用关爱照亮孩子的未来

2024-09-25

用关爱照亮孩子的未来（精选12篇）

用关爱照亮孩子的未来篇1

爱心是照亮孩子未来的灯

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候。”初为人师，在教坛上上演着自己的教育教学故事，许多都已随着时日的流逝而渐渐淡忘，可也有一些就如同树根一样深深地扎在了我的心上。虽不曾惊天动地，但仍历历在目，感悟至深。

刚来学校就担任初一2班班主任，自己刚从学校毕业一时还没有适应新的身份，心中没有一点底，就硬着头皮上阵了。开学之后，我第一次怯怯地站上讲台，同时感触到几十双纯真稚嫩而又充满渴望的目光，那一瞬间，我把所有希望就化成七彩粉笔，孩子的心，是稚嫩的、纯净的。作为孩子的引导者，我必须要有爱心。必须贴近他们、了解他们，自己的心也要像孩子一样清纯、端正。作为一名好老师，首先要有爱心，不热爱学生的老师，绝不是好老师，学生们也绝不会欢迎他。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多地倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。我知道，这便是我的起点，慢慢地就进入了教师的角色。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，有时候问自己，和干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了？但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当经过自己和同学们共同努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热情，又充满了对事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离；虽然我的事业永远也不能够轰轰烈烈、惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。我深感一位人民教师的责任就是点亮学生心中的灯。对待学生要有爱心，辅导学生要有耐心，教育学生要有诚心。只有用爱心善待每一位学生，才会在教育教学上喜获丰收。

用关爱照亮孩子的未来篇2

一、留守儿童、外来儿童的教育现状分析

(一) 留守儿童的教育现状

1. 长期缺乏亲情教育, 亲情观淡漠

一般留守儿童从小就是跟随爷爷、奶奶等家里的长辈或寄养在亲戚家里生活, 成年累月的见不到自己的父母, 长期以来都得不到父母的照顾, 极少有机会与父母沟通交流。我们常说父母是孩子的第一任老师, 是孩子启蒙教育的先行者, 可是因为大多留守儿童自小就不跟父母在一起生活, 缺乏亲情教育, 据相关调查发现, 留守儿童有相当一部分谈起自己的父母时, 神情很淡漠, 就像说一个与自己无关的人一样, 这也是孩子启蒙教育不到位的一点, 对孩子的心理长成造成了一定的负面影响。

2. 农村学校师资力量较弱, 留守儿童学习及思想教育工作不到位

在一些偏远乡村小学, 由于受当地的经济条件限制, 学校的教学环境、硬件设施及教师素质较低, 除了在力求将主要文化课目的教学任务完成后, 其他的思品、德育、安全、心理等其他课程都没有有效的实施。忽略了留守儿童的心理健康、良好的思想品德教育、安全教育的课程, 致使近年来关于留守儿童的落水、触电等其他意外事件的发生率居高不下。

3. 监管人员的的文化水平有限, 无力对留守儿童进行学习辅导

一般留守儿童都是由家里的老人来带, 大多都没有什么文化, 除了生活上照料外, 辅导和帮助留守儿童学习往往是没有能力的。在研究的相关数据中也显示, 留守儿童的学习成绩明显较弱。

(二) 外来儿童的教育现状

1. 入学难

外来儿童随外来务工的父母进入城市以后, 因为一些学校的入学政策, 还有高额的外来学生借读费等现实问题, 顺利入学有着很大的困难。每年新生报名时期, 各媒体都有相关报道, 家长为了让自己的孩子顺利上一所好学校, 无不是八仙过海, 各显其能。

2. 学校环境和教育质量不整齐

一些重点学校, 生源有限, 而外来儿童也因为没有入学要求的房产证、本地户口等等条件限制, 也只有到一些条件较弱的外来工子弟学校, 或者较次的学校就读。整体办学水平不高, 学校的师资力量较差, 达不到应有的教学质量。

3. 流动性大, 没有稳定的学习条件, 成绩较差

外来儿童一般都是跟随着父母务工所在的城市而流转, 流动性大, 没有稳定的生活居住环境, 或者暂时生活的环境较差, 无法给孩子提供安静舒适的学习环境, 使学生往往学习时注意力不集中, 学习成绩较差, 还会受到社会人员的影响, 早早离开校园, 成为下一个外来务工人员。

二、留守儿童、外来儿童教育问题的探讨

(一) 建立留守儿童、外来儿童的社会机构

目前, 留守儿童、外来儿童的教育问题, 已经成为现代教育中的一个突出问题, 也引起了政府相关部门的重视, 但在具体实施上还存在着一定的差距。要想彻底解决此项问题, 要加大政府机构的的大力扶持, 建立健全留守儿童、外来儿童学校, 在教育上缩短城乡教育的差距, 让孩子无论在哪个学校都能受到良好的教育, 因为每一个孩子, 都是祖国的未来。

(二) 加强学校与家庭双结合的教育模式

由于留守儿童的父母常年不在家, 学校作为留守子女学校的教育实施单位, 要承担起文化教育和家庭教育的双重责任。不但要搞好文化知识的教育任务, 更要负责对留守儿童的心理教育、安全教育, 加强假期对学生的监管力度, 减少意外事件给留守儿童带来的伤害。

(三) 整合民间力量, 建立留守儿童、外来儿童活动之家

政府的力量毕竟是有限的, 还可以在相关政府部门、教育部门的监管下, 鼓励和呼吁有爱心的人士, 在民间开展公益性的留守儿童、外来儿童之家, 为留守儿童、外来儿童开展义务家教、艺术培训、安全培训、心理指导等相关的活动, 动员社会各届都来关注留守儿童、外来儿童。

三、结论

留守儿童、外来儿童已经成为我国教育中最突出的问题, 通过以上文字的论述分析, 我们也可以看出, 该问题已经成为儿童意外伤害、学龄儿童流失等现象的主流。如何有效的解决留守儿童、外来儿童的学校教育及社会教育的问题, 是我们本课题研究探讨的主要内容。

政府的重视, 社会各届的支持, 可以通过加强学校的教育监管力度, 建立留守儿童、外来儿童之家等社会机构, 以期有效地解决目标留守儿童、外来儿童的教育问题, 使每一个孩子都有权利有条件地度过快乐的学校生活。

摘要：随着城乡经济一体化的进程, 大批的农村劳动力涌入了城市, 而留守儿童、外来儿童的教育问题, 就是目前农村劳动力转移过程中出现的新问题、突出问题, 而且将在今后很长一段时间内都存在的问题, 如何解决农村留守儿童、外来儿童的教育问题, 就是本课程研究和探讨的问题, 从留守儿童、外来儿童的现状分析入手, 查找具体存在的问题, 探讨提高留守儿童、外来儿童学习和思想教育的多个方面, 并希望每一个孩子都在关爱的照料下, 有一个光明健康的未来。

关键词：留守儿童,外来儿童,学习教育,问题探讨

参考文献

[1]王晓慧.农民工子女教育:研究态势及其引申[J].重庆社会科学, 2013, 23 (04) :33、34.

[2]谢国华, 罗小鹏.农村留守儿童教育的探讨[J].现代阅读 (教育版, 2012, 33 (14) :23、24

爱心是照亮孩子未来的灯篇3

新学期我担任初一（3）班主任，开学之后，我第一次怯怯地站上讲台，同时感触到几十双纯真稚嫩而又充满渴望的目光，那一瞬间，我把所有希望就化成七彩粉笔。孩子的心，是稚嫩的、纯净的。作为孩子的引导者，我必须要有爱心，必须贴近他们、了解他们，自己的心也要像孩子一样清纯、端正。作为一名好老师，首先要有爱心，不热爱学生的老师，绝不是好老师，学生们也绝不会欢迎他。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多地倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。我知道，这便是我的起点，慢慢地就进入了教师的角色。

班上有一个叫李某的学生，引起了我的重视。课间喜欢各个楼层串门，特别喜欢到别班教室去聊天，预备铃响了不动身，上课铃响了才慢吞吞地往教室走，每节课都迟到，上课总是不能集中精神认真听讲，小动作特别多，有时还扰乱课堂，成绩也令任课老师很头痛。这样的学生怎样才能把她转化过来呢？

“知己知彼，百战不殆”，我想必须首先了解学生的基本情况，才能有所对策。

第一步，向学生了解。放学后在年级组找了两个小学与李某交好的同学，了解她在小学时的生活状态，经过了解得知：她在小学已经养成了现在各种各样的习惯，老师的批评对她没有什么用，父母在教育过程中也不起作用，家长和老师感到束手无策，到最后老师就放任自流了。

第二步，向家长了解。父母都是质朴勤劳的农民，他们一再强调自己没文化，希望孩子多学些知识，以后的生活不用像他们一样艰辛，所以孩子不管有什么要求都尽量满足。李某身体素质出色，小学经常参加市县各类体育赛事，但由于年龄小、自制力差、家长缺乏相应的监管，在参加集训时，跟着其他同学慢慢地学了些对自己成长发展不利的习惯，到初中后想着年龄大了些会懂事点，没想到依然是老样子。

第三步，向本人了解。看与我前面了解的情况是否相符，以此了解学生的品质。下午第四节课后，我把她请到办公室，开始还不配合，在我细心的引导下，她把在初中的表现告诉了我一部分，我想她是有顾忌的，担心全部告诉老师后会遭到更多的斥责，不过第一次谈话已基本得到了我想要的信息。

其次，“心病还要心药医”，了解情况后要对症下药。

第一步，找她的朋友谈话。希望她们在与李某交往中多和她谈一谈初三的学习压力和来自家长、社会的压力，使李某明白此时的贪玩会带来最直接的后果：就是初三一年不好过，然后多督促她养成基本的学习习惯。

第二步，找本人谈心。把与家长交换信息后的感触告诉她，让她知道父母的不易和对她的期望，这时她开始有所触动。我便顺势列举了班上几名与她关系较好的同学的表现及其家庭情况，通过对比，她认识到自己不好的行为习惯和学习习惯，还有父母对她的付出，觉得愧对父母，甚至愧对自己。

第三步，交换承诺。看到她能有这样的感受，我知道她还是一个上进、自尊的孩子，于是我向她承诺：对她永不放弃、永不抛弃，耐心地陪着她一起进步，直到走向成功的彼岸。同时提出要求，她也能对我做出相应的承诺。听完我真诚的谈话后，她眼眶有些湿润，她告诉我，从小学到现在，我是第一个能够如此坦诚的和她谈话、把她当做朋友的老师，她愿意向我保证，现在开始努力改变自己，尽量不迟到、不扰乱课堂，向合格的初中生迈进。

第四步，请家长配合。针对前面所了解的情况，我与她父母（电话沟通）进行了协调，制定了下一步的家庭教育措施。

通过大量、细致而又有针对性的工作，李某在班上能做到不迟到、不扰乱课堂，同时能自己完成作业，看到她每前进一步，我都会给她鼓励，有时是口头上的，有时是一个棒棒糖或者一支笔，让她知道老师在时刻关注她成长的每一步。

付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，有时候问自己，和干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了？但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当经过自己和同学们共同努力，班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。

用关爱点亮残疾孩子的心灵篇4

——襄垣县特殊教育中心学校心理健康教育汇报材料在开展素质教育的过程中，心理健康教育已成为学校教育的重要组成部分，我校十分重视残疾孩子的心理健康教育工作，从1994年起，我校坚持以人为本，从加强残疾学生的心理素质教育入手，以“课研组为龙头，以班主任为骨干，以心理健康活动课、心理辅导、心理讲座为途径，以提高学生、家长、教师心理健康”为宗旨，形成了“以学生发展为本，以学生快乐的生活、健康的成长为中心” 的教育理念，努力营造积极健康的心理教育环境，用关爱点亮孩子的心灵，促进了残疾孩子的健康成长。几年来，在心理健康教育方面取得了一定成绩，现将我校心理健康教育做法总结如下：

一、领导高度重视，构建全员参与、全方位实施的心理健康教育体系。几年来，我校积极开展心理健康教育工作，并把心理健康教育工作做为学校教育教学的重要组成部分，把特殊生心理健康教育作为我校德育特色之一。校长亲自挂帅开展心理健康教育工作，形成了从校长到教导处到班主任、科任教师到家长的心理健康教育网络，不断拓宽心理健康教育的渠道，推进我校心理健康教育工作更加系统、全面、有效地展开。

二、开展心理健康教育活动，和风细雨拂面，阳光普照心灵。

1、完善心育设施，打造“心语小屋”

我校配备了心理咨询室——心语屋，针对每个聋生的不同心理，开展定期与不定期相结合的心理辅导，建立聋生心理档案，并依据问题的需要使用适当的心理治疗方法，在辅导中教会聋生如何调节心理，促进他们心理的健全发展。

2、结合自身实际情况开展相关的心育活动。如引导学生写心灵日记，设立心语本；班级设立“心语箱”、“悄悄话”书袋，学生有什么困惑或难题，都可以通过书信的形式，和老师进行情感交流，使他们走出心灵的低谷，摆脱苦恼与自卑，找回自信与自尊。

3、开设心理健康活动课或专题讲座，培养良好的心理素质。在教学过程中教师动之以情、晓之以礼，施之以爱，持之以恒，用自己的爱心、耐心、信心去激励他们，让他们找到生活的快乐。如帮助聋生正视生理缺陷，增强他们面对现实和克服困难的勇气，知道如何正确面对家庭、学校和社会。

三、基于日常心育，凸显以美育心。

1、日常教育教学活动是聋生心理健康教育的主渠道。在课堂教学中注重聋生心理素质培养，使聋生在获得知识、增进文化的同时，以潜移默化的方式进行渗透性心理健康教育，促进了他们心理素质的全面提高。

2、班级、团队活动和班主任工作渗透心理健康教育。在学校的橱窗、宣传栏、宣传牌中充分体现出德育的育人功能，帮助他们树立正确的人生观。

四、家校合力，协同促发展。

针对聋生家庭教育存在的问题，学校通过家校联谊会、家长专题讲座、亲子共成长、家访记录卡、家校联系卡等形式，帮助家长掌握基本的聋教知识，了解和掌握心理健康教育的方法，营造温馨的家庭心理健康教育环境。

五、以爱育人，培育健康心理。

教育家夏丐尊说，“教育没有了爱，就成了无水的池”。为了残疾孩子的健康成长，我们像关爱自己的孩子一样去关心、照顾每一个残疾孩子，让他们逐步感受到集体的温暖，体会到社会对他们的一片深情和挚爱，潜移默化地消除他们的自卑心理。

六、开展活动，活跃身心。

我们采用走出去，请进来等形式，开展“手拉手”联谊活动、参观、报告讲座、“辨清真善美”、“我为社区做贡献”等社会实践活动，让学生认识社会，融入社会，达到回归主流社会的目的。

总之，通过多年的研究与探索，我们坚持以人为本，理论与实际结合，以残疾孩子的健康成长为宗旨，取得了一定成绩。

一、聋生逐渐克服了自卑、猜疑、偷窃等心理，聋生的交往能力明显提高，良好的心理素质不断增强。

心理健康教育的顺利开展得到了老师、家长与社会的一致肯定与赞同。实施心理健康教育以来，大部分老师说聋生的心理素质普遍得到了增强，都说聋生变得活泼、开朗了，上课积极回答问题，养成了各种良好的行为习惯，以前的“坏”学生现在变乖了，懂事了。从我们与家长的交谈中，了解到许多家长都说自己的孩子变得不再自卑、多疑了，在家能主动和父母谈心，和周围的小朋友交往了，家长们从孩子的脸上看到的更多的是笑容与自信。

二、探索出了聋校心理健康教育的方法和途径。

心理健康活动课中，结合聋生的年龄特点和心理特点，我们确定了聋生心理健康教育的教学模式：明朗主题——活动感悟——自助完善——拓展深化——课外延伸。

三、学校教师的心理素质普遍得到增强，专业水平不断提高，有多篇论文在国家级刊物上发表，有十几篇论文在国家级、省级教学论文评比中获奖。

用关爱照亮孩子的未来篇5

有人说：“幼儿园是最容易教的，却也是最难教的。”这句话乍一听起来很矛

盾似的。但是在我从教一个月以后，我却对这句话的内涵有了更为深刻的认识。说容易教是因为孩子们什么都不懂，教的时候任你发挥；说难教，也是因为孩子们什么都不懂，所以要教好他们，除了应该有足够的耐心之外，还必须有足够的爱心和责任心。所以幼儿园教师的师德尤其重要。而且，幼儿园教师除了象一般的教师一样具备良好的业务素质和师德之外，还必须有一颗童心，只有这样，才能更好的和孩子们交流沟通，更容易让孩子们接受你所传授的知识和经验。

我是一名新教师，在大学里我学的虽然是师范，却不是幼儿教育。但是毕业时机缘巧合我成了一名幼儿教师。虽说教育都是相通的，却也只是一句泛泛之谈，真正运用于实践还是需要很多努力和探索的。

现在的工作对我来说是新奇而又充满了挑战的。我一直很喜欢孩子，也一向自认很有孩子缘，原本以为做一个孩子王对我来说一定是驾轻就熟的了。可是面对三十个性格各异，来自于不同家庭的孩子，我还真是有些傻眼了。经过一段时间的磨合，加上搭班老教师的悉心指导，我才渐渐能够适应。

作为一名新教师，我有很多需要向前辈学习和借鉴的。孩子虽然是很简单，很容易满足的，但是作为老师，我还是要尽可能多的交给他们知识。幼儿园的孩

子就象是一张白纸，一件未经加工的艺术品，老师的雕琢和加工是非常重要的。都说教师是人类灵魂的工程师，那么幼儿园教师就应该是人类灵魂的启蒙老师了，其重要性由此可见一斑。所以，作为幼儿教师，我们必须把我们正确的生活经验和健康的生活习惯教给他们，另外，也应及时地把正确的人生观和是非观灌输给孩子们，让孩

子们从小就在一个健康而且愉快的环境中长大。篇二：优秀幼儿教师演讲稿：用智慧和爱心铸就明天的辉煌

优秀幼儿教师演讲稿：用智慧和爱心铸就明天的辉煌

蜿蜒的弄堂小径通向前方，简陋杂乱的二层楼民居把一幢粉色的小楼包围其中，周围居住的大多是外地来沪人员家庭和生活水平较低的本地居民，这就是我们泗东幼儿园外部环境的真实写照。但是园内却是另一番温馨的景象。这里的环境洁、齐、美，这里更有一支敬业、爱业、乐业的教师队伍，全园形成了人人有师德，个个比奉献的良好氛围。

内缺师资的困难，三人承担了两个班级的超工作量，繁重的工作量使他们失去了原本属于她们支配的业余时间。袁老师在累得生病的情况下，一清早去医院吊盐水，待针头一拔，马上又赶至幼儿园来上班。张老师的女儿常常一连四五天吃不到妈妈烧的饭菜，只能以面包和方便面等来充当晚餐。小班的尹老师刚休完产假来上班，幼小的孩子多么需要母亲的关爱和照顾呀，可是为了园内的工作，为了尽快使自己跟上课改步伐，尹老师每天一小时的哺乳时间都放弃了，一心扑在班级工作上，全园教师为了课改的顺利实施，兢兢业业，刻苦钻研，积极探索，无私奉献，大家都知道明天是由每一个今天垒成，有向往、有行动、有坚持，才会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。

鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神，只有在爱的基础上，教师才会投入全部力量，才会把他的青春、智慧无怨无悔地献给孩子们，献给教育事业。我们的泗东幼儿园内，就有这样一支具有爱心的教师队伍，尽管园内三分之二都是外地孩子，他们的家中大多有两个孩子，仅靠父母微薄的打工收入维持生活，尽管他们的衣着并不光艳，他们的见识并不开阔，他们的言行举止和我们有些不合拍，但他们同样是我们祖国的花朵、社会的未来。因此，我们对这些孩子一视同仁，一如既往，用自己亲切的态度，温和的语言，温暖的爱抚来打动每一个孩子的心。我园有一个孩子叫蔡齐章，他长得漂亮可爱，但由于从小是祖辈老人带大，溺爱有加，使孩子养成了任性倔强，顽皮多动的坏习惯，他常会做一些小动作，搞一些小破坏，如把肥皂扔进大家喝的菜汤里，把玩具丢进便池里，把饮水机的开关悄悄打开，使水哗哗流了一地?? 小班的两位老师针对他的这种表现，除了在幼儿园用自己的爱心去感化他、教育他外，还通过不断的家访，电话联系，争取在教育孩子改正不良习惯上和家长取得密切的配合。开始效果并不好，家长也显得有些急躁，和我们产生了对立的看法，但是我们并没有因此放弃，只要把孩子放在我们幼儿园，我们教师就有责任和义务把他教育好。通过进一步和家长沟通，使家长明白教育篇三：用爱心铸就孩子的梦想-演讲稿

用爱心铸就孩子的梦想各位领导、评委、老师们：

大家上午好！

我是来自黄添小学的刘伟，很高兴能参加这次的演讲，今天我演讲的题目是：用爱心铸就孩子的梦想！

自古以来，师以德为本，《礼记》曰:“师者,教之以事而喻诸德也。德之不修,学之不讲”。江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”

师德对教师来讲是个老话题, 但又是一个永恒的话题。师德是一个动态的概念，它有一定的时间性、区域性和民族性。祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期，已注入了新内涵：即为人师表、爱岗敬业、教书育人。崇高的师德已提高到很高位置。综合国力的竞争、知识经济、实施素质教育、精神文明建设等方面呼唤着崇高的师德。而在我看来，爱是师德的根本，是铸就孩子梦想的主要力量。在这个充满生机和活力，挑战和希望并存的伟大时代，面对一大群天真活泼可爱的学生，祖国建设事业的未来接班人，我作为一名小学教师，怎不激动欣慰，我要挚爱每一个学生。蓝天因为有了白云的依偎，才不会寂寞；高山因为有了山花的依恋，才不会孤独；碧海因为有了鱼儿的

嬉戏，才不会冷落；而我因为是小学教师，拥有可爱的学生，才真正拥有了最美丽、最可宝贵的人生。

多年的教学生涯告诉我：爱是教师最美丽的语言。只要拥有一颗爱学生的心就能变不会为会，变苦为乐，变平凡为高尚。爱心是水，滋润着你我的心田；爱心是金钥匙，能够铸就孩子的梦想；爱心更是成功教育的原动力、教师必备的职业道德。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”，“才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。”这是对教师无私奉献的职业道德最真实写照，对天资聪颖的学生，我们教师有意识的培养他们的品格意志；对性格内向的学生，我们教师用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻找他们的自信，打开他们心灵的窗户；这就是教师爱的力量。在工作中，爱就是最好的语言，我们努力为学生营造一个宽松愉快的环境,真正成为学生的支持者、合作者、引导者。我和学生们一起学习，一起生活、一起游戏，带领他们走出校园，走向自然，走向社会，在灿烂的阳光下茁壮成长，为了孩子的梦想我们甘当铺路石。

一份耕耘，一份收获。拥有一颗爱心，奉献一片爱心，既滋润了孩子们的心田，使他们健康成长能更好的追求心中的梦想，同时，我们教师也收获了自己生活中的甜蜜。爱是互惠互利的，只有给别人满腔的爱，自己也才能生活在爱的海洋中。

如果将人的一生比作一条河流，那么，人生最初的几年就

是河的源头。源头上一丁点的扭曲，都有可能改变河流的走向。只要在源头上轻轻引导一下，就能彻底改变一个人的方向。小学阶段作为孩子们梦想之河的源头，更需要我们小学教师用爱去铸就。在这爱的滋养下，学生们懂事了，他们懂得了如何去爱，懂得了怎样做人；学生们进步了，他们将来会怀揣着对梦想的执着追求，走上社会，成为祖国建设事业的合格接班人。

理想照亮未来篇6

今年的开学第一课与以往不一样，这次讲述了一个个时代的故事，丰富而生动。开学第一课指引我们一年的方向，丰富我们的生活，对于我们心中的迷茫和困惑，无论学识深浅，阅历久远它都会为我们找到满意的答案，并给予我们独立思考的勇气。

开学第一课讲述了许多故事，看到我们的祖国从以前的任人宰割，到站起来、富起来、强起来、牛起来，我很感动，但更多的是自豪，为我是中华儿女而自豪。

每每想起那些为我们此刻幸福生活而牺牲的英雄们，我为有你们而自豪;那些不怕困难坚守抗疫前线的英雄们，我为你们感到自豪;那些为我们的生活默默付出的人们，我为有你们感到自豪。

开学第一课最让我感动的是为救一个落水儿童而牺牲的守边人员，当他的女儿讲述他的故事的时候，我落泪了。他为成为一名共-产-党员而自豪，为能守边而自豪，为能为人民服务而自豪。尤其是他的双脚浸入冰水中快要断了，立刻就要死了的感觉，他哭得像个孩子。每一天的寻边路很长很远，山崖陡峭，河水湍急，真的有可能有去无回，但他依然能坚守守边，我很佩服他，也很敬重他。

理想照亮未来篇7

的《开学第一课》迎着秋天凉爽的微风，再一次出此刻我们眼前，在这么值得纪念的日子里，《开学第一课》也给我们带来一场难忘、又值得回味视觉盛宴。今年是建党一百周年，不仅仅是党的百年大寿，也是千千万万共-产-党员们共同的生日，作为极具历史意义的一年，我深深地为党百年辉煌荣光而感到骄傲。

《开学第一课》给我们带来丰富节目与历史革命精神，既让我看到精彩的节目，也在观看节目的同时体会到祖国发展的过程中，有多么的不易与坚辛，但正是在无数优秀党员的努力下，即使应对重重难关，也依靠他们坚强的意志，还有无坚不摧的爱国之心，顽强的带领着我们的祖国，一步步向新社会主义的道路逼近。

我们能够拥有如今这个完美的生活，正是因为有这些《开学第一课》展示的先辈们用无私奉献的精神，不求回报的思想境界，才能创造出这个人人称赞的新中国，成为如今世界上谁都不容小觑的强大新中国!

理想照亮未来演讲稿篇8

大家好!我是来自启航一班的张赛虎，很荣幸今天能在这里发言。在这丹桂飘香的九月，在这充满希望的季节，我们相聚在国旗下，享受这精神的洗礼。

在昨天，我们怀着对镇平一高中光谦部的无比向往与憧憬，抱着必胜的信念，在激烈的竞争中脱颖而出;在今天，我们终于走进“光谦部”这块成长的沃土，在这里播种理想，放飞希望!

镇平一高中是一座充满活力的学校。优美的环境，让我们学习之余可以陶冶情操;丰富的资源，让我们的学习之路更有保障。在这里，每年都有大批学生迈进大学的殿堂。今天，我们为能进入光谦部而骄傲!同时，我们也体会到了肩负的重担!镇平一高中辉煌的延续和发扬光大是我们的责任，也是我们价值的体现。我们将用飞扬的青春、饱满的热情来续写一高中的历史，用求知的艰辛和拼搏的激荡来填充我们生命的颜色!

新生活对于我们高一新生来说是个挑战。但是，这两个月我认识了一群可爱的老师同学，他们善解人意，积极阳光;学会了如何应对生活的坎坷，并渐渐学会如何烹饪生活，让每一天变得有滋有味，让学习生活妙趣横生。在这段充满青春热血的岁月里，我们扬帆，远航。

今年《开学第一课》的主题是“理想照亮未来”，一个又一个真挚动人的故事，无不用榜样的力量激励着我们坚定理想、发愤图强。我们必须要有远大的理想，丈夫志，当景盛，耻疏闲。我们就是要突破平庸，追求卓越!坚信别人能做到的我们也能做到，付出十倍努力，相信勤能补拙，学能改命，唤起我们潜藏在内心深处的不甘平庸的灵魂!我可以，我能做到，我一定不比别人差!

好的开始是成功的一半，千里之行，始于足下。树立了理想，我们就已经迈进了成功的第一步。然而，光有理想是不够的，更重要的是要勤奋努力。毕竟，千言万语比不上即刻的身体力行。奋斗，需要我们不安于现状，刻苦努力，讲究方法，注重实效，厚积薄发。“罗马并非一日造成，成功并非一蹴而就。”“花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。”总之，春华秋实，只有努力，才能收获;激荡青春，锲而不舍，方能圆梦。

同学们，高中不是初中的终点，而是迈向大学，走向人生的新起点。昨天已经过去，今天就在脚下。让我们牢记师友的热切期盼，以金榜题名的高考骄子为榜样，以刻苦学习的学哥学姐们为楷模，坚定自信，昂首阔步，为家乡的父老乡亲争光!为光谦部增光添彩!扬帆起航，续写人生新华章!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

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用关爱照亮孩子的未来篇9

在键盘上敲下你的乳名时，泪水竟夺眶而出。妈妈知道，是到了你离开我们的庇护振翅起飞的时候了。当初给你取名“展展”，就是期待有一天你能够展翅长空，遨翔自得;如今你将高飞远举，欣慰之时却也有万般不舍。

首先，祝贺你，获得了难能可贵的自由!最终的结果如同你初始的愿望：自由地选择你想去的地方，自由地选择你想学的专业，自由地飞向你的梦想!我们幸福地为你高兴，我们满怀感慨地为你喝彩。因为只有亲历高考全过程的我们，才更能体会玉汝于成背后的艰难，一路的披荆斩棘，一路的金石不渝，最终如同Beyond唱给母亲的那首歌“理想今天终于等到，分享光辉盼做到”。

白驹过隙，十八年的光阴如流水般悄然而逝，十八年的脚步，十八载的记忆，十八个春秋的朝夕相伴，妈妈发自内心地向你表示感谢!

谢谢你，浓墨重彩地装扮着妈妈的生命，让妈妈的每一天琳琅满目。在妈妈的心中，你一直是温暖、责任、期待、向往的代名词，因为有你，生命中的一草一木都成为绚丽的风景。

谢谢你，带给我无数的快乐、美好和感动，在养育你的过程中我获得了更多的人生启示，伴你成长的岁月让我不断成长，妈妈学会了自律、宽容、理解、谦让、感恩。

谢谢你，靓丽地飞扬于妈妈十八年的人生岁月，精彩着十八年的每一个日日夜夜!

今天，我们送给你十八岁的成人礼物是一盏奖杯形状的台灯，奖杯寓意着对你的祝贺，台灯寓意灯塔照耀你!离开我们，少了两双时刻替你观察、分析、提醒、指正的眼睛，我们希望你此后心明眼亮，正确地认识自己，研精毕智，刮垢磨光。

你自小怕黑，我们希望没有家人陪伴的日子，灯光为你驱逐恐惧，夜深人静之时，灯光照亮你的内心，深知灼见，悟出真谛。

你知道，启蒙思想最耀眼的光芒就是理性，人类最尊贵的配置就是自律。很高兴你一直拥有这样的思维能力和行为能力。我们希望未来的岁月，你依然自律：不受外界干扰，不忘初心，独立思考，理性判断，让理性的光芒照亮自己前行的道路。

台灯有形而心灵之灯无形。盼你此后心中明镜高悬，无论岁月平原易野还是关山阻隔，心灵之灯永远光亮，岳峙渊渟。

总是经过的太快，领悟得太晚，正像那首俄罗斯诗歌里写的：

一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏;

一年很短，短得来不及细品初春到殷红窦绿，就要打点素裹秋霜;

一生很短，短的来不及享用美好年华，就已经身处迟暮……

所以要学会珍惜，珍惜人生路上的亲情、友情，爱情;因为一旦擦身而过，也许永不邂逅!

尤其要珍爱自己，珍爱自己胜于珍爱我们!

此后，且活且感恩，且行且珍惜!

此后，一路睿智理性，一路沉稳自律，一路前程似锦!

此后，你若安好，我便幸福!

妈妈

8月20日

理想照亮未来开学第一课心得感悟篇10

每个人都有自己的理想，我也不例外。理想如石，敲出星星之火;理想如火，点燃熄灭之灯;理想如灯，照亮夜行之路;理想如路，伴你走到黎明……我想成为一名演员。每当我看电视剧时，常看到一些演员，把一个个故事表演得淋漓尽致，我赞叹不已。因此，从小时候起，我就立志将来要成为一名演员，演上百部电视剧，将成千上万个故事讲述给大家，让大家为我赞叹，为我鼓掌!随着年龄的增长，我懂事了许多，我知道了成为演员的基本条件：心理素质以及综合素质要强;要懂得面对一些突发事件;即兴能力要强。在成长的道路上，我也得到过一些剧组挑选小演员面试的机会，但因为种种原因，我没有选上，每一次的遗憾过后，我都为自己找到了缺点，总结如下：

1、即兴能力较弱，现场组织能力较弱;

2、不能想哭就哭，想笑就笑;

3、有点放不开;

根据以上几点，我做了一套解决方案：

1、每天叫妈妈出题，给5分钟准备时间，组织一段话，说出来;

2、一有时间就静坐在一个角落，调整情绪;

3、在散步时唱歌或朗诵;

用关爱照亮孩子的未来篇11

当认真看完一部作品后，相信大家增长不少见闻吧，需要写一篇观后感好好地作记录了。现在你是否对观后感一筹莫展呢？下面是小编精心整理的《开学第一课》理想照亮未来学生观后感（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《开学第一课》理想照亮未来学生观后感1

时光匆匆流逝，伴随着九月开学季的到来，《开学第一课》也准时开播了。

今年的《开学第一课》有点“不一样”，实现了一次“穿越时空”。节目一开始，主持人康辉就通过一台“时光放映机”穿越到百年前的中国。极具视觉冲击力的今昔场景对比，展现了百年中国的沧桑巨变。前一秒，他还置身于1937年的上海火车南站中，废墟中硝烟弥漫，婴儿的啼哭让人心疼。下一秒，伴随着一列列高铁列车呼啸而过，我们跟随着他又瞬间置身于新时代，共同踏上全面建设社会主义现代化国家的新征程。

“百年穿越”之后，康辉又化身“小康”再次穿越到两千多年前，与课代表彭友馨一起走进一个汉代学堂，探寻“小康”一词在文献记载中的最早出处——“民亦劳止，汔可小康。惠此中国，以绥四方。”（《诗经·大雅·民劳》）他们在与古代学者和学童们的时空对话中了解了古人的“小康理想”，更向古人描述了如今富足的生活、繁荣的文化、健全的法制、绿水青山的环境等方方面面的“小康”。一方面在节目中展现了当今我国全面建成小康社会的伟大成就，另一方面，也通过“穿越时空”的方式，让我们切身体验到了一个更加立体、难忘的课堂。

节目里还有一个“不一样”，就是通过云连线的方式，把奥运健儿请到了节目中：以9秒83刷新男子100米亚洲纪录的苏炳添，东京奥运会女子铅球冠军巩立姣，东京奥运会首金得主杨倩，东京奥运会竞技体操男子全能亚军肖若腾，以及“00后”奥运健儿陈芋汐、张家齐、孙颖莎等，他们亲切生动地讲述了梦想的力量，并为我们送上真挚朴实的开学寄语。

其中，我最喜欢的就是杨倩姐姐。东京奥运会女子10米气步枪决赛中，她夺得了冠军，为中国代表团揽入本届奥运会的第一枚金牌，也是本届奥运会产生的第一枚金牌。2000年出生的杨倩用自己的坚毅和冷静一鸣惊人，也用脚踏实地的努力让自己的这个暑假过得意义非凡。

在采访中杨倩姐姐曾说：“今年是中国共产党建党100周年，这也是为祖国送上的最好礼物。”这名00后运动员用实际行动证明了“请党放心，强国有我”的青春力量。

在这“力量”中，我看到了“驰驱一世豪杰，相与济时艰”的担当。比赛无疑是紧张的，但结果无疑是最好的证明，她顶住了压力，这是青年运动员身上的自信与从容，他们用事实证明了自己可以担起重任，勇往直前。

“强国有我，不负韶华”，面对压力，00后扛了起来；面对重任，00后顶了下来；面对沟坎，00后跨了过来。无论是奥运赛场还是抗疫一线，甚至抗洪前沿，我们都能看到这些青春的身影，他们正以不负重托、不辱使命的成长，展现自己的担当，焕发绚丽的光芒！

同样身为一个00后，我还有什么理由不好好学习，奋发向上呢？！

《开学第一课》理想照亮未来学生观后感2

时光匆匆，仿佛眨眼间，给我们带来开心快乐的暑假生活就这么结束了。从9月1日开始，我们又要踏入知识的海洋，返回到熟悉的校园中。9月1日是我们的开学日，也是全国中小学生最喜爱的《开学第一课》开播的重要日子，今年的主题很有力量——理想照亮未来。

我知道，“理想照亮未来”这一主题与我们党的百年华诞息息相关。节目里，主持人和嘉宾不仅给我们讲述了党自创立以来所经历的种种艰难险阻，也让我们认识了，在党的百年征程之中，有那么多值得我们尊敬的共产党党员的存在，正是因为他们以自身单薄却伟岸的身躯，铺下一块块通往成功道路的不朽基石，才成就了新中国，也成就了我们如今幸福美好的生活。

“愿你用变秋天为春天的精神，把祖国的荒沙，耕种成为美丽的园林。”这是革命先烈蓝蒂裕在牺牲前给年仅5岁的儿子写下的一段文字。蓝蒂裕是一名中共地下党员，1948年，他不幸被捕，被关押在重庆渣滓洞集中营。1949年秋，国民党反动派对狱中共产党人进行了最后的疯狂屠杀，蓝蒂裕用尽生命最后的力量给儿子留下了这段字字千钧的嘱托。这一幕，在2021年《开学第一课》的`舞台上通过戏剧化演绎的方式，被演员真挚、动人地还原了出来。

“亲爱的爸爸，如今遍地的荆棘已被铲除，再也没有满街的狼犬，请你们放心吧，今天的祖国，地更绿，天更蓝。”蓝蒂裕烈士的儿子蓝耕荒看到父亲生前的场景再现，眼含热泪地向父亲和革命先烈们回了一封信。这封跨越了72年的回信，穿越了生与死，更见证了国家的巨变。

我们看到，节目中，蓝蒂裕烈士与他77岁的“孩子”隔空相视，并以一种独特的方式露出了“微笑”。烈士们所期盼的可爱的中国，如今都已成为了现实，而我们更要铭记先烈们的遗愿，永志不忘他们为之流血牺牲的伟大理想。

每年的《开学第一课》都会带给我很多启迪和感动，不仅是为了让我们了解祖国的发展历史，也是为了激励我们，让我们未来的学习生活更有方向与动力，打消我们的拖拉、侥幸之心，铸就一颗坚定爱学的心。

我现在清楚地知道，每个人都应该有自己的目标与梦想，让我们将“建设美丽新中国”定为自己的目标，以“将祖国建设得更加美好”视为自己学习的方向，只有这样，我们的学习才更有意义，我们的动力才能更加充足。未来的路还很长，我们一定会肩负起新中国新一代少年的使命，加油学习，不断奋进！

《开学第一课》理想照亮未来学生观后感3

9月1日晚上，中央电视台播出了《开学第一课》节目。我们全家人吃完饭，早早就守候在电视机前，兴奋地等待节目播出。听妈妈说，这个节目已经有十多年的历史了，这么说来，它的年纪居然比我还大呢！

节目中最让我印象深刻的是拉齐尼·巴依卡的故事。他是红其拉甫执勤点的护边员。2021年1月4日，他为了救落入冰窟的儿童而英勇牺牲。当人们把拉齐尼从冰冷的湖水中抬出来时，他的手仍保持着托举的姿势，这是英雄留给人间最后的定格。现在，英雄长眠在帕米尔高原，守护着他魂牵梦绕的边防线。

在今年的《开学第一课》中，“时代楷模”拉齐尼·巴依卡的儿女，14岁的都尔汗·拉齐尼和12岁的拉迪尔·拉齐尼也来到了现场。当女儿都尔汗看到父亲生前的影像时，哽咽着说：“我长大了，要当一名军医！”“回到红其拉甫，守护我们的家，守护我们的祖国！”12岁的拉迪尔也掷地有声地承诺：“爸爸请你放心，我一定会好好学习，考上大学，长大当兵，退伍后当一名优秀的护边员。”

看到这感人的一幕，我也潸然泪下。为国守边，是拉齐尼一家三代人守护了72年的共同理想。这个理想也将继续传承下去，因为他们心中时刻铭记着一句话：“没有祖国的界碑，哪有我们的牛羊。”

《开学第一课》理想照亮未来学生观后感4

榜样的力量是无穷的！每年的《开学第一课》都会向我们引荐很多“榜样”，今年也不例外。

在一首悦耳的《妈妈教我一支歌》后，一幅幅生动、感人的人物画卷，徐徐向我们展开。他们有坚持真理的李大钊、毛泽东、蓝蒂裕，有立志建设祖国的核动力专家彭士禄，有闽宁第一批移民谢兴昌，有用教育改变无数女孩命运的张桂梅校长，还有很多优秀且可爱的奋力航天员、运动员，这些人无一不勇敢，无一不赤诚，亮闪闪地用榜样的光芒，先照亮了我们青少年的心。

革命先烈彭湃之子彭士禄曾自谦说，自己一辈子只做了两件事：一是造核潜艇，二是建核电站。然而这两件事，每一件都是惊天动地的大事，事关百姓和民族。从核潜艇到核电站，彭士禄走过的每一步都是前人从未走过的路，因此他也被称为中国核动力领域的“拓荒牛”。然而这位核动力领域的大科学家，却有一个颠沛流离的童年。

小小年纪就成为孤儿的他，曾是国民党反动派悬赏的通缉犯，在逃难途中被几十位百姓自发保护，当过放牛娃、干过绣花工，甚至还做过小乞丐。这样一个小孤儿，是怎么成为一名中国工程院院士的呢？在今晚《开学第一课》的舞台上，彭士禄的女儿彭洁上台跟我们分享了父亲彭士禄从“小孤儿”成长为“大科学家”的感人故事。

节目现场，彭洁还带来一份珍藏多年的手稿，里面短短几十个字，既是彭士禄对自己一生经历的总括，也传递出他对祖国的赤诚，对人民的感恩。其中写道：坎坷的童年经历，磨练了我不怕困难艰险的性格，几十位“母亲”给我的爱抚，感染了我热爱百姓的本能。父母把家产无私分给了农民，直至不惜生命，给了我要为人民、为祖国奉献一切的热血。延安圣地培育了我自力更生、艰苦拼搏、直率坦诚的习性。总之，我虽姓“彭”，但心中永远属姓“百家姓”。

看了他的故事，我不禁想到，先辈们在那么困苦的情况下都要无尽地求知，我们如今生活这么幸福，难道还不能刻苦学习吗？身为学生，现在主要的目的自然是以学习为主，只有不断地去汲取书籍上的知识来帮助自己成长，将来才会为祖国献出自己的一份力。

我们是祖国的接班人，也是祖国的未来，我想，这也是为什么《开学第一课》要作为我们必看节目的原因了。现在是和平的年代，不需要我们上战场，我们能做的就是好好学习、自我修炼，长大以后，在祖国需要的时候，做出自己的贡献。

回想这个暑假，原本计划着要看的书、要背的诗，最后都被我“玩”过去了。时间太珍贵了，能好好学习的时间更加珍贵。新学期，我一定要加油，为自己、为未来，用功读书！

《开学第一课》理想照亮未来学生观后感5

岁月的流逝总是匆匆而过，转眼间到了9月1日，全国各地中小学开学的日子，教育部和中央电视台联合举办了《开学第一课》的大型节目。说起这个节目，特别适合学生们观看，意义非凡，不同主题的呈现，能让我们内心感慨万千，思索更多的意义。

对于《开学第一课》，其虽然是一个公益节目，但从节目以往的主持和嘉宾可以看出，教育部对它的重视程度之高。节目会邀请知名的教育学者，学生和家长，以及一些嘉宾，采取互动的方式，演绎这堂“开学第一课”，既生动又有趣，让孩子们记住这堂教育意义深重的课堂。所以这是一个十分有价值的节目，值得我们定期观看。

通过观看这一期的《开学第一课》，让我们感受到了中国共产党的伟大与坚强。观看此节目，回首党的风雨历程，内心甚是感触，真正感受到倘若没有中国共产党，就没有新中国，也就没有如今这个美好的时代出现。所以，共产党的存在，让身为中国人的我们无比自豪与骄傲。因而我们也要懂得感恩党，作为青少年的我们更是要努力学习，树立理想与目标，成为有用之人，为祖国为党贡献自己的一份力量，展现自己最好的价值。

《开学第一课》理想照亮未来学生观后感6

日有所思，夜有所梦，日盼夜盼的开学第一课终于来临了，伴随者九月份同学们的一阵欢闹声划破沉睡已久的校园，迎来了新的学期，新的学习氛围。

9月1号晚上8点的时候，我迫不及待的打开电视机早早的等待了新的一年《开学第一课》节目，对于我们青少年学生来说是开学前必不可少的一个环节，每年的开学第一课都能让我们受益匪浅，牢记心中，也是我们值得学习的精神。

虽然我已结束了丰富多彩的小学生活，踏进了中学的校门，对于新的学期，面对新的同学、老师们，心里还是有点害怕。但是我一想到开学一课，它就会给我带来很大的勇气，就好像是我的朋友一样，在我需要的时候陪伴在身边。