捏鸡蛋比赛（通用12篇）
捏鸡蛋比赛 篇1
捏鸡蛋比赛作文
今天上课时，老师笑嘻嘻的走了讲台，手里还拿着一个鸡蛋，同学们议论纷纷，有的说老师叫我们画鸡蛋，有的说老师叫我们做鸡蛋娃娃，最后有一个同学说老师请我们吃鸡蛋，同学们听了哈哈大笑。老师笑了笑说：“我们要举行捏鸡蛋比赛。”同学们听了开心极了。
老师先请了女生大力士霍欣然，只见她充满信心的走上讲。老师把鸡蛋给了她，只见她右手拿紧鸡蛋用劲的握着，挣的满脸通红，可是鸡蛋还是完好无损，霍欣然只好放弃走下了讲台。老师又请了顾飞然，只见他理直气壮的走上讲台，拿起鸡蛋就捏了起来，使出全身的力气。心想：“小小的.鸡蛋在我的手心里一定没问题”，可是他面红耳赤怎么也捏不动，只好走下了讲台。
同学们看了都说：“这鸡蛋是特制材料做的”。老师听了说：“鸡蛋是椭圆形，用手捏鸡蛋受力很均匀，所以不会破。同学们恍然大悟，原来捏鸡蛋看似简单的事情，还有这么大的学问。
捏鸡蛋比赛 篇2
“捏碎鸡蛋,小意思!”妈妈还挺有自信。
“如果你能用手捏碎鸡蛋,我以后就不乱花钱了;如果你捏不碎的话,就给我买个电动小飞机,怎么样?”
妈妈不以为然,拿起一个鸡蛋放在夹胡桃的夹子里一夹,说:“小丫头,怎么样?服了吧!”
我顿时傻了眼:“天哪,这位‘大侠’您好像没听懂我说的话哎,我是让您用手捏,不是用夹子夹呀!您不会这么‘聪明’吧!”
“我刚才逗你玩呢!”妈妈笑着又拿起一个鸡蛋,放在手心里,“小丫头,看好了,别等会又耍赖!”
我贼笑两声。这时,传来老妈“虎啸狼嚎”般的吼叫声:“臭鸡蛋,快给我碎掉!”看着妈妈涨红的脸,我高兴地笑了起来……
“呃,捏不碎就认输吧,妈妈,别跟可爱的鸡蛋过不去呀。”
“哼,再给我一次机会!”
“行呀,再给3次也不是问题!”
老妈把鸡蛋放下,先洗了洗手,接着拿起鸡蛋,使出了“吃奶”的力气,用力一捏,鸡蛋还是没碎。
“服了吧,老妈,给我买小飞机吧!”
老妈只好不情愿地说:“行、行,有时间我去买。”然后妈妈又有点不相信地喃喃自语:“奇怪,今天的鸡蛋怎么变硬了呢?”
我听后哈哈大笑:“老妈你上当了!不是鸡蛋变硬了,而是你在捏鸡蛋时,手心的力量被平均分散到了鸡蛋的各个部分。这时每点的力量就变小了。而且鸡蛋的各个部分都是拱形的组合,具有承载较大压力的特点,所以……”妈妈似懂非懂地点了点头,然后一头扎进厨房。
我呢,当然乐呵呵地去做作业喽。因为我学到的科学知识得到了运用也得到了巩固。至于买不买电动小飞机,再说了!
征稿启事
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鸡蛋捏不碎 篇3
“捏碎鸡蛋，小意思!”妈妈还挺有自信。
“如果你能用手捏碎鸡蛋，我以后就不乱花钱了；如果你捏不碎的话，就给我买个电动小飞机，怎么样?”妈妈不以为然，拿起一个鸡蛋放在夹胡桃的夹子里一夹，说：“小丫头，怎么样?服了吧!”我顿时傻了眼：“天哪，这位‘大侠’您好像没听懂我说的话哎，我是让您用手捏，不是用夹子夹呀!您不会这么‘聪明’吧!”
“我刚才逗你玩呢!”妈妈笑着又拿起一个鸡蛋，放在手心里，“小丫头，看好了，别等会又耍赖!”
我贼笑两声。这时，传来老妈“虎啸狼嚎”般的吼叫声：“臭鸡蛋，快给我碎掉!”看着妈妈涨红的脸，我高兴地笑了起来……
“呃，捏不碎就认输吧，妈妈，别跟可爱的鸡蛋过不去呀。”
“哼，再给我一次机会!”
“行呀，再给3次也不是问题!”
老妈把鸡蛋放下，先洗了洗手，接着拿起鸡蛋，使出了“吃奶”的力气，用力一捏，鸡蛋还是没碎。
“服了吧，老妈，给我买小飞机吧!”
老妈只好不情愿地说：“行、行，有时间我去买。”然后妈妈又有点不相信地喃喃自语：“奇怪，今天的鸡蛋怎么变硬了呢?”
我听后哈哈大笑：“老妈你上当了!不是鸡蛋变硬了，而是你在捏鸡蛋时，手心的力量被平均分散到了鸡蛋的各个部分。这时每点的力量就变小了。而且鸡蛋的各个部分都是拱形的组合，具有承载较大压力的特点，所以……”妈妈似懂非懂地点了点头，然后一头扎进厨房。
捏鸡蛋 篇4
上课铃响了，老师来到教室微笑着说：“我们今天做一个小小的试验。”我一下子来了精神，目不转睛地盯着老师，只听老师又说：“平时吃鸡蛋时都是敲碎的，一个完好无损的鸡蛋能不能用手捏碎呢？”我一听到捏鸡蛋，心想：“我力大无比，肯定能捏碎。”只见老师从小包里拿出了一个圆溜溜的鸡蛋，让同学们轮流用手捏。第一个上场的是文鹏策，他左手捏完右手捏，使出了全身的力气，胳膊上的青筋都条条突出，脸憋得像个红苹果，鸡蛋还是纹丝不动，他只好无奈的放弃了。
终于轮到我上场了，我把手高高地举起，使出我的洪荒之力，还是拿它没办法。当我快要放弃时，问老师可以用两个手一起捏吗？老师说：“可以。”我两只手握紧鸡蛋，把它放在腿上用力去捏，可我使出了九牛二虎之力，这小小的鸡蛋仍然无动于衷， 也只好放弃了。
其余的同学都一个个地败下阵来，下课的时候我们还在兴奋地讨论这个问题。
最后，老师告诉我们鸡蛋捏不碎的原理，原来，鸡蛋的形状是椭圆形的，这种特殊的结构，能使它把力量平均分散，用整个手掌捏时，由于手上的力量平均分散到鸡蛋的表面，压力强度就很小了，所以捏不碎，也就是说，用手捏不碎鸡蛋的原因主要是接触面的大小和力量。
作文 捏鸡蛋 篇5
狂人命运多悲凉。
年少稚气更十足，
机遇虽无实力在。
呜呼！
若使四指破鸡蛋，
鸡蛋未碎手先断！
哀哉！
李白，狂，被排挤，
于是有了诗仙；
杜甫，狂，被残害，
于是有了诗圣；
白居易，狂，被埋没，
于是有了诗魔；
卢浏州，狂，被人误解，
于是有了……
哈哈！
狂，让他们落魄过；
狂，
也为历史造就了无数大家。
所以该狂则狂，
该展现则展现。
要坚信，
不跑的千里马，
永远不会被伯乐发现！
于是：
捏鸡蛋（续）
四指破鸡蛋，
有指耐无有。
人皆有五指，
为何不去使？
捏鸡蛋五年级作文 篇6
挤鸡蛋挤鸡蛋同学会看我作文的题目说“鸡蛋怎么捏？”大家都知道鸡蛋的薄壳一碰就破。“事实上，有一个科学真理！不信你就看下面！
爸爸带我去蔡程书店买《十万个为什么》。一到家，我就忙着看书。突然看到一个有趣的故事，说的是“壮士断砖。有人叫他把鸡蛋碾碎，但大力士没能碾碎。半信半疑地看完之后，我决定试一试。机会终于来了。有一天爸爸买了一袋鸡蛋，我问妈妈要一个鸡蛋做一个小实验。经过我的恳求，妈妈终于同意了。
我先带了一碗，为了防止被压碎，蛋黄撒了一地。然后我把鸡蛋拿在手里，抓起来了。这时，我的心怦怦直跳，双手满是汗水。破蛋的场景仿佛出现在我眼前。为了搞清楚鸡蛋能不能被压碎，我闭上眼睛使劲挤，然后等着鸡蛋碎的声音。但是让我惊讶的是，当我睁开眼睛的时候，鸡蛋并没有碎，但是我还是有些疑惑，所以我打算再做一次实验。我又把鸡蛋放在手上，这次我可以用双手，然后咬着牙，睁开眼睛，用尽全力挤鸡蛋。但是尽管我尽了一切努力，鸡蛋还是安全完好的。这真的让我很恼火，也很惊喜，只好问我妈。
妈妈听了我的话，笑着说：“这其实是科学原理。虽然鸡蛋很薄，但它是椭圆形的。当你捏它4的时候，它把你所有的力量均匀的分布在鸡蛋的各个部位，所以它能承受很大的力量。有的薄壳建筑就是用这个原理建造的！”听了父亲的话，我真的相信了书中的故事。啊，多么美好的世界。
捏鸡蛋五年级作文2
今天，靳老师带来了一个圆溜溜的小东西。我仔细一看，啊！原来是个鸡蛋。我惊奇地瞪大了眼睛，心想：咦，靳老师带鸡蛋有什么用呢？难道是教我们吃鸡蛋吗？
谜底解开了，原来靳老师要我们来捏鸡蛋。老师笑眯眯地说：”我们都知道，平时鸡蛋轻轻一敲就碎，可是紧紧地握在手里却不会破。“我听了半信半疑，心想：这个鸡蛋怎么会捏不碎呢？老师不会是骗我们吧！
老师先请了一位女生，一副弱不禁风的样子，显得很没力。只见她用右手紧紧地握着鸡蛋，眼睛盯着鸡蛋，咬紧牙关，紧皱眉头，小脸涨得通红通红，使出了吃奶的力气，也没有把鸡蛋捏碎。
接着，老师又请了一位又高又壮的男生，他号称我们班的”大力士“。我想，他一定能把鸡蛋捏碎。靳老师把鸡蛋放在他手里，他也用右手紧紧地握住鸡蛋，鸡蛋安然无恙。靳老师又让他用双手一起捏。他用双手捏呀捏呀，费了九牛二虎之力，鸡蛋还是完好无损。我想，连”大力士“都捏不碎，这个鸡蛋不会是水泥做成的吧？
看着同学们惊呆的样子，老师笑着告诉了我们这其中的”奥妙“。原来把鸡蛋放在手心里捏，蛋的四周都受到压力，人所使用的力量被均匀地分散了，这就是为什么鸡蛋捏不破的原因。同学们听了恍然大悟。
我们的生活多姿多彩，还有很多的奥秘等着我们去发现、去探索。
捏鸡蛋五年级作文3
今天老师让我们回家捏鸡蛋，老师说鸡蛋你如果用整只手去捏他肯定不会破。我想：“一个小小的鸡蛋怎么捏不破呢，肯定是老师记错了”
我回到了家里拿出一个鸡蛋，用手使劲捏怎么也捏不破，我就不信这个邪，使出吃奶的力气再次捏了一下，可就是捏不破。我这回用两个手指头去捏了一下，鸡蛋就轻而易举的捏碎，我看之后傻了，怎么也想不明白，一个小小的鸡蛋用一个手掌捏不破，用两个手指头就能捏破呢，我上网查了许多资料，原来鸡蛋形状是椭圆形，这种特殊的结构，使他能把力量平均分散，用整个手掌捏死，由于手上的.力量分散到整个鸡蛋的表面，压强很小，所以捏不破。如果用两个手指头捏鸡蛋，由于接触面小，压力集中在一个点上，鸡蛋自然容易碎，科学家根据这个原理发明了隧道，拱桥，安全帽……大大方便了人们的生活。
原来生活中有那么多的奇妙的现象，都是有科学依据的，只要我们做一个有心人，就会有所收获。
6捏鸡蛋
今天是立夏，妈妈叫我跟大弟弟一起捏鸡蛋，我们兴高采烈地跑过来。
我说：“不就是一个小小的鸡蛋吗？有什么难得，肯定会被我捏的粉身碎骨。”弟弟也不该示弱地说：“是的，我一定比哥哥力气大，比哥哥捏得多。”我和弟弟花了九牛二虎之力，可是小小的鸡蛋还是完好的躺在我们的手心里，安然无恙。我和弟弟不服气，这次用两只手拼命地捏，可鸡蛋还是纹丝不动依然在我俩手心里，我们急了。妈妈在电脑查了这其中的原理；又薄又圆它能接受到外界力量的传递出来，所以鸡蛋很难捏碎。我恍然大悟地明白了，原来小小的鸡蛋里还藏着这么大的知识呀！
捏鸡蛋五年级作文4
同学们，你们大家认为鸡蛋捏得碎吗？不知道？那就一起来看我捏捏看吧！
我先从冰箱里拿出一个鸡蛋，大拇指和中指分別按住它的两个头。本以为，可以轻而易举地把它捏碎，可现在呢？我把全身上下的力气都用在了这两个手指上，鸡蛋还是蚊丝不动。我心想：说不定这两个点特别坚硬一点，我还是换种捏法吧！我因为上次试验失败，所以闷闷不乐。这次，我挑了一个最小的鸡蛋，放在手心，用手捏住，使劲捏，不知是我力气太小，还是鸡蛋壳太硬，鸡蛋还是完好无损。我心中立刻燃起一团火，我重重地把鸡蛋扔在地上，生气的回到了自己的房间，妈妈见了地上的碎鸡蛋，边擦边对我说：“捏鸡蛋的时候，我们手的杠杆力匀称分散到鸡蛋的各个地方，所以才捏不碎。”竟然这么小小的鸡蛋里也藏着这么深的“奥妙”。
我感叹道：“那科学家们利用这一点发现，创造了什么呢？”“发明了拱桥啊！”妈妈答道。话音刚落，我的脑海立刻浮现出一个新颖的想法：以后我要发明一种“鸡蛋房屋”，它是椭圆形的，只要一遇到地震，它便会把屋里所有的东西包括人，放到一个“防倒室”里。准备好后，它就会开始滚，速度可是一分钟500千米呢！到脱离了危险地带它才会停下。这样，全世界的人再也不怕地震了。当我把这个想法讲给妈妈听时，她开心地笑了。
一个鸡蛋竟给我带来无数奇思妙想啊！
捏鸡蛋五年级作文5
今天，我上了作文课。第一节课，老师从书包里拿出两个鸡蛋，说：“同学们，我们来玩一个有趣的游戏。”我在想：两个小彩蛋能玩什么花样？怎么玩？也许吃鸡蛋，扔鸡蛋？
就在我们思考的时候，老师宣布了游戏的名字：“捏鸡蛋”。老师宣布了游戏规则。一只手捏碎鸡蛋，看谁能做。“老师说，我们推荐一个同学上去吧。我们都理所当然的推荐小龙，因为大家都觉得他是我们当中当之无愧的“大力士”。我见他犹豫着要不要上去，老师问他：“你紧张吗？”“我很紧张。”小龙说。他拿起鸡蛋，用右手使劲挤。起初，鸡蛋安然无恙，但过了一会儿，他只听到清脆的声音，鸡蛋碎了。他看小龙的时候，一副不知所措的样子，我们都惊呆了。老师也很震惊，然后笑着说：“你是第一个把鸡蛋捏碎的人。“我想：这是怎么回事？从机械的角度来说，压鸡蛋简直就是幻想。他是怎么做到的？然后，老师说：“我看清楚了，你不是捏的，是用手捏的。”小龙不好意思地点头。然后，老师让大家轮流捏，谁也捏不动。连小龙都没有按规矩捏。怎么回事？
最后老师向我们透露了答案：原来蛋面是拱形结构，在受力平衡的情况下特别抗压。桥梁和房屋大多是拱形结构，这就利用了这个原理。刚才小龙同学之所以能破蛋，是因为受力不均。由此我们认为：如果我们的桥梁和房屋偷工减料，或者随意增加重量，后果不堪设想，伤害他人。
比赛结束后，我们从中受益匪浅。我觉得很多“豆腐”项目都是建设者偷工减料造成的，最后害人害己。我们要脚踏实地，不要在未来的成长过程中得过且过。
捏鸡蛋五年级作文6
今天老师叫我们回家捏鸡蛋，还让我们捏在手心里，不要用指甲捏。我听得很奇怪，心想：老师为什么让我们捏鸡蛋？鸡蛋捏的时候一定要碎！
我带着问题回到家，拿起一个小鸡蛋，它没有碎。我回想起课文中的句子，笑了.我把鸡蛋放在爸爸手里，神神秘秘地说：“爸爸，捏一下鸡蛋。”父亲看到了，捧着鸡蛋，不捏不捏地得意地对我说：你还来考我？我当然知道它不会坏。你以为我不知道？”听了父亲的话，我立刻从云端跌落到深谷，皱起眉头说：“唉，你们都知道，唉."
但一想到我妈没考上，我就小心翼翼的给她鸡蛋，让她抱着一线希望去捏。妈妈笑着说：“我不怪你碾压！”说完我就洗手了，我妈跟我说是因为怕鸡蛋浪费，我就带了一碗。一手拿着鸡蛋，一手拿着碗，怕鸡蛋不小心摔碎，蛋黄和蛋白都流出来了。“1”，我妈不敢捏，轻轻捏；“2”，我妈见鸡蛋没破，就放心捏了；“3”，我妈使劲挤，使劲，拼命。只见她眼睛眯成两行，嘴角不自觉撅起，眉头皱起。我一边笑，一边认真听妈妈说的话。当我妈实在捏不动的时候，我就开始“哈哈哈哈……”突然大笑起来。我好不容易让自己冷静下来，对妈妈说：“妈妈，我只有一个鸡蛋要使劲捏。再怎么努力也压不碎。薄蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能把接收到的压力均匀地分配到蛋壳的各个部分。所以无论怎么捏都捏不碎！”我妈听完，竖起大拇指夸了我一句：“还是个‘小老师’懂的多！”
捏鸡蛋作文700字 篇7
最近，我们学习了《人类的“老师”》这篇课文，这里面讲到了一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力，也不能把它捏碎。我读到这里，心里直发痒：区区一个小鸡蛋竟捏不碎？太可笑了！
好不容易盼到了双休日，我一醒来，顾不上刷牙洗脸，便从冰箱里跳出一个最大的“鸡蛋大王”，准备凑着垃圾桶捏，我可不想一会儿捏碎的鸡蛋液溅得到处都是。
我用手掌和手指把鸡蛋的全身包裹起来，猛地一捏，咦！鸡蛋居然没碎！我想：一定是力气没用足，这么薄薄的鸡蛋壳，再用点力，一定能捏碎。这次，我又加重了一些力道，可这只鸡蛋似乎和我作对似的，蛋壳上一丝裂缝都没有。我一连试了好几次，不断地加大力度，可鸡蛋依然毫发无损。我又换了一个小一点的`鸡蛋，这种鸡蛋看上去壳会薄一点：小样儿，这回看我的厉害！我闭上眼睛，双手握住鸡蛋，心里数着：三、二、一！“呀”我大叫一声，使出了吃奶的力气，奋力一捏，等我睁开眼睛，摊开手一看，让我大吃一惊的是，鸡蛋竟然还是安然无恙，我的手心里却满是汗水。
一旁的爸爸望着我那狼狈样，捧腹大笑起来。我在一旁不服气，一撅嘴说：“有本事，你来！”说完便把鸡蛋递给了爸爸，他用劲一捏，却也没有碎，他的脸“唰”一下红了，喃喃自语道：“没想到，这小鸡蛋还真坚固呢！”
是啊，这薄薄的鸡蛋壳怎么能坚如磐石呢？我仔细读了书，又上网查了资料。原来，鸡蛋的外壳是一种“薄壳结构”，可以把其承受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分，所以能收到的压力可大啦！人类受到了启发，人民大会堂、北京火车站能许多著名的建筑物的屋顶都采用这种“薄壳结构”，既省料又轻便。
捏鸡蛋作文400字 篇8
啊!原来是我们班在上游戏课呢，游戏是捏鸡蛋。是这样的，赵老师兴高采烈的走了进来，手里还拿着一盒鸡蛋呢!这时赵老师兴奋的口吻说“同学们，这次我们上游戏课，你们猜我们上的是什么样的游戏课呀”顿时班里像沸腾的水一样，赵老师说安静，举手回答，于是我们都举起了手――有的说鸡蛋大战、有的说砸鸡蛋还有的说抛鸡蛋，赵老师摇了摇头，同学抓耳挠腮，正当同学们仗二和尚摸不着头脑的时候，赵老师公布答案是捏鸡蛋!比赛开始了，赵老师叫了个又胖又壮的男生，他大步流星的走了上去，开始捏鸡蛋了，可是过了好一会，只见他满脸红彤彤的，使出了吃奶的劲也没捏碎这个鸡蛋，最后他垂头丧气的走了下来，第二轮开始了，冯诗淇她和刘宇浩，昂首挺胸走了上去赵老师对我们大家说冯诗淇是练武术的哦!我心里大吃一惊，心想“天哪!我竟然没想到冯诗淇她看起来弱不禁风的样子，居然会是武术爱好者!”这时赵老师一声令下，各就各位，开始!只见冯诗淇从一开始的面无惧色，可是到后来冯诗淇也涨红了小脸蛋，而刘宇浩却在一旁左手换右手，右手换左手，只听啪的一声，刘宇浩的鸡蛋碎了，而冯诗淇却没有捏碎，随着倒计时：10、9、8、7、6……停，比赛结束了。
最后赵老师告诉我们，当鸡蛋受力不均的时候就容易碎，所以我们在捏鸡蛋的时候就要注意着力点哦!
捏鸡蛋作文450字 篇9
回到家，我从冰箱里拿出一个鸡蛋，心想：不就是一个小小的鸡蛋吗，三两下就搞定了。我使出吃奶的劲一捏，鸡蛋没破，又试了一次，也没破，我不信了，就这样，反反复复试了十几次，鸡蛋都没破。我想：这么小的鸡蛋，竟然有如此大的反抗力。过了一会儿，妈妈回来了，见我在捏鸡蛋，问：“你为什么捏鸡蛋?”我回答：“老师布置的家庭作业。”妈妈说：“这有什么难的?让我来!”妈妈一把将我手中的鸡蛋抢过去，捏了好几次，还是捏不破，她对我说：“这个鸡蛋应该是石头做的吧，给我换一个。”我给妈妈换了一个鸡蛋，可是妈妈还是捏不破，她说：“让你爸爸捏，看他能不能捏破。”爸爸下班回来，妈妈对爸爸说：“你把鸡蛋给捏破。”爸爸顿时大笑起来，说：“小小鸡蛋，还捏不破?这是轻而易举的事，你看我怎么把它捏破。”我想：爸爸这么强壮，不可能把它捏不破。只见爸爸拿起鸡蛋，使劲一捏没有破，他对我们说：“没捏好，再来一次。”可是爸爸第二次也没成功，只好“投降”了。
鸡蛋为什么会这么硬?原来，鸡蛋是椭圆形的，可以把力量分散到蛋壳的各个地方，所以我们怎么捏也捏不破。
捏鸡蛋作文500字 篇10
大家在猜测的时候，老师说我们今天来捏鸡蛋，有的同学一听高兴地跳到凳子上，高喊：“太棒了!太棒了!”老师在班里挑了个子不高，身材偏瘦的王皖如，我心想：“王皖如能捏破鸡蛋吗?”开始了，王皖如的小脸已经涨得通红，她咬紧牙关，但那颗小鸡蛋纹丝不动，她无奈地说：“老师，我捏不破呀!”随后，把鸡蛋小心地放在讲台上，回到了座位上。
接下来，大家都毛遂自荐，老师选了女生中力气最大的王馨儿，她面带微笑，激动地走上了讲台。她把鸡蛋紧紧握住，使出了吃奶的劲也捏不破。她不服气走下了讲台，嘴里小声地说：“我还没有使出全力。”
最后，老师选了“大力士”王忠弈，他自信地走上了讲台。开始了，同学们的加油声，都快把房顶给掀翻了，王忠弈像喝醉酒的张飞，满脸通红，眉毛挤成了“川”字形，但鸡蛋像一个坚固的铁球，怎么也捏不动。王忠义只好摇了摇头，回到座位上。老师说：“鸡蛋表面是拱形结构，在均衡受力的情况下抗压性特强，悉尼歌剧院等建筑都是采用拱形结构。
捏鸡蛋的启示作文 篇11
老师宣布了游戏规则：请同学上讲台示范捏鸡蛋。只能用手掌的力量而不是手指。为了打破老师的“谎言”，同学们都饶有兴趣地举手参加实验。
首先上场的是我们班个子最小的叶秋芸同学。只见她毫无信心地走上了讲台。开始捏了，叶秋芸一下子就用尽了吃奶的力气：小手不停地颤抖着，身子往后倾斜，小脸通红通红的。可是，鸡蛋却像坚硬的石头一样完好无损，似乎在嘲笑叶秋芸：“小姑娘，你就别浪费力气了，我是不会破的！“最后，叶秋芸只好唉声叹气地放弃了：”哎，我连小小的鸡蛋都捏不破。“我想：这一定是因为她的力气小，捏不破情有可原。
接着上场的是我们班力气最大的小胖子万子鹏同学。他自信满满地走上讲台，迫不及待地卷起袖子，一副来势汹汹的样子。突然，他担心地问老师：“我等下捏碎了要赔吗？”一句话就透露他信心十足。“放心捏吧，不用你赔！”老师的脸上挂满了神秘的笑容。好戏开场了！万子鹏使出了九牛二虎之力，越捏越猛，最后不得不向天长吼一声，鸡蛋依旧纹丝不动。“这小家伙果然坚硬！”此时的万子鹏就像一只斗败的公鸡——灰溜溜地走回座位。
最后，老师还让我们在四人小组内亲身实验，看来前两位同学没有骗我们，太不可思议了！
这究竟是怎么回事呢？原来，鸡蛋壳虽然薄和轻，但当我们用力捏鸡蛋时，鸡蛋的力量就会均匀地分散到各个点，因此，手掌根本捏不破鸡蛋，这叫做“薄壳原理”。科学家正是运用这个原理，设计出许多轻便而稳固的建筑，如：上海科技馆、鸟巢……构成一幅幅绝世佳作。
捏鸡蛋_作文600字 篇12
老师神秘地说：“是叫你们捏鸡蛋!”教室里顿时炸开了锅，同学们想：这个鸡蛋那么小，凭我们的力量把它捏碎简直是小菜一碟!
老师先请了一位女同学，她叫徐心梵，长得胖乎乎的。我想：她那么胖，鸡蛋一定不是她的对手。只见徐心梵大步流星地走上讲台，接过老师手中的鸡蛋，使出了九牛二虎之力，也没有把鸡蛋捏碎。可是她不甘示弱，把鸡蛋转了一个方向，继续捏，可还是捏不碎，只好放弃了。观众中的男生们都大喊起来：“徐心梵毕竟是个女生嘛，看我们男生的!”
第二次，老师请了一位男生，他就是大名鼎鼎的在扳手腕比赛中获得胜利的大力士张庭轩。只见他活动活动手腕，昂首挺胸地走上讲台。老师问：“你捏得碎吗?”他信心十足地说:“没问题!”说着便把鸡蛋放在手心里，皱紧眉头，抿着嘴，使出了全身的力气，也没能把鸡蛋捏碎。他又把鸡蛋在手心转了个方向，吸口气，鼓足劲继续捏。一次、二次、三次……最后还是认输了，垂头丧气地回到座位，为自己没能把鸡蛋捏碎感到惊讶。