我成长中烦恼初一作文

我成长中烦恼初一作文（通用12篇）

我成长中烦恼初一作文 篇1

我成长中的烦恼初一作文

“唉!也不知道你成天‘嘿嘿’地傻笑浪费了多少口水!到底还是小，什么烦心事都没有……”每当我沉浸在书中有趣的故事情节里自得其乐时，每当我与朋友谈天说地高兴得合不拢嘴时，每当我在游乐场里开心地欢呼时，妈妈总是无奈地数落我。每次听到她这样说我时，我就会蹦起来跟她理论，扳着手指一件件地数着我的烦心事，就像整理知识要点一样，一、二、三、四、五……的数个不停。

我的“心灵之窗”装上了“玻璃”

因为从小都被妈妈限制看电视，所以书成了我最喜欢的东西，书让我认识了这个大千世界。走进我家，你会发现，有一件家具每个房间都有，那就是书柜。我家的书柜换了一个又一个，一个比一个大，就连厕所的纸篓也变成了双层的，上层放各类书籍杂志和报纸，下层才放的是卫生纸，搞得厕所像个简易报亭似的。我的床头柜也被书堆得满满的，有时晚上睡觉时会听到“哗啦――”的声响，打开床头灯一看，原来是“书山”倒了。床头灯、厕所灯常常因为无休止地“加班”而“辞职”。说出来你可能都不信，我妈妈的口头禅就是：“别看书了，出去玩!”可我依然一如既往地在逛书店时往家里抱回成套成套的书。直到有一天，黑板上老师的粉笔字在我眼前变成了模糊的一片白，周围人清晰的面庞变得模模糊糊，而我只能闻其声知其人，下雨天更是常常踩到若隐若现的水坑时，我才发觉大事不妙。从此，我的`鼻梁上架起了两片玻璃，随之而来的是一系列的麻烦，冬天从室外到室内时、吃火锅时，镜片上总是蒙上一层牛奶般白的雾气，尤其是上体育课时，更麻烦――戴着眼镜吧，很碍事;不戴吧，看不清。更糟糕的是，这件事给了妈妈唠叨我的充分理由：“看看，早就告诉你要爱护好眼睛，戴眼镜很麻烦的，可你就是不听，现在吃苦头了吧?”唉，这厚厚的“酒瓶底儿”何时才能摘掉啊!

高个子的烦恼

也许大家都会说，个子高多好呀。小时候，我的身高总是倍受大人的夸奖：“瞧这孩子，才几岁呀，就长得这么高高瘦瘦的，真让人羡慕!”“你家宝贝怎么养得这么好，双腿修长，多好看!”在妈妈听着别人的夸赞沾沾自喜时，我却禁不住叹气，唉，高个子的麻烦何尝少呀!

记得刚上小学时，我做梦都想坐在前三排，只可惜因为个子太高，只能在后排徘徊，心里总是很羡慕坐在前排的小个子同学。尤其是四年级后，我的眼睛近视，又常常看不清老师的板书。直到老师宣布按成绩从好至差依次挑选座位时，我才有了希望。我拼命地使自己的成绩靠前靠前再靠前，直至长期霸占第一的宝座，才终于有了扬眉吐气坐在前排的机会。

高个子不仅在座位上给我带来了麻烦，在生活中更是麻烦事接二连三地不断出现。平时逛公园或者看电影时，我的票价总是成人价格;买衣服时，儿童款的太小，成人款的太胖;我的鞋码也在逐年增加，记得十岁时去照相，照相馆的鞋架上摆满了各式各样漂亮的鞋子。眼尖的我一下就看中了一双金色的公主鞋，样式像芭蕾舞鞋，还有漂亮的丝带在脚踝上系着蝴蝶结，我喜欢的不得了，化妆师姐姐取下来让我试穿，可我的脚在怎么努力也穿不进去，气得我哇哇大哭，最后只能眼睁睁地看着它被一个与我同龄却比我低一头的女孩兴高采烈地穿走了，心里冰凉冰凉的。唉，谁让我的脚长得这么大了呢!现在，我的脚更大了，已经要穿40码的鞋了，一到需要给我买鞋时妈妈就发愁，唉，这脚要是再长，我就只能天天穿运动鞋了。

唉!我何时没有烦恼呢!不过，只要我每天过得充实一点儿，开心一点儿，这些成长中的小小烦恼就甭想捂住我大笑的嘴巴!

我成长中烦恼初一作文 篇2

儿子13岁了, 去年个头还在我的肩下, 今年一不留神就蹿到了我的鼻尖, 嘴唇上铺满了一层淡淡的不长不短的绒毛, 说话瓮声瓮气, 听声音像来了一位“老山东”。

他今年读六年级, 面临小学升初中考试。年初报纸报道, 今年暑期后, 重点中学初高中分离, 小学毕业生免试就近入学, 儿子好一阵高兴。接下来学校作业减少, 放学早了, 看来真的从应试教育向素质教育转变了。可好景不长, 没过多久又宣布仍然应试入学, 重点中学继续招生, 初高中暂不分离, 各地因地制宜, 不搞一刀切, 小学校园气氛一下子又紧张起来。作业多了, 放学迟了, 晚上儿子常常背着十几斤重的书包在《新闻联播》开始才回家。重点初中不取消, 仍然应试入学, 重点中学高兴, 一些老师高兴, 部分家长也高兴, 而学生大多拉长着脸。他们玩乐的时间少了, 他们要做那永远做不完的作业, 承受他们这个年龄本不该承受的精神压力。

摸底考试, 语数总分, 儿子得了班级第一名。期中考试, 他总成绩排名第三。两次考试的结果、排名张榜公布。学校又通知家长全部到校, 开家长会。去前, 儿子对我说了一句:“这下你有面子了。”当时我不明白, 进了班级, 才发现墙上的排名表, 儿子名列前茅。原来他在炫耀自己, 而且也摸透了大人的心理:要虚荣。学习, 不仅为自己, 也是为家长, 想想儿子的那句话, 我又好气又好笑。在重点小学的毕业班里排到这个名次, 也算不容易了。我挤坐在教室里儿子的小座位上, 听语数老师讲复习迎考的注意事项, 听到老师表扬儿子学习认真, 的确感到有面子。然而, 大人的面子又是多么不堪一击。

这一段时间里, 我们找了不少语数方面的习题、试卷, 让他做一做, 他总是不屑一顾:“这些有什么好做的, 我只要认真听讲, 完成老师布置的作业就行了, 不必开小灶。”劝他多吃些杂粮, 他却总是胸有成竹。我怕他紧张, 安慰他:“凭你的学习成●李俊主

绩, 考上重点初中肯定没问题。”他回敬:“考上是英雄, 考不上是狗熊。”一句话让你哭笑不得。

毕业会考在即, 儿子学习之余, 仍然不忘与他的“狐朋狗党”踢两脚足球。去不了德国, 小兄弟们说是不能忘了德国。一不留神, 他又坐到了电脑前, 操纵鼠标, 玩起了电脑游戏, 他懊恼:电脑没上网, 不能进入德国世界杯的网站。足球与电脑, 是儿子的最爱, 你不能封杀他的最爱。但有了足球, 也就有了永远洗不完的臭袜子、臭球鞋。然而臭在家里, 却要美在外面。他讲究仪表, 什么上装搭配什么颜色的裤子, 绝对要按他的意图办事, 马虎不得。头发要服帖, 不允许有一根鹤立鸡群。晚上洗过澡, 害怕头发翘起, 总要戴上一顶小黄帽。衣来不一定伸手, 但饭菜必定要可口, 像毛爷爷那样, 他的菜谱里最爱一个红烧肉。

他虽不动锅铲, 但偶尔下厨, 也能一鸣惊人。一次下大雨, 他无法回家, 就躲到了靠近学校的三姨家。碰巧姨夫、姨母没回家, 厨房未锁。儿子在厨房里等候, 直到饥肠辘辘, 才烧起饭来。晚上, 姨母回家, 发现杯盘狼藉, 问邻居, 才知有一位小男孩做了饭菜吃好, 嘴一抹, 走人。“孩子长大了!”儿子的三姨也不由感叹。

升学考试的前一天晚上, 儿子做了一个预测的游戏。他拿出一个钱币, 转动了五次, 有四次正面朝上, 他自言自语:“这次上重点中学的成功率在80%。”于是, 第二天儿子信心百倍地走上考场。我真为他担心, 如果那钱币五次正面朝下, 这升学考试他如何考?

成长的烦恼, 也就是成长的代价;成长的烦恼, 也就是成长的幸福。孩子没有了成长的烦恼, 也就失去了成长的幸福。孩子们虽然在烦恼中成长, 但你能说他们不是在幸福中成长吗?哪一天, 孩子真正长大了, 振翅高飞, 他没有了成长的烦恼, 只剩下痛苦的搏击, 那寂寞的烦恼就留给我们慢慢品尝吧。

成长的烦恼——我不想长大 篇3

在大班主题《你变我变大家变》中有这样一个活动：小熊，你长大了吗·活动重点目标为理解什么是长大，体验成长的快乐。在进行到活动最后一个环节，请幼儿来说说自己是否已经长大，是否喜欢长大的感觉时，小朋友们都异常兴奋，争先恐后地来表达自己已经成为幼儿园大哥哥大姐姐的喜悦心情，只有天天（化名）坐在角落里很不屑地看着小朋友们……

天天平时是个特别活跃的孩子，课堂上回答问题总是非常积极主动，而今天显得特别反常。我走到天天身边问：“天天今天怎么不说话，不舒服吗·”

天天摇摇头，很沉重地看着我回答道：“老师，我不想长大，长大了会变老，然后就要死掉……我一点都不想长大，我不想死……”

二

听到这样的回答，我愣了一下，竟不知道如何回应天天。死亡对于每个人来說或许都是恐惧的，成人理解死亡的真正含义，那么孩子呢·为什么天真无邪的孩子竟也如此惧怕死亡。我没有直接反驳天天“死亡并不可怕”，而是直接告诉天天：

“人的生命和动物的生命都是要遵循自然规律的，就像每过一段就会下雨一样，我们可以尽情地享受活着的快乐，成长的快乐。你喜欢荡秋千吗·”

天天用力地点点头，肯定地告诉我：“很喜欢！”

“在你还不会走路的时候，你知道荡秋千是什么感觉吗·”我问。

天天摇摇头：“妈妈不准我荡秋千，说太危险。”

“那现在妈妈还会禁止你荡秋千吗·”

“不会啊！我长大了，已经会荡秋千了！”天天开心地回答道。

“对啊，因为你长大了，你能做许多以前不能做的事了，可以感受做这些事的快乐了，对吗·这就是长大的好处，等你再长大一点，你又会发现更多的惊喜，更多的快乐。”

天天似懂非懂地看着我，开始不那么茫然，不再那么关注死亡带来的恐惧感……

针对幼儿这种不想长大的恐惧心理，我还专门请爸爸妈妈与幼儿一起填写“长大了真好！”的调查表，每个孩子都大声地来交流了自己成长过程中最大的收获与快乐，最后通过展示板，让幼儿的个别经验充分转化为集体的经验，渐渐让幼儿看到了成长过程中积极的一面，消除了对成长最终的结果——“死亡”的恐惧。

三

人的生老病死是一种自然现象，自然规律，是每个人终将面对的现实。死亡或许真的很可怕，可那并不是这个年龄段的孩子应该思考的问题，他们正是生命力旺盛的时候，若让这些“遥远的未知”牵绊了他们成长过程中应该拥有的美好心情与感受，那将会是一件非常遗憾的事。我们应该客观地引导幼儿关注成长的过程，以及在这些过程中所产生的美好的体验，帮助幼儿科学地理解“死亡”。

除了生命的“死亡”，我们还可以从更多方面来对幼儿进行生命科学教育。

人体：认识身体器官及其功能、个体生命的由来、个体的死亡。

动物植物：种植植物饲养小动物、了解植物和动物与人类的关系、懂得保护动植物。

生态与环境教育：生物多样性和有限性、生态环境污染、保护生态环境。尽量让幼儿从小接触自然，培养对自然的兴趣，认识花草树木、飞禽走兽，学会栽培植物和饲养小动物，了解人体的基本结构和功能，学会健康的生活方式，培养幼儿珍爱生命、尊重生命的情感，最终使他们形成正向的生命观和生命态度。

参考文献：

[1]教育部基础教育司.幼儿园教育指导纲要(试行)解读[M].南京:江苏教育出版社,2002:30-38,107-119.

[2]张美云.生命教育的理论与实践探究[D].华东师范大学博士学位论文，2006.

成长中的烦恼初一作文500字 篇4

本学期的第一次月考前,我信心十足的准备着应对着即将来临的考试。

我翻开各科课本,仔细的复习着学过的内容,不肯漏下一个字,我在心中暗暗地给自己鼓劲:加油!解永畅,一定要考出好成绩。

转眼间,七科的课本都已经被我看了一遍。这时,懒虫渐渐的占据了我的思想,我自认为每一科都复习的很好,考试百分之百的没有问题。于是,我开始松懈起来,满脑子想着都是考试之后的轻松,把复习的事情抛到脑后全然不顾。

考试如期进行,我依然信心十足的走在考场里,轻松地写着试题,全然没有考试的紧张。

一天的考试结束了,其他的同学都在讨论着自己的答案,而我却自认为考得很好,对自己所写的答案充满了自信。

发卷那天,我坐在教室里,心中并不紧张,这源于我的自信。

我的过分自信似乎预示着,我的考试成绩――我考砸了。

当那一张张被错号画的“血淋淋”的卷子发到我的手上时,我整个人就仿佛失去了知觉,以前考试的自信已经消失了,留下的只是无限的`烦恼。

那天阳光灿烂,可我却怎么也高兴不起来。我的心情格外沉重,我的心中充满了烦恼。

自信,并不是件坏事。但在自信的同时,也要付出自己的努力。我们的自信应当建立在努力的基础之上。

我成长中的烦恼作文600字 篇5

成长，就像是一叶孤舟在浩瀚的大海上漂泊，有时一帆风顺，有时波涛汹涌；有时快乐无比，有时烦不胜烦。

烦恼就像秋天的落叶，总是无止境地出现在我的生活中，解决一个后，还会有许多新的烦恼在等着。

俗话说“万千烦恼丝”，这不，又有一根在我脑海里扎根生长。

现在，我已是一名初中生了，好像这并不是一件可喜可贺的事。因为在初中的日子里可一点也不像小学、幼儿园那样自由轻松。每次课间我都会与作业为伴、与时间为敌，扎在作业堆里，仿佛其他窗外事都与我无关。作业这个“好朋友”无时无刻不跟着我，形影不离。我时时刻刻地想着甩掉这个“朋友”，但它像头发上粘连的口香糖一样，无论怎么甩都甩不掉。有时真想“削发为尼”，那就可以完全摆脱它啦。唉！这个“朋友”还会与日俱增，从小学的一颗石子变成了现在初中的一座大山，压得我喘不过气来。

记得在刚跨入初中的.第一个星期五我就格外兴奋，心想终于可以放松了。一到家，我就玩得忘乎所以，早把老师布置的作业抛到九霄云外去了。到了星期天，我的脑袋才稍微清醒过来，慢腾腾地走到书房，极不情愿地拿出我的“文房四宝”——笔、尺、本子、橡皮，便开始慌忙地“工作起来”。轮到数学作业了，我头昏脑胀，分不清东南西北。作业上的数字就像一串串咒语一样，它们认识我，可我却不认识它们。我冥思苦想了半天，才想出来一个答案。

或许这就是我命中注定的烦恼，是我不能逃避的选择。我相信烦恼总有一天会融入大地，春天总有一天会来临，我一定会在汪洋大海上劈波斩浪，扬帆远航。

成长的烦恼初一作文 篇6

今年六年级了，怎么办?学习当中暂时以语文成绩遥遥领先，两科成绩却以一般般拉了我的后腿。

很快，毕业考很快，我到底应该怎么办?本来，我以为英语最难学，毕竟是外语嘛，可我的数学却以每次平均多少分的成绩下降。这个问题这么解决?谁能告诉我解决的办法?要是知道怎么解决，我一定恶补数学，并对她(他)感激涕零。

现在除了问，没有别的办法了，可是真的能提高的吗?是不是学习方法也要改进?我沉默。

考试，考试，考试成绩是什么?我不知道却又知道。我不明白成绩为什么会下降，但我知道为什么会提高，学习呀，学习，你别因为数学成绩彻底击垮了我的心里防线，别的东西我不在意，但成绩却是我最开心的事情，所以，在我努力之后，至少要让我看到努力的结果。

天呀，又一次考试，我到底怎么了，一到数学考试怎么感觉怪怪的，得，这次数学又考不好了，不知什么实话起，数学考试就是这样让我临场发挥考坏的吧?

成长的烦恼作文初一 篇7

小时候只是躺在妈妈怀里的孩子，或许有许多不如意，却总是没有太多的烦心事。一点一滴的想着自己想做的事便去做了，长大了，我们懂得的太多了，我们明白了自己生活的世界，我们开始思索了，一点点的思索然后去生活，生活里的不如意变成了一次次的烦恼。

小时候成绩是自己随随便便学习得来的，父母从来没有说过多少，成绩似乎就是一个数字简简单单的。没有给过我多少忧虑，长大了越来越多的人要看着你来证明自己，他们要看到你的成绩才能决定你的能力，再也不是那个靠着兴趣学习的孩子了，他需要去考虑别人的感受，一点点的学会迎合别人，这样你才会被别人所接受。我们还记忆在过去无忧无虑的快乐中，当我们长大的时候，一次次麻木的按着别人的想法来实施的时候，我们找不到自己的意义，我们变得仿佛漫无目的一样，我们又在思索里沉浸，沉浸在自己的烦恼里。

小时候吃着妈妈的饭，仿佛都是自然而然的。慢慢的长大了知道了父母赚钱的辛苦，当因为钱和父母吵起来的时候，我们只剩下自责和不甘，我们想着自己可以去经济独立，以为这样自己才能做自己。当我们开始试着去走向社会的时候，又开始为别人的不待见而烦恼，似乎我们每一个人都是一个怀才不遇的奇士。谁是我们的伯乐，我们自己又了解自己多少？我们明白了生命的意义在于创造，我们又陷入了对别人的盲目崇拜中。我们想要得到别人的认可，便很快的照猫画虎般的事情一件件的发生了，我们或许以为自己很独特，却不知道在芸芸众生中，也不过是一个渺小的存在而已。即使一次成功后的快乐也不能永远冲刷掉生命里颜色的单调。我们一次次的追随这潮流前线，仿佛生命就是一个火热的夏天一样，每个人都希望它长久一点，或是永远。

成长的烦恼初一作文 篇8

青春期的来临

当我们还在准备迎接人生最后一个六一儿童节时，我发现青春的步伐已经悄悄来临。早上起来照镜子，惊奇的发现自己的脑门上长出了一个个可爱的青春痘。朗读唱歌时，发现自己的声音从以前的稚嫩变得粗矿起来。从前，那个性格活泼的我已经慢慢有了自己心中的秘密，开始在乎同学对自己的评价，爱面子，有的时候会莫名其妙的烦躁起来。原来是青春期已经悄悄来临，渗入我的生活。

老师的唠叨

人生好似一个外壳，随着时间的流逝，坚硬的外壳会逐渐脆化，老师整天像小蜜蜂一样在我耳边“嗡嗡嗡”。上课了，老师摆着脸开始唠叨：“同学们，你们马上就要结束小学生活了，即将迈出你们人生的第一步，当务之急是要全心全意的备考，不要输在起跑线上，看看你们这周的语文周清试卷，平均分又落后其它班了……”老师呀，你又开始心灵鸡汤的传授了，要是以后少了你的人生哲理，我担心自己会不习惯的呀！平均分？这个东西在你心中真是个“宝”呀，怪不得上次我们考第一你心情好到极点，我们都以为你捡到钱了呢！

前程的忧虑

每天我都在告诉自己，人生有三个大步：小学，中学，大学。我担心自己不能考上理想的中学，辜负家长对自己的期望，我不知道自己喜欢在社会中扮演一个什么样的角色，我有理想，可我怕实现不了。每当夜深人静，躺在床上时，我的大脑一片混乱，一时不知道自己要干什么，真是青春有限，烦恼无限啊！。

成长的烦恼初一作文 篇9

郭冰玄呀郭冰玄，你为什么这么优秀，连钢琴也这么优秀！

星期天早晨，我是8点起床的。看看表，发现时间还挺早，还有时间练琴，便赶紧洗漱吃饭。

干完杂事以后，9点多了，还有半个多小时的练习时间。

赶紧跑到钢琴旁，看着它，便有着说不出的感觉：4年了，每当我有烦恼或伤心事时，坐在它旁边，便会将一切忘掉……

刚好9点50，快点去！我打心底地催着自己，因为上几次连着迟到3次。

到那儿了，老师居然比我晚！只能等一会儿了，但可不是干等，汇报作业不通过可就惨了（我的老师特别严厉，别看是一个小姑娘）！

我连一个音阶还没练完，就听见身后有人说：“重新，指法全错光！”

呀，居然是牛老师，什么时候到的！

“唉，你在家练时是不是又没有看指法！我说过多少遍了！”老师一边收拾东西一边说。看她的样子好像很生气，可能是没按她的要求做。

我又认真地弹了好几遍，但总是被提醒：转指呀转指。过了好长时间，终于练好了！

“希望你以后不要再这么粗心了！”

“哦……”我只能这样回答了。

但下一个曲子老师一直对我说没有用感情弹。

“强弱标记，仔细看！”“P，轻记号，你没有轻下来！”“dim，渐弱！”

好吧！我承认自己每认真！

下一曲，是海顿的〈〈E大调小奏鸣曲第一乐章〉〉。

“海顿是一个衣食无忧的作曲家，你没有弹出此曲的真正感情！”

“………”

下一首莫扎特的就更不必说了……

“咚咚咚”的几声敲门声，原来是郭冰玄。我站在门口听了一会儿，发现的确不如她弹地流畅，老师也没有让她停，心里就有一阵子不爽。我这人儿，是很有好胜心的，别人会我也会的东西就必须比别人好。

回到家，心里特别不好受，为什么我总没她好！

“没认真”，这句话突然回响在耳旁，这是过去的老师常对我说的。我知道了，有的是没干好并不是我没有这个能力，而是没有认真。只要认真起来，就没有什么干不了的事……

我一定能超过她！

我内心瞬间好受起来。

成长的烦恼初一作文 篇10

期中考试前，是我最怕的一个时间段。因为期中考试会很烦，老师会用一切时间来进行复习，题海战术搞得我头都大了。每次考试我都竭尽全力，但也只能考八九十分。更可悲的是每次几乎都不是我不会，而是太粗心做错，所以每次回家都成了我最“恐惧”的时候。妈妈会站在一旁“亲切”地问道：“有没有考试啊？考得好不好啊？考了多少分啊？”每到这个时候，我便只能胆战心惊地把试卷递给她，接下来就只好“见机行事”了。而妈妈每回的口头禅都是：“怎么又考这么一点点啊！看看人家某某某，再看看人家某某某，每次都考前几名，家长出去都有荣光啊！再看看你……”即使对方这次也考砸了，妈妈也会理解，说他们只是一时粗心而错，可她从来不会体谅我。她永远也不会知道，我的粗心是因为她给了我太大的压力，让我在考试的时候步步小心，却总因为太想考到一次优异的成绩而经常出现这样那样的小问题。

每到这时，我总感觉天是灰的，小草也无精打采地耷拉着脑袋，似乎和我同病相怜。而那些昂首挺胸的鲜花，仿佛是一个个考高分的同学在嘲笑我。

成长的烦恼的初一作文 篇11

爷爷告诉过我在我三个月大的时候，妈妈就把我交给奶奶抚养。而她和爸爸却背起行囊，走向远方。所以从小，奶奶就告诉我。我和别人不一样，我的父母在遥远的上海。过年时，他们一定会回来看我的。可是每一次看见别人的父母来把他们的孩子接走，只有我是一个人时，心里还是忍不住的有一些酸楚。每一次都会一个人默默地大哭一场。渐渐地，我长大了。现在的我看见别人已经没有曾经那么伤感了，也不会那么容易哭了，我会仰望天空，那样眼泪就不会落下。然而这一切都改变，却只是因为一个人的几句话。

大概是我二年级的时候吧，我已经懂事了。那一天，正值新年，是家家户户要团圆的日子。我也知道那是我父母要走的日子，我去送他们。可是我看见了，只是他们毅然决然的背影，一点也没有看一眼后来送他们的我。在学校我希望寻求一点安慰，可是我看到的只是同学们！鄙夷的眼神和讽刺的目光，好像我是他们其中的异类。在放学的路上，邻居们还总是在说:“你到底是不是你妈生的？走啦，你看都不看你呀。”每每听到这话，我都会找一个地方大哭一场。有一次被邻居家的哥哥听见了，他用手拍了拍我的头，温柔的.说。“眼泪是用来形容弱者的。你难道承认你自己是弱者吗？”我摇了摇头说:“可是我忍不住怎么办？”“那就看星空啊这样眼泪就不会落下了。”

我今年已经12岁了。时间已经过了五年了，我不知道哥哥是否还会记得我，记得他曾说过的这一句话。也许，他只记得他曾安慰过一个爱哭的女孩儿。但他不知道的是，这个女孩儿已经长大了，坚强了，不会那么轻易的掉泪了。而他的一句话会在女孩的生命和成长道路上，留下重重的一笔。

初一成长的烦恼单元作文 篇12

我们这个年龄的孩子总是有很多麻烦，主要来自学习压力和社会不公。我的烦恼可能与别人不同。我最大的麻烦是孤独。也许你会问：“你会问;为什么小孩子会孤独事实上，我明白这是一件无助的事情。

想听听我寂寞的原因吗?那就仔细听我说!我父母工作很忙。也许当他们接到电话时，他们不得不匆忙上班，早出晚归。这让我在家里感到孤独，尤其是当我在学校的时候，因为谁不希望在我回家的时候第一眼看到我的父母，谁不想在我回家的时候吃我父母做的美味的食物?我到家后做的第一件事就是做饭。我意识到一开始我做得不好，但经过很多练习，熟能生巧。每次我都盼望我的父母回来吃晚饭。即使我煮了他们那份，他们也不会回来吃晚饭。直到晚上11点多我才回家。我总是茫然地等待，直到他们累了再也没有回来。它常常使我想起孤灯下的荒凉。

有时候，当你思考这个问题时，你认为你应该学会独立。事实上，有时独立性也是好的。它可以让你学习知识，比如做饭、打扫、洗衣、拖地等等。我个人认为，独立后，它会不同于普通的孩子，因为独立的孩子会被迫做家务，否则没有人会注意你。但是普通的父母忽略了他们有多压抑，但是父母可以做到!这是一个尖锐的对比，就像我和我妹妹一样。一天，我姐姐来我家玩。我问她是否吃过午饭。她说没有。所以，我把五份分成两份来准备这顿饭。她跳了起来，似乎觉得这不是真的。她怀疑地问道：“我不知道;这是你做的吗?我频频点头，但她羡慕地看着我。

虽然我已经学会了在别人眼里独立，但为什么我不想让大人陪伴我呢?唉!事实上，我认为成年人也应该被强迫吗?也许这是你的职责。当别人需要你时，你必须帮助他们，但你常常忘记了最亲近的人。但是不要对最亲近的人生气，因为没有人能照顾他的事业和家庭，所以他应该更体贴。