三年级班主任前半期工作总结

三年级班主任前半期工作总结（共10篇）

三年级班主任前半期工作总结 篇1

杜家沟小学2007——2008学第二学期

五二英语教学工作总结

杜海燕

随着时间的推移，不知不觉，一学期的工作已经过去了。基本上完成了半期以来的各项工作任务，取得了一定的成绩，但还存在着一定的差距，现就本班半期以来的主要工作予以回顾小结，有不妥之处谨请评指正。

一、基本情况：

本学期共有学生36名。有部分学生比较懒惰，且动手缓慢，所以迟迟不能完成任务，由于自己管理不严，这些学生变成了漏网之鱼，成绩岌岌可危。

二、取得的成绩。

1、抓德育教学工作，促进学生综合素质的全面提高。努力使学生的学习，纪律，卫生，做人等习惯的养成和综合素质的全面提高。在这方面我们的做法是，紧紧围绕课本内容，结合学生的思想实际，因地制宜的上好这门课。采取组织学生讨论，写作等形式。明辨是与非，善与恶，美与丑，使学生真真明白今天的学习，就是明天理想的召唤。

2、抓学生的学习，不断提高学生的学习成绩。重点抓了学生的学习风气的转变、学习能力的培养、和学生学法的指导等工作。具体的做法是抓尖子促学困，带动中间，分类指导，巩固提高。

三、存在的问题

由于我的经验不足，不能把握好媒介课，严重制约了学生学习成绩，致使教学质量一直徘徊在较低的水平。

1、对学生学习能力的培养不够，自学能力较差；部分学生学习目的不明，态度不端正，缺乏上进心，学习成绩差。

2、在管理工作中，工作做得还不扎实，不认真，不细致，主要表现在对学生布置得太多，检查的少，督促引导不够，辅导检测不及时，不到位，训练力度不强。只讲客观，不讲主观，只求表面,，不讲实效，只求结果，不讲过程，给教育教学工作造成了严重的损失。

四、今后的主要措施。

对于这些问题，在今后的工作中，应作好以下四方面的工作。

1、积极学习新的教育理论，学习新课程，探索新课程，不断更新思想观念，改进教学方法，树立学生都是能教育好的理念，搞好本职工作。

2、充分调动各方面的积极因素，发挥每一位学生的特长，各尽其能，各尽其才。

总之，教书育人是我们的本职工作，向着这个目标我将不懈努力。

前半期班主任工作总结 篇2

中考质量分析与反思

杨亚丽

一、前半期班主任工作总结

一晃半学期已经结束，回顾班级的一些情况，有得也有失，下面就班级的一些情况作以下总结：

(一)指导思想方面

以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

(二)班级工作方面

1.学生的学习积极性有了很大的提高，学习态度转变很大，学习目的也明确了，学习的积极性主动性也明显提高。学生有了大胆创新的意识，对知识有了探索的思想。

2.在班干部这一块，我前半期的思想教育和培养了一批能干的班干部。比如我班的学习委员王皓月，年龄很小，但是在管理学习方面很积极，每次提醒老师布置作业，能够及时的检查学生的课外作业，帮老师分担了一项任务。其次，还建立了小组长制度，这些小组长也很负责任，把班级组织的井井有序。

3.家校结合，分类施教。

（1）经常主动找学生谈话，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生不定期谈心。

（2）对于学习后进生，每节课都要都布置不同的作业，进行单独辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。在这一方方面，我班的于亚尼，张傲雪同学进步很大。

（3）我对于不遵守纪律的后进生，越是表现差，我就让他当班干部，这样他就不能和以前一样没有约束的去干一些不利于班集体的事情。

（4）经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

4.纪律方面

严格要求学生上好两操，并且组织学生参加了一些有意义的活动。课堂表现良好，回答问题积极，卫生小组长也很负责任，每天能坚持三洒三扫。

(三)存在不足

1.还有个别不交作业的现象，不认真完成作业你，错题不改正。

2.不请假情况严重，累教不改。

3.个别同学不遵守课堂纪律，有待进一步教育。

二、语文期中测试卷面分析与反思

（一）测试后反映出来的问题

1．最基础的（例如字、词）学生答的较好，只有不及格的学生出现了错误，看来是对这几个学困生抓的不够严格，2．学生的应变能力差。平时会做的题，卷子上稍微发生变换，学生就出错，说明平时联系的题型太少，题型不灵活。

3．部分学生语文综合运用能力不够强，概括的能力还不够，尤其是阅读短文，没有掌握基本的阅读方法，不认真读题，盲目答卷，甚至是丢三落四，可见平时没有养成良好的答题习惯。

4．习作中学生出现错别字，语句不通顺，还有极个别学生的书写差这些现象，看出是平时的习作习惯不好。

(二）今后改进的措施

1.利用好早自习，组织学生进行读书学习。使学生在有限的时间内养成好习惯。辅导学生感情朗读、背诵好词好句，下午自习辅导学生作业，默写或听写，督促基础知识人人过关。

2.要重视字词教学，抓语文基础知识，字词教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。从本次检测中，很明显地看到，部分学生字、词不过关。要提高学生的成绩，首先应重视字、词的过关。在教学中应重视词语听写，词语抄写和形近字辨析组词，用词写话等方面的训练，同时还可开展丰富多彩的活动（如：词语接龙、词语积累展示会、猜谜等）来训练和巩固学生对词语的掌握，努力克服错别字。

3.改变重背诵轻默写的习惯，学生不是不会背诵，而是不会写，往往在写上丢分。加强学生的双基训练，同时，注重培养学生灵活运用的能力。

4.注重课内小练笔，提高习作能力。多让学生练习，就要多为学生创设练笔的情境，抓住好的时机及时进行练笔，在课堂上，写上一段话，这样就更好的为作文起到了铺垫作用。

5.指导学生作文的力度。三年级是作文的起步阶段，要多了解学生所需，让他们写一些真人真事。另外，在指导作文时，要鼓励学生写一些有新意的作文，在选材和立意方面有所突破。同时，也要培养学生积累好词好句的习惯，丰富学生写作时的词汇量；在批改作文时，应尽量采取面批，使学生明确自己作文中存在哪些缺陷，以便改进。

6.做好学困生的辅导工作，对待学困生利用课余时间针对差的原因，做个别辅导。多鼓励，多表扬。

总之，在下半个学期中，我将不断努力，争取在期末中考出更好的成绩。

八年级生物前半期教学工作总结 篇3

梁原中学杜四有

本学期，:我担任八年级(1--7)共七个班的生物教学工作。自开学以来，我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，从各方面严格要求自己，形成了比较完善的知识结构。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现将本学期的教育教学工作情况总结如下：

一、在教学方面

1、课前准备：备好课。

①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③ 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。但是,要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

八年级的学生对学习生物知识有了一定的认识，但是，自控能力还是很差，常不能按时完成作业。有的学生还抄袭作业，课堂上学习新知识时，不能坚持到下课时间。没有养成学习生物知识的好习惯，有的学生对生物现象的问题，解决能力也较差，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。有些调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物，养成学习的好习惯。

二、不断学习、更新理念

21世纪是生命科学的世纪，生物学的知识日新月异，发展很快。本学期在学校的工作中，我经常去听学校各科组的公开课，虚心向教师们学习更新的教学方法，取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色。

三、成绩与反思

在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极。在学校组织的期中考试中大部分学生的成绩有了大幅度的提高。但有部分同学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业；有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。由此，导致部分同学学习成绩很差。所以也是我最觉得头痛的地方。

四、改进措施

经过近段时间对教学工作的总结与反思。认为还有以下几点需要努力：

1、在课堂教学上，还没有做到每堂课都坚持以学生为中心，在课堂教学的把握上要坚持向其它老师学习，积累经验；

2、对学生，对教学工作要更加用心；不管做任何工作，要坚持认真，踏实；

3、基础知识、基本能力的培养是重中之中；

4、在此基础上，在平时的教学中更应加强思维能力和实验探究能力的训练；

5、问题的设计要从多个角度进行设计，要善于打破常规，开阔学生的思路，避免思维定势的形成；

三年级班主任前半期工作总结 篇4

独店中学

郑小强

时间过得真快，半学期的教学工作已经结束。前半期，我担任七年四班的英语教学工作。根据开学初制定的教学工作计划，现就前半期教学工作总结如下：

一、学生的基本情况

七年四班共有50人，他们的基础非常差，拼写不规范，学习不主动，对英语的兴趣不浓。在我们班50名学生当中三分之一的学生的基础比较扎实，学习态度认真，对英语感兴趣，两名学生的智力非常低，看着书抄单词都抄错，而且除了他俩，5名学生干脆都不学英语。

二、采取的措施

1、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力。

2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力；另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。

3、课内外多听多说英语。上课时尽量用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和所学句型表演不同形式的对话，也可以结合实物和图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语感。

4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。

5、为了增加学生的词汇量，让学生每天积累5个单词，并每周检查一次。

6、采取了配优补差、结对帮扶措施。

三、教学方面

1、教学工作

本人对工作扎扎实实、兢兢业业，认为无论什么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成就感。在这种正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。首先，我认真地分析教材的编写特色及体系，懂得了中学英语必须要求掌握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。每次备课时，我都细心研究教材、考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活动以及中西方文化差异故事。通过这些活动，增强了学生的英语学习热情和兴趣。而且，我经常有意识地给学生们创设说英语的环境，课堂上也尽量要求他们用英语提问。总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。

2、学困生转化工作

学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。如果老师只注重优秀学生的教学那么我敢断定他的教学是失败的。好的教师应是通过抓两头，促中间的方法达到班级语言水平的平衡、和谐发展。认识到这一点后，我经常利用课间给差生补课。每次重点选择两个学生，根据课堂里发现的不足给他们“加餐”。这样反复地重复所学知识，大部分学生能对本学期的内容很熟练地运用。为了提高学生的成绩，我还组织了英语兴趣小组，采取互帮互助的活动形式，使他们养成对英语的浓厚兴趣。

3、其他工作

在尽量教好本学期教学内容的同时，我还给学生补充了很多课外知识，这一切不仅扩大了学生的知识面，而且提高了学生的学习积极性。

总之，前半期工作中的成绩是引以为豪的，不足之处也是在所难免的。我相信大家都一样，重要的是在后半期的工作中戒骄戒躁，使各项工作都能以更大的起色！

2011-2012学年度第一学期

七年级4班英语 前半期教学工作总结

独店中学

八年级班主任半期工作总结 篇5

忙碌而又充实的第二学期已过去一半，回首这短短的二个多月，从春寒料峭到暑气逼人，似乎弹指一挥间，但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录，才发现，密密麻麻大大小小，我和同学们一起做了很多事情。它们都记录着走过的岁月，记录着我们的辛勤的汗水，劳作的智慧。真的有必要总结一下，梳理一番。

一、本学期完成的主要工作：

1、积极配合学校、年级做好教学改革工作，坚持小组合作学习。

2、加强班级管理,培养优良的学风、班风。八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,注意指导学生进行自我教育, 自我管理。

3、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

4、做好和家长联系的工作。

第一次月考之后,根据年级的安排,我加强了和学生家长的联系,让家长及时了解了学校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。

5、做好安全教育工作。

安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要,每次放假时我经常提醒学生注意,不能有丝毫的放松。

二、工作中的不足：

1、班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有一定的距离，个别学生学习的积极性不够，部分学生集体意识不强。

2、后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的程度也不尽人意。

3、个别班干部的工作能力不强，组织能力弱，虽经帮助与辅导，但仍需进一步培养。

三、下一步的整改措施：

1、认真学习先进的班级管理经验，向其他优秀的班主任学习。

2、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。

4、与任科老师通力合作，积极配合，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成绩。

5、努力提高班干部的管理、组织能力，增强班级凝聚力，形成一个团结、务实的班集体。

前半期工作总结 篇6

姚永玺

本学期已过去一半。依据学校关于进行半期总结工作的要求，经过认真总结和回顾，现将个人在本学期前半期的工作做总结如下：

本学期，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各项工作，但也有许多值得改进和反思的地方。

一、加强自身学习，不断提高思想业务素质。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。做为一名教师，我们不能再仅仅持着“给学生一杯水，自己就得有一桶水”的观念自以为是，而要有潺潺不断的活水。只有不断蓄水，不断充电，才能维持教学的青春活力。所以，本学期以来我都能坚持积极学习。本学期，结合自身教学经验不足的实际，主动向书本学习，向同事学习，向优秀的老师请教。另外，我还利用书籍、认真学习了新课程标准、以及相关的书籍如《给教师的一百个建议》等。通过学习新课程标准让自己树立更为切合实际的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着知识的更新，学生求知欲的不断增强与教学拓展内容的不断更新，也催促着我不断学习。通过暑假集体培训、听课学习、公开课实践等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作。

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，并根据学校工作安排时时补充教学内容，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成自己的教学模式，更好地体现新课程的要求，提高教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合班级的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，使学生对英语更有兴趣。

三、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对于新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；

学校前半期总结 篇7

（2011-2012学第一学期）

大秦乡腾大小学 二O一一年十一月八日

学校前半学期教学工作总结

转眼间已经半学期过去了，本学期来，按照教育体育局和学区有关文件精神，我校将工作的重心转移到了提高教育教学质量上，教学工作沿着学校教学总体思路顺利进行，基本完成了前半学期的各项工作任务，先就教学各项工作开展情况总结如下：

一、加强管理完善制度

开学以来，学校根据以前教学常规管理不够规范，措施不够得力的情况，出台了《腾大小学教学常规管理暂行办法》，对教师的课堂出勤、课堂纪律、备课、上课、课后反思、作业批阅等许多方面的工作进行了重新规定，重视了课堂教学、作业批改、教研工作、业务学习的过程性监督管理，采取量化管理的办法，将教师过程性教学工作开展情况与年终综合考核挂钩，并严格了监督检查措施，切实提高了学校常规管理的力度。从此项制度实施以来，教师上课迟到早退、违反课堂纪律的情况明显减少。教学常规管理工作逐步趋于规范。教学秩序也明显好转。

二、加强落实，提高工作的实效性

本学期以来，教导处、各教研组根据学校教学工作计划安排。

1、9月上旬，为了响应全国推广普通话宣传周活动，由教导处和语文教研组联合组织开展了普通话比赛，共有30名学生和部分教师参加了比赛，活动持续了一天时间，刘博雁老师获教师组一等奖，秦惠英老师获二等奖，李红霞、刘伟老师获得三等奖；马海者等3学生获学生组一等奖，赵小兰等5位同学获二等奖，李海龙等8

位同学获得三等奖。这次活动开展，在全校营造了人人学说普通话，人人使用规范字的良好氛围。2、9月下旬至10月上旬，为全面推进学校的教学教研工作，调动和发挥全体教师教学工作的积极性和创造性，进一步推进新课程改革，全面提高教育教学质量，促进教师进一步更新教学观念，增强教改意识，优化课堂教学结构，促进远程资源在教育教学中得到广泛的应用，教导处组织在全校开展了各学科的优质课竞赛活动，全体教师参加了比赛，活动结束后，学校对刘博雁、秦惠英等教师进行了表彰奖励，获得取得了比较好的效果。

3、在十月份组织开展了新教师汇报教学活动，学校组成由校长任组长的课堂教学评价小组，并专门召开总结会议，对新教师的课堂教学进行了反馈评价，提出了一些改进的措施和指导意见。

4、为了进一步提升新分配教师的课堂教学水平，加强六年级课堂组织教学，语文学科教研组还在10月上旬组织了六年级示范课教学活动，秦惠英老师为我们奉献了一堂精彩的六年级语文教学，课后很多老师还专门针对这节课展开了课后反思和评课活动，达到了预期的目的。5、10月下旬，数学组还组织可由3-6年级学生参加的数学知识竞赛，共有75名学生参加了比赛，赛后对获得一、二、三等奖的学生进行了表彰奖励。比赛进一步激发了学生学习数学的兴趣。

6、开展教学常规过程性督查活动，9月底、10月底，各教研组按照教学工作计划安排，实行了教学工作月检查制度，对全校教师的教案、作业、听课记录、学习笔记进行了专项检查，通过检查，发现各项工作整体情况还是比较好的，但是还是存在很多需要改进的地方。这两次检查结果将作为教师平时考核结果，记入教师期末综合考核成绩中。7、11月1日和2日，学校组织了期中质量检测工作，此次检测采取统一时间和科目，统一组织卷面分析，科任教师自己测试的方式进行，检测结果不纳入教师业务考核范围。但从整个检测过程来看，本次检测还是成功的，卷面错误极少，整个检测过程进展顺利。检测过程组织也很周密。检测结束后，由班主任负责组织各年级于11月4日、11月5日开展了卷面分析。

三、存在的问题

尽管本学期我校的教学工作按照计划，大部分工作基本得到了落实，但是还是存在着许多不尽人意的地方：

1、教研工作举步维艰，由于本学期新换了语文和数学教研组长，两个人都是第一次担当此项任务，工作经验不足，所以在制定工作计划的过程中不能够结合本校实际，制定出可操作性很强的工作计划，从开学到现在，除了语文组开展了一次示范教学活动以外，两个组的常规教研活动几乎停止，没有开展起来。原定的按年级组开展的由科任教师轮流组织的教研活动也未能开展起来。

2、新分配教师的课堂教学存在很多问题，尤其是组织教学欠缺，教学经验不足，从对教材的处理、驾驭课堂的能力、教学目标的确定、重难点的把握、教学过程的的设计，教学方法的恰当运用，现代教育

技术的合理运用等很多方面都亟待提高。

3、各项工作落实过程中存在虎头蛇尾的现象，出现的问题不能够及时总结，吸取教训，致使很多工作效率不高，效果不明显。

4、工作安排下去以后，督查不够，执行工作的负责人思想松懈。早晨很多工作执行不彻底，制度执行不严格。

5、教学管理制度还存在很多不完善的地方，需要根据实际，本着公平、公开、公正的原则，不断加以完善，真正让广大教师劳有所得，更好地激发广大教师的工作积极性和主动性。

6、和其他部门的协调不够，很多工作会发生冲突，影响了工作的正常开展。

总之，这半学期以来，我校教学工作还是基本按照学校总体思路，绝大多数工作任务得到了落实，也取得了一定的成绩，后半学期，我们将吸取前半学期工作中的经验和教学，继续抓实抓好各项工作，争取在完成学校正常教学工作任务的同时，使学校的教学工作取得让人满意的成绩。

大秦乡腾大小学

三年级班主任前半期工作总结 篇8

玉皇庙镇中心小学 林琳

本学期我主要承担了四年级语文、品德与社会班主任，以及一—六年级的美术教学的工作，回顾这半学期的工作得失，感受颇多。现小结如下：

教学工作

一、语文教学

本学期我担任四年级语文教学工作，语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。使学生的个性得到充分的展现与培养。

（一）工作中存在的问题

1.备课时没有深入挖掘教材，很多问题的研究比较浅薄，没有站在学生的角度上去考虑问题。

2.在课堂中没有持久的、更好的将我校的“四教、五学、二评”的高效课堂教学模式运用在实际的教学过程中。

3.知识停留于课内，缺乏课外的拓展。

4.缺乏学习方法的指导，没有让学生掌握科学的学习方法。5.评价与反馈的方式单一，没有及时掌握学生的学习情况。6.教学方式死板，没有及时做出教学策略的调整。7.对学困生的关心不够。没能充分了解学生的学习能力和学习困难，教学中经常犯一刀切的错误。

二、改进措施

1.扎实备课，深入挖掘教材

2.讲课时充分考虑到学生的个体差异，有深有浅，立足课堂，适当向外拓展，努力照顾到每一个学生，使40分钟产生更大的效益。

3.作业题型设置多样合理，有一定的针对性和拓展性，对不同学情的学生布置有针对性的作业。

4.从严从细批改每一本作业。

5.及时对学困生辅导，使他们不要掉队。

6.利用多种形式及时进行反馈，掌握学生的学习情况，存在的困难。

二、品德与社会

品德乃人之灵魂，之根本。人的思想品德则体现一个民族的形象，反映一个社会的性质。为此，《品德与社会》教育凸显其重要性。为了培养优秀的高素质的人才，适应社会发展的需求，教师责任重大，也义无反顾，乃事业之崇高。

在前半期四年级的品德与社会教学中我充分利用现代化教学手段，提高学生的学习兴趣，充分利用课文中的插图等直观教具，使学生能够直观地、形象地理解和掌握课文内容。注重学生的特点在教学中从他们常见的社会事物和现象入手由远及近由浅入深由具体到抽象。课堂上让学生联系自己、班级、自然社会多讲、多讨论，提高学生的观察能力，锻炼学生的语言表达能力。学生良好的行为习惯不是一节思品课就能解决的问题，为配合好思品教学，应有一定的强化规范训练，结合思品教学制定每周每月的规范目标，使课堂上的热情延伸到课外。经常不断地进行课后导行、巩固，才能使学生把热情倾注到所接受教育的内容上，逐步养成良好的行为习惯。通过一学期的教育教学，教学效果良好，达到了预期效果。

三、美术教学

本学期我担任1—6美术教学工作，我认真地分析了美术教材，懂得了小学美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，根据各年龄段学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行素描、色彩、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，增强了学生的美术学习热情和兴趣，使我的美术课成为受学生欢迎课。

反思一学期来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足，不足有以下几点：

1.对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思。

2.美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,有些也因为种种原因也没能实现,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,为开创美术教学的新天地做出贡献。

总之，在这半学期的教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，以身作则，注重身教。在今后的教学工作，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发展奉献自己的力量！

班主任工作

一晃半学期已经结束，回顾班级的一些情况，有得也有失，下面就班级的一些情况作以下总结：

一、班级总体情况

1.不能大胆自在的在课堂上发表自己的意见，每当老师提问时，举手回答问题的总是那么几位同学，如果叫没有举手的同学起来回答问题，他们的声音也很轻，在教室绝对安静的情况下，才有可能听到他们的回答。这是我们班级存在的一个大问题，需要解决这个问题。

2.虽然大部分同学能够遵守纪律，按时上下学，但有个别同学有时无法按时完成老师布置的作业，存在不写作业的现象，如：杨家诺、李正兴同学，有几次科任教师向我反映情况，最后多次找他谈话、批评教育后改进不大。再如杨思雨、黎静茜、王朝阳、刘浩然等对遇到的问题不能认真的思考，所以仍有待于继续加强他们学习方法的指导，学习兴趣的培养。

二、了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。在班主任工作的过程中，对学生的情况可以说有一定的了解。但学生的内心世界，我还不敢说完全掌握。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

1.与学生交谈。有计划地利用班队会课与学生交谈，通过召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

2.通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

3.通过与个别学生父母的对话，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

4.在学习上对学生严格管理。常写观察日记，提高孩子们的写作能力。

三、注重家校联系工作

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。有这样一个公式：“5+2=0”我认为这个公式有它的道理，学生在学校里接受老师的教导，遵守着各种规章制度，一点一点的形成良好的学习习惯，形成良好的学习态度，如果回到家里，父母一点也不会去重视，一点也不会要求学生认真学习，那么一星期五天的教育将变成无用功，如此的恶性循环，对于学生的成长没有任何的作用，所以我十分重视与家长的沟通，坦诚相待，让家长明白在家里也不可以放松自己孩子的学习，这样学校和家庭的教育口径一致，教育要求一致，学生才能够更好的成长。但是我们大部分的家长工作都很忙，就算他们很关心自己孩子在校的表现，他们也没有足够的时间来询问老师，也没有足够的时间在星期天的时候教育自己的孩子要好好学习，很多家长都是有心无力，所以每每都会对老师说：“老师，那我们的小孩就交给你了！”这不是一种好现象，没有家长的配合，学生根本不可能有足够的进步。所以我打算在本周的家长会时，我向各位家长提出：不论多忙，翻一翻学生的作业本，检查一下他们的作业完成情况，不要求家长检查每道题，只是要让学生知道自己必须认真完成每一道题，不认真，父母要检查出来的这种意识，这也是为了培养学生的良好习惯的一个方法。

在开学出，我就告诉同学我的手机号码，并建立了班级群，方便家长和我联系，我也随身带着家长们的联系电话，一旦学生发生什么事情，可以随时和家长联系，让家长了解学生的情况，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。

四、不如人意处

虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。

我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过半个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

六股路初小前半期工作总结 篇9

转眼间半学期已经过去了，本学期来，按照教育局巨家学区工作安排，我校工作的重心是全力推进双高双普迎验工作，全力提高教学质量。学校总体工作按照这一思路顺利进行，基本完成了前半学期的各项工作任务，现就各项工作开展情况总结如下：

一、加强管理完善制度

开学以来，学校根据以前教学常规管理不够规范，措施不够得力的情况，组织教师认真学习了《小学教学常规管理暂行办法》，对教师的课堂出勤、课堂纪律、备课、上课、课后反思、作业批阅等许多方面的工作进行了重新规定，重视了课堂教学、作业批改、教研工作、业务学习的过程性监督管理，采取量化管理的办法，将教师过程性教学工作开展情况与评优树模，绩效工资以及年终考核挂钩，并严格了监督检查措施，切实提高了学校常规管理的力度。从此，教师上课迟到早退、违反课堂纪律的情况明显减少。教学常规管理工作逐步趋于规范。教学秩序也明显好转。

二、加强落实，提高工作的实效性

本学期以来，学校根据教育教学工作计划周周做了扎实安排。

1、组织开展了新教师汇报教学活动。学校组成由校长任组长的课堂教学评价小组，对新调入教师的课堂教学进行了听评，并专门召开总结会议，对新教师的课堂教学进行了反馈评价，提出了一些改进的措施和指导意见。

2、为了活跃校园文化生活，由少先队组织开展了美文诵读比赛，共有20名学生参加了比赛。这次活动的成功开展，在全校师生中营造了非常好的氛围。

3、为全面推进学校的教学教研工作，调动和发挥全体教师教学工作的积极性和创造性，进一步推进新课程改革，全面提高教育教学质量，促进教师进一步更新教学观念，增强教改意识，优化课堂教学结构。

4、开展教学常规过程性督查活动，实行了教学工作月检查制度，对全校教师的教案、作业、听课记录、学习笔记进行了专项检查，通过检查，发现各项工作整体情况还是比较好的，但是还是存在很多需要改进的地方。这两次检查结果将作为教师平时考核结果，记入教师期末综合考核成绩中。

5、5月13日，学校组织了期中质量检测工作，此次检测采取学区统一制卷，统一时间和科目，学校统一组织测试卷面分析。但从整个检测过程来看，本次检测还是成功的，卷面错误极少，整个检测过程进展顺利。检测过程组织也很周密。检测结束后，科任教师及时进行了卷面分析。

三、狠抓学校维稳工作,争创“平安校园”

安全工作重于泰山。本期，各校完善了安全管理责任制，进一步细化了安全管理职责，签定了各类安全责任书，学习了各种安全预案，巩固了师生对预案的熟悉程度，提高了教职工在突发事故时的应急处理能力。学校后勤加强了安全工作的检查力度，在安全教育、校舍检查、处突反应、食品卫生等方面作了大量工作，确保了全期无一安全责任事故发生。学校按照中心校及上级领导主管部门有关通知精神,认真开展了学校维稳工作，积极创建平安校园,积极开展法律知识进校园活动，不断整理完善了档案,制定了学校维稳工作制度,轮流值班人员安排表，安全工作实施细则，全方位实施安全工作,学生放学排队，学校对校园内体育设施,电教设施,教师宿舍各种用电取暖设施时常检查,及时排除安全隐患。

四、强化硬件设施，改善办学条件

从本学期开学初，我校就投入大量的资金，对硬件设施进行了全面建设。接通了互联网，购置了两台电脑，完善了远教设备，使我校的远程教育工作得以顺利开展，学校的信息化建设又上了一个新台阶；粉刷了教室，更换了桌椅，增加了新图书，更新了标语，使学生的学习生活环境有了极大的改观，学校的文化氛围更加浓厚；硬化了操场，安装了钢化板篮球架，添置了相当多的体育器材，使学生锻炼有场地，健身有器材，解决了体育教育工作中很多问题。

五、存在的问题

尽管本学期我校的教学工作按照计划，大部分工作基本得到了落实，但是还是存在着许多不尽人意的地方：

1、年轻教师的课堂教学存在很多问题，尤其是组织教学欠缺，教学经验不足，从对教材的处理、驾驭课堂的能力、教学目标的确定、重难点的把握、教学过程的的设计，教学方法的恰当运用，现代教育技术的合理运用等很多方面都亟待提高。

2、各项工作落实过程中存在虎头蛇尾的现象，出现的问题不能够及时总结，吸取教训，致使很多工作效率不高，效果不明显。

3、工作安排下去以后，督查不够，执行工作的负责人思想松懈。很多工作执行不彻底，制度执行不严格。

4、部分学生家长出外务工，学校与家庭教育难以协调一致，形成了留守孩子中的问题。继续加强留守儿童教育与管理是一项艰巨而长期的任务。

三年级班主任前半期工作总结 篇10

5学第一学期

前半期工作总结

时光荏苒，我校前半期教育教学工作在学区的直接领导下，通过全体师生的共同努力现已结束。为了总结经验，进一步搞好后半期各项工作，提高我校教育教学质量，现就我校前半期的各项工作做以回顾小结并对后半期要做的工作作以简单汇报: 前半期所做的工作

（一）群众路线教育实践活动成效显著。

在党的群众路线教育实践活动中，我校领导干部、党员教师依照学区群众路线教育实践活动行事历安排着力增强宗旨意识和改进工作作风、师德师风，着力解决突出问题，提高为民务实清廉形象。通过这次活动，我校领导干部和党员教师的群众工作能力有了显著提高，同时也认识到了“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是党员干部的常态要求，“四风”问题应始终警觉，群众路线只有进行式，没有过去式。10月27日在学校党支部召开的群众路线教育实践活动总结会上，我校所做的群众路线工作得到了学区总支的充分肯定和认可。

（二）德育教育常抓不懈

回顾两个多月的德育工作，感触颇多。德育是学校教育的灵魂，因此，我们把德育工作放在一切工作的首要位臵。前半学期，我们始终“坚持以素质教育为主线，思想教育为手段，注重学生的养成教育。”从学生实际出发，紧紧围绕学校工作重点，积极配合学校做好学生的日常管理，在各项工作上都能做到有布臵、有检查、有记录、有评比。开学第一周学校召开了开学典礼，全面回顾总结了上学年工作，安排了本学期工作。并对上学期教学成绩优异的教师和学习成绩优异的学生给予了奖励。我们还通过升旗仪式、主题队会、板报宣传等形式加强对学生的爱国主义、集体主义、人生观等方面的教育，使学生思想品质有了较大的提高。(三）教学工作有条不紊。

一开学，我们就确定了“以教学工作为中心”的指导思想，加强教学管理，推行教学改革，使教育教学工作有了新的突破和提高。

1、认真制定各类计划，合理安排课程

为使我校的教学工作有条不紊地顺利开展，开学之初，我校根据学区开学会议精神和学区行事历安排迅速制订了学校教学工作计划和学校行事历，并依据新课程标准合理安排课程。在此基础上指导各教研组和各科任教师制订了切实可行的工作计划。除此之外，我们还确定了课堂教学模式。各学科教师前半期均能按照制定的计划和确定的课堂教学模式开展课堂教学，基本达到了预期目的，取得了较好效果。

2、教研教改扎实开展

按照学区行事历安排，第三周我校开展了课堂教学定等晋级活动，这此活动校长教导主任带头，全员参与，各位老师都能高度重视，精心准备，认真讲课，听课，说课，评课。在评课过程中，针对问题不隐瞒，不做作，都能一针见血的指出来。最后按照成绩推选秦增辉老师、郑炼文老师参加学区讲课。另外，我校还安排了四年级数学、一年级语文公开教学活动。活动开展的有声有色，有始有终，提高了教学水平，达到了预期目的。

3、扎实进行常规管理

我们牢固树立“质量第一”、“过程管理”意识，对各项教学工作实行定期和不定期检查。第四周学校检查了教师教案和学生作业，第六周检查了教师政治、业务学习笔记，第八周检查了教师听课笔记、教学仪器使用情况。每次检查结果在教师会上及时进行反馈，确保了各教师的教学工作符合规范，不断进步。在学校的定期检查和不定期抽查下，各教师在备课时都注重了“反思”，在上课时注意了方法，在作业布臵时突出了重点、抓住了关键，增强了作业的针对性与层次性，做到了既有基本作业又有拓展作业。各教师在批改作业时做到了认真、细致、规范，并能及时分析反思，适时采取补救措施，大面积提高教学质量。

（四）安全工作警钟长鸣

我校安全工作领导抓，人人抓，初步形成了齐抓共管的工作格局，开学初，学校完善了各类突发事件应急处理预案，对重要节点、重要时段、重点部位的安全隐患进行了仔细排查。按学区李主任要求，第二周学校专门召开了一次以安全为主题的家长会，家长会上，学校与家长签订了《学生安全责任书》，家长会结束后，学校又与班主任签订了班级《学生安全责任书》。按照学区的要求，完善了安全制度、检查制度、汇报制度，建立健全了安全档案。责任明确、落实到人，坚持做到安全工作“细抓、实抓、严抓、常抓”八字方针，严格目标责任制，确保学校处处安全有人管，层层有落实。每周对学校进行一次以上的彻底检查，发现安全隐患，限时整改，不留死角。充分利用周会课进行校园安全、地震安全、交通安全、防火安全、食品卫生安全等方面的教育和学习，本周星期二举行了防震安全演练演练，努力营造一个“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的思想氛围。

（五）校园文化建设不断加强

开学初，学校统一安排，各班依据学生特点对全校六个教室重新进行布臵，达到了班班有创新，班班有特色。充分发挥图书角视窗作用，图书管理员每三周更换一次图书角图书，积极引导学生好读书，读好书，既培养了学生的阅读兴趣，有扩大了学生的知识视野。第六周更换了大门口八字墙标语。每两周更换一次黑板报，前半期两次评价星级学生并将评出的星级学生照片上贴学校宣传栏。营造健康优美的校园文化环境，做到了时时育人，处处育人。

（六）经费开支规范合理

本学期，我校经费开支，严格遵照学区“先预算，后开支”的要求，每次预算都要召开专门班子会，集思广益，不合理的钱坚决不预算，不预算的钱坚决不花，力争把每一分钱都花在刀刃上。

（七）其他工作

按学区要求，我校于第九周完成了学生体育健康测试并成功上传。第九周星期一学校采购大碳13吨，星期二班级都架上了火炉，入冬前取暖工作准备就绪。

二、前半期工作中存在的不足

前半期，我校全体师生团结一致，齐心协力，齐抓共管，虽然取得了一定成绩，但是工作中也存在一些不足，具体表现在：

（一）多媒体设备简陋。学校虽然接通了互联网，教师查阅资料方便了，学校信息传输简便了。但是多媒体设备陈旧、落后，优质教学资源无法进教室、进课堂。

（二）教师结构不合理。有两名教师临近退休，虽然工作上有热情，积极性高。但是思想陈旧，知识老化，适应新事物较慢。加上英语教师短缺。导致我校实施素质教育，推进新课程改革，打造高效课堂不能全面落实。

（三）校本课程名存实亡。校本课程虽然排在了课表上，但是由于人力限制，学校要开发校本教材力不从心。没有校本教材，导致校本课内容随意性较大，或者说把校本课上成了变相的音乐、美术、体育课。校本课自然就不能突出本校特色。

（四）客观因素不容忽视。我校服务于土桥、于家庄两个自然村一至六年级级学前班教育教学工作。这两个村的留守儿童较多，家长普遍不怎么重视教育，从而导致学生家庭教育薄弱。家长告老师，闹事的事时有发生，导致一部分教师工作提心吊胆，没有积极性。

（五）学生基础差，学习习惯差。多数学生犹如猴子扳玉米，边学边忘。要全面扭转我校教育教学质量偏低的的现状，教师压力大，前景不容乐观。

三、下半期工作打算

（一）群众路线活动虽然结束，但是群众路线工作永远没有完成时，我校将要求领导干部、党员教师一如既往把“四风”问题摆在各项工作的首位，经常为自己“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，继续提高为民务实清廉形象。

（二）结合这次前期工作总结和期中测试质量分析会，进一步树立质量第一的意旨。要求各科任老师对本次考试进行认真的总结，找出教学中的得失，特别是排位较低或下滑科目要求他们找出原因及失误，帮助他们找准具体突破口，变压力为动力，迎头赶上。

（三）优化课堂教学，加强学法指导，切实落实能力培养目标。语文课要突出学生自学能力、阅读能力、表达能力、思维能力及综合能力的培养。数学课要求把充分展示过程教学、注意数学概念、公式、定理及法则的提出过程，解题思路和探索过程，解题方法和规律的推导过程教学，引导学生主动参与教学过程，使学生真正受到思维方法的训练，从而对所学知识能融会贯通、灵活运用，切实提高具体分析和解决问题的能力，以达到突破考点的目的。英语课要在上好课的同时，每天早晨加强晨读，强化单词的记忆及阅读能力，达到提高成绩的目的。

（四）加强弱势学科的教学工作，即数学和英语两科的教学。首先要求在上好课的同时，科任教师要多抽时间及时辅导，让他们多练典型题及基础题的解法，帮助他们归纳具体规律，真正形成能力，使得制约合格率的弱科现象得到真正改观。

（五）重心下移，切实做到抓两头促中间，争取全面提高，各科都要面向全体学生，分类要求，因材施教，切实关爱学困生的学习及转化，使他们迎头赶上。同时进一步促使中间学生更上一层楼，成为优秀生，努力提高大多数学生的学习水平，争取期末使我校的教学质量能有所提高。

（六）加强两基训练，夯实基础，努力提高各科教学质量。语文课要进一步抓好听说读写能力的练习，充分调动学生学习的积极性，让他们多途径、多渠道地学习积累语文知识，丰富自己的情感体验，增强语言的感悟能力提高语文素养。数学课要对学生进行解题方法的训练，培养其思维的灵活性和独创性，以适应新课标的要求。

（七）重视学生良好学习习惯的培养。各科任教师都要从写好一个字，用对一个标点，不做错一道题抓起，使学生从小养成良好的审题习惯、书写习惯、认真细致的学习品质，以及不畏难题、勇于探索、善于钻研的学习精神，为以后的学习打好基础。

（八）加强单元章节的检测工作，发现问题及时纠正，同时要求各科任教师加强课后辅导，特别是六年级科任教师要及时查漏补缺，给学困生多吃偏心饭，多鼓励，争取在期末会考中取得好成绩。