有关于孝心的名言

有关于孝心的名言（精选5篇）

有关于孝心的名言 篇1

孝敬，这个大家再也熟悉不过的词。我们常说，孝敬父母。但真正知道孝敬意思的人，又有几个呢?以下是小编为您整理的有关于孝心的名言相关资料，欢迎阅读！

有关于孝心的名言一

※ 人生首要之事 —— 莫过于尽孝。所谓“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,故行孝当及时。错过机会，将是终身的遗憾！其次，做人亦当尽本分，谨言慎行，心存厚道。一生无过，虽是平凡，确是现今社会中的不凡之人了。

※ 古来孝子行孝，莫不从顺从父母开始。今虽时空不同，然而孝道之理千古不易。当夜阑人静，扪心自问，父母的教诲我们可曾做到几分？为人子女怎能不承欢膝下、主动为他们分忧解劳呢？

※ 有人终身能牢记父母的教诲，有人却不曾忆起丝毫训勉。前者在面对迷失与困厄时，往往能悬崖勒马，知所进退，不敢愧对父母，让父母操心、蒙羞；而后者却经常惹事生非、得过且过令父母伤心。

※ “爱之深，责之切。” 天下父母无不如是。而为人子女者，却甚少能体会父母这至深至爱之情。犯了错，不能接受父母师长的教诲，反而阳奉阴违。其实知耻近乎勇，改过迁善不是羞耻，这需要极大的勇气才能做到。因而，我们更应感念父母不厌其烦教导、成就我们的苦心。

※ 古人对父母的关怀照顾，可谓无微不至。今虽可以利用现代科技产品，让父母亲得到物质的享受。然而你我心中可曾经常常惦记着孤苦寂寞、满身是病的双亲？其实，他们最需要的是-没有那份孝心罢了！

※ 自古以来亲子间的缘份，总有深浅与好恶之分。缘份薄的，难免遗憾得不到父母的喜欢，但只要有心努力去改善，以行动来表示自己的孝敬，自有感动父母的一天！舜王就是我们最好的典范。

※ 子曰：“事父母几谏”。面对父母的过失，真正的孝子并非一昧地从父母的话，应当见机行事，以虔敬的心，善巧的言语，或请适当的长者来帮忙，切勿使他们造更重的罪业。

※ 当规劝或开导别人之时，最重要的是要有一颗真诚之心，言语要温和，态度要恳切，这样才能打动对方。更何况是对自己的父母，态度、容色更应委婉。

※ 如果第一次劝解父母过失无效，应该运用善巧方便，再予婉言劝说，千万不 可轻易放弃，让父母背负不誉之名！

有关于孝心的名言二

一家人能够相互密切合作，才是世界上唯一的真正幸福。——居里夫人

孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》

孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》

孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》

父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子

长幼有序。——孟子

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子

孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子

惟孝顺父母，可以解忧。——孟子

父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子

事，孰为大？事亲为大；守，孰为大？守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣；失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事？事亲，事之本也；孰不为守？守身，守之本也。——孟子

仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也。——孟子

不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子

君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。——孟子

无父无君，是禽兽也。——孟子

贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》

孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子

有关于孝心的名言 篇2

一、实践探索

1. 创设感恩的“三优”环境

一是创设能感恩的校园环境。古有孟母三迁择邻, 今有父母投资择校。许多慕名而来的家长尽全能把自己的孩子送到剡山, 是因为他们看中了我校以浓浓的人文环境来熏陶学生的心灵和品德。校园文化中最靓丽的就是一道道道德风景线:以弘扬中华传统美德为主的道德宣传窗、黑板报, “快乐星期三”活动, 红领巾广播, 红领巾电视台, 《剡山风》以及丰富多彩的实践教育活动等。特别是“快乐星期三”活动, 利用中央电视台《东方小故事》的内容, 腾出每星期三的整个下午, 专门安排看“红领巾电视”、听“红领巾广播”、搞“班队活动"和“实践活动”。通过“红领巾电视台”收看一个个鲜活的“感恩孝心”典范, 通过“红领巾广播”聆听发生在身边的真实的感恩孝心事例, 通过阅读《中国古代孝敬故事》一书, 让学生懂得“滴水之恩, 当涌泉相报”, 为学做“孝星”获得应有的感知, 为开展“孝星在行动”活动奠定基础。

二是创设表感恩的家庭环境。“孝星”在行动, 这是以家庭为舞台的大课堂, 学生的感恩行动大都在父母长辈面前敬表。为此, 我们通过对家长的“问卷调查”和召开班队干部座谈会后, 根据实际设计制作了“感恩孝心卡”, 并让学生带回家, 让它成为学生“感恩孝心”的一面明镜, 时时处处让父母督促孩子“学孝”“表孝”。如在为父母洗脚中, 多少学生、多少家长在活动中热泪盈眶, 这是幸福的泪、欣慰的泪, 这是浓浓的亲情泪。其中有学生在日记中写道:“为父母洗脚虽是一件小事, 但从这一件事中, 我明白了老师的良苦用意, 领悟到了父母的辛劳, 也明白了是作为子女在家庭中的一份责任……”

三是创设乐实践的社区环境。为了巩固学生的“感恩”之情, 我们鼓励学生跨出校园、家门, 迈向社会表“感恩”。于是, 一个个楼道长、气象长、宣传长、生活长等社区“官儿”应运而生, 他们帮楼道、社区搞卫生, 帮老人买年货, 他们编中国结、剪窗花, 写对联、行问候礼, 把“感恩”之情从一张卡、一份礼、一首歌、一朵花、一碗菜中来抒表。

2. 实施感恩的“三维”链接

我校把“爱心教育"作为一门重要的课程, 虽然没有特定的上课时间、固定的上课地点, 但在学生的生活、学习、话语、举动、眼神间都传递着浓浓的爱、深深的情。因此, “爱心教育”是一个开放的教学体系。

一是校内外结合。就感恩的空间而言, 校外比校内更重要, 在老师的循循善诱下, 需要学生定时定地到校外表“孝”, 献“爱心”。如双休日的必修课:给父母洗脚 (洗袜子) , 与父母谈心;上敬老院、福利院送温暖。就感恩的时间而言, 具有五千年历史的中华民族文化底蕴深厚, 传统节日都是教育学生表孝心的好时机, 三八妇女节、重阳节、中秋节、春节等。因此, 我们非常注重校内学感恩、校外表感恩的连接工作, 而这是活动成败的关键。

二是课内外结合。感恩不是空洞的说教, 而是实实在在的行动。课内学习后有了“感恩心”, 就必须有“感恩行”, 否则就是空话。为此, 我们设计了各种主题活动、专题活动作为载体让学生实现由“感恩心"到“感恩行”的过渡。以“用自己的智慧, 为长辈赢得快乐健康”为主题的“孝心考场"就是一个既展示智慧, 又考察真情孝心和爱心的舞台。正如一位家长所说:“创设这种新颖的课外教育活动载体来教育孩子孝敬长辈, 正是家长们所希望的。”

三是学科间互动。把“感恩孝心”教育渗透到各学科之中, 一篇感人至深的爱心文章, 一首弘扬爱心的抒情歌曲, 一道加减乘除的爱心四则混合运算, 一幅颂扬“一方有难, 八方支援”的爱心画, 都是“感恩孝心”教育的好题材, 各科教师都树立了全员育人、全方位育人和处处育人、时时育人、事事育人的大育人观。

3. 注重感恩的“三元”互动

学生是一个个鲜活的小生命, 他们有丰富的思想, 独特的个性;他们是未成年人, 有可塑性, 也有一定的惰性。因此, 在营造感恩的氛围时, 需不时地点燃他们感恩的火苗, 在一次次指引他们开展感恩实践后使其成为一种“感恩习惯”, 最终享用终生。

一是教师引路。发放“感恩孝心卡”, 详细列出“孝心十做到”等内容, 要求学生以“孝心十做到”为镜子, 每天努力实践。每个月, 根据学生的实际表现, 肯定优点, 指出缺点, 指导行动, 巩固其道德情感。实施一段时间后, 根据学生的实际情况适当调整“感恩孝心卡”里的部分内容, 不断充实、完善和提高。

二是学生自评。要求学生随时记录自己的感恩行动和体会, 以便在班队活动时交流总结。把自己的感恩心、感恩情和感恩行为用自己的笔记录下来, 这正是养成他们良好道德习惯的催化剂。

三是家长评价。通过家长会、家长学校、家访等形式要求家长全力配合, 实事求是地填写好反馈表中的评语。家长、社区将学生的表现填入“社区活动反馈卡”, 反馈回学校后, 让老师及时了解学生的社会感恩活动表现, 这样“一来二去”, “反馈卡”成了家、校、社三位一体共同培育孩子孝心的有效载体。

二、初步成效

1.校园里歌颂着“孝心好少年”

学校每学期评出五批“孝心好少年”, 刊出五期感恩孝心黑板报, 展出两期感恩孝心体会文章, 并积集出版《心灵的诗篇》《感恩在行动》等系列丛书, 还把“孝心好少年”的照片与事迹在宣传窗中展出。

2.家庭中营造了文明的育人环境

父母们通过家长会、家长学校不但懂得了营造家庭文明环境的重要性, 自己的心灵也受到了震撼, 社区中涌现出一位位孝顺儿媳, 敬老爱幼蔚然成风, 孝敬之中美德得到了大力弘扬。

3.社会上颂扬着优秀事迹

“孝心好少年”不仅活跃在校园里, 更多时行动在家庭和社区, 他们的优秀事迹在社会上传颂, 再加上校园宣传窗的无声宣传, 间接地提高了全社会的文明程度, 反过来, 又让学生成长在充满爱意的社会环境中。

三、几点思考

我校开展的“感恩孝心”教育活动虽然取得了一定的成效, 但只是刚刚起步。为此, 我们对做深做透“感恩孝心”文章作了进一步的思考。

1. 要进一步做好融合文章

要不断设计各种载体, 把中华民族“学孝”的传统美德深深植入到学生的大脑中, 紧密融合于学校的德育体系中, 努力使这种教育融合在学生的生活和学习中, 真正体现“家庭是课堂, 父母是老师;社会是学校, 民情是教材”的大教育观。

2. 要进一步做好延伸文章

关于孝心的名言及句子 篇3

2.我们体贴老人，要像对待孩子一样。——歌德

3.母亲，是唯一能使死神屈服的力量。——高尔基

4.大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。——孟轲

5.动天之德莫大于孝，感物之道莫过于诚。——何铸

6.仁之实，事亲是也;义之实，从兄是也。——孟子

7.天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。——《孝经》

8.君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

9.谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊

10.在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通

11.父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子

12.一个老年人的死亡，等于倾倒了一座博物馆。——高尔基

13.孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子

14.孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》

15.孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子

16.大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。——孟轲

17.羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》

18.天地之性，人为贵;人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》

19.爱国主义深深扎根于人的本能和感情之中。爱国主义则是放大了的孝心。——戴达菲尔德

20.无父无君，是禽兽也。——孟子

21.世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。——但丁

22.忤逆不孝矣，三世果报然。——《劝孝歌》

23.重情轻物，厚养薄葬。——字严

24.孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》

25.孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

26.父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》

27.孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》

28.父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子

29.长幼有序。——孟子

30.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子

31.孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子

32.惟孝顺父母，可以解忧。——孟子

33.父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子

34.事，孰为大?事亲为大;守，孰为大?守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣;失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事?事亲，事之本也;孰不为守?守身，守之本也。——孟子

35.慈善行及至亲，但不应仅此为止。——富勒

36.孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——曾子

37.为人子，止于孝;为人父，止于慈。——出自《大学》

38.开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧!——维吉尔

39.对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。——罗素

有关于坚强的名言 篇4

1、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德

2、不害怕痛苦的人是坚强的，不害怕死亡的人更坚强。——迪亚娜夫人

3、不患不能柔，惟患不能刚；惟刚斯不惧，惟刚始有为。——罗学瓒

4、有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼来。——徐特立

5、从古到今，没有哪一个人不经历挫折和失败。相反，人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折中成长和发展起来的。——佚名

6、坚强要从少年开始。即使困难重重，也绝不灰心丧气、一蹶不振。——佚名

7、要记住！情况越严重，越困难，就越需要坚定、积极、果敢，而越无为就越有害。——列夫·托尔斯泰

8、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名

9、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼

10、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯

11、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果

12、人的意志并不总是万能的，因为笑声和泪水会随着那产生这些东西的激情接踵而来，最真诚的人最不能控制它们。——但丁

13、世界是归强有力者管辖的，应当做强有力者，应当超于一切之上。——莫泊桑

14、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华

15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃

16、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃

17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基

18、卓三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。——司马迁

19、尽管我们用判断力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不才智。——沃勒

20、……要是一个人，能充满信心地朝他理想的方向去做，下定决心过他所想过的生活，他就一定会得到意外的成功。——戴尔"卡内基

21、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰

22、一切理论都反对自由意志；一切经验都赞成自由意志。——塞·约翰逊

23、节食比绝食更难。饮食适量需要头脑清醒，而滴水不进只需死硬的意志。——荪多·麦克纳波

24、坚强的人都将会面临一只拦路虎，那就是放任自我。只有战胜它，才会进步，才能够坚强。——佚名

25、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什富科

26、你们认为我是命运之子，实际上我却在创造着自己的命运。——爱迪生

27、几个苍蝇咬几口，决不能羁留一匹英勇的奔马。——伏尔泰

28、生活里没有做不到的事，但需要有强烈的愿望，必要时应该不惜生命。——列·列昂诺夫

29、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名

30、意志若是屈从，无论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁

31、要坚强，要大胆，不要让尽看和庸俗的忧愁压倒你，要保持伟大的灵魂在承受苦难时的豁达与平静。——亚米契斯

32、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪

33、使意志获得自由的唯一方式，就是让意志摆脱任性。——朱·查·黑尔

34、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰

35、在全人类中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都有是英雄！——贝多芬

36、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名

37、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无著力处。——朱熹

38、从不为艰难岁月哀叹，从不为自己命运悲伤的人，的确是伟人。——塞内加

39、在没有开始履行自己的使命以前，要有钢铁般的意志和耐心，不要害怕险峻、漫长的几乎没有尽头的阶梯……——果戈理

40、滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔、锲而不舍。——拉蒂默

41、就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难。——杨根思

42、要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底；剑至死都不能离手。——伏尔泰

43、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟子

44、伟大人物的最明显标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。——爱迪生

45、无论大事还是小事，只要自己是认为办得好的，就坚定地去办，这就是性格。——歌德

46、人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩。——马克·吐温

47、不懂得害怕的人不能算勇敢，因为勇敢指的是面对一切风云变幻坚强不屈的能力。——里欧·罗斯顿

48、无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼

49、上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重的障碍。——泰戈尔

50、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅

结语：坚强是一种优秀的品质，我们在成长的过程中都会慢慢的学会坚强。以上就是小编整理收集的有关于坚强的名言，谢谢阅读参考！

扩展阅读：坚强的定义

坚强，有形容词，动词等词性。近义词有刚强、刚毅、坚毅、顽强等。

关于有耐心的名言 篇5

2) 人必须要有耐心，特别是要有信心。—— 居里夫人

3) 决定问题，需要智慧，贯彻执行时则需要耐心。—— 荷马

4) 无论何人，若是失去了耐心，就失去了灵魂。—— 培根

5) 耐心和恒心总会得到报酬的。—— 爱因斯坦

6) 是否能对粗鲁者保持耐心，这是检验良好礼貌的标准—— 所罗门伊本加比洛夫

7) 筛子存不住水，情人存不住耐心，—— 拜伦

8) 耐心是一切聪明才智的基础。—— 柏拉图

9) 作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学作者：在长期思索任何问题上的无限耐心作者：在观察和蒐集事实上的勤勉作者：相当的发明能力和常识。—— 达尔文

10) 我并不十分苛求孩子，对他们的教育严到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，当然也得有些纪律，但是要为纪律而纪律，要说明道理。孩子会没完没了的问个明白，你要始终十分耐心;不管怎么样，我得说明道理，答复他们的问题。有些父母对自己的孩子说得不够，这是当前的重要问题之一。—— 撒切尔夫人

11) 一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得有可教化。—— 贺拉斯

12) 胜利的道路是迂回曲折的。象山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去;象山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。——尼克松名人名言大全

13) 百丈之台，其始则一石耳，由是而二石焉，由是而三石，四石以至于千万石焉。学习亦然。今日记一事，明日悟一理，积久而成学。——毛泽东

14) 耐心是一切聪明才智的基础。——(古希腊)柏拉图