网络工程专业大学生职业生涯规划书

网络工程专业大学生职业生涯规划书（通用8篇）

网络工程专业大学生职业生涯规划书 篇1

网络工程专业大学生职业生涯规划书范文

网络工程专业大学生职业生涯规划书范文主要从自己对职业生涯规划的认知、对自身优势、劣势的分析、职业目标的制定和实施阶段、步骤等方面详细阐述了自己在大学期，以及人生的职业生涯发展规划。

第一对职业生涯规划的认知

大学生职业生涯规划设计——设计未来

职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。掌握在自己手中大学生职业生涯规划设计书花开花又落，春去春又回。踏着时光车轮，我已走到20岁的年轮边界。大学生职业生涯规划设计书驻足观望，电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。大学生职业生涯规划设计书身处信息世界，作为一名软件工程专业的当代大学生，我不由得考虑起自己的未来。在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢？

水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。未来，掌握在自己手中。大学生职业生涯规划设计书由此，想起自己走过岁月中的点点滴滴，我不禁有些惭愧。我对自己以往在学业、文体、社团活动中的表现不是很满意。我发现我自己惰性较大，平日里总有些倦怠、懒散，学习、做事精力不够集中，效率不高，态度也不够专注。倘若不改正，这很可能会导致我最终庸碌无为。不过还好，我还有改进的机会。否则，岂不遗憾终生？

一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。

而如今，身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己，不如多在学校社团里加强个人锻炼，充实自己的管理、说教、实践能力。人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。于是，再经过一番深思熟虑之后，我决定把自己的未来设计一下。

有了目标才能有动力！

第二个人概况(PersonalData)

毕业院校：杭州电子科技大学

专业：计算机系统管理，软件工程（网络方向）

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第三 在自己心目中的最理想职业目标和方向（按顺序）：

1、网络工程师（负责网络研究和管理工作）

2、电信、网络、IT企业、影视娱乐的管理人员

3．大专和高等院校的教师（网络方面的）

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第四 自我认知与分析(PersonalValuation)

1．自己兴趣爱好简单分析：

业余爱好：读书写作、听音乐、打羽毛球、外出旅游。

喜欢的文学作品：巴金的《家》《春》《秋》、《围城》、《骆驼祥子》等。

心中偶像：绍兴周恩来、南阳诸葛亮、韶山毛泽东、香港李嘉诚。

2．自己优势分析：我是一个认真而严谨的人，勤奋而负有责任感，对待问题善于和别人交流，认准的事情很少会改变或气馁，做事深思熟虑，信守承诺并值得信赖。我依靠理智的思考来做决定，总是采取客观、合乎逻辑的步骤，不会感情用事，甚至在遇到危机时都能够表现得平静。我谨慎而传统，重视稳定性、合理性；我善于聆听并喜欢将事情清晰而条理的安排好。我喜欢先充分收集各种信息，然后根据信息去综合考虑实际的解决方法，而不是运用理论去解决。我对细节非常敏感，有很实际的判断力，决定时能够运用精确的证据和过去的经验来支持自己的观点，并且非常系统有条不紊，对那些不这样做的人没有耐心。

3．自己劣势分析：我非常固执，经常沉浸于具体的细节和日常的操作中，我看问题有很强的批判性，通常持怀疑态度，我需要时常的换位思考，更广泛的收集信息，并理智的评估自己的行为带来的可能后果。我过于认真，对某些事物过于严谨和挑剔；我非常有主见，时常会将自己的观点和标准强加给别人，而且无视那些不自信的人的建议。自我感觉若能在以后多尝试和接受新颖的、有创造性的方法，就能做出更有效的决策。

——————————— 第五 职业分析（知彼）

1、软件工程（网络方向）专业毕业与就业分析

u.学院培养目标：本专业培养有一定政治觉悟、有强烈的进取心、责任感、开拓精神的具有熟谙专业知识与技能，从事计算机网络工程安装，系统操作管理与维护，网站建设与维护、计算机网络软件编制，网络软硬件产品的销售与服务等工作，在具有计算机网络的公司、银行、证券公司、海关、企事业单位及公、检、法等部门，从事计算机信息安全管理，或信息安全产品销售与服务等工作，从事计算机信息化管理，计算机辅助设计，ERP等相关软件的维护、销售、项目开发等工作。

u主要课程：：《大学英语》《计算机硬件基础》《网页脚本设计JavaScript》《windows网络操作系统》《计算机网络及应用—华为3COM网络学院HCNE（1，2学期）》《VC++程序设计语言》《TCP/IP协议原理》《数据结构与算法》《Oracle数据库设计》《Java程序设计》《华为3COM网络学院（3~8学期）—高级路由技术与IPv6》《计算机网络组建与系统集成》，《基于WED的网络服务器管理》，《Linux》《C脚本语言与动态网页设计》《目录服务》》《ＡＲＭ嵌入式系统》，《高级交换技术》，《ＪＳＰ》

就业方向：计算机和互联网类的，计算机，网络工程和软件工程方向的工作。社会实践：

2004年考入浙江工业大学计算机系统管理专业，在浙江工业大学期间，曾参加过，计算机系统管理实训，网站设计实训，数据库设计实训，工大恒生软件实训

2006年4月10日至6月10日在杭州学易科技有限公司实习,从事软件测试工作 2006年考入杭州电子科技大学软件工程专业 第六 职业定位（找准坐标）

职业：网络工程师（负责网络研究和管理工作）、电信、网络、IT企业、影视娱乐的管理人员、大专和高等院校的教师（网络方面的）

主要爱好传统性的工作，喜欢整理、安排、规划事务，对经营性事务也有兴趣，乐于工作的筹划、运作，细心、有条理。喜欢有条不紊的工作，要求严谨点的，在工作中，往往对自己所从事的工作认真而执着，表现出旺盛的精力，喜欢工作一切都井井有条，喜欢有序地控制，希望一切都在自己的良好控制之下，喜欢能良好支配一切的活动，对过程很在意，但也乐于在工作中有所开拓和变革，有事业心。所适宜的工作环境：经营与事务交叉性工作，制度化的相当严谨的环境，但允许一定程度的自由发挥和创造性；有一定权限，有支配权。我的成功标准：我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现（特别是收入目标）我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。为了家庭牺牲职业目标的实现，我认为是可以理解的。在28岁之前一定要有自己的家庭。

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第七 树立目标计划

短期计划（大学计划）：2007年--2008年合格大学毕业，本科毕业证书，学士学位，并取得相关人才必备证书，如全国网络工程师，四级英语证书，还有一些网络认证等，在杭州有稳定的工作。

中期计划，考公务员，在家里，准备车准备房子 长远计划：事业有成，家庭幸福美满.——————————— 第八 我的一些感想

回首昨天，曲折坎坷外，得失荣辱间，都是一个奋进勃发的身影，都是一份无悔无愧的心情。在学校期间，我不断积极进取，立足扎实基础，努力学习专业知识，成绩优异。积极参与学校组织的各种活动，关心同学热爱集体，具有良好的团队协作精神，深知个人的知识与勤奋固然重要，但集体团队的协作精神更应该得到发展。作为即将是2008年的毕业生，在这样一个竞争激烈的社会里，不仅要掌握好专业知识，更加要做到与社会与时代接轨。因此，学习之余，我注重知识与能力的平衡发展。

即将踏出校门的我谈不上十分的成熟和足够的经验，但我有过人的胆识和自信心，正所谓：“是龙，就应该去大海搏击，是鹰，就应该去长空翱翔。”在面临人生的重大抉择之际，我希望能加盟于贵单位，展示自己的才能，实现个人的理想与价值。

在长期的勤工俭学中我学会了如何自食其力、如何与人相处；而长期的暑期社会实践则增强了我的分析问题和解决问题的能力。而深刻的理解力、敏锐的洞察力、独立的思考、分析和判断能力以及浓厚的科研兴趣是我大学生涯中最大的收获，当然最为重要的还是我学会了如何做人做事。

网络工程职业规划

一、网络工程师的职业优势

1、最具增值潜力的职业，掌握企业核心网络架构、安全技术，具有不可替代的竞争优势

2、新型网络人才缺口大，27%的行业增长速度导致网络人才年缺口达30万，高薪高福利成为必然

3、可实现专业零基础入行，4-10个月的强化训练和职业化引导，就可成为企业急需的技能型网络人才

4、就业面广，一专多能，实践经验适用于各个领域

5、增值潜力大，职业价值随着自身经验的丰富以及项目运作的成熟，升值空间一路看涨

6、职业发展前景广阔，网络工程师到项目经理仅一步之遥，从容晋升Manager

二、网络工程师解读

何谓网络工程师，网络工程师是通过学习和训练，掌握网络技术的理论知识和操作技能的网络技术人员。网络工程师能够从事计算机信息系统的设计、建设、运行和维护工作。

具体来说，我们可以从企业信息化的岗位体系中作一些了解。企业（或政府）信息化过程中需要以下四种人：

1、企业信息化主管：负责信息化建设中的目标与方案决策，信息化建设中的方向研究；

2、工程技术人员：负责信息化系统的设计、建设，包括设备、系统、数据库、应用系统的建设；

3、运行维护人员：负责信息化系统的运行、维护、管理以及基本的开发；

4、操作应用人员：主要应用信息化系统进行本职工作。

一般来说，IT企业的IT技术职位根据职能可以分为管理岗位：企业信息主管CIO、总监、IT经理、项目经理等；工程技术岗位：规划设计师、网络工程师、系统工程师、软件工程师和数据库工程师等；运行维护岗位：数据库管理员、系统管理员、网络管理员、服务器管理员等；操作岗位：办公文员、CAD设计员、网页制作员、多媒体制作员等。

根据企业规模大小，规模较小的企业，一个岗位可能涵盖几个岗位的内容，系统管理员既要负责系统管理，又要承担网络管理；大企业则会分的比较专业，有网络设计师、系统集成工程师、网络安装工程师、综合布线工程师和系统测试工程师等。

网络工程师职业规划过程主要有以下几步：

两年以上的小型企业→四年左右的中型企业→大型企业或跨国集团公司 第一步，小企业的网络管理员（系统管理员）；

第二步，进入大中型企业，同样的网络管理工作，工资就可能完全不同了，一般都在3000元以上。做了部门经理时，还可以高达5000元或以上；

第三步，学习更全面的知识成为普通的网络工程师工资就高达3500元以上；

第四步，学习更全面的知识成为专业的网络工程师，如网络存储工程师、网络安全工程师的工资就可以达8000元以上，做大型企业或专业网络公司IT经理的工资就更高了，基本在万元以上。

（一）、管理员 ■职称：初级

工作在中小企业，涵盖网络基础设施管理、网络操作系统管理、网络应用系统管理、网络用户管理、网络安全保密管理、信息存储备份管理和网络机房管理等几大方向。

这些管理涉及到多个领域，每个领域的管理又有各自特定的任务。

■主要岗位：网络管理员（系统管理员）■工作职责描述：

1、网络本身的管理；

2、网络中操作/应用系统的管理(在大型企业、外资、合资企业中通常称之为“MIS（Manger Information System，信息系统管理员）。

两者的区别主要是：网络管理员重在OSI下3层，系统管理员则主要在系统维护和公司信息系统管理上。

■就业前景：是一个专业网络人员必经的初始阶段

■待遇：1800元——3000元（视专业的掌握程度以及技术的熟练度而定）

（二）、工程师 ■职称：中级

工作在网络公司或者大中型企业。在网络公司中主要任务是设计并建设；在大中型企业中的主要任务是运营和维护。网络工程师其实是一个包括许多种工种的职业，不同的网络工程师工种对从业的人员的要求也不一样，对从业人员的网络管理水平的要求差别很大。专业网络工程师主要有：网络系统设计师、网络工程师、系统工程师、网络安全工程师、数据存储工程师等。

1、普通网络工程师 ■工作职责描述：

（4）、对流行的OS非常了解

（5）、对系统故障的解决有丰富的经验

■职位要求：

·扎实而又全面的网络知识功底 ·多年专业网络管理经验

·对新OS系统和最新技术掌握很好

■就业前景：

·国内网络公司的技术人员 ·大公司的技术人员

（1）、高级网络管理员，在大企业中或是在网络公司工作（2）、维护公司网络设备，保证公司骨干网络正常工作（3）、对主流的网络设备非常了解

■职位要求：

·扎实而又全面的网络知识功底 ·多年专业网络管理经验

·对产品性能和最新技术掌握很好

■就业前景：国内网络公司的技术人员或专业的IDC中心、·外包公司 大的ISP服务商

2、普通系统工程师 ■工作职责描述：（1）、高级网络管理员

（2）、在大企业中或是在网络公司工作（3）、维护并保证系统工作正常

3、网络系统设计师 ■工作职责描述：

（1）、公司需要建设网络，主要根据要求进行设计，客户能满意

（2）、设计项目达到全面、高的实用性和可用性（3）、网络系统设计师是一个综合性的工种（4）、网络和系统方面都有很好的经验

■职位要求：

·扎实而又全面的网络知识功底 ·多年专业网络管理、设计经验 ·对网络核心技术掌握很好

4、网络存储工程师 ■工作职责描述：

■就业前景：国内真正的设计师凤毛麟角 工资过万

（1）、主要工作在一些大的数据需要量大的公司如银行、电视台、IDC中心

（2）、有效管理公司海量数据，有存储设备测试、评估环境、系统咨询、实施指导、测试、培训、相关解决方案（3）、灾难恢复

■职位要求：

·有多年的网络管理经验 ·熟悉一些常用数据库软件

·有网络存储理论知识，包括存储基础、技术及网络存储高级技术 ·熟悉主流存储、备份厂商的产品线；如IBM/HP/SUN ·熟练掌握veritas、legato、tsm、dp等备份软件工具使用

·具有良好的撰写需求分析、解决方案、PPT、系统软硬件配置等方案的能力

■就业前景：

国内每年所需的网络存储人才在60万以上，而目前国内每年最多仅能提供1万左右，缺口极大。随着网络经济的日益普及，此类人才在未来几年中的需求将持续攀升，专业的硬件服务器和网络存储人才的工资标准可能还要远高于软、硬件开发人员。

5、网络安全工程师 ■工作职责描述：（1）、主要保护网络安全（2）、保护网站、邮件等服务器安全（3）、合理布置网络结构和网络产品（4）、对企业能进行安全评估和防护

■工作要求：

·有多年的网络管理经验

·熟悉多种网络安全技术，对各种主流的安全产品（如防火墙、防病毒、入侵检测等）有较好的理论基础和实践经验，了解各种安全产品（例如FireWall、VPN、防病毒产品、IPS等）的特点、使用方法及常用的调试技巧；

·精通Windows、Linux等系统环境，能进行维护管理和故障分析

■就业前景：当前最急缺的人才，工资增长幅度大

（三）、专家 ■职称：高级

工作在大的网络公司、或研究所 主要是技术主管、项目经理、技术专家

1、技术专家 ■工作描述：

（1）、某一行业的专家、顾问、权威；

（2）、如果的确非常喜爱技术工作，而不擅长和喜欢与人沟通，则可以完全专注于自身的领域，以发展成为行业资深专家为方向和目标

（3）、发展过程比较漫长，任何一个领域的顶尖技术人才都需要长期的行业经验的累积和个人孜孜不倦的投入；

（4）、优势是越老越吃香，当别人随着年龄的逐步增长而开始

担心饭碗问题时，你则渐入佳境，开始进入职业发展的黄金时期。

■工作要求： ·全面的网络技术

·对新技术有深刻的认识，所以要求有极强的学习能力

■就业前景：待遇很高，技术人员到30岁后的发展目标之一

2、项目经理 ■工作内容：

（1）、融合技术和管理的复合性人才（2）、参与项目谈判

（3）、项目目标和项目财务指标（4）、划分工作内容并合理分配（5）、指导网络工程师

（6）、控制工作的进度，按计划完成项目（7）、组织项目会议

■职位要求：

·多年的网络工程师经验 ·希望做管理

·需要自己学习项目管理知识

■就业前景：

技术人员到35岁后的发展目标之一 待遇高，可晋升企业核心管理层

3、技术主管 ■工作任务描述：

（1）、带领技术团队创造更多的价值（2）、在信息方面参与公司的规划和计划

■职位要求：技术全面；有管理能力

■就业前景：是网络工程师30岁后的发展方向

目录

总

论

（引

划......................第五

章

评

估

调

言).................1 第一章 认识自我..................1.个人基本情况 2.职业兴趣.3.职业能力及适应性 4.个人特质 5.职业价值观 6.胜任能力 自我分析小结 第二

章

职

业

生

涯

条

件

分

整........................1.评估的内容 2.评估的时间 3.规划调整的原则

结束语......................析...........1.家庭环境分析 2.学校环境分析 3.社会环境分析 4.职业环境分析 职业生涯条件分析小结 第三章

职业目标定位及其分解组

合................1.职业目标的确定 2.职业目标的分解与组合 第四

章

具

体

执

行

计

网络工程专业大学生职业生涯规划书 篇2

1 高职院校土木工程专业学生就业面临的现状

1.1 国内形势给土木专业毕业生带来就业的双重压力

正是由于建筑市场的不断扩大, 对于人才的需求日益加大, 所以毕业生有着广阔的就业前景。然而, 大多数工科类高职院校都有土木类的专业, 毕业生数量也在逐年增加。从本质上而言, 多数学校的课程设置基本一致, 培养的应用能力也基本相同, 所以存在着较强的竞争力。在强大的就业压力之下, 如何使学生适应市场的需求, 提高就业率, 成为高校的重要内容。

1.2 毕业生对自身缺乏明确定位

某高校土木学院对即将离校参加顶岗实习的学生进行在校面试模拟, 便于他们更快地适应工作岗位。然而在学生的言行举止中流露出不屑一顾的态度。有的学生认为自己的专业很热门, 被分配到什么岗位无所谓, 但必须是工资较高的位置。对于较低的实习工资, 学生采取排斥的态度。对于岗位的选择方面, 学生们更是没有明确的目标, 建筑工程技术专业的学生觉得做房地产评估也行, 或是如果没有本专业的适合岗位, 只要工资待遇高, 跨专业就业也没问题。“先就业后择业”, 这样的观念虽然是权宜之计, 但是否要有明确的定位, 需要我们的思考。

2 如何通过职业生涯规划为大学生今后的就业做准备

2.1 加强就业指导, 转变学生的就业观念

据多方调查显示, 近几年就业市场表现出用人单位的用人政策在不断调整, 虽然学历不是他们最看重的, 但目前很多企业也提高了就业门槛。因此高校更应该教育学生降低就业期望值, 找到适合自己的位置, 适应就业的现实。在自身的职业生涯规划中应该找准自己的目标, 以良好的心态应对择业。高职院校与本科院校学生相比, 很多是基础课程较差的学生, 他们从高中时的自卑感以及对学习的厌弃自然而然地在大学学习中有所体现, 因此职业生涯规划的相关教育是非常必要的。一所普通的院校可以成就一个人才, 相反地, 一所知名的院校也可以毁掉一个人的一生。让学生学会合理评价自我, 遇到挫折时能够积极应对, 这样才能为自己合理定位。

2.2 将职业生涯规划的内容运用于土木专业的具体实践中

很多高校为学生设置了“4+3”的教学模式, 由于具体的专业性质, 学校为学生安排了“认识实习、生产实习、顶岗实习”, 让学生在实习中感受企业的工作环境, 了解今后的工作状态。例如, 有些学生把工地的工作环境考虑得过于轻松, 到了岗位实习后, 依然散慢、懈怠。还有的大学生在校学习期间对于理论知识不重视, 认为只有实践才是最重要的, 到了岗位后自然就都会了, 可是当到达实习岗位后, 发现所想和现实有很大差距的时候, 才意识到在校学习的重要性。通过实习, 让学生了解今后所从事的岗位对他们提出了哪些要求, 需要哪些方面的能力, 从中发现自身的不足, 从而为今后的就业做好充分的准备, 找准自己努力的方向。

3 职业生涯规划对大学生的重要现实意义

3.1 职业生涯规划能够激发大学生自我实现的需要, 培养积极的人生观

尤其是土木行业, 在短期内学生可以有较高的期望值, 也可以为自身制定较高的目标, 然而达到目标需要一定的过程, 很多高职院校毕业的土木类学生一毕业从事的多数是基础性的工作, 这更需要大学生以科学的方法全面认识自我, 了解社会对人才的需要。在实习过程中, 找到自己知识、能力方面与社会需要的差距, 才能在自己高目标的激发下进行科学合理的规划, 通过实际行动实现自身目标。

3.2 树立职业理想, 增强大学生在就业中的核心竞争能力

通过职业生涯规划相关内容的学习, 可以促使学生对自己有科学合理的分析, 有自身优势与劣势的分析, 有自身素质与社会需求的分析, 在正确评价自己的前提下, 能够运用科学的方法采取行之有效的措施增强自己的职业竞争能力, 实现自己的职业理想。很多大学生存在一种心理, 认为“家里可以给我找到好的工作, 不需要努力”。然而现实的就业形势会促使他们意识到知识和能力在就业中是不可缺少的, 只有增强职业竞争能力, 才能够立于不败之地。

总之, 职业生涯规划能够在学生选择职业之前, 为他们提供有效的方法和有利的措施, 能够突破障碍, 激发潜能, 在不同的发展阶段对自己现在有一个重新的审视, 对过去有一个全面的衡量, 对未来有一个全新的认识。在调整自己的同时, 为每一个阶段提供有利的支持, 对未来的就业有着不可估量的现实意义。

摘要：近些年来, 我们看到了高职院校的就业优势, 尤其是工科类的专业更加热门。当今社会更需要的是技术型人才, 对于土木类专业而言, 近年国家出台的相关政策、政府的支持对于土建、道桥等相关专业提供了很大的保障。但是, 土木专业的学生毕业后并不是都能找到理想的工作, 面对就业压力, 怎样发挥土木专业学生自身的优势, 是我们亟待解决的问题。

关键词：土木工程,就业形势,职业生涯规划

参考文献

[1]邹云龙, 曹扬.关于大学生就业“基层”路径的探讨[J].东北师范大学学报 (社会科学版) , 2009, (07) :34.

网络工程专业大学生职业生涯规划书 篇3

【关键词】 职业生涯规划 大学生 就业 工业工程

基金项目： 陕西省教育厅科研计划项目资助(11JK0851);西安科技大学培育基金项目(2010025).

引 言

我国高校毕业生人数逐年增多，面对日趋紧张的就业压力，在校大学生却普遍存在着求学目标缺失、迷茫的现象，究其原因这与我国保守、服从的传统文化、家庭教育中的包办代替和职业生涯教育的相对滞后等因素有关[1]。大学的学习方式与中学比较，更强调的是学生个体的自主学习。如何支配大量的自由时间，有些学生会感到无所适从，因为将来从事何种性质的工作不是靠考试分数这种量化指标来衡量，社会对大学生提出的要求是多方面的，社会要求毕业生所具有的能力就是在校大学生的求学目标。为实现这个目标，需要大学生尽早规划职业发展道路。职业生涯规划的有无及好坏直接影响学生大学期间的学习生活质量、求职就业甚至未来职业生涯的成败[2]。职业设计需要结合工业工程专业性质及自身的兴趣取向，认真思考将来有可能从事何种性质的工作，然后做详细的调研，通过网络、招聘信息等途径充分了解欲胜任该工作需具备的各项专业技能及能力，接下来按照学期或学年制订并实施学习计划。当然实施过程中会遇到一些不容忽视的问题。

掌握系统的专业知识

工业工程是一门新兴交叉学科，在我国只有十年左右的开设历史，本科教育还处于完善和探索阶段。我校工业工程专业设置在机械学院，主要培养既具备坚实的机械工程技术基础，又掌握现代工程管理理论的高级工程技术与管理人才。主修课程除高等数学、制图、计算机等公共必修课外，主干课程包括工程技术和物流管理两大类近二十门课程。部分学生抱怨，和机械学院其他专业相比开设课程太多，整天忙于上课，根本无暇顾及其他事情。针对这种情况，应从以下几个方面对学生加以引导。

1.明确专业特点，端正学习态度

要使学生清楚地认识工业工程专业自身的特点、培养目标及就业前景。该专业毕业生承担的角色更像是企业中的“军师”，要求具备广而博的专业知识，所以开设的课程和所涉及的领域自然要宽泛一些。

2.提高课堂学习效率，改进学习方法

随着我国教育改革的推进以及素质教育理念的深入，部分传统的课程做了较大的合并和精简，以便补充领域新技术、方法和成果，同时开设了一些新课程。在学制不变的情况下，各门课程伴随着表现出课时紧张、进度加快、深度不够的现象，这就对学生提出了更高要求，学习方法与学习本身相比较而言显得尤为重要。

学习方法各人不尽相同，但要注意：

(1) 要重视课堂教学，它是获取专业基础知识的主要渠道，杜绝像无故旷课、心不在焉这种学习效率甚微的现象。

(2) 自学能力必须在大学期间逐渐培养，主动探究理论和方法的来龙去脉以及理论是如何解决工程问题，将学过的知识联系起来并举一反三学习和解决相关问题。

(3) 要做好充分的课前预习和课后总结，大学里讲课涵盖的信息量非常大，仅仅通过课堂听讲是无法吃透的。

3.拓展专业领域，把握知识前沿

以宽泛扎实的专业理论为基础，注重拓宽专业知识面，才能把握专业的时代特征。图书馆是高校最大最重要的课堂，要充分利用其丰富的馆藏文献资源和互联网强大的搜索引擎，培养和锻炼主动获取知识的能力，为今后的工作或深造做准备。另外，在选修课选择上也应谨慎对待，把选修课纳入到职业计划中，作为能力培养不可或缺的环节。在选课前需了解该课程的研究内容和教学目的，避免望文生义，更不能盲从或以容易拿到学分为目的。

加强实践环节锻炼，培养创新意识

1.在修各门课程时，要做到目的明确

理论课的学习要以工程应用为目的，只有意识到理论是用于指导实践才能更好地把握理论学习的方向。通常教师在讲授课程导论时都会讲清楚这样几个问题：这门课是研究什么的？学这门课有什么用？是怎样解决实际问题的？应该采取的学习方法等等，即回答“为什么学”和“怎样学”的问题。教师希望在第一次课告诉学生整门课程的精髓和意义所在，目的是要学生带着兴趣和问题学习，以激发学习热情从而最终达到教学目标和要求。因此课程导论这个往往被学生忽视的环节却是整门课程的提纲挈领。

2.重视实践教学环节

实践教学是培养创新应用型人才的重要组成部分，在不影响理论教学效果的前提下，实践环节在内容和课时上近几年均有所增加，在组织管理方面作了较大的改革和探索。

需借助于实验仪器的理论讲解完全可以在实验中心授课，既提高了学生的学习兴趣和实践动手能力，改善了教学效果。　在课程设计环节，该专业目前主要有机械设计、制造课程设计、物流设施规划和生产计划与控制课程设计，以便学生了解产品从设计到生产的全过程。开题前指导老师要做好思想动员，让学生清楚每个设计都是为实现职业规划目标做点滴的技能积累。在选题上更加灵活，在原有传统题目基础上，鼓励学生自主命题，为思维活跃的学生创造施展能力的空间。尽量做到一人一题，每个学生在老师的引导下独立完成设计。

毕业设计要求学生能综合运用所学知识独立分析、处理和解决实际问题。在选题阶段要特别加强对学生的引导，要求学生认真考虑课题的研究方向，尽可能选择与将来的工作方向或研究生阶段的专业方向有关联的课题，后面的工作包括调研、文献检索、制订方案、实验设计、撰写论文等环节要注重对学生进行设计方法、实验方法和研究方法的系统全面训练。

3.鼓励学生积极参与科研活动

为增强适应社会的能力，提高自己在人才市场的竞争力，学生应有意识为自己多争取参与社会实践的机会。

目前面向大学生的科技活动有挑战杯赛、数学建模、电子设计竞赛、创业大赛、创新设计大赛等，这些活动为在校生从事科学研究与探索提供了契机。多参加一些这样的活动，不但拓宽了视野，也为择业增加了竞争力。

从大三开始，学生与专业课老师的接触机会逐渐增多，教师一般承担着一些纵向或横向课题，参与到实际课题中去，无疑是对学生科研能力的强化和锻炼。就教师而言，吸纳学生参与自己的课题研究，既能促进教与学的互动，又可减轻教师工作量，有利于课题的顺利开展。

熟练掌握必要的先进技术

大学期间，扎实的专业知识固然重要，但学习计算机、英语同样是成为合格人才的必备素质之一，其在目标规划中占有重要地位。

1.在全球经济一体化的大背景下，各行业都要考虑与国际竞争、接轨。掌握计算机应用技术不仅是优秀人才的基本素质，也是生存发展的重要技能。学习计算机要讲究方法：如果准备在该领域有更深造诣，就要系统掌握基本原理和编程方法。尽管这些知识看起来枯燥抽象，很难收到立竿见影的效果，但却是万变不离其宗的根本；结合专业重点学习和熟练运用一至两门编程语言，并熟悉常用应用软件；计算机技术更新快，语言和平台的发展日新月异，因此较强的自学能力对计算机新知识的学习非常重要；对晦涩难懂的原理类知识可有选择地辅修计算机专业的某些主干课程，在老师的引导下主动学习。

2.英语学习的重要性不言而喻，大学生在英语学习上的热情和投入很多，但大多数是迫于四、六级考试的压力被动学习，目的过于功利。目前世界上最权威的学术期刊，最先进的学术思想和高端技术都要求用英语表达，因此英语学习的根本目的是掌握一种获取知识和沟通交流的工具，最终要求能够用英文获得专业最新信息，直接阅读国际期刊，用英语撰写、发表论文及参与国际会议和交流。相应的学习方法也应与实践结合起来，例如借阅英文原版专业教材与中文教材对照学习，阅读感兴趣的或与科技创新活动相关的论文以提高阅读和科技论文写作能力；争取机会与以英语为母语的外国人进行交流，这是最直接有效的提高听说能力的方法。当然坚持看英文电影、小说，听英文广播，浏览英文网站也不失为一种在消遣娱乐中学习的良方。

此外，在职业设计中，除了合理构建知识结构外，还要具备从事本行业岗位的基本能力（包括决策能力、创造能力、社交能力、组织管理能力、心理调适能力等等），并将两者有机结合起来。只有同时提升和完善专业技能和综合素质，才能促使毕业生在职业竞争中保持优势。

参考文献：

[1]陈秀珍. 大学生职业生涯目标缺失的原因分析[J]. 科教文汇, 2007, 3.

[2]刘学茹. 高校大学生职业生涯规划存在的主要问题及对策研究[J].人力资源管理, 2010, 3.

网络工程专业大学生职业生涯规划书 篇4

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编前：文章开头介绍个人资料、真实姓名、性别、年龄、籍贯、所在学校及学院、班级及专业等相关内容。

对职业规划的认识

记得看过一本书，书的作者是一名职业设计师，这样的工作在中国似乎还没有。他们的工作是帮助人们找到最适合自己能力发展的、最能有幸福感的工作。看到书中很多因为做了不喜欢的工作或是对职业前景迷茫的人，我不禁也在思考如何找到一个适合自己发展的工作呢？于是写下了自己的职业生涯规划——

我是一个绝对的以兴趣为导向的人，对我来说做一个自己不喜欢的工作是最痛苦的。那如何找到最适合自己的，同时对此有浓厚兴趣的工作呢？这一切的疑惑将我引到了职业规划的面前。与其在进入职场后叹息迷茫，不如现在进行职业规划的探索。职业规划是要依据个人的特殊情况、特殊才能，考虑社会背景等多方面主客观因素，结合职业发展的阶段，提出相应的发展目标、拟定实现目标的工作和教育的一个综合体系。做一个适合自己的、合乎现实的职业规划，不仅能帮助我们学生在进入职场时省时省力，还能帮助我们能健康发展职业能力。在大学阶段，为自己规划一条职业之路是很有帮助的。

一、自我盘点

我是学习工程造价专业，英语水平可以，能流利沟通；造价专业扎实，略通经贸知识；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达较流畅；在大学期间担任学生干部，有较强的组织协调能力；有很强的学习能力。很有热情为自己的将来奋斗.(1)学历目标：大专毕业(以后有必要了 还有要“充电”)。

(2)方 向：企业高级管理人员 建立自己的公司(建筑)

二、社会环境规划和职业分析（三年规划）

1、社会一般环境

中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。

2、建筑职业特殊社会环境

由于中国的建筑科学发展较晚，建筑知识大部分源于国外，中国的建筑管理还有许多不完善的地方。中国急需建筑人才，尤其是经过系统培训的高级建筑人才。因此企业建筑职业市场广阔

三、大学三年规划

一年级:为试探期和定向期:首先要适应由高中生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求；其次，要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大三的毕业生询问就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧；在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语.计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的最基本技能；要初步了解职业,提高人际沟通能力。大一学习任务不重,应多参加学校活动,增加交流技巧,但不要盲目地参加。在定向期,应考虑未来是否深造或就业,通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的能力,同时检验自己的知识技能;提高自己的责任感,主动性和受挫能力,并开始有选择地辅修其他专业的知识来填充自己。

二年级:为准备期.加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相

应地通过职业技能鉴定。因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参加与专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，并确定自己是否要升本或考研。要积极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性;积极常识并加入校友网络,了解往年的求职情况。

三年级:为分化期(冲刺就业):目标应锁定在工作申请及成功就业上.这时可先对前两年的准备做一个总结:首先检验自己已确立的职业目标是否明确,前两年的准备是否充分;然后开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备;最后,预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。在撰写毕业论文的时，可大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。另外，要重视实习机会，通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范，为正式走上工作岗位奠定良好的基础。

网络工程专业大学生职业生涯规划书 篇5

春去春又回,花开花又落.经历了12年之漫长的求学之路,熬完了无数个等待的夜晚,今朝,我们终于步进了大学的殿堂.但是,在经历了短暂的惊喜和好奇之后,也许,你会对自己的未来有所困惑,迷茫:大学四年我应该怎么过 毕业后我能胜任什么工作 上大学不是目的,大学只是人生的一个驿站.21世纪是一个知识爆炸,人才辈出的时代,自从我国高校扩招之后,大学生的就业形势就变得异常严峻,大学生就业难已经成为了一个全国人民关注的热点难题.为了自己在四年后能够在职场上叱咤风云,掌握就业的先机和主动权,我们是很有必要对自己的将来做一个明确的职业生涯规划,在规划中给自己定一个合适自己的目标,使它既要有一定难度,又要有足够的吸引力,并且愿意为此全力以赴.职业生涯规划是职业生涯成功的第一步,拥有一个适合自己的职业生涯目标是事业成功的保障.但对于我们大学生来说,对自己将来的就业还是很迷茫的,因此,越早的进行职业生涯规划会给我们的生活空间带来启航的方向和动力.那么,什么是职业生涯规划 它对我们有何要求 职业生涯规划是针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定,从而确定个人的奋斗目标和职业目标,并对自己的职业生涯进行合理规划的过程.它要求我们根据自身的“职业兴趣,性格特点,能力倾向,所学的专业知识技能”等自身因素,同时考虑到各种外界因素,经过综合权衡考虑,来将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置,以便最大限度的实现自我价值和社会价值.其实质是追求一个最佳职业生涯的过程.根据南京人口学院的大学生职业生涯测试网的测试结果,并结合自己的史记情况,我将本次的职业生涯规划分为了5大板块:主观方面分析,客观方面分析,职业生涯规划实施方案,备选调整方案,评估调整.其中主观方面分析又分为9个小板块:个人座右铭,个人兴趣爱好,个人性格,个人特长,个人价值观,个人特质分析,解决个人特质分析中个人劣势的方案,实践能力,个人成功标准,个人分析小节.客观方面分为家庭环境分析,学校环境分析,社会环境分析,职业环境分析(A,行业分析,B政策分析,C,专业分析,D,地域分析),职业特质分析,职业兴趣分析,职业价值观,外部环境因素分析,客观分析小节.我深信好的职业生涯规划只是成功的开始,拥有成功的职业生涯规划才能成就完美的人生!因此,我会努力的向着自己制定的职业生涯目标一步步迈进,使自己在四年后的职场上能够笑傲群雄!翻开这一页

一个完美的职业生涯规划即将展现(一)主观方面分析

知人者智,自知者明.只有认清了现在的自我和潜在的自我,才能科学的规划自己的职业生涯规划.1,个人座右铭: 做很多有意义的是就是好好活,好好活就是做很多有意义的事!2,个人兴趣爱好: 喜欢听伤感的,慢节奏的轻音乐.喜欢欣赏浪漫,唯美的韩剧及充满男人气概的军事小说及影视作品.喜欢享受美食及自己动手做美食所带来的快乐.广泛阅读报刊,杂志,关心民生民计,国家大事.热衷于网络聊天.附:个人兴趣探索报告(根据:南京人口学院大学生职业生涯规划测试网报告): 艺 术: 3.6 常 规:1.1 企 业:0.6 调 研:3.0 实 际:2.6

社 会:2.1 0 5 10 3,个人价值观: 人的存在价值就是为家庭,为社会创造财富.当今世界,国家与国家之间的竞争日趋白热化,竞争的焦点也早已转移到了人才上.当代大学生是国家的中流砥柱,肩负着振兴中华的重任,承载着父母及国家的殷切希望.作为21世纪的中国大学生,我们现在的职责就是努力学习科学文化知识,积极参加社会实践活动,使自己既有扎实的理论基础,又有良好的技能,我们有能力也有信心为祖国未来的辉煌做出自己应有的贡献.4,个人特长: 语言表达能力,书面表达较好,有较强的文字功底.与人沟通能力较好,协调能力好.有较强的组织活动能力.熟悉电脑操作及办公室工作,有能力独自完成文秘工作.5,个人性格: 性格较为开朗,但在乐观的外表下又隐隐的透着忧郁感,性格属于偏内向型,不愿与陌生人交流.性格中透着一股耿直劲,自己认准的事是不会轻易改变决定的.属于完美型性格的人,凡事都要求做到最好.做事较为稳重,踏实,但在有些问题的处理上会想显得犹豫不决.适应能力较好,能很快熟悉环境并能尽自己所能去改变环境.希望别人能对自己所付出的辛劳给予肯定.有时会有明显的虚荣心表现.在学习上不怕苦,不怕累,但是缺乏一种进取精神和危机意识,缺乏足够的学习自主性.附:个人性格探索报告(根据:南京人口学院大学生职业生涯规划测试网报告): 我的性格类型为:表演者型

注释 表演者型——有我在就有笑声 基本描述: 对人和新的经历都感兴趣,善于观察,看重眼前事物;更多地从做事的过程中学到东西,而不是研究或读书.相信自己五感所感触到的信息,喜欢有形的东西,能够看到并接受事物的本来面目,是现实的观察者,并具有运用常识处理问题的实际能力.热爱生活,适应性强且随遇而安,爱热闹,爱玩耍,热情,友好,表现欲强烈,有魅力和说服力;喜欢意料之外的事情并给他人带来快乐和惊喜;我的饱满情绪和热情能够吸引了别人,灵活,随和,很好相处.通常很少事先做什么计划,自信能够遇事随机应变,当机立断.讨厌框框,讨厌老一套,总能设法避开这些东西.善于处理人际关系,经常扮演和事老的角色,圆滑得体,富有同情心,愿意以实际的方式帮助他人,通常可以让别人接受自己的建议,不喜欢将自己的意愿强加别人,是非常好的交谈者,天生受人欢迎.可能的盲点: 对各种事情都好奇,以致于总是分心,工作受到干扰.做事容易拖拉,难以约束自己,显得不是那么尽职尽责.建议集中注意力,平衡工作和生活,努力把工作放在首位,借鉴一些成功的或已为人所接受的安排工作.根据个人性格报告推荐的最适合职业: ○ 广告和营销经理 ○ 保险业务受理人 ○ 其它金融专家 ○ 环境工程技术人员 ○ 动物科学家

○ 生物学家

○ 地质样本测试技术人员 ○ 医疗和公共卫生社工 ○ 其他社工 ○ 健康教育者

○ 小学教师,除特殊教育 ○ 画家和插图画家 ○ 素描画家 ○ 漫画家 ○ 演员 ○ 制片人 ○ 教练

○ 广播电视播音员 ○ 公关专家 ○ 专业摄影师 ○ 摄影师 ○ 警察侦探 ○ 铁路警察 ○ 零售人员 ○ 远程探险导游 ○ 健身教练 ○ 旅游代理

○ 秘书,除法律,医药和行政 作和控制时间的方法.因为积极活跃的个性,总是使自己忙碌于具体的事务中,并无暇去制订计划,致使面临应急和变化时会不知所措.应该未雨绸缪,学会计划和预测事物的发展变化.经常忽视理论思考和逻辑分析,做决定时习惯于相信自己的感觉,或凭一时兴趣,冲动,有时不考虑结果.对朋友的评价很高,并只看到他们积极的一面.需要更进一步考虑事情的起因和结果,并学会拒绝.6:个人特质分析: 个人优势(Strength)个人劣势(Weakness)具有奉献精神 乐于向他人求教 逻辑分析能力较好 有一定的艺术修养 能够理解,尊重他人 工作认真负责,勤恳踏实 有较高的稳定性和忠诚度 有良好的创新意识和能力 有独立自主解决问题的能力 有一定的组织领导,管理能力 管理决策中表现出良好的决策力 有处事不惊,冷静处理事务的能力

缺乏社会经验 情绪控制能力较差 缺乏足够的自信心 缺乏学术研究的能力 做事有时会没有耐心 有较强的实际操作能力 缺乏冒险精神及探索精神 承受挫折和打击的能力不强 处理复杂问题时显得犹豫不决 有时考虑问题不够全面,细致

性格偏内向,腼腆拘谨,不易于人交流 思想上属于保守派,有时显得过于谨慎 7,个人分析小节: 个人意志坚强,做事较为主动,有较强的目标方向性.对自己有较高的期望值,希望能到别人对自己的肯定.学习认真,但缺乏自我约束力.考虑问题欠全面,做事有时会显得过于谨慎,甚至可以说是迂腐.学习的积极主动性不够.思想幼稚化.总是希望有人能够帮助自己完成任务,还不够成熟.附:个人分析测试报告(根据:南京人口学院大学生职业生涯规划测试网报告): 一个完整的职业生涯规划包括有自我探索,职业探索和决策行动三个重要的探索和行动领域.在这部分,你可以从总体上看出自己在了解自我,了解职业,决策行动几个方面的相对表现.决策行动 7.50 职业了解 7.50 自我了解

9.50 2 4 6 8 10 注释: 自我了解:即表明你对自己个性倾向,兴趣点,价值追求,技能侧重和学习风格的自身了解情况;职业了解:说明的问题是你对自己喜欢的职业是否了解,为这些职业是否投入了努力,进行过探索等;决策行动:说明的问题是你在明确了职业的方向后,以什么样的态度,采取什么样的方法去实践,行动.一般而言,自我了解越清晰,获得的职业信息越充分,并且能够主动以实际行动去试验,完善自己的职业计划,就能够获得 最佳的职业选择,实现理想的职业目标.(二)客观方面分析 1,学校环境分析: 扬州大学是一所江苏省重点综合性大学,是全国率先进行合并办学的高校,1992由扬州师范,江苏农学院,扬州工学院,扬州医学院,江苏水利工程专科学校,江苏商业专科学校等6所高校合并组建而成.本校名称“扬州大学”四字由江泽民同志题写,国务院前

理李岚清同志曾先后3次视察学校,教育部,江苏省的领导同志亦多次莅临我校指导学校日常教学工作.我校拥有众多的高素质人才,师资结构合理,力量雄厚,综合实力较强.我校还拥有较好的实验环境设施,拥有较多的国家级,省级重点实验室和工程技术研究中心.2001,2002,2003连续三年获国家自然科学基金面上项目位居全国高校前40名,江苏高校前4名.“九五”以来,共有近300项科研成果获省部级以上奖励,取得了一批高水平的科研成果.2,社会环境分析:近年来,随着我国加入世界贸易组织已7个年头,我国经济保持高速稳定持续性增长势头,在全球经济一体化环境中扮演了重要角色,我国经济已经成功地完成了过渡期角色的转变.人民生活水平日益提高,综合国力不断增强,国际影响力也与日俱增.我国正在向世界发达国家的水平靠拢,因此,对于高素质人才的需求量也与日俱增.但目前由于传统教育模式的限制,高素质人才的培养一直是国家关注的热点.由于专业的不对口和培养计划的滞后性,我国自高校扩招后,每年都有大量的本科,专科毕业生找不到适合自己专业的工作.毕业生大军的就业情况都不是很理想,这在一定程度上造成了人才资源的浪费.3,职业环境分析: A,行业分析: 俗话说:“民以食为天”,人的生活离不开食品,所以食品的安全问题一直是老百姓最为关心的话题,尤其近年来食品安全事故频发,如毒奶粉,注水肉事件,苏丹红鸭蛋,金华毒火腿事件,食品的质量与安全再次成为全社会关注的热点,使得食品的检测与检疫工作成为政府日常工作的重心之一.但由于人才培养的滞后性,我国专业的从事食品质量与安全,食品检验与检疫工作的人员数量远远不能满足当前社会对这类人才的需求.B,政策分析: 我国目前正在加紧出台《食品安全法》,这说明我国对食品的质量与安全的重视程度越来越高,但由于此专业为新生专业,刚设置不久,且专业从事本行业的技术类人才数量较少,对于学习食品质量与安全的学生来说,就业前景可谓是一片光明.C,专业分析: 食品质量与安全专业是我国高校近几年刚开设的新型专业,目前江苏省仅江南大学和扬州大学开设了该门专业.随着社会文明程度,我国经济的发展和人民生活水平的提高,食品生产和消费水平快速增长,其质量与安全问题日益受到重视,且我国正在全面推广食品市场准入制.食品企业要确保其产品符合国家标准,必定对专业的从事食品质量与安全,食品检验检疫的人才有大量的需求.且目前食品的个性化,营养化,方便化,绿色化改造亦成为食品工业的伽张趋势和新的重要的经济增长点,而各类拥有较高科技技术的食品企业的循序发展,也迫切需要一大批具有化学,食品化学,食品工程原理和农产品加工与贮藏等方面的知识,基本理论和基本技能,能在现代食品加工及相关领域内从事教学,科研,产品开发,生产技术管理,品质监控,工程设计,具有食品贮藏,加工和资源综合利用方面能力的综合实用性人才.所以在以上情况下,本专业前景较为广阔.但由于起步与发展远远落后于发达国家,且基础设施很不完善,在执行过程中还社会存在较多麻烦.D,地域分析: 我的家在昆山.昆山地处长江三角洲,隶属于苏州,与国家化大都市上海接壤,是全国第一个实现小康生活水平的城市,经济综合实力排名连续4年位居全国县级市第一.昆山人口稠密,经

济消费水平较高,拥有着较多的国内外较多的知名的大型食品生产企业,如波力食品有限公司,三得利啤酒有限公司,统一企业.食品行业在昆山的发展状况非常良好,因此对于制品质量与安全行业的毕业生需求量应该会很大.4,职业兴趣分析: 个人性格较为稳重,平和,沉着,自信,乐观,做事较认真,投入,有毅力.未来的理想职业是从事与食品行业相关的食品质量与安全,食品检测检疫高薪技术人员,工商行业,疾病控制与预防行业公务员,食品企业高级管理员,.未来的理想职业方向是食品加工业,食品卫生检验检测业,食品质量与安全监控业,工商行政管理业,海关检验检疫业.喜欢的职业:幼师,交警,营养师,工商防疫检测业.父母推荐职业:工商行政管理人员,国家公务员,海关,食品企业质量检测监督员.同学推荐职业:厨师,营养师

附:职业兴趣探索报告(根据:南京人口学院大学生职业生涯规划测试网报告): 艺 术:3.6 常 规:1.1 企 业:0.6 研 究:3.0 实 际:2.6 社 会:2.1 0 5 10 注释: 十分喜欢和各种观念,思想,想法打交道,有浓厚的艺术趣味,好钻研,性格独立,做事仔细,富有好奇心.在工作中,喜欢极具有独立创造性思维的工作,做事大胆且合乎理性,极富于幻想和好奇心,很有工作热忱,表现出为某一理念的百折不挠的追求,有很强的理论化倾向,但不死板,爱动脑筋,执着,但并不钻牛角尖.自尊心很强,做事不轻易放弃,认输.所适宜的工作环境:研究部门,策略决策,企划部门,要求逻辑性和理性思维比较强而有创造性的工作.我们知道这些探索的结果报告很重要,但我们更清楚,探索的过程对你更重要.这是你对自己认真梳理,清晰认识的过程.所以不要将目光简单的放到结果上,投入更多的精力,停留更多的思考在探索的过程中吧!上面的描述就是根据你对一些问题的回答,得出的关于你的职业兴趣描述.你需要从六个方面去认识自己,好好想想自己在现实生活中在这六个方面的表现,并且参照你在六个方面的得分进行衡量.如果你感觉在职业兴趣方面有了比较清楚的了解,你就可以点击下一步按钮 查看职业了.下表是根据当前特征推荐的职业: 职业 技能

性格 兴趣 价值观 零售人员 √ √ 制片人 √ √

5,职业价值观: 职业无贵贱之分,只要是适合自己的,自己喜欢的就是好职业.附:职业价值观探索报告(根据:南京人口学院大学生职业生涯规划测试网报告): 支持满足 6.0 赞誉赏识 0.0 工作条件 8.0 注重关系 5.0 崇尚独立 8.0 追求成就 3.0 2 4 6 8 10 工作价值观指的是,你无论从事的是什么工作,都会努力在工作中追求的东西.从某种角度,可以认为,工作价值观就是你在工作是最期待获得的东西.当然,这可能是金钱,权力,也可能是成就感,社会奉献等.本测验就是把职业价值观从六个方面加以区别,然后测定你更倾向于表现出哪种类型的职业价值观.在六个方面你的平均得分如下图所示: 注释: 你最突出的职业价值观是工作条件,崇尚独立.工作条件表示的是,你非常希望获得有充分保障的工作(包括拥有良好的工作条件),比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作,能够获得应有的报酬,能够在自主决断的可能性等.而且还希望工作具有多样性,能够在工作的范围内做不同的事情.在在这个方面细化分析,可以看出你: ●希望获得的工作是内容丰富的,在工作的时间里有充实的工作可做;

●希望获得的工作是拥有充分的金钱或物质回报;●希望获得的工作是有保障的,稳定的;●希望获得的工作不是简单重复劳动,而是能够有比较丰富的工作内容;●希望获得的工作拥有一个自由,舒适的环境;●希望获得的工作有固定的较长假期,可以保证定期的娱乐活动;●希望获得的工作地处交通便利的位置.崇尚独立表示,你是一个期望在工作中能够独立工作,独立决策,而且能够表现出自己的创新,发挥自己的责任感,自主性的人.而且你能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行.在这个方面细化分析,可以看出你: ●希望的工作是具有不确定性的,在这种不确定性中可以充分发挥自己的创造力;●期望在工作中拥有比较自由的空间,能够尝试使用自己的新想法;●希望工作具有较多的自由,可以自己支配安排自己工作的步骤与进度;●希望工作范畴内的事务自己可以较自由决策;●希望工作是项目制,从而拥有充分的工作支配权.下面几个价值观相对而言不是你最大的工作动力来源,但是了解它们对你更好的认识自己和职业有很大的帮助

支持满足:一个期望在职业中,获得管理层的支持,比如获得充分的培训机会,能够在单位的规定范畴内获得应有的待遇的人.注重关系:期望工作的内容是能够给予别人帮助,并希望在这样的职位上同事之间关系融洽,大家都有积极的道德观念和社会服务意识.追求成就:希望获得的工作,是能够看到及时的成果展现,并体验到可能的成就体验.即工作的追求是一种自我实现,而并非外在特质利益的满足.赞誉赏识:你对职业的追求,是能够使自己获得充分的领导力提升机会,并拥有充分的权威,能够对他人的工作提供指导.并且这个职位是富有社会声望的.根据职业价值观推荐最相匹配的职业 ○ 临床心理学家

○ 首席执行官/总经理/总裁 ○ 咨询心理学家 ○ 医学家,除流行病学家 ○ 流行病学家 ○ 艺术指导 ○ 生物化学家 ○ 物理学家 ○ 制片人

○ 法官/法院院长/庭长/审判员 ○ 化学家

○ 生物物理学家/生理学家 ○ 律师 ○ 时装设计师 ○ 航空工程师

○ 商业和工业设计人员 ○ 应用软件工程师 ○ 计算机硬件工程师 ○ 系统软件工程师 ○ 作曲家

6,外部环境因素分析: 机会因素(Opportunity)威胁因素(Threats)学校条件较好,有一定的竞争优势 经济快速发展,食品行业经济激烈 国家越来越重视食品的质量与安全 市场对从事食品行业的人员需求量较大 本专业为新生专业,毕业生数量较少,竞争小 实际从业人员数量较少较大的缺口 实际工作要求较高 专业知识不够全面 国家政策的多变性 专业的就业面较窄 缺乏真正的从业经验

本专业无硕士职称,易受学历限制 竞争面以后会越来越广,竞争越来越激烈(三)职业生涯规划实施方案 中短期目标: 短期目标: 顺利完成大学四年的学习任务,拿到学位证书及毕业证书.顺利通过计算机二,三级考试,英语四,六级考试及日语3级证书.能够在学生会好好发展,得到一定的锻炼.拥有一至二个兴趣爱好,并能好好培养.基本确定未来个人的职业发展方向.充分医用有限的实习机会,了解市场及行业的相关信息.培养好职业技能,职业素质.多多参加社会实践,可以利用空余时间,在不耽误学习的基础上,做几份兼职工作,了解社会动态,关注社会发展情况.中期目标:毕业初期,对职位的要求不高,多干事,学习向他人请教,可以充分积累经验.要求转变观念,有良好的心理准备职场挑战.多多参加社交活动,积累人家关系.保持良好的进取心.带有一定相关经验后,可以考虑跳槽,另谋高就.在业余时间,考虑是否需要进行充电,积累专业或其他技能.毕业后5年应该以事业为中心,事业较为成功,在职务上应该达到高级职称以上.有一至二套住房,有自己的私人轿车.应该有良好的公众关系,人际关系较好.可以考虑担任行政管理职务.在30岁之前应解决个人问题.若事业发展不顺,考虑自己创业,但因充分考察市场,选择自己最有把握的事业进行投资.要求征询家人的意见,不盲目创业.(四)备选调整方案 1)自主创业

A,投资饰品连锁商店,在适当时机开创属于自己的品牌.或者借用知名的饰品企业,如哎呀呀等,在经营其品牌的过程中发现其企业文化.借助其经营理念,总结自身开创品牌的优劣势,并根据情况调整方案.B,投资小型食品连锁店,经营有各地的特色风味小吃,注重特色,面向的主要消费群为大众,善于寻找经营之道,建立企业文化.(五)评估调整 评估调整对照表 评价方式 评价者 评价内容 评价等级 自 我 评 价 本 人

对企业的满意程度(优)(良)(中)(差)个人能力是否能到充分发展(优)(良)(中)(差)对个人的职务,薪酬满意程度(优)(良)(中)(差)对自己的职业是否感兴趣度(优)(良)(中)(差)家 庭 评 价 家 庭 成 员

是否得到家庭成员对个人职业的支持(优)(良)(中)(差)对个人职业是否满意(优)(良)(中)(差)企 业 评 价 企 业

同 事

是否有良好的群众基础(优)(良)(中)(差)对个人的工作态度,工作方式是否满意(优)(良)(中)(差)社 会 评 价 社 会 组 织

社会对个人的赞赏程度(优)(良)(中)(差)是否有良好的社会人际关系(优)(良)(中)(差)评估调整原则: 1,灵活应变特殊情况的发生.2,所作出的调整不应以损害他人利益为前提.3,评估调整要符合实际情况,随着实际情况的变化而进行调整.结束语

生物工程专业大学生职业规划书 篇6

1、为人评价

(1)自我评价

对自己进行评估，总觉得很不实际，因为自己总是更加愿意去看到自己的优点，而不想去理会缺点，甚至刻意躲避。但是既然选择了对自己进行全面评估，我还是得正视自己。

我个人1.68m，稍胖，对于自己的外貌，我从不自卑，我有句座右铭，便是“放弃体型，专攻智慧与幽默”，我觉得做一个有智慧以及充满幽默感的人，他的生活一定会很阳光。

我的性格属中性，有时会很活跃，而有时又会很抑郁。我是一个很忠实的倾听者，虽然不能帮别人彻底解决困难，但是我非常乐意去倾听他们的心声。的确，我希望自己是一个乐于助人之人。

我对自己感到不满的是，我容易冲动,意志力不够强;对于别人,我会对向他们说过的话负责,但是,对向自己所说的,却不怎么坚持.另外,我过于单纯,很多社会上的现实事,我想的往往不够,考虑得不深,或许这也关系到我的阅历吧。

(2)他人评价

很多朋友觉得我是一个贤能淑德的女生，其实我不敢承受这个美好的词，它给我的压力很大。但细心我倒是乐意接受。在朋友眼里，我傻气，可爱，真诚，可以信赖。我的朋友很多，但好朋友我保持着一定量。我个人认为与人之交，重要的便是坦诚相待。同时，我也是一个重亲情的人，我很关注家庭成员的情况。但是我比较容易冲动，情绪容易受外界影响。有些情况下不够自信，从而导致组织能力比较弱。

2、职业生涯规划测评

这是通过一些测试所得的结果。虽然是资料书上的测试，不能尽信书，但是所得的结果很好的为我找到了恰当的词来形容我自己，有些甚至是我有时刻意回避的。这一点，其实让我看清了自己。

(1)兴趣方面

我比较喜欢与事物打交道，干有规律的工作，从事社会福利和助人工作，另外，也喜欢从事科学技术事业，喜欢具体的工作。对于每个人来说，兴趣都是广泛的，她只有不停地摸索、发现，才可能找到合适自己的职业。

(2)性格方面

具有友善、负责、认真、忠于职守的特点，只要你认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但厌烦去做你认为无意义的事;与人交往较敏感，谦逊少言，喜欢关心别人并提供实际的帮助，通常不愿意把个人情感表现出来;尊重约定，维护传统;对大多数情况有强烈的个人反应。

(3)能力方面

创造力一般，管理潜能缺乏，指挥他人能力较差，独立性一般，社会性反应一般，沟通能力有待进一步加强，有一定的人际交往意识，愿与他人友好相处;关注细节，把握事实。

(4)价值观方面

我的职业价值观有3种类型:小康型,志愿型,技术型

虽然我不追求虚荣,但我憧憬优越,渴望有一定的小社会地位;我是一个有同情心的人，所以志愿性的工作，我是很容易接受的，也很乐意接受;我一直都觉得一个人要在社会上立足，那么就一定要有一技之长，因此，我觉得技术性的工作尽管有一定的要求，但只要有心学，一定可以做得很好的。

3、自我认知小结

很高兴我能正视自己，也很高兴通过各方评价，我看到自己有这样的优点的同时，也看到了存在的缺点。

通过以上的分析，我对我将来的工作有了点眉头。

由于现在是大一学生，对自己的专业没有进一步认识，因此具体的工作我还没有确定，但能确定的是，我适合在规范、传统、稳定的环境下工作，可以给他人提供服务或帮助;适合在责任清晰、有一定私人空间、人际关系和谐的氛围中工作;适合需要细心观察和性要求极高的工作。

二、职业认知

职业是我们实现梦想和人生价值的平台，对于每个人而言，职业的意义体现在三个方面：，职业是人们谋生的手段;第二，它是人们与社会进行交往的一种主要渠道，它使个人以一定的社会角色进入社会;第三，职业是一个人实现人生价值的主要途径，能使个人的某些才能得到发挥和发展。

不管人生追求是否崇高，都要通过职业的方式去实现。

职业的特点有经济性，社会性，技术性，连续性，规范性，统一和差异性。

从这些方面来说，职业可以维持社会的运转，为社会创造财富，又能使个人维持生计，发展个性和承担义务。

浅析护理专业学生的职业生涯规划 篇7

1 什么是职业生涯规划

职业生涯规划是指一个人根据自身的条件，如人格特质、学历和价值观等，对一生的职业生涯进行规划与设计，以达到个人理想目标的实践活动。职业生涯规划也叫职业生涯设计，是对一个人一生中所承担职务相继过程的预期和计划，即在对个人职业生涯的主、客观条件进行测定、分析的基础上，确定最佳职业发展目标，并选择实现这一目标的职业或岗位，编制相应的工作、教育和培训计划[1]。

护理专业学生在进行职业生涯规划时，首先要充分认识自我，对个人特点进行分析：了解自己的个性爱好、能力和特长、理想志向以及自己的优、缺点，然后对所在组织环境和社会环境进行分析，最终从自身实际和社会需求出发，确定职业发展方向，制订职业发展的总体目标和每个阶段的目标，拟定实现目标的步骤和具体实施方法。

2 通过职业生涯规划，对学生进行职业理想教育

中共中央办公厅、国务院办公厅在《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》中明确要求：职业学校还要加强职业道德教育、职业理想教育和创业教育，帮助学生树立正确的择业观、创业观，培养良好的职业道德素养。这是首次在中央文件中强调职业学校必须加强职业理想教育。而职业生涯规划由于把个人对职业前途的追求与小康社会建设对劳动者素质的要求有机地融合为一体，能够使学生感到可信、有用，有助于使职业理想教育达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。

3 如何进行职业生涯规划

职业生涯规划是根据经济社会发展的需要和个人实际，制订未来职业生涯发展规划的过程，是对个人职业前途的瞻望。所以在进行职业生涯规划时要帮助学生清晰地认识自己，清醒地认识社会，进而合理设计个人的职业发展方向，使学生在生活和学习中扬长避短，从思想、学识、技能、信息、心理等方面提前做好走上社会的准备。一份较为完备的职业生涯规划设计必须包含这几个内容：分析自身条件、确定职业目标、规划发展阶段、制订实现措施。以下是笔者在对护理专业学生进行职业生涯规划指导中的一些尝试。

3.1 指导学生进行自我分析

自我分析的过程就是引导学生从职业的角度了解自己、了解社会的过程。这对学生来说就是一个重新认识自我、了解自我的过程，只有正确地进行自我分析，才有可能对自己未来职业的发展途径做出正确的分析和选择，确定适合自己的发展路径。自我分析主要包括详细了解自己的兴趣、特长、个性、能力、情商、思维方式、道德水准等，做到正确认识自身条件并准确测评自身潜力。例如护理专业的一个女生在进行自我分析时，认识到自己的语言沟通能力欠缺，这是不利于未来职业要求的，这样就明确了其在今后学习中努力的方向。俗话说：当局者迷，旁观者清。为了对自我有一个全面、客观、深刻的认识，还可以参考第三方的意见，例如父母的评价、同学和朋友的意见、教师及长辈的评价、专业机构的测试等[2]。这是学生形成职业自我概念的基础，也是职业选择的重要依据。因此，在帮助学生进行自我分析的过程中，要注意引导学生将自身条件与其即将从事的职业对从业者的专业素质要求进行比较，在比较中发现“我也行”，从而树立对未来从事职业的信心。

3.2 帮助学生获取职业信息

教师要帮助学生了解职业世界，建立健全其职业自我概念。个人对职业的态度及选择要建立在对职业认识的基础上，否则就会导致盲目性。作为护理专业的学生，要对近年来护士的就业情况、国家的就业政策、劳动力市场上的供求状况以及对所要从事职业的性质、分类、任职资格、报酬、优缺点等有所了解和认识，进而形成健全的职业自我概念[3]。而学生掌握的职业信息相对来说是有限的，因而要帮助学生了解职业世界，建立健全其职业自我概念，就需要通过各种方式、途径来获取相关信息。在对这个步骤的设计中，可以邀请就业办的教师或班主任、专业课教师开展一些专题讲座，使学生了解社会、行业的各种信息，并逐步了解到护理行业是一个人才紧缺的行业，护理专业的毕业生就业前景良好，社会需求量大。卫生部预计，到2015年我国的护士数量将增加到232.3万人，平均每年净增11.5万人，这就为护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。随着我国逐渐向老龄化社会的转变，未来从事老年医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，对专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。通过对职业信息的了解，使学生坚定信念，并对自己将从事的职业有个基本的定位。

3.3 指导学生确立职业目标

学生应通过对自我的分析，对社会行业的了解，最终确立自己的职业目标。每个人的职业发展都需要经过几个阶段，职业目标通常可以分为短期目标、中期目标、长期目标，而学生一般以确立短、中期目标为主。笔者在对护理专业学生进行职业生涯规划的指导中，提倡学生进行为期10年的职业生涯规划，明确未来10年的职业通道和职业路线。如果从专业技术路线发展，就要了解目前护士的职称分为3级，初级职称、中级职称和高级职称，初级职称包括护士和护师，中级职称为主管护师，高级职称包括副主任护师和主任护师。一般情况下，所有护士每5年都可以参加一次职称考试。那么，护士的职业通道就是护士-护师-主管护师-副主任护师-主任护师。根据国家的最新政策，护理专业的中专学生在入学的第3年(实习期间)就可参加护士执业资格考试。不过，专科及专科以下学历的护士最高只能晋升到中级职称，晋升到高级职称的护士要具备本科及本科以上学历。学生要加深对职业通道的了解，以确定自己每个阶段的奋斗目标。此外，还可以通过查询资料、与高年级的学生交流、了解已毕业学生的就业发展动态、邀请班主任或就业办的教师进行专题讲座等方式了解职业通道。

3.4 指导学生制订职业生涯策略

职业生涯策略是指为实现职业目标制订的行动计划，主要是为落实目标而采取的一些具体可行的措施，包括教育、培训、实践等方面，如计划学习哪些知识、掌握哪些技能等。如果学生为自己确立的职业发展目标是成为业务骨干，那么在制订职业生涯策略时，就首先要考虑自己与这一目标的差距有哪些方面，并分别列出来。然后，对照差距，制订有针对性的策略。比如业务能力需达到什么水平，需要接受哪些教育、培训，还需掌握哪些技能，需要通过什么考试、拿到什么级别的证书等都要罗列出来，这些具体可行的措施有助于使学生走向成功，实现目标。

对护理专业的学生进行职业生涯规划指导，有助于使学生深刻地剖析自我，调整择业心态，树立正确的择业观，明确职业发展方向，激发其主动性和能动性。有一位参加职业生涯规划的学生在谈到自己的体会时深有感触地说：“我在整个规划过程中得到的成长是最重要的，它将使我在以后的职业生涯中不再慌乱和浮躁，使我更有信心和勇气。”由此可见，使护理专业的学生进行职业生涯规划，对其顺利步入社会和其一生的职业生涯发展都具有重要意义。

参考文献

[1]冼稚.论高职院校大学生的职业生涯设计[J].职业教育研究, 2006, 3:42～43.

[2]赵大鹏.职业自我设计[M].北京:语文出版社, 2006.

网络工程专业大学生职业生涯规划书 篇8

关键词：学前教育专业；职业生涯规划；问卷调查

近几年来，随着高校的招生规模不断扩大，大学生就业越来越难，形势非常严峻，而人数众多的高职毕业生更属于弱势群体，成为就业的难点。因此，高职院校对一年级新生开设了职业生涯规划课程，并利用各种资源通过一系列的活动，对学生进行职业生涯规划教育。

以了解学生的入学动机及未来职业生涯规划的状况为出发点，我们对黑龙江幼专学前教育专业的学生进行了问卷调查，致力于客观地反映学生对未来职业发展所做的职业规划及思想状况，为今后我们更顺畅地做好职业规划教学、指导工作提供帮助。问卷回收后，用百分比形式作比较分析。

本调查采用问卷形式，对100名大一学生进行调查，回收100份有效问卷，回收率100%。其中，学前双语方向48人，美术手工方向30人，学前教育方向22人。

本次调查的维度包括如下方面：①对职业生涯规划的认识程度；②职业生涯规划的知识运用程度，包括自我认知、专业认知和职业认知；③对学校提供的职业生涯课程及就业指导服务的满意程度。表现形式：表格。

一、职业生涯规划调查结果

1.高考填志愿时大学和专业的选择。

调查结果显示，真正按照自己兴趣爱好来选择学前教育这一专业只占两成，其他学生是出于各种别的原因选择的，因此这就使今后的教学面临了一定的困难。

2.对未来学习、生活、工作的准备。

调查结果表明，学生入学时缺乏对自己人生、未来的规划，职业生涯规划是找到合适工作的有效手段，也是实现人生价值的重要途径，做好职业生涯规划有利于学生丰富大学生活，着眼现在，规划未来，更有利于增强学生的竞争力和生存力。这也更增加了我们就业指导课教师的一份责任。

3.对自己的兴趣、性格和特长的认知程度。

调查结果表明，大多数学生对自己的兴趣、爱好、特长等问题只有一般的了解，当然对自己未来职业的方向发展也会感到迷茫。

4.对幼儿教师这一职业的经济待遇和社会地位的认知程度。

调查结果表明，该专业学生普遍认为幼儿教师的工作强度大，待遇低，社会地位不高，对这一职业的前途持茫然和悲观的态度。

5.对学校提供的职业生涯课程及就业指导服务的满意程度。

调查结果表明，学生对我校开设的职业生涯课总体情况还是比较满意的，同时学生就课程的具体时间安排、内容和就业指导服务，提出了进一步的要求。

二、完善职业生涯规划的方法与途径

1.根据学生需要开设职业生涯课。职业生涯课程已经在高职院校越来越受到重视，我们应在充分认识职业生涯课的重要性的基础上，合理分配教学时间和任务，我校职业生涯课以讲座的形式分别在学生的第一和第三学期开设，其中第一学期18学时，主要利用课堂教学进行职业生涯规划的基本理论、基本知识的传授，制订三年的学习规划，帮助学生正确认识自己的兴趣爱好所在，潜能所至，了解幼儿教师的工作性质和职业特点，明确职业生涯规划的步骤和方法，培养学生进行职业生涯规划的意识和能力。第三学期10学时，利用我校附属幼儿园的有利资源，带领学生到实习基地实习、见习，帮助学生了解幼儿教师的现状和发展前景，了解幼儿教师应具备的能力素质的要求。同时我们更致力于创造条件开设针对学前教育专业的职业生涯课程，邀请一些学前专业的专家、幼儿园长等来学校讲座，增强学生对本专业和未来职业发展的了解。

2.建立一支“系统化”的教师队伍。職业生涯规划是一门建立在心理学、管理学基础上的综合性、应用性很强的一门课程，需要专门的人员来从教。在英国大学里，从事职业生涯规划辅导的老师大多拥有心理学、教育学专业的博士学位，或者是实际的创业家，企业家，他们都可以对学生进行个性化、专业化的辅导。在国内，要对任课老师和就业指导人员进行职业生涯规划理论与实践、人力资源开发与管理、人才测评与设计、就业求职心理研究、劳动人事制度及相关法律法规等方面的专业培训，考取国家认可的职业指导师资格，每年至少参加一次相关专业培训等。根据现有条件，我们可以联合学校招生就业处、学生处和心理咨询中心等多个部门有针对性地对学生进行职业素质、心理素质等多方面辅导。以适应就业形势的变化和就业指导工作的实际需要，从而提高教学与指导水平，为学生提供更为专业的职业生涯规划教学和指导。

3.举办相关活动，寓教于乐。

（1）规划设计评比。学生入学初，通过入学教育或者《思想道德修养与法律基础》课帮助学生制订在校期间三年的学习规划；通过职业生涯课的教学活动，学生制订中长期职业规划，在全校范围内进行评比，优秀作品展出，优秀作者有一定的物质和精神鼓励。

（2）职业模拟面试。根据我校学生能歌善舞的专业特点，我们定期举办模拟面试、职业生涯大赛等活动，从活动的策划、执行到评比，全程由学生自行组织安排，教师只是做点拨指导，录制活动全过程，择日大家共同观看，细心观察，查找漏洞。这样既有利于学生提高安排、组织、领导、协调的能力，同时又帮助学生树立正确的择业观，调整良好的择业心态，夯实扎实的专业基本功，获得必备的面试技巧。

（3）校园艺术节系列活动。为了弘扬五四青年节的伟大精神，我校一年一度的校园艺术节都会举办一系列的节目，比如书画展、舞蹈大赛、红歌大赛，并成立了校兰花艺术团、管弦乐队、拉拉队等开展多种文艺活动，都取得了较大的成就。这不仅活跃了校园气氛，加强了师生交流，同时也锻炼了学生的专业技能和特长，更为学生今后发展奠定了基础。

物竞天择，适者生存。当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。因此，高职院校要根据学生需要开设职业生涯课，建立一支“系统化”的教师队伍，举办相关活动，寓教于乐，教中学，学中做。为今后顺利就业奠定基础。