2024年春期后勤工作总结

2024年春期后勤工作总结（精选9篇）

2024年春期后勤工作总结 篇1

垫江县朝阳小学校后勤工作总结

我们学校坚持“以人为本，服务育人”的思想，树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，为学校的教育、教学工作提供有力后勤保障。后勤工作在保障教育、教学和学校持续发展等方面所起的重要作用。本学期，学校进一步强化服务意识，大力改进后勤工作，不断提高服务质量。

一、抓好后勤人员的思想建设，更新观念，增强服务意识。

全体后勤人员充分认识自身工作在整个学校工作中的地位、作用，树立为教育、教学服务，为全校师生服务的思想意识，扎实开展各项工作。一学期来，各部门能做到既明确分工，又通力合作，扎实工作，乐于奉献，较好完成了各项工作任务。

二、强化全员安全意识，确保师生健康安全

（1）学校拟订了特大事故处理预案，全体教职员工签订了安全责任书，并实施校园安全责任首问制。建立安全工作领导责任制。将学校安全工作列入教师考核内容，签订安全责任状。学校与社区、辖区派出所签订安全工作责任状，学校与各教师也有相关协议，做到职责明确，责任到人。

不断完善学校安全工作规章制度。根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。

（2）加强设施设备安全排查，防患于未然，我们增加部分消防设备，如应急灯、安全疏散标志、灭火器材、报警器等。重点投入建立校园监控设备，增加了保护师生安全的手段。（3）强化安全管理，经常开展安全教育。学校制定了严格入校制度，加强了门卫、校园管理，不经允许外来人员、车辆不得以任何借口进入校园，家长接送学生必须在校门以外。上课期间学生不准外出，住校生不见生活老师签字，任何人不得带出校门，非学校工作人员不准进校园，有事要履行登记签字消号手续。开学第一周我们邀请公安交警为师生进行安全讲座，利用国旗下讲话、广播、校报等形式向学生开展安全教育，组织全校学生开展紧急疏散演习，市内各新闻媒体对此进行了报道，我们还组织学生代表通过小手拉大手，向社会进行禁毒宣传，通过各类教育活动，培养学生安全意识，形成了一定的自我防范、自救能力。利用班队课、晨会课，学科渗透等途径，加强对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防触电、防病、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。学校还利用校园网、广播、黑板报等工具及举行主题班队会等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用教师会、周一升旗时间，小结上周安全工作。强调安全事项，开展常规检查。

社会上的一切活动直接影响学生的思想，学校开展了多种多样的活动：收看录像、电视广播、召开主题班队会、组织学生收看关于法制宣传的录像片，增强学生的法律观念。学校教育是一方面，家庭、社会是不容忽视的重要部分。要求教师在学校做一名好老师，在家里做一位好家长，在社会上做名守法公民。要求学生在学校做一名好学生，在家里做一个好孩子，在社会做一位文明小主人，把校外的表现作为评价教师和学生的一个重要方面，纳入考核，提高了师生对安全文明的认识。

学校组织教师学习安全教育工作文件，校园意外事故处理办法等，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。校领导亲自讲安全知识，组织学生观看自我防护的录相片，法制副校长到学校上课，通过自身的经历生动地向师生讲解如何预防犯罪，培养学生高尚的道德情操。每个班级利用手抄报等形式宣传安全知识，提高自觉遵守法律法规的自觉性。

三、加强协作，做好环境与卫生工作

与少先队密切协助加强 “红领巾值岗人员”的教育力度，要求他们切实负责，认真检查和督促好各班的卫生工作。

在卫生工作上，建立1个医务室，配备了兼职保健教师，健全了各项卫生规章制度，定期为师生认真做好常见病及传染病的防治工作，开展卫生宣传，有效地提高师生的保健意识，确保师生的身心健康。

四、抓好校产使用，规范用物管理。

在校产使用上，精心安排，合理调配，确保各室用物及时到位。重视对各舍的巡视，对弃置的用物及时收拾存放，发现损坏的用物及时安排有关人员维修。同时规范用物管理，对领用、借出、归还等实行验收清点，登记，对存用物经常清理，归类、整齐摆放，并落实好防潮、防尘、防腐措施。

加大校舍校产的定期及日常的检查力度。严格执行校产保管奖罚和损坏赔偿制度。谁保管的物品损坏谁赔偿。

五、常抓不懈，提高安全防患意识

1、加强校园巡视，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材、水、电设施等作及时彻底的维修、排除。

2、加强了门卫的职能，继续实行外来人员来校登记，同时做到在学生离校期间对校园进行巡视检查，杜绝爬围墙进校打篮球、玩耍等不良现象。

六、为教学顺利开展保驾护航。

我校地处偏僻，为确保2月16日能正常开学，我们后勤组的全体成员克服了高温酷暑、人少活多的困难，大家齐心协力，高起点、高质量地完成了各种开学筹备工作。及时配备各种教学设施设备，使教学工作正常进行。

三月份，我校购置了许多教学仪器设备，建立了多媒体教室、微机室、光盘播放室、卫星接收装置等现代教学仪器。从第一套课桌椅、第一张办公桌、第一台电脑……的配备，我们不仅要核实数量，有的设备还需进行观察调试，并从中学习操作技能。以确保教学时能正常运行。校园网的布线刚完工，为了弄清各个接点是否通畅，我们连续奋战了好几个晚上。

回顾一学期的工作，由于后勤人员的共同努力，不论在后勤服务，还是管理方面都取得了一定的成绩，屡次重大活动均受到各方领导的赞可，但后勤改革今后面临的任务还很多，我们决心在校领导的支持下，大胆探索，不断实践，努力创造新的业绩

垫江县朝阳小学校 二0 一四年六月二十六日

2016年春期个人工作总结 篇2

林家树

本学期即将结束，现将本人这一期来的工作总结如下：

一、思想方面

把习主席提出 “富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”落到行动中去，从自已身边每一件事做起，尽可能多的影响身边的人，让社会兖满正能量。

二、工作方面

这学期我继续负责学校远教方面的工作，对领导和老师提出的各种问题和要求，以最高效的方法方式去完成好，让敬业、友善的精神发光发亮。

这一学期我校先后更换了13套鸿合电子白板，9台日立投影仪，除了完成安装投入使用45人的学生电脑室外，还安装了一个录播室。学生25个班教室已全部班班通，全是多媒体电子白板教室，另外多媒体室、电子阅览室、图书室、仪器室等也安装有多媒体电子白板。现在我校的局域网规模较大，包括老师和学生所用的办公学习电脑113台，25个多媒体班教室、多个功能室，另外还包括幼儿园及公租房老师个人电脑，更有学校及个人近20台无线路由器，以及连接无线的智能手机等无线终端。

由于规模较大，出现的问题也是多种多样，以前以硬件问题居多，但现在网络问题已明显比硬件问题多，如IP冲突、网络慢、不能连网、不能连上共享、不能共享打印、不能打开资源网等。而硬件问题比较典型的是5月29日晚的雷击后，第二天发现很多交换机、投影仪、电脑等设备不能正常使用，统计后有7个班的电脑主机坏、4个班的投影仪坏、2个班的实物展台坏、一对光纤收发器坏、以及8个24口、16口的交换机损坏，更换维修工作由于配件原因到现在还未能完成。

除此以外，投影也是一个头痛的问题，主要是灯炮老化造成投影越来越模糊，特别是在强光的情况下更显严重，物别是晶片老化后偏色，而更换维修成本实在太高。其中投影仪液晶片损坏，造成投影偏色、带花线等现象，请相关公司的技术员来检查后，建议更换液晶片，但更换液晶片成本几乎等于换新的投影仪，故而暂时先用着。而电脑常遇到开机问题，主要有2个原因，一是主板电池耗尽，开机需要按F2键。

在软件使用问题方面，主要是PPT不能正常播放视频、一些文件打不开等原因。其它的有关电子白板教室的问题还有很多，如没有声音、鼠标不动、而原因常常非常简单，如音箱电源没插紧、鼠标无电、键盘被书本等硬物压到某些键等。

再者，我校的教师电脑因电脑是公共用机，最常见的问题是被动安装了大量无用软件程序，以至运行缓慢，解决方法多采用重装系统。

三、业务学习方面

按上级通知及学校安排，这一学期我积极参与了多个培训活动。

这其中本人参与主讲的有6次，5月10日下午在电子阅览室进行了鸿合电子白板使用及资源应用培训；5月12日下午在电子阅览室进行了鸿合电子白板使用及资源应用培训；6月7日上午在多媒体室进行了网上阅卷学生信息表和教师信息表填报及收集培训；6月7日－6月8日在电脑室进行了阅卷信息收集和课件制作及相关软件培训；6月7日下午放学后在多媒体室进行了网上阅卷学生信息表和教师信息表填报及收集培训；6月12日上午在电脑室进行了网上阅卷操作及注意事项培训。

参加听话培训的有2016.3.15在贵港荷城初中参加信息技术培训；2016.3.17在蒙圩镇中心小学参加教育信息化装备项目计算机教室应用培训；2016.4.26—28在西山镇中心小学参加课件制作培训；2016.6.2在桂平城北小学参加桂平市小学教学质量监测网络阅卷资料收集工作会议；2016.6.15在桂平教育局四楼参加高清录播系统使用培训。

在平时里，有时间就经常上一些相关业务知识的网站和论坛交流，特别是本人QQ加入的上级开通的技术Ｑ群里互帮互助。

四、存在问题

1.投影不使用时，仍然长开，对灯泡使用寿命影响较大。

2.无线鼠标、无线键盘、电子笔、遥控器都需要大量５号或７号电池更换。3.学校电教设备不断增加，管理上需要进一步加强。

小学2014年春期安全工作总结 篇3

本学期，我校认真贯彻上级各项安全工作要求，将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，制定各类应急预案，定期进行安全演练，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强，现将本期的安全工作总结如下：

一、领导重视，措施有力。

学校以校长为组长的安全工作领导小组重视安全各项工作，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。

还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导，防止了工作上的相互推诿。

从而形成了学校校长直接抓，安全专干具体抓，各负责人具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、各项安全制度，实施扎实到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。

与安全保卫人员、各负责人员、后勤人员等签订“一岗双责”责任书，将安全工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。

2、签订责任书。

贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。学

校学期初对班主任及任课教师明确各自的岗位职责，并签订班级管理目标责任书、课堂教学安全责任书、“禁止体罚变相体罚”责任书。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任，逐次签订家校安全责任书、家长接送责任书和免接送协议书、骑车上下学安全责任书、寄宿生安全责任书、校外代伙安全责任书。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。

建立学校安全保卫工作的各项规章制度，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、卫生管理、防火安全管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。

学校建立以校长为组长的安全事故应急处理领导小组，制定了安全事故应急一系列预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的暴力恐怖、溺水、火灾、食物中毒、自然灾害、校园伤害等意外事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。

本学期进行防恐反恐、应急疏散、防溺水、消防安全等4次演练，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

三、社会学校家长齐动员，群防群治群利。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。

我们积极与村两委班子成员、村卫生所等职能部门积极配合，通力合作，做好学校安全保卫工作。

通过家长会、校讯通、告家长书等形式，增强家长安全意识，提醒家长履行监管责任，将防范事故的有关事项告知家长，建立家校齐抓共管的管理机制，取得了良好的教育效果。

四、加强思想教育，提高自我保护能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周，安全教育活动月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

对学生进行防范事故安全教育。上好每周一课时的学生安全教育课，每周定期对教师、学生进行校级安全知识讲座或培训，教育学生不得擅自与同学结伴到危险地带嬉戏玩耍，同学间要相互提醒，劝阻和制止；

开展丰富多彩的教育活动。学校组织开展一系列道德、法制教育活动，交通安全知识竞赛活动利用班队活动、活动课、安全教育课、德育活动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育。还利用校园广播、黑板报、宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座，组织学生观看《安全教

育专题影片》、组织学生学习《安全教育读本》、利用安全教育月学校全体师生做了十个一活动等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过告家长安全通知书、向家长发放安全警示案例，增强家长的安全意识。通过多方面的教育提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

我校一直本着坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

五、强化安全检查，及时整治整改。

加强学生校纪、校规教育，安全知识教育，全面提高学生法制观念和安全意识，自我保护能力。我们多次利用晨会、班会、班主任会、黑板报进行各有侧重点的法制观念，安全知识教育。

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。安排专人进行每天两巡查、每周一检查、每月一汇总，对教室、各办公室、各功能室、大门、围墙、车棚等进行了详细的检查，同时，加强对校园周边的综合整治。

对学校难以整改的隐患如教学楼楼板渗水、缺防盗窗、道路安全牌等，及时向上级反映，争取及时整改。

六、存在的问题及下一步打算。

我校在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但

是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，黄、赌、毒、非法出版的图书、音像出版物对学生的影响还非常大，学校周边还存在安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

3、学校处于交通要道，严重威胁着师生的安全，对学校财产保卫工作有一定的隐患，对学校管理构成一定的难度。

2011年春期外语组工作计划 篇4

二、工作目标

1、抓好外语组团队建设，打造激情昂扬的教师团队。

2、深化“体验课堂”的教学研究，扎实开展好“研究课”、“展示课”等教学研讨活动，努力做到体验入味、教学入格、课堂入情、研究入理。

3、狠抓教学常规落实，努力使外语学科的教研活动规范化，严格按照计划把各项活动落到实处。

4、开展丰富多彩的特色外语活动, 积淀德外外语特色校园文化。

5、提高“西文经典诵读”、“二外”、“双语”等特色教学课程的教学质量。

6、搞好英语校本研发和校本培训活动，力图从各方面着手，全面提高外语组教师的教育教学水平。

三、主要工作及工作措施

（一）抓好外语组团队建设。

1、深化精神引领。按照学校的统一安排，积极开展“经营精神，机遇与挑战”研讨活动，组织教师开展读名著、学名师活动，不断提高外语组教师的教育教学理论素养。

2、激发工作激情。通过组织开展各类活动，凝聚外语组教师的团队精神，激发大家的工作激情，让每一位教师都全身心地投入教育，树立崇高的职业精神，爱岗敬业，潜心研究业务，不浮躁，不急功近利，尽职尽责，一丝不苟地对待教育中的任何一件事。

3、加强理论学习。利用教研活动时间，继续组织教师深入细致地学习有关课程改革学习材料，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《英语课程标准》的理解和把握，积极用新课程理念指导教师的教育教学实践活动。

4、促进观念转变。进一步提高老师们对“体验课堂”研究的认识，优化教学效果。加强理论研讨，开展经验交流，提高老师们对“体验课堂”研究的认识，让老师们更积极主动地投入到“体验课堂”研究的大潮中来，切实提高课堂教学的有效性。

（二）深入推进“体验课堂”的教学研究。

1、进行典型案例研究，注重反思。全体外语组教师要善于用新课程理念和“体验课堂”研究的基本理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行“案例分析”，同时要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践经验。

2、规范教案设计的可操作性模式。借鉴上期“体验课堂”教案设计的基本模版，各教研组要结合研究的侧重点，进行大胆的创新、完善和优化，教师的教学设计、备课教案要求必须严格按照基本模版进行设计，并做到项目齐全缺一不可，批注和反思详尽操作性强。

3、规范课堂教学基本流程。课堂教学要严格按照“创设情景----自我感知----合作探究----互助学习----合作操练----交流展示”的基本教学流程来进行组织教学，老师要大胆放手，积极引导学生参与自主学习。

4、充分利用好听课笔记反思和再构。充分利用好听课笔记的再反思和再研讨。延续听课笔记的形式，落实教学评价中的“2+2”评价方式；听课教师及时填写好听课笔记上的相关内容；听课笔记及时归总，各年级研究课后以年级组为单位及时汇总，并纳入教研组考核。

5、继续深入研究“体验课堂”的课堂教学策略。以“体验课堂”教学研究活动为主线，组织开展“研究课、展示课”等教学研讨活动，进一步探索“语音、拼读、单词、句型、阅读、语法”等各课型的“体验课堂”教学模式，努力提高课堂效率，保证“体验课堂”研究的实效性，努力做到体验入味、教学入格、课堂入情、研究入理。

6、提高博客交流平台的使用效率，工作计划《2011年春期外语组工作计划》。充分有效地利用网络博客交流平台，切实提高博客交流平台的使用效率。本学期开展博客学月主题交流，并进行量化规定，纳入教研组考核；各教研组及时发布讨论主题进行在线交流。博客地址：http://blog.sina.com.cn/u/***、明确阶段性目标，注重过程性成果的积累和阶段性成果的集结。全学习分四个阶段进行研究，每个阶段都要有过程性研究成果。做好对各教研组和教师个人的过程性评价，继续建立教师参与“体验课堂”研究过程流水记录制度，从态度、质量和创新三个方面进行过程评价。落实并强化平时考核，做好日常研究工作的出勤考核，记录好上交上传资料的统计考核，建立并逐步完善对年级组、教师的工作考核。

（三）加强教研组建设，狠抓教学常规落实。

1、加强教学常规管理。明确对备课、上课、作业布置、批改与课外活动、教学评价、辅优补差的要求与管理，使外语教学工作做到严而有序，有章可循。

2、进一步加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。本学期英语组将做到有计划、有目标、有实效。研究教学内容，研究教法尤其是学生的学法。各教研组以“体验课堂”教学研究为主题的集体备课记录全期至少要达到4次。

3、坚持听课制度，落实听评课考核。继续实行课堂开放，教师听课全期必须达到30节。听课过程中注重学习和反思课堂中“情景创设”和“自我体验”预设达成的有效性，并在课后进行交流。

4、组织开展好教研组教学研讨活动。认真组织研究课、展示课，通过研讨、观摩、评议、反思、总结等形式，全体外语教师共同提高，人人受益。(四)开展丰富多彩的外语特色活动, 积淀德外特色校园文化。

1、以六一儿童节为契机开展学生合作表演短剧、课本剧等任务型“体验”活动，营造一种“体验”氛围,让更多的学生喜欢英语,学好英语。

2、充分利用好语音室，加强对学生的听力和口语训练，分期分批组织学生到语音室开展英语电影赏析活动。定期组织学生观看经典英语动画片，引导学生学习和感受地道、标准的生活英语口语。

3、继续做好每周一下午的校园英语广播播音工作，利用广播时间播放音乐之声经典英语歌曲，介绍异国风情，介绍英语学习方法，营造浓厚的英语学习氛围，给学生以耳濡目染的熏陶，激发学生的英语学习热情。

（五）、扎实推进“西文经典诵读”、“二外”、“双语”等特色教学实验研究。

1、继续深入开展“西文经典诵读”特色教育活动，积极探索提高英语学习效能的新途径，继续培养学生的诵读习惯，发展学生“听”“读”“诵”的能力，稳步提升学生口语、听说、表演、阅读和综合学习能力。

2、深入开展“二外”、“双语”教学研究，做好第二外语和科学双语教学实施的督导和监控、进行阶段性成果推广。

3、拟开展“二外”、“双语”研究课展示活动。

4、定期开展“日语、法语、德语”等特色展示活动，完善并丰厚升旗仪式上的“二外”展示形式。

（六）深化校本研发，开展特色研究。

1、继续办好校报《英语泡泡》，做好报纸使用过程中的督导和监管。

2、积累总结教学经验，开发整合教育教学资源，分类整理针对各种教学内容所采取的教学游戏，完善《英语游戏集》、《英语歌曲集》《德外校园英语100句》等校本教材的编印工作。

3、收集整理教学资料着手编辑日语、法语、德语校本教材。

四、工作行事历时 间主 要 工 作负责人第1周（2.21—2.25）

1、制定、完善并组织学习、研讨外语组“体验课堂”教学研究实施计划。

2、教师个人制定学期教学计划。龙礼江第2周（2.28—3.4）

1、“体验课堂”专题研究之博客主题交流“如何创设情境”。

2、各年级教研组完成学期教学计划和校级课题及个人课题实施计划。王静各教研组长第3周（3.7—3.11）

1、体验课堂入格专题研究(二)

2、“体验课堂”专题研究之博客主题交流“如何让学生在情景中感知语言点”。

3、编印校报《英语泡泡》。龙礼江廖路露校报编辑组第4周（3.14—3.18）

1、“体验课堂”专题研究之博客主题交流“如何设计体验性活动”。

2、科学双语教材研究会。

3、“英语沙龙”、“英语广播”活动的筹划及启动。

4、英语教学目标标准化工作专题研究1。李虹赵丽刘健鸢张跃赵丽第5周（3.21—3.25）

1、“体验课堂”专题研究之博客主题交流“如何让学生体验语言知识点”。

2、第一学月教学质量过程检测，教学常规检查。

3、校级课题专题研究会。陈小平各教研组长李白玲第6周（3.28—4.1）

1、“体验课堂”专题研究之博客主题交流“如何设计任务型活动”。

2、校本教材《英语歌曲集》、《英语游戏集》编辑工作的准备及启动。尚萍王静唐月第7周（4.4—4.8）

1、“体验课堂”专题研究之博客主题交流“如何有效地进行任务型教学”。

2、科学双语教学、英语新教材及第二外语工作研究会。

3、日语教学专题研究会。张跃王鹭曦日语教学班教师第8周（4.11—4.15）

1、龙礼江“研究课”及评课反思会。

2、体验课堂入格专题研究(二)李白玲 赵丽龙礼江第9周（4.18—4.22）李霞“研究课”及评课反思会。李白玲 赵丽龙礼江第10周（4.25—4.29）

1、尚萍“研究课”及评课反思会。

2、第二学月教学质量过程检测。李白玲 赵丽龙礼江各教研组长第11周（5.2—5.6）陈小平“研究课”及评课反思会。李白玲 赵丽龙礼江第12周（5.9—5.13）田盛兰“研究课”及评课反思会。李白玲 赵丽龙礼江第13周（5.16—5.20）

1、李白玲“研究课”及评课反思会。

2、英语教学目标标准化工作专题研究2。李白玲 赵丽龙礼江第14周（5.23—5.27）

1、“研究课”阶段性小结，研讨。教学案例、经典课件、等成果交流。

2、第三学月教学质量过程检测。

3、《英语泡泡》使用情况专题研究。李白玲 赵丽龙礼江各教研组长校报编辑组第15周（5.30—6.3）以“儿童节”庆祝活动为契机大力开展课外“体验”活动、学科竞赛活动等。李白玲 赵丽龙礼江第16—18周（6.6—6.24）

1、六年级英语期末考试。

2、第四学月教学质量过程检测。

3、典型教案设计评选活动。

4、西文经典诵读考核及总结。李白玲 赵丽龙礼江各教研组长诵读考核组第19周(6.27—7.1)

1、校本教材研发总结会。

中学2014年春期工作计划 篇5

一、发展方向：全力推进“美的教育”发展主题

二、奋斗目标：

（一）师生之美

1、教师——职业责任心（对学生）；主人翁意识（对学校或团队）；专业素养和能力；举止言谈和亲和力。

2、学生——自主意识和自控能力增强；学习能力和效率；文明礼仪和生活能力提升。

3、师生关系——相互尊重、互相赞美和共同成长。

（二）课程和课堂之美

1、课程——启动除学科学习以外的课程并最大限度提供给学生选择的空间，如：学科学习方法讲座、高效学习经验交流、国际国内形势分析、青春期成长注意事项、小组领导能力、与老师和同学间如何处理关系、如何预习和复习巩固等。

2、课堂——学生有趣、教师愉悦和课堂高效

（三）校园之美

1、自然美景——绿色、整洁和芳香。

2、人文美景——美教师、美学生和美作品展示；礼貌问候、举止文雅等

（四）教学效益之美

1、教学质量稳步提升（学生状态变化和教学成绩）

2、学校声誉和影响力进一步扩大

三、主要思路：

（一）成立学校全面深化教育教学改革小组。

目标：让学校更好更快的发展；让教师更愉悦的工作和更有尊严的生活；让学生更快乐的学习和更健康的成长。

内容：课堂教学全面改革；德育教育模式的改革；师生学习工作幸福度改革

（二）课堂教学全面改革

目标：

1、全面构建“美课”理论和实践运用。

2、启动校本课程的开发和实践操作。

3、改革教学六认真监控和考核方式。

策略：

1、设立教师教学成果奖

2、最大时空提供教师教学资料的展示和反馈。

3、最大限度提供给老师展示交流的平台（对教师、对家长、对学生和对来宾等）

（三）德育教育模式的改革

目标：

1、全面构建自主管理系统和实践运用。

2、启动对特殊学生的特殊化教育模式。

3、完善美的学生的评价体系和实践操作。

策略：

1、学生自主管理的制度化、测量化和常态化

2、启动学生社团活动，最大限度提供给学生锻炼和展示的平台

3、启动班主任等级聘任制度，促使班级管理上台阶

（四）师生学习工作幸福度改革

目标：教师工作更舒心、更有尊严；学生学习更快乐、更有收获 策略：

1、工作和学习环境的进一步改进。

2、工作和学习心理状态和体验的改善

3、改善师生关系状态。

四、学校工作几个问题的思考

（一）教师群体共同价值观的形成问题？

表现：

1、学校发展目标迷茫——目标空洞、不具体；目标不接地气、激励性差。

2、学校教师主人翁和团队意识淡漠——不理不会、毫不过问；只有抱怨、没有方案；只有个人、没有集体

3、学校制度和机制还不健全——制度始终围绕学校文化去构思。

（二）全体学生的全面发展问题？

表现：

1、学校和老师对部分“双差生”没有切实有效的教育策略和方法——安全隐患；教学质量。

2、学生全面素质和能力的培养——成绩好但心理脆弱、不会合作、不会感恩等。

3、学生自主意识差、自控能力弱、责任意识淡漠。

（三）教育教学管理效率和效益问题

表现：

1、教学管理运行机制还不完善和科学。

2、班主任管理资源紧缺，班级管理理念和方法还较为落后和单一。

3、学校德育教育策略不系统、管理效益低下。

4、学科教育教学成果性资料缺失、校园学科和学术文化很不浓厚。

（四）学校运行经费紧张、资金短缺问题。

表现：

1、学校负债金额较大，利息开支不小，偿还压力大。

2、学校后勤人员开支较大，如何精简。

3、学校办公运行经费如何节俭等。

（五）部门重要工作：

1、学校值周的进一步改革——人员精选、工作实效、提高待遇、严格考核。（教育处）

2、学生营养餐的良好运行——人员定、职责明、机制顺、监管实（后管中心）

3、月度美教师和学期最美教师的评选和表彰活动——标准定、办法行、正向引、激内心（教学处）

4、周周清的进一步改革——题精选、差异化、常坚持、快反馈（年级组）

5、继续深化住校生管理——监管实、常态化、风气正、处罚严（安办）

6、师生意见反馈和幸福度调查（办公室）

2024年春期后勤工作总结 篇6

工作总结

学校在本学期的工作中，坚持科学发展观，围绕“和谐治校，质量立校，科研兴校，特色强校”的目标，创设和谐发展的学校氛围，取得了一些成效，现小结如下：

一、强师德，铸师魂，不断提高教师素质

加强师德教育，树生先正师：根据县教委安排开展的创先争优活动，学校认真制定了实施计划，切实开展活动。

认真组织教职工学习政治理论，加强教职工及党员队伍的思想作风建设，规范党员例会学习制度，提高了党员干部和教职工的政治理论素质。

深入开展教师培训：充分利用每周五的业务学习时间，认真贯彻

二、深化德育管理途径，突出德育管理实效

继续加强班主任管理和研究：定期召开工作例会，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的不足。

继续坚持学生养成教育主题教育：通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。

三、抓常规教学管理，促教育教学质量提高

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。特别是学校组织全体行政领导和党员做出承诺质量，对促进年轻教师专业化成长起到积极的作用。

抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持周抽查教案，每月集体检查教案的作法，倡导周前备课。

四、严防群治，创建文明、净美的校园

学校加强门卫的管理，加强了住校学生进出校园管理。我们建立学校警务室，设置警务办公室，成立护校队，购置器械，把创安全文明校园办人民满意学校工作落到实处。

加强安全管理和安全教育，利用早操、课间操、学生集会、国旗下讲话、班团课、黑板报等形式加强对学生的安全教育。

加强安全工作资料建设，每周1个安全主题，班主任撰写教案，并组织期末安全考试。

五、其他行政工作

2024年春期后勤工作总结 篇7

2020年春期德育工作计划

一、指导思想

以高县教体局德育工作要点为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和疫情防控要求，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合中学生身心发展规律的新举措，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，强化育人效果，彰显学校特色。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过革命理想传统教育、感恩教育、法制教育等各种教育活动，使学生学做真人。

3、通过纪念征文、知识竞赛、歌咏会、拉练、艺术节、家长会等形式，做好中华民族传统美德教育。

三、工作重点

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。每一位班主任都能科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈，通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学校要不定时抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、手抄报等形式，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。办好家长学校，形成教育的合力。

四、具体工作:

（一）、加强师德建设，切实做到教书育人，管理育人，服务育人

1、全体教职工要树立“育人为本，德育为先，人人都是德育工作者”的理念，认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《义务教育法》、《国旗法》、《未成年人保护法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》。言教身教，为人师表，以德施教，用高尚的情操、渊博的学识、崇高的人格引导学生德、智、体、美全面发展。要充分发挥党组织、工会、教代会、共青团等组织在教师职业道德建设中的积极作用，要把师德建设与提高教师实施素质教育的能力与水平结合起来，把师德建设与保护共产党先进性教育结合起来，毫不动摇的把师德建设放在队伍建设的首位，树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的观念，形成全员育人，全程育人的良好机制。全体教职工要带着一种强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感来做德育工作，真情实意地把思想道德教育做到学生心里去，因为只有我们把德育工作有机地渗透到各自的教学、服务、管理工作中，才能达到“随风入夜、润物无声”的教育效果。

2、落实班级常规工作，如班团队活动课、班级日记评阅、“特长生”培养、“问题学生”转化等。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录;②规范三评日记，充分发挥三评日记教育的特殊功效。③有的放矢地建立“特长生”、“问题学生”的分类档案，加大优力度，使优者更优;对“问题学生”有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证零犯罪率。④加强班级民主管理建设，强化学生组织作用，定期检查班委会议记录。

3、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位的德育观。通过评比考核制度，构建学校——年级组长——班主任(科任)——学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成。

4、努力进行德育科研探索，鼓励班主任积极撰写教育教学随笔，教育案例或德育论文，要求班主任每学期至少交德育文章一篇。

6、注重校园文化、班级文化建设。本学期继续发挥宣传橱窗、黑板报的宣传作用，注重学生心理健康教育，培养学生健康向上的心理素质，破解学生心理难题。各班要加强班级物质文化、制度文化、精神文化的建设，开展“班级是我美丽家园”、“班级之星”评比活动，使每个学生都能体会到自身存在的价值。

（二）深入开展弘扬和培育民族精神教育

要组织全体师生进一步认真学习中宣部、教育部出台的《中小学弘扬和培育民族精神实施纲要》，深刻理解在中小学开展此项教育活动的重要意义。把弘扬扶危济困、乐善好施的精神与学校“爱心助学工程”的活动结合起来，倡导全体师生为贫困生、为灾区捐款，培养同学们的爱心和社会责任感。要充分利用“三八”“清明”“五一”“五四”“六一”“七一”“等公民道德宣传日，开展以中华传统美德和革命传统教育为重点的形式多样的主题教育。继续开展知荣辱树新风的活动，开展孝敬父母，为父母分忧，为家庭做一些力所能及的家务活动的教育，通过这些活动，使学生接受中华传统美德教育。要组织开展以“我眼中的抗疫英雄”为主题的征文比赛、国旗下讲话、各班要出版黑板报专刊等，培养学生的民族自豪感和自强不息的民族精神。各学科要有机渗透思想品德教育和民族精神教育。

（三）坚持不懈地开展文明习惯养成教育、法纪教育和安全教育

要认真贯彻落实教育部新修订颁发的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的具体要求。把重点放在对学生文明习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，养成在不同场合应具备的行为习惯。各班要结合新学期开学的契机，逐条宣讲新《守则》、新《规范》，深化学生的认知水平。要继续把规范评比纳入文明班级、文明学生的评比细则中，并作为考核班主任业绩的重要内容，要使之进一步健全完善，走向规范化和制度化。

要以着装整洁为契机，进行仪容仪表、文明礼貌、卫生习惯、勤劳检朴、网络道德的专项教育，塑造文中学子的良好形象。

要注重诚信教育。在诚实教育方面：要培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人，关心他人，严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭，不作弊。在守信教育方面，要培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信，行必果。遇到失误，勇于承担责任，知错就改。使学生了解诚信的基本内容，懂得诚实信用是做人的基本准则，增强学生诚信意识，牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念，立志做讲诚信、讲道德的人。

要加强遵纪守法教育和“珍惜生命、平安出行”等安全教育。通过专题讲座、图片展览、知识竞赛、主题活动、严格管理制度等途径，培养学生自觉遵守法律法规、校规校纪、社会公德和社会秩序的意识和习惯，提高学生安全意识，创建平安校园。

（四）加强心理健康教育

要按照教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》精神，以学生为主题，面向全体学生，针对学生心理发展特点和身心发展规律，及时对学生进行心理指导，大力推进我校心理健康教育工作。一方面，教师要人人关心心理健康教育工作，关心学生的心理健康。努力学习掌握心理学知识，充分利用和挖掘学科中的特色和优势，运用心理学原理渗透于学科教学中，提高学生的心理素质，开展学生问卷调查，进行有针对性的专题讲座。另一方面结合青春期教育，开展“预防艾滋病知识”的学习，进行“防艾”宣传活动，提高我校心理健康教育的科学性和实效性。

（五）要重视抓好学生干部队伍的建设，充分发挥班、团干部的作用。

根据学生不同的年龄特点，注重引导学生进行自我教育、自我管理、自我提高。一方面要定期举行班干部会议，有计划、有步骤地对班干部进行培养指导(从思想意识、干部素质、实践管理等方面)。另一方面，在班主任的指导下，初二、初三学生自主筹划班会课和班、团活动，充分调动和发挥每个学生的主观能动性，引导学生共同进步。

（六）进一步健立健全学校、家庭、社会相结合的思想道德教育体系，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合、相互促进。

要充分整合利用各种教育资源和活动场所。进一步做好家校联系工作，要积极探索开展多种形式的社会实践活动，努力做到时间保证、内容丰富，提高活动的实效性。

“家长学校”要努力走上规范化、制度化轨道。通过定期召开家长会，进行家访、电话等形式充分发挥家长委员会作用，向广大家长宣传正确的家教理论和科学家教方法，帮助家长树立正确的人才观、成才观。通过家访密切家校联系，形成教育合力。

要积极营造良好的社区教育环境，充分发挥法制校长、法制宣传员的作用，培养学生的公民意识，增强学生的社会责任感。

要主动与当地政府、公安、司法等各单位的协调，加强文化市场的督查管理，清除文化垃圾，营造未成年人健康成长的社会环境。

五、具体工作安排：

二月

1、订出新学期计划。

2、2月10日开展“疫情延迟开学第一课”进行学生心理健康辅导，做好个人疫情防控安全教育。

3、开展“学生战‘疫’在行动”全校征文活动、“抗疫励志抖音视频”、办战“疫”手抄报等爱国主义和集体主义教育活动。

三月

1、开展“学

雷锋纪念日”线上主题教育。

2、“三八节”感恩母亲寄语活动。

3、开展3.12植树节爱护环境教育活动。

4、开展“美好生活，劳动创造”线上读书征文活动。

5、开展线上“致敬2020清明祭英烈”爱国主义活动，感恩活动。

四月

1、全校开展“疫情防控第一课”、“疫情心理疏导”、“疫情知识培训”及学校常规养成教育。

2、团委委员工作会议，传达校团委工作计划。

3、每位学生读一本革命家的爱国主义书籍，讲一个先烈的革命故事。

4、各班团支部开展“致敬逆行英雄”的主题队活动。

5、法制讲座（4月22日世界法律日）。

6、“迎五四”演讲比赛组织工作。

7、“法制教育”系列活动。

8、优秀“团干部”、“班干部”评选推荐，校级优秀“团员”、“团干部的评选”工作。

9、制定“五四”新团员入团仪式计划。

五月

1、各班团支部组织开展以“劳动”为主题的班会，教育学生要热爱劳动，学习劳动人民顽强奋斗的精神，艰苦朴素的作风和敬业爱岗的优秀品质。

2、筹备“唱支红歌给党听”六一文艺汇演节目编排。

3、新团员入团仪式及开展相关活动。

4、5.12全国防震减灾日安全疏散演练。

5、感恩教育之母亲节（5.13）系列活动。

6、《未成年人保护法》法律知识竞赛。

六月

1、庆祝“六一”活动。

2、“优秀队员”、“优秀队干部”评选工作。

3、各类资料归档整理，检查。

七月

1.庆“七、一”系列活动。

2.德育半年工作总结。

3.安排学生暑假社会实践活动。

各月板报主题：

四月：缅怀逆行英烈。

五月：“劳动最光荣”。

六月：“爱护环境”（6月5日世界环境日）七年级举行庆祝“六一”活动。

高县文江镇初级中学校

2010年春期安全教育工作计划 篇8

为切实加强我校的安全教育工作，保障师生的人身安全，保护学校财产，维护正常的教育秩序，特制订本计划。

一、指导思想

以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。以加强学校安全，学生安全为宗旨，建立安全防范体系，维护学校正常的教学、教研和生活秩序，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。

二、总体目标

通过安全教育和一系列的安全实践活动，进一步增强师生的安全意识和安全防范能力，确保学校安全零事故，创建“平安校园”。

三、具体措施

1、大力宣传，营造安全、和谐的氛围。学校要加强在校学生安全教育的宣传，充分运用升国旗、班会、集会、红领巾广播站、黑板报、学校橱窗等宣传工具大力宣传安全知识，提高学生安全防范能力，为推动“平安校园”的创建，营造良好氛围。

2、周密安排，认真落实。学校要制订切实可行的安全教育计划，安排好时间、内容，每次安全教育要精心写好讲稿，班主任要精心备好安全教育班会课，做到“五有”即：有安排，有备课，有实施，有记载，有效果。

3、认真考比，奖惩分明。期末，学校将对各班级的安全工作进行全面的考评，考评分安全、基本安全、不安全三个档次。被评为“安全”单位的，学校将给以奖励；“基本安全”的下学期整改；“不安全”的单位将给予黄牌警告。

四、具体安排 第一周

1、制定春期安全教育工作计划。

2、开学典礼上对学生进行“校园安全、交通安全、人身安全”教育。

3、班级分头对学生进行“校园安全、交通安全、人身安全”教育。第二周：

防踩伤，楼道紧急疏散安全演练及教育。第四周： 春季安全教育周。第六周：

1、防管制刀具等危险物品进校园的安全教育（集中教育）。

2、管制刀具等危险物品的收缴。第七周

全国第16个安全教育日活动 第九周：

开展“拒绝毒品、珍爱生命、远离网吧、反对邪教”的安全教育活动。

第十六周： 夏季安全教育周活动 第二十周：

1、召开散学典礼，对学生进行暑假安全教育。

耿庄小学

二〇〇九年春期学校工作总结 篇9

二〇〇九年春期学校工作总结

一期来，我校以邓小平理论和十七大精神为指针，继续坚持“德育为首，安全第一，质量为本，发展为要务，创新为目的”的工作思路，坚持“强化管理，巩固成果，提高质量，彰显特色”的工作方针，以全面提高教育质量为核心，规范管理，强化研究。巩固市级文明单位创建成果，立足高起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，不断构筑科技教育特色和优势，全面落实学校三年发展规划目标，全力以赴，扎实工作，在教育教学各方面取得了显著的成绩。现将本期工作总结如下。

一、落实了德育工作的首要地位

（一）发挥了党支部在德育工作中的先锋模范作用。

强化了学校党支部建设，对党员教师进行形势教育，学习了中央、市、县近期的方针政策，树立了与时俱进的思想，全体党员爱岗敬业、开拓进取、勇挑重担，确立了党员教师在德育工作中的模范作用，定期召开支部会，研究解决德育工作中存在的突出问题。本期，学校被镇党委评选出优秀党员2名。支部被镇党委被为先进党支部。

（二）强化了学校德育网络阵地建设。1．加强了德育网络建设。

本期继续成立了由校长任组长、分管行政、大队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组。学校领导亲自抓，大队辅导员具体抓，班主任时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理。利用家长学校和家长开放课强化家庭教育在德育工作中的作用。使德育网络建设得到了强化和巩固。

2．强化了德育阵地建设。

本期，我校围绕德育工作的开展，做到了黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像，改版了校园文化墙，添置了花台标语，使学校的每一块墙壁和标语都能发挥育人的作用，做到了每一壁墙都会说话，每一句话都能育人。

3．开展了“班级美化布置”、年级黑板报及文化墙报评比活动。

本期对各班的黑板报、年级黑板报、年级文化墙进行了更换、评比。学校要求中高年级主要由学生自己组稿、版面设计、选取内容，老师和同学都积极参与，1 认真对待，锻炼了学生的能力，提高了学生的素质。

（三）抓好了工会工作。

工会利用“三八”妇女节开展工会小家活动，利用“五一”劳动节开展迎面接力赛，这些活动的开展，增强了学校的凝聚力，丰富了教职工的业余生活，提高了教师的工作积极性，荣获了县级“巾帼文明岗”荣誉称号。

（四）以丰富的德育活动感染人、培育人。

1．举办了“好习惯伴我成长”等一系列活动。通过国旗下讲话、主题班队会等形式，从细节入手，不断强化学生行为习惯的养成教育，规范学生的行为，教育学生讲究卫生、遵守纪律、文明交谈、远离网吧等，使学生逐步养成了良好的行为习惯。

2．开展了以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动。引导学生从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。

3．结合传统节日和纪念日，开展各种有益的活动。学校在3月开展了“让妈妈更美”体验活动、“雷锋精神伴我行”主题活动；四月开展清明节扫墓活动，利用“六一”儿童节精心组织并安排了庆“

六、一” 暨校歌体操比赛，在活动中，各任课教师和班主任老师积极参与、共同努力，规范了我校体操差乱的现象，通过唱校歌，进一步培养了学生热爱学校的情感。

4．在二、四、六年级分别开展了《让红领巾与平安同行》、《文明礼仪伴我行》、《学会感恩，学会做人》主题队会活动。通过活动，使同学们增强了安全意识，学会了一些文明礼仪知识，培养了感恩意识，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，在社会讲公德，在家讲孝顺，形成了“人人学礼仪、人人懂礼仪、人人有礼仪”的良好氛围。

5．进一步加强了“社会主义荣辱观”的宣传教育活动。本期四、五年级开展了“感恩”故事演讲比赛，使学生进一步感受古往今来的一些高尚的思想，学会感恩，学会做人。

6．组织参加了垫江县第四届中小学艺术节活动。学校组织书法、绘画、科技小制作和声乐、舞蹈等文娱演出等活动，我校编排的舞蹈《欢庆锣鼓》获县一等奖，并参加全县教育系统庆祝建国六十周年文艺汇演，童声重唱《小鸟、小鸟》获县三等奖。艺术作品类还在评选当中。

7．组织师生参加红歌演唱和经典诗词诵读活动、电影经典对白和电影歌曲 2 及“故事大王”比赛，我校学生经典诗词朗诵有两组选送到县上参赛，分别获优秀奖和三等奖，教师组红歌演唱获优秀奖。

8．发挥了家长学校在德育工作中的育人作用，上好家长学校课，对五年级的家长进行结业考试，搞好了三年级家长学校开放课，探索了留守儿童的管理，更好的发挥了家长学校在德育工作中的育人作用。

二、强化了常规管理，坚持了教学中心地位，提高了教学质量

（一）修订了新民小学常规管理基本要求。

根据《垫江县中小学常规管理基本要求》，结合学校工作的实际情况，对《要求中的内容进行了细化，让管理工作有章可循，且横向到边，纵向到底，不留死角，细化后的基本要求更具有操作性、科学性。

（二）强化了教学常规检查、监督，促进教学过程落实。

1．充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，强化教学工作的过程管理。抓好了教学工作的检查、考核工作，严格备课、上课、批改作业、测验与评价、计划、总结等各环节的管理，并且实行动态管理，随时抽检，检查后及时总结。开学初，我们召开了教研组长会议，商讨备课、教研活动。制订教务处、教研组工作计划，制订学科教学计划。在过程管理中继续落实教学“五认真”检查，做到每月定期检查一次，采取行政对年级组轮流检查，年级组长、村校负责人交换检查等方式进行。并做到每次检查有记载、有反馈，形成教学工作检查月报制。对各年级坚持开展了“推门即听课，翻本即检查”，随时了解教学情况。针对薄弱年级,薄弱学科加强了质量监控追踪检测,对教学“五认真”工作确实存在问题的教师进行了剖析，给予耐心的指导和帮教，提出诫免。有力地促进了我校教学管理的规范性，在很大程度上促进了其教学质量的不断提高。

2．制定和组织实施了《新民小学课堂常规训练基本要求》，并在一年级举行了新民小学课堂常规训练基本要求的落实情况进行督导考核，规范学生课堂行为，提高课堂效率。

3．落实了课程计划，规范课堂教学秩序。本期我们认真落实了垫教委发〔2007〕226号文件精神，全面落实义务教育新的课程计划，开齐课程，开足课时，坚持上好“两课”（体育课和健康教育课）做好“两操”(课间操、眼保健操)，开展好“两活动”（课外活动、体育活动）加大了体育课的教学力度，基本保证了每班4节体育课和1节体育锻炼课，加强了体育健康教育。同时把健康、安全、环保、国防、法制等整合为公共教学课进行教学。基本杜绝了有教材无课时或有 3 课时无教材的现象。

（三）以课堂教学达标活动为契机，积极探索“全面提高教学质量”的有效途径。

1．以课堂教学达标晋级活动为契机，进一步提高教师的业务素质和课程实施能力。规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。本期开展了课堂教学达标晋级申报活动，组织全体教师学习课堂达标的基本要求和实施方案。

2．加强了教务处对各教研活动的管理力度，发挥教研组在组织教学和开展教研活动中的重要作用，提高教研活动的实效。发扬团队协作精神，扎扎实实地开展教研活动，本期学校组织了10次教研活动，开展了课堂教学达标晋级立标课的观摩28节，举办了提高课堂有效性专题讲座2次，组织新课标考试1次。加强了教师现代教育理论的的学习，不断提高自身的业务素质和教学能力，形成了有问题随时讨论、随时教研的良好氛围。

3．进行了周公开课、骨干教师示范课、送课下乡等活动。要求教师在教学中充分利用我校现有的现代化教育技术设备，充分发挥多媒体资源的作用，努力相互学习讨论，共同提高，提高了课堂教学效率，促进了教学水平的提高。

4．加强了对下届毕业班的视导，本学期我们组织了五年级教学质量抽查，召开了下届毕业班教师会，提出了下届毕业班的工作目标和打算。对五年级的薄弱学科进行调整和督导。做到对下届毕业班早安排，早部署，为明年毕业班工作上台阶做好充分准备。

（四）实施了青蓝工程，构筑青年教师成长的平台。

1．以校本培训为主，继续发挥师徒结对作用，以老带新，共同探讨，形成一个良好的课堂教学研究氛围。继续做好青年教师跟踪听课工作，由教务处统一安排听课，让每个新教师定期上一节公开课，师傅和教科室人员听课、评课，交流得失，进行面对面的指导。组织新教师每月听师傅的课堂教学示范课2次，让新教师从中学习教学方法和教学艺术。本期还组织了新教师面向中心校的老师结班上汇报课1次，达到了锻炼新教师的目的。

2．积极开展了县级骨干教师的培养。通过培养，本学期吴波、盛小容、高宝屏、刘国军、叶杰5位教师被确认为县级骨干教师。

3．组织教师进行理论学习及青年教师教学基本功竞赛，积极探索新课改环 4 境下的学科整合与探究式教学实践研究，探索有利于学生形成“自主、合作、探究”的学习方式，本学期我们举行了新课程标准竞赛和年级教研组基本功竞赛，分说课、备课、上课、评课四个环节举行，提高教师的教学水平。

（五）加强装备工作，发挥了资源优势的作用。

1．继续加强了现代化教学技术的推广运用和研究，提高现代化教学设备使用效率，加强学科教学与信息技术的整合。玉龙村校被确定为远教实验区县级实验校，将开展“远教光盘资源在《品德与生活》教学中应用研究”子课题实验研究。

2．扎实开展了实验教学工作。本期演示实验应做56个，实际开出54个，开出率96.43%；分组实验应做52个，实际开出48个，开出率92.31%。加强学生科学实验操作能力的培养训练，对学生操作能力进行两次抽查，合格率达到90%以上。加强图书室的建设和管理，搞好图书室的开放和师生借阅工作。本期图书集体和个人借阅17315人次，借阅率达到91.56%。还开展了“图书室建设情况统计调查”、“教育技术与装备调研”、“农村小学基本体育器材配备项目检查验收”和“绿色上网过滤软件安装”等技装活动。添置了10000元的图书和40000元的体育器材。

（六）抓好了学校体育、卫生工作。

1．落实了《学校体育工作条例》，制定实施体育教学总体方案，完善学校体育工作组织和领导机构，实施了“2+2” 项目活动的申报、培训和考核认定工作，全面推广实施第三套广播体操，并举行了广播体操比赛。体育组的刘福友、刘飞两位教师发扬无私的精神，早组队、早训练。组建了“田径”和“乒乓”两个常年运动队，5月参加县小学生田径运动会荣获团体第四名的好成绩；有一项打破了县运会记录。开展了四次体育教学研究活动和三次体育竞赛活动。提高了学生的运动能力和水平。

2．强化了学校卫生工作。一是加强健康教育宣传工作。学校通过主题班会、课堂教学、讲座、板报等教学形式向学生传授健康教育知识，增强学生自我保健意识。举办卫生知识宣传窗和卫生知识讲座。为了加强学生对卫生知识的了解，对常见病的预防，学校利用橱窗定期对学生进行卫生知识宣传，坚持预防为主的方针，如营养不良、近视眼预防、甲型H1N1流感预防、手足口病防治知识等，从而增强学生的保健意识。二是调动班主任和班干部的积极性。为了搞好学校卫生保健工作，学校定期召开卫生工作专题会议，要求班级卫生要求重在保持，辅 5 以清扫。个人卫生做到天天检查。学校卫生天天有检查、有总结。三是抓好晨检工作，对学生的卫生健康情况进行查检登记，确保无流行病和传染病的发生。

（七）抓好了幼教工作。

1．认真落实《幼儿园教育指导纲要》，贯彻面向全体幼儿的教育思想，完善各项教育教学管理措施，狠抓一日活动的组织与管理，确保幼儿在园的快乐和安全。

2．强化了园本培训工作。围绕《纲要》开展了系列培训活动，通过开展研讨交流、实践促进、反思提高、课题研究等形式，转变了教师的教育观念，促进了教师教学风格、教学行为的提高。

3．加强了家园联系。为了提高家长的育儿水平，幼儿园“家长学校”按期给家长进行家教知识培训。除分班进行有针对性的讲座外，还利用其他方式加强与家长的联系和沟通，如：召开家长座谈会、办好家教园、举行幼儿园开放课等。通过这些活动的开展，家长及时了解孩子在园内一点一滴的学习、生活情况，使家长和教师达成共识，共同促进幼儿健康成长。这样，幼儿园的办园水平得到了提高，受到了家长和社会的好评。

三、深化了特色学校的创建工作

1．以科技活动为载体，培养师生的创新意识和能力。组织教师学习科技教育思想，举办专题论坛，使广大教师走近科技教育，了解科技教育。组织师生参加了全国第24届青少年科技创新大赛。其中上交科技创新作品16件，8件选送市上参赛，学生实践活动《对垫江新民兴建垃圾填埋场可行性调查》获市一等奖，优秀教育方案《远离洋快餐、合理健康饮食》、《减少垃圾，还我绿园》获市二等奖，教师科技创新成果《书画工具套装箱》、《燃烧外壁刷》、《世界时钟》、《实用马桶盖》、《学生裁纸盒》、《试卷装订夹》获市三等奖。六件作品报送参加国家级比赛初评；组织教师撰写第十七届全国青少年科技辅导员论文，报送论文3篇。

2．参加了第七届“全国中小学信息技术创新与实践活动”、第七届“全国中小学优秀自制教具评选活动”、第十届“全国中小学电脑制作活动”、第十三届“全国多媒体教育软件大奖赛”。其中胡志伟老师辅导董俊男摄制的DV短片《铭记》获重庆市一等奖，并已报送参加全国评比；冷雪竹老师辅导的数学学具《直尺量角器》和叶杰老师制作的科学教具《铜、铁、铝金属导热性能演示器》、徐涛老师制作的数学教具《便携式多功能演示及画线器》已报送参加市上评比。

3．深化了新民小学“科技教育办学特色”建设方案，理清了创建特色工作 6 目标。建立科技教育领导小组，完善科技教育建设制度，搞好学校科技室的建设，实施科技创新实践活动，形成科技强校特色。借助于校园各种艺术节、平常的专业训练双管齐下，确保科技教育上高位，再创佳绩。让科技创新逐渐成为我校品牌优势。

4．寓特色学校创建工作于教育教学科研之中。本学期，把特色学校的创建工作和教育教学科研有机的结合起来，做好课题管理工作，做到了过程研究有相关资料的积累。做好了市级课题《运用农村现代远程教育资源与学科教学整合策略研究》和县级课题《构建星级评价体系，培养学生良好行为习惯研究》的结题准备工作。市级课题《运用农村现代远程教育资源与学科教学整合策略研究》已经采取通讯结题的方式，向市教科院上交了相关课题资料，正在结题评审中。县级课题《构建星级评价体系，培养学生良好行为习惯研究》的结题资料也在积极准备中，已整理好所有过程资料，等待县教科室的评审验收。陈义红等7人的“农村小学数学探究性学习实验研究”在重庆市第四届中小学优秀教育科研成果评选中荣获三等奖。

四、扎实做好了学校安全工作

（一）制度保证、措施到位。

1．建立了安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2．签订了安全目标责任书。学校与科任教师和班主任层层签订安全目标责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3．不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度。学校不断完善充实，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检、晨检工作、化危物品等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4．建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

（二）开展系列安全活动，确保安全工作落实到位。

1．认真做好安全教育周工作，开展好安全生产月活动。学校以安全教育周和安全生产月为契机，以“校园活动安全”为主题，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、少先队活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防雷击、防骗、防天然（煤）气中毒等安全知识和技能教育。特别是利用五一假和端午节前对全体师生进行了安全主题教育，在5.12汶川大地震一周年之际，学校组织全校师生进行了防灾减灾应急演练。同时，针对全球甲型H1N1流感病毒，还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语、图片等宣传工具及举行主题班会、安全征文等形式开展丰富多彩的食品卫生安全教育。除此之外，通过告学生家长书、家长学校授课及家长开放日活动，向广大家长宣传安全知识，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3．严禁学生携带危险物品和管制刀具进校园。教育学生不带危险物品进入校园，学校在5月份对学生的管制刀具进行了集中清缴，把不安全因素消灭在萌芽状态，确保了师生校园安全稳定。

五、做好了后勤保障工作

1．做好了后勤服务工作。安排好了各班的桌凳、课本，保证了教学的正常需要，抓好了水电等设备设施的维修维护工作，确保了教学工作的正常开展。强化了校产管理，做好了循环教科书的收发工作。

2．抓好了食堂的管理工作。严格执行了定点采购、验收、索证等制度，把好质量关；禁止了销售凉拌食品，变质食品、霉变食品，严防食物中毒；定期、不定期对食堂进行清洁卫生及质量等检查并做好记录；完善食堂各种管理制度；定期组织食堂从业人员进行了有关法律法规制度学习，保障其落实并做好记录；搞好了服务，保质了保量。

3．强化了校园文化建设。进一步巩固重庆市文明单位创建成果，不断打造特色校园文化，新增了校园花草名称牌，划分了花草责任区，充分发挥了校园文化的育人功能。

4．做好了明月悟宿学校的修建工作。多方协调联系，争取了上级领导的支持，建好了明月悟宿学校，确保下期开学的教学用房。

六、存在的问题和今后的打算

1．进一步健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，并与教师绩效工资挂钩，进一步调动全体教师德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

2．个别教师师德师风差。个别老师受不良风气的影响，想方设法搞有偿家教，甚至强迫学生参加自己办的补习班；有的老师对学生的思想品德的状况关心不够，关爱学生方面不够，对学生的了解不够深入，关爱不够细致；有的教师治学不严谨，只教书不育人，不关心学生，缺乏进取精神，不注重获取新知识、不钻研业务、不求上进、得过且过，满足于一般性工作，教学五认真工作不能够持之以恒，不按照要求备课，上课随意性大，作业中放任学生的错题或在批改时发生错误；个别老师体罚或变相体罚学生时有发生。今后要进一步加强教师职业道德教育，建章立制，进一步完善规章制度。把师德师风建设工作列入学校重要事情来抓，要常抓不懈，真正把师德师风的考核，当作职称评聘、评优的重要内容，使广大教师真正认识到师德师风建设的重要性。

3．特色学校的创建工作有待进一步探索和深化。科技教育特色学校的创建工作是我校工作的重中之重，以前只是停留在规划上面。我们今后要向名校的科技教育特色学习，营造科技教育氛围，落实科技教育阵地，寓科技教育于各学科和活动之中，打造我校的科技教育特色品牌。

一期来，我们在上级党政和主管部门的领导下，通过全体老师共同努力，学校被评为了垫江县学校卫生“先进单位”、垫江县师德师风“先进集体”、垫江县教育系统党风廉政建设“先进集体”、共青团垫江县委“先进少先队”、垫江县城镇妇女“巾帼文明岗”，在小学田径运动会中荣获团体第四名，教师发表市级教育教学经验论文3篇，信息报道2篇，教师区获市、县级奖励65人次，成功创建了重庆市文明单位。

我们站在新民小学新百年的起跑线上，已经有了良好的开局，我们深信，只要全体老师团结一致，努力工作，勤奋务实，一定能做出更加显著的成绩。

垫江县新民小学