请让我来告诉你作文700字

2024-09-23

请让我来告诉你作文700字（精选5篇）

请让我来告诉你作文700字篇1

请让我来告诉你作文700字

光阴似箭，日月如梭，即将翻过20xx年那令人难忘的一年。在这其中，有些事让人啼笑皆非、惊心动魄、又或让人感人肺腑……其中让我记忆犹新的是那件事……

记得那天，我们中心学校四年级组的成语比赛即将举行。比赛之前，许老师嘱咐我：“希望你这次能取得全年级第一哦！如果拿不到第一，那至少也要考到八十分噢！”“哦，我知道了。”我用力地点了点头，自信满满地回答。心想：老师对我的期望这么高，我一定要加油！

随着监考老师急匆匆的步伐踏入，我的心不由地揪了起来，有一种预感――“一场没有硝烟的竞争”即将开始。监考老师的表情非常严肃，随着她的一声令下：“赶快把书本合上，开始考试。”大家连忙做好准备，开始考试了。我呢，作为班级的`1号种子，当然不能落后了。我努力地想，奋力地握着笔杆，用手“沙沙”地写着，不会做的题目暂且先放一边，先做会的。不一会我的头上已沁满了汗珠，但全然不顾，5分钟过去了，10分钟已悄然流逝……我终于做完了所有的题目，深深吸了一口气，信心十足地交上了试卷。

随着时间一天天过去了，直至一个阳光明媚的早上，我当时正在教室认真地晨读，许老师一跨进教室，就用惊喜的目光望着我，朝我悄悄地招了招手。我急忙跟着老师走了出去，心里直犯嘀咕，难道我又做了什么错事吗？出乎意料的是，老师微笑着对我说：“恭喜你！张可辉，你这次成语竞赛得了91分，是一等奖，而且是全年级第一噢！”我呆住了……我掐了自己一下，很疼噢，这一切不是梦，我真的做到了呀！

许老师回到教室，跟同学们报告了这一喜讯，班级里一下子炸开了锅，同学们羡慕的目光齐刷刷地投向我，给了我热烈的掌声。我挺起胸膛，泪水在眼眶里打转，对自己说：“好样的，今天我终于证明了自己是最棒的，以后一定要再接再厉，用更好的成绩来回报大家今天对我的肯定！”

耶，我为自己能取得全年级第一的好成绩而感到自豪！

请让我来告诉你篇2

新接的数控专业班中，有个叫小叶的学生一直对学习有些抵触，上课无精打采，极不认真。我知道转变他绝非易事，但作为教师，我不能放弃任何一个学生，于是我决定接受“挑战”。

首先，我对小叶进行了全方位的观察和了解：他头脑灵活，数学基础较好，喜欢研究电子产品，能熟练操作多种电脑软件，原本想报读计算机专业，在父母的干预下才无奈选择了数控专业。可以说，他会的我未必知晓，他擅长的我未必在行。了解到这些后，我开始实施计划。

适时“示弱”

第一次与他谈话，我只是介绍自己为人处事的原则、作风、喜好等等，目的是让他对我有一个比较直观的认识。对于他的学习情况，我避而不谈，这多少让小叶有些摸不着头脑。第二次谈话，我还是没有谈他的学习情况，只是闲聊。闲聊间隙，我故意打开电脑，还喃喃自语：“怎么打不开？这电脑好像又出什么毛病了……”随即，我终止了谈话，告诉他有些文件需要及时发送，得马上找人帮忙检修电脑，以后再找他谈。

尊生为师

当把自己的“弱点”展示给小叶后，我开始寻找合适的时机继续和他接近。一天中午，他到办公室来交作业，我正好在做一份电子表格，于是假装随意地问了他一句：“小叶，你会做电子表格吗？”他小声说：“会点儿。”见机会来了，我赶紧说：“那你帮我个忙吧。”说罢，把工作任务告诉他。很快，小叶就解决了我的“难题”。我连声夸奖，并表示感谢。后来，我又向他“请教”一些基本软件的用法，他成了我“实实在在”的老师。

互为师长

课堂上，我是他的老师，我把自己的所学倾囊相授；课堂外，他是我的老师，教我使用最新的软件。说起最新的电子产品，他如数家珍，我也乐得当他的忠实听众。角色的互换让他找到了成就感，品尝到了助人的快乐，尤其是成为老师的老师，让我们之间的交流更为顺畅了。以前，我对学生讲授知识时常说“我来告诉你”，现在，我的学生欣然对我说“我来告诉你”。互为师长的过程，也成了我们增进了解、共同学习、一起成长进步的过程。

班级里，我也以小叶为例，用“互为师长”的方式号召大家开展“伙伴互助”式学习，我们的口号就是“请让我来告诉你”。而这一切，都源于我和小叶的彼此互助。也因此，小叶接纳了新班级、新专业，开始了他的愉快学习之旅。

【反思】

案例中，我的“示弱”让小叶发现了自己的优点，尊生为师，放低了教师的姿态，拉近了师生的距离。小叶喜欢与我交流，自然愿意听我的话，因此，学习态度也发生了巨大的转变。“青出于蓝而胜于蓝”不正是师者的追求吗？如果我们的学生都能自信地对老师说“请让我来告诉你”，不仅意味着学生有了自信，也意味着学生有了能力和资本，我乐见其成。由此我想：如何真正培养学生的自信？通过发现其闪光点和特长，进而鼓励、帮助他们成才，该是一条有效之道。

（作者单位：上海市群益职业技术学校

上海 201112）

责任编辑黄娟

请让我来帮助你作文篇3

大家好!我是五(5)班的简姿懿，今天我国旗下讲话的内容是“请让我来帮助你” 。

小学是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结互助是这个大家庭里每个成员必不可少的道德品质，只有大家都拥有了这种优秀的品质，我们才能快乐地学习、健康的成长，我们的校园才会更加和谐美好。

当我们帮助别人时，别人的心里会感到十分温暖，而别人帮助我们时，我们的心中也同样会感到特别安慰。

记得学校组织爱心捐款，伸出援助的手，让那些生活在贫困山区的同龄人们，也和我们一样，在鲜花和快乐中读书，接受同样的教育。听到这消息后，同学们都踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱，1元、2元、5元、10元。虽然我们捐的钱显得微不足道，但聚沙成塔，滴水成河，这表达了我们的一份爱心。我们在这么宽敞、明亮的教室里读书真是幸福，可想想在那些偏远山区里的同学，别说读书，有的连吃饭都困难，这对他们多么不公平!真希望全社会都来关心、帮助他们! 就在10月份，学校组织同学们参加一个手工义卖活动，同学们积极参与，把自己最喜爱的手工作品都捐出来，帮助那些需要帮助的人。

在校园，就在我们身边，相互帮助的例子还有很多，有的同学生病了，班上的其他同学会主动帮他补习功课;有同学不小心摔倒了，同学们会把他扶起来并送到校医务室，有的同学东西丢了，同学们会帮助他四处寻找等等。

互相帮助是我们人类的美德，愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大，让我们的爱心洒遍校园的每一个角落。

请让我来帮助你作文篇4

我正骑车赶着回家，车速快，风又大，耳边只听见风寂寞的呻吟，呼出的热气转瞬附在镜片上，又消散。

总算走到一处红绿灯，我勒紧车刹停了下来，等绿灯，一阵风吹过，我下意识地裹紧了衣服。

此时的南北走向的车川流不息，我看着面前的车打发时间，正看着，发现一辆车上有人摇开副驾驶边的窗，伸出一只手，将一乐塑料瓶扔了出来，那饮料瓶在空中翻了几个跟头还没有落地，我突然发现有人推我并拼命向前挤，我一掉头，看见一个女人，黝黑的脸，穿着一身旧棉袄，紧皱着眉头，灰蒙蒙的上面还清晰地看出一大片油渍，脚上居然还穿着一双现在已经不多见的行军鞋。

她手里抓着一个蛇皮袋，我明白了，她的目标是哪个塑料瓶吧？她陪着笑脸，又略带恳求地对我说：“让一下……好吗？”我侧着身体，她顺利地走过去了。

那条处在十字路口的路，南北向的地势偏高，所以那饮料瓶并未留在原地，而是向沿着路面朝我的方向滚来。

女人冲出去的一刹那，我看见绿灯亮了，一栏之隔的汽车有轻在微声响，我知道那是松掉车刹之后汽车启动的声音。

女人愣了一下，停了一下。这时间，正好是车松掉车刹的时间。她似乎怕那瓶子被车轮压碎，所以，那一秒后，她居然冲了出去。

刺耳的刹车声……

她冲出去没两步，那车很显然也没料到半路串出个人来，猛地一刹，车似乎就要擦到她身上，车主显然怒不可遏，摇开车窗对着马路中央的她一顿怒骂，虽然隔得远，但是我还是听得很清楚。

只看见女人像傻子一样站在马路中央，硬是愣在那里，不知所措。

那个瓶子正好滚到我的脚边，我抬头看了一下，女人跟司机陪着笑脸，那车总算开走了，她也机械地走了过来，眼神迷茫、那么无助。

她站在马路边，我弯腰拾起瓶子，骑到她跟前，腾出一只手，把瓶子地给她。

她一开始呆呆地看着我，我微笑了一下，她发现我没有恶意后，一边伸出手，一边带着疲惫向我道谢，之后，很感激地说：“谢谢，真的谢谢……”

我看着她的背影，心中并不全是帮助她之后的欣慰和快乐，其间真实五味杂陈，无比心酸……

假如这个世界没有帮助，只有冷漠，将会是怎样？

小学主题班会：请让我来帮助你篇5

主持人上场

合：尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！蕾：我们，是一群活泼可爱的小天使。

钰：一年前的一个夏天，我们手拉起了手，蹦蹦跳跳地走到了一起。

怡：46个同学，组成了通材实验学校二年级2班。

美：转眼间，同学们已经在朝夕相处中变成了亲密的伙伴。

蕾：每一天，我们都感受着同学和老师们带给我们的温暖和关怀；钰：每一天，我们都带着感恩去爱老师，爱同学，爱他人；

合：二年级二班《请让我来帮助你》主题班会现在开始！--------------2分

一：（发现互助）观看动画片《海洋生物互相帮助》

钰：无论是动物的世界，还是人类的世界，在很多时候都需要互相关心，互相帮助。生活在大海深处的鱼类，他们就通过你帮助我，我帮助你的方式，躲避敌人的袭击，共同生存。

现在，我请大家观看动画片：《海洋生物互相帮助》（播放动画，观看动画）

主持人甲：同学们看过动画片之后，你发现海洋中哪些生物在互相帮助了吗？学生1：清洁虾帮助鱼打扫卫生，自己也获得了很多残渣作为食物。他们可以吃的饱饱的。

学生2：清洁虾还帮助了海鳗，钻进它的耳朵和嘴巴里去清理，饱餐一顿。学生3：清洁鱼也通过帮助海鳗打扫卫生的方式获得了食物。学生4：这些海洋生物你帮我，我帮你，得到食物。真不错！

学生5：小丑鱼吓跑那些会伤害海葵的鱼类，当大鱼游来的时候，海葵又保护小丑鱼不受伤害。

学生6：小丑鱼和海葵他们是好朋友，小丑鱼帮助海葵，海葵也帮助了小丑鱼。主持人甲: 是啊，鱼类通过互相帮助，获得了食物，躲过了敌人的威胁。同学们说得真是太好了！请大家用自己最喜欢的方式表扬表扬他们吧！

------------8分二：（感受互助）（游戏：盲人贴鼻）主持人付郑惠美：

看完了动画片，我要请同学们看着黑板上的这个娃娃。乌黑的头发，闪闪的眼睛，小巧的嘴巴，多么可爱啊！可美中不足的是，她缺了一个鼻子。她是多么渴望得到我们的帮助啊！你们愿意帮助她吗？

下面我想请同学上来玩个游戏。这个游戏的名字叫《盲人贴鼻》。你们愿意参加吗？

游戏的规则是：首先，用红领巾把眼睛蒙住，然后，在原地学大象转三圈，再把“鼻子”贴到“脸蛋”上。

1、***在无人帮助的情况下去贴鼻子。

2、在***的帮助下去贴鼻子。

主持人：####，你能跟大家说一说你两次游戏之后的感受吗？

李佳钰：第一我上去贴的时候，眼睛被蒙住了，一点方向感都没了，走到黑板面前，也不知道鼻子该往什么地方贴才对。第二次有了####的帮助，在他的帮助下，我就顺利的把鼻子贴好了。把娃娃的鼻子贴得端端正正的，我真高兴！

主持人： ####

，你能说说你成功的秘密吗？

***：我看见李佳钰贴不好鼻子的时候很着急，就想如果有人帮助她的话，她不就像多长了一双眼睛一样吗？这个游戏使我想到了在生活中我们靠自己的力量完不成一件事的时候，可以请人帮忙，那样的话，事情就好办多了。看到

######给娃娃贴好了鼻子，我也很开心！

主持人：哦，原来帮助别人，自己也会很开心呀！

------------------------6分

三、行动互助AB剧：

主持人蕾：下面我要请黄铭杰、郑超异等同学为我们带来行动互助AB剧；请大家一边观看，一边开动脑筋想一想，像他们这样的帮助，对吗？

场景一：同桌作业不会写，另一个同学把自己的本子借给他抄；

场景二：有同学呕吐了，有的同学帮忙收拾，有的同学捂住了鼻子，连声说：“好臭好臭！”；

场景三：课间两个同学追跑，一个同学不小心摔倒了，一个同学一边说不是我撞的，就跑走了；

场景四：一个同学哭，另一个同学问她原因，要和其他小伙伴“绝交”；主持人甲：看了以上四个场景，大家认为这样的帮助对吗？如果不对，那我们又该怎样帮助别人才对呢？现在就请大家在小组内讨论讨论吧！

学生小组讨论后，主持人（蕾）：

请小组派代表发言。他们应该怎么做呢？

学生1：遇到同学有不会写的题目或者作业，我们不能直接给他照抄，应该耐心的给他讲解，让他明白为什么。

学生2：如果有同学生病了，呕吐了，我们应该细心的帮助他们，照顾他们，而不是一点儿都关心或者不耐烦。

学生3：首先，我们在下课的时候不能追逐狂跑；其次，万一要是有同学或者小弟弟小妹妹摔倒了，我们应该主动上前去把他们扶起来，问问他们有没有哪里受伤，安慰他，关心他；最后，我们还要告诉老师。

学生4：同学之间如果闹矛盾了，我们不能让他们两个“绝交”，而是应该帮助他们两人之间和解，这样，我们才会开心，才会越来越团结。

主持人蕾：大家说的真是太好了！快看，刚才的几个同学，他们听了大家的话后，也知道怎样正确的帮助他人了。他们又来了。

（表演结束后）主持人蕾：让我们以热烈的掌声，向几位同学的精彩表演表示感谢！是啊，我们要给予别人适合他的正确的帮助，可不能帮倒忙哦！-----------------------------12分

四、寻找互助：

主持人怡：同学们，在你遇到困难的时候，是多么的渴望得到帮助啊！如果此时谁能向你献出一份爱心，真诚地帮你一把，你肯定会收获很多温暖。我就有过这样真实的感受：记得刚开学不久，我的右脚不小心扭到了，走路的时候很疼，很疼。尤其是在去食堂吃饭的路上就更不方便，更疼了。每当这个时候，总是有很多热心的同学来扶着我，关心我，帮助我。大家请看照片。（出示谢亦涵和李佳钰扶着李欣怡的照片）在这里，我要真诚的向她们表示我的感谢！谢亦涵，李佳钰，谢谢你们帮助了我！

今天，我们几个小伙伴排练了一首歌曲，名字叫《二年2班》，想唱给大家听。大家想听吗？（出音乐：二年二班）

主持人乙：在生活中需要我们伸出援助之手的地方还有很多很多，每当我们看到别人有困难时，要给予适当的帮助。那就请同学们闭上眼睛想一想：你接受过哪些帮助或者帮助过哪些人呢？

学生1：·

铅笔找不到了，我主动把我的新铅笔借给了他。

学生2：······不会系红领巾，我主动帮他系好，并耐心教他。

学生3：······我经常会帮学习困难的同学讲题目，看到他们进步，我可开心了！

学生4：······我在体育课上捡到了十元钱，主动交给老师，还给了失主。

学生5：······我看到教室里的笤帚都已经坏了，我就主动从家里带了一把笤帚。

学生6：······李银滢她把班级当成了自己的家，热心的帮老师做事，为同学服务

学生7：······胡锦波他尊师守纪，友爱同学，学习踏实努力，是大家学习的榜样。

学生8：······干起活来可细心、认真了，每天把包干区打扫的干干净净。主持人甲：我们二年级二班涌现出了这么多热心帮助他人的同学，真是太好了了啊！让我们以热烈的掌声，表扬他们吧！希望大家继续发扬哦！

------------------------------------------10分