研究生入党动机怎么写

研究生入党动机怎么写（共9篇）

研究生入党动机怎么写 篇1

看到身边的党员同志，让我在他们身上学到很多优良品质：勤勤恳恳、有社会责任感、自律、以身作则、不计较得失····让我的思想和行为得到了升华，希望自己也能成为他们中的一员。

为了提高思想觉悟，期望在党组织的团体内不断提升自己的思想政治，从而能够更好的为人民服务，为社会主义建设添砖加瓦。

我认识到我们党是一个纪律非常严明的党，而且党内的人才都是十分优秀的人才，这样的环境可以激励更好地学习和工作，以便我更好的为人民服务，最终达到实现共产主义的伟大理想。

从小从周围的人比如父母，邻居，从电视里，比如一些抗震救灾的片子里，看到无论遇到大事小事，共产党员都是冲在第一线，都是做出了最好的榜样。我们大学生应该不断进步，不断进取，申请加入中国共产党不仅仅是光荣，更是一种责任。国家培养了我们，党培养了我们，我们热爱中国共产党，我们想为国家为党为人民出自己的一份力量，加入中国共产党，能让我更加努力更加积极，严格要求自己!所以我要求加入党组织。

我的入党动机是：因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。从中可以看出党是全心全意为人民服务的，鉴于对党的认知，我才志愿加入中国共产党，这样能更加的去起到先锋模范作用，影响更多的人，可以更近一步的与党交流，接受党的教育，提高自己各方面的知识以及业务知识，更好的为人民服务，正所谓送人玫瑰，手留余香。同时在帮助别人的时候，自己也会增加经验。从中得到快乐。

研究生入党动机怎么写 篇2

一、入党动机分类

(一) 信仰型。

信仰型是指认同中国共产党的党章, 对中国共产党的历史有着较为清晰的认识, 对中国共产党的基本路线、方针和政策较为赞同, 并且在实际行动中能够自觉不自觉地按照共产党员的标准要求自己。这类大学生往往从小受到长辈的影响, 信仰中国共产党, 对老一辈的光辉历程非常羡慕, 对共产党员较为崇拜, 加入中国共产党的愿望较为迫切。表现在实际行动中, 就是对自身严格要求, 尽可能多地学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想以及一切先进的理论和思想, 用这些理论武装自己。由于他们的理论水平有限, 以及参与实际工作的经验有限, 使得他们也存在一定的局限性。

(二) 自我实现型。

自我实现型是指, 将入党作为自身提高、自我实现的一个过程。这类大学生对人生、对未来有着较为清楚的认识, 他们渴望上进, 渴望成长, 希望未来由自己去开拓和创造。表现在行动上, 就是对自身要求较高, 能够按照党员的标准要求自己, 对于党的一些基本理论和路线有着清晰的认识, 积极参加党内活动, 愿意为社会、为群众服务, 有着出色的表现。局限性表现在, 他们过于注重自身发展, 一旦党的要求与自身发展出现矛盾, 他们会“为小家弃大家”。

(三) 功利型。

根据现代汉语词典的解释, “功利”通常指资产阶级的一种伦理学说, 他们把资产阶级的狭隘的个人利益、利已主义看作是人类行为的普遍的道德准则。这类学生在入党后, 自身私利得到了满足, 就会放松对自身的要求, 或者干脆停滞不前, 表现还不如普通的大学生。

(五) 从众型。

从众型是指, 入党不是出自本身意愿, 而是由于受到社会、父母、老师的督促或者同学之间的攀比, 才想入党。这种类型的大学生对人生没有明确的目标和追求, 盲目地听从别人的意见, 对党的理论和路线根本没有认识, 本身也不愿意学习和接受党的教育和培训, 对党的兴趣完全出自外部大环境对他的影响和要求。

二、当前我国大学生入党动机存在的问题

入党动机类型多样, 每一种入党动机都存在一定的问题, 只有把问题指出, 才能找出解决问题的方法。下面详细说说当前我国大学生入党动机存在的问题:

(一) 高校层面。

我国高等教育规模的不断扩张, 使得高校软硬件设施需要配备到位, 学科建设、招生就业等工作的建设都刻不容缓。党建工作的重要性就显得没有那么重要。对大学生的入党教育仅仅限于上党课, 在平时的学习生活以及课堂上很少提及, 即使提到, 也对党的思想政治理论讲授较少。受此影响, 信仰型的大学生越来越少, 很多学生只需要关注自身发展需要的那部分知识即可, 学生的发展受到了限制。

(二) 大学生自身方面。

近几年来, 我国党员数量持续增加, 并且成分混杂, 除了高校大学生, 各行各业的先进分子纷纷涌入到共产党员的队伍中。他们的职业及人生观、世界观和价值观对大学生党员产生着冲击, 使得大学生党员对自身的定位和为社会服务、为人民服务的思想产生了波动。大学生党员工作以后如何发挥自己的作用, 既要服务社会, 又要实现自身发展, 在年轻的大学生党员中众说纷纭。

(三) 社会层面。

随着就业压力的持续增加, 用人单位越来越重视党员身份, 使得大学生共产党员占有优势。无论是功利型还是从众型的大学生, 他们都把自身未来的发展当做重中之重。同时有很多大学生在家长的督促下, 纷纷要求入党。

三、端正大学生入党动机的对策研究

(一) 加强大学生入党教育和培养工作。

要加强大学生的入党培训和后期培养工作。入党前要严格考察, 端正错误的入党动机, 培养学生正确的入党动机, 逐渐扭转那些功利型入党动机的学生, 改造从众型的入党动机。逐步实现大学生对共产主义具有崇高的信仰和坚定的信念。加强思想教育, 为学生提供党建教育的教材和知识, 让学生学习到系统的理论, 提高对党的知识的了解, 提高理论和党性修养。

(二) 严格履行入党程序, 严把入口关。

对于优秀的、达到党员标准的同学要在制度合理的情况下, 让他们早日加入中国共产党。对于没有树立正确的入党动机的同学, 要加强教育和引导。对于已经成为重点积极分子的同学, 要严格考察, 认真履行入党程序, 对于出现的问题要及时指出, 并且进行批评教育, 发展党员要遵循要“为了学生的发展、对党组织负责”的态度。

(三) 加强党建工作队伍建设。

在高校党建工作中, 对学生影响最大的就是老师和周围的学生干部。他们处于思想政治教育工作第一线, 对于学生的思想状态最为了解, 并且在学生中有一定的影响力。要重视他们在学生当中发挥的作用, 要经常性地通过各种方式对他们进行党内教育, 引导他们将正确的、积极的态度传递给同学们。要组织党内业务培训, 提高他们的理论水平以及解决实际问题的能力。

摘要：本文研究的主要内容有:大学生入党动机的分类、大学生入党动机存在的问题以及解决问题的对策。大学生入党动机分为信仰型、自我实现型、功利型和从众型。存在的问题有:高校层面重视不够;党员成分混杂, 对自身角色定位不清晰;就业压力的加大, 导致党员身份更加重要。解决问题的对策有:加强大学生入党教育和培养工作;严格履行入党程序, 严把入口关;加强党建工作队伍建设。

关键词：高校,大学生,入党动机

参考文献

[1]倪荣臻, 张九如.大学生入党动机的研究[J].中国教育与教学, 2005, (2) :46-47.

大学生入党动机研究述评 篇3

关键词：大学生 入党动机 研究述评

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）02（b）-0232-01

大学生入党动机问题研究既是一个理论问题，更是一个实践问题。新时期、新形势的发展和变化对大学生的政治信仰和入党动机带来了巨大的冲击和隐患，我们需要对大学生入党动机重新审视，以便进行更深入的研究和探讨。可以将目前的研究作如下划分。

1 大学生入党动机的一般性研究

1.1 在高校党建工作整体研究中的零星观点

此类研究从高校党建思想政治工作的整体角度上出发，研究内容与素质教育、校园文化、学分制、后勤社会化、网络化等内容参杂在一起，没有深入地进行专题研究，对入党动机的研究则更少，因而研究的深度不够；所采用的研究方法主观性强，缺乏说服力。目前无论是杂志、网络还是论文集，这类文章的比重是相当高的。

1.2 针对入党动机的一般探讨

此类研究专门针对入党动机进行了探讨，但有影响力的研究比较少。研究内容集中在入党动机的研究意义、入党动机调查分类、入党动机形成原因分析、提出教育对策等。沿用了带有主观性的分析法，根据一般心理学理论或党建理论进行探讨，有数据支撑的较少，结合大学生的具体情况进行分析的更少。目前这类文章的数量也比较多，如张伟的《关于大学生入党动机的调查报告及应对策略》[1]，崔华前、王亚球的《当代大学生入党动机调查研究—— 以合肥工业大学为例》[2]，周园园、赵辉的《高校拟发展对象入党动机的现状、问题、趋势与对策》[3]，郭秀兰、黄建华的《当代大学生入党动机的调查与分析》[4]等的研究比较具有代表性。他们对动机分了四类、五类、六类不等，如“追求信仰型、崇拜报恩型、盲目附和型、虚荣表现型、实用功利型”等。

1.3 立足于实践的进一步研究

此类研究在调查研究的基础上，进行了进一步分析，有了一定的数据支撑，在操作上提出了一些比较有新意的措施。但采集数据的对象范围比较局限。王薇薇在《构建高校学生党员发展质量管理体系的探索—— 基于南京工程学院学生党员现状的调查分析》[5]中提出“两级建校、三级培训”的教育体系。张岚在《大学生“功利性”入党动机刍议》[6]中指出我们应客观分析和对待多种入党动机中的“功利性”动机及其成因，看到其中的合理性，采取切实措施，引导大学生将实现个人抱负与追求政治理想结合起来。

1.4 针对独立学院学生入党动机的研究

陈虎在《三本院校大学生信仰和入党动机教育工作的实践与探索—— 以新兴高校宿迁学院为例》[7]中提出三本院校大学生由于自身的特点、社会的原因、家庭环境的影响以及学校教育与党建工作的不足，入党动机呈多元化趋势。要认真分析原因，加强入党动机教育。还有李锦堂的《如何引导独立学院学生端正入党动机—— 大学生党员发展模式的探索与实践》[8]，可以说针对独立学院学生的入党动机的系统、深入的研究少之又少。

2 大学生入党动机的综合性研究

不少研究者采用学科交叉的研究方法，与前文一般性研究相比更具深度，提出了一些比较有价值的设想。这类研究主要是与心理学学科交叉的研究。梁姗姗的《从马斯洛的需求层次理论看大学生入党动机》[9]认为按照马斯洛的需求层次理论，动机有层次之分，而且动机的实现也有个先后顺序。我们能做的是，宽容与理解，在他们努力寻求基本需求的满足的同时，强化共产主义教育，让他们同时形成更高层次的追求。张汉芳的《大学生入党动机教育科学性与有效性的心理学分析》[10]提出引导大学生将个人的基本需要与精神需要统一起来，将个人的人生追求与党的崇高目标统一起来，才能为大学生的入党动机注入源头活水。特别是董伟武、黄文明的《大学生入党心理的时代嬗变及其应对》[11]，在将心理学原理与入党动机问题相结合方面比较成功。他们认为，大学生作为一个特殊的社会群体以其前卫性、敏感性与创新性较强的特点时刻反映着时代的脉动。在入党问题上，大学生入党心理的新变化同样折射出社会的变迁和时代的发展对他们的深刻影响。认真探讨大学生入党心理系统的新变化，分析影响大学生入党的心理因素，有助于加强党对大学生群体的重新认识、有效引导与科学管理。这是目前最有参考价值的，也代表了以后研究的方向和重点。

综上所述，目前学界关于大学生入党动机的研究正趋向成熟，但其研究仍然存在不足之处。主要表现在以下两个方面：一是对大学生入党动机缺乏量化的标准；二是对大学生入党动机的影响因素的分析还比较深入，但总体上仅进行了就事论事的分析，对调查获取的数据也仅做了较简单的统计分析，对大学生的入党心理深入探讨不够，提出的方法针对性和操作性不强。这说明，中国大学生入党动机量化分析的实证研究还有待学者们进一步完善。

参考文献

[1] 张伟.关于大学生入党动机的调查报告及应对策略[J].淮南师范学院学报，2008（4）.

[2] 崔华前，王亚球.当代大学生入党动机调查研究—— 以合肥工业大学为例[J].思想政治教育研究，2009，25（4）：66-69.

[3] 周园园，赵辉.高校拟发展对象入党动机的现状、问题、趋势与对策[J].辽寧行政学院学报，2010（2）：58-59.

[4] 郭秀兰，黄建华.当代大学生入党动机的调查与分析[J].湖北经济学院学报：人文社会科学版，2011，8（3）：149-151.

[5] 王薇薇.构建高校学生党员发展质量管理体系的探索—— 基于南京工程学院学生党员现状的调查分析[J].南京工程学院学报：社会科学版，2008，8（3）：44-48.

[6] 张岚.大学生“功利性”入党动机刍议[J].安徽理工大学学报，2009，11（1）：17-28.

[7] 陈虎.三本院校大学生信仰和入党动机教育工作的实践与探索[J].长春大学学报，2010，20（6）：89-92.

[8] 李锦堂.如何引导独立学院学生端正入党动机—— 大学生党员发展模式的探索与实践[J].现代企业文化，2010（3）：70-71.

[9] 梁姗姗.从马斯洛的需求层次理论看大学生入党动机[J].商业文化，2009（4）：179-180.

[10] 张汉芳.大学生入党动机教育科学性与有效性的心理学分析[J].学校党建与思想教育，2009（4）：35-31.

大学生入党动机怎么回答 篇4

作为一名当代大学生，一名申请入党的积极分子，正确的入党动机乃是其灵魂所在。我们不仅要努力树立正确的入党动机，更要想以后该如何做，如何为国家奉献一生。树立正确的入党动机对于一个要求入党的人至关重要，因为只有正确的入党动机才能带领他向着正确的方向发展。树立了正确的入党动机，才能有持久不衰的动力全心全意为人民服务，不惜牺牲个人一切，为实现共产主义奋斗终身。树立正确的入党动机还得懂得如果自己成为了一名中国共产党党员也永远是劳动人民的普通一员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党党员都不得谋取任何私利和特权。

虽然现在的我微不足道，实现上述的动机显得很遥远，但是在日常生活中我会从我作起，从小事作起,，认真学习科学理论，学习马列主义，_思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，不断加强自身思想道德修养,完善缺点，不断要求上进,积极向党组织靠拢，积极响应党中央和学校党组织号召，在心中坚定共产主义理想和信念，并始终将正确的入党动机作为自己人生的照明灯，融于自己的一生。在平时生活中关心集体，密切联系群众，积极地在同学中起模范带头作用，严格遵守校纪校规;在学习上，积极学习各方面知识，灵活运用并与实践相结合;在思想上，积极学习党内先进思想，定期进行思想检查，以防_思想渗入。我还要刻苦学习党内的最新思想，学会将理论与实践相结合，发扬创新精神，并更加自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极作出贡献。我相信只要我把正确的入党动机作为自己人生的坚定信念，今后的我就不会在生活中丧失斗志。

就现实的状况而言，我觉得我所做的还远远不够，尽管自己在方向上没有太大的偏差，但在这个方向上我所做的努力还是远远不够的。我要不断加强自己在思想政治领域的学习，完善自己的人生观、世界观、价值观。与此同时我不仅要努力学习专业文化知识，还要在平时的生活中努力锻炼自己的动手能力和提升自己的各项基本素质，为早日成为一名共产党员做好最充分的准备。我会用实际行动证明自己加入中国共产党的决心。

大学入党自传怎么写 篇5

208月，我进入了xx学报道。刚踏进大学的校门，面对郁郁葱葱的校园，看到操着不知道什么地方方言的同学，我的心理充满了新奇和紧张。接我入校的学长告诉了我一些学校的基本概况，并告诫我说：大学学习依然是主旋律，不要被外界的杂音所迷惑。听了他的话，我在心理暗下决心，一定要成为一个优秀的与众不同的大学生。

在军训期间，我就怀着激动的心情递交了入党申请出，并且时刻以一名党员的标准严格要求自己，我被选入了学校军训的队列班，并且被授予了“优秀战士”的光荣称号。

年9月，我正式开始了在xx大学的学习生活。从开学开始，我没有辜负老师和同学的希望，踏踏实实的工作学习，在入学时我毛遂自荐做了班内的组织委员，经常为同学做一些力所能及的事，同时帮助其他班委的工作。而且我也加入了学生会志愿者部，希望在学生会中锻炼自己的能力，并且一直做得不错。作为学生，要以学为主，我认为在没有知识的情况下说报效祖国都是空话。因此我一直都在学习好专业知识的情况下同时学习一些其他方面的知识，以此来拓宽自己知识的广度。

进入大学人不但要学好专业知识，也要在体育方面多多锻炼，因此，我还加入了学校健美操队，通过各种训练，比赛锻炼了自己，同时也结交了许多朋友，其中有很多人都在某些方面有很强的能力，他们不但让我认识到了自己的不足，也同时给我很大的帮助，让我在各方面都变得更加成熟。

在思想方面，多年来我一直以入党为荣，一直都梦想成为一名党员。大一下学期，我选修了党课，开始党的理论学习，并且顺利通过。经过一系列马列主义思想和其他党的理论知识的学习我深深认识到，人只有树立正确的人生观，树立远大理想，无止境地追求，才会生活得更有意义。我以更高的标准要求自己。在思想上积极进取,努力向党组织靠拢，认真学习马列主义毛泽东思想，党的章程，对党的认识逐渐清晰，同时我也知道，我对党的认识仍较肤浅，需要不断学习与锻炼来提高自己。党组织考验我，帮助教育我，并送我参加院级分党校的学习，通过党校的学习，我的政治理论水平得到进一步的巩固，对党的认识又有进一步提高，更对我的入党动机端正有了很大的帮助。

以“爱国主义思想和实现人生价值”作为入党动机，但想来毕竟显得太笼统，因为每个人都有爱国主义情感，每个人也都在为实现自己的人生价值而奋斗。那么究竟党员与群众的不同之处是什么?要做一名党员必须认真思考回答这个问题。在我个人认为不同之处是，共产主义者首先应该是一个爱国主义者，关键是共产党员应使自己的爱国主义情怀升华，把自己热爱祖国的强烈情感和共产主义的坚定信念结合起来，统一起来，做一个热爱祖国的人，一个有崇高理想和坚定信念的人。“为了国家和集体的利益，为了人民大众的利益，一切有革命觉悟的先进分子必要时都应当牺牲自己的利益”。

党员的人生价值要在奉献中实现。共产党人讲全心全意为人民服务，决不能只理解为是对社会服务、奉献，而抛去个人利益的价值取向，单单纯纯的一句“奉献”就是全部，心中就只有“无私的共产主义信念”，别的什么都不需要考虑。这样既“无私”又“无知”，而应该这样去想：全心全意为人民服务是说，我们为了人民的利益要全心全意，要奉献，要无私，要义无返顾，但还要有对个人的人生价值的追求，因为我们每个人都对社会负有责任，对自己的理想的追求要结合信仰的同时，也要有自己的个人的奋斗目标，在考虑集体利益的前提下，还要照顾到个人利益，而我们理解的个人利益，是那种只有在为人民服务、为社会多做奉献之中才能获得的利益。有人说，只“奉献”，不“索取”，太不实际了。其实共产党员的奉献是从来不图索取的，如果谈回报的话，我觉得共产党员做出的“为社会，为人民的贡献”就是对“奉献”的最好的回报。

我相信“没有目标就等于失去了方向”。特别是在大学这样自主性非常强的生活中，这种计划性显得尤为重要。我是一个计划性比较强的人，在每一阶段我会给自己定一个目标，并且一定会朝着这个目标努力奋斗，最终实现，那么这时也便尝到成功的喜悦。

在平时的学习中，我深深地体会到，共产主义人生观、世界观、价值观的确立和坚持不是一朝一夕的事情，也不是一劳永逸的事情，而是一个长期坚持不懈的艰苦努力的过程。惟有不断地学习，用理论来武装头脑，努力在掌握理论科学体系上下功夫，在用理论来指导实际上下功夫，在改造客观世界的同时注意改造自己的主观世界。 每个人的经历都是一本书，至于写得好写得坏、写得厚写得薄、写得精彩写得平庸，全看你自己如何下笔，别人没有办法代替.所以在以后的岁月里,我会更加努力的学习,不断充实自己。 一个人要知道自己的位置，就像一个人知道自己的脸面一样，这是最为清醒的自觉。洗尽铅华总是比随意的涂脂抹粉来得美。所以做能做的事，把它做的最好。

希望党组织对我进行帮助和教育，让我取得更大的进步， 早日成为一名合格的共产党员。

XXX

XXXX年XX月XX日

大学入党自传范文三

尊敬的党组织：

我的名字叫xxx，于19xx年xx月xx日出生在xx省xx市xx县xx镇的一个小村庄，现在是xx女子职业技术学院xx系xx级xx管理x班的学生，并在班上担任班长的职务。

我生活在一个四周环山，民情淳朴的小村庄，我的父母都是老实忠厚的农村人，虽然他们不是党员，但却都深爱着党和国家，以最平凡的方式教导我们做人的道理，深深地崇拜着毛主席，邓小平等民族英雄。我们姐弟三个就在这样一个普通的环境下健康的成长。随着教育的普及，我对中国共产党有了进一步的认识，并逐步形成共产主义的世界观，人生观，并志愿为党和人民的事业奋斗不息。

19刚满七岁的我步入神圣的学堂——xx小学，我记得老师老师教我们学的第一首歌就是“走进新时代”，并且教育我们要爱党爱国爱人民，只有学习刻苦，积极向上的同学才能拥有佩戴鲜艳的红领巾的机会。因此我们都对红领巾充满了向往，因为只有二年级以上的学生才有红领巾。在领到属于我的红领巾的时候，我心里无比激动，连睡觉都舍不得取下来，我对自己说，一定要努力，争取做一个优秀的少先队员。

XX年，我升入初中更加努力的学习，在班上表现积极，成绩良好，我获得了第一批入团的机会。从那以后，我懂得了我们的成长进步要靠近团组织，主动接受团组织的教育和培养，并刻苦学习政治理论和科学文化知识。把自己培养成祖国发展需要的人才，做一个合格的社会主义接班人。

因为我是优秀团员，所以我暗暗的告诉自己，我是最棒的，所以我必须更加努力地学习汇报组织对我的栽培，我的努力得到了老师的好评，并于XX年以优秀的成绩县里的重点高中，那是多么高的荣耀啊，父母和朋友都为我而感到开心，这给了我更大的信心去追求我的理想。在高中里面度过了我人生中的最有意义的时光，在那里我得到了老师的关爱，亲密的友情，充实的学习生活，良好的读书环境，成功与失败的考验，让我学会了坚强和独立。

XX年，我来到了xx女子职业技术学院的xx系xx管理x班，并有机会就读专升本的英语教育专业，让我有了更广阔的舞台去展示我自己。我重新启程开始了新的目标，规划着我的未来。我怀着激动的心情，于入学第一年向党组织递交了我的入党申请书，表明我的志愿和向往，并有机会接受“入党积极分子培训班”，通过学习，我对党的性质、纲领、宗旨、指导思想、组织纪律和原则等知识有了更系统更深入的了解，扩充了我的政治视野，全面认识我们的党组织。经过努力的学习和培训，我顺利成为了党的重点培养对象和成为第13期入党积极分子，并要经过一年的考察期。在这期间我努力的去完善自我，积极参加各种演讲、辩论等比赛，经过刻苦的学习我顺利通过了英语四级，计算机四级等考试，还主动参加全国英语知识竞赛。不断地培养女院的四自精神——自立自强，自尊自信。

我渴望成为伟大光荣共产党中的一员，作为入党积极分子，我清醒的认识到我自身的不足，我仍然需要作出很大的努力靠近党组织，更加地冷静沉着处理所遇到的困难，团结同学，希望党组织给予帮助，让我取得更大的进步，早日成为一名标准共产党员。

XXX

入党思想汇报怎么写 篇6

1、标题：一般写“思想汇报”。

2、称谓：一般写“敬爱的党组织”。顶格写在标题下的第一行，后面加冒号。

研究生入党动机怎么写 篇7

一、调查设计

1. 调查步骤与方法

（1）资料收集的方法

本次调查采用问卷法收集资料。我结合学生党建工作的实际，以及有关问卷设计的相关资料，设计了调查问卷。

(2）调查范围和资料分析方式

我仅在扬州大学荷花池校区、瘦西湖校区、文江路校区、淮海路校区、江阳路南校区等五个校区发放问卷。按照随机原则，采取实地填表、搜集数据的方法。问卷发放时间为2010年6月，共发放问卷600份，回收有效问卷577份，有效回收率为96.17%，符合问卷调查的要求。

本次问卷数据的录入、处理和分析采用SPSSH.O进行统计分析。

2. 调查对象的基本特征

通过表1我们可以得知，此次被调查的对象为扬州大学部分“90后”在校本科生。男生占41.2%，女生占58.8%;从年级的分布上看，一、二、三年级学生分别占65.33%、32.06%、0.07%;从专业分布上看：理工科46.1%、文科28.25%、艺医农等25.65%。

二、结果与分析

1.“90后”大学生入党动机基本端正

调查表明，大学生入党动机基本端正。在调查中，对“你是否有入党意愿”的回答是有的学生占95.6%;对“你为何要入党”的回答有53.38%的学生选择“信仰共产主义，全心全意为祖国和人民服务”，有50.43%的学生选择因为觉得入党是一种荣誉，这可以让自己在政治上镀金，可以增光添彩，有61.70%的学生选择“为了以后更好地找工作”。

在“共产党是一个什么样的政党”问题中选择“共产党是一个伟大的政党”的学生占70%;在“你是否关注党的信息”问题中选择“时常关注”和“偶尔关注”的学生分别占24.6%和62.57%，选择从“不关注”的学生占12.13%。在“你对党的理论的学习兴趣”问题中选择“较大兴趣”和“有点兴趣”分别占23.74%和47.66%。

在问卷的最后“你对当代大学生入党这个问题还有什么话要说?”自由回答中总计收到21条意见，其中“入党的大学生要起到很好的模范带头作用”、“入党动机要纯”、“入党是一种荣誉”、“要严格筛选，严格要求”、“入党动机要正确，不能追名逐利”、“把握带头作用，艰苦奋斗，全心全意为人民服务”、“懂得合作，实事求是”、“不能光凭成绩入党，要有爱国心”等15条是对想要入党的同学的要求、对党组织发展工作有很高的期望值。这说明入党在大学生的生活中是一件很不平凡的事件。

以上调查说明了大学生对入党持积极态度，绝大多数大学生是拥护党的领导，愿意跟党走的，入党动机是端正的。

2.“90后”大学生入党动机的多元化

从调查数据可以看出，当代大学生的入党动机呈现出多元化趋势。

调查统计，53.38%的学生选择“信仰共产主义，全心全意为祖国和人民服务”，这说明绝大多数在校学生均能自觉地把入党作为一种精神追求，认为能加入中国共产党是组织上对他的肯定，所以在各方面都时刻以党员的标准严格要求自己。调查发现，部分学生对党的认识还处于一种朴素的、感性的或不成熟的阶段，具备的党的理论知识非常贫乏，对党的性质的认识比较浅显。在入党动机上选择“家长要求，为了不辜负长辈的希望，给家人争光”的学生占28.5%，“受到周围同学的影响，因为大家都申请，自己不申请就太落后了”的学生占22.1%等。

调查发现有的学生入党是为了追求执政党的好处，想通过入党在政治上找个靠山，认为入了党，容易受重用，提拔快，或者毕业后可以找个好工作。在入党动机选择“入党会影响学生鉴定上的德育评定”的学生占35.53%，“是因为觉得入党是一种荣誉，这可以让自己在政治上镀金，可以增光添彩”的学生占50.43%，“是为了以后更好地找工作”的学生占61.70%、“认为入党后既有利于得到‘官本’，又利于得到‘资本’”的学生占10.9%。

可以说，当代大学生入党动机呈现出明显的多元化特点。

3.“90后”大学生入党动机功利主义凸显

“信仰共产主义，全心全意为祖国和人民服务”的占53.38%;是“为了以后更好地找工作”占61.70%;是因为觉得“入党是一种荣誉，这可以让自己在政治上镀金，可以增光添彩”占50.43%;“入党能在评奖评优时特殊加分，会影响学生鉴定上的德育评定”占35.53%;认为“入党后既有利于得到‘官本’，又利于得到‘资本’”占10.9%;“家长要求，为了不辜负长辈的希望，给家人争光”占28.5%;“受到周围同学的影响，因为大家都申请，自己不申请就太落后了”占22.1%。

上图表明，在为何要入党的选项选择“信仰共产主义，全心全意为祖国和人民服务”的学生占53.38%，“是为了以后更好地找工作”的学生占61.70%，是所有选项中占的比例最高的。对照以往对入党动机所做的调查报告，本次调查此项占的比例也是最高的。由此可见，“90后”大学生“入党功利色彩”比以往任何时候都更强烈一些。

4.“90后”大学生入党动机主要受家庭影响

调查统计，在“对你入党动机影响最大的人是”选择家长的学生占51.57%，中学老师的学生占7.70%，高校老师的学生占12.48%，身边同学的学生占24.44%。数据表明，对“90后”大学生入党动机主要来源于家庭。与中学老师相比，高校老师的影响高出近五个百分点，“90后”大学生绝大部分是进校才一年，可以预测，随着进校的时间的增加，对同学的教育程度加深，高校老师的影响会越来越大。由此可见，加强大学生入党动机教育至关重要。

三、对“90后”大学生入党动机教育的几点思考

动机是由特定需要引起的，欲满足各种需要的特殊心理状态和意愿，是激励人的行动的主观因素。入党动机，是一个人要求入党的内在原因。要端正“90后”大学生的入党动机实质上是要解决大学生的思想问题，而“凡属于思想性质的问题，凡属于人民内部的争论问题，只能用民主的方法去解决，只能用讨论的方法、批评的方法、说服教育的方法去解决，而不能用强制的、压服的方法去解决”。[1]引导大学生端正入党动机，必须采用说服教育的方法。

1. 用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育，引导大学生确立正确的价值取向，引领大学生积极认同马克思主义指导思想，认同中国特色社会主义共同理想，认同民族精神和时代精神，认同社会主义荣辱观，使当代大学生明确前进方向和奋斗目标，朝着共产主义崇高目标不断攀升，实现入党动机从低层次到高层次、从感性到理性的转化。

2. 立足早培养、早教育、早提高。从调查情况看，只有很少部分的同学接受过系统的党前教育，对党的理论的掌握匮乏，只有约8%的同学知道入党的条件。大学生入学以后的新生过渡期的教育培养十分重要，也就是环境的强干预、早干预。从中学到大学是人生发生重要转折的时期，也是世界观、人生观、价值观教育的最佳培养期。如果忽视或放弃了最初的教育，大学生受到各种不良风气影响和信息灌输后再来开展教育，需要更多的时间和精力去清除他们思想中的不良信息储备，再去建构新的理论和信仰。因此早培养、早教育是关键。

3. 正确对待“90后”大学生入党动机的功利性。在种种入党动机中，只有为了献身共产主义事业、更好地为人民服务而要求入党，才是唯一正确的入党动机。但是，“90后”大学生生长在一个比较特殊的时代，他们努力地追求着自我价值的实现，强调个性发展，表现出敢于革新的创造性，这与当代社会“与时俱进”的时代特征是相统一的。只要他们的个人欲求没有违背道德准则和社会规范，甚至他个人的追求在客观上可以推动社会和集体事业的进步，那么，他们入党动机中存在的“功利性”就是合理的。这就要求我们必须转变教育观念，客观、辩证地看待大学生的价值观的变化。

参考文献

入党演讲稿怎么写 篇8

大家中午好!今天站在这里，我决定不讲有关党的思想啊，马列毛邓三之类的了，因为这个在入党申请书和党校心得里已经表述地太多。我还是和大家讲讲自己一年来内心的感触吧!

此刻的我比起当初刚进大学的我，真的成熟很多。虽然在自身各个方面还有待不断地提高，不过我总觉得有进步就是好的。毕竟是真的不断地在成长啊!

不知道能不能用年轻气盛来形容当初的我啊?!现在回想起来，刚进大学的我，总归还是有点小骄傲的吧!觉得自己专业也挺好，成绩也还行。所以难免会浮躁。做任何事都挺浮的，不会很好认真地准备，不会抓住机会，又没有经验，加之真实的自己也没有想当然地那么好，所以各种打击和失败是常有的事。那时迷茫，沮丧等各种纠结的情绪持续了很长的一段时间。

不过到后来也终于慢慢适应，慢慢懂得这才是真正的生活。知道不能像以前那样光每天喊口号似的说着我有一个很美的梦想啊，我一定要努力实现自己的梦想啊，却从来都不知道要从何做起。现在的我能够很自信地说，我有自己的梦想，我对自己的未来有着清楚的规划，最重要的是，我知道脚下的路怎么走了!我觉得这是一件很重要的事情。因为明确地知道自己以后的目标，然后现在一步一步地分阶段地实现着一些小的目标，所以不会过一天算一天，所以会觉得每一天每一分每一秒都显得很有意义了!而这些，党校的学习还真的是一个重要的转折点。

在高中知道到大学就可以入党了，那时入党于我来说是很遥远的事情。也觉得在大学里入党的名额好少啊，那得特别优秀的人才能够入党吧!那时的自己是完全没有信心觉得自己能够有机会入党的!可是进入大学，参加了党校培训，才觉得入党原来也并不是当初想象的那么遥远的事情。党课上不仅真正学到了有关党的各种知识，还听老师讲了很多历届优秀学姐学长的事，这对于我想入党的这个愿望增加了很大的信心。同时也对我自己如何走自己未来的路有很大的帮助。

爸爸妈妈都是党员，入党也是我一直以来要实现的目标。有这样一个目标，自己才会不断勉励自己做的更好，无论是在生活，学习或工作上。现在我能够很自信地说，虽然我也许不是每次都做的很好，可是我却能够一直努力地做好自己。此刻站在这里我很满足，并不是意味着我入党的心不强烈，只是我觉得我能够做到这样真的已经很开心了。

至于入党，我是一定要入得。这一次不行，下一次做的更好再试。大学不行，到工作单位就再努力争取入党!

中国共产党，我是一定要加入的。我，不管现在，或以后，是一定会成为一名优秀的共产党员的!我有这个信心!

大学生入党自传怎么写 篇9

2006年加入共青团组织，并于2013年底递交了入党申请书，现在就读于中国石油大学（华东）信控学院电气xx班。我志愿加入中国共产党，成为一名光荣的共产党员。因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标是实现共产主义的社会制度。作为一名入党积极分子，首先要解决为什么要入党的问题。因为入党动机是激励我入党的主观原因，从根本上决定了作为员应具有的素质和行为，也是个人世界观、人生观的集中反映。其实正确的入党动机的形成并不在一朝一夕，而是在我三年多的学习、思考中渐渐地体会到的。

下面我详细地就我的入党动机问题谈一下我的心历里程。刚递交入党申请书时，是因为看到别人写入党申请，如果自己不写，怕老师，同学说自己不要求进步，于是也随大流写份申请，但是其间的所写却都是从书上，从党员父亲那里抄来、学来的。其实那时的我对党缺乏真正的认识，尽管上过几次党课，但对党的基本知识还是知之甚少，思想上并没有迫切要求入党的愿望。这是一种对党、对个人都不认真、不严肃的政治态度。后来到高中毕业前夕，看到有的同学入了党，在同学中有一定的威望，羡慕不已，于是自己赶紧写了几份思想汇报，企盼有一天自己能获此荣耀，得到精神上的满足。其实这是一种入党动机不纯的表现。入党不是给别人炫耀的，更不是用来满足自己虚荣心的，而是应该踏踏实实为党奉献，全心全意为人民服务，在学习和生活中发挥先锋模范作用。大一时，在上党的基本知识概论课中学习了党的基本知识，同时有更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充，看到当前存在党风不正的现象，希望自己能加入到党组织，做一名优秀的党员，重新确定党的形象。这种看法现在想起来是很片面和狭隘的，这种错误想法的产生究于对党的认识还太模糊，不能以因为有些党员存在着这样那样的缺点就否定他们是无产阶级的先锋战士，一直影响对党性的认识，也不能把极少数蜕化变质的党员和党组织等同起来，他们并不能代表党。经过这几次认知意识的转变，我觉得入党前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党。三次产生的入党动机，又三次被自己否定，我的思想仿佛又活跃不起来了，我怕再走错了方向，绕了弯路。此时，我的父亲对我的教育给了我很大的启示。平日里，我最喜欢同父亲探讨我的思想动态，因为他不仅是最了解我的人，而且是个老党员。他对我反复地转变并不惊讶，反而给予了赞扬，他说，那是我在一次次为自己诠释对党的认识，是我确立正确的入党动机的“必修课”。他对我说，入党是自己的事，而且同学习一样，重要的是独立思考的能力，要会观察，会总结，会引申，要去看书学习，去思考，是要花一番气力的。有些人在入党之后一段时间，甚至是一生都要不断补充对入党的思考，也包括对入党动机的更完整的再定义。在那以后我就决心，通过自己的学习和思考让自己的真正的入党动机在心里成形。我觉得我必须把思想的转变和行动相宜地结合起来，让自己把每一点思考和每一次实践对应起来，学要学得有进步，做要做得有体会，实实在在的向要求一名党员那样来要求自己努力。

在学习中，我更加明确学习目的，端正学习态度，想办法，找问题，不断改进学习方法，勤奋认真地钻研知识。虽然有时成绩进步不大偶尔甚至出现下降，但我总是努力摆脱成绩不好的阴影，总结教训，投入到新的学习中，坚持不懈。长期以来，我都始终贯穿着自己是入党积极分子的思想。在集体活动中，我都积极参与，和大家积极配合完成集体任务。生活中，团结同学，尽量发挥自己的作用，作一些力所能及的事情帮助和关心同学，比如听说同学病了，就去看望问候；听说朋友心情不好，就去劝勉鼓励。在担任班级干部期间，认真履行自己的职责，对班级事务和同学关系注入了很大的热情，而且坚持锻炼自己做好班级工作，学好专业课程两方面的能力。我还利用业余时间学习了党章和党的基本知识，积极参加党课学习小组的活动，阅读了《共产党宣言》，《论共产党员的修养》，《红星照耀中国》，《社会主义从空想到科学的发展》等书籍和文章，很大地加深了对共产主义的理解，有了一定的理论素养和正确的理论知识。

作为一名入党积极分子，我在申请期间，定期向党组织和入党介绍人汇报自己的思想，并积极参加党组织举行的有关活动：上党课，参加党课学习小组，参加党员发展会等。所有这些行动对提高自己的思想认识起着重要的作用。我明白以实际行动争取入党，必须持之以恒，从申请入党的那天起，就应该以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员。作为一个积极争取入党的人，我不仅要做一名合格的大学生，还应该是对党的路线方针、政策的关心者和拥护者。在日常生活中我积极关心时事政治，尤其是关于党制定的纲领路线、方针政策的消息和评论。最近我们一直在学习党的十七次代表大会的相关政策与精神，学习党在新世纪，新形势下的方针。金融风暴发生后，党中央驾御全局，灵活应对，解决了一系列战略性课题。展望未来，随着改革的进一步深化，发展和稳定还有很多重大的课题需要解决。祖国需要发展，需要人才。作为一名石大人，作为一名入党积极分子，我要踏实地，一步一个台阶地向党靠拢，刻苦学习，努力攀登。

最近我观看了《生死抉择》这一电影。影片给了我很大的震撼和启示。因为人民群众对腐败现象深恶痛绝，而有些领导干部的官僚主义，地方保护主义使中共中央的反腐进程多少受到影响。这部影片从始至终贯穿着中央从严治党反对腐败的精神，对于腐败现象进行了深刻地无情地揭露和批判，让人看了大快人心，并且对中央的反腐工作和坚定决心充满了信心。尤其给我印象最深刻的是主人公李高成的不惧邪恶，抵制诱惑，坦荡浩然的正气，把一个共产党员应该在人民心目中是怎样的一个公仆的形象深深地种在了我的脑海里。影片引发了我对党员意识和品行的思考。领导干部尤其是党员领导干部是不是应该更加警钟长鸣？对自己是不是应该更严格要求？我们的共产党员的称号不是那些腐败分子借以违法乱纪的护身符，为党旗抹黑的人是最可耻的人。基于我的认识，我觉得是否具有党员意识是党员同一般群众的主要区别。党员意识体现在各个方面，有坚定的政治原则，树立密切联系群众，依靠群众的观念，因为“关心党和群众比关心个人为重，关心他人比关心自己为重”，还要有高度的组织纪律性，这样才能严格要求自己，最后，也是作为党员最应该做的，就是继承和发扬党的优良传统，奋斗，忠诚于党的事业。培养党员意识必须以正确的人生价值观念为基础。我曾经想把“基于爱国主义思想和实现人生价值”作为入党动机，但想来毕竟显得太笼统，因为每个人都有爱国主义情感，每个人也都在为实现自己的人生价值而奋斗。那么究竟党员与群众的不同之处是什么？要做一名党员必须认真思考回答这个问题。在我个人认为不同之处是，共产主义者首先应该是一个爱国主义者，关键是共产党员应使自己的爱国主义情怀升华，把自己热爱祖国的强烈情感和共产主义的坚定信念结合起来，统一起来，做一个热爱祖国的人，一个有崇高理想和坚定信念的人。“为了国家和集体的利益，为了人民大众的利益，一切有革命觉悟的先进分子必要是都应当牺牲自己的利益”。党员的人生价值要在奉献中实现。共产党人讲全心全意为人民服务，决不能只理解为是对社会服务、奉献，而抛去个人利益的价值取向，单单纯纯的一句“奉献”就是全部，心中就只有“无私的共产主义信念”，别的什么都不需要考虑。这样既“无私”又“无知”，而应该这样去想：全心全意为人民服务是说，我们为了人民的利益要全心全意，要奉献，要无私，要义无返顾，但还要有对个人的人生价值的追求，因为我们每个人都对社会负有责任，对自己的理想的追求要结合信仰的同时，也要有自己的个人的奋斗目标，在考虑集体利益的前提下，还要照顾到个人利益，而我们理解的个人利益，是那种只有在为人民服务、为社会多做奉献之中才能获得的利益。有人说，只“奉献”，不“索取”，太不实际了。其实共产党员的奉献是从来不图索取的，如果谈回报的话，我觉得共产党员做出的“为社会，为人民的贡献”就是对“奉献”的最好的回报。经过了这么长一段时间的思考，我深深地感受到，我找到了自己的信仰，入党已经成为了我的需要，我一定要成为一名共产党员为共产主义、为祖国、为人民奉献我的全部，把自己的一生都献给崇高的无产阶级事业。以上就是我之所以要加入中国共产党的具体原因，我还想接着上面的思想谈几点自己的想法。

我们最终的目标还是要到社会上去实现，学习不仅限于在学校里、课堂上，还应该放开视野，结合当今祖国的发展、改革的进程，出去走走，启发思考，从而给自己更加全面正确的定位。作为一名国防生，毕业后我们要到部队去工作，部队是党的部队，成为一名党员无疑会加大我们对党的忠诚程度。另外我还想谈谈对学生党员作用的一点看法。从一个普通的学生，成长为一名光荣的中国共产党员，这是一个质的飞跃。它意味着党对自己提出了更高的要求和希望。学生在组织上入党后，要在实践中不断地加强党性锻炼和党性修养，积极发挥党员的先锋模范作用，努力在思想上真正入党，因为组织上入党一生一次，思想上入党却要一生一世。学生党员应该首先是共产党员，然后才是学生，应该和其他正式党员一样，按照党员标准严格要求自己。学生党员首先应该是普通党员，应该用自己的言行表明自己是中国工人阶级的，有共产主义觉悟的先锋战士，而不能混同于一个普通学生。今天的学生党员，特别是像我们这样的一代学生党员应该具有时代的使命感，从而激发我们努力学习，全面发展，肩负起这个时代赋予我们的历史使命。我觉得学生党员的先锋模范作用应该表现在两个方面：首先对于学生党员来说，就要能够在学习、工作和社会生活等各个方面作同学的表率；如带头学习马列主义、毛泽东思想，学习党的路线、方针、政策，出色完成专业学习任务；模范遵守社会公德、党纪国法、校纪校规，积极参加各项集体活动和各种社会活动，主动关心集体，帮助同学，正确处理个人与集体、个人与他人的关系等等。这种表率作用应该能充分体现党员的先进性，真正让同学公认“这还像个党员的样子”。其次要用自己的行动和工作影响、带动同学们共同前进。试想如果连周围的同学都团结不好，何以团结千百万人民群众？一个班的同学都带动不起来，何以解放全人类？或许这种说法有点夸张，但的的确确是我们目前有些学生党员所存在的问题。现在有的学生党员只能独善其身，而不会作群众工作和不善于作群众工作，认为只要自己管好自己就行了，别人怎样不用去管，或根本不想管，其实这是不正确的，也是不符合党员要求的。作为一个学生党员，不仅要保持自己的先进性，同时，要用先进性来带动并作为开展工作的基础。要在自己不断进取的同时，坚持与同学共勉，互帮互学，共同进步。总归我认为，学生党员最根本和最实际的义务就是要有全心全意为人民服务的思想。为人民服务不是一句空话，而是有其丰富的内容，想要真正做好也是很不容易的。我们周围的同学也是人民中的一部分，在学校这个环境里，为人民服务就指的是为同学们服务。这就要从点滴做起，从不显眼做起。例如，发现同学学习、生活上有困难时，应热情给予帮助；同学思想上有疙瘩，应主动给予开导；遇到个人与同学利益发生冲突时，应先人后己；诸如此类看似微不足道，但党员的作用往往是自己通过这些行动在同学们之中发挥出来的。其实同学们对党的最直观的认识正是通过一个个具体的学生党员特别是他们身边的学生党员来认识的。总之，一个党员的形象，直接影响着党的形象，影响着党在人民群众中的威信，影响着党的性质和战斗力，我们作为学生党员要十分重视发挥自己身为党员的作用，以此来影响周围的同学。作为一个入党积极分子，我也有自身的优点，比如我责任心强，关心集体，学习勤奋刻苦，性格上比较坚强，自制力也较好。但是我还是存在着许多缺点和问题的。首先，在学习专业知识基础课程时，我觉得自己进取心不很强，主动性也较差，主要表现在学习时只能顾及理解，钻研得少，思考得也少，有时遇到挫折却知难而退，因为对自己信心不足，总是耽于“能力有限”而放弃钻研。其实，这是一种怕吃苦的错误想法。尽管分析解决问题的能力有限，但也不应该抱有悲观的态度，因为学得不够扎实才应该投入更多的信心和精力，如果自己都放弃了，那么就不用谈进步了。在生活中，有时我却又表现得太过要强，认为许多事情自己都要去插手，才算关心集体。其实这只是一种盲目的热情，应该培养自己分析和观察问题的能力。集体固然要关心，但是要做好，做的有效果才行。我可以在自己擅长的环节尽力，同时，在别人做事的时候为他们加油。所起到的效果比事事做，事事做得不专心要来得好。在理论学习的过程中，我总是凭一时兴起看书，缺少连续和反复的过程，或许要过一周或半个月之后再一口气看完另一半，这自然不如循序渐进的效果好，结果学习文章由于不连贯的思考和影响不深刻而事倍功半。在个人性情和道德修养上，我觉得自己脾气不好，有时会因为一些小事，而乱发脾气，伤了同学之间的和气，也给别人种下了不好的印象，我很清楚地明白，这其实是一种不理智的表现，而且这个缺点非同小可，倘若严重的话会影响到学习和生活中的很多环节，我想没有一个群众敢接受一个暴躁有不冷静地人为他服务。这就意味着如果一意孤行就会失去群众基础，这样是很危险的，在同学们中间塑造形象也更是无从谈起。其实党组织的培养和教育，周围同学的帮助对我来说固然重要，但最主要的是需要我自己能自觉地接受党的教育，按照党的要求去要求自己。能否使自己成为一个党员，关键看有否具备党员的条件，说到根本就是自己对自己的要求是否严格。在这一点上，我觉得自己做得还很不够。我的许多缺点和错误其实就源于这一点。很多时候知道一件事应该怎样做才能做好，却由于惰性而不能付诸于实际行动。对自己的不严格要求，助长了自己涣散的风气，所以形成了“做不好，就不想做好，然后更做不好”的恶性循环。以上也只是我的一些明显的缺点，其实在思想和行动中一定还存在的很多其他方面的缺点和错误。我正在努力的发觉并改正；而且我更加期盼着能够在老师、同学们的监督和帮助下改正篇二：大学生5000字入党自传范文(精藏整理版)大学生5000字入党自传范文（精藏整理版）

我叫***，性别***，汉族人，***籍贯，***年***月***日生，***入团，就读于***，父亲在***任职，母亲在***任职。在这普通而温暖的成长环境中，加之父母对我严格的教育，我对中国共产党有了由浅入深的认识，并逐步形成了共产主义的世界观、人生观和价值观，立下了为共产主义伟大事业奋斗终身的志愿。我于***年出生在一个普通的工人家庭，我是沐浴着党的阳光、伴随着祖国的改革开放而茁壮成长起来的，那时父亲是***，母亲在***。

我的童年实在农村姥姥家生活的，因为父母工作的原因，姥姥、姥爷把我抚养，姥姥是一位农民，姥爷是一名共产党员，在工厂做厂长，那时我经常去姥爷的工厂里玩，姥爷因为工作忙通常把我一个人留在办公室，我特别喜欢翻看姥爷抽屉里的一些东西，也就经常会发现关于党的材料——光鲜的党徽、密密麻麻的党章。在那时我尚且不懂这些东西是什么，但我知道，那些一定是光荣的象征，这种看法也算是我在童年时期对于中国共产党的一个最幼稚的看法。

1998年，我告别了幼儿园，来到了***小学读书，小学低年级的班主任是一位年轻有为的老师，她对我的教诲从来都是孜孜不倦的，在我学习生涯的起点上奠定了一个良好的基础，起到了推波助澜的作用，她教会了我如何学习知识、如何遵守纪律、如何打扫卫生等等，甚至手把手教会我怎样能在值日中把地扫得一尘不染，这样的技能虽然微不足道，但却着实使我的自我管理能力有了一个大跨度的提高。在学校的学习中，老师教导我们，鲜艳的红领巾是革命先辈们的鲜血染红的，是少年先锋队的标志。我牢记老师的话，在各科学习上努力刻苦、争当先进；在各项劳动中处处争先、不怕苦不怕累；在各种活动中踊跃参加、积极表现。终于在小学三年级，我被发展为光荣的少先队员，在***广场，我同其他同批同学一样，面向关向应爷爷的雕像，第一次庄重地举起右手，由高年级的少先队员为我们佩戴红领巾，我们郑重宣誓。

到了小学高年级，班主任换成了一位德高望重的老师，班级也进行了班委的换届改选，我抱着试一试的态度竞选了学习委员一职并获得高票通过。在学习上，我是学习标兵，是创新少年，在工作上，我受到同学的爱戴和老师的好评，我的学生生涯正在走向正轨。

小学六年级，学校组织参加信息学奥林匹克竞赛、flash课件制作大赛和华罗庚数学金杯邀请赛，我都被推荐参加，于是，我的六年级就在各种强化集训中度过，幸运的是，直到今天，我的理性思维逻辑和计算机操作技能依然得益于那一年的训练。***年***月，我圆满地结束了漫长而又有趣的小学生活，满怀期待和憧憬来到***中学读初中，因为突出的初中入学考试成绩，我被班主任老师看好，初到校，就被任命为新生军训的旗手，成为了一支标杆，在之后的班委竞选中，我敢于尝试，当选了副班长。

***年***月，新生年级发展了第一批共青团员，我光荣地身在其列，并且被推选为团支部书记，那时，共青团对我来说是一个新鲜的概念，团支部书记这个岗位对我来说也是一个未曾经历过的岗位，如何让自己、让大家真正的了解共青团，如何让自己在团支部书记的岗位上做出职责范围内的出色的业绩，这些问题都困扰了我许久，恰好在那时，我接触了网络，学会在网络上搜索需要的信息，于是我整合了自己搜索到的共青团相关的信息，排版、印刷，于是一张张团支部报刊定期地“出版”了，而且团支部报刊也由最初的不伦不类发展到后期的像模像样，我想就是那时，我的打字速度、office办公软件的应用能力都全面提高了，在发行团支部报刊的基础上，我也开设了“每周一课”，作为团员自主进行团学讲座的平台，记得我在一起团课上讲过：“我这个团支书，不仅仅是团支部的书记，更是团结同学、支持老师工作的小秘书。”也就是那一次团课，我赢得了同学，赢得了一场舆论的胜仗。

初二时，由于出色的团支部工作，我被学校团委书记委以重用，她认真严谨又不失放权的工作风格对我的工作风格产生了重要的影响，在学生会换届时，她将以前不在学生会工作的我破格直接提拔到生活部长岗位上，当然，初中的学生会还是一个尚未成熟的学生会，绝大多数工作都是在团委老师的指导下进行的。初三时，也是初中收尾的时期，我所带领的团支部被授予“***先进团支部”称号，我个人被评为***三好学生等诸多荣誉称号，这算是对我这三年来团学工作的高度评价，我想，初中阶段是我成长成人过程中最为宝贵的一个阶段，因为在这个阶段，我通过共青团的工作了解了党，信仰了党，埋下了对党的憧憬的种子。***年，我如愿考到了省重点省示范高中——***中学，但是因为中考没有发挥出应有水平，与实验班失之交臂，也正是这种失落感，造就了我不甘于平凡的信念。学习上，我始终保持在班级前十名，工作上，我依然担负起团支部书记职务，多年的共青团基层工作使得我对中国共产党的认识越来越深刻。

同样的陌生，不一样的是我经历了三年的磨练，已经不是当初那个懵懵懂懂的共青团员了，十七岁的我是一个充满青春朝气、奋发向上的我；是一个对事物有着无穷无尽的好奇心和求知欲的我；是一个永远不知疲倦、事事争先的我；是一个对未来有着各种各样的憧憬和希望的我。我知道了中国共产党是中国的执政党，要想成为一名中国共产党党员，必须是各行各业的佼佼者。成为一名中国共产党党员是有些人一辈子的夙愿。

***年***月我经过深思熟虑，终于向党组织庄重地递交了自己的第一份入党申请书，请求党组织在实践中考验自己。党组织对我教育、培养和考察后，在***年***月，校党总支正式批准确定我为入党积极分子，那一刻，我感到无比的高兴和自豪，这表明党组织对我的表现的认同，更是对我以后的工作和学习的促进和激励，我也深刻地认识到，我已经不仅仅是一名普通学生、不仅仅是一名普通团员、不仅仅是一名兼职团干部，已然成为了党的重点培养对象，党对我的信任是空前的，我所要创下的业绩也必须是空前的，于是我时刻以党员的标准严格克己，同时也告诫班级内的团员青年要时刻谨记自己的身份，要为胸前的团徽争光。高二时，学校团委主持召开了2007级学生会干部竞选大会，在校会议厅，齐聚了校团委领导、学生会主要学生干部和前来竞职的二百多名同学，我怀揣充分的自信、怀揣心中的底稿，来到台前开始了我激情昂扬的演讲，收获了掌声，结果我当选为生活部部长，在之后的工作中主管扶助贫困生工作，经过了生活部诸位同学的头脑风暴，提出了以旧物变卖为主导的扶贫工作，我们在建立了班级旧物回收的机制，通过学校政策支持，要求各班定期上交旧物用以变卖为现金和学习用品，每月发给贫困生，由于工作效果十分突出，引起***慈善总会和***电视台情动心动栏目组的重视，连续多次给予经济支持。

2010年，我考入了***大学，收获了寒窗十年的答复，刚刚步入大学的我仍然对大学生活抱有着无限憧憬，特别是在学校的***班当中，自豪感很丰满，当然压力也很大，与此同时，各个方面对自己的要求也相对高，给自己立下了大学期间需要达到的几个最基本的目标，其中具体有不挂科、要入党等，我积极参加各级各类团学活动，在十月份的团支部、班委会选举中，我有针对性的选择了团支部书记职务，并在心中酝酿许久，最终在竞选中高票当选，因为我意识到，大学的共青团工作远远不是中学的共青团工作那么简单了了，虽然宗旨一样，但是工作的方式、内容都有了实质性的改变，大学的共青团工作强调团学、强调党建带团建、强调思想政治工作，是接近党、走进党的一个桥梁，是引领团员青年跟党走的一个极其重要的岗位，跟党走是我必须坚持不懈的动力之源。

***年***月，党组织在考察我积极分子的基础上，确定我为党员的发展对象，并初步拟定了具体的发展时间。这时，完成加入先锋队中国共产党的愿望已经很明朗了，我也日益提高对自己的要求，积极定期向党组织汇报一个阶段以来的思想。回想起来，本科一年级的生活是非常美好的，我也加入过很多组织，现身于学院团委、学校学生会、社团联合会等，尤其是辅导员***老师对我的细心教导，不管是生活上还是政治上，给我的帮助使我在本科一年级当中思想就有了质的飞跃的成长。

本科一年级下学期，作为入党积极分子，我参加了学校组织的第50期入党积极分子培训班，认真地聆听了思政部副院长等几位老党员对于党的介绍，系统地了解了党的光辉历程，并认真学习了积极分子培训教材，在最终的结业考试中取得89分的好成绩，这使我对中国共产党的性质、中国共产党的指导思想、中国共产党的最终目标和现阶段任务以及做一个合格的共产党员需要具备的条件有了更加深刻的认识，对以后的生活、工作和学习都产生了深远的影响。

时光匆匆，转而升到本科二年级了，在学校里从年纪最小的学弟学妹晋升为学校学院各方面的生力军，站在这样一个崭新的时间节点上，我明晰自己肩负了更重要的使命，在确保自己的学习成绩不掉队的前提下，必须要从事更多的工作，在篇三：2013年大学生入党自传范文 我叫***，系**大学**学院****专业的学生，男，壮族，****年**月**日出生于*****的一个普通的农村家庭。就在这样一个普通而又温暖的家庭，我健康、幸福地成长。在我还没有上小学之前，我就开始懂得了中国共产党，因为小时候看的抗战电影、电视，是中国共产党领导我们打败了日本侵略者，让我们过上幸福的日子，虽然那我当时不大明白，但是我还是深深的记在脑海之中。中国共产党给我留下了英雄、伟大的印象。

****年9月我进入了****中学，开始了我的初中生活。随着知识的积累和年龄的增长，我在思想上逐渐懂得了，青年人要成长进步必须靠近团组织，主动接受团组织的教育和培养。通过组织的帮助和自己的努力，于03年12月我光荣地加入了中国共产主义青年团。中国共青团是中国先进青年的群众组织，是中国共产党的得力助手和后备军。当我在团旗下举起右手庄严地宣誓时，心潮澎湃！我暗下决心：一定要好好学习，全面发展，在各方面都要起模范带头作用，把自己培养成为跨世纪的社会主义建设者和接班人，为我国的社会主义现代化建设贡献自己的全部力量。在这一思想指导下，我刻苦学习政治理论和科学文化知识，学习成绩排名进入年级前十名，三年内前后担任学习委员、班长，每学期被评为校三好学生。并被评为2005-2006市级“三好学生”。

****年9月，我以优异的成绩考上了***重点高中，进入钦州市第一中学，开始了我的高中生活。十六岁的我是一个充满青春朝气、奋发向上的我；是一个对事物有着无穷无尽的好奇心和求知欲的我；是一个永远不知疲倦、事事争先的我；是一个对未来有着各种各样的憧憬和希望的我，也正是在这三年的学习生活中，我开始大量的阅读书籍，尤其是马克思主义著作，这让我渐渐的对马列主义、毛泽东思想有了初步的认识，并逐渐确立起了正确地世界观和人生观。在整个高中阶段中刻苦学习，从普通班进入尖子班，三年中先后获得校期考一、二等奖。

2009年9月，我以接近一本分数线的优异成绩考上***大学，这也翻开了我人生征程崭新的一页，我对着新的生活和奋斗目标开始了新的奋斗和跋涉。进过***老师给我们新生的入党启蒙教育后，2009年10月份，我怀着激动的心情向党组织递交了入党申请书，表明自己的理想和愿望，愿意加入中国共产党，为共产主义事业奋斗终身。在大一第一学期，经过一个多月的党课培训，我对党的性质、指导思想、纲领、路线都有了较深刻的了解；我们的党是：工人阶级的先锋队，是具有铁的纪律的政党，它的宗旨是全心全意为人民服务，这样的政党，前途一定是光明的。只有中国共产党，才能救中国，才能发展中国，才能振兴中华。党的事业是全人类最伟大的事业，它要求有最优秀的人才加入并投身到社会主义建设中来。因此，我对党的前途更加充满信心，更加坚定了我加人中国共产党的信念和为之奋斗终身的决心，我的思想比以前更加成熟了，对党的认识也有了较大的飞跃。在大一期间，我担任院学生会生活部、***协会理事，并认真履行自己的职责，对学科部事务注入了很大的热情，而且坚持锻炼自己做好学生会工作，学好专业课程两方面的能力。参加2009年****大学运动会“三人板鞋”民体项目，并获得第四名，且获得“先进个人”、“优秀运动员”、“文体优秀奖”荣誉称号。升上大二后，我担任了班级的生活委员、班级通讯员、****协会组织委员等职位。我还利用业余时间阅读了诸多有关党的理论知识的书籍和文章，极大地加深了对共产主义的理解，有了一定的理论素养和正确的理论知识。

在这几年中，我确实学到了许多东西，也取得了很大进步，对党有了更加深刻的认识。和平与发展是当代世界的主题。在这一主题之下，我国由受到外部封锁到走向对外开放，由实行计划经济到实行社会主义市场经济。我国已经融入世界经济一体化的潮流当中，参与日益激烈的国际经济竞争。形势逼人，不进则退，抓住机遇，加快发展，是我党执政兴国的第一要务，也是保持党的先进性的必然要求。党的先进性是具体的、历史的，离开发展，党的先进性就无从谈起。党的先进性是我党存在和发展的主要依据。历史证明，党的先进性必须放到推动当代中国先进生产力和先进文化的发展中去考察，放到维护和实现最广大人民根本利益的奋斗中去考察，即党的先进性归根到底要看党在推动历史前进中的作用。

我还经常作自我批评，并深知按党的要求，自己的差距还很大，还有许多缺点和不足，如处理问题不够成熟、政治理论水平不高等。希望党组织从严要求，以使我更快进步。我将用党员的标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点，弥补不足，争取早日在思想上，进而在组织上入党。