教师榜样心得体会

教师榜样心得体会（共11篇）

教师榜样心得体会 篇1

学龚全珍做终身学习的教师 ——2017年《榜样》心得

在我们的十一节日来临之际，我观看了2017年《榜样》节目，领略了我们中国的“榜样的力量”，又一次对心灵进行了洗礼，又一次坚定了我们要立足本职工作，做最好的身边人的榜样的初心。

其中，开国将军甘祖昌夫人是最接近我的奋斗目标的一个人物。作为开国元勋的妻子的她，1957年8月，龚全珍随甘祖昌回家乡江西省莲花县务农并一直从事乡村教师工作。离休后，又扶贫助学，开办“龚全珍工作室”服务社区、群众。她说：“作为一个共产党员，就应该为党工作，活到老、学到老”

由此我想到了自己，在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。我应该以“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。作为一名教师，我要善于从教育实践中汲取能量和资源；善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。

2013年9月，龚全珍被评为第四届全国道德模范，同年11月，中央军委原副主席迟浩田听闻龚全珍事迹后，写下：“开国将军甘祖昌，全心为民好榜样；齐鲁巾帼龚全珍，一路同行铸辉煌。”敬与龚全珍。而这位“平凡的教师”缺说“我还要努力，还要学习，争取做个优秀的共产党员”。为一名教师党员，我也要像龚全珍一样，具有坚定的共产主义信念，投身于教育事业，服务于教育事业，脚踏实地地做好本职工作，坚决拥护党的基本路线方针政策，深入学习实践科学发展观活动，不断提高自身理论水平和党性修养，努力扮演教育工作所贯彻的科学发展观的宣传者和实践者的角色，不断提高自身理论水平和党性修养，虚心向领导和同事学习请教，认真学习专业理论知识，逐步改进教育教学方式，尽心尽职，为人师表，兢兢业业，从而提高教育教学工作水平。

思想上，积极进取，坚持对党的理论知识的学习，进一步提高自己的思想觉悟。切实执行党的纪律、国家的法律以及我所的各项规章制度，加强自身修养。平时关心国家大事，时刻与党保持一致，以党员的标准严格要求自己。

工作上，时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，用“一滴水可以折射出太阳的光辉”来警醒自己，踏实进取、认真谨慎，忠于职守、尽职尽责，遵纪守法、廉洁自律，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对单位负责、对人民负责、对党负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每个细节中；以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标，积极努力，较好地完成了全年的各项工作任务。

今后，我会更加努力，认真学习，深入思考，勤奋工作，让自己的党性修养不断提高、认识不断升华，为人民服务的本领不断增强，用实际行动向“榜样”靠拢。

教师榜样心得体会 篇2

学校能否培养学生的创新精神, 教师的角色榜样具有相当重要的作用。在这个过程中, 教师首先要用先进的教育教学理念和思想来武装自己。教师必须树立新的教学观, 关注学生的能力素质培养, 使他们终身受益无穷。我国古代贤人说“授人以鱼, 不如授人以渔”;美国的“2061计划”中高屋建瓴地提出了科学素养的教育理念;面向新世纪台湾地区基础教育改革提出“培养学生终身可以带走的十大能力”等, 这些对教师课堂教学改革以及如何有效培养学生创新精神有重要的启迪意义。

教师创新角色榜样应体现在活动教学及实践内容教学中

教育心理学研究表明, 实践教学可以让学生获得未明言的知识 (tacit knowledge) , 这种知识是实践性智力和创造性智力的重要组成部分。未明言的知识具有三个特性:一是关于如何去行动、去实现目标的知识;二是难以用语言加以明确的表达;三是这类知识的获得不是依赖别人的帮助。古人说, 天地有大美而不言, 四时有明法而不议, 万物有成理而不说。而笔者要加上一句, 那就是“实践出真知而未明言”。这样来看, 教学的直接任务之一是要在静态的课程教材平台上, 创造性地设计活动教学内容、设计活动教学目标、活动对象、活动方法、活动条件和活动环境。在实践中, 活动教学可以呈现出多种方式, 如探究活动方式、交往活动方式、体验活动方式、创作活动方式、调查活动方式、表演活动方式和游戏活动方式等, 有效地推动活动教学的开展。

教师创新角色榜样应体现在问题教学模式的创造性应用上

问题教学法是由教师创设一定的问题情境, 引导学生运用知识解决问题, 以启发学生思维, 锻炼他们解决问题能力的一种教学方法。问题教学、可以追溯到古希腊苏格拉底的“对话式”辩论。巴班斯基认为, 问题教学法的最高境界是以问引问, 因为质疑精神和问题意识是创新精神的重要成分之一。所以, 教师在应用问题教学法时, 要以问题为中心, 巧妙地设疑、布疑、激疑和质疑, 科学地释疑、解疑。关键是提供有质量的问题范例。国外有关研究表明, 学生提问时喜欢模仿教师的行为方式, 如果教师倾向于提出能增强高水平思考能力的问题, 学生同样会以教师为榜样。也就是教师创设的问题富有创新性, 学生也逐渐通过模仿发现、提出具有创新性的问题, 从而有利于学生创新精神的培养, 从某种意义上讲, 发现教学模式也是问题教学模式的创造性应用。美国教育心理学家布鲁纳认为, 学生在学习过程中, 利用教师或教材提供的材料, 像数学家那样思考数学, 像历史学家那样思考历史, 亲自去发现问题的结论、规律, 成为一个发现者和创新者。教师要科学地应用发现教学模式, 对于问题的设计就要有启发性、思考性和挑战性, 同时要有针对性和适度性, 学生可以根据已有的知识和生活经验, 作出假设或猜想。在发现教学模式的创造性应用中, 常常与研究性教学和研究性学习结合在一起。教师设计研究性问题, 让学生主动参与, 主动去发现、思考问题, 最后创造性地解决问题。在这过程中, 教师既要善于鼓励学生去探索发现, 又要耐心地引导学生去讨论、去发现, 还要善于发挥学生同伴小组的群体智慧, 促进集体创造性思维的发展。

教师创新角色榜样应体现在营造创新性思维发展的课堂教学情境中

理论和实践表明, 创造性思维发展必须在自由而安全的教育环境中才能形成, 而创造性教学的核心就在于创造一种易起“反应”的环境。基于营造教育环境的影响策略主要有如下几点:创设民主、和谐、活跃的课堂环境。教师要善于在课堂教学中创设出易引起学生思维反应、畅所欲言的氛围, 消除学生在课堂上的紧张、压抑和焦虑感, 使学生的思维被激活、问题意识充分发挥和显示, 各种独特见解层出不穷, 学生畅所欲言, 创造的火花就会不断闪现, 正如古人所言“乐思方有思泉涌”。

通过教育评价导向创设有利于学生全面发展的教育环境。基础教育新课程改革把握国际教育评价改革的趋势, 提倡多元评价, 强调发展性评价。尤其是创造性地应用个人潜力发展参照评价、作品形成档案袋性评价、表现性操作性评价、整合课程内容的动态评价等方法。教师要扮演好评价“参与者”的角色, 也要成为教育评价的专家能手, 营造宽松、自由发展的教育环境, 这样才有利于学生创新精神的培养。

热血教师榜样 多元工作艺术 篇3

一、多元师生相处方式

班主任的工作对象是学生，因此走进学生、认识学生、理解学生是班主任义不容辞的职责。克拉克老师多角度多层次寻找路径，主动走向学生，缩短师生之间的距离。他向学生学习双跳，条件是如果自己学会了双跳，学生就要跟他学习知识。尽管摔倒无数次，但他坚持练习，用自己开始的笨拙和后来的熟练，用自己学习过程中的艰难告诉学生，每个人都会遇到种种挫折困难，应正视困难并积极应对克服困难。他到莎美卡家主动帮辅导功课，尽管遭到莎美卡家长的反对，把他赶出门并投诉到校长那里，但他没有任何怨言，依然不放弃，最后终于得到了学生发自内心的认可。他留给学生自己的电话号码，以便学生能随时找到他，解决学习中的困难。克拉克老师善于倾听学生们的心声，深入学生们的内心世界，和学生们深度交流，以充分理解学生，尊重学生。

二、多元班级教育力量

克拉克先生注重整合班级教育力量。初来乍到，他接手了最差的班级，他的教育方式最初与校长有分歧，但他勤于沟通，坚持不懈，最终的成果得到校方的肯定与支持。不仅如此，他还经常家访，了解学生家庭环境，给予了学生更多的帮助。班级组织去看电影，只有泰肖恩一人没有到场，老师及时赶到他家，发现泰肖恩被父亲打的遍体鳞伤，立即为泰肖恩找到了暂时的居住处。也正是在这个过程中，克拉克老师发现了泰肖恩的艺术天赋，并给与他更多的鼓励与关爱。家访胡里奥的时候，发现这个孩子偷窃妈妈的钱包，克拉克老师细心观察，劝解开导胡里奥并和他的妈妈进行了沟通。从这些小细节中，不难看出，正是克拉克老师有效将学校、家庭教育力量结合，更好的做到因材施教。

三、多元班集体建设

克拉克善于班集体建设。在第一节课上克拉克就进行了目标建设和制度建设，给学生以亲切感和敬重感。他在黑板上贴上了“Dream Big” 和 “Take Risks”（敢于梦想，勇于梦想）来鼓舞同学们。他制定了班规，第一条就是“We are a family”（我们是一家人），要求同学们互相帮助、互相扶持、维护彼此。第二条就是强调 “We respect each outer” （我们互相尊重）的观念，他要求学生们称他为先生，除了老师要求说话时，学生们不得随意说话。第三条是“We will roll form a line to enter and exit class and go to lunch.”（进出教室尤其是去吃午饭时要排队）。如果有人违反就回将名字写在白板上。克拉克老师在第一时间制定了富有特色的班级规则，并做到了持之以恒，公正公平公开。当他发现莎美卡插队时，他耐心真诚地对她说：“我们是一家人，一家人之间不会相互欺骗。”最终当她承认错误后，老师对她说：“我真的很感谢你，我为你自豪。”班级是个大家庭的理念一直贯穿始终，克拉克老师做到了用人文理念构建班级组织，体现了班主任工作目标的育人性。克拉克老师在教室中间摆放了插满蜡烛的蛋糕，用自己的攀岩跳崖的事例，鼓励孩子们敢于“跳下去”，尝试让学生们敢于面对挑战相信自己，信任自己。通过这样的榜样示范法和目标激励法，发挥了他个人人格魅力，用言行感染、熏陶学生，打动说服教育学生，让学生们体会并感受到了老师对他们的爱。

除此之外，他还特别关注班级文化建设，将物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设相结合。上过第一节课后，克拉克先生把整个教室换了蓝色墙，摆整齐了课桌，为学生们营造了良好的学习环境。而当他发现整个教室又被学生们破坏的狼狈不堪时，他没有指责任何一个同学，而是彻夜未归，重新布置教室，并在墙上画了一棵树，树上写着 “We are family”。从种种细节可以看到他努力打造班集体成为精神港湾。为了让学生们认真听讲，他承诺如果学生认真听讲，每过15秒，他就喝一个巧克力奶。学生们出于好奇，为了看老师出丑，所有学生都认真听讲，克拉克老师用这个办法让学生看见了自己要他们学习知识的毅力和决心。通过这样的目标激励法，他有效的建设班集体，使得整个班级制度完善，为同学们的学习提供了良好的环境。

四、多元班级管理

管理和建设都是一种过程和手段，共同为学生的健康成长，健全发展服务。克拉克老师注重养成教育，通过日常生活和学习过程中的具体事情教学生形成良好的行为习惯和基本的做人品质。泰肖恩被记两次大过，再有一次就得被开除。当他发现泰肖恩再一次打架时，他没有告到校长那里，而是对他进行耐心的说服教育，体现了班主任工作对象的针对性。当克拉克老师发现自己得了肺炎时，他坚持带病上课，在课上晕倒过去被救护车拉走时，泰肖恩等其他学生都在窗口静静注视着老师。克拉克老师善于管理班级，他利用莎美卡在班里的号召力获得了全班的尊生记住美国的总统和历史事件，老师将它们编成音乐，边跳边跳，寓教于乐。当学生们说她们是失败者，没有可能通过统考时，老师鼓励同学们说每天你们学到的远比课本上的知识多，他以学生为豪。他始终用这些正面、鼓励、引导性话语教育学生，体现了全面发展原则，有效促进班级管理。

教师观看《榜样》心得体会 篇4

10月27日下午，陈古镇组织全体镇干部在党委会议室观看学由中央组织部、中央电视台联合录制了反映全国“两优一先”典型事迹的专题节目《榜样》。

专题节目《榜样》以“向榜样看齐、做合格党员”为主题，通过典型访谈、老党员现场讲述、先进事迹再现等形式，生动诠释了中国共产党人坚定理想信念、为民务实担当、勤勉敬业奉献的精神风采。

该节目用故事讲道理，把党的崇高理想和先进典型模范事迹结合在一起，具有较强的思想性、艺术性，既展现一代又一代共产党人“不忘初心”的执着坚守，又紧贴时代要求，彰显当代共产党人“继续前进”的昂扬风貌，是开展党员教育的生动教材。

观看节目后，全体镇干部一致表示将向身边的榜样看齐，争做合格党员，不忘初心，继续做好基层工作，服务于群众。

党员教师学习《榜样6》心得体会 篇5

观看《榜样6》心得体会范文

理想信念永不变。40多年来，她探索教育扶贫，把绝望变成希望，把不可能变成可能!张桂梅老师有一段令人肃然起敬的独白：“有人说我爱岗敬业，有人说我‘疯了’，也有人说我为了荣誉，也有人不理解……说到底是共产党员的初心和使命，让我直面这片热土时，心里不愧。”多么铿锵有力的话语，她就是这么一个人，用实际行动践行着一名共产党员的使命与担当。

朴实纯粹为事业。常有人问她：这样做有什么目的?有什么好处?什么力量使她这样坚强?张桂梅老师总是笑着说：“如果我有追求，那就是我的事业;如果我有企盼，那就是我的学生;如果我有动力，那就是党。”她没有生育自己的儿女，却是女子高中近500名学生和华坪儿童福利院50多名孩子的“妈妈”，那些失去父母的贫苦孩子在她的身上感受到了母爱。她多次受到中央、省、市、县的表彰，但是她没有骄傲自满，始终视自己为一个平凡的人，把崇高的人生价值铭刻在了平凡的工作岗位中。

张桂梅老师尽显巾帼英雄本色。她那坚韧执着、无私忘我的精神深深打动了我，同样作为一名人民教师，我从张桂梅老师身上汲取到了很多力量，今后，我一定将张桂梅老师的精神落实到工作的每一处，脚踏实地工作，用专业的水平和认真的工作态度去教育学生，最终实现自己的人生价值。

德国教育家福禄培尔曾说：“国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲手中。因此，我们必须努力启发母亲——人类的教育者。”

可见，女子教育，对于一个民族、一个国家而言，无比重要。

虽然教育家们早已看到女子教育的重要，也在积极呼吁，但中国自古以来的陈规陋习仍然在不同时代拖着同样的后腿：女子无才便是德，出阁前以父为主，嫁人后以夫为天，女子是名副其实的附属品。

万幸的是，我们的教育家们看到了这些：从康有为到梁启超，他们在倡导女子教育的同时，也在积极实践，从创办中国第一所女学开始，再到后来的男女同校，无数教育家的努力，才换来本就应该享有的受教育的权利。

而在每个时代，那些为民众教育事业呕心沥血的教育者们，会让我们格外动容。就如那朵开在悬崖上的桂，雪中的梅——张桂梅老师。

初识张桂梅老师，源于一篇公众号的推送文章，但最让我难忘的不是那篇文章，而是那张病痛缠身却眼神坚定的照片。当我了解到这个伟大的人民教师，为了山区女童能够改变命运毅然决然地坚守了几十年时，我的内心无比敬佩。

当学校组织全体教师一起观看学习张桂梅老师先进事迹时，从视频中，我看到了需要搀扶才能支撑身体前行的张老师，听到了她非常激动又时而哽咽的声音，那一个个瞬间，都让我眼泪跟着流下来。

张老师在讲话中说她是一名普通的人民教师，但在我们心中，她不仅不普通，而且是值得我们广大人民教师学习的榜样。她在讲话中，讲到自己看到山区的女孩因为家庭贫困失学时哽咽的瞬间，让我感受到她是真的心疼那些因贫失学的孩子。

作为教育者的张老师，太知道女子受教育的意义了，所以才有了她无论如何都要建立免费女子中学，为了建立免费学校去筹款，甚至想要透支自己的棺材本，这种执着最后换来了华坪女子高中的建立，而这所学校也是全国一所免费女子高中。

但在这个过程中，张桂梅老师透支的不仅仅是自己的工资、棺材本，更是自己的身体，自己的健康。毫不夸张地说，她是用生命在从事教育。

观《榜样6》心得体会范文

中央组织部、中央广播电视总台联合录制的《榜样6》于12月晚在中央电视台综合频道首播。一首《唱支山歌给党听》，仿佛把我们带到了百年前的历史，无数革命先烈的光辉形象历历在目。中国共产党走过100年，无论在战争年代还是和平年代，这些共产党人都是最可爱的人。节目通过“七一勋章”获得者和“全国两优一先”表彰对象的典型事迹再现、现场访谈、重温入党誓词等形式生动展现了中国共产党人坚定的信念、践行宗旨、拼搏奉献、廉洁奉公的高尚品质，彰显基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

看完《榜样6》深受感动，深受鼓舞。他们是亿万人中平凡的一员，却做着不平凡的事。他们是14亿国人的骄傲，是民族的脊梁。“卫国戍边英雄团长”祁发宝，扎入雪山守护祖国边防；

“七一勋章”获得者廷.巴特尔，带领牧民脱贫，让草原变绿；

“七一勋章”获得者魏德友，扎根边防一线，被誉为边境线上的“活界碑”；

“七一勋章”获得者张桂梅，坚守贫困教育一线，她是“燃灯”校长，大山妈妈……她们用青春、用鲜血，甚至用生命守护着国家和人民，诠释了共产党人的坚定信念。

雄团长”祁发宝20年来先后上千次带队组织巡逻执勤，80多次参加边境管控行动，23次带领执勤分队出色完成急难险重任务，40余次遭遇暴风雨和夏季雪融性泥石流，12次与死神擦肩而过……他扛住了边疆的各种艰苦环境，熬过了高海拔带来的缺氧低温强辐射等恶劣条件。去年六月中印边界，印军方公然违背与我方达成的共识，悍然挑衅。祁团长本着和平解决问题的诚意，只带几名官兵前去交涉，结果被对方暴力袭击受到重伤……祁团长用行动践行诺言，“宁可牺牲生命，不丢国土一寸。”哪有什么岁月静好，只是有人在舍生忘死地保卫着我们。这才是我们的偶像，学习的榜样。

为一名教师从事教育工作三十多年了，深知教师职业的不轻松，需要负担的责任很多，既要教书还要育人。张桂梅校长的事迹令人感慨敬佩，与之相比感觉自己太渺小。张校长用一双手的力量托起千人命运，她把自己的学生当做了自己的全部，她把自己的所有都献给了学生，豁上自己的命拯救了1800多个孩子，也拯救了1800多个家庭。张老师放弃了治疗疾病的时间和机会，放弃了美好的生活，毅然决然投身到教育事业中，她的无私、伟大是所有教育工作者的榜样，学习的楷模。正如那句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

教师榜样心得体会 篇6

龚会珍、甘祖昌夫妇始终坚持共产党要让人民过上好日子的信仰，毅然脱下军装，回乡当起了农民教师，教书育人。同时夫妇俩将省吃俭用下来的钱帮助乡亲们搞建设、创丰收，在甘祖昌将军去世后，其妻龚会珍继承将军遗愿，到军队、社区开展革命理想信念教育，把自己的工资捐给需要帮助的人。

中国人民大学哲学院教授陈先达老先生基于自己的学习和亲身经历，在他走上讲台61年来，可谓座无虚席，被称为“行走的马列字典”，他始终坚持一个共产党员如果没有坚定的马克思主义信仰，没有共产主义信仰，他不可能是一个真正的共产党员。

廖俊波尽管平时承担着繁重的行政工作，但他只要有时间，有机会就扑在基层，把群众的安危冷暖时刻放在心上，真心实意的为百姓谋福祉。作为党员干部，他用自己的行动，在平凡的岗位上书写了人民公仆的使命和担当。在廖俊波任职期间，牢记党的嘱托，尽心尽责，带领当地干部群众扑下身子、苦干实干，以实际行动体现了对党忠诚、心系群众、忘我工作、无私奉献的优秀品质，无愧于“全国优秀县委书记”的称号。

我身边的榜样教师 篇7

列宁曾说“榜样的力量是无穷的”，托尔斯泰也曾讲过，“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上”。可见榜样作用的重要。记得幼年时候经常唱的一首歌是《学习雷锋好榜样》，那时我的榜样是雷锋，我认为他热心助人，无所不能。长大后张海迪成了自己学习的榜样，我认为她身残志坚。现在，我的榜样是我最亲密的同事张世方——一位中学高级数学老师。他工作三十多年来一直担任班主任和初中数学教学工作。他对学生的关爱，对工作的严谨和敬业，是我学习的榜样。

一、他是一名党员，能够树立党员形象。

一个党员在本职岗位中发挥了先锋模范作用，就为群众树立了良好的榜样。张老师作为一名党员，深知自己的一举一动都会直接或间接，部分或全部的影响到身边同志的工作情绪。所以，在日常生活和平时的工作中，他时时刻刻用党员的标准严格要求、约束自己的言行，以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己，不断提高综合素质和业务能力，无论是工作还是生活中都力求率先垂范，发挥共产党员应有的先锋模范作用。在与同事相处时，以“与人为善”的心态对待每一个人，用自身的言行捍卫“党员”这一光荣称号。2006年和2010被评为隆昌县县级“优秀党员”。

二、他是一名中学高级数学老师，能尽职尽责。

工作中张老师忠诚党的教育事业，政治立场坚定，具有强烈的事业心、责任感和敬业精神，模范履行教师职责，得到教职工、学生和社会的良好评价。自觉遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中，讲敬业，比奉献，团结同志，时时处处以一个中共党员和中学数学高级教师的标准来要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、长期坚持7：20到班。特别是近两年多来，由于年龄的增长，工作的辛劳，体内的乙肝病毒复制快，转氨酶上升到600多，医生和学校领导及许多同事都多次关切地劝他请假住院治疗，但他放心不下自己的工作，两年中先后住院两次，共40多天，他坚持半天与同事调课去医院输液，半天在学校上课。两年多来，长期带病坚持工作，去年6月，终于圆满、顺利地把2012届学生教毕业。2011年，在省初中数学联合竞赛中，获辅导奖二等；2012年，在全国初中数学联合竞赛中，被中国数学会评为优秀教练员。2012年被评为县级优秀教师。

三、他作为年级组长，能为学校发展做贡献。

张老师能主动的把年级组工作与自己的教学工作联系在一起，树立全局观念，提高使命感和责任感，工作中自己始终保持对学校、对学生高度负责的精神。作为年级主任，他积极协调好领导、教师、学生、家长之间的关系，组织、协调能力强，团队合作精神好，得到上级领导和同事的充分肯定。他不仅专业知识扎实，经验丰富，业务能力强，还不断给自己“充电”，积极加强专业知识及理论知识的学习，不断提高教学水平和管理水平。刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。同时还带头积极参加各级组织的教学研究活动，进行课堂教学改革，探索新的教学模式，实施分层教学，坚持做好教学“六认真”工作，认真培养和指导青年教师，认真履行中学数学高级教师职责，教学效果显著，教学成绩突出。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。2009，被县教育局评为优秀年级主任。

四、他是一位班主任老师，能够为人师表，率先垂范。

在班主任工作中，张老师深知班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创建良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，他首先规范自己的言行，提高自身的素质。在班级管理中，关爱、尊重相信每一位学生，善于发现学生的长处和闪光点，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。注重培养班委干部，实行目标管理。努力构建健康向上、团结协作的班集体。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。积极组织学生参加各级组织的读书、演讲、书法、体育、文娱表演等活动，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展。活动中班级学生多次获得不同等级的奖励。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。所教班班风正，学风浓，经常获得流动红旗，去年所教班又被评为了学校先进班集体。

普通教师党员榜样事迹材料 篇8

一面锦旗

“我的钱包能够失而复得，多亏了高老师。”毕玉双握着**的手非常激动，并把一面镶有“拾金不昧，品德高尚”的锦旗送到了他的手中。

原来，2014年10月12日，**在外出的路上，看到一个骑摩托车的将钱包掉到了路上。他赶紧向失主喊话。但由于车速太快，失主没有听到。于是，**根据包内身份证的信息，知道失主是临盘镇韩岭子村的村民毕玉双。他及时通过当地的同学寻找失主。回到家后的毕玉双发现钱包丢了，急得团团转。1100元现金对务工的他来说不是小数，并且还有银行卡、身份证等重要物品。毕玉双在苦寻钱包无果，并放弃希望之际，忽然接到了**打来的电话。在约定的地点，**把所有的物品交还于毕玉双。当毕玉双掏出现金予以感谢时，“这是我应该做的，请你收回去。”**婉拒了他。

一次邂逅

“和高老师的一次邂逅，改变了我的整个人生，我一辈子都记着他的恩情。”在北京首都师范大学任教的王本言谈起**老师感慨万千。

2001年10月，**带着学生去济南培训中心学习，邂逅了在此打工的一位小伙子。通过与其攀谈，他了解到，这名小伙子叫王本言，家在济宁嘉祥，因母亲常年有病，且学习专业费用较高，家里无力承担，于是辍学后在此打工。**动了恻隐之心，把王本言劝到**复读，安排在自己的班里学习，并承担了他的全部生活费、学杂费。次年，在**的关心照顾下，王本言考取了山东艺术学院。

一封来信

“高叔叔，这次考试我又取得了很大的进步。我一定更加努力学习，长大以后成为像您一样有爱心的人，去帮助别人。”看着信中稚嫩的笔迹，**感到十分欣慰。

王华宇是林子镇李元寨小学一年级的学生。他原本有一个幸福的家庭。但突来的一场变故使他的家庭陷入了困境。2013年10月，他的母亲因身体不适住院治疗，被诊断为子宫癌，须立即做手术。高额的手术费和术后的多次放疗，使家里背负了十几万元的沉重债务。他的父亲也只能在照顾妻子的同时，抽时间打点零工，收入很低。**了解到王华宇的家庭情况后，十分挂念。特别是王华宇才6岁，正是长身体的时候，生活上需要照顾。于是，**与林子镇团委取得联系，决定把王华宇作为救助对象。从他的工资中每年拿出1000元作为王华宇的生活补助。

**在救助王华宇的同时，他从镇团委还了解到**四中初一四班的学生曹鹏有特殊困难，并将其作为第二个救助对象。

教师榜样心得体会 篇9

学榜样，争做时代的先锋

看完《榜样4》，心中早已泛起“崇拜”的涟漪，作为一名为民服务的年轻干部，这份“崇拜”于我而言是共产党人使命的传承，不仅仅止于埋藏心底，更将成为未来朝着梦想坚定而行的动力和决心。以身许党、以身许国，故为榜;忠诚为民、心中无我，乃为样。张富清、李连成、黄文秀、唐真亚……这一连串闪亮的名字，如同天空中最亮的星，指引着我们勇毅前行。榜样是旗帜，更是镜子，让我们每名党员干部受到一次灵魂深处的人心大洗礼。

学榜样，争做关爱群众的“贴心人”。基层干部不一定干多么轰轰烈烈的大事，做好群众的“贴心人”，不谋私、不图利，踏踏实实为老百姓办好实事，这就是最佳的工作方式。隋耀达带病主动报名下乡扶贫，几年来一家人聚少离多。驻村工作5年多来，他扎根农村、甘于奉献，用自己所能为群众帮困解难，成为了“最美脱贫攻坚带头人”。他的“贴心”让群众安心。基层党员干部要像隋耀达那样，牢固树立“为官一任、造福一方”的理念，把群众日常的事当作自家的事来办，把群众关注的事当作最急的事来办，把群众犯难的事当作最大的事来办，把工作做到群众的心坎上。

学榜样，争做务实为民的“办事人”。人民的事，不论大小，做好了都是建功立业。唐真亚20多年来每天风雨无阻，划船进湖区投递邮件，水陆行程30多万公里，投递报刊和信件135万多份，无一差错，忠实履行着“人民邮政为人民”的服务宗旨。他还积极为水乡群众排忧解难，主动为渔民排忧解难。我们要学习唐真亚的这种执着与担当，在工作中敢于负责，把岗位职责扛起来，不仅自己干，还要主动帮着大家一起干，与干部群众一起苦、一起打拼。

学榜样，争做甘于奉献的“有心人”。北京市东城区环卫中心十所“三八”女子抽粪班班长李萌，9年来坚持自己的选择，将工作做的井井有条。在完成自己本职工作之余，还主动帮助百姓做实事、做好事，在平凡岗位上，兢兢业业，坚定执着，无怨无悔地为环卫事业奉献着青春年华。这样的“有心”，需要我们大大的“点赞”，也值得我们好好学习。我们要牢牢记住党员的义务和身份，把对组织、对人民的感恩之情转化为坚定信念、听党指挥的崇高追求，转化为爱岗敬业、无私奉献的高尚精神，转化为埋头苦干、服务群众的实际行动。

学榜样，争做严于律己的“清白人”。李连成带领全村干部群众同心协力、齐谋发展，把昔日的贫困村变成了一个远近闻名的富裕村、和谐村。而他把“当干部就应该能吃亏”作为座右铭，一身正气，甘心吃亏为百姓;两油清风，心底无私好楷模。基层党员干部与群众朝夕相处，一言一行群众都在密切关注，是否一心一意为群众谋福利，群众心里明白，是否清正廉洁，群众心里也都一清二楚。工作生活中，我们必须严于律己，主动接受群众监督，把话说到亮处、事办到明处，始终做到光明磊落、坦坦荡荡，不负组织重托，不负群众信任，不负养育我们的这片土地。

初心易得，始终难守。我们要学习榜样们的铮铮誓言，以坚定的理想信念坚守初心，以真挚的人民情怀滋养初心，以牢固的公仆意识践行初心，彰显党员干部应有的样子，方能见“月明”。

学榜样不忘初心

看完《榜样4》，心中早已泛起“崇拜”的涟漪，这份“崇拜”于我而言是共产党人使命的传承，不仅仅止于埋藏心底，更将成为未来朝着梦想坚定而行的动力和决心。以身许党、以身许国，故为榜;忠诚为民、心中无我，乃为样。张富清、李连成、黄文秀、唐真亚……这一连串闪亮的名字，如同天空中最亮的星，指引着我们勇毅前行。榜样是旗帜，更是镜子，让我们每名党员干部受到一次灵魂深处的人心大洗礼。

“天地英雄气，千秋尚凛然。”节目中的退役军人张富清、扶贫干部黄文秀、吃亏书记李连成、掏粪清洁工李萌等榜样人物，用平凡铸就了伟大。他们是中华民族的脊梁，是人民心中的英雄，是激励党员干部前进的精神力量。学习榜样，要以榜样为“准星”，校正人生“偏差”，做建功新时代的弄潮儿。

以榜样为标杆，校正前进的方向。“为党为人民我可以牺牲一切”，这是张富清入党时向党许下的初心誓言。“只有把个人的追求融入党的理想之中，理想才会更远大。一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要用自己的力量为国家、为民族、为社会作出贡献。”这是黄文秀在入党申请书写下的心里话。党员干部要像榜样那样，把个人的梦想融入党和人民的梦想，立志为党和人民的事业奋斗终身，人生才有更多出彩的机遇。

以榜样为镜子，找准存在的差距。“只要有一个渔民，我就要继续送下去。”这是被渔民称为大湖鸿雁的唐真亚的信念。19年来，在浩瀚的洪泽湖上，唐真亚一桨一桨划出了27万公里的“水上邮路”，经手110万信件投递零差错。“宁肯一人脏，换得万家净”，80后李萌从部队复员后一腔热忱加入“三八女子抽粪班”，一干就是10多年。党员干部要像榜样那样，以火一样的热情，爱岗敬业，不抱怨、不挑拣，脚踏实地，坚守平凡铸就伟大。

以榜样为偶像，锚定追求的目标。“干啥的有啥瘾，当支部书记，我有发展瘾。”这是“吃亏书记”李连成的口头禅。李连成宁肯自己吃亏，不让群众受苦，从个人致富到带领群众致富，从发展特色农业到创办乡镇企业，让村民过上富足的日子，走出一条乡村振兴的新路子。“为人民服务、做人民的科学家”这是探月“追梦人”叶培建一生矢志的奋斗目标。党员干部要以榜样为“偶像”，把人生的价值锁定干事创业上，在新时代新征程中显身手。

“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”英雄榜样，是新时代中华民族的脊梁。作为新时代的“追梦人”，党员干部当自觉学榜样、做英雄，以“我将无我，不负人民”的抱负和情怀，为实现“中国梦”不懈奋斗!

弘扬榜样精神争当模范表率

近期，由中央组织部和中央广播电视总台联合录制的《榜样4》专题节目在央视播出，节目聚焦“不忘初心、牢记使命”主题，以典型事迹再现、嘉宾现场访谈、重温入党誓词等形式，集中展现了张富清等优秀共产党员坚守信仰、担当作为、心系群众、乐于奉献的精神风貌，用他们平凡的故事向大家讲述了一个个不平凡的坚守，让党员群众都真实的感受到，榜样人物都来自我们身边，作为共产党员应该弘扬榜样精神，找差距、补短板，争当工作岗位上的模范表率。

心系群众，彰显实干担当精神。“村民需要什么，我李连成就干什么……”最简单直白的一句话，彰显了作为党支部书记的实干担当精神。濮阳市濮阳县庆祖镇西辛庄村党支部书记李连成任职26年来，带头干事、带头吃亏、带头吃苦、带头奉献，带领群众脱贫致富，使昔日只产盐碱不产粮、贫穷落后的西辛庄村逐步走出了一条农村工业化、农村城市化、产业现代化的路子。广大党员干部应该弘扬李连成这种实干担当精神，在踏实做好本职工作的同时，坚定理想信念，以求真务实的工作作风和真抓实干的担当精神，不断提高自己解决困难的办法和为民办实事的本领，大力弘扬不避事、不畏难的干事创业精神，把百姓的安危冷暖装在心里，通过一件件小事、实事、好事的办理，一项项便民、利民、惠民措施的实施，把群众工作做实、做深、做细、做透，解决人民群众急难愁盼的切身利益问题，用实干精神诠释共产党员的初心使命。

为民服务，秉承无私奉献精神。“帮助别人让我感觉心中很满”。唐真亚在做好邮政服务的同时，为洪泽湖区渔民们提供方便生活，帮助渔民代缴通讯费，代买煤气、米面等生产生活用品送到他们家门口。作为一名党员，他及时把文化、信息、党的方针政策传递给渔民，邀请渔业技术人员定期向养殖户传授技术，帮助渔民致富，真正将广阔孤寂的“水上邮路”，演绎成周边渔民心中的“爱心邮路”“便民邮路”“信息邮路”和“致富邮路”。广大党员干部应该弘扬唐正亚无私奉献的精神，把不忘初心、无私奉献作为党员应尽的义务和时代要求，清楚认识“人民公仆”的身份，以吃苦耐劳的品格，甘为人梯的精神，海纳百川的胸襟，在本职岗位上做出佳绩。总书记说过：“追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。”广大党员要爱岗敬业，善学善思，注重小事小节，秉承“工匠精神”，把每件小事做精细、做精致、做精彩，把“为人民服务”作为人生价值追求的最高目标，用实际行动践行奉献精神新的时代。

勇挑重担，发扬探索创新精神。“航天器研制是一份充满想象力的工作，嫦娥三号要完成什么任务，嫦娥四号要增加什么样的功能，未来我们还可以在哪些方面进行突破，都充满想象的空间”。嫦娥四号参研参试人员群体创造性地开启了人类月球探测新篇章，从“嫦娥一号”到“嫦娥四号”，不到20年的时间里，一大批老专家和年轻的科研人员从懵懂起步到引领世界，除了对航天事业的热爱和深情，更离不开整个团队恪尽职守、勇攀高峰的探索创新精神。广大党员尤其是当代青年干部应该弘扬嫦娥四号任务群体的探索创新精神，充分发挥青年干部的创新热情和创造潜力，以超越前人的勇气，与时俱进的朝气，不断丰富知识储备，开阔视野，活跃思维，以坚定的理想信念、顽强的意志毅力和持之以恒的艰苦奋斗，勇担改革发展、科技创新的重任，不受限于惯性思维，不停留于常规套路，不依赖于传统方法，以“敢为天下先”的探索创新精神，当好改革开放的排头兵、创新发展的先行者。

榜样是种信仰

信仰是拿来作为自己行动的榜样，榜样是激励大家学习的人或事物，榜样是种信仰。

见贤思齐，榜样就在我们身边。10月21日晚，《榜样》专题节目第四期，聚焦“不忘初心、牢记使命”主题，集中彰显了张富清、李连成、黄文秀、隋耀达等优秀共产党员的精神风貌，深刻诠释共产党人不忘初心、牢记使命的执着坚守。

《榜样4》中，用平凡之事述深刻之理，用先进典型诠释崇高理想，既展现了一代又一代共产党人不忘初心、继续前进的执着，又彰显了共产党人坚定的理想信念、扎实的工作作风、一心为民的高尚情怀。

《榜样4》中，我们学习了张富清、李连成等同志的先进典型事迹，他们坚定信仰、服务群众、无私奉献的精神风貌，是激发我们党员前进的动力，也让我明白，作为一名基层党员，要时刻不忘初心和使命，做到心中有党，心中有民，全心全意为人民服务。

《榜样4》中，“第一书记”黄文秀在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我的动人事迹，让我红了眼眶。她用生命诠释一名共产党员的初心和使命，以敢担当、能担当、会担当的实际行动，告诉我们，要把责任和担当体现在为群众干实事、做好事、解难事上，努力为人民群众服好务、担好责、尽好职。

《榜样4》中，“三八”女子抽粪班班长李萌不怕苦不怕累，在平凡岗位甘于奉献也让我们感触颇深，看到环保人员也能登上大舞台成为大家学习的榜样，内心很激动，榜样不分职业，榜样是种精神力量，榜样是一种信仰!

被榜样们的先进事迹所感动，被榜样们的先进事迹所教育、所洗礼。作为一名党员，以先进为榜样，以这样的榜样作为自己的信仰，学习他们为了共产主义事业奋斗终身的远大志向，全心全意为人民服务的高尚情怀;学习他们爱岗敬业、乐于奉献的崇高品质;学习他们精益求精、一丝不苟的工作作风。在接下来的工作中，我将以榜样们作为信仰，传承和弘扬奉献精神，敢于创新，乐于奋斗，时刻发挥党员模范作用，用心推动基层工作再上新台阶。向榜样学习，以钉钉子的精神为全面步入小康社会尽一份自己的绵薄之力。

学先进看齐、向榜样学习

为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，这是一代又一代中国共产党人矢志不渝的初心和使命。新时代，新担当，新使命。使命是崇高的，又是具体的;是平凡的，又是伟大的。榜样的力量是无穷的，他们值得我们尊敬，值得我们学习，榜样离我们很近，模范就在我们身边。人人心中都有榜样，《榜样4》中几位榜样的行为要我们每位共产党员需要学习贯彻。

首先张富清同志，“一辈子坚守初心、不改本色”的崇高精神境界，像他那样将一颗赤诚的红心献给党和人民;但对于自己，不慕荣华，不慕权贵，坚守初心，淡泊名利，担当使命，党给他的荣誉，不炫耀、不显摆，不为名利，扎根条件差的来凤县，用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生。坚守初心，方能践行使命，而张富清用他的一生向我们做出了榜样，他永远是共产党人的楷模。

李连成，作为西辛庄村支部书记，敢于吃亏，乐于吃亏，散尽家财，只为大家脱贫。另辟蹊径，集中办厂，让全村160多户成为股东。解决村宅老破小、道路窄乱差问题，在规范宅基地上又是自己吃亏，率先垂范，住到最差地方。最终大家一起富起来，用自己的吃亏换来了全村人满满的幸福感。同时建立农村党支部书记学院，供全国支部书记到西辛庄村交流学习，干部需要学习李连成书记“吃亏学”，当干部就应该能吃亏，能吃亏才能晓是非，多吃亏才有人跟随。

黄文秀，白坭村扶贫第一书记，扶贫期间把群众的家当做自己的家，带领全村通过易地扶贫搬迁脱贫18户56人，教育脱贫28户152人，发展生产脱贫42户209人，贫困发生率从22.88%降至2.71%。不幸的是，在暴雨来临时，黄文秀为了村里防汛工作和群众安危，回村途中遭遇山洪因公殉职，将年轻的生命永远定格在扶贫路上。黄文秀在毕业时曾收到很多待遇好工作邀约，但他没有忘记学生时代靠家乡人的资助得以继续学业的帮助，毅然决定回乡支援建设，扶贫期间学习当地方言，适应当地生活，卯着劲做贫困户的贴心人，不获全胜，决不收兵，把群众当作自己的父母，一心为民，把扶贫路当作“长征路”。

唐亚真，老子山镇邮递员，被称为“大湖鸿雁”，二十多年划出30多万公里水上邮路。面对邮递员工作工资低、工作累，善于找到工作的乐趣，作为邮递员间接传播文化知识，见更多的人接触更广的面。投递之余记录各家所需，代买“米、面、油、粮”等生活用品，为人民服务，传递爱心，不仅送信，也帮助五保户。并在湖上建立农民书屋，自费购买书籍，带来科学养殖信息和方法，老百姓都说他是党派来的人。护送录取通知书途中，遭遇风浪，用生命护送通知书，唐亚真用二十年将水土邮路变成爱心邮路、致富邮路。甘愿做湖区的桥，连接渔民幸福生活。

李萌，作为东城区环卫十所抽粪班工作人员，一个人负责20个粪井，已工作八年。两年的军旅生活培养了吃苦耐劳的精神和职业不分贵贱的价值观，对于抽粪这项环卫工作第一反应是自己能够胜任。面对亲戚的劝说，亲戚觉得工作不体面，但他将时传详作为自己榜样，宁愿一人脏，换来万家净。从开始的不适应，两天油米未进，但后面不断寻找工作方法，适应工作，坚持了半年后掌握了技术要领，在环卫领域做出了良好榜样。

隋耀达，在共村担任扶贫工作。首先坚持要致富先修路，用个人房产证抵押担保，为村民取得30余万贷款，自己学习养羊技术，学打针、学兽医、学接生、学喂养、学配料，将自己变成地道农民，激情奋战脱贫攻坚一线，实现整村脱贫。将党对他的褒奖化为工作动力，将奖金给贫困村，将做好事融化成血液中的一种习惯。

发展航天事业，建设航天强国，是航天人不懈追求的理想，抛开个人名利，但求科技报国。嫦娥四号月球背面着陆，是党旗党徽与科研进步交相辉映，积极发挥党组织在重大项目中的领导作用和党员骨干作用的结果。这是中国航天人的优良传统，更是攻无不克的制胜法宝。嫦娥四号飞天期间，主任设计师陈向东在接受肿瘤手术前几分钟还在短信里叮嘱同事技术试验的注意事项。党员彭松远征隔壁试验，伴着狼嚎入眠，就着沙暴进餐。党员温博，孩子不到两岁，自己被下两次病危通知，只有一半心功能毅然坚守夜班岗位，党员党兆龙，带着防毒面具在厂内试验，人造月壤透过皮肤侵蚀入肺。正是所有航天人不懈的奋斗，才创造了这个让每一位中国人为之鼓舞和骄傲的时刻。

学榜样树新风教师节 篇10

十六团三中共有教职工22人，21人在学校的组织下收看了教师节特别节目，1人生病未能参加。看完后，大家感触颇深，被那些优秀教师的感人事迹所打动。教师们各自谈了自己的感受，并决心在今后的教学工作中以他们为榜样，为教育事业增光添彩。

同样是教师，他们却有如此高尚的情操，有的为教育事业献出了自己的生命，正是他们，为社会培养培养出一批批合格人才，让教师得到了社会的尊重和认可，他们放弃了舒适的生活，来到边远的山区支教。冯志远是一名受人尊敬的老教师，他从繁华来到荒漠，用微笑融化苦难，一切因爱而起，爱学生，所以他能守住清贫；爱教育，所以他能奉献自己，像他这样的老师还有许多，抚顺六中的教师们在暴雨中抢救学生，博大的爱感天动地，他们的精神怎能不使人感动呢？作为一名教师，相比之下还差的很远，教师们都纷纷表示，以他们为榜样，献身于教育工作中，用自己的爱来教育每一位学生，使他们成为社会的有用之才。

高中党员教师榜样3观后感 篇11

周利伟

榜样是一面旗帜，鼓舞人人心；榜样是一种力量，彰显进步；榜样是一座灯塔，指引方向。在《榜样3》中，一个个感人故事诠释了党的崇高理想，展现了共产党人不忘初心、牢记使命的执着坚守。作为共产党员，要坚定信仰、心系群众、勇于担当、创新奉献，在新时代展现新气象、新担当、新作为。

握住“粉笔”的手，感悟奉献。支月英，一位山村教师，在偏远山村一呆就是36年。有人说她是傻子，她说山里需要我这样的傻子。学生说“老师对我们来说就像抓住了一根救命稻草一样。”女儿说“你是一个好老师，但你不是我的好妈妈。”在现场采访她时，主持人问是什么原因让她选择了36年仍然坚守在这个岗位，她说：“我不是因为有希望才选择坚守，而是因为只有坚守了才有希望。”多么朴实却又富有哲理的话。她希望通过自己的坚守，看到山里孩子的成长，让他们学有所成，她的精神也让我们感受到教师的职业需要比常人更强的使命感和责任感！