学会选择，懂得放弃读后感

2024-11-05

学会选择，懂得放弃读后感（精选12篇）

学会选择，懂得放弃读后感篇1

《学会选择懂得放弃》读后感

你无法选择你的相貌，但是你可以选择你的心情；

你无法选择生命的长度，但是你可以选择生命的宽度；

你无法选择整个世界，但是你可以选择幸福快乐。

只要你觉得你是幸福的。那么毫无疑问你就是幸福的——拿破仑·希尔

幸福与不幸是在选择与放下中产生的。你选择了幸福，你就要放下那些不幸的东西。——杰弗逊

《学会选择懂得放弃》这本书主要介绍了选择是理性的取舍，是有所为有所不为，正确选择了，才能正确做事，选择好了，才不会多走弯路或误入歧途；放弃是另一种更广阔的拥有，放弃是为了更好的选择，敢于放弃者精明，乐于放弃者聪明，善于放弃者高明。

“选择”多么简单的两个字啊，但往深处想的话，在你做出一个选择的同时，也就自然的意味着你放弃了另一

个选择，所以每当面临选择时，我总会犹豫，可能是怕自己选择错了，放弃了或错过自己本应该选择的，因此总是思前想后，总做不了决定，看着身边的人面对事都能果断的做出自己的决定，我就羡慕，羡慕她们自我意识那么明确，选择是人生成功路上的航标，只有量力而行的意志选择才会拥有更辉煌的人生，放弃是智者面对生活明智选择，只有懂的和时放弃的人，才会事事如鱼得水，人生就是一个不断放弃而不断获得的循环往复的过程。在瞬息万变诱惑四伏的现实能社会里，更需要人们保持一种平淡的沉稳，从容自若的心态，远离浮躁，从容选择是一个现代人适应社会环境的基本要求放弃是智者面对生活的明智选择，只有懂得何时放弃的人，才会事事如鱼得水。放弃不是消极避世，不是不思进取，而是一种明智的选择，是另一种更实际更科学更合理的追求。放弃不是得过且过，不是无所作为，而是一种智慧，一种境界。一个人学会了放弃，就学会审视自己，扬长避短，量力而行，塞翁失马，焉知非福，有得必有失，有失必有得，无所谓绝对得赢，也无所谓绝对得输。虽然可以放弃的东西很多，但决不能放弃自己的独特之处，要相信自己，而信心就来自于你的选择和放弃。

看了这本书，对我的生活带来了很大的帮助，感受到并学会怎样的选择和懂得怎样的放弃是多么的重要。

一个人出生在这个世界上,不管你出生在哪里,家境怎样等等,是没有选择的.但在人生的道路上怎样生活和工作中是有所选择和放弃的。在生活中要细心体验，用心生活，用一颗宽容得心去处事，要在宽容中学会放弃，学会选择。

如果一生不懂得去选择也不懂得去放弃，那他一辈子就永远也没有快乐。追求快乐是人的天性，哪个人不想生活的快乐点？但现在的社会是复杂的，并不是哪一个人所能左右得了的，所以我们要义无反顾地做出选择和放弃，得到

自己的快乐。比如学会放弃烦恼，你便得到了“余暇”，你便释放了紧张，你便获得了快乐。

学会选择，懂得放弃读后感篇2

“鱼与熊掌不可兼得”, 生活中, 你必须学会选择, 懂得放弃, 这是一种人生的处世哲学.选择是理性地取舍, 是有所为有所不为, 正确选择了, 才能正确做事, 选择好了, 才不会多走弯路或误入歧途.放弃是另一种更广阔的拥有, 放弃是为了更好地选择, 敢于放弃者精明, 乐于放弃者聪明, 善于放弃者高明.

新课改下的语文教学, 同样也需要“学会选择, 懂得放弃”这种哲学.这是一种科学、求实的态度, 更是一种对我们自己的警醒.

近几年来, 随着语文课程改革的进展, 不少语文教师热衷于形式的学习和更新, 求新求异求精彩, 致力于形式的尽善尽美, 而忽视内容的调整、改革和提高.一种形式主义的歪风正在我们语文教学的田园里滋长.

歪风一:为了合作而合作

最近, 听过一节二年级的语文课.课堂上, 老师只要抛出一个问题, 不管容易还是有难度, 均说:你们小组讨论讨论.然后, 也不管学生合作学习、讨论的真正过程与结果如何, 大都在1分钟后就喊停, 然后美其名曰组织全班交流, 其实同样是老师在精心讲解.一节课下来, 我数了一下, 该老师一共组织学生小组合作学习有5次之多.

在为了合作而合作的形式主义倾向面前, 我们要清醒地认识到, 这不是新课程理念的错, 不是新课程倡导的学习方式的错, 而是在实施过程中老师们在理解和操作上的误读造成的.不可否认, 新课程倡导自主学习, 倡导小组合作, 倡导讨论探究……但我们决不能把新课程“倡导”的东西硬说是“必须”的东西, 这不是在推进新课程实验, 而是在给它设限加框, 结果会让它失去生机和活力.

就像上述这节课, 老师为了合作而合作, 在课堂上把所有环节、所有问题都让学生合作学习, 教师则不加以任何指导, 学生四人围在一起, 你一言, 我一语, 异常活跃, 场面可谓“热闹”, 可之后的交流成果却令人失望, 何谈简约、有效?其实, 有的问题本来很简单, 答案直白得一眼就可以看出来, 还需要合作探究吗?有的问题非常深奥, 学生自己是无法解决的, 如老师不指导, 那课堂上要我们老师干什么?合作要有利于集思广益, 优势互补, 但如果过于频繁, 就会适得其反.

“好钢要用在刀刃上”, 合作学习要符合学生的实际, 要真正对学生的发展有利, 所以, 合作要在真正需要的时候用, 讨论的问题应该有一定难度、有一定价值, 而且不宜过多, 一切从教学的实际出发, 一切从学生的实际出发.

歪风二:为了质疑而质疑

爱因斯坦曾指出:“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要.”就是说在学习过程中, 只有善于思考, 发现疑惑, 并想方设法解决它, 才能尽快实现新旧知识的有效整合, 逐步完善认知结构, 真正提高学习效率.

为此, 一时间, 课堂上引导学生不停地质疑问难, 好像已经成为我们语文教学中必不可少的环节.不少教师认为质疑就是体现了以学生为主体的原则, 体现了自己先进的教学理念, 就是大力实践新课程.但凡任何事情都得讲个“度”.把握好这个“度”, 我们所从事的一切活动就不但有益, 而且有效;反之, 就不但无益, 而且可能事倍功半.学生的课堂质疑自然也不能例外.

在《钱学森》一节课上, 教师在简单导入课题后, 就叫学生对课题进行质疑.一两分钟过后, 学生提出“钱学森是个怎样的人, 他有那些成就”等相关问题, 教师马上进行肯定表扬, 然后就检查学生的预习情况.

细一琢磨, 既然已预习过课文, 已经了解了大意, 这么简单的问题还有必要质疑吗?这样的质疑不就是“为了质疑而质疑”吗?确实, 如今很多教师喜欢在一揭示课题后就让学生针对课题质疑, 这似乎成了一个必备环节.其实, 高年级学生已经习惯于做好预习工作了 (何况这个问题其实中年级学生预习后也能解决) , 不必让课堂上的质疑也成聋子的耳朵———摆设.对已经预习过或者学生都已看过的文章不需要质疑来作秀, 倒可根据自己的所知让他们畅所欲言, 谈谈自己预习后的收获, 这样的课堂才真实、才有效!

在阅读教学中, 无疑要通过各种教学手段和教学方法来实现教学目标.然而无论形式和方法如何多样, 都必须尊重语文学科特点, 把握语文阅读教学的目标, 指导学生理解语言、积累语言、运用语言, 不能像部分教师那样, 过于追求形式, 没有把形式和内容有机统一起来, 导致舍本逐末、买椟还珠, 走进了形式主义的误区.全国名师王君老师说过这样一句话:一堂课的成功, 要看教师是否与学生进行了艰难的对话.这一标准真的很实在, 因为它重内容轻形式, 我们需谨记!

歪风三:为了整合而整合

一位老师在教《我们爱你啊, 中国》一文时, 为了让学生体会、感受祖国的幅员辽阔、美丽富饶以及悠久的历史、光辉的成就, 制作了精美的课件, 通过课件展现了大量美丽的画面, 山山水水, 物产特色, 还配上悦耳的音乐、饱含激情的解说, 确实很漂亮, 很感染人, 很多学生都陶醉了.但一节课下来, 学生仅仅是停留在视觉的感触中, 那种出自内心的对祖国热爱之情并没有表现出来.这么一首语言凝练形象、结构完整紧凑、感情充沛强烈的诗歌, 学生读出来却平平淡淡, 因为他们并没有去感知文本, 而是被动地接受外在的感悟.

又如当前的一些公开课、评优课, 使用多媒体课件成了时髦, 不用就好像落伍了, 好像我们应该结束“黑板时代”了.老师花大量地时间去制作课件, 一个比一个漂亮, 课堂上给人以视觉、听觉上美的享受, 但学生真正接触文本的机会却很少.当然, 并不是说不要使用现代化的教育手段, 相反我们要在合理的基础上, 大力推广、使用.如上述教例中, 老师如能引导学生在感悟文本的基础上, 再欣赏画面, 那定能起到锦上添花的效果.

学生是阅读过程的主体, 文本的意义是学生在阅读过程中自行发现、自行建构起来的.随着科技的发展, 各种先进的教学手段必将为我们的语文课增光添彩.但不管怎样, 这些都只是手段, 都只是外在的, 语文教学绝不能脱离文本、脱离语言文字来进行.不管是传统的教学手段, 还是信息技术, 只有有利于达到教学目标、有利于提高学生的语文素养, 才是有价值的.所以, 我们要摒弃课堂上的花里胡哨的东西, 要恰到好处地使用信息技术, 阅读能力是读来的, 读才能得“文”, 才能知道遣词造句的奥妙, 感受祖国语言的美, 感受表达形式的美.

语文教学作为一项特殊的师生活动, 有着它独特的形式和内容:语文的教学内容存在于教材、教参中, 存在于教师和学生的话语中, 存在于师生思维的展开、精神的交流和情感的波动中;语文教学的形式体现于教师的举手投足和脸色眼神, 体现于学生的听说读写多种训练活动, 体现于黑板、挂图及各种现代音像设备运用等.为了实现语文教学目标, 在以教师为主导、学生为主体的课堂上, 语文教师经过精心准备, 既要贯彻一定量的内容, 又要运用适当的形式.这样, 学生既有所学又有所乐, 在师生互动中获得知识、增长能力、培养品性.

懂得选择学会放弃篇3

北京晓清环保集团创立于1989年，上世纪90年代初便以“技术晓清”的称号在中国环保市场受到大家认可。20多年来，晓清环保在韩小清先生的带领下，克服了发展道路上无数艰难险阻，成长为全国著名的环保高科技企业集团，集投资建设、科研开发、设计咨询、生产制造、安装调试、售后服务六位一体，可以承接污水处理、中水回用、给水处理、废气处理、固体废弃物处理、噪声处理、环境影响评价等各类环保工程及科研设计，现已发展成为中国一流的环保高科技企业集团。

创业环保敢为产业之先

1985年毕业于北京建筑工程学院给水排水专业的韩小清，怀着对美好生活的憧憬，毕业后被顺利分配到北京城乡建筑设计院从事排水设计工作。“我参加的第一个项目就是搞中水工程,结果一炮打响，但是对于当时的发展现状我一点也不满足。那时候国家还没有环保概念，工业废水、污水处理、垃圾处理都是遥不可及的，尚处于讨论阶段。由于在设计院工作，技术方面的研发和创新很受限制，在听取了导师的建议后，我决定辞职下海，开始自己创业。80年代末期环保市场根本没有竞争，只要有勇有谋遍地都是黄金，就这样我赚到了人生的第一桶金。”谈起创业，现已身为北京市政协委员、国家环保部环境与政策研究中心特邀研究员的韩小清显得非常自信。公司短短几年间就发展了10多家分公司，十几个办事处，业务遍及大江南北、长城内外。创业初期的巨大成功，给了韩小清莫大的信心，然而正当他准备大展身手的时候，国家就企业转制作出了一系列的宏观调控，这一切犹如给了晓清环保当头一棒。“当时，我们给淮河一带的企业做了一批工业废水的项目，刚给别人做完废水处理，他们的厂却倒闭了，对于这批项目的所有费用最后也不了了之，真的损失惨重。我们企业硬生生从盈余发展到了亏损，甚至负债累累！”说起晓清环保从2000年开始到2005年连续5年的发展状况时，韩小清一脸严肃和惋惜，却无比坚定地说：“有时候就差坚持那么一步，我们就会与成功失之交臂。不管是企业还是我个人，只要坚持下来，就会柳暗花明，从负数做起没什么可怕的。”通过韩小清的正确领导和晓清环保所有人的坚持不懈，最终公司慢慢走上正轨，并且不断发展壮大。

创新技术引领环保市场

在业界以“技术晓清”著称的晓清环保自进入工业废水市场以来，在工业废水处理领域获得了骄人的业绩，先后完成了燕京啤酒、青岛啤酒、伊利奶业、蒙牛乳业、百事可乐、富士康电子、昌河汽车、哈药集团、新华制药等150多项废水处理工程，并全部通过了环保部门的验收。2009年上半年，晓清环保在工业废水处理领域取得了突破性进展。大恒药业、天华化工等一批代表性的工业废水处理工程进入调试运营期，出水均达一级A标准。

对于如何能取得如此多的项目工程，韩小清坦诚地告诉《经济》记者，这也来源于其二十多年打下的基础，而最关键的则是因为晓清环保集团有着良好的技术优势。“技术晓清”是晓清人永恒的追求，晓清技术研发中心近年来研发成功了HYS高效中水处理设备、DAT-IAT SBR水处理技术、HAF复合厌氧反应器、FSBBR流离生物技术、BF生物过滤器、生活污水生态零排放技术、FSBBR地埋式生活污水处理设备、HAF生物化粪池、高浓度难降解工业废水处理技术……很多工业企业就是看中了晓清环保集团过硬的技术。韩小清说：“晓清环保一直比较重视技术人才，人才是先进技术的保证。现在的市场竞争太激烈，新的技术刚出来大家很快就学会了，技术创新是企业的生存之本。晓清环保十分注重人才的培养，正着手建设一座环保技术学院，使晓清环保真正成为环保界名副其实的黄埔军校。”

拓展BOT优化发展模式

企业的生存需要找到合适的发展道路，不能一成不变，晓清环保亦如是。“在现阶段我们必须放弃单打一的发展模式，以前太执着了，要跟随社会的步伐适当做出调整。懂得选择，学会放弃至关重要。”

2010年，晓清环保在强化集团原有的EPC经营模式的基础上，将BOT经营模式作为集团的另一主营业务加以发展。集团先后在东北、新疆、河北、湖北、江苏等地拿下了一系列BOT项目，为集团的长足发展开创了新模式。韩小清介绍说：“BOT作为一种适用于基础设施建设的投融资方式，能够让政府和企业有效利用社会资本，进行基础设施建设，这样既减少了政府和企业对基础建设的投入，又能够实现市场化运作，有效实现利用率，做到权责分明，专业化运营处理。随着当前城市化进程的加快和工业的集约化转移，中小城镇和农村的污染治理，将会成为重中之重，因此晓清环保的BOT模式主要应对中小城镇城市化进程中的市政污水处理和固废处理领域以及农村污染的综合治理。通过已有的成功经验，我认为BOT模式在此类领域大有可为。”

目前，晓清环保已与多个工矿企业签订了工业废水的BOT合同。该商业模式的推出，为我国工矿企业的污水处理及运营市场提出了一个新的发展机遇，用户再也不用为找不到合格的环保公司而发愁。“在项目的运行上我们优先选择采用BOT的方式，本着专业审慎的原则，选用最适合的技术工艺方案，确保出水达标排放的前提下，达到总投资最省、运营成本最低，实现双方共赢。”

回报社会做良心企业

在今年的“十二五”规划里，节能环保产业被确立为七大战略性新兴产业之首，作为晓清环保的总裁，韩小清坦言当今环保业竞争越来越激烈，身为企业的掌舵者也难免倍感压力。“晓清环保风风雨雨二十多年，有过顶峰时期，也有过低谷，但是它见证了中国环保产业的发展历程，也错失了环保产业迅速崛起的五年黄金期。2005年重整旗鼓到现在的完全恢复，我们切身体会到这一切的来之不易。近年来地沟油等食品问题引发了社会广泛关注，晓清环保也想贡献微薄之力来帮大家解决生活健康难题。我们研发的HAF复合厌氧反应器就可以提纯处理餐厨垃圾做成沼气再转换成天然气、生物柴油，变废为宝，循环使用。环保事业本身就是一项良心事业，它与我们的生活息息相关，同时也是在为下一代创造财富。”最后，在谈到资本运作时，韩小清说，晓清环保也曾经有过“上市梦”，但是经过多年的磨练与体会，他认为梦想的实现需要脚踏实地。“我们不求最好，只求尽力做到更好。公司能否上市还是顺其自然！”

读《学会选择,懂得放弃》有感篇4

读书，是现代人日常生活中不可缺少的活动。俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书，的确能给人带来很多很多。

其实，生活就像玩具方块，你想拼好它，必须要学会选择，懂得放弃。聪明的农夫知道老鼠会来偷吃粮食，所以就事先设一个可让老鼠空腹进去的小洞，想让老鼠随便吃一点粮食就钻不出来，到时侯就可以“瓮中捉鳖”。老鼠不知道农夫的计谋，见到有便宜可占，就狠心饿了两天。它顺利钻进仓库，可美美一顿后却爬不出来了。幸好农夫疏忽了，老鼠忍饿两天就顺利钻出小洞，逃之夭夭。

人生，其实也是一样。别以为放弃是很傻，放弃是选择的跨越。生活不是单纯的取与舍，不要斤斤计较失去的，有时，得到的比失去的更可贵。如果你选择一棵树而放弃整片森林，那不是叫可惜，而是另一种的珍惜。

让孩子学会选择,懂得放弃_前言篇5

走着走着，其中一名樵夫眼尖，看到山路上有一大捆布，走近细看，竟是上等的细麻布，足足有十多匹。他欣喜之余，便和同伴商量，打算一同放下肩负的棉花，改背麻布回家。

他的同伴却有不同的想法，认为自己背着棉花已走了一大段路，到了这里丢下棉花，岂不枉费自己先前的辛苦？因此，他坚持不愿换麻布。见同伴不听，先前发现麻布的樵夫只得自己竭尽所能地背起麻布，继续前行。

又走了一段路后，背麻布的樵夫望见林中闪闪发光，待走近前一看，地上竟然散落着一大堆黄金。他心想：这下真的发财了，赶忙放下肩头的麻布，并劝同伴放弃棉花，改用挑柴的扁担来挑黄金。

他的同伴仍是那套理由，不愿丢下棉花；并且怀疑那些黄金不是真的，劝他不要白费力气，免得到头来空欢喜一场。

发现黄金的樵夫只好自己挑了一担黄金，和背棉花的伙伴赶路回家。走到山下时，突然下了一场大雨，两人在空旷处被淋了个湿透。更不幸的是，背棉花的樵夫肩上的大包棉花，吸饱了雨水，重得无法再挪动半步。背棉花的樵夫不得已，只能丢下一路辛苦舍不得放弃的棉花，空着手和挑着黄金的同伴回家了。

这个故事告诉我们，鱼与熊掌往往是不可兼得的。在人生的每一个关键时刻，你必须审慎地运用你的智慧，作出果断的判断，有所选择，有所放弃，选择正确方向，放弃那些可能成为累赘的一切。这样，才能轻装前进，更好地实现自己的理想。

让每个孩子都学会适时适当地选择，懂得恰到好处地放弃是非常必要的。选择是人生成功路上的航标，只有量力而行的睿智选择，才会拥有更辉煌的成功；放弃是智者面对生活的明智选择，只有懂得何时放弃的人，才会获得幸福和满足。

学会选择，懂得放弃读后感篇6

1、终归，大多的时候，是生活选择了我，而不是，我选择了生活。纵然，不情愿，可又不得不面对，不得不接受。或许，人生就是如此，生活要求我们懂得接受，人生告诉我们学会担当。成长的过程中，写满了承受，装满了隐忍，没有能力改变环境，只能去适应。告诉自己，微笑着去接受，愉快地去承受，快乐地去适应。

2、你过得好不好，只有你知道；你幸福不幸福，只有你明白。生活的长河里，或许，每个人都有一丝难言，一份无奈，珍藏在心灵深处，不愿轻言，不想诉说。曾经的那段故事，渴望过美好的结局，只是转身后，诺言难在。不过，风雨后，我依然期盼，你少一点忧伤，多一点愉快，少一点孤独，多一点幸福，开心永远。

3、一直以为，依然喜欢，却原来，心里装的，却是过去、曾经。曾几何时，天天念叨，时时怀念，却是记忆、往事。原来，我们喜欢的，并不是记忆延续下的现在，时空下鲜活的目前，而是昔日下那份真挚纯真的感情，那份昂扬向上的激情，曾经，那样无谓，那样激动人心，把一切看得美好纯情，刷新了感情的记忆。

4、匆匆，是光阴，忙忙，是人生。我们，都是岁月的过客，空手而来，赤手而去，在岁月的尽头，终成云烟。相识时，要好好把握，相处时，要坦诚相待，一年，也就是三百六十多天，一生，也就是几个十年，在生活的每一天，懂得珍惜，学会把握，人生不易，失去后，什么都成虚幻。珍惜了今天，你才有能力拥有明天。

5、总有一个梦，装着心中，清晰而遥远；总有一个梦，缠绵而酸痛，出现在眼前。我们总是伴着梦，一路追寻，一路奔波。总想展翅飞翔，于生活，展露头角，于人生，脱颖而出，只是，并不是，所有的梦都会成为现实，梦，让我们欢喜，让我们悲伤，人生，得益于梦的滋润，也失意于梦的纠缠，生活，就是梦的清醒。

6、并不是心简单了，世界就不复杂，也不是心不复杂，世界就简单。其实，世界的复杂简单，与我们的心的复杂简单，没有直接的关系，只是，我们能理性地看待世界，客观地对待事物，不要把一些事看得太重，轻轻松松生活，愉愉快快工作，那么，你处理人生的问题，或许就简单了，你看待事物的眼光，或许就轻松了。

7、成长中，都会遭遇挫折、失败，都会伤心、落泪，受过伤，流过泪，便会懂得、明白痛的钻心，疼的难忍。人生的许多事，都是这样，痛过了，坚强了，伤过了，明晓了，走过了，成熟了。风雨浇过，霜雪打过，懂得了珍惜，明白了放弃。人们总是在经过，练过，才学会，才理解，人生就是选择，生活就要珍惜。

8、好与不好，都走了，幸与不幸，都过了。人生再多的幸运、再多的不幸，都是曾经，都是过去，一如窗外的雨，淋过，湿过，走了，远了。曾经的美好，留于心底，曾经的悲伤，置于脑后，不恋，不恨。过去终是过去，那人，那事，那情，任你留恋，都是云烟，学会忘记，懂得放弃，人生总是从告别中走向明天。

9、人生，总要走许多的路，做许多的事。不管是笔直的坦途，还是阡陌的小道，都要走；不论是开心的事，还是悲伤的事，都会有。人生，既有赏心的美景，也有伤心的悲凉。但不管怎样，路要自己走，事要自己做。难走，也得走，难做，也得做，生命的路途上，抒写的，就是艰难，生活的履历中，写就的，就是坚强。

10、世上之事，除了生死，都是小事。别再为爱伤心，别再为情哭泣。世界很大，爱，只是一块，人生很长，情，只是一份，除了爱情，我们还拥有亲情，友情。人生，最怕的就是伤心、伤情，从今之后，开心生活吧。不管遇到了什么烦心事，都不要为难自己，都不应丧失信心。因为，拥有明天，我们依然能创造出一切。

11、人生，就是跑步。我们总想超越别人，辉煌自己的人生；也老是担忧被别人超越，而不愿停止追寻。于是，在奔波中，我们常常忽视了沿途的风景，忘了娱乐自己的心情。或许，我们根本就没有娱乐的心情，只想走在别人的前头，赢得世人的掌声，满足生命物质的需求。细想，我们也需缓行，来慢慢欣赏人生的美景。

12、难过了，谁，问我一句；伤心了，谁，陪我一阵。无聊孤独时，谁，悄悄来到身边，默默伴我；劳累疲惫时，谁，悄悄坐到身旁，轻轻捶我。紧张的生活，奔波的身心，时不时感到伤感疲惫，有没有，一丝风吹去身上的倦意，会不会，一句话温暖心窝，想不想，一只手抚摸双脸，如果，幸福是一种感受，渴望就是温馨。

13、岁月，其实，就是一个过程，终归，谁也摆不脱时光的侵蚀，留下斑斑的旧迹。那些，幸运时的欢喜，失意时的伤情，都在岁月里漂浮，牵动过我们的神经，让人记住了曾经，感受了岁月的风情。这一过程，无论哭声，笑声，都曾碾过我们心灵，告诉我们成长就是这样运行。从今，我们会依然于岁月中，微笑而行。

14、喜欢，一个人，静静地，读一篇文章；悄悄地，听一段乐曲，开心而舒畅。一个人，一片天，一份情，一心灵，于文字，轻轻勾划，于心情，慢慢释放，任一纸的墨香，随意飘荡，凭一腔思念，尽情流淌。把心情揉进字里行间，把思绪堆在云里雾间，于闲暇，看流云舒展，听清风拂面，把人世间所有的忧愁轻轻剂走。

15、有些事，有些情，那样美好，那样美妙，只是，我们拥有的时候，并没在意，并没珍惜。有一天，这些事，这份情，忽然远离，从我们身边悄悄消失。才感到，原来在心中，竟是这样沉重，这样重要。或许，人，都是这样的，拥有的时候，并不珍惜，失去了，才感可贵。只是，世上之事，不能重回，于是，心痛悔恨。

16、曾经的日子里，那些秋风，那些夏雨，总以为，酿着一场深情蜜意，诉说着爱的芳菲，却原来，情非情，爱非爱，所有的一切，只是寂寞下，一份孤寂，一缕心灵的徘徊，演绎着

谎言的悲哀，我们总是于失落寂寞间，放任自己，纵容感情，到头来，才明白，情，并不是寂寞的点缀，孤寂的装饰。爱，要真情真心。

17、付出，就不要后悔，失去，也不要遗憾。没有一个人，一生没有坎坷，没有一个人，一世没有痛苦。既然做事，总会遇到问题，也会尽力去做，（经典语录）放得下就需看得开，这，既是能力，也是智慧，谁不愿，谁不想。只是，生活中，拿得起放得下之人，能有多少，不然，为何有，那么多的苦，那么多的痛。我们不求，拿得起放得下，只求，看开、看淡，就已经很好、很美。

23、人生，总是写满了走来与离开，经营着开始与结束。当旧的离开，总有新的走来，当新的故事开始，旧的故事总会结束。在走来与离开中，开始与结束时，我们慢慢明白：人生，总是迎来送往，总要学会放弃，懂得取舍。那些有过的事，熟悉的人，只能陪伴一时，很难一世。一生所有的路，需要自己顽强精心地走。

24、如果有一天，你伤心难过了，请抬头看看天，云是那样白，天是那样蓝，纵然会有阴云遮蔽天空，看不到蓝，见不到白，但这些都是暂时的，云会开，日会出，天会蓝，云会白。

生活何尝不是这样的，所有的伤心难过，都会过去，都会离开。人生会有不幸，但不会永远，收拾心情，开心生活，坚信明天又是艳阳高照。

25、如果可以，就让我做一朵野花吧，无人怜悯，无人照料，在广袤的田野盛开。有缘人，赏我画我，入诗入画；无缘人，弃我轻我，擦肩而过；如果可以，就让我做一缕清风吧，没有来处，不知归路，在无边的天际吹过。有情人，恋我抚我，温馨脸面，无情人，厌我嫌我，躲避远远。如果可以，我会努力，只是这是如果。

26、或许，经年后，我会忘了曾经的艰难，忘了曾经孜孜不倦的努力，但无论如何，不会忘记前行的目标，那憧憬渴望的心情。走过的，那是曾经，经过的，就是过去，生命留给我们的，永远是希望我们努力的奋进。人生就是选择，不容我们去等，去靠，而是需要去做。路就在脚下，也在心中。我们向往的，永远是明天。

27、不管身处何处，不论时属何辰，心底总是留着一份纯真的美好。相识是一种美好，相处更是一种美好，大千世界，芸芸众生，有机会相识而相处，不管怎样，都是一份美好，或许，没有过多的交往，没有尽情的交流，但相识本身就是一种缘分，一种机缘，重要的是于万人中，我们能够相逢，这，就是美好，就是福分。

28、慢慢就会明白，有些事，只能自己扛；渐渐地就懂得，有些苦，只能自己尝。世上的路，有时，只能一个人走；身体的伤，有时，只能一个人养。人世间，所有的事，苦也好，甜也好，都是一种缘分，一种不期而遇，上天给予我们的，我们就该欣然地接受，而不该累及他人，看淡了苦，淡然了累，生活依然很美好。

29、一直以为，美好是在前面，幸福是在未来。慢慢地才明白，美好其实就是眼前，幸福就在身边。那些过往，那些曾经，无不都是美好、幸福；那些走过的路，说过的话，做过的事，无不都是甜蜜、温馨。人生所有的美好、幸福，都在眼里、心里，理解的，不理解的，随着时光的流逝，都会成为永远的美好、幸福。

学会选择学会放弃篇7

我曾听过这样一个故事，一只蜜蜂送了一壶蜜给天神，天神很高兴，答应送蜜蜂一个礼物，蜜蜂选择了能蛰死人的毒针，天神答应了，但蜜蜂刺了人之后，生命也随之结束。

智者曾说过“两弊相衡取其轻，两利相权取其重。”那么，如果蜜蜂懂得了智慧的选择，我觉得，它在慎重考虑后一定会选择自己的生命。但是，如果它学会了放弃呢?蜜蜂如果学会放弃自己本不该得到的东西，选择了一个合情合理的愿望，那么它即会收获了实现愿望后的愉悦，同时又能保全生命，这样的结果，难道不好吗?

其实，在现实生活中也发生过类似的事情：在春运期间，有一位大学生捡到了一个钱包，里面有一万元现金还有几张信用卡，他有些紧张，有些害怕地将钱包捡起来，拿回了家。在思考了一个晚上后，他终于战胜了心底中的阴暗面，最终将钱包送到了警察局。这位大学生放弃了令人眼热的金钱，但是，他却选择了安心、选择了静心，这就是一种智慧的选择。虽然他将钱还了回去，但在以后的生活中，他却会得到远超一万元的回报。他可以问心无愧地做人，可以安静地生活，不为自己过往的阴暗而倍受煎熬。

“鱼我所欲也，熊掌以我所欲也，二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也。这个事件说的不就是这个道理吗?有所为有所不为，有所得必有所失。”也许，我们更多的`时候，执着于鱼，执着于有所得，有所为，只看到选择放弃时的失落与痛苦而忘记了假如我们不放弃鱼，就会面临更大的失去熊掌的痛苦。人生亦是如此，只有选择适当的放弃，才会有更多的收获。

学会选择,学会放弃的美文篇8

选择的终结是放弃的起点。选择注定了放弃的历炼，放弃预知了选择的归宿。

晨曦的甘露闪着炯炯的目光，似有不舍，又泛着无奈。一阵暖和夺去了仅有的一丝凛冽!选择了沉默，只为了明天更好的闪烁，放弃了挣扎，只为了今天更好的歇息。学会选择，选择一个企盼的开始;学会放弃，放弃一段忧伤的终曲。

夕阳洒下了最后一抹余辉，摇曳的粉荷已昏昏欲睡，过往的行人已寥寥无几，一天悄然的拉下了帷幕，只剩下了落寞的背影在无奈的感叹。也许该选择了，也该放弃些东西了，高中的结束注定了勇往直前与止步不前的徘徊。选择与放弃的交集，我们终是学会了分开。

静谧的夜晚，幽静的小径，陨落的星际，指尖划过一丝冰凉，学会了选择摸索，学会了放弃沉睡!

学会选择，学会放弃，一个选择的艰巨，一句放弃的劳累。选择就像在暴风雨中沐浴，是搏击，还是持续?是前进，还是沉沦?放弃就像在满天星中踯躅，是犹豫，还是果断?是绽放，还是坠落?也许我们应该学会选择，学会放弃!芳草萋萋，月倚楼影，昙花一谢，苍白无语。

聆听着凄凄蝉鸣，触动了忧伤的弦丝，畅想的璀璨明天又笼罩了一层薄雾。又是选择了一个不眠之夜，放弃了一段优美的梦境。也许该去慎重的选择了，忧伤的颓废只会让我们忘记时间的辗转，淡雅的应对会使我们感受生命的轮回。选择如释重袱，放弃淡似柔丝，又挤有一丝眷恋。选择与放弃，我们终是放下了誓言，拾起了诺言!

学会选择，学会放弃。花的鲜丽，雪的飘逸，我们终是留下了淡淡的.记忆!谁还会记得累累伤痕是何时堆积的债?觥筹交错的路口，泪眼滂沱的我们还是选择了离开，放弃了滞留。不是我们舍得，而是不舍得才选择转身离开，留下缝隙般的空间等待更好的相聚!

学会选择，不是我们学会了无情，而是学会如何去面对聚与散的编辑。学会放弃，不代表我们已心灰意冷，而是去寻找属于我们的湛蓝。学会选择，学会放弃，风的沉思，雨的铭记，我们就此写下了回忆!火辣的太阳洒下千缕金丝，缠绕着那奔波的人影，汗水浸湿了薄衣，渗透了乾坤。又是一个选择与放弃的踯躇，是走入社会，还是持续学业?是骗人，还是被骗?虚假与真诚扰乱了我们生活的旋律，我们终得面对选择与放弃的事实!

潺潺流水选择了大海，放弃了小溪;朵朵鲜花选择了花园，放弃了花瓶;我们也选择了社会，放弃了温室。不是我们不想被呵护，而是温室里的花朵经不起风吹雨打。我们必须学会选择，学会放弃才能步上社会的轨道。只有坚强的人才能不被社会淘汰，只有睿智的人才能不被人们欺骗!

学会选择，学会放弃，我们的人生每时每刻都在选择与放弃间徘徊，只有握紧手中的许愿棒，我们才能清醒的明白梦想在何方，选择一场有始有终的戏曲，放弃一个没有结局的开始。学会选择，学会放弃，对已选择的坚持不懈，对已放弃的毫不留情。不管对与错，跟着自己的心走下去，寻觅没有后悔的落幕!

学会放弃也是一种选择美文摘抄篇9

我很喜欢这样一幅对联：得失失得何必患得患失/舍得得舍/不妨不舍不得。也许人生的过程就是一个不断放弃，又不断得到的过程。试问鲁迅如果不放弃医学，他会成为文学巨匠？如果钱学森没有放弃外国的生活，带着妻儿回国，我们国家会有一位伟大的科学家吗？如果梵高没有放弃做传教士，他会成为著名的画家吗？很多鲜活的例子告诉我们，放弃有时也可以超越生命，驾驭人生。有时候，该放弃的时候就要放弃，当断不断，必受其乱，一味的追求与渴望拥有，或许不是一件好事。关键是要学会放弃，因为放弃，也是人生的一种选择。

放弃一颗树，你会得到整个森林！放弃一滴水，你就拥有整个大海！放弃一片洼地，你就会占领一座高山！况且有些事情放弃了并不等于失去，当你放弃了对梦的追求，回归现实，你会发现那美好的一天正等待着你，并为你敞开了一扇通往未来的大门。或许，你所放弃的东西，正是阻碍你成长进步的绊脚石，放弃这块“绊脚石”，把“绊脚石”作为自己通往成功的“垫脚石”，这需要我们拿出放弃的勇气，要有清醒的大脑，要有放弃的决心。

一颗善良的心，苦苦挣扎着在寻找慰藉。因为太爱，而决定离去，不能给予，也不要去索取。望着你认真的眼神，心里的不舍在蔓延，可我怎能将你匆匆的步伐为我停驻，回你一个微笑，默默的祝你旅行愉快。

许多的.事情，总是在经历过以后才会懂得。一如感情，痛过了，才会懂得如何保护自己；傻过了，才会懂得适时地坚持与放弃，在得到与失去中我们慢慢地认识自己。既然默默相守已失去意义，莫不如立即斩断心中那情思屡屡，放弃你所珍爱的，期待的，重新选择。其实，生活并不需要这么些无谓的执着，没有什么就真的不能割舍。学会放弃，生活会更容易。

放弃是一种勇气，但放弃决不是对自己的背叛，放弃自私，放弃虚伪，你就会变得高尚，你生活的天空将是晴空万里。放弃一段飘渺的感情，你就会变得塌实，如释重负，轻轻爽爽。

放弃，不是怯懦，不是自卑，也不是自暴自弃，更不是陷入绝境时渴望得到的一种解脱，而是在痛定思痛后的做出的一种选择。

放弃，不是噩梦方醒，不是六月飞雪，也不是逃避，更不是偃旗息鼓，甘拜下风，而是在发现了对与错、真与伪、善与恶、美与丑之后做出的一种选择。

学会选择，懂得放弃读后感篇10

为何选择这本书作为亲子阅读的书目？出于几个原因：首先，是被书名所吸引。一看书名，“假如给我三天光明”，定是发生了什么离奇的故事，原早就道听途说是关于一个盲女海伦.凯勒的故事，这本书的作者是一位对社会有重大贡献和影响的人，但是我从没有仔细阅读过，愈发好奇想了解这个人。其次，是被故事所打动。在书店随意翻看了几页，就有点爱不释手了。复杂又真实的心理活动，美丽的词汇所描绘的大自然的景象，似迎面徐徐展开的一副画卷，沁人心脾，精美的插图更是增添了几分美感。我觉得这本书是能够吸引我，也同样能够使孩子喜欢看的书。再次，是想学习海伦的精神，一种永不放弃的精神。通过海伦的经历，教育和影响我的孩子，同样也启迪自己。

每晚，我在为儿子朗读这本书中的几个章节，不禁被朴实而优美的文字、细腻的白描手法、如同身临奇境的描绘所吸引和震撼了！简直不敢相信这是出自于一位又聋又哑的盲女之手！难怪儿子总是想多听几篇，我一般朗读三十至四十分钟左右，很想多看几篇，但由于晚上的阅读时间不能影响到儿子的睡眠，不可能一下子阅读完，有种欲罢不能的冲动。有好几次，我朗读书中的情景，不禁潸然泪下，几度哽咽。儿子也听得流泪，擦拭着眼角，不想让我看到他感动时的那份脆弱。我们俩持续了一段时间，才完整的读完了这本书。我想，任何一个读过这本书的人，一定会被海伦.凯勒的经历所打动，一定会被她的故事所吸引，也一定会被她创造的一个个奇迹所震撼！

《假如给我三天光明》共分三部分，第一部分主要讲述的是海伦·凯勒如何从一个爱发脾气的又聋又哑的古怪盲女转变为爱好求知、性格温存、饱览群书、知识渊博、并且能够开口说话甚至成为一名演讲家和教育家、为残疾人造福的故事，描述了她跌宕起伏的一生。第二部分讲述了海伦的启蒙老师同时也是陪伴她一生、牺牲了自己一辈子光阴的受人敬重的安妮.莎莉文老师的故事，安妮如何克服心中的沮丧和失落，突破层层阻碍和困难，引导海伦走出人生的低谷，克服身体的障碍，成为一名对社会有重大贡献和影响的人。第三部分则是海伦的想象，如果上天给她三天的光明，能够让她看到一切，她所期望的这三天应该如何去度过的想象。这三天的想象是甜蜜的，也是酸楚的；是充满激情的，也是令人感慨万千的！

那么，这本书又给我们什么样的启发呢？我认为，应该学习的主要有三个方面：

一是坚持不懈的精神。学习她克服困难，坚忍不拔的毅力。海伦在19个月的时候由于猩红热夺去了她的视力和听力，不久，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息，并在她的导师安妮.莎莉文的努力下，用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。从不能说话的哑女，到最后居然能够当演说家，这不是常人所能忍受，也不是常人能够做到的。学习她渴望知识，持之以恒的求知精神。她酷爱学习，克服身体重重障碍，考入世界著名的美国哈佛大学拉德克利夫学院，成为了第一位获得文学学士学位的盲聋哑人。并且她还学会骑马、滑雪、下棋，还喜欢感受戏剧演出，虽然不能用眼睛看到，但是能够在心中感受和想象到愉悦。她喜爱大自然，用手去触摸和感受一切。参观博物馆和名胜古迹，从中得到知识，学会了读盲文书和开口说话，和其他人沟通。以优异的成绩毕业于拉德克利夫学院，成为一个学识渊博的人，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。养成酷爱学习的习惯。俗话说，活到老学到老。讲的就是始终如

一、坚持到底的学习，学习使人获得丰富的知识，获得力量。对于海伦来说，正是知识给她勇气，给她接受挑战的力量；知识让她变得强大，从一个残疾人成为一个有益于社会、有益于人类的人。

二是乐观向上的心态。虽然她一直生活在无光、无声、无语的孤独岁月里，但她没有自暴自弃，怨天尤人，克服消沉的心态和身体上的不自由，冲破黎明前的重重黑暗，用永不服输的乐观心态，找到属于自己的快乐，照样生活的多姿多彩。她领悟到了生活的真谛，对人生有了更深的理解，同样也找到了自己的人生价值取向。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。相比她的处境，你会觉得自己的渺小、懦弱，所遇到的困难又是多么的微不足道、不值一提，又有什么理由不热爱生活、不珍惜生命呢？三是真诚待人的态度。海伦从最初任性、封闭又好强的无敌小暴君变成一个善良、真诚、大度、温存的教育者，产生了质的飞跃，一切得益于安妮.莎莉文老师的循循善诱的教导与充满爱心的教育，让海伦拥抱了生活，走出了困境。美国作家马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦·凯勒”。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟毕业于著名的哈佛大学德克利夫学院；用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家，还被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，又把慈爱的双手伸向全世界。

海伦凭着一颗坚强、勇敢的心，(　)在逆境中崛起，身残志不残，拥有一颗健康的心灵。我却总是缺乏坚韧不拨的毅力。这篇文章给了我三点启示：

一、勇敢地面对挫折。有位哲学家曾经说过：“勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。”这正是对海伦的真实写照。每个人一生中都会遇到很多困难和挫折。遇到这些困扰时，不要害怕、不要退缩，而要勇敢地面对，想方设法地克服困难，战胜困难和挫折的过程正是自己战胜自我、逐步进步的过程，虽然艰难和痛苦，但终会在风雨过后出现彩虹！

懂得放弃作文篇11

懂得放弃

曾经看到过这样一则故事：很久以前，一个人愈来愈感到生活的沉重、压力，眼看无力支撑，只好去请教智者，智者将他带到一条五彩石铺成的小径，然后交给他一只背篓，要他顺着小径一路走下去，把认为喜欢的石头都捡进背篓里。

这人依言而行。红色的，他感到热烈奔放，绚烂似火;无色的，他认为晶莹剔透，纯洁无瑕，纯净如水……渐渐地，背篓里的石头越来越多，双肩越来越沉，后来终于支撑不住，一跤跌坐到地上。

智者见状，又吩咐，从现在起，你把最喜欢的石头留下，其余的统统扔掉，再试试。这一来，他顿感轻松无比，很快抵达尽头。

在生活中，我们不仅要取得，还应该懂得放弃，只要认准一个目标，就应该心无亮旁鹜地追逐它，舍弃与它无关的事情。作为一个学生，既然我们选择了求学这条路，就意味着，既不应为某些时髦的东西分心，也不对人为的热点动心，更不为虚假的创造操心，不仅如此，网络的精彩，球赛的热闹，酣睡的香甜，游戏的畅快，都应适当的拒绝。否则的话，什么时候才能达到自己的目标呢?

人的一生，曲折而漫长，面临的事很多，但我们不能把一切都背负在身上，在取得的同时，还必须懂得放弃，这样在生活之路上才会走得轻松，愉快，才能达到自己的目标。

懂得放弃

天天的漫游，我在不知不觉中已是诀别了无数个昨天。熟悉的气味依然在身旁弥漫，鲜活的身影仍在脑中晃动，而伸手触及到的只是一片因记忆流走后的空白。昨日，不论是如何真心实意地度过，尽管是那般欢乐还是悲伤，但是它的流逝也是无情的。所以，人要学着放弃。

仍记得自己刚进入初一时，是十分孤独与无奈的。任何的新鲜事物都无法转移我对小学时期的怀念与向往。我怀念小学门前的小公园，那里积蓄着我们童年时留下的欢笑;我怀念小学那般称兄道弟的哥儿们;我怀念那间间飘着香味的小食铺;我怀念那一棵棵开满了花的紫荆花树。我完全沉浸于昨日的影象中，却被动地面对周围的一切，内心充满了排斥。顽固的我总认为，这就是我馈赠回生活的最好的方式。然而事实并非如象想中如此完美。同伴间的杳无音讯，小食铺的关闭倒是使这一切真正地演变成过去了。我仿佛被当头一棒，难以一时颠覆回记忆，我沉溺得太深了。

我开始慢慢学着放弃，每天放下一点点重负，忘记一丝丝困扰，慢慢地过渡到如今平静而又欢乐的生活。

原来，昨天留给我们的不单单琐碎的回忆与无限的惆怅。它还在不断地感化我们执坳的心，劝我们接受生活的改变，要我们懂得放弃。

放弃昨天，不代表要抹杀回忆，只是应以一颗积极快乐的心去面对即将来临的一切。无论你的昨天是怎样的欢乐与悲伤，但是它的流失并不意味这你将丧失欢乐的能力与美好的梦想。它只会因时间的带挈而拥有一种当时并不具备的意义，升华成心中那一段最美妙的乐章。

其实日子一天天地度过，记忆一次次地累积，但快乐却重未离去。不过是“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。每一天都会是新鲜的，每一个梦都会是精彩的。放弃昨天，放下那颗焦急不安的心。相信你的人生会因懂得放弃而拥有更多，并成为心中最浓郁的甜蜜。

懂得放弃

人，就是这样的一种生物DD得到手的东西不会轻易放弃，得不到手的东西更不会轻言放弃，尽管那些东西对自己来说并不是特别有益。其实，这只是我们不懂得放弃。

懂得放弃，并不会让你失去太多的东西。

我曾在一本杂志上看到一则问题：有一个正处于高三时期学习异常紧张的学生，他身上没有太多的钱，而一本书与一个便当就摆在他的面前。如果你是那位学生，你将会选择什么?我当时没有多想，马上选择了书，因为那问题已经说明了那是一位“正处于高三时期学习异常紧张的学生”，所以凡是人的根据第一反应当然是选择书。我在看那问题的答案，我发现我错了DD那位学生那是选择了便当，而他从没有后悔过自己的决定，因为就算那本书再珍贵如果没有便当填饱肚子而累垮了，读什么书都只会是徒劳无功。那答案说的很对，有了书，没有便当，你饿死了，哪有再多的书都没用了，但有了便当，你就算没有书，也还是可以继续生存下去，在人生的道路上寻找更多有益的书。

懂得放弃，有时候可能会让你的人生更俱辉煌。

在人生的道路上，许多人都片面地认为放弃了某些事物只会导致坏的结果，例如中国以前的统治者放弃了坚持抵抗外国的侵略，而导致了后来的完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。对，没错!中国确实是因为当时的“放弃“而造成了今天的落后!但换个角度来想，如果不是当时清政府只会逃避与放弃，中华儿女也不会毅然站起来!为保卫祖国而激发自身的坚强斗志!也不会有中国后来的迅速崛起，也不会有足以令外国对我国刮目相看的辉煌成就!先抛开清政府当时的”放弃“是对与错不说，放弃带给我们的`不仅只有坏的结果，还有让他人无法相信的成功。

懂得放弃，生命中的点点滴滴才会色彩缤纷。

若一个人一辈子都在执着对梦想的追求，那么尽管他在醉酒梦想的旅途中是多么地苦多么地累，他的生命画册里也总是会缺少一点色彩。因为那个人执着，从未尝试过放弃。尝试方式，会让一个人的心情跌宕起伏，比起执着追求永不言弃的人生更多了一些红色的激情;尝试放弃，会让一个人的思想开放、感悟现实，让内心更多了一点绿色的充实;尝试放弃，会让一个人更加懂得如果学会宽容、学会满足、学会换个角度看世界，让心胸变得如同蓝色的天空一般明朗、开阔……

懂得放弃，正如学会手握带刺的蔷薇，尽管现在上了自己，但放眼看开，整体是那么的绚丽、夺目。

懂得放弃

朋友给我讲一这样一个故事：

很久以前，有一个人感到生活愈来愈沉重，眼看自己再无力支撑下去，便去请教智者。智者带他到一个铺满五彩石的路上，交给他一个背篓，要求他沿着这条路一直走下去，并把自己喜欢的石头装进背篓里，这个人便照做了。走在路上，他发现红石头，如火一般热情奔放;黄石头，色泽光滑;黑石头，庄重严肃;白石头，晶莹剔透……每个石头都非常好看，他实在是爱不释手，于是，他都捡起来，装进了背篓里，渐渐地越捡越多，最后，他实在支撑不住，瘫倒在地上。这时智者走到他面前，要求他把自己最喜欢的石头留下，其余的都扔掉，这个人照做了，果然，在行走的路上，他感觉到轻松无比，心情也变得格外舒畅。

小小的故事，孕育着一个人生哲理懂得放弃。的确，人生的道路总是曲折而又漫长的，很多事情我们不必都背负起来，加重自己的负担，就像故事中的那个人一样，石头捡多了，必定无力再走下去。其实，在取得某此东西的同时，要学会放弃，这样，我们才会收获轻松和宁静淡泊的心情。这使我又想起了这样一个故事：一个农民夜晚与家人休息时，突然遭遇洪水，房屋立刻被冲走了，他的妻子和女儿也被卷入漩涡中，这个农民幸免遇难，看着妻子和女儿，他左右为难，实在不知道先救哪个，由于他关键的时候不能放弃任何一方，最终妻子和女儿都被洪水冲走了。事实就是这样，有些事情你必须懂得放弃，面对人生道路上这些林林总总的选择，有时放弃一些，才是解决问题的最佳途径。生活中一些人尽管中了大彩票，可他们并不快乐，反而提心吊胆的，生怕家里哪天招贼了，整天在不安中度过，倘若他们学会放弃，奉献爱心，也就不致于为“财”而担惊受怕了。费罗斯特在面临着人生的两条道路时，他也不得不放弃其中一条，一心向着选定的人生之路走下去。尽管这两条路都是“荒草萋萋，十分幽寂”但他在面临这样的选择时，同样只选择一条路，从此也决定了他辉煌一生的道路。

懂得放弃生活更美好篇12

当时，我是一名渴求终身教职的年轻心理学教授，家里有两个在学步期的孩子，丈夫常常需要出差，而且一走就是好几天。运气好的时候我每周能锻炼一次，很少有机会跟朋友或其他家人碰面，甚至已经不记得上一次阅读跟统计无关的书籍是什么时候了。我已经不堪重负，必须要有所放弃。而我也确实这样做了。我辞掉了工作，茫然不知下一步要做什么。这是我做过的最艰难的一个决定，但也是最好的决定之一。

作为研究动机理论的心理学家，我花了很多时间试图弄明白为什么有些人在朝一个目标努力的过程中会那么容易轻言放弃。但事实上，我们当中很多人都会困惑于一个相反的问题：不确定应该何时或者如何放弃。我们担负了太多的事项和承诺，最终完成的是一大堆庸庸碌碌的工作，而没能做出让人眼前一亮的成就。

当然，辞职对很多人来说或许并不合适，但我们中的大多数人都常常会不自觉地担负很多也许并不值得去做的闲杂事项。

那么，为什么人们很难主动放弃或者认输，哪怕自己心里已经感到力有不逮？首先，要向别人坦承自己力不从心或判断失误是很没面子的事情。没有人愿意被扣上“半途而废”的帽子。其次，放弃意味着只能接受已经发生的沉没成本──也就是你为了实现目标已经付出、无法收回的所有时间和精力。

当然，一旦你意识到自己可能不会成功，或者这份成功抵不过你所经受的不快，那么多少沉没成本都无所谓了。即便你的工作、你的高等学位或者你未写完的小说已经消耗了你生命当中最美好的一些年华，也没有理由再让它们继续消耗下去，否则你只会痛苦不堪。

但了解这些并不意味着就能很容易做出放弃的决定。下面提供了一个简单的行动方案，也许有助你理性“止损”，

迈出第一步：

*确定哪个才是必须实现的目标。有时候答案也许很明显，但大多数时候并非如此，因此你需要仔细斟酌自己的优先事项。到底什么对你才是最重要的？还有，什么能让你动力十足、有满足感？任何答案为否的事项或许都应该被踢出局。

*保持自信。你一定希望确保自己的放弃理由充足，那就思忖一下这两个问题：

(a) 要达成这个目标我需要些什么，能不能得到所需要的东西？不妨跳出来想想大局。如果成功达成这个目标所需要的时间和精力会迫使你牺牲其它一些更重要的目标，那么也许你就该适时收手。（也许你无法一周既要工作50个小时，又要花时间陪孩子，又要写剧本，那就是时候了。）

(b) 要达成这个目标代价会不会太高？会令我感到不快吗？有时候问题并不在于时间或者精力，而是你并不像自己原来以为的那样喜欢现在所做的事情。你发现实现目标的过程乏味不堪、令人沮丧甚至根本不值得。形势变了，目标也应该作出改变。

决定舍弃后：

*抛开过去向前看。不要再纠结于失去的沉没成本，想想别的事情，将注意力集中到毅然放弃和向前迈进会给你带来的收获上。（例如：当我对放弃未写完的小说感到内疚时，就会去想周末有更多时间陪孩子的美好感觉。）