训练, 普遍增强学生的安全意识和自我保护能力, 不能一味采取躲避、取消、看护等消极措施。

第五个环节是学校在每次活动之前要做好组织策划, 并制定好相应的紧急预案, 如选择正规的旅游公司、安全的旅行路线、细致排查安全隐患、为每位学生购买人身意外伤害险、增加陪护教师、组成学生安全小组等。

第六个环节是社会、媒体、家庭要理性、客观对待已发生的安全事件, 不要炒作放大, 再严格的防护也难防止万一, 一个事故的非理性报道会给此后的学生活动增加压力, 本身就是不负责任的行为。

把春游交给学生组织 篇3

我无法形容当我答应带学生去春游时他们爆发出的欢呼声，我也无法描绘当我说“但是”时教室里可怕的静寂，当学生听完我宣布的春游规划后如释重负，他们纷纷长出一口气，立马开始组团。

按照规定，每个“春游团”由10至12个男女生、他们的家长和至少6名任课教师组成，每个“春游团”还必须推选出一名男生和一名女生为正副团长，正副团长首先直接负责邀请“团员”、家长和任课老师，从“团员”中挑选“导游” “厨师” “安全员” “消防员”各一名，然后一起命名团队名称，最后制订春游玩乐和安全方案。征得老师和家长的一致同意后，便可以选定合适的双休日轮流出行了。

同学们开始积极寻找志同道合的伙伴。哪个团队最先完成一系列任务，他们就最先进行春游。一个“玩”字了得，这可比组建学习小组或纪律小组快多了。不到一个下午的时间，“中国好团队” “春游先锋我最行” “放飞心灵小分队”和“望穿春水”四个“春游团”找足成员，全班同学一个也没有遗漏，而且男女生比例适当，完全符合事先约定的条件。家长都很配合孩子的要求，任课老师也在同学们“软硬兼施”下一一签字答应。唯一麻烦的是制订春游玩乐和安全方案，这是能否春游的关键。各个小分队选定目的地后，开始在网络上查找资料，找老师咨询，请家长实地考察，然后分工合作，撰写方案。他们比平时的研究性学习可用心多了！我随机抽取一份通过的方案，内容如下。

“望穿春水”龙游县三叠岩春游玩乐和安全方案

地理环境介绍：三叠岩风景区坐落在龙游县城东南15公里处。这里水泥路宽广平坦，山不高也不险，树木密集，区域不大，游客也不多，设施很好，风景宜人。在景区外有农家出租的厨房，全部卖的是绿色食品，我们可以自己买来做火锅。

时间安排：以家庭为单位自主选择交通工具来回，早上8点到风景区门口集中，下午5点聚餐后以家庭为单位各自回家。

人员分工：徐猛为团长，郑苗为副团长，张燕（本地人）为导游，张海信（张燕的父亲）为消防员，李悦红（李昕的妈妈）为厨师，姜正（班长）为安全员。

春游活动环节：集体游览名洞，小组自由活动拍照（携带口哨），共同做饭聚餐。

春游费用：交通费用和每人一只口哨费用自理，饮食费用按人头均摊。

观看美丽风景，拍照，打闹游戏，吼叫，捡柴生火，做饭洗碗……学生所有的心理压力都自然而然释放出来，大自然还给学生一个健康的心灵。面对山中坎坷不平的道路，学生小心翼翼，生怕摔倒；捡柴时，他们细心观察是否有刺，以免受伤；他们还在家长和老师的指导下学习怎样生火，如何控制火势……面对陌生世界，学生的防范意识明显提高，安全观念深入心中，这就是“生活即教育”。

小学春游作文春游快乐驿站 篇4

三月二十七日，学校组织我们小学部全体师生到广州市南湖乐园快乐驿站春游。

南湖乐园门口有一个很大的广告牌，上面写着：南湖乐园、快乐驿站八个大字。

快乐驿站里面有许多好玩的游戏，有大摆锤、豪华转马、世纪转盘和遨游太空等游戏。一进入快乐驿站，就可以看见遨游太空这个游戏，遨游太空这个游戏非常的危险，如果你在上面坐稳扶好了，就会感觉遨游太空非常好玩，否则是不安全的`。

我在快乐驿站主要玩了豪华转马、勇敢快车，摇头飞椅和海盗船这些游戏，快乐驿站真是让你快乐的好地方。

快乐驿站里面鲜花盛开，绿草茵茵。我来到了一块很大的草坪上，这草坪上盛开着芬芳扑鼻的鲜花，在绿茵茵草的草坪上还可以放风筝，可以让小朋友玩小游戏，在草坪上玩耍，真是一件乐事!

快乐驿站里还有一个彩虹餐厅，彩虹餐厅里的食物非常好吃，他们这家店的特色美食是一只鸭和豆腐，太好吃了!

小学生作文春游 篇5

我们从东门进入，一进门就闻到一股清新的花香，啊，是初春的腊梅。只见虬劲的枝条上缀上了一朵朵彩云般的腊梅，艳丽多姿，美丽极了。我不禁想起了毛主席的：“俏也不争春，只把春来报”的诗句。今年腊梅开的晚，但也香气四溢，沁人心脾。我轻轻地摘下一朵来闻，花香扑鼻而来，，顿时觉得神清气爽。妈妈也蹲下身子，用鼻子嗅了嗅，夸赞道：“还真香哩。”

看完了腊梅，妈妈带我们继续往里走。春天的风抚摸着我的脸，妈妈牵着我的小手，心里快乐极了。一片青草地映入眼帘，小草从枯草中勇敢的伸出头来。争相报告春天的讯息。隐约的听见远处传来的练唱的歌声二胡的琴音。

穿过草地，走了一段路，就来到了河边。河中水流潺潺，一块石头在河中央隆起，水，从上面流过，清清的、凉凉的。我站在河边往水面上方吹了许多五彩缤纷的泡泡，真漂亮!映的妈妈的脸上像绽开的花朵，仿佛年轻了许多。河岸上高大挺拔的松树，苍翠的枝叶抽出来新绿，冬青绽开了淡绿的小芽苞，一派生机勃勃的景象。

经过一座小桥，我们就去登石山，石山上有一股清流倾泻而下，像是一块瀑布怯在石山上，又顺着石壁飞泻到大池里、溅起的水花;像是春天的杨花，洁白无瑕。热心的游人帮我和妈妈照了一张合影。啊!我们灿烂的笑容，和美丽的春天融为一体了。

啊!美丽的植物园，你是春天的使者，给潍坊人民带来了美的享受，在我心中，你是最美的。

作者：山东省潍坊市奎文区胜利东小学 戴钰洁

春游小学生作文 篇6

在那天早上，我兴奋不已，快速的准备好各种需要的东西，就去上学啦。来到学校，同学们都津津有味的讨论着春游的事。过啦一会，我们陆续上车啦。随着同学们欢乐的笑声，我们很快就到啦天宫庄园。

我们有秩序地下啦车，跟着导游，我们来到了天宫城堡。老师让我们进去玩，12：30集合。一开始，老师给我们每人发了20元“钱”。我在里面玩啦许多有趣的游戏，有：当建筑工程师、当公警、学做冰淇淋、做豆浆等等，还赚啦许多“工资”。在，这些职业游戏中，我最喜欢玩的就是如何制作豆浆啦。为什么喜欢它呢?因为豆浆是由我们自己的劳动制作而成的，它里面包含啦我们的努力和汗水。

开始制作啦，我们个个都穿着工作服，坐在椅子上。由工作的姐姐帮我们准备好工具。我们分为三个组，一组两人。我是和金雨欣一组，我们两的动作很协调。先由金雨欣把六个豆子放进石磨上方的小孔里，再加入一点水。

然后我再使劲地推石磨，按照姐姐的要求转啦十二圈。我们在工作的时候，姐姐给我们讲啦豆浆的来源。它是由古代的淮南王发明的。有一次，淮南王的母亲生病啦。找啦好多优秀的大夫，也不见效果。所以淮南王就磨豆浆给母亲喝。第二天，他母亲的病竟然好啦。从此，在民间就有啦磨豆浆这个习俗。姐姐讲完啦，我们自己磨的豆浆也诞生啦。

下午我们在天宫庄园内参观各州设施，到啦下午3：00，我们就离开啦这个美丽而又好玩的天宫庄园。

春游小学生作文 篇7

大路两旁，小鸟叽叽喳喳地为我们歌唱;树木在微风的吹拂下对我们点头致意;花儿向我们张开了笑脸。远处的田野里有一片绿油油的菜地，开出了金黄色的小花，像一片金黄色的地毯。

一路歌声，一路笑语，行走了不久，我们就到达了目的地——沙河坝。同学们从坝头上跑了下来，在沙坝上欢叫着，奔跑着，我们几个人一小组找了一块平坦的草地坐了下来，同学们也三个一群，五个一伙找着位置坐下，纷纷把自己带来的食品全都倒了出来，互相攀比着，一会儿又合并在一起，像亲姐妹一样分享着彼此的美味。说说笑笑，热闹不已。

风筝放起来了，你瞧一位同学拿着一款熊猫的风筝，自己拽着长长的线轴，一阵猛跑后，风筝飞起来了，升上了蔚蓝色的天空。

草地上，几头老黄牛正在吃草，尾巴悠闲地甩动着，嘴巴一动一动的，瞧那斯文样儿，可真好玩!

成片成片的紫云英好像嵌在了碧绿的草坪上，把绿油油的草坪点缀的格外美丽，沙河里的水“淙淙”的流向东边，河水清澈见底，水里的小蚵蚪和小鱼儿们还不时地吐几个泡泡，可真有趣，我们一边吃着食物，一边欣赏着这么多美景，真的别有一番风味。

小学生春游作文 篇8

就在上个星期六，我们去了极地海洋世界，同学们怀着激动的心情，赶去参加春游。

我们在车上有说有笑，仿佛感觉花儿对我笑，小草向我点头，大树向我招手，不一会儿，极地海洋世界就到了。我们进去之后，我最先看到的是企鹅，它在水中游动的速度非常快，好比一道闪光，接下来我们看到的是北极熊，我们还看到了水母，还看见了海马……

小学生春游踏青作文 篇9

芳华花艳，冰清玉洁，香汗肌骨。百花争艳蕊饱满。娇艳欲滴，红绣纤手，落账帘开，窥朱颜，零落天涯人未寝，佳人何在?旧欢新怨，倚枕钗横鬓乱。寂寞如霜，清风如水，寥落无限。烟雨锁情怀。夜雨茫茫、重寻无处，小园独徘徊。晓起绕阶行，庭院无声。黎明清风笑，绿叶绽枝头，露水叶无痕。谁见落花飘，飘渺白鹭影。惊鸿不回头，留梦去无踪。

空无还是禅空，似情还是无情，看花拾花还似无花，雾里看花终是烟花。抛墨点丹青，惜春却是无情，有花无叶枝。空把花期落。侠骨柔肠说江湖，禅道说清静。缘随风浪万里飘，禅踪归处，却被尘事绕。色即是空。一分流水。二分尘缘。三分落花。细看不是桃花，点点红颜泪。落花流水谁有情，多情还是无情扰。彼岸花开，覆水难收，灰尘散尽，姹紫嫣红终难留。晓风寒雨，落叶残花，黏转成泥，零落何处?一叶浮萍随波流。一江春水天尽头。白鹤醒来向天冲，拣尽繁枝不肯栖，寂寞沙洲冷。一滩芦苇萧瑟处，随风而去，风雨也无晴。

小学生春游建议作文 篇10

一年过得可真快啊!转眼间，春姑娘有迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。大家可能觉得只有果园、公园才有她的踪迹，我建议大家去中山陵走一走，看一看。哪里的景色也别有一番特色。去年春天，我和表姐去了哪里，都不想回来了，那是的情景我到现在都历历在目。

由于孙中山被埋葬在哪里，所以人们称他为“中山陵”。中山陵四处林申叶茂，空气非常清新，走进半步，你会觉得的像走进人间天堂一般。进去之后，会有一条弯弯曲曲的小路，沿着这条小路一直走到尽头，就到了中山陵的音乐台。音乐台是一个大草坪，微风一吹，草摇动着，好似在欢迎我们。大草坪的前面是舞台，我以前在上面表演的过，有时还会飞来一群和平鸽，围着我们团团转，我们可以把自己的食物来为它们吃，和它们翩翩起舞。

离开了音乐台，我们再来看看这百米台阶。哎哟!等这个百米台阶可真累人，好不容易才登上去。极目远眺，整个中山陵尽收眼底，台阶下的人都成了小蚂蚁。树木成阴，给我们带来了凉爽，真美丽!怎么样，听了我的介绍，你一定心动了吧!呵呵，心动不如行动，那你就快点来吧!走喽!

春游小学作文550字-作文 篇11

盼望已久的春游终于到了!前几天我就激动得不得了，今天就更别说了。

一大早起来，我帮妈妈包饭团，做寿司。准备就续后，我兴致勃勃地来到学校。

出发啦!我们一边唱着《我们一起去郊游》这歌，一边拍着小手。正当同学们欢快地唱着的时候，校车忽然停了下来。我往车窗外望去，不好，堵车!我们愉快地心情好像掉进了冰窟窿。焦急的等待着。

终于到了。我们找了个荫凉的地方，铺上毯子。我拿出便当坐下就大吃特吃起来。把刚才堵车的事抛到九霄云外去了。接着我又拆了一包棉花糖吃起来，还配着可吸果冻呢!我又把自己的果酱面包、寿司、饭团分给同学们，与同学们分享着我和妈妈的劳动果实，心里可开心啦。同学们也拿出香喷喷的肉肠、脆脆的饼干…大家“咔吧咔吧”地品尝着美食，就像个美食家。我几乎想把所有的零食都尝一遍。

吃饱喝足后，老师带着我们参观花圃。花圃真是江南好风景。小溪叮叮咚咚地唱着歌，路旁绿树成荫，坡上鲜花争艳，有红的`玫瑰花、黄的迎春花、粉的勺药花…这些花儿都争先开放着，五颜六色真美!一路上柳树向我们招手，花儿向我们弯腰，不停的欢迎着我们。在这老师让我们与美丽景色合了影。再往前走我看见几片绿油油的荷叶在池塘上欢快地跳着舞，小鸟儿们在树上叽叽喳喳地唱着歌，一切风景美丽而动听。远处哥哥姐姐们，三五成群的坐在一起聊天。近处几个老爷爷正在打太极拳。这儿的春色生机勃勃并美丽着。

我深深的沉醉在这美丽的景色中，这时老师忽然说集合返校。我从美景中被拉了回来，多希望再看一会这美丽的景色。

小学生愉快的春游作文 篇12

老师带着我们到雕像那里去看了看，看到了十八罗汉，雕的满脸笑容的，严肃的，把这些罗汉雕的像活的一样。一转眼间，太阳公公晒到我们的头顶来了“吃午饭了”老师说。午饭中，我们进行了包饺子活动。老师给我们分好了饺子皮和肉。我们都拿这这一快快的饺子皮，一推肉。真不知从何包起啊!何况我们对包饺子是一窍不通耶!个个都拿这一快皮，随便把里面塞一点肉，在把它包起来，不像饺子也无所谓。我们很快就把饺子包好了，虽然我们把饺子包的像包子一样但我们还是吃了，虽然味道不对但我们还是挺高兴的因为这是我们的第一次嘛!接下了我们去捉泥鳅去喽!大伙儿都高兴的迅速地向那条池里面跑去。放下书包，像是要去跟人家交锋一样。伸出手来 。拿着一个杯子准备装泥鳅，但他们各个把这个准备好了就变成了温柔的样子。轻轻的把手伸进去，说“鳅儿，鳅儿不要害怕，我是来救你的，陪你玩的。”当时的鳅儿呆了。似乎在说：“你们要干哦!刚才是那样凶猛的像我们交战一样，可现在又对我们温柔起来。你们到底有何居心啊!”那老泥鳅似乎是个经历过大世面的，告诉它们说：“他们是坏人就，他们是来捉你的。”

同学们个个都想表现自己的能力。哼!我也不力外。把手猛得向里面冲，看到了一只泥鳅我就兴奋的跑过去，双手一扒，打开双手时，却发现自己的手里面没的只是有一推泥土。我看着他们个个都厉害的很呢!摸到了一只泥鳅就马上拿一只碗在对着。

就捉到了。“我在来试试”我自信的说。于是我找到了一个吃饺子的碗。像着他们一样的方法去捉，但我还是一只也没捉到，到把身子弄的全身都是泥土，说全部都溅到了身上去了。但我们个个都是很开心的。没又捉到的同学也是一样。在我们个个都开心的时候陈老师说“501集合”我们大家都依依不舍的离开了这个有趣的地方。