快速通过会计从业资格证的心得体会

快速通过会计从业资格证的心得体会（精选12篇）

快速通过会计从业资格证的心得体会 篇1

快速通过会计从业资格考试的心得

其实想要过从业资格考试很简单的，在这里笔者跟大家分享下经验：

考电算化的时候，您只要考试之前仔细看过两遍电算化的书，之前对计算机基础知识有一定了解就大体能过关了。

考基础知识的时候，您只要对科目的设置、报表的计算和各个会计要素的勾稽关系有一定了解，要过也是不难的。记得考试的时候要带计算器，如果您觉得自己心算能力不错的话也可以不带的。

考道德知识的时候，这门考试是在整个会计从业资格证考试中最难过的一门。背多分是最实在的做法，各个知识点最少都要有所了解。由于各次考试的重点可能不同所以笔者就不做直接预测，2011年下半年的考试重点一般放在怎样的行为就会导致会计违规和会计违规的处理上，相信这部分应该值得关注，当然其他的知识点都要有所了解才行。

单纯想低分通过资格考试的话，以上的介绍就足够了。如果想在会计行业里做得够好的话，您还需要扎扎实实地打好基础才行。

以上都是笔者在过2011年下半年会计从业资格证的一点心得体会，重在和大家分享下，预祝大家考试顺利。

快速通过会计从业资格证的心得体会 篇2

一、高职学生会计从业资格考试现状

2013年开始, 江苏省会计从业资格考试采用了全国统一题库, 考试难度有所加大, 通过率大幅下降。而作为高等职业院校的我们, 会计专业学生首次考试通过率低于15%, 有的班级有的年份通过率更低, 仅为8%。其中《会计电算化》科目, 考试通过人数与参加考试人数在50%左右, 相对于其他两门科目要高, 但是我们也注意到, 由于实行了全国统一考试题库, 会计电算化科目的通过率大大降低, 未改革前通过率一般在90%以上。考试通过率的下滑, 导致部分学生对自己丧失信心, 对从业资格证的取得越来越不感兴趣, 甚至有放弃转考其它相关证书之意。面对这种情况, 作为从事会计电算化教学多年的教师不得不提高重视, 期望通过进一步分析, 能够对高职会计专业学生取得会计从业资格证书有好的帮助。

二、高职学生会计从业资格证通过率低的原因分析——以会计电算化为例

1.客观原因。从2013年起江苏省会计从业资格考试就采用了全国统一题库, 考试都将实行三科连考 (或两科连考) , 三科总时长为180分钟, 《财经法规与会计职业道德》、《会计基础》、《会计电算化》的考试时间均为60分钟, 即每一考试科目持续时间为一个小时。连续三个小时的考试, 不仅是对考生学习成绩的考验, 也是对考生体力和应变能力的测试。从这一点讲, 增加了会计从业考试的难度。

在三门考试科目中, 会计电算化科目的变化是非常大的。改革前分计算机知识和财务软件实务两个部分进行考核, 计算机知识分为理论部分以及windows、word、excel实务操作部分, 财务软件实务部分主要是总账部分和财务报表部分, 财务软件部分相对操作模式固定, 所以比较简单, 有些学生只要花三个晚上时间进行强化练习一般就能通过。而实行改革后, 2015年7月份前采用的是用友T3财务软件, 首先软件系统和以前有很大不同, 增加了其他模块的考核, 同时理论考核部分不仅包括计算机知识, 还包括财务软件知识, 考试难度有了很大提高。而2015年下半年又将采用新的全国考试大纲和统一题库, 考试内容较上次又有了更大的变化, 特别是采用的考试软件不再专门指定采用哪家商业公司的财务软件作为考试软件, 而是希望考生在掌握很多种通用财务软件的基础上能够使用财政部自己开发的考试软件, 这样学生就必须学习多种通用财务软件。另外新的考试大纲中还增加了excel中财务函数的运用, 这势必也增加了学生的考试难度。

2.主观原因。 (1) 学校方面:第一, 课程设置有待提高。大部分高职院校课程设置第一学年以公共基础课为主, 第二学年以专业理论课程和实践课程为主, 第三学年以顶岗实习为主。会计电算化科目考核既包括计算机知识, 又包括财务软件知识, 同时还包括excel在财务管理中运用的知识, 而这三部分知识学校是在不同学年进行学习, 分别对应三门不同课程《计算机基础》、《财务软件应用实务》以及《Excel在财务管理中的运用》, 并没有针对从业资格考试再对该三门课程进行整合。第二, 没有无纸化考试练习环境。实行无纸化考试后, 考试题目都来源于考试题库以及采用计算机考核, 但是学生长久以来已经习惯了传统的纸质化考试, 突然变成无纸化考试模式, 如果学生没有经历过训练, 一进入考场必定会有很多不适, 同时学生的计算机操作水平较差, 最终势必会影响考试结果。 (2) 教师方面:教学方法的落后。《财务软件应用实务》课程在设置时是希望该专业课程的教学和职业标准相衔接的, 也就是说希望学生学习完本课程后能够通过江苏省会计从业资格证考试中的会计电算化科目, 从而实现《财务软件应用实务》课程的教学内容与职业证书的无缝对接。但目前就我们学校来看, 效果不明显。主要原因有:目前《财务软件应用实务》课程的教学, 往往都是先由教师对财务软件进行演示一遍, 然后再让学生模拟练习多次, 学生在学习的过程中很少加入自己的思考, 只知道根据老师讲授的内容进行操作, 至于为什么要如此操作, 如何和会计基本理论有机结合难以真正理解, 并且课程教学过程中一般只重点讲解某一种财务软件, 而目前从业资格证中采用的是财政部自己开发的考试软件, 学生只有在掌握多种财务软件的基础上, 真正掌握了如何操作的原理, 才能有利于学生通过会计从业资格中的会计电算化科目。 (3) 学生方面:学生对于会计从业资格证的重视程度不够。虽然目前江苏省会计从业资格考试一年有两次报名机会, 学生也知道将来从事会计岗位需要会计从业资格证, 但很多学生都以难度大, 考不过, 将来不做会计为借口, 给自己心理安慰, 但归根到底, 还是对会计从业资格证的重视程度不足。高职学生的自我学习能力太差, 大部分对学习兴趣不大, 没有形成很好的自学能力, 很多时候都是马上要考试了, 才开始进入复习状态, 想仅仅通过一些模拟练习就能通过会计从业资格证考试, 根本没法对课程进行全面系统的学习。实现无纸化考试后, 考核覆盖面更加全面, 这种想法根本无法实现。高职学生实践操作能力差。在会计电算化课程学习过程中, 往往只关注如何操作, 很少有学生会注意为什么这么操作, 是否还有更好的操作方法等问题, 缺乏对财务软件操作过程中出现问题的分析和解决等能力。而财务软件操作过程中的某些失误, 可能会导致电算化操作无法继续进行, 影响后续操作, 而当出现这些问题时, 学生分析及解决问题的能力就非常重要了, 而这些都需要学生在平时多练习, 多操作, 多讨论, 多总结。

三、提高高职学生会计从业资格证通过率措施——以会计电算化为例

1.学校方面: (1) 优化课程设置:会计从业资格证中的会计电算化考核内容包含三个部分, 涉及三门不同课程, 所以在课程设置时, 尽量将三门课程放置在同一学期或同一学年设置, 同时还可以再增加一门课程, 该课程主要讲授多种常用财务软件的操作, 以真正做到岗课对接。 (2) 指定相关鼓励政策:学校可以将会计从业资格证与奖学金挂钩, 将会计从业资格证折算成一定的学分, 从政策方面鼓励学生拿到会计从业资格证。

2.教师方面: (1) 电算化会计科目涉及三门不同的课程, 教师之间应定期不定期的进行教学研讨, 分析考核大纲以及学生的学习状态等, 及时调整各自的教学方法、教学内容。 (2) 注重学生综合能力的培养。教学方法上可以采用任务驱动法、项目化教学等方法。比如针对《财务软件应用实务》课程, 可以将学生按岗位进行分组, 每次上课时先将每次课任务下发, 教师先不进行演示, 先由学生带着任务尝试操作完成, 若有问题, 组员先讨论解决, 若不能解决, 由教师进行操作演示, 接着由学生指出自己错误之处, 最后由学生对整个过程进行讨论总结。这样, 在一定程度上能够培养学生分析问题解决问题的能力, 同时也激发了学生的学习动力。 (3) 充分利用现代教学技术。教师授课过程中, 应充分利用多媒体、网络等现代教学技术手段, 比如可以将每个任务录制成一个微视频, 同时可以创建一个微信群, 以方便学生课后的交流讨论学习。

3.学生方面: (1) 端正学习态度。一旦报名参加了考试, 应该全力以赴。即使没有通过, 也不能气馁, 应该分析原因, 总结经验教训, 听取别人建议, 争取下次通过。制定复习计划。由于实行全国统一题库和无纸化考试形式, 考核知识点的覆盖面更加广了, 这就要求考生一定要全面系统的复习。有些学生认为会计电算化相对其他两门科目要简单, 但是在新的考纲下, 考核范围更广, 在复习过程中应该区分重难点, 当然绝不能只关注重点, 对于自我认为不重要的部分, 也应该制定复习计划。 (2) 增加实践操作时间。新的考纲下, 会计电算化科目的实务操作要求更高, 这就要求考生需要改变以往的复习模式, 应该多注重实务操作, 增加实践操作的时间。会计电算化是一门实践操作非常强的科目, 只有通过不断的实践, 才能够真正掌握这门科目的内容以及原理, 同时遇到问题时才能够知道如何解决。学生可以充分利用晚自习时间, 利用机房或自己电脑多进行实践操作, 在操作过程中遇到的问题, 可以通过教师的微视频或微信群进行实时讨论解决。

快速通过会计从业资格证的心得体会 篇3

随着会计从业资格考试无纸化改革的到来，会计从业资格考试中《会计基础》通过是至关重要的，本文阐述了会计证通过率低的现状和原因，并总结了《会计基础》科目通过率的教学策略。

一、会计证通过率现状

在现代社会，任何单位或团体，甚至部门都涉及到了会计核算与财务的管理工作。所以，会计作为和每个行业都有关系的职业，就业的范围非常广泛。会计从业资格证作为会计从业的资格证明，是进入会计行业的一块敲门砖，在全国范围内都是有效的，而且报考会计证的人员不受到学历和专业等的限制。从当前报考会计证的情况来看，报考的人数众多，且考生的专业非常复杂，既有文科生也有理科生，有在校生（中职、大专、本科）同时也有社会人士，这就导致目前会计类专业资格考试的竞争非常激烈，在某种程度上给中职财会专业学生带来了压力。

同时，自从2013年7月实行无纸化考试后，从业资格考试难度加大。一方面考生必须《会计基础》《财经法规与会计职业道德》《会计电算化》三门科目全部一次性通过，才可拿到会计从业资格证。任何一门科目未及格，下次就要重新参加考试。这就要求学生不能偏科，要将三门科目作为一个整体做好规划，合理安排，均衡兼顾。另一方面，无纸化考试的题库，考查的知识点非常全面、细致，教材上的任一考点都可能被抽到，这就要求学生必须全面复习。另外，机试要求学生不仅熟悉考试系统，同时对计算机的基本操作能力也提出了要求。

报考人数多、考试难度大，使得近年来东莞市会计证考试通过率偏低，以2015年为例，第一次考试报名人数为30570人，三科合格人数为7096人，三科合格率为23.21%，其中会计基础出考23412人，合格率为46.63%；初级电算化出考23312人，合格率为60.39%；财经法规与职业道德出考23414人，合格率为42.45%。 第二次会计从业资格考试报名人数为28261人，三科合格人数为6791人，三科合格率为24.03%，其中会计基础出考23021人，合格率为45.22%；初级电算化出考22889人，合格率为59.44% ；财经法规与职业道德出考23031人，合格率为41.96%。

二、《会计基础》科目通过率低的原因分析

（一）教学内容与会计证考试内容存在差异

中职学生大多是初中毕业生，文化基础差。这就决定了中职教学不能深度化、复杂化，要简单明了。 因此，在中职学校对财会专业学生基本是按小企业基层会计人员方向培养的。目前，《会计基础》科目的部分考试内容是以助理会计师试题水平来出的，如股权交易、材料计划成本核算等大难度考题都已经超出了中职财会专业学生的常规学习范围。同时，参考教材的内容也相对考试题简单，学生难以应对新政策下的考试。

（二）中职生自主学习能力较差

中职生大多基础差，学习能力不强。他们对学习会计课程不感兴趣，从而导致在会计考证中显得基础薄弱和信心不足。加上自制力较差，不能对某门课程进行系统全面的复习，无法静下心来认真学习考点，一味通过做题、练题来学习，更有甚者，总想通过各种“押题”“背题”的方式通过会计证考试，学生求的不是学会知识点，而是期望考试时抽到原题通过考试。

（三）教师没有很好地配合

考试科目有三门，要求全部同时通过方能取得会计证。其实这三门科目有些内容是重合的，只不过考试的方向不一样。例如，《会计基础》里应交税费的核算都是按《财经法规与会计职业道德》中的税法的规定来核算的。《会计基础》侧重的是业务处理，《财经法规与会计职业道德》侧重的是理论。又如《会计电算化》的记账凭证填制也是有关《会计基础》的经济业务，《会计电算化》注重的是上机操作。现实是，大多数中职学校都是安排一个教师负责一门考试科目的教学，这三门科目的教师各自按照计划和经验来教学，没有很好地交流，导致学生三门很难兼顾，通过率低。

三、提高《会计基础》科目通过率的教学策略

（一）教学内容与考证相结合

《会计基础》这门课是会计专业的入门课程，但学生往往对其中的很多会计术语与会计核算方法不太理解。教师在课堂教学时应注重运用生动鲜活的实例由浅入深地讲解抽象的专业术语，多进行仿真模拟实训。例如在讲授会计凭证、账簿、报表等内容时，可以让学生填制真实的凭证、账簿和报表，这样既有效避免了纯理论教学的枯燥乏味，又提高了学生的动手能力，将所学理论运用于实际，对理论知识起到巩固的作用。同时，教师平时要对教材进行整合，把那些超出教材而在考证中出现的考点，加入到平时的教学中，提高学生的应试技能。

（二）专业教师集体备课，掌握最新的考试动态

由于考证的三门科目有的内容是相关联的，那么这三科教师应该采用集体备课的形式，研讨如何把相关的部分引入到各自的授课中。例如，《会计基础》教师在讲授“应交税费”的业务核算时可以引入《财经法规与职业道德》中税法的相关法律，这样有利于学生把知识点融会贯通。别外，针对无纸化考试，专业教师应共同努力，参照新模式下的考试题型、考试科目、考试大纲，及时调整教学方法和技巧，还可在网上搜集题目，如中华会计网校和东奥网校等网络课程均有大量含金量较高、贴合考试难度的题目，务求能掌握考试的最新动态，提高考证通过率。

（三）创设考试环境，进行全真模拟

对于目前无纸化考试的模式，很多考生初次表现得手忙脚乱，不适应，影响做题速度，使考试通过率大打折扣。为了让学生熟悉考试形式，应当创设考试环境，在学校机房安装一些免费或购买的机考软件供学生进行练习。通过模拟和练习，能够查漏补缺，进而合理调整复习时间以及内容，除此之外限时进行模拟，能够演练答题的速度，有利于在考场上充分发挥。

（四）考试前与学生进行心理沟通，增强考试信心

由于中职学生经历过中考的失败，对考试有害怕心理，因此考证前，应组织学生进行有效的心理活动，心理教师进行心理辅导与座谈，使学生克服自卑心理，在考试中取得好成绩。

总之，中职会计专业应高度重视会计从业资格证无纸化考试模式下的会计专业教学。在日常的教学中采用与无纸化要求相接轨的教学方式、教学手段及训练方式，为学生轻松获得会计从业资格证书和今后从事会计工作打下良好的基础。

会计从业资格考试心得体会 篇4

等待的日子是漫长的，当我走出考场后的二十多天里，每天期盼着会计从业资格成绩快点公布出来，每天我在网上查找考试答案，想核对一下自己到底考了多少分，心里既紧张又迫切，终于在4月28日可以查看成绩了，我怀着忐忑的心情输入身份证号，看到了我期望的成绩，我非常的高兴，终于相信了“努力不一定成功，但不努力一定不会成功”。毕竟长达5个月的幸苦学习没有白费，努力终于得到了回报。

因为我热爱会计职业，所以选择报考会计，因为报考会计，所以选择了春华，当然，我取得了成功不光是我自己的努力，还有陪伴我们走过日日夜夜的春华老师的幸苦，有了这么好的学校，当然要努力求学网!

会计从业资格证考试并不难，只要我们有坚定的信心，永恒的信心，时刻激励着自己，回想这半年的学习历程，真是感慨万千，每天三、四个小时的时间都用在了学习上，学习的方法因人而异，以下是我学习的方法，因为我没有报考会计全能班，所以我更要努力学习，每天课前我会预习书本的内容，上课带着问题听课，这样效果很好，不仅全部能够听懂，而且还能记住60%以上的知识点，而课后老师布置的作业，我都是认认真真的做好，当遇到不会做的难题，我会到学校请教老师，老师给指点了，也就明白了，但要此类问题重点标记，每次模拟考试后，我都会把做错的题认真纠正过来，查漏补缺，确保下一次遇到此类问题不在出错。老师引导复习时，一定要牢记书本上的知识在做题，顺便把平时做的题再好好看看，有时间一定要看看书本上的知识点，做到温故知新。我平时还看了郑少艳老师的博客上的讲解，并且上面的题全部做了一遍，还真学了不少的东西。

快速通过会计从业资格证的心得体会 篇5

在不少会计学员看来，会计课程的学习比较单调，整天都在和会计分录以及公式计算打交道，知识点非常琐碎，一般中有特殊，特殊中还有特殊，苦于没有好的方法去记忆和理解会计核算的规律。应该说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，会计学习必须依勤学苦练，没有什么“终南捷径”，但是会计学习自有其内在的规律，我们需要在学习中借助一些窍门，提高我们的学习效率，达到“事半功倍”的效果。

这里介绍的“口诀法”（你还可以称其为“打油诗”。）应该就属于这种窍门。

一、最基本的口诀——读书口诀

所有学科的考试学习，包括会计学习，都必须仔细阅读考试指定教材和考试大纲。如果你是参加社会助学的会计应考者，那么从你听辅导教师授课到最后准备考试，应该至少读五遍指定教材。我将其总结为“自考五读口诀”，具体内容如下：

一读课前预习先，从师二读课堂间。

温故知新读三遍，四读再把习题练。

五读复习迎考试，胜利通过笑开颜。

这主要强调课前预习、课堂听讲、课后复习、做题巩固以及总复习迎考都要把读书放在基础性地位。我每门课开课第一次，我都将这个口诀写在黑板上，要求同学作为参加会计考试的座右铭，这其实对所有科目的考试中都是有用的。如果你是纯粹的自学，那么读书的意义就更是不言自明了。古人说“书读百遍，其义自现”或者“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”都是这个道理。

二、利用口诀理解记忆账户记账规则

借贷记账法下的记账规则是基础会计学习的入门规律，是需要同学们深刻记忆和理解的最基本知识点之一。我们一般把账户区分为资产、负债、所有者权益、成本、损益五大类。资产、成本类账户一般都是借方登记增加，贷方登记减少；负债、所有者权益账户（二者合并称为权益）一般都是借方登记减少，贷方登记增加；损益类账户则需要区分是费用类还是收入类去分别登记，收入与费用之间的登记也是相反的。为便于初学者理解，提高其学习兴趣，我编写了以下口诀，并命名其为“记账规则之歌”。

记账规则之歌

借增贷减是资产，权益和它正相反。

成本资产总相同，细细记牢莫弄乱。

损益账户要分辨，费用收入不一般。

收入增加贷方看，减少借方来结转。

曾经有一个女学员用“四季歌”的曲调在课堂上演唱，大大加深了初学者的记忆痕迹。我们在基础会计考试中记账规则直接考查一般都采取简答题的形式，如果你能记住这首“打油诗”当有好处。

大家也许还记得，会计核算有七种基本核算方法，即：设置会计科目（设置账户）、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本核算、财产清查、编制会计报表。我们也可以把七种方法总结成为以下的口诀：

会计核算方法七，设置科目属第一。

复式记账最神秘，填审凭证不容易。

登记账簿要仔细，成本核算讲效益。

财产清查对账实，编制报表工作齐。

如果问你某项内容是否属于会计核算方法，只要对照上面的口诀便一目了然。

三、利用口诀理解记忆跨期摊提账户的账务处理

跨期摊提账户主要包括待摊费用和预提费用账户。待摊费用实际是先付费后分摊的费用，主要属于资产性质。预提费用实际是先预计后付费的费用，主要属于负债性质。他们的共同点是收益期是若干个会计期间（月）。他们的核算规律可以结合以下的口诀进行理解记忆。

待摊预提之歌

待摊预提都跨期，权责发生来摊提。

先花货币是待摊，后掏腰包走预提。

支付待摊借方记，贷方资金来放弃。

摊销需从贷方转，借走费用进损益。

预提费用贷方提，四费借方来对应。

付费借方减预提，现金存款别忘记。

这个口诀可以这样解释：

第一句指出按照账户的用途和结构进行分类，待摊费用和预提费用都属于跨期摊提费用，二者核算的基础都是“权责发生制”。第二句指出了二者在资金耗费时间先后的区别。第三句对应的待摊费用在付费时候的会计分录，即“借：待摊费用贷：银行存款”。第四句对应的待摊费用在分摊时候的会计分录，即“借：管理费用贷：待摊费用”。其实这个分录的借方可能是制造费用，也可能是管理费用等，主要是期间费用，所以言其“进损益”。第五句对应的预提费用在提取时候的会计分录，即“借：管理费用贷：预提费用”。其借方主要是制造费用、管理费用、财务费用、营业费用，所以是“四费”。第六句对应的预提费用在付费时候的会计分录，即“借：预提费用贷：银行存款”。当然，以上会计分录中的银行存款也可以是现金，二者都属于货币资金。

四、利用口诀理解记忆长期股权投资核算的成本法

股利核算口诀

当年分以前，成本来冲减。

当年分当年，利益算一算。

以后分，两者比较看。

股利减净利，差额细判断。

“当年分以前，直接冲成本”：比如96年1月1日进行长期股权投资，采用成本法进行核算，96年5月2日被投资企业宣告分派95股利，于是投资企业就要全部冲减投资成本。

“当年分当年，利益算一算”：如果假设例题中96年5月2日分派的股利，还包括本的，那么就计算一下属于投资前的部分和属于投资后的部分，前者冲减投资成本，后者计入投资收益。当然了，这种情况下，出题者一般都会假定各月的利润平均分配。

“以后分，两者比较看”：97年以后不是还要宣告分派股利吗，这时我们就可以比较两个值：其一，就是投资企业按比例从被投资企业分得的累积股利（截止本年末）；其二，就是投资企业按照比例享有的被投资企业的累积净利。然后判断：

1、前者累积股利＝后者累积净利，将以前已冲减的投资成本转回。

2、前者>后者，将（前者累积股利-后者累积净利-以前已冲减投资成本）的差额冲减投资成本。将投资企业当年应收取股利计入应收股利，将应收股利和冲减成本的差额计入投资收益。

3、前者<后者，则不用冲减成本，若以前已冲减成本，就将其全部转回，注意并不是将（前者累积股利-后者累积净利-以前已冲减投资成本）的差额恢复，不管这个差额是否大于、小于以前已冲减成本数额。

整个过程都是借助于在累积股利和累积净利之间求差，以判断是否存在“过头分配”，从而确定是需要冲减投资成本，还是恢复投资成本。如果不能确定投资成本的变化，也就无法确定投资收益的大小。

举例如下：假设以前已经冲减的投资成本是10，000，以前已经收取的累积股利是10，000

①分派值30，000

累积股利10，000＋30，000＝40，000

累积净利润数40，000

借：应收股利 30，000

长期股权投资 10，000

贷：投资收益 40，000

②分派值50，000累积股利10，000＋50，000＝60，000累积净利润数40，000差额20，000

借：应收股利 50，000

贷：长期股权投资 10，000（20，000-10，000）

投资收益 40，000

③分派值250，000，已分累积股利10，000+25，000＝35，000，累积净利润数40，000差额-5，000即使-5000-10000＝-15000也不是按照差额恢复成本，还是恢复原来已经冲减成本的全部数额（不超过这个数额）

借：应收股利 25，000

长期股权投资 10，000

贷：投资收益 35，000

如果分派值150，000，已分累积股利10，000+15，000，累积净利润数40，000差额-15，000，同样即使-15000-10000 ＝-25000也不是按照差额恢复成本，还是恢复原来已经冲减成本的全部数额10000（不超过这个数额）。若被投资单位当期未分派股利，即使“应冲减初始投资成本”为负数，也不确认当期投资权益和恢复初始投资成本。

五、利用口诀理解记忆现金流量表的编制方法

现金流量表是会计考试中十分令人头疼的内容，丢三落四是现金流量表编制中最容易出现的错误。下面的口诀基本上概括了现金流量表的全部编制过程。口诀的具体内容如何理解，我们在口诀后边详细阐述。

看到收入找应收，未收税金分开走。

看到成本找应付，存货变动莫疏忽。

有关费用先全调，差异留在后面找。

财务费用有例外，注意分出类别来。

所得税你直接转，营业外找固资产。

坏账工资折旧摊销，哪来哪去反向抵销。

为职工支付有多少，单独处理分类思考。

解释：第①句话针对销售商品，提供劳务收到的现金，因为直接法是以利润表中营业收入为起算点，所以，我们看到营业收入，就要找应收项目（应收账款，应收票据等）。未收的税金再单独作账（收到钱的增值税才作为现金流量）也就是说应收账款中包括的应收取的税金部分，若实际未收取现金则贷记应交税金，另外，有关贴现的处理，将应收票据因贴现产生的贴现息（已计入财务费用）作反调。例如：应收票据发生额10万元（假如3月发生）后5月份贴现，贴现息为1万元。但是从期初，期末的报表看，应收票据未发生变动，但你不能不作现金流量的调整，因为实际现金现流量为9万元。

第②句“看到成本找应付，存货变动莫疏忽”告诉你在进行“购买商品支付的现金”的处理时，找应付科目，同时考虑存货的期初，期末变动值，看是否与此项目有关，有关的调整。

第③句“有关费用先全调，差异留在后面找”是指先把“管理费用”“营业费用”的数额全部调整“支付的其他与经营活动有关的现金”。而后面把6项内容仅调回来。这6项内容是：坏账准备，待摊费用，累计折旧，无形资产摊销，应付管理人员工资，应付管理人员的福利费（营业费用无任何调整）

第④句“财务费用有例外，注意分出类别来”指的就是上面说的贴现息。

第⑤句“所得税直接结转，营业外找固资产”所得税直接结转，营业外收入，营业外支出，都是从固定资产盘盈，盘亏那来的，自然就要找固定资产了。

第⑥句是指这几个项目不影响现金流量，那么就反向抵回来就可以了。

第⑦句支付给职工，和为职工支付的现金项目较特殊，需单独核算。

总的来说，有三项需要注意的：①在进行“销售商品收到的现金”核算时，需调整2项内容。财务费用中贴现息和应交税金中收到的现金。②在进行“购买商品支付的现金”核算时，需调整5项内容。累计折旧，应付工资，应付福利费，待摊费用，应交税金（进项税额）。③在进行“支付的其他与经营活动有关的现金”的核算时，需要调整6项内容。坏账准备，待摊费用，累计折旧，应付管理人员工资，应付管理人员福利费，无形资产摊销。

大家可以参考一下我为大家总结的间接法核算规律。①与损益有关的项目（9项）调整净利润。固定资产（4项）：减值准备，折旧，处置损失，报废损失。无形资产（1项）：无形资产摊销。财务费用：反映本期应属投资筹资的财务费用，不包括贴现息（我们上面已经谈过，贴现息是一项特殊的财务费用，实际做题时一定要留意。）投资损失、预提费用、待摊费用。②与损益无关的项目（四项）：存货，递延税款，经营性应收及应付，这几项的调整可以应用平衡式“资产＝负债+所有者权益”当使所有者权益增加时，调减净利润；当使所有者权益减少时，调增净利润，从而实现了将权责发生制下的净利润调节为经营活动现金流量，去除不影响现金流量变化的项目。例如：若固定资产折旧增加，则说明“资产”方减少、负债不变情况下“所有者权益”减少，因为折旧不影响现金流量，所以要把这部分往净利润中增加，其他各项都仿照进行处理。

六、利用口诀来理解记忆资产负债表有关项目的填列

在编制资产负债表，填写“应收账款”、“预付账款”、“应付账款”、“预收账款”这四个项目时，要区分对应明细账户的借方或者贷方余额来计算填列。我曾经总结了四个计算公式给学员，如下：

1、资产方应收账款项目金额＝“应收账款”明细账户借方余额＋“预收账款”明细账户借方余额（假定不考虑坏账准备）

2、负债方预收账款项目金额＝“应收账款”明细账户贷方余额＋“预收账款”明细账户贷方余

3、资产方预付账款项目金额＝“预付账款”明细账户借方余额＋“应付账款”明细账户借方余额

4、负债方应付账款项目金额＝“应付账款”明细账户贷方余额＋“预付账款”明细账户贷方余额

后来发现学员对这四个公式的理解不是十分全面，计算时还是容易出错，我就在这四个公式的基础上总结了以下的“五言”口诀，帮助同学们加深记忆：

两收合一收，借贷分开走。

两付合一付，各走各的路。

会计从业资格证的申领 篇6

一、受理部门

按照属地管理原则，申请人有工作单位的，向工作单位地址所在辖区的会计从业资格管理部门申请会

计从业资格证书；没有工作单位的，向身份证或暂住证所在辖区的会计从业资格管理部门申请会计从业资

格证书。具体如下：

珠海市会计人员考试服务中心受理范围：老香洲、新香洲、吉大、拱北及各功能区；

地址：紫荆路30号五楼办证大厅电话：2510768

香洲区财政局受理范围：唐家、南屏、前山、湾仔、金鼎、神前等；

地址：香洲区行政服务中心（香洲区政府斜对面）电话：2663703

二、申报程序

申请人登录会计科网站（http://210.76.65.189:8080/gdkjcms/），并按规定及要求完成网上申报流程，具体程序是：申报资料：

（一）《会计从业资格证书申请表》一式二份；

（二）有效身份证或居住证（原件备查，复印件存档）；

（三）最高学历的毕业证书（原件备查，复印件存档）；

（四）会计专业知识考试成绩单

（五）工作单位营业执照副本（原件备查，复印件存档）；

注：

1、香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾地区及外国的学历或学位须经中华人民共和国教育行政

政管部门认证；

2、对有疑问的会计类专业文凭，会计从业资格管理机构可要求申请人提供教育部门出具证书的认证证明，详情请阅《学历认证须知》；

3、毕业证书遗失的，须向原毕业学校或当地教育部门补办或开具证明；

4、身份证/户口属珠海市外且无本市工作单位的申请人，按暂住证所在辖区申领会计从业资格证。

快速通过会计从业资格证的心得体会 篇7

在正式答题之前有一段时间可以浏览一遍试卷，我们应该在这个时间段里对试卷是否有白页、题量大小等做到心中有数，如还有时间，可以做单项选择题，用指甲划出答案选项。

2、答题“三步曲”

根据我多年的“沙场”经验，做一套试题，应该分为三个步骤来做：

第一个步骤：简单题

简单题的定义是，把题目看完就知道方法的题，不用思考就知道方法的题，这种题往往占所有试题的70%左右。这种题我们往往能迅速地、势如破竹地把它做完。迅速把简单题做完有两个意义：一是这70%左右试题往往花整个考试的一半时间就能完成，会使我们有充足的时间做难题和检查;二是如果先做了前面一部分难题，往往会由于我们的思考而头脑迷糊，反应迟钝，在这种情况下，后面的简单题也就容易犯错，甚至简单的计算题也会出现计算错误。所以第一个步骤中我们只能做简单题，不纠缠难题，遇到难题，要勇于放弃，留下空白，以退为进。我们应该争取拿到简单题的90%的分数。

第二个步骤：难题

这种题大概占30%左右，往往需要我们思考一下才能够做出来，嘿嘿，这也是体现你平时学习功力的时候了。即遇到了真正很难的题、学员感觉拿不准的题，尽量都要给出一个答案。原因是这种考试模式，都答了，至少有选对的概率。我们应该争取拿到难题的50%分数。

第三个步骤：检查

切记，这个步骤相当重要。这个步骤往往在考试结束前25分钟进行。经过了第一步骤的迅速做完简单题，虽然是在头脑清醒的条件完成了，但还是不可避免地会犯一些低级错误;第二个步骤的难题更是在头脑迷糊中完成的。此时我们应该老老实实地、认认真真地把题目仔细看清楚、计算题要在草稿纸上重新计算一遍，这样方可检查出错误来。在检查的过程中，如果还存在似是而非的题，不要改答案，因为往往第一感觉的正确性更大。

这样我们基本上可以保证前两步的工作成果了，拿到简单题90%的分数、难题50%分数，总分也就在78左右了，呵呵!

3、选择题答题技巧

答好选择题，当然必须掌握一定的知识。但如果再掌握一些答题技巧，就将使你如虎添翼，下面的提示有助于你掌握答题的技巧：

(1)按题目要求答题。有不少考生连题目的要求都没看清楚就开始答题了。比如，单项选择题

要求选择一个最佳答案，显然，除最佳答案之外，备选项中的某些答案，也可能具有不同程度的正确性，只不过是不全面、不完整罢了。而我们有些考生，一看基干项，紧接着就被一个“好的”或“有吸引力的”备选答案吸引住了，对其余的答案连看都不看一眼就放过去，从而失去了许多应该得分的机会。请记往，一定要看清所有的选择答案。一道周密的单项选择题，所有的选择答案都可能具有吸引力，然而，判卷时却只有一个是正确的选择。

(2)运用排除法，

备考资料

如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案。一般来说，对于选择题，尤其是单项选择题，基干项与正确的选择答案几乎直接抄自于指定教材或法规，其余的备选项要靠命题者自己去设计，即使是高明的命题专家，有时为了凑数，他所写出的备选项也有可能一眼就可看出是错误的答案。尽可能排除一些选择项，就可以提高你选对答案而得分的机率。

(3)运用猜测法。如果你不知道确切的答案，也不要放弃，要充分利用所学知识去猜测。一般来说，排除的项目越多，猜测正确答案的可能性就越大。

(4)运用比较法，直接把各项选择答案加以比较，并分析它们之间的不同点，集中考虑正确答案和错误答案的关键所在。

总之，由于选择题命题难度大、因此不是所有选择答案都是很理想的。有些答案可以排除掉，提高你的猜测成功率。要做到这一点，建议你最好仔细考虑各个选择答案，把备选项与基干项、备选答案与备选答案之间联系起来考虑。不要盲目胡猜，不要选择那些看起来像、读起来很有吸引力的错误答案，中了命题者的圈套。

4、判断题答题技巧

判断题通常不是以问题出现，而是以陈述句出现，要求考生判断一条事实的准确性，或判断两条或两条以上的事实、事件和概念之间关系的正确性。你的答案是指出它的正确或错误。

要构思一个绝对正确或绝对错误的命题是比较困难的。尤其是说某道命题正确时，它必须都是正确的。因此，判断题中常常会有绝对概念或相对概念的词，表示绝对概念的词有“总是”、“决不”等，表示相对概念的词有“通常”、“一般”、“多数情况下”等。了解这一点，将为你确定正确 帮助。

在某些情况下，一种说法有时可以说是对的，有时可以说是错误的。因此，成功的考生在答题时，需要对试题内容进行分析，然后再作“对”或“错”的判断，下面一些原则，或许会对你有一定的帮助：

(1)命题中含有绝对概念的词，这道题很可能是错的，统计表明，大部分带有绝对概念词的问题，“对”的可能性小于“错”的可能性。当你对含有绝对概念词的问题没有把握作出判断时，想一想是否有什么理由来证明它是正确的，如果你找不出任何理由，“错”就是最佳的选择答案。

(2)命题中含有相对概念的词，这道题很可能是对的。

(3)只要试题有一处错，该题就全错，其道理很简单。

(4)酌情猜测。实在无法确定答案的，请看清试题评分要求。如试题未注明要倒扣分数，哪怕你没有足够的时同阅读题目，也一定要猜测，答对的机率是50%，切莫放过这种“捡来的”分数。

5、考前准备

会计从业资格证会计上岗证 篇8

会计从业资格证的前景

会计行业是个朝阳行业，随着经济的发展。企事业单位，政府机关，会计师事务所会计岗位的缺口一直居高不下。这就为会计人员提供了更多的就业机会。主要就业方向是各类企业的财务部门，国家财政、税务部门，资产评估事务所，会计事务所，会计师，审计师等工作。

课程介绍：

会计从业资格证是欲从事会计工作的通行证，有了这张通行证才能到企事业单位，国家机关的财务部门里担任会计职务。通过会计上岗证的培训学习，使学员系统地掌握经济法规和考证的会计知识，为在以后从事会计工作打下坚实的基础。通过我校会计讲师的细致辅导，使学员在短时间内尽快掌握会计考证信息的要领，学校专业教务老师将跟踪学员的学习情况，以确保学员能够在合理的考试时间内完成学习和冲刺，以最佳的状态参加考试。

培训目标：

顺利通过会计从业资格考试，轻松获得会计从业资格证。

培训内容:

《财经法规与会计职业道德》、《会计基础》、《初级会计电算化》、考级冲刺与历年真题讲解。

考试形式：

1.浙江全省实行无纸化考试。一律实行《财经法规与会计职业道德》、《会计基础》、《会计电算化》三科连考，各科成绩须一次性同时合格才有效。

2.每科考试时长均为60分钟，三科连考合计180分钟，中途不设置休息时间。考生可以连续进入下一科考试，但每门科目的考试时间不得超过60分钟，每场考试开考30分钟后方可交卷。

3.考试题型

（1）《财经法规与会计职业道德》：单项选择题、多项选择题、判断题、案例分析题；

（2）《会计基础》：单项选择题、多项选择题、判断题、计算分析题；

（3）《会计电算化》的考试题型分理论和实务操作两部分，理论部分有单项选择题、多项选择题、判断题；实务操作部分是财务软件的操作题。

4.考试费用:《财经法规与会计职业道德》、《会计基础》科目，每科目35元；《会计电算化》科目40元，考生报名的同时在网上交纳。此费用为网银网上支付，由浙江省财政厅统一网上收取。

5.考试成绩：考生可在考试完成7个工作日后，登录浙江省会计考试网查询成绩。考生应在成绩有效期内申领会计从业资格证书。

快速通过会计从业资格证的心得体会 篇9

2、学习计划必须要细化。远期的可以写个大致的安排，但是近期的必须有细致的规划，具体到每天的几点几点干什么。其实计划就是个紧箍咒，让你时刻意识到自己做得怎么样了。

3、给自己留一点空间。不要把计划订的太满。无论是面对生活、工作还是学习，人都有惰性，所以在制定学习计划的时候可以适当的安排点空档期，用这个空档期去做你那个阶段最想做的事情，这样也有利于你放松心情，心里压力不会过大，才能接着把计划执行下去。

领取会计从业资格证通知 篇10

会计从业证的新办需准备资料：

（1）填写《会计从业资格证书注册申请表》，必须加盖单位和主管部门公章；

（2）《江西省会计从业资格考试成绩单》原件（2010年通过考试的除外）；

（3）《江西省会计电算化知识考试成绩合格证明》原件及复印件(具备免试资格的须出示有效期内的中专以上会计类专业学历证书原件及复印件)；

（4）身份证原件及复印件（如需代办，代办人提供身份证原件）；

（5）单位法人营业执照副本原件及复印件（复印件需加盖单位公章）；

（6）近期同底一寸免冠证件照两张；（7）在校学生提供所在学校出具的在校生证明（加盖院系对外公章）。

会计从业证的调出需准备资料：

（1）填写的《中华人民共和国会计从业资格调转登记表》（一式三份）；

（2）会计从业资格证书及继续教育相关证明；

（3）调入单位的劳动合同或聘书、人事部门调令、录取通知书原件及复印件或街道办事处（居委会、村委会）开具的无业证明原件；

（4）如委托他人办理需出具委托书及代办人的身份证原件及复印

1件。

注：

1、所有复印件均需以A4纸提供；

2、2005年至2009年通过从业资格考试人员，除提供上述资料外，还须提供照片电子版（像素宽114*高156、大小不超过20kb、jpg格式）；

3、如有珠算等级证、会计专业技术资格证书等，请提供原件及复印件一份，以便在发放的会计从业资格证书内标注；

4、具备国家教育行政主管部门认可的中专以上（含中专）会计类专业学历（或学位）的人员，自毕业之日起2年内（含2年），可免试《会计基础》、《初级会计电算化》。会计类专业包括：会计学、会计电算化、注册会计师专门化、审计学、财务管理、理财学。

会计从业资格证考试介绍 篇11

会计从业资格证也就是所说的《会计证》，根据国家的规定，在中国所有要从事会计行业的人，必须持有该证书。考试科目包括：财经法规与职业道德、会计基础知识、初级会计电算化。

一、适合对象：

A、适合零基础学员、会计取证学员；

B、适合在校财会学生想先人一步，提高专业技能，希望掌握更多会计知识、税务知识的学员，以及希望全面掌握会计工作的学员；

C、适合具有初中以上文化程度、年龄不限、户籍不限，有志于从事会计相关工作的人员；

D、适合想运用财务知识把企业、生意打理得更好的企业家、老板娘、创业者；

二、学习内容：

1、权威师资授课，学习《会计基础》、《财经法规与职业道德》、《会计电算化》。

2、小班授课制

3、通过学习学员全面掌握会计基础知识、财经法规和职业道德，有利于提高学习效率,能顺利通过会计上岗证考试，取得会计从业资格证书。

4、会计要素、会计科目和账户、复式记账、借贷记账、会计凭证和账簿、财务处理、财产清查、财务会计报告、会计档案、会计、金融和税收法律制度、会计职业道德

三、应达到的业务水平：

通过本阶段学习，能够胜任服务业、小规模纳税企业、一般纳税企业、高新技术企业、工业企业、商业企业等企业的会计岗位工作。

学习会计的十大好处

1、越老越值钱。会计工作专业性强，年龄越大业务水平越高，工资待遇会更高。

2、工作稳定。因为财务是公司的商业秘密，任何单位都希望会计人员的变动少一些，所以一般情况下老板不会炒会计。

3、工作轻松。大多数时间坐办公室，不要风吹日晒。不要干体力活，只要动动脑子，动动键盘，现在电脑做账连手工帐都省了，更轻松。基本上不用加班，如果只干财务工作，可以下班就回家做饭带小孩。双休，可以带小孩出去玩。

4、工作重要，在单位会受到人们的尊重。和老板的沟通比较多，有事好商量。

5、发展空间大。只要努力，完全可能发展到很高有水平。一般会计员月工资 2、3 千左右，但财务总监工资可以达到几万甚至十几万。关键是看个人能力。

6、对外表要求不高。主要是对专业和品德的要求比较高。不是很漂亮的只要基

本素质高，品德好，都会得到尊重。

7、门槛较低，没有任何限制。高中以上学历的人都可以考会计从业资格证，拿到从业资格证就可以进了会计行业的门槛。

8、从业资格全国通用，即使工作调转也无妨。

9、学会计对自己未来创业将会非常有利的。

快速通过会计从业资格证的心得体会 篇12

一、会计人员必须持有财政部门颁发的有效会计从业资格证（包括通过四川省会计从业资格考试的合格人员或将外省的会计从业资格证通过会计调转方式到四川省内的持证人员）方可进行信息采集。

二、若会计从业人员因各种其它原因丢失会计从业资格证的，须登报进行公告，然后补齐继续教育年限、方能进行信息采集和补办证书。关于办理登报公告、补齐继续教育及补办合格证书，我机构可为其全程代办。

三、若持有会计从业资格证书而又无法在四川省财政厅会计从业资格证书管理系统中查到信息的合格人员，须持会计从业资格证原件上交到财政部门验证合格后、补齐继续教育年限、方可进行信息采集和换证。

四、若持证人员持有外省会计从业资格证的而又想在四川省内进行信息采集和换证的，须持有调转出证件、档案证明材料等交财政部门审查合格后，方可进行信息采集和换证。

五、会计从业资格证换证不收取任何的费用。信息采集由会计人员本人自己采集，若委托他人采集向其收取代劳费（20元/人）属于个人行为。

六、会计继续教育收费标准120元/人/年，在我校报名的按优惠价80元/人/年收取。

七、在2012年12月31日换证结束前，换证人员必须完成该会计继续教育方能进行换证。

若会计从业人员自行完成信息采集的，为今后给大家提供省心、省时、省费的快捷方便的会计继续教育及年检，信息采集时档案归属地行政区划选择：“510105青羊区”或“510108成华区”，以便给大家顺利通过信息采集审核。采集完后打印采集表、持会计证原件、身份证复印件、毕业证复印件、1寸照片并交到以下地址即可。