小班科学活动掉下来了教案

小班科学活动掉下来了教案（精选4篇）

小班科学活动掉下来了教案 篇1

科学活动《掉下来了》

班级：小

班

课题：掉下来啦（科学）

日期：

备注

活动目标

1．引起幼儿对落体现象的兴趣，激发幼儿的探索欲望。

2．初步尝试记录。

活动准备

1．已玩过落体游戏。

2．羽毛、塑料积木、纸条、树叶、自制降落伞若干。

3．五张记录表。

活动过程

1．出示准备好的材料，引起幼儿兴趣。

2．摆弄落体进行感性探索。

（1）

请幼儿选择一样物体玩一玩，观察这个物体落下来的情景。

（2）

进行讨论。请个别幼儿描述自己所玩的物体落下来的样子，并用动作表示。

T:说说你们刚才玩了什么?物体掉下来的样子是怎样的?你们可以用动作学一学它的样子吗?

3.尝试用画的方法记录。

T:刚才你们做得好，说得也好，下面我们来当小小记录员，把东西掉下来的样子画出来，好吗？

（1）

请一位幼儿选择一样物体，先观察它落下来的样子，再尝试用画画的方式记录。

（2）

让幼儿自己玩玩、试试其余物体，观察不同物体下落时的有趣现象，并尝试用画画的方式记录。

（3）

逐一出示记录表，请个别幼儿说说自己记录的是哪一种物体，它落下来的样子是怎样的。

T:这条线表示的是什么物体下落的样子，做一做这个物品的下落样子。

4．集体交流。

活动延伸

玩一玩落体游戏，如“托气球游戏”“吹鸡毛游戏”等，启发幼儿观察落体运动现象，并想办法吹起下落的鸡毛，托起下落的气球。

小班科学教案《什么东西飘下来》 篇2

什么东西飘下来（重点领域：科学）

活动目标：

⒈对物体飘落产生兴趣和探索的欲望

⒉尝试用语言和身体动作表现不同物体飘落的样子。

活动准备：

⒈观察过落叶的情景。

⒉叶片、羽毛、纸条、自制降落伞。

活动过程：

㈠观察、认识材料。

⒈师：“小朋友,今天老师带来了一些东西,你们认识它们吗?”

出示：叶片、羽毛、纸条、自制降落伞，引导幼儿逐一认识。

㈡摆弄材料，用语言表达物体的落体过程，对物体飘落产生兴趣。

⒈师：今天，我们要利用这些材料来玩个游戏，请你把这些材料高高地举起来，然后放开来，让它落下来，看看它是怎么落下来的？

⒉幼儿操作材料，并仔细观察材料落下来的样子。

⒊集体交流：树叶（羽毛、纸片、降落伞）是怎么落下来的？

⒋幼儿用自己的语言表达,如小朋友只能说出是飘下来或飞下来等,进一步引导其在空中的动作。

㈢再次摆弄，尝试用身体动作表现出不同物体飘落的样子，对物体飘落产生探索兴趣。。

⒈刚才我们一起观察发现了树叶这几种材料飘落下来的样子，发现它们是非常有趣的，现在我们再去玩一玩，这一次你们要请你们用动作来变现它们落下来的样子喽！

⒉幼儿再次操作，重点用动作来表现下落的样子。

⒊请个别幼儿用动作表示树叶等材料落下来的样子。

⒋集体模仿物体的飘落。

月亮掉下来了作文 篇3

“今天晚上怎么这么黑呀?是月亮被云遮住了吗?”小猴子抬头一看，月亮呢?月亮怎么不见了?小猴子跑下楼仰着头。是呀，这天上没有一片云，但就是没有月亮的身影。小猴子着急了，没有月亮四季就会改变。它四处寻找月亮，终于在一个小池塘里找到了它。

小猴子叫来同伴们，它们看着水中的月亮，都没办法使它重新回到天上。突然，小猴子“智慧星”灵机一动，说：“我们可以把它从水里捞起来呀。”猴子们面面相觑，都觉得这个办法挺可行。

于是，它们用身体做成了一条长长的绳子，让最底下的“智慧星”

小班科学小鸡长大了教案 篇4

活动目标

1、知道小鸡出生的过程

2、了解《小鸡出壳了》故事情节，并根据故事情节进行对话。

3、激发孩子们探索大自然奥妙的兴趣

4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

活动准备

1、母鸡、小鸡、鸡蛋头饰，卡纸制作的母鸡翅膀

2、小鸡出壳及鸡妈妈领着鸡宝宝在田野的自制课件

3、《母鸡进行曲》磁带、录音机

活动过程

老师和孩子们随着《母鸡进行曲》进活动室，幼儿跟着老师做动作。

一、出示小鸡，激发孩子们的好奇心。

“小朋友们，今天老师给你们带来了一位小伙伴(师出示小鸡)，看，这是一只多么可爱的小鸡啊，尖尖的小嘴巴，黑黑的小眼睛，浑身毛绒绒的。”老师再很神秘的问：“哎，小朋友们，你们知道小鸡是怎样出生的吗?”让孩子们自由议论。这时老师再出示鸡蛋，说：“小鸡是鸡蛋孵化出来的(教师介绍小鸡孵化的过程)。在这21天的孵化过程中，鸡蛋到底发生了怎样的变化呢?”进入下一环节。

二、按顺序出示幻灯片，了解小鸡是怎样出生和长大的。

先出示第一幅图，老师引导孩子观察：“小朋友们，这是最初的鸡蛋，你们仔细观察一下，蛋壳里面是什么样子的?”引导孩子大胆表达。然后老师再问：“在鸡妈妈的孵化下，过了几天，蛋壳里发生了怎样的变化呢?”接着出示第二幅图，再引导孩子与第一幅图进行对比观察，说出鸡蛋里面的变化。依次进行，直到出示完小鸡出壳了的最后一幅图。

三、出示鸡妈妈领着鸡宝宝的课件，配乐欣赏故事

鸡妈妈带着鸡宝宝们来到一片绿油油的.草地上，鸡宝宝们快活的抖抖黄绒绒的毛，好奇的问：“妈妈，妈妈。这是什么?”

“这是青草。”

“青草是什么?”

“青草嘛，是让我们踩着走路的。”

“哦，那个圆点点是什么东西?”

“那是露珠。”

小鸡头一低，吃了一滴露珠：“妈妈，露珠是甜的。”

“孩子，青虫的味道还要好呢!来跟着妈妈去找吧。”

小鸡跟着鸡妈妈，“悉沙悉沙”踩着青草。它多神气，生下来就会走路，还会唱歌：“叽叽叽叽!”它是在唱：“妈妈呀，我真快乐!”

欣赏完故事后，老师再引导幼儿学说故事中鸡妈妈和小鸡的对话。

四、师幼游戏“小鸡出壳”，结束活动。