天降鸡蛋作文（共10篇）
天降鸡蛋作文 篇1
天降鸡蛋作文
天降鸡蛋
作者：王姝文 发布时间：-5-23 来源：四4班 点击次数：161次
“预备，开始!”听到这种声音，你一定会以为这是一场非常激烈的田径比赛吧?但是你想错了，今天，我们举行的不是田径比赛，而是一场鸡蛋与鸡蛋之间的战争。
星期四，老师布置了一样作业：让大家回家包装一个鸡蛋，第二天要进行“鸡蛋撞地球”比赛，大家听了欣喜若狂。我早早回家为鸡蛋做了一个大盔甲：准备两大块圆圆的海绵，中间掏一个洞，把鸡蛋放进去，用胶带粘在一起，就完成了!远看像一个大大的汉堡包!
老师一声令下，大家都把鸡蛋轻轻一放，生怕鸡蛋摔破。可穿着厚厚盔甲的鸡蛋就像离弦的箭一样冲向地面。我的内心如同十五个吊桶打水――七上八下，甚至连我的手也在微微地颤动，鸡蛋呀，你可要为我争气呀!我在内心祈祷着……
于是，我赶紧闭上了双眼，不敢看接下去鸡蛋落地时的景象。“哇!哇!这几个鸡蛋竟然没破!”我远远就听到楼下的同学在议论着。不知道这几个中有没有我的鸡蛋，我心中忐忑不安，紧张得快要喘不过气了!我赶紧跑下楼，“哇，我的鸡蛋没破!”查宇珊兴奋地说。“啊?不可能，我的鸡蛋怎么会破，我给它穿得很厚的!”赵云凯失落地说。同学们有的惊喜，有的叹息，一边听着各种声音，我一边赶紧找到了我的`鸡蛋。拆开包装，蛋液顿时流了我满手心，哎……看着满地的鸡蛋碎片，我张大了嘴巴，呆呆地站在那里，心里好像被针扎了一下似的。
通过这次试验，我体会到了科学家的艰辛，做科学实验不是一次就能成功的，要反复试验才能积累经验。
老师的话：最欣赏小作者心理描写，心理变化多样，且有歇后语，有通感、比喻，还有语气词，给习作增加了很多趣味性。
（（天降奇兵））读后感作文 篇2
天降奇兵总共有六位奇兵，这些奇兵都有自己的本领，（（天降奇兵））读后感作文。比如：不死人，他能刀枪不入。隐形人，他只要一隐形就什么也看不见，如果谁查到他，他就会高声尖叫……
这一部科幻电影包函着多种科幻的精彩片段，这部电影虽然谈不上是年轻人的世界，也谈不上是老人的世界，但至少是一个冲满幻想的世界。这部电影最精妙的地方要数人物了，因为导演千心万苦才把所有的最著名的演员招集起来，联合演义，所以很感人。 在这部电影中我也知道了一个道理，就是不能随便相信别人，不然损失会很大，读后感《（（天降奇兵））读后感作文》。（（天降奇兵））读后感作文200字小学生作文（http:///）
天降斯人，塑造英雄 篇3
那么怎样才能塑造出企业的英雄?企业需要英雄，但是不是匹夫之勇，或者神话中的英雄。那是把英雄狭义话和神话的行为，那是个人崇拜，不是企业行为，对于企业来说，英雄的评判标准只有一个，那就是必须严格认同和弘扬企业文化，并将企业文化理念转化为在实际工作中的行为，最终达成令人瞩目的业绩，为企业做出了突出贡献，使企业取得巨大进步的那些人。
从这个角度看，任何成功的企业包括正在快速发展的企业，都有自己的英雄人物，这些英雄可以是企业的创始人，力挽狂澜的企业高层管理者，也可以是中层职业经理人，甚至也可以是兢兢业业位于企业生产、营销第一线的人。只要他们的行为体现了公司的企业文化，为公司做出了突出贡献，他们就是企业的英雄，就是企业应该塑造和宣传的楷模。
一个企业要想基业常青，其实最核心工作就是不断选择出能够与时俱进的，能够引导行业的人来担任企业每一个发展阶段的领导，也就是选择出企业英雄的精英。可见英雄对于企业的作用是勿庸置疑的，看看世界知名通用电气对于继任者的筛选之漫长、条件之苛刻就可见一斑了!尊敬的韦尔奇先生在论述GE时也颇为自豪的表示其他公司和通用电气的差别在于“没有接班人选拔机制”。
那么，谁是企业的英雄?为什么是他而不是别人?这是进行英雄塑造时非常重要的问题。根据我们对英雄人物的定义，只要是遵循企业文化，为企业做出突出贡献的人，都是企业的英雄，因此，不要把英雄神话，英雄就在企业普通员工的身边，是企业的楷模。
基于以上论述，在进行英雄的塑造的时候，我们可以从三个考核维度进行参考：
1) 企业文化认同度与执行度：对于公司明确倡导的企业文化是否遵从，并能够建立出一套比较规范可行的考核措施，
比如企业文化中提倡团队合作，那么在进行英雄人物提炼时就要考虑，他的哪些事能够体现团队精神，如果没有重要的表现，就要重新考虑了，否则就不能服众。
2) 绩效达成度：如果说企业文化的执行度是软性和隐性的指标，不容易做到清晰而准确的定位。那么相比较而言业绩达成度就是硬性的了，但是绝对不可以就凭这个断定是企业的英雄，就赋予某人英雄称号。如果是急功近利，为了达成业绩而采取饮鸩止渴的极端做法，虽然眼前取得了利益，但是却从长期发展角度以损失企业的信誉为代价的话，那么这样的人不仅不是企业的英雄，相反会成为企业的千古罪人。英国巴林银行倒闭，它的始作俑者不就始当初被认为是企业的英雄吗?
3) 卓越领导行为：英雄人物的产生，一定要是有卓越表现的个体与群体，这样的卓越事件可以是科研开发、产品创新、管理方法、营销策略、工艺流程等的变革和改进，并且经过证明是行之有效的，为企业管理或者业绩带来了巨大成绩。
塑造英雄必须置身于一个大的背景之下，如果不顾及到民族和国家的文化因素，那么也会造成南辕北辙的效果。中西方的企业对待英雄是不一样的。西方的企业是在高度市场化和法制化的环境下运作，他们更重视规定和契约，领导者的威信更多的是靠业绩和权利。但在中国企业，领导者权威的树立更多的要靠个人的魅力。同一个领导职位，不同的人去做，效果就可能大不一样。同样，对企业英雄人物的崇敬心理，西方人强调自尊和独立人格，中国人则带有浓重的依附和盲从心理。因此，中国企业塑造自己的英雄人物，一定掌握好度，要以客观事实为依据，对事不对人，不要过分夸大个人的力量，要突出文化和团队的力量，这样才能使英雄平凡化而非神话，使英雄成为企业文化最生动的“载体”!
伟大的时代召唤英雄，伟大的企业召唤英雄，这是一个英雄的时代，也是一个企业英雄辈出的时代，我们期待者企业江湖能够涌现出更多的英雄。
天降大任于斯人也什么意思 篇4
舜从田野之中被任用，傅说从筑墙工作中被举用，胶鬲从贩卖鱼盐的工作中被举用，管夷吾从狱官手里释放后被举用为相，孙叔敖从海边被举用进了朝廷，百里奚从市井中被举用登上了相位。所以上天将要降落重大责任在这样的人身上，一定要道先使他的内心痛苦，使他的.筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱，总不如意，通过那些来使他的内心警觉，使他的性格坚定，增加他不具备的才能。
人经常犯错误，然后才能改正；内心困苦，思虑阻塞，然后才能有所作为；这一切表现到脸色上，抒发到言语中，然后才被人了解。在一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，便经常导致灭亡。
生鸡蛋？熟鸡蛋？作文 篇5
“姐姐，我恨你！”我赶紧跑到卫生间，而姐姐则幸灾乐祸地大笑着。到底发生了什么事呢？那还得从昨天下午说起。
昨天下午，我放学回家，看见姐姐在津津有味地吃鸡蛋。于是，我也拿了一个鸡蛋，一打开，结果我的手上都是生鸡蛋的蛋清和蛋黄。我大叫着，赶紧去洗手。我洗完手后，姐姐又问我：“你知道怎么区分生鸡蛋和熟鸡蛋吗？”我拿起姐姐给我的两个鸡蛋，摇摇这个，晃晃那个。“怎么没有声音呢？”于是，我又闻了闻，也都一样，分不出来。这时，姐姐找了张平稳的桌子，把左手上的鸡蛋放在桌子上转了起来，鸡蛋像个“酒鬼”一样，“站”都“站”不稳，更别说转了。姐姐见了，点点头，什么也没说，接着又转右手上的鸡蛋。只见这个鸡蛋飞快地转起来，但不幸的是，鸡蛋转到桌角，掉下了“悬崖”，它的“衣服”顿时就坏了。“呵呵，这个是熟鸡蛋。”姐姐又笑笑说。“姐姐，教教我吧！”我说。姐姐说：“转得快的是熟的，转不起来的是生的。”终于，我学会了区分生熟鸡蛋，我很高兴。
科学在身边，我终于明白了这句话的意思。
生鸡蛋和熟鸡蛋作文 篇6
小熊一到外婆家的院子里，就听到了“咯咯咯”的叫声。他跑到鸡窝前一看，原来是老母鸡下蛋了。他就去捡鸡蛋，一共捡了五个鸡蛋，他把鸡蛋放在了桌子上的篮子里。
这时外婆进来了，指着桌子上的鸡蛋对小熊说：“我给你煮了鸡蛋，快去吃吧。”
小熊一听，说：“坏了!我把生鸡蛋和熟鸡蛋放在了一起!”
外婆说：“没关系，我把鸡蛋再煮一遍。”
小熊说：“不用煮了，太浪费了。”
突然小熊妈妈回来了，小熊飞快地跑到了妈妈身旁说：“妈妈，我不小心把生鸡蛋和熟鸡蛋放在一起了。”
妈妈带着小熊来到了厨房，妈妈把一个个鸡蛋在桌子上旋转起来，刚转就倒下的放在了一边。
都分好后，妈妈拿了一个旋转时间长的鸡蛋给小熊。小熊打开一看，果然是熟鸡蛋，看来另一堆就是生鸡蛋了。
生鸡蛋和熟鸡蛋小学生作文 篇7
我又不停转着鸡蛋，一边想着它转与不转的原因，。突然，从冰箱拿出的鸡蛋摔到地上碎了。我立刻拿来抹布，不料把另一鸡蛋也带到地上。呀!这个是熟鸡蛋，掉到地上的只是碎成两块。我突然明白了它们转与不转的道理。
我看着两个已破的鸡蛋，熟鸡蛋的蛋白蛋黄凝结在一起，是一个整体;生鸡蛋的蛋白是液体而蛋黄是半固体。我用双手搓转熟鸡蛋，蛋整体一起转动。我又去查了资料，发现搓生鸡蛋，蛋白和包在蛋白中的蛋黄不能一下就跟着蛋壳旋转，鸡蛋自然就转不动了。
天降鸡蛋作文 篇8
我看了看鸡蛋，忽然计上心头，自信地说：“我有办法!”
妈妈瞅了我一眼，说：“你有什么办法?不会是一个个打开试给我看吧?如果是这样，免了，我的少爷!”
见妈妈一脸的不信任，我连忙说：“那我就给你做个分辨生鸡蛋和熟鸡蛋的小实验吧!”
“我要开始做实验了!”我双手抓起桌子上的两个鸡蛋，清了清嗓子对妈妈说道。妈妈睁大眼睛好奇地看着我，不知道我这葫芦里卖的是什么药。
我将两个鸡蛋小心翼翼地放在桌子上，学着魔术师的样子跟妈妈卖关子：“妈妈，你能马上分辨出来哪个是熟鸡蛋，哪个是生鸡蛋吗?”
妈妈摇了摇头，说：“不能。”
“那就让我来给你演示一下吧。你可要看仔细啊!”我神秘地说道。
妈妈半信半疑地点点头，耐着性子说：“看你能用什么方法把它们分出来?”
我随手拿起左手边的鸡蛋，“大头”朝下，再用三个手指捏住“小头”，然后像拨“陀螺”一样轻轻一转，那鸡蛋飞快地转了一个圈。我果断地指着鸡蛋说：“这个肯定是熟鸡蛋!”接下来，我拿起另一个鸡蛋，同样，也轻轻地一转。结果，它东倒西歪，摇摇晃晃。我斩钉截铁地说：“这个肯定是生鸡蛋。”妈妈还是满脸狐疑，似乎有点不相信。看着妈妈的模样，我忙说：“接下来印证一下我的判断吧，你等一会儿。”我迅速跑到厨房拿来一个碗，把我刚才确定的生鸡蛋，在碗边轻轻一磕，双手用力一掰，透明的蛋清和金黄的蛋黄落到了碗里。下一个呢，当然是熟的喽。一瞬间，妈妈眼里透出了兴奋，大声说：“哦，儿子，真有你的!”
看着妈妈那激动劲儿，我故意像个小博士般慢条斯理地跟妈妈解释：“想知道其中的奥秘吗?那是因为生鸡蛋内部是液体，力量很分散，所以转起来东倒西歪，而熟鸡蛋内部是固体，力量很集中，所以转得又快又好……”
鸡蛋启示作文 篇9
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的鸡蛋启示作文3篇，希望对大家有所帮助。
鸡蛋启示作文 篇1“这枚鸡蛋能立在桌子上吗？”仇老师小心翼翼地捧着鸡蛋问。我心想：当然不能了！鸡蛋怎么可能立在桌子上？
一上课，仇老师就拿出了一枚鸡蛋，故弄玄虚地说：“这是一枚营养价值极高的鸡蛋，也是教室里唯一的一枚鸡蛋，谁能把他立在桌子上？”我看着这枚宝贵的鸡蛋，不禁觉得仇老师异想天开。
“这位同学，你来试一下！”仇老师居然点中了我。我走上讲台，小心翼翼地接过鸡蛋，生怕弄碎了它。我把它轻轻地放在桌子上，双手慢慢松开，一点，一点……“哟！”我望着倒在桌子上的鸡蛋，发出了一声轻叹。我选择继续尝试，这枚小小的鸡蛋好像学走路的娃娃，必须有人扶着才能站起来，一松手就倒在了地下。它总是顽固地“躺”在桌面上，没办法，我选择了放弃。回到座位，我发现我居然紧张地手心直冒冷汗。
接着，老师又请了两位女生上去，结果都可想而知。老师搓了搓手，一副大显神功的样子说：“是时候展现真正的技术了！”我瞪大了眼睛，迫不及待地想看奇迹的发生。“这个时候，我需要调整呼吸，做到心如止水，气若……”老师又开始故弄玄虚了。“咔嚓！”鸡蛋碎了。我看着这枚鸡蛋，不禁傻了眼。教室中顿时安静了下来，大家面面相觑，完全不清楚这时什么情况。接着班级里爆发出了嘲笑，老师居然把这个鸡蛋给打碎了！
仇老师等教室里安静下来后，一脸严肃地说道：“我并没有说不能打碎鸡蛋，只是你们都被常规的思维给禁锢了。”
看着那立着的鸡蛋，我不禁有所感慨：是啊，人生就要有理想，有突破，如果被思想的牢笼禁锢了，那么牢笼外的美好和精彩就都看不到了。所以，我们一定打破思想的牢笼，拥有自己的主观立场，不要人云亦云。其实往往是先有想象再有突破。“robot”这个单词，是先在一位作家的剧本里出现的，可谁曾想，几百年后，先进的技术真的造出了“robot”。
再次望着那枚鸡蛋，我思绪万千……
鸡蛋启示作文 篇2大自然变化多端给了我们很多的启示。比如蝙幅的启示，人类发明了雷达；蜻蜓的启示，人类发明了更好的机翼；鲸的启示，人类发明了更好的轮船。大自然就像一个不说话的“叮当猫”，口袋里装满了很多很多的.知识。
今天，我也从鸡蛋里得到了一个启示。我和妈妈做中饭时，妈妈做菜敲鸡蛋，对着碗边不费一点儿地力气就敲碎了鸡蛋。我自信地对妈妈说：“妈妈，我不用敲只要用手轻轻地一捏，鸡蛋就可以捏碎。”妈妈笑了笑，把鸡蛋递给了我。可是我用上九牛二虎之力，连吃奶的劲都用上了，就是捏不碎。我连忙问妈妈这是为什么？
于是，我和妈妈一起查资料，终于找到了答案。握住鸡蛋使劲捏，无论怎样也不能把鸡蛋捏碎，是因为薄薄的鸡蛋壳能承受这么大的压力，它能够把承受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部位。现在我们身边建筑师根据这种薄壳特点，设计了许多既轻便又省料的建筑物，比如人民大会堂，水立方，北京火车站，以及其它很多著名建筑的屋顶，这样的设计，可以承受很大的压力，又可以减少材料，真是一举两得啊！
大自然可真奇妙，只要我们善于观察，认真思考。大自然还会给我们更多的启示。从现在起让我们一起探索大自然的奥秘吧！
鸡蛋启示作文 篇3那是我读四年级的时候，我学会了刻鸡蛋。
那天，我打开电视机，一个节目深深吸引了我的注意力，它播放的是怎样在鸡蛋上刻字的节目。我从头到尾仔细地看完了整个节目，然后，决定自己动手也来试试。首先，我从冰箱里拿来一个鸡蛋，再找来刻字刀，做好准备工作，想在蛋壳上刻上“妈妈好”三个字。接着，我左手拿着鸡蛋，右手拿起刻字刀，小心翼翼地一笔一笔地刻下去，刚刻了两下，可能是我心太急，一不小心，力使重了一点，刻字刀就戳破了鸡蛋壳。再拿来鸡蛋，谁知还是没刻上一个完整的字，刻字刀又把蛋壳戳破了，我失望极了，懊恼地放下鸡蛋，不想再刻了。我静静地坐着，心想不能就这样放弃，我要再试试。我重新拿来鸡蛋，左手小心拿好鸡蛋，闭上眼睛，深深吸了一口气，然后，睁大双眼，目不转睛地盯着鸡蛋，右手拿着刀轻轻地刻下去。我全神贯注地慢慢雕刻着，我刻一笔，停一下，均匀用力，不敢有半点闪失，生怕一不小心又刻破了蛋壳，前功尽弃。过了好一会了，我终于在蛋壳上完整地刻好了“妈妈好”三个字，我兴奋极了，赶忙把鸡蛋拿去给妈妈看，妈妈知道是我刻的后，高兴地直夸我能干。
护生鸡蛋作文 篇10
一回到家我就让妈妈帮我做一个小盒子，我到床上撕掉了一些丝绵。先把丝绵放在盒子里，再把小鸡蛋放在上面，又把另外两片丝绵放在鸡蛋的左右两边，最后再给鸡蛋盖上一层丝绵被子。我想：我把他包得这么暖和，它会不会孵出小鸡来呀!哈哈!
第二天一早，我从抽屉里拿出我的小鸡蛋来，就跟着姐姐去上学了。我们走了很久，终于走到包子店，姐姐为我买包子，因为我要专职照看我的小鸡蛋。姐姐递给我包子，可是灾难来临了，我刚拿过包子，小盒子就被打翻了，鸡蛋滚出来，弟弟顿时把手伸到半空中，想接住鸡蛋，没想到鸡蛋被弟弟慌乱之中一把捏碎了，鸡蛋液黏糊糊地落了弟弟一手。我一边帮弟弟擦手，一边看着破碎的鸡蛋，眼泪不禁流了下来。我悲惨地大喊：“我可怜的鸡蛋呀!你怎么还没有见吴老师就碎了呀!”