我找到了自信

我找到了自信（精选8篇）

我找到了自信 篇1

我找到了，自信

一个人从失败迈向成功需要多久？从失败中走出来又需要什么来抚慰心灵？前者的答案是由后者定义的。抚慰心灵的是自信，只有告诉自己“我能行!我绝不服输！”那么，才有力量去迎接下一次的挑战。找到自信后行动得越快，离成功也就越近。

记得两年前，我的成绩只在学校的八十名之间徘徊，对自己要求上进的我，是不希望自己的名次出现在这列的，我希望可以更前进些。起初我的目标是进入前十，为了这个目标，我开始奋斗，我想在小学阶段闯出自己的“一片天”。此后，我上课不走神、回家认真作业、复习„„我的成绩在一次次的小考中有了起色，虽然偶尔会有下降，可是我告诉自己不可以气馁！不许认输！

就这样，我迎来了期中考。终于！我看见了自己的名字进入了前二十！我有种想哭的感动...原来付出真的会得到回报的!呵呵,我尝到了奋斗的胜利果,也懂得了自信对我的鞭策有多重要!

自这以后,我便把自信看作学习中很重要的一部分。上课时,别人不敢站起来发言,而我会举起我的右手,就算答错,那又有什么关系,至少我思考过啊,而且这会使我思想不走神,集中精神听课.我同样欣赏那些上课经常踊跃发言的同学，因为他们和我一样拥有着这样的自信。

我找到了自信 篇2

开学初的一天，学校召开教师会，安排近期教研工作：一个月后学校将开展“学年课堂教学大赛”活动，优胜者将获得奖励，并代表学校参加市里的赛课活动。

以往，对这样的消息我根本不当回事，可这次不同，我要通过“赛课”展示我几年来的课改实验成果。我不但要当回事，还要争取拿第一。同时，也和从事传统教学的同事们作个比较，从中找出教学中须要改进的地方，为学校课改工呢？”我也很茫然：是我的课堂教学理念不符合实际，还是我的教学环节存在差错，或是学生的课堂表现过于张扬？总之，“第一”是离我远去了。

接下来的那段时间我很苦恼，心情烦乱、意志消沉，无论做什么总是提不起精神。后来，一个朋友介绍我看了《谁动了我的奶酪》这本书，读后很有感触。“奶酪”是个比喻，代表了我们生命中最想要的东西。它或者是一份工作，或者是金钱、爱情、荣誉、幸福、健康、心灵的安宁等。生活在这样一个多变而复杂的时代，每个人都可能遇到作向前发展尽一点力量。为此，我精心准备，继续采用小组互动、全员参与的课堂教学模式。课上按“课堂导学——学习交流——展示提升——训练检测”4个阶段组织教学，努力做到精讲少讲、让位主体。力争出一节精彩的课、成功的课、样板的课。

“赛课”那天，我运用多媒体影像资料激情导入、少讲多练、适时点拨。学生自主、合作、探究，特别在展示阶段，他们大胆地发表自己的见解，每个学生都进入了角色。课堂上，掌声一次与过去完全不同的境遇。我们时常会感到自己的“奶酪”在变化，而我们有时会在各种变化中茫然无措，不能正确应对，从而陷入困境中难以自拔。

静下心来，我自问：我想要的“第一”，到底是为了什么呢？无非是得到领导的认可和同事的肯定，对自己的教学和事业的发展有好处。可现在没有它，结果不也一样吗？尽管对我的课存在一些看法，但学生喜欢上我的课，大多数同事比较认同我的课，有的还准备尝试。经过一番自省，我看开了，我不应该为名利而工作，我应安于平次响起，精彩不断。听课教师也都面带微笑，频频点头。

“赛课”结束后，办公室里非常热闹，这个说：“朱老师的课太好了，出口成章，学生也很投入。”那个接着说：“是啊，听朱老师的课，简直是一种享受。”……面对大家接二连三的表扬，我笑了笑，并未说什么，朦胧中觉得小组第一名可能是我了。

几天后，结果出来了，领导宣布我获得了第二名。我一愣：“怎么会这样呢？”同事也很惊讶：“这是怎么回事淡，踏踏实实地做好自己的本职工作，用课改的理念认真地上好每一节课，让学生在每一节课中都快乐学习，幸福成长。评不评“第一”不重要，重要的是大家都成长了，进步了。再说，没被评为第一，自然有没被评上的原因，课改本身就是一条崎岖路，哪有那么容易一路顺畅、一举成功的呢？

如今，我不再像过去那样过多地追求虚幻的名誉，而是善用一颗平常心来看待周围的人和事。放平心态，找准位置，做一个敬业型、钻研型、科研型的教师。脚踏实地地走好自己的课改路，好好教书育人，对得起心爱的学生。在这个争名逐利的时代坚守住自己，营造好自己的精神高地，为学生的幸福成长、为学校的健康发展，尽自己的微薄之力。

我找到了“自信” 篇3

一放学，我就跑回家，把那五道带“*”号的题递给爸爸，说：“您帮我做做吧。”说完，我就去写语文作业了。过了一会儿，爸爸走过来对我说：“龙龙（我的小名），这几道数学题并不难，多读几遍，明白了意思你就会做了，别看到带 ‘*’号的题就把你吓住了。”“您别浪费时间了。这可是难题，我读多少遍也不会解，您还是帮我做吧！”我央求道。爸爸说：“遇到难题就不想做，成绩永远都不会提高。这样吧，你先把题意弄明白，怎样？”我很不情愿地接过爸爸递过来的书。

爸爸和我一起坐在桌子前，爸爸说：“做题要先读题，一遍不懂就再读一遍，多读多想就会明白了。再说，老师留的作业不会超出你们的学习范围。”我按爸爸的意思开始读第一道带“*”号的思考题，一遍没有明白，两遍没有明白，第三遍我终于明白题意了。我兴奋地抬头望着爸爸，爸爸微笑着拍拍我的头说：“儿子，以后不论是做作业，还是做其他什么事情，一定要认真，但最重要的是要自信。只要你有自信去面对，什么困难都能克服，明白吗？”我认真地点了点头。

在爸爸的鼓励和帮助下，我一鼓作气，将五道题全做了出来。这些题其实并不难解，我是因为缺少自信，产生了惧怕心理，才觉得难做。这五道带“*”的题，让我找到了“自信”。

我找到了自信（写写帮整理） 篇4

“Come,逆战逆战来也，王牌要狂野，闯荡宇宙摆平世界……”《逆战》记录了我的成长历程，见证了我从自卑到自信:

在今年的六一，老师说每人准备一个节目，而我选了让人热血沸腾的逆战。我没日没夜的练习这首曲子。日日盼，夜夜盼，终于盼来了六一。联欢会那天彩旗飘扬，在操场上耸立起一个一人高的台子，我们就在那里演出。台子底下就是观众席，表演的时候座无虚席。看着别人精彩的演出，我也想在大家面前展示自己。就在我最后一次练习的时候，老师来了，看样子好像在做什么斗争。终于老师告诉我一个晴天霹雳的消息，我的节目被撤销了。我先是一愣，随即失落的回到了观众席上。心想:为什么我的节目会被撤销，难道是我唱的不好？心里乱成了一团麻，我的脸上也是愁云密布。已无心看节目。

从那以后我一直很自卑觉得自己做事做到什么程度都不完美。直到过年的时候:

妈妈看我自从六一之后一直萎靡不振就提议带我去“KTV”“逛”一圈，并把我的亲戚都招呼过来了，到了KTV所有的亲戚都要我唱一首，无奈之下只好唱一首曾经被否定的逆战，一开始，因为被否定过所以怯生生的唱着，总也没在调上。过了一会，我瞟了一眼妈妈，这时妈妈用眼神向

我传递鼓励。看着妈妈，我信心倍增，重振旗鼓开始用心唱。最后博得了雷鸣般的掌声。这次唱逆战，是我唱的最好的一次，就连平时飙不上去的高音这次也飙了上去。我在掌声和赞美的拥簇中重新获得了自信。

我找到了自信 篇5

无论是在同学、老师和父母眼里，我都是个好学生，学习成绩还算不错，每次考试总是名列学年第一名。但其实，只有我自己心里知道，我对自己很没有信心，总是担心在激烈的竞争中会被其他同学超越。我希望自己可以保持着优势，直到高考，很害怕会在中途失去领跑的位置。因为我很清楚，高手如果不能不断提高自己，终究会被后来人取代。

但是现在，我已经完全不会有这种担忧了。经过这一学期大大小小的无数次考试，我的成绩稳中有升，不但保持住了第一名的桂冠，有一次还超过第二名二十多分，将优势进一步扩大。这使我的状态越来越好，找到了从没有过的自信。我想，这些都要归功于同桌100学习网给我的信心，因为按照他们教的学习方法去做，我就能成为最好的。

我喜欢视频课堂，听不懂的地方我都会看三遍以上，同步测试的习题我也全部都做了一遍，考试的时候我脑海里就会出现那些曾经做过的典型题目。视频专题我也超级喜欢，在学习之余去硬笔书法专区看看，能陶冶情操；听了中学生作文辅导的课，提高了我的写作水平，阅读水平也比从前进步了不少。我相信只要我坚持下去，我的写作水平还将有很大的提升空间。

【实用】找到了自信作文 篇6

无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的找到了自信作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

自卑、胆小，在同学们的眼里，这些词儿可能都不是用来形容我的，可是就在一次我最擅长的演讲比赛中，自信姑娘竟理我而去。

“下周三会搞一个演讲比赛，请自愿参加的同学坐好准备。”老师说道。我的心先是一怔紧接着是开心，“哈哈！这个多容易啊！不就演讲吗？我一定能行！”回家后便开始收集资料，好容易才写出一篇演讲稿，接着是练习。

第二天报名时，我看见成绩特别好的同学也去报名，可就在这时，自信姑娘也不知去向，我失落了，那一股冲劲儿也消失得无影无踪，我犹豫了，到底报还是不报？这可是我最喜欢的活动啊！就在我犹豫不决的时候，我最好的朋友小轩来到了我的身边：“加油！迈出勇敢的一步吧！你一定能行的！”我坚定了决心，报了名。

回到家后，我又后悔的字的行为，可名也报了，这得认认真真的练了。

时间一下就溜走了，很快到了星期三，看着同学们的精彩演讲和受到的热烈班的掌声，我不由得紧张起来：要是演讲时卡壳怎么办？不一会儿便轮到我了，我走上讲台，开始忘我的演讲，演讲完后，下面发出雷鸣般的掌声，我长舒一口气。结束后，我竟得了第一名。

自信，这个容易走丢的小姑娘，只要你认真寻找，就能找到她。

很多人没有自信，但通过坚强的信念战胜了它，很多人没有自信，做事总是不相信自己，很多人正因为没有自信，在生活，社会都会没有成就感。

在我大概是八九岁，我出去玩时，看见我的同学们都在玩活力板，我也想去玩，但是我不会，我只能呆呆的站在那里看着他们玩。

嗨！别在那里呆呆的看别人玩你也来玩啊！他拉着我到她的活力板旁边说。

可可是，我不会呀！

没关系，你不会，我教你呀！

那那我要是摔到了怎么办？

怎么办？

‘凉拌’啊？呵呵，开玩笑的。你要相信你自己，再说，有我扶着你啊！

我死死的抓住她的手，慢慢把左脚放到那上面，可是我刚把左脚放上去，活力板就像不听话一样移动了，我也溜了一跤，幸好他把我扶住了，要不然我就摔到地上了。

我不玩了，我也不学了，我一学就摔到了，我怕我又摔一跤。

这不是还没摔倒吗，有我扶着呢，！你在那上面站着就行！

我不要！

你的自信呢？相信自己，你行的。

我带着我的自信，又再来了一遍，啊！我站上去了，我顿时有了自信！我按照她和我说的，一点一点学会了，顿时自信满满。

我学会了之后都找他去玩活力板，这一天我在玩活力板时摔倒了，摔的很痛，在那时，我的自信又化成零了，在我心中，产生了阴影。

好几个月过去了，同学们又在玩活力板了，我还是在那儿呆呆的看着。我很想玩，但是我又想起以前的阴影，却又不敢。我的那位叫教我的好朋友看到我不敢玩这个，想了一个办法，让我的那几个同学说你我到底会不会玩呀？那时我不知道只是他出的计划。我说会，可是他们又不信。他们让我来玩一下，看一看到底会不会。那位好朋友一直为我加油！我还是去尝试了，当我滑起来时又高兴又害怕。高兴的是：我又找回了自信，害怕的是：当年的事重演。我踩着活力板遛了一圈。我发现我终于又找回了自信。但这也是我的那位好朋友的办法才让我找回了自信。

自信对每个人都非常的重要，没有自信，什么事儿就会做不好，没有自信，就没有自我。所以要充满自信，自信让自己更精彩。

我总算找到了自信，纵使这件事过去了三年，我依然把它铭记于心。

(开门见山，设置悬念，勾起读者好奇心：哪件事让作者找到自信?)

学校过半个月要举办元旦晚会，每个班要出一份手绘背景版。老师选了我和另外一个女生完成这项工作。

(起因介绍，简明扼要。)

经过一个星期的绘制，我们完成了这项工作，老师在班会课点评。

(过渡部分，简洁扼要。看了后面的内容，才会知道这一部分情节非常重要，不可省去，也无须详写，起到交代情节的作用。“经过一个星期的绘制，我们完成了这项工作”留白很多，为后面情感的发展埋下伏线。)

老师还没有开口，就有一个女生率先开口：“这也太花了，要是真用这个，谁还看节目啊?全都看背景去。”

一听到这个言论，台下的`同学都纷纷附和：“对呀，太花了!”

“对，这是元旦晚会的背景板，不是绘画展览板。”

(这一部分的对话描写非常符合小学生的性格，“率先开口”、“纷纷附和”渲染出当时的气氛，和下文我的内心波动埋下伏线。通过对话推动情节。这一部分语言描写凝炼集中，表现出作者非常善于捕捉素材。)

听完了这些话，我用渴望的神情看着我的老师，希望老师能为我们说两句话。

(联系前文中同学们的发言，这里的“渴望”淋漓尽致地表达了作者内心的渴望。)

老师缓缓地开口：“确实有点花哨，你们两个就用剩下来这一周来修改吧。”

(“缓缓地开口”表现出老师的为难之情，通过神态描写巧妙再现了老师的心理活动。老师的语言描写也表现出老师的性格特点。)

老师说完，很快就放学了。

(这个细节虽然很小，富有张力。放大了作者内心的失落和没被认同的孤独感。)

放学后，我一直没走，趴在桌子上哭了起来。突然一个声音传来：“别哭了，你画得很好了，是要求太高而已。”

(“一直没走”和“哭了起来”重叠表达了自己的难受之情。一个声音传过来仿佛是画外音，再次留下联想的空间。Ta是谁啊?悬念，悬念)

听完了这番话，我心上的乌云仿佛被微风吹散了。我想说：“谢谢，因为你，我总算找到了自信。”

(“我心上的乌云仿佛被微风吹散了”恰到好处，无比温情，诗意无限。

“谢谢，因为你，我总算找到了自信。”照应开头，首尾呼应，水到渠成，恰到好处。在一个好故事徐徐讲完之后，主题缓缓而出，自带熠熠光芒。)

听障人与网店:互相找到了 篇7

28岁的上海媳妇马立艳显得有些失落, 身边的同学一个个走上讲台接受企业的实习聘书, 而自己却迟迟没有等到老师地挥手示意。

讲台上突然出现了婆婆的身影, 虽然不知道她说了什么, 但是看得出她几度哽咽像是哭了。婆婆亲口宣布马立艳获得了企业的实习机会后, 马立艳将早早准备好的纸巾递给她, 两人紧紧地抱在一起。对于一心想成为一名设计师的马立艳而言, 这次的企业实习将是她跨出的人生重要一步。

“除了听不见以外, 其实我什么都可以做”, 这是很多聋人朋友的心声, 可是想要找到一份专业对口的工作还是困难重重。目前中国有85所大专院校招收聋人学生, 其中95%为设计类专业, 但专业对口就业率却远远低于10%。

马立艳结束为期五天的电商美工培训课程, “无声课堂”电商美工课程是由阿里巴巴旗下淘宝大学联合小笼包聋人协力事务所、上海徐汇区业余大学特殊教育部, 专门为聋哑学生设计的贴近电商美工岗位的特殊培训。培训结束后学员们将开启一段新的职业生涯, 现场6家淘宝网商为11位优秀学生提供了美工设计类的实习岗位。

公益机构小笼包聋人协力事务所执行长肖亮调查发现, 一些聋人从高中时代就开始学习美术和创意, 经过七八年的专业训练后, 却只能依靠残联的政策就业, 成为保安、仓库管理员或是流水线上的工人。

而另一方面, 电子商务的井喷式发展理应为残障人士就业提供更多更广的平台。根据淘宝大学的数据, 整个电商行业未来三年的人才缺口将达到500万人, 四分之一的电商企业表示最缺美工。

事实上, 很多聋人视觉感官都特别灵敏, 美术天赋往往高于普通人。淘宝一位设计师建议, “淘宝几百万家网店有大量广告设计和修图工作, 这部分设计比较枯燥, 设计师流动性大, 如果让具有美术基础、工具使用熟练、认真仔细的聋人设计师来完成, 可以形成稳定的生产力。”

从事特教工作15年的沈雪晴老师也认为, “听力障碍虽然会导致工作沟通成本高, 但也正因为这样, 他们很少被外界干扰, 工作专注度和效率都更高。一旦度过职业适应期, 他们一般不会轻易换工作。”

一个合适的岗位

2013年8月8日上午, 在上海徐汇区业余大学的会议室, 随着一个急促的关灯开灯动作, 20多名学生立马挺直身板儿, 目光齐刷刷地落在了讲台中间沈雪晴老师的手上, 无数次他们从这双手上获得知识和鼓励。对于丧失听觉的学生而言, 关灯开灯代表一节课的开始和结束。

参加“无声课堂”的学生中, 年龄最大的45岁, 最小的20岁, 成为一名网店美工或设计师是他们共同的愿望。一年前, 怀揣着同样梦想的听障女孩陈文静在小笼包聋人协力事务所和沈雪晴老师的帮助下找到了心仪的工作, 如今, 文静是善淘网上海品牌中心的视觉设计师。

2012年6月, 文静从上海应用技术学院艺术与设计系毕业, 虽然早就做好了心理准备, 但是680万人的毕业生大军还是让她望而生畏。区残联曾介绍她去一家网络公司做客服, 文静觉得不适合自己。文静口中的“适合”就是专业对口的设计类工作。

工作中最大的困难莫过于沟通, 文静坦言, “我必须要跟他们同步, 特别是当问题出现在自己身上, 觉得做不好的时候, 心情就会变得急躁, 容易失去自信。好在我很幸运, 同事们都把我当做普通人对待, 我们彼此合作、多沟通就没什么事情做不好。”

日常中的交流主要依靠聊天工具, 每天下午3点半同事们还会跟着文静学习手语。现在只要文静一挥手“来吧”, 大家就知道她又有好的点子要分享, 或者是有不懂的地方要询问。

在善淘网, 文静每周都要为网站、店铺、微博等提供至少35张图片, 平均一天7张图的工作量。周彤相信, 文静肯定是电商企业欢迎的那种作图快速精准的设计师, “文静的特色是你如果给她一套作图规范, 她的速度比普通设计师快好多倍, 她很专注。对于一个电商网站来说我们需要的恰恰就是图片的快速更换。”

目前, 网店美工的平均月薪为三四千元, 经验丰富者月收入过万。文静把每个月工资的一半交给父母作为生活费, 虽然并不是很多, 但这种能够养活父母的感觉让文静觉得再辛苦都是值得的。

企业如何不“怕”残障人

“中国第一家慈善商店”之称的善淘网近几年也集中关注残障人士就业问题, 已为超过100位残障伙伴提供了培训和就业帮助。善淘网采用商业模式来解决社会问题, 将个人、企业捐赠的闲置衣物经专业处理后进行网上销售, 扣除运作成本外的全部收入用于公益项目。

目前善淘网共有20多名正式员工, 其中有6位是残障人士, 另外还有40多位残障朋友以兼职的形式参与。每一件物品从分检、测量、熨烫到修图、打包、寄送都离不开他们的努力。善淘网公益市场部经理周彤在与残障同事的相处中发现, 只要被放到最合适的岗位, 他们往往会带来很多惊喜。

35岁的听障男生顾斌文化水平不是很高, 刚开始被安排在仓库打包和寄送货物, 常因粗心寄错包裹。在帮一个残障女生剪布料的过程中, 主管发现顾斌其实对剪裁、配色、缝纫都非常擅长, 不仅剪得整齐, 而且速度还是女生的三倍。于是, 顾斌和这名女生进行了岗位调换, 问题迎刃而解, 细心的女孩子在打包和寄送方面更加仔细认真, “剪刀手”顾斌则大大提高了工作效率, 现在善淘网的创意产品包袱皮的基础裁剪全都出自顾斌之手。

如何与听障学生进行迅速有效的沟通是很多企业顾虑的问题。肖亮介绍, “从成功案例来看, 聋人学生的实习期往往要比正常大学生长, 70%的人实习期超过半年, 甚至1年以上。”学生在短期实习后真正能够留用的并不多, 对企业而言花那么多时间进行沟通难免是一种负担。

按照惯例, 每一个进入企业实习的学生在刚开始的一到两周都会有老师全天陪同, 沈雪晴老师解释, “老师初期介入, 能帮助企业和学生相互适应, 建立沟通方式。”只有当沟通问题解决了、职业技能问题解决了、任务的理解和作品的反馈等问题都解决了, 才是孩子真正能够融入企业工作的时候, 这需要一个过程。

周彤认为, “所谓的残健平等不是说残障人与健全人完全一样, 而是你体会到他不便的难处, 然后帮他去发挥优势。”这一点文静也深有感触, 听障人在学校学的东西跟普通人不太一样, 高中可能只是正常人的初中水平, 很多抽象的的词汇在他们的世界里是没有的。为了帮助文静正确理解工作要求, 同事会在PPT中详细地告诉她这张图对应的文案是什么, 希望做成什么风格。这个风格不是随口一说的, 而是要给一张图或者几个关键词供参考。

现在文静已经可以自己来找到合适的图片, 看到不懂的地方她就主动和同事沟通, “沟通并不是困难, 但是不沟通解决才是最可怕的。”

江一燕 我找到了心灵方向 篇8

小名“爬爬”

“我是属猪的,性子也比较慢。”

1983年出生的江一燕,小名“爬爬”,故博客取名为“爬行者”。“我这人从小特别懒、特别慢,可能跟我的属相也有关系,我是属猪的(笑)。所以家里人就叫我‘爬爬’。这些年走过来,我就觉得我挺像一个爬行动物的。我也尝试过飞行,但是我觉得爬行这种方式更适合我,一步一个脚印,踏踏实实地,不着急,不懈怠。”

母亲是一个传统的中国女性,情感不轻易外露,因为对江一燕的信任,她非常尊重江一燕做的每一个决定,包括学跳舞、考大学……

父亲却是一个喜欢喝酒的,外在的、直接的人。从小江一燕受的教育很多来源于她的父亲,每当走到十字路口,面对重大选择的时候,父亲的“刺激”会帮助懈怠的江一燕一直向前冲。“他不会经常表扬我,觉得我这样做不好,不希望我这样做的时候,他会说,‘你不如别人。’用这样的方式来激励我。”儿时最值得骄傲的是,她与少年宫的其他几个女孩一起,在1994年“搬着小板凳”到中南海表演社戏。

处女座的江一燕,同时拥有母亲的平静与父亲的激烈两种性格。从初中起她开始看三毛,满脑子都是流浪。那一年,她的舞蹈老师章燕患上了白血病,同年就去世了。为了继承老师的遗愿,她在和爸爸斗争之后,14岁考入北京舞蹈学院附中音乐剧班。在学校里,她的初恋也是她的老师。

别的同学都在玩,江一燕就坐在楼梯上写歌。学校琴房有卡拉OK,她整宿整宿在那里唱歌。“现在想挺幼稚。我不是特灿烂的人,我挺忧郁,像我们南方的梅雨天。我经常趴在窗边看下雨。”

对于还是豆蔻年华就到异地求学的女孩来说,家的渴望变得尤为强烈。她说,站到天桥上,看着光影迷离的万家灯火,总是能潸然泪下,但柔弱却个性倔强的她也总是不断告诉自己,“这是你自己选择的路,一定要坚持下去”。

恋上电影

“珍惜每天美好的生活。”

她原名江燕,舞蹈学院毕业后,面对做签约歌手还是继续读大学的选择时,骨子里的无意识,又让她选择了继续求学,那时候为了准备高考,她在北三环附近一间小房子里经常读书读到天亮。而要报考电影学院的理由竟然是离男朋友比较近。

2004年,还是电影学院学生的江燕,一个朋友说,如果在她名字上多加几划,对未来的前途很有帮助,会特别特别好;如果加一划,以后的人生会更快乐。江燕当时没有想太多,就只在名字上加了一划。

北漂10年,江一燕慢慢悠悠地感慨,这是一段成长的过程,她找到了心灵的方向。“从对北京的恐惧、陌生、强烈的孤独感到现在我已经不惧怕一个人背着包走到每一个陌生的城市。因为我很清楚我心灵的方向在哪里,所以我会变得更加坚定,更加有勇气。”

“当一个人不自信、恐惧的时候,他会不知道自己要做什么。”北漂的10年,在很长一段时间里,让江一燕特别迷茫,不知道自己该往哪里走,也不知道人生的方向到底是什么,即使在拍戏的时候,也会觉得莫名的烦躁与不安;而在空闲时间里,更是觉得乏味。

可能是天生性格敏感,每拍一部戏,江一燕都会跳出自己的视角,站在另外一个立场去审视角色与自己的关系。这样,她可以看到角色的更多优点和问题。也成为江一燕在一段时间内迅速成长的原因。

还记得《南京!南京!》杀青后,江一燕特想对自己说一句从小父母、老师都会说的话:“珍惜每天美好的生活!”这虽然是一句老生常谈,但是只有经过这部戏的“黑暗”洗礼,才让人发觉,其实今天的每一分每一秒都是值得珍惜与满足的。“能利用时间去创造角色,哪怕是给人们带去欢乐也好。”

镜头之外

“摄影可以让我的观察更敏锐。”

曾在家乡绍兴少年宫学习摄影的江一燕,自小就养成了一个习惯——观察。14岁时因为赴北京求学而放弃摄影,直至几年前从北京电影学院毕业后,拍了第一部戏,挣了第一笔钱,她才再度端起单反相机。喜欢拍人文的她认为,“透过镜头,我可以捕捉很多人的状态、特写、眼神,摄影能让她特别敏锐地观察周围,对演戏、音乐创作等都有帮助。”

前年江一燕拍电影的时候,去了一个小山村,那里没水没电。有一个老人,他的手和脚是六趾的,当地人很排斥他,而他自己也很封闭。因为她在那里拍了很长时间的戏,与当地人建立了很深厚的感情,他们也都很信任她。有一天,江一燕拿着一个相机给老人拍照的时候,老人把手伸出来,放在她面前,任由江一燕去拍。“那个时候我特别感动,觉得人与人之间的信任,其实可以在很短的时间内,在你还没有完全意识到他已经信任你的时候,他们就给了你很多的热情和关爱。后来,我还为他拍了很多照片。但是等我第二年再去的时候,这个老人已经离去了。不过,我觉得幸运的是,我留下了很多六趾老人的照片。”

甲壳虫:一般一年会出去采风几次?

江一燕:说不好,像今年我会拍两到三部戏,能出去一两次就已经很不错了。

甲壳虫:那你一般都会选择去哪里?

江一燕:我觉得如果在时间很短的情况下,会选择国内一些很美的地方,比如新疆。像西藏我还没有去过,特别期待能去。如果时间更长一点,能走得更远一些的话,我会特别想去欧洲。

对江一燕来讲,摄影的感觉最重要。“当你越拍越多的时候,你才会在感觉的基础上,要求自己更进步更进步,技巧逐渐提高。这与演戏一样,在你一开始没有任何技巧,没有任何经验的情况下,那么你可以用真心、真诚来打动观众。以后,慢慢地才需要在对角色的理解上,给人物更多技巧、更多细节,就是从一个演员到艺术家的转变。”

《好朋友我爱你》

“爱到最深处,我选择离开。”

“来不及勇敢爱就结束了期待/是谁在安排仿佛偶像剧的无奈/曾经恋人的默契如今好朋友关系/谁对谁太客气完美表演不露痕迹/时间模糊了记忆而我还等在原地/你一句对不起要我用所有的回忆写完过去/曾经恋人的默契如今好朋友关系/我微笑面对你不会泄露一点委屈/时间抵不过记忆而爱还停留原地/你一句对不起要我用所有的遗憾/说我爱你/我爱你”这是江一燕在《好朋友我爱你》中的一段歌词。

对待爱情的态度,江一燕受《我们无处安放的青春》影响很大,“那个故事倡导的主题是相爱不必相守。在你特别爱一个人的时候,就要趁早离开他,否则到最后你失去的时候会更加痛苦。让我在无形当中对爱情的看法慢慢改变,现在我会以更加冷静的态度去看待它,不会想太多了。”

在电影《孔雀》筹备时,还没到20岁的她和张静初一起作为“姐姐”的备选训练。“当时,我看到她的时候,觉得这个角色就是她的。因为我从来没有见过一个人是这么努力的,每天训练拉手风琴、打乒乓球,她都提前半小时来,比别人晚走很多。我觉得她的状态真的是很极致。而我那时还不是很确定是不是一定要走这条路,正在晃晃悠悠着,而且还在谈恋爱。”