六年级和星星的作文550字

六年级和星星的作文550字（精选4篇）

六年级和星星的作文550字 篇1

小学六年级作文550字：和妈妈的合影

今天，我翻看相册，看见一张我和妈妈的合影。照片上我们母子俩笑容满面，每人都拿着一个十字绣的小挂件。看着这张照片，拍照时的情景历历在目：那是前年春节前我和妈妈一起绣十字绣的事。记得那年，老师布置的寒假作业中有一项是绣十字绣。于是，妈妈买了两个十字绣，让我绣一个，她绣一个。打开装十字绣的包裹，里面有面格纸、针线……看得我眼花缭乱，束手无策。妈妈安慰道：“别着急!

我来教你!

”于是，妈妈开始教我先把线穿好，再将面格纸对折，从其中一面的中央开始绣，并且像画画一样先“勾边”，再“涂色”。“咱们先‘勾边’，然后按面格纸上画的图案绣‘十’，不要数错格子或绣错地方哦!

”妈妈一边手把手地教我，一边叮嘱我要注意的事项。可惜，妈妈的叮嘱说完，没几分钟，我就老犯错误，不是数错格子，就是绣错地方，气得我罢工了。妈妈耐心地说：“可不许气馁哦!

来，妈妈帮你拆线，我们重头再来。”于是，在妈妈的鼓励下，我又有了信心。绣了几格后逐渐熟练起来，速度快了，错误也少了。这样用了一天半的.时间完成了“勾边”的工作，然后“涂色”就更快了，只用了半天的时间，终于完成了一个完整的图案。在妈妈的帮助下，我再接再厉又绣好了另一个图案。绣完图案后，我就沿着距图案边缘一厘米的地方进行裁剪、缝合，形成网兜状，塞上棉花，最后封口、挂上铃铛，一个十字绣挂件就全部完成了。我们拿着自己经过努力完成的“作品”，会心地笑了。这时，姥姥以“迅雷不及掩耳之势”拍下文章开头所说的那张照片，将这段美好的时光留存。

六年级的感觉作文550字 篇2

背着书包，走进校门。一年级刚入学的小弟弟小妹妹胆怯地望着我。一下子，感觉整个人都变得十分霸气，威风凛凛。走路不再是那么慢吞吞，步伐也随之变大了。

当老师上课时，讲课不再是细细地讲。一些要点，也只是一笔带过。一下子，感觉负担变重了。数学课，平时都是两三节课讲一课的知识点。现在，都是一节课讲一课知识点，再加上复习，要求提高了，让人头疼。到了六年级，马上就要迎接毕业考。到时候，需要一个月的时间来复习一到六年级的所有要点。现在，要抓紧讲课，留出更多的时间来复习。

课余时间，大家不再那么贪玩，教室里，不再充满着欢声笑语。现在，该看书的看书，该做作业的做作业，该复习的复习。自已干自己该做的事。一下子，感觉大家彼此都变得陌生了。也是，现在已经六年级了，马上步入初中了。老师为了让我们熟悉初中的学习环境，作业也变多了，要求也提高了许多。一下子，感觉大家不再像小孩子那样爱玩、贪玩，都安静成熟了。

以前上课时，总有几个同学讲话，几个同学在做小动作，几个同学在看课外书，几个同学捣乱课堂秩序。现在，上课纪律好了，教室里不会那么吵吵闹闹，感觉除了老师的讲课声音，其它一点杂音都没有，都陷入了一种紧张的气氛。

我家的汽车六年级作文550字 篇3

现在的社会，汽车越来越多了，我家就有一辆黑色的雪佛兰迈锐宝。我一直都很喜欢汽车，对汽车也有一些研究。但我家的汽车，我已经研究透顶了。下面我就和你们说一说我家汽车的某些方面吧!

车身参数：车型：2.0l舒适版，型号：2.0sl+at，车长：4.869米，车宽：1.854米，车高：1.472米，轴距：2.737米，轮距：1.585米，整备质量：1565千克，轮圈和轮胎：铝轮辋17x7j轮胎225/55r1797v,油箱容积：70升，后备箱容积：544升。

动力配置：发动机：2.0lecotec全铝发动机，排量：毫升，最大净功率：(km/rpm):108/6200,最大额定功率(km/rpm)：113/6200，最大扭矩(nm/rpm)：190/4600，变速箱：六速手自一体变速箱，驱动形式：前轮驱动fwd，最高车速(km/h)：197，加速性能0~100km/h(s):11.7，排放标准：符合国五排放标准，90km/h等速油耗(l/100km)：5.6，综合工况油耗(l/100km)：8.2，底盘悬架(前/后)：买佛逊悬挂/多速杆悬挂，制动系统(前/后)：前通风碟刹，后突心碟刹。

安全性能：前排安全气囊、侧安全气帘、bos刹车优先系统、前排主动安全头枕、tpms智能胎压监测系统、测盲区报警、倒车测盲区报警、后倒车雷达(4探头)、倒车影像、发动机电子防盗、前排安全带未系提醒、后车门儿童安全门锁。

外观配置：卤素大灯、hid大灯，自动水平调整，大灯清洗、大灯自动感应开启、高位刹车灯、前雾灯、外后视镜蓝镜、智能电动天窗(带防夹功能)、炮管式镀铬双排气管。

我的榜样六年级作文550字 篇4

在我的身边，有许多人身上的优点值得我学习。有的人幽默智慧，有的人慈祥和蔼，有的人勤奋能干等，他们都是值得我学习的榜样。在我心中，我最敬佩聪明勤奋、不骄不躁、乐于助人的班长郑文慧。

上课时，老师在课堂上讲课，郑文慧总是认认真真地听讲，经常看到她举手发言。她发言时，课堂上会突然安静下来，这时同学们侧着耳朵倾听，生怕错过了她的奇思妙想。她每次发言，我都能感受到她智慧的火花在跳动，给我深刻的启发;她朗读时，教室里顿时鸦雀无声，似乎在聆听一次声觉盛宴，感人美的享受。

期中考试卷要发下来了，这是同学们最紧张的`时刻，看看同学们绷紧了神经，表情凝重。我瞄了一眼郑文慧，她端端正正地坐着，看起来似乎很平静。试卷发下来了，郑文慧上去拿试卷了，老师把试卷递给了她，她的脸上非但看不出一丝喜悦，而且皱着眉头盯着试卷看。她没考好?她下来了，同学们赶紧凑过去看，啊!试卷上赫然显示着99，我惊呆了。要知道这次试卷特别难，特别容易出错。再看看其他几个班干部，他们的分数真是望尘莫及啊。我不仅敬佩她能得高分，更敬佩她的学习态度。

郑文慧不仅学习态度好，更乐于助人。每次同学们在学习中遇到任何困难，她都会帮助他们。即使是放学后，别的同学都回家了，只要有人向郑文慧请教问题，无论多晚，她多会把问题讲清楚，直到对方懂了为止。