学宗教工作自查报告

学宗教工作自查报告（通用4篇）

学宗教工作自查报告 篇1

皮山农场第一小学宗教管理情况汇报

一、基本情况

1、班级情况

新疆兵团农十四师皮山农场第一小学为民汉合校，学校共46个教学班，学前班13个班，小学一至六年级33个班。学校共有学生2018名。其中，小学一至六年级学生数1472名。其中，双语班学生数1233名，民语班学生数239人。少数民族学生1470名，占学生总数的99.9％，汉族学生2名，占在校学生的0.1％。

学前班13个班级，学生共546名。其中，大班7个，学生323名；小班6个，学生223名。学生全部为少数民族学生。

2、教职工情况:

学校现有教职工109名，少数民族教职工数84名。（其中，维吾尔族79名，回族2名，土家族1名，藏族2名）占教职工总数的77.1％；汉族教职工25名，占教职工总数的22.9％。

教职工中，在编教职工总数70人。行政人员3人，在编专任教师62人，特设岗位教师10人，学前班教师5人，临时代课教师23人，志愿者1人，专职图书管理员1名，后勤人员4人（转岗教师3人）。

二、教职员工及其家属信教情况

我校教职工及家属101户，共173人。其中，教职工109人，家属64人。家属有工作单位的57名，无工作单位的7名。

1、夫妻双方均是农场在职工作人员情况

夫妻双方均为农场在职干部职工的共有55户，110人。其中，63名教职工（夫妻双方均为我校教职工的有16名）由我校进行直接管理，47名家属归其他单位或连队直接管理。全部不信仰宗教。

2、夫妻一方是教职工，一方是连队职工的人员情况

夫妻一方为我校教职工，一方为连队职工的共10户，20人。10名教职工由我校进行管理，10名家属归连队直接管理。全部不信仰宗教。

3、夫妻一方是教职工，一方无工作单位人员情况

夫妻一方是教职工，一方无工作单位的共36户，43人。其中，单身教职工29人，家属无工作单位的7人。36名教职工全部由我校进行管理，7名家属由我校及所在连队间接管理，全部不信仰宗教。

三、对统一全体师生校徽、校服情况的意见

我校坚决支持和同意全体师生统一校徽、校服，这对推动学校的校风、校纪、教风、学风、班风等都有积极地促进作用；使全体师生来到校园就有一种归属感、责任感和使命感，更有利于校园文化建设，使学生更加向往校园生活，喜欢学校、热爱学校，从而在一定程度上能使师生更加远离宗教，淡化农场宗教氛围。

四、学生校内、校外、周末、节假日、寒暑假管理情况

（一）加强领导，完善制度，责任到人。

一是建立健全综合治理安全工作领导小组，设立校长办公室为具体办事机构。校长、书记为学校综合治理安全工作第一责任人，统筹管理、全面负责；学校中层干部分工负责，分片管理；班主任、任课教师、后勤人员分班分组管理，多管齐下，层层落实，不留死角。

二是健全安全工作制度。学校依据有关法律法规，进一步健全了《学校安全工作制度》、《卫生安全管理制度》、《安全预警应急制度》《皮山农场第一小学综合防灾减灾应急预案》，及时调整《突发事件应急处置预案》，落实《安全责任追究制度》、《安全管理工作责任制》、《预防安全事故、公共卫生事件制度》及《信息上报制度》，建立了畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。

三是层层签订《综合治理安全管理责任书》，校长与中层领导、班主任、任课教师、后勤人员层层签订责任书，各项工作分工明确，职责到人，责任到位。

四是暑假学校与连队、家长、学生签订《寒暑假学生综合治理、安全、斋月管理责任书》，将学生管理延伸到校外，使学校、连队、家庭“三结合”全方位管理，做到假期不玩危险游戏、防火、防盗、防溺水，远离宗教，确保假期安全。

五是严格执行24小时值班制度，校领导带班、教职工轮流值班制度和综合治理、安全工作信息反馈制度、信息通报制度，建立了带班、值班登记制、来访人员登记记录等，值班人员详细登记每天情况，发现问题及时向校长汇报，及时处理，不留后患。学校规定每一名员工都对学校综合治理安全工作负责，并将带班值班工作纳入教职员工月考核和考核之中，增强了教职工的责任感和使命感。

（二）综合治理、安全常抓不懈，措施落实到位

一是将德育教育渗透到各学科，将德育教育经常化、规范化，从每一个小事抓起，不断净化、洗涤我校、我场的政治环境和社会环境，确保师生的思想和行动上跟党中央保持高度一致。

二是利用主题班会、校会、升旗仪式、校园板报、宣传栏、校园广播等途径，做好综合治理、安全工作的宣传。通过宣传，营造一种全员参与，齐心协力，共建安全和谐校园的良好氛围。通过召开家长会、举办家长学校培训班、各种活动、竞赛、每天两次的广播宣传、等一系列重要教育活动，在师生中大力普及各种法律、法规知识、无神论知识、安全知识，不断提高广大师生的自觉遵守国家法律法规、在师生中努力营造自觉遵守上级各种规定和学校的规章制度的良好氛围。

三是在开学、安全教育日、防灾减灾日、安全生产月、节假日、周末、暑假放假前、集体活动等特定时段，有针对性的全体学生进行安全、法律法规、无神论教育。通过各类教育活动，增强了师生安全、遵纪守法意识。

四是学校聘请了1名法制副校长，深入学校指导安全、综合治理工作，深入课堂对师生进行法律法规、安全守纪教育和安全案例教育，为培养学生的遵纪守法良好行为习惯打下扎实基础。

五是进一步加强与学生家长的沟通与联系。对学生实行在校时间的监控和应上下学时间的监控，发现问题及时与家长取得联系，及时处理。学校利用召开家长会、不定期家访、“给家长的一封信”等形式，将学校采取的安全措施和要求及时向家长通报，争取家长的配合与支持。

六是抓紧抓好民族女教师、女学生进校园不戴头巾、男教师不留胡须、男学生不戴帽子的工作。同时，对周五下午作息时间进行了调整，错开每周五居玛日时间，防止师生到清真寺做乃玛子，我校将师生下午上班上课时间调整为北京时间三点整。继续抓好熟记熟背“非法宗教工活动26中表现形式”工作。七是加强对学生在寒暑假及斋月期间的监管力度，学校实行全校105名教

师对2018名学生进行分片包排制度，两至三名教师包一个排，做到职责明确，责任到人。从2012年7月起，学校成立了学生自治管理小组，按就近、集中、连片居住为区域，指定区域内10名学生选出1名“十学长”负责其他9名学生的学生群防群治组织，形成连队抓学生自治管理小组、学生自治管理小组抓“十学长”的管理制度。全校共设立学生十学长202名，负责其他学生在假期的管理。实行每周一全校领导、教师下连队家访制度，师生每周五返校汇报制度，充分了解学生假期的思想和学习情况。

八是加强对重点家庭的学生的教育管理。德育处在开学初认真制定出重点学生教育计划，对重点学生进行定期不定期的谈心，及时了解这些学生的思想动态，正确教育和引导了他们的思想和行为。通过学校、连队齐抓共管，收到良好的效果。

九是暑假每周五师生返校时，学校积极开展各项有益学生身心健康的各类文体活动，丰富学生暑假生活。

十是对疏于职守，思想不重视，工作不落实，措施不到位的、对缺乏大局观念、不服从统一指挥和调度，推诿扯皮、影响学校安全稳定工作的严肃查处，追究责任。

五、存在的问题

校内：

1、学生放学后发生校外暴力事件以及跟随父母参加地下教经点学经的可能性较大。

2、2012学年，有10名学生由于患病或父母离婚、随家长外出打工等原因，一直未到校上学。

校外（需上级部门解决的问题）：

1、寒暑假学生在家长胁迫下参加地下经文学习现象时有发生；

2、随家长外出打工的学生一直未到校情况比较严重。

皮山农场第一小学

2012年7月30日

群教自查报告 篇2

龚建波

在这次“党的群众路线教育实践活动”中，根据同志们提出的意见和建议，认真剖析自己，确实在四风方面还存在着许多不足。现将剖析内容罗列如下：

一是服务教育的意识还有待于进一步增强。在自己的工作中，只注重了自己的本质工作，认为搞好了自己的本质工作就是好事。其实不然，我们作为人民教师，不光要搞好自己的本质工作，还得在“教育怎样更好地为人民服务？”、“怎样办人民期待的教育”等方面进行深一步的思考。不能只满足于现状。

二是工作状态还不能很好的适应形势的要求。工作热情有所降低，精神状态不佳，安于现状，工作不够积极主动，不求有功，但求无过，还需要进一步增强事业心和责任感。

三是工作作风还不够扎实。贯彻落实“办人民期待的教育”、“做百姓满意的工作”的要求还不够。特别是在对待个别老百姓的重复啰嗦时，自己对情绪的控制还不够好，不能做到耐心解释，给老百姓留下了不好的影响，这是工作中致命的缺点。

四是坚持学习还不够自觉。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了专业知识的学习，学习的自觉性、主动性不强，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、学不进去。即使有了一点学习的行动，也是形式的应付。特别是在学科知识的学习深化方面还不够，比如一些常规的语文知识自己都不知其意。有待加强自身的学习，不断巩固知识功底。同时，作为中心校班子成员，也没能在自我学习方面给老师们做表率。

五是工作争强当先的意识不强。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点；还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策、创造性地开展工作。工作中只注重了当前工作的完成，在许多工作的实施过程中，不善于动脑筋，方法存旧。因此，工作效率不高。

六是在访民情、解民忧、办实事方面还做得不够好。由于平时工作时间的紧迫，针对自己分管的工作，深入基层的时间不够。比如：对各校的安全资料的监督还有待加强，针对学校一些新的安全管理员应该多作一些培训和指导。应该时时地了解各校安全具体情况，帮助及时解决，不能解决的要做好协调、上报工作。在搞好自己本职工作的同时，还得多与群众接触，了解他们对教育的希望。认真听取他们给教育提出的意见和建议。

违规开展保教活动自查报告 篇3

一、加强教师队伍素质建设

1、每周二的教师政治和业务学习中，要求全园教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率及体罚和变相体罚幼儿等情况进行自查自纠。

2、切实落实学校领导班子责任。要求班子成员对自己公正廉洁、勤政务实、公开办事制度，依法办园、依法执教，规范办园秩序。

3、建立师德师风投诉制度。对幼儿园家长采取电话家访方式，接受幼儿家长对师德师风的监督，幼儿园对收到的投诉要及时进行自查自纠。

4、对新聘教师实行职前培训、资格准入的过程，对未取得资格认证的老教师，鼓励其参加职业培训，并将部分培训费用予以报销。

二、规范幼儿保教行为，努力创造适宜幼儿发展的环境

1、创设充满童趣的生活、活动环境

我们经常组织教师和幼儿一起利用废旧物品自制教玩具、布置环境，创设温馨舒适的生活环境、与课程相适应的学习环境及内容丰富、材料充足的活动区域，使幼儿在玩中求发展。充分利用每一个角落和每一面墙壁，让每一面墙都会说话，每一个角落都活起来，不仅展示了幼儿丰富多彩的生活，而且向家长宣传了幼儿园的教育理念，帮助家长树立科学育儿理念，促进家园共育。

2、营造温馨、和谐的.育人氛围

努力为幼儿创设良好的心理环境，让教师把自己融入环境之中， 切实做到态度和蔼可亲，理解尊重幼儿，使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，使优质的教育环境展示于社会，优质的保育保教质量取信于家长、幼儿。

3、学校周边无危险、无污染。园舍建筑符合幼儿年龄特点及安全卫生要求。园内有配套的幼儿活动室及大型活动器械；各类教育教学资料、学具、服装等近百余种；厨房管理得当，基本达到卫生许可要求；卫生保健室常用医疗设备齐全、完善；还配有专职门卫，切实杜绝一切安全隐患。

三、存在问题

1、教师及保育员的业务能力还有待提高。

2、教学设备及教学用书还有待完善。

3、家园联系还有待加强。

学宗教工作自查报告 篇4

为深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《安徽省学前教育三年行动计划（XX——XX年）》安徽省教育厅《关于开展学前教育宣传月的通知》等一系列文件精神，促进我校学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视的浓厚氛围，形成有益于幼儿健康成长的良好社会环境。

根据教育部《关于规范幼儿园保育工作防止和纠正“小学化”现象的通知要求和相关文件精神。我校成立了规范办学园，提高学前教育质量为目标的领导小组。本领导小组以校长为组长，分管教学的副校长为副组长，小学部教导主任、副主任及俩名幼儿园园长为成员，各任务分配到人且职责要求到位，制定宣传和活动方案，准备宣传材料。四月二十三日，分管教学工作的副校长和小学部教导主任来到幼儿园，深入到幼儿园各班级，并且向园长和幼儿教师宣传《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《关于规范幼儿园保育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》和省教育厅《关于严禁幼儿园使用幼儿教材等问题的紧急通知》，纠正我校幼儿园存在的“小学化”现象，比如：使用教材、内容难度大的拼音识字教学、写字教学、算数课中的二十以内加减教学、活动课、活动课和音体美安排偏少等这样的教学方式，幼儿负担太重，使学生在幼儿时代，就感到学习的艰辛，从而失去本应快乐的童年。同时，要求幼儿园园长，以上级的文件要求为要求，向学生家长宣传文件精神，按上级要求规范办法，使得幼儿园更加合理规范。