电气工程师3年职业规划书

电气工程师3年职业规划书（精选9篇）

电气工程师3年职业规划书 篇1

职业规划书

姓名：余培敏

部门：机器人事业部

专业：电气工程及其自动化

一：自我评价

①兴趣爱好

就自身而言，我的兴趣是比较广泛的。由于我的专业是电气工程及其自动化，自从踏入大学开始，我就确定了自己的职业发展方向，专心致力于科技开发与研究。所以在技术开发研究方面，我是比较感兴趣的。而我的兴趣也是基于这方面建立起来的，我喜欢开发单片机科技产品，喜欢PLC编程，喜欢学习跟电气有关的技术。同时我还喜欢运动，特别是篮球，我拥有一颗狂热的篮球心。

②职业性格

我的性格比较内向，不善于在别人面前表现自己，不擅长交际。但是我工作态度认真，细心，所以我比较适合干技术类的工作。

③职业情绪

我的情绪是比较温和的，不容易冲动，不容易发脾气。

④职业意志

我的职业意志是坚持，顽强。不管有多少艰难险阻，我都会坚持不懈地尽力去完成任务，所以我在对待事情是保持乐观的态度。

⑤职业理智

在想象方面，我是属于主动想象的类型，是那种发散型的类型，同时我认为自己在做事情的时候是现实主义与幻想主义的结合。有时也经常幻想。

二：职业选项

我的职业我自认为自己比较适合工程师这一类职业的。

工程师是指具有从事工程系统操作,设计,管理,评估能力的人员，是职业水平评定(职称评定)的一种。其下,有技术员,助理工程师等职称;其上有高级工程师,专家等职称。当然，这也只是对从事工程建设或管理人员技术水平的一种标定而已。

按职称（资格）高低，分为：研究员级高级工程师（正高级）、教授级高级工程师（正高级）、高级工程师（副高级）、工程师（中级），助理工程师（初级）。通常所说的工程师，是指中级工程师。工程师职称是要上级主管部门评定，全国通用。其中，要考中级英语职称考试和应用计算机考试。

三、确定职业目标：电气工程师

电气工程师岗位职责如下：

1.产品电气设计：包括电气图纸绘制、电气部件选型等； 2.熟悉电气布线、电气控制柜设计、电气部件选型；

3.电气外包部分供应商评估，以及外包部分技术的引进和转化；

4.解决技术问题并估算成本和时间；

5.样机试制，参加现场试验并处理电气故障，提出产品改进措施；

6.确定最终产品或系统，并准备生产文件、使用手册等相关文件资料；

7.监控产品使用以提高未来设计。

8.有较强的责任心,良好团队协作能力、沟通能力、谦虚踏实；

四、阶段目标及其实施规划

在2014-2015年度，我的主要目标是熟悉机器人电气控制柜内部构造，并尝试对电气控制柜成功接线，测试以及初步设计。

在2016-2017年度，我要达到助理工程师的资格。能够参加现场生产试验并处理电气故障，熟悉机器人系统，提出相关产品维修和改进措施，并设计相关产品电气原理图。

在2017-2018年度，我要能熟练操作公司机器人系统，完全熟悉公司机器人电气原理，并能设计自己的电气产品，达到电气工程师的要求，为公司机器人事业部做出自己的贡献。

五、结束语

梯子的梯阶从来不是搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，也便让另一只脚往上登。为了这个3年计划，我必须付出自己的全部精力，来提升自己的能力。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。同时希望领导能够给予我机会，给予我发挥的空间，让我为这个机器人事业部作出贡献。

电气工程师3年职业规划书 篇2

梦想还是要有的，万一实现了呢?

——马云

2015．06.06

个人信息

姓 名： 性 别： 年 龄： 所在学校及学院：班级及专业： 学 号： 联系地址： 邮 编： 联系电话： 电子邮箱： 人生座右铭： 职业目标：

目录

引言：.......................................................................................................................................4

一、认识自我...........................................................................................................................5 1．1 个人基本情况.............................................................................................................5 1.2 个人性格........................................................................................................................6 1.3 职业兴趣........................................................................................................................7 1.4职业价值观.....................................................................................................................7 1.5 职业能力及适应性........................................................................................................8

二、职业探索和环境分析.......................................................................................................8 2.1 职业探索........................................................................................................................8 2.2 家庭环境........................................................................................................................9 2.3 学校环境........................................................................................................................9 2.4 社会环境......................................................................................................................10 2.5 行业环境......................................................................................................................10

三、职业目标定位.................................................................................................................11

四、行动计划与方案.............................................................................................................11 4.1 短期目标规划——大学四年目标..............................................................................11 4.2 中期目标规划——毕业后五年的计划.......................................................................12 4.3 长期目标规划——毕业十年后的计划.......................................................................12

五、评估与调整.....................................................................................................................13 5.1 评估内容......................................................................................................................13 5.2 评估的时间..................................................................................................................13 5.3规划调整的原则...........................................................................................................14

六、结束语.............................................................................................................................14 引言：

今天，你不生活在未来，那么，明天你将生活在过去！在今天这个人才竞争非常激烈的时代，对未来的规划就显得尤为重要了，职业生涯规划也开始成为在人才争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费，会走许多的歪路和错路。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤、到处竞争的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下，好好的规划一下人生蓝图。有了明确的目标，才会有不懈的动力；有了不懈的动力，才会有圆满的成功。

成功总是留给有准备、有梦想的人。没有梦想对于每个人来说是非常可怕的一件事情，如同行尸走肉一般没有灵魂，如同无头苍蝇似的到处碰壁,如同黑夜里的船只失去了灯塔的指引。由于现代社会科技和商品经济的发展变化很快，很多人很难对自己的人生进行一个长期、明确的规划。的确，在现代社会，人们的生活节奏加快，社会更新换代发展非常快。如果如我们不加紧自己的脚步，跟随时代的步伐，不断学习，将很难有一个长足的进步，以至于被时代所弃。

所以我们应该要有一份长期稳定的规划，为我们指引前进的方向，在这个高速发展的时代减少不必要的磕磕碰碰。首先，职业生涯规划是帮助个体对抗变幻莫测的世界的一种不变的工具。中国人讲究 “以不变应万变”，因此更加就需要有一份稳定的职业生涯规划了。通过明确的目标要找准自己日后的社会地位定位，履行好自己的社会角色。当然，在这个过程当中必须不断提高和完善自己的能力，如在大学时要学习与自己想要从事的职业有关的知识，打下一个夯实的基础，并对当代社会对自己的职业的要求和职业本身的发展前景要有一个清醒的认识。

内容

一、认识自我

1．1 个人基本情况

我是一个当代本科生，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱运动、听音乐、外出散步、聊天，还有看电影。勤奋好学，诚恳踏实、积极向上。有极强的责任心，善于观察，做事认真。易于沟通，能够以积极的态度面对工作及尽自己的最大能力及时的完成组织所交于的任务。有时比较固执，不过自己还算有自知知明，知道自己的优点和缺点在那。喜欢看新闻、散文，尤其爱看历史和政治类的书籍。心中偶像是周恩来，平时与人友好相处，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强，做事十分认真、投入，但缺乏毅力、恒心，学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生。

1.2 个人性格

D型测试者的行为方式：可用如下词汇描述：主动、好胜、大胆、进取、创新、独立、敏捷、直接、强硬、爱冒险、敢于竞争。在实际工作中表现出：

做事积极主动，精力充沛，有理想有抱负，坚定自信，做事有目标有计划，勇于创新突破，不愿处理琐碎事务；

具有较强的控制欲，希望控制周围的环境，希望别人听其命行事； 果断行事，敢于冒险，不怕犯错，顾虑面子但能适时调整策略，并能尊重他人的好主意；

反应快捷，表达能力强，但不会高谈阔论或拐弯抹角，有时容易忽略听者的感受；

以目标和任务为重，追求效率，讲求结果。缺乏耐心倾听，不习惯表达同情，难于与人建立亲密关系。

D型人适合从事的职业：领导人、政治人物、高管、老板、业务代表、创业家、职业军人、传销商、民意代表等。

1.3 职业兴趣

您的职业兴趣类行为: E企业型，组合类行为:ESR型。

E（企业型）:推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商。

ESR组合所代表的相应职业：家具售货员、书店售货员、公共汽车的驾驶员、日用品售货员、护士长、自然科学和工程的行政领导。

1.4职业价值观

G：管理 工作的目的和价值，在于获得对他人或某事物的管理支配权，能指挥和调遣一定范围内的人或事物。

1.5 职业能力及适应性

S(察觉细节能力)： 这项能力得分高，是指这个人对物体或图形的细节具有正确的知觉能力，对图形的明暗、线的长短粗细等细节敏感。

二、职业探索和环境分析

2.1 职业探索

电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，但由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速，现在也相对比较成熟。已经成为高新技术产业的重要组成部分，广泛应用于工业、农业、国防等领域，在国民经济中发挥着越来越重要的作用。电气工程及其自动化的触角伸向各行各业，小到一个开关的设计，大到宇航飞机的研究，都有它的身影。本专业生能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验技术、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作，是宽口 径“复合型”高级工程技术人才。该领域对高水平人才的需求很大。据估计，随着国外大企业的进入，在这一专业领域将出现很大缺口，那时很可能出现人才供不应求的现象。

2.2 家庭环境

每个人的第一任老师是自己的父母，所以家庭环境对一个人的性格、人生观、价值观的影响至关重要。父母对于我的未来发展给予美好期望，希望我身体健康，积极乐观的对待生活，通过不断学习、总结，锻炼提高自身素质，事业有所成就。父母对我的教育是放养式的，给了我一个宽松的环境中成长，让我从小就适当地接触自然、社会，较早的接受社会锻炼，有别于严厉的、教条式的应试教育他们比较尊重我的意见，不会把自己的愿望强求与我，留予我自由发展的空间，对于我进取而切实的想法规划，他们大多会给予支持。父母的性格是淳朴，敦厚老实，而且乐于助人，这对我的性格和人生的影响是非常大的

2.3 学校环境

我就读于台州学院，师资条件有可以，硬件设施比较齐全，学校环境优美，学习氛围融洽，且有许多学长学姐在校期间努力学习，强化自身各方面素质锻炼，为学校赢得的荣誉，为我们做出了榜样。我很感谢我的母校，为我提供了成长发展的平台，我相信，通过自身的努力，在物电学院这片土地上同样可以做出骄人的成绩。而且学校还正出建设当中，新的图书馆即将建好，大门前还有挖了一条护校河，校内还有一个人工湖和一个比较好的室内体育馆。我们专业的就业率一直位列前茅。教学质量高，师资雄厚，总的来说，整体教学还是不错的。我校每年暑假都开展暑期社会实践活动，有着丰富多彩的活动选择。我们还将有金工实习，实战演练一些东西。

2.4 社会环境

我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，而现在大学生毕业渐渐增多，近几年来每年有六七百万大学生毕业，需求量渐饱和。电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，触角伸向各行各业，发展也比较迅速，发展非常迅速，现在也相对比较成熟，已经成为高新技术产业的重要组成部分，广泛应用于工业、农业、国防等领域，在国民经济中发挥着越来越重要的作用。

2.5 行业环境

随着我国经济的不断发展，现代化工业的不断发展使电气自动化技术方面的人才市场有着相当大的潜力。尤其是浙江地区，自动化生产技术不断提高，自动化产品不断普及，智能楼宇和智能家居的应用，智能交通的不断发展，为电气自动化技术专业提供了广阔的发展前景。而且未来国内电力行业产业改革将由容量改善转入结构调整，产业升级阶段，节能、环保及高效机组正在加快发展。所以说，节能减排给电气工业带来了很好的发展机遇。

三、职业目标定位

内部环境因素 优势(S)：

1、年轻、精力旺盛、热情；

2、性情平和、乐于助人；

3、责任心很强；

4、做事比较认真、踏实，有浓厚的学习兴趣和一定的实力。

劣势（W）:

1、不会讲话，并不善于与人交往和沟通；

2、对工作的质量要求太高；

3、做事不够果断，尤其事前作决定的时候老是犹豫不决；

4、组织能力和管理人员的能力和经验欠；

5、工作、学习有些保守，冒险精神不够，没有结合长远目标，并且创新能力有待提高。

外部环境因素 机会（O）：

1、现今国家对电力行业大规模投入。

2、专业知识与文化程度较高兼备的人才缺乏；

威胁（T）:

1、当今比我优秀的人才很多，而机会不一定是均等的，这时就不单单是知识的比拼，更是对个人发现机会、展示自己并把握机会能力的考验；

2、现今激烈的竞争 职业目标：电气工程师、公务员、商人

四、行动计划与方案

4.1 短期目标规划——大学四年目标

大一：目前努力通过英语四级；暑期要找个兼职，提高社会实践经验；多练练字。

大二：争取更加努力学习，拿到奖学金。参加一些活动和组织，在活动中提高自己的能力，在组织中锻炼自己的胆量；通过计算机三级；多看一些书籍，增加自己的知识面；暑假去考机动车驾驶证。

大三：争取入党；多看与专业相关的知识，扩展自己专业方面的知识而不仅仅局限于学校所教授；找一些兼职来锻炼自己；学习交际技巧。

大四：争取到好的实习机会，多多积累经验，认真踏实的学习，拿到毕业证和学位证。

4.2 中期目标规划——毕业后五年的计划

毕业后要一边工作一边深入学习，在努力工作的同时，还要争取扩大发展人际关系，和同事老板搞好关系，并且要养成好的生活习惯，抓紧时间参加体育锻炼。在此期间，还要努力挣钱，为将来打下基础。分目标：毕业后第一年要提高自己的业绩，提高职场适应能力，第二年争取考过电气工程师基础考试。第三年要努力提升，争着去表现去做经理的事，第四第五年就要成为一名合格的经理。期间暂时不考虑婚姻

4.3 长期目标规划——毕业十年后的计划

争取考过电气工程师专业考试，拿到证书。这个阶段我想已经事业有成了，已经具有了一定的社会地位和经济实力，对自己的领域项目起决定作用，对社会做力所能及的贡献，反哺社会。这阶段主要就是体验生活，经常去健健身，和家人一起出去旅游，关心下一代的发展和前途，在工作中对后辈、年轻人加以指点和帮助。平时没什么事情，能和朋友、事业伙伴一起喝喝茶，讨论一些轻松愉快的话题和事情。

五、评估与调整

我们都知道职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。在整个的生涯发展中，我们还需要不断地自我探索和对职业的探索，来修正我们现在的选择和计划。

5.1 评估内容

1.1假如在公司内一直不被看中或者一直不能找到合适的工作，那么我将改变职业就业、选择方向。依据社会的发展形势和社会需求，然后重新选择公司或进行比较明智的职业选择。

1.2假如公司在后期福利不好，或者工资水平与其他同等公司差距悬殊时，我会选择离开公司，寻求新的公司。

1.3当出现行业的危机，没有前景的时候，我会考虑调整发展方向，跟随时代的发展。

1.5在身体健康、家庭等因素的影响之下，我也会适时的作出一些调整。

5.2 评估的时间

计划往往赶不上变化，这要求我要做好职业目标的评估和调整，及时了解情况的变化，通过对实际情况和目标的实现程度分析，做好职业目标的考核，修改和调整，重新制定适合自身发展的职业目标，确保可行性，才能完成职业目标的实现。一般情况下，我会一年做一次

5.3规划调整的原则

对评估结论不合理的地方进行修改、增加、或删除，力争达到客观真实。总的分为以下四个原则：预见原则；实事求是；弹性原则；及时原则。

六、结束语

电气工程师3年职业规划书 篇3

一、项目背景

我院示范校建设走到了第三个年头，将迎来三年示范校建设的验收，全体教职员工经历了理念提升，模式转型和技术创新的艰苦历程，内涵建设颇显成效，学院综合竞争力明显提高。为进一步加强内涵建设工作，提升我系综合竞争力和发展潜力，顺利完成示范院校建设验收任务，我们需要下大力气，需要奉献，需要拼搏，需要全员参与，树立质量意识和效率意识，扎扎实实的做好每一项工作。

2010年，是国家实施“十一五”规划的最后一年，也是我院接受教育部、财政部示范校建设项目验收的冲刺关键之年，更是提升内涵、加快发展之年。新的一年，我们要进一步创造和浓郁一种氛围，释放和激发学院的成长力，实现新的发展，需要我们集思广益，改革创新，开拓性的开展工作，在完成教学任务的同时，加大高端项目建设，深化教学改革，切实发挥其引领、辐射和示范作用，形成自己的竞争优势和特色，在此，特制定2010年电子电气工程系工作计划。

二、工作目标

1．核心目标：着力培养学生就业竞争力和发展潜力，提升我系综合竞争力。2．目标：高质量完成系各项工作任务。

3．具体目标：2010年完成1门省级、1门教指委、2门院级精品课程，出 版3本特色教材、完成1项省重点教学改革课题、市级以上课题3项、完成专利4项，争取1个省级品牌专业，2010年系在校学生达到1900人，就业率达到98%以上，签约率80%以上，学生技能大赛在省级以上（含省级）获奖，教师获得省级以上（含省级）荣誉1项。拓展新的专业发展空间，加大课程建设与改革力度，加强校企合作，加强实验实训条件建设，进一步提高社会服务能力，完成社会培训300人。

三、工作任务

工作计划主要设计了以下工作任务，具体如下： 任务一：专业人才需求调研； 任务二：示范校专业建设验收；

任务三：课程建设（含特色教材）； 任务四：实验实训条件建设； 任务五：师资队伍建设； 任务六：顶岗实习管理； 任务七：学管理能力建设； 任务八：高端项目建设； 任务九：招生就业工作；

任务十：社会服务能力建设。

四、预期效果

1．通过方案的实施，高质量完成电气自动化技术专业及专业群验收工作。2．通过方案的实施，力争完成2门省级（含教指委）精品课程。

3．通过方案的实施，组织学生参加技能大赛，争取省级技能大赛获得一等奖。

4．通过方案的实施，2010年电子电气工程系在校生达到1900人。就业率98%以上，签约率达到80%以上。

5．通过方案的实施，在学生顶岗实习管理方面形成特色，有所突破。6．通过方案的实施，提高教师的实践能力，争取教师获得省级以上（含省级）荣誉，形成一套适合电子电气工程系特点的教师考核办法。

五、项目的组织与实施

任务一：专业人才调研组织与实施 任务一

1．调研方案制定； 2．专业调研；

3.撰写调研报告以及收集相关资料。

电气自动化技术专业调研团队 电力系统自动化技术专业调研团队 电子信息工程技术专业调研团队 热能动力设备与应用专业调研团队

专业人才调研

根据项目的总体要求，我们把高端项目建设任务分解为3个子任务：

任务概述

负责人 曾照香

成员

项目目标 通过该项目的实施，使我系校企合作、专业建设工作再有所突破。1．1月10-15日制定专业调研方案； 2.1月10-15日制定专业调研表； 3．1月15-6月20日专业调研； 4.6月21-5月28日专业调研报告。1．专业调研方案、调研任务分解表； 2．专业调研汇总表； 实施措施

项目成果 3.专业调研回收各种表4套； 4．完成1个省级品牌专业； 5．专业调研报告4份。

评价：项目团队自我评价。反馈：

1．项目执行总结：项目团队要将执行过程中各方面评价情况进行分析、归纳、整理，写出项目总结报告。

2．提出整改方案：在项目总结基础上，提出改进意见，为下一步校企合作、课程建设工作奠定基础。评价反馈

1． 制订专业人才调研组织与实施工作实施方案；

保障措施 2． 系主任带领，教师全员参与，形成良好的调研氛围，为专业发展提供依据；

3． 学院、系提供一定的资金，每个专业调研费用不低于3000元。

完成时间

2010.1.10-2010.5.28 任务二：示范院校验收 任务二 任务概述

示范院校验收

根据项目的总体要求，我们把高端项目建设任务分解为2个子任务： 1．示范院校建设材料准备； 2．示范院校验收。

实验实训条件建设 课程体系与教学内容 师资队伍建设 社会服务能力建设 专业群建设

专业人才培养方案修订

胡玉叶等人 祝木田等人 王尧等人 宋涛等人 冯泽虎等人 祝木田等人 负责人 曾照香

成员

项目目标 通过该项目的实施，使我系示范院校建设验收材料更加规范，验收通过。1．1月2-5日对示范院校验收材料检查情况进行反馈汇总；

2．1月6日-2月28日进一步对示范院校建设验收材料进行充实规范； 3.2月28日-29日系内组织专家对示范院校材料进行初步验收； 4.2月29日-30日对示范院校材料进行初步验收；

5.3月1日-3月25对示范院校材料进一步整理，迎接省专家验收； 6.3月26日迎接示范校验收。1．示范院校专业建设总结材料； 2．示范院校专业建设相应的佐证材料。评价：项目团队自我评价。反馈：

1．项目执行总结：项目团队将示范院校验收材料准备以及验收工作进行分析、归纳、整理，写出专业建设总结报告。

2．提出整改方案：在项目总结的基础上，提出改进意见，为下一步示范专业建设工作打下基础。

1． 系主任作为第一负责人负主要责任，全员参与； 实施措施

项目成果

评价反馈

保障措施 2． 将工作任务进行分解，责任到人，每周一调度，每周一检查，确保零失误； 3． 学院、系、企业提供足额资金，确保项目验收通过。

完成时间

2010.1.2-2010.3.31 任务三：课程建设（含特色教材）任务三

课程建设（含特色教材）

根据项目的总体要求，我们把课程建设任务分解为四个子任务： 1．完成各专业课程标准、教学方案的制订； 2．完成教师所授课程说课材料的整理； 3．完成教师所授课程单元设计评比； 4．完成精品课程建设任务； 5．完成特色教材的编写。电气教育教学部

电气自动化技术专业 电力系统自动化技术专业 电子信息工程技术专业 计算机控制技术专业

祝木田 任务概述

教学部 电力教育教学部 电子教育教学部

对应专业名称

负责人 曾照香

项目负责人

李高建 冯泽虎

通过该项目的实施，使教师能够深入企业，将企业实际工作过程融入课项目目标 程中，编写具有特色的教材，培养教师良好的工作态度、职业道德、团队意识，提高教师的业务水平和综合素质。

1．分别组建课程建设团队（包括兼职教师）；

2．搜集最先进课程开发案例等资料，学习课程开发经验； 2．组织教师参加专家讲座，学习先进教育教学理论；

实施措施 3．进行教学单元设计比赛；

4．对教师教学改革实施情况进行跟踪和考核； 5．校企合作，进行院级、省级精品课程建设； 6．各教材负责人与出版社联系，洽谈出版的事宜。1．课程标准、课程设计方案等材料； 2．课程教学单元设计比赛材料一套； 3．教师课程改革实施方案一套；

4．完成2门省级精品课程（含教指委）和2门院级精品课程 5．完成3部特色教材的编写。6．项目总结报告1份。

评价：由全体教师进行自我评价；项目团队自我评价；专家评价。反馈：

1．项目执行总结：项目团队要将执行过程中的情况进行分析、归纳、整理，写出项目总结报告。

2．提出整改方案：在项目总结基础上，提出改进意见，为下一步课程改革奠定基础。项目成果

评价反馈

保障措施 1． 制订课程建设相关制度，提供制度保障；

2． 形成课程建设项目组，落实到人，定期检查项目进行情况； 3． 每门精品课程我系提供4000—5000元资金支持，用于课程教学资源建设；对于省级精品课程学院提供2000—5000元资金支持，用于课程建设。

完成时间

任务四：实训条件建设 任务四

2010.1.10-2010.5.30

实训条件建设

根据项目的总体要求，我们把实训基地建设任务分解为三个子任务：

任务概述 1．校内实训基地建设； 2．校外实训基地建设； 3．校内外实训基地内涵建设。

电气自动化技术专业

电气教育教学部

电力系统自动化技术专业

教学部 电力教育教学部 电子教育教学部

对应专业名称

电子信息工程技术专业 计算机控制技术专业 热能动力设备与应用

负责人 胡玉叶

成员

系全体师生及毕业生

通过该项目的实施，校内实训室一体化改造2个；新增校外实训基地2项目目标 个；完善集中实践教学项目实训指导书1本，完善实训室文化建设，加强与企业的合作，开发生产性实训项目，完成学生顶岗实习管理指导工作。

1．进一步完善工厂供配电、数电、模电等实训室一体化改造，积极推进课程的教学做一体化进程；

2．通过淄博化工、电子、电力行业比较集中地区进行调研，开拓新的实训基地2-3家；

实施措施 3．与淄博莱茵电气有限公司、淄博科明电气等企业合作，开发生产性实训项目；

4．完善补充修改《电工实训》《电子技术实训》指导书；

5．对表面贴装技术生产基地功能进行拓展，加强与企业合作进行生产； 6．完善实训室文化建设，突出职业性、生产性。1．校外实习基地协议书2家；

2．《电工实训》或《电子技术实训》指导书1本；

项目成果 3．生产性实训产品； 4．形成墙壁文化； 5．项目总结报告1份。

评价：由全体教师进行自我评价；项目团队自我评价；聘请专家评价

评价反馈 反馈：

1．项目执行总结：项目团队将执行过程中各方面评价情况进行分析、5 归纳、整理，写出项目总结报告。

2．提出整改方案：在项目总结基础上，提出改进意见，为下一步更好的利用好实训条件，强化学生的实践动手能力打下基础。

合作企业 淄博莱茵电气有限公司、淄博科明电气等企业 1． 完善实训制度，提供制度保障；

保障措施 2． 形成建设项目组，落实到人，定期检查项目进行情况；

3．实训内涵建设系投入20000元以上，实训耗材系计划投入50000元以上。

完成时间

2010.1.10-2010.12.30 任务五：师资队伍建设 任务五

1．专业带头人培养；

师资队伍建设

根据项目的总体要求，我们把师资队伍建设任务分解为四个子任务： 2．骨干教师培养； 3．“双师型”教师培养； 4．院级教学团队建设； 5．兼职教师培养。

电气自动化技术专业

电气教育教学部

电力系统自动化技术专业 任务概述

教学部 电力教育教学部 电子教育教学部

对应专业名称

电子信息工程技术专业 计算机控制技术专业 热能动力设备与应用

负责人 项目目标 曾照香 力有明显提高。

成员

系全体教师及兼职教师

通过该项目的实施，使教师整体教学能力、课程开发能力、实践操作能1．2人赴山东理工大学进行电力系统自动化技术专业学习； 2．组织教师1-2名教师外出培训学习； 3．组织教师到企业进行实践锻炼；

4．所有专业带头人和骨干教师在省级以上期刊发表论文1篇或参与市级以上（含市级）课题研究一项或完成专利1项；

实施措施 5．教师承担核心课程、精品课程建设任务； 6．参加说课比赛；

7．参加多媒体课件制作比赛； 8．指导学生参加技能竞赛；

9.对兼职教师培训，做好兼职教师档案管理； 10．组建院级教学团队。

项目成果

1．赴山东理工大学教师的汇报材料、学习总结、成绩单、学生证明材料等每人2套；

2．赴深圳等地培训学习的审批表、汇报材料、学习总结； 3．教师考核办法、考核表等材料1套；

4．教师企业锻炼审批表、鉴定表、考核等材料每人1套； 5．教师发表论文，参与课题研究以及专利的相关证明材料； 6．承担课程建设教师的相关成果材料；

7．参加说课比赛、多媒体课件比赛、技能大赛等相关材料和获奖证书； 8.兼职教师培训材料1套； 9．教师荣誉获得相关证书、文件； 10．项目总结报告1份。

评价：由全体教师进行自我评价；项目团队自我评价。反馈：

1．项目执行总结：项目团队要将执行过程中各方面评价情况进行分析、归纳、整理，写出项目总结报告。

2．提出整改方案：在项目总结基础上，提出改进意见，为下一步师资队伍建设奠定基础。

1． 完善教师下厂实践锻炼、教师考核等制度； 评价反馈

保障措施 2． 系提供支持资金80000元以上用于教师的外出培训、参加学术会议、社会调研、教科研课题、论文等研究工作。

完成时间

任务六：顶岗实习管理 任务六

2010.1.10-2010.12.30

顶岗实习管理

根据项目的总体要求，我们把教科研建设任务分解为三个子任务：

任务概述 1．顶岗实习情况调研；

2．选择1—2家规模比较大的企业，建立较为集中的实习基地； 3．加强顶岗实习管理模式的探讨。

电气自动化技术专业

电气教育教学部

电力系统自动化技术专业

教学部 电力教育教学部 电子教育教学部

对应专业名称

电子信息工程技术专业 计算机控制技术专业 热能动力设备与应用

负责人 曾照香

成员

各教学部

通过实施，使得每个专业在2010年能将顶岗实习顺利实施，各专业要项目目标 根据专业特点与企业合作完成编写企业管理手册，并选顶岗实习集中单位形成管理案例。

1．顶岗实习调研，包括顶岗实习企业调研、顶岗实习学生调研等顶岗实习管理调研； 实施措施

2．加强学校与企业的沟通联系，形成多方互动合作的学生管理机制，解决企业对学生的管理方式与学校对学生的教育方式之间的不协调。

1．顶岗实习管理调研材料1套； 2．企业文化进校园系列活动材料1套；

项目成果 3．学生顶岗实习管理材料4套； 4．顶岗实习管理办法1份； 5．项目总结报告1份。

评价：由全体教师进行自我评价；项目团队自我评价。反馈：

1．项目执行总结：项目团队要将顶岗实习过程中的情况进行分析、归纳、整理，写出项目总结报告。

2．提出整改方案：在项目总结基础上，提出改进意见，为下一步搞好顶岗实习管理工作奠定基础。评价反馈

合作企业 山东思达电气有限公司、烟台富士康科技园、齐鲁制药有限公司等企业 1． 完善顶岗实习管理办法；

保障措施 2． 安排专人负责学生的顶岗实习管理；

3． 系提供资金20000元以上，用于教师的顶岗实习调研、指导、材料

准备、差旅补贴等。

完成时间

2010.1.10-2010.12.30 任务七：学管能力建设 任务七

学管能力建设

根据项目的总体要求，我们把学管能力建设任务分解为五个子任务： 1．完成10届毕业生毕业实习、就业推荐等教学环节； 2．完成09届毕业生跟踪调查；

3．研讨教育教学部实施学生教学管一体化模式； 4．完成毕业生就业能力培养系列活动； 5.2010级新生报到、注册等工作； 6．搞好在校生学生的管理工作； 7．组织学生参加技能大赛。

电气自动化技术专业

电气教育教学部

电力系统自动化技术专业 任务概述

教学部 电力教育教学部 电子教育教学部

对应专业名称

电子信息工程技术专业 计算机控制技术专业 热能动力设备与应用

负责人 宋涛

项目 负责人

孟昱 牟秀颖

徐万里、王翔宇、王彩芳、成员

牛文峰、刘纯杭等专职辅导

员和相关教师 通过该项目的实施，做好10届毕业生的顶岗实习与就业安排；完成09项目目标 届毕业生跟踪调查及汇总、分析；完成优秀毕业生材料整理；组织学生参加技能大赛并取得省一等奖的好成绩。

1．制定毕业生顶岗实习计划，并联系相关企业安排学生就业； 2．制定毕业生跟踪调查计划、发放毕业生跟踪调查表、回收调查表、汇总调查情况、分析调查情况、完成毕业生跟踪调查报告；

3．组织专业教师、辅导员、班导师等研讨教学管一体的新的学生管理实施措施 模式；

4．实施毕业生就业能力培养系列活动； 5.2010级新生报到、注册等工作； 6．根据学院要求，做好在校学生工作； 7．组织学生参加技能大赛。

1．发放毕业生跟踪调查表，回收达到85%以上； 2．毕业生跟踪调查表的汇总、分析、总结材料1份； 3．毕业生跟踪调查报告1份；

4．就业率98%以上，签约率达到80%以上；

项目成果

5．研讨教育教学部实施学生教学管一体化模式材料1份；

6．毕业生就业能力培养系列活动计划、实施、反馈、总结等材料1套； 7．学生参加技能大赛获得省一等奖； 8．总结报告1份

评价：由系全体学管人员进行自我评价；项目团队自我评价。反馈：

1．项目执行总结：项目团队要将执行过程中各方面评价情况进行分析、归纳、整理，写出项目总结报告。

2．提出整改方案：在项目总结基础上，提出改进意见，为下一步学生管理能力提高奠定基础。评价反馈

合作企业 山东思达电气有限公司、烟台富士康科技园、齐鲁制药有限公司等企业 1． 成立项目领导机构，制订学生就业工作实施方案和学生参加技能大

赛安排意见；

保障措施 2． 根据学院规定，学院、系提供资金确保完成就业率和网签率； 3． 学院、系为技能大赛和参加其他活动提供资金支持（详见每一个参

赛项目实施意见）。

完成时间

2010.1.10-2010.12.20 任务八：高端项目建设

任务八 高端项目建设 任务概述 根据项目的总体要求，我们把高端项目建设任务分解为四个子任务： 1．2010年精品课程建设；

2．市级以上课题申报、核心期刊论文发表、特色教材出版、专利； 3．组织参加省级以上技能大赛； 4．完成省级品牌专业； 5.虚拟仿真教学软件建设。

电气自动化技术专业

电气教育教学部

电力系统自动化技术专业

教学部 电力教育教学部 电子教育教学部

对应专业名称

电子信息工程技术专业 计算机控制技术专业 热能动力设备与应用

李高建等精品课程建设团队

曾照香等高端课题建设、品牌专业申报团队

负责人 曾照香

成员

胡玉叶、朱秀斌等竞赛指导组成员 祝木田、宋涛等虚拟仿真教学软件团队 李高建等特色教材、专利建设团队

通过该项目的实施，力争2门省级（含教指委）精品课程；省级及以上项目目标 技能竞赛一等奖1项；市级以上课题立项3项；完成市级以上课题结题3项，完成省级品牌专业1个，发表论文3篇；专利3项；院本特色教材12部，出版3部。

1．组建“精品课程”建设团队，制定精品课程建设计划；对“精品课程”建设团队成员进行培训，按分工进行课程建设；

2．按照各项大赛通知制定计划，分项目组建团队，进行项目训练指导； 根据项目初步组建指导教师团队，设计参赛项目，开学后选拔学生进行设计；

3.品牌专业申报；

4． 组织教师组建团队进行省市以上课题申报、教材修订出版、专利立项研究；

5．国家级教学团队进一步完善。1．精品课程网站3个； 2．各项技能竞赛实施方案1份； 实施措施

项目成果 3．高水平课题申报材料3套；院本特色教材12部；专利3项；省级品牌专业1个；

4．项目总结1份。

评价：由参与教师进行自我评价；项目团队自我评价；聘请的专家评价。反馈：

1．项目执行总结：项目团队要将执行过程中各方面评价情况进行分析、归纳、整理，写出项目总结报告。评价反馈

2．提出整改方案：在项目总结基础上，提出改进意见，为下一步高水平项目的建设奠定基础。

1． 修订完善高端项目管理办法，充分调动教师参与积极性；

保障措施 2． 制订项目实施办法，对项目进行跟踪、指导、评价、反馈，确保项目完成 ；

3． 根据学院规定，学院、系根据项目的难易程度和工作量进行补贴。

时间

2010.1.1-2010.12.30 任务九：招生就业建设 任务九 任务概述 1．2010年招生任务； 2．2010年就业任务。电气教育教学部

招生就业建设

根据项目的总体要求，我们把招生就业任务分解为两个子任务：

电气自动化技术专业

教学部 电力教育教学部 电子教育教学部

对应专业名称

电力系统自动化技术专业 电子信息工程技术专业 热能动力设备与应用

负责人 项目目标 曾照香 成员

全体教师、毕业学生

通过该项目的实施，2010年在校生力争超过1900人，2010届毕业生签约达到80%以上，就业率98%以上。

1．春季利用网络、报纸、期刊等途径作好宣传工作； 2．利用学生放假，安排部分学生作好宣传工作；

实施措施 3．通过毕业生就业网获取相关信息；

4．走访实习基地并根据往届毕业生就业信息，积极联系就业单位； 5．开拓新的就业实习单位。1．2010年招生完成情况统计表；

2．2010届毕业生顶岗实习计划、安排表、顶岗实习回执单等材料1套； 3．2010届毕业生就业情况统计表、签约率统计表等材料1套； 4．宣传报道材料1套； 5．就业、顶岗实习材料1套； 6．项目总结1份。

评价：由学院评价；项目团队自我评价。反馈：

1．项目执行总结：项目团队要将执行过程中各方面评价情况进行分析、归纳、整理，写出项目总结报告。

2．提出整改方案：在项目总结基础上，提出改进意见，为下一步修订招生就业方案奠定基础。项目成果

评价反馈

1． 制订招生、就业工作实施方案，形成全员参与工作氛围；

保障措施 2． 每个毕业学生提供120—150元就业资助费用，主要用于宣传、交通、支付企业等。

时间

任务十：社会服务能力建设 任务十 任务概述 1．社会培训工作； 2．技术服务工作。电气教育教学部

2010.1.10-2010.10.20

社会服务能力建设

根据项目的总体要求，我们把招生就业任务分解为两个子任务：

电气自动化技术专业

教学部 电力教育教学部 电子教育教学部

对应专业名称

电力系统自动化技术专业 电子信息工程技术专业 热能动力设备与应用

负责人 项目目标 实施措施 曾照香 成员

全体教师、学生

通过该项目的实施，2010年力求培训人员300人次，技术服务（含课题研究）3项。

1．培训计划1份； 2．培训教材一套； 3．培训名单、成绩、总结；

4．技术服务（含课题研究）3项的材料； 5．项目总结1份。

评价：由系组织进行评价；各项目团队自我评价。反馈：

1．项目执行总结：项目团队将社会培训和为企业开展技术服务情况进行分析、归纳、整理，写出项目总结报告。

2．提出整改方案：在项目总结基础上，提出改进意见，为下一步更好的为社会服务奠定基础。

1． 制订企业培训工作计划和实施方案； 项目成果

评价反馈

保障措施 2． 密切与企业的联系和宣传工作；

3． 系为每个技术项目提供2000--3000资金支持，同时，对培训联系人员按照培训资金总额的3%--5%进行奖励，调动其积极性。

时间

五、相关要求、说明

2010.1.10-2010.12.30 12 1．各级项目负责人按照我院国家示范校建设任务书要求梳理建设任务，及时调度，对相关项目实施过程重点监控，高质量完成各项任务；

2．各项目组将项目执行过程中各个方面评价情况进行分析、归纳、整理，写出项目总结报告。

3.要高度重视项目支撑材料的建档工作，认真做好自评的各项准备工作。4．项目负责人作为项目的指挥员和战斗员，要调度协调好工作，各个项目组成员要服从项目负责人的安排，注意完成时间接点和质量。

5．每一个项目都明确责任人和参加人，提供保障措施，有机制、有制度、更有资金的支持，还有反馈与评价，确保项目高质量完成。

新年新气象，全系教师要继续发扬团结、拼搏、奉献精神，创造一种氛围，激发每个人干事创业的积极性，使个人和组织融为一体，工作中讲责任、讲纪律、讲实效，圆满完成学年各项工作任务，为学院的腾飞、系的快速发展贡献力量。

电子电气工程系

建筑电气大学生职业生涯规划书 篇4

学院：电气信息工程学院 专业：建筑电气与智能化 班级： 姓名： 学号:

2012年6月1

序言

作为一个大二的学生，没有刚上大学的好奇与懵懂，也还没有接触什么专业上的知识，还算是比较轻松的，很多人就像站在一条漫漫长路的中间，不知道自己走的那么远到底算是多远，也不知道自己的前面到底还有多远的路要走，那样便会暂时在一个误区里，彷徨而已。但是，作为已经过了十八岁自立之年的我们，是不是应该对自己的做一些规划？从小处说是为了自己毕业后的就业，往大处说为了自己以后的人生。

随着高校年年“扩招”后大学生就业数量的剧每年高校毕业生的就业工作遇到了巨大的挑战，解决大学业生就业问题，成了社会舆论的热点和高校及相关部门工作的焦点。许多高校在学生毕业前夕，纷纷组织各种途径，意图提高学生就业率。同样，各级政府和社会各界也对高校毕业生的就业问题，给予了高度的重视，并不断在政策扶持、信息服务、观念引导、市场拓展等方面做了大量的工作。同时，大学生的就业观念也逐步发生着深刻的变化，各种在以往观念中被认为是“非正式”的就业岗位，也已经进入大学生求职的视野。尽管有政府的高度重视和一系列措施，大学毕业生的就业困难，依然是客观存在的现实，各方的努力可以部分缓解矛盾，却难以在短时间内予以根本解决。

“一年之计在于春”、“凡事预则立，不预则废”、“运筹帷幄之中，决胜千里之外”......只有做好自己的规划，足够了解自己的优势和 2

短处，足够认识自己所学专业，方能在社会上找到自己的立足之地，并做一番成就。

一、客观认识自我，把握优势劣势 我的性格：

具有独特的人生观，不喜欢随波逐流、人云亦云，但若脱离团体优惠感到不安和害怕。虽偶有惊人之举，内心像个孩子，总是害怕被边缘化，但总体上还算乐观开朗的。对你来说，最难的事情是被迫接受和自己不一样的看法。学习习近平衡、理性、不感情用事或是与现实脱节，一直是你致力的目标。不过做是有点虎头蛇尾的你，经常是说得多做得少。

虽然你聪明伶俐、反应敏捷，却经常在状况外，很难融入群体的现实，摇摆不定且难以安定下来，工作、爱情和人际关系都很难稳定发展。学者为自己的决定负责，调适生活脚步，是将生活导向正轨的一个方式。

以上是一个比较权威的性格测试，而且我也觉得很符合自己平时的自己，虽然是有一些缺点不适合团体合作。但是，首先我很乐意接受别人的批评以及建议。

再者，我的专业是建筑电气与智能化，而恰好我是一个喜欢摆弄东西的人，我也喜欢用电脑做一些学习工作有关的东西。

次之，我多次进行社会实践活动，不仅挣足了自己的生活费，也在不同的环境以及人群之间认识了自己性格不太好的方面。

最后，虽说三岁定乾坤，一个人的性格在很小的时候便注定了，但是，我觉得在不断的成长中，不同的环境也会逐步完善我们自己。

二、认清发展环境，把握形式变化 专业前景：

随着信息化技术的发展，国民经济对数字化城市、绿色与智能建筑的要求越来越高，当前，各行各业用信息技术来改造传统产业是大势所趋，而建筑智能化是与信息技术紧密结合的朝阳产业，社会对“建筑电气与智能化”专业人才的需求量会越来越大。建筑电气就业方向：

主要面向建筑行业工程单位，从事建筑电气的设计、安装、调试、运行、维护与管理等。毕业后，学生能在各类企事业单位、科研、设计、施工等部门从事建筑电气与智能化领域的研究、设计、生产和开发、运行、管理、维修等工作。如：1.建筑电气专业强弱电设计、施工、监理；2.智能建筑系统的开发、安装、调试和维护；3.建筑设备的研发、安装、调试、维护；4.电子设备的研究、开发与维护；5.计算机控制系统与工业控制系统的软硬件研发。

主要工作在建筑智能化工程公司（包括安防系统、消防系统、楼宇自控系统设计施工企业）、建筑设备安装公司、网络公司、系统集成公司、智能化产品分销代理公司、物业公司）等。职业目标：

能把自己所学的知识运用到实际中时我一直以来的目标，作为建筑电气与智能化专业的人，可以维护好一栋大楼的供配电，冷暖通，供给水，安防与消防等系统，让其真正实现其智能化，使生活在里面的人们生活便捷，有安全保障，是我们应该追求的目标，而我也会向

着这个目标前进。

三、各种决策因素 社会因素：

现代的高楼建筑一般都有电梯和给排水系统，小区主体办公室也用到安防消防等职能系统。而近年来，人们对建筑物的功能提出了越来越多得要求，这也促使了建筑电气与智能化专业的出现，并在短时间内取得了大的规模的发展。建筑电气与智能化专业的毕业生就业率始终保持在97%以上。重庆大学该专业今年毕业的学生处少数读研外都已拿到至少一个自己中意单位的offer。我们郑州轻工业学院的建筑电气与智能化的大四同学虽还未发毕业证，但除了一个考研，两个想自己发展外，其余的同学也都找到了自己中意的单位，甚至有几位同学还收到了好几家公司的邀请。可谓前景一片光明。

家庭因素：

虽然家里经济条件不好，甚至有点拮据，但爸妈经常告诉我放心学习，他们会尽一切所能助我读完学位。而且也愿意我能继续深造，虽然我想尽快走入社会为家庭分担经济困难。

学校及专业因素：

学校对于每一位学生都寄予了厚望，并拨放资金建设技术较高的实验室。尤其是我们专业，在河南省是新兴的专业，但是，学院领导以及各位老师并没有听之任之，而是，都致力致心与专业的每一位同学，并不定期多次进行讲座以及研讨会，不时督促和鼓励同学们。个人因素：

我会努力克服自己性格上的缺点，学会与同学们合作并研讨学习

问题，逐步提高自己的专业水平以及道德水平。

四、制定行动计划，灵活调整进程

就专业知识领域而言，我要上好自己的专业课。充分理解学习专业知识，熟悉各种专业学习工具及相关的用法并能熟练运用。以下是大学详细计划执行如下：

1．大三，丰富自己的专业知识，关注各种注册师考试，学习以及使用好专业学习的工具，如：Auto CAD，PLA，photoshop。2.一定要在大四之前把简历制好，留下更多的的时间来找工作。3．大四的时候要去实习，关注就业的相关消息，关注用人单位的要求及需求，要时刻关注招聘信息，积级参加招聘活动，在公司选择我们的同时也选择一个适合自己的公司。当然毕业论文也是必不可少的。

4.对于刚毕业的大学生来说，经验的缺乏是一个很突出的问题，要想在众多应聘者中脱颖而出，就要在各方面占优势才行，所以，我们还要在大学生活中积累更多的工作经验，这一方面可以通过兼职来实现，但在其过程中，要懂得总结经验。

五、总结

任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；未来，要靠自己去打拼！实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一

蹶不振；要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄；成功最终会属于你的，每天要对自己说：“我一定能成功，我一定按照目标的规划行动，坚持直到胜利的那一天。”既然选择了认准了是正确的，就要一直走下去。

电气工程师3年职业规划书 篇5

大学生职业生涯规划书，机电工程学院电气自动化专业，作者通过自我分析、职业分析，制定出了自己未来6年的职业生涯规划，和职业规划的准备工作与实施方案，相信对相关专业大学生有一定的参考。

一、前言

在就业压力日趋激烈的今天,一个良好的职业规划无疑增加了一份自信.而如今,身为大学生的我们,在一天天消磨时光的日子里,不如多学习点知识来充实自己.未来掌握在自己手中,趁现在还有时间,赶紧为自己的未来之路定好一个方向,按照这个方向前进！

二、自我剖析

1）兴趣爱好:

看书，听音乐，电子设计，聊天，网页设计，看电影。

2）人格描述:

依靠理智的思考来做决定，总是采取客观实际、合乎逻辑的步骤。

· 谨慎而传统，重视稳定性、合理性；天生独立，需要把大量的精力倾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆听并喜欢将事情清晰而条理的安排好。

· 喜欢先充分收集各种信息，然后根据信息去综合考虑实际的解决方法，而不是运用理论去解决。对细节非常敏感，有很实际的判断力，决定时能够运用精确的证据和过去的经验来支持自己的观点，并且非常系统有条不紊。

· 看问题有很强的批判性，通常持怀疑态度，需要时常的换位思考，更广泛的收集信息，并理智的评估自己的行为带来的可能后果。

3）在工作中的优势

1.办事精确，希望第一次就能把工作做好

2.乐意遵循确定的日常安排和传统的方针政策，是组织忠诚的维护者、支持者

3.特别能够专心细致地工作，可以不需要别人的合作独立工作

4.一丝不苟、认真专注地对待具体问题、事实和细节

5.相信传统模式的可取之处，并且能够遵循传统模式

6.有稳定平和的心态

4.）在工作中的不足：

1.不愿意尝试、接受新的和未经考验的观点和想法

2.对需要很长时间才能完成的任务缺乏耐心

3.有时会由于近期目标而忽略长远需要

4.办事死板；必要的时候难以或不愿适应新境况

5.难以看到问题的整体以及行为的长远影响

6.见到实际应用后的结果才肯接受新观点

7.对自己及自己对组织的贡献估计过低

5）相应措施

针对我的缺点与不足，我应该采取一定的措施来弥补我的缺陷：

1.避免墨守陈规，需要尝试新的东西 ；要有开放态度，敢于尝试探索新的可能性。

2.考虑问题要更全面周到，需要考虑别人的因素，不单单只考虑自己的利益和感受。

3.对那些与我观点不同的人保持足够的耐心和虚心

4.适合的时候，主动承担一些工作

5.正确看待失败，碰到困难不随意放弃

6.增强做事的灵活性，学会变通的看待和接受新事物

三、职业倾向分析

适合的岗位性质:

· 工作环境稳定，不需要太多的冒险和变动，最好依照经验和规律解决事情

· 有较多的独立工作时间，可以专心的完成整个项目或任务

· 较多使用事实、细节和运用实际经验的技术性工作，能够充分发挥自己精细、准确、逻辑

性强的才能

· 工作对象是具体的产品或服务，工作成果要有形并且可以衡量

· 要有明确的工作目标和清晰的组织结构层次

· 工作有足够的准备和实施时间，在交付成果之前能够进行自我成就评估

四、职业目标选择

根据我的个人兴趣和适合我的岗位性质，我初步定下适合我的职业有这些：

1.工程电气设备安装与调试工：技术型工作，我所读的专业是电气自动化，应该朝自己专业方向发展

2.维修电工：在专业课里最喜欢的就是电机与拖动，还有工程电气控制。

3.PLC与单片机，学的还算可以，能做技术性不强的工作

目前我报考了《英语四级》，正打算学习驾驶，本学期末拿到驾驶证。在我的职业目标之内，对自己还是比较有信心的！

五、未来六年职业规划

2009.6开始工作的职位是设备调试员，争取：

2年成为中级技术工程师

4年后成为高级技术工程师

6年后朝管理方向发展

六、准备工作

电气工程师3年职业规划书 篇6

策

划书

主办：燕山大学机械工程学院团委承办：机械工程学院团委学生会机械工程学院自管会

一．活动背景

为隆重纪念2014年3·15国际消费者权益日，进一步加强对我校商品和服务的监督，保护我校师生的合法权益，推动我校党政建设、团学工作和精神文明的协调发展，燕山大学机械学院团委学生会，机械学院自管会决定联合在全校开展2014年3·15国际消费者权益日纪念活动。

二.活动目的及意义

1.让当代大学生初步了解基本的消费维权知识。树立维权意识，开阔知识面，做高素质合格的社会人才。

2.了解校园维权现状，特别针对网上消费的一些问题讨论并提出可行的维权解决措施，努力在同学们的日常消费活动提供帮助和建议。

3.宣传维权的基本知识，提高同学们的维权意识。使学生在消费权益受到侵害时，及时熟练拿出应急方案，以合法途径解决消费侵权问题，维护自身的合法权益。

三．活动主题

消费与民生维权你我行

四．活动主办单位

燕山大学机械工程学院委员会

五．活动承办

机械工程学院学生会学习部

机械工程学院自管会

六．活动时间地点

时间：2014年3月23号晚上7：00—9:30

地点：二教演讲厅

七．活动宣传

1.3月10日事物中心短信通知，并于当晚组织12级，13级班长开会，组织各班班长向本班同学宣传。

2.3月10号到12号连续三天在一舍，二舍，六舍张贴3.15小品晚会宣传单。并于11号在一舍和二舍展放宣传板。

3.3月21号到23号连续三天在一舍，二舍，六舍张贴3.15小品晚会节目单。

4.3月21号中午在二食堂门口进行宣传（宣传形式：展板，发宣传单，并添加一定讲解）主要宣传晚会当晚。

八．活动流程

1.3月10号晚7:30在一教给12级和13级各班班长开会，通知各班班长3.15小品晚会的相关事宜，以及节目（小品 相声 歌曲均可）准备（13级每班强制出一个节目，12级可随意）等问题。

2.3月12号各班将各自的剧本报上一舍126，由学生会学习部核查整理节目，以为节目审核做准备。

3.节目初审：3月16号下午2:00到5:00在东大活102，由各部长和评委验收节目，并提出修改意见。

4.节目复审：3月20号下午4:00到6:00在东大活102，由各部长和评委验收节目，并提出修改意见。（晚会节目由节目质量和各节目时间而定）

5.第一次彩排：3月22号下午2:00到5:00在东大活102，以便及时发现问题。

6.第二次彩排：3月23号二教演讲厅当天下午4：00到6:00开始熟悉会场。

7.晚会开始:3月23号晚上7：00—9:30，二教演讲厅

九．活动准备：

（1）.提前确定主持人

（2）布置场地，准备设备等一些工作。

（3）演出中可能会穿插一些歌唱等娱乐节目。（由主持人和院自管会 学习部成员共同商讨给出节目名单及晚会流程）

（4）演出结束，清理场地。

十、经费预算：

宣传单、策划书15元

矿泉水35元

互动期间的小礼品10元

总计60元

十一．注意事项

1各参赛成员自由组队并准时准备剧本。

2主办方准备好音响话筒等用具。

3保证会场的有序安全。

电气工程师3年职业规划书 篇7

电气工程学院维权中心维权竞答活动

策划书

一、活动背景

现今大学生对社会了解过少，对自身权益的权益的认识不免有些欠缺，因此权益受害的可能性较大。而我们对权益受损后处理方法不是很清楚，在自身权益维护时往往处于被动局面。

二、活动主题

提高维权意识，争做维权达人

三、活动目的

以维权知识竞答的方式来提高我院学生对自身权益的维护意识

四、主办单位

电气工程学院维权中心

五、活动时间及地点

时间：2014年3月15日19：00——21：30 地点：电气工程学院院办五楼报告厅

六、活动安排

1、参赛人员安排：各班随机选出两名同学代表本班参加知识竞答

2、组织人员安排：维权中心

3、观众人员安排：各班可抽出20名同学全程观看活动

4、主持人及评委：待定

5、参赛人员安排：各班随机选出两名同学代表本班参加知识竞

维权竞答策划 1

电气工程学院维权中心

答

6、组织人员安排：维权中心

7、观众人员安排：各班可抽出20名同学全程观看活动

8、物品准备：维权题目60道（包括消费知识、维权相关法律知识、生活安全知识各20道，可提前下发到各个班级由班委组织进行学习）、投影仪及笔记本电脑各一台、话筒音响设备、奖品

七、活动内容

1、主持人开场词，介绍到场评委，欢迎同学们参加知识竞答

2、播放维权视频（主题：权益与生活息息相关）5分钟左右

3、维权知识竞答

（1）初赛12进6：题目以生活安全知识和消费知识为主，以选择和简答形式，比赛时间不超过50分钟

（2）决赛6进3：题目以维权相关法律知识为主，以简答形式，时间50分钟左右

4、评分计分规则：评委根据参赛选手的临场表现和答题正确性给予5分、10分、20分的评分，得分高者胜出。

5、主持人宣读3名获胜者名单，由评委为其颁发奖品

6、主持人宣布比赛结束

八、注意事项

1、做好前期宣传工作

2、准备好维权题目，并及时下发到班级

3、及时申请好场地，并注意保持场地卫生

维权竞答策划 2

电气工程学院维权中心

九、经费预算

视情况而定

电气工程师3年职业规划书 篇8

划

书

天津职业大学

社会管理系

一、活动背景：

3月22日是世界节水日.水是生命之源！水，孕育和维持着地球上的全部生命。如果没有水，人类社会就无法存在。节约用水，保护有限的生命之源。如果不珍惜水资源，最后一滴水将是人类的眼泪。所以，我们要倡导节约观念，建设文明学校，围绕增强节水习惯，树立节水为荣、浪费可耻的正气，倡导广大同学从小事做起，从个人做起，努力把我院建成节水型高校。节水行动从我做起，永不止步！

二、活动目的：

以国家环境保护局所提出的“节约用水，珍惜生存环境”为题，将举办一次与节约用水有关的活动。以此响应国家的号召，提高同学们的节水意识，让大家充分地认识到水资源的重要性，号召大家不浪费一滴水，节约用水从小事做起。

三、活动简介：

1、活动地点：天津职业大学西介教室

2、活动对象：天津职业大学社管系学生

3、活动宗旨：节约用水，树立节水观念，增强节水意识，养成节水习惯，建设文明学校。

4、活动时间：2013年3月22日

四、活动内容：

(一)前期准备阶段

1.海报准备：画好宣传节约用水方面的海报；

2.横幅准备：节水标语方面的横幅；

3.其他准备：中性笔、可张贴的便签、桌子、黑板；

4.节水标志

(二)活动流程

1.活动前期；

1)在水房等大量用水的地方进行海报宣传节约用水；

2)提前借好西介教室；

3)通知各个班级参加演讲比赛；

4)制定演讲比赛评定标准；

2.活动当天：

3月22日当天在食堂门口进行宣传，并且让同学们在现场便签上写一句节约用水的口号张贴在黑板上；晚上在西介教室进行社会管理学院节约用水主题演讲比赛。

3.活动结束；

统计本学院参与人数，统计参加演讲人员，评出比赛名次，以便加学分；

注：每个来参见演讲比赛的同学都有学分，参与演讲并且获得名次的学分增加；

五、活动经费预算

1.横幅制作：元

2.宣传资料：1）海报纸元

3）便签元

六、注意事项：

1.提前跟校会借好桌子黑板；

2.西介教室提前协调；并且提前布置会场；

3.海报制作过程中应提前准备好相应的各种物品，活动前必须将人员安排好。

4.参与此次演讲活动的所有成员无特殊情况不得中途退场。

职业特质探索--电气工程师 篇9

电力工程师

@1

一：该职业中的工作性质 电力工程师是从事勘测、规划、设计、电力工程建筑、安装、调试、技术开发、试验研究、发供电运行、检修、修造、电网调度、用电管理、电力环保、电力自动化、技术管理等工作的电力专业工程技术人员。电力行业是国民经济的一个重要行业，在以前是国民经济发展的瓶颈行业，而目前由于结构性的矛盾，仍然不能完全适应国民经济的发展，还存在着很大的发展潜力。

以上是严格意义上的电力工程师定义，今天我指的电力工程师还包括进入电力相关企业，在职业初始阶段从事有关电力技术性工作的人，这个概念不限定从业人员是否取得电力工程师的资格证书。

二：主要的责任和义务（也包含了产品与服务）

工作内容：

1、研究、制定电力系统的规划立项，进行投资概算；

2、负责电力设备的设计工作；

3、研究、开发电力设备安装施工方案及施工技术；

4、负责相关发电设备运行的技术督导工作；

5、分析和处理电力设备安装、调试、检修和改造中的技术问题。电力工程师的就业范围很宽，大到电网，西门子等大型国有企或者跨购公司，小到小型工厂神之手工作坊，都可以找到电气技术的影子，从审计一个小小的开关，到航空飞行器的设计，也都包含了电气技术的影子。

三：专业领域

大学学习电气的同学在一开始就会笼统的听说有强电弱点的区别，这只是是专业知识的偏向问题，其中包括了电路原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电机学、高电压技术、电力系统分析、电磁场与电磁波、继电保护、单片机技术、发电厂电气部分、工厂供电、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制原理、计算机控制系统、系统工程导论、微机原理及接口技术、控制理论、电力工程基础、嵌入式系统与单片机、PLC原理及应用、电力传动技术、电力系统保护与控制 主干学科：电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术等许多专业知识可以说是一门多学科知识交叉领域。

在华电学习的同学一般会选择学习电力系统方向，电力系统专业方向是电气工程及其自动化专业中最具有优势和特色的专业方向，为国家级一类特色专业的重要组成部分，主要培养从事高压电气设备设计、制造和运行维护等方面的高级工程技术人才。同时，该专业方向设置高电压绝缘技术和电气绝缘与电缆两个专业模块。

主要从业方向也是输电部门，当然，电力研究所以及其它有关电气的工作也会很容易被你拿到offer并轻松胜任。

@2该职业中所需的教育、训练 经验

这个话题就有些笼统了，因为做为一名电气工程师需要的东西很多，除了从书本里学到的知识还包括像动手能力，创新能力等等好多东西，好多专科毕业的电气技术人员同

985,211学校的毕业生相比一样具有出色的能力。技术是电力工程师的基础，毕竟入行首先从底层做起嘛，基本功一定打牢固，专业知识一定学扎实，这里不再废话。

还需要学会吃苦能力，我们知道，电力行业的前景很广阔，现在还有大量的电力工程在建设当中，电气工程师的作业环境，或者说电力技术员的作业环境并不可能是全部都是很舒适的，而且十八大期间出台的度电补贴政策使得新能源又一次成为热点，所以好多电力企业开始兴建新能源发电，配套电网的建设也提上日程，像新疆哈密，青海，内蒙等地方的工作环境并不理想但是就业前景却大有可为。

同时电力行业的人员数目庞大，提升空间广阔，但是同样在初入行时会面临各种各样的困难，无论你是想从事技术性工作，还是要把技术工作作为跳板进入管理层都必须有肯吃苦的能力，正所谓韬光养晦，学会先沉下心，再迎难直上。

一：学校专业课程设计、所需训练、训练或工作经验的场所 主要课程：电路原理、电子技术基础、工程电磁场、软件技术基础、微型计算机技术、计算机网络、电机学、自动控制理论、信号分析与处理、管理学、工程经济学、电力系统（暂态、稳态）分析、电力系统继电保护、发电厂电气主系统、高电压技术等。各年级可根据社会需要设置柔性的专业方向模块课及选修课。

学位课程：高等数学、电路原理、电子技术基础、微型计算机技术、计算机网络、电机学、自动控制理论、电力系统分析、电力系统继电保护。主要实践性教学环节：金工实习、电子工程实践、电工测量与实验技术、计算机软、硬件实践、专业综合实验、专业课程设计、毕业实习、毕业设计等。学制为四年制，授予学位为工学学士学位。

另外在这里引用一个比较官方的说法：电力电子技术和微机控制技术是高新技术产业的重要组成部分，智能控制电器及电气控制设备、自动控制系统及生产线广泛应用于工业、农业、国防等领域，在国民经济中其着举足轻重的作用。通常情况下，毕业生可以选择国有的质量技术监督部门、研究所、工矿企业等；也可以是一些外资、私营企业，待遇当然是相当可观的。如果学生能力足够强，又在学习期间积累了比较好的研究成果，完全可以自己创业，闯出一片属于自己的天空。需要指出的是，由于国外在该专业方向的研究要领先于我们，因此如果想要有进一步的发展，确立自己在国内该方向的领先地位，出国深造是一个不错的选择。

说到训练和经验很容易让人想到实习,其实除了学校组织的实习外，工作单位都会在用人之前进行培训，使毕业生的知识和应用结合，每个省级电网都会有自己的培训地点，国家级的培训中心貌似在山东和辽宁各设立一个，培训期大概三个月。

在正式参加工作之前，大学生获取工作经验的地方无外乎实习场合，像精工实习，以及一些实验类的制作电路板，制作控制电路等等都是活的经验的好地方。从这些地方和渠道获取的经验并不能满足我们的实际要求，而且会和实际工作情况有所偏差，好在大三学校一般会安排一些进工厂的培训项目，但是经验的获取还在个人，多打听多问，有时候对行业的了解必对专业的了解更为重要。

进入单位如果有对得上眼的老人，一般会带下新人但这一般都是随机的，有的企业也会安排一个师傅。

二：执照、文凭、法定文件

这方面的东西很多，因岗位而异，比如电力系统中有一类岗位叫做调度，就需要一定的编程能力，当然这个岗位直接被你拿下的可能性不大，但是这就指明你想要晋升到这个岗位中就要有这方面的能力，所以是不是需要一个计算机职业资格证呢？

此外，英语四六级等也都是必须的，除此之外，中高级口译证等等含金量高的证书能下来就拿吧。

这里着重说明一个证书，电力工程师资格证，是所有电力技术人员的梦想，考试难度较大，通过率也很低，但是含金量极高，这里要说一说。首先还是一个官方的说法：注册电气工程师执业范围涉及很广，可以从事电气专业的监理、招投标、评标、技术咨询等工作。根据中国在加入WTO时的协议，属于服务性行业也要向世界开放，在保护期内国外设计公司在国内只能做方案、扩初，施工图设计必须由国内设计单位承担或和国内设计单位合作，2006年全面对外开放设计市场，国外的设计公司将进入国内市场。为了应对国外公司进入中国后的挑战，在设计领域实施注册制度是势在必行的，这个制度主要起到技术壁垒的作用。

这个东西物以稀为贵，一旦获得，把这个证书租借给企业，一年受益不少的，比如： 注册电气工程师 发输变电75左右/3年注册电气工程师 供配电 42万/3年看出来了吧，一证到手衣食无忧。电气企业如果用的着急注册电气工程师发输变电三年九十万不成问题，所以勉励同学们加油。

@3收入问题

电力企业的工资标准是按岗的，初入门应该是9岗或10岗，一般基层员工营销是10岗，班长12岗，科长14，局长16岗，待遇因地而异，基础工资能达到3000左右，但是一般都会有补贴之类的东西，电网企业的收入一般分为4部分：基本工资，岗位工资，奖金和福利（税金和保险不计在内）．

城电普通职工前两部分一般在2000～3000左右，变动大的主要是奖金，如果送电多电费又能及时收回，每月拿个3000左右的奖金很正常，再加上年终奖和其他福利，一年十万是很正常的．但也有些城电，老国企比较多，光用电没钱付，那待遇就差不少．所以一定要选对就业地点，竞聘前多做调研。

另外就是省级，市级的待遇差别比较大，同样岗的员工money拿的就不同，多加小心！@4工作环境

地域性比较强，而且不同工种的差别也比较大，像电业局，营业厅的职工就比较轻松，但是技术性人才是电力系统的基石，待遇较好但是涉及施工和作业的时候确实辛苦，高压强电从业人员更是劳动强度很大，涉及倒班问题，但是吃得苦中苦方为人上人，锦娘回家的时候适逢黑龙江省人大会，发现省长最早不过是铁路检修工，辛苦好多年才走上领导岗位，而电力从业人员起码待遇有保障，而且由十二五开始的智能电网计划更是砸进去了四万亿给电力行业，所以冲在第一线的最吃苦的岗位往往大有可为，贵在坚持。好多电气毕业生选择进入工厂，工作地点自然是厂房，但是民营企业和合资外企是有很大区别的，这个由于区别很大举例不具有代表性，所以想了解的人还要根据自己的实际情况向已经入行的前辈多多打听。

@5升值

这个升职包含了升职和加薪的两种概念，薪随岗动，升职往往意味着重新定岗，定岗的在电力系统代表了待遇的提升，而且像售电的供电局，奖金才是一年的重头戏，在沿海发达地区或者私有工业发达地区的用电量都很大，所以奖金数额也都不在少数，加上技术人员会比其他普通职工更加优厚，所以收入是很可观的，但是同样也存在一些地区因为存在大量不盈利的国有企业据缴电费的情况，电业局在当地变成了清水衙门。

除了供电局，电网，发电企业在年末也会以各种名目发放一定数额的奖金，当然也会有分东西，这个都是视情况而定。

说道升职，还是以供电局为例，无论你是调度，继保还是其他什么的，工作出色是你的基石，二由于电力系统庞大，人脉关系错综复杂，如果有家庭相当的人脉关系铺路前途定然远大。还有，进入华电前曾经听说大概每隔三年左右员工会自动升半岗或一岗，说法还没有验证，但是如果岁月是一把杀猪刀，催人老的同时，也提升你的地位。@电气工程师的社会地位