重阳节感恩活动策划

重阳节感恩活动策划（精选12篇）

重阳节感恩活动策划 篇1

2020重阳节感恩活动策划方案范文五篇

时间过得很快，重阳节紧接着国庆的尾巴缓缓地来了，这是属于老人们的节日，当这个节日的来临，我们可以怎么庆祝呢?自然少不了活动方案了，那么你们准备好了吗?下面是东星资源网小编为大家带来的有关2020重阳节感恩活动策划方案范文五篇，希望大家喜欢。

重阳节活动方案【篇一】

一、活动名称

重阳节到了。

二、活动目标

1、在活动中，让幼儿了解重阳节，学会尊敬和关爱老人。

2、感受和爷爷奶奶在一起的快乐。

三、活动准备

1、物质准备：做旗子、多媒体电影《重阳节》

2、经验准备：穿鞋子的经验;歌曲《爸爸妈妈好》

四、活动过程

1、师：孩子们，重阳节又被叫什么节日呀?(老人节)哦，老人节就是爷爷奶奶的节日呀，马上就要到重阳节了，今天我们很开心，能和爷爷奶奶一起过节日。

师：谁来说一说，爷爷奶奶(外公外婆)平时是怎样关心和照顾我们的。

小结：爷爷奶奶会为我们……为我们……还会为我们……

2、祝福歌《爷爷、奶奶好》

小朋友们真聪明，都找到了爷爷奶奶的鞋子，现在爷爷奶奶累了，想听我们唱唱歌，我们给爷爷奶奶来唱一首《爷爷奶奶好》，让他们听一听，好不好?

3、游戏《我为爷爷奶奶穿鞋子》

玩法：从许多鞋中找出爷爷奶奶的鞋子，为自己的爷爷、奶奶穿上鞋子。

师：作好了小旗子，我们来和爷爷奶奶玩一个小侦探的游戏。森林里，天黑了，现在请小朋友们要睡觉了，把眼睛闭起来，请爷爷奶奶们脱下自己的一只鞋子，放在中间。爷爷奶奶的鞋子也来到了森林里，听一听，他们在跳舞呢。

师：天亮了，呀，爷爷奶奶的一只找不到家了!孩子们睁大你们的小眼睛，看一看，爷爷奶奶的鞋子，在哪里呢?快过来找一找。

师：找到了，请小朋友们帮助爷爷奶奶穿上鞋子。

4、做旗子

师：爷爷奶奶为我们做了这么多的事情，我们今天为爷爷奶奶做一面重阳节的旗子，插在重阳糕上，祝福爷爷奶奶身体健康，快乐每一天。

重阳节活动方案【篇二】

一、活动目的

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，抓住社会主义核心价值体系建设这个根本，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，广泛开展节日民俗、文化娱乐、孝老爱亲、扶贫助困等丰富多彩的节日活动，引导人们在注重亲情、孝敬老人的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为实现我县“全市新的增长极、全省发展新亮点”的建设目标提供强有力的精神支撑。

二、活动时间

20__年__月__日

三、活动主题

九九重阳，敬老孝亲

四、活动内容

1、组织老年人开展科普健康讲座

邀请志愿者为老年人开展健康知识讲座，使老年人更注重平时的饮食保养，做到营养平衡。同时还希望通过讲解让老人本身或者子女都了解到科学地进行家庭护理，使老年人的晚上更加健康、丰富。

2、组织道德讲堂活动

请居民向大家讲述“磐安孝子”陈先生为了照顾老年痴症、生活不能自理的母亲，连续几年“绑”母亲骑车上班的感人故事。

五、活动目的

通过活动，使广大群众不仅了解了重阳节这一中国重要传统佳节的来历及习俗，而且更懂得了尊老敬老的重要意义，并从自身做起，从帮助身边的人做起。

六、活动要求

1、高度重视，精心组织。村里各家庭要把开展好“我们的节日?重阳节”主题文化活动作为加强公民思想道德建设的重要载体来抓，要与文明城市创建、乡村文明行动、农村精神文明创建工程相结合，切实抓紧抓好。要及时制定活动方案，加强领导，精心组织，确保活动扎实有效地开展。

2、注重创新，做好结合。要充分发挥群众的主体作用，不断创新传统节日文化活动的形式和载体，使传统节日和现代生活方式相适应，与现代人际交往相结合，与市民文化需求相吻合，增强活动的吸引力。同时，要结合实际，把中秋节、重阳节主题文化活动与社区邻居节、文明志愿服务活动、未成年人思想道德建设等活动结合起来，有声有色地开展，办出特色、办出水平、办出成效。

3、广泛宣传，营造氛围。在村里的广播中宣传过好“重阳节”的目的和意义，加大对开展重阳节主题活动的宣传力度，利用多种方式宣传介绍传统节日相关知识，积极营造尊重传统节日、热爱传统节日、参与传统节日的浓厚氛围。

重阳节活动方案【篇三】

一、重阳节活动主题

菊品为尚，情浓重阳，礼敬老人送上温馨送上健康

二、重阳节活动时间

20__年_月_日

三、重阳节餐厅氛围

1、为配合重阳节的气氛，在正门外摆放大型菊花花坛，并在门外的两棵立柱之间悬挂“菊品为尚，情浓重阳—__餐厅赏菊会”的主题横幅。

2、在正门入口处堆放九层的大型“重阳糕”，配放小装饰“灯”，取“步步登高”之意。

3、餐厅内张贴重阳节主题吊旗。

4、在各楼层显着位置摆放不同品种的名贵菊花，供人赏闻。

四、重阳节活动背景

重阳节，也是中国的“老人节”。近年的重阳节，逐渐掀起了一股“团圆风”。回家跟爸妈说说知心话，陪辛劳了一辈子的父母出门走走，逛逛，渐渐成了重阳节里儿女们送给父母最特别的礼物。因此，本方案主要从儿女孝顺、合家欢乐的角度进行活动策划的。

五、重阳节活动内容

活动一：“情暖金秋”老年点餐特卖

活动期间，餐厅准备好适合老人的套餐，点套餐可进行折扣优惠。

活动二：

重阳节推出适合老年人口味的菜点，时逢秋季养生的好时机，老店推出了养生佳品，及各色重阳套餐。(面试网)

活动三：

1、重阳节当天向60岁以上用餐的老人赠送养身滋补汤一份。

2、当天过生日的宾客凭生日蛋糕或本人有效证件可获赠长寿面一份。

活动四：

举办“百叟宴”。凡年满60岁以上(凭有效证件)的老年人可享受每位99元的“九九重阳优惠套餐”(仅限100人)，额满为止。席间，有民乐、变脸、舞狮子等表演助兴。

活动五：

“重阳节”特价酬宾。

保健酒类、保健品类、保健食品类。

其它老年用品等

六、重阳节媒体计划

1、硬广：晚报周三10半彩，快报周四半版彩。

2、软广：特别企划活动邀请媒体参与，发布软文。

重阳节活动方案【篇四】

一、活动意图：

农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德。

重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……创建一个敬老爱老养老助老的氛围，需要全社会的参与。

“家家有老人，人人都会老”，关爱今天的老人，就是关心明天的自己。

儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们敬老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷奶奶、社区的老人们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。

二、活动目的：

1、知道农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。

2、懂得关爱老人，体验敬老爱老的美好情感。

3、了解有关重阳节美妙的传说、故事和诗词。

三、活动主题：

九九重阳节，浓浓敬老情

四、活动安排：

(一)学园活动

“九九重阳节，浓浓敬老情”

具体时间：_月_日上午

大班幼儿走进村开展敬老助老活动，通过表演、捶背、做家务、玩游戏等活动陪伴村里的孤寡老人、高龄老人一起过重阳节。

活动流程：

1、幼儿赠送自制礼物给爷爷奶奶

2、幼儿表演节目(讲故事、唱歌、跳舞等)

3、幼儿为爷爷奶奶捶捶背、捏捏肩

4、幼儿帮助爷爷奶奶做家务(擦桌子、扫地等)

5、幼儿园赠送礼物

(二)各年段主题活动：

小班：

主题：感恩重阳——“我给爷爷奶奶捶捶背”、“我和爷爷奶奶玩游戏”。

活动目标：

1、知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，通过帮爷爷奶奶捶捶背等体验活动表达孩子对老人的爱，激发尊敬老人的情感;

2、听爷爷奶奶讲那过去的事情，邀请爷爷、奶奶一起游戏等，感受相互关爱的温暖和快乐。

中班：

主题：情暖重阳——“送给爷爷奶奶的礼物”制作活动(自制一件手工作品写上祝福的话语)。

活动目标：

1、知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯;

2、乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己动手制作礼物的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺;

3、了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。

大班：

主题：感恩重阳，老幼同乐——“我和爷爷奶奶共渡重阳佳节”。

活动目标：

1、通过与社区爷爷奶奶互动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯;

2、积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情;

3、感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感。

重阳节活动方案【篇五】

一、活动目标

1.知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识。

2.激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱。

3.培养孩子从小敬老爱老的美德。

4.通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

二、活动准备

1.大班联系好敬老院并准备一些零食。

2.制作寿星卡。

3.幼儿调查表。

4.重阳糕120块。

活动时间：20__年_月_日上午9：30。

三、活动内容

中小班邀请爷爷奶奶来园做客：

1.了不起的爷爷奶奶。

(1)中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。(事先联系好)

(2)小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。

2.给爷爷奶奶表演节目。

3.爷爷奶奶辛苦了。(我给爷爷奶奶捶背敲腿)

4.我喂爷爷奶奶吃块糕

通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：

①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。

②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。

③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

大班雏鹰爱心“行动”慰问敬老院爷爷奶奶：

讨论：

1.活动准备

(1)做调查问卷

(2)你的爷爷奶奶年轻时是做什么工作?有些什么本领?

(3)现在爷爷奶奶年纪大了，有些什么不方便?

(4)小结：爷爷奶奶本领大我们能做些什么事让爷爷奶奶高兴?为什么?

2.实践活动：

(1)大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。

(2)我为爷爷奶奶做件开心的事：敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。

3.活动后：

(1)鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的?

(2)交流：对今天的活动的感受?

(3)通过调查交流：以后可以为爷爷奶奶做些什么?

我身边的爷爷奶奶调查表，我调查的是__生日_月_日__属相。

1.最喜欢吃的东西。

2.他的爱好是。

3.最想见的人。

4.还有什么不顺心的事。

5.最想让我为你做的一件事。

备注：可以用画画、文字的方式来记录。

幼儿园重阳节敬老院活动方案，重阳节是中国的老人节，很多幼儿园都会选择带着幼儿一起去敬老院过节日，让他们能够从小懂得尊老、敬老、爱老的美好品德。

重阳节感恩活动策划 篇2

自10月以来, 中国银行在全省近百个小区开展主题活动, 涉及人数超过5万人。活动期间, 中国银行的员工向社区老年居民开展金融知识讲座, 通过多种生动活泼的形式向老年人宣传金融知识, 发放宣传资料, 就人民币真假鉴别、防范电信诈骗等老年人关心的热点问题进行详细介绍。针对中老年人最为关注的健康问题, 中国银行特意邀请了知名医院的专家到社区现场为老年人体检, 开展义诊、养生讲座等活动, 充分体现了对中老年人的关爱。此外, 为加强社区居民间的相互了解, 增进彼此感情, 中国银行与社区居民联系, 由小区热心业主义务为老人理发, 进行家具、用具的简单修理等, 老人们反响热烈。

在金融产品服务方面, 中国银行针对中老年群体推出一款定制借记卡产品--常青树借记IC卡, 该卡有较多的手续费减免以及优先购买高收益专属理财产品, 全国300多家知名三甲医院预约挂号, 足不出户享受医疗便利的优势。同时, 理财经理针对老年客户风险承受能力较低的特点向其推荐符合其投资倾向的大额存单产品和表内理财产品。

一场场活动的开展, 一句句温馨的提示, 一次次微笑的服务, 吸引了老人们的热情参与。他们欣喜的表示:“想不到办理一张中国银行的储蓄卡, 就能缴纳水电费、手机费、电视收视费, 在家就能预约挂号, 还能买国债、专属理财产品, 真是太方便了, 你们真是把服务送到家了, 中国银行对老人真是贴心”。通过一系列的活动, 丰富了老人的生活, 提高了老年人对于金融知识的了解, 对于防范资金损失起到了重要作用, 使老年人不仅仅是感受到金秋阳光的温暖, 更有来自于中国银行对老年客户的深切关怀。

重阳节活动集锦 篇3

农业部部长韩长赋在会上作了热情洋溢的讲话。出席会议的还有老部长、部机关各司局、部属事业单位的负责同志和老干部工作部门的同志、农业部系统的老同志约400人参加了此次活动。

10月16日,总政治部在中国剧院举办重阳节慰问驻京部队老干部专场文艺演出,向驻京部队老干部和全军离退休老干部致以节日的祝福。总政歌剧团演出了抗战题材歌剧《野火春风斗古城》,赢得了老干部们的热烈掌声和高度赞誉。驻京部队大军区职、兵团职和部分军职老干部代表六百余人观看演出。

北京教育系统于10月14日举办重阳节登高活动。北京教育系统千余名离退休同志参加此次健步活动,共享健身、聚友、观赏美景之乐。北京老教育工作者协会会长马叔平、副会长朱全俊、张稼祥、教育系统老领导廖叔俊出席了此次活动。(张永忠)

10月15日,北京市海淀区北京印象社区组织社区内老年人参加“九九重阳·浓浓感恩情”活动。老年人们在一起做游戏、踢毽子、猜谜语,活动最后社区工作人员把光明日报报业集团主管主办的《新天地》杂志送到每一位老年人手中。老人们高兴地说:“社区就是我们的家,子女们忙工作,社区陪我们过节,让我们物质精神双丰收。” (余东)

10月13日,保定市文明办、保定市老年大学联合举办庆重阳文艺汇演。汇演以民乐合奏、大合唱、京剧、太极拳、模特表演、男声独唱、民族舞等丰富多样的形式抒发了老年人的喜悦之情。曾在华北五省市舞蹈大赛上获得一、二等奖的老年大学形体舞蹈班的群舞《咏梅》和《欢聚一堂》把晚会推向高潮。(刘雄)

新疆库尔勒市委老干部局在重阳节当天组织千余名老干部开展登高游园活动。老干部们兴高采烈地参加各种趣味游艺比赛,相互祝福,互致问候,亲切交谈。(刘松江)

陕西省商洛市商州区团委在重阳节前后为老年人送上“四重礼”:一重礼“送孝心”,对在校学生进行了为期两个月的孝文化知识宣传,鼓励小学生督促父母尽孝;二重礼“送健康”,邀请社区卫生服务站为老年人进行免费体检;三重礼“送深情”,在重阳节请老年人赏菊,为过生日的老年人祝寿;四重礼“送快乐”,举办各种形式的文艺演出,评选“孝道之家、幸福老人、助老之星”。(张晓平)

重阳节开展尊重敬老感恩活动 篇4

各部门、班级：

送走了八月十五中秋节，我们迎来了九九重阳节。农历九月初九，两阳相重，故叫“重阳”，重阳节又是“老人节”。为了充分利用重阳节这一有利的教育时机营造浓厚的敬老氛围，进一步推动我校“传统美德教育”和“感恩教育”活动。全校范围认真开展以“情暖夕阳”为主题的敬老活动，再次弘扬中华民族尊老、敬老、爱老的传统美德，努力为促进社会精神文明建设，构建和谐社会奠定基础。现将有关活动方案通知如下：

一、教工活动方案

1、开展学习宣传普及《老年法》活动。工会组织全体教师认真学习《中华人民共和国老年法》。

2、学校组织退休教师到江西“三清山”开展活动。向他们通报本校工作进展情况，听取他们对本校的意见和建议，充分发挥他们在构建和谐社会，维护社会稳定，促进教育改革与发展等方面的积极作用。

3、学校积极开展慰问送温暖活动。积极倡导广大党员教师及青年学生为老人送温暖做好事活动。对生病住院和困难离（退）休教职工走访慰问，让他们深切感受学校的温暖。

学校各部门各级段要切实抓好该项工作，把敬老活动与《老年法》纪念日活动有机结合，加强领导，精心安排，确保广大离（退）休教职工度过一个愉快而幸福的重阳节。

二、学生活动方案。通过“情暖夕阳”活动，对学生进行一次“尊重、敬老、爱老”的教育，通过同学们的行动，给家庭、给长辈带来快乐，同时让同学们感受孝敬长辈的快乐。

（一）、活动主题：“情暖夕阳”

（二）、参与对象：

七、八年级全体学生

（三）、活动内容：

1、每位学生在重阳节期间和父母一起看望爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，在节日期间和父母一起为他们做一件有意义的事情。

2、鼓励每位学生自己动手做礼物送给爷爷、奶奶、姥爷、姥姥等，提高动手能力，为他们展示自己的特长。

3、从家庭情况出发，结合学生自身特长，每位学生为自己的父母做一至两件有意义的事情。

4、有条件的家庭，在重阳节期间，孩子和父母一起带着老人出游：如和爷爷奶奶一同赏菊，和爷爷奶奶去登高，听爷爷奶奶讲过去的故事„„

5、每位学生可以作文、绘画、诗歌等形式来反映“情暖夕阳”活动感受。以录像或照片的形式记录活动情况。既可以反映本人当前的敬老活动，也可以反映曾经经历的或者你亲眼目睹的敬老活动。

6、学校在第8周开展“情暖夕阳”征文比赛和绘画比赛，征文比赛文体字数不限，绘画比赛作品形式不限。上报时间截止10月26日（周五）。

7、学校将以各种方式对获奖作品进行展出。

（四）、活动要求：

1、各班要组织同学认真学习通知，了解具体内容，积极开展“情暖夕阳”活动。

2、此项活动是学校中华传统美德教育和感恩教育的拓展和延伸，要认真做好学生及家长的动员工作，讲清活动的目的意义，以得到家长的支持和参与。

3、要求有条件的家庭拍摄活动照片、活动录像（电子稿）。

2007年10月18日

关于重阳节期间开展“情暖夕阳”活动的通知

各位学生及家长：您好！

送走了八月十五中秋节，我们迎来了九九重阳节。农历九月初九，两阳相重，故叫“重阳”，重阳节又是“老人节”。为了充分利用重阳节这一有利的教育时机营造浓厚的敬老氛围，进一步推动我校“传统美德教育”和“感恩教育”活动。全校范围认真开展以“情暖夕阳”为主题的敬老活动，对学生进行一次“尊重、敬老、爱老”的教育，通过同学们的行动，给家庭、给长辈带来快乐，同时让同学们感受孝敬长辈的快乐。现将有关活动方案通知如下：

一、活动主题：“情暖夕阳”

二、参与对象：

七、八年级全体学生

三、活动内容：

1、每位学生在重阳节期间和父母一起看望爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，在节日期间和父母一起为他们做一件有意义的事情。

2、鼓励每位学生自己动手做礼物送给爷爷、奶奶、姥爷、姥姥等，提高动手能力，为他们展示自己的特长。

3、从家庭情况出发，结合学生自身特长，每位学生为自己的父母做一至两件有意义的事情。

4、有条件的家庭，在重阳节期间，孩子和父母一起带着老人出游：如和爷爷奶奶一同赏菊，和爷爷奶奶去登高，听爷爷奶奶讲过去的故事„„

5、每位学生可以作文、绘画、诗歌等形式来反映“情暖夕阳”活动感受。以录像或照片的形式记录活动情况。既可以反映本人当前的敬老活动，也可以反映曾经经历的或者亲眼目睹的敬老活动。

6、学校在第8周开展“情暖夕阳”征文比赛和绘画比赛，征文比赛文体字数不限，绘画比赛作品形式不限。上报时间截止10月26日（周五）。

7、学校将以各种方式对获奖作品进行展出。

四、活动要求：

1、此项活动是学校中华传统美德教育实验工作的拓展，敬请各位家长理解、支持和参与。

2、要求有条件的家庭拍照活动照片、活动录像。

3、请于2007年10月26日前上交作品及照片或录像（电子稿）。

重阳节感恩活动策划 篇5

“重阳节”是弘扬中华民族尊老爱老优良传统的节日，为使我校学生更加深刻地理解并继承中华民族敬老、爱老的美德，使孩子们体会长辈们最无私的爱以及体现我校校园文化生活气氛，在重阳节来临之际，我校开展了庆祝重阳节的系列活动。具体内容如下：

一、知恩：

10月16日，各班开展了有关重阳节感恩活动的主题班会，让学生更深入的了解重阳节这个节日。在班会上让学生介绍自己所了解的重阳节，并讲述有关重阳节感恩的小故事。

二、感恩：

1、说句感恩话：要求学生在重阳节当天起床后的第一件事是向家里的长辈说一句感恩的话，感谢父母、长辈们的辛劳，让每位同学学会感谢，学会关爱。

2、做件孝心事：在家里为长辈做一件孝心事，如泡茶洗脚、盛饭洗碗、打扫卫生等，体验长辈们的辛劳，让每位同学学会感谢，学会关爱。

3、做感恩卡：要求每个学生制作一张小卡片赠送给长辈，可以写几句贴心的话语，画上优美的图画。

重阳节感恩活动策划 篇6

高新区第二小学 三年级二班

一、指导思想

“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，当涌泉相报”，说的都是感恩。但在现代文明社会里对感恩似乎有点陌生，我们的孩子既不知道为什么要感恩，也不知道如何感恩，这一点值得父母们深思。时下，孩子成为了家庭的中心。许多孩子只顾着自己，不在乎别人。我们的孩子越来越“冷漠”，回馈意识愈来愈淡薄，父母的付出、外来的帮助和关怀在孩子眼里变得理所当然，更谈不上感恩了。

对孩子的感恩教育是家庭、学校、社会的共同责任。为此，我们结合“学校的感恩活动月在全班开展“感恩”活动。通过开展系列孝心活动,旨在推进孩子们的感恩意识。

懂得感恩的孩子珍惜所拥有的一切，不会抱怨生活的不公。懂得感恩的孩子热爱生活，能积极面对困境。懂得感恩的孩子珍惜亲情、关爱家人。懂得感恩的孩子从小就有一种幸福感。这种幸福感会陪伴他的一生，使他的生活充满阳光。这是每一位父母所期望的，也是我们每一位教育者所努力的。

二、活动目的：

1.通过活动，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2.通过书信，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

3.要感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母、尊敬长辈，弘扬中华民族的传统美德。

三、活动时间：10月15日至10月31日

四、活动内容：

1.组织学生开展“写一封感恩信”的活动，感恩家中的父母、祖父母为家庭的付出。

2.针对学生身心成长的特点，开展“乌鸦反哺”活动，每天为家长做一件力所能及的事情。我为父母做件事。例如：我为父母倒杯茶，我为爷爷奶奶捶捶背，我为父母洗洗脚，我盛碗饭，我为家里做件家务等活动，让学生通过实际行动将感恩的心融入生活中的方方面面。3.每天上学、放学后对父母说一句感恩的话。

4.我送父母一份小礼物，自己动手通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现亲情的小卡片，送给父母。

5．将《世上只有爸妈好》献给自己的父母。这次活动至少做的一件事是：给爸爸妈妈洗脚、捶背、为爷爷奶奶梳头，让他们体会到子女的孝心

6.结合班会，评选“感恩之星

通过重阳节-尊老爱老活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光

重阳节尊老爱老教育活动总结

三年级二班

感恩是一种文明，感恩是一种品德。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐、更加亲切,让学生在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成对孝敬家长、尊敬师长、关心他人、回报社会的崇高道德品质。

首先，利用微信群让孩子和家长们了解重阳节的主题、意义和内容。然后，我们进行了以下四方面的主题实践：

一、主题阅读：

利用星期一的班会午读进行本月的主题阅读：《学会感恩》 实践操作：

1.同学们搜集了感恩的成语及诗句：滴水之恩，当涌泉相报。赠人玫瑰，手留余香。谁言寸草心，报得三春晖。……

2.学唱感恩的歌曲——《世上只有妈妈好》。

3.给爸爸妈妈制作一张感恩卡片，表达自己的感恩之情。

4.在学习上要勤奋积累知识、苦练本领，成为国家、社会有用之才，是对父母亲的最大回报。在生活上决不能和同学比吃、比穿、比玩。

多与父母亲交流，理解他们在工作中，社会中及家庭中的艰辛，向爸爸妈妈说一句温暖的话，画一幅画。对长辈，尤其是对父母亲，要有礼貌，随便插话，不打断他们讲话，在平时态度上尽量平和，说话和气,态度和蔼。听从父母亲教导，关心父母亲健康，分担父母亲忧虑，参与家务劳动，不给父母亲添乱。

5.我们这次活动至少做的一件事是：给爸爸妈妈洗脚、捶背、做力所能及的家务。让他们体会到子女的孝心,了解父母劳动的辛苦以及为了自己的成长所付出的心血。

三、展示交流：在班会上，有的同学交流了父母在自己成长的过程中，为自己做的感人事件，有的同学畅谈了通过做家中的某一件家务活，对自己的父母劳动的辛苦、对自己的成长付出的心血的进一步了解，有的同学直接表达了自己对父母的感谢之情。为爸爸、妈妈洗一次脚，给爷爷、奶奶梳一次头，感谢父母的养育之恩。

四、评价反思：根据同学们感恩活动的情况进行了评价，评选出感恩小明星。

感恩主题教学活动的实施 篇7

感恩是立足于生活的品德教育。《品德与生活课程标准》明确指出:本课程是以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式, 强调寓教育于活动之中。《品德与社会课程标准》也指出:注意引导学生从自己的世界出发, 用多种感官去观察、体验、感悟社会, 获得对世界的真实感受, 让学生在活动中探究, 在探究中发现和解决问题。为此, 我们研究开发品德课程中的感恩教育资源, 对学生实施感恩主题教育的途径与方法进行了较为系统的研究, 设计开展感恩主题教育活动序列, 通过生活化的感恩主题教学提高德育实效, 促进孩子心灵的和谐发展, 促成了孩子健康、快乐、负责任、有爱心地生活。

感恩教育主题活动列举:

教育主题一:感恩父母长辈

孝敬父母、尊敬长辈是人类社会永恒的主题, 一个人的成长浸透着父母长辈多少关爱。想让学生学会感恩, 就需要教师有意识地抓住教育时机, 组织学生主动地、愉快地进行实践活动, 使学生体会到父母长辈对我们的无私奉献, 并以恰当的方式来表达对他们的感激、尊敬和关心。

1.过好“三八”妇女节、“母亲节”和“父亲节”。精心制作一张感恩贺卡, 深情地说出对父母的感激之情。

2.重阳节前后, 陪爷爷奶奶赏菊, 开展“我为爷爷捶捶背”“我为奶奶梳梳头”活动, 及时记录下爷爷奶奶和自己的感受。

3.平常的日子回报父母的爱, 为上班回家的父母准备好一双拖鞋;给辛劳一天的父母端上一杯水;每天跟着父母学做一些家务事……

教育主题二:感恩老师

感恩老师的教诲之恩。因为老师不仅赐予了我们知识, 更重要的是教会了我们如何做人, 是老师们春风化雨式的教育引领我们在成长路上不断前行。数一数有多少老师为我们付出过, 说一说让我们难以忘怀的恩师故事, 议一议我们的成长过程中最离不开的重要他人是谁。

1.征集感谢老师的箴言, 在校园宣传栏展示。

2.开展《师恩难忘》主题作文、诗歌创作活动。

3.教师节期间, 出一期《我爱您, 老师》黑板报;动手设计一张感恩贺卡;举行《我爱我师》朗诵赛。做一件有意义的事表达感恩之心。

教育主题三:感恩同伴

同学是心中最纯也是最真的朋友。在品德教学中, 引导学生去学习人际关系的规范, 学会欣赏同学, 关心伙伴, 感恩朋友。

1.开展“我能帮你吗”活动, 为同学做件好事。

2.参加“今天我值日”活动, 记下自己的劳动体验。

3.组织参加“我的好朋友”“我们合作真愉快”征文大赛。

教育主题四:感恩学校

每个学生的成长, 都离不开学校教育。学校是孩子们成长的重要空间, 对于开启学生智慧, 培养学生学习习惯和塑造独立人格是至关重要的。为了使他们真正成为学校的主人, 我们结合教材开展活动。激发每一个孩子“学校是我家建设靠大家”的自豪感与使命感。

1.夸夸我们的好学校大比拼。

2.净化美化教室评比。

3.我为学校设计校徽创意征集活动。

4.在毕业班召开《母校———我成长的摇篮》主题班会。

教育主题五:感恩自然

自然让我们感受到生命的可贵, 事物的美好。四季的轮回让我们看到了多彩的画面。春暖花开我们和学生一起去欣赏桃红柳绿;盛夏酷暑我们一起探究彩虹是怎么形成的;丹桂飘香的日子里我们用小手剪秋天;白雪皑皑的季节里我们一起寻找冬爷爷躲在哪里。

1.“我做小花匠”养一盆花。

2.我是环保小卫士, 保护一片绿地。

3.每一个同学主动植一棵树, 自觉成为爱护环境、保护环境的志愿者。

4.学做水果拼盘或拼贴种子画。

5.环保用语创意表达。

6.开展“爱护自然, 爱护环境”的主题演讲比赛。

教育主题六:感恩社会

人总是生活在一定的社会环境中, 而社会交往是生活中不可避免的事。我们的孩子离开学校、离开家庭, 同样需要走进这个多姿多彩的社会。有组织地让学生采访各行各业的劳动者, 知道他们的成果, 明白他们的付出。以此来加深对自己、对他人、对社会的认识和理解, 懂得用自己的宽容心、关爱心去融入社会, 感恩社会。

1.观看“感动中国”视频资料。

2.当小记者去采访社会上不同行业的劳动者。

3.组织学生开展“我当一回小公民”实践活动。

4.“美丽的家乡”摄影比赛、诗歌创作。

“母爱.感恩”主题活动点亮心灯 篇8

为什么采用这种方式教育学生?一个学期以来成效如何?笔者对此进行了深入的调查。

感恩是中华民族的美德。懂得感恩才会懂得付出,有了感恩之心、学会感恩才能勇于面对各种困难和挑战。面对现在日益冷漠、自我意识很强的学生,我校新校长上任后,通过调研,觉得加强感恩教育尤为重要。于是在常规管理上,打破了为了管理而管理的模式,并找到切入点,以点带面。

感恩内容范围较广,从哪里着手呢?学生每天接触最多的是父母和老师,同时,父母和老师也是他们成长路上付出辛劳最多的人。因此,学校在感恩内容上以小见大,以点带面,从孩子最亲近和最敬爱的人入手,拟定了“母爱·感恩”教育的内容,力求从心灵上触动学生,培养学生理解母爱、懂得感恩的良好品质,进而培养学生尊师爱校、团结进取的健康人格。

教育不能停留在讲大道理上,更不能只停留在传授知识上,还要帮助学生懂得做人的道理,要使他们从小养成良好的个性和健全的人格。让他们懂得,感念父母之恩,要孝敬父母;感念祖国之恩,要报效祖国。学会感恩就等于架起了做人的支点;学会感恩,才会勇于面对困难和挑战,在逆境中成长。一个人如果连自己的父母都不爱,怎么可能爱学习、爱事业、爱社会呢?为了让孩子们有坚定的信念去支配他们的行动,于是学校就有了本文开头的那一幕,目的是为了把这份感恩理念传达给孩子们,让它植根在孩子们的心中。

感恩教育需要主体的参与。在既定的情境中,要让孩子们知道什么是感恩,为什么要感恩。为此学校策划了丰富多彩的感恩活动:制定了“母爱·感恩”誓词,制作了宣传板,办起了广播站,通过广播、征文比赛等活动创设感恩氛围。鼓励学生收集父母资料,算算亲情账,讲讲亲情故事,写写感恩信和感恩日记。孩子们了解自己父母的奋斗史、成长中的艰难和不易,把生活中父母对自己关爱的事例,简要用文字加以表述。通过一系列活动,使孩子们找回了失落的感恩之心,他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱。孩子们把父母为培育子女所支付的费用、为孩子无私奉献所花的精力罗列出来,在算算、想想的过程中,感受到自己平时视而不见的这些却是一笔笔多么昂贵的财富,而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱!感触之余,感动之心溢于言表。孩子们用写日记、写信的方式表达对父母的感激。学生在征文稿和感恩日记中写道:

在人生的旅途中,无论遇到多大的挫折和困难,我都会鼓起勇气去面对。因为我懂得一个道理,无论何时何地,妈妈都在望着我,母亲的眼神似春天的微风、夏日的热情,温暖了我,永远绽放在我的心中。

细细看,不惑之年的母亲开始微胖,记忆中白嫩的脸已不复存在。头发里冒出的丝丝银白也隐约提醒着我母亲不再年轻了,我的心开始莫名地痛。母亲在我不知道的时候,一点一点送走了她的青春,为我。

“谁言寸草心,报得三春晖。”是啊,妈妈给我的爱何止是一次两次?妈妈的爱是永无止境的。作为儿女我们又该如何报答呢?只有发愤努力。

每当我读这首诗的时候,我就想到妈妈在田间劳作时的身影和操持家务忙碌时的样子。妈妈给了我多少温暖,妈妈给了我多少关怀,妈妈为我流了多少汗水,我要用优异的成绩来报答妈妈。

“感恩活动”从感性的品评,到理性的思考,再到心灵的碰撞,学生们经历了深刻的体验,心中蓄满了深深的感恩情结。于是学校又把感恩的平台移至生活之中,引导学生们在生活中用行动表达感恩之心,把感恩之情释放出来。

为了让感恩行动看得见、摸得着、见实效,学校开展了“我为家庭做点事”活动,提出了针对父母的感恩作业,让学生用一句话向父母表示感恩,用一个举动为父母消除疲劳。从每个学生每周要为父母洗一次脚,每天帮父母做一次力所能及的家务,每天好好学习、按时完成作业这些基本的小事做起,教育学生养成良好的习惯,学会以实际行动感恩,不辜负父母对自己的期望。活动开展以来,受到家长们的一致好评。有家长高兴地说:“孩子以前不懂事,常惹我生气,没想到在这么短的时间里,好像一下子就长大了。”学校还要求学生记录自己完成感恩作业的情况,表达在感恩活动中的点滴感受。每班设立一小面“感恩墙”,记录感人事例,如:感恩比赛的优秀作文,感恩父母的方法,感恩名人名言,每日一人一句对父母感恩的话等。最让孩子们受益的是,通过与父母交流,他们开始关注父母的喜好,了解他们的心愿,记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。

一个班级的“感恩墙”中写道:

人生就像一条崎岖的山路,总会遇到艰难险阻,但在度过这些坎坷的背后,总会有人为我们默默地祝福,那就是我们的妈妈。同学们,我们的父母一边承担生活的重任,一边无微不至地关爱着我们,是多么辛苦啊!让我们一起学习,一起成长,成为一个懂得感恩、懂得回报的人!

为了得到家长的配合,学校还专门拟写了致家长的公开信,印制了家校联系卡,希望家长们能督促孩子参加感恩活动,多给孩子赞赏和鼓励,多为孩子提供机会,培养他们知恩报恩的习惯。同时,也希望家长们能做孩子的榜样,孝敬长辈,心存博爱。

在此基础上,学校还开展了号召学生向老师献真情活动,自选“八个一”(写一封信,谈一次心,做一张贺卡,献一束鲜花,提一个建议,表一个决心,送一句话,写一首诗歌)来表达对老师的感激之情,把感恩活动引向深入。

陶行知先生说过:“生活就是教育,教育就是生活。”活动开展一学期以来,感恩教育逐渐深入学生心中,升华为他们灵魂深处高尚的修养。孩子们的心灯被母爱所点燃,从“受爱”到“施爱”,从知恩感恩到报恩,逐渐成为了心存博爱的人。博爱的心灯,照亮了自己,也照亮了别人。一批批有感恩心、有荣辱观的少年茁壮成长起来。勤奋好学、乐于助人、拾金不昧的典型不断涌现。孩子们懂事了,在家里愿意做力所能及的事,也更遵守纪律了,学习自觉性也比以前更高了,打架斗殴、逃学上网现象不复再现。

现在,“母爱·感恩”已成为学校永恒的教育主题,感恩文化也成为校园内亮丽的风景线,成为校园内最和谐的生活篇章。学生们已怀有感恩之心,因为感动而去感恩,因为感恩而被感动,爱将永远与他们同行,与他们成长。相信在今后的学习和生活中,他们会发愤图强,去回报关爱自己的亲人,回报社会。

重阳节感恩活动策划 篇9

“平安家庭.感恩重阳”主题活动方案

一、活动目的：

通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，激发孩子们对长辈的崇敬和关爱，培养孩子从小敬老、亲老、爱老、助老的美德；并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极参与到平安家庭创建中来。

二、活动时间：

2010年10月15日（农历九月初八）

三、活动对象： 一至六年级全体学生

四、活动地点： 各班教室

五、活动内容及形式：

1、利用国旗下讲话向全体队员发出感恩倡议。

2、发放宣传调查表。通过宣传，了解平安家庭创建活动目标和标准，提高平安家庭创建自觉性；并开展“我的爷爷奶奶（外公外婆）”调查，了解长辈的喜好及愿望，感受浓浓的亲情和关爱。

3、召开主题班会。以中队为单位，开展以“平安家庭?感恩重阳”为主题的班队课，了解重阳节相关知识，进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬长辈，学会感恩。

4、利用红领巾广播站宣传介绍重阳节的习俗。

5、制作敬老贺卡，传递祝福心声。利用课外活动的时间，每位同学准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈。

6、开展“爷爷、奶奶，今天我为您做件事”的活动，要求学生们开动脑筋，为爷爷（奶奶）做一件力所能及的事，向长辈们送上节日深深的祝福。建议学生可以为爷爷、奶奶准备一根拐杖，方便他们平时的出行；可以陪爷爷、奶奶锻炼身体，大家一起来运动；也可以陪爷爷、奶奶聊天，陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛劳等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起学生们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受平安温馨的家庭生活。各班级可围绕主题，自主设计，鼓励创新。

六、总体要求：

1、高度重视，积极参与。各中队要充分认识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极动员，广泛发动，使尽可能多的队员参与到活动中来。

2、精心组织，周密安排。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，精心设计活动方案，认真组织开展，要充分考虑队员的特点，注重活动实效

重阳节感恩教育 篇10

一、遵守纪律教育

1、凡是家长来接的同学，无论天气有多晚都不能私自离开学校，一定请老师或保卫帮忙联系家长。上周又有两位一年级的小朋友，六点多钟独自走在回家的路上。（周、施）

2、爱护学校的花草（低年级个别同学常破坏）

3、不准两个同学同用一张校卡，也不能借给没校卡的同学，一旦被老师查到把校卡没收。

4、做一个讲卫生、讲礼貌的学生。

明天是海城镇的领导到我校检查同学的各项表现，请你们为学校增光。（注意卫生、课间文明休息、对老师有礼貌）

二、重阳节感恩教育

明天是10月21日，农历九月初九，是我们中华民族又一个传统佳节——重阳节。九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年中收获的黄金季节，重阳佳节，寓意深远。1989年，我国把重阳节定为“老人节”，此后每年农历九月（重阳节）初九又成为尊老、敬老、爱老、助老的日子。同学们“花无重开日，人无再少年。”总有一天我们也会成为老人。作为学生，我们应该发扬尊老、爱老的优良传统。在重阳节这天，向爷爷、奶奶、外公、外婆致以节日的问候，感谢他们为自己所做的一切；在平时，帮助他们做些力所能及的家务活，关心照顾他们，多为他们着想，少让他们做那些本来应该是我们自己做的事，把好吃让给

他们，把有趣的事告诉他们。当然，尊老敬老绝不是重阳节一天的事，应该是在日常生活中，从每一件小事做起，做他们的乖孙子。希望我们所有的人都从现在做起，都能尊老、爱老。让我们共同祝愿天下所有的老人都能幸福、安康。愿所有老人都过上和我们一样幸福的生活！

德育处

重阳节感恩活动策划 篇11

“投之以桃，报之以李”历来是中华民族的优良传统，当这种传统美德正日渐缺失之际，社会上每一个有责任感的人都有义务和责任去思考这样一个问题：那就是如何教育好我们的下一代，如何让学生学会“理解”和“感恩”？

一、认识“感恩”教育在现实生活中的重要意义

随着改革开放的不断深入，人们的生活水平不断提高，中国逐渐步入老龄化社会，加之城市居民流动性的扩大，我们身边出现了许多空巢老人。“他们的生活、身体状况如何呢？他们又有怎样的情感需求呢？”对这些当今的孩子并不在意，他们更多的只是关心自己的快乐与否。为此，我们可以利用实践课请班中的学生对身边人进行一次社会调查，了解自己的爷爷、奶奶或外公、外婆，或者邻居老公公、老婆婆，特别要询问老年人是否有精神上的需求。让学生自由选择对象，自主发问，真实记录情况。当然，我们也可以给学生一些提示如，（1）你家的老人（爷爷奶奶或外公外婆）和你们住在一起吗？若不是，他们住在哪里？（2）老人的居住环境如何？（3）你生活的小区周边是否有年老体弱，生活自理困难的老人？他们是否有人照顾？（4）小区里的老人在家里经常有不开心的事情吗？这是为什么呢？（5）你是怎样对待爸爸、妈妈或爷爷、奶奶等长辈的，有什么不孝之言行吗？（6）假如你老了，你希望过怎样的一种生活……让学生带着问题走进生活，走向社会，去探求问题的核心与主题，去亲身感受那些老年人的滋味。通过课堂反馈，让学生从中感受到为人“孝”字当先的可敬，认识到种种不孝行为的可耻，并把自己的所见与所感以墙报的形式表现出来，带回到家庭，使学生的心灵受到震撼的同时，也使自己的身边人受到一次灵魂的洗涤。

二、了解“感恩”教育的内涵

小学生年龄小，对道德的认识、理解光凭课堂上的讲解是不够的。为此，我们要根据学生的生活实际、兴趣爱好和个性特征，在上好“感恩”教育课、开展好“感恩”教育主题班队活动的基础上，让学生走出课堂，走进生活，多角度、多渠道获取“感恩”有关的知识。（1）聆听。请父母将自己小时候孝敬老人的故事讲给孩子听，以言传身教的力量去引导孩子。（2）交流。结合课本明确“感恩”的传统美德的特征，知道应该弘扬什么，摒弃什么。（3）互学。各自交流生活中是如何孝敬长辈的故事，了解感恩无小事的道理。（4）研读。请学生走进图书馆、阅览室，通过查阅、摘抄等形式来知晓前辈“感恩”的动人事迹。（5）赏析。通过收看“感动中国”等系列德育故事，让学生在视觉上受到震撼的同时，心灵得到洗涤。通过这些活动，让学生从具体的情景、典型的事例中去感知理解何为“感恩”，如何做才是“感恩”，从而使学生从小体会“常怀一颗悲天悯人”之心的重要意义。

三、参与“感恩”教育的实践活动

环境是无声的教育，对学生起着潜移默化的作用。为此，我们可以创设以“感恩”为主题的系列活动，让学生在充满“感恩”的环境中得到陶醉，在感恩的活动中心灵得到震撼。如，可以根据班级学生的个性、特长，抓住不同的教育契机，组织学生搜寻有关“感恩”的信息，进行艺术创作，并进行展示。（1）讲。结合“妇女节”“重阳节”“感恩节”等节日，在班中开展以“感恩”为主题的故事会，让学生用优雅动听的童声，丰富的肢体语言进行演讲，以此来弘扬中华民族的传统美德。使学生认识到“孝心、爱心”是“人伦之本”，是一切德行之源。（2）创办“感恩”的手抄报。通过搜集、组织材料，设计、排版等活动，表达自己对父母、师长、朋友乃至自然万物的感激之情。（3）设计“感恩”贺卡。在父母、朋友生日之际，自制贺卡并设计一句“感恩”词，用既真诚又不失幽默的创意去感染学生。

四、体验“感恩”

结合各种节日开展感恩活动。（1）结合“妇女节”“教师节”“父亲节”“重阳节”“感恩节”开展“我为母亲洗次脚”“我为父亲泡杯茶”“我为老师做贺卡”等活动。活动中，孩子们给妈妈的一句关心体贴的问候，奉给父亲一杯饱含真情的热茶，献给老师一张感人至深的贺卡，无不演绎着人间亲情的温暖。（2）学做人母，体验辛劳。妈妈十月怀胎后才把我们生下来，那是什么滋味呢？我们请每个小朋友在腰上缠一个布袋，里面放一枚鸡蛋，在一天的学生生活中对它进行精心照顾，保证它不被磕到，从而体会母亲对腹中的儿女所付出的艰辛。（3）陪父母进行一次家务劳动，或者与父母进行为期一到两天的角色互换，从中体会一下父母的辛劳。（4）“重阳节”组织学生排练节目，到敬老院慰问老人。在与老人的近距离接触中更真切地体会到老人们的孤独与需求。

这些亲身体验的活动，使学生从真实的感知，深深体会到父母的伟大与艰辛，体会到“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”的悲哀！让孩子们知晓“与人玫瑰，手留余香”所蕴含的处世哲学；让孩子们领悟“只有心怀感恩，才能滋润生命”的人生真谛。

重阳节感恩活动策划 篇12

6 月的校园, 充满离别的忧伤;6 月的校园, 充满收获的喜悦;6 月的校园, 更是一场文明的盛宴。

连日来, 记者在洛阳师范学院采访时, 始终被一种浓浓的爱和深厚的离别情谊所包围, 一场以“感恩·成长·使命”为主题的2010届毕业生主题教育月活动正蓬勃开展……

文明离校:让精神之花校园绽放

“是离别, 是开始, 知谦进傲退, 懂风雨彩虹。”“铭记师长教诲, 立志成就大业。”“勤学习、善思考、勇实践、敢担当, 努力书写灿烂辉煌的人生。”……在洛阳师院校园里, 欢送毕业生的条幅随处可见。

在校园文化长廊里, 宣传栏里贴满了校领导亲手书写的寄语, 表达着对毕业生的殷切期望;张贴着毕业生对母校、老师和在校生的深情祝福, 字里行间流露出对母校的留恋、对老师的感激以及对学弟学妹的关爱;张贴着在校生对毕业生的美好祝愿:愿学兄学姐前程似锦!

扫地、擦桌椅、清洗水池……将宿舍卫生打扫得干干净净, 是每一名洛阳师院2010届毕业生离校前做的最后一件事。“在这里生活、学习了4年, 在离开宿舍关门的时候, 我希望留下的是一间干净整洁的寝室, 以便新一届学弟学妹入住时能够感受到学兄学姐给他们留下的便利, 而这种文明之风也会一届一届传递下去。”数学科学学院毕业生杨秀娟说。

曾几何时, 每到毕业时节, 一些毕业生经常狂喝滥饮, 深夜喧嚣叫嚷, 宿舍周边遍地是垃圾和被砸坏的玻璃等物品, 而离校前夕更是各类事故集中暴发的时期, 为此, 确保毕业生安全、文明离校成为近年来高校重中之重的因素的影响, 个别年轻人有过激的行为可以理解, 学校要做的就是通过开展一系列活动去教育、引导学生, 让他们安全、文明离校。近年来, 学校通过毕业生文明离校签名、为毕业生统一免费发放毕业纪念册、毕业生共唱校歌等丰富多彩的活动, 使毕业生的情绪有了充分表达的渠道, 不文明的行为越来越少, 毕业生文明离校蔚然成风。”

感恩教育:大学生的“必修课”

几年求学, 母校为我含辛茹苦;一朝离别, 铭记师长教诲。在即将离别母校之际, 洛阳师院信息技术学院2010届毕业生不忘母校多年培养之恩, 共同捐资为母校添石加绿, 留下永恒记忆。

据信息技术学院党总支书记赵社民介绍, 由全体毕业生捐赠的石头上刻着的“铭诲”二字取义“铭记师长教诲”, 以小篆书体题写, 既体现了母校深厚的文化底蕴, 又折射出莘莘学子追求知识、追求文化、追求完美的愿望;石上纹路清晰、排列有序, 皆由地面绵延至顶峰, 象征着无数条成功之路, 预示着每个学生只要脚踏实地一步步向前奋进, 就终会达到成功的顶点。

在洛阳师院东校区花坛中, 一块题有“博修商理”4个红色大字的石头常常引来众多师生驻足观看。这是商学院2010届毕业生在离校之际, 为表达对母校的热爱和感恩之情而集体捐赠的, 石头上的题字取自商学院的院训。商学院2010届优秀毕业生林宏说:“之所以捐赠这块纪念石, 是因为母校给予我们太多, 我们想在母校留点纪念, 表达对母校的感激之情, 并提醒学弟学妹要常怀感恩之心。”

“商学院学生的行动升华了毕业生的思想品质, 加深了毕业生爱校、荣校之情, 学院将定期组织在校生对纪念石进行清洗和维护, 以加强在校生的感恩教育, 让他们时刻心系学校发展、常怀一项工作。

洛阳师院党委学工部部长曾涛介绍说, 为加强对毕业生的文明离校教育, 学校在毕业生主题教育月活动中开展了“五留下”和“三个一”活动。“五留下”即给母校留下好形象、给同学留下好印象、给学弟学妹留下好榜样、给老师留下好感觉、给自己留下好回忆。“三个一”即学生党员、学生干部要站好最后一班岗, 善始善终, 发扬优良传统;毕业生要自觉上好最后一堂课, 与老师、同学深情话别;做好毕业前夕最后一次宿舍卫生清扫和整理工作, 将宿舍打扫干净, 为新一届学弟学妹的到来营造良好的环境。

据了解, 除了学校规定的活动, 洛阳师院各院系还结合实际, 有针对性地开展了各具特色的教育活动。文学与传媒学院在毕业生中开展了新“三个一”活动:为母校做一件好事, 向老师说一段感恩的话, 做一名文明毕业生。商学院在毕业生公寓附近设置捐赠工作站, 对毕业生捐赠物品进行回收、登记、整理, 并将捐赠者的留言或寄语保存在捐赠物品中, 在新学期赠送给家庭经济困难的新生。曾涛告诉记者:“毕业捐赠是一种很好的文明教育活动, 它不仅能够引导、带动广大毕业生文明离校, 继承并发扬学校‘厚德博学、励志笃行’的优良校风, 而且能够使毕业生注重自我形象的塑造, 为在校生树立榜样。”

记者在采访中看到, 毕业离校之际, 在校园里拍照留念的学生随处可见, 却很少有毕业生在教学楼里来回走动。“现在正值期末考试, 教室里还有很多学弟学妹在复习备考, 为了不影响他们学习, 我们就不到教学楼里拍照了。”文学与传媒学院一名毕业生说。

洛阳师院党委副书记张辛卯在接受采访时表示:“在毕业生离校这样一个特殊阶段, 由于就业、恋爱等多方面感恩之心。”商学院院长刘玉来说。

政法学院团总支书记吴瑶告诉记者, 通过感恩教育, 毕业生的思想面貌发生了巨大变化, 对祖国的热爱和对母校的感激之情溢于言表, 他们纷纷想尽一切办法在毕业前夕提前偿还助学贷款, 据不完全统计, 大约有95%的学生提前偿还了贷款。

在洛阳师院2010届学生毕业典礼暨学位授予仪式上, 省级优秀毕业生、信息技术学院学生李雪妮代表全校4138名毕业生发言。她说:“4年前, 我们从四面八方来, 带着自己的青春和期待;4年后, 我们往五湖四海去, 肩负着学校的教导和嘱托。请母校的领导和老师放心, 无论何时何地, 我们都将谨记‘为人师表、敬业奉献’的校训, 心怀感恩, 刻苦学习, 努力工作, 以优异的成绩回报母校, 无愧于母校对我们多年的培养!”

“感恩是大学毕业生文明行为、奉献精神最精确的标尺, 感恩教育是大学生的‘必修课’, 用感恩的心去关爱和珍惜身边的每一个人, 用感恩的心去回报母校、回报社会是一名优秀大学毕业生必备的素质。因此, 加强对毕业生的感恩教育是大学生活的最后一课, 也是最重要的一课。”物理与电子信息学院党总支书记彭卫民说。

学会担当:时代赋予每一名毕业生的使命

6 月3日, 洛阳师院2010届优秀毕业生代表座谈会召开。座谈会上, 毕业生们畅所欲言, 结合大学4年的切身体会, 交流了思想、学习和生活等方面的感受, 同时针对一些关系学生切身利益的教学、管理、生活和校园文化建设等方面的问题, 提出了中肯的意见和建议, 言辞间始终洋溢着对母校深深的眷恋与热爱之情以及对母校发展的期待和关注。

“要像迎接新生一样欢送毕业生!”这是洛阳师院党委副书记张辛卯对做好2010届毕业生工作提出的目标和要求。张辛卯告诉记者, 学校对今年的毕业教育特别重视, 制定了详细的工作方案, 确保毕业生“天天有活动, 处处受教育”。为此, 学校提出了“四个到位、两个突出”的原则。“四个到位”即做毕业生离校工作时, 要高度重视, 心系毕业生——思想到位;要缜密安排, 为毕业生排忧解难——工作到位;要营造气氛, 树立正面典型——宣传到位;要建立毕业生工作负责制, 细化工作、责任到人——制度到位。“两个突出”即一要突出辅导员、学生骨干的作用, 全员参与;二要突出重点, 有的放矢。

6 月12日, 在洛阳师院2010届学生毕业典礼暨学位授予仪式上, 院长时明德动情地说:“毕业生朋友们, 洛阳师院是你们的母校, 也永远是你们的‘家’。几年的同窗共度, 我们成了师生, 你们成了同学, 洛阳师院也因此把你们和我们紧紧联系在一起。对于这样一笔不可多得的宝贵财富, 同学们一定要珍惜。希望大家在走上新的工作岗位后, 或者是你们成家立业后, 都不要忘了母校。希望你们多关注母校的改革与发展, 在百忙之中‘常回家看看’。无论你们走到哪里, 无论你们从事什么工作, 无论你们取得多大的成就, 洛阳师院都将永远关注着你们、永远伴随着你们, 母校永远是你们的坚强后盾!”

时明德院长激情澎湃的讲话让不少毕业生热泪盈眶, 他们懂得虽然只有4年时光, 但是母校已经与每一名毕业生紧密地联系在一起。“虽然离开母校, 但是我们会始终关注着母校的改革与发展, 我们也有义务为母校的繁荣发展贡献出自己的一份力量。”政法学院毕业生张欣欣说。

毕业前夕, 外国语学院学生会主席、2010届毕业生吕伟接到了南京师范大学硕士研究生录取通知书。他写给母校的毕业寄语是:“大学是我人生最骄傲的一站, 我将以此为起点, 飞得更高, 看得更远。”在接受采访时, 吕伟激动地说:“母校不仅教给我知识, 而且让我学会思考、懂得感恩, 没有母校优良的校风、学风, 没有老师的谆谆教诲和辛勤辅导, 就没有我的今天。将来无论在哪里工作, 我都将永远铭记母校所给予我的帮助, 始终关注母校的发展。”

“不能忘记那些我们共同走过的时光, 它承载了太多太美好的记忆。今天, 你们就要以出色的成绩毕业了, 不管是通过研究生考试的从容镇定和公务员面试中的机智敏捷, 还是走上工作岗位后的踏实勤勉, 抑或是独自创业时的勇气和决心, 你们都是我们学习的榜样, 是我们前进的标杆。我们将接过你们手中的接力棒, 上好每一节课, 尊敬每一位老师, 维护好美丽的校园环境……”管理科学系2008级学生欧阳林冲代表全体在校生在毕业典礼上发言时说。