成语词语练习

成语词语练习（精选6篇）

成语词语练习 篇1

1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①国家卫计委表态称，“全面二孩”政策必须依法启动实施，各部门必须认真执行人口与计划生育法律法规，维护良好的生育秩序，不得________。

②习总书记在政治局会议上________，强调中国参与全球治理的根本目的，就是服从服务于实现“两个一百年”奋斗目标、实现民族复兴的“中国梦”。

③上网“百度”带来的便利，应更多地体现在疾病科普和预约挂号、医患沟通等过程中，而不是在________的海量信息中“对号入座”地自我诊治。

A．自以为是 开门见山 鱼目混珠B．自以为是 开宗明义 鱼龙混杂 C．自行其是 开门见山 鱼目混珠D．自行其是 开宗明义 鱼龙混杂 2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①我们多么希望看到这样的一幅图景：一位老人跌倒，周围众多的路人________地去搀扶、去问候；一个小偷行窃，车内无数的乘客毫不犹豫地去呵斥、去阻止。

②很多大学生希望毕业后找到一份工作，稳步发展，可是也有许多人不愿________，他们有相对稳定的家庭背景，有工作能力，却在寻找生活的另一种可能性。

③近代，为改变中华民族的命运，无数________的仁人志士进行了一次又一次的抗争，为孙中山先生领导的辛亥革命取得成功作了充分的铺垫。

A．不约而同 按部就班 坚苦卓绝B．不谋而合 按部就班 艰苦卓绝 C．不谋而合 人云亦云 艰苦卓绝D．不约而同 人云亦云 坚苦卓绝 3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①留学是高考不理想的学生的另一机遇，但也存在一定的风险。因此，高考生最好能够在妥善安排好自己在国内学习生活的前提下准备留学申请，切不可________。

②今年30岁的小张因赌博输钱，被债主数度逼债后，为了还债，竟________持刀抢劫出租车司机，最后被依法刑拘。

③在全国男子篮球联赛上，置之死地而后生，退无可退的河南队昨晚________，在超级外援泰尼·加伦极限炮火的轰击下，101比90战胜广西威壮队，取得主场首胜。

A．铤而走险 破釜沉舟 孤注一掷B．破釜沉舟 孤注一掷 铤而走险 C．孤注一掷 破釜沉舟 铤而走险D．孤注一掷 铤而走险 破釜沉舟 4．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①20年之后再回首，当年“科学一号”上的奇人们，早已________，唯有这本“厚重”的海上日记向人们展示着当年他们真实的生活状态。

②接到家中姐姐打来的电话，知道父亲已经病好出院，小张非常高兴，几天来的忧虑和烦恼也瞬间________了。③近期，柘城县公安局党委班子成员深入一线，靠前指挥，真抓实干，通过严打严防，营造浓厚氛围，形成强大震慑，最终让本地的犯罪分子________。

A．销声匿迹 烟消云散 风流云散B．风流云散 烟消云散 销声匿迹 C．烟消云散 风流云散 销声匿迹D．烟消云散 销声匿迹 风流云散 5．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①中国文化推崇慎言敏行，讲究三缄其口，担心祸从口出，鄙夷________。再加上我们的长幼尊卑的观念，让我们在许多场合成了沉默的一群。

②面对采访者和镜头，这些川剧老艺术家手舞足蹈地________，他们的思绪仿佛又回到了几十年前的舞台生涯，从回忆如何走上艺术道路，到如何传承保护传统的川剧艺术。

③一碗热气腾腾的羊肉粉汤上桌了，浓香的羊肉粉汤味扑面而来。就着香油，喝着粉汤，老同学们________，并计划着中秋节到谁家去过。

A．侃侃而谈 夸夸其谈 谈笑风生B．夸夸其谈 侃侃而谈 谈笑风生 C．谈笑风生 侃侃而谈 夸夸其谈D．侃侃而谈 谈笑风生 夸夸其谈 6．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①近日，总书记在一家包子铺用餐的消息，因偶遇者拍照上网________，引来如潮跟帖和好评点赞。

②穆光宗在接受《南方周末》采访时直率指出，中国已经________地掉进了“少子老龄化陷阱”或者说“超低生育率陷阱”。

③西方媒体认定中国发展DF－41导弹的“有力证据”，大多是源于流传在中国网络上的________的照片或文章。

④近年来，腐败现象正向一些人心中的“清水衙门”蔓延，有些部门甚至成了腐败“重灾区”，这已是一个________的事实。

A．不翼而飞

病入膏肓

捕风捉影

不容置喙 B．不翼而飞

不可救药

无中生有

不容置喙 C．不胫而走

不可救药

捕风捉影

不容置辩 D．不胫而走

病入膏肓

无中生有

不容置辩 1．下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（）A．天突然变凉了，同学们衣衫单薄，一个个噤若寒蝉。．．．．B．我们俩分别将近三年，想不到在这里萍水相逢。．．．．C．他虽然腰缠万贯，但终日游手好闲，身无长物。．．．．D．最近，街头上公共设施被破坏、金属构件不翼而飞的现象得到了遏制。．．．．2．下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（）A．在与洪涝灾害的斗争中，全体指战员不畏艰险，奋力拼搏，终于取得最后的胜利，但在胜利面前，他们安之若素。．．．．B．中华民族自古以来便有扶助他人的热肠，做善事，行义举，从善如流，这些美．．．．好的品德代代相传，直至今日。

C．在回答企业家们关于中国经济增速放缓等诸多难题的提问时，李克强妙语连珠，．．．．尽显开放、亲和、包容的大国总理风范。

D．随着出版业的市场化和多元化，类型多样、题材丰富的作品大量涌现，其中也有一些作品粗制滥造，令人不忍卒读。．．．．3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠，手握开山挖河的神锸，脚踏兴风作．．．．浪的蛟龙，再现了他与洪水搏斗的雄姿。

B．在维也纳金色大厅，经常有不同肤色、不同语言的人们会聚在这里，他们各具民族风格与艺术特色的优美歌声在大厅内交相辉映，久久回荡。．．．．C．旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥．．．．缈的梦，因为现实需要人们不断调整梦想。

D．他的创作风格似乎很难言说，清丽、典雅、豪放、幽默都不足以概括。在当今文坛上，他的创作可谓独树一帜。．．．．4．下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（）A．现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一些逸闻笔走龙蛇，这种做法真是令人费解。．．．．B．帝国主义和一切反动派都是纸老虎，这个英明论断是牢不可破的，是放之四海．．．．而皆准的。

C．他工作扎实能干，任劳任怨，此次授予他“先进个人”的光荣称号也算是实至．．名归。．．D．这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。．．．．5．下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（）A．几乎所有的造假者都是这样，随便找几间空房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。．．．．B．读书时代，我挺喜爱写作的，还参加了校文学社，信笔涂鸦也发表过几篇拙作。．．．．C．这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。．．．．D．这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。．．．．6．下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（）A．私立学校虽然缺乏教学管理经验，但可以向公办学校学习，可以在亦步亦趋的．．．．基础上，渐渐走出自己的路来。

B．为了攻克研制火箭新型燃料的技术难关，全体科研人员殚精竭虑，反复试验，无所不用其极，终于获取了成功。．．．．．．C．林黛玉嗤的一声笑了，揉着眼睛，一面笑道：“一般也唬的这个调儿，还只管胡说。呸，原来是苗而不秀，是个银样镴枪头。” ．．．．D．日元贬值势如破竹，亚洲经济灾难深重。．．．．7．下列各句中加点的谦敬辞，使用错误的一项是（）A．我曾经要学画两笔山水，东涂西抹的，闹了多少时候，还学不会呢。．．．．B．你向我请教问题，我一定会不吝赐教的。．．．．C．各级党员领导干部要率先垂范、以身作则、严格自律，带头严格执行外事管理．．．．的规章制度。

D．针对这个问题，我只是发表了自己的管窥之见，还请大家仔细斟酌。．．．．8．下列各句中加点的谦敬辞，使用正确的一项是（）A．我总结自己成功的经验，最重要的一条就是做到了海纳百川，虚怀若谷。．．．．B．但望先生鼎力相助，能得一枝之栖，就深感大德了。．．．．C．别人送给我的东西即使不值钱，我也敝帚自珍，因为礼轻情意重嘛！．．．．D．张厂长的话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓好产品质量的好建议。．．．．9．下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（）A．鸦片战争以后，封闭的中国大门被轰开了，帝国主义强盗接踵而至地闯进来。．．．．B．俄罗斯社会史的研究正方兴未艾，其巨大的生命力来源于历史唯物主义的基本．．．．理论和方法。

C．实现自己的理想，是要付出艰辛劳动的，没有一蹴而就的捷径可走。．．．．D．他为我送来两本小说，我对他很感激，便付之一笑。．．．．10．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．“老张在第一时间赶往灾区，救助那些急需要帮助的群众，作为一名医生，救人是他责无旁贷的职责。”山大主任医师张洪福的妻子说。．．．．B．《我们看海去》这一短篇小说中的故事发生在20世纪20年代的北京，当时，军阀混战，劳苦大众民不聊生，社会矛盾尖锐。．．．．C．国立台湾博物馆是台湾历史最悠久的博物馆，而最让人津津乐道地谈论着的就．．．．是它的建筑体风格——文艺复兴时期的古希腊多立克式。

D．中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，殊．途同归，最终都必然会在山顶上相逢。．．．11．下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（）A．我们都司空见惯了过马路“闯红灯”的现象。．．．．B．许多人同声攻击那些悲观的人，把他们骂得体无完肤。．．．．C．这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，．．．．影响极大。

D．当登上黄山天都峰的鲫鱼背时，人们都常有如临深渊，如履薄冰的那种惧怕之．．．．．．．．感。

12．下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（）A．陈奂生看着那冷若冰霜的脸，知道自己说错了话，得罪了人，哪里还敢再开口。．．．．B．参加座谈会的同志，对中央的方针政策表示坚决拥护，还与调查组的同志畅所．．欲言，反映了不少问题。．．C．美国国务卿的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。．．．．D．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也．．．．赞叹不已。

13．下列各句中，加点的词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是（）A．也许有点鸡蛋里面挑骨头，很多小问题，绝对谈不上什么缺陷，不过本着对网．．．．．．．友负责的原则，笔者还是要将这些小问题汇报给大家，否则买了心目中的“完美”机型，用了几天非常不爽，那可就郁闷了。(小题大做)B．公交安全管理容不得“三天打鱼两天晒网”。加强日常管理，建立完善可行的．．．．．．．．管理制度与约束机制；提高安全意识„„能够持之以恒地将各项对乘客的检查进行下去，才是目前公交公司所应该警醒的。(一心两用)C．有些人喜欢吃着碗里看着锅里，有些人却总是不愿意舍弃过去的东西，这两种．．．．．．．．性格不知哪个更好，但显然吃着碗里看着锅里的人永远引领时尚。(好高骛远)．．．．．．．．D．营销专家告诫说，“不要把所有的鸡蛋放进一个篮子”，否则一旦市场突然发．．．．．．．．．．．．生变化，企业就可能因产品的崩溃而元气大伤。(孤注一掷)14．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是（）A．法国大昆虫学家法布尔，用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪．．陆离的昆虫世界。．．B．诗歌到了《诗经》时代，有了琴瑟的伴奏，更是洋洋大观了。．．．．C．世贸大楼废址已成为纽约新的旅游景点，游人看后无不神色黯然，叹为观止。．．．．D．一个企业要摆脱困境，就必须在激烈的市场竞争中大胆改革，勇于创新，克服举棋不定的保守思想。．．．．15．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是（）A．这部号称投资上亿元的影片，尽管故事情节和演员的表演都很难让人满意，但瑕不掩瑜，它的布景和服装仍深受观众好评。．．．．B．政府救助的第一批活动板房已经安装完毕，都江堰一部分灾民已迁入新居，他们安土重迁，开始新的生活。．．．．C．大批博士生涌入公务员队伍，或可改变一下地方政府的政治生态，避免一些相．得益彰的官场沉疴。．．．D．早在30年代，他就因创作长篇小说《梦之音》而名噪一时，成为京派作家的后．．．．起之秀。

1．下列各句中加点词语的使用，不恰当的一项是（）A．“2015中国文化跨界论坛”日前在北京举行，届时来自世界各国的艺术家、．．企业家和媒体人围绕当前文化创意产业发展中的热点进行了交流。

B．对于那些熟稔互联网的人来说，进行“互联网＋”创业，最难的可能并不是“互．．联网”这一部分，而是“＋”什么以及怎么“＋”的问题。

C．这家民用小型无人机公司一年前还寂寂无闻，一年后却声名鹊起，其系列产品．．．．先后被评为“十大科技产品”“2014年杰出高科技产品”。

D．近年来，广袤蜀地的新村建设全面推进，大巴山区漂亮民居星罗棋布，大凉山上彝家新寨鳞次栉比，西部高原羌寨碉楼拔地而起。．．．．2．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（）A．从小到大，母亲一直是你的守护天使，当母亲需要你的时候，不要推托工作繁．．忙，久不回家，哪怕是一句问候，也是给母亲最好的安慰。

B．社会需要个体的行动，每个人都应该从身边做起，从实事做起，不需要太多的空话，赞同这种观点的，远不只一个人。．．C．相比于持续火爆的住宅市场，多年来，写字楼市场一直处于不瘟不火的状态，．．．．与同地段的住宅楼相比，写字楼的销量要小得多。

D．解决问题一般有两种思路：一种是将问题变小，小意味着成本低，好办事；另一种是把问题变大，大而化之，放大了才能解决。．．．．3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）下午，车轮掠过千枝万枝秋色，每一枝上都__________着黄山的雨云。仿佛只要按一下喇叭，雨点就会噼噼啪啪掉下来。比之山下，黄山要秋得早一些。________触目皆是________的境界，黄山的秋雨，就格外像千年的老蛇那样________。A．悬

又因 石破天惊

冷峻B．挂

只要

惊天动地

严峻 C．飘

既然

触目惊心

冷酷D．扬

一旦

天翻地覆

严酷 4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）①宋人画雪常不用铅粉，________把背景用墨衬黑，一层层________，留出山头的白，树梢的白，甚至花蕾上的白，虚实映衬，意境悠远。

②因为睡不着，打开窗帘，遥望夜空，________满天，斜月晶莹，薄雾似轻纱漫卷，________。我思念那个小山村，那个让我魂牵梦绕的地方！

A．而是 点染 星汉 如梦如幻B．总是 浸染 星云 如诗如画 C．却是 绘染 星光 诗意盎然D．只是 渲染 星斗 诗意朦胧 5．下面语段横线处应填入的词句，最恰当的一组是（）中国文人对审美具有__________的感知力，他们可以在安然怡悦中__________鸟翼几乎无声的扑动，还有花瓣簌簌飘落的声音。他们喜爱“__________”那种让静寂更显清幽的氛围。

A．精细 用心倾听 星垂平野阔，月涌大江流 B．精细 凝神谛听 明月松间照，清泉石上流 C．精确 凝神谛听 星垂平野阔，月涌大江流 D．精确 用心倾听 明月松间照，清泉石上流

1．依次填入下列各句中横线处的成语，最恰当的一项是（）①________，有言必践，传送着中国的极大诚意，展示了一个负责任大国的襟怀，赢得了世贸成员和国际舆论的佳评。

②出了事故，首先应调查原因。“没有调查就没有发言权”，这是决策的科学化问题。古今之市领导，似乎还在车上，就作出重大决定了。而且________，权重于天。

③在推销的过程中，应该认真准备，力求表达得精练准确，________，以达到最佳效果。

A．一诺千金 一言九鼎 一字千金B．一言九鼎 一诺千金 一字千金 C．一字千金 一诺千金 一言九鼎D．一言九鼎 一字千金 一诺千金 2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①一旦有了安全事故的报道，某些官僚便会在各大媒体上出现，________，振振有词，大有不把安全问题批倒批臭誓不罢休之势。

②如果有人问你当今的手机品牌，或许你会________地罗列出诺基亚、摩托罗拉、三星等众多的国际知名品牌，这从消费者的角度验证了品牌的号召力和影响力。

③如果日中两国在经济和政治上都能够________地交换意见，寻求1加1大于2的结果，“东亚共同体”轮廓就逐渐清晰了。A．侃侃而谈 忍俊不禁 心照不宣B．娓娓道来 忍俊不禁 开诚布公 C．侃侃而谈 不假思索 开诚布公D．娓娓道来 不假思索 心照不宣 3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①作为新兴产品的空气能热水器，假冒产品充斥市场，可谓________，消费者难以辨别真假。

②长期以来，因为缺乏有效的法律规范，以及科学的估价体系，收藏市场监管滞后，参与人员________，欺诈之事时有发生。

③本市各类培训机构中外籍教师的素质参差不齐，市场上正规的培训机构基本都能执行外教聘任规定，但庞大的外语培训市场还是有不少________者。

A．鱼龙混杂 鱼目混珠 滥竽充数B．鱼目混珠 滥竽充数 鱼龙混杂 C．鱼目混珠 鱼龙混杂 滥竽充数D．滥竽充数 鱼龙混杂 鱼目混珠 4．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（）①政府内部离心离德，已经“变天”的国会处处作梗，任期尚有两年的奥巴马急欲留下政绩，不仅迄今乏善可陈，倒显出________的窘境。

②在这年夏季反“扫荡”战役中，盐阜、苏中区军民在新四军军部的统一指挥下，多点开花，密切配合，使敌________，对粉碎敌之“扫荡”起到决定作用。

③面对网上第三方支付、P2P网络众筹融资、新型电子货币等金融互联网新模式，《巴塞尔Ⅲ》所确立的金融监管法律制度显得有些________。

A．左支右绌 捉襟见肘 顾此失彼B．顾此失彼 捉襟见肘 左支右绌 C．捉襟见肘 左支右绌 顾此失彼D．左支右绌 顾此失彼 捉襟见肘 5．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（）①“鞋服管理大师”是一款运行在智能手机上的APP，管理者不必亲临现场，只需________，便可以轻松“掌”握全局，获取所需的数据和信息。

②李军从小就有指挥才能，经常带着一帮哥们儿出去玩打仗游戏，在他的一番________下，总是把对方打得稀里哗啦，被大家誉为“常胜将军”。

③皇家马德里队有万夫不当之勇，我们在思想上不能麻痹大意，还需要找一个很好的教练来________，方能在三个月后的对决中取胜。

A．运筹画策 运计铺谋 运筹帷幄B．运筹帷幄 运计铺谋 运筹画策 C．运筹帷幄 运筹画策 运计铺谋D．运计铺谋 运筹帷幄 运筹画策 6．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（）①黄山旅游景区游客满意度名列全国第二，当记者问到原因时，负责人说：“主要是对游客的意见________，从而强化了对景区的精细化、人性化管理。”

②3月5日上午，第十二届全国人民代表大会第三次会议在人民大会堂举行，国务院总理作政府工作报告，与会代表________，会场秩序良好。③央视羊年春节晚会上，一名年轻魔术师表演了一段纸牌魔术，现场观众和电视机前的观众________，都被他熟练而精湛的表演吸引住了。

A．洗耳恭听 倾耳注目 倾耳而听B．倾耳而听 洗耳恭听 倾耳注目 C．洗耳恭听 倾耳而听 倾耳注目D．倾耳注目 倾耳而听 洗耳恭听 7．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（）①雾霾危及人类生存环境，对付雾霾不能够________，民间要有积极行动，政府更应作出更多的担当。

②面对新的发展机遇，我们要转变观念，不能老是________，守在身边几平方公里的土地上，要走出去，主动迎接种种挑战。

③尽管有的人________、并不以穷为苦，但是穷人家如果遇有债主上门，那就不好受了。

A．乐天知命 安分守己 听天由命B．乐天知命 听天由命 安分守己 C．听天由命 乐天知命 安分守己D．听天由命 安分守己 乐天知命 8．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（）①我们应该告诉员工怎样参与创新，在哪个阶段参与到创新的过程中，问他们对于改进产品的想法，使他们与管理层保持________的沟通。

②如果有苦恼，你可以找人________地诉说，比如找心理医生咨询或向最信任的挚友倾诉。

③他们不但是合伙人，更有着________、荣辱与共的亲密关系。改革开放后，他们共同办企业，更加志同道合，许多事情都能心照不宣，配合默契。

A．开诚布公 推心置腹 肝胆相照B．开诚布公 肝胆相照 推心置腹 C．肝胆相照 开诚布公 推心置腹D．肝胆相照 推心置腹 开诚布公 9．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（）①面对棘手的问题，是派富有工作经验但魄力略显不足的老王去调解呢，还是让敢于担当但经验不足的小张去处理，张部长一时有些________。

②面对失控的中国楼市，如果我们________，不能及时通过有力的政策调控来促进房地产市场的理性回归，消除房地产市场的投机行为，那将是很危险的。

③当改革进入到必须触及一些既得利益集团的阶段时，什么困难都可能遇到，这时候需要的是勇往直前、敢打敢拼的精神，决不能________，犹豫彷徨。

A．瞻前顾后 举棋不定 优柔寡断B．举棋不定 瞻前顾后 优柔寡断 C．瞻前顾后 优柔寡断 举棋不定D．优柔寡断 举棋不定 瞻前顾后 10．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（）①《平凡的世界》这部小说以陕北黄土高原为背景，反映了从“文化大革命”后期到改革初期广阔的社会面貌。时至今日，很多60后对那段不平凡的岁月还________。②一首《锦瑟》，实为义山一生的写照，他的一生如镜花水月映入历史。他的深情、执着、聪慧以及给后人留下的宝贵精神财富始终令人________，回味绵长。

③每一次返校的清晨，母亲总是为我收拾行李，为我准备早餐，送我到车站。现在想来还________，眼睛不自觉地总是湿湿的。

A．历历在目 念念不忘 记忆犹新B．念念不忘 记忆犹新 历历在目 C．记忆犹新 念念不忘 历历在目D．记忆犹新 历历在目 念念不忘 11．下列各句中加点词语使用恰当的一项是（）A．插画师李晓林在“二十四节气美食图”里，以温雅清新的笔触画下了二十四节气的食俗。画中各色美食的香味力透纸背，与美景、文字交相辉映，恰到好处，古意盎．．．．然。

B．雾霾对国人身体以及心理的负面影响已经成为“会呼吸的痛”，针对此种状况，相关部门“头痛医头，脚痛医脚”，已积极采取应对措施，力争空气质量逐步有所好转。．．．．．．．．C．为了节省房租且能居住在城市中心区域，有些低收入者往往选择被称为“鞋盒”的公寓。由于房间狭小，他们只能叠床架屋，以便最大限度地利用空间。．．．．D．最新神曲《李》把历史典故和诗词歌赋熔为一炉，从“老子”李耳到“诗仙”李白、“词帝”李煜、“药圣”李时珍，从《道德经》到《将进酒》《虞美人》《漱玉词》，汇聚了中华李氏历史文化精华，全球1.5亿李氏宗亲与有荣焉。．．．．12．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．按照新课改精神，教师应当以培养学生的综合能力为根本，当学生遇到疑难问题时，教师要善于启发诱导，不要越俎代庖。．．．．B．公园里新栽的桂花、紫薇等各种花木，微风一吹，更显风姿绰约。．．．．C．为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生目无全．．．牛。．D．辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格，以翻云覆雨的笔力，激昂跌宕的气势，．．．．抒情言志，针砭时弊。

13．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（）A．当我们进入了一个媒介合流的新时代，中国影视界诞生了一批让传统电影人觉得不可思议的作品。．．．．B．严冬时节，旷日持久的寒冷让人心生厌倦，好在一场纷纷扬扬的大雪终于让人．．．．们感受到了冬日的欢乐。

C．很多人上班侃侃而谈，下班回家却疲惫懒言，大多数人坦言自己在不同程度上．．．．存在“下班沉默症”。

D．李娜退役的消息一经传出，迅速引发了爆炸性的传播和议论，在沸沸扬扬的赞．．．．誉声中“娜姐”惜别网坛。

成语词语练习 篇2

关键词：单元练习,成语教学,实施策略

《语文课程标准》十分重视语言的积累, 在每一个学段, 都对成语、名言警句的积累提出了明确的要求。成语, 是我们民族语言宝库中珍贵的财富。它言简意赅, 形象生动, 赋有表现力, 寥寥数字常常就能展现一幅美丽的图画, 说明一个寓意深刻的道理, 展示一个生动的场景。苏教版小学语文教材非常重视这一珍贵财富, 在小学各个年段的练习中都不同数量地集中安排了成语, 要求学生在读中记忆、积累。那么教者应怎样去让学生在读中记忆进而去运用呢?下面笔者就中年级单元练习中的成语教学, 简略谈谈自己的做法。

一、联系课文内容, 诵读成语

有些单元练习里的成语, 与该单元的课文内容有密切的联系。在教学成语时, 就要充分利用这一有利的条件, 不仅能很好地帮助学生学习成语, 也能帮助学生更深刻地理解课文。如苏教版三年级下册有《少年王勃》一课, 该单元练习中的成语有:风华正茂、出类拔萃、才思敏捷、后生可畏、文思如泉、手不停挥、笔下生花、力透纸背。这些成语都表现了少年王勃的出众才华。风华正茂的王勃到远方探望父亲, 路过江西南昌, 滕王阁刚刚整修一新, 他应邀参加都督在滕王阁举行的宴会, 在都督要求客人写一篇庆贺文章却无人敢应答的情况下, 王勃凝望江上迷人的秋景, 边看边想, 文思如泉。他手不停挥, 笔走如飞, 力透纸背, 一气呵成写下了千古传诵的名篇《滕王阁序》, 其中“落霞与孤鹜齐飞, 秋水共长天一色”更是成了千古绝句。王勃出类拔萃的才华, 不仅让在座的宾客拍案叫绝, 也让后人为之惊叹“真是后生可畏啊!”教学时, 教师可以结合《少年王勃》这篇课文, 而不是孤立地去解释每个成语的意思, 将这些成语作为整体来诵读理解, 在熟读成诵中, 学生感受着成语的韵律美、意境美, 同时也理解了这些成语的意思。

二、创设情境体验, 演绎成语

苏教版四年级下册练习6 中的八个成语“欲言又止∕吞吞吐吐、闪烁其词∕支支吾吾、口若悬河∕妙语连珠、高谈阔论∕眉飞色舞”, 每两组意思相近, 勾画了不同的说话神态。第一组形容说话有顾虑, 想说又不敢说;第二组形容说话搪塞应付, 含含糊糊;第三组形容说话滔滔不绝, 十分精彩、巧妙;第四组形容兴高采烈时有说有笑的样子。教学时, 教师可以在学生诵读的基础上创设一些语言情境, 请学生根据成语的意思进行表演, 学生根据表演者说话的不同神态选择与之相对应的成语。在诵读时, 学生可以根据自己的理解, 借助丰富的肢体语言, 边读边演绎这些成语的意思, 在“手舞之、足蹈之、体动之”中尽情体验成语的独特魅力, 也很好地完成了语言的积累、内化、运用。

三、还原成语故事, 讲述成语

练习中的有一些关于神话传说或历史典故的成语, 意在开掘民族文化的深厚底蕴, 丰富学生语言积累, 积淀文化底蕴。如三年级下册练习8 中的成语“揠苗助长、杯弓蛇影、螳螂捕蝉、鹬蚌相争、郑人买履、叶公好龙、狐假虎威、黔驴技穷”, 都来自古代的寓言故事。对这些含有典故的成语, 可以通过讲故事的方式, 把成语故事还原成真实可感的人物形象进行教学。故事可以不完整, 细节可以不详尽, 但要注意讲清故事的比喻含义。如“杯弓蛇影”就是用来形容虚惊一场, “黔驴技穷”就是比喻有限的一点本领也已经用完了。一个成语就是一颗精美的珍珠。学生在讲述中升华了成语的内涵, 使这些成语历经千年依然熠熠生辉。

四、借助生活经验, 感悟成语

苏教版教材“读读背背”中的成语积累设计别具一格, 不仅读起来朗朗上口, 富有节奏感, 而且都有一幅幅图画相匹配。在教学时, 我们必须充分利用这一特点, 利用课文插图, 唤起学生的生活经验, 引导学生朗读感悟、理解积累, 丰富学生的语感。如四年级上册练习3 中的成语:湖光山色、人间天堂、明月清风、桂子飘香、水光接天、相得益彰、江山如画、鱼米之乡, 八个成语展示了一幅优美的山水风光图。教材安排的时间恰在秋天, 很多学生都会在这秋高气爽的时节与家人一起领略祖国的大好河山。教师可请学生带上旅游时拍摄的照片, 启发学生回忆游玩时欣赏到的美景。在学生描绘时, 抓住时机, 感悟成语的意思。教师可以问:我们的家乡位于长江下游, 盛产鱼类和大米, 这就叫———鱼米之乡。湖面波光粼粼, 山中景色迷人, 这就是———湖光山色。水面与蓝天相接, 就是———水光接天。学生会情不自禁地发出赞叹:真是江山如画, 不愧为人间天堂啊!

学生理解成语的过程就是他们的头脑里建立对象的语言形式与本然生活之间对应关系的过程。经过教师的点石成金, 这些成语不再是孤立枯燥的, 而是弥漫着灵动之气, 构成了他们生活中一幅幅活动的画面。

正确使用词语(包括成语) 篇3

1. 下列各组词语中，没有错别字的一项是( )

A. 文身 赝品 流金铄石 食不厌精，脍不厌细

B. 诀巧 碑帖 原物璧还 家有敝帚，享之千金

C. 简练 宽宥 犯而不较 万壑争流，千崖竞秀

D. 更迭 歆享 功亏一匮 明枪易躲，暗剑难防

2. 下列各组词语中，错别字最多的一项是( )

A. 迭宕 秘诀 绵薄 胁从不问 共商国是 原型毕露

B. 佳宾 脉膊 题跋 崭露头脚 欢呼鹊跃 慧质兰心

C. 亵黩 觇视 蜂拥 嘻笑怒骂 老生常谈 甘之如饴

D. 班驳 撕打 翔实 平心而论 饮鸩止渴 滥竽充数

3. 下列各句中，没有错别字的一项是( )

A. 书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个舒适温馨而又品位高雅的家，可以说是工薪阶层中许多人的梦想。

B. 如果从事保护工作的人员缺乏专业眼光，不能进行深入挖掘和系统整理，那就可能导致一些非物质文化遗产淹没无闻。

C. 2008年1月以来，中国居民物价指数CPI出现了明显的涨幅，不少低收入家庭倍感通货膨涨的压力。

D. 当人们遇到困难时，总有不少人只是一味地报怨，甚至有人不是踏踏实实地做好本职工作，而是玩世不恭，得过且过。

(答案见本期栏目“参考答案”)

成语词语练习 篇4

班级： 姓名：

词语造句

一、根据“成熟”的不同意思各造一个句子。1.指植物的果实完全长成：

2.发展完善的程度：

二、根据“墨水”的不同意思各造一个句子。1.墨水（墨汁）：

2.墨水（学问）：

三、根据“仿佛”的不同意思各造一个句子。1.仿佛（差不多）： 2.仿佛（好像）：

四、根据“谎言”的不同意思各造一个句子。1.谎言（善意的谎言）：

2.谎言（恶意的谎言）：

五、根据“大方”的不同意思各造一个句子。1.大方（不小气）：

2.大方（不拘束）：

六、根据“精神”的不同意思各造一个句子。1.表现出来的活力：

2.活跃、有生气：

七、根据“骄傲”的不同意思各造一个句子。1.表示自豪的意思：

2.表示自满的意思：

八、根据“厉害”的不同意思各造一个句子。1.表示批评的意思：

2.表示表扬的意思：

九、根据“毛病”的不同意思各造一个句子。1.表示疾病的意思：

2.表示错误、缺点的意思：

十、根据“地道”的不同意思各造一个句子。1.表示地下通道的意思：

2.表示合乎某种技能标准的意思：

十一、根据“结实”的不同意思各造一个句子。1.表示身体强壮的意思：

2.表示坚固稳定的意思：

十二、根据“体面”的不同意思各造一个句子。1.表示光荣光彩的意思：

2.表示得体好看的意思：

十三、根据“天真”的不同意思各造一个句子。1.心地单纯直率的意思：

2.头脑简单容易被迷惑的意思：

十四、根据“聪明”的不同意思各造一个句子。1.头脑灵活，反应快：

2.自以为是的假聪明：

十五、根据“吝啬”的不同意思各造一个句子。1.斤斤计较、小气：

2.对他人不小气或体现无私奉献的精神：

类型二：根据具体语境，选择、填写四字词语或成语

一、根据具体语境，选择词语填空。

惹人讥笑 狂风怒号 寝不安席 思潮起伏

终于可以回到故乡，他一个晚上都（），激动不已。在外漂泊的这些年，只要想到亲人，他就（），可是现状又是如此凄惨；他怕（），更不敢回家，现在，他终于有了一点小成就，他决定回家，在这个（）的晚上，他对亲人的思念更加强烈了。

二、根据具体语境，选择词语填空。

口若悬河 夸夸其谈 滔滔不绝 绘声绘色

李明的口才很好，他常常（）地谈古论今，讲起自己编写的故事更是（），看我们着迷的样子，他能（）地讲下去，我们都崇拜他，可是他爸爸骂他只会（），不务正业。

三、津津有味 谆谆教导 感激不尽 生动活泼 娓娓动听

我记得那（）的课堂上，老师讲起故事来（），我听的（），启蒙老师对我的（），我从内心对他们（）。

四、根据具体语境，选择词语填空。

德高望重 幽默风趣 爱憎分明 才华横溢

鲁迅先生是位（）的作家，他不光有（）的性格，而且具有（）的语言，因为他（），所以去世时，有各色各样的人来吊唁他。

五、根据具体语境，选择词语填空

和蔼可亲 抑扬顿挫

1.爷爷是个（）的老人，孩子们都很喜欢他。

2.在这一次的演讲比赛中，五号选手用他那（）的音调征服了搜有的评委。

六、根据具体语境，选择合适词语填空。

忧心忡忡 得心应手 三心二意

当你为一件事担心时，你就会（）；当你做自己喜欢的事

时，你就会（）；当上课时你还想着另外一件事，你就会（），而不能做到聚精会神的听讲。

七、根据具体语境，选择合适词语填空。

津津有味 谆谆教导 感激不尽 生动活泼 娓娓动听 我记得那（）的课堂上，老师讲起故事来（），我听的（），启蒙老师对我的（），我从内心对他们（）。

八、根据具体语境，选择合适词语填空。

迎难而上 积极踊跃 专心致志 顽强拼搏 难忘小学时光！一幕幕场景浮现在我的眼前：课堂听讲时，同学们（）；课堂讨论时，同学们（）；各种赛场上，同学们（）；遇到困难时，同学们（）。多么难忘啊！

九、根据具体语境，选择合适词语填空。

谆谆教诲 迎难而上 畅所欲言 绚丽多彩 历历在目 小学是我们人生的启蒙阶段，在这即将毕业之际，翻开记忆这一本（）的相册，一件件一桩桩往事（）。我们忘不了老师对我们的（）。老师教育我们面对困难应该（），发表意见应该（）。

十、根据具体语境，选择合适词语填空。

魂飞魄散 心惊胆战 望眼欲穿

·常用词语归类：成语 篇5

a

b 不刊之论波谲云诡别具一格不落窠臼半斤八两暴戾自雎不孚众望不胫而走病入膏肓不肖子孙

c 裁减冗员差强人意处心积虑川流不息促膝谈心

d 灯红酒绿独树一帜大腹便便

e 耳濡目染耳提面命

f 凤毛麟角匪夷所思蜂拥而上负隅顽抗蜂拥而上

g 各有千秋蛊惑人心纲举目张各自为政

h 好高骛远花团锦簇海市蜃楼骇人听闻火中取粟

i

j 匠心独运桀骜不驯进退维谷精神矍铄矫枉过正尖嘴猴腮

k 苦心孤诣侃侃而谈空中楼阁脍炙人口

l 琳琅满目戮力同心劳逸结合

m 目不暇接美不胜收谬种流传满目疮痍莫可名状名列前茅

n

o

p 否极泰来贫瘠不堪披荆斩棘

q 巧夺天工前仰后合恰如其分趋之若骛潜移默化牵强附会

r 忍俊不禁

s 首当其冲实事求是生杀予夺赏心悦目世外桃源丧心病狂耸人听闻拭目以待拾金不昧水乳交融

t 舔犊情深滔滔不绝叹为观止同舟共济

u

v

w 无所不为万人空巷未可厚非乌烟瘴气望其项背歪风邪气

x 想入非非栩栩如生莘莘学子消声匿迹兴高采烈兴高彩烈虚无飘渺 虚无缥缈熙熙攘攘相得益彰消声匿迹销声匿迹

y 应接不暇影影绰绰隐约其辞贻笑大方眼花缭乱

词语成语使用 篇6

一、辨析近义词

1．从词的构成上分析。

如“周密——严密——精密”，其辨析重点在“周、严、精”三字上，“周”意在全，“严”意在紧，“精”意在细。

2．从词语意义上辨析。

辨析过程中，可根据语意的轻重来判断，如“优良——优秀”，语意前轻后重；也可根据范围的大小来判断，如“战役——战争”，范围前者小而后者大，又如“教学——教育”，范围前者小而后者大。

3．从词语的感情色彩上辨析。

如“鼓励——鼓动”两词，前者是褒义词，后者是贬义词；又如“机智——狡猾”，前者是褒义词，后者是贬义词。

4．从语体色彩上辨析。

一般地说，口语表达比较亲切、和谐，书面语表达则严肃、庄重。如“妈妈——母亲”，前者是口语表达，较亲切，后者是书面语表达，较庄重；又如“惦记——思念”，前者用于口语，后者用于书面语。

5．从语法功能上辨析。

在辨析过程中根据搭配的对象来判断，如“颁布——颁发”两词，“颁布”通常和法律、法规、条例等词相搭配，而“颁发”侧重于授予、发出，对象通常是证书、奖品等。还可根据造句的习惯来判断。如“就义——献身”，可以说“英勇就义”，也可以说“英勇献身”，而“献身革命”就不能说成“就义革命”。

二、辨析成语的六个方法

1．看准成语内涵。

成语的意思是约定俗成的，我们不能用现代的眼光去理解它，更不能望文生义。如：“美轮美奂”本形容房屋华美高大而众多，我们不能理解为美好的意思；“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，而不能错误地理解为“首先、第一个”；“文不加点”是指文章不经修改，一气写成，形容才思敏捷，下笔成章，不能理解为“文章没有加上标点符号”。

2．弄清表述对象。

有些成语有特定的使用范围。有的只能用于人，如“眉飞色舞”；有的只能用于物，如“汗牛充栋”；有的只能用于事，如“左右逢源”；有的只能用于自身，如谦辞“抛砖引玉”“敝帚自珍”等。还有一些特指的成语，如“罄竹难书”特指罪行极多。

3．辨清感情色彩。

成语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义三种。分辨成语运用是否恰当，还可以从成语的感情色彩角度去明辨，看看有没有出现“褒词贬用”或“贬词褒用”的现象。如“无所不为”是贬义词，意思是“什么坏事都做”，我们不能当做褒义词用；“胸无城府”是褒义词，我们不能当贬义词用。

4．分析词句重复。

分辨成语运用是否恰当，我们还可从整个句子和该成语的意思上分析，看是否造成了重复。如“忍俊不禁地笑起来”“一览无余地看到”“口若悬河地说个不停”“潜移默化地影响着”“三令五申地强调”“难言之隐的苦衷”“浑身遍体鳞伤”“百姓生灵涂炭”“到处漫山遍野”。

5．辨析形似神异。

有的成语与另一成语由于读音、字形或意义相近，粗一看似乎像孪生姐妹，很容易混为一谈。如“设身处地”与“身临其境”，前者指设想自己处在别人的地位或环境中，指替别人着想；而后者指自己亲临那种环境。再如：“漫不经心”与“漠不关心”，“改天换日”与“移天易日”，“无所不至”与“无微不至”。

6．弄清双重语义。

有的成语还具有双重含义，我们要全面分析成语的双重身份，不仅知其一，还要知其二。如：“灯红酒绿”既可形容寻欢作乐的腐化生活，又可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象；“处之泰然”既形容处理事情不慌不忙，沉着镇定，也可以指对事物无动于衷；“想入非非”既形容想法大胆、新奇，也可以指荒唐离奇、不着边际地胡思乱想。

常见易混词辨析

[必须 必需] “必须”，副词，侧重于“应当怎样”。“必需”，动词，侧重于“不可或缺”。

[包含 包涵] “包含”，对象多是抽象事物，如：这句话包含好几层意思。“包涵”，客套话，请人原谅的意思，如：请多包涵。

[篡改 窜改] “篡改”，用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等)。“窜改”，改动(成语、文件、古书等)，如：他将“望洋兴叹”窜改成“望山兴叹”。

[出生 出身] “出生”，指胎儿从母体中分离出来，如：甲子年出生。“出身”，指个人早期的经历或身份，如：工人出身。

[度过 渡过] “度过”，用于与时间推移有关的情况。“渡过”，专指从此岸至彼岸，也引申至“渡过难关”等。

[遏止 遏制] “遏止”，对象多是战争、暴动、洪流等来势凶猛而突然发生的重大事件。“遏制”，压抑控制，使不发作，对象多是自己的情绪，有时也指敌人或某种力量。[

尔后 而后] “尔后”，着重指从此以后，常作句首状语。“而后”，着重于然后，在某事之后，在句中作状语。

[反应 反映] “反应”，多指由外界刺激(包括言论、事物或纯粹是物理刺激)而引起的主体相应活动，带有某种“被动”色彩。“反映”，则指主体把客观存在的情况(包括言论、意见或某种带有规律性的东西)原封不动地表现出来。

[分辨 分辩] “分辨”，着重在区分、辨明差别。“分辩”，着重在解释清楚理由。

[富余 富裕] “富余”，动词，指把东西剩下来。“富裕”，形容词，指东西多，手头宽裕。

[抚养 扶养] “抚养”，兼指保护、教养和供养，一般说来，指长辈对子女或晚辈的保护和教养。“扶养”，帮助，扶助养活，一般用于平辈之间。

[肤浅 浮浅] “肤浅”，局限于表面，常指学识浅薄，理解不深不透等。“浮浅”，着重于浮在表面，指认识浅薄，不扎实。

[分子 份子] “分子”，属于某一阶级、阶层、集团或具有某种特征的人，如：知识分子、积极分子。“份子”，合伙送礼时各人分摊的钱，如：凑份子。

[竿子 杆子] “竿子”，竹竿，截取竹子的主干而成，如：钓竿、百尺竿头等。“杆子”，有一定用处的细长木头或类似的东西，如：电线杆子。

[化装 化妆] “化装”，本指演员修饰外貌，使变得像所扮演的角色，也指从容貌、衣着等方面假扮成另一种人，目的在于欺骗对方，如：他不断化装，敌人无法发觉。“化妆”，专指用脂粉等修饰容貌，使美丽，有时用于比喻美化。

[坚苦 艰苦] “坚苦”，指坚忍刻苦，常形容工作精神和工作作风。“艰苦”，是艰难困苦的意思，常用来描述条件较差的客观情况。

[截止 截至] “截止”，(到一定时期)停止，如：报名已截止。“截至”，截止到(某个时期)，如：截至8月中旬。

[界限 界线] “界限”，着重于不同事物的分界，意义较抽象。“界线”，着重于两个地区的分界线，意义较具体。

[及时 即时] “及时”，①正赶上时候，如：及时雨；②不拖延，如：及时解决问题。“即时”，立即，如：即时投入战斗。

[ 交待 交代] “交待”，完结(指结局不如意的，含诙谐意)。如：要是飞机出了事，这条命也就交待了。“交代”，移交，嘱咐。如：交代工作。

[利害 厉害] “利害”，利益和损害，如：这是利害攸关的事。“厉害”，难以对付和忍受，剧烈，凶猛，如：天热得厉害。[年轻 年青] “年轻”，表达的意义范围是相对的，用于两个人的年龄比较，在比较中，可以说六十岁的人比七十岁的人年轻。“年青”，指年龄相当于青年人这个阶段，并只能用于青年。从语法角度看，“年青”一般作定语，而“年轻”可作定语，也可作谓语。

[品味 品位] “品味”，动词，品尝、欣赏的意思。“品位”，名词，指矿石中有用元素或有用矿物含量的百分率，百分率越大，品位越高，现引申为人或事物的品质、水平。

[启用 起用] “启用”，多指设备、设施的开始使用，陈述对象一般是某类事物。“起用”，多指退职、免职人员的任用，支配对象一般是某类人物。

[清净 清静] “清净”，没有事物打扰，如：耳根清净。“清静”，安静，不嘈杂，如：环境清静。

[启事 启示] “启事”，公开声明某事的文字，名词，如：征稿启事。“启示”，启发，既作动词，也作名词，如：文章给人很大的启示。(这里用作名词)

[情景 情境] “情景”，指具体场合的景象，对象多是感人场面、动人景色等。“情境”指境地、境况，如：欢乐陶醉的情境。

[权利 权力] “权利”，公民或法人依法行使的权力和享受的利益(跟义务相对)，对象指公民、法人，也指国家、企事业单位等。“权力”指职责范围内的支配力量。

[声明 申明] “声明”，①表示态度或说明立场，如：声明立场；②声明的文告，如：发表声明。“申明”，郑重说明，如：申明理由。

[统率 统帅] “统率”，统辖率领，动词，如：统率三军。“统帅”，统领武装力量的最高领导人，名词，如：三军统帅。

[统治 统制] “统治”，凭借政权来控制、管理国家或地区，如：封建统治。“统制”，统一控制，如：统制军用物资。

[违反 违犯] “违反”，指对劳动纪律、规章制度等的违背，程度较轻。“违犯”，指对宪法、刑法、社会秩序等的不遵守，程度较重。

[污辱 侮辱] “污辱”，指玷污，可指当面的，也指背后的。“侮辱”，指用欺辱、轻慢的言行使人蒙受耻辱，一般是当面的。

[委曲 委屈] “委曲”，事情的底细，如：告知委曲。“委屈”，受到不应该有的指责或待遇，心里难过，如：受委屈。

[消失 消逝 消释] “消失”，表示从存在到不存在，强调过程。“消逝”，包含一个事物随时间的流逝而不复存在的意思，强调结果。“消失”在变化中历时较短，而“消逝”变化时间可长可短，还要注意形容时间、声音、云雾等失去，要用“消逝”。“消释”多用于疑虑、嫌隙、痛苦等消失、解除，它还有消融的意思。

[形式 形势] “形式”，事物的形状、结构等，如：内容和形式。“形势”，事物的发展趋势，如：国际形势。

[学力 学历] “学力”，在学习上达到的程度，如：同等学力。“学历”，学习的经历，指曾在哪些学校肄业或毕业，如：大学本科学历。

[一齐 一起] “一齐”，副词，指同时，如：一齐动手，一齐研究。“一起”，副词，多指在同一处所或同一时间，如：在一起工作。

[纵容 怂恿] “纵容”，指对别人干坏事故意不管，只用于贬义。“怂恿”，指使、撺掇别人干某事，有时不带贬义。

[制订 制定] “制订”，创制拟定，重在“订”，用于一般的具体事项，如：制订工作计划。“制定”，定出(法律、规程、政策等)，重在“定”，用于有关全局的重大问题，如：制定宪法。

[中止 终止] “中止”，做事中途停止，如：刚做了一半就中止。“终止”，结束，停止，如：演奏终止。

[征候 症候] “征候”，发生某种情况的迹象，“征”指迹象，如：病人有好转的征候。“症候”，病症，病状，如：感冒后有发烧、咳嗽的症候。[自愿 志愿] “自愿”，指没有丝毫勉强，不是被迫，而是自己愿意。“志愿”，指志向和愿望；也指出于自愿，与“自愿”相同。

常见易混成语辨析

[安之若素 随遇而安] 均能表示对任何遭遇都能安然处之。前者多指处于困境，仍能跟往常一样(素：平日、往常)；后者强调能适应任何环境。如：水在流淌时是不择道路的，树在风中摇摆时是自在的，它们都懂得随遇而安的道理，所以它们是快乐的。

[半斤八两 伯仲之间] 八两即半斤(旧制一斤等于十六两)，一个半斤，一个八两，强调水平相当，通常比喻彼此不分上下，多用于贬义。伯仲，古时兄弟排行的次序，分别指老大、老二，比喻二者相当，不分上下。

[本末倒置 舍本逐末] 都有“主次关系处理不当”的意思。但前者强调把主次关系弄颠倒了；后者重在强调丢掉主要的，追求次要的。如：作文训练中忽略语言训练而大谈审题或技巧，这是舍本逐末的做法。

[病入膏肓 不可救药] 都表病情严重，无法医治。前者偏重于“病”，比喻病情严重到了不可挽救的地步；后者偏重于“救”，强调无法挽救。如：多年的教育经验告诉我们，真正的教育者手下没有不可救药的孩子。

[捕风捉影 无中生有] 都含“凭空捏造”之意。前者偏重于没有事实根据；后者偏重于“本来没有”，语气也较重。如：有关我国有可能今年年底开征奢侈品消费税的说法，是无中生有的事。

[不刊之论 不易之论] 都有“不能改变”之意。前者强调不可磨灭，不可更改(刊：消除，修改)；后者重在强调论断正确，不可改变。如：在遵守了眼下比较合乎理智的规则之后，我们是否就应当奉之为不刊之论？不能，因为时代是不断发展的，当规则不合乎真理的时候，制定新的规则将不可避免。

[不胫而走 不翼而飞] 前者多形容消息、言论传播得迅速；后者多形容东西突然消失。如：前天，市民江某进超市购完物品后，发现自己放在存包柜里的东西不翼而飞。警方提醒，节前类似案件较多，购物市民需加强防范。

[饱经沧桑 饱经风霜] 二者都指阅历深。但前者侧重于经历许多世事变化；后者则侧重于经历长期困苦生活的磨炼。如：她那恬淡的面孔上，满刻着饱经沧桑的皱纹。

[不堪设想 不可思议] 二者都有“不能想象”之意。但前者适用于严重的、不良的后果；后者一般适用于奇妙深奥的、不可理解的事情或道理。如：古埃及人建造金字塔时所运用的高超技艺，至今仍让人觉得不可思议。

[参差不齐 良莠不齐] 二者都指“不整齐”。用于人，前者指水平不一，后者指好人、坏人本质有别；用于物，前者指高低、长短、大小不一，后者指好的坏的混在一起。如：改革开放初期，在某些方面出现一些良莠不齐的现象是在所难免的。

[如虎添翼 为虎添翼] 前者指使强的更强，一般用于人，带褒义；后者则比喻给恶人做帮凶，助长恶人的势力，带贬义。如：第二次世界大战前，帝国主义者不但不制止希特勒发动侵略战争，反而为虎添翼，给了他许多帮助。

[另眼相看 刮目相看] 二者都有“特别看待”之意。但前者作横向比较，表示对某个人的看法不同于一般；后者作纵向比较，表示去掉老印象，用新眼光看待。如：小红这丫头竟敢只身斗小偷，不能不让我对她刮目相看。

[变化无常 变化多端] 前者侧重于变化没有规律，常用于天气、性情等；后者形容善变，变化方式多，常用于手段、方法等。

[风言风浯 流言蜚语] 都表示没有根据的话。前者多指无意，传说者多出于无知、怀疑或猜测；后者多指有意，传说者往往出于某种险恶用心。

[耸人听闻 骇人听闻] 都含有“使人吃惊”的意思。但其区别在于，用“耸人听闻”时，所说的是故意夸大了的事，甚至未必是事实，说者的目的就是要使人震惊；用“骇人听闻”时，说明发生的事是事实，指惊人的、卑劣的坏事。[挥金如土 一掷千金] 都形容极度挥霍。前者偏重于对钱财的轻视；后者偏重于一次花费之多。

[恋恋不舍 流连忘返] 都有舍不得离开的意思。前者语义范围广，可指一切所留恋的人、事、景等；后者则偏重对景物的留恋。

[安分守己 循规蹈矩] 都有“规矩老实”的意思。前者偏重于守本分，不胡来；后者偏重于拘于成规，不敢变易。

[包办代替 越俎代庖] 都有“包办”之意。前者重在“包办”；后者重在“超越权限”。

[标新立异 独树一帜] 都有“自成一套，提出的主张与众不同”的意思。前者偏重于显示差异；后者偏重于创造出独特的风格或另外开创局面，多含褒义。

[博闻强识 见多识广] 都含有“见识广”的意思。前者偏重于见闻广博，记忆力强，多用于书面语；后者偏重于阅历多，多用于口语。

[大公无私 铁面无私] 都表示没有私心。前者表示一心为公；后者指不畏权势，不讲私情。

[得寸进尺 得陇望蜀] 都比喻贪得无厌，不知满足。前者侧重逐步紧逼，要求越来越高；后者强调的是得到这个，还想那个。

[阿谀逢迎 趋炎附势] 都有“巴结奉承”之意。前者指用好听的话讨好人；后者比喻投靠依附有权势的人(炎、势：比喻权势)。

[耳闻目睹 耳濡目染] 都有“耳朵听到、眼睛看到”的意思。前者强调亲自听到、看到，受没受到影响则不管；后者强调经常听到、看到，并不知不觉受到深刻的影响(濡：沾湿、润泽；染：沾染)。

[防患未然 未雨绸缪] 都表示事前做好准备。前者重在预防；后者重在准备。

[孤注一掷 破釜沉舟] 都有“最后拼一下以求胜利”的意思。前者偏重于尽所有力量做最后的一次冒险(注：赌博时押上的钱)，多含贬义；后者偏重于下决心决一胜负，多含褒义。

[固执己见 一意孤行] 都有“坚持自己的意思”之意。前者的侧重点在坚持自己的意见；后者的侧重点在坚持自己的行为。

[厚颜无耻 恬不知耻] 都形容不知羞耻，常可通用。前者偏重在脸皮厚；后者偏重在做了坏事仍满不在乎(恬：满不在乎；坦然)。

[回味无穷 耐人寻味] 都形容意味深长。前者只限于事后回忆，在回忆中体会到意趣很深；后者不仅指事后，也可以指当时。

[巧夺天工 鬼斧神工] 都指技艺高超巧妙。但前者侧重于人工；后者侧重于天然。

[谈笑风生 谈笑自若] 都有“谈话时有说有笑”的意思。前者表示谈话时兴致勃勃，气氛活跃，多用于形容平时谈话；后者表示不改常态，多用于形容紧张、形势严峻时的谈笑。

[义不容辞 责无旁贷] 都含有“应该承担，不能推辞”的意思。前者偏重于道义上不允许推托；后者偏重于责任上不可推卸(贷：推卸)。

[每况愈下 江河日下] 都有“越来越坏”的意思。前者偏重于笼统地表示情况越来越坏(愈：越，更加)；后者偏重于指情况—天天坏下去。

[瑕不掩瑜 瑕瑜互见] 都表示同时具有优点和缺点。前者是“缺点遮不住优点”，偏重于优点；后者比喻有优点也有缺点，优缺点没有主次之分。这两个成语不能通用。

[销声匿迹 偃旗息鼓] 前者多形容不公开露面，或故意隐藏自己的踪迹；后者多用于中止正在进行的事情。

[斑驳陆离 光怪陆离] 适用对象有区别。前者只指具体东西的色彩；后者除形容色彩外，还可以用于形容形状怪异以及社会现象。

[触目皆是 比比皆是] 前者着眼于视觉，满眼都是；后者着眼于空间，到处都是。

[置若罔闻 置之度外] 前者指对批评、劝告、请求、抗议等不予理睬；后者指把生死、荣辱、安危、苦乐等放在个人考虑之外。

[一挥而就 一气呵成] 前者形容书法、绘画或写作熟练敏捷；后者形容文章的气势首尾贯通，还可以用来比喻做事时不间断、不松懈。

[闻风而逃 闻风丧胆] 都含有“听到一点风声就害怕”的意思。“而逃”偏重在吓得连忙逃跑；“丧胆”重在吓破了胆，丧失了勇气。

[恰到好处 恰如其分] 都表示做事、说话达到适当的程度，常可通用。前者偏重恰巧达到最好的地步；后者偏重说话办事十分恰当合适，正合分寸。

[目不暇接 应接不暇] “目不暇接”形容吸引人的东西很多，看不过来；“应接不暇”原指景物很多，顾不上观赏，后形容太繁忙，应付不过来。都形容东西很多，看不过来，但“应接不暇”有被动接受、应付的意思，“目不暇接”则是主动地去看，只是忙不过来。

[美不胜收 琳琅满目] 都形容美好的事物很多。前者偏重在来不及看，来不及一一欣赏；后者偏重在满眼都是。再就是前者强调的是“美”多，后者强调的是珍贵的东西多(多指精美物品很多)。

[爱财如命 一毛不拔] 都形容极其吝啬。前者偏重于性格上的吝啬，语意重；后者偏重于行为上的自私吝啬，语意轻一些。

[爱憎分明 泾渭分明] 都有“界限清楚”的意思。前者专指思想感情的爱与恨；后者多指人或事的好坏显然不同，界限清楚，是非分明。

[按部就班 循序渐进] 都有“遵循一定的次序”的意思。前者强调按一定步骤和规矩进行；后者强调逐渐深入或提高。

[暗箭伤人 含沙射影] 都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人，但使用的手段有差别。前者使用的手段包括语言、行动，比“含沙射影”重；后者的手段只是语言，并有影射某人某事的意思。

[八面玲珑 面面俱到] 都有“对各方面应付得周到”的意思，有时可通用。前者多含贬义，偏重于处事手腕圆滑；后者是中性词，偏重于应付得十分周到。

[百依百顺 唯命是从] 都有“对方怎么说，就怎么做”的意思。前者含有由于爱而表现出来的顺从，既可用于亲密的人际关系，如妻子对丈夫，也可用于带有一定强制性的非亲密的人际关系，如奴仆对主子；后者强调绝对服从对方的命令，只用于强制性的下对上的人际关系方面，其语义程度较重，语义范围不如“百依百顺”宽，含有贬义。

[半途而废 浅尝辄止] 都有“中途停止”之意。前者偏重在“半”，中途停止，有惋惜之意；后者偏重在“浅”，不深入。

[抱残守缺 故步自封 墨守成规] 都有“因循守旧”的意思。“抱残守缺”偏重在不肯革新，不肯接受新事物；“故步自封”偏重在停顿，不肯上进，不求进取；“墨守成规”偏重在按规矩办事。

[别具一格 别开生面] 都有“与众不同，给人一种新的印象、新的感觉”的意思。前者偏重在“格”，表示风格、样子与众不同，一般用于文艺创作和某些事物；后者偏重在“生面”，表示新的局面或形式，适用范围较广。

[不闻不问 漠不关心] 都有“冷漠，不关心”之意。前者重在行动；后者重在态度。

[陈词滥调 老生常谈] 都指讲听厌的话。前者谈的内容既陈旧，又空泛(滥：空泛不合实际)，含贬义；后者谈的虽是老话，但不一定没有现实意义，属中性成语。

[唇齿相依 唇亡齿寒] 都比喻关系密切，互相依存。前者强调相互依存；后者强调利害与共，一方遭难，另一方也跟着遭难。

[大庭广众 众目睽睽] 都可以表示有许多人的场合。前者指聚集了很多人的公开场合；后者指很多人注目的场合(睽睽：睁大眼睛注视的样子)。

[改过自新 痛改前非] 都有“改正错误”的意思。前者偏重未来，强调重新做人；后者偏重过去，强调改正错误的程度。

[苟且偷安 得过且过] 都形容只图眼前，不顾将来。前者偏重贪图眼前安逸(苟且：敷衍马虎，得过且过；偷安：只求眼下过得去)；后者偏重胸无大志，工作马虎，不负责任。

[截然不同 天壤之别] 前者形容两者界限分明，后者形容两者差别非常之大。

[活灵活现 栩栩如生 惟妙惟肖] “活灵活现”形容描述或模仿的人或事物生动逼真，不存在的东西好像真的存在一样。“栩栩如生”形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象表现得非常逼真，好像活的一样；“惟妙惟肖”形容刻画或描摹得非常逼真，好像真的一样。

[等量齐观 一视同仁] 前者意为不管事物间的差异同等看待，这是一种错误的态度；后者意为对不应视作有差别的人和事不分厚薄，同等看待，这是一种正确的态度。

[司空见惯习以为常] 前者表示对某种稀奇的事物因经常看到而感到不足为奇；后者指某种事情经常去做或某种现象经常看到，就成了常规或习惯，觉得很平常了。前者强调因经常见而感到不稀奇，后者常用于强调因经常做而形成了习惯。两者在对某种现象或事情感到平常这点上有相通之处，但“司空见惯”涉及的对象多为确实稀奇的现象或事物，“习以为常”多为生活中不应出现的现象或事物。

[锦上添花 雪中送炭 如虎添翼] “锦上添花”意为好上加好；“雪中送炭”比喻在别人急需的时候给以帮助。常言“与其锦上添花，不如雪中送炭”。“如虎添翼”比喻强者得到了有力的帮助而更加强大。

[分崩离析 土崩瓦解] 前者形容国家或集团分裂瓦解，不可收拾；后者比喻完全崩溃，不可收拾，好像土的崩塌、瓦的分解一样。

[源源不断 络绎不绝] 前者形容物资供应连续不断；后者形容来往的人或车马连续不断。

[相得益彰 相映成趣] 前者意为两者相互配合协助，双方的优点和长处就更能显现出来；后者意为互相对照映衬着就显得更有趣味。前者强调相互作用后两者都更好，后者强调相互作用后的整体效果。

[漠不关心 漫不经心] 前者形容对人或事物冷淡，不关心；后者指精力不集中，随随便便，不放在心上。前者强调态度冷漠、不关心；后者强调精力分散、不用心。

[鱼目混珠 鱼龙混杂] 前者指鱼眼睛掺杂在珍珠里面，比喻以假乱真；后者比喻坏人好人混杂在一起，成分复杂。

[息息相关 休戚相关] 前者意为呼吸时进出的气息相互关联，形容关系或联系非常密切；后者形容关系密切，利害相关。前者涉及的双方不存在利益上的关系，但存在相互影响、相互制约的关系；后者涉及的双方都有各自的利害福祸，存在着“一损俱损，一荣俱荣”的关系。

[一蹴而就 一举成功] 前者本意为踏一步就成功，形容轻而易举；后者意为一次就成功，形容事情进展顺利。

[不以为然 不以为意] 前者意为不认为对，不赞同；后者意为不需介意，表示轻视，不放在心上。

[不知所云 不知所以] 前者形容说话颠三倒

四、语言混乱，令人莫名其妙；后者意为不知道为什么会如此。前者指说话人说不清楚，后者(如用于听话)指听话人自己听不清楚。

[不由自主 情不自禁] 前者意为由不得自己做主，指自己无法控制住自己；后者指感情自然流露而无法控制自己。

[刻不容缓 迫不及待] 这两个成语都形容“紧迫”。“刻不容缓”重在不许拖延，多指情势紧迫；“迫不及待”重在不及等待，指心情迫切。

[寥寥可数 屈指可数] 这两个成语都形容数目很少。“寥寥可数”多形容某一方的“人”少，或者某种可数的“物”少，但不能形容具体的“日子”少；“屈指可数”可以形容具体的“人”“物”少，也可形容具体的“日子”少。值得注意的是，握在手里的或出现在眼前的“物”形容其量少，一般用“寥寥可数”，或用“寥寥无几”，不用“屈指可数”。

[流言蜚语 无稽之谈] 二者都指毫无根据的话。“流言蜚语”多指险恶的、诬蔑的、挑拨性的、无中生有的话，常跟“制造”“散布”等动词搭配，“流言蜚语”者往往出自险恶用心，躲在背后，不出头露面。“无稽之谈”多指荒唐的、怪诞的、无可查考的、经不起检验的话，它往往出自迷信、愚昧无知或别有用心，发表者有时可以露面。