轧花厂2012年劳动竞赛活动计划

轧花厂2012年劳动竞赛活动计划（通用13篇）

轧花厂2012年劳动竞赛活动计划 篇1

轧花厂2012年劳动竞赛活动计划

根据团工会文件的要求，结合我厂实际情况，现制定我厂劳动竞赛活动的活动计划如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持安全发展，和谐发展，落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。营造“关爱生命，关注安全”的良好氛围，全面提高广大职工的安全意识和安全常识，确保我厂安全生产形势的稳定。

二、组织领导

1、我厂成立劳动竞赛领导小组

组长：余洪城（厂长）

胡英（书记）

副组长：白焕英（副书记、工会主席）

李辉（副厂长）

成员：袁龙胜陈明云曹志军

牛金平陈华军

2、竞赛小组人员分工

（1）组长：总体负责全厂劳动竞赛活动的动员组织工作和考核奖励工作。

工（2）副组长：按全厂工作分工，负责抓好全厂竞赛活动的开展；负责竞赛活动计划的制定、实施和指导工作。

（3）成员：按照竞赛活动的要求和主要内容，积极投入、认真开展活动，重点是扎实地开展好“十个一”活动。

三、安全管理工作

1、根据团要求，完善我厂安全管理机构，制定各车间班组安全人员，形成全厂安全生产活动网络。

2、定期或不定期召开安全会议，研究、部署我厂安全工作，并制定出全厂安全工作的计划和目标，并组织检查实施。

3、制定全厂安全、卫生规章制度，组织实施，并将安全生产环境卫生工作纳入到我厂目标责任制考核中。

4、严格按照“三同时”的原则规定，组织我厂职工学习执行国家安全卫生法律、法规和标准。

5、由劳动竞赛小组开展经常性的安全生产检查，对查处的隐患，及时做好整改，并制定相应的预防措施。

6、制定安全生产教育培训计划和实施方案，定期做好职工的安全培训。

四、安全生产月

根据我厂工作实际，积极参加开展2012年度“安全生产月”活动。活动根据团里的要求开展进行，由厂劳动竞赛

小组负责制定详细实施计划，并组织开展，各车间参与。活动结束后，写好全厂总结。

五、各项活动的主要内容

1、广泛开展“十个一”活动；

2、积极推行“一法三卡”；

3、组织各班职工学习有关的安全法律法规；在每个班组开展“查找隐患、消灭事故”活动增强职工的安全意识；

4、抓好岗位应知应会安全教育，学习2—3篇事故案例教育文章；

5、组织一次车间二级安全宣传教育，6、组织每位职工做一次火灾扑救实战演练；

7、看一场安全生产的录相；

8、每个班提一条安全管理建议；

9、开展以班组为单位每班抽一人当一次车间安全检查员活动，10、进行一次事故演练。

11、办一期劳动竞赛活动的黑板报。

12、积极开展职工安全卫生及消防知识普及教育等安全生产活动。

13、重视劳动竞赛信息化建设。

轧花厂劳动竞赛领导小组

2012年3月

轧花厂2012年劳动竞赛活动计划 篇2

对于此次获奖, 我要感谢这次竞赛的组织者广电总局, 给我们这些广电事业的幕后工作者提供了互相交流和展现自我的平台, 也要感谢发射台的几任领导及各位同志们, 我非常幸运能遇到他们, 感谢他们平时对我的指导、帮助和支持。

经验总结

我没什么过人之处, 只是一个工作在广电基层一线的普通员工, 我愿意把自己的成长经历和工作学习经验分享给大家。

首先是要自己找事做, 不要等领导安排。现在发射设备固态化了, 故障率少多了, 在没有重大技改工程时, 发射台的主要工作就是安全播出, 这时就要主动发现问题找事做。我们的中波天线网络是上海广研所设计的, 由于天线周边的城市建设, 天线参数经常变化, 网络要不断调整。为使天线网络调整更加方便, 我对其进行了分析计算, 编写软件, 简化了复杂的计算, 同时也提高了自己。调频科的信号系统是我台总工设计的, 我并不是按部就班的进行操作, 而是想如果我设计会怎么做, 这样在平时的工作中提高自己。

其次, 要多交流, 勤总结。经常和同志们交流, 借鉴他们遇到问题时的分析方法和解决办法。总结就是记录自己的维修故障的过程, 分析原因, 不是为了发表文章, 而是对自己的工作进行反思, 进而提高自己的业务水平和理论水平。

另外要加强对基础理论的理解, 从原理上理解, 而不是表面上的仪器操作。我台调频科与区县合作, 负责对他们的技术支持, 区县的设备五花八门, 什么都有, 但万变不离其宗, 原理上理解了, 大部分问题都能解决。

2012年阅读竞赛题（中年级） 篇3

班级：_____姓名：_____成绩：_____

参赛说明

1.本赛题内容部分来源于2012年全年《新语文学习·小学中年级》杂志，部分为语文基础题。

2.答案可另用纸答写，请写清题号。

3.作文题用方格稿纸誊写，也可打印。

4.请在答卷上写清答题者的详细地址、邮编、学校、班级、联系电话、指导老师等信息。

5.答卷请寄往：南京市湖南路1号A栋20楼《新语文学习》编辑部，邮政编码：210009，信封上请注明“中年级阅读竞赛”字样。

6.答卷寄回截止日期：2013年4月30日，获奖名单（学生奖、指导老师奖、优秀组织单位奖）将于本刊2013年下半年刊期中公布。本刊将给获奖者和获奖单位颁发荣誉证书。

一、判断题。（10分）

1.《暴雨筛》是著名作家冰心的作品。（）

2.《敕勒歌》选自《全唐诗》，是诗人李白的作品。（）

3.印度诗人泰戈尔的《金色花》以儿童特有的方式表现出对母亲的感情。（）

4.《夏洛的网》《小斯图亚特》《吹小号的天鹅》都是英国作家E·B·怀特的代表作。（）

5.“琵琶”和“枇杷”读音一致，但琵琶是一种乐器，而枇杷是一种水果。（）

二、选择题。（10分）

1.张庆爷爷认为古诗《小池》中的“小荷”指的是（）。

A.池塘B.荷花骨朵C.幼嫩的荷叶D.禾苗

2.唐代著名诗人（）因为精通佛学，且写的诗中蕴含禅理，所以被人们称为“诗佛”。

A.王维B.李白C.白居易D.杜甫

3.“指鹿为马”这个故事的主人公是秦代丞相（）。

A.伍子胥B.赵高C.秦桧D.李斯

4.诗歌《牵牛花的家》写得清新动人、活泼可爱，它的作者是我国台湾诗人（）。

A.林安玲B.林清玄C.林文月D.林耀德

5.农历九月九日是（）节，按照传统，人们这一天要爬山登高、吃花糕、赏菊饮酒、插茱萸。

A.清明B.端午C.重阳D.中元

三、填空题。（一空1分，共22分）

1.“洛阳亲友如相问， ”出自唐代诗人的《芙蓉楼送辛渐》，我们所熟悉的作家谢婉莹奶奶就根据这句诗取了笔名“”。

2.古代诗歌中有很多与雨有关的诗句，如杜甫的“好雨知时节，______”，白居易的“，禾损秋早霜”，苏轼的“水光潋滟晴方好，______”。

3.“满园春色关不住，______”出自

的《游园不值》，是一句描写春色的佳句。

4.春节时，各行各业的人都会通过春联来表达自己的希望。“勤饲养六畜兴旺，多积肥五谷丰登”讲到的职业是，“满园春色催桃李，一片丹心育英才”讲的则是，“学习好天天进步，品德高人人夸奖”描写了 ，“生意兴隆通四海，财源广进达三江”讲的则是。

5.被誉为“七步成章”“才高八斗”的诗人是 ，创下三步半作一首诗记录的大诗人是 ，留下“三步成诗”佳话的北宋诗人是 。

6.我国明末清初史学家谈迁在遭遇挫折后写成了史书——《 》。

7.掌握了病句的类型，修改病句就简单多了。病句的类型有下面几种：一是 ，二是 ，三是 ，四是 ，五是 ，六是重复啰嗦，七是分类不当，八是关联词不当。

8.内地人所称的“叫出租车”，香港人惯称为“ ”。

四、请在给出的词语中选择适当的填到括号里。（每题1分，共11分）

1.分辨分辩

（1）坐在渡轮上，看着水天相接的地方，很难（）出哪里是水，哪里是天。

（2）他们纷纷向老师告状，但这件事的确与我无关，我才懒得（）。

2.究竟毕竟

（1）你（）只是个小学生，有了问题还是要跟老师商量。

（2）这时，他突然哭了起来，他（）怎么了？

3.健康健壮

（1）青少年科技活动（）地发展起来了。

（2）体育老师虽然人长得高大（），做事却从不粗心大意。

4.寂静沉寂

（1）他的祖父早年就去了海外，一直消息（）。

（2）书房里十分（），只有外公一个人在专心地看书。

5.隐瞒隐蔽隐藏

（1）兔子窝（）在草丛中。

（2）若要人不知，除非己莫为。即使做得十分（），只要做了，迟早都会被人发现。

（3）老师都知道了，他还在（）。

五、写出下列诗谜的谜底。（每题2分，共12分）

1.远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。（）

2.解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。（）

3.江山一笼统，井上黑窟窿。黄狗身上白，白狗身上肿。（）

4.户部一侍郎，恰似关云长。上任石榴红，辞官金菊风。（）

5.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。（）

六、按要求写句子。（10分）

1.离开祖国数十载的老先生泪流满面地打开相册。（缩句）

2.鲜花开放。（扩句）

3.我们的生活水平在不断改善。（修改病句）

4.骆驼望不到边的牵着走在我沙漠上（先将词语整理成通顺的句子，再写到下面的横线上）

5.他的行为违反了校规。他的行为触犯了法律。（用关联词把两句话合并成一句话）

七、习作与表达。（25分）

1.口语交际。（5分）

你的朋友王小明最近迷上了网络游戏，一有时间就玩，导致成绩大幅下滑。你想劝劝他，你该怎么说呢？

2.作文。（20分）

除了母亲，父亲也在我们的生命中扮演着重要的角色，那你平时是否也感受到过来自父亲的爱呢？请回忆生活中的点滴，选取一件印象深刻的事写下来，要求感情真挚，语句通顺，内容具体。题目自拟，350字左右。

轧花厂2012年劳动竞赛活动计划 篇4

工作总结

2012年，我厂党支部在团党委的正确领导和政工部门的精心指导下，把提高党员干部职工队伍整体素质放在工作的首位，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入实践科学发展观。探索加强思想政治工作和精神文明建设的新路子、新经验，使各项工作走上科学化、规范化、制度化的管理轨道，有力地促进了三个文明建设，使干部职工队伍凝聚力、向心力、业务能力大大增强，队伍整体素质得到大幅度提高，圆满地完成了全年思想政治工作任务。现将今年政治思想工作和精神文明建设总结如下：

一、思想政治工作

（一）以开展“创先争优”活动为载体，提高干部职工队伍形象。

我厂共有党员30名，其中在岗党员25名。自开展“创先争优”活动以来，在团党委的正确领导下，在团指导组的关心和支持下，我厂认真贯彻落实中央新疆工作会议精神，以“创先争优”活动为主题，以 “五个好”、“五带头”为的总体要求，一是结合单位实际、岗位特点，分阶段作出了公开承诺。二是扎实推进了公开承诺践诺、评诺活动。三是亮牌示范，争标兵。党支部结合棉机检修和新棉收购、加 工，通过开展党员先锋岗、党员责任区、配戴党徵等形式，把党员身份亮出来，使党员的先进性看得见、摸得着。形成了全体党员处处作表率、人人争先锋的氛围。四是开展好“转变作风、服务三秋、创先争优”主题活动。一是党员干部争做政策宣讲员。在籽棉收购工作中，我厂干部党员深入收花现场宣传团场《三秋管理规定》、《秋产品管理规定》、《安全生产管理规定》等团场政策。教育大家做诚信职工，交诚信棉。结合我厂实际，教育党员诚信履约当标杆。党员要履行《个人承诺》，做棉花加工质量和安全生产的带头人，在生产一线发挥一个党员就是一面旗的作用。党支部组织开展了“棉花收购劳动竞赛”、“棉花加工质量竞赛”、“安全、质量、节能降耗竞赛”、“安康杯”等形式多样的劳动竞赛活动。

（二）抓好基层党组织建设。

“火车跑得快，全靠车头带”。厂领导班子本着克己奉公的原则，一心为队伍建设出点子。一是狠抓班子的自身建设；二是落实党建工作责任制；三是扎实开展党建载体创新活动；四是进一步加强党员教育、管理、服务和发展工作。在党的组织建设中，厂党支部通过发扬党员先锋模范带头作用，加强党组织建设，有效促进了队伍建设和各项工作的圆满完成。

（三）从严管理，加强干部作风建设。党支部以“干部作风建设年活动”为契机，一是开展了集中学习、查找问题、自查自纠工作，充分发挥了支部中心组学习的作用，加强学习，提高了认识。认真剖析了影响本单位发展的因素和问题的根源，切实查找了本单位以及个人在作风建设方面存在的问题，坚持边查找边整改，取得了一定成效。在活动中以“四项活动”为载体，以“四项制度”建设为主要措施，开展了问政于民、心系群众、深入调查研究。为职工群众送政策、送信息、送温暖。党支部把干部作风建设年活动与三秋结合在一起，提倡岗位责任制，规范服务标准。党员干部实行公开承诺制，开展 “党员示范岗”、“党员责任区”、“党员配戴党徽”等活动，接受职工群众监督。

（四）开展“基层党组织建设年”活动情况。活动中，一是加强领导班子建设，明确党支部的领导核心地位。二是严格执行“三重一大”制度和民主集中制度；三是是严格干部队伍管理；四是是创新领导机制和工作机制，强化党组织与行政组织的关系；五是创新党建工作活动载体；六是严格规范党支部议事规则和议事程序；七是加强党员队伍建设，增强党支部活力；八是加强对三个文明建设工作的领导；九是加强作风和廉政建设，营造“风清气正、干事创业”工作气氛。

党支部整改提高、晋位升级活动。党支部通过自查、剖析和组织广大党员座谈讨论，查找出我厂党支部基层组织建设工作存在的问题，根据存在的问题，制定了整改措施和努力的方向，已见成效。

（五）深入开展民族团结教育活动。

我厂将民族团结教育月活动作为教育工作和思想政治工作的重要日程，立足当前、着眼长远、统筹安排，确保民族团结教育活动的全面落实。在第29个民族团结教育月活动中，我厂结合工作实际，充分利用并发挥好各方面的力量和优势，把民族团结教育活动渗透到我厂全面建设的各个环节当中。

（六）深入开展“唱响兵团精神”主题教育。积极参与师、团党委组织的“唱响兵团精神”演讲会，大力弘扬兵团精神。为庆祝中国共产党成立90周年，全体干部组成方队，开展“读党史、唱红歌、颂发展”活动，激发干部的爱国热情和集体荣誉感，展现了良好的兵团人形象。

（七）积极扶贫帮困活动。

今年，我厂在“创先争优”和“干部作风建设年”活动中，由党支部书记、厂长带头，走访和解决职工群众的困难。共走访了“困难户”12户，在节假日带着面粉清油慰问困难 4 职工，党员干部结对挂钩扶贫帮困，每人以经济、科技、信息、劳力等形式帮扶，今年已有部分困难职工已脱贫。

二、精神文明建设

（一）抓领导，夯责任，同谱“三个文明”建设新曲。厂党支部对精神文明建设工作非常重视，为确保精神文明工作的顺利开展，切实做到强化领导，夯实责任，注重三个坚持。

一是坚持“三个文明”一起抓的工作方针。厂党支部将精神文明与生产管理同等对待，定期召开专题会议，始终做到精神文明工作与生产管理同安排、同部署、同落实。党支部根据与团党委签订《精神文明建设目标责任书》和《2012年精神文明建设工作要点》，理出了以“公民道德建设”为主线，以“提高干部职工素质”为重点，以“加强和建设和谐社会”为着力点，进一步明确了精神文明建设的工作思路。

二是坚持一份责任书，涵盖全厂全面建设、全面发展的目标任务。年初与各车间、班（组）签订了目标责任书，使精神文明建设任务落到了实处。

三是坚持横向到边，纵向到底责任网络建设。成立了厂精神文明建设领导小组，把车间主任、班长充实到精神文明建设小组，健全了精神文明工作网络。支部对精神文明工作任务进行了细化分解，落实责任到人，并结合实际制订了切实可行的精神文明建设实施方案，使全厂精神文明建设得到 加强,呈现出积极向上的良好态势。

（二）抓教育，重宣传，提高干部职工素质。我厂以“创先争优”活动、“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育等活动为契机，以远程教育为平台，制定周密的学习计划，切实搞好宣传教育工作，做到学习前有准备、有内容，学习中有主题，学习后有建议、有体会。从支部成员做起，深入学习中央新疆工作座谈会精神、胡锦涛总书记和温家宝总理视察新疆时的讲话精神、兵团党委六届十次全委（扩大）会议、农五师党委九届二次全委（扩大）会议精神等内容，提出了：“解放思想，解决民生，让职工增收”、“如何加强领导班子建设”等讨论议题，班子成员结合分管的工作深入职工，和职工群众座谈的形式，掌握第一手资料，为进一步制定切实可行的工作思路和方法措施提供了理论依据。其次，对职工的教育从点滴做起，围绕“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育，建全完善了学习制度，每个月组织职工学习不少于2、3次，各车间订阅党报党刊（《兵团日报》、《北疆开发报》）等，使学习党的各项方针政策更趋深入、经常化，教育职工热爱祖国、热爱新疆、热爱兵团，建设好家园。其三，积极开展民族团结教育活动。收花轧花季节，厂里雇用了维、哈、回等少数民族劳务工，在此期间，党支部利用开会和学习机会，教育全厂职工要尊重民族同志的风俗习惯、宗教信仰和生活习惯，在工作中要 互相帮助、互相配合、互相支持、互相理解。并把维护民族团结教育工作做到每一个家庭、每一个职工群众。

今年以来，通过开展各种活动，党员干部均结合自身实际写了心得体会120份，开设“学习专栏”6期，达到了取长补短、相互促进的目的，使干部职工整体素质得到了提高。

（三）抓建设，重落实。

精神文明建设贵在坚持，重在完善。我厂持续深入抓好“和谐小康家庭”创建活动、创建“平安单位”等活动，同时，进一步细化评选标准，规范评选程序，实行动态管理，健全和完善使“和谐小康家庭”创建活动措施和实施细则，使此项活动有了新的进步，全民参与活动的热情明显高涨。

（四）抓亮点，在创新中有发展。

厂精神文明建设的典型很多，在典型中抓出亮点成为今年精神文明建设的一个重点。以开展“平安创建”为主题的平安文明单位创建活动为载体，全面推进全厂精神文明建设再上新台阶。在全厂开展“和谐小康家庭”创建活动。在车间、班组中广泛开展“文明车间”、“平安班组”创建，通过一系列的软硬件建设，提高了全厂的文明形象，营造了一个平安、文明和谐的良好社会氛围。创新是我厂精神文明建设得以持续健康发展的根本原因。厂文化生活日趋丰富。现在厂设有党员电教室、远程教育室、职工活动室、业余文艺演出队等。

（五）抓宣传教育，营造浓厚的文化氛围

建立健全精神文明建设、思想政治工作的措施、管理制度，坚持每月2次职工学习、2次职工大会制度，积极宣传党和国家及团场的各项政策，认真做好法律法规宣传，组织职工学习“信访条例”知识，解决职工的热点、难点问题，做好矛盾排查工作，杜绝了上访事件的发生。

积极开展了 “热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育，教育和引导职工爱祖国、爱新疆、爱兵团、爱团场，做一个好的团场建设者，全面提高职工的自身素质，成为一个“四有”新人，党支部充分利用黑板报、标语、横幅、广播等宣传工具对职工进行思想政治教育，使职工能树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观。

（六）抓工、青、妇、卫工作，维护职工合法权益和健康向上的生活

健全以车间班组为单位的工会小组、女工委员、妇女协会等组织机构，成立民主管理委员会，使民主管理制度化、规范化。制定和完善了厂规民约和行业道德规范。

成立了政务公开管理小组，坚持定时和不定时公开制度，对职工群众关心的热点、难点问题及时的公开。

在春轧、棉机检修、棉花收购和加工等工作中开展形式多样的劳动竞赛活动，提高了职工的工作积极性，促进了安全、质量的管理。群众文化生活开展正常，每到节假日期间开展麻将、扑克、相棋、拨河等形式多样的群众文化活动，丰富了职工文化生活。

制定了自营经济工作计划、落实了措施。支持有条件的职工搞个体经营、个体养殖业、个体运输业等。形成了自营经济的规模。

建立健全计划生育管理组织机构，妇女协会组织健全。加大“一法三规一条例”的宣传力度，做到计划生育政策家喻户晓，人人皆知。做好辖区流动人口的计划生育管理和查证建卡及宣传服务工作，实施“三结合”工作措施在群众中营造少生快富的氛围。做好贫困母亲帮扶工作。开展了婚育新风进万家活动。

开展了生育关怀活动，组织女职工进行了环检、体检等活动，在职工中坚持每月1次的健康教育学习，同时还开展了“10月28日男性健康日”宣传活动。

共青团工作有计划、有措施。共青团组织健全，助力行为、助学行为、助残行为和青年志愿者行动突出，各种活动正常。能积极完成团委安排的各项工作任务，积极参加各项活动。协助党支部和工会做好两假期间的学生管理。有计划、有措施的做好帮教工作。牵手帮扶机构人员健全，帮扶结对落实有成效。

建立健全了初级卫生保健长运规划、计划，把卫生 防疫工作纳入党支部的日常工作中，对职工教育经常化。

开展了春季卫生大扫除活动，多次对辖区进行了卫生大检查，使辖区路面整洁、无杂物堆放、林带清洁无杂物，庭院内外干净整洁。按时给公共厕所、清洁消毒，健全了防蝇设施。完成了团防疫站安排的各项工作任务。

（七）抓综治工作，确保一方平安

搞好综合治理，确保一方平安。从创建安全文明白单位、安全文明小区抓起，成立了综治小组、治调小组、帮教小组等组织健全，适时进行矛盾排查工作，加大辖区的管理力度，严格对无“三证、一保”进行清理，做到处处有人管、事事有人抓，使辖区呈现出了安全稳定的局面。

轧花厂党支部 2012年11月

2012年轧花厂思想政治工作暨精神文明建设

工作总结

轧花厂2012年劳动竞赛活动计划 篇5

一、表彰目的通过由公司集中统一对获得荣誉的班组和个人进行表彰，进一步激发我公司职工向上进取的热情，以争取我公司生产运行的顺利进行。

二、大会筹备领导小组

组长：白鹰

副组长：王吉锐李全民

成员：邵海龙 宫剑义 杨军赵利赵发海李涛李军 由调度室主任赵策负责总协调。

三、时间

2012年5月20日 上午 9点30分（计划时间，如改期，另行通知）

四、地点

公司食堂大厅

五、参加人员：全体职工

六、筹备工作安排

1、由李军带领综合管理室及安全环保室做好会场的布置会场。

2、综合室李雪萍负责收集、统计受表彰的班组及个人的数量并准备好相应的奖状、奖品。

3、杨军负责主席台的音响设备。

3、邵海龙、宫剑义、李涛负责职工队伍的整理。

4、赵发海、赵利负责会场周边秩序。

5、调度室协助综合室做好奖状的书写。

6、综合室张丽中负责摄像拍照。

7、团委侯秋玲负责礼仪小组的培训和指挥。

8、由李全民负责主持会议及会议流程。

七、大会程序

1、由矿长助理李全民宣布表彰大会正式开始。

2、矿长白鹰同志宣读表彰决定。

3、颁发各类奖项。

4、由受表彰的突出先进个人做发言。

5、矿长白鹰做劳动竞赛暨表彰总结。

6、散会

7、受表彰班组及先进个人与领导合影留念。

附：颁奖程序及领奖代表

1.磨选班组球磨机浓度及细度控制技术比武的表彰个人：

一等奖1名：

二等奖：

三等奖：

进步奖：

2.机修工段焊接技术比武的表彰个人：

一等奖1名：唐树远

二等奖2名：白龙王强

三等奖3名：张明政 星长吉 谭斌

3.电气工段现场故障处理技术比武的表彰个人：

一等奖1名：汪洪斐

二等奖2名：马国民王建怀

三等奖3名：李瀚 张维良王恩海

备注：凡是以个人名义受到表彰的职工，需要自己上台领奖。如

无特殊原因，要求一律由本人来接受表彰。

表彰大会主持词

尊敬的各位领导、各位员工、同志们：

今天，我们在这里隆重集会召开公司2012年劳动竞赛总结暨表彰大会。主要目的是：对我们大力开展的劳动竞赛活动进行总结，总结经验，吸取教训，同时对为公司各项工作的发展做出突出贡献的班组和员工进行表彰和奖励。

今天的会议议程有七项，第一项是由矿长助理李全民宣布表

彰大会正式开始；第二项是由矿长白鹰同志宣读表彰决定；第三项是颁发各类奖项；第四项是由受表彰的突出先进个人做发言；第五项是由矿长白鹰做劳动竞赛暨表彰总结；第六项散会；第七项是受表彰班组及先进个人与领导合影留念。

为保证会议的有序进行，在会议正式开始之前，我提两条要求：

1、请所有与会人员暂时关闭手机，不要接打电话；

2、不要在会场内、外来回走动，大声喧哗，或与人交头接耳； 大会第一项：都兰分公司2012年劳动竞赛总结暨表彰大会正式开始。

大会第二项：请矿长白鹰同志宣读“关于2012年劳动竞赛中突出的先进集体及先进个人的表彰决定”。

大会第三项：请公司领导颁奖。

首先，请“优秀班组代表”上台领奖；

一等奖获奖代表上台领奖：付明忠、葸赐珍、王乾。

二等奖获奖代表上台领奖：韩金仓、李蛟、史青山。

下面请先进个人上台领奖；

一等奖获得者上台领奖：唐树元王洪斐马琳

二等奖获得者上台领奖：白龙 王强 马国民 王建怀 马玉 吴晓龙

三等奖获得者上台领奖：星长吉 张明政谭斌李瀚 王恩海张维良拉太闵延春李蛟

这些班组和个人在劳动竞赛中，付出了很大的艰辛和努力，创造

了优异的成绩，是我们每位员工学习的榜样。让我们再次以热烈的掌声，向他们表示祝贺！

大会第四项：先进代表发言

首先请优秀班组XXX同志上台发言

请先进个人XXX同志上台发言

请先进个人代表XXX同志上台发言

大会第五项：请矿长白鹰同志作重要讲话。

各位员工，今天的会议议程已经进行完毕。今天上午的会议开的很圆满，也很成功，刚才，矿长白鹰同志宣读了“关于2012年

劳动竞赛表彰的决定，公司领导对2012年度优秀班组和先进个

人进行了表彰。白矿长的总结报告，既对此次的劳动竞赛做了全

面、客观、公正的总结，也提出了公司接下来的生产计划和发展

思路，描绘了公司美好的未来。白矿长的讲话站的高、看的远，使我们每一个人都能感受到公司的前景光明，更加坚定了我们每个人的信心，是一个振奋人心、催人奋进的大会！

会后，我们要深入学习、领会这次会议的精神，在公司的正确领导下，要继续坚持“愈压愈刚、愈困愈奋“的西钢精神，团结一心，共同努力、务实开拓，不断创新，全力实现2012年生产任务目标，共同为公司的美好未来贡献我们的力量和智慧！最后，祝全体职工工作顺利，事业有成！

轧花厂2012年劳动竞赛活动计划 篇6

关于调整IC卡优惠政策的通知

各部门、加油站：

为了进一步规范统一IC优惠管理，提升加油站纯枪销量，现将IC卡优惠政策明细下发。请各加油站结合本站情况，积极增加IC卡固定客户，认真做好客户开发及维护，努力完成IC卡发卡和沉淀资金任务，优惠政策如下： 说明：1.个人记名卡优惠为充值系统自动绑定的合同。加油站可自行操作。

2.合同用户根据用量可申请相应的优惠政策。1.5%、2%优惠需上报分公司申请。

3.第三部分为现有卡系统个人卡和单位卡规则。

轧花厂2012年劳动竞赛活动计划 篇7

1、研究对象与方法

1.1、研究对象

《2013年摆手舞竞赛规则》、《2012年全民健身操大赛评分指南》。

1.2、研究方法

文献资料法、对比分析法、数理统计法。

2、结果讨论与分析

2.1、总则对比研究

“摆手舞”的歌舞动作多是土家生产 、生活、征战场面的再现 。摆手舞成为鄂西地区各族群众喜闻乐见的广场健身活动形式。

摆手舞分“大摆手”和“小摆手”两种类型,“大摆手”为军功战舞,“小摆手”为农事舞。舞蹈动作分“单摆”、“双摆”、“旋转摆”等多种形式,最大动作特点是肢体同边走,左手左脚,右手右脚,臂腕不动,两手之甩,动作幅度小。退步整个动作都是曲腿、屈膝、下蹲,重拍在上,弱拍在下。其显著特点是摆同边手,舞姿粗狂大方,刚劲有力,表现了土家人勤劳朴实的特征和勇敢豪放的气质。国家二级博物馆恩施州博物馆《武陵足音》中非常形象的介绍了摆手舞。

摆手舞是土家儿女最普及的大型群众健身活动。湖北电视台摄制的大型电视专题片《虎啸清江》在来凤机场举行的篝火摆手舞就有500多人表演摆手舞。摆手舞具有其独特的表演功能,健身价值,健心价值,教育价值,商业价值,深受广大土家人民的喜爱。《中国体育改革与发展纲要》提出“进一步发挥少数民族地区的优势,开发民族体育资源,做好民族传统项目的挖掘、整理和推广工作。”

《2012年全民健身操大赛评分指南》中大力发展全民健身事业,着眼与百姓大众对生活品质的追求,深入研究新时代背景下群众体育需求的新特点、新要求和新思路, 深层次挖掘多元健身形式, 大力推广科学健身方法, 规范管理全国各类体育健身赛事活动,全面提高民族的健康水平。

通过总则对比,《摆手舞竞赛规则》可以借鉴《2012年全民健身操大赛评分指南》,让摆手舞从湖北恩施走出鄂西,走向全国做出充分的理论指导。

从表1可以看出由于摆手舞正处于推广阶段, 首次进入湖北省第八届少数民族传统体育运动会,所以只设立了规定套路,没有自编等其他套路。在年龄分组上也只设立了青年组和中年组。与《2012年全民健身操大赛评分指南》按年龄分组 、按内容分组相比略显单一。

2.2、赛组织对比研究

(1)裁判员组织。

《摆手舞竞赛规则》和《2012年全民健身操大赛评分指南》都设裁判长、裁判员、记录员、检录员、宣告员、放音员,除此之外《摆手舞竞赛规则》还设了副裁判长。

(2)成套动作评分办法。

备战民运会,迎接摆手节。当前湖北省来风县各项筹备工作正紧锣密鼓地进行。湖北土家族地区已组织专班,在参考酉水流域土家族摆手舞元素的基础上,综合汲取、融合各地摆手舞的特点,编排了一套全新摆手舞,并获省有关部门认可。2014年,湖北省第八届少数民族传统体育运动会中包含了摆手舞成套规定动作比赛,此次摆手舞成套动作打破了来凤摆手舞单一的局限, 融合了酉水流域各地土家族的摆手舞动作元素,改编后动作更具代表性,也更便于推广。同时新编摆手舞以“摆手庆丰收”为主题,节奏热烈、欢快,既符合体育竞赛要求,又不失艺术品位;既彰显民族特色,又符合大众心理;更具代表性,更便于在全省推广。

《2012年全民健身操大赛评分指南》中 ,成套编排主题突出 ,项目特征显著,动作内容新颖、多样,连接自然流畅,操舞(或民族舞蹈) 动作设计风格特点突出; 强调器械属性的充分挖掘与合理运用,完美展示轻器械动作语汇;开始和结束动作创编应表现出艺术性和表演性。

将二者的成套动作对比,《摆手舞竞赛规则》可以借鉴《2012年全民健身操大赛评分指南》,为以后的摆手舞创编给出具体的参考依据。

从表2可以看出,二者都采用10分制减分法进行评分。《摆手舞竞赛规则》通过动作完成、动作编排、艺术表现、总体印象四个方向进行评分,《2012年全民健身操大赛评分指南》通过成套创编、场地空间与队形、音乐与表现、技术技巧、一致性等五个方面进行评分。由此可以看出二者在评分细则上有一定的差异。

(3)裁判长减分。

从表3可以看出,二者在上场指令后20秒内未出场、着装不符合规定、饰物掉地、参赛人数不符合规定等四个方面具有相同的评判方法,除此之外《摆手舞竞赛规则》中裁判长对运动员出界、比赛中有人指挥进行减分。《2012年全民健身操大赛评分指南》对运动员在叫到后60秒未出场视为弃权、时间偏差(时间在5秒以内的时间偏差)、托举的数量违例、托举违例、违反安全特殊规定等方面进行减分。

(4)最后得分。

《摆手舞竞赛规则》和《2012年全民健身操大赛评分指南》的最后得分方法一样,为裁判员平均分(去掉最高分、去掉最低分,取中间分的平均分)- 裁判长减分。

3、建议

(1) 随着摆手舞活动推广和日益普及 , 通过借鉴《2012年全民健身操大赛评分指南》,在以后的摆手比赛规程制定中可以尝试更多的分组,让更多的人加入到摆手舞这项活动中来,有利于推进摆手舞的发展,充分体验民族体育活动的乐趣,推动全民健身计划的具体实施,加强摆手舞少数民族文化的传承。

(2)通过借鉴《2012年全民健身操大赛评分指南》,在今后的摆手舞竞赛中,可以尝试《摆手舞竞赛规则》评分办法中加入动作的一致性这一因素,同时完善裁判长职责。由于比赛规则还在试行,随着比赛等各方面完善会进一步发展, 这样让规则更加科学,合理。规则不是一成不变的,它随着项目的发展而变化,反映项目发展的新趋势。通过规则的修改可及时纠正有碍项目发展的某些倾向,使项目朝着健康的方向发展。

轧花厂2012年劳动竞赛活动计划 篇8

一、活动目的

为展现化学特有的魅力，丰富我系学生的校园生活，提高同学对本专业的热情，通过一系列化学知识趣味游戏竞赛，为学生提供展示自我的平台，进一步促进我系学生对化学基本知识的了解与应用，发扬创新精神，加强集体的团结与共进，以更好的姿态来迎接新学期的大学生活。为此特举办化学系化学知识游园竞技活动。

二、组织领导

主办单位：化学与环境科学系团委 承办单位：化学系学生会学习部

三、参赛对象

化学与环境科学系 10级、11级同学

四、活动时间与地点

时间：9月下旬

地点：待定

五、活动形式

本次知识竞技活动参加形式为：以班级为单位，每班派4名同学为代表参加，并将参赛名单于9月XX日报予学习部活动负责人。此次竞赛分为预赛和决赛两个阶段，竞赛题目难度逐渐增加。

预赛：通过积分淘汰赛取排名前五名的队伍进入决赛。

决赛：五个班进行比赛，决出冠军队和优胜队

六、竞赛内容

常见化学家事迹、常见化学元素知识、常见化学仪器使用、常见化学方程式配平、逻辑思维反应能力

七、活动流程

预赛： 第一环节：

共渡险关（团队必答题）——填空题，每题10分，答对加分，答错不扣分，每队2题，由各队队长代表本队轮流回答，选手之间可以讨论，每题的答题时间不得超过30秒。第二环节：

知识陷阱（团队互选题）——选择题，由各参赛队轮流选题（随机抽题）指定其他任意参赛队回答，也可选择本队答题。选手答对一题加10分，答错扣5分，每队一题。每人的答题时间不超过15秒。第三环节

争分夺秒（团队抢答题）——选择题，每题10分，答对加10分，每题的答题总时间不能超过10秒。答错、超时或犯规不扣分，但将丧失下一题的抢答机会。

（共10道选择题，如果出现平局，可通过增加抢答题，决出最后名次。）决赛： 第一环节：

选择题(此组题目,均为二选一)本环节有个五参赛队共20名选手进行答题（同组同学不能互相提示答案），根据决赛前对每个同学作的编号为顺序，由1号开始，依次回答主持人的问题,答错者淘汰，本环节比赛经行三轮（当第一轮答错的同学不能进行第二、第三轮作答）第一环节的比赛题目以简单题目为主。第二环节：

风险题（此组题目为填空题，难度值为梯度上升）本环节有20分，40分，60分的题目，各组可以根据自身的情况 由低分到高分依次选择不同分值的题目，答对加相应的分数，打错减去相应的分数，本环节共进行三轮，每题回答时间不超过20秒。第三环节：

“你比划，我猜谜”本环节为此场比赛的压轴戏，比赛形式为团队作答，每一队伍派两名队员进行合作答题，答题规则为：团队中先推选出比划和猜谜选手，负责比划的选手到主持台抽取谜语，但不能让猜谜的选手知道内容，抽题的选手必须通过比划告诉对方谜语的内容，当选手知道谜语内容时，我们将给他（她）三十秒时间答题，答对一题加40分，答错不加分也不扣分，本环节进行一轮。

最后将预赛、决赛两次的积分累计得出总分，按分数高低评出冠军队优胜队。

八、活动注意事项

1、各队参加比赛应按时到场，迟到10分钟按弃权处理。

2、主持人宣布比赛结果后，若某队对结果有疑义，可在赛后向工作人员反映，不能打断主持人，扰乱赛场秩序。

3、第三轮团队抢答题环节各队应遵守赛场秩序，在其他队获得答题权利后立即坐下，不能和其他队抢答。

九、奖项设置

一等奖:

一名

150元

二等奖：

二名

100元 三等奖：

二名

元

十、经费预算

奖金：150+100*2+50*2=450元 其它：50元

轧花厂2012年劳动竞赛活动计划 篇9

一、活动目的：

1、通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

二、活动主题

我劳动，我光荣；我自理，我能干

三、活动内容

（一）我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；

2、能帮爸爸妈妈洗一次脚。

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）；

（二）学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

四、活动要求

各班要切实布置好两个阶段的活动，让学生亲身体验劳动。三至五年级的学生各写一篇心得体会作文

轧花厂2012年劳动竞赛活动计划 篇10

语文评委组

2012年5月14日至18日，白银市小学语文高效课堂教学竞赛活动在白银区第三小学举行。来自三县两区及市直学校的26位教师展示了一堂堂精彩的课堂教学。竞赛活动留给评委最深刻的印象是：老师的风貌富有活力，教学设计新颖别致,课堂气氛生动活泼，教学风格各有特色。

一、教学中的优点

1.扎实践行新理念。教师在课堂设计中都能注重学生为主体、老师为主导的教学模式，能恰当地创设课堂情境，充分调动全体学生的积极性和主动性，在教师精心创设的教学情境中，通过问题追问，环环相扣，逐步深入，引导学生思考问题，自主探究。很多教师能够在明确教学目标的前提下，正确把握教学重难点，引导学生学会分析问题、解决问题的方法，使课堂始终体现出生生合作、师生互动的良好态势。比如，教学《李时珍》一课时，教师能紧紧抓住单元训练要求的“概括”这一重点巧妙设计，让学生练习用一句话、一个词语概括文章的主要内容和各段主要意思，学生通过思考、交流、归纳、回答，充分提高了概括能力。

2.注重探索新教法。从参赛课堂看出教师们能够积极参与教改，更新教学观念，探索创新教法、学法。首先表现在大多数教师不受教材的束缚，能联系学生生活实际和经验展开教学，通过学生质疑问难，让学生探究学习，发现问题，解决问题，培养学生的创新精神。其次，教师的导学意识普遍较强，注重教学重、难点的突破和内容涵盖的广度。如，在教学《欲速则不达》一文时，教师以学生提出的三个问题为主线串连整个课堂：文章写了什么事？结果怎样？文章告诉我们什么道理？课文重、难点的突破，学生情感、态度价值观的培养等课堂要素通过这条红线的贯穿得到了解决。

3.恰当选择诵读方式。注重与文本对话，强调文章的诵读是此次参赛课堂的一个亮点。教师们在依照初读感知、再读细研、细读品味这一合理的梯度引导学生与文本对话过程中，初读感知时让学生默读，通过思考，扫除文字障碍，把握诵读节奏，提取重要信息；再读细研时选择指名读、分组读，让学生深入领会，揣摩情感；细读品味时采用齐读，使学生在理解文本内容的基础上品味语言，把握作者所要表达的思想感情。根据小学生的年龄特征，在认读词语时，教师借助学生们乐于参与的“开火车”诵读比赛，训练学生对生字、词的熟练度。

4.时刻关注学生。从关注学生的学习需求、成长需求、发展需求入手，课堂上教师注重唤醒学生的激情和培养学生自主学习的意识。教师善于倾听学生表述自己的观点，善于培养学生独立思考和发现问题、提出问题的能力。教师在教学过程中语言富有亲和力和感染力，教师角色定位准确，学生学习主动有效，学习过程中处处有合作与探究呈现，课堂效果较好。5.课件制作注重实用、有效。参赛教师的课件实用性强，富有美感，而且有很强的表现力，能把抽象、静态、枯燥的知识，直观、形象、鲜活地呈现给学生，使多媒体课件真正起到了辅助教学、拓展教学、深化教学的目的。

二、存在的问题

1.深挖文本内涵不够。部分教师挖掘文本不够深，教学内容较肤浅，只停留在文本的表面，教学过程表现为“蜻蜓点水”式教学。如，教学《挑山工》一文时，部分教师解决字词用了20分钟后，又用15分钟时间赏析描写挑山工外貌的句子，进行其他环节只有5分钟时间，只能草草了之。

2.被课件束缚手脚。有些教师死板地按照课件实施课堂环节，未考虑教学内容的开放性、方法的灵活性和过程的反思性；不能够在重视教学形式和学习方式多样化的同时,牢牢把握教学的目的性，鼓励学生积极参与课堂，自主学习。因此，课堂表现出教师、学生两张皮，教师对学生的课堂生成无暇顾及的弊端。如，教学《囚歌》一文时，在探讨叶挺的品质时，一位学生发言时用了“宁为玉碎，不为瓦全”一词（这是同头三节课学生回答时出现的唯一的一次，很难得），可是教师充耳不闻。

3.无效提问太多。教师上课提问的目的是让学生依据文本和已有知识，通过思考、判断，并组织语言回答。低层次的无效问题不必多问。不少教师把“我们一起学习好不好”、“大家有没有信心”等口头禅反复出现。又如，在教学《囚歌》一文时，如果让学生结合文本理解从狗洞“爬”的内涵就是一个很有价值的问题，可是，教师却提问“你们小时候爬过没有，怎么爬的？”，而且让学生做出“爬”的动作，不仅占去了很多时间，而且使这个提问变成了无效提问。

4.评价、激励不当。教师要时时关注学情，倾听学生的发言，注重对学生评价的有效性。对发言有独到见解的、确实有创意的同学应当给予正面激励评价；对表达不到位或者错误的理解，教师要做到有效点拨。不能让“很好”“真棒”等溢美之词满天飞，而对朗读不到位、回答不明确甚至错误的理解不置可否。评价不当不仅对回答问题的学生发展不利，对其他同学也会成为误导。

三、教学建议

第一，要不断强化新课程理念的学习与实践。参赛课堂呈现出了很好优点，但也存在着一定不足。教师们应该进一步加强理论学习和研究，并不断将理论和实践相结合，修正课堂教学，及时转变旧的教学观念，锐意创新，关注课堂教学活动中的态势、过程、评价等一切内在方面，在课堂教学各个环节切实落实“自主、合作，探究”学习方式，营造“宽松、民主、和谐”教学氛围；用恰当的鼓励性评价激发学生学习动机，引导学生加强书本与生活的联系；激发自主学习兴趣，引导学生自主感悟，使学生的自主学习能力和创新能力不断提高。

第二，要不断提升自身业务素质。评课时发现，不少教师对教学环节的细化、优化不够，教学过程中出现的口误较多，有的甚至是知识性错误。如，“各位同学们”、“不搞特殊化”等病句，“勇敢地回答问题”中“勇敢”，“慷慨地借给我钢笔”中“慷慨”都用词不当，等等。教师们要充分利用课余时间不断学习，不断充电，加大知识储备，拓宽知识广度，提高执教水平。要通过不断学习与内化，力求能够在课堂教学活动中紧扣教学目标的准度，拓展文本解读的宽度，挖掘与文本对话的深度，提升培养学生情感、态度价值观的高度。

本次优质课竞赛活动期间，听课教师约1500人次。通过竞赛活动，不仅体验到良好的教研氛围，而且发现了一批很有潜力的教学新秀，充分体现出竞赛的展示功能、示范功能和引领功能。亲临参赛课堂听课的老师将以此为契机，相互学习、总结经验、不断进步，为建设高效课堂做出积极的努力。

（执笔人：景泰县一条山镇第一小学 王朝强 市教科所 王占忠）

提升专业素养 实施有效教学

——2012年白银市小学数学高效课堂教学竞赛活动总结

数学评委组

2012年5月14日全市小学数学高效课堂教学竞赛活动在白银区第十三小学如期举行，在市教育局的统一领导、市教科所精心组织、评委认真工作、承办学校的通力配合下于18日圆满结束。现将竞赛活动总结如下：

本次竞赛共25位参赛教师，执教内容涉及北师大版三年级《分数的初步认识》、《分数的大小比较》、《平均数》；四年级《图形中的规律》、《游戏规则的公平性》；五年级《百分数的认识》、《购物策略》、《包装的学问》。部分教师执教内容相同，同课异构、个性化施教。参赛教师的课堂教学精彩纷呈，各有特色，从不同角度展示了我市近年来小学数学课程改革取得的成果和经验，为高效课堂的研究提供了范例。与此同时为广大老师提供了互相学习和展示自我的平台，达到了以赛促研、以赛促教的目的。

一、本次优质课竞赛之亮点 1.联系生活、发展数感

数学教学生活化是教育现代化对数学教学提出的新要求，我们在数学教学中必须千方百计地让学生从生活中体验数学，让学生自觉地把数学知识运用到各种具体的生活情境中，把培养学生在生活中应用数学知识的意识贯穿于教学的始终，使学生在“生活”和“数学”的交替、互动中更加热爱数学、热爱生活。作为数学教师要避免从概念到概念、从书本到书本，变数学练习的“机械演练”为“生活应用”。引导学生用数学的眼光去观察、分析、解决生活中的问题，通过在生活中用数学，增强学生对数学价值的体验，强化数学的应用意识。如有的老师在执教《分数的初步认识》一课时，创设了生动的生活画面情境“把6个苹果全部分给笑笑和淘气两个小朋友，有几种分法？你觉得那一种分法最公平？”通过指名上台分苹果，在观察和演示的生活情境里，学生真正理解了“平均分”的含义即分数的灵魂，为认识分数奠定了基础。再如在执教《平均数》时，有的老师选取了本班学生男女生投篮的生活素材，从中引出求平均数来比较男女生投篮水平高低；还有老师通过呈现“白银四龙度假村平均每天接待游客500人”等生活里大量数据来体会平均数的意义；在《包装的学问》一课中，老师通过播放“甘肃岷县洪流灾情，给灾区孩子送礼物……”怎样包装这些礼品最节约？引出课题，拉近了学生与生活的距离，更激发了学生的学习热情；在《百分数的认识》一课中，老师们都能联系生活情境比较百分数与分数的不同；在《购物策略》中，老师选材紧密联系生活实际，教学从生活应用铺开，在购物中结合数学计算讲求策略——精打细算、货比三家、物美价廉等。这样的“生活化”教学活动，不但发展了学生的数感，而且培养了学生“用数学眼光观察生活问题，用数学方法研究生活问题，用数学知识解决生活问题”的能力。2.密度合理、课堂高效

课堂“密度”是学生能在不变的40分钟里，有尽可能多的收获。适当的课堂密度，紧凑的教学环节，顺畅的过程衔接，使课堂的分分秒秒，都尽其所用。本次赛课中，除了教学课本中的例题和练习题之外，许多老师结合自己的教学风格，合理取舍、有效整合，使所教内容更加适度、适量。如在教学《分数的初步认识》中，增设了“法国国旗、太极图、八块巧克力——让学生看着图形创生分数”，发散了学生的思维，去除了思维定势；在《游戏规则的公平性》中，涉及了常见游戏抛硬币、掷骰子、石头剪子布、设计转盘等多种游戏规则，从不公平到公平，量大面宽，这些教学内容使得学生的学习范围既有广度又有深度，学生的数学思维、数学思想和方法、数学素养在广度和深度两方面纵横发展，从而实现了高效课堂。

3.注重操作、建立模型

思维认识的发展过程，就是在实践活动中，主体对客体的认识结构不断建构的过程。由于数学知识比较抽象，学生不易理解，缺乏兴趣。对于小学生来说，动手操作是激发学生兴趣切实可行的好方法，让学生在做中发现，主动获取知识。变“要我学”为“我要学”。使他们乐学、善学，从而使他们在愉快的操作活动中掌握数学知识，发展数学思考，建立数学模型。如在《分数的初步认识》、《分数的大小比较》，老师们都能在“折一折、涂一涂、画一画、比一比“等动手操作中让学生自我发现、自我感悟所学知识；有的老师自制教具——转盘，让学生动手转转盘抽奖，激发了学生的学习热情，课堂上时不时出现学生“嘢、嘢、嘢”的呐喊声；还有老师能够让学生小组合作通过抛硬币、掷骰子的具体试验来体会可能性是否相等；让学生用圆片自行设计转盘感受游戏的公平性；通过学生亲自动手用小棒摆一摆连续的三角形、正方形来探究图形中的规律。在数学教学中，教师注重学生的动手操作，让学生在操作中自己去探索、发现，才能理解深刻，有利于掌握知识内在和本质的联系。

4.拓展思维、渗透方法 学思想方法在培养学生数学思维能力、提高学生的数学素质方面具有极为重要的作用。在教学中，数学知识是一条明线，数学思想方法是一条暗线。同是一堂课，切入的角度或者说是所站立的高度不同，所产生的现场教学效果不会有太大的差异，但重视思想方法渗透的教师所带的学生其思考问题的能力和思维拓展的深度是其他学生无法比拟的。课堂教学中善于适时地给学生渗透数学思想和方法是符合新课程改革需求的，也是高效课堂的必然要求。如在《分数的大小比较》一课中，让学生观察两个同样大的正方形（内含小正方形和三角形）里阴影部分的面积谁大谁小时，渗透了运用“平移”比较的方法，拓展了学生的思维能力，丰富和发展了学生的数学思想和方法。再如在《包装的学问》一课中，“将四盒磁带包装成长方体状的一包，有几种包装方法，选用哪种最节约？”通过小组合作交流，一一将6种包装方法罗列出来，运用排除法简化成比较“6个大面重叠和4个大面4个中面重叠“的两种情况，这里运用转化的思想（各去掉4个大面）变成了比较“两个大面重叠和两个中面重叠”，整个过程思路清晰，凸显了隐藏在包装里不易直接发现的学问。

二、本次竞赛课的不足之处

课堂教学是一种缺憾的“艺术”,即便是一堂十分精彩、令人称羡的优质课，也仍然存在可以考虑或需改进之处。因此本次参赛的课中，还存在一些基本功方面值得商榷的问题：

1.部分教师在上课时还是不能大胆放手，学生自主学习的时间和空间有限。在教学中，我们教师是否还可以少说一点，让学生多说点、多做点。当教师得到了想要的答案后，是否还能顺藤摸瓜，探究一下“为什么”不要急于转入下一个环节。

2.个别教师对于教材的理解、把握能力还有待于提升。在这25节课中，大多数教师还是按照教材的编排方式进行教学的。对教材进行重新整合，深入挖掘的还比较少。有些教师对教材的编写意图的理解还存在偏差。

3.“它不是蜜，却可以粘住一切”。这个可以粘住一切的东西，就是语言。教师的语言有时像战鼓催征，雄兵开拔；有时如绵绵春雨，滋润心田；有时像江河奔流，一泻千里。数学教师的语言要严谨、简洁、幽默、富有激励，突出数学的特质。在本次赛课中有把“重合”说成“对齐”，把“平均分”说成“分成”的情况时而有之。

4.教学基本功在退化，教师板书如“蟹爬”。本次赛课出现了多媒体代替板书的情况，更有老师板书时出现了字迹潦草、不够规范的板书。板书在课堂教学中起着画龙点睛的作用，万万不可忽视，学生是教师的一面镜子，教师不规范的板书将导致潦草的作业。

三、几点建议

1.正确处理主导和主体的关系，提高课堂效益

部分教师在课堂上出现了这样的偏差：认为自主学习就是在课堂上多回答问题，由此出现了满堂问答的现象，虽然多数问题的答案显而易见，学生回答问题的声音响亮，老师还要提醒他们声音不够大。而当学生遇到一点小困难时教师又开始包办代替。“学生是数学学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者。”教师要转换角色，充分发挥创造性，依据学生的年龄和认知特点，设计探索性和开放性的问题，给学生提供自主探索的机会。解决问题时，要注重学生的独立思考，学生思维活跃要比声音洪亮更重要。正确处理好主导与主体的关系应做到：少师道尊严，多师生互动，少生搬硬套，多精心设计，少硬性统一，多自主选择，把学习的空间和时间还给学生。

2.正确处理形式与内容的关系，恰当选择教学方式

有的教师不顾教学内容的需要，片面的追求多媒体形式的“全”，追求感官上的新颖、动感、热闹，将图形、影像、动画等大量引入，无关信息过多，为多媒体而忽略了板书的设计。课堂上还出现形式上的小组学习，讨论交流是小组学习的一种方式，有其使用的条件和尺度，它不是自主学习的标志，当个体独立思考解决不了或难以解决时，才小组交流，以便发挥小组的群体智慧。

3.正确处理课标与教材的关系，创造性地使用教材

课标指出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、试验、猜想、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求”。这就要求教师在实际教学中应根据学生的认知规律和现有水平，在认真领会课标中对教材编写意图说明的同时真正消化理解教材，既让教材为我所用，又不受教材的约束和限制学会灵活能动地运用教材，使数学教学做到既有效地激发学生的学习兴趣，又能使学生从中体验到数学的价值及数学与实际生活的联系。因此，教师必须在教学工作中随时进行反思和研究，不断总结经验，在实践中学习和创造，努力形成自己的教学艺术风格。

4.正确处理优质课评比与整体推广的关系，树立大教育观 目前，在教学活动中存在着一种不正常现象：优质课竞赛都是奔着大奖来的，往往是哪里有奖往哪儿赶，备课时聚千人智慧与一人，评上奖后将其尘封起来，作为精品束之高阁。为此我们的教师必须牢固地树立现代教育思想，变个人经验为集体探索，把个别教师的优秀课推广到整个教师群体，使整体教学质量得到大面积提高。

轧花厂2012年劳动竞赛活动计划 篇11

为了落实XX集团2012年工作会议精神,根据集团工会关于开展“当好主力军，权利推进新战略实施”立功竞赛活动要求，充分调动广大职工的积极性和创造性，全面完成各项全年生产经营任务，厂工会特制定2012年“团队争当先锋、员工争做明星”劳动竞赛实施方案，望各单位认真贯彻落实。

一、指导思想

以集团“二次创业，转型升级”发展战略为统领，以XXX厂长讲话为指导，以“争当先锋、争做明星”活动为抓手，以提质降耗、增产节约为着力点，以增加效益、提升指标、创造价值为目标，进一步加大对企业经营管理的监管及考核力度，以此调动干部员工的生产、管理和经营热情，切实提高企业经济运行质量，在推动工作目标完成、推进企业做强做优的进程中立新功。

二、竞赛目标

全面完成2012年工厂生产经营各项任务指标，提高企业管理水平，开创XXX厂发展的新局面。

三、竞赛内容

劳动竞赛要始终以生产经营为中心，以集团提出的“加快资本运作、整合营销资源、强化自主创新、提升品牌优势、狠抓降本增效、凝聚优秀人才”六大重点工作为指导，以实现工厂目标为主线，深入开展以“争当先锋、争做明星”为主要内容的劳动竞赛活动。

比效益，赛成本：以提高经济技术指标、降本增效、开拓市场为

内容，比经济效益、工作效率，严格控制成本费用，合理降低管理成本、生产成本和工程造价，不断提升企业效益。

比安全，赛质量：

以“安全促进生产、生产必须安全”为立足点，将“安康杯”纳入本次竞赛活动，强化员工安全意识，提高员工安全技能，比扎实开展隐患排查治理及整改，提高我厂安全管理水平，消除事故隐患，杜绝生产安全事故。

“质量是企业的生命，质量是品牌的基础”，比用科技进步和标准化管理，创造出客户满意的优质产品。比扎实开展提质降耗活动，不断提高产品质量，为企业升级保驾护航。

比销售，赛回款：销售额的多少是一个企业实力的象征，直接关系着企业的发展前景，是企业向前发展的决定性因素，能否顺利回收销售回款，决定着企业的利益能否真正地实现。一个企业的发展也是建立在回款、销售都十分通畅的前提下才能保证高效的运转。要比加大销售工作的力度，加强回款工作的管理，提高回款工作的技巧。

比创新，赛素质：创新是企业发展的动力源泉，要比体制创新、机制创新、管理创新、科技创新，建设创新型企业，不断开创我厂科学发展的新局面。要尊重知识、尊重人才、尊重创造，比鼓励员工提高学习创新能力和技能素质，促进员工主动学知识、研技术、钻技能。

四、竞赛范围

全厂各支会

五、竞赛时间

2012年1月—12月

六、竞赛评比

（一）生产部门

1、完成工厂生产经营经济技术指标，在提质降耗、挖潜增效上下功夫；

2、根据工厂指标需求,科学、合理安排生产，最大限度保证车间满产；

3、认真执行工艺操作、质量标准，产品质量好；

4、文明生产、安全操作，生产（工作）秩序良好，安全生产实现无事故；

5、抓好现场管理工作，制度健全；工艺纪律、劳动纪律不断提高，杜绝违章；

6、攻坚克难，发扬共产主义精神、奉献精神、团队精神与顽强拼搏精神，有主人翁责任感，表现突出。

（二）经营部门

为了激励我厂各经营团队工作积极性，促进我厂2012经营工作再上新台阶，在各经营团队自愿参加的基础上，工厂决定在经营团队之间开展经营承诺竞赛。具体考核内容如下：

1、赛团队销售任务：指工厂在2012年年初下达给各部门的全年销售回款任务。

2、赛团队销售费用：指专用于各团队为了实现回款而产生的销售费用数额之和，包括：团队员工工资、奖金、电话费、公交费、差

旅费等。

七、竞赛要求

1、提高认识。劳动竞赛是全心全意依靠员工办好企业的重要载体，对促进我厂可持续发展“二次创业，转型升级”具有重要意义，各单位必须充分认识，积极参与，切实搞好。

2、贴近中心。要紧紧围绕企业工作中心任务，有的放矢地开展竞赛活动，不能图形式，走过场，单纯为活动而竞赛。

3、依靠员工。要结合实际，认真组织员工实施，鼓励广大员工和各方面的专业技术人员在竞赛中当先锋、唱主角、显身手、增效益。

4、搞好结合。要把劳动竞赛与“创先争优”活动、“工人先锋号”创建、“岗位明星”活动、技术比武、群众性经济技术创新、合理化建议等活动结合起来，精心组织劳动竞赛，不断创新竞赛形式、充实竞赛内容、拓展竞赛层面、注重竞赛实效，扎扎实实地抓好劳动竞赛。

八、奖励办法：

1、根据评比条件，评选出若干先进集体，并授予XXX厂“工人先锋号”称号

2、根据评选条件，评选出若干先进个人，并授予XXX厂“岗位明星”称号，当选者有资格参选集团岗位明星

3、本次评选不设名额，只看评选结果，符合条件多则多选，少则少选，没有则不选

九、组织领导：

1、领导小组：

组

长：XXX 副组长：XXX 成员：有关职能部门

2、活动组织：

（1）活动办公室设在厂工会

（2）联系电话：XXXX XXXX

联系人：XXX XXX

XXXXXXX厂

2012年文学知识竞赛策划书 篇12

（1）促进学生积极参加集体活动，丰富同学们的课余生活；

（2）扩大同学们的知识面，增加文学知识，提高文学素养；

（3）在大学生学习生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬我国传统文化

二、活动名称：趣味文学知识竞赛、主办部门：公共管理学院学生会学习部

三、活动主题：拓展文学知识，提高文学素养

四、活动形式：公共管理学院大一大二学生以班级为单位,共13个班，每班派4名代表参加

此次竞赛分为预赛和决赛两个阶段。竞赛题目难度逐渐增加。

预赛：通过抽签决定分组，有一个班级可以通过抽签直接进入决赛，其他的班级4个班一组进行一场比赛，共三场，每场有一队胜出，参加决赛。

决赛：共一场，四个班进行比赛，决出冠军队和优胜队。

五、竞赛内容：

1、中国古代文化知识；

2、中国近现代文学知识；

3、外国文学知识；

4、古今中外文人墨客的生平故事；

六、比赛流程：

18：30选手检录，智囊团入场（领队签到）

19：00比赛正式开始

第一轮：

独闯奇关（个人必答题）——选择题，每题5分，每位选手一题，答题时间不超过10秒，答对加分，答错不扣分。共四套混编题，每队选一套，每位选手，按编号轮流回答（例如：甲队2号，乙队2号，丙队2号……），不允许讨论。

第二轮

共渡险关（团队必答题）——问答题，每题10

分答对加分，答错不扣分，每队3题，答错的题目其他队可以抢答，答对加5分，答错不扣分。由各队队长代表本队轮流回答，选手之间可以讨论，每题的答题时间不得超过15秒，第三轮

知识陷阱（团队互选题）——选择题，分为“古典文学”“现代文学”“外国文学”“名人轶事”四套题，由各参赛队轮流选题指定其他任意参赛队回答（第2种方案 ：每队都有一题需要回答，选题权利在其前一队，例如：1队给2队选题，2队给3队选题）。若选手答不出 可以求助本班的智囊团，选手答对一题加10分，答错扣5分，智囊团答对加5分，答错不扣分。每队一题。每人的答题时间不超过15秒。

第四轮

争分夺秒（团队抢答题）——选择题，每题10分，答对加10分，每题的答题总时间不能超过10秒。答错、超时或犯规 不扣分，但将丧失下一题的抢答机会。

（共10道选择题，如果出现平局，可通过增加抢答题，决出最后名次。）

七、比赛规则：

1、各队参加比赛应按时到场，迟到10分钟按弃权处理。

2、第一轮个人必答题环节其他队员不能代替或告诉其答案。否则此题作废。

3、第三轮团队互选题环节，智囊团答题应有序，若出现混乱局面评委可决定取消该队智囊团答题权利。

4、主持人宣布比赛结果后，若某队对结果有疑义，可在赛后向工作人员反映，不能打断主持人，扰乱赛场秩序。

5、第四轮团队抢答题环节各队应遵守赛场秩序，在其他队获得答题权利后立即坐下，不能和其他队抢答，若出现扰乱秩序的情况，评委可酌情扣分。

八、时间要求：

第一轮 共16道题 四个队答题时间共3分钟。

第二轮 共12道题 四个队答题时间共计3分钟。

第三轮 共4道题（共准备16道题）四个队答题时间共计1分钟。

轧花厂2012年劳动竞赛活动计划 篇13

1、假如你摊位需要雇佣一名伙计，他的最低年龄为岁。

2、商户在一年中如违反合同及管理规定三次以上者，不论其任何原因，合同。

3、我市场禁止吸烟的区域既包括各营业厅、库区、同时还有

4、本市场的经营者不得将经营摊位擅自。

5、本市场代开发票处的位置在6、摊位着装率不得少于百分之

7、市场对外的广告宣传语是

8、市场管理部的位置在9、上午9点钟后禁止驶入车辆包括哪些车型？。

10、达标塑料袋的标准是多少？。

11、我市场主通道宽，辅通道宽。

12、商户遇到经营争议，要做到，仍不能解决，应。

13、销售小票的功能是什么？。

14、请说出我市场春夏季、秋冬季的营业时间？。

15、不能占用通道的物品有哪些？。

16、侵犯知识产权的行政处罚的方式主要有：等

17、消防工作的方针是。

18、凡在本市场的经营者在商品出售商品未经使用未出现污损的情况下，必须接受顾客的。

19、我们的经营宗旨是

20、有关行业协会应当建立必要的行业内预付费经营模式自律约束机制，并对经营者的预付费经营行为进行

21、消费者和经营者对经营者提供的须知内容理解发生争议的，应当按照通常理解予以解释；对相应内容有解释的，应当做出不利于经营者的解释。

22、消费者在交付预付费用后内接受经营者提供的免费体验或试用服务的，不影响消费者行使。

23、消费者和经营者发生争议时，应当协商解决或向消费者协会或有关行业协会申请，或向有关行政部门，也可以直接向人民法院提起或向约定的仲裁机构申请。

24、消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，享有依法获得的权利。

25、消费者在和时，享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。

26、防火检查的目的。

27、消防工作的重点季节指的是和

28、消防通道内刷红漆的或写有消字的井盖下面是什么？

29、消防安全所指的“四会”是指。

30、火灾手动报警器安装的位置（本厅）。

31、摊位内禁止使用的用电器？试举三种等。

32、当乙方租赁甲方的房屋用于商业经营后，消防安全应由

33、我市场投诉电话：

34、我市场2010年在4个广播电台做了宣传广告，分别是。

35、商户与消费者发生打架现象的双方视情节轻重，给予什么处罚。

36、消防安全的四个能力建设的标准是。

37、摊位顶网不准堆放物品的原因是。

38、营业厅内禁止通行；商户发现要及时制止。

39、发现燃气泄漏，速关阀门，打开门窗，切勿触动和。

40、发生火灾时,不得组织扑救火灾。

二、选择题 单选题一题一分 总15道总15分

1、遇到火灾时正确的做法是（）

A、沉着、冷静迅速正确逃生B、不用着急等待消防队救援C、迅速坐电梯逃生

2、营业场所在营业期间下列哪种做法是错误的（）

A、锁住安全出口B、在安全出口处设置疏散指示标志C、当人数超过规定时限制进入人数

3、高层建筑失火时正确的做法是（）

A、从疏散通道逃离B、乘坐电梯逃离C、跳楼逃生

4、歌舞厅、影剧院、宾馆、饭店、商场、集贸市场等公众聚集场所在投入使用、营业前应当向当地

（）申请消防安全检查检查合格后方可投入使用、营业

A、公安机关消防机构B、工商行政管理机关 C、安监部门

A、进出口位置B、安全出口C、疏散楼梯D、电梯

5.使用灭火器扑灭初起火灾时要对准火焰的（）喷射。

A上部B中部C根部

6.发生火灾时，如各种逃生的路线被切断，适当的做法应当是（）。

A大声呼救B强行逃生C退居室内，关闭门窗，同时可向室外发出求救信号

7.遇到地铁发生火灾，下列处理措施中错误的是（）。

A按照车站工作人员的引导有序疏散B跳入铁轨逃生C用车厢内的消防器材控制小火

8.遇上商场发生火灾，下列措施中不当的是（）。

A用毛巾、口罩等捂住口、鼻，从安全出口逃出B躲在有新鲜空气的窗户边等待救援

C听从工作人员指挥有序疏散

9.发现煤气中毒人员,以下哪种急救方法是正确的？（）

A迅速打开门窗通风,并将病人送到新鲜空气环境 B在现场拨打电话求救 C在现场马上给伤员做人工呼吸

10.当有人被烧伤时,正确的急救方法应该是（）。

A、以最快的速度用冷水冲洗烧伤部位 B、立即用嘴或风扇吹被烧伤部位 C、包扎后立即去医院诊治

11.发生手指切断事故后,下列哪种处理方法是正确的？（）

A用水清洗断指后,与伤者一同送往医院B把断指放入盐水中,与伤者一同送往医院

C用纱布包好,放入清洁的塑料袋中,并将其放入低温环境中,与伤者一同送往医院

12.伤员较大动脉出血时，可采用指压止血法，用拇指压住伤口的（）动脉，阻断动脉运动，达到快速止血的目的。

A血管下方B近心端C远心端

13.对电击所至的心搏骤停病人实施胸外心脏挤压法，应该每分钟挤压（）次。

A、60～80B、70～90C、80～l00

14.在突发公共安全事件的紧急情况下，选择应急避难场所，妥当的是（）。

A、在室内遭遇地震时选择洗手间等跨度小的空间B、遭遇泥石流时快速跑到山脚下躲避

C、在树林里遭遇雷电时选择大树下躲避

15.（）既是突发事件应急管理的重要组成部分，也是安全生产的重要组成部分。

A防灾减灾工作B安全生产应急管理C防汛抗旱

三、多选题一题一分 总5道总5分

1、以下哪些项属于高层建筑火灾的特点（）

A、火势蔓延快电梯井、管道井容易形成“烟囱效应”

B、高层建筑比较高发生火灾后人员疏散困难易造成人员伤亡

C、建筑内易燃、可燃材料多着火后燃烧猛烈易造成人员中毒死亡

D、容易引发爆炸事故

2、家里发生大火时错误的做法是（）

A、赶紧收拾家里值钱的东西尽量带走减少损失B、不贪恋财物立即逃生并迅速报火警

C、坚守家中灭火不逃生

3、面对火灾要按照哪“三不”的要求进行逃生（）

A、不乘普通电梯B、不轻易跳楼C、不贪恋财物

4、《中华人民共和国安全生产法》对从业人员的安全生产教育和培训做出了明确的规定。通过安全 生产教育和培训，从业人员要达到（）。

A.具备必要的安全生产知识B.熟悉有关安全生产规章制度和操作规程

C.掌握本岗位的安全操作技能D.掌握其他岗位的安全操作技能

5、消防安全重点单位应当制定灭火和（）预案，定期组织演练。

A防爆B贵重物资重点保护C应急疏散

四、判断题10道一题一分 总10分

1、阳台上不能堆放易燃可燃杂物（）A、正确B、错误

2、宾馆、饭店、商市场、歌舞厅等人员密集场所营业期间安全出口的安全门禁止锁闭（）

A、正确B、错误

3、为了家里或宿舍内的整洁可以将电源线、电源插座埋在地毯下（）A、正确B、错误

4、电视机着火用湿毛毯、棉被覆盖时人要站在电视机的侧面或后方（）A、正确B、错误

5、下面的消防安全标志图案代表的是“安全出口”（）A、正确B、错误

6、消防车、消防艇前往执行火灾扑救任务或者应急救援任务时同样受行驶速度、行驶路线、行驶方 向指挥信号的限制（）A、正确B、错误

7、居村民委员会应制定居民防火公约居民都应参加防火巡查（）A、正确B、错误

8、楼道防火门应保持常开状态（）A、正确B、错误

9、公众聚集场所未经消防安全检查或者经检查不符合消防安全要求的不能投入使用、营业（）

A、正确B、错误

10、如果火势较大为了逃命可以从高楼跳下逃生（）A、正确B、错误

五、问答题总30分

1.什么是火灾？5分

2．被烧、烫伤最有效的应急方法是什么？5分

3.火灾中如何正确开门逃生？5分

4.日光灯为什么会引起火灾？5分