项目进展情况汇报材料

项目进展情况汇报材料（精选5篇）

项目进展情况汇报材料 篇1

项目建设汇报材料-项目建设汇报材料 项目建设情况汇报材料(精选多

篇)

第一篇：项目建设情况汇报材料

项目建设情况汇报材料

2016年我区列入徐州市重大项目共11个，计划总投资亿元，计划完成投资亿元，1-7月份实际完成投资亿元，完成全年计划的45%，11个项目中4个项目已开工建设，2个项目近期可开工建设，1个项目待海关总署审批后即可开工，1个项目正开展前期工作，3个项目正在积极协调土地指标，整体进展情况良好。

一、项目具体进展情况

徐州东方热电有限公司燃气发电项目：计划总投资亿元，建设t130燃机6台，配28t/h余热锅炉6台、6000背压式汽轮发电机组2台、90吨燃气锅炉配套15mw发电机组，计划完成投资亿元，已完成投资亿元。目前三台美国大力神t130燃气轮机主机及3台余热锅炉已安装完成，燃气轮机辅助设备正在安装，预计8月份投产。

徐州市龙山水泥厂二期扩建项目：计划总投资6亿元，扩建日产5000吨水泥熟料生产线及9兆瓦余热发电、100万吨粉磨站，计划完成投资3亿元，已完成投资4亿元。目前，土建基本完成，预热器安装已安装第五六层。设备开始大范围安装，预计10月底建成试产。徐州中联水泥有限公司二线及余热发电项目：计划总投资亿元，建设日产万吨旋窑水泥熟料生产线及18mw余热发电，计划完成投资亿元，已完成投资亿元。目前，水泥旋窑基建完成

90%，设备安装完成80%。

潘安湖湿地公园：计划总投资亿元，对现有湖面整理，整合分散湖面，形成湖岛、绿堤、花巷、水上森林等丰富的湿地生态公园，计划完成投资亿元，已完成投资亿元。目前现已栽植乔木41730棵，灌木40000平方，水生植物280000平方，基本形成潘安湖绿化苗木框架。目前，正启动给水、排水、强弱电管网、桥梁、码头、木栈道等基础设施配套建设工程。

江苏金浦集团有限公司钛白粉项目：选址位于化工产业园区内，计划总投资8亿元，建设年产7万吨高档红石钛白粉生产线，计划完成投资4亿元，目前已完成750万元。工商注册已完成，正在进行设计，近期开工。

徐州龙山制焦有限公司捣固焦项目：选址位于江庄镇冶金煤化工集聚区内，计划总投资亿元，建设2×65孔hxbk55-06f型焦炉，计划完成投资7亿元。目前，由于土地不能满足建设需

要尚未开工。徐州龙山铸造年产60万吨铸铁件项目：选址位于江庄镇冶金煤化工集聚区内，计划总投资6亿元，建设60万吨/年铸铁件生产线，计划完成投资2亿元。目前，没有土地指标尚未开工。

江苏恩华药业股份有限公司原料药项目：选址位于化工产业园区内，计划总投资5亿元，建设年产300吨加巴喷丁、非诺贝特等中枢神经药物原料药生产装置，计划完成投资亿元，已完成投资2200万。围墙已建成，招投标已结束，8号车间基础已经开挖。

徐州市双楼港物流园区一期工程：计划总投资15亿元，建设集水运、铁路、公路运输的综合物流园区。本年主要实施徐州保税物流中心的建设及大宗物资交易中心等，计划完成投资3亿元。目前，手续已上报海关总署等待审批，尚未开工。

徐州腾达焦化有限公司年产20万吨甲醇生产线：计划总投资亿元，建设

年产100万吨捣固焦、20万吨甲醇生产线，计划完成投资5亿元。目前，甲醇及苯加氢项目正在选址，部分设备已订购。徐州阚山发电有限公司二期扩建项目：建设2×1000兆瓦超超临界燃煤发电机组，总投资65亿元。属前期推进项目，可研报告初稿已完成，地震、压矿、文物、地灾评估、环境监测等相关工作已完成。

二、存在问题：

一是龙山制焦、龙山铸造、腾达焦化等成熟项目受土地规划及指标较少限制而落地较慢甚至无法开工；

二是两个化工项目前期因国家化工产业园备案或核准文件一直未下，不能按原计划正常开工。

金浦钛白粉项目前期进展缓慢的原因主要是原北方氯碱地块市政府补偿资金未完全到位影响进度，目前补偿资金大部分已经到位，项目正在进行环评和设计，设计预计9月份可完成，9月底、10月初可全面开工。

恩华药业项目前期由于设计方案作了调整，影响了项目进度，项目采取边设计、边审图、边施工的方式进行建设，目前8号车间审图已经完成，正在开工建设，其它车间随着审图的完成，也将陆续开工。保税物流中心主要问题是保税区申报手续办理复杂，进展缓慢。目前手续已层层报至海关总署，待批文下来后，开发商将马上开工建。

项目进展情况汇报材料 篇2

大家好!

我来自于北京教科院附中, 首先感谢同方知好乐教育研究院给了我一个很好的学习机会, 与各位同仁共同探讨信息化背景下的课堂教学方式研究, 共同探讨智慧教室的有效推进。刚才我们共同聆听了袁院长的精彩培训, 从理论到实践, 深入浅出, 让我们找到了研究方向, 坚实了研究信心。感谢袁院长的指导, 同时也感谢温州市电化教育馆、温州市教育信息中心给我们搭建的交流学习平台, 让我们虽身处在两个城市, 但都为同一个研究目标而努力。下面我就从管理层面将朝阳八校“电子书包双课堂”项目实施情况进行介绍, 不是什么经验, 主要是一些做法, 希望能给大家一些帮助和启示。我汇报的主题是:八校联合探索“电子书包双课堂”教学模式实践研究。

2014 年3 月, 朝阳区八所学校 (北京教科院附中、中旅附中、劲松一中、劲松四中、八里庄三中、第十六中学、高家园中学、团结湖三中) 正式启动了“电子书包双课堂”教学研究项目。参与项目研究从启动就出现了“四多”的特点, 即多层面、多类型、多方式、多途径。

多层面———学校类型多样, 有农村校、城市校;有九年一贯制学校、纯初中校、完中校;有区级示范校, 也有一般学校。

多类型———教师多学科:多学科教师共同参与;学生多类型:年级优秀学生、全班学生, 有选取走读学生, 也有选取住宿班级学生。

多方式———E本研究和电子账号推进。

多途径———校内不同学科教师间进行设备功能软件的实施功能运用挖掘, 校际同学科教师间进行实施有效策略研究。

这样做的目的就是探索不同学校如何有效实施的方法与策略。智慧教室在学校的实施研究, 我们并不是首个, 但在朝阳进行联合推进却是第一个。因此, 我们更注重联动推进的有效做法。并明确了项目研究策略:联动推进发展, 展示促进提升。通过朝阳八校联合实践研究, 寻找有效的实施策略, 为推广普及提供方法指导;通过校际间教师阶段研究展示交流, 不断推进教师的深入实践, 完成项目研究目标, 实现课堂教学质量提升。

为保障推进工作落实, 项目确定了研究落实方式:牵头校制定阶段实施方案或计划, 各学校围绕计划要求进行研究推进。从项目的推进实施, 牵头校的作用起到了项目推动功能, 如:启动时与公司商议设备的购置项目、功能, 研究落实后将基础设备需求进行八校通报和项目预算资金上报申请, 启动设备运行出现的问题在牵头校进行集中解决后再分别下到其他各校进行问题排查和解决;实施中, 先对牵头校教师进行软件使用集中培训, 将教师听取培训后的问题内容进行集中反馈研究, 修改培训内容, 完善培训重点, 确保更多问题不在多学校形成。同方专业技术团队定期将各校的实施情况进行收集, 将推进中的好的经验及时进行推广, 将问题在牵头校中进行分析解决, 找到解决的具体策略后进行推广, 确保了问题不积累, 经验得到有效推进的作用。也体现出以点带面, 便于管理的推进作用。

研究中确定了项目研究的总体目标是:基于“知好乐教育云”网络服务平台, 构建教育资源深度共享机制, 创建新型教师教研模式, 逐步转变教师的教学方式和学生的学习方式, 满足学校“教育优质持续发展”, 同时在信息化迅猛发展的时代, 更希望能借助教育信息化手段找到一条促进普通中学不断提升教学质量的新途径。

通过一年多的实践, 项目研究经历了分层培训过程 (头脑风暴) →策略实施过程 (启动实施) →展示交流过程 (实验教师摸索实践) →发展深入过程 (常态运用) , 取得了丰硕的成果, 80%的实验教师进行了展示交流, 4 名教师荣获国家级课例评比二、三等奖。各个项目校在专家团队的指导下, 形成了互相学习, 共促提高的发展共同体。项目校的研究实践推进, 使实验教师不仅尝试了新的教学理念和教学方式, 也深深体会到信息技术对学科教学的推动作用, 信息技术对调动学生积极参与学习的促进作用, 更深入地深思考信息技术背景下“电子书包双课堂”对教与学的有效促进。下面从项目意义、实施基础、实施策略、模式探索四个方面进行详细汇报:

一、项目意义———充分认识项目实施的意义

“双课堂”拓展了学生的学习空间, 使课上教学与课下学习、交流和探讨融为一体。课前, 学生借助“知好乐教育云”和“电子书包”搭建的虚拟课堂进行自主学习, 教师根据学生自学情况设计课堂教学内容;课上教师重点就学生自学时无法解决的共性问题和个性问题进行探讨和引导;课后教师将知识拓展环节则再次放到虚拟课堂上, 师生之间、生生之间可以随时随地展开互动。

过去由于课堂时间有限, 师生的交流环节中只能提供给个别学生的问题发言机会, 难以实现师生间、生生间的及时互动和问题了解。而借助“电子书包”的互动讨论功能, 每个学生都有发言机会, 同时学生之间可以就发言内容进行在线点评, 教师则可以当堂展示并点评每一个学生思考和交流的成果, 这在一定程度上照顾了学生受关注的心理, 进而增强了学生参与学习的成就感。突破了传统教学难以实现的及时互动性。所以说“电子书包双课堂”教学方式调动了学生参与学习的主动积极性, 为高效学习和优质教学提供了更广阔的空间。

由于及时性、个性化的学习推进, 让教师更多更快捷地了解到了学生的学习状况, 更加关注对学生的学情分析与研究, 更加及时解决学生学习中的问题和困惑, 教师对学生的及时关注, 有效促进了学生的主动学习。

二、实施基础———重点进行四方面的分层培训

为了使新事物能够尽快为大家所了解和接受, 保证项目的扎实推进, 从项目筹备启动阶段就强化了培训指导工作, 针对校长、项目实验教师、实验班级学生和家长四方面人员进行了分层面的头脑风暴式培训, 有效调动了参与人员的好奇心与兴奋感。

校长团队培训起到了先行引领作用。项目启动时, 八校校长首先进行了项目相关信息、相关技术运用的内容学习和技术培训, 三次进行了实施方案的研讨和阶段计划交流, 明确了各阶段的研究任务, 制定了推进时间安排表, 确保实验研究有序开展。

教师培训调动了参与研究主动性。理念讲解、技术操作、功能应用、名师经验介绍等专题培训, 让教师们深刻体会到信息技术对教学的推动作用, 尤其是“电子书包双课堂”教学成功经验案例的学习, 增强了教师们的信心。同方知好乐技术团队的操作应用介绍, 帮助教师扫清了实验推进中的技术障碍, 教师参加了中国大学MOOC网上学习培训等, 让教师更多了解翻转课堂的相关知识等, 多内容培训帮助教师掌握了相关应用技术, 为项目开展起到了很好的促进作用。

学生培训引发兴趣与好奇。对于计算机等信息技术本身就接受较快的学生们, 由于在学习中有了先进的学习工具, 学习兴趣更加浓厚。实验班的学生对于这种与普通班级有很大不同的新的学习方式, 表现出了很强的好奇与兴趣, 也为实验的开展奠定了良好的基础。

家长培训起到了支持保障作用。及时介绍项目实验内容和实施的方式, 让家长参与到实验的全过程, 了解孩子的学习状况, 关注孩子们的学习发展, 让家长成为孩子在家学习的监督教师, 明确家长的责任和任务, 对学生课前的学习准备起到很好的保障作用和了解作用, 也就对实验工作起到了支持保障。

三、实施策略———五大推进策略有效助推项目开展

如何使八校联合推动富有成效, 怎样使项目研究发挥更大的作用, 如何开展才能保证各学校、各学科教师更好、更快地发展?在整体考虑各校教学现状的基础上, 项目组采取尝试推广、典型带动的策略, 即以牵头校为研究基地, 在积极寻找最佳实施方式的基础上进行八校推广, 避免普遍问题的存在而影响项目在不同学校的推进。首先是解决启动时的设备管理问题, 其次是教师的参与研究问题, 推动强调的是制度管理。具体实施的五大推进策略如下:

1.设备配置, 注重制度管理

为保障设备的管理, 在综合各项可能产生问题的基础上, 各学校结合实际特点制定了《平板电脑使用协议》《平板电脑使用管理规定》《平板电脑领取记录表》《平板电脑及附件损坏程度认定及赔偿方案》等, 保障了设备使用的安全性;组建了学科研究小组, 明确了学科研究推进负责人, 制定了实验教师工具使用数据月统计制度、实验校月展示交流制度等, 有效调动了教师使用积极性。

2.大胆尝试, 注重优势分析

鼓励教师大胆尝试, 要求教师在研究中不仅要注重观察和数据分析, 更要通过数据对比找到信息设备应用和翻转课堂推进在本学科哪些内容、哪些方面具有优势, 采取哪些途径实现有效开展等, 为学校信息技术的全面开展和后续教师团队人员的融入起到示范引领作用。

在日常教学过程中, 课题组教师在学案、测试、讨论和电子书包“助学版”改错本的使用等方面进行了积极尝试。从课题开题至今, 我校使用平台的各项数据统计如图1 所示:

3.以点带面, 注重展示引领

朝阳区八校联合项目组依据计划安排开展“电子书包双课堂”教学研究汇报课活动, 每月由一所学校实验教师运用信息化技术手段进行课堂教学实施的展示交流活动, 通过专家导课、上课、说课、评课的过程, 促进教师对课堂教学深入探究。同时, 八校同学科教师组建了学科研究团队, 通过网上交流的形式进行学科问题探讨。

我校作为首发, 于2014 年10 月21 日、23 日开展了4 节区公开课, 促进了教师教学思维的转变, 真正实践了信息化环境下学生的自主性学习、探究性学习的学习模式。教研组集体备课、磨课, 不但加深了对学科知识的理解, 也探索了信息化环境下同学科教师合作的新途径和新方式。

教师之间的交流探讨是工作持续开展的保障。每月一校的学科研究课展示, 授课内容不尽相同, 板块功能运用各有侧重, 课前、课中、课后师生教与学的方法形式风格各异, 但都体现出关注学生个性发展、聚焦学生问题解决、注重学生学科能力培养等特点, 实现了教师备课由关注教师教到关注学生学的转变。

4.板块研究, 注重功能挖掘

在实验启动阶段, 项目组确定了“网络学案”、“测试反馈”、“互动讨论”、“课堂互动”四个功能板块作为重点研究内容, 同时还进行了其他相应功能板块运用的尝试。通过板块功能与课堂教学任务的有效结合, 促进教师对工具的使用与思考, 促进教师进行技术与学科的整合研究, 促进教师实现“教”与“学”教学观念与教学方式的转变, 也为后续电子书包的灵活运用提供方法指导。

5.课题推进, 注重科学实施

在最初使用“电子书包”进行“双课堂”教学尝试时, 遇到了很多困难。一方面, 教师对这种新兴的教学方式不太了解, 在实际教学时难以真正将教与学有机融合, 同时受固有的教学观念束缚比较大, 面临很大的挑战;另一方面, 教师对于“电子书包”不熟悉, 不知道如何发挥其功能进行有效教学, 也不能准确指导学生进行有效应用, 制约着“电子书包”功能发挥的时间和空间。

针对以上问题, 我们尝试了很多改进措施。

第一, 采取课题研究推进的模式, 指导教师带着问题进行实践。在发现问题和解决问题的过程中, 推进新技术的运用与实施。

第二, 创造机会让教师上公开课。通过课堂展示的方式督促教师研究“电子书包”的功能, 摸索“双课堂”的特点, 并在实际教学中真正使用。实践证明, 这个方法有效促进了这种新型教学技术和教学方式的落实。

第三, 注重团队的合作。每个月组织教师交流使用“电子书包”网络教学平台的经验和心得, 并就“电子书包”专项功能的运用开展研究和交流, 促进教师深入挖掘“电子书包”各功能的作用。

各学校结合实验意图对参与的学生进行了多层面尝试, 如住宿班、学习较好的实验班、平行普通班、年级优秀生等, 也为后期的整体推进从管理到实施都提供了很好的方法和经验。

四、模式探索———基于电子书包的学案导学教学模式

一年来, 朝阳八校共进行了四个学科的22 节研究课, 尝试了多种课型, 如语文学科的新课讲解、作文点评、诗词鉴赏、阅读指导等, 数学学科的趣味数学、一题多解等方法尝试, 英语学科的口语训练、趣味阅读等研究开展, 物理学科的实验教学等, 初步形成了基于电子书包推进的课堂教学模式———学案导学教学模式 (如图2 所示) 。

具体来说, 该模式的教学过程分为三个阶段:课前、课中、课后。

第一阶段———课前

教师根据计划制作导学案, 并利用平台发布导学案, 展示教学目标, 创设疑问情境引导学生自学。相应地, 学生进入该学案明确学习目标, 依学案自主搜集资源进行自学, 在平台的论坛中答疑, 并完成自测、自我评价。而平台在这一过程中记录学生答疑情况, 并对自测题阅卷, 统计答题情况。

第二阶段———课中

教师根据平台反馈的文本数据 (论坛的答疑记录) 和自测答题的统计数据, 对学生自学的疑难点进行指导和点拨, 然后发课堂学案、展示课件材料, 指导学生对教学内容进行深入学习。相应地, 学生在教师指导和点拨疑难点时参与交流、解决疑问, 然后依托平台的主题论坛进行合作探究、完成学案任务, 并把自己的成果展示在论坛上, 点评其他同学的成果, 再通过完成检测及平台呈现的解析进行反思。

第三阶段———课后

教师把课堂上有关的课件等资源进行共享, 布置分层作业。学生根据需要与教师作个别交流, 完成作业, 并通过平台接收教师的反馈。

“双课堂”教学模式特点, 第一在学生的学习方式上, 更加注重培养学生对信息的搜集和整合的能力, 培养了学生自主学习的意识和兴趣;第二在学习的节奏上, 加强了学生课前自主学习探究的比重, 使学生能够更充分地进行深入思考, 给学生自主创新的时间与空间;第三在学习的视野上, 使学生不再受教师和课本的局限, 获得更宽广的阅读面和更多的学习机会。

一对一互动学习是“电子书包”的最大特点, 做好学生学习过程的指导、帮助, 实时的、积极的、具有鼓励性的教师点评是促进学生不断深入探讨的持续动力。生生间的话题交流更是学生进行思想碰撞、相互学习的发展平台, 让学生在不断地学习交流中深入思考, 在不断地体验中感受提升, 这一过程一定会促进学生主动学习意识的提升和学科学习质量的提高。

五、今后重点实验研究任务

1. 形成各学科电子书包双课堂教学推进模式。将项目研究与校本研究紧密结合起来, 把项目试点探索落实到日常的教育教学实践之中, 形成典型案例并建设教学资源库。

2. 探索“ 助学版”、错题本在师生互动、小组互助学习中的作用。

3.以试点班带动全校项目整体推进, 为大面积推广应用做好准备。

4.建立和完善各种制度, 包括奖励机制、定期学习制度、听评说课制度、外出学习制度、项目实施和反馈流程等, 为项目顺利推广应用奠定基础。

5.对试验班进行综合评价。包括对试验班学生视力影响的调查、试验班与非试验班成绩对比分析、与非试验班相比试验班学生学习方式和学习兴趣方面的转变、试验班教师教学行为和成绩的考核、学校管理工作带来的变化等。

脱贫攻坚工作进展情况汇报材料 篇3

（2018年6月26日）

自脱贫攻坚工作开展以来，德恒隆乡认真贯彻落实党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、习总书记“四个扎扎实实”重大要求和省委“四个转变”发展思路，紧紧围绕“两不愁、三保障”，紧盯脱贫攻坚各项任务，全面落实县委、县政府“12348”的脱贫攻坚战略，贫困人口从2015年底的799户3311人减少到2017年底的326户1351人，贫困发生率从17.9%下降到了7.4%，下降了10.5个百分点，2018年计划完成5个贫困村退出、173户687名贫困人口脱贫的目标任务，目前各项工作有序推进中。

-----产业扶贫方面。我乡依托丰富的草场资源及外出务工人员多的实际，实施扶贫产业扶持项目，大力发展牛羊养殖及拉面经济，增加群众收入。其中发展牛羊养殖业148户、运输业51户、资产收益250户、民族服饰加工32户、拉面经济46户，总投资达1324.08万元。各项扶贫产业扶持项目落地生根，正在发挥效益。卡什代、德

一、团结、拉、牙曲滩、列村已实现分红。

-----易地扶贫搬迁方面。认真谋划“十三五”期间易地扶贫搬迁工作，根据群众意愿及精准搬迁的要求，“十三五”期间我乡支乎具、黄吾具、若索、石乃海、东加、列、团结、卡什代、措扎9个村共1586户6428人实施易地扶贫搬迁项目，项目总投资达10017万元。2016年黄吾具、支乎具两村已搬迁343户，完成率为98%。2017年实施若索、石乃海、东加、列、团结、卡什代等6个村（1127户4601人）易地扶贫搬迁项目（其中建档立卡贫困户216户928人），项目总投资达6255万元，目前已完成司法公证778户，完成率69%，已落实安置点950户，完成率84%，已开工建设914户，完成率81%，已入住832户，入住率为74%，已拨付资金2811万元。2018年措扎村共92户380人实施易地扶贫搬迁项目，其中建档立卡户15户69人，项目总投资达496.5万元。根据群众意愿，采用自主安置,分散搬迁的方式，目前已核实搬迁户数及相关信息，正在填写“四书三表二证一档”[“四书”：易地搬迁申请书、协议书（易地搬迁协议书、土地<宅基地及房屋>所有权转让协议书）、易地搬迁承诺书、公证书；“三表”：易地搬迁申请表、贫困户（农户）搬迁入住验收表、影像资料表；“二证”：迁入地居住证明、迁出地证明；“一档”即：一户一档案]。同时，对搬迁户旧房进行拆除，原宅基地进行复垦。截至目前，已拆除原宅基地901户，其中建档立卡户拆除原宅基地216户，非建档立卡户拆除原宅基地685户，黄吾具、支乎具村已纳入2018年土地增减挂钩项目，完成了卡什代、列、若索、东加四个村复垦勘测定界工作。什代村为2017年易地扶贫搬迁村，安置方式为“自主安置+集中安置”。其中集中安置点为该村“岗蓝卡”地区，共安置60户302人，基础设施项目正在落实中，总投资达1000万元。

-----基础设施建设方面。一是实施好哇加、佳加两个村“高原美丽乡村”建设；二是新建牙曲滩、哇加滩、哇西、卡什代、德

二、拉、团结、牙曲、哇加等9个村村级综合服务中心；三是实施好哇西、西后加、纳加村“公司+农户+集中加工点”和“公司+农户+小车间”民族服饰加工车间；四是利用我乡群众擅长养殖的“镟鸡”、“土鸡”等优势，建成德一村“卡力岗土鸡”养殖场；五是实施投资380万元西后加村高标准基本农田整理项目；六是实施投资1031.23万元德恒隆乡深度贫困地区人饮巩固提升工程项目；七是实施好团结村光伏电站项目，实现村级集体经济“破零”，让项目在脱贫攻坚主战场持续发力。

-----技能培训扶贫方面。积极推广“带薪在岗实训+创业”模式。2016年精准扶贫拉面“带薪在岗实训+创业”对象达179人，成功对接96人。2017年精准扶贫拉面“带薪在岗实训+创业”对象达164人，目前已对接147人。2018年精准扶贫拉面“带薪在岗实训+创业”对象对接工作正在开展，帮助更多的建档立卡户发展拉面经济。同时，给50名建档立卡户解决护林员公益性岗位，实现就业一人，脱贫一户的目标。

-----教育扶贫方面。大力广泛宣传《义务教育法》等教育法律法规和《化隆县“六个禁止、十二个凡是”控辍保学工作措施》，营造氛围，提高群众的法律意识和政策知晓率。发挥乡教育工作委员会作用，发动乡干部、第一书记、村“两委”成员、教师对全乡适龄儿童做地毯式摸排动员，建立辍学学生详细台账，按属地明确校长、第一书记、村“两委”班子的责任，实行销号管理，实现义务教育阶段学生底数清。截至目前，辍学学生共224名，动员入学144名，劝返率为64%，其余80名中30名在县外就读，41名外出，送教上门3名，休学3名，出嫁4名。发挥派出所、司法所的作用，及时做好学生的户籍核查、拒送子女入学的学生监护人的起诉准备，在辍学生较多的村对拒送子女入学的学生监护人及时公开起诉，实现打击震慑作用。

-----健康医疗方面。召开健康扶贫动员工作会议1次，工作推进会1次，联系乡卫生院和村“两委”对2018年脱贫的7个村195户780人进行了双签约，将实现2018年对贫困户健康体检100%全覆盖。同时，乡卫生院对我乡建档立卡贫困户和65岁以上的老年人免费进行了体检。

-----金融扶贫方面。下达互助资金522万元，已发放借款489万元，借款率为94%，其中村内自主运行发放借款321万元，金融贷款银行抵押168万元。同时与县农商银行签订了《金融精准扶贫银政合作协议书》，按照金融扶贫运转方式，放大资金规模（互助资金3倍至5倍），支持贫困村和贫困户发展产业。

-----帮扶工作开展情况。认真开展“双联双帮”和结对帮扶活动。以“给钱给物不如给个好师傅，帮钱帮物不如帮建个好支部”为理念，通过建强基层党组织，充分发挥战斗堡垒作用。同时各帮扶单位党组织和各村第一书记通过慰问残疾人、贫困户，解决学生学习用品等方式，积极开展帮扶活动。结对帮扶贫困户672户2817人，各类帮扶资金达993.268万元。其中，东加村扶贫工作队积极争取养殖场建设1个，补助40万元；德一村帮扶单位省民政厅投资180万元新建规模为500平方米的互助幸福院和规模为200平方米的农村社区服务站，附带设施、设备（其中：互助幸福院投资140万元，农村社区服务站投资40万元）；投资18万元为9户无能力自筹危房改造资金的特困群众家庭提供建房补助（每户2万元）；投资22.8万元为38户残疾户实施无障碍设施改造（每户0.6万元）。主动与锡山区锡水镇泾西村对接协调，帮扶资金15万元，争取在项目、资金上更多的扶持。

-----存在的问题及下一步工作打算。虽然我乡脱贫攻坚工作取得了一些成绩，但仍存在很多困难和问题。一是基础工作还不够扎实，精准扶贫档案材料填写不规范，村、户档案资料不够齐全；二是充分利用本地方的资源禀赋和产业优势进行产业研究，形成产业发展思路方面还不够宽；三是金融扶贫（“530”贷款）发放率较低；四是对脱贫攻坚政策宣传还不够深入，群众知晓率还不够高，基层干部的攻坚能力和贫困群众内生动力还不足；五是9个易地扶贫搬迁村自主安置户基础设施建设滞后，部分安置点水电路气等基础设施建设还存在短板、盲区；六是学龄儿童辍学现象时有发生，“控辍保学”工作有待于加强。下一步，我们要抓好以下几个方面的工作：

全面完成今年的脱贫工作任务。按照“精准扶贫”、“八个一批”的要求，完成若素等5个贫困村的摘帽工作，195户780人的脱贫任务。

积极探索后续产业扶持项目。一是积极探索集畜牧业生产和生态保护为一体的产业发展模式，大力发展产业项目。充分利用产业扶持项目资金和畜禽标准化养殖建设项目资金，依托我乡27万亩丰富的草场资源，利用我乡群众擅长养殖的“镟鸡”、“土鸡”等优势，尽快建成德一村养鸡场，做大做强“卡力岗土鸡”的品牌效益，扩大养殖规模，增加群众收入。二是通过争取新一轮退耕还林(草)项目，将我乡符合条件的2.3万亩耕地纳入退耕还林计划，实现“应退尽退”目标，让广大群众从土地中解放出来，发展第三产业，加快脱贫步伐。三是开展劳动力技能培训，把易地搬迁与实施“雨露计划”、“新型农民职业培育”、“创业培训”等项目结合起来，通过驾驶员、挖掘机、推土机、烹饪及拉面技术

等内容的技术培训，同时大力推广精准扶贫拉面“带薪在岗实训+创业”模式，帮助更多的建档立卡贫困对象从事发展拉面经济，积极推进创业就业。实现培训一人，就业一人，脱贫一户的目标，确保搬迁群众“搬得出、稳得住、有产业、能发展”。四是通过加大金融支持力度，建立多元化的精准扶贫金融体系，切实发挥金融精准扶贫的撬动、支撑和保障作用。围绕我乡养殖业、拉面经济等重点产业，通过互助协会推荐、乡政府审核、银行授信的方式，实施精准扶贫小额贷款工程，解决贫困户发展产业资金短缺问题。

扎实推进深度贫困地区的基础设施建设。通过实施乡村振兴战略，抢抓深度贫困地区发展机遇，加大基础设施建设力度，着力补齐教育、医疗、安全住房等方面的短板，彻底解决吃水难、行路难、信息闭塞等问题。水利方面：实施哇加、佳加、纳加、拉、安措、哇西6个深度贫困村自来水工程，让贫困群众喝上“放心水”；电力方面：施哇加、佳加、纳加、拉、安措、哇西6个深度贫困村电网改造升级工程，确保贫困群众用上“安全电”；交通方面：修建行政村沥青（水泥）路185.9km（村道108.1km、乡道77.8km）；通讯网络方面：进一步完善德

一、德

二、拉、安措、纳加、西后加、佳加、哇加、哇西9个村移动、电信网络系统，积极推进固定和移动网络的宽带化，同时需修建德

二、纳加、拉、安措、哇西、哇加、佳加、卡什代、列9个电商服务点；卫生方面：完善基层卫生计生服务体系建设，修建德

二、安措、拉、佳加、哇加、卡什代、列、哇西8个医务室；教育方面：实施农村义务教育薄弱学校改造和修建工程。修建德

一、拉、西后加、哇西4个幼儿园；文化方面：修建纳加、安措、列3个村村级综合服务中心；纳加、安措、列、德

二、拉5个村文化广场项目，实施安措、纳加、拉、列4个“高原美丽乡村”项目；村庄环境整治方面：实施德

一、德

二、拉、安措、纳加、西后加、佳加、哇加、哇西9个垃圾填埋场和农村生活污水治理设备。

继续深入开展帮扶活动。充分发挥扶贫工作队牵线搭桥、引资引智、参与管理的职能，加强对第一书记及驻村工作队的管理，第一书记和驻村工作队要常态化扎根贫困村，走遍贫困户，当好脱贫攻坚的贴心人。认真做好建档立卡贫困人口的核查，制定和完善村级扶贫开发规划，积极开展帮扶活动，解决一批困难群众的生产生活问题。要创新帮扶形势，为村“两委”和群众找路子、上项目、教技术、筹资金、供信息、变“输血”为“造血”，确保驻村工作实效性。

继续做好易地扶贫搬迁工作。全面完成2017年若索等六个村1128户4626人易地扶贫搬迁任务及“岗蓝卡”易地扶贫搬迁集中安置点基础设施建设和农户建房工程，确保年底入住。启动措扎村92户380人易地扶贫搬迁工作。同时，要在管好、用活扶贫资金上下功夫，做到专款专用，不得出现贪污侵占、虚报冒领、截留私分、克扣挪用、优亲厚友等违纪违法问题，一经发现，从严从重处理，决不姑息迁就。

认真做好2016年、2017年摘帽村和脱贫人口的巩固提升工作。对2016年、2017年已脱贫贫困户，继续给予跟踪关注，做好巩固提升工作，落实动态监测措施，避免出现边脱贫边返贫的现象，全面落实2018年脱贫攻坚工作。

预青工作进展情况专题汇报材料 篇4

一、预青专项组工作开展情况

（一）加强组织建设，提升统筹协调能力

根据…相关文件要求，积极协调相关成员单位，明确职责，经过多方协调沟通，预防青少年违法犯罪专项组现已正式成立，组长由***担任，成员单位有***家单位组成，在征求成员单位意见后制定了《***预防青少年违法犯罪实施方案》，并计划于***底召开****预防青少年违法犯罪专项组全体成员大会，安排部署今年*****预防青少年违法犯罪工作以及明确各成员单位之间的工作机制，确保专项组能够平稳运行。

（二）加强宣传教育，提升预防能力

1、加强青少年思想道德教育，大力开展****宣讲，掀起向先进人物事迹学习的主题教育。举办了****为主题的***大赛、中小学生夏令营、“税收杯”*****少年儿童书法、绘画、演讲大赛等专项活动，切实加强青少年理想信念教育和以“诚信、明理、遵纪、守法、文明、助人”为主的养成教育。

2、深入开展青少年法制教育。以“法律进校园”为重点，继续发挥法制副校长、辅导员的作用，运用警示教育、作法制报告等方式，****另外，各学校举办“为了明天——让法律走进校园”宣传挂图展，进一步增强青少年的法制意识。

3、广泛开展青少年自护教育。各级团组织以“走进青年”活动为切入点，各预青成员单位发挥各自优势，以学校为立足点，广泛开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的宣传与教育；开展防灾避险、基本行为规范、认知教育及抵制“黄、赌、毒”及远离邪教等方面的教育；通过“手拉手结对”帮助贫困生，美化校园环境，护送病残学生上学等活动，培养学生以爱心奉献为核心的志愿精神，通过传递爱心等一系列教育活动逐步增强了青少年对违法犯罪的抵御能力。

二、****重点青少年群体服务管理和预防犯罪“牵手行动”试点工作

根据《*****关于加强和创新社会管理的实施意见》和全国重点青少年群体试点工作经验交流会精神，****作为首批重点青少年群体服务管理和预防犯罪“牵手行动”试点单位，积极以“引导重点青少年群体转变观念、为重点青少年群体提供力所能及的服务、帮助重点青少年群体全面融入社会”为主要任务，充分发挥党政主导和综治委预防工作专项组牵头作用，各个部门在初期有效整合各方力量齐抓共管。

一、领导重视、组建机构，积极协调对接相关部门做好前期工作。

初期阶段****召开了预防青少年违法犯罪专项组工作会暨重点青少年群体教育帮助和预防犯罪“牵手行动”试点工

作碰头会议，预先制定领导机构，明确开展试点工作的乡镇、街道，制定“牵手行动”试点工作方案和联席会议制度，对“牵手行动”试点工作进行前期动员和意见征求，前后3次修订方案。

此次试点工作由****预防青少年违法犯罪专项组牵头组织，成员涵盖***教育局、综治办、团委、关心下一代委员会、人民法院、检察院、公安局、司法局、民政局、财政局文广新局、妇联，主任由****兼任。

二、明确分工，分头落实，确保任务的下达工作的有序推进。

在坚持统一领导、协调一致原则下，***综治委预防工作专项组、综治办和教育、公安、民政、司法、妇联、团委等职能部门按照专项组组成人员和职责任务分工，切实加强了对相关部门的组织、协调和督促，指导其按照试点工作的统一部署，明确任务，分工配合，将试点工作纳入综治工作及预防青少年违法犯罪工作的考核体系，适时开展督导和检查，共同将预防青少年违法犯罪工作各项任务落到实处。

****结合全市青少年群体的基本状况和工作实际，成立领导小组，制定具体的实施方案，建立工作责任制，并以服刑在教人员未成年子女（含危安犯子女）为重点开展“牵手行动”，确定****为****重点推进单位，全面推进各项工作措施，确保试点工作的顺利落实。

三、圈定范围，分析统计，积极落实结对帮教活动。在第一阶段以项目为牵动，多管齐下，共同督导，将关于服刑在教人员未成年子女（含危安犯子女）主要是家庭经济困难、缺少关爱、存在心理障碍、亲子关系不协调等父母一方或双方正在监狱服刑收押或正在被劳动教养的6—17岁的自然人，作为预防领导小组及各成员单位预防工作中的重点项目，并在此基础上市团委确定了*****为****重点推进单位，全面推进各项工作措施。

另外市团委在加强各个成员单位间的工作交流的同时，还带动各乡镇街道团（工）委及各市直学校的工作联动，积极组织各个乡镇街道团（工）委及市直学校调查研究，加强服刑在教人员未成年子女（含危安犯子女）信息汇集，并组织各个市直学校团委、辅导员积对服刑在教人员未成年子女（含危安犯子女）进行积极开导、引导，同时还邀请相关方面的心理专家进行专业的讲座，引导其心理健康发展，以保证全市预防工作的落实完成。截止目前，全市4个乡镇、街道累计结对13对，已初步开展帮教活动。

四、对照实际、寻找方法

根据全市青少年群体的基本状况和工作实际，对自身职能定位和在第一阶段预防工作重点关系中确定了以下几方面关系：一是处理好虚与实的关系，要持之以恒并富有实效地开展面向广大青少年思想道德教育、道德底线教育、法制

市安居工程进展情况汇报材料 篇5

实施安居工程是完善我市住房保障体系，促进社会稳定，构建和谐章丘的重要举措。今年以来，房管部门、民政部门认真落实市委市政府关于解决城乡特困家庭住房困难的决策部署，扎实推进安居工程，城乡困难户的居住条件得到了改善，取得了较好的社会效益。

一、工作进展情况

廉租房工作。为确保该项工作“公开、公平、公正”，力争“不错一户、不漏一人”，做到应保尽保。从4月份开始，市房管局对城区1719户低保户(市工会、市民政局确定的最低保障家庭,享受我市最低生活保障)进行了拉网式调查摸底，已摸清无房户94户，家庭总

人数236人，户均2.5人;住房建筑面积低于65m2的低保户、特困户49户，家庭总人口146人，户均2.98人，家庭居住总建筑面积2618m2，人均居住建筑面积17.9m2并建立了动态档案管理体系，为确保今年廉租住房工作的顺利开展打下了坚实的`基础。目前，共累计补助城镇家庭156户。发放补贴资金23万余元，保障了城镇“双困”家庭人均住房使用面积不低于12m2。农村困难家庭危房改造工作。今年市委、市政府决定对300户农村困难家庭危房进行改造。为搞好摸底工作，市民政局召开了民政所长会，要求按照统一的危房标准，进村入户排查。危房分为极度危房(住房主体结构强度不足，稳定性能差，随时有倒塌的可能，通过局部加固维修仍不能保证住户生命安全的房屋)、一般损坏房(个别结构变形、裂缝、腐蚀或老化，强度不足，存在危险隐患的茅草屋和泥砖屋)，危房户必须是住房符合危房条件而且家庭贫困、无能力解决的家庭。之后，民政部门组成专门工作组，到乡镇进行抽查，确保不出现虚报、瞒报。根据调查，300户困难群众分布在20个乡镇(街道)、265个村。5月初，按照改造后主体结构牢固、居住安全的标准，全市危房改造工作全面启动，改造工作力争在汛期前建设完毕。现部分乡镇、村危房改造工作已经进入尾声。

二、存在问题

一是由于政策限制，廉租房制度惠及面小。目前全市人均居住面积25平方米。按照建设部《城镇最低收入家庭廉租住房管理办法》的要求，城镇最低收入家庭人均廉租住房保障面积标准原则上不超过当地人均住房面积的60。按此标准，只有极少数符合条件的无房户才享受了廉租住房租金补贴，惠及面较小。二是农村困难家庭危房改造工作资金到位不及时，影响了工程进度。目前我市已进入雨季，只有赶在雨季来临之前完成工程建设任务，才能保障其发挥最大社会效益，因此必须多方筹措资金，千方百计加快施工进度。

三、几点建议

1、适当放宽享受廉租房补贴的条件。随着我市经济快速发展和人民生活水平提高，人均居住面积呈上升趋势，为避免特困职工家庭同其他职工家庭差距越拉越大，在市财政允许的前提下，可适当放宽享受廉租住房政策条件，将现有12平方米租金补贴面积提高到15平方米，将会使受到补助的家庭户数增加三分之一，扩大住房补助的覆盖面。2、确保廉租住房租金补贴及时发放。根据《章丘市城镇廉租住房管理办法》第七条规定，应尽快设立补贴资金专户并及时拨入当年资金，同时变年终集中发放为审批与补贴发放随时同步进行。