今年我十三抒情作文

今年我十三抒情作文（通用2篇）

今年我十三抒情作文 篇1

今年我十三抒情作文

小时候，我总爱追着大人们问这问那，他们总是说：“等你长大了，你就明白了。”于是，我开始期盼自己快点长大。

今年我十三，如我所愿，我长大了!我开始变得知书达理，做事带着“文艺范儿”，或吟诗，或唱歌，或引用几句课文，只要是能舞文弄墨的地方，没有我不行的;我也开始变得拘谨内向，性格带着“淑女范儿”，或微笑，或礼让，或轻声细语，像是变成了另一个自己;我还开始变得紧跟潮流，说话带着“网络范儿”，或忧伤，或励志，或来一句“元芳，你怎么看?”，成了一个古灵精怪的女孩。

今年我十三。我变了，家里也变了：见奶奶要炒鸡蛋，我连忙抢过锅铲，说：“奶奶，我来炒!”奶奶却把我推出厨房，说要我好好做作业;我见妈妈要洗碗，连忙抢过抹布要帮忙，妈妈却把我按到桌前，说马上考试了，要我好好复习;我见爸爸要去打羽毛球，连忙帮着理东西，爸爸却把奥数书递到跟前，说奥数不能丢，有空多做做······奇怪了，平常我几级做事，他们高兴还来不及，为什么现在一反常态，反而不让我做了呢?

今年我十三。年级高了，作业多了，口味也挑剔了。生日那天，爸爸做了许多好吃的，让我垂涎三尺。动筷前，爸爸却把我拉到房间里，语重心长地说：“婧婧，你读六年级了，下半年要读初中了，以后要把心思放在学习上，别老想着玩，知道吗?”

今年我十三。我变了，家人也变了，这一切的变化都因为：今年我十三!我即将面临毕业考，即将面临升学考，即将面临崭新的学习生活!青翠杨柳是十三岁的.代表色，湛蓝天空是十三岁的代表物，艳丽繁花是十三岁的象征，在这个青翠欲滴的年华，我们要奋斗!

今年我十三!

书香伴我十三年作文1000字 篇2

我对书，有一种特殊的感情。

小时，我家境并不富裕，父母忙于做事，没有太多地管我，只是随手递给我一本插图好看的《安徒生童话》。那时，我还不认得字，只是从海的女儿那忧伤又哀怨的眼神中，联想到什么。也常常去翻阅那一页――可怜的小女孩手握火柴，死在富人家外的墙角。她身上还有散落的雪，身子紧蜷着，脸上却洋溢着淡淡的微笑。那时，我也笑了。

有一天，母亲注意到我全神贯注地看书，又给了我几本童话，并教我字、词。每天幼儿园一放学，回到家，就让母亲给我读故事。随着年龄的增长，我摇手告别了幼儿园，也告别了伴随我3年的海的女儿、卖火柴的小女孩、丑小鸭......

走进小学，母亲递给我一本封面颜色不鲜艳，插图又少的可怜的《伊索寓言》。我指着“寓”，说：“这是什么字啊?我不认识诶。”母亲蹲下身子，慈祥而又严肃的对我说：“孩子，这是‘yu’，我知道你不认识，所以才让你读啊。你学的字数量不够，要发现，并学习更多的字才行!”我似懂非懂得点头，又似懂非懂地结果这本“严肃”的《伊索寓言》。

许多次，我努力让自己爱上它，但灰色的封皮，与我过不去似的，天天对着我哭。

终于，我决心翻开第一页......哇，里面的内容好有趣啊!可笑的狐狸吃不到葡萄说葡萄酸;一只自傲的猴子当上了国王;一个愚蠢的人要买神像;蛇不参加宙斯的宴会就不得好死;贪吃的牧羊小伙子是“披着羊皮的狼”......

在《伊索寓言》里，我看见了世间百态，比童话还有趣的事物!虽然结局不全是像童话般美好，但各个都更富有哲理!在每个小故事的背后，都藏着一个小“寓意，这便是寓言啊!

三年级时，我便开始接触外国文学作品。我第一个爱上的，就是高尔基的《童年》。当读到高尔基弟弟的早死，外祖父的冷酷，母亲的`哭泣，后父的背叛时，我都对高尔基的童年感到悲哀。不!这并不是童年，童年应该是美好的，而不是这样的!高尔基在这家人中，度过的是怎样痛苦的十几年?!这，却无人知晓，无人品尝。

我恋上中国现代文学作品是在五年级。《草房子》、《城南旧事》、《青铜葵花》我都十分欣赏。那时，我特别喜欢林海音、曹文轩两位作家。他们了解感情，了解孩子，他们的文章给我亲切的感觉，那书中的事，我似乎也经历过。

《草房子》中的桑桑、柳柳、纸月、杜小康、细马。他们和我年龄相仿，过的生活却不一样，他们亲近水，亲近最真实的情感。

还有《红瓦黑瓦》中的林冰、谢百三、赵一亮、马水清、刘汉林、陶卉、丁玫、姚三船。他们比我稍稍大一些，命运更是不同。刘汉林、马水清、姚三船考上了所谓的“黑瓦房”――高中。赵一亮的家被大火烧成了灰烬......许许多多的事串一块儿，却串出了离别的结局......