我心中的金枝玉叶作文

我心中的金枝玉叶作文（精选10篇）

我心中的金枝玉叶作文 篇1

我不能说这是一盆花，因为它并不开花。养了它3年的我从未见过它开花的摸样，或许，它一次次在黑暗中向往和幻想，自己的花是什么样的呢?但它，不会开花。那小而圆的叶片，高高仰起，是否在期盼奇迹的降临?没有花的一生，终究是不完美的，哪怕我给它再好的环境，也抹不去它心中的痛。每每看到别的花儿争奇斗艳，它就会很失落。唯一感到兴奋的是我并没有因为它的缺陷而讨厌它，反而更加喜欢它。

一日，它又在幽幽地叹息，我走了过去，柔声道：你知道吗?我为什么这么喜欢你?它仍是幽幽地叹着。因为你不开花。我注视着它，良久。我并不认为不开花是不正常的行为或可耻的。反而，我不喜欢看花开花落，虽然那很美，但也很凄楚。而你——我顿了顿，你注意过自己吗?你四季常青，叶片小而朴素，而且永远都是那么的可爱和生机勃勃，就连难过的样子也楚楚动人。它听了，黯淡的眼神一下亮了起来，生平第一次有人这么真心地夸它。我又继续说：上帝对待每个人都是公平的，它从你身上拿去些什么，你身上就一定会有与众不同的地方。像柳树，它不开花，也不像你那样四季常青，但它高大挺拔，刚柔并济，因此喜爱柳树的人并不少!还有芦荟说到这儿，它开始急急地摇动枝干，神情中透出一份无以言表的兴奋，它可是芦荟的铁杆fans。还有芦荟，也算是会开花的吧——如果那根又细又长的玩意儿和上面那可怜的小东西也能算是花。但它富有内涵，不开花的时候，从外表上而言，它是丑陋的，还带着刺，但它不正是用不卑不亢，顽强不屈的精神打动了你的吗?你怎么不会向你的‘老大哥’看齐呢?你哪儿比不上它了?它顿时露出了微笑。它笑起来可真美，那长久地压抑着它的石块正在粉碎。我还在滔滔不绝：就算不说它们这些有‘名气’的。在路边，有多少不开花的‘无名树’，还有野草，它们也是那么弱小，但它们不都努力而快活地活着，为这个世界贡献自己微不足道的一份力吗?记住卢梭的一句话：‘我不说自己是卓越的，但是我与众不同。上帝把我塑造出来以后，就把铸造我的那个模子捣碎了’。因此，你是独一无二的!我一字一句地，坚定地吐出最后一句话后，给它松了土，浇了点水。这时，它轻轻地说：谢谢!言语中多了一份自信。我笑了：不客气。其实这些话，也是说给我，抑或是给每一个人听的，人生又何尝不是这样?

从那以后，它一直都是快乐的。

我也释然了。

我心中的金枝玉叶作文 篇2

一、为人师表

教师往往是学生心中的偶像, 一言一行都直接影响到学生的健康发展。在工作中, 教师不仅要教给学生做人的道理, 增强学生前进的动力, 而且要以身作则、率先垂范。例如, 学生打扫卫生时, 认真打扫的少, 打打闹闹的居多。于是, 我就和他们一起值日, 边干边教他们怎么做。慢慢地, 学生就能自觉打扫卫生, 不再需要教师安排和监督。课间休息时, 我会到教室里走一圈, 看见地上有纸屑, 我就弯腰捡到纸篓里;看见没有打扫干净的地方, 我就自己动手。时间长了, 学生耳濡目染, 也养成了良好的习惯, 教室里总是很清洁。

二、爱岗敬业

教师是人类灵魂的工程师, 阳光底下最崇高的职业, 我总以自己能成为教师中的一员而自豪。我热爱自己的学校, 热爱自己的学生, 做到教书又育人。在平时的工作中始终坚持以德育人, 把学生放在第一位, 尊重每一个学生。苏霍姆林斯基说过:“教育技巧的全部奥秘在于如何爱儿童。”我为取得成绩的孩子感到高兴, 也能谅解学生学习中的失误, 让学生时刻感受到教师是他们学习上的好帮手和生活中的知心人。

三、热爱教育

师德的重要体现在于奉献。一个教师在对待学校工作时, 不光是锦上添花, 更重要的是雪中送炭。教师很少能干出轰轰烈烈的业绩, 但一批又一批学生在我的引导下成长、成才, 我觉得很骄傲。师德是教师的灵魂, 是教师职业理想的翅膀。教师的工作是神圣的, 也是艰苦的, 教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出, 这种付出要以强烈的使命感为基础。一个热爱教育事业的人, 要甘于寂寞、甘于辛苦, 受得住挫折, 全身心地投入到教育教学实践中去, 正如著名教育家陶行知所说的“捧着一颗心来, 不带半根草去”。

四、关心学生

教师要努力做到关爱每一位学生, 让他们都充分得到个性上的发展, 做到及时调查、发现, 及时沟通、反馈。尊重学生, 不打骂、体罚学生, 以“循循善诱”为主要策略, 让每一位学生心中感觉到教师是可以接近的, 是值得敬重、佩服的, 是一位合格的教师。

关爱学生是师生和谐相处的重要前提。只有尊重学生, 才能教育学生。在学生心目中, 具有爱心和渊博知识的教师才是“好教师”。教师要对学生保持一颗挚诚的爱心, 公平公正地对待每一个孩子。在关爱学生时要严字当头, 爱字包容, 循循善诱, 去启发、去教育他们。

我心中的作文审题 篇3

关键词： 中考 作文 审题方法

我在平时教学中发现一些学生不会写作文。其实是不会审题导致的。

那么到底什么是“审题”呢？我认为“审题”就是在动笔作文之前，先认真阅读、思考、分析、推敲题目的含义及其重点、范围、体裁等要求，或者说要审清命题者的出题意图，然后确定写什么，怎么写。简言之，就是明确写什么和怎么写的过程。意图为在应试中能迅速找到写作的方向、写作的内容，确定所用写作手法。为下一步写作正文做铺垫。尤其在中考考场中，作文时间有限，如果审题能够快速、准确、到位，则有助于考场作文的高水平发挥。所以，学会科学、高效的审题尤为重要。

接下来，我结合《心中的春天》这篇习作具体谈谈审题的具体方法和步骤。

一、看——看全面不大意

纵观近十年，苏州中考作文题由三个部分组成：导语（也称提示语）+文题+要求。以《心中的春天》为例，文题一般都能看到。但是写作要求会被忽视。其中①将题目抄在答题卡上，有的学生就是没有注意，导致失分。有的还会忽视文体的要求，就会失更多不必要的分数。

二、“抓”——读文题抓文眼

所谓射人射马，擒贼擒王。读文题抓住文眼。读长标题时这个方法尤为见效。所谓文眼，是文题中关键词，它一般揭示文章意义，体现文章中心，点明写作重点或表明作者感情色彩。抓住文眼，就抓住写作重点。《心中的春天》根据短语结构分析，它是一个偏正短语。春天是中心词，心中的是限制词、修饰词。所以文眼是春天。但是，由于有了“心中的”限制，春天的内涵不仅是季节春天的意思，内涵也有所延展。

三、“扣”——思文题紧扣题

审题还有一个关键问题，文题对行文有何限制。什么不必写，什么必须写。这点非常重要。弄明白这点才能不偏题，中心突出。有些学生仅仅纠结于“春天”的表象，而忽略了“春天”是指给人以一种如春天般温暖、暖心、美好的感觉或感受。还有“心中的”是要一定写到人的感受、情感。这种感受、情感触发点和触发原因是必须交代的。

因此，审题时注意短语、句子类题目中修饰补充限制的成分，它们往往对选材的对象、数量、时间、空间，甚至主题进行了限制和暗示。总之，抓题眼定重心，观全局防走偏。

四、“挖”——析导语拓思路

单从文题字面理解，显然立意不高也不深，很难拿高分。想要作文脱颖而出、夺人眼球，应该透过字面挖掘深意。在审题时，需要结合导语进行拓展思路。导语中往往会展现出题者营造出的写作氛围或是引导写作思路。所以结合导语内容思考很有必要。

以《心中的春天》为例，导语中有“季节”、“咏春佳作”、“名句”、“拂去焦虑”、“带来希望、理想信念”、“心心相印”等关键词。这些关键词，我们可以分成两类：一类是实写，一类是虚写。由实到虚，由浅入深。由以上这些词我们还可以想到什么？深入再想想，在这里“春天”已经不是本义季节春天，它应该有更深远的比喻义、引申义，甚至是象征义。在小组讨论中，学生谈论他们“心中的春天”。如春天是鼓励的话语，温柔的微笑，热气腾腾的早餐，一把雨伞，一杯清茶，一个眼神，有一首诗，习作下的一段评语，一个拥抱，妈妈忙碌的身影、晚霞、馄饨店奶奶的温柔的话语、异国广场流浪音乐人的音乐、小区清洁工的举止、留在老书桌上的岁月的痕迹、花园内爷爷修剪花木的身影江南的小桥流水、流浪小猫的眼、姐姐敬业的身影、邻居家传来的悠扬的笛子声，等等。整理归纳以上学生的思路可以分为以下几类：如春天般景物之美，如春天般人情之美，如春天般人性之美，如春天般精神之美，如春天般艺术之美。这些美好的事物是自然的、平凡的、细微的、常见的、朴素的，最关键的是有意义，有价值，能促使我的思想发生转变，我的意识有提高的带有美感，有视觉冲击的人、事、物、景。这一环节，可以说是本课的高潮，在板书的呈现上，组长展示，组员后援，但是在概括时，学生的思维一度短路，找不出其背后的相同特征。所以要给足讨论时间，合作必然会产生思想的火花。让我印象深刻的是一个学生从“古诗句”中想到古代大诗人如苏轼等，面对痛苦挫折，吟诗咏叹，激励自己“拂去焦虑”、“带来希望、理想信念”，体现出一种积极的人生态度和乐观豁达的胸怀。可见，他的思路就是立体式的思路。思路的广度和深度不一般。立意自然也高人一筹。

可见，紧紧抓住导语内容，选材的思路才能得到横向纵向的延伸。立意是立体式、多元化的而不是平面式、单线化。最后，在众多立意中选出一个最适合自己驾驭和最有把握的立意来写作。心中总体规划，“胸中有丘壑”，自然下笔如有神了。

五、“加”——谈写法增亮点

“做人宜直，行文宜曲”。行文摇曳生姿，跌宕起伏，让人读来饶有趣味和韵味。把学到的写作技巧运用到审题中去，在审题思路中呈现出来。明确怎样写的问题。避免在写正文时忽略这个问题。我会以教材为范文，一步步引导。然后以小组讨论形式，结合自己的作文，谈谈在写作中你是如何利用写作技巧呈现自己的意图。这时学生发言踊跃，比如：有的学生得出就用欲扬先抑的手法。先写冬天的天气寒冷，最近考试不顺心情郁闷，但是意外得到了老师的鼓励和赞扬，如沐春风的感觉。心中的春天的感觉就用欲扬先抑的手法表现出来。这就是用适当的写作手法、表现手法帮助凸显文章主题。在阅卷老师的心中会有适当加分。当然，也会使此文在一堆试卷中脱颖而出。有的学生结合自己的文章，归纳出了用细节描写，动作描写，神态描写，还有同学得出了联想的写法，等等。

综上所述，这就是我心中的审题。我希望能借助一些具体可操作的方法帮助学生自我阅读，自己发现问题，解决问题，学生参与了，动脑了，思考了，相信他们是真正有所得的。

附：心中的春天

古往今来，春天无疑是文人墨客最钟情的季节。他们用生花妙笔为我们留下了一篇篇脍炙人口的咏春佳作。

春天是丘迟的“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”；春天是白居易的“乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄”。春天有和煦的春风，拂去我们心头的焦虑；春天是树干上的新绿，带给我们希望。当你身处逆境时，春天是你心中的理想和信念；当你孤寂时，春天是朋友之间的心心相印……

请你以“心中的春天”为题，写一篇文章。

要求：①将题目抄在答题卡上。②文体自选（诗歌除外），不少于600字。③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

参考文献：

[1]黄厚江.你也可以这样教写作[M].江苏凤凰教育出版社，2014.

[2]谈幼珍.新材料作文审题立意摭谈[J].语文教学与研究，2010.

[3]刘自学.抱怨是没有用的：一则材料作文的写作指导[J].优秀作文选择：初中版，2010（10）.

[4]郑桂华.听郑桂华老师讲课[M].华东师范大学出版社，2007.

[5]王家伦.作文就是联想与想象[M].江苏大学出版社，2009.

[6]王家伦，高群.作文就是生活[M].现代教育出版社，2007.

我心中的金枝玉叶作文 篇4

当第一道曙光照耀大地，当太阳升上了天空，一切都变得那么闪闪发光：一条绿龙爬上山头，仙女把采来的鲜花大把大把地洒向大地。鸟儿们在枝头开着演唱会，蝴蝶在花丛中随着辛勤工作的蜜蜂翩翩起舞，小动物们在草地上嬉戏、玩耍。那里终年风和日丽，祥光笼罩，溪流淙淙，鸟语花香，简直就是人间天堂!

那里居住着来自世界各地的人们。女人们美丽多姿，优雅温柔;男人们英勇无畏，英俊刚毅;而孩子们则天真浪漫，调皮可爱。他们待人和善，诚实可信，多才多艺。他们整天穿梭于鲜花丛中，徜徉在青山绿水，沐浴于紫霞映照，辛勤于黄土地中……

那里不但风景优美，而且科技发达。科学家们发明了各种各样的机器人，隐形衣(但他们都不用，只是玩)，弹跳鞋，大小丸……多的数不胜数。孩子们根本不用去学校，只要打开电脑，点击视频，老师立即开始讲课;想要旅游的人们只要打开掌上电脑，点击你要去地方，听着导游详解，看着视频，就如置身与千里之外……

可是，想象归想象，现实总是那么残酷。瞧瞧周围：虽然城市里高楼大厦，但乡下却房屋破烂;虽然树木行行，但枝叶稀疏;虽然科技发达，但污水废气污染环境;虽然生活在地球很幸福，但却不断地伤害、折磨她;虽然社会稳定，但还是有不良行为出现;虽然人们已少砍树，但空气仍然不新鲜……

从此，绿绿的草地不见了，茂密的森林、蓝蓝的天空都消失得无影无踪。河边，一股臭气迎面而来，往河里一瞅。啊!清清的河水变得肮脏不堪，干净的河水变得浑浊。小鱼们的尸体一条条地浮上来……这一大大的变化，连人类都感到吃惊，但仍然我行我素。直到知道全球温度上升，地球面临大危机时，才感到一丝丝恐惧。

让我们行动起来吧!保护我们的母亲——地球，是她哺育了我们，我们却一次又一次地让她流血，实在令人后悔。保护她是我们每个人应有的职责。地球与我们人类生活息息相关。为了维持生态平衡，为了共建人与自然的和谐，我呼吁：从今天起，从我们身边做起，让我们团结起来，共同保护好我们的美丽家园吧!让她像从前一样闪闪发光，让她重拾美丽的容貌和勃勃的生机!

我心中的大学作文 篇5

我心中的大学里面有一座座宽大的现代大楼，到处鸟语花香、绿树成阴、环境优美。教室明亮宽敞，讲台边摆了几盆花草，教室里飘着淡淡的花香，让同学们上课更轻松自在。

我心中的大学周围有一片片绿色的草地，四周花坛种满了各种奇花异草，让人觉得四季如春。同学们放学后可以坐在那里讨论问题，谈谈自己的理想。还有足球场、网球场等等各种运动场所和设备，有专门的老师教同学们学各种运动技能。

我心中的大学有良好的学习气氛，到处都有同学们的读书声和欢笑声。实验楼里面有各种先进的设备，有知识丰富的老师辅导同学们做各种有趣的实验，做到有疑必探。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我心中的大学里应该有一座很大很大的图书馆，里面有各种各样的书籍，同学们可以去看书，查资料，那里全都是电脑化，既方便又快速。

我心中的大学是个温暖和谐的家，同学们来自五湖四海，大家团结、互助，互相鼓励。

我心中的大学是美好的，我会努力学习，向我心中的大学迈进。

我心中的鲁迅作文 篇6

在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的我心中的鲁迅作文9篇，希望能够帮助到大家。

我心中的鲁迅作文 篇1

鲁迅，是家喻户晓的作家。毛泽东曾评价鲁迅先生是伟大的教育家、思想家。

鲁迅先生是我的偶像。作为我的偶像，我居然九岁时才认识他。那天，我正在和朋友玩三国杀，我问妈妈：妈妈，您知道陆逊是谁吗？妈妈说：我不知道，但是我知道鲁迅是谁。我说：鲁迅，我不认识他。后来，当老师讲起鲁迅的身份时，我才初步认识他。再后来，我读了他的小说集《呐喊》和《彷徨》，开始将他列为我自己的偶像了。

为什么把鲁迅先生列为我的偶像呢？因为他写的文章让我受益匪浅。他发表的第一篇白话小说《狂人日记》，讽刺了黑暗政府的下流无耻和残忍，我当时想，好厉害﹗为什么这篇文章能同时表达出两个如此重要的意义？鲁迅先生又怎能做到把中国文字讽刺艺术发挥到如此淋漓尽致的境地？为此，我大量阅读鲁迅的文章。在《琐记》中，我读到了衍太太的无耻；在《药》中，我读到了老栓的迷信无知；在《阿Q正传》中，我为阿Q的这种精神胜利法感到无奈及悲哀。

在鲁迅先生的文章中，我也学到了不少：学会了使用讽刺手法写文章，学会了在故事中刻画人物的性格，同时，我认识到当时社会的黑暗、政府的无能以及人们的麻木这一切都是从鲁迅先生的文章中了解到的。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，这句话是鲁迅先生的人生格言，也是我学习的境界。时代虽然在变化，但我们永远需要学习鲁迅先生与黑暗势力斗争的精神与勇气。

我心中的鲁迅作文 篇2

鲁迅先生古文古诗写得极好，可他并不尊唐崇汉，他给中国文学的大河开辟了一个新的支流。他不会因为旧物的羁绊而停止探求新事物的步伐。新文艺无论在理论上还是实践上，他都站在最前面。他独自在黑暗中摸索着，常常碰壁，碰扁了鼻子。他无时无刻不在探求着、实践着。他以最大的力量，把最简单的文字、感情、思想，容纳在一两千字里，像一块玲垅的瘦石，但永远新鲜，永远清晰，永远软中透硬，永远厉害而不粗鄙，有着一颗手榴弹的力量。

鲁迅先生是相信进化论的。他有一颗纯洁的心，关爱着青年们，有时甚至是溺爱。他相信新一代的青年必定是新中国的栋梁，必定有出息，就用自己的手把他们一个个托起来，唯恐自己的光芒遮住了他们。

中国人民虔诚地崇拜着鲁迅。因为他是在国人需要精神支柱的时候挺身而出，顶天立地地站在华夏大地上的。鲁迅先生的精神，至少让三代中国人灵魂受到洗礼。鲁迅先生的精神，渗透了中国的每一寸士地。他伟大，他坚强。

鲁迅精神并没有随着时问的推移被人们淡忘，它已经播散到每个中华儿女的心里，激励着我们直血现实，勇于反省自我，不断前行。

我心中的鲁迅作文 篇3

我心中的鲁迅是伟大的，是聪明的，是幽默的，他愿意付出一切为人民服务，为人民更好的活着。

鲁迅先生长着一头漆黑的短发，显得非常炯炯有神，那双眼又大又圆，他的胡须是一字型的，看起来非常的有精神。

鲁迅先生原来是一位医生，帮乡亲们治病，后来他发现乡亲们不是身上有病，而是心理有病，于是，他弃医从文，做了一名作家，以笔为武器，以文学为士兵，战斗了一生，被誉为民族魂，一次又一次的揭开反动派的阴谋，唤醒沉睡的民主意识。

鲁迅先生特别关爱他人，有人肚子饿，他会给口饭吃，有人没书看时……，有一次，他正在吃饭，突然听见门外有人在喊疼！他连忙出去一看，车夫受伤了，他立刻拿起药品来为车夫治伤，直到不疼之后，他才放心。鲁迅真像一个“傻子”不断的去帮助别人，也不管自已处境危不危险。

鲁迅真是一个为自已想得少为别人想得多的人。

我心中的鲁迅作文 篇4

一张瘦削的脸庞，透露出刚毅与坚强；两道犀利的目光，仿佛能刺破四周沉沉的黑暗；一头不屈的硬发，一根根精神抖擞地直竖着，作文 我心中的鲁迅。他，就是鲁迅。

鲁迅先生是中国无产阶级文学家、思想、教育家、革命家，以及中国现代文学史的奠基人。鲁迅先生的一生都是坎坷不堪的。开始，他是一名医生，救死扶伤，到了后来他有弃医从文，放下手术刀，拿起手中的笔，用比作武器，用文字做军队，一次又一次对其他党派反动派进行猛烈的进攻，揭露他们肮脏丑恶的嘴脸。鲁迅先生在一次又一次的批判中，孤身一人走上了为民族、为人民的奋斗之路。这一路上，鲁迅先生一次又一次受尽迫害，尝尽辛酸。自己写的文章屡次被查封，但他依然不放弃，不惧迫害，顽强拼搏。他用满腔热血实践了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的人生追求，他用笔划存漫漫长夜，挑出些许亮色。

鲁迅先生不怕困难，三番五次地与黑暗势力作斗争。他是中国一颗璀璨的明珠，他是进步青年永远的导师。

鲁迅先生关心青年、爱护青年，对青年的关心更是无微不至，小学六年级作文《作文 我心中的鲁迅》。他给予那些失落的，生活在社会底层的进步青年鼓励，给予他们父亲般的慈爱，温暖的关怀。他还亲自接待了来访青年500名，亲自给青年回信3500多封，帮助过的青年更是不计其数。

通过这一单元课文的学习，是我们更深地了解了鲁迅。在我心目中，鲁迅先生幽默风趣，平易近人，他关心做过的下一代，在危险与迫害面前毫不退缩，永不屈服的人，是一个不拍困难，忧国忧民，为自己想的少，为别人想得多的人爱憎分明的人。

他用自己的文字呼吁人们，幽默中闪烁着睿智与深刻，虚弱的身体中却包含着中国人的骨气和一颗有份深沉的爱国之心。这，就我心目中的鲁迅；这，就是中华民族的民族之魂。

我心中的鲁迅作文 篇5

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。我想，大家对鲁迅先生的这句名言一定不陌生吧！学习了这个单元，我对鲁迅先生又有了新的认识。这次，我就来写一写我心中的鲁迅先生。

在第十九课《一面》中，鲁迅先生是关心进步青年、热爱劳动人民的。作者阿累在鲁迅先生的帮助下，用一元买了两本书。虽然作者在平日是被人轻视的，但他却在书店里被关心进步青年的鲁迅先生重视，还进行了诚恳的劝告。作者最后说：鲁迅先生是同我们一起的！这句话一直鼓励着阿累，让他不管受到怎样的虐待，也哼都不哼一声。

在第十八课《我的伯父鲁迅先生》中，伯父鲁迅先生做的救助车夫和关心女佣这两件事，最让我敬佩他。救助车夫这件事中，北风怒号着，天色十分阴暗，有一个拉黄包车的车夫的脚受伤了，伯父和爸爸赶紧拿来了药和纱布出来给他包扎伤口。鲁迅先生病得很厉害，还三更半夜地写文章。有时我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活。这是在伯父与世长辞后，我见到她的女佣，他说了这番话。

想想也是，鲁迅先生就是这样一个人。他为别人想得多，为自己想得少。他不仅是这样，还关心进步青年，热爱劳动人民。

我心中的鲁迅作文 篇6

他冷漠地看待敌人，却甘愿为穷苦的人民效劳；他把等他把笔杆当枪杆，在战争中贡献自己的力气；他隐姓埋名，曾改换一百多个笔名，只为唤醒被欺压的劳动人民。他，就是鲁迅先生。

在我心中，他是一个有反动悲观主义肉体的人。餐桌上，他用诙谐的言语笑谈鼻子不挺是由于光线暗，看不分明，所以经常“受阻”，在大家看来，他是诙谐的，但这悲观的背后是他的坚韧。与敌人在纸笔上斗争，随时有可能被发现身份失去性命，但他仍能带着笑容继续战役，这样的一个人是多么的向往光明啊！

他还是一个关怀人民的人。面对一个穷苦的车夫，被玻璃碎片扎伤了脚，他和兄弟没有选择忽视，而是像仆人一样半跪着为车夫处置伤口，还很体恤地给了车夫一些钱，在他休息的这几天里维持生计。他家里的女佣阿三由于眼睛不好，所以鲁迅并没有让她多做活，而是让她多休息，由于阿三家里往常只需她还有一份稳定工作，而且就算不多做活，鲁迅还照样给了她工钱。还有当时旧社会的文艺青年，他也会照样给予辅佐，他或许也希望这些青年指不定哪天能像他一样，应用自己的文化让人民翻身。

他更是个为他人想的，多为自己想得少的人。坐在昏暗的灯下，手里还写着稿子，不停地咳嗽着，却担忧女佣阿三的身体不适，这样感人的举措不由令我泪目。

鲁迅先生固然曾经不在了，但他的肉体，他的质量，他的文字和他为新中国成立贡献的力气，永远在我心中久留。

我心中的鲁迅作文 篇7

中国曾有过这样的大文豪，他忧国忧民、憎恶旧社会。他时常穿一件朴素的牙黄羽纱长衫，瘦的叫人担心，头上那寸把长的头发却一根一根精神抖擞的直竖着，胡须似浓墨写的隶体“一”字。他，就是鲁迅先生。

我心目中的鲁迅先生是一个为自己想的少，为别人想得多的人。对它的侄女周晔，鲁迅先生用幽默又委婉的话批评她读书不认真、太马虎。并且在一个寒冷又阴暗的地方救助了一个与他素不相识的黄包车车夫。甚至连它的女佣阿三也曾回忆，鲁迅先生对它的关怀，常常叮嘱她多休息，不要干重活……

我心目中的鲁迅先生是一个憎恶黑暗犹如憎恶魔鬼的人。他的文章犹如一支支锋利的匕首，抨击了旧社会的黑暗，反动派的霸道。在旧社会，人们整天生活在水深火热之中不能够安居乐业。而鲁迅先生却用笔划破了黑暗，无情的揭露了反动派的.恶行；他用笔唤醒了民魂，让那些绝望、懦弱的人重新站了起来……

我心目中的鲁迅先生是一个关心青年的人。他一生接待过来访的青年约305位，亲自写给青年的回信更是不计其数。她还为萧红等一代青年人在荆棘满地的前面开路，帮助一批青年作家冲出牢笼走进文坛。他一生对青年人的帮助，是人们万世所感念的……

没错，我心目中的鲁迅先生是伟大的。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛这正是鲁迅先生的人生写照，他把一生全部献给了人们，人们尊敬他，爱戴他。

我心中的鲁迅作文 篇8

鲁迅先生，多么了不起的人物，我就来谈谈我心中的鲁迅先生。

我心中的鲁迅先生，是个朴素的鲁迅先生。读鲁迅先生的文章，总觉得很亲切、很自然。鲁迅先生不像别人用华丽的词语来修饰文章，他用贴近生活的语言为我们展现了一个最真的鲁迅。

我心中的鲁迅先生，是个关心人民的鲁迅先生。对青年，他是多么的关心。关心新一代的成长，关心新一代的未来。对中老年人，他像朋友一样对待。如《我的伯父鲁迅先生》的拉车夫脚受伤了。鲁迅先生仔仔细细地为他包扎伤口。在那个年代，拉车夫是受人嫌弃与鄙视的，可鲁迅先生对百姓如对亲人的。

我心中的鲁迅先生，是个勤劳的鲁迅先生。鲁迅先生视时间如生命一样宝贵，为了人民的生活，鲁迅先生常常早起、晚睡，鲁迅先生不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。在《一面》中作者6次描写了鲁迅先生的瘦，那是为人民忙碌而形成的。

我心中的鲁迅先生，是个爱书的鲁迅先生。鲁迅先生的书都是整整齐齐、干干净净的。鲁迅先生的书看起来都像新的一样，鲁迅先生最讨厌别人在书上乱写乱画，把书折了、撕了。鲁迅先生在看书前是要把双手洗干净的，桌子也要抹干净的。

我心中的鲁迅先生，是个直率的鲁迅先生。鲁迅先生说话从来都不拐弯抹角，有话直说。虽然这样的性格容易得罪别人，可是总不会欺骗自己的。

我心中的鲁迅先生，是个……

哎！千言万语也描绘不完鲁迅先生在我心中的印象。千言万语汇成一句话——

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛！

我心中的鲁迅作文 篇9

鲁迅——这个在我心中模模糊糊又清晰可见。鲁迅，一个中国人，那么普通，事迹那么特殊。笔作武器，精神的使者，心中的火把。

也许鲁迅并不是身份特殊，而是事迹特别，与众不同罢了。

可能人的“身份”是相同的，但事迹不可能完全相同。鲁迅，一个把时间看做金钱，不！应该看作是一切。为了挤出一点时间来写作，做精神的斗争，不光拯救了人民，也挽回了民魂，但他却为祖国付出了生命。

爱国胜于自己的幸福，心被祖国纠缠，为祖国舍去了自己完美的家庭，在某种意义上，他用自己照亮了黑暗的世界。在人们的脑海里浮出奋笔为国的情形。

鲁迅的样字，在我心中是一个黄皮肤，一字形胡子，不时尚，但非常朴素。身穿一件件米色长衫，永远带着微笑。

人民心中，他是一把伞，遮挡了风雨；他是一盏灯，点亮了心灵；他是一棵树，矗立在我心中。

我心中永远的丰碑 篇7

黄先生是一位对我一生成长有着重要影响的师长。我在读大学本科时,他为我们班开设了老解放区教育、毛泽东教育思想等专题研究课。1964年我毕业留系工作,“文化大革命”期间,我们曾在一起劳动改造(我始终尊他为“黄老师”)。1979年我又有幸被调到了黄先生所在的教育学教研组,从此便有了进一步向黄先生讨教的机会,开始与黄先生结下了长达近四十年的不解之缘。他给予了我慈父般的关爱、教诲和指导。

一、启发我如何为人处事

在上世纪80年代初,我两次面临专业方向的再选择。一次是1982年,系领导决定推荐我去美国专攻教育哲学。当时我一方面很想得到这个出国学习的机会,另一方面又不想放弃我的教学论研究方向而去开拓一个自己所不熟悉的领域,所以十分犹豫。第二次是两年后,系领导鉴于当时教育系从事教学论研究工作的已有多位教师,再次动员我转专业研究方向。我请教了黄老师,他认真听了我的述说,了解我的困惑后,没有直白告诉我取此舍彼,而是启示我如何去寻找思考问题定位的坐标而不至于为眼下短暂利益迷住了双眼,影响自己做出理性的判断。

在上世纪80年代中期,系里评职称时,我自认为自己的研究成果已达到了条件,申报副教授职称应该没有问题,我也当仁不让。但因为指标紧张,有人劝我从全局考虑能否放弃这次职称申报,让给他人,当时我想不通,还给系学术委员会写了一封信。黄先生拿着我的那封信找我做工作,他语重心长的促膝谈心让我懂得了如何学会宽容、学会谦让,懂得了“为人正、为人真”的内涵,懂得了应如何真诚地去关爱他人而在群体中找到自己应有的位置。尽管这一“让”影响了后来我解决正高职称的时间,但我无怨无悔,是黄先生让我懂得了如何做一个合格的共产党员。他就是一个楷模!

1992年,基于“人缘关系好”,我这个没有任何干部经历的副教授,突然被推上了北师大教育系系主任岗位。当时,领导班子中另三位副系主任劳凯声、史静寰和冯晓霞都是讲师,班子成员平均年龄不到42岁(我那年49岁)。说实在话,当时接这个活底气很不足。黄先生鼓励我们只要做到公平、公正,“一碗水端平、一碗水见底”,大胆去做就一定能做好。我们很认真很敢干,也有很多新思路,常常几分钟就可以拍定一件大事,但带来的问题是工作粗漏不细,尤其是不会做人的工作。以黄先生为首的系里一批老教师成为我们的依靠,给了我们大力支持,为我们摆平诸多难事,使得系里的各项工作得以顺利开展。黄先生带头参加系里组织的所有集体活动,比如那年红五月歌咏比赛,他和许多老先生积极参与,结果教育系获得了全校一等奖。四年多的系主任经历,我当作是自己人生的一个磨炼。当我遇到难处、受了委屈时,我常会找黄先生倾诉,向黄先生求教,他总是耐心为我排解,给我安慰。正是黄先生和一批老先生的激励和支持,我们将工作做得还算有声有色,这一点被广为传扬。记得在上海的一次会议上,陆有铨教授笑着对时任华东师大教育系主任的施良方教授说:“您和裴老师最大的不同在于,她有黄济先生等一批老前辈的支持。”学习黄先生崇高的人品和境界,这是我逢年过节均带领我的学生去看望黄先生的根本理由。

二、引导我确立并开拓了教育研究方法这一专业方向

学会如何做教育科学研究,这是每一个年青教师成长的必由之路。早在1987年,黄先生要我围绕教育研究方法写文章并参加在北师大召开的教育基本理论的年会,我遵嘱写成“谈谈教育科学的研究方法论问题”一文,他亲自和我逐字逐句讨论修改,此文后来发表在《北京师范大学学报(社科版)》1988年第3期。基于方法论对教育科学发展的重要,黄先生提示我将教育研究方法作为赴美国匹兹堡大学—年多访学的两个研究议题之一(另一议题是研究美国的教学理论流派),我出国临行前他还亲自写条幅赠我。学成回国后他又亲自为我的《教育研究方法导论》一书(1993年安徽教育出版社出版)作序。继后,他又让我承担了《现代教育论》一书中关于教育研究方法共3章的撰写。正是黄济先生睿智的思想成就了我教育研究方法这一研究方向。

在教育研究方向这一领域,鉴于中国教育科学研究起步晚基础薄弱的现实,黄先生要我站在高位总体关注研究的重大前沿问题。诸如对马克思主义的指导地位及其坚持与发展问题,教育科学的性质及研究方法的特点问题,关于教育对象——人的研究的复杂性和随机性问题,对历史遗产和外国经验的批判继承和借鉴问题,方法论与具体研究方法的联系与区别问题,等等。我们曾多次讨论马克思主义方法论的指导以及传统教育与现代教育的关系问题。黄先生指出,不站在哲学方法论的视角思考问题,就会就事论事,就不能很好处理马克思主义哲学与其他方法论的关系、社会科学研究方法与自然科学研究方法的异同、教育科学研究中的定性分析与定量分析的关系、一般方法与具体方法的关系及中外古今的关系等当前教育科研中的重要问题。

黄先生总是与时俱进,站在学术前沿。他提醒我要关注研究方法的多元、综合的发展特征,关注系统科学方法的运用,关注心理学、脑科学、社会学、人类学发展的影响和有关研究方法的移植。正是黄先生的点拨,以及他的教育哲学观,助我在教育研究方法这条路上一步步前行。

三、对主体教育实验研究的帮扶

始于1992年的我所主持的主体教育实验研究,始终得到了黄先生的倾力指导。他多次亲赴河南省安阳市人民大道小学、天津师范大学第二附属小学以及北京的几所实验项目学校进行指导。他的报告深入浅出,说理透彻。为节省科研经费(仅2万元的项目科研经费要维系三年的研究),黄先生和我们一起坐火车挤地铁乘大巴,住简陋屋子。一次到北京大学附属中学调研,黄先生坚持要随我一起骑自行车去,往往在这种情况下我们很难对他说“不”。实验学校的领导和老师们为这样一位泰斗级人物朴素的衣着、谦和的话语而深受感动。只要他在场,我们也就感到有了主心骨。

黄先生得知主体教育实验研究被批准为全国教育科学“十五”规划国家重点课题,非常高兴,亲自出席了2002年5月25日在四川成都召开的《主体教育与我国基础教育现代化发展的理论与实验研究》开题论证会暨第一次学术研讨会。这次会议有王策三、王道俊、韩庆祥、腾纯、文喆、谢维和、连秀云、赖德胜、许燕、郝京华等众多专家学者,10所高校、3所科研单位及91所中小学代表参会。黄济先生为大会做了“主体教育研究应关注人的社会性和坚持辩证思维”的重要报告。他首先表明了他反对纯自然主义和绝对的相对主义的态度,重申对“什么是教育”的理解,强调要关注人的社会性。在此基础上,围绕课程的分科和综合、怎样认识和评价班级授课制以及师生关系问题,提出了他的意见和建议。黄先生的报告充满了辩证法。他认为,小学的学科,是一定能综合的,到了高中就需要以分科为主,以后到了大学,学科又是一种高级的整合,恩格斯讲这是一个否定之否定的过程。他希望不要把复杂问题简单化,非此即彼。就班级授课制的改革问题,黄先生告诫要重视历史,好好判断分析,做到改革要适宜要稳妥。要弘扬学生主体性,但这个过程不是任意的,不是自发的,需要教师很好的指导。最后,黄先生提出了三点建议:一是坚持马克思主义辩证法,实事求是,具体问题具体分析;二是重视并认真总结历史经验;三是搞主体教育实验要考虑到我国的国情。黄先生分析,我国的地区差异很大,东西部发展很不平衡,教师的水平也有不少的反差。因此,虽然我们有了上位的高层的指导思想,但在做的过程中,要时刻牢记联系实际,脚踏实地,做稳做好。

我们的主体教育实验正是在黄济、王策三、王道俊先生等前辈倾心指导下取得了长足的发展。去年八月家人转告,黄济先生几次打电话找我。我出差回来后立即去他家。原来他急于想了解关于学派的建构问题,我向他详细介绍了叶澜教授的“生命——实践”教育学派,李吉林老师的情境教育学派。我认为中国是到该出学派的时候了,否则不会带来理论研究的繁荣。黄先生听后又进一步追问了主体教育实验的情况。当听我介绍到一个大的团队,近年来从理论与实践两个层面所做的研究,研究成果扎根在土地上,尝试从主体性发展到“三力”模型(即决策力、领导力、学习力)构建中国基础教育未来发展之路时,他非常感兴趣,希望我们在扎根实践的同时要注意不断形成和提炼新思想新观点,他希望我抽时间多给他聊聊研究的进展,离开他家时他还将他的一份手稿送给了我。从这次深谈后我立即开始着手一方面继续向下扎根,另一方面加大对研究的向上系统总结梳理。遗憾的是以后再也不能得到黄先生的指点。

《金枝玉叶》了却浮华化了恩仇 篇8

唯情而已，只等化了恩愁。

《金枝玉叶》扑面而来的是我们很熟悉的气息：豪门恩怨、商场逐鹿、爱恨情仇等等，这些东西很“香港”。香港制造的豪门剧从来不缺乏观众，即使演员单一、剧情长期没有新意。可以说，与其说相比故事吸引，还不如说我们更喜爱的是演员的表演，那种早从《纵横四海》、《流金岁月》夯实了的对“豪门剧”的印象，也让我们认为只有那些港剧中我们熟悉的脸孔才能“hold”得住。的确，《金枝玉叶》中的苗侨伟、林保怡、高雄等人足以将《金枝玉叶》这部剧的整体气质“hold”住，尽管看起来苗侨伟、林保怡与内地剧的风格多少还有些不搭调，但重要的是他們让观众感到这就是豪门阔少的风范。

《金枝玉叶》故事也是典型“港范儿”的。它讲述的是发生在201 0年上海一家三姐妹的爱恨情仇，母亲沈曼婷从不觉得一定要女儿们嫁得富贵才是好生活，但她却无论如何也没想到，女儿们却一个一个或被动或主动地掉进或跳进那一扇金光灿烂的光耀门庭里。大女儿玉欢独立倔强，太过自我；二女儿玉璇温和善良，却情路多坎坷；三女儿玉琪漂亮勇敢，抛弃一切闯荡娱乐圈遭遇现实磨难。危急时刻中的人性、身处浮华获得真爱的曲折，坚持追寻幸福和坚守自己的爱情何其困难，说到底，剧中讲述的还是一个“情”字。其中，一些关于娱乐圈的潜规则、女星之间尔虞我诈的争斗、商界经济犯罪等现实话题，也是剧中重点表现的。

抛开外在的浮华和战争，《金枝玉叶》中单单这几对情人的故事，就像在乌烟瘴气的情境下沏了一坏清茶。苗侨伟、林保怡、翟天临饰演的三兄弟又是商场上的死对头，男人间斗智斗勇的较量成就了一段商场沉浮史，他们与玉家三个女儿的命运从一开始就被注定了结局。

剧中每个人的爱情，都被现实压得喘不过气来，所幸玉欢(田海蓉饰)和金天桥(苗侨伟饰)的恋情给了我们很多安慰。金天桥的情感来得霸道，他原来就是个讲“义”的人，更是一个内心有着情感伤疤的人。他和玉欢都明白在两人之间因太多的“阻碍”而明暗不定。在他们的爱里，彼此的在意与付出流露出的是美好。然而，再平静如水的爱情也难风平浪静。同样是这场情感中的女人，林曦不是一个坏女人，她苦等了金天桥多年，用了那么多的手段，不惜背上骂名，她用家族的钱买未了那一点点“爱情”，她的痴情无疑是一场皮影戏。商海豪门的“三角恋”，注定了“欢桥”的情路一波三折，平凡爱情亦是如此，何况加注了商战利益的爱情。当然，所有的心结，随着爱的开始已慢慢解开。

玉琪(张萌饰)与金天胜(翟天临饰)的爱情多了“现实”的意味。玉琪放弃学位跻身娱乐圈，经历各种现实版的“娱乐圈黑幕”。尽管金天胜与玉琪的爱情里充满了单纯与真诚，然而，作为一个从小跟班发家的商业巨头，天胜的父亲金庆元(高雄饰)是决不会甘心让一个曾经拒绝过自己“潜规”的小明星嫁做儿媳的。在这段感情里，玉琪牺牲的不仅仅是心力，还有其一步一步走过的事业，至此她还是不愿放手，终于她在爱人的误会中离开，最彷徨的时候，邵立达(林保怡饰)的出现，成为她命运的转折。

玉璇(赵子琪饰)与林淼(朱泳腾饰)的爱情与婚姻，就是一场普遍意义上的豪门之礼，尽管玉欢与金天桥那样的壮烈与深情，但也许，玉璇才是最幸福的，虽然她曾一度苦痛，但她一生所要找的，到最后都——找到，在情感的路上，完全是她自己跌了跟头，自己再爬起来。

苗侨伟金天桥是绝对强势的

“金天桥自幼因父亲对生母的暴打在他的心里留下阴影，成年后，他看到父亲的精于算计、不择手段，又是他所不能接受的经商之道，父亲去世也没来得及见上一面，其实在我看来这个角色内心对父亲有着深厚的感情，高雄扮演的父亲也是这样，两个人把对彼此的爱都放在心里，属于很男人的深沉。”

“金天桥是一个地产商，喜怒不形于色，说话做事雷厉风行，他一直很希望依靠自己的力量去成就一番事业，甚至为了事业牺牲掉亲情、爱情。而在对于玉欢的感情上，金天桥算是一个第三者。碰到田海蓉之后，他就非常专一强势地追求她，不管她过去的情感经历怎样。金天桥这个人物，要得到的东西他一定会想尽办法得到，无论是事业上还是感情上。”

田海蓉玉欢炊的温柔

“开始接触玉欢这个角色的时候，有些不舒服，因为她太刚了，处处都争强好胜，而且是和男人争，虽然很多时候她都赢了，但赢得并不快乐。但当你走进玉欢的内心深处就会发现，她桀骜的外表下有一份热流一直被压抑着。只是可以说玉欢的身体里，同时驻守着一个超理性的自己，一个超感性的自己，有时候，理性的那个她太强大了，以至于连她自己都忘了还有另一个我。我们每个人身上都有玉欢的影子，很多时候，她渴望，又惧怕，为了不被别人拒绝，首先拒绝别人。为了不被男人伤害，总是对男人下狠手，而且招招致命。不过，每个女人内心深处都有一份温柔的守候。不管她有多桀骜、多坚强、多不凡，只要她是女人。”

张萌内心单纯的玉琪

“玉琪是家里最小的一个姑娘，有妈妈和两个姐姐宠爱着，娇惯着，造成了她前期锋芒必露的性格。我觉得玉琪是个真实的人物，她想什么就说什么，会非常直白地表达自己的意愿。为了实现自己的明星梦，在娱乐圈打出一片天地，她有一些功利心理，也耍了点心机。但我觉得玉琪并不是不择手段或是没有原则，她没有为了事业出卖自己的身体和灵魂，反而她非常勇敢智慧地跟娱乐圈中的不良风气作斗争。就算遭遇冷落，就算被毁容，她的内心还是一样的单纯，会在原地重新爬起来，追求自己最初的梦想。”

翟天临 会天胜是执著的

“金天胜他有个习惯贯，走到哪儿都喜欢构图，他会留意生活中的美，把任何事物都当做艺术作品来对待。他非常懂得浪漫，但他那种浪漫并不是刻意制造出来的，那是骨子里所散发出未的一股文艺范。金天胜非常执着也非常专一，是我的就是我的，我一定要得到，得到了之后我就好好去珍惜。这是他的优点，但有时候也会造成他比较固执；中动浮躁。对于玉琪来说，天胜的这些优缺点实在是让人欢喜让人忧。”

赵子琪没有安全感的玉璇

我心中的英雄作文 篇9

我心中的英雄——吴斌

题记：“有的人死了，可是他依然活着。”“有的人的死轻于鸿毛，有的人的死重于泰山。”吴斌走了，可是他却永远活在人们的心中。

2012年 6月5日上午，杭州城日光惨淡，行云止步，千人肃穆，哀乐低鸣，整座城的人前来为一个人送行。虽然一朵朴实、平凡的生命之花悄然凋谢，而一颗清晰而坚强的灵魂与这个城市的每一颗善良的心紧紧相依，融为一体。他就是感动全国的最美司机——吴斌。

5月29日，作为杭州长运客运二公司员工的吴斌，在驾驶客车从无锡返杭途中，突然被一块击碎车辆前挡风玻璃重达几斤的铁块击中腹部腹部和手臂。在肝脏破裂及肋骨多处骨折的危急关头，他强忍剧痛，以一名职业驾驶员的高度敬业精神，完成一系列完整的安全停车措施，确保了24名旅客安然无恙，而他自己虽经全力抢救却终因伤势过重而去世，年仅48岁。

为什么一个平凡的人走了，却能感动整个城市？为什么看似平常的刹车举动却能引起千万人的共鸣？我认为，这源于他有坚强的信念，崇高的职业操守，他就是新时代人们眼中的英雄。

“作为一名客车司机，一定要保证每位乘客的安全。”这就是他的理想信念。他是这么想的，也是这么做的。正是在这个信念的支撑下，在危急时刻，他完成了那一系列看似平常却又艰难的刹车停靠动作。

他是那么的尽职尽责。用心用意开车10多年，行驶达一百多万km，相当于绕地球开了30圈，未有出现交通安全事故和被顾客投诉。为此他被多次被公司评为先进工作者。危急时刻，他心里想的首先不是自己，而是车上的20多位乘客。

他是那么的坚强。在突然遭遇重达几公斤的铁片的猛击，他腹部和手臂受伤，甚至肝脏破裂，肋骨多处骨折、肺肠挫伤，出血量达到上千毫升时，他依然强忍疼痛，沉稳、冷静，坚持完成停车、拉手闸、解开安全带、站起来通知乘客等一系列举动，从而保证了每位乘客的安全。

他让职业精神在这一刻升华，让我们看到在这个社会、这个国家中，每一个普通的劳动者，应该以怎么样的方式去尊重你的职业，去敬业爱岗，完成你自

己最基本而最伟大的操守。

曾经，发生在社会和身边的一些事情让我们感到人世间人情的冷漠、无情。而吴斌的事迹则如同一只蜡烛燃烧了自己，点亮了我们的心灯，让我们看到人间的关爱、责任和美。

我心中的秘密作文 篇10

在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的我心中的秘密作文，希望对大家有所帮助。

我心中的秘密作文1

每个人的心里都有属于自己的秘密，今天我就来诉说一下自己心里的秘密吧1我的秘密是一件深感抱歉的一件事，而我却一直未对他说出，这件事是在一次上体育课时，我与我们班的李昱成发生了争吵，我们谁也不理谁，当时我的心里十分生气，生气的李昱成竟然说我，但这节体育课过后我们还在生对方的气，到了教室，我们两个看见对方就像没看见过一样，但这件事过后，我还是想了想，这件事是由于我的不对才造成的，可我反倒怪他，这是我十分后悔当初我的冲动，我这是才想跟他说对不起。

第二天，到了学校我想给他说对不起，可我又没有胆量说对不起。第二天，到了学校我想给他说对不起，可我又没有胆量，也没有说出口，我虽然承认了错误，但我却在内心中还是有些犹豫，到了第二节下课，我便走过去，准备对他说对不起，可我走到了他的身旁也没有说出口，但它却主动的对我抱歉昨天的事，我有些不好意思的说了“哦”。然后他要求我们两个和好，可是这件事本身就是我的错，可他却对我说了抱歉，这让我心里很不是滋味，但到了考完试之后，我还是未对他说那个满怀歉意的对不起，它也成为了我心中的秘密，今天在此机会我想对他说对不起。

我心中的秘密作文2

我心中的秘密每个人心中都有一个秘密。在我心里的一个小角落，也隐藏着我的一个秘密。那是在上三年级时发生的事。

有一天，已经很晚了，可我还在写作业，该到最后一项作业了，我当时最讨厌作文了，而且感觉自己的作文水平很差，遇到作文我就不知所措，当时头上就冒出了豆子大的汗珠，“妈妈，妈妈，快过来教我写作文！”我眼前忽然一亮，想到妈妈以前是文字记者，那么作文水平一定很高，可以让妈妈帮我写啊！果然不出所料，很快就给我讲了先写什么，后写什么，可我还是不知道怎么写，妈妈只好口述，我写，很快就写晚了，我高兴地睡觉了。第二天上语文课时，老师说“卫田、汪烨颖、林雅静、叶子琳、王宁等5位同学上台读你们的作文，其他同学认真听。”

我一听有我，赶紧高兴地上台去了。读完以后，老师说，全班作文只有我写得最好，我开始挺高兴，但回到座位以后，我才感到羞耻，我为我自己羞耻，这份表扬应该属于妈妈，是她口述我写的，这跟她写的有什么区别呢？我从小到大第一次这么羞愧过，第一次感到自己不诚实，从来没有这么内疚过。我没有把这件事告诉别人，因为它已经成为我的秘密了，是它让我懂得了做事不能依靠别人，依赖别人的成功，不是真正的成功。

我心中的秘密作文3

在我的心中，总有一个地方，让我久久不能忘怀，那虽不是人间仙境，却有几分神似，那个无名公园，我心中的秘密花园。

清晨，漫步在公园里，公园里一片静谧，万物都在沉睡，一片雾气笼罩在这里，有一种让人说不出的朦胧的美感，青草的草尖上挂着一粒露珠，透过露珠，我发现那一小块好似一块天然翡翠，光滑，没有一丝裂纹，清晨的秘密花园，朦胧而美丽。

漫步在午后的林间小道，暖暖的阳光透过冬天里叶子已经掉光的树枝，打在我身上，暖暖的，我用手指挡住些许阳光，向上望去，不经意间，我发现树上竟长出了几片新叶，这个发现让我有几分欣喜，春天已经来了，万物复苏，怎能不让人欣喜呢？

小道两旁的草地已是一片翠绿，清晨的露珠大概是滴下去，滋润他们的根了吧？坐在公园的长椅上，仰望天空，洁白的云朵慢悠悠地漂浮在那碧蓝如洗的天空，柔和的春风轻轻的抚摸我的脸庞，让我有了丝丝睡意，毕竟“春眠不觉晓”嘛！春天就是让人容易犯困。

我向草丛中望去，一抹紫色映入我的眼帘，原来是一丛三色堇，全身紫透，在花瓣上又点缀着几点黄斑，那轮廓像极了展翅欲飞的蝴蝶，带着一份期盼，正静待时机，准备展示自己的光彩。

又是一个清晨，当我映着雨步入公园的那一刹那，我惊呆了，映入我眼帘的，是一副比仙境更美的画卷：细细的雨丝密密的斜织着，仿佛是用银丝纺成的纱，轻柔地从天空中笼下；袅袅的柳枝轻柔地舞蹈，尽情地吸吮着甘甜的露；深吸一口气，湿润的空气中带着青草幽幽的香，繁花丝丝的甜，沁人心脾，这是生命的芬芳……

这便是我心中的秘密花园，一座不大的无名公园，虽然它没有游人如织，也没有依山傍水，但它仍是我心中最美的地方，我现在仍会带上一本书，坐在那里的长椅上，边读边欣赏这里的一草一木，回味我在这里度过的每分每秒……

我心中的秘密作文4

每个人都有自身的秘密，不论事情的大小，它藏在我们心底最隐秘的角落里不为人知，我也不例外。

那天下午，小伙伴不知道玩什么，于是我不假思索地提议：“去野炊！”我的主意得到了大家的赞同。我们赶紧回家去准备东西。我带了一根黄瓜和一根火腿肠,他们就只带了一些柴火.我们觉得食物太少了,便打算去偷路边田里的南瓜.我们来到一片菜地,一个人望风,另五个人去偷南瓜。我趴在南瓜地里用尽力气想把一个嫩瓜从藤里摘下来,可藤蔓又粗又大而且有一些软刺,很不好弄。突然,望风的人说:“有人过来了!大家快躲好。”我们急忙用南瓜叶把自身盖住。太阳火辣辣地炙烤着大地，我躲在密密麻麻的叶子里又热又闷,那滋味真不好受。当听到脚步声越来越大时,我真担心被他人发现,告诉家长,-------想到这些,我差点没把尿拉在裤子里。

大人总算走过去了，幸好没发现，我们不敢再慢慢地摘了,不知是心急还是恐惧,我一下就摘了两个南瓜,抱着它们躲到了一块大石头后面。小伙伴们看见我,也一溜烟地跑了过来。我数了一下，共七个瓜。我们用小刀把南瓜切成六块,用树枝把它串起来烤。烤好后,一股清香的味道直往鼻孔里钻。我尝了一下味道——甜滋滋的、香喷喷的，嗯，不错！我们狼吞虎咽地抢着吃,高兴得忘记了害怕。

一直玩到晚上九点过我才回家。一进门就听见奶奶生气地嚷道:“我地里的南瓜不知被那个坏家伙偷了七个？太可恶了！”我一想,难道是我们干的?没错！我立刻不敢吱声，悄悄回房睡觉去了。我躺在床上想:我偷哪家的瓜不好,偏偏偷到自身家的,气死我了。悔!以后不要做坏事了。

我心中的秘密作文5

在我的童年里充满金色的故事。童年对我来说可以说是生命之树长青了。偶尔一阵秋风吹过，一片绿叶霎时黄了，飘然而下，让我汗颜、让我后悔……

一天早晨。我兴兴冲地向学校跑去。没过多久，正路过邻居家的围墙时，忽然看到一株探到墙外的杏花。这朵杏花可真漂亮：花瓣红如胭脂，就像少女羞红了的脸。我眼睛一亮，高兴得几乎发狂；因为这几天教室的窗台上都出现了瓶插的杏花，唯有我那个窗台空荡荡的。说真的，我心里真不好受，这下不正好吗？于是，我见四下没有人，便悄悄地爬上墙折了一朵杏花，撒腿向学校跑去……

到了学校，同学惊奇得瞠目结舌：“你哪里弄来这么漂亮的杏花？”我一边找来一个瓶子，往里面倒点泥巴，把杏花插了进去一边神秘而又得意洋洋地说：“不告诉你！”那天我成了公众人物似的，同学们都向我投来羡慕的目光。

晚上，邻居登门拜访。他径直向我走来，我心想：这下惨了，他肯定是发现我偷了他家的杏花了。谁知，黄爷爷捧着一本《钢铁是怎样炼成的》，说：“爷爷知道你喜欢看书，这不，这本书送给你！”这话语，像一股和煦的春风吹进了我的心扉，把心中的冰雪融化了。但我想到早上的事，刚想说说出去，又咽了下去，强忍着泪更严着说“谢谢！”便冲进了自己的房间。心里像打翻了五味瓶，真不是滋味！

这个秘密在我心头埋藏了3年，一直压得我喘不过气来，但现在我已经说了出来，终于可以放下这担子了！

我心中的秘密作文6

每个人心中都蕴藏着一个秘密，我也不例外。它就像一串彩色的珍珠，珍藏在我的心中，如今我还记忆犹新。

记得三年级时，我认识了一位同龄的好朋友。她有着两条长长的辫子，大大的眼睛，我跟她玩得很好。有一次，我知道她要转学了，刚好再过一个星期就是她的生日，便决定送她一个礼物。还记得上个学期和她一起上兴趣班，也跟她一起学画画，做手工，那是多么快乐的日子啊。

我心想：这件事要怎样做好呢？我望着那圆滚滚的月亮，月亮中那一片阴影，就像一片茫茫的海倒映在灯光下。那晚，我陷入了沉思。记得在一个阳光明媚的早晨，我在校门口看见了她，她闷闷不乐的，原来，她在体育课上跳绳只跳了80下，不达标，被老师批评了，很不开心。那时阳光太强了，便照在佳佳的脸上，使那红红的脸蛋变得更红了。

看着佳佳这一幕，我终于想好做什么礼物了。那就是一幅画，一幅关于佳佳的画。佳佳在画上有着一个红扑扑的脸蛋，并在阳光下发着光，美极了。我制作了两个晚上，并包装好，准备第二天送给她，谁知道，因为她前几天感冒了，恰巧那天请假了。我便想：要不，就放在她柜子里吧！我悄悄地塞了进去，想给她一个惊喜。

在那个学期已经所剩无几的时候，佳佳对我说：“我们以后可以联系啊。反正你也有我的电话。”我一直忘了告诉她，礼物是我送给她的。我和她相处的那个学期，我感到很快乐，也非常喜欢她。在那天放假时，我开心地跟她说再见，却忘了那件事。我送给她的其实是一个爱心卡片，里面装着画像。

虽然这件事已经过去了两年了，我却依然记得。我一直没有告诉她，礼物是我送的，真想跟她说啊！

我心中的秘密作文7

在我的心中隐藏着一个小小的秘密。我不想让别人知道，但憋在心中又难受极了。我真想找个人，谈谈我心中的秘密。于是我想到了你。因为你是我信得过的朋友，我们俩是可以做到无话不谈的。

一天，我出去玩，看见了一棵桑树。我的脑袋想出了一个主意……摘几个回去，我搬来一块石头，站在上面，一个个的摘。不一会儿，我一看口袋，哇！一大袋桑果！我喜滋滋地跑回家，装了一碗，洗干净，拿起就来吃。突然，我听到了一个怒气冲冲的声音：“谁这么坏！把我的桑果都偷光了！”我的脸一红，知道自己犯了错。可是，我该不该出去认错呢？我想了一会儿，我就决定，出去认错。可是等我走出门口，那人已经走了。我怕妈妈骂我，所以我没告诉妈妈。晚上，我对着我的玩具说：“今天我偷了桑果，我很惭愧，希望你能帮我保守这个秘密。”我看着玩具，它好像在说：“要我帮你保守秘密也可以，看我希望你下次不要再这么做了！”

我把心中的秘密毫无保留的告诉了你，不知你有什么想法，请你也告诉我，好吗？

我心中的秘密作文8

我心中有个秘密，它一直藏在我的心底，我一直不敢说，便把它写了下来。那是一个星期六的上午，妈妈带我坐公交车去找我表弟玩儿。

上车了，车门那人头攒动。我们好不容易挤到投币箱跟前，由于妈妈手里拿的东西比较多，便把钱包给我，让我拿出2元钱投进投币箱里。我接过钱包，打开一看，里面有两个1角的硬币，心里乐坏了，心想：“今天运气真不错，人这么多，我把这两个1角的硬币投进去，谁也不会注意的，哈哈哈……”我在心里不知道笑了多少声，趁司机在目视前方专心开车，我赶紧以樱木花道灌篮的速度把那两个1角的硬币投进了投币箱，成功了！蒙混过关了！

我高兴得无以言表，但紧接着不知为什么又非常害怕，不敢在前面呆着，一直走到最后面找个角落坐了下来，司机偶尔一转头都会让我吓出一身冷汗。

离目的地还有一站路我就跑到中间下车的门口站着，妈妈奇怪地问道：“你这么着急下车干什么？”“我……我坐累了。”我不敢说出真相。终于到了，我赶紧跑下车，直到身后的汽车开走了我才长出一口气，放下心来。妈妈疑惑地问我：“你到底怎么了？”“没事……没事。”我还是不敢说出真相，怕妈妈会火冒三丈直接把我打一顿，也不会带我接着玩了。

接下来到了我表弟家，我也好不到哪去，玩得不如以前痛快，一直想着这件事。哎！早知如此，何必当初？以后我再也不干这种自作聪明其实很丢人的.事了，即使没有被人发现，但受到自己良心的谴责也是一种惩罚。

我心中的秘密作文9

有这样一件事，在我心中已经埋藏了好几年，从来没有告诉过任何人，它可以算是我心中的一个小秘密。现在我决定悄悄地告诉你。

那是一个冬天的下午，我们正在做眼保健操。小吴和小王正在讲台上监管着。我和小王、小刚是形影不离的好友，整天待在一起。今天，小王和小吴值日。我和小刚正一边做眼保健操一边讨论着下了课怎样整整小王，灭灭他的威风。正在这时，讲台方向传来了粉笔在黑板上写字“嗒嗒”的声音。我和小刚不约而同地幸灾乐祸起来——不知这次又有哪个倒霉蛋会受到“打扫卫生一星期”的奖励。又过了几分钟，随着广播中的一声“停”，我们就像解脱一样睁开了眼。我一眼看到了黑板上写的名字，那几个清秀的字体一下子变成了几个张牙舞爪的恶魔——黑板上写着我和小刚的名字，我们俩同时转向对方，两人的脸上写满了惊讶和难以置信，只听小刚冷冷地从牙缝中蹦出了几个字：“大不了……以后……不理他了。”只记那天的天灰蒙蒙的，我俩的心也是灰蒙蒙的。

以后的几天里，我们都是把小王晾在一边。好几次，他走到我们跟前，一幅欲言又止的样子，直到那一天……

那天又是小王当班值日，黑板上居然又出现了我俩的名字，只不过，这次是在“好”的一栏中。我和小刚再也忍不住了跑去问小王，他委屈地说：“我本来也不想伤害我们之间的友谊，可我如果看见了你俩讲话不记的话，就是对同学的不公平，而且这样做也是害你们啊！”我们听了小王的话，顿时羞愧万分：小王这是公事公办，我们做眼保健操讲话是错误的表现，是我们误解了小王。

记得那天太阳很明媚，照耀了大地，也照进了我们心中。虽然这只是一个小秘密，但却告诉了我们一个道理：同学之间应互帮互助，只有互相理解、互相支持才能维持真诚的友谊。

我心中的秘密作文10

每个人都有自己的小秘密，我也一样，回想起来可真后悔。

每天下午放学后，我都会乘公交车回家。一天，乘车的人出奇的多，站台上都挤满了。

车终于来了，我退下肩头的书包，随着拥挤的人群，涌上了车。走近拉卡处，我刚要把书包靠近拉卡机，还在站台上的人群等得不耐烦了，猛地一挤，我还没刷卡就被推进了车厢。

我被他们一推，心里不知怎么的浮出一个念头：既然被推进来了，将计就计，不拉卡了！于是，我装成刷过卡了的样子，大摇大摆地走进了车厢。也许是太累 的缘故，也许是声音太嘈杂的缘故，也许是太焦急的缘故，任何人都没有注意到我没有刷卡。我站在车厢的一个角落，观察着司机的一举一动。只见司机全神贯注地 看着前方，认真地开着车，我长舒了一口气，心想：哈哈，节省了两块钱！

悠哉悠哉地看着车窗外面的风景，三站路一眨眼就过去了。我站在车子的中门口，生怕被司机从摄像头注意到我这个没刷卡的人。一到站，打开车门，我一溜烟就下了车。

现在，我真后悔那次在车上没有拉卡，我公开这个小秘密，只想对那个司机说声 “对不起”！

我心中的秘密作文11

每个人心中都有秘密，当然，我也不例外，我的心中也有一个小秘密。如果你想听，那我就悄悄告诉你吧。就在那周的星期五，因为我的同学——何芸，约我出去玩，所以我就没有做完周末老师布置的家庭作业。因为小孩子都很贪玩，和同学在一起玩也是很开心的，所以我就跟他们一起去玩了。大家都玩得很痛快，晚上10点钟才回家，而我因为回家看电视，12点整才睡觉，睡到早上的11点钟才起床，把我原来早上做作业的计划打乱了，于是我又想：“不是还有一个下午的时间吗？那就下午把作业全都做完吧！”于是，我没有做作业。玩着玩着，我突然想起了一件非常重要的事情：下午还要去补习语文呢？难道让我星期天下午做作业吗？星期天上午可是要补习英语的呀！这时的我，急得像热锅上的蚂蚁——团团转，我们班的何老师打来了电话，我就胡乱撒了个谎，就说我生病了，来不了了，何老师听了，也没有没有追究什么了，还关切地叫我去看医生，我这才松了一口气。下午，我把作业胜利地做完了，可是明天又要补习英语，我又只好先把英语作业做完，熬到了12点钟。“叮铃铃”——闹钟响了，已经是早上8点钟，那时的我早已是疲惫不堪，哪儿还有闲工夫去补习英语啊，再说了，打着哈欠去补习，再去多没面子呀！我就赖在床上不起来。过了40多分钟，妈妈催我去补习，我对妈妈说：“妈妈，我昨天睡得晚，再加上今天起得晚，赶不上英语班了，我就不想去了。”妈妈听了，语重心长的说：“晗晗，你昨天语文没去，今天英语又不去，还是去吧！”我听了，就赖在床上不起来，妈妈也没有办法，就把她的手机给我，让我给金老师请个假。“喂，是金老师吗？我想给您请个病假，我发烧了。”我装模装样地说。“哦，可以啊，那你要去医院看看病，要多注意季节变化。”金老师亲切的说。我听了，呆若木鸡，心里像开了锅的的水一样上下翻腾，我的脸通红，像被揪着似的。一想起这件事，我的脸火辣辣的，特别是何老师和金老师那亲切而又关心我的声音，让我这颗内疚的心久久不能平静……

我心中的秘密作文12

在我的心中隐藏着一个小小的秘密。我不想让别人知道，但憋在心中又难受极了。我真想找个人，谈谈我心中的秘密。于是我想到了你。因为你是我信得过的朋友，我们俩是可以做到无话不谈的。

那是四年级的一天，我如愿以偿地当上了值周班长。在扫地时，我在讲台上像一位威风凛凛的大将军，显得十分威风，总觉得自己似乎一统天下。但扫地的同学都对我有反感，竟然对我大喊大叫，我不禁大喊到：“你们想造反了!”扫地的同学二话没说，拿起扫把当机枪向我猛扑过来。

我拿起粉笔当手榴弹，“嗖嗖”几声，手榴弹击中敌方，敌方火力大大减弱了……，我拿最后一盒粉笔，向敌方射击，“哈哈”敌方一名“战士”负伤当逃兵了，其余“敌人”向我又猛冲而来。我看了看粉笔盒中的最后一支粉笔，“子弹没了，怎么办?”

我急得像热锅上的蚂蚁团团转。我望了望躺在讲台上睡觉的三角板，不管三七二十一拿来向“敌人”飞去，可三角板半路改变了方向向瓷砖飞去，只听“碰”的一声，我和同学们听得目瞪口呆，玻璃打碎了，玻璃碎片正在地上玩拼图，我吓出了一声冷汗。满地的粉笔事小，可打破瓷砖事大了。

我对扫地的同学说：“今天的事不能说，大事化小，小事化了。”同学们都点了点头便去整理满地的粉笔了。第二天，我红着脸走进了教室，罗老师正在调查此事，看到我进来，跑过来问我：“这瓷砖是不是你打碎的?”我吱吱唔唔地说：“不…不是我…我打…破的，这也许是高年级同学打破的。”过了一段时间，罗老师就把这事情忘了，她自己买来了玻璃，玻璃窗又恢复了原样。这件事在我心中也成了一个秘密，从来没有告诉老师。

这是我藏在心中的秘密，我也为自己的行为懊悔。罗老师，我多么想对您说一句：“我真对不起您……”

我心中的秘密作文13

秘密，每个人都有一个秘密，我也不例外。从我记事起到现在，心中有无数个秘密。但有一个秘密在我的心中扎下了深深的根。

这个秘密来自于我的一个梦。在梦中，一望无际的大沙漠，只有在远处有几个树墩。我一走近，其中的一个树墩就对我说：“我对人类尽心尽力，但他们为什么还要砍伐我们呢？一旦砍伐了我们，大地机会失去一点绿色，也让沙尘暴有机可趁。人类！快醒醒吧！不要一错再错了，这样只会使你们的家园毁灭。”我从梦中惊醒，发现天已经亮了。

我走到电视旁边拿了一份报纸，这让我大吃一惊：

据中国气象部门纪录20世纪50年代中国仅发生过5次强沙尘暴，而在90年代则发生了23次。这样的沙尘天气，给中国社会经济造成了巨大的经济损失。

这些都是我们人类自己把手插在磨眼里——自找苦吃。于是，在我心里有了一个大胆的想法：作为新时代的小学生，我倡导大家提高保护环境的意识，为保护环境和造福后代贡献自己的力量……给人们写一封建议书。

这就是我埋藏在心中已久的秘密。我这个想法即日着手进行！

我心中的秘密作文14

午饭后，爸爸像平常一样到床上去睡午觉，可今天早上妈妈把被子都拿出去晒了，爸爸只好和衣而睡了。

过了一会儿，我和妈妈到楼上取被子，当我抱着被子下来时，爸爸已经睡着了，看着爸爸熟睡的样子，我想到平时他对我太过严厉，心里顿时冒出一个坏主意，把刚晒好的被子盖到爸爸身上，让他尝尝热的滋味。我悄悄地把被子给爸爸盖好，然后偷偷地溜到外边玩去了。

回来时，爸爸已经醒了，他说：“真是舒服啊，我刚睡觉时感觉到有些冷，但后来暖和多了，原来身上盖了被子呀，刚才是谁把被子盖到我身上啊？”我不知道爸爸说的是真话还是假话，反正事已经做了，心一横，我笑嘻嘻地说“是我给你盖的，舒服吧？”爸爸走过来，我想：“完了，要挨打了。”正想跑，爸爸摸着我的头，对妈妈说：“哎呀，熊岩长大了，懂事了，晓得照顾人了，我真是高兴啊。”“是啊，熊岩的心真细呀，要不是熊岩帮你盖被子，说不定你还冻感冒了呢。”

爸妈的一番对话，令我难堪极了，脸上窘得通红，恨不得找个地缝钻进去。爸妈他们哪里知道我的坏想法啊，想到平时他们对我无微不至地关照、处处为我着想的情景，我却没有一丝感激之情，反而去记恨他们，想心思报复他们，真是不应该啊。

如果他们知道我的真实用意，他们会怎么想呢？我不敢往下想，我要保留这次在爸妈心中美好的印象，我决定不告诉他们我的真实想法，就让它成为我心中的秘密吧，让它时刻提醒我如何去做一个会感恩的人。

我心中的秘密作文15

每个人的心中，或多或少都会藏着一些秘密。有的是能说的，有的是不能说的；有的是好的，有的是不好的。这些秘密像一颗颗隐秘的种子，埋藏在心底。其实人类的思想都差不多，谁能够保证在自己漫长的一生中，不会因为某种特殊的原因而拥有秘密呢。

而我今天要说的，是在我心底里，藏了很久的秘密。依稀记得，八岁时候的我，调皮又挑食，让妈妈每一次在饭桌前都要督促我多吃蔬菜，一顿饭吃下来，都需要好长时间。有一次，我们吃午饭，我自己吃着碗里面的米饭，偶尔盛点汤，夹一些菜，却对饭桌上面的豌豆怎么也不肯吃。妈妈劝我，哄我，硬是帮我碗里盛了一勺豌豆，我看着碗里的菜，苦着一张脸，就是吃不下去。

于是，当妈妈去洗碗，徒留我一个人在桌上吃饭的时候，我就打定主意准备悄悄地把豌豆给倒掉。我先是紧张的朝四周看看，确定妈妈不会发现以后，便蹑手蹑脚地走到垃圾桶旁，把豌豆一股脑的倒在了里面，然后把碗里的其他菜吃完，就好了。

妈妈后来看到我把菜都吃完了，高兴的夸奖了我，而听了妈妈夸奖的话，我竟然一点都开心不起来，甚至感到有些心虚。