遗憾四年级学生作文

遗憾四年级学生作文（精选6篇）

遗憾四年级学生作文 篇1

人的一生中都会有遗憾，有些东西失去了，再也找不回来了，才找到什么叫珍惜。

遗憾可能就是你喜欢他入骨，可他却当成玩笑一场；遗憾可能就是，忘了说一句爱你，而错过了我的爱情，我不知道你的遗憾是什么，我的遗憾却是，没能早点遇见你。

有的时候真的幻想时间倒回，回到故事发展前。因为那样就可以重新选择一切，就不会想现在一样重蹈覆辙，不会像现在一样，被关在永远出不来的黑名单，消失不了的红色感叹号前。

每一个人的一生啊，总会错过，失去重要的人爱情，友情，亲情……一本书读两遍可能会有不同的感受，但是结局都会是一样的，如果不曾相遇又怎会遗憾？

我渐渐的明白了，世上有很多美好的东西只要你松开了手就必定会失去很多东西只能拥有一次，放手也就意味着失去，似水流年，回得了过去，回不来当初。

有个人说过“谁不是一边奔跑一边舔舐伤口，但你要知道，那些受过伤的地方终将长出厚厚的茧，有些人把它叫做强大”或许真的是这样，我在等风起，也在等君归，而风起，君未归

有时候我都在想，如果那天是最后一次见你，我一定拥抱你一下，这么长时了，回忆也忘完了，但错过了就是错过了，不会回来了，有人问我，你觉得分手后还能做朋友吗？我想了想，大概是不会，如果分手后还能做朋友，要么是从来没有爱过，要么是还在爱着。

遗憾终究只是遗憾，过去的永远不会回来，潇洒转身，拥抱更广阔的天地人总是失去了才知道失去的珍惜，失去了才知珍惜。

遗憾四年级学生作文 篇2

2007年8月24日, 我正式担任高一班班主任, 一阵紧张与激动过后, 剩下的便只有忧虑了。我的不安, 缘于新生报到后的那个晚上, 因8为我们班64名同学, 由家长带来报名的仅仅只有18位, 其中还有3位是从外地专程赶回来陪孩子报名, 把学生安顿好之后, 他们又将风尘仆仆地赶往打工的城市。也就是说, 我们班64名学生, 有49名学生是留守学生。他们或由爷爷奶奶, 或由外公外婆, 或由其他亲戚照看。他们的父母除了管他们钱以外, 什么也管不了。看着这群即将与我朝夕相处的学生, 我深感肩上担子的沉重。我郑重地告诉自己, 从今以后, 我所扮演的角色, 绝对不是一个简单的班主任。

在些学生的面子中, 给我留下最深印象的是一名叫肖阳的同学, 他长得白白胖胖, 微黄的头发, 松松软软的, 一讲话更灿烂地笑着, 笑得眼睛眯成了一条缝。他是独自来报名的, 背上背一大包, 左手拎一小包, 右手则抓着一大叠钱。看着我便笑“老师, 我叫肖阳, 钱就不用您费心验真假了, 都是真的, 刚从银行里取出来的, 假不了!”他给我的第一印象就是大方而可爱。军训前的一个晚上, 班上自我介绍, 他以一首歌作为他的开场白, 并毛遂自荐, 愿意担任班上的文艺委员。当天晚上, 他便教同学唱屠洪刚的《精忠报国》, 说是为明天的军训鼓舞一下士气。当时, 我看着台上活跃着的肖阳, 暗想:“不愁没有合适的班长人选了, 当问文艺委员或许还有点大材小用之嫌。”最后, 权衡再三, 我把他推荐到学生会, 并在班上担任文艺委员。在以后的日子里, 肖阳似乎更加如鱼得水了, 工作干得有声有色, 他俨然成为了我的得力助手。然而, 令我万万没有想到的是20天后, 他却成了我心中永远的遗憾。

二、问题的出现:

2007年9月8日, 我带着阳光走进教室, 肖阳向我请假, 说鞋子坏了, 要出去一趟, 我毫不犹豫地答应了。他回来时, 送我一个可爱的椰子壳雕成的存钱罐。他祝我教师节快乐, 我顿时遗忘已久的欣慰感油然而生, 但随之而来的还有一封信。我独坐在办公室, 花了半小时, 静静地把他的信从头到尾看了两遍。他在信中说道, 他外语一窍不通, 直播班的课也像听天书, 他与长郡的学生有天壤之别, 他不想浪费父母的血汗钱, 也不想拖班级的后腿。他想转到普通班去, 一步一步慢慢学。他的言辞是诚恳的, 但我所看到的却是:肖阳是聪明的, 但绝对是耽误了的留守学生。他的基础差, 跟不上班, 我决定挽留他, 并帮助他一点点把成绩赶上来。

但是, 一切都来不及了。一切都来得那么突然, 中秋节那天, 他的一个慌言, 撕开了他所有的面具。肖阳托人给他请假, 说他在医务室打点滴。我不放心, 便去看望他, 却在路边的小酒店里看到了喝得满脸通红的他。他摇摇晃晃地跟着一群人吆喝着。他看着惊愕万分的我, 一句话也没有说, 跟着我回到办公室。我们相互沉默着, 一个小时后, 他向我讲述了一切。他拜了在高三的一个大哥, 主要是想有个人罩住他, 不被别人欺负。这个大哥也是别人引见的, 上次有人偷他的饭卡, 便是大哥出面帮他摆平的, 把偷卡的人打了一顿, 并赔了钱。他说挺风光的, 便跟定了大哥。参加了几次打架, 但都被德育处的人捉到了。他讲得很平静, 而我却听得热血沸腾, 膛目结舌, 我有点不知所措。

三、问题的症结:

将肖阳的一席话思索再三, 终于看到了问题的症结所在:肖阳存在着典型的留守学生的心理障碍。肖阳小学三年级时, 父母便离开了他, 没爹没娘的日子让他经常受到高年级学生的欺侮。因为他除了钱什么也没有, 所以他经常被敲诈, 或许他是懂事的, 他不想年迈的爷爷奶奶担心, 也不想辛苦的爸爸妈妈担心。所以, 他让泪水往肚子里流。所以, 他渴望有人帮助他, 有人照顾他。到了初中, 便学会了抽烟喝酒、打牌、上网。因为他认为这是交朋友起码应该具备的一种能力, 这些是他社交的手段, 他并不觉得这样不好, 因为这标志着他独立了, 长大了, 能独挡一面了, 不让自己的父母担心了。

至于读书, 他认为读书完全没有用, 他的父母就是一个活生生典型例子。他的父母都没有读几年书, 但他们照样由一个3平米的BP机店到了100多平米的手机店, 员工都有十几人。他反倒觉得继续读下来, 太浪费父母的钱了。同时, 他也觉得老师挺辛苦的, 也不容易, 所以他一般都尽量不让老师知道他干的那点事。他甚至还说9月8日, 他其实是出去请大哥吃饭, 但怕我怀疑, 所以跟我买了礼物。他同时又觉得我是一个好人, 他不想害我, 想转班, 去害一个不太负责的班主任。

四、问题解决:

面对肖阳, 我突然觉得一个教师的力量是多么的渺小。所有的话, 又是显得多么的苍白无力, 我拨通他父亲的电话, 他有一位称职而又无奈的父亲。接到我的电话, 病中的他在十一期间在火车上站了一夜赶到学校。当憔悴不堪的父亲出现在肖阳面前时, 肖阳流泪了, 父亲扬起了他的巴掌, 边打边哭。我第一次看到了一个步入不惑之年男子的哭泣, 是那样的绝望, 是那样的无助。整整一下午, 他从他童年的苦难讲到创业的艰难。讲到他的希望, 他的追求。显然, 肖阳被感动了, 在那个下午, 他似乎读懂了父亲, 读懂了一切。然而, 最终他选择了放弃。

五、问题的思考:

肖阳的事过去已一个多月了, 但我的心一直都没有平静过。因为我们班, 我们学校乃至我们的社会, 还有着许许多多像肖阳这样的留守学生, 我真的不愿让肖阳的悲哀与遗憾重新出现在任何一位留守学生身上。为此, 我进行了一番深入的思考。

以肖阳为例, “留守学生”在生活、学习、教育、健康等方面都不同地存在一些问题。主要有:

1. 学习成绩普遍较差。

2. 过度放纵自己, 行为出现偏差。

3. 爱慕虚荣, 花钱摆阔气, 弥补内心空白父母之爱。

4. 性格沉默不合群。

造成上述问题的主要原因有以下几个方面:

1.祖父母、外祖父母的隔代教育过于溺爱;

2.亲戚朋友的管教几乎为零;

3.现代传媒和新型娱乐方式的影响。

六、问题的对策:

1. 给家长的建议

父母尽量不要双双外出打工, 尽快脱贫致富, 摆脱家庭经济困难的处境固然重要。但是, 子女能否健康成长不仅关系到子女和整个家庭的未来, 也关系到国家和民族的兴旺发达, 这更加重要。'

2. 给学校的建议

学校应该特别关注留守学生的教育问题。让“留守学生”学会做人, 学会学习, 学会生活。要进一步完善农村学校教育的管理机制, 农村学校作为直接面对“留守学生”的教育单位, 应该为其提供个性化、针对性强的教育, 在学习、生活上予以得多的关心爱护。

(1) 建立“留守学生”档案。班主任要做好“留守学生”的摸底工作, 将其在校的各方面表现记入档案, 及时向监护人和外出务工家长通报“留守学生”和成长情况, 形成学校、家庭共同教育的局面。

(2) 建立“心理健康咨询室”。安排有经验的教师担任心理医生, 及时帮助“留守学生”解决心理上的困惑。定期为学生举办心理健康教育讲座, 解决“留守学生”心灵的“疙瘩”和无人倾诉的问题。

(3) 教师要切实增强对“留守学生”的关爱度。通过开展丰富多彩的课余活动, 占领“留守学生”的课余时间, 从学习、生活、精神方面给予“留守学生”更多的关心和帮助。

让照片　中的你不留遗憾（四） 篇3

一、实现的方法

在本例中，实现衣服颜色变化的关键在于使用“替换颜色”工具。Photoshop中的“替换颜色”工具可以通过创建蒙版（由“替换颜色”命令创建的蒙版是临时性的），以选择图像中的特定颜色，然后再替换那些颜色。替换颜色的方式可以通过设置选定区域的色相、饱和度和亮度来实现，或者直接使用拾色器来选择替换颜色，如图1所示。

在本实例中主要学会“选取颜色”和“替换颜色”的操作。在图像或预览框中使用“吸管工具”点按以选择要更改颜色的区域；按住 Shift 键并点按或使用“添加到取样”吸管工具添加更改颜色区域的范围；如果颜色范围过大，还可以使用“从取样中减去”吸管工具移去区域。当使用选取工具选定区域后，就可以在“替换”区域中通过调整“色相”、“饱和度”以及“明度”滑块来更改并替换颜色。

二、具体操作步骤

第一步：进入到Photoshop CS2中，单击菜单栏中的“文件→打开”命令，或者按快捷键Ctrl+O键进入到“打开”对话框，从中找到需要处理的照片素材，如图2所示。

第二步：在图层面板中，用拖动“背景”图层到下方的“创建新图层”按钮上，创建一个新的图层“背景 副本”图层。然后按住工具箱中的“套索”工具按钮不放，在弹出的工具中选择“磁性套索工具”，小心翼翼地沿着衣服边缘选取，直至将衣服全部选中，如图3所示。在选取人物衣服时，为了方便操作，可使用工具箱中的“缩放”工具将图像放大。另外在选取过程中，图像在一屏不能完全选取下来，这时可按住空格键不放，当鼠标指针变为“小手”形状时，上下拖动图像，即可继续进行选取操作。

第三步：按快捷键Ctrl+C将选区复制，按快捷键Ctrl+V键将其粘贴到图层1中。接着按住Ctrl键不放并点击图层1激活选区。接下来单击菜单栏中的“图像→调整→替换颜色”命令，打开“替换颜色”工具，用“吸管工具”吸取衣服上的颜色，再单击“添加到取样”工具，对衣服的周边部分进行添加选取操作，接着将“颜色容差”参数值调整得大一些，图片取样效果，如图4所示。从图4可以看出来，被选取的部分几乎全是白色，这就说明点取任务圆满成功。

第四步：下面我们就来实现衣服颜色的替换。颜色的替换主要靠“替换颜色”对话框下方的“替换”选区中“色相”、“饱和度”以及“明度”来完成。通过拖动这三个选项滑块，就可以看到颜色值随着选项参数的改变而改变，从而达到颜色最终被替换的效果了。

在本例中，设置的“色相”、“饱和度”以及“明度”参数值分别为“-80”、“+20”、“1”，如图5所示。调整完毕后，单击“好”按钮并返回到工作区，按Ctrl+D键取消选区，替换颜色的工作就完成了。

第五步：按照上述的方法，我们使用“磁性套索”工具，将人物的帽子选中，然后也将它改变成其它颜色，这样我们的照片就修饰完毕了。最后看看两幅照片中衣服的前后对比效果，如图6所示。

怎么样，简单吧！通过以上的操作，想让衣服变成什么颜色就变成什么颜色，让照片的你变得“丰富多彩”！

这种方法同样也适用于对照片中人物面部细节进行调整，比如说将嘴唇修饰成更红润，将眼睛修饰成更黑亮。

小知识

六年级作文《遗憾》650字 篇4

生活中的我们总有许多遗憾，苦苦求索，却总有一些向往不能如愿。执着的我们有时只专注于事物的主流，往往忽视了一些看似与主流无关的细枝末节。其实，有许多看似宏大的东西，最终取决于细微之处。这是生活的第一绝——无主——画瀑布要画出瀑布的声音。

生活的历程就像是写在水上的字，顺流而下，像回头寻找的时候总是失去了痕迹。因为在水上写字，无论多么费力，那字都不能永恒，甚至是不能成形的。如果我们企图停驻在过去的快乐里，那真是自寻烦恼，而我们不时从记忆中想起苦难，反而使苦难加倍。生活历程中的快乐﹑欢欣和悲叹只是写在水上的字，一定会从时光里流走。这是生活的第二绝——无形——写在水上的字。

其实，岁月一直在消逝，今日的得总会变成明日的失;今日的补赎也挽回不了昨日的错误：今日朦胧的幸福也将会变成明日朦胧的悲伤。可是，无论如何，我们总可以认真而努力的生活;无论如何，我们总可以画出自己的画，写出自己的诗;无论如何，我们总可以借着认真而努力的痕迹，得到一种回想，一种共鸣。这是生活的第三绝——无情——须要自己添加情。

生活是一个过程，是一个时间段，是一次能量释放过程，重在参与﹑重在投入﹑重在尽力。胜固可喜，败亦犹容。只要尽了力，结帐时的败者，流出的眼泪也是滚烫的﹑有分量的。而没有尽力，蹉跎而过的人，那可真是欲哭无泪了。生活，并没有结果，只有过程。这就是生活的第四绝——无果——守护只开花不结果的树。

生活是场冷酷的暴风雪，落雪时茫茫苇席般的瑞雪中，我们从冰天雪地中走来。化雪时冷得令人出奇的清醒，清醒时明白得叫你说不出话来。雪化后的泥泞使你向前迈一步，都一身大汗却是寸寸相挨。这便是惨淡人生的心路里程。这就是生活的第五绝——无寒——掌心旋转舞蹈。

不留遗憾七年级作文800字 篇5

或者做某一件事力不从心时

总喜欢说的一个字就是“等”

可是一个简单的“等”字

却给人生留下了太多的遗憾......

很多时候，我们都习惯用“等”来打发。

“等明天我就去办”、“等以后我再去做”，可是，等来等去，就忘在了脑后，丢在了一边。

时光太瘦，指间太宽，若是错过，悔之已晚。如果总是等来等去，可能会留下许多遗憾。

时间似流水，一去不复返，能等的事情少之又少，不能等的事情却很多很多。

孝敬父母不能等

不要总是说：“等我有时间就回家看看”、“等我有了钱一定孝敬你们”......

一句句的“等”，让他们一天天的期盼，一天天的等待。

如果等来盼来的，是一次次食言，不免让老人长叹心酸。

别等父母远去，才后悔来得太晚，其实父母更想要的，或许只是孩子的关怀和陪伴。

孝敬父母吧，别等他们老去。

教养孩子不能等

小“树苗”剪枝掰叉要趁早，等到长大以后，弯曲变形难整理。

也许你在为了生活东奔西跑，或是在为了事业负重打拼，可孩子的成长不会原地等待。

如果失去了父母的关爱，缺少了严格的教养，孩子恐怕很难成才。

哪怕只是静静的陪伴、简单的鼓励，也是孩子成长道路上重要的一环。

陪伴孩子吧，别等他们长大。

关注健康不能等

为了生存，为了工作，人人都在奔波。

说什么晨练，道什么养生，管什么饮食，这一切都成了“心有余而力不足”。

等到损坏了身体，透支了生命，才幡然醒悟，悔不当初。

健康，是生活最重要的根基，更是事业、爱情、亲情的保障。

关注健康吧，别等疾病找上你。

实现理想不能等

理想不能等，等得太久了，就变成了空想;

计划不能等，等得太久了，就变成了空谈;

行动不能等，等得太久了，就变成了空幻。

不要让犹豫和等待阻止你实现理想的脚步，除非去做，否则理想永远不会变为现实。

实现理想吧，别等年华老去。

维系感情不能等

等得太久了，陪伴就晚了，友情就淡了，缘分就浅了，皱纹就深了，黑发就白了。

人生的岁月经不起等待。

任何感情都需要维护，不然就会慢慢褪色，等到想起时已经有了隔阂。

维系感情吧，别等到最后只剩孤独。

有些事，你不能等它;

也有些事，它不会等你。

感情不会等你，错过就是一生;

健康不会等你，失去就是长痛;

生命不会等你，一晃就会消逝;

理想不会等你，转身就是泡影。

一个“等”字，给人生留下了多少遗憾?

总结七年级的收获与遗憾的作文 篇6

一

回想我们军训的时候，大家都初来乍到，谁也不认识谁，一起来到这个陌生的地方。

那次军训，至今回味犹新。所谓军训，其实说白了就是在太阳底下罚站，一站就是半个小时。我们脸上的汗珠直往下滴。可是小小的脸上呈现出倔强。突然校外传来一声“甜蜜蜜”惹得大家哄堂大笑，气得教官忙用说的不顺的普通话来训我们。

晚自习，我们是全校最“热闹”的班级，别人班都鸦雀无声，我们班却人仰马翻。

可是现在想起来，那时的我们，怎么那么顽皮呢!

二

后皇嘉树，橘徕服兮。受命不迁，生南国兮。

深固难徙，更壹志兮。绿叶素荣，纷其可喜兮。

曾枝剡棘，圆果抟兮。青黄杂糅，文章烂兮。

精色内白，类任道兮。纷緼宜修，姱而不丑兮。

——《橘颂》屈原

这是我们的镇班之歌呢，虽说唱出来多少有些寒碜。可就是凭它，我们取得了好名次，这是我们的荣耀!我们训练的时候，就连校长也拍手叫好。

不知道是不是班主任那洪亮的声音教导了我们，在我们训练时，对面过道的灯都亮了。

只是，那已经是去年的事情，我们长大了。

三

其实，我们并不是一个很好的班级，老师们为我们操了很多心，而我们却是始终不明白老师。

那过去的种.种，都成为了我们的缅想，终究是回不去了。

324寝室是我们班上的一大热门话题，那里的新花样是数不胜数。比如深夜玩“大陆漂移”说是找饭卡啦;比如在寝室打三国杀啦;比如开卡拉ok，唱摇滚啦。还有开学时寝室里的那一声“beat it”……如果把这点聪明劲儿放在学习上那不知道有多好。

那时的我们，太淘气。

谁知道，时间不等人去了就回不来了。当我们还沉湎于那些欢乐中时，我们就上了八年级。甚至觉得军训还是昨天的事，那声声笑还萦绕在耳畔，就迷迷糊糊地到了八年级。

四

但是现在真的要与七年级说再见了。其实我一直认为“再见”这个词离我很远，似乎我们还是那么小。可真的要面对。

还有许多6班的故事，有快乐的，有辛酸的，有甜蜜的，哪一个又一个的动人的故事，就像水滴积少成多，成了我们这个班。

所以我们要与七年级说拜拜了，要昂首挺胸的说。只因为，我们不是小孩子了，我们将当上学长、学姐了。我们也要努力了，青少年，正当朝气蓬勃的岁月。

后记：

再见，小孩子

再见，那些辛酸的苦辣的开心的勇敢的快乐的悲伤的七年级的时光