毕业班会演讲（共14篇）
毕业班会演讲 篇1
儿时的摸样依然清晰呈现着，曾经的一切像一场电影般划过，如今我们却都将毕业了，我们都将去向不同的学校，拥有不同的人生，但我始终坚信，我们都依然会想起彼此走过的日子，彼此之间的那段情谊!
依稀记得过去的零碎，我想我的初中生涯都是浑浑噩噩走过的，我记得以前的自己很叛逆，一次次犯错是学校领导和老师们给我机会让我改过，包容着我的任性，使我没有一错再错，其实，我很幸运!
我想我是平凡的，一向如此!是崔班让我觉得自己不再平凡，他给了我很多展示自己的机会，语文课代表，行为规范示范生，团员，班干部会议，包括这次的演讲，我一直都认为崔班是我见过最严厉的老师，甚至无法理解他，可现在想想，如果没有他，我的人生会是如此，(2)班又会是如此?所以, 崔班谢谢你!你是一个好老师!
(2)班，数字有点怪，但我已经喜欢上了(2)班的生活，整天疯疯癫癫，记得崔班说过我们班的女生没女生样，倒像个男生一样，其实，我感觉咱班男生也像女生，时而吵吵闹闹，崔班一来，全班鸦雀无声，(2)班的生活，可谓是苦中作乐，趣意无限!
离歌已经唱起，但并不意味着结束，我们不会忘记奋斗过的日子，XX年的夏天，我们一起说再见!
最后祝张泽学校的明天会更加美好！
毕业班会演讲 篇2
班会课是班主任进行班级管理, 播撒班主任教育种子的主阵地之一, 如何使班级团结凝聚、健康发展, 其在班级建设中发挥着统一思想, 起到激励整个集体昂扬向上的重要作用。要真正唱响九年级主旋律——教师教书育人两相宜, 学生成绩人格互彰显, 还得重视班会课!
一利用班会课, 激励九年级学生昂扬斗志
激励的心理过程, 就是由人的需要、动机、行为、目标相互作用的过程。九年级的学生, 随着中考的临近, 深感学习压力的增大, 不同层次的学生, 期望值不同, 表现出的心态各异, 但常常会由于各种原因而导致心理失衡, 产生悲观、烦躁、焦虑等消极思想。容易出现对自己的学习没有信心、对前途担心、对父母的说教反感等不良情绪。
为此, 应对学生的思想动态有预见性, 或超前学生的思想动态, 组织上好形式生动、主题突出, 既有趣味性, 又有针对性的班会课, 如同春风化雨, 沁入学生的心扉, 滋润学生的心田。让学生学习情绪稳定, 保持良好的学习劲头, 收到满意的学习效果。
一节班会课——故事表演:一条猎狗将兔子赶出了窝, 一直追赶它, 追了很久仍没有捉到。牧羊人看到此种情景, 讥笑猎狗说“你们两个之间小的反而跑得快。”猎狗回答说:“你不知道我们两个的跑是完全不同的!我仅仅为了一顿饭而跑, 它却是为了性命而跑呀!”猎狗为什么追不上兔子呢, 猎狗为一餐只会“尽力而为”, 而兔子为了活命是“竭尽全力”。同学们在表演之余, 也陷入深思考, 人本来是有很多潜能的, 但是我们往往会对自己或别人找借口:“管它呢, 我们已经尽力而为了。”事实上尽力而为是远远不够的, 尤其是现在这个竞争激烈的年代。
“从头再来”这节班会课是号召同学们积极进取、磨炼意志、增长智慧、战胜挫折。通过身边的事例, 让同学们明白, 正确对待人生道路上的挫折, 阳光就在风雨后。孟子说:“故天将降大任于斯人也, 必先苦其心志, 劳其筋骨, 饿其体肤, 空乏其身, 行拂乱其所为, 所以动心忍性, 增益其所不能。”我们要做生活中的强者, 正确认识挫折, 提高自身心理承受力, 以适应我们这个竞争的社会。
通过这些浅显而又鲜活的班会课, 同学们人人参与, 最易接受其中蕴涵的深刻道理。九年级的学生身上表现出来的心情烦躁、压抑等现象, 其实也属于正常现象, 但是如果我们对这些种种不适心理, 不能引导学生及时进行自我调节的话, 不仅影响他们的学习和考试成绩, 还会影响其身心健康。
二利用班会课, 让九年级学生张弛相宜
九年级学生的内心世界是丰富多彩的, 有时天真烂漫, 有时苦闷憋屈, 渴望与人交流、倾诉。他们特别需要大人、教师的理解、尊重与肯定, 更需要在与同龄朋友一起快乐生活中, 来宣泄心中的烦恼, 这样的排解方式才平等真实。为了缓解同学们紧张的心情, 班主任应适当开展九年级学生心理放松的班会课活动。
“班级吉尼斯——精彩你我他”是深受同学们欢迎的班会课, 以层层打擂的形式进行比赛, 根据学生的兴趣爱好选定项目, 有个人赛、小组赛。系鞋带最快的, 被子叠得最好的;背书最快的, 作文写得最好的, 写字最漂亮的等等。参与其中, 其乐无穷。丰富了学生的情趣, 活跃了学生的身心。还培养了学生积极向上拼搏竞争的意识、群策群力的合作精神、动手动脑的创新精神。
班会课“突围”, 以游戏的形式让同学们彻底放松, 即学生分成两组, 每组人围成一个圈, 并派其中一人去另一组的圈内。圈里人努力往外逃, 而围圈的人就努力不让圈里人逃出去。看看逃的人厉害, 还是围的人坚强。看似小儿科, 但这是纯正的人性回归。从现场来看, 同学们都玩得很尽兴。他们纷纷表示, 通过这些游戏能让自己放松心情, 以积极的心态备考。
“让愤怒从心头静静走开”这节班会课是引导学生如何释放压力, 明确适合自己最佳的排解压力方式是什么。课堂上有唱歌、辩论、揍打假人的活动, 大部分同学积极参与, 毋庸置疑, 同学们心理阳光了许多。
事实上, 九年级学生心理压力大的问题, 已是十分普遍的现象了, 家长、老师、社会都应该关心九年级学生的心理健康问题, 掌握他们的心理特点, 知道他们在想什么, 需要什么样的抚慰与关爱, 注意引导他们, 使他们早日摆脱心中的苦恼, 勇于面对一切, 天天快乐, 好好学习!班主任要巧用、活用班会课让学生宣泄心中的压力, 让学生体味得到九年级的苦, 但辛苦心却不苦!
三利用班会课, 让九年级学生交流学法
步入九年级, 以饱满的热情投入到学习之中的同学是多数, 有的希望自己的成绩在短时间内能提高一二十名, 有的期望能得到一种既轻松效果又好, 并在短时间内有奇效的学习方法, 这些同学都希望通过考试来证明自己的实力, 增加对中考的信心, 结果往往事与愿违, 达不到期望的成绩, 易产生挫败感。
九年级的学习, 一年的时间确实不多, 九年级有做不完的考卷和习题, 九年级有压力之下的泪水和不满。教师给学生学习方法的指导是必不可少的。在这样的关键时刻, 班会课——“行百里者半九十”, 与同学们交流, 强调走好九年级最后一步的重要性, 尤其学习方法是制胜的法宝。
“让一些学科先‘富’起来”, 是一节受同学们欢迎的班会课, 给同学们诠释的道理是——在有限的时间内稳住优势科目, 再拔尖感兴趣科目, 决不能做要重视某个科目就以牺牲其他科目为代价的傻事。
“学会‘吃甘蔗’”, 同样是一节与同学们交流学习方法的班会课。“先吃顶端的, 最后吃底部的”, 用在我们的学习中, 道理一样——不怕吃苦, 不怕难题, 敢于正视, 并积极解决。对下一节“甘蔗”始终怀有期待和希望, 相信最后的才是自己最需要得到的。
适当的学习方法指导, 让学生知道有劲该往哪儿使, 怎样使, 班主任才能开心教学, 从而更好地用心育人, 学生也才能收到预想的硕果!
四利用班会课, 让九年级学生懂得感恩
九年级的学生, 时间紧, 学习任务重, 父母及亲友更是关怀备至。“我们在爱中成长”“爱, 在细微深处”是一系列在九年级学年中必上的班会课, 让学生开启心灵的蒙昧之窗, 了解父母、懂得孝敬, 心存感激、知恩图报, 铭记岁月长河中的每一份感动!使学生尽可能生活在其乐融融的家庭氛围中, 开心学习, 健康做人。
《同学相册》毕业班会活动方案 篇3
同学相册。时间：2013-6-3。参加人数：62人
活动目的：
1.放松学生高考前紧张的情绪。
2.加深同学之间和师生之间的情谊。
3.以积极的心态笑对人生，正视挫折。
活动的前期准备：
离高考还有31天的时候我开始准备这次班会，主要是在平时同学们不知道的情况下将他们的点点滴滴抓拍照相。希望在最后呈现给他们时，让他们不光感觉到惊喜、感动，更感觉到这两年生活中师生之间的感情。
活动的主要流程：
（一）班主任发言
从2011年的夏天我与你们开始了这两年的共同旅程，经历过欢乐与感动，此刻我心中百感交集，就像要送孩子远行的母亲，既想让自己的孩子去经历风雨，又不堪忍受他们远行后自己对儿女的思念！
（二）观看视频
我们班的同学特别内向，不善于表达自己的感情。可是在慢慢播放这个视频的过程中，近一半的同学都已近泣不成声，也包括我，两年来所有的感情都凝聚在这个视频中了。
（三）同学发言
看完视频，我们班的两位班长就首先起来发言：“各位同学，回忆三年中的点点滴滴，发现有那么多珍贵的镜头，有那么多有价值的记忆，现在想来，曾经的酸甜苦辣都是那么美好，让我们好好珍藏这些难忘的经历！”
（四）班主任发言
我看到你们如此成熟、如此阳光，我也特别骄傲和开心，从你们的话语中我感受到了你们爱自己、爱他人，你们也一定能让自己活出一段精彩！最后我还有份礼物要送给大家，就是我们其他两位可亲、可敬、可爱的任课老师给大家录的毕业留言。
1.苏亚丽（语文老师）：时间过得真快，一转眼一年又过去了，能教咱们班我感觉到非常荣幸，咱们班方方面面都表现得优秀，
我现在心里更多的是一种不舍，我希望你们能飞得高、飞得远，希望幸运常伴你左右，成功属于你，祝你们成功！
2.王琳（数学老师）：在高考前这关键的一周里，复杂的数学题我们就不要去研究了，那么在这段时间里，你们应该好好充分地休息，保持和恢复体力，每天过一遍知识点，梳理一下知识脉络，在考场上没有思路时想想我，回忆我是怎么讲的。
同学们，听到这一声声殷切的话语，你们还有理由不拼吗？那么下面就由我领读，大家起立和我一起喊出我们的誓言吧！
誓词：坚持了十个月/我拼搏了十个月/我准备得很充分！/高
考，我来了！/考场上，/我沉着冷静！/仔细审题！/细心运算！/每个题都是我最拿手的！/我是最棒的一个！/我一定能成功！
毕业班会歌曲精选 篇4
在这个美丽的校园里，也许很多年以后，你还会记得曾经住过的宿舍，会记得你曾经呆过的教室，会记得食堂大妈的脸，会记得宿管破空而来声音……当然，你们更会记得老师讲课时的小动作，会记得老师喝水的杯子的颜色，会记得教室里后黑板上出过的每一期黑板报。在这所校园里，你们哭过笑过努力过奋斗过。
追梦不负青春年少，越努力越幸运。离高考越来越近，你们离胜利也越来越近了，希望高三的同学们，策马奔腾继续奋斗吧!初心不曾老，天地任逍遥。衷心希望你们比平日更加努力，继续扎扎实实地学习，安安稳稳地复习，做一张又一张的试卷，解一个又一个的题，用平缓的心态迎接高考，用全部的精力来应对高考。
毕业班会演讲 篇5
一、班会背景
通过召开毕业生文明离校、感恩母校主题班会，提高广大毕业生对文明离校意义的认识，同时发出“毕业生文明离校倡议书”，签订“毕业生文明离校承诺书”，发挥学生党员、干部的先锋带头作用，营造文明离校的宣传氛围，促进毕业生文明离校工作的顺利进行。
二、班会主题
“文明离校，感恩母校” ——毕业生文明离校党员先行活动
三、参加人员
班会主持人：戚晓薇
食品081班 班级全体成员
四、班会时间
2012年月日19:00-19:1
5五、班会地点
教学楼F30
1六、班会流程
（1）第一项：主持人戚晓薇老师致班会开幕词（1分钟）
（2）第二项：主持人结合经典案例，就毕业生文明离校的意义以及重要性做相关阐述（3分钟）
（3）第三项：主持人结合陕西科技大学“毕业生文明离校倡议书”的要点做简要阐述（2分钟）
（4）第四项：党员代表宣读文明离校党员公开承诺书（1分钟）
（5）第五项：师生交流互动环节（2分钟）
分别请一位党员代表、一位团员代表各做一分钟左右的自主发言，简要谈谈自己对“文明离校”的所想所感，说几句最想对母校说的话，并就“文明离校”向同学们提出几点建议。
（6）第六项：主持人就党员代表和团员代表的发言，对班会进行总结，宣布班会结束。（1分钟）
七、会后安排
安排班长和团支书负责落实“党员代表文明离校公开承诺书”和“毕业生文明离校承诺书”的签字工作，在规定时间上交辅导办公室。
八、预期效果
希望通过此次班会，能够向即将离校的毕业生传达母校的美好祝愿，同时也能唤起毕业生对母校“饮水思源”的感情，让他们懂得尊敬恩师、报效母校、回报社会的道理，从而为促进和谐校园建设发挥了积极的作用。
附件1：陕西科技大学2012届毕业生文明离校倡议书
附件2：文明离校学生党员公开承诺书
大学 毕业班班会记录 篇6
班级：学前12本2班
时间：2014年8月30日 晚上7:00 地点：二教202 主题：教育实习动员 班会过程：
班主任发言：马上就要到幼儿园进行教育实习，希望同学们严格要求自己，做一名合格的实习生。既要注意仪表形象、遵纪守法、注意安全，又要虚心实习、吃苦耐劳、摆正心态。明确实习身份，端正实习态度，要求同学们在实习中，要做到耐心、爱心、细心、虚心和责任心，同时要注意安全。
同学发言：通过本次实习动员大会，同学们清楚了解实习目的，端正了实习态度，也增强了就业紧迫感。同学们纷纷表示将充分利用实习时间，切实增强实践能力，提高综合素质，提升就业竞争力。
班会记录
班级：学前12本2班
时间：2014年10月30 晚上7：00 地点：二教202 主题：教育实习总结 班会过程： 班主任发言：教育实习是对学前专业全体师生的一次检阅。同学们通过将所学专业知识在教育实践中进行检验，进一步提高了自身的专业能力。对学生的表现都给予了充分肯定
学生发言：畅谈此次教育实习收获和感受。
班会记录
班级：学前12本2班
时间：2014年11月30 晚上7：00 地点：二教202 主题：毕业论文动员 班会过程： 班主任发言：毕业论文不仅关系着每位同学的毕业情况，更是对同学们大学几年所学知识的检验与试练。任老师强调，大家一定要给予足够的重视，认真完成毕业论文。希望同学们处理好毕业论文与就业工作的关系，并希望大家保质保量完成毕业论文。任老师向同学们详细介绍了毕业论文的流程，论文的书写格式，开题答辩的规则及时间等。并希望同学们按照要求撰写论文，严格遵守论文的格式和标准，且同指导老师做好联系，为论文答辩及中期检查和评阅认真做好准备。
班会记录
班级：学前11本2班
时间：2015年3月23日
7:30 地点：二教202 主题：关于学前教育专业毕业生就业形势与如何面试的主题班会 班主任发言：希望通过这次班会能让学生更加清楚的了解，当前的就业形势和如果在面试中展现自我的才华。做为一名大学生不仅要学好知识，还要明白现在的就业形势，如何在一次次面试中抓住机遇，让自己顺利走向工作岗位。1 简谈当前的就业形势 在面试中我们该注意哪些事宜 3 面试中的一些技巧 面试中一些常见的问题如何去解决
班会记录
班级：学前11本2班
时间：2015年5月10日
7:30 地点：二教202 主题：毕业论文答辩主题班会
班主任发言：
1、强调论文的重要性。
2、诚信的重要性：论文绝对不允许抄袭，这是诚信的基本要求。不仅仅是论文，同学们在今后的职业道路上也一定要坚守诚信，职业道路才能长远。
3、对答辩的注意事项进行了指导，指出了答辩过程中老师看重的问题：（1）选题；（2）是否付出了足够的努力：从数据搜集、文献整理中可以看出来；（3）逻辑是否清晰：内容可以不完美但是故事要讲清楚；（4）表达和演讲的能力。希望大家以平常心对待，不要紧张。并祝福大家顺利通过答辩。
班会记录
班级：学前11本2班
时间：2015年5月28日 晚上 7:30 地点：二教202 主题：感恩母校
班主任发言：介绍了主题班会的目的及意义，随后以ppt照片展示的形式回顾了同学们大学四年来成长的点滴，从一入校军训时的青涩，到现今的成熟稳重，每张照片都勾起了同学们无限的回忆。学生发言：以讨论和图片展示为主，让同学们反思大学这五年学校为同学们的成长提供了什么，付出了什么，包含学校软硬件的投入、细心的后勤服务、丰富的教学资源、各种奖助学金、多彩的文体活动，更有为同学们的成长付出心血和努力的恩师„„
让你头脑清醒的毕业演讲 篇7
(密歇根大学)Google创始人拉里·佩奇
去做那些艰难又兴奋的事
我要讲一个关于追随梦想的故事，或者更准确地说，一个关于如何找到实现这些梦想的道路的故事。我认为通常巨大的梦想取得一定进展相对容易，我知道这听起来像发疯，但恰恰因为其他人都没疯到这个程度去做这些事，所以几乎没有竞争对手。当你感觉自己像是一只在暴风雨中暴露在人行道上的蠕虫，很可能你正踏上正确的道路!要如何改变这个世界：努力去做那些让你觉得艰难但又兴奋的事!
(哈佛大学)脱口秀女王奥普拉
感觉是生命的GPS
我要讲的第一件事：就是相信你的“感觉”。做你觉得有意义的事，不论领多少钱，每天的工作都像是一种赏赐。可是，我们怎么知道是对是错?不要慌，你总是知道的。感觉，就像你生命中的GPS导航仪，会引导你做或不做。你的情感会带领你，窍门是每次做决定时先管住自我，细细问你的心。我做的每个对的决定，都来自内心的感觉。没有任何人一生风平浪静，每一次危机、每一个困境、每一度失意，我都会问自己：“你学到了什么?”只要你从摔跤中学到教训，就站起来，拍拍灰尘，继续走下去。否则，失败总是会换一种样式，继续出现在你面前，你得补考，考不过就得再考。
(印第安纳大学)《蝙蝠侠》制片人迈克尔·奥斯兰
不要相信他们
当《蝙蝠侠》创下史无前例的票房纪录时，我接到了艺术家联合会会长的电话。他在数年之前曾说我疯了，如今他却说：“迈克尔，我给你打电话祝贺《蝙蝠侠》的成功。我总说，你是一位有远见的人。”当他们说你有多差，你的想法有多糟的时候，不要相信他们的话。同时，当他们告诉你你有多么了不起，你的想法多美妙时，也不要相信他们。你就只相信你自己，这样你就能做好。要能经受得住挫败，这是被好莱坞每一家制片厂拒绝过的人的经验。你必须去敲一扇扇的门，直到指关节流血。大门会在你面前砰然关上，你必须重整旗鼓，掸去身上的灰尘，再敲下一扇门。这是实现你人生目标的唯一办法。
(杜克大学)通用汽车CEO理查德·瓦格纳
不要过度规划生活
不要过度规划你的生活，虽然规划未来很重要。
但万事皆在变动，无法预料的各种机遇将不断出现在你面前。
因此，现在你能做的就是尽量把手头上的事做好，当机会出现时，保持一颗开放的心。
(南京信息工程大学)宿管阿姨吴光华
神马都是浮云
我今年60岁了，已经是“60后”了。和你们相处，你们的淘气让我感到年轻；和你們沟通，我看懂了韩剧的悲欢离合，学会了植物大战僵尸，偶尔也在半夜“偷偷菜”。但是无论游戏多么给力，神马都是浮云!
我把抄写在29栋的宿舍门口的几句话送给全体毕业生：低调做人，你会一次比一次稳健；高调做事，你会一次比一次优秀。
关于高三毕业主题班会教案 篇8
面对高中学习时间的最后三分之一;面对十二年求学生涯的最后200多天，每一位高三学子的梦想正在靠近……
在这一朝圆梦的关键时刻，师生们借助主题班会对自己、对高三、对梦想进行了独特的表达。“高三拼搏”、“奋战高三，迎接高三”、“蜕变-成长”、“校对高三”、“时不我待”……在班主任的参与下，全体同学以不同的方式分享了对高三的认识：畅想高三，不忘初心，目标定位，反思当下，做好自己。唯有不懈的追求，方能超越自我、抵达梦想彼岸。
大四毕业就业创业主题班会 篇9
----毕业就业创业规划
目标：
班会目的：使同学们尽快为毕业后就业与创业做好准备，以便为步入社会做
好前期准备。
具体步骤：
一、导入阶段
1、班长：“本次班会的主题是“毕业就业创业”，首先由部分同学对上次毕业设
计及规划作相关发言”，找到了存在的问题。
2、辅导员讲解为什么不用业余的时间为自己创造一些竞争优势呢？
辅导员说：“如果你想找一个好的工作，那么就应该充分思考以下问题：
1)首先发现自己的竞争优势，既要明白自己的特长是什么，然后选择自己感兴趣的专业学习。
2)对自己感兴趣的发展方向为自己量身定制学习计划。（职业计划，也就是你以
后想要成为的人。）
3)学有所成后到专业机构考试认证。取得相关资格。（可以边工作边学习，如果
能学有所用就更完美了。）
二、讨论阶段：
大家就就业创业展开讨论：
1、班长：“发现自己的竞争优势，既要明白自己的特长是什么，这样你的就能
在起点领先”。
2、班长：“先不要盲目独立创业，先到你所喜欢或有特长的行业打工，先要了
解整个行业的运营规则，然后锻炼自己的能力，当你完全能胜任时再创业。”
3、班长：“创业前做好一段时间内不盈利的准备，要有积蓄支撑下去，否则会
半途而废。”
三、总结阶段：
1、辅导员总结:
辅导员说：“第一步：抛开所有阻碍，从专业出发，想想自己以后到底要做
怎样的工作，或是怎样的事业。找一张白纸，把自己最终的决定记录下来，请不
要犹豫不决。考研？考公务员？教师？业务员？ 其他?
辅导员说：“第二步：利用网络和人才市场招聘启事等渠道充分了解从事你
定下的工作所需的专业技能和其它技能。这些技能的理论知识大多数是从书本上
学来的，你需要做的是按照从基础到精深的顺序给自己列出一个学习书录。这个
也请你写在纸上。”
辅导员说：“第三步：按书录的先后给自己分配学习时间。当然，你能分配的大多数时间应该是自己的课余时间。并且将它落实到每一学期当中，让自己每学期都有一个学习计划，每个星期，甚至每天都有学习计划！”
辅导员说：“第四步：按照学习计划，脚踏实地去学习，并且利用一切可能利用的条件去实践。
我相信，如果每一个同学都有一个目标，你们会过得很充实，会过得很忙碌，并且会得到很多。所以，请每一个同学都给自己定下一个目标吧”。
辅导员说：“生活就像巧克力盒，你永远都不知道下一颗会是什么滋味！其实在上面四步中，一、二、三步都是非常容易实现的，最难的是第四步，要做到确实不容易。希望同学们能牢记这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础”。
2、班长总结:
班长说：“通过班会,使同学们相信如果每一个同学都有一个目标，你们会过得很充实，会过得很忙碌，并且会得到很多。大学里有太多的诱惑。QQ里又发出了让人手痒的声音；网络游戏里又出了让人兴奋无比的厮杀声；路边小树下又站着一对相互依偎的情侣；你们需要拒绝这些诱惑，在别人眼里像苦行僧一样在大学里穿行”。
班长说：“再则，你们要耐得住孤独与寂寞，这好像是大学生活格格不入的。但是成功与伟大的人都是孤独与寂寞的，他们忍耐的过程中培养了他们超强的毅力与过人的智慧”。
班长说：“所以，请每一个同学都给自己定下一个目标吧。希望在毕业后的时间，各位同学都能有好的前程，拥有快乐幸福的未来”。
会计077班
毕业班会演讲 篇10
5月26日，毕业纪念日，1996级学生重新回到了他们以前的操场，每个人的脸上都洋洋喜气，脑子里再也没有那些令人不快的想法了。如果到场的1238名毕业生注意到演讲者，《幸福时光》的主演亨利·温克尔的建议，那么走出耶鲁后他们的生命将永远充满“力量”，足以与任何侵犯他们自尊，阻碍他们实现梦想的消极思想斗争到底。
In his address to the graduating seniors, their families and guests, Mr. Winkler recounted how he battled his own insecurities to achieve fame as an actor, producer and director. He told of how he struggled through his high school years, sometimes still being called "stupid" and "lazy." It wasn't until he was 31 years old- long after he graduated from the Yale School of Drama in 1970 — that he realized he had dyslexia. His own experience, he said, made him "living proof" of an epigram once by a fan: "If you will it, it is not a dream."
面对准毕业生及其家庭成员和各位来宾们，温克尔先生讲述了他与自我的不安全感作斗争，并成为著名演员、制片人及导演的经历。他讲述了他在高中虽不断奋斗，有时却仍被认为是“愚蠢”和“懒惰”的故事。直到31岁，1970年在耶鲁戏剧学院毕业，他才发现自己患有诵读困难症。他说，他的经历让他的一个影迷以他为蓝本总结了一个人生信条：“有志者，事竟成。”
"Allowing negative thoughts to live in your mind and body is powerful and addictive," Mr. Winkler told the crowd of nearly 7,000 spectators. "And what I have learned is that there is no nutritional value in a negative thought... Those negative thoughts that live in your mind and in your soul, they pervade every part of your life. And you know those thoughts: 'I'll never ... She won't go out with me ... He won't go out with me ... I'll never get that job ... I'll never achieve ... I'll never ... I won't be able to ... I can't.'"
“允许消极思想在你的脑海中肆意滋生是危险的，那样会成瘾，” 温克尔先生对在场的7000名观众说。“据我所知，消极思想没有一点营养……那些消极思想在你的头脑中与灵魂中扎根，他们侵入你生活中的每一部分。那些思想包括：“‘我永远不会……她决不会和我出去……他决不会和我出去……我永远不会得到那份工作……我永远不会得到……我从不……我不可以……我不能。’”
"When those thoughts 'I can't,' 'I won't,' 'they'll never,' 'it will never happen' come into your mind, you say 'I'm sorry, I have no time for you now,'" Mr. Winkler urged the graduating seniors. "If you put a period on the end of a negative thought, it will become a paragraph and that paragraph will become a thesis of negativity that will hold you in your place. And if you say 'I have no time for you now,' and if you make that a part of your ritual - if you don't put a period on the end of that negative thought, it will leave you and you will continue your march toward your dream. I am a living proof: 'If you will, it is not a dream.'"
“当那些思想‘我不能，’‘我不会’，‘他们永远不能’出现在你的脑海中的时候，请说‘对不起，我现在没有时间接待你。’温克尔先生这样力劝毕业生们。“如果你最终还是为消极思想安排了一段存在的时间，那么这点思想将形成一个段落，而这个段落又可能形成一幅消极性篇章，最终导致你停滞不前。如果你说，“我目前没有时间理你，”如果你形成这样一种习惯，消极思想就会远离你，你将向着自己的梦想不断前行。我的生活经历证明：“有志者事竟成。”
Mr. Winkler also urged the seniors to trust their own instincts, telling them that theirmind knows only so little compared to what theirinner voice knows.
温克尔先生还力劝毕业生们相信自己的天分，告诉他们因为他们的主观意识对自己的内在潜能了解得太少了。
"And never forget who you are," Mr. Winkler concluded. "Never forget where you come from. Never forget to give back for everything you've gotin return. I promise you this: the anticipatory fear that is coursing through your body as you sit there, wondering about this new journey you are about to take tomorrow, or in the middle of the summer or next September, is worse than the exciting journey you're about to go on. You know how to get what you want. You are very powerful. Be kind to yourselves. For God's sake, be kind to each other. And it will give you a never-ending supply of power that will let you take your place on this planet. This world is yours. Go and take it!"
“不要迷失自我，” 温克尔先生谈到。“永远不要忘记你从哪来。不要忘记对你所得到的作出回报。我保证：坐在那里整个人都在担心明天的路有多难走要远比你相信那是一段激动人心的旅程要糟糕得多。现在你知道自己怎样得到想要的东西了。你是强大的。要善待自己。上帝保佑，要彼此善待。这样你才会拥有取之不尽的力量，让你在这个星球上找寻到属于自己的位置。世界是你们的，去征服吧！”
"In the courtyards, classrooms and dorm rooms, we have etched our mark alongside those who have come before," Ms. Frieder told her fellow students. "Our achievements will stand and grow more marked with time, and we can one day look back and know that we have been a part of something sacred and unique. Yale has given all of us,it has given all of us. And from each other, we have learned about desire, about success, about compassion. We now know that it is not enough to simply be smart, to run swiftly or to sing sweetly, because all of these things become meaningless if they aren't shared , and if they aren't sharpened by use. We are 1,300 remarkable individuals, but more importantly, we are a community， and sharingawards and honors."
“庭院中、教室里、寝室内、像是我们的前辈们一样，我们留下的痕迹渐渐被腐蚀。”弗里德女士告诉她的同伴们：“我们所取得的成绩将会停止并被永远地尘封，但当有一天我们回首往事，大家会发现我们已经是神圣的不可分割的一部分。耶鲁给了我们一份礼物，她给予了我们彼此。从彼此中，我们学到了期望、成功与同情。我们明白仅仅聪明，仅仅跑得快，仅仅歌声甜美是不够的，因为所有的一切如果无人分享，如果不被实践磨砺将变得毫无意义。我们是1300个聪明的个体，但是更重要的是我们是一个集体，共享奖励与荣誉。”
By the time Graduation Anniversary drew to a close, clouds had blocked the sun that shone brightly at the start of the ceremony and many of the more lightly dressed parents and guests hugged themselves trying to stay warm. But mostof them remained seated beside the proud near-graduates and took part intheir last celebrations of Yale tradition: the singing of the alma mater, Bright College Years. Like so many graduates before them, the seniors were right on cue as they began to wave their white handkerchiefs in the air during the last line of the song. Some parents climbed on their seats with video cameras to capture an image of the symbolic scene: their child , one of a multitude, robed in black, poised for the future in a moment when memories made the four years of their past so keenly alive.
在毕业纪念日接近尾声的时候，乌云遮住了仪式开始时的那明媚灿烂的阳光，许多穿着单薄的家长们蜷缩着身子取暖。但是大多数人仍骄傲地坐在毕业生旁边，进行着耶鲁大学传统毕业典礼的最后一项：唱母校校歌《欢快的大学时光》。正如从前许多毕业生一样，毕业生们在唱歌曲的最后一句时，感觉自己仿佛挥舞着白色的手帕。一些家长爬到座位上用摄影机捕捉着有纪念意义的影像，他们的孩子身着黑衣，当毕业典礼鲜活地总结了他们过去4年的生活时，毕业生们泰然自若地憧憬着未来。
六年级毕业生班会总结 篇11
一、读书丰富我们的生活
书是人类进步的阶梯，读书百遍其义自见。对我们班来说，读书既可以丰富我们的课余生活又可以增长我们的作文水平。
每次早读我们班都是一片寂静。这是怎么回事?原来我们都在看书。什么《斗罗大陆》，《查理九世》《最后一头战象》《狼王梦》《阿狸——梦之城堡》……只有你想不到的书，没有我们没读过的书。
现在我们对作文只会说四个字：小菜一碟!作文，满分的，十九，十八都不在话下。不但作文提升了，阅读速度也在不断地提升。
二、同学间的.情谊
在这新的一学期，同学们更加团结了，有一股凝聚在一起的力量。我们班新来的洪光远同学，他虽然第一次和我们接触，但却很快的和我们打成了一片。一起踢球，一起砸包。就这样日复一日，在玩乐中我们的感情潜移默化的逐渐加深着。我们班还有很需要帮助的同学。我们不因为感到麻烦而排斥他们，而是去包容他们，帮助他们提书包等等。
而他们也在用自己的力量回报着我们，帮我们摆好饭盒，发作业。大家纷纷向他们竖起了大拇指。
仅仅是这一小方面，但我们的友情也可见一斑了。
三、学中有乐，玩中有学
自从我们换了老师以后，从以前枯燥的学习中解脱了出来，我们学会了劳逸结合，学会了学中有乐，玩中有学。还学会了怎么高效率的学习。从班里到小院，无处不有我们的欢笑声。这学期，老师准时下课我们有了充分的休息时间。
课间，我们在操场上跳绳，踢毽，打羽毛球，板羽球，做运动，不仅我们玩，沈老师也加入了我们，和我们一起踢毽。学校组织的运动会，同学们都积极地参加，在课余时间一起练习，准备。元旦到了，在联欢会上，同学们也把自己的课余用于练习，虽然不是很专业，但只要积极参加就很满足。
四、冷静，再冷静
六年级的美好生活已经过了一半，曾经冲动的我们也随之时光的冲刷变得冷静，沉稳，来听我举一些例子做说明吧!
当一个同学不小心碰掉了别人的书，那位同学不在是风一样的追着他围着操场跑，而是真心地道歉，互相拥抱为友。还记得一次科学课上，一位同学那种他自作的“锤子”敲来敲去，一不小心的敲到了高晨曦，虽然两人都有些生气了，但在老师的引导下逐渐冷静下来，高晨曦还很有才华的把孙硕比做木匠。他俩互相道歉，又成了铁哥们。
流年时光，时间是我们的性格和心理发生了很大的变化，六年的时光，有时我们把那句俗话个淡忘了：冲动是魔鬼。
在一抹抹欢笑中，在一滴滴泪花中，在默默的改变中。一个学期的生活又悄悄的溜走了，我们共同的努力着，进步着。
朋友们，同学们，愿我们一生伴你同在。
家长在毕业班会上的发言 篇12
尊敬的学校领导、老师、各位家长朋友们：
你们好！
我是XX的家长。首先感谢学校领导、老师提供这个平台，让我能在孩子即将踏上新的征程之际，有机会站在这里表达我的心声，我感到十分荣幸。
我的孩子，刚上初中时，我们选择了ＸＸ学校，事实证明这个选择是正确的，现在中考成绩还不知晓，但三年来，我的孩子在这里得以茁壮成长，三年来他的思想更成熟，目标明确，理想远大，不事张扬，不求虚名；三年来，孩子的行为更朴实，学习更勤奋刻苦；三年来，孩子的能力不断得到提升，更热爱生活，更善于学习，这让我们作家长的感到无比欣慰，感激之情只能以拙言相表。
首先感谢励精图治营造一流环境的学校领导。“孟母三迁”育“亚圣”，此乃家喻户晓，良好的人文环境对人类的成长、特别是青少年的成长有直接的关系，环境造就人才。ＸＸ的领导，不息探索、追求卓越，大视野谋划，大智慧管理，大手笔建设，使得这所学校，校舍高雅别致，景色怡人；教室、寝室、走廊布置精心，充满了文化气息；实验、体育、音乐等设备一应俱全；校风正，学风浓，教与学井然有序……，“以人为本，和谐发展”的办学理念充分体现，一流的教师队伍，一流的教学设施，一流的教学管理，让孩子们在这块知
识的沃土上快乐、健康地成长，在这里感谢可敬的五中领导为孩子们创设的良好氛围。
二是感谢呕心沥血引导孩子积极成长的老师们。孩子们聪明、活泼、为人坦诚，年纪虽小，都胸怀大志，形成这些良好品质关键需要老师的教育引导，我很庆幸孩子们能遇到这么好的老师，落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我们的孩子，使他们既学会了读书，又学会了做人。从作业本上那一串串红色标记，我似乎看到了你们在夜深人静时伏案批阅；从通知书上那一句句真挚的评语，我似乎听到了你们对孩子的谆谆教导。假如孩子们能搏击蓝天，那是老师给了他们腾飞的翅膀；假如孩子们能成为击浪的勇士，那是老师给了他们弄潮的力量；假如孩子们是不灭的火炬，那是老师给了他们青春的光亮！我代表所有家长向老师们深深鞠一躬，感谢你们对孩子们的精心培养。师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬！师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量！望孩子们记住你们的恩师。
主题班会(名人演讲) 篇13
班级：高二（1）班
时间：2011年9月26日下午第三节
地点：本班教室
主持人：班主任
活动目的：
1、激发学生的热情，激活他们的潜能，开启他们的心智，放飞他们的思想；
2、让学生爱上演讲，在演讲中轻松快乐的获取知识和做人的道理；
3、不是名人一样可以演讲，让学生学会为自己而演讲。活动过程：
一、班主任陈述：亲爱的同学们，大家好！我国教育事业蓬勃发展，国民素质大大提高，中国社会人才济济，怎么样脱颖而出，让别人认同你，欣赏你，就要看我们的口才与演讲水平了。演讲既是一门学问，更是一门艺术，是一种整体生命的投入和表现。毛泽东的讲话以及他一贯的讲话风格，和周恩来的讲话明显不同。列宁的演讲正如斯大林所说，有一种逻辑的强大力量。而希特勒的演讲，却有一种迷人的蛊惑力，使人象“中了电一样浑身颤抖”。宗教人物的布道往往达到天花乱坠或者单口相声一样的动人心灵的程度。卡特和里根这两个竞选美国总统的人的演讲，正好是两种风格的典型。然而，我们要说明的演讲却要求两项并重，而且要求规范。
二、各个小组讨论，整理，介绍演讲的模式。
1、第一组：介绍演讲的作用。演讲是一种面对面的宣传、教育、鼓动和交流的好形式，作用很大。其作用有三点：A、理清思路，确定内容；B、细心推敲，表达完美；C、掌握时间，调整速度。
2、第二组：介绍演讲的特点。演讲就要机智幽默，紧密联系听众和环境，运用生活化、口语化、大众化的语言，产生极强的说服力和感染力，说服听众。其特点有三点：A、直接产生社会效应；B、变文字为有声语言；C、随机应变，临场发挥。
3、第三组：介绍演讲的分类。按照不行的形式，有不同的分类。第一，从功能上划分，可分为五种：⑴、“使人知”演讲；⑵、“使人信”演讲；⑶、“使人激”演讲；⑷、“使人动”演讲；⑸、“使人乐”演讲。第二，从表达形式上划分，可分为三种类型：⑴、命题演讲，即由别人拟定题目或演讲范围，并经过准备后所做的演讲；⑵、即兴演讲，即演讲者在事先无准备的情况下就眼前场面、情境、事物、人物临时起兴发表的演讲；⑶、论辩演讲，即指由两方或两方以上的人们因对某个问题产生不同意见而展开的面对面的语言交锋。第三，从内容上划分，大致可分为五种类型：⑴、政治演讲；⑵、生活演讲；⑶、学术演讲；⑷、法庭演讲；⑸、宗教演讲。
4、第四组：介绍演讲的写法。可以分四步：A、主题的确定；B、材料的筛选；C、结构的谋划；D、情感的调动。
班会演讲稿 篇14
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