幸福是什么学情分析

幸福是什么学情分析（通用13篇）

幸福是什么学情分析 篇1

《幸福是什么》案例分析 在案例分析前，我先从步骤1案例知识导读入手，对案例涉及到得知识点进行复习，然后带着问题去反复阅读案例，一遍又一遍，下面就这个案例谈谈我的看法。

1、我不赞同汪老师对学生的表现不直接给予反馈而是采用学生互

评的方式进行评价。因为学生站起来回答问题需要勇气，回答的对不对都要做出评价。肯定的评价能给学生以信心，回答的不是特别好，哪一点不好，要给学生指明努力的方向。这样才会调动更多的学生参与到课堂活动当中来，真正发挥学生的主体作用。

2、在小组活动后，学生互相评价时，汪老师是这样进行引导的：

汪老师引导同学们从语言表达，故事流畅性和全文感情色彩等逐个方面让小组之间相互点评，孩子们渐渐地领悟到该怎样做小组汇报。

3、我认为汪老师的导入比较合适，他采用《幸福拍手歌》导入课

题，能激发学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，从歌词入手，让学生产生“幸福到底是什么”的悬念，激起学生的读书愿望。

4、我在教学中常用的导入法有：复习旧知识导入、开门见山导入、猜谜语导入、讲故事导入、情景创设导入等。

5、我认为汪老师这节课需要学习的地方很多。

首先是歌曲导入比较好，激起学生的阅读兴趣，活跃课堂气氛。其次是汪老师将每八个学生编为一组，引导学生类比现实生活

为他人谋利益的事迹，想象这三个青年在这十年中发生的故事，希望学生在想象中获得实实在在的幸福感受。这一个环节设计好。

第三：我认为汪老师最后拓展作业好，书写一篇《幸福是什么》主题作文，通过课堂上学生说的，在以文字的形式表现出来，体现语文教学中的读写结合的原则，又更深刻的渗透了幸福是什么的思想教育。

但我认为这节课也有需要改进的地方：

首先是我认为他的这节课的教学目标不够明确，自主学习是在目标指引下学习的，有目的性，针对性，才能提高课堂效率。其次是学生在交流时，教师应该参与讨论，给学生以指导，体现师生互动，自主学习是把时间交给学生，而不是教师不敢多讲一句话，不敢多提学习要求，不敢多对学生的学习作出适当的评价，教师还要进行必要的指导。

第三点就是发挥课堂评价的作用，不仅是过程性评价，还有终结性评价。

幸福是什么学情分析 篇2

教者在备课时不仅要备教材、课标, 更要备学生。教育的崇高使命, 是“为一个尚未存在的社会培养新人”[1], 因为学生是学习的主体, 一切教学活动都是为学生的有效学习服务的, 因此课前的学情分析和教学过程中的学情把握是实现有效教学的前提和保证。只有认真地做好学情分析, 才能设计出切合实际的教学方案, 也才会实现真正的高效课堂的目标。那么我们要从哪些方面入手进行学情分析呢?

一、结合教学内容进行学情分析

当我们备一节课的时候首先应熟悉这一节课的教学内容, 研究本节内容在整个知识体系中的前后联系, 理解掌握本节内容需要哪些知识基础, 这些基础知识学生在什么时候学过、掌握的程度如何、是否有被遗忘的可能, 在实际教学中学生可能会出现哪些认知上的障碍等等, 都需要教者对所教班级的学情进行分析。

例如, 本人在教《斜塔上的实验》时, 针对学生对记叙的方法了解, 分析倒叙的好处, 学生有可能遗忘或不易发现。通过引导学生整体感知, 领会文章的巧妙构思。让学生按书中提供的材料顺序概括伽利略的事迹, 走进伽利略:1.发现摆的规律;2.孩童和学生时代的情况;3.发现自由落体的定律。

二、结合教学目标进行学情分析

根据课程标准和教材编写意图不难确定一节课理想的教学目标, 但不切合学生的实际制订的教学目标往往是不能实现的, 也是可笑的, 因此教者一定要在分析把握学生已有的知识、经验、能力、态度、习惯等的前提下, 设计出可望可及的教学目标, 切忌理想化。

例如, 本人在教《斜塔上的实验》时, 制定如下目标:1.了解著名物理学家伽利略的事迹。2.领会文章的巧妙构思。3.学习记叙和描写想结合的手法。4.学习伽利略勇于创新, 为科学献身的精神。

三、分析学情选择教学方法

选择一节课的教学方法之前, 首先要分析学生的认识能力、思维能力、分析判断能力以及元认知水平, 甚至要考虑学生的生活背景、经历等, 然后确定采用哪些教与学的方法和教学手段, 方法要讲究针对性。如果学情不能准确地把握, 那么再高明再先进的教学方法和手段也收不到好的教学效果。甚至在教学的过程中还要根据学生的实际进行教法学法的调整。

例如, 本人在教《斜塔上的实验》时, 重点采用自主探究、启发、点拨等方法。如学生收集中外科学家的事迹, 在文中勾画自己最喜欢的句子, 说一说为什么喜欢?创设问题, 组织交流思考:

1. 亚里士多德在哪些领域有哪些建树?2.人们为什么迷信亚里士多德的学说?3.伽利略对亚里士多德的怀疑说明了什么?等等。

四、结合学情设计教学流程

“一出戏, 同样的剧情, 同样的布景, 同样的演员, 由于导演不同, 演出的效果大不一样。”[2]围绕教学目标设计教学流程时一定要结合学情, 情境设计要贴近学生生活经历 (如城里的孩子和农村的孩子不一样) ;设疑设问要考虑起点的高低;学习进程要注意步子大小;观察分析推理的问题要想想怎样为学生搭建一个可实现目标的平台;训练题的难度、梯度安排包括如何促进优等生的拓展提升和中下等生的固基问题等等, 都需要做出符合学情的科学有效的安排。

例如, 本人在教《斜塔上的实验》时, 设计流程:1.粗读课文, 理清线索;2.整体感知, 复述课文;3.品味美点, 交流心得;4. 探究质疑, 精读品味;5.演示实验, 思维拓展。

总之, 学情分析是实施有效教学的前提和保证, 学情不同、教学有异, 只有准确地把握学情才能提高教学实效。这也充分说明了一个道理:没有一份优秀的教案可以成为所有教师通用的模板。

参考文献

[1]联合国教科文组织国际教育发展委员会.学会生存[M].北京:教育科学出版社, 1997:36.

幸福是什么？ 篇3

幸福，不过是悲伤之后的雨过天晴，付出之后的满载而归；

幸福，不过是街头偶遇旧友的惊喜，合家团圆的其乐融融……

幸福没有定义。你看那浪迹天涯的游子，在常人眼中不过是背着行囊的苦行僧，远离温暖的家园，没有安稳的归宿，可谁又能说那种心灵的放逐不是一种幸福？你看那街头的江湖艺人，不过是凭着手中一把胡琴，迎着路人而歌，可他们自弹自唱的那份潇洒怎么不能说是一种幸福？你看那躬耕于田垄间的农民，用黝黑的脊背顶着火辣的太阳，多艰辛啊！可你怎么就没看到，那些被汗水浇灌而成的累累硕果上挂着他们的笑容？

幸福没有理由。幸福是那由着心性的快乐，就像三毛，可以用一下午的时间把窗帘改成一条裙子，可以去撒哈拉沙漠流浪，抛开一切尘世纷扰，安闲地享受纯粹的自然风情。三毛无疑是幸福的，因为她被名利拖累的心情得到了舒缓，因为她在大漠中遇到了一生弥足珍贵的爱情。还有张爱玲，穿着自己设计的宽松的大衣去参加隆重的晚宴；客人迟到了，即使张爱玲自己去开门，也会说：“张爱玲小姐现在不会客！”不论别人怎么议论她，她总是那么孤高而有原则，所以她是幸福的。

幸福是宠辱不惊，淡泊名利。就像陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡自由，刘禹锡“斯是陋室，唯吾德馨”的清静满足。与那些渴望声名显赫、飞黄腾达且一生都在仕途上坎坷奔波的人比起来，陶、刘的这种甘于澹泊、修身养性的生活是何等的可贵和幸福！在物欲横流的现代社会，沽名钓誉、惟利是图的人越来越多，试问一下这些人：你们不觉得在这种没有意义的奔忙中活得越来越累，而离那种安定、平淡却幸福的生活越来越远吗？

我愿意以一颗炽热的珍爱生活的心，去把握身边的幸福。

幸福是什么学情分析 篇4

幸福于我而言，仅仅是在冰天雪地中大喊一声“好热啊”!外公有早起的习惯，每天早上都会起来将火生好，等我们再起来坐在火炉前烤火，顺带吃着外公烤的洋芋。又跑到雪地里大喊一声“好热啊”!常常会惹的大家捧腹大笑。

幸福于我而言，仅仅是在生病时看大人忙着团团转!那一年的秋天，我得了39度的高烧，妈妈帮我跟老师请假，又带我去打点滴。一直问我想不想吃什么东西，想不想喝水，有没有哪里不舒服?打完点滴，高烧一直退不下去。外婆又打来一些水，用毛巾给我敷在额头上，又帮我把被子掖好，又弄药给我吃。那时，我轻轻一笑：“好幸福!”

幸福于我而言，仅仅是在学校里同学和老师的关心和照顾。一次上体育课，因为没有做好准备活动，在跑步中摔了一跤，把脚崴进了跑道的坑里面。脚十分的痛，好像身体动弹不了。同学们立马上来扶我，把我扶到足球场的草皮上坐着，老师快步上前来，帮我揉了揉腿，又让我休息在一旁。直至下课，同学们又把我扶到教室。

我感觉学校这个家是多么的温暖，原来这就是幸福!

幸福是什么学情分析 篇5

一天，蓝天、白云、太阳互问：“幸福是什么？你幸福吗？”可讨论了许久，大家都不知道，于是它们决定到人间去寻找答案。

它们摇身一变，立即变成了三个漂亮的小姑娘。蓝天变成了一个身穿蔚蓝色的连衣裙的小姑娘；白云变成了一个身穿银白色连衣裙的小姑娘；太阳变成了一个身穿火红色连衣裙的小姑娘。

一到人间，就看见了一群放学的小学生，他们正在一边吃着手里的东西，一边挂着甜甜的笑脸说笑。于是她们就变出了三个话筒问其中的一位小学生：“小朋友，你能告诉姐姐幸福是什么？”“姐姐，我觉得幸福像四月的天，说变就变。”“哦，是么，为什么这样说？那你幸福吗？”“不幸福，因为我们的幸福掌握在老师的手中，老师每天都布置七八样作业，如果老师少布置些作业，我就觉得幸福。”“谢谢你，再见”“不用谢，再见。”

她们又看到了一位外出的务工人员，就问：“您好，你能告诉我幸福是什么吗？”“幸福，它是颗很甜的糖”“那您觉得幸福吗？”“幸福呀，虽然工作又幸苦又累，但是我一想起幸福的家庭----父母、妻儿，我就感到非常幸福！”“哦，再见。”“再见”

她们又去问早出晚归的白领。“您觉得幸福是什么？你幸福吗？”“幸福是一杯半甜半苦的水，因为我要一边辛苦的赚钱，一边教育自己的孩子，不过我还是很幸福-----想到孩子学习成绩，我就感到特别自豪，因他特别棒。”“谢谢你，再见”“再见”

她们又问流浪者。“您觉得幸福是什么，你幸福吗？”流浪者悲伤的说：“我觉得幸福是苦瓜，我不幸福，因为我吃又吃不饱，每天还要露宿街头，所以我十分不幸福，再见。”“好吧，再见”

随后她们又去了四川汶川大地震，找到了一名地震中的幸存者，经过允许，问：“你好，你觉得幸福是什么？”“幸福是怀有一颗感恩的心；有一个健康的身体；一帮值得信赖的朋友和一个充满希望的明天。”“那你觉得你幸福吗？”“虽然我失去了亲人和朋友，但我很幸福，因为我现在还活着，党和政府、社会很多爱人朋友又给了我们许多的帮助，所以现在的我在享受生活、享受幸福。”“你说的真好，那就再见吧！”“再见。”最后，蓝天、白云、太阳还问了„„

它们最后明白了幸福是什么——那就是你已经失去的，但一想起时，就会有一种深深留恋感的过去，就是你满怀希望对待未来的道具，也是你现在普普通通、平平凡凡的，没有一丝波澜的生活。所有的一切，都是在失去后才懂得珍惜。不过在失去后才懂得珍惜那就晚了，所以我们一定要好好珍惜和享受现在的时光和幸福，不然就为时已晚了。所以，珍惜现在，就是在享受幸福。

指导老师：吴江琴

老师点评：娓娓找寻幸福，理解幸福，最后得到珍惜现在就是幸福

什么是幸福 篇6

幸福就是我们回忆中的甜蜜、展望中的美好和生活中的感动！幸福的人应该是“让别人因为自己的存在而感到幸福的人”是幸福着自己也幸福着别人的人、是人生圆满而并不真正完美的人、是做最好的自己的人！

幸福的人生应该是有诗意的人生、有情趣的人生、感情丰富的人生、心灵充盈的人生、时时感恩奉献的人生、处处播撒爱心的人生……。我们要去品幸福的人生——品味过去：昨天的童真、童趣、童乐；品味现在：今天的自由、充实、快乐；品味未来：明天的成功、美好、圆满。

幸福是什么？ 篇7

但这些好像都不是我自己的感受，我对这位记者说，单纯的物质不一定能带来幸福。我记得有本杂志采访了美国华尔街最有钱的100个老板，超过90人觉得自己不幸福，同时这本杂志又采访了100名露宿街头的印度人，超过90人说他们很幸福。我想，幸福与物质有点关系，但关系不是很大；柴米油盐酱醋茶、红烧肉与幸福也有点关系，但关系不是很大，我觉得更重要的是精神感受。

这位记者还是反复地启发我，一定要让我讲一个关于幸福的故事和幸福的时刻。我说，当我在海边骑着自行车，戴着耳机听MP3音乐时，有幸福的感觉。前几天，又听了一遍《同桌的你》，它把我带回了中学时光，这时刻我也感觉到幸福。的确，再疲惫，再烦躁，只要有音乐就能让我安静下来，尤其是莫扎特的音乐，每一首我都喜欢，我听莫扎特音乐的时候，也能感觉到幸福。所以我觉得幸福与精神的关系可能更大一点。要让人们获得幸福就离不开信仰，信仰才是幸福真正的源泉。

记者仍然觉得不满意，问我能不能再讲一个具体的故事。我说，前几天，我见到了我的中学同学，我们在一起吃饭，饭桌上还有许多人。看到这位同学，我就回想起我们一起度过的中学时代。那时，我们20多个学生住在一间宿舍中，宿舍冬天没有暖气，也没有炉子取暖，同学们就在床板上铺上厚厚的麦草来取暖。到了春暖花开的季节，再把麦草清理干净。那时，床板上有许多臭虫，每天晚上我们都被咬得全身是包，有时我们用竹棍或笔去戳床板的每一个裂缝，裂缝里都会有血流出。有一天，我实在忍受不了臭虫的折磨，就带了两毛钱和一个空瓶子去公社的生活资料门市部，想买一点敌敌畏，但这个门市部敌敌畏只能整瓶销售，不零卖。正在发愁时，正好有一位解放军来买一瓶敌敌畏。我就问他能不能卖给我一点，这位解放军说可以，但要注意安全，因为敌敌畏有毒。于是他给我分了一些敌敌畏，但坚持不收我的钱，白送给我了。回到宿舍后，我先在床板上洒了一些，等上完课回来，床板上一大片的臭虫都变软了，跑不动了。从那天起，我睡上了安稳觉，宿舍的同学也都睡上了安稳觉。这次同学来到北京，一起吃饭的人都在不断地讲话，谁谁是什么“长”，谁谁是什么“总”。带“长”的都是当官的，官似乎都做得很大，带“总”的都是赚钱的，谈到钱的数目也都很大。但在我的脑海中，出现的一直是那两毛钱和那一小瓶敌敌畏。

回忆也许也是一种幸福。

什么是幸福作文 篇8

在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的什么是幸福作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

什么是幸福作文1

什么才是我要的幸福，是拥有无尽的财富，是衣食无忧的生活，还是受人注目的地位，如果这些都不是，那么什么是幸福呢？

古往今来，无数人执着地追求着各自心目中的幸福，嫦娥怀抱着幸福的梦想，吞下了长生不老丹，飞上九天，成了月中仙子。可独守着寒冷的广寒宫，她是否会感到做神仙的幸福呢。

而渴望进入上流社会的马蒂尔德，在戴上项链做着幸福的梦的同时，却没有想到这幸福是那样地短暂，她为她的幸福付出了沉重的代价。

对嗜财如命的葛朗台，拥有如山的金币大概就是他最大的幸福吧。但当他年老力衰地坐在轮椅上盯着他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子时，这样的幸福是多么的可悲。

许多时候人们往往对自己的幸福看不到，而感觉别人的幸福很耀眼。想不到别人的幸福也许对自己不适合，更想不到别人的幸福也许正是自己的坟墓。

当中国的封建学子们以“洞房花烛夜，金榜提名时”为人生的最大幸福，并且为之奋斗终身时，吴敬梓则用他的笔给我们绘出一个中举后的范进喜极而疯的场面，幸福就是如此吗？我怀疑了。

到底什么才是真正的幸福。杜甫有诗云：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这是杜甫认为的幸福。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”自由自在的幸福是李白的人生写照。司马迁用“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”诠释着自己对幸福的理解，而登上岳阳楼的范仲淹面对滚滚的江水，吟诵着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以此为幸福。

感叹古人对幸福的深刻理解，我也渐渐得出自己要的幸福究竟是什么样的。它不是千金的财富，不是受人注目的地位，而是为人，为别人着想的奉献，是付出，这就是我要的幸福。

什么是幸福作文2

一只美丽的凤蝶煽动着翅膀，寻找幸福是什么的答案。

小草的幸福

盼望着，盼望着春天来了，小草纷纷钻出泥土。湿润的土地是它们玩耍的乐园。清风轻轻拂动，晶莹的露珠在身上滚动着。空气中充满着青草的气息。看见它们欢快地样子，凤蝶小心翼翼地问：“小草，小草你知道幸福是什么吗?”小草你望望我，我瞅瞅你说：“幸福是阳光是露水是春天的一切!”凤蝶默默地飞走了，留下小草草们嬉笑地感受春天带来的幸福。

小溪的幸福

巍峨的高山上，一条清澈地溪水泠泠作响。上善若水，水育万物。它欢快地实行着自己的独一无二的任务。并怀着向汇入大海的理想前进。它摸摸泥土，把玩着落叶，它跳跃着，将溪水洒向岸边，不知疲惫的同树木打招呼，同小鸟合奏。凤蝶来到小溪身边高兴地问：“小溪小溪，幸福是什么?”小溪说：“幸福是火红的落叶是小鸟的歌声，是大自然的一切。”凤蝶思索着离开，留下小溪体验自然给于的幸福。

田园中的幸福

辽阔的田园上，男人弯着腰辛勤耕作着，女人坐在屋下织着毛衣。男孩子们在园里奔跑，偶尔捉一只蛐蛐在手中玩耍。女孩子们采下一朵朵野花送给自己的母亲。一家人其乐融融。凤蝶来到人们身边殷切地问：“人类人类，幸福是什么”人们笑着回答：“幸福是父母健康是孩子快乐是家人团聚在一起”。

凤蝶明悟，幸福是知足，正因为他们知足于现在的生活才会幸福。就如春天给予的阳光露水使小草满足;大自然给予的落叶、歌声使小溪满足;家人的团聚给予的欢声笑语使人们满足。有道是“知足常乐”有了快乐就会感觉到幸福。

凤蝶怀着知足的心缓缓地向幸福的天空飞去……

什么是幸福作文3

幸福，就是当你满心疲惫的时候，回到家，迎接你的是三菜一汤；幸福，就是在你考试失利的时候，全家人一起安慰你，鼓励你；幸福就是在你功成名就的时候，全家人会因为你的成就而感到骄傲。

幸福其实可以很简单。

雨过天晴，走出家门，踏入自然的美好。看见蚂蚁出来觅食，听见鸟儿在歌唱，青蛙带着蝌蚪在莲花池中自在闲游，旁边的垂柳点头微笑。拿一本好书，躲进大地母亲的`怀抱，与鸟儿作伴，与蚂蚁为友。时而对故事中的人物称赞有加；时而对人物的性格义愤填膺；时而对故事的情节拍手叫绝；时而对作者的文章无法自拔，也时常感慨良多。对于诸葛先生的神机妙算，让人暗自称奇；对于祥子的悲惨命运，使我们又爱又恨；对于孙行者的威风凛凛，又让我们敬佩有加。

幸福也可以很冷漠。

在学校学习一天后，回到家里，沙发上总是会坐着一个人，催促我温习功课，也常常辅导我学习。手上总是拿着一卷报纸，泡好上等铁观音，等我过来时，就拿着一杯牛奶让我拿回房间。也总是不露声色，夜晚我入睡，他轻手轻脚地进来，只是怕我着凉，为我盖上被单。清晨为我备好早饭，悄悄回到房中，让我能够吃上一口热乎的粥，却总是说，我没这闲工夫管这管那的，快点吃完好上学。

尽管他的脸上满是皱纹，也从没有见他笑过，但是，父爱无言！

我的幸福是您所给予我的，您的存在也是他人代替不了的。

书和您，都是真正的幸福。

什么是幸福作文4

闲来无事的时候，我们总是发呆去思考什么是幸福。他们说幸福有很多种含义，在你的人生当中，在你的工作里面。幸福总是有着各种各样的诠释和意义。

当初那个小姑娘扎着两个马尾辫，一蹦一跳的走到大人身边，虽然他们懂得事情很少，但是他们却有着足够的礼貌和情意，他们笑容非常温暖。

渐渐地我们就知道了很多事情并不是我们所想象的那样简单。也许你喜欢的每一个人都在你身旁等待着，也许那些莫名其妙的故事也都逐渐的变成了另外一种期待，你永远都不知道那些帮你说话的人，他们内心到底有着怎样的想法，但是我们却仍然要用积极乐观的心态对待诗人。

以前无数次的感慨都变成了记忆尘封在过去的时光中，我想要再去回顾，却总感觉有些费心费力，我记得那时候有很多新面孔来到我们身边，对我们讲述着不一样的新故事。可是故事结束之后，等待着你的又是无穷无尽的寂寞与空虚。

那个时候你的年纪还小，并不懂得这本就是人生的常态。

也许经历很多次的比赛会让你学会更多的东西，那些东西也并不简直限于比赛本身，专业自身更包括这一整个过程当中的所有一切。

如果有机会就多去参加吧，如果没有机会就好好修炼自己。毕竟无论什么时候你才是自己最大的靠山。

假如我们认识那个时候的自己，所有的一切似乎也都不会有那么多的遗憾，然而人生却没有假设这一切遗憾，你都要接盘，然后重新出发。

什么是幸福作文5

每个人对幸福的定义截然不同，有的人认为被金山银山包围，就是幸福；有的人认为受万人景仰，就是幸福；有的人认为名利双收，就是幸福。然而用如海深、如山高的金钱，也买不到幸福。其实“幸福”并不难找，只需要你仔细的观察，哪怕是芝麻绿豆般的小事，都将是巨大无比的幸福，为何不用心观察呢？

什么是幸福？对我来说跟家人一起吃饭是幸福无比的时光。在宁静的夜晚，银白的月光照耀在我身上，点亮了黑暗；此起彼落的虫鸣鸟叫，演奏出动人心弦的歌曲，让我和大自然有了心灵相连。在香味扑鼻的饭厅，与家人一边谈天说地，聊着一天之中所发生的趣事，一边吃着母亲的一手好菜，此时的我感觉特别幸福。

什么是幸福？对我来说跟三五好友一起玩耍是幸福的时光。在充满欢乐的下课，跟朋友在走廊喝着无色无味的白开水，聊着大大小小的是非，此时，保有赤子之心的男生也会来偷听，让我们不知所措，就这样，一路上上的打打闹闹，彷佛杀手正在追杀目标，拿出毕生绝活，边跑边追，直到上课还不善罢罢休，最后被老师骂得狗血淋头，彼此互相推卸责任，有了堆积如山的作业，事情才圆满落幕。这样快乐的时光，在毕业前也是幸福的时光。

人们总是责怪上帝，没有给我们幸福，其实上帝都准备就序了，祂让幸福偷偷的降临在我们的身边，要我们用那颗纯真的心，去寻找幸福，并且好好把握这着永生难忘的幸福。现在，就让我们多用点心去发现幸福吧!

什么是幸福作文6

人的一生中，每个人都曾沐浴幸福和快乐，每个人都会经历痛苦和挫折。一个人在寒风中劳作，冻得瑟瑟发抖，可是，他觉得幸福，那他就是幸福的；一个人在酒店吃着山珍海味，喝着美酒，可是，他觉得自己不幸福 ,那他就是不幸福的。每个人对幸福的理解不同，感受也就不同。所以说幸福是一种感觉。

每个人都希望自己幸福 但是生活中，不可能不遇到各种各样的痛苦和烦恼，也会遇到很多无奈的事，邂逅很多无奈的人，磕磕绊绊，恩恩怨怨，总有许多解不开的心结，但是，如果你静下心来想一想：人，就这么短短的一辈子，烦恼也好，痛苦也罢，生不带来，死不带去，人世间的几多烦忧，几多恩怨，几十年后不都烟消云散了吗？还有什么不能化解的，还有什么看不开的呢？

人的一生，是追求幸福的一生，没有人会拒绝幸福，就像冷了，不会拒绝棉衣；饿了，不会拒绝面包。其实，幸福是多方面的，幸福就是有一个人真真切切地爱着你；幸福，就是生活中有人懂你，幸福，就是每天脸上洋溢着开心的微笑；幸福，就是有亲情时刻在你身边环绕；幸福，就是拥有一个健康的身体；幸福，就是出门在外平平安安；幸福，就是成功时的愉悦；幸福，就是丰收时的一杯美酒。幸福，是一颗快乐满足的心，幸福，就是跌倒了又爬起来 ……

懂得什么是幸福，你会发现，幸福就在你的身边！

什么是幸福作文7

有人会因为得到老师的夸奖而感到幸福；有人会因为可以外出旅游而感到幸福；有人会因为一个人能够吃一顿团圆饭而感到幸福……然而，对于我来说，幸福就是能生活在这个温暖的家庭里。

当我遇到难题时，妈妈便会告诉我要把心平静下来，慢慢地想；当我睡着时，爸爸会为我盖被子；当我觉得肚子饿时，奶奶会端来碗热气腾腾的面条；当我生病时，在乡下的爷爷会打来电话慰问……生活在这个家庭里，有妈妈的陪伴，有爸爸的关心，有奶奶的体贴，有爷爷的疼爱，是多么的幸福！

记得有一次，妈妈出去办事了。我四处看了看，发现地上有许多的脏东西，我的脑海里立刻浮现出好妈样子。于是我一把抓起扫把，“沙沙沙”地扫了起地来，一个角落也不肯放过，直到拖地板打扫得干干净净才肯罢休。虽然汗流颊背，但我还是觉得很值得，同时心想：我只扫了会地就累成这样，妈妈每天都打扫卫生该多辛苦呀！这时，妈妈回来了，看见地板扫得一尘不染，便笑成了一朵花，连忙对我竖起大拇指，高兴地说：“你真棒！”听妈妈的夸奖，我快乐得无法形容。这也是幸福！

幸福就像圆满的句号，使人们感到无比温暖，生活在这样温馨的家庭，我觉得幸福无处不在。

什么是幸福作文8

一层台阶，一段距离。

一块青绿色的站牌，一张铺满“牛皮癣”的座椅，一群候车的人。

等了许久，车终于来了，车门缓缓打开，我蹦了上去，听着吵杂的说话声，想着前面还有好一段路程，我渐渐感觉烦躁起来。

突然车子一下开得慢起来了，像是和蜗牛赛跑。人们不约而同地向外看，想要瞧瞧到底怎么回事……只见一旁是好几辆样式相仿的车辆，打头的那一辆车身由漂亮的玫瑰花布置着，车顶上装饰着两只小熊，坐在由粉色彩带系成的心形中央，原来是婚车呀……我喃喃自语到。

车上的人注意到了，抱怨说：“司机，他们开的那么慢，你不会超过他们吗？”我身旁一个胖阿姨也赶紧附和，“我们还要上班，快迟到了，更何况小学生还要上课呢！”随着他们说话声越来越大，还有一段时间才上课的我也跟着急起来了。

谁知司机突然把车停下，从位置上站起来鞠了个躬，说道：“对不起，因为我给你们带来了困扰，可是别人结婚本是一件幸福的事，为什么我们就不能给幸福让道呢？”突然之间，我愣住了。司机的这番话像有魔力般平复了车上所有的怨言与不悦，没有人再说些什么。

不一会儿，婚车以列队的形式缓缓消失在我的视线中，车子得以再次启动。我望着外面的红墙绿树，莫名感慨：给幸福让道本身就是一件幸福的事，有这样心境的人何尝不是一种幸福。

什么是幸福作文9

有欢乐也有悲哀；生长的岁月很长很长，生长的故事很多很多。需要我一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，生长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。

生长的岁月像流水，生长的岁月像流水。匆匆而来，匆匆而去。不知不觉中，又到一年中的变卦时期。每一个和我一样的孩子的身边，都有快乐和烦恼灌溉着我生长。

互相照耀。几乎所有的人都不希望烦恼留在身边，快乐与烦恼永远是两个不离不弃的灵魂。只要快乐，以为没有烦恼，快乐就会永远伴随在身边。也有的人觉得世间并没有快乐，命运时时都在捉弄他脑中充斥的烦恼让他不能去想象快乐的模样。可我却不这么认为，造物主发明了事物的两极：光和暗，黑和白，正义与邪恶…只有快乐和烦恼同在才干有一个无悔的生长经历。

生长是缓缓流淌的溪流。悄然地，生长中的快乐。就长大了学会了坚强，学会了坦然。同时，也学会了修饰与包装。似水流年，流走了少年的纯真与质朴，正如苇岸在白桦树》中所述：白桦树的生长历程中，为了利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。作家刘墉说，生长是种美丽的痛。

幸福是什么 篇9

幸福是什么

作者：丽莎·普兰特

来源：《成才之路》2012年第29期

幸福是什么？在我看来，幸福来源于“简单生活”。文明只是外在的依托，成功、财富只是外在的荣光，真正的幸福来自于发现真实独特的自我，保持心灵的宁静。

有人问我，“简单的生活”是否意味着苦行僧般的清苦生活，辞去待遇优厚的工作，靠微薄的存款生活，并清心寡欲？这是对“简单生活”的误解。“简单”意味着“悠闲”，仅此而已。丰富的存款，如果你喜欢，那就不要失去，重要的是要做到收支平衡，不要让金钱给你带来焦虑。无论是中产阶级，还是收入微薄的退休工人，都可以生活得尽量悠闲、舒适，在过“简单生活”这一点上人人平等。这个时代，不是人人都必须像梭罗一样带上一把斧子走进森林，才能获得平静安逸的感觉。关键是我们对待生活的方式，是我们是否愿意抑制媒体、商业向我们大力促销的“财富中心论”，是我们如何在日常生活中挖掘、发展的热情、真实和意义。

简单，是平息外部无休止的喧嚣，回归内在自我的唯一途径。当我们为拥有一幢豪华别墅、一辆漂亮小汽车而加班加点地拼命工作，每天晚上在电视机前疲惫地倒下；或者是为了一次小小的提升，而默默忍受上司苛刻的指责，并一年到头赔尽笑脸；为了无休无止的约会，精心装扮，强颜欢笑，到头来回家面对的只是一个孤独苍白的自己的时候，我们真该问问自己干嘛这样，它真的那么重要吗？

“简单”的好处在于：也许我没有海滨前华丽的别墅，而只是租了一套干净漂亮的公寓，这样我就能节省一大笔钱来做自己喜欢的事，比如施行或者是买上早就梦想已久的摄影机。我也再用不着在上司面前唯唯诺诺，我自己就是自己的主人，提升并不是唯一能证明自己的方式，很多人从事半日制工作或自由职业，这样他们就有更多的时间由自己支配。而且我们如果不是那么太忙，能推去那些不必要的应酬，我们将可以和家人、朋友交谈，分享一个美妙的晚上。我们总是把拥有物质的多少、外表形象的好坏看得过于重要，用金钱、精力和时间换取一种有目共睹的优越生活，却没有察觉自己的内心在一天天地枯萎。事实上，只有真实的自我，才能让人真正地容光焕发，当你只为内在的自己而活，并不在乎外在的虚荣，幸福感才会润泽你干枯的心灵，就如同雨露滋润干涸的土地。

幸福是什么 篇10

[真真荐读]

《大林和小林》是二十世纪中国最优秀的民族童话精品之一。新奇的想象、绝妙的夸张、漫画的讽刺手法、层出不穷的闹剧场面以及幽默、儿童化的语言，折射出中国人的乐观和智慧，令作品具备了独特的艺术表现力和感染力！

大林和小林是一对双胞胎。大林好吃懒做，变成了一个寄生虫式的人物，最后饿死在金子堆里。小林勇敢正直，成长为一个有出息的好孩子。这个故事揭露了旧社会统治阶级的昏庸无耻和他们对劳动人民的残酷压迫，同时写出了劳动人民为了追求光明而顽强不屈的斗争。虽然这是一个写在解放前的童话，但是现在的孩子读来，却一点都不感到有距离，书中的大林、小林、鳄鱼小姐、狐狸平平、绅士狗皮皮、蔷薇公主、四四格等形象呼之欲出，值得每一个孩子收进心灵珍藏一生！

讲故事的是那位可亲可敬的张天翼爷爷。在二十世纪三四十年代，张天翼爷爷以他的聪明智慧，尽情地把幽默轻松之笔伸向当时中国社会中下层的各个角落，在别具一格的喜剧世界中展示了千姿百态的民众生活。作品秉承了作者描绘“真的世界”、刻画“真的人”、讲“真的道理”的儿童文学创作观。

张天翼的童话是经典中的经典！读着他的书，听着他讲的故事，一代又一代的孩子长大了，他们在这些好玩有趣的故事里听出了成长，听出了智慧，听出了幸福的真正含义。张天翼和他的作品不仅是中国童话的一面旗帜，也是中国儿童文学的一面旗帜。

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出门遇险

从前有一个很穷很穷的农人，和他的妻子住在乡下。他们都很老了，老得连他们自己都说不上有多大岁数了。有一天，他们忽然生了两个儿子。这个老农人非常快活，叫道：“我们有了儿子了！我真想不到这么大年纪还会生儿子。”

他妻子也很高兴。她说：“我们一定得给他们取两个好名字。”

取个什么名字呢？老头儿可没了主意。他想，翻《学生字典》罢，翻到什么字就取什么。

一，二，三！一翻，是个“菜”字。大的叫“大菜”，小的叫“小菜”吗？

“哼，我们饭都吃不上，还‘菜’呢！”老头自言自语。

第二次翻，是个“肥”字，也不合适。

翻来翻去总找不到适当的字。这老头儿就这么翻了一晚。到快天亮的时候，这老头拿着锄头走出门去。外面太阳照着树林，这老头儿高兴地叫：“好了，就取个树林的‘林’罢。”

名字就给取定了：大的叫大林，小的——当然叫小林。

过了十年，老农人和他的妻子死了。临死的时候，他们对大林和小林说：“家里什么也没有，你们应当到外面去做工。我们死了之后，你们可以把我们抬到后面小山上。山上的乌鸦会来给我们造坟墓。然后你们就带着应用的东西去找活儿吧。”

大林和小林就把他们父母的尸体抬到了山上。他们刚下山，树上的乌鸦们忽然一齐飞起来，一面哇哇地叫，一面去衔了土，给这两位老人堆成了一座坟。

“哥哥，”小林对大林说，“我们快去收拾东西吧。我们早点出门去。”

他们回了家，把一小袋米背在背上，又拿一个麻布袋子，把他们的破衣裳、粗饭碗，都装到了袋里，他们这就出了门。

大林说：“向哪里去呢？”

他们想起没有妈和爸了，他们又不知道要走哪条路好，他们都坐在地上哭起来。

四面是山，是田，是树，都是别人的。他们不知道要在哪里落脚。他们怎么办呢？天也晚了，太阳躲到山后面睡觉去了，月亮带着星星出来向他们眨眼。

大林和小林还哭着。哭呀哭的，太阳睡了一觉醒来了，又从东边笑眯眯地爬出来。

小林揩揩眼泪说：“你还哭不哭？我想不哭了。”

“好，我也懒得哭了。走吧。”

两个人都认不得路。他们只是向前面走着。走了许多时候，他们带着的一点儿米已经吃完了。

“东西都吃完了，怎么办呢？”大林说。

“我们休息会儿，再找东西吃。好不好？”

他们于是在一座黑土山下面坐下来。

大林看看口袋，叹了一口气：“我将来一定要当个有钱人。有钱人吃得好，穿得好，又不用做事情。”

小林反对道：“嗯，爸爸说的：‘一个人总得干活。’”

“因为爸爸是穷人呀。财主老爷就不用干活。爸爸说的：‘你看有田有地的可多好！’”

“妈妈和爸爸都是穷人，妈妈和爸爸都是好人。可不像财主老爷。”

“可是，有钱人才快活呢，”大林大声说，“穷人一点也不快活，穷人要做工，要……”

突然有个很大很大的声音，像打雷似的叫起来：“要什么？要吃掉你们！”

大林和小林吓得摔了一跤。他们的口袋也吓得发了一阵抖。

是谁说话呀？

没有一个人。

兄弟俩彼此抱了起来，脸上的汗淌得像下雨似的，四条腿儿打着战。他们四面看看，可是什么也没看见。

大林问：“究竟是谁说话？”

“不知道呀。”

可是过了会儿他们就知道了。又过了会儿，他们跟前的黑山忽然动了起来……

“地震！快逃！”小林叫。

两个人刚要跑，那座山动呀动地陡然站了起来！

啊呀，是个怪物！——人不像人，兽不像兽。

这个怪物原来在这里睡觉。他们还以为他是一座黑山呢。怪物现在站直了，眼睛像一面锣那么大，发着绿光。他伸出他那长着草的手来抓大林和小林。他要吃他们！

真不幸，大林和小林一定会给怪物吃掉了！

大林想道：“我们妈和爸都没有了，粮食也吃完了。又没田地又没钱，什么都没有。就让怪物吃了吧！”

小林可非常着急，他想逃是逃不掉的。因为怪物手长，你即使跑了很远很远的路——比如说，三里吧，他也能一手抓到你。

怪物知道有东西吃了，他笑着看着大林和小林。

小林问：“一定得吃我们吗？”

“不吃你们也可以，可是你们得送我几件珠宝。”

“什么珠宝，我们看都没看见过？”

“哈哈哈，那对不起了！”

小林低声对着大林的耳朵说：“我们逃吧。”

“他追得上呢。”

“那么我们分两头跑吧，他准一个也追不上。”

一，二，三！大林向东跑，小林向西跑。

怪物要追大林，又想要抓小林。东跑几步，西跑几步，就一个也没追着。

大林和小林都逃掉了，只有麻袋还丢在地上。怪物实在饿了，就拾起麻袋吃了下去。可是嘴太大，麻袋太小，麻袋给塞住在牙齿缝里。他拔起一棵大松树来当牙签，好容易才剔出来。

他想：还是再睡吧。

月亮已经出来了，月亮像眉毛似的弯弯的。

怪物伸个懒腰，手一举，碰在月亮尖角上，戳破了皮。他狠狠地吐了口唾沫：“呸，今天运气真不好！”

两种赛跑

到了开运动会的那一天了。

运动会会场里非常热闹，有许多许多人来看。叭哈一早就到了运动会会场。叭哈很快活，时时刻刻拉开了嘴笑着。国王也来了。看运动会的人太多，老有人不小心踏着了国王的胡子，国王就哭起来。蔷薇公主今天穿的衣裳更美丽了，大家都看她。她那二百个女卫队都站在她后面，只要她把脑袋轻轻一点，她们就跑上去给她拍粉，给她搽胭脂。

蔷薇公主照照镜子，笑道：“今今今天真好，好，好，好！好玩呀！”

这时候包包也走进来了。包包自从那天到叭哈家里去过一次以后，就天天拍粉搽胭脂。所以今天包包也拍上许多粉，搽了许多胭脂，脸上又淌了汗，脸上就有红的，黑的，白的，非常美丽。包包穿着很好看的水晶鞋子，身上穿着大礼服，这大礼服是洋铁做的，一点皱纹都没有。

唧唧一看见包包就叫起来：“包包先生！”

唧唧胖了，包包不认识唧唧了。包包说：“您是谁？”

“我是唧唧。”

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“我不认识唧唧。”

“我就是天使送下来的。”

包包快活得两个耳朵都翘了起来，叫道：“啊，这可找到您了！我上您家去过好几次，我说，‘我来拜访你家大少爷。’可是你家门口的狐狸先生老不让我进去。我写信给您，也给退了回来。我越想越伤心，难道您把我忘了吗？”

“我可忘不了你。”

“那您得报答我呀。”

说呀说的，忽然前面有人吵嚷嚷的。原来是红鼻头王子把一个老年人的帽子抓走了，那老年人刚一嚷，王子就拳打脚踢，那老年人的胸口上出了血。那个老年人喘着说：“你偷人帽子还打？你还打人？”

王子叫道：“把这个老头儿抓走！”

这就有四个巡警把那个老年人抓住，拖到了包包跟前，因为包包是管这种事的官儿。巡警对包包说：“这个老头和王子打架。老头打了王子：老头用胸口打了王子的拳头和脚尖。”

包包就问老年人：“你为什么要用胸口打王子？”

老年人嚷：“我没有打王子，是王子偷我的帽子，还打我……”

“好，你既然打了王子，我就得罚你。”

老年人叫了起来：“是王子打我呀。你该罚王子，不该罚我！”

包包点点头说：“不错，今天蔷薇公主很美丽。今天蔷薇公主既然很美丽，所以我得罚你。”

老年人发起急来，叫道：“你没听见吗？我说我没打王子！”

包包又点点头：“是的，唧唧少爷长胖了，因此一定要罚你。你不知道今天是皇家小学校开运动会吗？所以我得把你关起来，关你一个月。你下次不许打人。”

那三四个巡警就把老年人抓去关起来了。

包包对唧唧说：“好了，事情办完了，我们再来谈我们的话吧。唧唧少爷，您一定会报答我吗？”

唧唧答道：“我一定报答。”

包包就对唧唧鞠一个躬：“您真是个好人。现在国王陛下来了，现在请您对叭哈先生说，要叭哈先生去和国王商量商量。叭哈先生可以对国王说：‘您叫包包做大臣吧’就成了。”

“好。”

唧唧就去对叭哈先生说了，国王马上就叫包包做了大臣。

包包又对唧唧鞠躬：“我真感谢您。好了，我现在是大臣了，我很愿意为叭哈先生和您服务。国王是听叭哈先生的话的，国王也是好人。唧唧少爷，您可真是我的好朋友，我们……”

包包的话还没有说完，忽然有一位体操老师跑过来，叫唧唧：“唧唧，快去快去！要赛跑了。”

唧唧对包包说了一声“再会”，就由听差们抬着到运动场去了。

这次赛跑是五米赛跑。参加赛跑的一共是三个：一个是唧唧，还有一个是乌龟，还有一个是蜗牛。

一，二，三！唧唧，乌龟，蜗牛，就拼命跑了起来。

叭哈在旁边拍手：“唧唧，快赶上去呀，快赶上去呀！”

包包也叫：“快跑呀！快跑呀！唧唧少爷加油呀！抢第一呀！”

另外有人喊着：“乌龟赶上去了！”

运动会场里的人都拍起手来，都叫起来。

“已经跑了一米了！赶快呀！赶快呀！”

“跑呀，加油呀！”

乌龟伸长了脖子，拼命地爬，背壳上油亮亮的，好像出了汗似的。唧唧用了全身的力，想要赶到乌龟前面去，唧唧张着嘴，又重又厚的下巴肉就挂了下来，一晃一晃的。蜗牛也非常努力，把两根触角伸得长长的，用劲地往前面奔。

所有的观众都拥来看这五米赛跑。大家都拍着手叫着。跑了三个半钟头之后，大家更叫得厉害了。

“只有一米了！只有一米了！”

“蜗牛快赶上去呀！”

“唧唧，努力呀！努力呀！”

“乌龟别放松呀，拼命呀！拼命呀！”

“用力跑呀，努力呀，跑第一呀！”

蔷薇公主也叫道：“唧唧唧唧唧快跑，跑！跑！跑跑跑跑跑跑跑跑……”

蔷薇公主叫得透不过气来，就昏倒了。包包马上去请来了十位医生，才把蔷薇公主救醒过来。蔷薇公主一醒来就又叫道：“唧唧唧，快快快……”

叭哈和包包也拼命拍着手，叫唧唧快跑。

国王又是笑，又是叫：“唧唧一定第一！唧唧一定第一！”

亲王坐在国王的旁边。亲王拍着手，不小心扯住了国王的胡子，国王就哭了。亲王说：“你真爱哭！”

“我的尊严被触犯了，我怎么能不伤心！”

可是一会儿，国王把眼泪揩干又叫起来：“唧唧起码第二，起码第二！”

又跑了两个钟头，跑到了。大家拍手拍得更响了。看赛跑的人太多了，看不明白谁跑第一。

“谁呀？”

等了一下，有人挂出一块牌子来，牌子上写着：

五米赛跑

第一——乌龟

第二——蜗牛

第三——唧唧

一共跑了五小时又三十分

破全世界纪录！！

大家又大叫起来，拍着手。

国王叫道：“唧唧是第三呀，真不错呀！”

叭哈高兴得要把唧唧搂起来，可是搂不起，两个人的肚子都太大了。

“唧唧，我更爱你了，”叭哈说，“你跑第三，真不错。”

有许多人跑来给唧唧庆贺。蔷薇公主对唧唧说：“唧唧跑跑跑跑跑第三，唧唧我我我真爱，爱！爱！爱爱爱……”

蔷薇公主又昏过去了。那些医生赶紧把蔷薇公主救醒，蔷薇公主才把刚才那句话说完：“爱爱爱，爱！爱！爱你呀！”

唧唧对蔷薇公主说：“你真美，连鳄鱼小姐也比不上你。”

叭哈先生说：“你就同蔷薇公主订婚吧。”

大家叫道：“恭喜！恭喜！唧唧和蔷薇公主订婚了！”

包包说：“我用大臣的资格，来恭贺唧唧少爷和蔷薇公主订婚。”

国王拍拍唧唧的肩膀道：“你真是我的好女婿。你又漂亮，又胖，功课又好，又会赛跑，又是大富翁。”

蔷薇公主微笑起来——她向来很庄严，老是绷着个脸，可是这会儿她也微笑起来了——说道：“我我我真快快快，快！快！快乐呀！”

可是红鼻头王子忽然哭了：“你们大家都有人爱，可是我没有人爱。”

“红鼻头王子呀，我爱你！”

谁说话呀？大家一看，原来是鳄鱼小姐。

王子大叫起来：“不用爱了！不用爱了！”说了赶紧就溜。

鳄鱼小姐赶紧就追。一面还拿出小镜子照着自己的脸拍粉，一面说：“不管三七二十一，我是要爱你的！”

王子一面逃，一面哭着问道：“即使是七九六十三，你也非爱我不可吗？”

“哪怕八九七十二，我也得爱你！”

王子哭道：“那真没有办法！”

王子跑得更快了。鳄鱼小姐也追得更加起劲。运动会场的人都拍着手叫起来：“快跑呀，看是谁跑第一呀！”

“红鼻头王子呀，”鳄鱼小姐说，“你好好想一想吧！你无论跑到哪里，我总是要追你的。你还不如爱了我倒省事些。”

王子喘着气答道：“真不好办！那么我现在跟你约定一句话吧：你要是追上我，我就爱你。”

鳄鱼小姐高兴极了，就跑得更快了。王子跑得疲倦起来，跑不动了。啊呀，快要追到了！

“快跑呀！快跑呀！”大家叫。

可是鳄鱼小姐离王子只有两步了。鳄鱼小姐拼命向前面一跳，就追上了王子。鳄鱼小姐对王子说：“怎么样，你服输了没有？”

王子流下了眼泪，叹一口长气：“唉，真是没有办法。算我倒霉。”

皮皮劝王子：“你就和鳄鱼小姐订婚吧。她其实也是个贵族出身呢，陪嫁也很不错。”

大家又拍手，叫起来道：“今天真是好日子，又开运动会，又有四个人订婚。”

叭哈非常快活，老是张开两片厚嘴唇笑着。可是叭哈同唧唧回家之后，吉士很慌张地对叭哈说：“叭哈先生，不好了，四四格先生被人打死了！第二四四格也被人打死了！”

叭哈大吃一惊：“啊呀，怎么回事？凶手抓到没有？怪物为什么不去抓人呢？”

“怪物去抓人来的，抓了几个吃了。还有许多凶手跑掉了。这可真是不幸！可是不要紧，四四格还有得是。现在咕噜公司还是好好的。第三四四格在那里管理咕噜公司呢。”

过了几天叭哈同几个朋友开了一个追悼会，追悼第一四四格和第二四四格。唧唧也到了追悼会，唧唧还演讲呢——当然是听差们代替他讲，讲完之后，唧唧对听差们打了一个手势，意思是说：“我要哭了。”

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听差们就把唧唧的嘴扳开，让唧唧哭了一场。大家也都哭了起来。后来叭哈一声号令，“一二三！止哀！”大家才擦干了眼泪回家。

到了过年的时候，王子和鳄鱼小姐结婚了。叭哈和唧唧去吃了喜酒。鳄鱼小姐结婚之后很快活，可是王子不大快活。鳄鱼小姐是在皮皮公司当经理的，很有钱，鳄鱼小姐把她的钱分一半给了王子，王子这才高兴起来。

寒假完了，皇家小学校开学了。唧唧就像从前一样，每天去上一堂课。小林写一封信给哥哥，正是那个时候。可是唧唧没有收到小林的信。

[快乐互动]

大林和小林能重逢吗？他们的命运会怎么样？究竟谁能获得真正的快乐呢？这些问题的答案全都藏在书里面呢，快去读读这本书吧！

【共鸣时空】

从开始到现在，天翼始终是面向着现实的人生，从没有把他的笔用在“身边琐事”或“优美的心境”上面。因为这，我们才在他里面发现了亲切，但也正是因为这，我们才敢于向他提出贪得无厌的期待。

胡风

他需要自己化身为孩子，用孩子心灵想，用孩子眼睛看，然后用孩子嘴巴说话。

陈伯吹

张天翼的伟大之处，就在于他能够通过他的童话将想象力传染给读者。郑渊洁

世界上有穷人，也有富人，穷和富不是最重要的，重要的是：不管穷人还是富人都要有坚定的信心和战胜困难的勇气，同时要明白“知足常乐”的道理。

笑看云舒的博客

金钱不是万能的，并不是任何问题金钱都能解决。人必须得劳动，只有在劳动中，人们才能锻炼能力，增长知识。大林只知道吃和玩，什么事也不做，以至于在面对困难和处于险境时，只能坐以待毙；而认为“一个人总得干活”并且一直爱干活的小林，却能够解决生活中的一个个难题，躲过一场场灾难。

潇湘公主的博客

《大林和小林》里的怪物可真多！哪些怪物给你留下了深刻的印象？快来给它们画一幅画像吧！

【真真在线】

读了这个故事，你明白了什么道理？能开动你的脑筋，大胆发挥想象力，续编故事吗？说不定你也会成为小小童话家呢！记住真真的邮箱zoujinmingzhu@163.com，QQ号是104771711，快快与我联系呦！

幸福是什么 篇11

幸福可以有多种形式，多种概念，多种感悟，多种味道...小时候，幸福是一件东西，得到了就感到很幸福；长大了，幸福是一个目标，达到了就感到很幸福;成熟后，幸福是一种心态，心态决定了幸福的程度和幸福的多少，满足了就感觉很幸福。我明白了：我就是一个幸福的人。

早晨，迎着第一缕阳光走在上班的路上，我是幸福的；来到学校，看着孩子们一张张可爱的笑脸，我是幸福的；课堂上，和孩子一起徜徉在美妙的语言文字中，我是幸福的；课外活动，和天真的孩子们一起游戏，我是幸福的；下班回家，和老公一起为孩子准备晚餐，我是幸福的；晚上，和孩子一起阅读喜欢的书籍，我是幸福的；我无时无刻地不在幸福着。一个人正在仰慕别人的幸福，其实他正在被别人仰慕着，每个人都是幸福的，幸福源于心境，是自己对现实生活一种感受，幸福是一种心态，心态的主人就是自己，幸福要靠自己来创造。作为一名人民教师，我感到很幸福。泰勒博士指出：对于把工作看成使命感的人来说，工作本身就是目标，他们对工作充满热情，在工作中达成自我实现。工作对他们来说是一种恩典，而不是打工。我非常赞同泰勒博士的观点。站在三尺讲台，我知道自己肩负教书育人的使命，不能有一点儿懈怠。每天，我精心备课，认真上课，按时批改学生的作业，耐心对待学困生，对他们晓之以理，动之以情。在班级开展各种语文实践活动，使每个学生都有进步，看到期末评比时孩子的优异成绩；看到班上的小才女又发表了文章；看到孩子在演讲比赛中获了奖，我是幸福的，我知道我的汗水没有白费，可能有人会说当老师太辛苦，但我在辛勤的工作中找到了人生的价值和乐趣。学生送的一张贺卡，家长的一句辛苦了，领导的一个鼓励都使感到了职业给我带来的幸福。

浸润书香，我感到很幸福，我是个爱读书的人，我喜欢读古诗词，喜欢那种“宠辱不惊，看庭前花开花落，去留无意，望天上云卷云舒”的境界，感叹大文豪苏轼的“明月几时有，把酒问青天”的豪爽，欣赏李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”的洒脱，佩服曹操的“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的霸气，白居易的“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”更是荡气回肠。我也喜欢读现代作家的优秀作品，林清玄、毕淑敏的散文清新隽永，从一个小故事中就可以得到人生的启示，沈石溪的动物小说描写的是动物，折射的是人类的情感，曹文轩的小说写了上世纪的农村生活，纯美朴实。当我拿到一本心爱的书时，我会爱不释手，恨不得一口气读完，一个个文字如同跳动着的音符，书中的人物命运牵动着我的心，不知不觉我在阅读中增长了知识，开阔了心胸，陶冶了情操，精巧美妙的文字、引人入胜的故事情节让我感受到了书籍给我带来的幸福。

心怀感恩，我感受到了幸福。有人会说，难道你的眼里都是美好，就没有烦恼吗？我想说：生命是一条七彩的河，有快乐的浪花，也有艰险的暗流，却因此变得更加华美。生活不会特别眷顾某个人，人生总是福祸相依，苦乐参半，但你只要能做到看淡得失和感恩生活，就能享受努力的过程，珍惜幸福的成果。感谢挫折，它让我变得坚强；感谢离别，它让我体验到重逢的喜悦；感谢阳光，它给我带来明媚；感谢雨露，它滋润了万物；感谢领导指引我的工作，感谢同事给我带来愉快；感谢父母给我生命；感谢伴侣让我的人生之路不再孤单，感谢儿子让我的人生如此完美。

什么是幸福 篇12

什么是幸福

什么是幸福，仁者见仁，智者见智。看似简单的问题，其实是人生永恒的哲学命题。如今也值而立之年，亦常为此命题找个标准答案而上下求索，偶然得一回复，觉经典，好东西不忍独享，特转发以飨诸友。

“幸福就是：家里没病人，牢里没亲人；外面没仇人，圈里没小人；身边没坏人，看似没情人；发财有贵人，办事有熟人；说笑有哲人，聚会有高人；喝茶有贤人，闲聊有达人。”望各位友人珍重身体、关爱家人、广交贤达，普结善缘……，成就幸福人生。

幸福是什么 篇13

幸福就象空气，你抓不到、摸不着，而当你呼吸时，它却充满了你的身体，让你愉悦，给你活力！其实幸福就是一种感觉，是心灵的感觉，幸福就是要在生活中体会感悟出来。生活中，你或许没有丰富的物质和名利，只要你拥有了一份好的心情，那么你就是幸福的。当你用乐观的心态对待生活的时候，幸福就会像你的影子一样出现在你的身旁。

幸福是一种感觉，它是和生命的需要、精神的需要、社会的需要息息想关的。当你在人生的路口徘徊的时候，有人给你指明方向，你的心就豁然明亮，这就是幸福；当你尽心尽力的完成一件事情，上司的一句表扬话语，你会觉得很温馨，很受鼓舞，你会由衷发出心底的微笑，这也是一种幸福；当你做的事情得到多数人认可的时候，心里有一种满足感，很享受，这就是一种幸福。

幸福是一种感觉，也是一种心境，是心理欲望得到满足时的状态；心灵上有了满足的感觉，便是最大的幸福。大家熟悉的《卖火柴的女孩》一文，在卖火柴的小女孩心中，幻想拥有橱窗里的圣诞树和那些漂亮的礼物的那一刻，她是幸福的。即使现实中她饥寒交迫，在幻想中与奶奶相逢，投入奶奶怀抱的那一刻，她是幸福的，即使当时她已经奄奄一息。

幸福是一种心态，是一种豁达健康的心态，是一种积极的心情，一种愉悦的心理状态。幸福来源于生活和工作的轻松与满足以及对未来充满无限的憧憬和希望。

人人都希望自己有个幸福的人生，人人都有追求幸福的欲望，人的欲望是无止境的，但应学会克制不放纵，品德高尚的人，不一定没有欲望，而是能克制，所以他是幸福的。我们应该知足常乐，学会自我满足，学会自我超越，适应环境，培养拥有良好的心态，你会发现，幸福原来就在你身边，无处不在。

幸福是一种心态，是一种快乐、知足、付出的心态；是一种宽容、感恩、成功的心态。

我们在座的各位职场达人，作为“富厚酒业”创业的年轻的元老们，我们的心态又如何呢？你心快乐吗？你幸福吗？我们是否高度满意自己的工作职位，是否满意自己的工作表现？你是满怀创业激情投入“富厚酒业”，还是被迫把工作当成谋生手段？我们是否感恩企业、感恩老板？并是否以此来激励自己提高自信、开启智慧，激发斗志、激发工作热情和干劲？

幸福是一种信念，是人生的一种精神、一种追求、一种常人无法理解和实践的领悟。坐在轮椅上的张海迪说：“即使翅膀折断了，我的心也要飞翔”。直面生活的勇气，坚强的意志和顽强的信念能战胜身体的残缺，缺陷对人常常有意外的帮助，苦难铸就了他们的不屈不挠的性格。他们的身上具有一种所向披靡的精神！

名人加里宁说：“只有向自己提出伟大的目标，并以自己的全部力量为之奋斗的人，才是幸福的人”。心态决定命运，信仰成就未来！

幸福是一种感觉，是一种心态，是一种信念；它沉淀在每个人的内心深处！幸福无限，永存心间！