教师工作自检总结报告

教师工作自检总结报告（共13篇）

教师工作自检总结报告 篇1

学习“给员工的一封信”自检报告

管理学部

从今年5月开始来到了四川科技职业学院面试，7月份在四川师范大学进行高校教师技能培训，8月份正式入职川科，转眼已经三个月。在这几个月的经历当中，川科的领导和同事们让我学会了很多，自己的职业角色也逐渐的树立起来。站在三尺讲台上自己越来越明白肩负的责任和义务，同时自己也非常庆幸，因为我的这份工作带给了我更多的职业认同感和自豪感。在本周学校组织的劲霸“给员工的一封信”的学习中，自己看了深有感触，自己往往看到的是学校给予自己的东西，却从没有深刻的反思自己的不足和问题。通过这次“体检”自己也反思反思自己存在的问题。为了更好的在以后的工作和生活中取得更好的进步和成绩，现在我从思想、师德等方面反思自己的工作，发现存在以下不足：

1、缺乏坚持精神。

坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并不是由于力量强大，而是能坚持不懈。自己最初的学习计划，都会因为自己不够坚持，而一直没有开展。我做事情总是忽冷忽热，属于“看了激动，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长时间埋怨”的典型。每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到„„这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简单，可做起来却很难。

2、专业发展意识不强。

记得以前在马克思主义政治上面提到过，要坚持用发展的眼光来看待事情，可我在入职特别是10月份12级学生正式上课以来以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么差错就满足了，从根本说缺乏专业发展意识。学无止境，教亦无止境，当我沉浸下来细细思考和总结时，才发现自己的浅薄。专业发展，是一个教师成长的命脉。缺失专业发展，我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”，干一辈子重复劳动。看到办公室的同事除了在上好自己的专业课程的同时，积极的开展教材的编写、论文的发表、精品课程的建设等工作，相比下来自己应该在专业领域也有所建树。

3、工作不够主动。

这学期自己的课程相对饱满，有时候可能就只专注到自己分内的工作。比如学校要求的每个月的听课数量，有时候自己可能会到了月末最后一个周的时候才会去学习，缺乏一种积极主动的热情。除了做好本职工作以外，我对学校的发展不够关注，工作缺乏主动性，常常是上完课改完作业就埋头在自己备课，很少与领导、同事沟通交流，常常囿于自己个人的天地，追求一种平静而单纯的生活，倒也怡然自得。当然我知道这是一种自私的本位主义思想，应该深刻认识，积极更正。

4、工作不够深入。

工作上有时候自己还是有一点小失落，特别是在自己充分备课，在讲台上想把自己的知识传授给学生，而总有那么一小部分学生不愿意去学的时候。我是一个偏向于感性主义的一个人，理想主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能“冷眼向阳看世界”。在对学生的教育管理上，对于一些行为习惯较差、品行不端的学生，我有些缺乏耐心，做学生的思想工作不够深入，转变后进生的工作还需继续努力。在今后的工作中，自己应该在课后多关心和关注这部分学生，争取让更多的学生更好的回到课堂，而不是一味的想着怎么逃课，在九十分钟的课堂上过得充实。

5、缺乏反思精神。

教学中的反思是十分重要的，可让我尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。教学反思，最好的方法是勤写教学日志。遗憾的是，自己在现实生活中忙忙碌碌，并未做到。尤其在一些时候，还对学校进行学生的教学作业进行检查表示不能理解，其实只有这样，作为一名教师我才能以更科学、更严谨的态度对待自己的工作和我的学生们。

鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求自己：

加强学习，提高素质。注重专业发展，多读专业书籍，多反思自己的教学，勤写教育随笔，让发展落到实处。同时，多与教研室的同事交流和合作，努力建设学科专业的精品课程和其它科研成果，在专业领域有所发展；确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自己去努力，坚持不懈，坚持到底；工作更加积极主动，积极关注学校发展。多和领导及同事交流，学习别人的优秀经验，提升自己的专业授课等方面的能力；对待学生力求“以人为本”，播种爱，收获爱。课后多和学生沟通和交流，了解学生的需求和思想动态，在专业方向和职业发展方向给予学生指导；记得自己最喜欢的一首歌“最初的梦想”永远不忘记最初的梦想，努力去过一种幸福完整的教育生活，这既是我儿时的理想，也是我今后的职业发展方向。只有自己不断的完善和发展自己，才能在自己的职业道路上越走越好，才能为川科创造自己应有的价值，和川科一起开创更美好的未来！

教师工作自检总结报告 篇2

一、讲课说课

1.关于讲课

这次活动尽显赴西安学习的学习效果, 纵观做课教师从教学构想到教材处理;从教学流程到教学微格细化;从课堂提问到教学语言的锤炼都充分体现一个字“精”。基本上能体现要求, 做到规划, 特别是课堂提问技巧和课堂导语的设计有了明显的进步。课堂提问能直接指向教学目标, 体现知识层次性和逻辑严密性。导语的教学设计是为了引入新课而设计, 为了学习新的教学内容目标而设计, 为了激发学生学习的欲望而设计。教材重难点的确定, 特别是难点突破的方法能结合学情, 化难为易, 让学生浅显易懂, 深入浅出。27位骨干老师各有优势各有特色, 别出心裁, 匠心独用。多媒体课件的精心制作, PPT的应用使课堂教学形象生动化, 有些知识内容通过动漫式的图片展示形象生动直观让学生直接感悟加深理解记忆。多媒体课件的制作和熟练操作应用是这次教学巡回活动的亮点, 标志着我们山区的教师使用现代化教学手段的技术趋于完善和成熟。

2.关于说课

说课这环节展示的不是很理想, 赴西安学习的时候关于说课的反思环节还专门学习了一节课。大部分骨干老师知道说课的环节和内容, 有的老师不知道说课该说什么。而且说课有说课的具体规范要求, 老师们在这方面做不到规范达不到要求, 有待加强提高。

二、观课议课

观课议课活动整体感觉良好。观课涉及到全县相应的学科科任教师, 所有学校的领导, 相应教研员。所到学校组织的都相当好, 准备充分, 认真负责。特别是下午的议课活动, 所有观课人员都能参加, 而且毫无保留地提一些好的合理建议, 抱着欣赏学习的态度点评做课老师的亮点。并对照自己平时的教学工作反思自己的不足, 见贤思齐。这次骨干教师的“传、帮、带”辐射作用淋漓尽致地体现了出来。观课议课的氛围和谐平等, 每个人都以积极地心态来参与, 真的让人感到这是一场学术交流会。做课老师给能够虚心听取每位老师提出的合理建议, 而且认真做好笔记。遇到有待商榷的方法建议能平等交流。

特别是关于教材处理的技巧更能体现“合作探究交流”的教学理念来。老教师对年轻教师的真心帮助更让人感动。四中王老师做课的内容是人教版八年级上册第五课第2框《做友好往来的使者》。第一节是在二中做课。这是一节不成功的课。在下午观课议课活动中, 二中几位政治老师和我共同帮王老师提一些整改建议, 王老师虚心学习, 在宁兴学校做同一节内容的课。在宁兴的议课活动中得到了宁兴学校所有观课教师的一致好评。不过, 在教材处理中, 宁兴学校的老师又提出了更好的更高一筹的合理性建议。“学习、合作、交流、探究”的教研模式在校际间形成, 这也是这次巡回教学活动的亮点。

三、教学反思

参加反思这一活动所涉及的人员也是所有观课人员。这一活动先是做课老师自我反思。大部分做课老师能从教学行为与教学意向, 教学计划及其之间的关系进行调节性思考。骨干教师基本上懂得教学反思的作用是盐的作用, 讲究科学用盐。从意向和计划两个角度解释为何用这样的教学行为, 能分析教学行为的不当, 也能分析还有没有更好的意向和计划, 为什么好, 知道和名师对照自己的教学行为进行反思, 并在教学实践中纳入更好的意向和计划使自己的教学行为更科学合理适合学生。

观课老师能从小点着眼反思。观课教师的反思涉及到课堂互动、现代教学技术的应用、教学设计、课堂提问、知识结构、教学目标及重难点的确定、对教材的处理和掌握、板书设计、课堂教学的语言等。总之, 我们教师进行反思能做到一个中心以课堂教学为中心, 找对两个基本点即学生的心理发展特点和教师专业发展特点。教师基本上知道反思什么, 从哪些角度反思。

四、结语

教师工作自检总结报告 篇3

【关键词】高职院校 教师 满意度

【中图分类号】 G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）04C-0020-03

了解教师工作满意度是高校改善管理、制定激励政策、提高学校教育教学质量和核心竞争力的有效措施之一。本文对广西某职业学院教师在工作本身、工作环境条件、薪酬待遇、进修提升、领导与管理及人际关系等六个方面进行调查统计，对结果进行分析并提出提高教师满意度的建议及对策。

一、广西某职业学院师资队伍情况

广西某职业学院（以下简称“某学院”）是一所创办于2008年6月，经广西区政府批准设立、国家教育部备案的民办全日制高等职业院校。某学院师资队伍具有其他民办院校师资队伍的共性：

（一）教师队伍中年青教师偏多

截至2012年10月，某学院的专任教师共有98名，其中35岁及以下年青教师72人，占专任教师总数的73.5%，专任教师年龄分布见图1：

图1 广西某职业学院专任教师年龄分布图

（二）教师离职率高

根据某学院人事部门统计，2011、2012年，离职的专任教师数量分别为20人、25人，离职人数占专任教师比例为20%、25%。离职原因主要集中在几个方面：工资低、福利待遇差、工作压力大。

二、某学院开展教师工作满意度调查的意义

教师工作满意度是教师对所从事职业、工作条件与状况的总体的带有情绪色彩的感受与看法。开展教师工作满意度调查具有重要意义：一是能了解教师工作满意度程度，找出学校管理存在的问题，为改善学校管理提供科学依据；二是能了解教师心理需求，帮助学校制定有效的激励措施，提高教师工作满意度，增强教师归属感，稳定教师队伍；三是根据满意度调查结果，分析原因，制定对策来提高教师满意度，从而改进教师的工作态度、工作行为，达到提高学校教学质量和核心竞争力的目的。

三、调查的内容及方法

调查内容直接采用了周国平所著《民办高校教师满意度调查分析》一文中的教师满意度问卷内容。问卷分为四个部分：一是教师基本信息；二是教师工作满意度调查；三是教师离职倾向调查；四是教师对学校工作的建议。工作满意度是调查的核心内容，包括工作本身、工作环境条件、薪酬待遇、进修提升、领导与管理及人际关系等六个方面共21个小问题，采用Likert五点计分法，对每个问题设置很满意、满意、一般、不满意、很不满意5个选项，分别赋予5，4，3，2，1分，分值越高，教师满意度越高。

四、调查结果与分析

教师满意度调查工作由学院人事部门组织，与2012年12月年终考核工作同时进行，调查对象为全院专任教师。共发出98份问卷，回收85份，其中有效68份。随后，采用Excel软件对调查数据进行分析。

（一）教师总体满意度不高，情况很不乐观

教师总体满意度3.26分，介于一般及满意之间，其中工作本身、工作环境条件等六个大项的得分图2所示：

图2 教师满意度得分图

得分从高到低依次是：人际关系、工作本身、工作环境条件、领导与管理、进修提升、薪酬待遇。只有人际关系一项得4分达到满意，其他五项低于3.5分，尤其是薪酬待遇、进修提升项得分低于3分，达不到一般满意，情况很不乐观，应该引起学校的高度重视。

从21个调查小项来看（见表1），2个小项达到4分，14个小项得分介于3～4分，5个小项得分低于3分，说明学校大部分管理工作都让教师觉得不满意。

（二）薪酬待遇及进修提升项得分最低，应该进行大的改革

薪酬待遇中“工资水平”2.57分、“福利待遇”2.58分，排名倒数第一、第二，进修提升中“深造进修”2.81分、“晋升机会”2.86分排名倒数第四、第五，满意度介于不满意与一般满意之间，可见教师最不满意集中在薪酬待遇和进修提升方面。

表1 调查小项满意度得分情况一览表

根据赫茨伯格双因素理论，激发人工作动机的因素有两类：一类为保健因素，另一类为激励因素。保健因素指与工作环境或条件相关的因素，如组织政策和制度、监督、工作条件、人际关系、个人生活、保障福利等，保健因素是必需的，虽然它不能直接起到激励员工的作用，但是能消除不满意，防止问题的发生。薪酬及福利是教师生存与发展的前提条件，是教师工作的基本动因，某学院教师在薪酬及福利方面的低满意度表明，学校的薪酬福利制度存在较多问题，它是造成教师离职率高的主要原因。要解决此问题，增加工资提高福利待遇是关键。激励因素指的是与工作内容相联系的因素，包括得到晋升、获得的成长和发展的机会等，激励因素能够直接激励员工的工作积极性，提高员工的工作满意度。某学院教师认为学校提供的培训进修机会偏少，导致他们没有机会更新知识，教学及科研能力得不到提高，不利于个人职业发展。要提高教师满意度，必须给予教师更多的培训与进修机会。

（三）工作环境条件及领导管理得分偏低，要尽快改善

工作环境条件的满意度为3.1分，介于一般满意与满意之间，排在六个大项的第四名，其中“校园文化氛围”指标2.94分，低至一般满意以下。工作环境条件与薪酬制度一样同属保健因素，只有提高了它的满意度，才能消除教师对工作的不满意。

领导与管理方面满意度为3.14分，介于一般满意与满意之间，排在六个大项的第三名，该项中教师最不满意“学校领导与管理方式和作风”和“ 绩效考核工作”，这与某学院教师普遍反映的多头管理、各部门及教职工的绩效目标不明确有很大关系。

（四）工作本身和人际关系方面满意度一般，尚存不少问题endprint

工作本身和人际关系满意度分别为3.45，4.03，人际关系是教师唯一认为满意的指标。对于工作，教师觉得能发挥个人专长，感到工作有成就感，也较稳定，但是他们普遍认为工作压力大。与其他民办院校一样，教师每周的教学工作量较大，一般都在16个课时以上，比公办院校教师每周不超过8课时的工作量要大得多，除此之外，教师每年还要完成一定的招生任务，招生成绩作为年终考核、薪资调整、职务晋升的重要因素之一。民办学校无财政补贴，办学经费以学费收入为主，收入来源单一，只有保证一定的生源规模才能确保学校有足够的经费来维持正常运转。随着高考生源逐年的减少，再加上公办院校办学规模的不断扩大，民办院校所面临的竞争环境愈来愈激烈，招生越来越艰难，某学院将招生任务分配到每位教师身上也是不得已而为之。

（五）教师偶尔有离职倾向

离职倾向中设计了三个问题：考虑辞职、计划辞职及另找工作，得分越高表示离职意愿越低。从统计数据看，考虑辞职、计划辞职及另找工作得分分别为3.44，3.43和3.61，综合得分3.49，教师偶尔会有离职倾向，调查结果与某学院这两年来25%的离职率相符。

五、提高教师满意度的建议及对策

（一）改革薪酬制度，建立科学合理的薪酬激励机制

1.建立对外具有市场竞争力的薪酬机制，提高教师的整体薪酬水平。与同类院校教师相比较，某学院教师的收入处于中下水平，毫无竞争优势。要稳定教师队伍，吸引更多的优秀人才进入学校工作，学校应结合社会平均薪酬水平及其他行业的收入情况，科学设定教师薪酬标准，并逐步提高教师的整体薪酬水平，增加薪酬的市场竞争性。这就要求：一是学校要努力做好招生工作，确保一定的学生规模保证学费的收入；二是学校投资方要加大对学校的投入；三是政府对民办教育不仅要给予政策上的支持，更要在财政上给予支持，让民办院校的教师也能享受公办院校教师的财政补贴，民办学校教师的工资水平才能提高。

2.建立科学合理的薪酬激励机制。一套好的薪酬制度应该是优胜劣汰。提高教师的整体薪酬水平不等同“一刀切”，而是要处理公平与效率的关系，调整薪酬结构，在基本工资水平保持稳定的基础上增加绩效工资的比重，引入激励机制，使绩效好的优秀人才得到高的报酬，激发他们的工作热情，最终提升学校的教学教育质量。

（二）构建切实有效的绩效考核体系

有效的绩效考核体系是薪酬激励机制能够发挥作用的保障。某学院教师对学院的绩效考核工作认可度不高，考核工作流于形式，原因在于部门及个人的年度工作目标不是很明确，考核指标设置不科学，考核标准模糊不清，导致考核结果无法真实反映教师的绩效。

学院要根据绩效考核体系设计的流程，确定学院的战略目标，然后将目标分解到学院每年、每个部门、每个（下转第49页）（上接第21页）教师中，只有工作目标明确了，考核标准清楚了，绩效考核工作才能有效推进。

（三）完善教师在职培训进修制度，为教师职业发展提供平台

在满足教师物质方面的需求外，学院必须要重视教师职业发展的需求。很多调查表明，教师群体具有很强的“自我实现”需求，某学院提供给教师的进修机会偏少，无法满足教师的“自我实现”需求，教师认为晋升无望。因此，完善教师在职培训进修制度，提供更多的培训进修机会给教师，为他们的职业发展提供平台是提高满意度的有效途径。

（四）改善教师工作环境条件

教师只有在良好的工作环境，才能充分发挥潜能，创造更多佳绩。所以学院要转变思想观念，树立以教学为中心的思想，努力改善教师工作的硬环境和软环境。职能部门要视教学部门、教师作为服务对象，为他们提供优良的办公条件、住宿条件、生活设施，改善教师工作生活的硬环境，帮他们排忧解难，让他们能安心教学工作。同时，学院要进一步改善软环境，创造良好、和谐、积极向上的校园文化氛围，领导要经常与教师沟通，关心他们的工作、学习及生活，同事之间要和睦相处，互相帮助，学生之间要营造尊师爱教的良好风尚，保证教师心情舒畅，愉快工作。

【参考文献】

[1]冯伯麟.教师工作满意度及其影响因素研究[J].教育研究，1996（9）

[2]周国平.民办高校教师满意度调查分析[J].教育发展研究，2007 （37-42）

[3]陈万明.冯承强高校教师薪酬制度改革理论评析与展望[J].复旦教育论坛，2006（4）

【基金项目】广西教育科学“十二五”规划课题（2011C00238）

教师工作自检总结报告 篇4

党建工作自检自查报告

加强农村党建是构建社会主义和谐社会的重要举措，是推进社会主义新农村建设的有力保证，也是促进农村安定团结的有效途径。现将额冲衣村党总支认真贯彻落实党建工作上半年工作小结如下。

一是加强组织领导。为贯彻落实党建，村党总支成立了党风建设领导小组和宣传教育领导小组，组长为村党总支书记毕永光同志，副组长为村委会主任毕兴跃同志，其他村两委成员等为组员的工作小组，并且由各村党总支书记担任信访工作联络员和党建宣传员，支部定期召开会议研究党建工作。

二是加强学习和宣传教育。我们组织党员认真学习了党的十七届四中全会精神及镇党委的有关文件精神等内容，并充分利用宣传员、黑板报和远程教育等形式加强党风建设的宣传。

三是制定和完善了各项制度，保证党建的落实。年初支部制定了党建工作计划，并进行了任务分解，责任到人，制定并完善了财务管理、民主公开、勤政廉政、学习、述职述

廉等制度，通过制定和完善各项制度，村级各项工作运行规范。

四是建立健全党员学习教育长效机制。结合党员培训活动的开展，坚持党员领导干部和党组织负责人讲党课制度，通过远程教育系统每半年至少组织一次党课教育。建立学员理论学习激励机制，提高党员干部学习理论和积极性和自觉性。积极探索在新时期让广大党员长期受教育、永葆先进性的党员教育管理长效机制。

五是做好流动党员的教育与管理。对流动党员立档发证，加强跟踪管理，准确掌握流动党员的去向、居住地、联系方式，了解党员外出后的思想、就业和生活等情况，及时向外出流动党员通报党组织的重要情况，最大可能地帮助流动党员解决存在的各种困难和问题。

通过以上措施，我村党组织党员干部队伍更加廉洁自律，班子更加团结务实，有效保证了各项党建工作任务落到了实处。

额冲衣村党总支

教师作风整顿自检自查报告 篇5

在教师作风整顿学习活动中，一分校党员、教师认真学习了县教育局有关教师工作作风整顿工作的文件精神，听取了学校领导所做的报告，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，检查了自己工作以来在政治思想、组织纪律、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。

一、为人师表，树立良好形象。

作为一名教师，就必须保证自己在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即“身正为范”。因而我要坚定共产主义理想信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，做“三个代表”的学习者、宣传者、实践者，做一个坚定、清醒、有作为的人民教师。在工作中，我认真履行自己的职责，虽有时会对学生发火，因学生做不完作业而让学生站着听课的现象。但在今后的工作中，我会对照自己的行为，严格反省批评自己。

二、立足岗位，树立奉献理念。

作为一名合格的人民教师，就必须爱岗敬业，不爱岗就下岗，不敬业就失业。学校是我家，学生是自己的亲骨肉。这就是爱岗敬业的最高标准。在工作中，我积极完成自己的各项工作，努力让自己做到爱岗敬业。但通过整风运动的开展，我才认识到自己还不够爱岗敬业。主要表现在：不善于培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教

条化。而我却认为做好自己的教学工作就行了。通过学习认识到这也是不爱岗敬业的表现，应从思想上高度重视，立即纠正。要做到无私奉献，要善于从本职岗位做起，从一点一滴的小事做起，渗透在教学的细节中。

三、教育教学方面

教育教学是很好的评价一名教师的重要准则。教师的职责是教书育人。学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是由学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的数。工作几年，自己的教学成绩还算理想，但我认为自己的教学方法还不够好，在本职工作之余，还应向优秀教师取经。多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。

其次，有时在完成工作时不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，不敢勇敢的去尝试，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。

四、工作作风不够扎实。

工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

五、进进措施：

1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。加强政治理论学习，立足本职，老老实实、本本分分为学校做实实在在的事情，真正把本职当作自己的任务和使命。纪律是规范团队行为的武器，是团队朝既定目标挺进的保障，是提高自身业务水平的前提。在工作过程中有时纪律意识较为淡漠，有时干一些与教学无关的杂事，如上网时浏览新闻，工作时间与他人闲谈等。今后，要增强纪律意识，严格自律，规范工作行为，一心扑在工作上，做出表率，起到模范引领作用。

2、目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作.3．我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我必须正确地对待各位老师提出的各种意见，从各位老师意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受各位老师的意见和建议，解决问题，只有这样，我才能使自己更快地进步。

在今后的教育教学工作中，将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。

初中教师自检自查报告书 篇6

“学高为师，身正为范”，我深切体会到作为新时期的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。我们每个教师的师德就如同“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析。

一、依法执教

本人从教两年多以来，一直都认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。只有自己首先做出的表率才能教育学生讲究精神文明和社会公德、遵纪守法，争做四有新人。学习和对照我区教育局颁布的教师十条禁令，我很自信的说我做到了!

二、爱岗敬业

只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，努力使自己成为学生的良师益友。

三、关爱学生

“爱”是理智和感情的统计，它体现对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看，用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。

四、严谨治学

做为一名人民教师，重要任务是教学工作。面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，才能做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法，根据学生的不同爱好，鼓励学生全面的发展。有些学生的接受能力强，在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求;对于那些学习能力较差的学生我会请家长配合老师的工作耐心的对学生学习给与更多的帮助。让学生在不同的程度都得到发展。

教师工作自检总结报告 篇7

一、“先成人, 再成材”, 树立成人观念

这是我担任教师工作培养学生的一个重要原则。只有先成人, 才能真正成材, 也唯有如此, 才能做到全面发展。围绕成人教育, 我一方面利用政治课堂教育的优势, 另一方面加强正面教育和侧面引导, 利用谈话、主题班会、板报、班干会、团支部会等形式进行长期的和坚持不懈的教育。同时, 我还把学校教育延伸到家庭, 配合家庭搞好对学生的全面教育, 和家长一起向学生进行怎样做人的教育, 使之深入思想成为一种成材的内驱力。

二、“用灵魂去拨动学生的心灵”, 尊重感化学生

真正尊重学生人格, 这样才能打开学生心扉。针对不同类型的学生, 提供不同的表现能力的机会, “全面唤起学生的心灵”。每个班级都存在着所谓的“学困生”, 违反纪律似乎是他们的家常便饭, 教师与他们稍一接触, 好像有点效果, 略一深入, 竟连家长到校也不奏效。面对他们, 我不是采取惯用的批评、说教和找家长的方式, 而是采取了主动出击的方式。在学习上的困难, 我为他们提供解决的办法;在生活上的困难, 如生病、经济上有困难等, 我直接为他们解决后顾之忧。我深入他们的宿舍指导他们整理内务;课余时间找每个学生谈心;抓住人人都有上进心的心理及时给予表扬;班会时给他们创造发言表现的机会。这样一次两次, 我坚持不懈, 不厌其烦。人非草木, 孰能无情?时间、耐心和情感之泉能浇灌出希望之花。现在他们在各方面都有了很大的起色, 早自习成了班级上来得最早的学生, 期中考试时有3名学生进入了班级前十名, 成了班级学生学习的成功的典型。这个过程也建立了我们深厚的师生感情。

三、“学会做情绪的主人”, 保持心理平衡

中学生处于心理完善的特殊时期。他们此时的心理常常出现“断乳期”, 表现为自我意识增强, “成人感”突出, 渴望自主, 喜欢自我表现。另一方面又表现出幼稚的特点:偏激、易激动、好冒险, 存在着想解决而又解决不了的矛盾。如果再加上“升学”的高压, 会使其心理焦虑过度。因而教师要重视帮助学生平衡心理状态, 使其有效调节和控制个人情绪, “胜不骄, 败不馁”, 尽快找到缓解精神紧张的途径, 排除自我压抑。

教育学生保持健康心理对于他们的学习生活起着重大作用, 它使学生保持心理平衡, 即有自我控制能力, 有适度的情绪, 不过悲、过喜、过忧、过怒。能用积极的情绪战胜消极情绪, 不使消极情绪、过激情绪维持较长的时间。能始终保持热情饱满、乐观向上的情绪, 而摆脱低下猥琐、泪丧悲观的情绪, 更不会反复无常。这样的学生才是能顺应时代要求的人才。

四、“学会倾听”, 了解学生的内心世界

要想做好教师的班级管理工作, 了解学生的内心世界也是非常重要的。那如何去了解学生呢?在形式上除了采用常见的班会课、讨论课外, 我认为收益最大的是写周体会。青少年内心世界逐渐丰富、复杂, 不太容易将想法说出来, 但在自己的周体会上他们却会有所流露, 师生情感可以在这里交流。这能帮助他们塑造良好的个性, 同时班级学生也会对教师的工作提出一些平时不敢提的建议, 是教师自我检测的镜子, 最终可加强班级管理。

俗话说:“情不通则理不达”。心理教育需要爱的情感, 需要对孩子的满腔热情。教师要用爱的情感去打开孩子的心扉, 努力和他们建立朋友式的友好信赖关系, 让他们解除任何不必要的心理负担, 让他们拥有健康的心理, 健全的人格, 增强承受各种心理压力的能力, 以迎接明天社会的严峻挑战!

新妈妈产后自检 篇8

你有“自摸”的好习惯吗？

?自我检查一：乳房体检

产后妈妈的乳房经常受到乳胀、乳房疼痛、阻塞等困扰，严重的可能感染乳腺炎，威胁乳房健康，还会影响泌乳系统。因此，给乳房做体检，不仅是对新妈妈的保护，也是对宝宝能够健康成长的保障。

?自检方法：在检查乳房前要注意乳房的清洁。用棉球沾水或婴儿油清洁乳房，尽量避免使用碱性的清洁液，因为碱性物质会同时洗去乳房上天然的油脂，这些油脂用于保护皮肤免于干燥及龟裂，是很有用的。清洗后不要用力擦干，轻轻拍打，自然风干就可以了。观察乳房皮肤表面，主要看色泽、有无水肿、浅静脉曲张、皮肤褶皱等。观察乳头及乳晕，看乳头是否有畸形、抬高、回缩、凹陷、糜烂及脱屑等，乳晕颜色以粉红色为佳。观察乳头溢液情况，需检查乳头是否溢液，并看是自行溢出还是挤压后溢出、单侧还是双侧、溢液的性状如何等。如发现乳房出现不良现象，应立即咨询医生，赶快就诊。

你会定期量血压吗？

?自我检查二：量血压

量血压常常被误解为“例行公事”，不能引起新妈妈的重视。一般情况下，血压的变化会对身体产生多方面的严重影响。成人的正常血压应该是120/80mmHg。妈妈在怀孕后血压和以前是不大一样的。有些妈妈还伴有妊娠高血压。产后，血压一般都会恢复到孕前水平。如果血压尚未恢复正常，应该及时查明原因，对症治疗。

?自检方法：新妈妈可以自行购买测压仪在家中测量，最好每天都能测量一次，并尽量保证在同一时间、相同部位、固定同一侧手臂，每次测量后用本子做好记录。新妈妈在测血压时一定要处于安静的状态，如果刚刚做过轻微的活动，要稍微休息10～15分钟，否则立即测血压会使血压读数虚高。测压前半个小时内最好不要进食，也不能憋尿，紧张、焦虑、过冷、过热等情况也应该尽量避免，这些因素都会影响测量的准确度。

恶露要排多久？

?自我检查三：恶露检查

恶露是由血液、坏死蜕膜组织及黏液组成，经阴道排出。产后恶露会持续几周时间，最初恶露的主要成分是血液，呈鲜红色，就像月经一样。以后恶露的颜色会逐渐变淡，先是转为粉红色，最后为白色或黄白色，恶露的量也会随之减少。

?自检方法 ：注意观察恶露情况。分为血性恶露（约3～7天），浆液性恶露（约7～14天），白色恶露（约 14～21天）。应在产后3周左右排干净，血性恶露持续两周以上，说明子宫复原不好。除看形状外，要闻恶露有无臭味，如有臭味说明可能有产褥感染。并注意观察腹部、会阴伤口的愈合情况，检查伤口有无渗血、血肿及感染情况。在恶露排出的这段时间内，保证外阴的清洁非常关键。新妈妈在产后应每天用温开水清洗外阴，上、下午各一次，保证把外阴部位的恶露和污垢清洗干净。勤换产后专用卫生巾及内衣内裤，确保外阴清洁、干燥。

你的子宫多久恢复正常？

?自我检查四：子宫检查

当宝宝离开妈妈的子宫后，子宫很快就像一个泄了气的皮球瘪了下去。子宫是一个由较厚肌肉形成的器官，当然不可能一下子恢复原样，这种缩复自然需要一个过程，一般大约需要6周才能恢复到孕前大小。

?自检方法：一般来讲，在分娩后第一天，子宫底可降落至脐部。自此开始，子宫底每天大约下降1～2厘米，直至2周后进入盆腔，即产后10～14天后检查有无压痛。产后42天左右去医院做一次盆腔器官检查，以了解子宫缩复的情况。且产后月经来潮与产后是否哺乳、哺乳时间的长短、及卵巢功能的恢复能力有一定关系。一般来说，不哺乳的产妇通常在产后6～10周可恢复月经，平均在产后10周左右恢复排卵。哺乳的新妈妈月经会有所延迟，平均在产后4～6个月恢复排卵，产后较晚恢复月经者，首次月经来潮前多有排卵，因此要做好避孕准备。

你的体重在多长时间内恢复到产前水平？

?自我检查五：测体重

妈妈在产下宝宝后，体重会发生阶段性变化，正常情况下会在2个月内逐渐恢复到孕前水平。但由于我们有“坐月子”的习惯，产后“大补特补”和较少的活动量，往往会使新妈妈的体重不减反增。孕妈妈不要认为“产后发胖”是理所当然的事，一旦超过限度就会带来很多健康隐患。应减少主食和糖类的摄入，增加含蛋白质和维生素较丰富的食物，同时应该坚持锻炼。体重如果下降过快的妈妈，则应加强营养，有助于身体恢复，亦能保证奶水质量。不应以过分追求苗条而危害自己的健康。

安全自检自查总结报告 篇9

施工安全生产检查自查报告

根据昆明市XXXXXXX“XXXXXX[2012]15号”文件关于开展第二季度安全生产大检查的通知要求，结合昆明市XXXXX项目工程施工实际情况，我单位（XXXXXXX项目部）成立了“自检自查”安全检查领导小组，对普照项目工程建筑施工安全进行了大检查，以确保下一步施工安全生产和其他活动的顺利开展。

自检自查领导小组及成员 组 长： XXXX 副组长： XXXX 成 员： XXXXXXXXXX

检查小组对以下建筑施工安全进行了检查

一、工程概况

XXXX项目工程为高层住宅，地上建筑面积73029.98平方米，地下建筑面积18533.25平方米。合计建筑面积91653.23平方米。地上部分为一类高层住宅；建筑结构类型：剪力墙结构；抗震设防烈：8度；消防分类：一类高层；耐火等级；一级；基础型式：桩基础；地下车库为：一类地下车库，耐火等级一级。施工用电从甲方提供的配电箱引出，配电箱距本施工场地约50米。

二、安全资料的检查

1、安全生产责任制的建立和落实情况

建设单位与施工单位签订了安全承包合同，施工单位与项目部签订了安全承包合同，有施工单位对项目部人员的任职文件，已建立安全生产责任制，内容齐全，责任明确，落实到人，责任书签订符合要求，并按规定配备了专职安全员。各工种安全技术操作规程齐全、内容完整，各级各部门已按要求执行，管理人员责任考核合格。施工现场各项管理制度已建立，隐患排查治理制度及重大危险源管理制度已建立并认真组织落实。

2、目标管理

制定了安全管理目标，并进行安全责任目标分解。目标要求：

(1)、杜绝死亡事故，杜绝重大机械设备、交通和火灾事故。(2)、减少轻伤事故，月因工负伤频率不超过1.5 ‰。(3)、避免重伤事故，重伤率不超过 1 ‰。

(4)、加大安全管理力度，有计划、有步骤地改善作业环境和作业条件，杜绝和减少职业病、职业中毒事故的发生。

(5)、严格执行文明施工的有关规定，确保本建设工程项目达到JGJ59—99文明施工检查评分表的要求。

(6)、认真学习和贯彻建设部JGJ59—99标准，确保本建设工程项目达到安全文明施工标准化施工现场。

3、安全施工组织设计及各安全施工专项方案的制定、审批、落实情况

安全施工组织设计和安全施工专项方案经监理单位审核批准，并按照方案进行实施。起重机械设备的安拆单位及人员具备相应的资质。

4、分部分项工程安全技术交底情况

已对各分部分项工程进行了各工种的书面安全技术交底。交底人及接受交底班组或员工已签名。

5、安全检查落实情况

公司及项目部均制定了安全检查制度，按照检查制度进行了定期和不定期的检查，并有检查记录，对检查出的事故隐患整改做到资金落实，定人、定时间、定措施。

6、安全教育及安全知识培训情况

制定了安全教育制度，对新入场工人进行了三级安全教育，施工管理人员按规定进行培训，专职安全员按规定进行培训考核合格。

7、特种作业持证上岗情况

各特种作业人员均有特种作业上岗证，持证上岗，认真履行安全管理职责。

8、安全标志

设计了施工现场安全标场布置总平面图，并按安全标志总平面图设置

安全标志。

9、企业资质情况

不存在企业无资质施工、越级承包、转包及违法分包等问题。

10、安全文明施工措施费和安全防护用具的使用及配备情况

有安全措施费投入使用记录、凭证和使用计划，按照要求配备齐全、合格的安全防护用具并正确使用，按照规范和要求进行临边洞口、卸料平台、外脚手架的安全防护。

11、施工临时用电情况

制定了施工临时用电检（复）查制度，按检查制度定期进行了临时用电检查，并有检查记录。

三、施工现场的检查

1、现场围档，封闭管理检查

围档的材料坚固、稳定、整洁，沿工地四周连续设置，高度高于1.8米，符合施工围墙统一标准。施工现场进出口设置大门和门卫，24小时门卫值班，门头设置企业标志。

2、施工场地和材料堆放检查

工地道路部分做了硬化处理，道路排水畅通，有冲水设施和沉渣池，施工场地做硬化处理，建筑材料、构件、料具按总平面布局堆放整齐，料堆挂名称、品种、规格等标牌。

3、现场防火

有消防措施、制度，配备灭火器，有消防水源和消火栓，动火审批手续完整。

4、施工现场标牌

五牌一图齐全，安全警示标语按总平面布局正确、齐全，有宣传栏、读报栏。

5、保健急救、生活设施

有急救措施和急救器材，有厕所卫生责任制，卫生符合要求。

6、模板工程安全检查

模板工程有专项施工方案，经监理单位审批实施。

7、施工用电检查

外电防护有专项施工方案，设置了安全防护措施；施工临时用电工作接地与重复接地均按规范要求设置；配电箱开关箱符合三级配电两极保护要求，做到“一机、一闸、一漏、一箱”的要求，电箱有门并加锁由专职电工进行维护和管理，配电箱有防雨措施；现场照明专用回路均设置漏电保护，灯具金属外壳作接零保护，潮湿作业使用36V以下安全电压；配电线路和电器装置等均按规范要求进行布置。

8、塔吊安全检查

塔吊安装和拆卸有施工方案，并经监理单位审批实施，塔吊安装验收和检测均合格，经建设局备案同意使用，塔吊的操作人员和指挥人员均有上岗证，并定期对塔吊进行安全检查和维护，对存在的问题及时整改到位。

9、“三宝”“四口”防护安全检查

施工现场工人均佩戴安全帽，临边洞口防护均设置安全密目网，防护符合规范要求。

10、施工机具检查

圆盘锯、手持电动工具、电焊机、潜水泵等施工机具均做到保护接零和漏电保护，钢筋机械、搅拌机等均安装验收合格，有机械操作规程，机械操作人员均有进行安全技术交底和持证上岗。

XXXXXX有限公司

XXX项目部

档案工作自检报告 篇10

一、工程概况

1、概况

XXXXXX2、工程范围

XXXX3、参建单位

建设单位：XXXX

设计单位：XXXX

勘察单位：XXXX

监理单位：XXXX4、工程管理情况

严格按照合同条款及业主的工期节点要求，科学组织施工、合理安排施工进度。XXXX年XX月XX日正式开工，在建设单位、设计单位的大力帮助、支持下，监理单位的监督、指导下，经我公司科学统筹、精心施工，于XXXX年XX月XX日完成了该项目工程的施工。

严格按照国家、地方的要求进行安全文明标准化施工，建立健全的安全、质量管理机构，完善了安全、质量保证体系。实现了对施工全过程的安全、质量监控。定期召开安全、质量分析会，及时解决施工中出现的安全、质量问题，制定预防和改正措施。根据业主要求，合理调配施工资源，统筹全线施工进度，保证了工程节点的顺利实现。

二、档案管理情况

我项目部从工程开工伊始，就十分重视档案的收集、整理与归档工作，把档案管理工作作为工程施工管理的一个重要方面来抓，做到工程档案管理与工程进度同步。按轨道公司要求共编制竣工验收工程档案XXX卷，其中过程控制资料XXX卷，图纸XX卷，照片档案X卷。

现根据施工过程中对资料收集、整理、归档的做法总结如下：

1、贯彻档案管理工作的重要性和必要性

我项目部始终把档案管理工作纳入工程质量管理体系来抓，组织各部门人员认真学习档案法、档案管理条例以及《XXXXX》、《XXXXX号》等相关文件，让每个参建者认识到，除了档案人员必须熟悉档案业务知识，每个工程管理者都应具备必要的档案管理知识。只有这样，才能增强全员档案意识，确保档案管理工作的每个环节能达到规范化。

2、分工明确，确保责任到位

为保证工程档案管理工作的正常开展，根据“统一领导，分级管理”的原则，我项目部成立档案小组，由XX担任组长，XX为副组长，专职档案管理员及各部门相关成员为组员的档案工作管理机构，形成自上而下的树状管理体系与责任体系，使档案管理做到人员明确，职责分明。组长负责档案管理的领导与协调工作，副组长负责督促组员的资料收集进度及资料质量情况，小组成员负责施工过程中的资料收集、整理、汇总立卷，并最终形成竣工档案。

3、档案管理设施的投入

为有效地保护和利用档案，我们单独设立符合“八防”要求的档案资料办公室，同时我处安排专项资金配备必要的档案工作设施和设备用于档案管理。如:空调、电脑、复印机、档案柜、数码照相机、扫描仪、打印机、摄像机、装订机等等，从硬件上保障档案管理工作。

4、加强学习培训，提高档案人员的业务水平

为了能不断提升先进的档案工作方法和理念，提高档案人员的业务水平。一是档案管理人员认真学习《档案法》、《XXXXX》、《XXXXX〕9号》等文件和规范，结合实际工作深刻领会要领，促进档案人员强化档案意识，熟悉业务知识，在工程开始的第一时间内即开展好档案管理工作。二是积极安排档案管理人员参加市、轨道公司举办的各类档案工作培训班，进一步提高业务水平。遇有新规范出台，及时学习并贯彻落实。三是请市质监站、安监站、档案馆的专家来检查、指导工作，及时修正工作中的失误。通过不断的学习、培训和检查得失，档案人员的业务水平不断提高，档案工作也越来越标准化、规范化。

在学好相关知识的同时，我们结合工程的实际，编制出真正真实地记录工程施工全过程的文件资料。

5、竣工资料的施工技术文件过程控制

为保证所收集资料的质量和完整性，我项目部做了以下工作：

①施工期间，技术人员深入工程现场，掌握施工进度，形成资料并上报监理签字确认，确保每道工序签认的时效性。

②按要求及时用照相机、摄像机记录施工环节，保证影响资料的齐全完整。

③按流程进行设计变更，为竣工验收提供文件支持。

④竣工图是工程的实际反映，是竣工档案的重要组成部分，必须做到与现场实际相符。施工过程中的设计变更在竣工图中有最直观的体现，确保竣工图质量。

XXXX年XX月XX日、XXXX年XX月XX日，工程分别通过了监理

单位和业主单位组织的单位工程交工预验收、交工验收，工程实体与竣工档案验收结果均为合格。

6、竣工图的编制情况

在轨道公司领导和设计单位的指导下，在监理单位严格监督管理下，全部施工项目已按设计图纸要求施工完毕。在工程施工过程中，根据施工现场情况，中铁隧道勘测设计院及时提供设计变更通知单，并经建设单位和监理单位确认后，按变更情况进行施工，最后监理工程师对设计变更的执行情况进行检查，并签字确认其完成和质量情况。工程竣工后，对竣工图纸进行了修改和完善，确认竣工图纸已符合设计深度要求，然后正式出版竣工图，并移交到YZ、ZZ城建档案馆及ZZZZ公司。

7、结语

我部在档案管理方面尚有不足，下阶段将会继续完善档案管理制度，进一步提高档案管理水平，发扬成绩，克服困难，求真务实，努力开创企业档案工作新局面。

XXXXX有限公司

XXX部XXX

学会自检乳腺病 篇11

雌激素水平升高是导致各种乳腺疾病的重要因素之一。长期服用雌激素药物、长期使用含雌激素的化妆品等，均可使体内雌激素水平提高而引起乳腺疾病。有人说乳腺疾病是“富贵病”，运动减少、高脂肪低纤维素饮食、经常饮用含酒精的饮料、生活不规律、精神紧张、便秘，不哺乳或哺乳期过短、未生育或生育太晚都会提高乳腺疾病的发病率。

自我检查

乳房自我检查主要方法是一看、二摸、三诊断。

一看 对镜展开上臂，观察乳房轮廓和乳腺皮肤有无改变。正常乳房具有完整的弧形轮廓，正常的轮廓出现任何缺陷或异常，都有可能是乳腺疾病的表现。一看时，要注意观察两侧乳房的形状、轮廓有无变化；乳房皮肤有无红肿、皮疹、浅静脉曲张；有无局部皮肤凹陷、橘皮样改变。还要观察两个乳头是否在同一水平线上，是否有抬高、回缩、凹陷，有无异常分泌物自乳头溢出；乳头周围皮肤是否有破溃、结痂、渗出等改变；乳晕颜色是否有变化等。最后，放下两臂，双手叉腰，两肘努力向后，使胸部肌肉绷紧，再次观察上述方面。

二摸 通过触摸检查整个乳房。正常乳腺大多有一些结节感，应熟悉自己平时的状况，在此基础上的任何改变都应引起重视。触摸检查可以在淋浴后，在镜子前面站立，淋浴后皮肤湿润，容易发现乳房问题。也可以平卧在床上，在要检查一侧的背后，垫一个垫子，有助于乳房挺起。

检查时不要用手将乳房整个抓起，而应该用食指、中指和无名指的指腹，慢慢在乳房上滑动，体会有无肿物。一般用左手检查右侧乳房，右手检查左侧乳房。可以从上到下，或是从左到右；也可以从外周到中央。全面细致，不要有遗漏，并比较两侧乳房有何不同。

如果触摸乳腺时，发现长期存在、比周围的组织增厚、界限不清的肿块，且与月经周期变化无关，或日益增厚并范围增大时，更应予以重视。

用拇指和食指轻轻挤捏乳头，观察有无分泌物自乳头溢出。最后用手指依次在腋下检查腋窝。一般情况下，腋窝淋巴结应触摸不到。若在腋窝摸到淋巴结，应注意其大小、部位、数目、硬度，以及是否活动，有无压痛，是否与皮肤黏连等。

三诊断 乳腺自检的主要目的，是及时发现乳腺的异常变化，而不是自己判断病情。发现变化应尽早去正规医院，由专业医生做出诊断，不要自我诊断并盲目用药。

20～40岁的妇女，每2～3年去医院做一次乳腺查体；40～49岁的妇女，每1～2年做一次乳腺查体；而50岁以后的妇女，每年都要做一次乳腺查体；一些有高危因素的妇女，比如有乳腺癌家族史、长期服用雌激素等，还要增加乳腺检查的频率。

乳腺自检应每月进行一次，这样便于比较前后变化。有月经的妇女应在月经来潮后7～11天进行，已经绝经的妇女可固定选择每月中的某一天进行检查。

（编辑 林 妙）

教师工作自检总结报告 篇12

本次宣讲活动由海南省委教育工委、省教育厅、省教育工会联合组织在全省教育系统范围内开展, 旨在贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记系列讲话精神, 倡导爱国、敬业、诚信、友善, 积极培育和践行社会主义核心价值观, 大力弘扬人民教师的高尚师德, 生动诠释社会主义核心价值体系, 激励广大教师自觉遵守师德规范、树立教师良好职业形象, 进一步加强我省教师队伍师德建设, 促进全省教育科学发展。

报告会上, 海南省民族技工学校教师陶海林、儋州市兰洋镇中心学校番打小学教师王金花、海南中学教师柳海英、海南省机电工程学校教师郭奇峰等四位全国模范教师分别做了先进事迹报告。平凡之中显伟大, 简朴之中见真情, 报告感人至深、催人奋进, 使与会的教师和教育工作者接受了一次心灵的净化。报告团团长、琼台师范高等专科学校中文系主任龙文希在会上还做了精彩点评。

安全工作自检自查报告 篇13

小学

2013年4月

学校安全工作自检自查报告

根据上级通知精神，我校安全工作领导小组，对各项工作进行了明确分工，实行责任到人，在全体师生之间，树立安全意识，安全无小事，学校把安全工作作为首要大事高度重视，并与各有关人员层层签订了安全目标责任书，制定了“安全管理制度”“安全责任追究制度”“重大事故应急预案”等管理制度，安排领导、教师值日。于4月10日，我校展开了安全自检自查，现将学校安全教育管理和安全自查工作汇报如下：

一、学校对安全教育工作常抓不懈

1、每次开会都把安全问题作为重要内容，认真部署强调，以引起师生的重视，树立“安全第一”的观念。

2、利用校园广播联系实际阐述安全教育的重大意义，并列举目前所存在的各种安全隐患，教育大家如何加以防范，通过详细阐述，大大增强了广大师生的安全意识和提高自我保护的能力。

3、以年级为单位，利用班会时间，进行了以“安全教育”为主题的班会，让大家联系学校、家庭和社会的实际，谈谈自己对安全问题的认识以及如何做好安全防范和自我保护的问题，进一步向大家敲起安全警钟。

4、加强宣传力度，使安全问题做到人人皆知。为达到此目的，学校对学生进行了安全常识专题讲座，学习了安全

自护自救常识、消防安全知识。

二、学校各种安全检查工作

1、校舍安全方面：无隐患。

2、饮食卫生安全方面：每周进行一次食品安全专题教育活动，教育学生不随意购买和食用“三无”食品，不吃零食。

3、用电安全方面：学校教学楼线路布局合理、规范。统一送电管理，无安全隐患。

4、学校周边环境方面：无明显的险情和隐患。

5、实验室安全方面：实验室布线规范，无裸线现象，各种插座无破损、吊拉现象。实验用品排列整齐、有序，实验用品有专人负责、保管、管理，实验室、仪器室都配备了灭火器。

6、微机室安全方面：室内电源主线路暗装，配有总闸、漏电保护器。

7、体育设施安全方面：体育设施安装布局合理，牢固，发现问题及时解决,及时更换腐蚀严重的器械，对露天的体育器械每年进行一次油漆。

8、加强值班工作：坚持昼夜值班与领导带班制度，明确职责、严加要求，加强巡夜工作，并建立了夜间巡逻等安全保卫制度。配备了值班电话、灭火器等安全设施。

9、消防设施已经按照配备标准配齐，并完好，可正常使用。

10、家长接送学生车辆仍有部分在校门口停靠，影响学生

通行。

11、采取有力措施：加强常规性巡视、检查，发现问题及时、稳妥地进行解决或上报有关部门及领导。

三、存在问题

校外的饮食摊点甚多，学校只能教育学生严禁购买。

四、整改措施

将继续向上级主管部门反映存在的安全隐患，以便早日解决。