反思警示活动总结

反思警示活动总结（共12篇）

反思警示活动总结 篇1

警示教育活动总结

（一）一.指导思想

以十八大精神重要思想为指导，根据上级的统一部署，积极推进党风廉政建设和反腐败工作的深入开展，增强反腐倡廉的感染力、渗透力。通过各项活动的开展，进一步增强卫生系统党员干部的廉政意识，树立正确的是非观、荣辱观和价值观。

二.具体做法与措施

为扎实推进警示教育活动的深入开展，营造廉洁从政的良好氛围，卫生局精心安排，结合制定的方案，主要开展了以下几方面工作：

(一)召开警示教育活动动员会

2月20日上午，我局召开全系统活动动员会，传达了上级《关于开展警示教育活动的通知》的文件精神，并对活动进行了动员和安排部署。会议强调了警示教育的重大意义，明确了开展反腐倡廉活动是筑牢拒腐防变思想道德防线的有效途径，要求卫生系统全体干部职工积极参与，确保警示教育取得实实在在的效果。

(二)学习贯彻《廉政准则》

采取灵活多样的学习形式，营造良好的学习氛围，广泛深入地开展学习活动，组织党员领导干部原原本本地学习

《廉政准则》，准确理解、全面把握《廉政准则》的基本精神和主要内容，熟知8个方面、52个不准的禁止性要求，深刻领会内涵实质，增强贯彻落实《廉政准则》的自觉性。将贯彻实施《廉政准则》与深入贯彻落实十八大精神结合起来，与推进惩治和预防腐败体系建设结合起来，一起部署、一起检查、一起落实，严格要求、严格教育、严格管理、严格监督。

(三)观看警示教育片

3月25日下午，卫生系统组织全体干部职工观看《防患未然》、《警钟长鸣》二部警示教育纪录片和实地参观了察右后旗廉政教育基地。警示教育片给干部职工们上了一堂深刻的反腐倡廉警示教育课。观看结束后，大家一致表示要从这些反面典型中汲取教训，加强政治理论学习，不断提高自身的思想素质，坚定理想信念，切实转变工作作风，严于律己，克己奉公，充分发挥党员的先锋模范作用，以科学发展的思想为卫生事业发展做出更大的贡献。

(四)一把手讲廉政党课

3月27日，卫生系统在党员、干部中开展以人为本、执政为民主题教育。主要领导亲自为广大党员干部讲廉政党课。在党课报告中，回顾了我们党从确立全心全意为人民服务根本宗旨和提出以人为本、执政为民理念的形成过程。他指出，以人为本、执政为民是马克思主义政党的生命根基和本质要求，是我们党的性质和宗旨的集中体现。进一步把以人为本、执政为民落实到党和国家各项工作中，是我们党适应新形势、顺应新期待、迎接新挑战、完成新使命的根本要求和重要部署。

三.取得的成效

通过在警示教育开展的一系列反腐倡廉活动，卫生系统取得了以下几方面成效：

1.每个党员干部都结合自身实际，自学了反腐倡廉警示教育的有关书籍，并撰写了学习心得体会。对进一步强化全体党员干部的读书意识，提高思想和业务水平起到了积极促进的作用。

2.通过观看警示教育片，对全体干部职工的思想、精神上进行了洗礼，使他们从中吸取深刻教训，做到警钟长鸣，切实引以为戒。

3.卫生系统全体干部职工通过集体学习廉政的各项规章制度，使他们的反腐倡廉的悟性得到了明显提高。

4.此次警示教育活动的开展，使全体党员干部领悟到：在社会主义中国，法律面前没有特殊公民，党纪面前没有特殊党员，一个党员干部，不管地位多高，权力多大，只要违法乱纪，终究逃不脱党纪国法的严厉制裁

警示教育活动总结

（二）根据省高院有关文件要求，XXXX开展了警示教育活动。通过教育，进一步增强了全体干警的严格自律、廉洁司法的意识，推动了法院系统的反腐倡廉工作向更高层次迈进。现将教育月活动开展的情况总结如下:

一、主要工作及特点

(一)、加强组织领导，统一思想认识，确保教育活动落到实处。一是健全组织，落实责任。接到通知后，院党组研究制定了方案和措施，成立了以院党组书记为组长，其他党组成员为组员的教育活动领导小组，一把手负责制，明确了分工，落实了责任。二是针对特点，制定方案。在深入调查研究的基础上，结合廉政建设工作开展情况。保证了教育的科学性和可操作性。三是深入动员，统一思想。方案制定下发后，及时组织召开了教育动员大会，使全体干警进一步统一了认识。

(二)、以强化自律意识为目标，扎扎实实抓好四个一活动的落实：认真组织干警开展了一次上级文件规定的学习;集中开展一次警示教育学习教育;组织上一堂廉政党课;组织一次学习体会交流，全面推动警示教育活动的开展。

(三)、教育形式多样，确保教育的实效。在教育落实过程中，结合本单位实际，重点突出，多法并举，收到了很好的效果。

二、教育取得的效果

警示教育活动开展后，、全体干警积极参与，教育工作取得了一定的效果。

一是对教育活动的必要性和重要性认识有了新提高。通过本次教育活

动的开展，全体干警对开展警示教育活动的重要性有了更加深刻的认识。达成了经常性地开展警示教育，是不断强化法警的廉洁自律意识，端正廉洁司法为民司法的态度，树立良好法官队伍形象，树立宪法法律权威，增强司法公信力的一项基础性工作的广泛共识。

二是学习自觉性不断加强。教育活动开展过程中，全体干警认真学习党的十七届四中全会精神、。

三是司法为民举措有了新提高。在工作中，一切从群众利益出发，时刻为当事人出谋划策。

四是队伍整体素质进一步改善。教育活动紧紧围绕人民法官为人民主题实践活动的开展，深入开展机关纪律作风整顿，重申了工作纪律、考勤制度、规范着装、严肃会风、会见当事人、值班制度、饮酒问题、环境卫生等八项纪律，队伍整体素质不断优化，干警素质进一步增强。

总结警示教育活动的开展，我们取得的主要经验有：一是端正干警司法为民的态度，增强法院干警廉洁司法意识，是开展教育需要解决的首要问题;二是紧密联系法院工作现状，找准开展教育的突破口，抓住将教育成果和工作成绩转化的结合点，是开展司法廉洁警示教育取得实效的重要前提;三是创新完善体制机制，推动警示教育向经常性制度化规范化的方向发展，保持教育成果的有效性和持续性，是开展警示教育的关键环节和核心任务;四是加强组织领导，坚持领导带头，贯彻群众路线，是警示教育活动取得实效的重要保证。

三、存在的问题

当然，在教育活动的实施过程中，我们也还存在一些问题，主要表现在，一是认识上有差距。部分干警把此次教育等同于一般性的学习教育，存在应付心理，因而接受教育不够积极，联系实际不够紧密，主要表现在上交学习体会不及时，有推拖现象。二是在发现培养和宣传先进典型上，还缺乏力度，如何把我们庭的典型培养出来，宣传出去，还需要我们做很多工作。

警示教育活动总结

（三）一.指导思想

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，根据区纪委的统一部署，积极推进党风廉政建设和反腐败工作的深入开展，增强反腐倡廉的感染力、渗透力。通过各项活动的开展，进一步增强园区党员干部的廉政意识，树立正确的是非观、荣辱观和价值观。

二.具体做法与措施

为扎实推进警示教育月活动的深入开展，营造廉洁从政的良好氛围，园区精心部署，结合制定的方案，主要开展了以下几方面工作：

(一)召开警示教育月活动动员会

5月20日上午，召开活动动员会，纪工委专干传达了区纪委下发的《关于开展警示教育月活动的通知》的文件精神，并对活动进行了动员和安排部署。会议强调了警示教育月的重大意义，明确了开展反腐倡廉活动是筑牢拒腐防变思想道德防线的有效途径，要求园区全体机关干部积极参与，确保警示教育月取得实实在在效果。

(二)学习贯彻《廉政准则》

采取灵活多样的形式，营造良好学习氛围，广泛深入地

开展学习活动，组织党员领导干部原原本本地学习《廉政准则》，准确理解、全面把握《廉政准则》的基本精神和主要内容，熟知8个方面、52个不准的禁止性要求，深刻领会内涵实质，增强贯彻落实《廉政准则》的自觉性。将贯彻实施《廉政准则》与深入贯彻落实科学发展观结合起来，与推进惩治和预防腐败体系建设结合起来，一起部署、一起检查、一起落实，严格要求、严格教育、严格管理、严格监督。

(三)观看警示教育片

5月20日下午，园区组织全体机关干部观看《欲盖弥彰刘志华腐败案警示录》、《贪欲使他走向了深渊宋勇腐败案警示录》二部警示教育纪录片。警示教育片给党员干部上了一堂深刻的反腐倡廉警示教育课。观看结束后，大家一致表示要从这些反面典型中汲取教训，加强政治理论学习，不断提高自身的思想素质，坚定理想信念，切实转变工作作风，严于律己，克己奉公，充分 发挥党员的先锋模范作用，以科学发展的思想为园区发展做出更大的贡献。

(四)一把手讲廉政党课

七一前夕，园区在党员中开展以人为本、执政为民主题教育。园区党工委书记刘启成同志亲自为广大党员同志廉政党课。刘书记在党课报告中，回顾了我们党从确立全心全意为人民服务根本宗旨和提出以人为本、执政为民理念的形成过程。他指出，以人为本、执政为民是马克思

主义政党的生命根基和本质要求，是我们党的性质和宗旨的集中体现。进一步把以人为本、执政为民落实到党和国家各项工作中，是我们党适应新形势、顺应新期待、迎接新挑战、完成新使命的根本要求和重要部署。

三.取得的成效

通过在警示教育月开展的一系列反腐倡廉活动，园区取得了以下几方面成效：

1.每个党员干部都结合自身实际，自学了反腐倡廉警示教育的有关书籍，并撰写了学习心得体会。对进一步强化全体党员的读书意识，提高思想和业务水平起到了积极促进的作用。

2.通过观看警示教育片，对党员思想、精神上进行了洗礼，使园区全体党员干部的党性和反腐倡廉的悟性得到了明显提高。

3.此次警示教育月活动的开展，使园区全体党员领悟到：在社会主义中国，法律面前没有特殊公民，党纪面前没有特殊党员，一个党员干部，不管地位多高，权力多大，只要违法乱纪，终究逃不脱党纪国法的严厉制裁。

活动总结、反思文章 篇2

□ 校长：孙宝华

在学校团队精品课集中展示结束后，紧接着分语文、数学、综合三组进行了评课活动。其中，语文组的评课活动是这样进行的：首先按照从低到高年级的顺序由上课教师进行说课，代表五个备课组上课的五位老师结合自己的课例阐释了课堂设计思路和意图，并简单的点出了上课后的感想和不足。按照活动事先通知，在五位老师说课后，由每个备课组的组长进行评课，每位组长都根据年段语文学科特点，结合课堂具体情境一一指出了本组所展示课例的优点，并蜻蜓点水、不疼不痒的说了一点本组所展示课例的遗憾。

参加完语文组的集体评课，我心中有一种失落的感觉，总感觉这样的活动少了一种气息。程序化的发言多，个性化的发言少；唱高调的发言多，有异议的发言少；结论性的发言多，讨论争议的发言少。教研活动应该是基于问题研讨的平台，应该是智慧碰撞和思想启迪的摇篮。活动后，我同主持语文组评课活动的陈主任进行了交流和反思，并吸取了主持数学组活动刘主任的经验，围绕学校即将开展的“课外阅读指导课研讨会”，我们一起和分管主持这项活动的崔燕主任进行了研究和设计，旨在改变教研活动中出现的问题，逐步靠近教研活动的真谛，触摸教研活动的灵魂，营造浓郁的教研文化。

我们一起憧憬着理想的教研文化，期盼和等待着有思想有灵魂的教研活动。 “课外阅读指导课研讨会”随着崔燕老师的一节《城南旧事》拉开了序幕。那天，阶梯电化室里座无虚席，除了全校30位语文教师及没课的数学、英语等学科老师外，还有县教研室教研员和来自乡镇观摩的同仁。低、中、高年级三节课外阅读指导课，飘着浓浓的书香呈现在每一位参与活动的师生面前。三位上课老师，三位读书引领人，指引着我们一起走进书的世界，童话的世界，心灵的世界。

课例的展示只是活动的一部分，重头戏应该是依托三节课例所引发的交流研讨。初冬的夜晚让路上的行人裹紧了外套，但学校四楼阅览室里却是灯火通明，正在进行的研讨会让每一位参与其中的老师心里暖暖的。在崔燕主任发表简短的主持词后，第一位发言的是上课的陈老师。陈老师结合课例讲述了开学以来在引导学生课外阅读以来的收获和思考，同时提出了在行动中的困惑和问题。陈老师的发言引起了身边许多同事的认同，尤其是同段老师的思考。崔主任没有让下一位上课老师接着进行说课，而是接过陈老师的话题，将讨论之“球”传给了参与活动的老师。在简短的思考后，崔主任随机点名两位同段的老师发言，以打破可能出现的发言沉默。每一位老师都有自己的个性实践和思考，当你给了他机会时，他不会让你失望，毕竟他们都是作为全县最好的老师走进实验小学的。因为是基于问题的发言，因为是基于经验的交流，因为没有评价的羁绊，让每一位发言的老师无所顾及，因而，他们的发言是积极的，是真诚的，是自由的。随着活动的推进，研讨会的气氛由平淡转入热烈，发言之“球”开始在老师们中争相传递。如何使用课外阅读读本？如何吸引家长参与到读书活动中来？如何保持孩子的阅读兴趣？如何更好的使用读书卡？课外阅读课是否应该有基本的模式？……老师们结合三节课例提出了自己在开展课外阅读活动中所遇到的问题，又围绕以上问题进行着经验的分享和深入地思考。当每位老师作为其中的一员参与到教研活动中时，他们似乎都成了活动的主角，每一个人的发言都是精彩的。积极的研讨让老师们一时难以从活动的氛围中走出，当两个小时的活动结束后，离开会场的老师们还三三两两的讨论着未完的话题。

两次教研活动，两方不同天地。在反思中改进，在尝试中提高。我们认为：

1.问题是教研活动的主题教研活动因问题而研，没有问题的教研活动是形式的，是浮浅的，是零散的。上述第一次教研活动没有形成互动的氛围，吸引广大老师的积极参与，主要是说课者和组织者没有通过课例提出典型的问题和困惑，而第二次教研活动的成功开展，前提是在学校下发的通知中明确指出了活动的主题“课外阅读指导课”，讲课者同时借助典型课例提出了自己在日常实践中遇到的问题，为老师们思考和讨论提供了载体。因而，在每一次开展设计教研活动前，组织者应当首先在调查分析的基础上，提出所研讨的主题，最好提前将活动的主题和研讨的问题放给参加活动的老师，让每一位老师带着思考的成果、探索的经验和行动的困惑参与到教研活动中来。

2.让教师成为教研活动的主角上述第一次教研活动中，发言的教师学校已提前通知，因而绝大多数老师不需思考只带着两只耳朵听就行了，而第二次教研活动中，我们鼓励每一位老师带着对活动主题的思考来参与，并要求人人发言。你有一个思想，我有一个思想，合起来我们就有两个思想。教研活动应该是教师经验共享、智慧碰撞、思想激荡的平台和摇篮。我们应该鼓励老师们带着思考的成果参与到活动中来，而不是仅仅充当活动的倾听者，当我们把研讨发言的机会放给老师时，相信每一位老师都不会让我们失望，那时，老师们就不会再望“研”兴叹，而是积极期待着每一次教研活动的举行。

3.主持人是教研过程的调控师教研活动的开展虽然是可以预设的，但在具体进行时，有时会出现发言的冷场，发言的霸权，或者发言离题等情况，影响整个活动的有效进行。因而，主持人要提前针对活动的主题和问题进行调研和思考，根据现场情景，努力做好活动的调控，既能将讨论之“球”及时抛给参与活动的老师，又能随时准确地接过发言老师抛过来的“球”，同时艺术的随机的处理教师发言中的“歪球”。

4.变“秧苗式”为“圆桌式”排座细节决定活动的成败，教师参与活动时的排座情况也影响着交流和讨论的质量和效果。第一次教研活动我们采取传统的“秧苗式”坐法，不利于教师们之间的讨论和交流，而第二次教研活动，我们按照“圆桌式”落座，让老师们面对面的进行交流和讨论，从而将挡在主持人、老师们之间的一面无形的“墙”拆除。

5.淡化对教研活动的评价因为第一场“团队精品课展示活动”纳入学校教研组评价和教师教研教改中，所以评课时，不论是上课教师，还是评课教师，都不想自我指出本组精品课的问题，更不想明显地点出其他教研组精品课的缺点，因此，出现了活动中优点多多、问题不疼不痒的发言。而第二场“课外阅读指导课研讨会”的举行，没有评价的功利色彩，只是本着经验交流和问题研讨的目的，因而老师们发言时的心情是放松的，是自由的，活动所呈现出的气氛是热烈的、是和谐的。

水波平静的教研之水是难以触动老师们心灵的，只有涟漪荡漾的教研活水才能洗礼老师们的思想，激荡老师们的智慧，激发老师们的研究热情，那时，教研活动才会走进老师们心灵，他们才会寄予教研活动以美丽的期望和幸福的等待，教研活动才真正成为助推教师自觉成长和专业发展的平台和摇篮。

（孙宝华，山东省东营市垦利县第一验小学校长。）

事故警示日活动总结 篇3

云南中石油昆仑燃气有限公司（以下简称“云南公司”）质量安全环保部：

为贯彻落实云南公司质量安全环保部《关于开展事故警示日活动的通知》文件要求，深刻汲取“吉林 1.17”事故教训，确实将安全生产工作做到实处。我公司积极开展事故警示日活动，为公司的安全生产打下了基础。现将活动总结汇报如下：

一、高度重视，组织措施到位

为加强本次事故警示日活动的组织领导，确保警示日活动的有效落实，由生产安全部负责本次事故警示日活动的策划组织实施，为提高管理层对警示日活动的重视，公司安全总监组织召开了“事故警示日”动员大会，会上强调公司事故警示日活动的意义和重要性。生产安全部贯彻落实 “事故警示日”活动的实施方案和要求，以“勿忘前车之鉴，安全警钟长鸣”为活动主题，结合公司实际情况，突出侧重点，做好昆明（嵩明）加气母站施工现场、8.7Km气源线路安全隐患的排查，制定出有针对性的安全防控措施，加强现场安全文明施工教育，通过警示日活动促进项目部各项工作的开展。

为了使“事故警示日”活动得到更好的开展，公司成立“事故警示日” 活动领导小组，公司安全总监牵头，由生产安全部组织落实“事故警示日”的相关活动，并综合指导各部门开展活动。生产安全部通过动员会传达《云南中石油昆仑燃气压缩天然气销售有限公司“事故警示日”活动方案》内容，要求各部门根据活动方案有序的开展。本次活动内容主要为事故警示教育、安全生产知识培训、安全专项检查。

二、采取多形式、多样化、全方位宣传教育活动

为提高员工的自我防护能力，加强员工的安全生产意识，落实安全生产责任制，切实消除隐患，创造一个安定良好的环境。活动期间由生产安全部牵头，各相关部门配合参加了安全宣传教育活动。

事故警示日开展的工作：

1.1月19日上午，召开“事故警示日”活动动员大会。会上安全生产部宣贯事故警示日活动的重要性并详细宣贯事故警示日的活动方案。

2.1月19日下午，宣读公司关于开展2016年年“事故警示日”活动的通知。

3.1月20日上午，组织员工观看了 “吉林1.17”、“7.16大连事故”、“4.29黄石事故”等事故警示日警示教育片。因条件限制，借用嵩明公司会议观看警示视频。并已将安全生产事故警示视频上传至公司内部QQ群供大家下载观看学习。

4.1月20日下午，组织开展安全生产知识、新《安全生产法》培训学习。

警示教育活动总结 篇4

一、深化师生认识，强化组织责任

5月12日接到教管中心通知后，教管办立即召开班子会议，研究成立了相应的组织机构，确定了实施方案。并马上召开了学区中小学校长会议，传达学习了上级文件精神，要求各校长成立相应工作领导小组，利用一切可用的方式方法宣传教育活动，推进警示教育占领并强化教职工、中小学生思想阵地，形成上下合一无坚不摧的战斗堡垒。在本项活动中，校长是第一责任人，团结和带领学校班子以学校为核心，带领学习、宣传好本辖区内办学村的反邪教工作，配合村里做到以点带面，面面俱到，形成全社会强大的反邪教声势。

具体工作中：

一是张贴宣传标语，清扫街道反动字画，形成反邪教的大气候大形势。二是通过宣传栏、团(队)广播、小手牵大手等多种形式不拘一格宣传，真正让学生端正思想崇尚科学，走上街头反对邪教，让反邪教活动像种子一样播种到每个人的心灵深处。

二、落实软硬两手准备，倾力打造和谐教育

一是各学校要将德育工作放重要地位，切实做到“重学问更重做人，重素质更重品行”。结合文明礼仪教育，加强青少年思想道德建设。我教办预防工作小组紧密联系当前重点工作，实现了将预防青少年人犯罪与文明礼仪、公民道德宣传教育实践活动紧密结合，教育青少年做文明守法公民，杜绝了违法犯罪现象发生。切实配合上级文明礼仪宣传教育实践活动，将文明礼仪教育同反邪教教育有机衔接起来，在青少年中发出倡议，组织了文明礼仪进校园活动，积极组织学生参与社会公益活动。组织青少年走上街头整治镇域环境，用实际行动宣传公民道德，监督不良行为，教育群众、感染自己。

二是各学校要以防为主，将安全工作放在首位，形成一把手负总责，一级抓一级，千方百计抓安全。预防工作小组非常关注未成年人身心变化，不断加强自护能力的培养，通过青春期教育、心理生理辅导、避险救护演习，引导他们克服成长期综合症状，抵御邪教思想侵蚀，提高自我保护能力。联合计生办启动了“青春期性教育”系列活动，传播青春期知识;邀请民警为师生上交通安全课，培养学生遵守交通法的良好习惯。对学生饮食、防火、防水、防电等行为进行教育。通过种种措施使学生掌握必要必备的科学自防自救方法，提高对歪理邪说预防和识别能力。

三是加强巡查督导。教育办以李主任为组长的巡查小组于5月15日开始，组织业务、基教、团委、工会等人员对各学校进行了详细周密的检查。一是反邪教工作的有序进行，二是安全隐患工作的认真排查，三是教育教学工作的过程实绩。通过巡查督导，问题得到纠正，涌现的典型得到了张扬，为全街道教育教学工作的有序开展奠定了基础。

针对儿童节和雨季的来临，教育办为首的班子分别走访了相关村负责人，把欢庆儿童节事宜和校舍改造提到议事日程。这些都为我街道教育工作铺就光明的未来。

安全警示教育活动总结 篇5

开展有限空间安全视频警示教育活动总结

根据国家安全生产监督管理总局59号令《工贸企业有限空间作业安全管理与监督暂行规定》和唐安办[2014]54号《唐山市有限空间作业安全生产专项整治实施方案》的要求，我公司于2015年9月11日至14日集中组织开展了有限空间作业安全警示教育，现将活动组织开展情况总结如下。

一、公司高度重视此次警示教育活动的开展，成立了以经理为首的活动领导小组，并制定了专门的活动方案，保证此次活动顺利开展。

二、本次警示教育的具体要求：

1、要求主要负责人、安全管理人员、班组长以上的干部和涉及有限空间作业的员工对观看有限空间作业的警示教育片进行谈体会和展开批评与自我批评的活动，通过批评与自我批评的活动，找出日常工作中存在的不足和违章现象，提出今后工作中应注意或加强的地方，从而加深印象，触动心灵，提高自身安全意识，达到本次警示教育目的。

2、要求各单位将警示教育活动常态化，利用班前、班后会和有限空间内检修作业前，对相关人员进行警示教育，做到警钟长鸣、警示高悬，本单位的安全生产工作要以安全警示教育常态化的形式开展下去。

三、本次视频教育的具体内容：

1、有限空间的基础篇；让大家更深入的了解了有限空间的定义及分类，在有限空间内作业时，容易产生的危害因素及防范措施。

2、有限空间的技术操作篇；进入有限空间作业必须提前办理《有限空间作业许可证》，要按照先检测、后作业的原则，根据国家安监总局第69号令《有限空间安全作业的五条规定》，做好相应的安全措施，给作业人员一个安全、良好的作业环境，并通过典型的事故案例进行了分析，大大的提高了员工在作业中危险因素的辨别能力，有效的遏制了事故发生后进入现场盲目施救。

四、以本次视频教育活动为契机，各单位根据岗位分工不同，结合现场实际情况，对产生有毒有害气体及作业危险性较大有限空间，要利用班前、班后会将有限空间的事故应急预案内容进行反复学习，从而达到人人皆知，遇事不乱的目的。

通过本次警示教育活动的开展，使公司班组长以上的干部和涉及有限空间作业的相关人员受到了心灵的冲击，提高了干部职工的安全意识，对公司的安全生产起到了积极的作用。但是对于我们公司来说，安全教育培训工作还存在着的不足，我们将在今后的工作中严格要求自己，将视频警示教育纳入我们日常培训工作的范畴，并将其常态化，为我公司的安全生产奠定坚实的基础。

唐山市荣程钢铁有限责任公司

反思警示活动总结 篇6

【关键词】建构主义学习理论思想政治教育建构

【中图分类号】G41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）2-0035-01

一、全面理解"建构"

建构，或者说知识的建构，表达了一种学习者的主动加工知识的过程。这种主动加工表现在学生对于新知识的理解过程中一种根据原有的知识储备，主动吸纳并加工新知识的过程。对于知识建构的借鉴有助于我们更为全面的开展思想政治教育活动。

(一)知识建构的过程是学习者在其原有的知识背景下进行的建构

建构主义十分强调学习者的原有知识经验，形象地说，建构主义学习观认为学生并不是空着脑袋走进教室的。学习者对于新知识的理解往往受到其原有知识储备的影响，正因为如此，学生对于新知识的理解往往会带着一定的主观性和差异性。

在思想政治教育学的体系当中，也十分强调受教育者的个体差异性。思想政治教育学在突出受教育者的主体地位时同时强调，受教育者作为思想政治教育活动的对象，客观上具有广泛性与复杂性的特点。认为受教育者群体之间存在着文化素质和思想道德水平方面的差异性，这些特点也内在决定了受教育者的个体差异性。从上面的论述我们可以看出，在对于学习者或者受教育者对于新知识的理解是否具有差异性的问题上，建构主义学习理论和思想政治教育学一般原理之间存在着共通性。正因为如此，我们在实际的思想政治教学中应该注意运用建构主义所揭示的心理现象。在思想政治教育者在实际的教学活动前，要对教育对象进行调查分析，以便我们有针对性的采取不同的教育方式。

(二)学习者对知识的建构是一个主动的过程，表现为同化和顺应的统一

建构主义认为，学习者不是被动的信息吸收者，相反，他们要主动地构建信息的意义，这种构建不可能由其他人代替。这种构建的过程具体表现为同化和顺应的统一。

在思想政治教育的范畴体系中有内化的提法，内化也是思想政治教育的基本范畴之一。思想政治教育学中内化的提法和建构主义学习理论中同化和顺应的提法二者有着密切的辩证统一的关系。其联系是，内化与同化和顺应在结果上都强调对学习者原有知识和经验进行调整和改变。但是二者更突出的关系在于其区别性，具体表现为思想政治教育活动在促进同化的过程中，更强调教育者对受教育者的疏通、引导、言教、身教、鼓励、教育、管理等，更多的是突出教育者的主导性。而建构主义学习理论更突出强调学习者自己的主动建构，强调教师要以学生为中心，把更多的学习活动交给学生自己，教师可以退居"二线"，起到"服务者"的作用即可。

二、怎样理解"过程"

建构主义的学习理论并不过分强调学习的结果，而是十分强调学习的过程。这个过程既包括学习者自身同化和顺应的过程，也包括社会、学校、教育者、朋辈等带给一个学习者的情景和可能存在的协作和交流等过程。对建构主义学习理论中对于"过程"的理论进行理解，是思想政治教育学借鉴建构主义学习理论的一个有利"支点"。

(一)"等待"是建构主义学习理论的应有之义

"等待"是一门教育的艺术。在许多年的应试教育指挥棒的影响下，造成许多思想政治教育者过分追求结果，而忽视了对学习过程的重视。直接体现就是教育者太过急功近利的追求分数，追求整齐划一的标准。而建构在于学习者新旧知识之间的反复地、双向地相互作用。这种反复性和双向性正是表达了学习者的学习是需要一个过程的，教育者要给予学习者以充分的时间去完成这样的构建。

(二) 学习过程中不同教育主体的"协作"、"交流"应该得到重视

建构主义者强调社会互动在学习中的重要意义，包括生生互动、师生互动和师生与课堂以外的同伴、专家、实践工作者以及更广泛的社区的互动。所以建构主义十分强调协作学习的重要性。

思想政治教育学从来都不是一门脱离现实的科学，相反，思想政治教育学是一门来源于现实实践并最终需要回到实践当中去的科学。所以，在思想政治教育的过程中强调不同主体间的协作学习显得尤为重要。同时，在学习思想政治教育的过程中，社会的大环境以及学校的小环境，甚至是班级这样的微环境，都会对学习者的学习产生影响。思想政治教育学当中学习的过程也应该是一个互相交流的过程。

三、建构主义学习观在思想政治教育应用中的注意事项

(一)思想政治教育者的主导性不该动摇或改变

建构主义十分强调学习者的主动学习，并相应的弱化了教师的作用。虽然我们在思想政治教育的过程中也要强调学生的主体性和学习的主动性，但是这并不是说思想政治教育者的主导性就被弱化和取消了，相反，对学生自主学习要求的提高反倒对思想政治教育者的主导性提出了更高的要求。

思想政治教育者的主导性不容改变或动摇是由思想政治教育的根本原则和思想政治教育者的特征决定的。思想政治教育的方向原则是指全部思想政治教育活动要始终与社会发展要求相一致，坚持正确的政治方向不动摇。这一原则反映了思想政治教育的本质要求和基本规律，是思想政治教育的根本原则。另外，鲜明的阶级性和主导性也是思想政治教育者的主要特征。这些原则和特征都决定了思想政治教育活动中的教育者不可能也不应该置主导者的身份而不顾。

(二)要坚持真理的客观性，警惕建构主义中存在的主观唯心主义和相对主义的倾向

建构主义虽然一般不否定客观世界的存在，但一些研究者却怀疑认识的可能性，否认客观存在对主观意识的决定作用。他们认为，知识并不反映世界的本来面目，不要去追求"真理"，只能评价知识的一致性，看知识能否帮助人们达到行为的目的，所以建构主义的学习理论容易陷入到实用主义和工具主义的漩涡之中。

建构主义在物质观上的唯心主义倾向和真理观上的实用主义倾向，在思想政治教育的过程中格外需要警惕和規避。按照马克思主义的哲学观点，真理是客观的，是绝对的。在思想政治教育的过程当中，无论是教育者还是受教育者在对一些真理性认识的理解上都要秉承客观性和绝对性，而不能想当然。

综上所述，建构主义的学习理论，对于思想政治教育的学科教学无论从原则、方法、过程、主客体的关系层面都有着很强的借鉴意义。具体表现为，我们应该重视学生原有的知识经验，给予学生充分是支持和空间去完成主动性的独立学习。当然在这个过程当中，思想政治教育者还应该起到有力的主导作用，最终使思想政治教育的学习变成一种不同教育主体间的协作学习。

警示教育活动总结报告 篇7

警示教育活动总结报告

根据市局的统一安排布置，我局于6月1日至14日开展了党员干部队伍警示教育活动，现将活动开展情况报告如下：

一、领导高度重视，组织扎实有力，确保了教育活动有序进行、有效落实

对于此次警示教育活动，分局领导高度重视，党组书记专门作出指示，要求我局务必认真落实活动内容，由处长负责对开展活动情况和落实安全工作规定情况进行跟踪检查。局长也结合最近工作实际作出指示，要求将学习最新颁布的安全工作规定纳入此次警示教育活动之中，要认真学习讨论，要出成果，出成效。处长亲自组织和参与学习，和教育领导小组的同志一起严抓细扣教育活动的每一个步骤、每一项环节，并不时地对活动开展情况进行督导检查。为了搞好这次警示教育活动，确保学习不走形式，贯彻不走过场，局里还召开了专题会议，成立了由书记挂帅的教育领导小组，以精心筹划部署，严密组织实施，全程督导促进教育活动的开展，并根据市局开展警示教育的通知要求，结合自身实际，制订了本级教育活动实施方案，书记对教育活动方案进行了精心研究审改，并要求不折不扣地按照方案抓好警示教育活动，确保了教育活动落到实处、取得实效。

二、结合实际，统筹兼顾，做到了教育活动和工作任务两不误双丰收

针对近期工作任务较多的实际，为了扎实开展好此次警示教育活动，我们做好了两个统筹。一是警示教育活动学习内容的统筹。今年以来，机关党员干部需要认真学习领会和掌握的上级新精神、新内容、新要求较多，我们在制定学习方案时，将这些内容统一纳入到这次学习教育活动之中，使学习内容更加充实，尤其是刚刚下发的安全工作规定，被作为重要内容纳入警示教育活动，以达到巩固提高的学习目的。二是警示教育活动和工作任务的统筹。近一段时间，处里工作任务较重，除了要完成的日常工作外，还有机关和基层单位两级安全设施安装建设的达标任务，存在一定的工学矛盾。对此，为确保此次警示教育活动不折不扣地得到贯彻和落实，我们做好了统筹兼顾，采取灵活多样的教育方法，紧紧抓住工作间隙和八小时以外时段，精心安排学习时间和内容，处长身体力行，模范带头，带着全体人员一同学习，对国家安全工作法律、党委安全工作指示、地方贯彻落实中央安全工作规定等文件的学习理解进一步得到了深化和提高，切实避免了教育走过场的问题，确保了工作任务和教育活动两不误、双丰收。

三、狠抓自我反思和排查整改，学习教育成果突出，高标准实现确保安全确保生产目标

反邪教警示教育活动总结 篇8

一、指导思想

本次反邪教警示教育活动以“三个代表”重要思想和党几次全会精神为指导，深入学习贯彻中央和省、市关于同“法轮功”等邪教组织斗争的方针政策和国家关于防范、惩治邪教活动的法律、法规，以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”为主题，通过反对邪教警示教育活动，增强广大教师和退休教职工识别邪教、抵制邪教的能力，充分认识邪教、有害气功、迷信等活动的本质及危害性。防止“法轮功”等邪教和迷信活动毒害青少年一代，进一步净化校园，为培养“四有”新人创造良好的育人环境。

二、本次活动按照“党委前台牵头、多方参与、集中时间、培训骨干、落实到村、家喻户晓”的原则，面向农村广大基层干部、农民群众和青少年开展警示教育活动。

1、是层层培训。武圣乡党委利用周末两天时间，对13个村的党支部书记、村委会主任、团支部书记和农村小学校长进行了集中培训，会上学习领会了市《方案》精神，传达了我乡《关于开展反邪教警示教育活动方案》，并下发了《反邪教警示教育宣传提纲》等材料，会后，各村按照党委的要求迅速行动，分别以党支部、村民代表会、团支部等为单位，组织开展了学习讨论，使农村基层广大干部群众充分认识开展反邪教警示教育活动的重要性，更加清醒的看到“法轮功”等邪教组织干扰和破坏群众正常生产生活秩序，毒害青少年，影响农村稳定和发展的现实危害和潜在威胁。

2、是规范内容。乡党委将中央、省、市下发的反邪教宣传册做

为主要宣传资料，分别发到所有村和小学供宣传教育使用。

3、是广泛宣传。在层层培训的基础上，乡党委组织以包村干部

为骨干的宣传队伍入村入户宣传教育，并且利用广播、板报等形式广泛宣传，做到家喻户晓，同时在小学播放农村反邪教警示教育专用的光碟。通过多种形式的宣传活动，在全社会形成了宣传教育的良好氛围。

三、主要措施及取得的效果

1、加强组织领导。乡党委对此项活动高度重视，成立以乡党委

书记亲自挂帅的领导小组，并安排乡党群书记直接抓，同时各村也成立领导小组，精心组织各项活动。

2、做好农村基层干部的培训。凡是列入培训范围的基层干部都

纳入培训计划，精心组织，保证培训人员、培训内容和培训质量落到实处。同时抽调乡干部列入培训范围参加培训，并将其作为宣传骨干，明确责任，帮助村里完成培训任务。

3、我乡根据民情大走访统计的户籍数据，将签订“承诺卡”活

动与民情大走访活动有机结合，同时，充分发挥各村信息员的作用，努力做到活动的全覆盖。“承诺卡”签订后，存根集中由各村的“家庭拒绝邪教”工作站负责收回、整理、归档。目前，全乡签订“家庭拒绝邪教承诺卡，签卡率已达到42.8%，至今年12底签卡率将达辖区住户数95%以上。通过“家庭拒绝邪教承诺卡”签名承诺活动的开展，加深了广大群众对反邪教工作的认识，自觉抵制邪教的侵蚀，及

时发现和举报邪教活动，在辖区内构筑一道群众性防范和抵制邪教的铜墙铁壁，形成了防范邪教强大的社会力量，为维护辖区社会稳定营造和谐氛围。

4、推进“一墙一窗”建设。为深化同“法轮功”等邪教组织的斗争，着力解决反邪教工作中基础性、源头性、根本性的问题，我乡按步骤组织各村开展反邪教警示教育阵地建设。按计划，该我乡将分步、分期在13个村人员活动比较集中的地方建设“一墙一窗”。“一墙一窗”建成后，使反邪警示教育落实到基层，真正把反邪教宣传教育工作做到群众身边，做到群众家里，做到群众心中，让广大群众自觉远离邪教、抵制邪教。

通过开展反邪教学教活动，使广大群众清醒的认识到“法轮功”邪教组织蛊惑人心、蒙弊群众、反对科学的丑恶嘴脸，增强了农村基层干部群众和青少年自觉防范抵制邪教的意识，培养了敢于检举揭发邪教的违法活动，敢于正面同“法轮功”等邪教组织作斗争的勇气。

三、存在的问题

开展反邪教警示教育以来，我们虽然做了一些工作，取得了一定

成效，但与上级的要求相比，与反邪教的形势相比，还有一定的差距：一是农村文化娱乐设施建设滞后，群众业余生活单调，存在邪教滋生的土壤。二是农村基层干部力量薄弱、待遇低，对邪教活动缺乏有效的监控手段。三是农民群众文化程度较低，综合素质较差，对一些事物缺乏正确的判断，容易受人蛊惑，盲目跟随。四是个别村组干部认识还不够深刻，对反邪教工作抓得不到位。

四、今后开展反邪教的计划

崇尚科学，反对邪教不是一朝一夕的事情，我们必须在日常的工作、生活中保持高度警惕，及时把苗头消除在萌芽状态，绝不让邪教在我乡盛行。

1、要结合当前开展的保持共产党员先进性教育活动，加大对党员干部的教育和管理力度。

2、要大力加强精神文明建设，深入持久地对农民进行思想教育。学习理论，宣传党的基本路线和各项方针政策，加大普法力度，特别是要教育农民讲家庭美德、讲职业道德、讲社会公德。要求我们的干部不能参神拜庙、大办丧事；党员、团员不参与并反对封建迷信和封建-宗教活动，反对偷盗、赌博、贩毒、贩黄等社会丑恶现象，提倡科学、健康、文明的生活方式。

3、要开展丰富多彩的群众性文化体育活动，用文明健康的社会文化占领农村阵地。各村要从实际出发，利用农闲时间，开展一些为群众喜闻乐见、能吸引群众参加的文化体育活动，努力满足群众日益增长的精神文化生活需求。比如组织篮球赛、田间运动会，搞书画展览，举办社火表演等。同时，还要充分利用好各村的文化活动场所和阵地，组织农民开展读，转载请保留此标记。书活动和文明健康的文化娱乐活动，使群众从中增长知识、开阔视野、陶冶情操、提高素质。

4、要制定措施，铲除非法宗教活动赖以生存的土壤。加大宗教政策的宣传教育和普及法律知识工作的力度，提高信教群众知法、守法的自觉性，增强在法律、法规政策允许的范围内开展宗教活动的自觉性。

2012年安全警示日活动总结 篇9

以“勿忘前车之鉴，安全警钟长鸣”为主题的2012年“安全警示日”活动已经结束。项目部按照陕西建工集团第五建筑工程有限公司（陕建五通【2012】12号）文件精神及有关要求，根据安全生产工作的实际情况，把安全生产工作落到实处，确保项目部安全生产的持续稳定发展，项目部开展了以“勿忘前车之鉴，安全警钟长鸣”为主题的“安全警示日”活动，现将项目“安全警示日”活动开展情况总结如下：

一、高度重视，组织措施到位

为加强本次安全警示日活动的组织领导，确保警示日活动的有效落实，在项目经理张经理的指导下，安全部负责本次安全警示日活动的策划组织实施，为提高管理层对警示日活动的重视，7月2日晚张经理组织召开了“安全警示日”动员大会，会上强调公司安全警示日活动的意义和重要性。要求项目部贯彻落实 “安全警示日”活动的实施方案和要求，以“勿忘前车之鉴，安全警钟长鸣”的活动主题，结合现场实际情况，确定了西安地铁五路口站必须坚持“组织落实，全面开展、注重实效、立足基层”的原则，突出侧重点，做好五路口站重大危险源的辨识、安全隐患的排查、制定出有针对性的安全防控措施及应急预案，加强现场安全文明施工教育，通过警示日活动促进项目部各项工作的有序开展。

为了使“安全警示日”活动得到更好的开展，项目部成立“安全警示日” 活动领导小组，项目经理牵头，由安全监察部具体负责组

织落实“安全警示日”的相关活动，并综合指导各部门开展活动。安全监察部通过动员会传达《关于开展“安全警示日”活动计划》内容，要求各部门、作业队根据活动计划有序的开展。本次活动根据公司文件精神要求分为八个内容，逐条进行组织落实。

二、采取多形式、多样化、全方位宣传教育活动

为提高员工的自我防护能力，加强作业人员的安全生产意识，落实安全生产责任制，切实消除隐患，创造一个安定的环境。活动期间由安全监察部牵头，各相关部门配合对项目部管理人员、作业队进行了安全宣传教育活动，并动员、组织各作业班组积极参加安全警示日的各项活动。在施工现场悬挂标语、警戒标志，营造了施工现场“安全警示日”活动的良好氛围。

安全警示日开展的工作： 1、7月2日下午，项目部将安全警示日宣传横幅悬挂在项目部显著位置、并提前做好安全警示日活动开展的场地布置。2、7月2日晚召开“安全警示日”活动动员大会。会后安全监察部到各作业班组宣贯安全警示日活动的重要性并详细宣贯安全警示日的活动方案。3、7月3上午7:00，项目部准时对参会人员进行点名签到。4、7：10项目经理张洪洲宣读公司关于开展2012年“安全警示日”活动的通知。5、7:20公司领导向参会人员讲述了公司每年开展“安全警示日”活动的缘由以及重要意义，并对项目部今后的安全工作提出要求。6、7：30项目安全监察部安全员袁海带领全体参会人员宣读誓词。7、7:35誓词宣读完后全体参与人员在“勿忘前车之鉴，安全警钟长鸣”横幅上签字。

8、项目部安全监察部组织管理人员和作业工人分批观看了 “安全警示日”警示教育片。

9、观看完警示教育片后由安全监察部及各主管工长结合现场实际进度及存在的风险点对全体参与作业人员进行了安全交底和安全培训教育。

10、会后由项目总工张西京及项目各相关部门主管人员陪同公司领导到现场检查，对现场检查出来的问题进行记录并限期进行整改落实。

三、以安全警示日为契机加强宣传，扎实培训，督促检查，注重实效

“安全警示日”活动虽然只有短短的一天，但各部门、作业队、各级管理人员通过安全警示日活动有了较大的触动，通过项目部组织开展的安全警示日的各项安全生产宣传和交底活动，营造了浓厚的安全氛围，特别是对施工一线的作业人员，经过一系列的安全生产教育培训，有效提升了作业工人的安全生产意识和自我安全防范意识。在安全警示日活动进行的前后，通过深化排查治理工作与“2012年安全生产月”活动的有机结合，树立了“隐患就是事故”、“非法违规行为导致事故”的安全理念，对现场安全隐患和非法违规生产全面进行了自查和检查。特别是深基坑、建筑起重机械设备、地下管线保护等关键部位和环节及持证上岗进行了重点检查。对存在的问题采取了及时有效的整改措施，确保了“安全警示日”活动的的有效开展，提高

了全体从业人员对安全生产工作的重视。

四、今后工作重点

通过本次“安全警示日”活动，使我们的安全管理工作又有了更新的目标和责任，在此次活动中提高了全体员工的安全管理理念和自我防范意识，创造了良好的氛围。在今后的工作中我们还有待于在几个方面进一步加强。首先必须进一步加强对施工人员的安全防范意思教育和宣传，提高全员的安全防范意识；其次要加强日常巡查力度，特别是对高危作业面进行重点盯防、跟班作业，必要时还需对高危作业面如高空作业、临边防护、施工用电、起重吊物等进行有计划的观察；第三要强化应急预案有效启动机制，落实应急物资的到位和使用情况，确保数量要充足、设备要完好。

反邪教警示教育活动总结 篇10

市委610办：

我镇在接到丹江口市委610办办公室的关于利用《崇尚科学抵御邪教》年历等宣传资料开展反邪教警示教育工作的通知后，镇委、镇政府主要领导高度重视。立即召开各村、单位、厂矿企业、学校及相关办公室负责人会议，研究部署我镇反邪教警示教育的目标任务及措施。成立了以分管综治政法的副书记刘吉尧为组长，综治办、宣传办、司法所的负责同志为成员的反邪教警示教育宣讲工作领导小组。负责对全镇各村、单位、学校、企业反邪教警示教育进行指导，骨干培训和检查督办。现将我镇的反邪教警示教育工作汇报如下：

一是抓好责任书的签订。年初的全镇经济工作会议上，镇委书记刘毅与全镇68个治安责任单位签订了防范和处理邪教问题政治责任书。镇综治办组织各村对127个村民小组签订了责任书，对全镇的8000对农户签订了反邪教政治责任书。

二是根据丹江口市防范和处理邪教问题办公室的有关文件要求，结合我镇实际制定了《习家店镇反邪教警示教育活动方案》，镇委办公室下发了《关于在全镇开展反邪教警示教育的通知》。并要求各村、单位、学校、企业也要成立领导小组，制定活动方案和计划，负责本单位的反邪教警示教育宣讲工作。

三是3月18日我们把全镇的各治安责任单位负责人和各村的宣讲队员集中到镇政府五楼会议室，有镇宣讲领导小组成员对他们进行了为期一天的宣讲教育和培训。把《崇尚科学抵御邪教》年历、《邪 1

教组织基本情况简介》、《丹江口市反邪教知识读本》发放到每个负责人手中。培训会后，全镇各治安责任单位分别组织召开了群众、职工宣讲会议。村以小组为单位，机关事业单位的干部职工及家属参加的反邪教警示教育宣讲会议，全镇共组织召开宣讲会议135场（次），受教育群众达3万余人（次），做到了至上而下，全方位齐抓共管的局面。

四是认真抓好对中小学生的反邪教警示教育。3月份镇综治办组织反邪教警示教育宣讲专班深入到全镇的7所中小学校，通过召开宣讲会议7场（次），办宣传栏，挂宣传图片、播放VCD、请转化典型现身说法等多种形式对全镇3000多师生进行宣传教育。

总之，我镇反邪警示教育工作在市委610办的指导下，在镇委、镇政府的精心安排部署下虽然取得了一定成绩，但与上级的要求还有一定的距离，特别是因为我镇未发现有邪教分子和参与人员，在宣传教育和督查工作中存在时紧时松现象。在下一步工作中，我们将进一步加大力度，坚持常抓不懈，巩固已经取得的成果，为我镇经济和社会发展提供一个良好的环境。

习家店镇综治办

开展反邪教警示教育活动总结 篇11

根据县教育局有关文件精神，结合我校实际，我校积极在校园中开展反邪教警示教育活动，充分发挥了师生在防范和处理邪教工作中的作用，收到了良好的效果。现将此活动情况总结如下：

一、提高认识，加强领导，健全机制。

为了加强反邪教警示教育活动的领导，学校成立了领导小组，校长谭盛、党支部书记沈方云任组长，梁伟华副校长具体负责日常事务。领导小组负责本校创建活动的组织、指导、统筹、协调和督促检查。领导小组成员任务明确，分工合理，职责清晰，相互配合。经常研究反邪教警示教育活动工作，及时向教育局作全面的活动工作汇报。领导小组结合学校的体育特色和科技特色，制订了实施方案，号召全体师生员工牢固树立“用科学的头脑拒绝反对邪教，用健康的身体抵御邪教”的理念，积极推进“安全、科学、和谐、无邪”校园工作的开展。

加强对全体教师特别是班主任和退休教师进行定期和不定期的防邪政策法律法规和“无邪教校园”培训，学校还通过全校性的家长会开展培训活动，解决他们不懂、不会、不知的问题，并对培训工作做好计划、组织、记载、测试等工作。做到资料详实，有备可查，突出实用性、针对性和有效性。

建立健全机制，强化组织领导确保全校反邪教工作都在掌握范围内。通过广大中小学生中广泛开展反邪教警示教育，采用积极向上、丰富多彩、形式多样的反邪教教育活动，达到校园“无邪教组织、无邪教人员、无邪教活动”构建人文、和谐、平安校园。

二、大力宣传，营造氛围，落实措施。

我校充分利用校园广播、黑板报、宣传橱窗等，在校园内醒目处张贴防邪警示标语，宣传画报及图片，组织学生参观学习，进行警示

教育。学校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导、占领舆论宣传主阵地，努力实践科学发展观，深入开展“崇尚科学、反对邪教”教育讲座，认真学习青少年邪教知识读本，在课程安排上将反邪教内容与思想政治教育形势、政策教育等教学内容相结合，使反邪教教育经常化、系列化、系统化。在学生中树立正确的世界观、人生观和价值观。

学校团委还组织了“崇尚科学、反对邪教”大型签名活动，全面拉开反邪教警示教育活动序幕。在活动中，梁伟华副校长作了动员讲话，他说学校要结合自身的办学实际，充分利用学校现有的教育资源和体育、科技方面的优势，广泛开展科技教育活动和学生体育活动，“用科学的头脑拒绝邪教，用健康的体魄抵御邪教”，学会用科学的头脑树立正确的世界观和人生观，用科学的知识解释生老病死的自然规律，用科学的方法强身健体，号召全体师生用自己的实际行动，切实把各种邪教和有害气功拒之于校门之外，着力构建健康、文明的校园环境，为构建和谐南汇作出贡献。

三、形式多样，群策群力，提高实效。

１、在反邪警示教育活动中，我校将反邪教内容与校园文化建设和学生社会实践活动相结合。政教团委联合语文科组在全校师生中开展了作文竞赛，反邪教演讲比赛，并组织学生通过看专题片，观看邪教的危害，讨论会、联欢会。排演文艺节目，组建“反邪教宣传小分队”，不仅教育了自己，寓教于乐，同时也得到了广大人民群众的支持和理解，起到了很好的警示教育作用。

２、开展“小手拉大手、共同反邪教活动”。

全校学生在提高自身抵御邪教能力的同时，学校也积极开展了“给家长的一封信”，通过这种形式，把反邪教传递到每个家庭中去，让广大学生去引导家长树立正确的防范邪教意识，形成了全社会共同反邪教的良好局面。

３、教育学生用科学知识武装自己，倡导健康文明的生活方式和学习方式，坚信科学、学科学、用科学、让广大学生明白，社会上只有诚实劳动才能致富奔小康，我们的学生只有爱科学、学科学、用科学，才能达到自己人生最高理想。

总之，我校通过开展各种各样的反邪教警示教育活动，让学生认识了邪教的本质和毒害，增强了抵抗伪科学，反邪教的能力。

初级中学

警示教育月活动工作总结 篇12

为认真贯彻十八届中央纪委二次全会、省纪委十届二次全会和市纪委三届三次全会和县纪委十二届三次全会精神，进一步增强党员干部法纪观念和拒腐防变能力。按照相关要求，云台镇人民政府高度重视，扎实开展“警示教育月”活动。

一、加强领导、高度重视

高度重视“警示教育月”活动，党组书记组织全体干部职工召开专题会，专门研究、部署“警示教育月”活动，带头学习《党章》、《廉政准则》、中央“八项规定”、市委“九项规定”和县委“九项规定”，带头组织和接受警示教育、红色教育，带头撰写心得体会，带头查找廉政风险点，带头制定风险防控措施，加强党员干部反腐倡廉工作。

二、加强宣传、营造氛围

通过互联网站、乡镇街道标语等形式认真宣传《党章》、《廉政准则》、中央、中纪委、省委、省纪委、市委、市纪委和县委的相关规定，为“警示教育月”活动的顺利开展营造良好的政治环境和舆论氛围。

三、警示教育、预防腐败

一是观看警示教育片、筑防腐墙。组织全体干部观看警示教育专题片、对典型的违法违纪案例进行深入剖析，分析他们走上违法犯罪道路的主观原因和客观原因，随时警示、警惕、警醒干部职工依法行政、依规办事、依纪行事。

二是专题学习讨论、深化效果。通过学习法律法规，观看警示教育片，围绕人生观、价值观、世界观、金钱观、利益观、权力观开展专题讨论，研究自身工作岗位职责、风险点和防控措施。

三是认真自查自纠、梳理问题。根据《党章》、《廉政准则》、中央“八项规定”、市委“九项规定”和县委“九项规定”的要求，认真开展岗位职能职责、权力运行、办事流程、风险点、防控机制自查自纠，认真查找存在的问题和不足，并梳理完善，制定整改方案要实事求是、客观公正、明确实在，即要考虑针对性，又要具有可操作性。

四是建章立制、加强防范。完善的规章制度是机关单位作风建设取得实效的重要保证，我们将结合实际制定新制度、完善老制度，最终建立起一套健全有效的制度体系。我们将根据前阶段查摆和发现的各类问题，集中研究，追根寻源，从制度上查找原因，属于有制度而没有执行的，将制定严格的措施保证制度落实；属于制度不完善的，将有针对性地加以健全。云台镇纪委将加快建立健全干部作风建设和队伍建设方面的一系列规章制度，重点包括以规范内容、组织严密为主要内容的学习制度，以规范程序、强化职责为主要内容的工作制度，以规范行为、保障工作为主要内容的管理制度，以廉洁从政、加强自律为主要内容的监督约束机制等，真正将权力关进制度的笼子。要通过落实制度，严格管理，切实加强党员干部队伍建设，加强防范。