网络工程师生涯规划

网络工程师生涯规划（通用8篇）

网络工程师生涯规划 篇1

职业生涯规划书

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有道是：“凡事预则立，不预则废” 千真万确。对自己要做的或是将要做的事没有任何准备就是在为失败做准备！一直以来自己有一个习惯就是在做任何事情之前，都会考虑一下，有一个小小的计划，当然这并不是预不预的问题，只是我的一个习惯。

不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。

因此一份好的职业生涯规划，对我们来说至关重要。下面是我的职业生涯规划书。

一、自我评估（认识自我）

（一）自己的兴趣、爱好

就自身而言，我认为自己的兴趣与爱好还算广泛的，具体的讲自己对电脑、历史以及音乐方面比较感兴趣。而我的爱好也是基于这些兴趣之上的喜欢玩电 脑，喜欢看书，喜欢听音乐。

（二）认识自己的职业性格

（1）性格的态度特征 我的性格是比较诚实、正直的，相对谦虚但不乏张狂，在做事情时认真勤奋责任心强，同时有一定的创新意识。在自己的生活与同学及其他人的交往中是比较大方的，同时自己做事情虽然细心但还是比较马虎的，这是内蒙人的性格与豪放在我身上的体现。

（2）性格的意志特征我的性格在意志方面是比较优柔寡断、顽强有点倔强、坚持对一些事情不会轻易放手。可以很好的控制意志力，一旦决定做的事不会亲和以改变，这或许是我的一个比较大的优点，在对事物的预知上是属于乐观但同时有比较强的忧患意识。

如果按照美国霍兰德的职业兴趣理论的分析，我认为我是属于传统型的，按照美国人才专家把人们的职业定位类型的五种划分方法的话，我认为我应该是技术类型的人。

（三）自己的职业能力

在一般能力上，我认为我的智力还是中等偏上的，在注意力上比较集中，善于观察，记忆力较强，思维比较开阔，想象力较强。在特殊能力，也就是我的特长上，我认为自己并没有什么特长，只是自己的兴趣所到对一些东西投入了，或许会做的较好一点，比如：计算机的掌握与控制，计算能力等，在语言表达能力及动作协调能力上我做的还不是很好，空间判断能力也不是很突出。

（四）自己的职业性向

前面我也说过，按照美国霍兰德的职业兴趣理论，我是属于那种传统型的职业性向。因为通过前面的自我认识，我认为自己交际能力上还是有所欠缺的，同时我所学习的专业是计算机网络工程，这与企业型的职业性向是比较接近的！

二、专业分析

（一）专业概述

网络工程是指按计划进行的网络综合性工作。本专业培养掌握网络工程的基本理论与方法以及计算机技术和网络技术等方面的知识，能运用所学知识与技能去分析和解决相关的实际问题，可在信息产业以及其他国民经济部门从事各类网络系统和计算机通信系统研究、教学、设计、开发等工作的高级科技人才。计算机网与通信网（包括有线、无线网络）的结合是本专业区别于其他高校网络工程专业的显著特色。网络工程专业培养的人才具有扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和外语综合能力；能系统地掌握计算机网和通信网技术领域的基本理论、基本知识；掌握各类网络系统的组网、规划、设计、评价的理论、方法与技术；获得计算机软硬件和网络与通信系统的设计、开发及应用方面良好的工程实践训练，特别是应获得较大型网络工程开发的初步训练；本专业是专门为网络领域人才市场供不应求的迫切需要而设置的专业。

（二）就业方向

现代信息网络办公师、计算机维修工程师、网络管理员、售后服务工程师、综合布线工程线、技术支持工程师

监理工程师、操作系统工程师、网络架构工程师、网络安全工程师、网络工程师、网络维护工程师、网站设计开发工程师

本专业学生毕业后可以从事各级各类企事单位的业办公自动化处理、计算机安装与维护、网页制作、计算机网络和专业服务器的维护管理和开发工作、动态商务网站开发与管理、软件测试与开发及计算机相关设备的商品贸易等方面的有关工作。

三、职业规划

综合以上的自我评估及专业分析，我对自己今后的职业生涯做了如下规划。

（一）大学期间

由于之前的大学三年都被自己荒废过去了，没学到什么技能。因此在大学剩下为数不多的日子里，我要好好利用每一天给自己充电。所以我对自己有如下要求：

（1）过的四级。英语一直是我的弱项，然而当今社会不论哪一行业都需要英语知识。对于一个本科生，过四级是最基本的要求，但自己却一直没有过，说起来还有点丢脸，因此我下定决心不管怎样我一定要靠自己的实力把四级过了。然后再争取一下六级。

（2）网络工程师。因为自己本专业学的是网络工程，但学的不是很好，所以想通过考这个证将学过的知识梳理一遍。同时这个证也可以作为日后找工作的一块敲门砖。

（二）职业生涯

大学时光转瞬即逝，我也马上面临着毕业找工作。我对自己今后的职业生涯作如下规划：

（1）找到一分专业对口的工作。毕竟这是自己学了四年的专业，相较于那些陌生行业还是很熟悉，而且我本人还是喜欢网络工程这个专业。

（2）努力奋斗。这一阶段我说不好具体会有几年，或许十年，或许二十年。我想通过这个专业和奋斗改善自己和家人的生活。并在此基础上，攒下一定积蓄，开一个属于自己的店铺。这个店可以是蛋糕房、咖啡厅、书吧，这一直是自己想要的生活。

四、总结

记得马云说过：今天很残酷，明天更残酷，后天很美好。但绝大多数人死在了明天晚上，所以我们不要放弃今天。对于我来说，今天的学习会很枯燥，明天的职场生活会很乏味，也会遇到很多困难。但不管怎样，我都不会放弃。因为我一直相信，苦心人，天不负，等待我的后天很美好。

网络工程师生涯规划 篇2

1．残酷的就业现实

我国的高等教育理念已从“精英教育”转向了“大众教育”，毕业生的境况发生了微妙的变化，人才市场的需求情况表明了高校毕业生已经从“卖方”转变为“买方”，“皇帝女儿不愁嫁”的情况不复存在，毕业生的就业选择已从统一分包转变为自主选择或者双向选择。随着金融危机的到来，企业举步维艰，大学生毕业后工作难求。严峻的就业形势，带给毕业生众多焦虑和压力。

2．就业模式存在弊端

最近几年，学校扩招、成人教育迅速发展，导致人才需求饱和，就业指导模式逐渐流露出种种问题。首先，指导内容表面化，毕业生为了能够上场面而购买贵重的衣饰、功能齐全的手机、精美华丽的简历，甚至有的学生为了就业进行整容、做近视的矫正手术，这些表面文章虽然能够一定程度上影响就业，但是，企业最感兴趣的还是求职者的内在底蕴以及工作能力。其次，学校安排双向选择并没有成为毕业生合格的好参谋，仅仅作为信息的传递者，没有指导价值。最后，学校缺乏对毕业生就业后的回馈与关注。事实上，很多企业对于刚毕业的新人不甚满意，很多传统的企业对毕业生的要求也越来越高，旧模式指导下的学生往往落后于时代，跟不上市场的需求。

二、职业生涯规划服务体系存在的问题

1．职业生涯规划的含义

职业生涯规划主要指个人与组织结合，对个人职业生涯的主、客观条件进行分析、测定、总结，在此基础上，对个人的爱好、兴趣、特点、能力等进行综合分析与权衡，根据自己的就业意向，结合时代的特点和要求确定最佳的职业奋斗目标，并针对这一目标实施合理、有效地安排。

2．毕业生职业生涯规划的现状和问题

首先，缺乏对职业生涯规划的重视。很多学校在大学的前两年阶段没有开设职业生涯规划课程和相关活动，仅仅在学生即将毕业的学期将就业教育作为教育的重点内同，错误地认为就业教育等同于职业生涯规划。其次，没有建立相应的制度和健全的机制。再次，学生的职业规划普遍急于求成。很多学生因为错误的理解职业生涯规划而消极敷衍，缺乏职业意识和学习的动力。最后，职业生涯规划教育缺乏专业的教师。

三、建立职业生涯规划服务网络体系的意义

面对日益严峻的就业形势和陈旧的指导模式，建立职业生涯规划服务网络体系已经刻不容缓。职业生涯规划的服务网络体系主要是为学生提供更加方便、快捷、到位的方式，通过建立职业生涯咨询识、职业规划教育网站，通过博客、微博等方式作为主要的宣传媒介，为学生提供择业信息，求职信息等，主动引导学生根据自身的实际情况和职业需求，充分利用网络资源进行合理的规划。由各种资源形成的服务网络体系，为毕业生提供了全面的职业生涯规划和指导。

1．广泛了解社会资讯，规划长远发展

职业生涯规划服务网络体系的建立可以使学生们增强对社会的了解。通过建立网络体系，学生们可以获得很多外部的信息，包括组织、职业、社会等众多方面。这些信息掌握的越多，思想准备就越充分，以后就业的自信心就越强。对于未来规划的发展，需根据现实社会的发展特点和需要，眼前利益和长远利益相结合，合理规划。

2．帮助毕业生认知自己，发挥潜质

通过职业生涯的规划，学生可以认清自己的特质以及潜在的优势，通过对优势劣势的对比和分析，找到自己更为合适的职业，树立职业理想以及发展目标，并为了这个目标而努力。客观的评价自己，立足于现实，科学的利用各种有效的方法，采取切实可行的措施，增强自身建设和职业竞争能力，努力缩短理想与现实的距离。

3．培育优良的校风、学风

高职院校通过建立职业生涯规划服务网络体系可以提高学生的自主意识，促使毕业生更加理性地规划自己的未来，服务体系将被动听讲变为主动学习，有利于学生对自己的未来进行合理的职业规划，可以提高毕业生的就业率和就业质量。同时，网络服务体系的建立，是社会、学校、家长和学生为一体的载体，是培养大学生成才的必由之路。

4．为毕业生可持续发展提供服务的平台

学校可以提高毕业生的职业发展素养，提升毕业生的综合素质和职业竞争力，有效改善学生毕业后上手虽快，但后劲不足的现象。

四、建立健全的职业生涯规划服务网络体系

1．建立自我测评系统

自我测评系统为学生专门提供职业人格、职业兴趣、职业能力、职业价值观等具有专业性和倾向性的实用测评工具。毕业生可以通过自我测评系统及时、有效地掌握自己的学习热情、学习效果，为及时改进自我提供依据，有助于毕业生准确自我定位和有效自我认知。

2．建立职业导航系统

职业导航是指通过对社会各行各业进行深入地调查，为学生们提供各类职业信息，对各种不同的岗位进行详尽的猫鼠，有助于学生充分了解各职业的分类，洞悉行业和职业环境，把握各类职业的标准，明确各类职业的要求，为学生选择职业提供科学的参考。

3．个性化咨询与辅导

这种方式可以借助测评技术，提高毕业生职业规划和教育发展的时效性。学校允许针对某一特殊的学生群体，由学校的相关教师、组织或请知名的专家进行讲座、组织专题、咨询活动等，对于学生的困惑进行解答，从而使个性和共性的问题得到合理地解决。

4．设立专业的师资队伍

设立一支职业化、专业化的队伍开展大学生职业规划发展具有关键作用。这支队伍必须具有职业生涯规划的相关理论基础，对学生的专业和职业方向进行了解，熟悉就业政策。职业生涯规划的教师应该以专职为主，专兼结合。对于毕业生职业生涯规划指导，须将院系负责人、辅导员、招生就业部、心理咨询部、学生工作部以及企业界相关人士等整合起来，开展全方位、多层次的工作，明确各自的任务和职责，建立严密的考核办法。

五、结语

总而言之，职业生涯规划服务网络体系不仅对于学生加深自我了解、发挥自我潜能，提高竞争能力，而且对于了解职业生活，了解社会都具有十分重要的意义。所以，无论采取何种方法，学校和学生都应该建立科学的职业规划方法，争取早日实现理想目标。

摘要：大学生就业难是当前政府和高校积极解决和探索的主要问题, 构建职业生涯规划服务网络体系是改善人才质量, 提高学生就业竞争力的重要途径。通过介绍目前金融危机下我国面临的就业问题, 分析高职院校毕业生在进行职业生涯规划服务网络体系存在的问题, 阐述其构建的必要性和主要措施。

关键词：高职,职业生涯,规划,网络体系

参考文献

[1]屈善孝.大学生职业生涯规划与发展服务体系的思考[J].教育理论与实践, 2010, (1) .

[2]何颖群.关于构建高职院校学生职业生涯规划指导体系的探索[J].教学实践, 2010, (1) .

网络工程师生涯规划 篇3

关键词：职业生涯规划；中职生；网络教育平台；系统架构

与以课堂教学为主的中职生职业生涯规划传统教学模式相比，网络教育强调自主性，注重研究学生的个性特征，可对不同的学生提供有针对性的学习指导，从而有效促进学生个性的发展。在教学情境设计方面，网络教育可充分利用其平台的开放性和交互性及网络资源的丰富性和共享性等特点，灵活的创建自主探究、协作交流的学习情境，通过营造社会存在，积极引导学生进行有意义的实践和探索，使学生的自我决策能力、交往与合作能力、实践能力、融入社会的能力以及组织和执行任务的能力等得到训练，进而不断提高其综合职业素质和就业能力。

一、构建中职生职业生涯规划网络教育平台的意义

（一）丰富教学资源

职业生涯规划课是中职学习阶段一门重要的课程，该课程包含可大量的理论知识并集中了多学科的内容，与其他课程相比具有丰富性。当前的教学过程中大多数教师选择利用多媒体作为辅助教学的手段，多媒体教学具有内容丰富性和信息获取量大等特点，具有较强的互动性。中职教师在教学的过程中可以充分利用这些优势来进行教学，改变传统的教学模式，为课程的讲述提供丰富的教学资源，为学生营造出信息化的教学环境。

（二）坚持以学生为主体的课堂形式

教师在教学设计上应该改变传统的教学模式，将学生视作课堂的主体，充分发挥学生的主观能动性。教师在进行课程讲述的过程中应该通过设置任务的方式来测评学生的学习成绩，然后教师根据测评的结果对学生的学习情况加以了解，并针对学生的不同特点制定出教学计划。帮助学生根据自己的特点做出适合自己的职业规划。

二、构建中职生职业生涯规划网络教育平台的设计原则和功能框架

（一）设计原则

网络教育平台设计遵循学生自我知识的构建，设计的原则应该根据学生的心理特点来展现学生的主体地位，学生可以根据自己的兴趣自主的进行知识的选择，可以锻炼学生选择问题和解决问题的能力，进而提高学生的学习效率。另外还可以促进学生之间的互动学习，平台当中进行了交流软件的设计，有利于学生和教师之间进行交流。平台的设计要充分考虑中职生所处年龄阶段的职业生涯发展特点和心理特点，有针对性地设计网络教学策略和构建网络教学资源，以协助中职生增进自我了解、厘清职业概念、增强职业价值判断能力，并最终帮其找到适合自身发展的职业，通过就业成功、职业发展和自我价值的实现来完成职业生涯的规划。

（二）功能框架的设计

功能框架的设计主要由三方面组成，第一设立了学习空间，该模块的设置以教材为主体对学生的学习形式进行有效的指导，并且方便了教师的任务布置。第二设立了交流空间，交流空间的设置实现了教师与学生之间的沟通和交流。该模块包含教学交流、公共讨论、在线咨询三个子模块。第三是设置了资源空间，为学生提供了大量的学习资源，方便了学生学习资料的查找。该模块包含知识工具库、经典案例库、多媒体资料库、资源上传区四个子模块。第四是个人空间，记录了学生日常的学习计划和职业规划发展，帮助学生客观的了解自己的实际学习情况，对整个职业生涯的规划进行了完整的记录。该模块括自我分析测评和职业生涯规划发展电子档案两个子模块。

三、构建中职生职业生涯规划网络教育平台开发的技术路线和关键技术

（一）平台开发的技术路线

WAMP是当前国家最流行的应用和系统开发技术框架，主要包括Apache网络服务器系统、Windows操作系统、MySQL数据库系统和PHP编程语言。这些技术路线的使用丰富了网络教育平台的形式，与其他网络平台相比具有成本低廉、开发速度快和使用灵活和安全性能高等特点，是系统开发过程中的重要手段。并且B/S三层数据体系结构是当前最先进的网络结构，不但能够实现应用程序的数据访问，而且还能对业务进行合法性的处理，并且不需要与用户进行直接的沟通，只要通过浏览网页的形式就可以与用户进行沟通。

（二）平台开发的技术方法

平台在开发的过程中应该对前端和后台的技术进行统一的开发，通过网页的形式实现与用户之间的交流，同时还通过鼠标和各种按钮进行页面功能的设计，该技术实现了客户端的请求操作，在页面没有刷新的情况下也可以对数据进行更新，增加了用户的使用效率，节约了刷新页面的时间。另外，数据困得设计还保证了数据和系统的一致性原则，满足了平台开发的技术要求，确保了数据的有效管理。构建网络学习资源所采用的LOM规范是一种层次式的结构，而XML作为网络资源元数据标准的最好载体语言，非常适合用于表示层次式的规范，这样将不同格式的数据通过模板转化成XML文档后，就可以很好的实现遵循不同元数据规范的网络学习资源的协同管理、交换和共享。

总结：

中职生职业生涯规划网络教育平台是在分析课程特点、学生的特征与需求的基础上，结合中职学校职业生涯规划教学大纲所要求的教学内容与教学目标，以相关教学理论和学习理论为指导进行有效设计的。作为对传统教学的有益的和必要的改革和补充，将其应用于教学后，对提高中职学校职业生涯规划教育的信息化水平和教学质量将会发挥重要作用。

参考文献：

[1]张甲峰.农村中职生职业生涯规划教育现状与对策研究[D].山东师范大学，2011.

[2]姚贵平.中等职业学校学生职业生涯设计教育的初步构想[D].西南师范大学，2004.

网络营销生涯规划书 篇4

大学时光也许就只有一次，如果我们没有好好地把握住，将来就一定会后悔。正如尼柯拉耶维奇所说，“缺乏对事业的热爱，才华也是无用的。”所以，在拥有聪明的资质、内在的干劲、勤奋的态度和坚忍不拔的精神的同时，也应该先为自己制定一份职业生涯规划书，确定好目标。有了目标，才会有前进的动力;有了动力，才能按照自己规划好的人生路轨前进，才能在面对纷繁复杂的大千世界时脱颖而出。可见，拥有一个清晰明确的目标，拥有一份完善的职业生涯规划书对于以后的人生是多么地重要。以下，就是我的职业生涯规划书。

一、自我分析

(一)职业兴趣

我感兴趣的职业有：零售经理、销售经理、客户经理、市场营销人员。

(二)职业能力

我属于ESFJ主人型，即热情主动地帮别人把事情做好。而ESFJ型人才职业能力如下：

1.他们通过直接的行动和合作积极地以真实、实际的方法帮助别人，往往性格友好、富有同情心和责任感，有很好的团队协作能力。

2.他们把自己同别人的关系放在十分重要的位置，所以往往具有和睦的人际关系，并且会通过很大的努力以获得和维持这种关系。事实上，他们常常理想化自己欣赏的人或物，并在事业发展中不断进步。

3.他们也对自己以及自己的成绩十分欣赏，对于批评或者别人的漠视很敏感，因而总是会努力工作渴望赢得别人的赞赏与认同。

4.他们处理事情都会很果断，表达自己的坚定的主张，让事情能很快得到解决。

5.他们会很现实，讲求实际、实事求是和安排有序。他们参与并能记住重要的事情和细节，并在自己的个人经历或在所信赖之人的经验之上制定计划或得出见解，从而提高工作的可行性，降低事情的出错率。

6.他们十分小心谨慎，也非常传统化，因而他们能恪守自己的责任与承诺。

适合我的领域有：消费类商业、服务业领域、广告业、娱乐业领域旅游业、社区服务等。

适合我的职业有：零售经理、商品规划师、销售经理、客户经理、市场营销人员(消费类产品)、广告企业设计师、创意人员等。

(三)个人特质

根据MBTI倾向示意图，我属于“ESFJ”型，总倾向指数为：56.7。

外向倾向度为E80，强度为明显。外向的人适合从事商业贸易、文体、新闻、销售、服务等领域的职业，如从事销售经理、营销顾问、公关、关系调解人、旅游管理或导游、社区工作人员等，不适宜做与物打交道的技术性或操作性工作。

实感倾向度为S84，强度为明显。实感度高的人适合从事销售、服务、商务贸易、教育、设计等领域的职业，如从事销售经理、营销顾问、教师、创意人员、设计师等，不适宜做分析、预测、研究未知事物形势走向的工作。

情感倾向度为F65，强度为中等。情感度高的人往往欠缺理性的思考，总是先满足情感需求再考虑逻辑关系，因此适合从事娱乐休闲性质的职业，如摄影师、创意人员、主持人等，不适宜做逻辑关系强的工作。

判断倾向度为J76，强度为明显。并且不假思索指数为17。判断度高的人适合从事法律、咨询等领域的职业，如咨询师、法律顾问、规划师等，不适合做顺其自然，无法事前做好预期判断的工作

(四)职业价值观

我最突出的职业价值观是自我成长，其次是工作条件。

我把“自我成长”视为自己最看重的职业价值观，便希望我的职业：

1.能够给予我受培训和锻炼的机会，让我的经验和阅历能够在一定的时间内得到丰富和提高;

2.能够提供平台和机会给我，使我的专业和能力得以全面运用和施展，实现自身价值;

3.能够提供晋升与发展的机会;

我把“工作条件”视为自己次要的职业价值观，我希望我的职业：

1.让我拥有一个自由、舒适的环境和和谐、友好的人际关系下工作;

2.有保障的和稳定的收入，并以此改善生活质量，显示自己的身份和地位;

3.能够有比较丰富的工作内容，而不是简单重复劳动;

4.工作相对稳定，不必担心经常出现裁员和辞退现象，免于经常奔波找工作。

自我分析小结

通过对职业性格的综合测评分析，我客观清晰地认识到了自身所存在的优势与劣势，对规划自己的职业生涯有了更加准确的方向把握。我相信在经过一定时间的学习和培训之后就能够将自己的潜力发挥出来。而我也相信在今后的日子里，随着社会阅历和个人经历的增长，我会不断完善自己，让自己更加适合这个社会，更加适合在社会上生存。所以在当前学习与今后的工作中，我都应学会趋利避害，发扬优点，改正缺点，争取早日实现自己的规划目标。

二、环境分析

(一)家庭环境分析

我家境一般，父亲是一名计程车司机，而母亲则是一位普通的家庭主妇。由于我们家庭的经济水平中等，父母的文化水平也较低，因此他们对我给予了很大期望，希望我能够在毕业后找到一份稳定的职业，出人头地。同时，我们家庭关系十分和睦融洽，我的父母也会尊重我的喜好，理解我的感受，并且支持我的选择。

(二)学校环境分析

我就读于广东外语外贸大学信息科学与技术学院，虽然这所学校既不是985，也不是211，但是却是一所具有鲜明国际化特色的重点大学，它重点培养外国语言文化和国际化的人才，这让我能够在锻炼自己的外语听说读写等实际能力的同时在思想上也能够与国际接轨，与时俱进。而且，我就读的专业是电子商务，是一门新型交叉学科，这门专业也培养了我利用网络开展商务活动的能力，让我初步了解了企业管理的方法。学校也建设了电子商务协会，给我们提供很多实习和就业的机会。

(三)社会环境分析

当前的经济发展日益全球化，经济体制、经济结构、经济政策、经济开放程度等对电子商务发展都会产生重大的影响。其中最主要还是科学技术的发展。对于电子商务这个专业来讲，科技的发展必然会带来理论的更新、观念的转变、思维的变革、技能的补充等，而这些都是电子商务学生在职业生涯规划中不可或缺的要素。并且在知识和信息化社会的不断发展过程中，特别是互联网未来的经济，一切都将以新商业而创新，以新价值而创变，无疑会迎来另一个新的时代。这些因素都会让我目前的职业生涯规划产生较大的影响和变数。

(四)职业环境分析

电子商务总监是指在企业电子商务的实施过程中，负责企业网站的网络商务拓展、品牌营销、网站运营、网站发展战略分析及监控、协调运营团队整体工作的岗位。它要求我具备八大能力：平台建设的能力、网站设计的能力、网站运营的能力、战略市场的能力、带领团队的能力、品牌整合营销传播的能力、渠道拓展以及合作的能力、了解电子商务应用平台以及应用的能力。电子商务总监培养出来的一系列能力也可适用于其他类别的职业，如市场营销、销售、国际贸易等，发展前景广阔。目前，寻找一位有真才实学的电子商务总监比较困难，因此这也带给我一个机遇。

(五)企业分析

唯品会是一家民营企业，它率先在国内开创了特卖这一独特的商业模式，并且定位于“一家专门做特卖的网站”。唯品会创立之初，就推崇精致优雅的生活理念，倡导时尚唯美的生活格调，主张有品味的生活态度，致力于提升中国乃至全球消费者的时尚品味。而它的企业使命则是传承品质生活，提升幸福体验，希望成为全球一流的电子商务平台。从20xx年创立至今，它不仅连续多个季度在第三方数据机构发布的各类APP活跃用户数量排行榜里稳居前三，也被评为了“未来三年最具影响力的三大电商之一”，并连续三次登上《财富》中国500强榜单。同时，它热心支持社会公益，积极开展慈善义卖、爱心基金等公益活动。

(六)地域分析

广州属于沿海发达城市之一，经济发展速度飞快，对人才的需求弹性也很大。而我本身就是一名土生土长的广州人，这也让我对这在广州就职更加有归属感，也不用担心因水土、天气、食物、住宿问题而感到不适应。并且我的母语是粤语，这能够帮助我更加方便地与本地人沟通交流。同时，广州的跨境电商连续实现跨越式的发展，背后是城市区位、产业基础、试点政策、政府支持的全方位优势。广州也是国内极少数可以同时开展直购进口、保税进口、零售出口、保税出口等多种跨境电商业务模式的沿海城市，它将成为全国跨境电子商务中心城市和发展高地。广州这座城市非常适合我去实现自己的就业目标。

职业分析小结

总的来说，我对于常规型职业比较感兴趣。而且由于电子商务总监也具有技术含量的特点，就决定了它发展的广阔性，但更决定了发展它的艰难性。因此我选择从事电子商务行业，就要求我拥有迎难而上的决心与勇气。在当前的学习与未来的工作中，我会不断提高自身综合素质，也会不断培养自己的创新意识、责任意识、环境适应能力，做好充分的准备。当然，在校期间我也会进一步落实和修改职业生涯规划，了解我所感兴趣、所适合的行业的就业形势变化，以备不时之需。

三、职业定位

电子商务总监

四、计划实施

短期计划

(大学计划)

20xx年~20xx年

认真学习专业知识，积极实践，毕业时要写出一份内容丰富的简历

大一时英语四级上550分，当上组织部部长;大二时英语六级冲600分，修双学位(商务英语)，拿到全国计算机二级证书;大三时考虑是否考研并准备;大四时准备毕业论文

学习专业知识

提升职业素质

建立人际关系

大一时以适应大学生活、建立人际圈为主;大二时以掌握专业知识和技能为主;大三、大四时以实现毕业目标为主

大学生职业规划的重点

中期计划

(毕业后五年计划)

20xx年~20xx年

毕业第五年时达到电子商务运营主管的目标

毕业后第一年要从事与电子商务对口的工作;第二、三年要参与电商平台的运营，并且进修网络平台建设技术;第四、五年当上电子商务运营主管

适应职场

稳定发展

在工作中积累经验，再进入广州电商名企

大学生职业规划的重点

长期计划

(毕业后十年或以上计划)

20xx年~20xx年

毕业第十年时成为电子商务总监

毕业后第六、七年考虑进入名企，并维持工作职位;第十年后成为电子商务总监

事业稳定

婚姻美满

身体健康

维持工作现状，成为一名高层管理人员

方向性规划

五、评估调整

(一)评估的内容

1.职业目标评估

1.如果达到短期目标，则自我激励;如果没有达到短期目标，则要对职业规划进行详细地分析，提高效率，争取在下个阶段更上一层楼。

2.如果达到中期目标，则考虑自己是否喜欢当前的职业，是否提前跳槽;如果没有达到中期目标，则根据自己的表现完善以后的道路，并且观望未来，是选择继续工作积累经验，还是边工作边学习技能提升自己的能力。

3.如果达到长期目标，则继续保持事业的稳定，争取出国发展的机会;如果没有达到长期目标，则考虑是否保持现在的职业，还是更换职业类别，如市场营销、销售、国际贸易等。

2.职业路径评估

3.实施策略评估

1.在大学阶段，假如我发现我并不能够很好地掌握网站建设，那么我将会选择放弃考研，进修网站平台建设、管理、营销的知识。

2.在工作初期，假如我发现我并不适合从事计算机类工作，那么我将会考虑向管理、营销方面发展方向。

3.在工作中期，假如我发现我并没有获得晋升机会，那么我将会为自己争取机会，并且进一步提高自己在电子商务方面的知识。

4.在工作后期，假如发现我并不能胜任高层管理工作，那么我将会选择保持原有职位，把重心稍微放到家庭中去。

4.其他因素评估

1.假如在工作中遇到如：重病、家庭变故、经济状况等发生变化时，那么我将会选择停下手中的工作，先处理好自己的情绪或事情。

2.假如在工作中遇到如：国家政策、行业形势等不可抗拒的因素时，那么我将会选择调整自己的就业方向与发展路径。

(二)评估的时间

“计划往往赶不上变化”，这就时刻要求我对职业目标做好评估和调整，通过对实际情况的变化和目标的实现程度进行分析，做好职业目标的考核、修改以及调整;又或者是重新制定好适合自身发展的职业生涯规划，确保可行性。这样才能将每一个步骤落实到位，最后实现职业规划目标。

一般情况下，我定期半年评估规划，对自己每天一点一滴的努力或是不足进行分析、小结;定期一年对自己进行阶段性的评估，汇总成一份评估表，根据评估表的优缺点及时调整状态。当出现特殊情况时，也能随时在评估表上做好标记。

(三)规划调整的原则

我做出的规划调整的原因是我认为，计划往往赶不上变化，而职业生涯规划将会影响我的一生，唯有及时调整才能使计划与现实相符合。

而我做出规划调整的“四大”原则是：

1.多方案选最优解原则;

2.忠于评估表原则;

3.可行性原则;

4.稳定可调原则。

六、结束语

以上就是我的职业生涯规划。虽然这份职业规划写得很美好，但更重要的在于其具体实施并取得成效。而我认为这一点才是我写这份职业生涯规划的目的，一旦背离了这个目的，这份规划也只是一纸空文。因为任何的目标，光说不做是一定不会实现的。所以这份规划也可以说是为了督促我自己而写的。然而我也清楚地知道，现实是未知的多变的，定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。所以我也对此做好了充分心理准备。当然，对于我来说，在遇到突发因素或不良影响时，我必须要保持清醒、冷静的头脑，不仅要及时面对、分析问题，而且还应快速果断地拿出应对方案，争取做出最好补救。如果一直保持这样做的话，即使将来的实际情况和目标相比有所偏差，也不至于相距太远，导致无法挽救。

职业生涯规划的目的，绝对不只是帮助我按照自己的资力条件找到一份工作，赚到第一桶金，实现我的个人目标;更重要的是帮助我真正地了解自己，知道自己的不足，并且正视它，为自己筹划未来。在“衡外情、量己力”的情形下，设计出符合自己特点的合理而又可行的职业生涯发展方向和道路。

爱默生也曾说过：“无论做什么，你都需要勇气。无论决定走哪条路，总会有人告诉你说，你错了。重重困难使你相信，批评者是对的。要想制定一个行动计划，并自始至终贯彻它，你需要有军人一样的勇气。和平终究会战胜一切，但为此，勇敢的人要为了和平而战。”

计算机网络技术职业生涯规划书 篇5

职业生涯规划书（今天的规划明天的美好）

不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说

过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为这是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你度过的每一天都是你的人生。每个人都在计划自己的人生，都在实现自己的梦想：梦想是一个百花园，我只是百花园里一根小草，可小草也有一个大理想，于是我在这里畅想一下自己的职业生涯。

一、个人分析与角色评价：

1.个人分析：

别人说我性格偏于内向，但我认为我性格具有两面性，我喜欢安静的环境，喜欢一个人学习、看书。但有时却喜欢热闹，和朋友在一起谈天，一起玩耍，给彼此带来快乐，我会感觉很开心。喜欢唱歌，喜欢运动，尤其是打篮球球和台球。也喜欢旅游游，开阔眼界，陶冶情操。另外，我还具有强烈团队精神和协作能力，比较强的创新意识，动手实践能力及自学能力。但我有一个缺点，就是优柔寡断。

2、角色评价：

父母：良好的沟通能力，善于自立，勤快；

老师：积极乐观，有上进心，责任心，学习刻苦，遵守纪律；

同学：工作能力强，责任感强，能顾全大局。

二、社会环境和职业分析（十年规划）

1、社会一般环境：中国政治稳定，科技发展层出不穷。

2、职业特殊社会环境：中国科技发展较晚，科技知识和科技产品大部分还源于国外，因此科技力量相对薄弱。

三、行业环境分析和企业分析：

1、行业环境分析

未来社会发展的最终趋势将是集体一体化，这就注定网络的链接必不可少，现在电脑已普及到大众用户。网上购物，网络管理已成为人类交流的一种途径。服务器设备广泛用于各大商场及商业媒体。但总的来说，其功能还不晚上。因此，全自动化技术将成为网络管理 的任务所在。

2、企业分析

思科公司是全球领先的网络解决方案供应商。今天，网络作为一个平台成为了商业、教育、政府和家庭通信不可或缺的一部分，思科的互联网技术正是这些网络的基础。

思科公司是美国最成功的公司之一，目前拥有全球最大的互联网商务站点，公司全球业务90％以上的交易是在网上完成的。思科坚信：互联网将改变人们的工作、生活、学习以及娱乐的方式，并且让诸多领先企业与合作伙伴成为“全球网络经济”模式的受益者。在《财富》全球500强企业中，已有包括沃尔玛（Wal-Mart）、埃森克美孚（Exxon Mobil）等300多家企业成为思科的成功客户，分享了思科的最佳实践经验。

五．职业目标分解与组合职业目标：著名外资企业高级网络工程师

1．2008－2011年：

成果目标；学业有成，利用学校有限资源不断的提升自己，学好专业知识，成为一名优秀的毕业生

学历目标：大专毕业，取得毕业证书以及职业技能证书；取得英语四级、通过全国计算机二

级考试

能力目标：具备精通的专业知识，相关的工作基本的工作经验，具有良好的口才，交际能力。

英语应用能力具备权威资格认证；有一定的科研能力，发表5篇以上论文。

经济目标：在校期间兼职，年收入8千

2．2011年－2014年：

学历目标：取得本科证书，通过中级网络工程师证书

职务目标：网络工程师助理

能力目标：通过实习具有一定的实践经验，接触了网络工程的整个运行过程，从实习中学到

了该行业以及相关的工作经验和知识。熟练处理本职务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位；熟悉外资企业运作机制及企业文化，能与公司上层进行无阻碍地沟通。，经济目标：年薪10万

3．2015年－2018年：

学历目标：取得高级网络工程师

职务目标：著名外资企业高级网络工程

能力目标：有很高行业水准，形成自己的管理理念，具有企业管理知识，具备组织、领导一

个团队的能力；与公司决策层有直接流畅的沟通；具备应付突发事件的心理素质和能力；有广泛的社交范围，在IT业界有一定的知名度。

经济目标：年薪30万

2、成功标准：

只要自己尽心尽力，能力也得到发挥，每个阶段都有切实的自我提高，即使目标没有实现，也不觉得失败，决不气馁！

五、大学期间学习计划：

学习不仅是为了以后的工作，最重要的是它能让你终身收益。我一直坚信“活到老，学到老”的格言。无论怎样，学生最首要的任务就是学习。如果抛开学习，那么一切都无从谈起。在数字化、信息化的时代对计算机知识的掌握尤为必要。所以我对自己的大学生涯作出以下简短设计。

大学二年级：

1、认真学好专业知识和其他基础学科，坚信基础的东西一定是最重要的。注意提

高自身的基本素质，通过参加各种社团等组织，锻炼自己的各科能力，同时检验自己的知识技能。

2、做一些兼职，社会实践活动，同时在课余时间从事一些与自己未来职业有关的专业类的工作，进一步提高自己的责任感、主动性和掌

3、证书大突破：考取英语四、六级。全国计算机二级等级考试。以及其他相关证

书。

大学三年级：

1、开始尝试并学习写简历、求职信，了解社会需求、招聘信息。搜集与本人目

标工作有关的信息，并通过信息渠道尝试和已毕业的校友交流思想。开始毕业前的申请，积极参加招聘，在实践中校验自己的知识积累。

2、预习或模拟面试，积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心体统的用人

公司资料信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练，尽可能作出较为充分准备的情况下进行演练，为自己以后找到理想的工作而努力。

3、获得普通话等级证书及网络初级工程师证书。

六、为人处世方面：

1、改掉自己偶尔情绪急躁的坏毛病，千万不和同学发生冲突，与每一位同学友

好相处。

2、最终身边的每一个人，不管他（她）有什么性格，学习优秀的人，感化恶搞的人，用一颗真诚的心去对待他们。少去争名利，不计较利益得失，具备大学生应有的素质，做一位合格的大学生，合格的中国公民，为和谐社会的构建做自己力所能及的事。

3、抓住每一个锻炼自己的机会，这样的机会不是每个人都有，全力以赴完成班级

和学院本职工作，为集体做一些力所能及的事，干出一点成绩，不一定非要得到别人的肯定，重要是给自己找一个相信自己的理由。

七、生活方面：

大学是真正属于自己的天地，在人的一生中这样的时光不多，好好把握将会收益终身。

要多和家人及同学联络，告诉他们我们的快乐和不安。一路走来，是他们一直支撑着我们克服种种困难。尤其是上了年纪的父母，他们操劳了一辈子也许最想要得只是我们的一声问候。我决不会让他们失望。

八、职业生涯规划实施方案存在的障碍：

目前，我经济条件相对薄弱，作为未来的信息人士，我较少能接触到高科技产品，且时间较少。

解决方法：

我在校一直勤工俭学，利用假期时间做兼职。尽量将我的大部分开支投资到学业中去。

九、本人对职业生涯规划的看法：

俗话说：“欲行千里，先立其志。”规划我的职业生涯，就相当于在人生之路上迈出一大步。一位哲人曾说过：“没有目标的人，就像是漂泊的船只，可能永远到大不了壁岸。”写过职业生涯规划书，突然感觉像是在黑暗中看到了亮光，让我有目标可循。进而信心百倍，动力十足的去实现它，这乃是人生的一大快事。我不再盲目的、无目的的学习，生活，而是有计划、有步骤的生活。

十、结束语

1、计划感言

职业生涯设计是指一个人一生职业发展道路的设想和规划，它包括如何在一个职

业领域中得到发展，打算取得什么样的成就等问题。合理设计

自己的职业生涯，是迈向成功的第一步。

人放对了地方是天才，错了地方就是垃圾。不管你是刚刚迈进大学校门的新生，亦或是正在奔忙于各种招聘会的毕业生，对自己本身的正确定

位，规划自己的职业方向，确定自己的目标，并进而做出相应的努力，都是势在必行的。大学是大学生未来事业的助跑器。怎样利用这短暂的大学时光，来做最重要、最有效率的事情，值得我们认真思考。

职业生涯规划是一种运筹帷幄的艺术；是对自己所要达到的人生目标设定最佳的路径；是以最少的代价换取最大的成功的一种精心设计与安排；

是沟通天才的畅想和现实途径的桥梁……计划固然好，但最重要的在于付出实施并取得成效。时时刻刻都不能忘记，任何目标，只说不做到头来只是一场空。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。不经历风雨怎能见彩虹。我们要时刻保持一颗清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山，雕刻着理想、信念、追求、报负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗、成功。机遇不相信眼泪，不相信颓废，不相信幻影，只相信爱打拼的人！

职业生涯规划土木工程 篇6

姓名：郭景军 性别：男 年龄：21学校：河南工业大学年级：大一 职业目标:结构工程师联系电话：*** 电子信箱: 570492670@qq.com家庭住址:河南省郸城县张完乡

我是河南普通家庭中的一员，有幸能够通过自己的努力进入大学的校门，接受进一步的高等教育。

由于土木工程是一门实务操作性很强的学科，我一直以“一专多能，全面发展” 结构工程师大部分都是大学土木工程专业毕业，也有部分是工程力学专业毕业。结构工程师的在大学中首先要学习的数学和力学课程，数学课程包括高等数学、线性代数、概率统计、数值分析等课程，力学课程包括理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学等课程。然后再学习专业课程如钢筋混凝土结构、钢结构、地基与基础、结构抗震设计等课程。可以说数学和力学是结构工程师的理论基石，一个有能力的结构工程师必然具备扎实的数学和力学知识，否则设计出来的结构作品就成了“无本之木”。

当一名土木工程的学生完成学业走上设计工作岗位开始其工程设计的职业生涯时，普遍都会感到茫然，面对一个工程项目不知道如何设计。这是因为大学学习的各门课程是相互孤立的，我们没有将其融会贯通。实际上结构理论是一个有机整体，大学教育将它们分成多门课程是为了方便教学而不是结构理论本身的需要。例如《结构力学》会教我们如何求解一个刚架的内力和变形，《钢筋混凝土结构》会教我们如何给一个已经内力的梁配筋等。而在实际工程设计中，我们面对是一栋还没有建成的建筑，所有的东西都还只是头脑中的想法，结构工程师的任务就是将头脑中的想法变成一栋现实的建筑。这就如同武侠小说中师父教徒弟的只能是基本功夫和武术套路，当真正和敌人比武决斗时，肯定需要灵活应用师父教的武术，真正做到“无招胜有招”的境界，否则就很难打败敌人。

一、自我分析：

优势 :严格要求自己，通过自己的努力学习，使自己无论是在思想，还是在学习等方面都取得了质的飞跃，有付出就会有回报，不仅在思想境界、知识结构和业务水平方面得到了极大的提高，而且培养了我一定的自学能力、创新能力和团体合作精神，在这将别学校以后我会以饱满的热情、坚定的信心、更好地将所学知识运用到工作中。相信这些都会成为我的巨大优势。

劣势 ：性格内向有时候无法与人很好的沟通。但我相信只要我以后在生活中努力锻炼自己这个劣势会很快克服的。

职业兴趣：既然选择了土木工程这个专业就是对这个行业有着深厚的兴趣，我相信即使没有兴趣的人经过几年的学习也会对它产生浓厚的兴趣。

职业能力：现在的我还没有系统的学习过各个方面的专业知识，但我相信经过以后三年的系统的学习在母校的大力培养之下我们每个人

只要自己努力了，就一定能够在以后的工作中做好自己的工作。

行为风格：人的行为风格可分为以下4类：分析型、推动型、表现型及温和型我自己认为自己属于分析型的人。喜欢独立行事。

职业价值观：职业价值观是指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。我相信我一定会用自己所学的知识实现自己的职业进而实现自己的理想。

成长经历 ： 1989-1997在家1997-2002黄庄小学2002-2005张完乡第三初级中学2005-2009郸城县第二高级中学2009-至今河南工业大学。

个人兴趣爱好：篮球、羽毛球、看书、象棋等。

社会实践：参加的社会实践较少，高考之后打过工，大一暑假没有回家再郑州打工。从以上的个人经历及社会实践中可以看出一方面由于我来自农村上学的时间比较晚。导致了现在在大学里比大部分的同学年龄大。另一方面由于自己是家中最小的孩子在小时候承受了太多人的关爱形成了现在自己的性格。在以后的学习和工作中我会努力的锻炼自己，争取使自己早日成为一名合格的结构工程师。

二、职业认知

社会整体就业趋势：2010年劳动力供大于求的矛盾将进一步加剧，届时需要安排就业的人数达2400万人。这2400万各有来头，其中一增一失是就业两大难题来源。一增指的是，1300万全国城镇新增劳动力，一失即800万下岗失业人员，这两大群体构成了2010年就业工作的主要部分。此外还有其他人员300多万人需要等待就业安置。

大学生就业趋势：

年毕业人数（万）同比上年增长（万）

200961152（9.7%）

200855964(12.9%)

200749582（19.8%）

200641373（21.5%）

200534060（21.4%）

200428062（29.2%）

200321267（46.2%）

200214530(26.1%)

20011158(7.4%)

2000107

2010年总共有630万大学毕业生，就业形势依然不容乐观。国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除，如果说今年是我国经济最困难的一年，2011年可能是最复杂的一年，整个宏观层面就业形势就很严峻。那么，明年的毕业生人数630万，再加上往届没有实现就业的，需要就业的毕业生数量之大可想而知。

土木工程简介 ：土木工程是建造各类工程设施的科学技术的统称。它既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养维修等技术活动；也指工程建设的对象，即建造在地上或地下、陆上或水中，直接或间接为人类生活、生产、军事、科研服务的各种工程设施，例如房屋、道路、铁路、运输管道、隧道、桥梁、运河、堤坝、港口、电站、飞机场、海洋平台、给水和排水以及防护工程等。

结构工程简介：结构工程是土木工程的六个二级学科之一.研究土木工程中具有共性的结构选型、力学分析、设计理论和建造技术和管理的学科。结构工程学是用力学的方法来分析建筑物(如：房屋、桥梁、水坝等)和构筑物(如：挡土墙、烟囱、构架等)在各种荷载作用下的内力和变形，通过控制结构的内力和变形，达到结构在施工和使用过程中保证一定安全可靠度的目的。

就业前景：在我们国家，现在城市建设和公路建设的不断升温，带来的是土木工程专业就业前景形势近年持续走高。找到一份工作，对大多数毕业生来讲并非是难事，但是其行业薪酬水平近年来更是呈现出管理高于技术的倾向，而从技术转向管理。

结构工程师

代表行业：建筑施工企业、房地产开发企业、路桥施工企业等。

就业前景：就像我们看到身边的高楼大厦正在不断地拔地而起、一条条宽阔平坦的大道向四面八方不断延伸一样，土木建筑行业对工程技术人才的需求也随之不断增长。200

4年进入各个人才市场招聘工程技术人员的企业共涉及到100多个行业，其中在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求量已经跃居第一位。随着经济发展和路网改造、城市基础设施建设工作的不断深入，土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。再加上路桥和城市基础设施的更新换代，只要人才市场上没有出现过度饱合的状况，可以说土木工程技术人员一直有着不错的就业前景。监理

代表行业 ：建筑、路桥监理公司、工程质量检测监督部门。

就业前景：工程监理是近年来新兴的一个职业，随着我国对建筑、路桥施工质量监管的日益规范，监理行业自诞生以来就面临着空前的发展机遇，并且随着国家工程监理制度的日益完善有着更加广阔的发展空间。

典型职业通路：监理员—资料员—项目直接负责人-专业监理工程师-总监理工程师。

公务员、教学及科研方向

代表职位 ：公务员、教师

代表行业 ：交通、市政管理部门、大中专院校、科研及设计单位。

就业前景：公务员制度改革为普通大学毕业生打开了进入机关工作的大门，路桥、建筑行业的飞速发展带来的巨大人才需要使得土木工程专业师资力量的需求随之增长，但需要注意的是，这些行业的竞争一般较为激烈，需要求职者具有较高的专业水平和综合素质。

当前，随着我国执业资格认证制度的不断完善，土建行业工程技术人员不但需要精通专业知识和技术，工程技术人员的相关执业资格认证主要有全国一、二级注册建筑师、全国注册土木工程师、全国一、二级注册结构工程师等。需要注意的是，这些执业资格认证均需要一定年限的相关工作经验才能报考，因此土木工程专业的毕业生即使走上工作岗位后也要注意知识结构的更新，尽早报考以取得相关的执业资格。想要从事工程技术工作的大学生，在实习中可选择建筑工地上的测量、建材、土工及路桥标段的路基、路面、小桥涵的施工、测量工作。现在，各个城市都在风风火火高建设，因此土木工程专业就业前景是相当看好的。

三、职业目标的路径设计： 土木工程无论是路桥还是房屋建筑都有最有资格成为结构工程师的专业。

土木本科毕业一年可以参加一注结构师基础课，毕业二年参加二级结构师专业考试，在通过一注结构师基础考试后四年，就可以参加一级结构师的专业考试。

考试通过后既可以成为结构工程师，可以注册，执业。

一注结构师有基础考试和专业考试，二级结构师只有专业考试，成绩一次性通过有效，考试基础考试闭卷，专业考试开卷，可以带规范和个人笔记，资料。

要求1-3年相关工作设计经验以及一定的产品管理、项目管理经验；熟悉结构设计开发流程，懂得模具的设计知识，了解相关的新技术、新工艺，能够熟练使用AtuoCAD软件，同时根据企业需要熟练使用Inventor,Pro/E,UG和Solid works等三维辅助设计软件中的一种，工作主动积极有责任心，动手能力强，做事仔细有条理，逻辑思维能力强。结构工程师岗位职责：

1.责勘察分承包方的选择，考察工作。

2.负责勘察治理工作。

3.负责勘察成果的评审与确定。

4.负责结构专业组设计治理工作、结构专业前期技术调研、编写各阶段结构设计任务书、各阶段结构设计的治理、结构设计成果的评审与确认。

5.参与扩初设计和施工图设计的审核工作，协调解决其它专业问题，控制钢筋和砼用量，提出优化意见。

6.参加工程项目的招标工作，参与对施工单位承建资格审查，审核投标单位投标文件中施工方案和落实措施，协助确定中标单位。

7.参加施工图会审，审查施工单位基坑开挖，基础施工方案和施工组织设计，跟踪检查基础、主体结构的工程质量、参与解决施工中碰到的技术难题、对工程施工中出现质量问题，配合有关专业，协调解决。

8.配合公司有关部门选定钢材，水泥及构配件材料。

9.负责施工中的结构设计技术的配合。

四、规划与实施计划：短期：

大一的生活已经结束，在大学以后的日子里我们应当积极锻炼身体，积极参加各种体育活动使自己有一个良好的身体。

在大二的一年之中我们要学好各种知识在学好应学知识的基础之上阅读一些课外对自己所学专业有好处的一些书籍努力使自己在大二能够掌握一些技能。

在大三我们应当基本掌握所学专业的各种专业知识，能够自己独立做一些基本的设计工作。

在大四我们应当在学好知识的基础之上尽力找一个与自己所学专业对口的工作为自己以后的工作铺平道路。

中期，毕业以后能够找到适合自己所学专业的对口职业，尽快的适应结构工程师这个行业，尽快成为一名高级结构工程师。在毕业一年之后能够决定自己是先成家还是先立业。为自己以后的各种所遇到的困难做好思想准备。

网络工程师生涯规划 篇7

从20世纪90年代开始, 中国高等教育进入大改革、大发展时期, 为我国经济社会建设培养出大批的人才, 作出了巨大的贡献, 但也遇到了很多新的问题和挑战。当前国内大学毕业生数量猛增、质量下滑和结构性矛盾严重, 大学生就业十分困难, 折射出我国高等学校人才培养模式与社会发展的不相适应和落伍。与此同时, 西方的职业生涯规划辅导理论和实践取得的成就, 让我国的教育者意识到对学生进行职业生涯规划教育是培养人才和让宝贵的人才资源在市场化就业过程中得到最优配置的全新而有效的途径。

目前, 我国高校正在逐渐完善每一个具体职能部门的工作和职责, 努力为学生各个方面的需要提供保障。但是, 对于成长中的大学生来说, 接受各种各样的培训、教育和指导, 只是大学生活的一个个片段, 甚至是被动接受的片段。怎样让学生从被动接受变为主动要求, 激发学生的职业生涯规划动力, 是本文主要探讨的问题。

2. 大学生职业生涯规划的含义。

职业生涯规划是指个人和组织相结合, 在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上, 对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡, 结合时代特点, 根据自己的职业倾向, 确定其最佳的职业奋斗目标, 并为实现这一目标做出行之有效的安排。

大学生职业生涯规划教育是在学校有关部门和教师的帮助下, 通过自我评估和环境因素分析, 结合职业理想和职业生涯的预期, 规划大学学习、生活和社会工作, 提高综合素质和就业竞争力, 为未来的就业选择合适的道路。

3. 大学生职业生涯规划的必要性。

面对严峻的当前就业形势, 对大学生进行职业规划教育, 这对于学生自身了解自我、认识自我、定位自我、发展自我, 避免择业的盲从和失败, 是很有必要的;对高校的长远发展和社会的和谐发展是很有意义的。

4. 大学生职业生涯规划教育中存在的主要问题。

4.1 思想上忽视职业生涯规划。

因为家庭教育、中学教育的缺陷, 以成绩为主导, 遏制了大学生选择专业、选择职业的自由性。因此, 很多在校大学生的职业生涯规划意识模糊, 真正理解职业生涯规划的人不多。更不能清楚如何真正规划自己的学习、生活和其他方面, 甚至觉得没有必要, 把未来的职业选择归之于外因。

4.2 急功近利思想严重, 期望值过高。

部分学生在规划自己的职业生涯时, 常常定位在经济较发达的城市或是收入、福利较高的单位, 而不愿意去条件较差的地方或单位, 甚至宁愿为了自己的某些利益而不顾大局利益。还有一些学生不注重自身能力和素质的提高, 而是把希望寄托在一些培训班或者职业资格证书上, 舍本逐末。

4.3 缺乏基本的求职素养。

在学生的就业过程中, 我们发现相当多的学生在寻找求职信息、面试、就业礼仪等方面存在较多问题。如过多依赖学校、老师和家长, 很少主动寻找就业信息;求职准备不够充分;在求职过程中, 择业自主能力不够, 缺乏求职技巧;不懂就业政策, 环境适应能力差。

4.4 大学生职业生涯教育缺乏系统性。

大学生的职业生涯规划教育是一项系统工程。从宏观上, 它涉及学生、家庭、高校、社会等方面;从微观上, 它涉及高校的就业部门、学生管理部门、教学部门和学院、班级、学生等多个环节。鉴于以上这些因素, 如果哪一个环节缺失, 就会造成大学生职业生涯教育的不充分。

5. 成都师范学院土木与交通工程系大学生职业生涯规划的引导与组织。

5.1 以辅导员为主, 建立高素质的职业生涯规划指导师资队伍。

职业生涯规划教育是一项循序渐进的思想教育工作, 辅导员应该承担起重要的责任。到目前为止, 我系已有一半的辅导员参加了职业规划师培训并取得了资格证。因此, 要充分发挥辅导员在职业生涯规划引导和组织中的主力军作用, 具体实施和引导学生进行职业生涯规划的设计、定位、测评、跟踪、监测、咨询和计划的修正与调整, 做到大学期间的职业生涯规划的操作指导全程化、设计调整的科学化、因人而异的个性化、专业结合的针对化, 使学生职业生涯规划科学有效。

5.2 重视职业生涯规划的理论教学和早期教育。

在日常的职业生涯规划教育过程中, 不仅要重课堂的理论教学, 定期或不定期地聘请高水平的职业生涯指导师进行启蒙教育和理论教学, 而且要提高学生对职业生涯规划重要性的认识, 促使学生尽早做好职业生涯规划的目标定位和规划设计。尤其是做好大一新生的早期职业生涯规划的启蒙教育, 引导他们树立科学的世界观、价值观、人生观, 并正确地认识自己, 指导学生参加学校组织的职业生涯规划大赛, 在此基础上拟定初步的职业方向。

5.3 实施“走出去”策略, 提升学生实践能力。

大学生的综合能力是用人单位选择大学生的依据, 而社会实践是大学生了解社会和深化自我素质的重要方式。在日常的职业生涯规划教育过程中, 鼓励学生积极“走出去”;引导学生利用课余时间、双休日和寒暑假自觉开展社会实践活动;注重专业的教学实习环节 (每年5月到峨眉山进行工程地质和测量实习) 和建立实习基地等, 由此提升学生实践能力和竞争意识。

5.4 以分层次辅导为主, 兼具个性化引导为辅。

在实际的职业生涯规划引导中, 一方面, 依据不同标准, 如年级、年纪、性别等, 划分学生的层次, 注重对学生进行分类指导, 另一方面, 针对在职业选择方面个人心理准备不足的学生进行一对一的互动辅导, 帮助他们解决面临的困难。同时, 在进行个别辅导时, 充分了解学生的心理状况, 在此基础上, 使学生增进自我认识, 增强自信心, 确定适合于自己的心理特点和能力范围的职业领域。

5.5 立足校园, 积极开展第二课堂活动, 构建学生锻炼平台。

大学生职业生涯规划的目的最终是使学生全面发展。因此, 在专业知识学习的同时, 还开展第二课堂活动, 构建多方位、多层次的学生发展平台, 如大学生职业生涯规划比赛、素质拓展训练、职业角色扮演、模拟招聘和职业心理测评与咨询和当前的就业政策宣传报告会、就业理念与教育报告会, 等等。通过这些活动的开展, 不仅为学生的成长和发展提供空间, 而且使学生充分认识自我, 客观分析环境, 树立科学目标, 提高心理承受能力、综合能力, 从而提高自我素质, 使自己所学的知识和技能真正满足职业岗位的实际需要。

5.6 充分发挥学校各职能部门的作用, 共同参与学生的职业生涯的组织与引导。

在开展大学生职业生涯规划教育过程中, 如何发挥学校各职能部门的配合作用是很关键的因素, 如就业指导中心、就业指导课教研室、校学生工作处、校团委和教务处等职能处室。依托上述职能部门, 我系开展诸如职业生涯规划专题讲座、就业形势政策专题报告会、职业生涯设计大赛、职业测评活动、素质拓展训练、主题社会实践活动等有利于学生规划和成长的活动。

参考文献

[1]蔡雯婷.论职业生涯规划引导下的大学生学业生涯规划.

[2]魏学庆, 唐瑶.职业生涯规划教育在青年分类引导中的作用研究.

陈晨的职业生涯规划 篇8

陈晨的成功故事告诉我们,只要通过科学规划,坚持不懈努力,最终会成为职场创优、创业、创新的典型。作为职校生要坚信:天生我才必有用!

陈晨,2000年9月进入江苏省溧阳市职业教育中心综合高中班学习,当时的目标就是考大学。2001年初,学校内开展了轰轰烈烈的创业教育活动。此时,陈晨是校学生会的体育部长及学生记者团成员。根据学校安排,陈晨跟随着学长学姐对学校历届优秀毕业生进行了系列采访报道。这次活动给陈晨造成了强烈的思想冲击。为了明确自己的职业目标,在制订职业生涯规划时,陈晨问了自己五个问题:(1)我是否一定要考取大学才有出路?(2)不考大学,毕业后选择一条怎样的出路?(3)毕业后投身哪个行业?(4)在行业中我具体要从事什么性质的工作和具体从事哪方面的工作?(5)完成积累后,我该怎样创业?

通过对自己和外界的系统分析,陈晨有步骤地回答了以上几个问题,最终得出了学好技能、积累知识、财富及社会经验、寻找机会创业分三步走的职业生涯规划。

第一步:达到短期目标——应聘于一家较大的公司任技术员。

2001年9月陈晨从综合高中班转入电工电子专业的普职班。2002年3月,由于陈晨的学业成绩优秀,提前修满实习就业所需学分,根据学校的安排,他被分配到了江苏昆山日本独资企业膳魔师(中国)家庭制品有限公司实习。经过半年多的努力,凭借出色的表现,被企业选拔到技术科,成为当时科室最年轻的技术员。

第二步:积累相关经验,积累行业信息。

2003年5月,陈晨从公司辞职,进入一家模具企业学习模具制作。在企业学徒每个月只有三百元的工资。没有宿舍,就几个人一起合租一间房子。去掉一百元房租,陈晨每月只有二百元的生活费,其生活之艰辛可想而知。可以说,各方面的条件与在膳魔师相比有着天壤之别的差距,甚至,有的学徒工挖苦他:“你怎么这么傻啊?放弃那么安逸的工作,来做一个月三百元生活费的学徒?”但陈晨熬过来了。

工作之余,为了能让自己的知识更全面,陈晨报名参加了《企业管理》的自考培训。每个周末都会想方设法抽出时间去听课,去学习更多的知识。

第三步:实现中长期目标——完成经验积累自己当老板。

2004年3月,陈晨与其师傅从模具厂辞职,在昆山城北经济技术开发区筹办了鑫精威模具制造厂。2004年底,陈晨从师傅手上收购了其手上的企业股份,独资经营鑫精威模具制造厂。

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