初中优秀作文:找回童年(共12篇)
初中优秀作文:找回童年 篇1
你们的是童年五彩斑斓,无拘无束的吗?当岁月的离去,抹不掉那累累痕迹。突然一个念头在我脑海里产生了,我,要找回童年。
童年,有些孩子也许过得很悲惨;童年,也许是很快乐的;童年,也许是最天真的一个季节……我们,童年真的那么快乐么?
找回童年,也许用愚蠢、幼稚的方式能够找到的。那么该怎么幼稚?
放假的节日,我一个人寂寞的很。晚上,打开电视。哎呀!怎么这么多个频道啊!以前只有三十几个频道,现在五十几个了。是因为我整年都很少看的缘故吧!慢慢地按着遥控器,发现了很多很多:恐怖的、开心的、悲伤的、令人大声痛哭的……这些都有。随手按了一下,忽然看见以前很小的时候那个幼稚的,又有点现实的漫画片。我竟有好奇之心想看这个漫画片。以前不是九点才开始播放的么?现在怎么到十点才开始呢?里面总是有个伴音,是讲故事的。真的,太幼稚了!这个漫画片只适合岁数很少的小朋友看的,最多就是有七或八岁。可是我一个十几岁的女孩,怎么也学会幼稚了?可是我却很想很想时光能够倒流,让我在重新做一个快乐的小朋友,没有烦恼的孩子。在天真的童年中,尽情欢乐。可是,时光却一去不复返了,已不会有那幼稚的智慧了。看着这个漫画片,我又不由自主地深思起来……那漫画片的xx,也像以前的我。一个人睡觉总是心惊胆战,甭管是什么 ,让我抱牢了,我才慢慢地进入梦乡。现在回想起来,真的太天真了。这一天就这样慢慢地过去了,同样,新的一天里也继续找回童年的乐趣。
一分一秒地过去了,时间就像漂流瓶似的,迅速地离去了。就这样,迎来了第二天。在床上被嬉笑声惊醒的我,伸了伸懒腰,装扮好自己,准备出门时。忽然发现窗外令我寒酸的事——一群小朋友在外面玩耍,多么自在,多么欢乐啊!看着窗外这一帮天真活泼的孩子们,我不知不觉心里寒酸了。若是以前我能够像他们一样自由自在,那该多好啊!但我却不会珍惜这段童年的美好时光。我不敢也不想再
初中优秀作文:找回童年 篇2
1. 在师生关系方面
首先建立良好的师生关系。实践证明:要让学生爱这位教师所教的学科, 必须学会让学生热爱这个教师。但是要想让学生热爱教师, 教师必须爱护学生。“待优生”的一种普遍的心理就是自卑、自暴、自弃。若此时再加上教师的歧视、训斥或讽刺, 挖苦, 无疑是在他们伤口上抹上一层盐, 他们便会很容易产生自卑和对立情绪, 因此, 我们对这群学生要充分理解和尊重, 富有同情心, 以亲切的教态, 给学生以真挚的爱, 以满腔的热情关心帮助他们, 特别是尊重他们的人格, 维护他们的自尊心。
2. 在英语基本功方面
语音是学好英语的关键。部分“待优生”英语学习差, 就是因为语音没过关, 从而导致他们随着词汇量的增多渐渐失去学习英语的兴趣。为此, 我觉得最最重要的是先帮助学生重新学好26个字母、48个音素, 打下良好的语音基础知识, 然后再逐渐教给他们发音规则。
二、培养习惯, 提高能力
1. 引导“待优生”形成科学的学习动机
学习动机是直接推动学生学好英语的内在动力, 直接影响学习效果。“待优生”在学习上表现为意志薄弱, 缺乏信心, 遇到困难畏缩不前, 学习效果不好。这是学生学习动机不明确的明显表现, 我们现在的新教材牛津初中英语, 词汇量太大, 又是异国情境, 使一部分学生厌学, 另加上社会上存在的不合理分配现象, 使得学生对学习失去动力, 失去兴趣。这就要求我们教师能调动学生学习的主动性和积极性, 促使他们把外部动机转化为内部动机, 把“你要我学”变为“我自己要学”。
2. 优化“待优生”的作业
(1) 作业前精心设计。心理学家罗杰斯强调:各种水平的学生在遇到对自己有意义的、恰当的问题时, 必然会进行自我主动的学习。若“待优生”和优等生的作业同一个尺度, 无疑会使他们望而生畏, 将作业搁置一边, 所以要激发“待优生”的创造潜能, 教师必须在作业前精心设计, 使他们有能力完成而不感到困难, 而且能发挥他们的创造力, 让他们由“要我做”变为“我能做”。
(2) 作业时加强引导。大部分“待优生”不愿动脑筋, 依赖性强, 学习缺乏主动性。所以我们的作业要以“学生的发展为本”, 不仅增进知识, 而且要塑造思想, 注重良好的行为习惯的形成和发展。同时, 观察他们的作业态度, 随时纠正他们在分析解答中出现的错误, 逐步培养他们独立完成作业的习惯, 逐步让他们自己动脑, 引导他们分析问题、解答问题。
(3) 作业后耐心指点。“待优生”的作业相比较而言错误率较高, 这就要求教师要给他们“开小灶”。有的同学语音基础差, 就得及时补音标;有的同学听力差, 就应及时教给他们听的技巧;另外还可采用学生中的互助组、一帮一或一帮三的方法, 这样就可以避免“待优生”学习的漏洞越来越大, 从而导致他们失去学习的积极性和自信心。对作业做得较好或作业有所进步的“待优生”, 要及时给予表扬鼓励, 让他们体验作业成功的快乐。
3. 争取“待优生”家长的配合
外语是一门语言, 要进行听、说、读、写四个方面的大量训练, 没有家长的积极配合, “待优生”很难完成学习任务。针对“待优生”意志力较弱、不能持之以恒的特点, 我专门设计了家校联系单, 争取家长的合作, 督促孩子完成每天基本的学习任务。学生在家长的帮助下, 加上自身的勤奋努力, 日积月累, 逐渐缩短了和优生的差距, 增强了他们学习英语的勇气和信心。
4. 适当开展课外阅读
“待优生”普遍比较自卑, 他们觉得课外阅读高不可攀, 是优等生的事情, 所以面对作业本上的阅读理解、完形填空, 他们要么应付差事, 要么一片空白。面对这种情况, 我们可以采取循序渐进的方法, 先选择一些生词少、故事性强、通俗易懂的文章, 和他们一起读, 一起学, 让他们知道速度、略读、细读等阅读的技巧, 提升他们学习英语的能力。
三、制定目标, 奋发向上
有人打过形象的比喻:没有目标的学习像是饭后散步, 有明确目标的学习像是运动会上赛跑。我们的“待优生”本来就稍有滞后, 若他们再把学习看成是饭后散步, 岂不是雪上加霜!因此, 我们必须帮助“待优生”明确自己的奋斗目标, 并让他们坚持不懈地朝着奋斗目标前进, 从而走向成功。
找回童年的喜悦 篇3
80后的两位同事说,他们小时候最喜欢的是汽车和玩具枪,喜欢的玩具整天不离手,睡觉时都得抱着。大一点的时候开始积攒仿真车模。遇到带悬架的模型,总喜欢用手去摁车顶,压下弹起-再压-再弹起。70后的我,小时候没玩过车模,那时候玩具很少,整天在大自然中找玩的,想想有限的几样玩具,也有一辆玩具车。等自己有了孩子之后,看到好玩的玩具,就喜欢买,经常是孩子不玩而我玩得不亦乐乎。以我经验来看,同事选的玩具是超前了,对1岁孩子来说可能太过复杂,孩子二三岁甚至四五岁时才会感兴趣。
我曾经给90后孩子一个精致的跑车车模,车门能开,座椅、方向盘、轮子都能动,可车模在孩子手上没一会儿,后视镜就掉了。因为孩子正又推又拽、想方设法让汽车在地板上动起来。她说:“妈妈,把我变小吧,变小了就可以把车开走了。”看着那认真的劲头,火没发出来,倒是被那份童真逗笑了。
不管是几零后,似乎每个孩子都曾经这样梦想过,可以像梦游仙境的爱丽丝一样变小,钻到小汽车中,风驰电掣般游弋一翻。可惜没有那把神奇的扇子。
可是,当我们一天天长大,看的车多了,开的车多了,就渐渐麻木了,汽车只是代步而已。直到前一阵,我坐在一辆车上,童年刹那间“回归”。在赛道上,任兰博基尼Aventador LP700-4如闪电般疾驰,那种惊喜加上惊吓的感觉,超乎我童年的想像。不只是我,张灵犀开着红色的法拉利458 ltalia,虞礼文开着奔驰SLS AMG,都有回归童年的感觉。
翻翻新一期杂志,能称得上玩具的汽车还真是不少。除了以上提到的三款超跑,爱玩游戏的朋友可能熟悉《GT赛车》,本期“辣车”栏目中出现了雪铁龙赛车的真车版,还有另一款外形更炫的未来电动跑车Survolt,我还体验了一圈,感觉就跟在游乐园差不多。原来总是“纸上谈兵”的路特斯,也全面进入中国,第一家展厅就开在北京的工体北门旁,路特斯最强跑车GTE和可以买的F1赛车T125在中国开始销售,“新车”栏目中有详细介绍。
宋卫东赛道体验宝马1系M,就像玩了一次“疯狂老鼠”。莽超试驾的奥迪A1,更有意思,就像在玩拼叉玩具。奥迪A1在基本车型上可以加装很多种“套装”,尊享包、5 Line包、运动赛车包、联合风尚包,从内到外,你可以定义个人风格的A1,而且就以此上牌照、验车,而不用担心有麻烦。本期还有Jeep牧马人、CrossGolf、2012款智跑等等车型,都是好玩的“玩具车”。
找回童年作文 篇4
童年是快乐的、开心的、高兴的。可能大家都会这样认为。可是,我不这样认为我的童年是这样的。你们知道吗?在我的童年里是伤心的、难过的、苦熬的!
小时候,我爸爸喜欢赌博。每天晚上很晚回来,妈妈一直在家等他回来。只要爸爸一回来,他们俩就吵架、打架。有一次,我从幼儿园里放学,那时的幼儿园要家长来接才会让我们走。我在幼儿园里等妈妈来接。可是,我等了好久,妈妈都没来接。我哭了。守门的老奶奶看见我说:“小朋友,别哭了,来,到奶奶这来吃饭,只要一吃完,妈妈就会来接你。”那时天真的我一听,说:“奶奶,你没骗我吧!”守门奶奶愣了愣说:“傻孩子,奶奶怎麼会骗你呢?来,进屋吃饭吧!”我听了便点了点头。等我吃完饭是八点半了。吃完饭的我正准备问奶奶为何妈妈还没来。正在这时,妈妈来了。妈妈见我便抱我走连招呼都不和守门奶奶打一声。我被妈妈抱到一个人较少的地方,看见爸爸正在赌博。便喊了一声“爸爸”,爸爸听了,慌忙收拾东西走了过来对我说:“我们回家吧!”一回到家,妈妈就用东西打爸爸。爸爸躲掉了,但他也过来打妈妈。我看见了边哭边说:“爸爸,妈妈,你们别打了。”谁知爸爸用力推了我一下,那时的我怎能接住这麼大的力气呢?“砰”的一声,我摔倒了,而且我刚刚好摔倒水桶里面,水撒了一地。妈妈看见了,便连忙来扶我,一边扶一边说:“你干吗要用这麽大的力气?”爸爸听了便沉默了。以后,我差不多都是在这种生活下长大。
我想找回我没上学的童年,爸爸妈妈一直生活的很好。我那时一直像快乐的小鸟在天空飞翔。当然,我也希望我找回的童年是快乐的、自由的、高兴的。爸爸妈妈是可藹可亲的。只是,我怕这是永远不可能的!
找回童年作文 篇5
多彩,是童年的颜色,真的如此吗?我们茫然……父辈们游泳的河流已经干涸,村口的老树已经让位于高速公路,天空已不再像大海一样湛蓝,早晨已经听不到鸟儿的鸣叫。冲击我们眼球的是一条条黑色的烟柱,侵袭我们耳膜的是轰鸣的马达。没有什么色彩,只有单调的黑,只有恐怖的黑,弥漫了我们的苍穹,窒息了我们的喉咙。只有彷徨,我们不明白,是什么夺去了童年的色彩?是什么夺走了鸟语花香?为什么那么残忍地夺走那么多美好的东西?那些唯利是图的人们呀,你们能回答我们吗?
是谁告诉我们童年是无忧无虑的,是父母吗?那么你们为什么又告诉我们:“你趴在窗台上看一下午蝴蝶是没有用的,做一下午数学题或练一下午钢琴是有用的。”从家到学校,从家到琴房,从家到奥数班……从一点发出那么多的射线,可为什么每一条都不是我们想要的呢?180度经线残忍地分割开了昨天和今天,你们又为何要分割我们的童年呢?
当年仅八岁便通过英国大学考试的男孩艾尼被拒之于南洋理工大学门外,你是否有些触动?“无论艾尼的天赋如何出类拔萃,他始终只是一朵娇嫩的花骨朵,对于这样一个孩子来说,学校实验室的长椅太高,化学仪器太大,根本不适合他幼小的身体。”学校的招生人员如是解释。或许艾尼更需要的是和我们一样,是需要阳光、雨露和纵横驰骋的空间。天下的父母呀,不是每朵花都有提前开放的理由,含苞的花儿也需要一个温馨的童年。
我们生活在这个时代,身边是高速发展的科技,接触的是父辈们不敢想象的电子设备。这到底是幸运,还是悲哀?我们迷惘。古老的游戏已经结束了,电脑几乎成为所有游戏的终结者。什么时候再去打脏兮兮的弹子?什么时候再去跳粉笔画的房子?如果没有老师的组织,又有谁会去玩老鹰捉小鸡的游戏?油菜花依旧开放,只是我们已听不懂父母的故事。摒弃了大自然的漫游,钟情于CS里的厮杀——虚拟世界,成了我们生活的全部。没有了人情,没有了自我,只剩下了刀光剑影,还有那具空空的躯壳,这样的精神构架不空虚吗?叩问我们的内心,这样的童年快乐吗?这真是我们想要的童年吗?
找回童年作文 篇6
许多孩子认为,自己的童年并没有显现出好的特点,甚至没有一个完整的童年!这种想法是有些错误的。你们想想,是谁在小的时候给了你好的生长环境,给了你快乐的“小童年”?在生活中,家长给你们买好东西吃,你们不缺吃,不缺喝,多快活!“唯独作业太多了!”你们一定会这样说,但是,作业是你学习中不可以缺少的“养料”呢!没有作业,你们会腐烂在玩中,不与学习打交往,常常被“玩”所迷惑住,把“玩”和“学”这两个字给混了。其实你们不笨,我倒觉得有些傻,你们不是有那么好的家庭条件吗?不是腰缠万贯吗?那你们的学习又是怎样的呢?
对于中学生来说,童年,就像一阵风,风来了,就很高兴,可是风一过,就变得邋遢。其实,你们的童年主要是有学习组成的,许多学生认为,玩,就是快乐的童年,其实不是,玩中有学,学中有玩,这才是学生有遵守的最正确的法则。
热爱学习的同学说:“我的童年就是在书中度过的,没有书,就像我没有了眼睛一样。”这句话有的孩子觉得很纳闷,为什么书,有这么大的魔力呢?其实,如果要回答的话很简单,你只要认认真真的去思考,去发现,去探索,然后就会深深的陷入到书中,你会发觉,自己像是黏在了书上,无论如何也分不开了。其实那就说明,你已经变成了一个会动脑,会学习,会思考,会严谨的好学生了。不光学习成绩提高上去了,而且你的人品和人格也会渐渐的在同学们的眼中变得闪亮起来,你的心变了,但是你的人没变,仍是个活泼可爱的小孩子,那么,你的童年不就像这样一阵风就过去了吗?
我其实也是从完中得到了学习的乐趣,开始喜欢上学习的!
“要怎样才能找回童年呢?”有些同学这样问我。其实很简单,你在作业多的时候对家长说,休息一会儿,你就会觉得,童年其实很快乐。你只要在生活小事中不拘小节,别人会赞美你,同时,你也不会觉得童年时那样的枯燥,烦恼。你在生活中多帮助别人,别人会感谢你,你也会认为童年时那样的美好。只要你在学习中多多不耻下问,也会取得好成绩。这是我的观点。
许多同学一定会认为,找回童年就是要吃喝玩乐样样不缺,样样都多得数不清,不用学习,像美国的孩子一样,没有作业,那该是多么幸福的一件事儿啊!其实不然,如果真成了这样,过不了多久,你的大脑就会萎缩至变到脑瘤,这当然是很可怕的!平常没事儿就多看看一些问题,多思考思考,哪怕是看会儿书呢!
我认为我的童年是比较快乐的,妈妈经常给我买些好吃的,也会给我做出美味可口的饭菜,只是希望我健健康康地成长,好好学习,将来能考上好的大学,不过,我也没有太注意去想这些问题。
在我们的童年生活中,一定会有这样那样的烦恼,“陪伴着你”,在你的身边。可是,只要你去想想学习,就会逐渐忘却这些事了。只要功夫深铁杵磨成针!
我找回了童年初一作文 篇7
我想起熟悉的街道,想起逝去的美好。----题记
如果说老年后的我们会变得孤独,成年后的我们会辛苦的到处奔波,青春期时的我们会变得叛逆,那么童年时的我们则是最天真,最快乐的时期。
童年悄无声息的的流逝了,似乎没有留下任何痕迹,但它却在我们的`内心世界留下了很深的印迹。
现在步入初中的我们,如同被关起来的小鸟,肩上背负着学习的重担。十二天的时间,在我们看来很漫长每天晚自习回宿舍时,仰起头望着天上的星星,似乎每一颗星星都代表我们童年美好的回忆,令我回味无穷。现在的我们,已无法回到那已逝的童年了,脑海里所存在的,也只是一些过往的回忆罢了。
十二天的时光终于过去了,我踏上了追忆的路途。在两天的假期里,我回到了阔别已久的母校。一进校园,看到那两排的冬青,我仿佛在那一片片树叶中听到了我们朗朗的读书声。接着走进教学楼,看到那些孩子们坐在教室里的样子,我不自觉的想起了小学时我们坐在教室里听老师讲课的情景。不知不觉中,学校的铃声响了起来,这铃声既熟悉又陌生,这里面好像包含了小学时我们的每一次嬉笑打闹声。再看看那一群奔跑在校园里的孩子们,又仿佛是看到了六年前的我们,也是刚刚步入小学,时间一分一秒的流逝了,上课铃打响了,我才如梦初醒。走在回家的道路上,我看着街道上人来人往的情景。啊,我找到了我的童年生活。
童年生活已经流逝了,现在的我们无法回到童年时的那么无忧无虑了,而是在为学习奋斗。如果说人生被分为几个阶段,那么童年无非是最美好的时光,同时也是最令人难以忘怀的时光。“风吹雨成花,时间追不上白马。”时间在一分一秒的流逝中,我们的童年也已经流逝走了,但童年的感觉不会被冲淡,我会一直把它深埋于心中。
找回童年 篇8
让我记忆犹新的第一件事是打水仗。记得那个夏天我找了三个好朋友和我一起玩打水仗,我们每人准备了一把水枪,又准备了一大水盆,里面盛满了水。我们分成两组,一个人喷水,一个人抽水。战斗的号角吹响了,我拿起水枪向“敌方”冲去,由于我们“武器”供给及时充足,把敌人打得落花流水、狼狈而逃。突然,“敌方”趁我们不注意绕到了背后对我们进行了“偷袭”,打了我们一个措手不及。我拼命往前跑,直到感觉没人在追我了才回头,一看,不好!他们正在打我的队友,而队友手里的枪没有水了!我立刻前去支援,一阵交战后,我们退到了安全地方,迅速往枪里灌满水,并马不停蹄地冲向敌方,可是,我摔了一跤,错失了进攻的良机,我们又交织在一阵混乱的水仗中,最终我们双方势均力敌,握手言和,这时的我们已俨然成了开心的“落汤鸡”!
还有时常在我脑海里浮现的是沙滩上堆沙堡的趣事,吹着海风,听着海浪,赤着脚丫,尽情地在沙滩上堆沙堡。我用手把沙子不断垒高、压实、砌平,一座接着一座,心想要让我的沙堡像城墙一样魏延、坚固,正在我得意的时候,一个海浪打过来,把我的即将成行的沙堡推到了。这是我想起古代城堡外基本上都有河,称作“护城河”,想必这就是建河道的缘由吧!于是我开始在我的沙堡外围挖了一圈深深的坑道,让拍上沙滩的海水在这里受阻并聚集在坑中,沙堡就不会倒了。说干就干,不一会儿,我的沙堡建成了。尽管时有海浪打过来,可是我的沙堡毫发无伤、屹立不倒,我开心极了,也为古人的智慧骄傲。
找回童年 篇9
童年似水,转眼流逝;童年似花,过季零谢;童年似叶,人老梦飞……我认为,童年就应是一首优美的歌曲;童年就应是一份完美的回忆;童年就应是一杯香浓的咖啡。童年就应充满快乐、自在、纯真。
找回童年,找回那份属于我们自己的快乐!
“减负!减负!”随着时代的进步、社会的发展,孩子们的童年被“篡改”了,繁重的学业压力,各种各样的补习班、特长班,我们都在呼吁。减负!减负?随之而来的就是网络上兴起的一则帖子:“减负?我看是越减越‘富’吧!”这句话看似幽默、风趣,但其中却极具讽刺!
我印象最深的就是那年秋天的一个星期五下午,校园开紧急会议,我们班最会布作业的班主任老师也被叫去了,霎时间,整个班就沸腾起来了,有欢呼的、有沉默的、还有尖叫的,没有仿佛中了六合彩一般,别提多高兴了。
“可悦,作业多不多?”爸爸一脸神秘的看了看我,“这天能做完吗?”我点了点头。
次日清晨……
“这天爷爷家的稻子成熟了呢,去爷爷家吧?”“好的,”我眼眸咕噜一转,反正作业写完了,不去白不去。“哇……爸爸,你看,那里的稻田好美哦,”我望着眼前金黄的稻田,如金色的海浪一般,随风摇摆,我似乎还能够闻到稻子丰收的喜悦…来到了爷爷家的稻田,爸爸一把把我拉到爷爷的稻田旁,拔几根稻穗叠在一齐,然后不知从哪里随手拿来一个打火机,要明白,我爸爸是不抽烟的,十分熟练的将这几根稻穗点燃。“爸爸,您在干嘛呢?”我不解的问道,“呵呵,想当年我们小时候就是玩这些,此刻想想,已经很久没玩了,童年多好呀。多想找回童年、重回童年!”紧之后,爸爸把抽来的稻子在火上一掠‘啪!啪!’我惊奇的看着爸爸手中的稻穗,不!此刻已经不是单纯的稻子了,而是白白的爆米花了。
咦……
我不由得想到,我们不正是大人们手中小小的稻粒么?经过‘压力’的磨洗,就转成大大的、白白的爆米花了,正因为如此我们才强烈要求减压、减负,还我们一个快乐、自在、纯真的童年!如今童年的种种乐趣如今全已失去,此刻的快乐就只有上网,看书,听歌,偶尔也会呆呆地注视着窗外人工种植的万亩翠绿,回忆着父母师长诉说的一丝关于童年的完美记忆,至此,我们呼吁:请让我们找回一个属于我们自己的童年!
逝去童年,就像茉莉花瓣,枯萎一秋,随风飘散。
找回自信初中作文600字 篇10
在乞丐所在的这个区里,住着一位老画家。画家从自家的窗户里,每天都可以看到这个可怜的乞丐。
有一天,画家开始以乞丐为模特画一幅画。
画家如实画出乞丐的破衣服,还有放在他面前的破铁桶。可是,有一个地方他画得不一样,那就是乞丐的脸。街边乞丐的脸上,面无表情,双眼无神,好像已经放弃了整个人生,而画中的乞丐,眼睛炯炯有神,满脸都是坚毅的表情。
完成这幅画以后,画家把乞丐叫到自己的画室,给他看这幅画。乞丐摇了摇头,问:
“这个人是谁?”
“就是你呀。”画家回答说。
乞丐一脸惊讶,又去看那幅画。他仔细地看了一会儿,忽然流下了两行眼泪。
“啊!画家先生,真是太感谢你了!我第一次看到自己的脸是这么自信。现在,我好像知道自己该怎么做了。以后,我一定要像画里这个人一样生活。”
这就是自信。自信就是一种相信自己一定能行、相信只要努力就一定能成功的决心。只要有了这样的信心,上面故事里的那个乞丐,也可以变成完全不同的另一种人。所以,每个人都应该把握自己的命运,按照自己的愿望,去过一个无悔的人生。
初中优秀作文:找回童年 篇11
还记得那“采菊东篱下”的陶渊明吗?他也曾生存于利益场中,只为求得饱腹与生活。可官场这个复杂世俗的大染缸终究不是他的归宿,他的内心向往着简单,向往着纯真,向往着生活最本来的模样。所以他回家了,抖下一身浊气仍带着那颗至纯自然的心。他的生活再简单不过,酒、诗、田野与自然,可正是这份简单,不参杂任何物欲的纯净,让他心底对自然生灵的爱毫无保留的释放,写下“云无心以出岫,鸟倦飞而知还。”的美妙诗篇,悟出使人欲辨已忘言的真意。若是他为复杂与污浊所困,我们如何能遇到这样一双澄澈而灵秀,望向自然的慧眼?
还记得初中课本中的《陋室铭》吗?像“山不在高,有仙则名”这样的佳句怕不是人人都可以信手拈来。刘禹锡的“陋室”是他对简单生活的一份坚守,哪里需要豪华的装饰与宏伟的房屋呢?自然就有“谈笑有鸿儒,往来无白丁”的知己之乐。也正是因为“陋室”,将浮夸虚荣者远远支开,真正的乐趣只有智者可以享受。因物质的简单,而获得心灵的简单,才能在“调素琴,阅金经”的典雅中,品出生活最朴实而真诚的芳香。简单,让刘禹锡体味道更纯正的快乐与幸福感。若是他深陷于物欲与浮华又怎么能品生活之味,悠然将自己比于诸葛子云,找到真正的生之趣味?
幸好今天仍有人受此感动,忽然醒悟。正因此,一股“断舍离”的风潮兴起。为了不为物质所累,他们舍弃繁杂而无用的物品,舍弃生活中的冗乱的小事,让物质夺去的生活控制权回归到自己手中。做到了物质简单,才能获得心灵简单,才能追随古代哲人的脚步,踩菊山下,踏泥赏花,与自然玩耍,或知交三两,共叙旧语。抛开繁杂的一切,当他们读起陶潜的诗文,或许会找到那暗含其中的“真意”。
童年的初中优秀作文 篇12
这件事发生在一个雪花飞舞的晚上,是一一年的除夕夜。那天下午,我们一家人上完坟后,回到家,闻到香味诱人的饺子,看到饺子出锅,我们一家人打开电视,在炕上摆上桌布,放上桌子,准备盛菜。炕下的桌子也是,我们分为两桌,地上一桌,炕上一桌,两桌放好饮料与酒,准备开餐了。而我坐在炕上舒舒服服的看电视等待饺子上桌,炕热乎乎的,因为老家的房子格局是一进门是厨房一餐厅,左右两边是卧室,左边卧室有洗手间,厕所在院子里,这样的布局很舒服,而锅灶在一进门的两边,在土炕与锅灶之间打了一条洞,而在锅灶下面是放柴火的地方,这地方正好连着洞,火的油烟顺着通风机吹走,而热力就流到了土炕的下面,所以土炕,既温暖,又能让人感到非常舒服。
几分钟后,饺子上桌了,我打开了果汁,倒一杯,开始吃香喷喷的饺子了。
吃完后,我们拿出了珍藏已久的四条鞭,一个轰天雷,两个闪光弹,两个烟花,开始放了,放时“噼里啪啦”的响。放完,我们就回到炕上打扑克。
我们打完扑克,一看表已是十二点钟,在老家的风俗中除夕夜十二点要放鞭炮驱逐年兽,放完后,大雪越下越大,大家冷得不脱衣服就在炕的一角睡觉了,这时,好机会来了,我和哥哥蹑手蹑脚的拿走电脑,来到炕上,插好电源,打开皮卡丘大闯关,开始悄悄的玩了。
由于天气太冷,哥哥靠着被子堆,我依靠在哥哥的腿上盖上被子,电脑房号,就开始我们的通宵游戏啦!而土炕却给了我温暖,只要我一上土炕从冷冷到热热,所以,土炕给我留下了美好的记忆。
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