关于对活动奖励的通知

2024-10-31

关于对活动奖励的通知（精选10篇）

关于对活动奖励的通知篇1

关于开展全员销售奖励活动的通知

各公司：

为了适应市场新形势，扩大市场营销，抢占市场份额，鼓励员工多劳多得，营造全员关注营销、全员参与营销的良好氛围，公司决定开展“全员营销、人人参与”的销售活动，现将有关事宜通知如下:

一、活动时间: 自 2014 年 7 月26 日开始至 2014 年 12 月 26 日结束。活动到期后，公司将根据市场和公司业务的发展情况另行研究奖励政策。

二、活动范围: 公司所有员工。

三、奖励政策: 1.专职销售人员实行薪酬费用包干制，按公司2014年《销售考核办法》执行。

2、非专职销售人员在不影响本职工作的前提下本人独立销售水泥成功者，销售货款一次性结算额在50万元以上者，按0.6％提成给予奖励，低于50万元高于10万元按0.3％提成给予奖励，低于10万元按0.15％提成给予奖励。

四、奖励兑现办法: 所有的奖励须在货款结算完毕后予以兑现。

五、活动要求:

1、所有销售活动执行预付款销售。

2、价格执行公司统一核定价。

3、公司各级销售人员必须使用销售公司统一制作的销售合同，并按有关规定签订合同。

4、做好售后服务工作，及时反馈信息及开发票等工作。本办法自2014年7月26日起执行。

特此通知。

公司

2014年7月25日

关于对活动奖励的通知篇2

为进一步贯彻教育部《教育信息化十年发展规划 (2011—2020) 》, 以国家、省市等促进教育信息化发展的相关政策为工作指南, 以推进学校教育信息化建设和提高学校信息化综合水平为重心, 搭建信息化与教育和课程的融合平台, 从而促进互联网+时代优质教育资源的共建共享, 全面推进数字化校园文化建设, 推动教师信息化的专业发展和教学能力提升, 中国教师发展基金会与北京师范大学外国语言文学学院联合主办基础英语教育信息化应用成果征集奖励活动, 包括“基础教育信息化应用案例”“基础教育信息化应用微课”“基础教育信息化应用课例”“基础教育信息化应用示范教师”“基础教育信息化应用示范校”共五个分项的征集奖励。本次活动不收取任何费用。其他情况说明如下:

一、主办单位:中国教师发展基金会

北京师范大学外国语言文学学院

二、支持单位:翼课网科研办公室

《英语教师》杂志社

新课程报教育信息化研究院

三、本次征稿截止日期

2015年11月20日

四、本次奖项公布时间

2015年12月初, 第二届“互联网+学校教育高峰论坛”期间。

征集活动每年两次, 分上半年和下半年各举行一次, 活动相关信息持续在翼课网 (www.ekwing.com) 、翼课网官方微信、新课程报等媒体上发布。

活动将邀请教育信息化专家和基础英语教育专家共同评审。奖励证书由主办方签发。第二届互联网+学校教育高峰论坛期间, 将现场为本次获奖单位和个人颁证。

欢迎各相关单位和广大英语教师踊跃参与。相关说明见附件。

附件1:基础教育信息化应用案例相关征集说明

附件2:基础教育信息化应用微课相关征集说明

附件3:基础教育信息化应用课例相关征集说明

附件4:基础教育信息化示范教师相关征集说明

附件5:基础教育信息化示范校相关征集说明

联系方式

地址:广州市天河区中山大道西89号华景软件园A栋16层南

邮编:510630电话:020-29187183联系人:罗老师18665602600李老师18665601715

邮箱:jyxxh@moyi365.com (“教育信息化”全拼的首字母)

附件1:

基础教育信息化应用案例相关征集说明

一、征集对象

全国初中英语教师、初中英语教研组/备课组

二、征集主题

本次活动征集的案例, 必须围绕“利用信息技术开展教学教研时间, 将信息技术与英语学科教学深度融合, 形成的教育信息化应用案例, 突出教育信息化应用的某一事例或某个具体方面。

征集案例分为两类:1) 学校教育信息化建设案例;2) 教育信息化应用教学案例 (含教育信息化应用教学设计和教育信息化应用综合案例) 。具体如下:

1.研究报告

以在线教育平台的研究和使用为实验基础, 与英语学科教学实践充分融合, 开展教学教研研究、实验, 形成教学教研研究报告。研究报告内容包括, 研究的目标、研究的内容、研究方法、研究步骤、研究结果与分析、原始数据、统计图表等。

2.典型教案

一线英语教师利用信息技术进行英语学科教学实践过程中形成的典型教案。典型教案内容包括, 设计思路、教学目标、教学重难点、教学过程、教学效果、教学反思等。

3.典型案例

一线英语教师利用信息技术进行英语学科教学实践过程中在某个阶段的案例。典型案例要素, 含测试时间、对象、统计处理、班别、实验组、对照组、实验组与对照组的前期测试、中期测试和后期测试, 测试结果与反思, 可以是整个教研组或备课组的案例。典型案例内容包括案例背景、案例主题、案例过程分析、案例反思等。

4.教学反思

以利用信息技术进行英语课堂教学实践为研究, 对自身教学理念、思想、心理感受与体验进行思考和总结。教学反思的内容包括, 对教学目标的反思;对教学设计的反思;对教学方法的反思;对教学结构的反思;对自主学习模式的反思;对教学内容和教学活动的反思;对教学目标达成和教学效果的反思等。

5.课堂教育教学叙事

以叙事为主, 夹叙夹议, 直接形象地反映出利用信息技术与英语学科教学深度融合的教学实践及取得一定的实践成果或某个教育信息化教育、教学事件的具体过程, 突出信息技术对提高英语课堂教学的作用, 并阐述其深刻感受与启发。课堂教育教学叙事内容包括, 教学设计思路、教学目标、教学实践过程、教学资源、教学效果、教学感受与启发等。

6.教学资源

包括教学课件、教学备课资源、教学视频、微课视频、教学材料 (拓展性阅读材料、延伸性练习或超链接) 等。教学资源内容要求围绕教学目标, 反映主要教学内容, 与教育信息化相关, 突出信息技术对教学中的应用。课件限定PPT (2003/2007) 格式。

三、征集要求

1.案例的内容必须与教育信息化相关, 围绕信息技术在教育教学中的应用, 主题明确、逻辑清晰、数据准确、案例典型、文字简洁, 理论联系实际。

2.以智能化同步教学平台 (翼课网) 的研究和使用为实验基础, 与英语学科教学实践充分融合的优秀案例优先考虑。

3.可以是凝聚集体 (备课组、教研组) 智慧的教育教学应用案例, 也可以是个人的教学应用案例。

4.参赛者可自选其中一种或几种征集材料提交。另“教学资源”可与同期举办的“微课征集活动”或“课例征集活动”的配套教学资源, 一并提交。

5.以上第1至第5项应用案例呈现形式word (2003/2007) , A4规格, 字数不少于3000字。第6项应用案例“教学资源”呈现形式可以是Word、PPT、视频、音频、图片等。

6.每个案例要求具有鲜明的特点, 突出教育信息化应用的某一事例或某个具体方面, 将主题、过程及效果写清楚, 体现在线教育的特色。

7.案例在全省甚至全国具有独创性或在某一方面具有开创性;案例导向正确, 符合教育信息化发展方向。

8.案例中使用的数据真实准确, 无虚假成分, 且案例的应用已正常开展, 并取得明显成效。

视频和PPT具体格式如下:

1) PPT制作要求

界面通常包含有文字、图形、图片、动画和视频等元素。界面设计要做到内容合理、条理分明、和谐美观。

内容合理:文字内容选用要提纲挈领, 突出主题。其他元素要服务于主题表现, 有助于提高学与教的效果。

条理分明:要吃透文字教材, 进项整体的“谋篇布局”。内容的排列组合由其相互内在联系为依据, 需表现的各元素主次分明, 主要内容处于界面的中心。

和谐美观:课件整体要色调和谐, 各元素搭配构图得当, 背景和文字颜色有反差, 文字修饰适度, 字体、字号有层次, 前后风格统一。

插入的视频分辨率:要求像素720伊576, 声音清晰、画面清晰;插入的图片要清晰;插入的音频声音清晰、无失真。

格式:2003/2007版PPT

字体:中文小四号宋体, 英文字体用小四号Times New Roman

行距:行距20磅

2) 视频要求

视频画面:清晰、图像稳定、构图合理、声画同步, 能全面真实反映教学情景。

视频相关内容:符合初中学生认知特点和学习规律。

动画:根据实际需要, 视频中可插入动画等媒体形式。

设备:视频采用专业设备拍摄, 如DV摄像机、数码摄像头、录屏软件等。

分辨率:1024伊768像素。

时长:“课堂教学”和“其他教学视频”录制不超过40分钟, “微课”视频不超过8分钟。

文字:视频使用规范语言, 普通话或英语需标准, 语言富有感染力。

内容:简单明了, 反映主要教学环节, 有字幕提示。

声音:声音清晰, 无杂音、噪音;声音与画面保持良好的同步。

背景:简洁。

头像:构图要留天, 居中, 光线合适, 无阴影。

文件格式:wmv或flv格式。

文件大小:视频作品建议最大不超过500M。

四、征集程序及奖励

论坛组委会邀请教育信息化评审专家, 从结合英语学科教育教学特点、信息化技术应用、信息化成果推广3个角度, 对提交的案例最终评选出一等奖3名, 二等奖10名, 三等奖18, 入围奖若干名。奖励项目如下:

1.获奖者将获得由主办方颁发的获奖证书。

2.获奖者予以颁发奖品, 优秀的案例有资格入选《基础教育信息化应用案例集》。

3.获奖作品可作为“第二届互联网+学校教育高峰论坛”以及其他教育信息化工作会议的分享、交流材料。

4.获奖者名单和获奖作品将在翼课网平台相关频道展示, 如翼课网官微、翼课网平台等。

5.获奖者可免会务费参加2016年的“骨干教师研修班”, 以及翼课网、学生双语报社不定期举办的各项教师专业技能培训、教师沙龙等活动。

6.获奖者可获得翼课网、《学生双语报》专家组委会的点评、指导。

7.优秀案例将通过相关途径报送教育部相关部门。

8.特别优秀的成果将结集出版, 汇编成文集印刷成书, 作为国家示范校项目建设成果存档。即可获得免费媒体平台出版 (出版署正式报号或CN刊号) 、刊登其优秀案例成果。如《英语教师》《新课程报》《学生双语报·教师版》、翼课网等。

五、其他事项

1.每个学校提交参赛作品数量限为1—5个。每件作品原则上署名1人。

2.获奖作品的作者享有作品的著作权, 且同意授权论坛组委会在全国初中基础教育信息应用案例征集相关宣传和推广活动中使用该作品。

六、提交方式

本次活动只接受电子稿, 请将案例材料打包以附件的形式email至:jyxxh@moyi365.com。

邮件主题:省份+单位+姓名+案例主题

七、基础教育信息化应用案例提交信息表

附件2:

基础教育信息化应用微课征集说明

一、参赛对象

全国初中英语教研员、初中英语教师

二、征集主题

本活动的微课是指以视频为主要载体, 以英语课程标准为依据, 围绕某个单一知识点或某个教学环节展开的简短、完整的的课程资源, 用于课堂教学和学生自主学习。

征集的微课分为两类:1) 讲授类:教师运用口头语言向学生传授知识点;2) 应用类:关键教学问题的解决。教师按一定的教学要求提出应用问题 (例题) , 并围绕教学重难点问题开展分析、讨论, 最后解决问题。

此次提交的微课材料, 包括微课视频、微课设计说明和配套的微课资源, 具体内容如下:

1.微课视频

1.1微课堂:以视频为主要载体, 针对某一知识点或教学环节, 灵活、合理运用教育技术, 在较短的时间内突破难点、实现教学目标的课程。

1.2微课程:指系列化的微课堂教学, 一门微课程不少于3个微课堂教学。微课程以服务学生自主学习为主。

2.微课设计说明

指的是制作微课视频用到的设计思路及反应的教学理念、教学特色、教学目标、教学方法、教学小结与反思等。

3.微课资源

特指制作微课视频时用到微课设计材料, 包括教学视频、课件、教案、拓展性阅读材料、延伸性练习或超链接等素材内容。

注:特别说明, 微课视频中用到的相关辅助性素材需在微课设计中注明来源, 比如微课练习来源于:翼课网的同步作业, 人教新目标七年级上册, Unit 1, Section A 1a, 1b, 1C中的目标语练习。

三、征集要求

1.符合教育信息化的需求, 充分考虑信息技术与学科教学的融合, 善于利用智能化在线教学平台上的资源 (如翼课网) 的微课作品优先考虑。

2.符合课程标准的要求, 教学目标清晰、定位准确, 重难点突出, 能够帮助学生理解和应用知识, 可用于课堂教学或网上学习。

3.遵循教育规律、符合中学生的认知特点和年龄特点, 生动活泼、启发性引导性强, 能激发学生学习的主动性和积极性。

4.适应多种技术条件应用的需求, 要充分考虑网络技术与微课资源的结合, 有利于资源在各种平台环境中的共享。

5.微课作品最终应统一打包提交1个文件夹, 内含3个文件或文件夹, 提交相对应的是3类材料:微视频 (wmv或flv) 、微课设计及配套的微课资源。具体编辑要求如下:

1) 微课视频的编辑要求

微课视频的制作方法包括拍摄类和录屏类。拍摄类微课制作利用专业摄像机等设备拍摄、制作加工而成微课视频。录屏类微课利用屏幕录制软件、声音输入设备, 同步录制教师在电脑屏幕 (或电子白板、一体机等) 上演示, 操作、讲解的授课内容和声音的微课视频。

时长:控制在8-10分钟左右。

文件格式:wmv或flv格式。

分辨率:为标准1024伊768像素。

文件大小:不超过100M。

画面:画面清晰、图像稳定、构图合理、声画同步, 无质量缺陷。

文件命名:省份+单位+姓名+作品主题。

文字:视频要有片头片尾, 片头应显示微课名称、作者和单位, 主要教学环节有字幕提示。内容要简单、明了, 每屏文字不宜太多。文字位置合适, 字号适中可见度足够。

声音:使用标准普通话和规范学术用语配音, 表述清晰、有条理;声音清晰、响亮, 节奏感强, 无杂音、噪音;声音与画面保持良好的同步, 充分利用鼠标的拖、点配合解说, 适当使用画笔功能。

2) 微课设计说明的编辑要求

微课设计首页面:包括教材版本、册次、单元或模块、适用对象、作者及单位等。

文本格式:中文小四号宋体;英文小四号Times New Roman。行距20磅。

文本字数:1000字以内。

3) 微课资源的编辑要求

微课资源既可以是文本形式、PPT形式, 或视频形式。

文本格式:中文小四号宋体, 英文字体用小四号Times New Roman, 行距20磅。文字数不超过1000字, 确保学生1分钟左右阅读完;PPT限定 (2003/2007) 格式;视频形式时长3—5分钟。

四、征集程序及奖励

论坛组委会邀请教育信息化评审专家, 从结合英语学科教育教学特点 (教学选题、教学内容、教学活动等) 视频规范、网上实用性3个角度, 对提交的案例最终评选出一等奖3名, 二等奖10名, 三等奖18, 入围奖若干名。奖励项目如下:

1.获奖者将获得由主办方颁发的获奖证书。

2.获奖作品将有机会编入“翼课网教研资源”。

3.获奖者名单和获奖作品将在翼课网平台相关频道展示, 如翼课网官微、翼课网平台、《新课程报》《学生双语报·教师版》等。

4.获奖作品可作为“第二届互联网+学校教育高峰论坛”以及其他教育信息化工作会议的分享、交流材料。

5.获奖者可免会务费参加2016年“骨干教师研修班”, 以及翼课网、学生双语报社不定期举办的各项教师专业技能培训、教师沙龙等活动。

6.获奖者可获得翼课网、《学生双语报》专家组委会的点评、指导。

7.优秀微课将通过相关途径报送教育部相关部门。

五、其他事项

1.每位参与征集活动的作者提交作品数量限为1—2件, 每件作品原则上署名1人;

2.所有参评作品概不退还, 请参赛者提交前自行备份;

3.所有参与征集活动的作者, 均视为同意授权论坛组委会对其产品进行应用开发、宣传、推广并使用, 版权归论坛组委会所有;

4.参评作品必须为本人原创, 不得抄袭。如有抄袭, 取消参评和获奖资格, 并由当事人承担由此引起的一切后果;

5.凡提交作品参评, 即表示参与征集活动的作者同意接受组委会制定之所有参赛细则章程。

六、提交方式

本次活动只接受电子稿, 请将征集的微课材料打包以附件的形式email至jyxxh@moyi365.com。

邮件主题:省份+单位+姓名+微课主题

七、基础教育信息化应用微课征集报名表

附件3:

基础教育信息化应用课例征集活动说明

一、征集对象

全国初中英语教研员、初中英语教师

二、征集主题

课例是指课堂教学实录以及对此进行的阐述 (分析与反思) 。内容必须围绕信息技术在学科教学中的应用, 针对教学环节的某一方面进行设计, 将信息技术、教学内容、方法与手段等深度融合, 探索结合信息化教育与课堂教学实践的有效模式。

课例类型主要包括:

1.教学反思

要结合课程标准改革的基本理念进行, 可就具体的教学细节进行阐释, 并“教学预期”的实现程度, 即问题解决的效果, 也就是对教学的评价。字数:800字左右。

2.教学设计

对某一节课或某个教学环节进行设计教学方案, 配套教学课件 (PPT) 和教学资源。包括教学理念、教学目标、教学内容、教学活动和学生活动、教学方法、教学手段、教学效果等。

3.教学实录

以视频 (wmv或flv) 为主要载体拍摄教学实况录像, 配套教学设计方案。一线英语教师如何利用信息技术实施教学设计方案的过程。

注:课例中用到的相关辅助性素材需在教学设计中注明来源, 比如课堂练习来源于:翼课网的同步作业, 人教新目标七年级上册, Unit 1, Section A 1a, 1b, 1C中的目标语练习。

三、征集要求

1.课例要求必须以智能化同步教学平台 (翼课网) 的研究和使用为实验基础, 将平台与英语学科教学实践充分融合。

2.课例内容必须围绕信息技术在英语学科教学中的应用, 根据学科教学内容和目标的要求, 针对某个课时 (教学或教材内容等) 进行教学, 要求内容新颖、丰富。

3.避免平铺直叙, 不能乏味, 有主题, 解决现实中普遍性教学问题, 他人能从课例中学有所获。

4.符合课程标准的要求, 教学目标清晰、定位准确, 重难点突出。

5.符合初中学生的认知特点和年龄特点, 能帮助学生理解和应用学科知识, 发展学生综合语言运用能力。

6.可从教学实录、教学设计、教学反思中任选一项或多项提交。将分项文件夹放入一个总文件夹一次性提交。

7.具体编辑要求。

1) “教学反思”格式主要用word (2003/2007)

字体:中文小四宋体, 英文小四Times New Roman, 行距20磅。文本为word (2003/2007) 格式。

字数:教学设计全文字数不少于3000字, 教学反思全文字数不少于800字

教学设计封面:标题通用格式为“**版**科目***年级**内容的教学设计;署名写明单位、姓名、邮编、联系电话、电子信箱。

2) “教学设计”采用PPT格式 (相关word文件格式同“教学反思”格式要求) 。

PPT通常包括文字、图形、图片、动画和视频等元素。在设计方面要做到内容合理、逻辑清晰、和谐美观。

内容:确保多媒体课件及嵌入的媒体素材内容无误, 突出主题, 符合英语学科特点及学生认知规律。

逻辑:对教材理解透彻, 进行整体的“谋篇布局”, 内容的排列组合以其内在关系为依据, 各元素主次分明, 条理清晰。

界面:界面设计要求简洁美观、布局合理、重点突出、整体色调和谐、风格统一、色彩搭配符合视觉心理, 形式新颖、活泼、富有创意。

排版:排版格式整齐规范, 标题与正文的字体字号合理分布以突出内容的层次感。

字体:正文字体为中文小四宋体, 英文小四号Times New Roman, 行距20磅。格式:Power Point2003/2007。

其他:如有视频、动画插入, 像素要求不低于720伊576, 声音、画面清晰。

3) 课堂实录主要以视频为载体。

制作方法包括拍摄、录屏等。拍摄类课例视频制作利用专业摄像机等设备拍摄、制作加工。录屏类微课利用屏幕录制软件、声音输入设备, 同步录制教师在电脑屏幕 (或电子白板、一体机等) 上演示, 操作、讲解的授课内容和声音的课堂实录视频。

分辨率:为标准1024伊768像素;

时长:控制在45分钟以内;

文字:插入的文字符合国家规范要求, 使用规范学术用语, 表述清晰、有条理, 采用标准普通话配音, 声音响亮, 节奏感强。位置合适、内容简明、字号适中、可见度够、片头片尾完整 (视频片头需显示视频课例名称、作者和单位) , 主要教学环节有字幕提示;

声音:声音清晰, 无杂音、噪音;声音与画面同步;

背景:简洁大方为主;

主体画面:主体画面为讲解者时, 以不影响主要内容的呈现为准。人物构图要留天, 居中, 光线合适, 无阴影;

文件格式:wmv或flv格式;

文件大小:视频作品最大不超过700M;

文件命名:课例类别+学校名称+教师姓名。

四、征集程序及奖励

(一) 征集程序

1.提交《基础教育信息化应用课例征集报名表》, 须盖学校公章;

2.评审委员会审核;

3.审核通过者, 予以颁发证书。

(二) 奖励

论坛组委会邀请教育信息化评审专家, 从结合英语学科教育教学特点 (教学目标、教学设计、教学实施、教学评估、教学效果等) 、翼课网平台后台数据、创新与实用等3个角度, 对提交的课例最终评选出一等奖3名, 二等奖10名, 三等奖18名, 入围奖若干名。奖励项目如下:

1.获奖者将获得由主办方颁发的获奖证书。

2.获奖作品将有机会编入“翼课网教研资源库”。

3.获奖者名单和获奖作品将在翼课网相关频道展示, 如翼课网官微、翼课网网站、《新课程报》《学生双语报·教师版》等。

4.获奖作品将作为“第二届互联网+学校教育高峰论坛”以及其他教育信息化会议的分享、交流材料。

5.获奖者可免会务费参加每年一度的“骨干教师研修班”, 以及翼课网、学生双语报社不定期举办的各项教师专业技能培训、教师沙龙等活动。

6.获奖者可获得翼课网、《学生双语报》专家组委会的点评、指导。

7.获奖者获得免费在《英语教师》上发表1篇论文的机会。

五、其他事项

1.每位参赛教师提交参赛作品数量限为1件。每件作品原则上署名1人。

2.获奖作品需适用于课堂教学、网上学习或二者兼顾。

3.获奖作品的作者享有其著作权, 并同意授权论坛组委会在相关教研活动和推广活动中使用该作品。

4.参评的课例及相关材料必须为本人原创, 不得抄袭, 如发现抄袭现象, 取消参评资格。

六、提交方式

本次活动只接受电子稿, 请将参评的课例材料打包以附件的形式email至jyxxh@moyi365.com。

作品命名:省份+单位+姓名+课例主题

注:请将所有提交材料打包在一个文件夹内, 压缩成RAR文件。

七、基础教育信息化应用课例征集信息表

附件4:

基础教育信息化示范教师相关征集说明

一、征集对象

全国初中骨干英语教师

二、征集要求

1.将在线同步教学平台 (如翼课网) 与教学结合运用, 并取得一定成果;

2.在推进年级/学校教育信息化发展建设中, 做出一定贡献的先进个人;

3.提交平台应用成果汇报, 包括使用目的、使用过程、使用数据、使用成果、使用感受等, 主要是数据报告, 不少于3000字, word (2003/2007) 格式, 其中平台应用案例相关视频 (wmv或flv) , 大小不超过500M;

注:基础教育信息化示范教师申请表, 可在翼课网官方微信、翼课网 (www.ekwing.com) , 新课程英语教育网 (www.ncneedu.cn) 下载;

三、评审和奖励

(一) 评审

1.提交《基础教育信息化示范教师申请表》, 须学校盖章。

2.经专家评审委员会审核, 评选出最终获奖名单。

3.获奖名单及案例在面向全国进行公布, 并在高峰论坛期间颁发证书。

(二) 奖励

论坛组委会邀请评审专家从英语学科教学特点、翼课网后台数据等角度进行评选, 最终评选出10名示范教师, 颁发证书, 并奖励以下项目:

1.颁发“基础教育信息化示范教师”荣誉证书。

2.优秀的平台使用案例有机会收录在《基础教育信息化运用案例集》成果结集中。

3.应邀参加第二届互联网+学校教育高峰论坛, 会务费、食宿费由翼课网承担。

4.以多元化媒体出版形式择优刊发示范教师的研究成果, 包括《英语教师》杂志1人/篇·学期、新课程报、相关在线媒体。

5.VIP缴费每满50人, 即赠送2名免费VIP名额。

6.优先参与研究翼课网承担的国家级重点课题, 免费为入选教师组织信息化教育教学专场交流会等一系列奖励项目。

7.提供相关宣传, 包括专版报道、专栏报道、个人采访等多种宣传推广形式。

四、其他事宜

1.参与教师的相关材料必须为原创, 具有典型性和启发性。

2.获奖教师享有申报资料的著作权, 且同意授权论坛组委会在全国基础教育信息化运用示范教师征集相关宣传和推广活动中使用。

五、提交方式

本次活动只接受电子稿, 请将相关证明材料汇总在一个文件内, 压缩后以附件的形式email至jyxxh@moyi365.com。

作品命名:省份+单位+姓名+主题

六、基础教育信息化示范教师申报表

附件5:

基础教育信息化示范校相关征集说明

一、征集对象

面向全国。教育教学信息化融合效果突出、信息化建设完善的学校的中学。

二、征集内容及要求

1.学校教育信息化管理成效的研究报告。

2.教师信息化专业发展的培养方案及其成效。

文本格式:word (2003/2007) , 中文小四号宋体, 英文字体用小四号Times New Roman, 行距20磅。

文本字数:不少于3000字以内。

三、征集程序

1.学校提交《基础教育信息化示范校申请表》, 须盖学校公章;

2.评审委员会审核;

3.审核通过者, 予以颁发证书。

论坛组委会邀请评审专家分两轮进行评选, 最终评选出10所示范校, 颁发证书, 并奖励以下项目:

1.由“互联网+学校教育高峰论坛”组委会颁发“基础教育信息化示范校”荣誉证书/牌匾。

2.校方可获赠价值1—3万元信息化和基础教育相关的配置图书。

3.邀请示范校相关领导参加“第二届互联网+学校教育高峰论坛”、骨干英语研修班等活动。

4.安排相关专家送课入校。

四、奖励

5.针对示范校的经验进行全国范围的宣传推广, 包括专版/专栏报道、校领导采访, 互联网宣传、会议宣传等多种形式。

五、其他事项

1.参与学校的相关材料必须为原创, 具有时效性。

2.获奖学校享有申报资料的著作权, 且同意授权论坛组委会在全国基础教育信息化运用示范校征集相关宣传和推广活动中使用。

六、提交方式

本次活动只接受电子稿, 请将征集材料打包以附件的形式发送至邮箱jyxxh@moyi365.com。

作品命名:省份+单位+主题

关于对活动奖励的通知篇3

您有创业的金点子吗？

如果您有好的项目或创意，却又苦于无资金，那么把您的好项目拿出来，我们帮您来创富。我们本着发掘优秀创业项目、寻找创新人才，为充满创业激情的广大青年创造一个展示自我的平台宗旨，为您的好项目寻找资金，为您融资。

为了帮助广大创业者创富当老板，《创富指南》杂志特举办“创富杯”首届优秀创业项目评选活动，帮助有好项目缺少资金的创业者推广项目，我们希望通过本次活动把项目持有人、资金持有人以及项目的需求方，通过这样一个平台连接起来，帮助缺乏资金的项目持有人寻找到有眼光的投资创业人，为缺乏项目的投资创业人寻找项目提供参考，实现资本、项目和人才的完美结合。

一、主办

《创富指南》杂志

二、协办

《科学致富》杂志

《科技创业月刊》杂志（财富版）

武汉创富指南文化发展中心

中国创富指南网

中国科学致富网

科技创业财富网

三、参赛条件

1、社会个人：有好的创意或可操作性的创业计划，希望成功创业的社会各界人士。

2、企业（实体）：具有市场前景（潜力）的项目，希望将事业做大做强的企业或实体。

四、参赛内容及要求

1、项目类：

内容：专利技术、个人成果、发明创造、科研项目等项目及其它一切项目。

要求：该类作品具有可操作性，有一定的市场前景。

2、创意类：

内容：新颖的创业点子或创业计划。

要求：该类作品具有创意性、可行性和实用性价值的任意一个条件即可。

五、评选流程

1、上报材料。由个人或参赛单位上报项目介绍、基本情况等参评材料到《创富指南》杂志策划部，由《创富指南》评审委员会对上报项目进行初审，选出符合要求的项目。

2、读者投票。对于通过初审的参选项目，将同时在《创富指南》杂志和中国创富指南网上发布项目情况，进行集中展示，由读者进行投票。

投票方式：

（1）邮寄投票：我们将所有的项目进行编号，读者选出你所喜爱的项目，将评选表寄给杂志社。

（2）短信投票：将你所喜爱的项目通过短信的形式发给我们。

（3）网上投票：我们将在中国创富指南网上公布项目信息，读者可通过中国创富指南网的投票点进行投票。

3、投票结果公布。《创富指南》杂志评审委员会将统计投票结果，再根据各奖项评选标准，最终评选出各奖项的获奖名单，在《创富指南》杂志和中国创富指南网上公布，并对每个项目给予针对性的评语。同时，我们将从参与投票的读者中随机抽出若干读者奖。

4、奖项设立

（1）项目类：

最具潜力的创业项目10名

最适合个人创业的项目 10名

评选标准：创业项目不求专业和面面俱到，也不求利润率最高，但一定要有可行性，内容可简单些，清晰明了即可，基本内容有四点：

①计划安排：用几句话简单的叙述创业项目内容。

②市场分析：包括市场前景，目标客户分析。

③项目运作：如何经营的详细计划。

④资金计划及成本收益、投资回报的分析。

（2）创意类：

①创业计划奖10名

评选标准：比较清晰的创业构思，与众不同的创业计划，内容包括自己今后要如何创业，采取什么方式，会取得什么样的结果。写清意图即可，字数不限。

②金点子奖 10名

评选标准：所谓金点子，就是能够点石成金，一个好的点子就可以变成金子，商业点子、生活点子等各方面的点子都可以，比如水果销售点子，钱包如何更安全，这些好的点子如果运用到实际中去，就会产生巨大的市场价值，我们将根据点子的市场价值为主要取向。

（3）读者奖：

①幸运奖10名

评选标准：《创富指南》杂志评审委员会将从有效选票中抽取10名为幸运读者。

②参与奖：

最佳参与奖20 优秀参与奖50名

评选标准：根据读者选票填写内容与最终评选结果的一致程度设奖。

（4）奖项说明

对于入选项目，我们将授予铜牌，颁发获奖证书，并在《创富指南》杂志上公布获奖名单。

对于获奖读者，将吸收成《创富指南》杂志创业扶助中心会员，享受创业咨询、创业培训等优惠待遇。还将给予一定的物资奖励，奖品主要为《创富指南》杂志自营产品，价值从几十到几千元不等。

5、评选委员会

此次评选主要依据读者投票数决定，为了保证此次活动的公平公正和顺利实施，我们将邀请学者、营销顾问专家、企业杰出人士等专业权威评选机构组成《创富指南》杂志评审委员会，负责本次评选的资格审核、票数统计等服务工作。评选委员会也是本次大赛的最高评选监督机构，拥有对本次活动的最终解释权。

6、参赛费用：本次评选原则上不收取参赛报名费，对于入选项目如需宣传推广，将根据自愿原则选择。

六、参选待遇

1、凡参加评选的人员，均有机会在《创富指南》杂志、《科学致富》杂志、《科技创业月刊》（财富版）杂志、中国创富指南网、中国科学致富网、科技创业财富网等创业类媒体上推广你的项目。

2、对于获奖人员，《创富指南》杂志将颁发获奖证书，并将个人资料和项目基本情况刊登在杂志上。并根据自愿原则在《创富指南》杂志、中国创富指南网、中国科学致富网等媒体上宣传推广项目。

3、加入《创富指南》杂志创业扶助中心，享受创业咨询、创业培训、项目推广等相关优惠待遇。

4、《创富指南》杂志活动特别报道组将对有代表性的创业个人或企业（实体）进行全方位报道，展示创业者的创业风采。

七、参与方式

参赛报名需提交以下材料：

个人：本人身份证、联系方式、项目介绍及相关资料复印件。

单位：请持项目（创意）介绍、营业执照和身份证、技术证书、联系方式等相关资料复印件。

评选活动时间从公布之日起至2008年12月31日止。

资料寄至：

①信件方式：武汉武昌丁字桥路51号弘业俊园B座1102室策划部高林（收）

邮编：（430071）

②电子邮件：gaolin215@163.com

有问题请咨询：

座机：027-51896431027-87262780

手机：13995516095

关于奖励介绍员工的通知篇4

关于奖励介绍员工的通知

为拓宽招聘的渠道，激励公司在职员工积极投入到员工招聘中，现决定对介绍者实施奖励，具体如下：1、2、3、4、奖励对象：介绍员工到公司上班的内部员工（仅限北京丑牛餐饮管理有限公司）。

奖励时限：从2016年7月31日始（公司有权根据人员到位情况决定截止时间。

奖励措施：被介绍人员在公司连续工作满六个月者，公司将一次性给予介绍者元/人的奖励。

奖励发放规则：

1、介绍者须把被介绍者带到人事部报名，按正规的流程进行面试，并被本公司录取后，才算成功介绍。

2、被介绍人在本公司连续工作满六个月后，奖金会于次月中旬前至财务处申请加到工资或现金形式发放。

3、被介绍人或介绍人在奖金发放期已离职的，不予发放奖金。

4、工作期限从入职日开始算起。

签署：____________________

公司关于执行全勤奖奖励的通知篇5

为提高员工的工作积极性，让员工更加注重时间观念，并增强团队意识，特设立员工及部门、项目部并行奖励的全勤奖：

1、员工当月全勤的，给予该员工现金奖励100元整，与当月工资一起发放。

2、全勤的定义：无迟到、早退、旷工、请假（包括如：一个小时、四个小时之类的请假）、休假（休加班假、出差补休假及年假）等现象。另：病假（有医院证明或费用证明）

3、全勤奖励从4月1号开始执行，请各部门、项目部如实做好员工考勤，力争做到公平、公正!

特此通知

抄送：总经办、运营部、综合部、建维部、存档：人力资源组

2013年4月1日广州陆仕电子科技有限公司行政部签发

广州陆仕电子科技有限公司

公司关于执行全勤奖励通知篇6

公司关于执行全勤奖励通知

为提高员工的工作积极性，让员工更加注重时间观念，并增强团队意识，特设立全勤奖：

1、员工当月全勤给予该员工现金奖励100元，与当月工资一起发放。

2、全勤的定义：当月无迟到、早退、旷工、请病事假、辞职等现象。（法定假日、正常调休、年休假可核发全勤奖；当月连续假期超过7天，不享受全勤奖）

3、新进员工转正后方能享受全勤奖；当月未做满整月的离职人员（包括自动辞职、辞职、解除劳动合同等）不计发当月全勤奖；未按规定离职者，不享受全勤奖。

4、全勤奖从2017年7月1号开始执行，请各部门、项目部如实做好员工考勤，力争做到公平、公正!

武汉市银翰艺术工程有限公司

2017年6月9日

主题：2017公司关于执行全勤奖励通知

存档：运营中心人事部抄送：总经办市场部设计中心成本中心

工程部

关于对活动奖励的通知篇7

财政部、国家发展改革委关于印发《节能技术改造财政奖励资金管理办法》的通知的全文如下:

各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅 (局) 、发展改革委 (经委、经贸委、经信委、工信委、工信厅) , 新疆生产建设兵团财务局、发展改革委, 有关中央企业:

为加快推广先进节能技术, 提高能源利用效率, 实现“十二五”期间单位国内生产总值能耗降低16%的约束性指标, 根据《节约能源法》和《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》, 中央财政将继续安排专项资金, 采取“以奖代补”方式, 对企业实施节能技术改造给予适当支持和奖励。为加强财政资金管理, 提高资金使用效率, 我们制定了《节能技术改造财政奖励资金管理办法》, 请遵照执行。

二0一一年六月二十一日

关于对活动奖励的通知篇8

一、征文内容

1、信息化教学优秀论文、课件；

2、新课改与实验教学优秀论文、课件；

3、产、学、研结合和技术创新理论与实践成果；

4、实验室、多媒体教室标准化建设与管理（含校、企、协会标准范本、调研报告、案例分析、论文）。

二、征文要求

1、文稿务求论点明确，论据可靠，数据准确，文字精练；

2、参选论文是原创的，不得侵犯他人知识产权；

3、文稿一般不得超过5000字（不包括课件及音视频文档等），文稿请附全部作者的单位、电子邮箱、邮政编码、所在城市（请附具体地址）；

4、勿一稿多投。90天内未接到录用通知，作者可自行处理。

详情可咨询《中国教育技术装备》杂志社——信息化教学论文、课件与实验教学论文、课件征文编辑组或登陆《中国教育技术装备》期刊网站查询。

三、征文时间

自本通知发布之日起，到2007年10月31日止，以电子邮件日期、当地邮戳为准。

四、组织评选办法

1、请作者按照征集要求投稿至《中国教育技术装备》杂志社——信息化教学论文、课件与实验教学论文、课件征文编辑组，来稿请标注“征文”字样。

2、《中国教育技术装备》杂志社将组织、聘请中国教育技术装备领域的相关专家和相关科研机构、部门组成征文评审组，参与评选。

3、经评审和编辑委员会审定通过入选的优秀教学论文、案例、课件将在一个月内通知作者。部分获奖优秀征文除在《中国教育技术装备》杂志上发表外，同时还将陆续结集出版。《中国教育技术装备》编辑部对来稿有编辑处理权，不同意由《中国教育技术装备》转载（包括网络）、出版的请在来稿时注明。来稿一律不退，请自留底稿。

4、拟邀请部分通过评选的优秀征文作者，参加“2007中国教育技术装备论坛”，部分征文将在陆续举办的全国性相关专题研讨会上交流和宣读。

五、征文寄交和联系人

1、请将参评作品电子文件发至《中国教育技术装备》编辑部邮箱：cete1987@vip.163.com。主题请注明“征文”字样。邮寄稿件请用A4纸打印后寄至《中国教育技术装备》杂志社。有案例和课件内容的征文要刻录成光盘版，光盘版亦同样寄至《中国教育技术装备》杂志社。

2、咨询电话：010－62112678

3、联系人：魏小凤王立华

4、邮寄详细地址：北京市海淀区中关村南大街34号Ｃ座2006

5、邮编：100081

6、网址：www.edcete.com

《中国教育技术装备》杂志社

关于对活动奖励的通知篇9

各处级单位：

独生子女父母奖励费发放是一项政策性很强的工作，为做好每年独生子女父母奖励费的发放工作，现将有关事宜通知如下：

一、发放对象

自愿终身只生一个子女，孩子未满十八周岁并领取《独生子女父母光荣证》的学校职工。

二、发放渠道

学校职工独生子女父母奖励费按工资发放渠道进行发放。学校劳资部门发放工资的职工独生子女父母奖励费由校计生办负责发放，自筹经费承担工资的单位人员的独生子女父母奖励费，由相应的处级单位报校计生办审批后自行发放。

三、发放金额

享受独生子女父母奖励费的职工每人每月奖励5.00元，全年60.00元整。当年领取《独生子女父母光荣证》的职工，从领取的月份开始发放；当年新增人员按其正式调入学校第二个月发放；调离人员按在校整月发放；配偶无工作单位、丧偶的职工享受双份独生子女父母奖励费。

四、组织实施

（一）学校承担独生子女父母奖励费的，每年由处级单位计生员对领取《独生子女父母光荣证》职工情况认真核对，填写《××××年发放独生子女父母奖励费登记表》，经本单位主管领导审核后报校计生办进行审定汇总，组织发放。

（二）处级单位自行承担独生子女父母奖励费的，每年由处级单位计生员对领取《独生子女父母光荣证》职工情况认真核对，填写《××××年发放独生子女父母奖励费登记表》，经主管领导审核，报校计生办审批备案后自行组织发放。

五、要求

（一）发放独生子女父母奖励费是政策性很强的工作，涉及职工的切实利益，请各单位主管领导和计划生育宣传员认真细致核对本单位职工的独生子女情况，防止出现差错。

（二）各处级单位上报的《××××年发放独生子女父母奖励费登记表》，必须加盖单位公章及单位领导签字，在规定时间上报。

（三）对配偶无工作单位、丧偶申请享受双份独生子女父母奖励费的职工，需将户口、街道证明等佐证材料交校计生办审验。

六、其他

关于对活动奖励的通知篇10

河科大政„２０１１‟２６号签发人：周志立

关于印发《河南科技大学科研工作

奖励办法》的通知

校属各单位：

《河南科技大学科研工作奖励办法》已经校长办公会议研究通过，现予以印发，请遵照执行。

二○一一年十二月六日

－1－河南科技大学科研工作奖励办法

为营造良好的科研创新环境，进一步调动我校教师和科研人员开展科学研究的积极性、主动性和创造性，争取更多高层次科研项目，产出高水平科研成果，推动我校科研工作全面发展，结合我校实际，特制定本办法。

第一条奖励范围及条件

本办法适用于我校从事科学研究的教师和科研人员。主要奖励以我校为第一完成单位和第一完成人的科研项目、科研成果奖、学术论文、学术著作、发明专利、新药证书、新品种证书、标准、软件版权、文艺创作、成果转化和科研入校经费多、国家级项目立项多的学院。

第二条科研项目奖励

科研项目包括纵向科研项目和横向科研项目。纵向科研项目是指由政府科研主管部门按照科研管理计划，正式下达申报通知，依照规定的程序进行评审，获准立项的各类科研项目；横向科研项目是指服务于企事业的技术开发、技术转让、技术服务、技术咨询等科研项目。

（一）国家级科研项目

国家级科研项目包括国家重点基础研究发展规划项目（973项目）、国家高技术研究发展计划项目（863项目）、国家科技支撑计划项目、国家自然科学基金、国家社会科学基金、国家军工科研项目及其他各类国家层面上的纵向科研项目。奖励标准如下：

1．入校经费在100万元以上（含100万元）的，按项目经费的5%奖励；

－2－ 2．入校经费在1～100万元之间的，按项目经费奖励的比例系数（百分数，下文同）如下：

Y = 6-(X-1)/99 %，式中，X为项目经费（单位为万元，下文同），Y为奖励比例系数；

3．入校经费在1万元以下（含1万元）的，按项目经费的6%奖励。

（二）省部厅级科研项目

省部级科研项目包括科技厅、教育部等同级部门下达的科研项目、人才项目和科研专项等；厅级科研项目包括省政府各厅局及同级部门下达的科研项目、人才项目和科研专项等。奖励标准如下：

1．入校经费在100万元以上（含100万元）的，按项目经费的4%奖励；

2．入校经费在1～100万元之间的，按项目经费奖励的比例系数如下：

Y = 5-(X-1)/99 %，式中，X为项目经费，Y为奖励比例系数；

3．入校经费在1万元以下（含1万元）的，按项目经费的5%奖励。

为鼓励人文社科类的科研工作，人文社科类各级项目暂按其入校经费的3倍计算奖励金额。

（三）横向科研项目

横向项目按我校教师和科研人员为负责人的入校经费（同一负责人的横向项目经费可以累加，不含外协费及归合同方所有的设备费）奖励，标准如下：

－3－ 1．入校经费在100万元以上（含100万元）的，按项目经费的3.5%奖励；

2．入校经费在1～100万元之间的，按项目经费奖励的比例系数如下：

Y = 4.5-(X-1)/99 %，式中，X为项目经费，Y为奖励比例系数；

3．入校经费在1万元以下（含1万元）的，按项目经费的4.5%奖励。

第三条科研成果奖励

科研成果是指我校教师和科研人员获得的高层次科研成果奖、发明专利、新种子证书、新药证书、软件版权、文艺创作、成果转化和发表的学术论文、出版的学术著作。

（一）国家奖

国家奖包括“国家最高科学技术奖”、“国家自然科学奖”、“国家技术发明奖”、“国家科技进步奖”和“国际科学技术合作奖”等，奖励标准如下：

1．国家最高科学技术奖，每项奖励500万元； 2．国家科技进步特等奖，每项奖励300万元； 3．国家一等奖，每项奖励200万元； 4．国家二等奖，每项奖励100万元。

（二）省部级奖

省部级奖包括省政府、自治区、直辖市和教育部等部委设立的科技奖项；国家奖励办公室认可的具有申报国家级奖励资格的科技奖，奖励标准如下：

1．省部级突出贡献奖、省部级特等奖，每项奖励20万元； 2．省部级一等奖，每项奖励10万元；

－4－ 3．省部级二等奖，每项奖励4万元； 4．省部级三等奖，每项奖励1万元。

（三）按省部级奖认定的奖

按省部级奖认定的奖项主要指相当省部级的人文社会科学类奖，即国家各部委、省级党委（政府）、自治区、直辖市党委等（含省规划办公室、政策研究中心）设立的人文、哲学、社会科学奖项，主要有：

1．中国高校（教育部）人文社会科学研究优秀成果奖； 2．国家各部委的人文社科规划项目优秀成果奖； 3．省（自治区、直辖市）社会科学优秀成果奖； 4．全国教育科学研究优秀成果奖； 5．省（自治区、直辖市）发展研究奖； 6．省（自治区、直辖市）决策咨询奖；

7．国家社会科学基金项目、国家自然科学基金管理类项目优秀成果奖。

此类奖除正常设置一二等奖外，若增设“特等奖”、“荣誉奖”或“特别优秀奖”、且排名在一等奖之前的，按一等奖奖励，其他不予奖励。

以上第1～6类按省部级奖标准执行，第7类每项奖励1万元。我校为合作单位的科研成果奖，按以上标准乘以“获奖证书单位排名名次的倒数”修正核算。

第四条学术论文奖励

申报奖励的学术论文字数，原则上应不少于0.25万字，对其中高级别期刊学术论文，可适当放宽论文字数要求。

（一）自然科学学术论文发表

－5－ 1．发表在Science、Nature等杂志上的论文，由校学术委员会研究决定奖励标准；

2．发表在我校认定的重要学术期刊上的论文，每篇奖励0.55万元。

（二）自然科学学术论文收录

1．被SCI、SCIE光盘收录的论文，每篇奖励0.7万元； 2．被EI光盘收录的论文，每篇奖励0.45万元； 3.被SCI网络版收录的论文，每篇奖励0.4万元； 4.被EI、ISTP、Medline网络版收录的论文，每篇奖励0.35万元。

被SCI、EI、Medline收录的非期刊论文，奖励按以上标准的60%执行。

（三）人文社会科学学术论文发表

1.发表在《中国社会科学》的学术论文，每篇奖励5万元； 2.发表在《人民日报》、《光明日报》、《经济日报》、《文汇报》和《中国教育报》理论版或学术版的文章，每篇奖励 1万元；

3.发表在我校认定的重要学术期刊上的论文，每篇奖励0.55万元。

4.发表在CSSCI学术期刊源上的论文，每篇奖励0.08万元。

（四）人文社会科学学术论文收录

1.被SSCI、A&HCI全文收录的学术论文，每篇奖励5万元； 2.被《新华文摘》全文收录的学术论文，每篇奖励 0.7万元； 3.被《新华文摘》部分转摘的学术论文，每篇奖励0.5万元； 4.在《新华文摘》论点摘编的学术论文，每篇奖励0.3万元；

－6－ 5.被《中国社会科学文摘》和《高校文科学术文摘》全文转载的学术论文，每篇奖励0.5万元；

6.被《人大复印资料》全文复印的学术论文，每篇奖励0.4万元。

（五）收录论文被引用

SCI、SCIE、EI、SSCI收录的论文，被 SCI、EI、SSCI 源期刊引用（不包括自引）次数每达到 10 次，奖励 0.2万元。收录论文发表时限从2010年1月1日起，引用时限从本文件生效日起。

（六）其他

同一论文被不同收录源收录，按层次较高者奖励，如已按低层次计算的，补发奖金差额。

第五条学术著作奖励

（一）在学校认定的重要学术出版社出版的学术专著每万字按0.1万元奖励，编著和译著每万字按0.06万元奖励。

（二）在一般学术出版社出版的学术专著每万字按0.06万元奖励，编著和译著每万字按0.03万元奖励。

（三）我校为主编单位的教育部规划教材，每万字按0.1万元奖励。

（四）我校为主编单位的专业教学指导委员会规划教材，每万字按0.06万元奖励。

（五）在学校认定的出版社出版的教材，每万字按0.05万元奖励。

（六）我校为主编单位出版的教材，每万字按0.04万元奖励。

（七）在视听类出版社出版的电子书籍，教材、编著和译著每万字按0.03万元奖励；声像作品类每分钟时长按0.02万元奖励，文学作品类每万字按0.01万元奖励。

－7－

（八）著作未注明编写字数的，若著作署名单位是我校、且第一主编是我校教师和科研人员的，按编著和该著作全部字数计算奖励金额。

著作类成果的修订版，按原相应奖励标准的30%计算，限奖励1次。

第六条授权专利、标准、软件著作权、新品种证书、新药证书奖励

授权专利、标准、软件著作权、新品种证书、新药证书均需为职务行为。

（一）授权专利

1．发明专利，每项奖励1.3万元； 2．实用新型专利，每项奖励0.25万元； 3．外观设计专利，每项奖励0.15万元。

（二）颁布标准

1．国际标准，每项奖励3万元； 2．国家标准，每项奖励1.5万元； 3．行业标准，每项奖励0.8万元；

标准起草单位署名为河南科技大学，且该标准已经正式颁布。标准的修订版，每次按原相应奖励标准的30%计算。

（三）计算机软件著作权，每项奖励0.3万元。

（四）获国家粮食（植物、种子）新品种证书和国家新药证书，奖励标准由学校学术委员会研究决定。

第七条文艺创作奖励

（一）美术创作

1．在中国文联下属一级协会（中国美协、中国书协、中国影协）主办的5年一届的全国美术作品展览中，金奖（一等奖）作－8－品每件奖励2万元，银奖（二等奖）作品每件奖励1.5万元，铜奖（三等奖）作品每件奖励1万元，优秀奖作品每件奖励0.5万元，入选作品每件奖励0.2万元；

2.在4年一届的全国书法作品展览中，金奖（一等奖）作品每件奖励0.8万元，银奖（二等奖）作品每件奖励0.6万元，铜奖（三等奖）作品每件奖励0.4万元，优秀奖作品每件奖励0.2万元，入选作品每件奖励0.1万元；

3.在3年一届的全国摄影作品展览中，金奖（一等奖）作品每件奖励0.6万元，银奖（二等奖）作品每件奖励0.4万元，铜奖（三等奖）作品每件奖励0.2万元，优秀奖作品每件奖励0.1万元，入选作品每件奖励0.05万元；

4.在中国文联下属一级协会主办的全国单项展览中，金奖（一等奖）作品每件奖励0.5万元，银奖（二等奖）作品每件奖励0.3万元，铜奖（三等奖）作品每件奖励0.2万元，优秀奖作品每件奖励0.1万元，入选作品每件奖励0.05万元；

5.在省文联下属一级协会主办的届展中，金奖（一等奖）作品每件奖励0.1万元，银奖（二等奖）作品每件奖励0.05万元，铜奖（三等奖）作品每件奖励0.03万元。

（二）视听类作品

1.在中宣部、文化部主办的全国性专业比赛中，金奖（一等奖）作品每项奖励1万元，银奖（二等奖）作品每项奖励0.8万元，铜奖（三等奖）作品每项奖励0.6万元；

2.在中国音协、中国影协、中国舞协等国家级专业协会及省委宣传部、省文化厅、省音协联合举办的大型综合专业比赛、作品评奖中，金奖（一等奖）作品每项奖励0.3万元，银奖（二等

－9－奖）作品每项奖励0.2万元，铜奖（三等奖）作品每项奖励0.1万元；

3.以河南科技大学名义在中央广播电台、中央电视台播出的视听类作品，每项奖励0.4万元；

4.以河南科技大学名义在省电视台播出的视听类作品，每项奖励0.2万元。

第八条成果转化奖励

科研成果转化包括课题鉴定（含结项）、专利、新产品证书、新品种证书、新药证书和软件著作权等的转化。

（一）以技术转让方式将科研成果提供他人实施的，按学校所得收益的70%奖励给成果完成人。

（二）以学校科研成果孵化的科技企业，按学校所得收益的20%奖励给成果完成人。

第九条管理绩效奖励

（一）人均科研入校经费（以科研统计计算；在岗人数以人事处核定为准，下文同）较多的学院，按科研入校经费的1%奖励，但最高奖励金额不超过10万元。自然科学类学院和人文社科类学院分别排名，自然科学类学院取前4名，人文社科类学院取前2名（自然科学类学院科研入校经费总额不少于210万元，人文社科类学院科研入校经费总额不少于70万元；当学院同时有人文社科类和自然科学类项目入校经费时，人文社科类和自然科学类项目入校经费折算比例为3:1）。

（二）人均获得本奖励前三名的学院分别奖励3万元、2万元、1万元。

第十条奖励经费管理

－10－

（一）奖励经费由学校财务计划单列；相关学院组织申报，科研处审核认定，校长办公会议批准。

（二）奖励经费由项目负责人负责分配。

（三）涉及个人所得税的，由获奖者按国家规定缴纳（或财务部门代扣）。

第十一条实施

（一）科研处负责实施科研奖励工作。

（二）科研项目的奖励在入校经费到达后按奖励标准的一半发放，剩余部分在项目按计划完成并通过鉴定（结项、验收）后发放，如未能按计划完成或没有通过鉴定（结项、验收），剩余部分不再发放。

（三）同一科研成果获多项同类别奖励时，按最高奖励类别奖励（若学校已给予奖励的，补足差额）。

（四）研究生为第一作者发表的论文，导师为通讯作者，通讯单位标注为河南科技大学，视同导师为第一作者。

（五）论文集不能作为著作类成果申报，其论文也不能单独申报奖励。但被SCI、EI、ISTP、Medline或SSCI收录的论文仍可申报收录类奖励。