春游小学四年级作文300字

春游小学四年级作文300字（通用12篇）

春游小学四年级作文300字 篇1

终于到了梦寐以求的春游了，我往包里塞了满满的零食，在中午可以和同学们一起分享。

让我万万没有想到的是这次的行程居然是爬山!可我只带了一杯水，几个果冻和二个橘子，只能勉强凑和着吃了。

开始爬山了，我奋力爬上去，五步，十步，二十步......不过几百步，我就汗流浃背了，胸像一台失控的抽风机，不停地吸气呼气......

这时，我真想抽自己几巴掌，早知道就应该带一瓶可乐，那种咕咚咕咚的猛灌的滋味现在想起来，真爽啊!

而现实是残酷的，老师不准我们在山上吃果冻、橘子，我带的又是热水。哎!看着别人捧着冰水狂灌，而我只能小口小口地喝着我的那杯热气腾腾的水。在我看来这水喝下去，不但不解渴，还让我们出更多汗呢!哎，还是忍一忍，上了山再说呢。

哎，中午不应该这样猛喝的!

下午，我们欣赏了军事博物馆，共用了几个小时。出了门，我马上捧起水壶一倒，没水了!我浑身一哆嗦，赶紧翻起背包，一个橘子!我把它剥开，咬了一口，甜甜的汁水一触到嘴就落进了肚子。虽然很小，也算是一种心灵慰藉吧!

哎，要是我再带一罐可乐，如果我多带一壶水，那该有多好啊!

春游小学四年级作文300字 篇2

关键词：教学效率,小学语文,作文教学

作文是展现学生语文综合水平的一个重要环节, 对于教师来说, 作文教学也是检查教学水平的重要指标。下面就目前小学生作文现状作出分析并提出相应的解决方案。

一、小学生作文和小学语文作文教学中存在的问题

1.小学生写作内容, 标题千篇一律, 没有创新性。很多时候作文的内容都是雷同的, 例如, 帮助老奶奶过马路、拾金不昧等老掉牙的素材, 学生为了应付作业甚至不依照真实情况进行虚构。同时学生的创新性也不够, 不敢尝试新颖的体裁来写作。

2.作文教学方式单一。教师很多时候再作文教学时只侧重要求学生对句子和词语的搭配, 忽视了学生内心的想法, 其实小学时期的孩子内心是天马行空的, 素质教育也不是要求学生去写八股文一般的模式作文。这种扼杀学生兴趣的作文教学方式不仅不会让学生的作文有所提高, 反而会造成更多反效果, 学生的语文能力也得不到提高。

二、提高小学语文作文教学效率的方法

1.培养学生的观察、思考和自我创新能力。人教版小学语文教材里有很多的优秀的作品, 教师除了要教导学生如何赏析课文, 也要鼓励学生去写读后感。学生观察力的培养需要教师给予学生一定的时间进行观察思考, 然后再让学生以文字或者口头表达的方式表达出来, 这样可以让学生乐于观察、主动观察, 能够将观察到的事物应用到作文的写作中来, 提高学生作文内容的充实性和创新性。

2.作文教学中着重于学生情感的培养。好的文章即使没有华丽的辞藻也能饱含深情, 小学生的作文所蕴含的情感也不能忽视, 有真情实意的文章更能打动人, 学生在写作过程中也可以抒发自己的情感。为了更好地表达自己的情感, 学生也会更加努力地学习写作, 教师在作文教学中, 要鼓励学生说真话、说心里话。

人教版的小学语文教材给教师提供了很好的教学素材和启发, 教师也要在平时的写作教学中开发学生的潜能, 打破传统的假、大、空的写作模式, 这样不仅教师的教学水平会有所提高, 也能提高小学生的写作水平, 提高语文的综合能力!

参考文献

小学四年级作文教学反思 篇3

关键词：新课改；三维目标；情感；价值观；小学

在小学阶段，作文教学可以说是小学语文教学的难点和重

点。在一定程度上，小学生作文水平的高低是学生是否掌握了语文各种知识及运用能力的诠释，也是学生人文素质的体现。对于四年级的学生来说，是学生由形象思维向抽象思维过渡的阶段，他们的作文写作能力处于由浅到深、由表到里的水平，是作文写作能力提升的关键期。新课标中四年级习作教学要求学生能把想说的话写下来，然而，在实际的教学过程中，学生表现出来的就是记流水账，语言枯燥、单调，不能清除表达内心所想，这些现象屡见不鲜。

一、小学四年级学生作文教学中存在的主要问题

1.教师受传统教学模式的影响较大

在小学四年级作文教学中或多或少的采用灌输式的教学方式，教师成了学生作文学习的主导，学生只能被动接受信息，没有思维发散和想象的机会，造成学生不会思考、不会写作。在作文评阅阶段，由于作文量大，看起来耗费精力，教师对学生的评语也缺乏针对性；在作文讲评阶段，教师容易忽视该阶段的讲解，只是采用范文朗读让学生学习，这样对学生的作文写作能力不能起到很好的效果。

2.学生阅读量不足，作文素材积累不够

在小学阶段，学生必须要通过大量的阅读来积累写作语言，而事实是教师重视语文教材的讲解，占用了学生大量的学习时间，教师布置学生课下阅读作业，但忽视学生阅读作业是否真正落实；学生也忽视阅读作业，存在侥幸心理，认为自己不完成作业教师也不能发现，同时学生认为课外阅读对成绩提高没有明显效果，总之，师生都没有摆正课外阅读的重要位置。

3.阅读、练习、写作相脱节影响着作文教学效果

阅读是作文写作的基础，练习和写作是提高学生作文能力的途径，而就目前小学四年级学生来说，阅读任务落实不到位，教师在上课更多的注重对文本的理解和感悟，对于课下的阅读关注较少，除此之外，学生的作文实践机会较少，学生只有在考试的时候才有写作的机会，由于作文从学生写作到教师评阅都需要大量的精力，因而受到学生和教师的忽视。

二、提高小学生作文水平的教学策略

小学四年级作文能力在学生语文综合能力中占有重要地位，同时，在小学阶段打好写作基础，为以后初高中的作文奠定有利条件。

1.重视并落实学生阅读，激发学生写作欲望

兴趣是需要培养的，对于小学四年级的作文写作来说，通过让学生进行阅读来激发起写作欲望，是提高作文写作能力的前提。教师要为学生进行科学的阅读指导，给学生布置适合的阅读作业，要求每一个学生准备一本读书笔记本，把自己在阅读过程中发现的美句妙词摘抄下来，每节课由一名学生分享给大家他收藏的优美的句子或者推荐一本书籍，以及为什么推荐这本书等等，让阅读资源共享。这样，通过阅读让学生积累的写作素材，在写作过程中不自觉的就会有话可说。

2.创新作文教学方法，挖掘学生写作潜力

教师在日常的语文教学过程中，要经常给学生布置作文写作作业，可以让学生进行片段的短篇作文练习，不拘泥于作文形式，让学生充分发挥其想象力，任思想自由放纵，这样让学生形成了具有创新思维和想象力的抽象世界，有利于以后作文的写作。教师还可不定期的开展作文讨论课，与学生进行及时沟通和交流，共同探讨如何让作文写作教学更加贴近学生。

3.充分利用各种信息资源，打好写作基础

对于小学四年级的作文教学来说，可以在语文课程教学的各个阶段进行贯彻和落实，例如，在进行语文教材内容的教学时，教师在遇到适合作文写作的词或者句子时提醒给学生，让学生重点学习一下，在教材课后的阅读资料里也可以总结出作文写作的词句，同时，除了教学资源外，来自生活的信息资源更能触动学生的写作灵感，一段音乐、一句广告词、一个念想等，都可以让学生有所感悟，激发起写作欲望。

参考文献：

[1]唐友发.浅谈小学四年级作文的材料积累.中外教育研究，2010（8）.

[2]易海林.小学中年级习作有效教学初探.快乐阅读，2012（15）.

（作者单位 内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区正阳

街小学）

春游四年级的作文300字 篇4

一路上，我们快乐的嬉戏，开心的交谈，还不时的高声歌唱。行人、公路、野花、柳树，都在我们眼边一扫而过。温暖的阳光洒在我们身上，让我们更加快乐，柳荫森森，让我们更加激动，野花簇簇，让我们更加兴奋。不知不觉中，我们已经到了目的地。

“来来来，程雪珂，安怡菲。”“余侍龙，跑哪里去了?”“王莹莹、王莹莹…….”好不容易我们63人终于到了各组，开始大吃大喝。只见段默涵一口咬下半个包子，说话时横飞吐沫，我对面的冯洛丹也拿着一包鱿鱼丝吃的津津有味;我也抱着乐事薯片爱不释手。当然，眼前的美食说不胜数，又没有家长的管束，谁会抵挡住零食的诱惑呢?

春游小学四年级作文300字 篇5

首先，我们参观了数学名人馆。那里展示的数学名家有很多，有姜立夫，有苏步青，有谷超豪，还有陆善镇等人。但有一件事让我觉得非常有趣数学名人馆竟然是谷超豪先生原来的家。

逛完数学名人馆，我们又玩了几处景点，还拍了几张集体照，然后在老师的安排下找块空地坐下来分享大家各自带来的食物。但是，美好的感觉没有延长太久，吃着吃着就感觉到一点雨滴。我预测接下来会有一场倾盆大雨。嘿!果然让我测中了!随着一阵轰雷声，倾盆大雨就下起来了。还好，我事先准备了一把雨伞。我连忙拿出自己的雨伞撑了起来。可是，雨根本没有停息的意思，还越下越大，越下越猛。没办法，老师只好把我们集合起来，并按原路带回到公园门口。同时，还给我们的家长发去了急电。于是，陆陆续续的来了几位家长。我们走得迟的同学们和老师，看见了后来升起的红太阳，不由自主的发出了一连串疑问声：出太阳了，雨怎么还下得这么大……

春游400字小学四年级优秀作文 篇6

一路上迎着和煦的春风，马路中间花坛里的海棠花都开了，仿佛是在欢迎我们的到来，一路的颠簸过后，到那里已经九点多了，我们先参观了热带植物馆，好像走进了热带雨林，这里的植物真是无奇不有，红鸡蛋花香蕉树，王棕，印度榕……还有很多我叫不出名的植物。哦，对了，还忘记给大家介绍有郁金香了，它们各种各样，颜色很多如白的、红的、黄的。

看着这一朵朵少见而又鲜艳的郁金香。我立刻拿出本子把记了下来逛了好一会儿，我们在草到上休息，我和李老师和叶若琪一起去拍照。我去找拍照点，无意在一面墙后面发现一个池塘，而且里面还有许多小蝌蚪。我们一起捉蝌蚪，我一开始什么都捉不到看见李老师捉到几只，我心里很着急，可我还不放弃，看见高年级同学一捉一个准，我也跟他们学习捞浮在水上透气的和吸在池边休息的。我试了试果然能捉到，我开始往中间捉，呀!好险呀，着一点就掉下去了。

春游小学四年级作文300字 篇7

春姑娘又迈着轻盈的脚步向我们走来。不要以为公园，果园里有她的足迹，其实到处都有她的踪影。我建议同学们到周庄的卧龙湖走一走，看一看，那里的春天别有一番情趣。

一走进卧龙湖，一排排整齐的别墅红墙黄瓦的，好像一位士兵守卫着卧龙湖，红色的琉璃瓦在阳光的映照下像涂了油似的。每个别墅前都有一个小花园，里面的花红得似火，粉得似霞，黄得散金。美丽极了!继续向前走去，就到了清澈明净的卧龙湖了，阳光照在波光粼粼的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎，一阵阵春风吹拂在湖面上，湖上便荡漾起了一道道波纹。湖上的野鸭快活地在湖面上嬉闹玩耍，不时还嘎嘎地叫着，好像在快乐地说：“生活真轻松，生活真愉快。”湖中有一个小岛，里面真是满园春色呀!一棵棵柳树抽出了嫩绿的枝条，真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”啊!地上绿草如茵，百花盛开，青的草，绿的芽，各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来，形成了秀丽多姿的春天。湖的南边是连绵起伏的山峦，一山淡，一山浓，一山高，一山低，一山青，一山绿，山下，杏花露出了笑脸，桃花涨红了脸蛋，梨花变白了，正所谓“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊!

至于休息区等景点，当然就更加迷人了。时间关系，我就不一一介绍了，请大家还是亲自去看看吧!

小学四年级作文300字 篇8

有一天，她们俩因为一块儿肉，成了天敌，你打我闹的，让爸爸妈妈也无可奈何。

有一次，学校通知去春游，同学们都高兴地不得了。第二天，同学们都准备好了，当然也包括小英和小美。

到了地方，突然出现一个大怪兽，同学们一看，都四散逃走，只有小英和小美准备打败怪兽。小美先上，小美用了定身术和龙卷风，可都没打倒怪兽。只好小英上，小英用了黑虎拳和五龙爪，可还没把怪兽赶走。然后怪兽把小英和小美抓在手里，准备把小英和小美吃掉，正在这时，织女从天而降，对小英和小美说：“你们只有团结一致，才能把怪兽消灭掉。”说着说着，就消失了。小美和小英知道了怎么做，然后身上发出了黄色的光芒让怪兽把手松开，她们又落在了地上，合成了一个巨大的美少女。她们用闪光剑把身上所有的力量全部传到剑上，把剑举到头顶，发出了红色的光芒，这时，她们把怪兽砍成了两半。她们高兴地又蹦又跳。

最后，她们分开了，又成了世界上最好的朋友。

她们说：“只有团结一致，才能做出惊天动地的事情。”

小学四年级作文300字 篇9

有一天，壮大牛在草地上散步，走着走着，他看见前面有一棵小树挡住了他的去路，就说：“竟然这么大胆，敢挡住我的路，看我不踢死你。”说完，就上前踢了它一脚。小树可怜巴巴地说：“求你别踢了，我疼。”但是，壮大牛还是不停地踢它。过了好久，才回家。

小工和小朗看见了，他们想了一个办法。他们找来了一块木板和一根棍子，再用钉子把它们固定起来，然后在做好的木牌上写上“爱护树木，人人有责”八个大字，接着带上铁锹和木牌来到小树面前，小朗用铁锹挖了一个洞，小工把木牌插进去，小朗再用铁锹把土填上。他俩在小树旁立好了木牌，就回家了。

第二天，壮大牛想要再去踢那棵小树，但是他走到那棵小树前时，发现有一个木牌，上面写着“爱护树木，人人有责”，他想了想是什么意思呢，忽然明白自己错了。于是，他向小树道了歉，心想我以后也要好好爱护小树，再也不破坏小树了。小树看到壮大牛真心悔过了，开心地笑了。

小学四年级作文300字 篇10

我挤到锅前，拿起一个鸡架，丢在了油锅里，炸了一会儿，我准备把手中的5角钱给那个人，我看他没找我要就缩回了手，我想，他找我要我就给他，不找我要我就算了，反正这5角钱还可以买更多的东西，鸡架炸好了，他还没找我要钱，我心里既害怕又高兴。他把鸡架给我，我便飞快的走了，心里说不出的有多么高兴，心想，今天吃东西不要钱，真是太爽了！

走在路上我总觉得不妥，心想，别人好不容易出来做生意，挣几个钱，我却这样做，我还是人吗？我的良心像是被针刺了一样痛，我决定把那5角钱还给他，跟他真诚地说一声：“对不起！”但我没有勇气，想到这里，我内心感到一阵愧疚，我真的做错了，我怎么能这样做呢？我作为一个玉沙小学的学生，不但没起好的带头作用，而且我自己还这样做，我不偑当玉沙小学的学生，我更不佩当五《六》班的学生，我不但给我自己脸上抹黑，还给玉沙小学丢脸。

小学四年级春游作文 篇11

车子一到，我们就像一匹匹脱缰的野马一样奔向各个场馆。我先和曾依琳、张东翔一起去玩了空中单车，挺好玩的。我和曾依琳一辆车，张东翔一个人一辆车，真惨呀！我和曾依琳在单车上猛按上面的按钮，后来才知道，那些按钮是放音乐的，然后我们俩一起发出一阵爆笑。随后，我们跟张东翔玩起追逐游戏。我们把“电动”换成“脚踏”，想来点刺激的，每当张东翔快要追到我们的时候，我们就把“脚踏”换回自动的。

然后，我和曾依琳，还有张东翔一起去玩了“大战水印岛”。张东翔太搞笑了！他坐上了一只船，可他旁边没人坐。他就觉得自己的那个是坏的，就迅速移到旁边去坐，结果有一个工作人员说：“这个才是坏的，你刚刚坐的那个才是好的。”“哈哈……”.我们俩又发出一阵爆笑。开始打鲨鱼了！我看到了一只乌龟，好像很好打！我一打，竟然没反应！不只是海龟，其它什么鱼都没反应！这是机器故障！张东翔一用力，他的水枪竟然爆开了！他赶紧把它拼好，继续打。机器转来转去的，都快把我转晕了！

最让我印象深刻的就是坐海盗船了。从这次起，不管去哪个游乐园，我一定要去玩海盗船。海盗船太好玩了！不过曾依琳都不敢玩，我只好去和温祉璇他们一起去。开如玩海盗船了。它一荡一荡，最高是九十度高空！它一往下滑，我和温祉璇、黄俊妍就大笑，真的好好玩哦！

小学四年级夏天作文300字 篇12

今天下午，我上完英语课回家的.路上就亲身体验了一回。刚刚还是晴空万里，眨眼功夫，天空就黑沉沉地拉下了脸，狂风夹着沙土迎面扑来，马路两旁的树枝被风吹得东摇西晃似乎要倒下来，紧接着响雷一个接一个，我一看情况不妙，赶紧找了个地方躲起来。果不其然，只一会功夫，雨就哗啦啦的下了起来，雨中还夹杂着雷声，豆大的雨点狠狠地敲击着地面，一阵紧似一阵。不一会儿，地上的水已经汇成了一条小溪。马路两旁的小树、也被雨水打得东倒西歪，马路上的行人更是寥寥无几，只剩下汽车在雨中散步……

大约过了半个小时，雨停了，太阳公公也露出了灿烂的笑容，小树也直起了腰，路上的行人也多了起来，只是积水淹没了整条街道，汽车、电动车都在水中行驶，走路的人们也都是两脚湿湿的......