毕业生班会总结范文

毕业生班会总结范文（精选6篇）

毕业生班会总结范文 篇1

尊敬的领导、同事：

大家好！

作为毕业班的年级负责人，我非常感谢大家对我们年级组工作的理解支持和帮助，这一期，我校成立了新的校级领导班子，制定了一系列大得民心的新举措，我们全校师生真的为之欢欣鼓舞。作为毕业班的老师我们有着义不容辞的责任。因为明年初三中考成绩，直接关系到我校的办学成果，我们一定要按照学校给我们订的工作目标管理责任书去努力拼搏，力争出色地完成学校交给我们既光荣而又艰巨的任务。尽管我们有许多的困难，但我们应该看到我们的优势，我们有几十年的初中办学经验，有学校的正确领导，有全体教师的大力支持，我们力争不辜负学校的期望。

下面我就毕业班的工作谈几点打算：

一、我们一定要虚心向优秀学校学习，学习他们团结一致的工作作风、学习他们勤奋实干的吃苦精神、学习他们比学赶帮不甘落后的进取思想。

二、我们一定要充分调动全组老师的工作积极性，进一步加强老师的大局意识、整体意识的教育，使大家心往一处想，劲往一处使，确保常规工作，完成学校的常规管理目标。

三、我们一定要向教学管理要质量，充分发挥备课组的作用，扎扎实实开展教学研究活动。

三、我们一定要加强班级教学管理，培养学生的学习兴趣，发挥班主任管教学、抓教学的班级核心作用，确保中考班级各科平均分合格率超过市平均分。

四、我们应该加强对尖子生的教育和培养。在优生培养上，要脚踏实地开展优生学习竞争活动，调动他们的积极性。要造就一批优生、形成一个优生群体优势。在教学管理方面，要求我们每一位老师根据优生的特点，查漏补缺，精心辅导，当堂检测确保培优补缺落到实处，一定不走过场。

我希望我们毕业班全体教师增强责任感、使命感、排除干扰、克服困难，团结一致，同心同德，扎实工作，尽自己最大的努力为我们赫山中学增添新的光彩。

毕业生班会总结范文 篇2

班会课是班主任进行班级管理, 播撒班主任教育种子的主阵地之一, 如何使班级团结凝聚、健康发展, 其在班级建设中发挥着统一思想, 起到激励整个集体昂扬向上的重要作用。要真正唱响九年级主旋律——教师教书育人两相宜, 学生成绩人格互彰显, 还得重视班会课!

一利用班会课, 激励九年级学生昂扬斗志

激励的心理过程, 就是由人的需要、动机、行为、目标相互作用的过程。九年级的学生, 随着中考的临近, 深感学习压力的增大, 不同层次的学生, 期望值不同, 表现出的心态各异, 但常常会由于各种原因而导致心理失衡, 产生悲观、烦躁、焦虑等消极思想。容易出现对自己的学习没有信心、对前途担心、对父母的说教反感等不良情绪。

为此, 应对学生的思想动态有预见性, 或超前学生的思想动态, 组织上好形式生动、主题突出, 既有趣味性, 又有针对性的班会课, 如同春风化雨, 沁入学生的心扉, 滋润学生的心田。让学生学习情绪稳定, 保持良好的学习劲头, 收到满意的学习效果。

一节班会课——故事表演:一条猎狗将兔子赶出了窝, 一直追赶它, 追了很久仍没有捉到。牧羊人看到此种情景, 讥笑猎狗说“你们两个之间小的反而跑得快。”猎狗回答说:“你不知道我们两个的跑是完全不同的!我仅仅为了一顿饭而跑, 它却是为了性命而跑呀!”猎狗为什么追不上兔子呢, 猎狗为一餐只会“尽力而为”, 而兔子为了活命是“竭尽全力”。同学们在表演之余, 也陷入深思考, 人本来是有很多潜能的, 但是我们往往会对自己或别人找借口:“管它呢, 我们已经尽力而为了。”事实上尽力而为是远远不够的, 尤其是现在这个竞争激烈的年代。

“从头再来”这节班会课是号召同学们积极进取、磨炼意志、增长智慧、战胜挫折。通过身边的事例, 让同学们明白, 正确对待人生道路上的挫折, 阳光就在风雨后。孟子说:“故天将降大任于斯人也, 必先苦其心志, 劳其筋骨, 饿其体肤, 空乏其身, 行拂乱其所为, 所以动心忍性, 增益其所不能。”我们要做生活中的强者, 正确认识挫折, 提高自身心理承受力, 以适应我们这个竞争的社会。

通过这些浅显而又鲜活的班会课, 同学们人人参与, 最易接受其中蕴涵的深刻道理。九年级的学生身上表现出来的心情烦躁、压抑等现象, 其实也属于正常现象, 但是如果我们对这些种种不适心理, 不能引导学生及时进行自我调节的话, 不仅影响他们的学习和考试成绩, 还会影响其身心健康。

二利用班会课, 让九年级学生张弛相宜

九年级学生的内心世界是丰富多彩的, 有时天真烂漫, 有时苦闷憋屈, 渴望与人交流、倾诉。他们特别需要大人、教师的理解、尊重与肯定, 更需要在与同龄朋友一起快乐生活中, 来宣泄心中的烦恼, 这样的排解方式才平等真实。为了缓解同学们紧张的心情, 班主任应适当开展九年级学生心理放松的班会课活动。

“班级吉尼斯——精彩你我他”是深受同学们欢迎的班会课, 以层层打擂的形式进行比赛, 根据学生的兴趣爱好选定项目, 有个人赛、小组赛。系鞋带最快的, 被子叠得最好的;背书最快的, 作文写得最好的, 写字最漂亮的等等。参与其中, 其乐无穷。丰富了学生的情趣, 活跃了学生的身心。还培养了学生积极向上拼搏竞争的意识、群策群力的合作精神、动手动脑的创新精神。

班会课“突围”, 以游戏的形式让同学们彻底放松, 即学生分成两组, 每组人围成一个圈, 并派其中一人去另一组的圈内。圈里人努力往外逃, 而围圈的人就努力不让圈里人逃出去。看看逃的人厉害, 还是围的人坚强。看似小儿科, 但这是纯正的人性回归。从现场来看, 同学们都玩得很尽兴。他们纷纷表示, 通过这些游戏能让自己放松心情, 以积极的心态备考。

“让愤怒从心头静静走开”这节班会课是引导学生如何释放压力, 明确适合自己最佳的排解压力方式是什么。课堂上有唱歌、辩论、揍打假人的活动, 大部分同学积极参与, 毋庸置疑, 同学们心理阳光了许多。

事实上, 九年级学生心理压力大的问题, 已是十分普遍的现象了, 家长、老师、社会都应该关心九年级学生的心理健康问题, 掌握他们的心理特点, 知道他们在想什么, 需要什么样的抚慰与关爱, 注意引导他们, 使他们早日摆脱心中的苦恼, 勇于面对一切, 天天快乐, 好好学习!班主任要巧用、活用班会课让学生宣泄心中的压力, 让学生体味得到九年级的苦, 但辛苦心却不苦!

三利用班会课, 让九年级学生交流学法

步入九年级, 以饱满的热情投入到学习之中的同学是多数, 有的希望自己的成绩在短时间内能提高一二十名, 有的期望能得到一种既轻松效果又好, 并在短时间内有奇效的学习方法, 这些同学都希望通过考试来证明自己的实力, 增加对中考的信心, 结果往往事与愿违, 达不到期望的成绩, 易产生挫败感。

九年级的学习, 一年的时间确实不多, 九年级有做不完的考卷和习题, 九年级有压力之下的泪水和不满。教师给学生学习方法的指导是必不可少的。在这样的关键时刻, 班会课——“行百里者半九十”, 与同学们交流, 强调走好九年级最后一步的重要性, 尤其学习方法是制胜的法宝。

“让一些学科先‘富’起来”, 是一节受同学们欢迎的班会课, 给同学们诠释的道理是——在有限的时间内稳住优势科目, 再拔尖感兴趣科目, 决不能做要重视某个科目就以牺牲其他科目为代价的傻事。

“学会‘吃甘蔗’”, 同样是一节与同学们交流学习方法的班会课。“先吃顶端的, 最后吃底部的”, 用在我们的学习中, 道理一样——不怕吃苦, 不怕难题, 敢于正视, 并积极解决。对下一节“甘蔗”始终怀有期待和希望, 相信最后的才是自己最需要得到的。

适当的学习方法指导, 让学生知道有劲该往哪儿使, 怎样使, 班主任才能开心教学, 从而更好地用心育人, 学生也才能收到预想的硕果!

四利用班会课, 让九年级学生懂得感恩

九年级的学生, 时间紧, 学习任务重, 父母及亲友更是关怀备至。“我们在爱中成长”“爱, 在细微深处”是一系列在九年级学年中必上的班会课, 让学生开启心灵的蒙昧之窗, 了解父母、懂得孝敬, 心存感激、知恩图报, 铭记岁月长河中的每一份感动!使学生尽可能生活在其乐融融的家庭氛围中, 开心学习, 健康做人。

《同学相册》毕业班会活动方案 篇3

同学相册。时间：2013-6-3。参加人数：62人

活动目的：

1.放松学生高考前紧张的情绪。

2.加深同学之间和师生之间的情谊。

3.以积极的心态笑对人生，正视挫折。

活动的前期准备：

离高考还有31天的时候我开始准备这次班会，主要是在平时同学们不知道的情况下将他们的点点滴滴抓拍照相。希望在最后呈现给他们时，让他们不光感觉到惊喜、感动，更感觉到这两年生活中师生之间的感情。

活动的主要流程：

（一）班主任发言

从2011年的夏天我与你们开始了这两年的共同旅程，经历过欢乐与感动，此刻我心中百感交集，就像要送孩子远行的母亲，既想让自己的孩子去经历风雨，又不堪忍受他们远行后自己对儿女的思念！

（二）观看视频

我们班的同学特别内向，不善于表达自己的感情。可是在慢慢播放这个视频的过程中，近一半的同学都已近泣不成声，也包括我，两年来所有的感情都凝聚在这个视频中了。

（三）同学发言

看完视频，我们班的两位班长就首先起来发言：“各位同学，回忆三年中的点点滴滴，发现有那么多珍贵的镜头，有那么多有价值的记忆，现在想来，曾经的酸甜苦辣都是那么美好，让我们好好珍藏这些难忘的经历！”

（四）班主任发言

我看到你们如此成熟、如此阳光，我也特别骄傲和开心，从你们的话语中我感受到了你们爱自己、爱他人，你们也一定能让自己活出一段精彩！最后我还有份礼物要送给大家，就是我们其他两位可亲、可敬、可爱的任课老师给大家录的毕业留言。

1.苏亚丽（语文老师）：时间过得真快，一转眼一年又过去了，能教咱们班我感觉到非常荣幸，咱们班方方面面都表现得优秀，

我现在心里更多的是一种不舍，我希望你们能飞得高、飞得远，希望幸运常伴你左右，成功属于你，祝你们成功！

2.王琳（数学老师）：在高考前这关键的一周里，复杂的数学题我们就不要去研究了，那么在这段时间里，你们应该好好充分地休息，保持和恢复体力，每天过一遍知识点，梳理一下知识脉络，在考场上没有思路时想想我，回忆我是怎么讲的。

同学们，听到这一声声殷切的话语，你们还有理由不拼吗？那么下面就由我领读，大家起立和我一起喊出我们的誓言吧！

誓词：坚持了十个月/我拼搏了十个月/我准备得很充分！/高

考，我来了！/考场上，/我沉着冷静！/仔细审题！/细心运算！/每个题都是我最拿手的！/我是最棒的一个！/我一定能成功！

1024特色主题班会总结范文 篇4

2012.04.27

一、活动主要目的：

1.通过此次活动，从历史出发，展望未来，同学们在参与过程中更加了解我校悠久的历史和文化，感受学校深厚的文化底蕴，对学校的热爱之情更加深厚。

2.其次，穿插在班会中的模拟活动以图片和视频的方式，展现同学们生活在校园的点点滴滴，精湛的表演吸引学生积极参与其中。使同学对学校优厚的师资力量，健全的教育设备，丰富的文化都加深了了解，以母校为荣，对创建校园的前辈的敬佩更是不言而喻。活动过程中设有模拟活动，内容新颖，让同学们都能积极参与。

3.此次班会的召开，增进了同学彼此之间的交流和感情，增强了责任感。同时更加关注学校110周年校庆，更是强烈了大家要为学校110年校庆献出自己一份力的信念，提高了同学的爱校使命感。

二、活动时间：2012.04.27

三、活动地点：教学楼

四、活动安排：

1、班会前期准备

（1）团支书事先与同学们沟通，通过多种途径了解同学们对校史的了解情况；

（2）召开班委会议制定详细计划，考虑全面。以使在班会中，团支书作主导作用，每位班委协调配合好。调动同学们积极性是尽可能多的同学在其中受益，而不只是一个形式；

（3）事先把班会分成几个小的主题，每个主题都有不同形式的活动，按照一定顺序进行活动；

（4）事先找好帮会需要借用的教室，安排好会议记录，摄影，会议总结负责人员；（5）具体准备：

·班长和组织委员负责查找校史的进程资料，并找出有代表性的事件和人物；

·学委和文体委员负责联系参观校史馆方面有关的工作，还要找一个十分钟左右的视频，让大家在视频中切实理解学校的历史，让大家在欣赏中了解历史；

·团支书和生活委员负责查找同学们关系的关于学校的资源之类的问题，并设计成一个十分钟左右的宣传会，让大家受到教育的同时，也能正确审视自己的学习环境。

·职发委安排同学练习朗诵校歌。

·团支书做好相关ppt

五、参加活动人员：1024全体成员

六、活动内容：

迎南师百年校庆展经管学子风采

七、开展活动如下：

（1）主持人上台开场词，进行简单叙述，并就校史进行简单叙述，我班班会将分成：颂校歌，重游校史馆，招生宣传会，视频欣赏，辅导员讲话，五个环节紧紧结合。

（2）颂校歌由职发委找好相关人员，带领同学练习好校歌，通过校歌的朗诵，调动大家的情绪，为下面的环节做好铺垫。

（3）重游校史馆由三个同学带领大家再次走进校史馆，在学校的历史长河中驰骋，重新领略南师大的风光。同时通过讲解也希望达到对校史进一步加深了解的目的。

（4）下一环节就是招生宣传会，有同学扮演学校方面的招生者，也有同学扮演要报考的学生，通过问答的形式，了解学校现在的教学资源和现状，问题十分贴近现实，个人认为这是一个十分优秀的环节。

（5）在进行了宣传会之后是一个简短的视频，主要内容是关于南师大的美丽风景以及学生对学校的看法和赞美，主要是想表达对学校的赞美之情。

（6）之后由辅导员对此次班会进行总结并表达对校庆的祝福。

（7）最后由主持人进行总结语，宣布此次班会的结束。

3、班会后期工作

（1）团支书做好班会记录

（2）组织委员做好会议总结

（3）宣传委及时在阳光网上发布文章

突发情况处理办法

如有时间变动，将通知大家，会议进行中有些不可避免的外界因素，因此时间可

能会延长会缩短。

活动预期效果

同学们能够更加深刻的了解我校悠久的历史和文化，感受学校深厚的文化底蕴，使

同学们对学校的热爱之情更加深厚。希望通过到来的特色主题班会能够增进同学们之间的感情，然后更加热爱学校。

八、活动总结：

通过此次活动，从历史出发，展望未来，同学们在参与过程中更加了解我校悠久的历史和文化，感受学校深厚的文化底蕴，对学校的热爱之情更加深厚。其次，穿插在班会中的模拟活动以图片和视频的方式，展现同学们生活在校园的点点滴滴，精湛的表演吸引学生积极参与其中。使同学对学校优厚的师资力量，健全的教育设备，丰富的文化都加深了了解，以母校为荣，对创建校园的前辈的敬佩更是不言而喻。活动过程中设有模拟活动，内容新颖，让同学们都能积极参与。此次班会的召开，增进了同学彼此之间的交流和感情，增强了责任感。同时更加关注学校110周年校庆，更是强烈了大家要为学校110年校庆献出自己一份力的信念，提高了同学的爱校使命感。

毕业生班会总结范文 篇5

四二班

为了响应学校的号召，让诚信的理念深入到每个学生的内心，更好地让同学们接受诚信教育的洗礼，我们班举行了“诚信教育主题班会”。

教育目的：使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义;使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则;.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。

毕业设计总结范文 篇6

随着毕业日子的到来，毕业设计也接近了尾声。经过几周的奋战我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。

在这次毕业设计中因为是三个人一组也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。在此要感谢我的指导老师黄娟对我悉心的指导，感谢老师给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。大学三年就会在这最后的划上一个圆满的句号。我曾经以为时间是一个不快不慢的东西,但现在我感到时间过的是多么的飞快,三年了,感觉就在一眨眼之间结束了我的大学生涯.毕业,最重要的一个过程,最能把理论知识运用到实践当中的过程就数毕业设计了.这也是我们从一个学生走向社会的一个转折.另一个生命历程的开始.毕业设计的这一个月,我学到了很多,也成熟了很多.我现在将我的过程以及所学到的总结如下:

根据经济业务填制原始凭证和记账凭证。原始凭证是指直接记录经济业务、明确经济责任具有法律效力并作为记账原始依据的证明文件其主要作用是证明经济业务的发生和完成的情况。填写原始凭证的内容为原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本内容对经济业务的基本内容应从定性和定量两个方面给予说明如购买商品的名称、数量、单价和金额等填制单位及有关人员的签章。记帐凭证记帐凭证是登记帐薄的直接依据在实行计算机处理帐务后电子帐薄的准确和完整性完全依赖于记帐凭证操作中根据无误的原始凭证填制记帐凭证。填制记帐凭证的内容凭证类别、凭证编号、制单日期、科目内容等。根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细帐。明细分类帐薄亦称明细帐它是根据明细分类帐户开设帐页进行明细分类登记的一种帐薄输入记帐凭证后操作计算机则自动登记明细帐。根据记账凭证及明细帐计算产品成本。根据记帐凭证及明细帐用逐步结算法中的综合结转法计算出产品的成本。根据记账凭证编科目汇总表。对帐编试算平衡表。对帐是对帐薄数据进行核对以检查记帐是否正确以及帐薄是否平衡。

首先明细分类账本身是根据二级账户或明细账户开设帐页的，分类，连续地登陆经济业务以提供明细核算资料的账薄，在登陆明细分类账的时候因为分录过多，明细过多，导致在做的时候需要大量的时间，而且还因为自己对所学的专业知识掌握不牢靠，进而不能完全的融入到实践当中去，所以在做的过程中出现很多漏洞，不是这个写错，就是那个忘记登陆，尽出现了一些不该出现的低级错误，因为自己的不细心，谨慎，导致在登陆的时候总是漏洞百出，总是做不好，在审核过后又尽可能的把错误的都更正过来，完成了明细分类账的登记。

还有记账凭证一直在重复的改动，特别是后面的本年利润，不过通过这次的毕业设计让我系统完整的掌握了会计的各个流程账务，不得不说是次很大的提升，而且打字速度和办公软件也越来越熟练，这也算是额外的收货吧。