诚信的花朵

诚信的花朵（精选13篇）

诚信的花朵 篇1

伤心的花朵

花朵们开心的在漫山遍野的角落里开放着，看到花朵的动物们都夸奖它们的美丽和芳香，每当这时，花朵们就会谦虚的说：“谢谢大家的夸奖。”

这可遭到了孔雀的嫉妒，孔雀心想“我才是森林里最漂亮的，都怪那些花儿，所以森林里的动物们才不喜欢我的。”

孔雀嫉妒的来到花儿的身旁，把花儿们的花茎一个个全部都折断，被折断花茎的花儿们伤心的死去，动物们看到孔雀的行为非常的愤怒，大家一起制止了孔雀。

孔雀生气的说：“只要没有这些花，大家就会喜欢我。”

动物们气愤的说：“就算你把这些花朵折断，大家也不会喜欢你，如果一个人心地不善良，那么在美丽的外表也不会受到大家的欢迎。”

孔雀羞愧的低下了头!

神奇的花朵

熊妈妈盯着紫色的花儿，轻轻地说：“莫非，这花儿有神奇的功能?”

熊孩子看见小小的熊妈妈一下子又变了回来，正在吃惊，所以，他根本没有听见熊妈妈在说什么。

熊妈妈生气地说：“喂喂喂，我说的话你听见了吗?哎呀，真是越大越不听话了。小时候，妈妈抱着你，你那个大眼睛呀，一动也不动地看着妈妈，耳朵竖得高高的，一动不动地听妈妈说话。”

熊孩子看见妈妈说起自己小时候的事，就知道妈妈伤心了。他笑嘻嘻地给妈妈赔着笑脸，说：“亲爱的妈妈，你说，我在听呢。”

熊妈妈举着那朵紫色的花儿说：“我看呀，这朵花恐怕会给人带来坏运气，不如我们丢掉吧!“

熊孩子说：“好啊，我来丢!”

熊孩子接过妈妈手里的花儿，向远处扔去。那朵轻飘飘的花，突然有了重量似的，呼啸着飞了出去。

熊孩子惊呆了。

他有时候，会去湖边用石块打水漂。刚才他扔出去的花儿，好像在水上漂浮的石块一样，在空中一起一伏的，最后落在了地上。

熊妈妈有点儿害怕，这样的花朵，要是被别人捡去，那还会发生什么可怕的事儿啊。所以，熊妈妈尖叫着说：“熊宝宝，去，快去，把它埋了。”

熊孩子一蹦一跳地向花儿跑去，一边跑，一边想：“妈妈是不是有点小题大做了?不就是一朵花嘛，一朵花能带来什么坏运啊。妈妈的变小又变大，说不定是个巧合，和这朵花没关系呢。”

可是，当他来到地上的花儿的面前时，他又呆住了。他看见，那朵花像蒲公英一样，好像刚刚才从地里冒出来，才刚刚盛开一样。花茎插进了土里，花瓣张开着，紧紧地贴在大地上，就像一张笑脸，冲着熊孩子笑。

这时，熊妈妈走了过来。

熊妈妈惊奇地说：“啊，这是刚才那朵花吗?怎么像它原来就长在这里似的。是你扔出去的花吗?”

熊妈妈的眼睛本来就很大，她一吃惊，眼睛就显得更大了。

熊孩子说：“是啊，我的眼睛一刻也没离开过。错不了。”熊孩子用手捧土，一点一点把花朵埋住了。他又找来几块大石头，把花朵压在下面。

熊妈妈哈哈大笑，她觉得熊孩子真聪明。熊孩子的聪明，有时候会大大出乎她的意料，而且会让她产生一种自豪感。

熊妈妈拍了拍熊孩子身上的土，说：“哎呀，这下万无一失啦。就算这朵花是孙悟空，可这几块石头，差不多是如来佛搬来的大山了。嘿嘿。”

熊妈妈很开心，她牵着熊孩子的手，高高兴兴地去动物小镇了。

熊妈妈买了一身漂亮的裙子，裙子是白底梅花图案的颜色。熊妈妈本来喜欢紫色的裙子，可就是那朵紫色的花儿把她搞得有点儿害怕，所以她放弃了紫色。

可是，熊妈妈一出商店的门就后悔了。

熊妈妈问熊孩子：“你说，白色的裙子好看还是紫色的裙子好看?”

熊孩子说：“白色的好看，白色的好看!”

熊妈妈说：“不会吧，我怎么觉得紫色的好看呢?”

熊孩子说：“哎呀，你总是穿紫色的，也该换换啦。我看呀，妈妈的皮肤都快变成紫色的了!”

熊妈妈开心地大笑：“哈哈，没那么严重吧。宝宝真会哄妈妈开心啊。”

他们一进家门，熊爸爸吃惊了，他像不认识熊妈妈一样，上下左右前后打量着熊妈妈。一边大惊小怪地喊道：“哎哟，今儿个太阳从西边出来啦，这是哪儿来的大明星呀。头一次看见这么漂亮的大明星!”

熊妈妈假装生气说：“得得得，别酸了。我还不喜欢这个衣服哪，告诉你，我还是喜欢紫色的。”

熊妈妈脱下裙子，卷了一卷，准备塞进衣柜里。突然，她尖叫了一声：“哎呀!”

熊妈妈尖叫一声，就把裙子扔出院子里去了。就在刚才的一刹那，熊妈妈的手感觉衣服里面包着一朵花。

熊孩子和熊爸爸都赶忙跑到院子里，打开熊妈妈新买的裙子一看：不得了!

裙子的前面，缀着一朵紫色的花儿。这正是熊孩子扔出去的那朵花。

熊爸爸和熊孩子对看着，不知道该怎么办。正在这时，一件奇怪的事情发生了：白底梅花图案的裙子，一点一点变成紫色的了。

熊妈妈开心地喊道：“耶，我的紫裙子呀!我喜欢!”

水罐与花朵

一个挑水工有两个水罐，一个水罐有一条裂缝，另一个水罐则完好无损。完好无损的水罐总能把水从远处的小溪一滴不漏的运到主人家，而那个破损的水罐在到达目的地时，里面只剩下半罐水了。那个完好无损的水罐不禁为自己的完美和成就感到骄傲。那个可怜的有裂缝的水罐则因为自己天生的裂痕感到十分惭愧和自卑。心里一直很难过。

一天，挑水工又挑着水罐来到小溪边打水，有裂缝的水罐终于鼓起勇气对挑水工说：“我为自己感到惭愧，我想向你道歉。”

挑水工问：“你为什么要感到惭愧?”

有裂痕的水罐答到：“过去的这段时间里，你每次为主人挑水，水都会从我身上的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没得到应得的回报。”

挑水工听后说：“在我们回家的路上我希望你注意到路边的那些美丽的小花。”

再次上山时，那只破水罐看见太阳正照着小路旁那些灿烂的鲜花。这美好的景象使有裂缝的水罐有了一丝快乐。它也终于不再那么自责了。

挑水工说：“难道你没有注意到刚才那些美丽的花朵只长在你这边，并没有长在另外那只完好的水罐那边吗?那是因为我早知道你有裂缝，并且利用了你的裂缝。我在你这边撒下花种，每天我们从小溪边回来的时候，你浇灌了它们。在这段时间里，我就摘下这些美丽的花去装饰主人的桌子，或是送给我美丽的爱人。如果没有你，主人的家不会显得如此温馨，我的爱情也不会如此甜蜜，我还要好好感谢你呢!”

有裂缝的水罐第一次觉得自己原来并非一无是处，它看着一路上盛开的花朵，笑了。

点滴收获：裂缝的水罐为自己的裂缝而感到自卑，觉得自己是残缺的，但正因为它的残缺，才会有美丽的花朵盛开。我们每个人都不可能是完美的，尽量的实现自己的价值，你也会看到美丽的花朵因为你而开放。

诚信的花朵 篇2

一、强化日常管理,提升教育质量

外来务工人员有时工作不够稳定,经常“流动”,自我对孩子的教育认识又不够。在这样的情况下,子女要保证正规的教育就有较大的难度,所以经常换校转学,有的甚至会临时辍学就不是什么奇怪的事了。时间长了,这些孩子在生活习惯和学习习惯上就会与正常学龄儿童存在着很大的偏颇,自由散漫、不爱学习、自卑自私等陋习在他们身上不断蔓延。为此,我校以学生日常管理为切入口,规范学生行为,强化习惯培养,以此来促进学校教育质量的提升。

学生是祖国未来的希望,学校承载着为国家培养人才的责任。在小学阶段,我们的首要任务就是要教给学生一些做人的道理,关注学生良好的行为习惯养成,以培养学生成为“合格的小公民”。我校给学生明确制订了“一日常规细则”,内容主要包括“爱党爱国、遵章守纪、关爱集体、团结互助、诚信谦让、文明懂礼、尊老爱幼、勤俭刻苦、爱护环境”等方面。平时,我们细化管理,从点滴入手,针对细则中的每一条要求,落实文明监督岗,强化监督。同时以少先队活动为阵地,开展丰富多彩且有教育意义的活动。比如每学期,我校都会开展“在校争做好学生,在家争做好孩子, 在社会争做好少年”的系列评比活动,将平时涌现的好人好事报道出来,发挥他们的榜样和示范作用,弘扬正能量。

二、优化教学方法,培养学习习惯

外来务工人员在城里的生活条件不容乐观,条件的艰苦、学习基础的薄弱等造成了民工子女产生思想上的自卑情绪。这种思想对学生的学习是极为不利的,也大大影响了学生良好学习习惯的养成,导致学习状况的恶性循环。事实上,我们也发现这些外来务工子女他们的智商并不差,自卑心理和不良习惯是学习成绩差的主要原因。因此,学校在这方面对每一个教师都提出了更高的要求,要格外关爱这些学生,对他们多一些生活上的关心和思想上的交流,教学上多一些辅导时间,优化教学方法,改进教学措施,切实帮助他们培养良好的学习习惯。

课堂上,教师要让民工子女感受到老师的重视和关爱,用友好的方式提醒学生做到专心听讲,独立思考,积极发言,能够认真完成各项作业。并能及时关注学生的学习状态,根据学生的学习需求及时予以调整。

外来务工子女来自于各个不同地区,他们的个性差异比较大,学习基础也是参差不齐。所以,就更需要老师能够掌握每一个学生的实际情况,了解他们存在的知识缺陷和薄弱环节,有的放矢地进行辅导,帮助他们扫除知识盲区,力争与其他学生并肩前行。在课外辅导方面需要提的一点是,对这些学生老师一定要做到作业面批,增加沟通机会,以正面表扬和激励为主,努力调动他们的学习积极性。

三、创建校园文化,发挥陶冶作用

校园文化对学生的养成教育有着潜移默化的影响,因此,一个学校应充分重视校园文化建设,以积极向上、和谐共进的良好校风陶冶学生的性情,净化学生的心灵,促进学生良好习惯和健康品质的形成。如我们学校在环境布局上,设计了温馨标语提示、习惯评比台等,各个教室老师根据本班情况设计一些特色专栏, 如“星星小擂台”“未来小作家”“每周播报”等,学生处在这样的校园和班级,耳濡目染,影响深刻。

四、通过家校合力,促进习惯养成

民工子女有其特殊性,其中很大一方面原因就是来自于家庭和家长。因此,我校格外重视通过家校合力,促进学生良好习惯的养成。家长学校是家校联系的一个平台,通过家长学校的系列活动,我组织召开家长会,向家长宣传一些教育法规和热点问题,再谈谈学生的在校表现,通过建议函、座谈会的形式与家长共同交流教育好子女的方法,以此来争取家长的大力配合,引导家长重视孩子的学习与成长,帮助他们养成良好的学习习惯和行为习惯。

花朵的心情 篇3

我是一个痴迷于花朵的美丽的人。我总以为，美丽的花朵是上帝撒向人间的一个梦。

仿佛再也忍不住长长一个冬天的孕育和等待，嫣红的春花在三月的微风中，像一个个天真的小女孩一般热切地渴望绽放，在你的小花园里，在田野上，在湖畔边，它们诉说着最烂漫的花语。

轻轻地，轻轻地，花苞儿一朵一朵悄悄地开，大地披上春天的花衣裳。只一夜的工夫，清晨你从你的梦中醒来，你推开窗户，望眼四野，那蓝蓝的天空下，满世界是一树又一树的花海呀！

怀着女孩子纯真的心情盛开，也盛放着少女纯洁的色彩：妩媚的粉，珍珠的白，娇艳的黄——一树梨花如雪，淡粉的樱花宛若天际的一抹轻云，点点海棠含蓄地低垂，洁白温润的玉兰好似白天天上的星星，还有那柔美的杏花，明艳的黄馨，艳丽的桃花……苏醒的花朵和风说着话儿，阳光透过花丛变成一只只金色的小手掌轻轻拂动，那枝头嫩嫩的绿叶儿闪亮着动人的光芒。

早春的花朵激烈而转瞬即逝。转眼间，如烟的柳和青葱葱的杉树都已绿意盎然，而落红无踪，早春的花朵化作满树逼人的青翠。

这时候在遥远的草原，在辽阔的山野，也在高楼森林的城市，一片片，一丛丛，一簇簇，五彩斑斓的花朵漫布大地。每一种花都等待着属于自己的时刻的到来，以一种自然优雅的姿态开放。

晨光中，虞美人幽深的红色花瓣薄如绢丝几近透明；红色郁金香在午后的阳光下浮泛起一层丝绒的质感，紫色郁金香默默地站在一旁，保持着高贵的神秘；玫瑰色风信子馥郁的芳香令人无法抗拒；蔷薇爬满了篱笆，屋角……

你有没有见过草原上的花朵？请想象一下吧，一大片一大片，无数朵花朵的海洋，知名的不知名的，红的黄的紫的粉的金的银的，上帝用所有你能想象出来美丽的色彩渲染大片的原野，星星点点的花朵彼此招着手说着话。这遍野开放的灿烂的花朵是初夏绽放的笑容，这满铺天地之间绚烂的花毯的草场是落入凡间的天堂。

告别旖旎的春梦，花朵的精灵依然做着它的梦漫飞。

你可曾流连在夏日的荷花池边？你可曾呼吸过深秋桂花沁人心脾的芳香？你可曾踏雪寻访过梅花的影踪？

慢慢地孕育，静静地等候，轻轻地开放。每一朵绽放的花朵，都有它的期待和梦想。它们开放在你的花园里了吗？也开放在你的心里了吗?

二

我一直相信，每一种大自然的创造物都是奇迹。而美丽的事物，一定蕴藏着更多的神奇。每一朵花都是神奇的，都是一个奇迹。

我曾经在一个偶然里仔细地研究过万寿菊。就是那种在花园里很容易看到的黄色小菊花，是一种极其平常普通的花朵。我一直没有特别地注意过它们，直到一个春日，我带着相机去公园拍摄春花。快近黄昏时，夕阳的光束投射到我面前不远处的一片黄色花丛上，仿佛一簇金黄的焰火。我不由快步上前，在夕照中捕捉着镜头，频频地按下快门，大约拍了十张。

那正是一片万寿菊。当照片冲洗出来，一共十二朵小菊花摆放在我的眼前时，不禁有些惊异而感慨。

在定格的镜头之下，第一次清晰地看到每一朵小花的独特。没有任何两朵花是相同的。单单是花瓣的色彩，最初的印象都是黄色，仔细地看，各自呈现淡黄色，柠檬黄，金黄色，橙红色，还要一些花芯是褐赭色的。花朵基本的样式，是一片片窄长的花瓣密密地围成一圈一圈平展着一层叠着一层。一朵花，因为层数的不同，有的多，有的少；因为紧密的不同，有的松，有的密；因为花瓣大小的不同，有的细，有的宽；也因为颜色的不同，有的浓，有的淡——在各种元素不同的组合之下，每一朵花都展现出各自特别的质地和无法取代的细致的美感。

于是，在这十二朵小菊花中，我读到十二种生动的表情。即使是这样平凡的一种小花，也拥有着如此丰富的变化。我无法割舍这十张照片中的任何一张，它们摆满了我的大照相簿的整整一面。

我常常翻看它们，看着它们，想到大自然的神奇和每一个个体生命的独特。

一朵花是这样的，每一个人，也是这样的吧？

三

然而，有关花朵的故事中最奇妙的，也许，不仅只是一朵花存在的本身，而是借由一朵花，从一颗心灵传递到另一颗心灵的生命的讯息和情感。这情感是爱，关怀和温暖，因为有了它们，我们的灵魂感觉幸福，我们不再惧怕孤独和失意。

每一朵特别的花朵绽放的短暂的片刻成为一个永恒的瞬间留存在我们的生命中。你的第一朵花送给了谁？你愿把你的第一朵花送给谁？

我的第一束花送给了我的母亲。那天我和母亲发生了激烈的争吵，我已经不记得是为了什么事，十四五岁的年龄，耐心就只够搁在鼻子尖上的一点儿。我恼怒得几乎要爆炸，甩门而去。在街上逗留了很久，黄昏笼罩下来，我不想回家，晃悠在一个车站无所事事地打量着四周匆匆赶路的行人。

一个小女孩，牵着她妈妈的手从马路对面过来。小女孩很快乐地说着什么，妈妈倾听着，露出很温柔的微笑。在她们的身后，有一家花店，两个人的身影浮动在玫瑰红的花影中。我的目光聚焦在她们身上，整个街道都在黄昏中黯淡下去，只有女孩、妈妈和花朵构成的画面在我眼前仿佛闪着光。我想起我的小时候，想起妈妈总是牵着我的手，总是很温柔地对我微笑。我的目光变得柔和了。小女孩已经走远，我穿过了马路，推开花店的门。

当我打开家门，妈妈没有说一句责备的话。当我从身后取出那束粉红色康乃馨的时候，妈妈笑了。那是一个很美丽很美丽的笑容，我永远都不会忘怀。

我还有一只小小的精美的玻璃瓶，瓶中保存着各种颜色的勿忘我干花瓣，我喜欢在灯下轻轻晃动透明的玻璃瓶，把它们想象成夜空里的星星，每一颗星都闪烁着祝福的光芒。

十六岁的我因病休学，被迫离开了学校和同学，独自承受着空前的寂寞和无奈，孤独与无助像漫天的雨丝一样将我淹没。是朋友们一天接着一天寄来一封又一封的信件，轻轻地一点一点敲开我幽闭的心门。我开始写信，倾诉我的忧伤和梦想；我等待朋友们的回信，分享他们的生活。暖暖的温情在我一个人的时空荡漾，在我生命中最孤独的一段日子里，一封封如天使般飞来的信儿温暖着我陪伴着我。这浪漫的勿忘我，是男生骏在新年第一封信中寄来的。

拆开信封，我惊异地看见：紫色，浅黄色，淡粉色，蓝色的花瓣铺满了信纸。一瞬间，幸福的感觉几乎令我陶醉。

88朵小小的干花，是一个男生给我的所有最好最美的祝愿。我愿永远珍藏着它们，在每一次的凝望中，都深深相信，爱的示意和传达是最美丽的。

或许是纯洁的百合，高雅的蝴蝶兰，或许是芬芳的玫瑰，绚烂的小苍兰，或许只是阡陌垄头的一朵小花——真情从一个生命传递到另一个生命，每一朵花都是绝美的。也许，一朵无名的小花有着更为动人的美感。

美国影片《勇敢的心》中有这样一段情节：

儿时的男主人公在父亲的葬礼上悲伤地流着泪。慢慢离去的人群中，一个小女孩频频回头望他，经过身边的草地时，女孩松开了母亲的手。她采摘下一朵蓝色的小花，默默走到哭泣的男孩跟前，轻轻地将花朵递给男孩。男孩停止了哭泣，他接过花朵，望着手中的小花，望着渐渐远去的女孩的身影……男孩的心中从此后再也没有忘记过这个女孩。很多年过去，回到故乡的男孩寻找到那个女孩，向她倾诉他深情的爱情，他送给她的爱的礼物，是那一朵珍藏了十多年的蓝色的小花。他的爱人将花朵绣在了一块小手绢上，这块手绢，英雄的主人公一直带在身上，直到他生命的终结。

我们怎能忘记这开放在原野的不知名的小花呢？它满浸着爱的深情和柔情，留下那么长久的感动。

上海有一个画家黄阿忠一直在画着静物花卉。朦朦胧胧印象主义似的花朵的光影总是占据着画面的重心，花卉四周的物品仿佛只是图案性的背景，漂浮在视觉的表层。只有那些无名的花朵充满着生命的幻想和呼吸，灿烂地绽放。

我想画家一定是个读懂了花朵的心情的人，他看见了花朵热烈的梦想，神奇的美丽和内在的爱意。

温室的花朵诗歌 篇4

经不起一点风吹雨打

不堪摧折和蹂躏

温室里有适宜的温度

湿度也是恰到好处

但是却感受不到阳光

没有绝望也不存在希望

温室的花朵已经习惯恒温

习惯了安逸舒适的环境

稍微挪动一寸两寸

换个环境都觉得难以适应

温室的花朵扬起头来

却看不到晴朗的天空

它只满足于暗室的世界

满足于一季绚烂花开

温室里生长的花朵

看不见太阳的光芒

它生活在自己的天地

无从了解世界的美丽

温室里的花朵

离开了安逸的地方

找不到生存的力量

连梦想都无处生根

温室里的花朵固然

姿态妖娆色彩娇艳

却缺少天地的灵性

也没有自然的芳香

温室里的花朵

走出狭小局促的空间

去拥抱更广阔的世界

描写花朵的诗句 篇5

2、一夜好风吹，新花一万枝。——唐·令狐楚《春游曲三首》

3、野岛眠岸有闲意，老树着花无丑枝。——宋·梅尧臣《东溪》

4、兰若生春阳，涉冬犹盛滋。——汉·乐府民歌《古诗兰若生春阳》

5、桃之夭夭，灼灼其华。——诗经·周南·桃夭

6、春路雨添花，花动一山春色。——宋·秦观《好事近》

7、繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。——唐·杜甫《江畔独步寻花七绝句》

8、等闲识得东风面，万紫千红总是春。——宋·朱熹《春日》

9、喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。——南朝梁·谢眺《晚登三山还望京邑》

10、桃花一簇开无主，可爱深红映浅红。——唐·杜甫《江畔独步寻花七绝句》

11、晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。——宋·苏舜钦《淮中晚泊犊头》

12、野渡花争发，春塘水乱流。——唐·李嘉佑《送王牧往吉州谒王使君叔》

13、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维《鸟鸣涧》

14、草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。——唐·韩愈《晚春》

15、杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。——武元衡《春兴》

16、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句》

春天的花朵作文 篇6

春天的花儿可多了，千奇百怪的，数也数不清。颜色也各种各样，像给大地铺上了色彩斑斓的地毯。连蝴蝶也忍不住来来往往地跑来采花粉，让花儿更加美丽。

一转眼，一场小雨洒向花儿们，而花呢?则尽情地吸着大自然带给它们的雨水。早上一起来，花儿上面也躺着几颗露珠，像珍珠一样晶莹剔透。

太阳光滋润着各种各样的小花，小花儿们立刻有了淡淡的光泽。

用心呵护祖国的花朵 篇7

“没有爱就没有教育”。在平时的教育过程中, 我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生, 站在他们的角度去体验他们的内心感受, 走进他们的情感世界。作为班主任, 除了关心学生的学习外, 还要关注身心的健康和思想状况, 在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的, 下课总是打闹的, 我常常用语言开导、鼓励、教育他们, 不断与他们谈心, 这样既掌握了他们的心理活动, 又消除了他们的精神压力, 还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。现在, 我带的班还算顺手, 这得力于在他们一入学我就对他们进行了一系列的常规教育。比如, 在一年级开学初, 我就培养了他们的课前准备、认真倾听、积极举手回答问题等方面的习惯。这些习惯说起来轻松, 但是真正实施起来却不想咱们想的这样简单, 这就需要教师有足够的耐心。就拿课前准备来说吧, 一开始, 几乎每节课下课后, 我都去班里提醒他们准备好下节课所需要的课本和学习用具, 整齐的放在课桌的左上角。几天之后, 我发现有几个孩子在老师不提醒的情况下早就做好了, 这时我及时对他们进行了表扬和奖励。慢慢的, 当大部分孩子都能自觉做好课前准备的时候, 我再关注那些需要我提醒才能做好课前准备的同学。上课后, 我会在全班同学面前说, 子智同学在老师的提醒下很快地做好了课前准备, 还有几个同学要向他学习, 我相信他以后不用老师提醒就会做得很好。通过对他们进行督促、表扬、奖励等, 他们的良好习惯就慢慢形成了。

二、率先垂范, 做学生的榜样

子曰:“其身正, 不令而行, 其身不正, 虽令不从”。小学生, 对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质, 道德修养, 班主任的一言一行, 一举一动, 深深地影响着每一个孩子的成长, 无形之中会成为全班孩子的榜样。因此, 在班级工作中我时刻注意自身形象, 事事从我做起, 以良好的形象率先垂范, 潜移默化地影响着我的学生。平时, 凡要求学生做到的, 我首先做到。有一次, 学生们去上体育课时, 班里的风扇一直开着没人主动去关。后来, 我针对此现象给他们讲了节约资源的重要性, 并在此后的时间里亲自关。学生看在眼里, 记在心里。没多久, 孩子们都记住了在离开教室的时候要把所有的电源关掉。学校从四年级开始, 给学生分了卫生区, 一开始, 孩子们都不会用大笤帚扫地, 我就手把手的教他们, 并和他们一起打扫卫生。有一天下午, 我看到操场上的树叶铺了厚厚的一层, 我想:如果让学生们自己扫, 真是扫到上课也扫不完。于是第二天早上, 我七点就到校, 自己拿着工具在下面打扫了起来, 当值日生到校后, 我已经扫了近三分之一了。我和值日生在上课铃响之前终于打扫完了。在回教室的路上, 我听到几个女生在后面说, 幸亏老师早帮他们干。

三、培养学生的大局意识和集体荣誉感

我觉得, 班里的学生有了大局意识之后, 我们管理起来会格外顺手。我每学期初都会与学生们交流, 帮助他们从行为习惯、学习态度等各方面制定目标。我经常告诉学生, 每项活动, 每件事情大家都要尽最大的努力去做, 即使失败了我们也不会后悔! 我还告诉学生们, 在班里, 我们比的是小组的表现, 个人的表现。出了教室门, 个人的行为就代表着班级的表现。如果那个同学习惯不好, 纪律不好, 他们不会说那个同学表现不好, 而会说我们班各方面不够好, 这样, 咱们班给别人留下的第一印象就不够好, 同学们可千万不要成为给班级抹黑的人啊! 在这种精神号召下, 班级的每个同学都以最初的目标要求自己, 集体荣誉感很强。我还深深记得学校参加活动, 锐敏同学因为忘记带活动道具急哭了时的情形, 更忘不了方玄同学因为给班里扣了一次分后懊悔的表情。当然, 大局意识不是每个人都有的, 有时候需要我们抓住时机去培养学生。记得上周三课外活动我和学生们在练体育项目, 小婕同学不小心被大绳抡了一下, 当时脸都有些肿了, 我看到之后很心疼, 让她以后注意点, 还让抡绳的同学要配合好。放学前, 霍婕找到我说, 老师, 我不想跳大绳了, 我当时看到她很委屈的样子, 只说了句:我理解你, 你再回去好好想想吧! 第二天课间操时间, 我又找她来和她交流。我问她考虑的怎么样了, 她说不想参加了。我接着说, 我尊重你的意见。但是这是个集体项目, 你们配合的已经很好了, 如果你不参加了, 那些同学怎么办呢? 如果同学们都按照自己的想法来, 想不参加就不参加了, 咱们班的运动会就不用参加了。幸亏这只是在学校里。如果咱们国家的运动员因为受一点小伤就不再继续参加训练, 那么国家不就白培养他了吗? 她听了我的话后明白了些道理, 想了想说她要继续参加跳大绳比赛。在班会上, 我又对全班同学说, 小婕同学被大绳抡伤后, 曾想过放弃, 但最后他为了班级的荣誉, 仍然坚持训练, 她这种顾全大局的做法值得我们学习! 通过这样的班会, 对同学们起到了积极的暗示作用。学生们的大局意识和集体荣誉感在一次次和交流和班级活动中得到了提高。

四、分工明确, 完善班级管理

班主任必须具有一定的组织管理学生的能力, 要注意培养班级的骨干力量, 让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松, 而且可以培养班干部的组织能力。现在我们班的一般事情都由班长负责, 各项具体工作分工到各个班委。早读和午写值日班长负责, 课间操体育委员负责; 学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时作检查指导。

班级管理变化中的是学生, 以“不变应万变”的方法管理班级是不行的! 班主任需要做出管理方法的调整和更新! 我在班级管理中, 利用学校的习惯银行, 针对学生出现的一些新问题对学生的行为进行约束。记得上学期, 我们的习惯银行我要求代言人从学习、纪律、卫生三个方面对学生量化评价, 这学期, 根据学生站队拖拉等问题, 我与学生们讨论, 决定从路队, 课间纪律, 课堂回答问题是否积极等多个方面进行评价, 并要求代言人每天告诉团队成员他们的表现情况, 以便他们及时调整自己的行为。实践证明根据学生出现的问题及时调整和更新管理方法, 效果还是不错的。

五、认真学习管理经验, 用实践检验自己的工作

在班主任管理方面, 我经验还不够丰富, 所以我一直边实践边学习。一是向优秀班主任学习, 通过和与他们的接触和交流, 自己学习到了很多的管理班级、做学生思想工作的方法。二是加强理论学习, 提高自己的管理水平! 通过不断的学习, 不仅使我增强了管理班级的经验, 也使我增长了做好班主任工作的信心!

总之, 班主任工作要从点滴做起, 从小事做起, 因势利导, 这样就成功了一半。班主任工作带给我更多的是一种成长, 一种历练, 一种成就感。当孩子们取得优异的成绩时, 当孩子们懂得团结友爱礼貌待人时, 当孩子们取得一个又一个进步时, 我的内心是欣慰的, 是骄傲的。我感到自己无愧班主任这个称号, 无愧学生们喊得那一声声的老师, 无愧家长和领导对我的信任和支持。

摘要：苏霍姆林斯基有这样一个精彩的比喻:“要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的, 却又是十分脆弱的, 一不小心露珠滚落, 就会破碎, 不复存在。”作为一名教师, 我们首先应记住这一段话, 因为教育首先是一种保护。我们要有一颗爱心, 以博爱、友善、欣赏的态度对待每一个学生, 使学生在爱的阳光下成长。

奔跑的花朵 篇8

一朵风在树上等待一如我在乡村的庭院里守望。树依偎着风的絮语，庭院浮起我的期待，背着沉甸甸的书包，踏着青石板路雀跃着奔向村口的学校。风儿不寒，温柔地吹绿了江南，希望不浓，只是探出了个小脑袋，和煦的春日里，一个种子承载着梦，生了根，发了芽。

夏雨打落的花朵

那年的夏天特别的多雨。将我的梦淋得格外的湿漉。雨，应该是昨夜没有流尽的眼泪吧，让一颗碎了又碎的心依旧寒冷找不到半点温暖和慰藉。天道并不酬勤，许多努力换回的却是一行行的落泪，心仪的校门始终朝我紧闭。一个雨夜，一盏灯始终亮着，有个房间累了两代人。青丝中的点点花白向我耀武扬威，诉说着他们的艰辛传奇。那一晚我更坚定了我的信念：泥泞的道路才能留下脚印，汗水浇灌的花朵更艳丽。风雨摇曳，梦的根基更深了。

秋霜氤氲着枫叶

猛地发现那一地的白霜，愕然，秋竟悄然而至。历经了夏雨肆无忌惮的摧残，舞倦了蝴蝶的秋，氤氲着火红枫叶的秋，之于我，流水般的淡然。痛苦中我会寻找伤痛，烦恼会借着清风乱去，残败的枯叶中我会寻找希望的嫩芽。学，只不过是个过程，学着欣赏那一路的风景，即使最后的归宿是沙漠，也不会太过于难受，毕竟我的目光曾经逗留。尽吾志而不能至者，可以无悔，其吾能讥之乎？秋，沉淀了梦，衍变了刺青，成了永久的记号。

冬雪暖照心头

瑞雪兆丰年，没有雪的冬天，明年会收获喜悦的果实吗？又一个转折，暴雨会再次袭击吗？此时，冬，严冬，最好的滤斗，冻化了担忧，淘走了消极，只留下一身的希望来继承永恒的梦，好比白雪覆盖下的万物，蓄积着力量，等待着春日的第一缕阳光。

四季轮回，春回大地。憧憬了，受伤了，清醒了，奋斗着……当明媚的阳光再一次亲吻大地，我会再次倾听着土壤萌芽，等着彼岸花开。

友情的花朵作文 篇9

友情是雨季里的一把伞，撑起了一片晴天;友情是寒夜里的一盏灯，燃烧着明亮的火焰;友情是春天里的一阵温馨的风，抚慰着受伤的心灵;友情是迷茫中的一剂清醒药，促使你迷途知返;友情是夏日里的`鲜花，慢慢地绽放，绽开一朵朵友情的花朵。

记得一次暑假，爸爸给我买了辆新的自行车，让我练习学会骑车。但是爸爸妈妈都忙着给小孩们补课，没时间帮助我学骑车，姐姐也不在家。我该怎么办呀?正当我急得像热锅上的蚂蚁时，一个身影出现在我的面前，我抬头一看，原来是同学小含。

她走过来询问在干什么，我告诉她我正练习学骑自行车，但爸爸妈妈都忙着补课，姐姐也不在家，没人帮我，正巧你来了。我眼巴巴地看着她，她说：“不要用这种眼神望着我，我教你就是了。”

小含把我先扶上车，让我坐稳，她在后面把着我，小含让我骑，我就开始骑了，我慢慢地试着往前骑，这时，我突然跌倒了。小含说骑自行车总是要摔跤的，不可能轻松地就学会的。她后来陪着我练了好多天，我终于会骑自行车了。

每当我现在骑上自行车，我都会想起小含，想起她耐心地教我骑自行车的每一个细节，虽然我转学了，但我现在还记得她，记得我们之间的友情，记得我们在一起的每一天。

记得有一次放学，外面下起了倾盆大雨，豆大的雨珠砸在行人身上，可我却没有带伞，正当我焦急地望着窗外时，小红来到我的身边，对我说：“没带伞吧，走吧，咱俩打一把伞。”我们两个人走在大路上，雨越下越大，小红这时说：”你一个人打伞吧，我披着校服就行了。”说着就把伞硬推给我，她披着校服跑了，看着她雨中的背影，虽然天气很冷，可我却觉得如此温暖……

美丽的花朵 篇10

那只是一个平凡的教师，地震发生时，他指挥同学们马上去操场，当知道教室还有同学时，马上转向返回教室。

可惜逃生的路被堵死了，老师忙叫同学躲在课桌下。可由于太惊慌，同学钻进桌下时，将课桌挤翻了。随着震动，水泥天花板发出可怕的声音，眼看就要砸向同学们，老师奋不顾身扑了上去，扶正课桌，用他自己的身体护住同学们。这里，水泥天花板蹋了，砸在老师的身上……

老师告诉同学们，坚强、坚持是成功获救的基本条件，在无法自救的情况下，保持体力等待救援是唯一的求生之道。听了老师的话，同学们逐渐安静下来。晚上，四名学生被救出，可他们的老师却长眠了

我不由惊叹，么伟大的老师啊!她把生的希望留给了学生，牺牲了自己，那都是因为老师爱学生们。或许扑过去扶正课桌，挡住砸下来的天花板的动作是很简单，可付出的却是生命的代价啊!或许老师很平凡，但是，他把学生的生命看得比自己生命还重的精神是多么伟大呀!

不该凋谢的花朵 篇11

2007年12月1日7时许，犯罪嫌疑人李某某伙同张某某(十三岁)窜至本市半边街222号楼下，持刀抢劫贵阳实验二中女学生刘某某。在遭到反抗后，二人持刀将刘某某杀死。

在此之前，李某某伙同张某某二人曾在附近抢了该校一名男学生50余元。因该学生被抢后向路过此处的一名男子求救，此男子上前找李某某二人要回男学生被抢的50余元。随后，李某某二人又寻找目标，发现了被害人刘某某，就发生了抢劫杀人一案。这位才刚刚过15岁生日的花季女孩就这样消失了。

由本案引出的問题：

一个年轻的生命就这样逝去了。人们不禁要想：如果第一位被抢劫的人或阻止先前的抢劫行为的那位见义勇为者报了警，事情也许就会有不同的结果，这个女孩也许就不会出事了。从表面上看，这是一起由于报警意识缺乏而导致的悲剧。当人们受到伤害时，有的默默忍受，或是以暴制暴，大多都不愿意去报警。这种情况的出现，难道仅仅是“懒得报警”这么简单么?那么，是何种原因导致人们“不愿”、“没有想到”或者是“懒得”报警呢?

分析：

在现实社会中，一部分人在人身受到伤害较小或是经济损失较小的情况下，不会选择报警。这是为什么呢?首先，不报警与不愿“惹麻烦上身”的思想有关。当看见抢劫、盗窃、斗殴等行为时，有一大部分人惟恐避之不及，更不要说报警了。这是因为，人们害怕报警后受到犯罪分子的报复，惧怕犯罪势力。其次，在中国人的眼里，一般不愿去“衙门”，认为去了不是一件光彩的事情。在某些案件中，如：强奸、勒索等，有的受害者为了保全自己的面子和声誉，会选择忍受或是妥协退让而不是报警。这种传统的面子观念和道德观念束缚着人们，使一些受害者放弃了以法律手段保护自己合法权利的机会。在某些封建的观念和意识浓厚的地区，甚至还出现过强奸案的受害者嫁给施暴者以保“清白”的事后解决方法。

“复仇”思想贯穿于中国的传统习惯法之中，具有复杂的社会根源。自古以来，就有“以牙还牙，以眼还眼”的说法。受到伤害后，复仇思想会使人们想要给对方造成同等的甚至是几倍的伤害。这种“同态复仇”的心态，促使人们以暴力解决纠纷。别人砍我一刀，我要砍他十刀；在欠债不还的，砍他只手来抵。“报警”这一保护自己的合法途径就被忽略了，非要以暴力还回去，才能保住自己的面子。或是觉得法律对侵害方的惩罚太轻了，因此要自己动手以惩罚对方才能达到心理上的平衡。这种同态复仇的心态，是法治的阻碍。虽然国家法律是以暴力制裁犯罪分子，但是法律更希望预防犯罪，减少犯罪的发生，以保护公民的合法权益。法律的暴力与同态复仇的暴力是截然不同的。

有人常常将人们不报警归咎于法律意识淡薄。但是，真的是仅仅因为缺乏法律意识才没有想到报警吗?笔者不否认由于缺乏法律意识，很多受害者权益受到侵害后没有去报警而是选择私了的情况。但在我国法制不够健全，人们的法律意识不强的时期，单纯地强调报警意识的缺乏是由于法律意识淡薄，就是一叶障目了。

前文提到，不愿意报警是由于传统思想的束缚。但除此之外，还有个原因就是报警无用。对于小案子，公安机关不可能投入太多的警力去破获，常常没有结果或是很久以后才有结果。这并不是说，公安机关有何不好，只是因为在有限的警力下不得不将大案要案放在首位而无法太多的顾及小案子。这种无奈的做法，在客观上放纵了小偷小摸、小打小闹的某些不法行为，不法者也从初犯时的心惊胆战渐渐变得轻车熟路，无法无天了。与此同时，也大大的降低了人们的安全感和对国家公权力的信任。报了警却久久没有结果，人们在失望的同时就会有“报警无用，何必去麻烦呢”这种想法。等到人身或财产再次受到侵害时，他们首先想到的就不会再是报警了。

如何浇灌迟开的花朵 篇12

一、以爱心抚慰学生的心灵

班主任应该“与人为善”, 精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛, 让后进生能够感受到集体的温暖, 感受到自己在班上有一席之地。如果班主任不关心他们, 一心想着学习好、表现好的学生, 那么就会强化一部分学生的自负心理, 进而使这部分后进生产生自卑心理, 与教师和其他同学之间产生隔膜。在师生关系中, 教师的爱是打开学生心扉的钥匙, 是治疗心灵创作的良药。因此, 作为人类灵魂的工程师, 教师应把更多的关爱给予学生, 特别是其中的后进生。

二、以耐心期待学生的转化

后进生的意志薄弱, 自控力差, 行为反复无常, 所以, 教师在思想教育工作上不能简单地认为通过一两次谈心就能彻底解决。遇到后进生有不良行为出现, 班主任一定要耐心客观分析其不良行为反复的原因, 及时发现及时诱导解决, 做到防微杜渐。班主任要为后进生的转化积极创造条件。后进生虽然有很多不足之处, 但也会有某方面的特长和优势, 班主任要善于捕捉他们身上的闪光点, 给予充分肯定并表扬, 正确积极的评价能使学生的进取之火燃烧得更旺。

三、用发展的眼光看学生

“人非圣贤, 孰能无过。”一个优秀的班主任, 应该懂得事物不断发展变化的道理, 应该忘掉学生过去的错误, 以新的眼光看待他们的现在。只要他们今天有进步, 就应该及时肯定、表杨, 让他们树立起信心。同时, 引导他们从过去的误区中走出来, 同大家一道向有益其身心健康的方向发展。许多事情放手让他们去尝试, 充分发挥他们独立自主的能力, 让他们在成功的体验中获得幸福、骄傲和自豪, 以更饱满的精神投入到新的学习中去。

与花朵的段落 篇13

1、月季红艳艳的花儿在枝头怒放,颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。

2、每逢秋风来临，露水成霜时，树叶脱落了，群花萎缩了，惟有菊花迎风而立，傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。

3、每年初夏，丁香就长出桃形的叶子，不久便长满了米粒大小的花骨朵，像一串串弯弯曲曲的小火柴棍。过不了几天，就开满了洁白的小花。近看，那层层叠叠的花穗是由一个个精致的小花组成的。每朵小花都有四个水滴形的花瓣，两个一组，像一对对小翅膀，向空中伸展着，在绿叶的簇拥下显得俏丽、淡雅。

4、迎春花，四个小巧花瓣，十几朵连接在一起，一丛丛，一簇簇，开放在挺拔的枝条上面。远远看去，黄澄澄的一片。

5、看那嫩绿中透着粉红的花苞，就像是一位青涩的少女的脸蛋，正害羞地朝我笑呢!盛开着的月季花，有好几层粉红色的花瓣，几只小蜜蜂在花的周围飞来飞去，好像它们是花姑娘请来做客的贵宾。凋谢了的月季花，逐渐形成了一个拇指盖大小的小果子，这就是孕育了新生命的种子。我情不自禁地摘了一片花瓣，啊!又柔软又有韧性，感觉手指好舒服呀!这花瓣要比世界最名贵的绸缎还要好，还要舒服。我又凑上去闻了闻，沁人心脾的清香立刻溢满鼻腔，使人身心舒爽!

6、月季的茎又细又长，墨绿的茎上长着许多暗红色的小刺。这些小刺又尖又硬，好像在提醒我：只许观察，不准乱摸!月季的叶子是深绿色的。奇怪的是，叶子的四周带着软刺，就像一个小齿轮，经过仔细观察，我发现阶段些叶子除了极端的一片，其余都是对生的，它们就像一对对可爱的双胞胎。

7、细雨蒙蒙，月季花似乎不怕雨淋，还是在枝头昂首怒放，颜色是那麽纯，没有一点杂色。蒙蒙的细雨好像给月季花披上了一层轻纱。

8、昨天它还是一朵含苞欲放的花骨朵，今天它就辨长成了一朵清新淡雅，明艳动人的鲜花，它仿佛是突如其来的成长，突如其来凋落，魅力只存在这一瞬间，有可能下一分钟，不，下一秒，它就会走完这一季度的辉煌，慢慢的等待它下一个绚丽夺目的时候，那是或许会比这是更美丽，它会成为焦点。

9、玫红色的花瓣从远处看上去像是一团跳动的火焰，浑身上下透着热情。走进细细观察，那如血玉石雕刻出来的花瓣错落有致，花瓣上的细小绒毛若有若无，在阳光的反射下，才可以看见那小小的、短短的一层绒毛。月季花花蕊则“犹抱琵琶半遮面”，一小部分轻轻从花瓣中探出头来和人打声招呼，另一部分则羞羞答答的像个黄花闺女似的躲在花瓣下，愣是不肯见人。轻轻拨开花瓣探求花蕊，一边看到那金黄的像星光似地花蕊的“庐山真面目”，同时也清楚感到花瓣那柔柔弱弱的质感。

10、菊花各有特色，有的秀丽淡雅，有的鲜艳夺目，有的昂首挺胸……看!那花儿红的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。那一团团、一簇簇的菊花，正在拔蕊怒放。

11、月季花的叶子带着小锯齿，和花茎一样，都携着“利器”。绿油油的叶子好似涂了一层蜡，在阳光的照射下反着淡淡的一丝光。绿叶的生命比花朵要顽强好多倍，每一次的暴雨，花朵的花瓣都纷纷从花枝上离开落到地上，去亲吻着曾哺育它的大地，而绿叶任凭风吹雨打，依然傲立枝头。

12、看，昙花那雪白的花瓣张开了，一片、两片、三片……像仙女轻舒玉臂。

那朵朵玫瑰绽放着各种不同的形态。有的害羞待放，像一位害羞的小姑娘;有的刚刚绽放，散发出一阵又一阵淡雅的清香;有的绽放出甜美的笑脸，花朵就像是几只玲珑剔透的小花盘，金黄色的花蕊就像是托着的一盘诱人的奶黄蛋卷，蛋卷旁有着几滴晶莹剔透的小水珠;那先前热热闹闹开过的玫瑰花呢，鲜红的花瓣凋落了，墨绿色的枝干弯曲，花朵低垂着头，像一位弯腰驼背、垂头丧气的老公公……

13、茉莉花不喜欢在人前夸耀自己的颜色，只有在夜里人家看不见时才轻轻舒开了洁白的花蕾，从纯净的花心里吐出一缕缕芳香。

14、每当秋天来临百花凋谢时，这里满山开满着五颜六色的野菊花。它们一簇簇、一丛丛的，有白的、黄的，还有紫的。有的菊花铺在山坡上，有的立在山脚边，远远看去，如繁星，如瀑布，闪着一片辉煌夺目的亮点儿，一直泻到地上。

我特别喜欢阳光下的玫瑰花。你看，阳光给玫瑰花镀上了一层闪耀的金光，而旁边的一颗颗小水珠就像一个个调皮的小精灵，滚过来，滚过去，滚到西，滚到东。在阳光的照射下，鲜红的玫瑰花上，一颗一颗的小水珠却变成一颗颗美丽的`金珍珠，使玫瑰花显得更加富丽堂皇了。

15、夏天，玫瑰花绽开着艳丽的花朵。它含苞待放时，上面露出一点小花苞，像一个小樱桃。它盛开时，像小皮球上面有几片又小又漂亮的叶子一样，圆圆的。

16、一朵朵灼灼如火的玫瑰花的花瓣挨挨挤挤、层层叠叠就像一个个红通通的玛瑙，美丽极了。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣花儿全都绽放开来。露出粉红色的花蕊，热烈奔放。有的含苞欲放犹如一个害羞的小姑娘。

17、玫瑰非常高尚，在盛夏或寒冬，都会出现玫瑰，一点也不畏惧严寒和酷暑，等于当一个忠于职守，不怕困难的卫士。虽然她很柔软，但她那种不畏恶劣环境的精神难道不值得我们学习吗?

18、玫瑰的颜色鲜艳，而且，它的颜色还很多，有火红的，有淡黄的，有天蓝的，有雪白的......它们的花瓣是重叠的，交织的，像艺术家专门帮它们安上似的，可美了。

19、春雨过后，玫瑰花受到雨水的滋润显得更娇嫩了，让人想好好保护它似的。

20、春天，正是百花齐放的季节，玫瑰花用它独特的魅力吸引着人们。早晨，露珠出现在玫瑰花的身上，当清晨第一缕阳光照在玫瑰花身上时，露珠散发出耀眼的光芒，让玫瑰花显得娇嫩而又不失高贵优雅的气质。

21、早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。一朵叫醒一朵，一朵挤着一朵，你不让我，我不让你，蓬蓬勃勃地开满枝头。

22、徜徉桃花丛中，就像置身于铺锦流霞的桃花源仙境之中，香风过外，桃花呢喃细语，赏花人顾盼流连在这如诗似画的美景中。

23、太阳从东方升起，那朵紫色的牵牛花像打哈欠一样慢慢苏醒了，然后那舞裙的裙边慢慢散开，接着像女子在飞转旋舞，裙子全散开了。

24、你瞧，花儿们竞相怒放，红的像火，白的像雪、粉的像霞，五光十色。山上的桃花远远望去像云霞。花儿们给世界穿了一件花衣裳，美丽极了。

25、荷花的花瓣红里透白，美丽极了!荷花旁边陪伴着碧绿的荷叶，荷叶高高低低，有时轻轻地浮在水面上，有的高高地撑出水面，还有的好像在一起谈话，上面还有几颗晶莹透亮的水珠在滚动，阳光照在上面闪闪发亮。

26、太阳花的生命力十分顽强，它的茎不断生长，不断出芽，长出新的叶子和花朵。花开花谢，这样不停地生生息息，使得太阳花的“队伍”愈来愈庞大，现在都塞满了整个花盆，成了一道亮丽的风景。

27、在姑婆家的后园里就栽了一盆太阳花。这是一种很美丽的小花，细细的花瓣，粉红粉红的，鲜艳极了。太阳花总能使你感觉它是那么的柔弱，那么的美丽，叶杆呢，也是细细的，像含着一包绿汁，很嫩，就像一阵风能把它吹断似的。而它的叶子却与众不同，像一颗心永远衬托出它对大自然忠诚的心。

28、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

29、那两朵顶美丽的玫瑰花自己坐上王位，做起花王和花后来。所有的红鸡冠花排在两边站着，弯着腰行礼。它们就是花王的侍从。各种好看的花儿都来了，于是一个盛大的舞会也就开始了。蓝色的紫罗兰就 是小小的海军学生：它们把风信子和番红花称为小姐，跟她们一起跳舞。郁金香和高大的卷丹花就是老太太，她们在旁监督，要舞会开得好，要大家都守规矩。

30、……难得有几种花摘下之后反而更好看，玫瑰就是其中之一。客厅里放一盆玫瑰，色彩鲜艳，浓香扑鼻，而自然界的玫瑰就没有这两大优点。怒放的玫瑰给人某种蓬头垢面的感觉，就象披头散发的女人，显得轻浮而粗俗。可是一旦放进屋子，玫瑰顿时变得神秘深沉。

31、白色的百合花，犹如一位技艺高超的大师用汉白玉雕刻而成，又好似晶莹剔透的水晶花。花蕾是金黄色的，犹如汉白玉中夹着一块美丽的黄水晶。

32、百合的花瓣是嫩白色的，中间还带着一条淡褐色的线，使百合不那么单调。百合花的底部有一片粉红色，那粉红色好似美人脸上的红胭脂;又好似一位羞红了脸的小姑娘，非常美丽。红棕色的花蕊是月牙形的，挂在花朵里面。只要风一吹，它就会像风铃一样摇晃。

33、百合花，虽然长得美丽，但她不骄傲：她虽然有迷人的香气，但她不炫耀。她代表着纯洁，像一只洁白的和平鸽。她平时只是默默无闻地生存着，可是在花束里，她总是在正中间，其他的小花只会把她衬托得更加美丽。

34、百合花不但秀丽无比，而且十分高贵，使许多的文人为它吟颂、赞美。百合花含苞怒放时能释放出强烈的挥发性物质，能净化空气，防止大气污染，还能振奋人们的精神，使人有心情舒畅的感觉。

35、百合花常见有两种颜色，一种是白色，代表的是纯洁，善良;另一种是粉红色的，人们常在结婚喜庆的时候摆上，因为粉红色代表爱情百年好合。

36、在春天来临的时候，细枝长满花朵，其花小色黄，形似小喇叭，一簇簇密缀在碧绿的枝条上，近看如翠玉镶金，远望黄澄澄一片。迎春花的大小与梅花差不多，形如喇叭，色为鹅黄，从色彩学的角度来看，当是很“亮”的。迎春花常植于篱下、路旁作“镶边”之用，倘是盆栽，特别是于深盆作悬崖状，使其枝条披拂下垂，盛花期时就很有看头了。那种缀满黄花的枝条如飞瀑自天而落，偶随轻风微微飘拂时，硬是让人感到那金光四射的“水珠”就溅落在心头了。

37、乍暖还寒时分，在小河边，在石缝中，迎春花一丛丛，一簇簇地冒出了嫩绿色的新叶， 长出了灿烂的小花，花儿一层一层的，中间的花蕊星星点点，远看就像是一群金黄色的蝴蝶在翩翩起舞，在欢迎着春天的到来呢。

38、仔细看着那些美丽的小花，细摸着你的绿枝，我回头偷望长长的小巷，怕有人掩面窃笑我的痴情。可是半生中我并不是没见过什么花的呀!红得滴血的贴梗海棠，黄灿灿如海波般翻滚的雏菊，高昂张扬的虞美人，迎风起舞的荷包牡丹，甚至是高大的白玉兰和被称为月下美人的昙花，我也不曾为之惊奇过。

39、那迎春花的腰身似乎更加舒展了，它在崖边翩翩起舞。斑斓的野雉拖着长长的尾巴，嘎嘎嘎地叫着，像是滑雪的人从高处收敛着双臂电掣般而下。快要落下了，只见野雉鼓起它的双翼，快速的闪动着，它的修长的尾巴缓缓的向下弯曲了起来，落在地上，它一下就窜进了那一片迎春花丛里去了，这一片迎春花密不透风，柔软的枝条交织在一起。盛开的迎春花就像燃起黄色的火苗。野雉在迎春花丛里嘎噶地歌唱着，大家都知道，有点灰头灰脑的有点可怜的雌野雉就在它的旁边觅食。

40、那小巧玲珑的小黄花，像顽皮的孩子一样，在“绿色世界”里玩耍。刚刚下过雨后，叶片儿上的露珠，愉快地跳跃着，像一颗颗晶莹的珍珠。我立刻被这美丽的景色陶醉了，也在这“绿色世界”里，和迎春花一起嬉戏，好玩极了!忽然，从上面落下一两颗圆点滴落在我头上，让我感到清凉、舒爽!

每一朵花都有双层六片花瓣，那花瓣就像蝴蝶的翅膀，薄如蝶翼，在灿烂阳光的照射下，开得那么娇艳，那么惹眼。其色黄得剔透发亮，微风吹拂下的迎春花儿宛如一只只黄|色蝴蝶在飞舞。便有一刹那的惊讶，旋即也就释然，虽然迎面吹来的风中尚有些许寒意，但是分明可以感觉到空气中已经流淌着春的气息。

41、花坛里的迎春花有三种景象。第一种是：迎春花全开放了，好像在比美似的。第二种是：只开了一小部分，没有开完，像害xiu的小姑娘。第三种是：只有几个花骨朵。迎春花是先开花后长叶的。春风吹来，迎春花摆动着柔软的枝条，像在空中跳起欢快的舞蹈。

42、当那些花草树木还在默默的沉睡之中，那冷酷无情的寒风还在呼呼的吹着，迎春花就最先开满了花穗。在满目荒凉的土地中，点缀着那么一簇淡黄的小花，它们尽情地绽放，是那么的清新，充满了生机，给大地上了一点儿淡雅的颜色，不得不叫人另眼相看。那些小花，就像那小喇叭在演奏“春天的交响曲”。

43、它那茂密的叶子倚在一起，像是还在梦中没有睡醒的孩子。花儿有的才展开两三片花瓣，像一个美丽的少女，有的花朵已经耐不住寂寞，露出金黄的花蕊，吸引了一大群蝴蝶，蜜蜂……像在炫耀自己的美丽。还有的没有开放，用华丽的外衣包裹着自己的“小脑袋”，像一个害羞的小姑娘，不愿意展开自己的小脸。

44、五颜六色的菊花争艳斗放，有红的、黄的、绿的、白的，还有粉的、深红的。红的像火，黄的如金，绿的似悲翠，白的像雪花，粉的如彩霞，深红的似绸子。

45、荷花的样子千姿百态，有的像害羞的小姑娘，涨红了脸，躲在碧绿的荷叶下;有的好奇地探出头来，望着这美丽可爱的人间;有的像俊俏的仙姑正对着平静的湖面，细心地梳妆打扮。

46、我喜爱各种美丽的花。玫瑰花的凝重热烈，舒展奔放，令我为之心动神往;荷花的典雅脱俗，冷艳幽香，令我为之仰慕倾倒;菊花的雍容端庄，秀外慧中，令我为之赞叹敬重;牡丹花的妖娆多姿，国色天香，令我为之痴迷眷恋……然而，我最喜爱的还是梅花。

47、梅花不与百花争时光，不和群芳斗艳丽。每到百花凋零，严寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然飘落在山岭坡间、园林径旁……别有韵致：含苞的娇羞欲语，脉脉含情;乍绽的潇洒自如，落落大方;怒放的赧然微笑，嫩蕊轻摇。有的娇小玲珑，憨态可掬，像初生婴孩般可亲;有的青春洋溢，热情奔放，似亭亭玉立少女般可爱;有的超凡脱俗，端庄大方，如持重贵妇般可敬。她们或仰、或倾、或倚、或思、或语、或舞、或倚戏秋风，或笑傲冰雪、或昂首远眺……奇姿异态纷呈，美不胜收。

48、梅花的颜色最常见的有红、粉红、白色。红色的梅花艳若桃李，灿如云霞，又如燃烧的火焰、舞动的红旗，极为绚丽，颇具感染力。观之使人受到鼓舞，感到振奋，心中腾起异样的激动。粉红色的梅花如情窦初开的少女的面颊，带着十二分的羞涩，如描似画，柔情似水。置身其中赏心悦目，遐思无限，流连忘返。白色的梅花如银雕玉琢雪塑，冰肌玉骨，是那么清丽超然，清雅脱俗，清白无瑕，清正无邪，令人望之肃然起敬。

49、梅花芬芳浓郁，暄香远溢。若去赏梅，尚未近其树，未见其花，便先有浮动的暗香阵阵袭来，为你引路。待徜徉在梅花丛中，则香气盈怀，你若深深地吸上一口气，更是清香满口，沁心入脾，顿觉心旷神怡。梅香还能持久，赏梅归家，那梅香仍沾襟染袖，萦身绕体，数日不绝。