党校青干班班委会职责

党校青干班班委会职责（精选11篇）

党校青干班班委会职责 篇1

省直党校第29期青干班班委会职责

班委会是联系学校、班主任和同学间的纽带，代表全班同学的意志，反映全班同学的意愿，全心全意为班级服务的群众性自治组织。因此，为使班委会成员及各小组长各负其责，率先垂范，大胆地加强班级管理，切实发挥好自律、带头、桥梁和纽带的作用，提高班级整体的凝聚力。特明确如下职责：

班委会在班主任的直接领导下开展各项工作，协助班主任加强班级管理；负责落实学校交办的各项任务；负责落实班级的各项制度；负责组织开展班里的各项活动；负责搞好班里的各项生活保障服务工作，切实维护班级的整体利益。

其成员职责：

1、班长：协助班主任管理整个班级事务，协调党校、班组间的关系及组织开展班级各项活动。

2、副班长：协助班长开展班级的全面工作。

3、组织纪律委员：负责监督落实班级纪律，做好随堂记录考勤，每周末向班主任或班委会报告考勤情况；熟悉和了解同学们的学习思想动态，注重做好思想工作。

4、学习宣传委员：负责班组活动开展及学校教学工作方面的宣传工作，每月至少出1期信息宣传简报；检查课堂笔记，组织学习交流研讨活动；注重在提高班级知名度上做文章。

5、文体生活委员：负责班级活动筹划和后勤保障工作，每半月至少组织1次文体比赛活动，保证班级活动形式多样、丰富多彩；并严格落实班费管理规定，增加班费收支透明度。

本班级分设四个学习小组。各小组在班主任指导和班委会领导下开展学习活动。组长负责组内同学们的思想、学习、出勤等情况以及组织开展小组活动；副组长协助组长工作。

省直党校第29期青干班

二〇〇九年四月七日

党校青干班班委会职责 篇2

（一）

依据《地方组织法》《选举法》《代表法》等法律的有关规定，本文认为，各地对区县人大代表资格审查委员会职责的界定，虽存在差异，但在以下四个方面的认识还是基本一致的。

第一，审查本级人大代表资格的获得是否合法。人大代表的资格，依据法律的规定有两层含义：一是一般资格，就是《选举法》第三条规定的，人大代表必须是具有选举权和被选举权的中国公民；二是当选资格，就是《中华人民共和国宪法》第九十七条规定的，地方各级人民代表大会代表名额和代表产生办法由法律规定；《选举法》第二条规定的，不设区的市、市辖区、县、自治县、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表，依照本法规定，由选民直接选举。第四十一条规定的，在选民直接选举人民代表大会代表时，选区全体选民的过半数参加投票，选举有效。代表候选人获得参加投票的选民过半数的选票时，始得当选。这些规定明确告诉我们，只有同时具备这两个资格的人，才能当选为人大代表，其人大代表的资格才能被确认为有效。

《地方组织法》第五十一条规定，代表资格审查委员会审查代表的选举是否符合法律规定。这个规定把代表资格审查这项职责明确授予了代表资格审查委员会。也就是说，区县人大代表资格的获得是否合法，由区县人大常委会的代表资格审查委员会审查。

依据法律的规定，区县人大代表当选资格的获得有两种途径：一是主要途径，就是每隔五年的人大代表换届选举；二是补充途径，就是任期内代表因故出缺，原选区通过法定程序的补选。这两种途径获得的人大代表资格，在换届选举期间，有选举机构依法操作，选举结果在报到人大常委会代表资格审查委员会之前，已经选举委员会确定并宣布；在代表补选期间，是由区县人大常委会主任会议依法组织进行的。所以，代表资格审查委员会的工作更显现了它的严肃性和权威性。由于选举委员会的工作和主任会议组织的代表补选以及代表资格审查委员会的工作都是在区县人大常委会的统一领导下依法进行的，为此，区县人大常委会代表资格审查委员会的审查工作只要对当选代表的选举权和被选举权，提名、协商、确定代表正式候选人过程，选举方式、得票情况、当选依据等环节的相关原始资料进行认真审阅就可以了，所形成的代表资格审查确认报告及时报区县人大常委会会议通过并公告就行了。但是，这一法定的程序是绝对不能被旁落或忽视的！

第二，审查本级人大代表资格的终止是否合法。人大代表资格的获得是依法、按顺序进行投票选举的结果，人大代表资格的终止也应依法、按顺序严格进行。因为，这不仅是法理逻辑的必然，还是维护政治制度严肃性的需要。首先，人大代表不但组成了国家权力机关，人大代表还经法定程序组成了同级的人大常委会及其各工作机构和办事机构的领导班子。其次，人大代表的选举产生不仅是选区选民政治意愿的集中反映，还是各级组织投入大量人力、物力、财力依法运作的结果。所以，人大代表资格的终止，不但具有政治性、法律性，还应当具有严肃性和顺序性。从根本上来说，人大代表资格的终止影响到国家权力机关及其组织的整体性和完整性。因此，依法有序地对代表资格终止进行审查，不仅体现了对原选区选民民主政治权利的尊重和维护，还体现了对人大制度、人大代表资格法律地位的尊重和维护，必须要严肃、认真的对待。

《代表法》第四十一条、第四十二条的规定，把代表资格终止情形的把握和代表资格终止的审查职责授予了代表资格审查委员会。代表资格的终止，《代表法》界定有六种情形，加上代表任期内死亡的共有七种情形。每种情形的发生，代表资格审查委员会都要及时、认真核准，防止道听途说和差错的发生。事实核准后，代表资格审查委员会应向常委会作出关于终止代表资格的审查报告，同时还应对缺额代表进行补选等工作作出相应的报告。常委会依据代表资格审查委员会的报告作出相关的决定或决议，一方面予以公告，另一方面对下一步工作进行部署。

第三，审查本级人大代表资格变化是否合法。人大代表的资格变化，本文指的是除代表资格终止以外的两种特殊情况，也就是《代表法》第四十条规定的内容。一是对暂时停止执行代表职务情形的审查；二是对恢复执行代表职务情形的审查。这是一项非常严肃、仔细的工作，代表资格审查委员会必须依法认真开展，否则权力机关对自己组成人员有上述情形的事不问不闻，不但显得不严肃、不负责，还会造成不依法办事的不良影响。

《代表法》第四十条规定：因刑事案件被羁押正在受侦查、起诉、审判的代表；被依法判处管制、拘役或者有期徒刑而没有附加剥夺政治权利，正在服刑的代表，其代表资格没有终止的，暂时停止执行代表职务。在执行这项规定的实际工作中，本文认为，有三个环节需要注意和把握：一是司法机关必须及时向区县人大常委会报告代表因刑事案件被羁押正在受侦查、起诉、审判的情况；二是审判机关必须及时向区县人大常委会报告代表被依法判处管制、拘役或者有期徒刑而没有附加剥夺政治权利等情况；三是代表资格审查委员会要及时核准情况，适时作出暂时停止执行代表职务的决定，报人大常委会备案。当前面所列情形消失后，代表资格审查委员会要及时向人大常委会报告，凡代表还在任期内、资格没有终止的，应恢复其执行代表职务。

第四，接受和处理选民对人大代表资格问题的反映。《地方组织法》《选举法》《代表法》等法律都规定选区选民对自己选出的人大代表有监督权，甚至可以依法罢免自己选出的代表。实践中，选民对人大代表的监督，主要体现在对人大代表日常工作的监督中，也有相当部分表现在选民到区县人大常委会对代表问题的信访中，所以区县代表资格审查委员会理应按照法律规定和区县人大常委会领导的交办，认真地对选民涉及代表资格问题的信访作出实事求是的妥善处理。

党校青干班学员集中学习体会 篇3

来党校学习这是一次难得的学习机会，也是人生难忘的一个经历。一周时间很短，但收获很多。在此，我来回顾总结这一周的学习体会。

增长了知识。此次学习内容体现了理论性，针对性，实践性。就理论性而言，系统学习了胡锦涛总书记7.23重要讲话精神，等理论知识，增强了理论修养。增强了党性锻炼。我认为，作为共产党员，加强党性锻炼是一辈子的事。作为一名青干班学员，增加党性锻炼是此次学习的一个重要内容。当然，党性锻炼的内容很多很广，我自感通过党校学习，有三个方面得到了提高，即纪律观念、集体观念、克服和战胜困难的能力。刚来青干班时，对党校严格的作息时间，不适应，甚至不以为然，认为都大人大事的没有必要管得那么严，但后来一想，如果大家都是我这个思想，没有纪律约束，第七期青干班就会象一盘散沙，不仅不象一个团结的集体，更不可能达到“树新形象，展新风采，上新台阶”的目的。在班主任的教导和同学的带动下，我的纪律观念、集体观念得到了进一步的增加，积极组织和参加班里的活动，成为班集体的“活跃份子”努力做到的了“三个转变”。特

别值得一提的是，通过青干班学习，自己克服和战胜困难的能力得到增加。

增进了师生间的情谊。47位学员虽然来自若羌县不同的单位不同的工作岗位，有着不同的经历和个性，但通过这一周的学习，大家建立了深厚情谊，在一起讨论学习，在一起引吭高歌《大中国》，我想，这种美好的感觉将随着时间的推移，将渗透在我们以后的工作学习生活中，这种情谊将会越来越浓，越来越深。

党校青干班班委会职责 篇4

朱云飞

这次参加第二十八期省直机关工委党校青年干部班学习，对我来说是一次难得的机会。在校领导和各位老师的周密组织、亲切关怀和悉心教导下，不但使我开阔了知识视野，提高了党性修养，加强了政治成熟，还通过体会交流、拓展训练和各项活动锻炼了自己，并与同学们结下了深厚的友谊，收获颇丰。

本次学习班虽然时间不长，但各位领导老师周密组织、合理安排，不但有紧贴实际的省情国情、执政能力建设方面的学习，还有关于加强个人能力和形象方面的拓展训练及政务礼仪教程，叫大家都感到不虚此行，在这里再次感谢省直机关党校的各位领导和老师。下面我谈谈这次学习的一些个人体会：

一是理论层次有提高。我作为一名质监系统的青年干部，特别是在这个全国上下大抓质量强国的环境氛围下，必须顺应深刻变化的客观世界和潜移默化的主观世界，加强理论武装，坚定理想信念，把握政治方向。否则就无法在今后的工作指导和规划方面发挥应有的作用，就难以对工作进行前瞻性、创新性的发展注入活力，培植后劲。在党校传授党知识的老师都是专家，是在国内有一定影响力的学者，熟悉和了解当前国际经济和社会发展的整体走向，他们在马列主义基本理论、科学发展观、社会主义和谐社会和中国改革的重要经验等多方面的讲授，是我有茅塞顿开的感觉。增强了作为一名党员干部为党分忧解难的意识，增强了

自身的责任感和使命感，明确了今后的努力方向。总之，通过这些相关课程和内容的学习，使我们全景式、比较系统地学习了当前党的基本理论、路线、方针、政策，深入研究了当前我国改革开放和现代化建设中面临的现实课题，对于我们强化理论基础、开阔研究视野、增强党性修养，进而做好今后的本职工作必将产生重要的作用。

二是党性修养有增强。增强党性锻炼是党校的任何学员在学习期间的重要任务之一。坚定政治立场、严格政治纪律，是做好今后工作的前提和保障。坚持把加强党性修养贯穿学习全过程，通过教学和研讨，使我对邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、构建社会主义和谐社会、党的执政能力建设等一系列党的重大理论、方针政策和战略思想有了更加深入的了解和把握，从而在思想上更加坚定了与党中央保持一致的决心。对党、对组织要心怀感激之心，对工作要只争朝夕、永不懈怠、甘于奉献、竭尽全力；正确看待自己，就要贵有自知之明，知道自己的优点，更要知道自己的缺点；知道自己做过什么，更要知道自己还能做什么；知道自己能够做什么，更要知道自己不能做什么，做到追求不强求。

三是工作能力有增强。党校的学习，使我掌握了新知识、新技能，拓展了知识面，更新了知识结构，丰富了思维方法，培养了战略性、全局性、科学性思维能力。同学们之间的交流让我开阔了视野，增长了见识，培养了开拓创新的能力。在拓展训练过

程中，从授课老师身上、从同学身上，我都学到了许多做人和为人处事的道理，这是不可多得的社会经验。通过培训学习，为自己在今后做好本职工作不仅增加了信心，而且打下了牢固的基础。在工作中，要善于总结和积累工作经验，拓展工作思路，要有创新精神，要把所学到的知识运用到工作实际中去，去处理好同事之间、领导之间的和谐关系，创造良好的工作氛围。

四是现实问题有新思考。党校教学很注重理论联系实际，特别是对我国的周边环境、民族与宗教问题、公共突发事件与危机管理以及当代中国环境问题等专题的学习和讨论，让我进一步明确了分析和处理一些现实问题的思路和方法，立场和原则，以及必须吸取的教训，同时主动联系工作实际，学思结合，把学习的成果转化为科学的思维方式，转化为对客观实际的正确把握，转化为工作的思路和方法，进一步锻炼提高了思维水平。

五是自我学习意识有进步。正是通过这次学习，我发现了自身的不足和努力方向，深切感到学习的重要性，使我提高自我的意识提高一大截。决心在今后的工作、生活、学习中，遇到新情况、新问题、新矛盾，首先立足于学习，多请教、多总结，勤于思考，真正提高自己。

经过这次在党校的学习，各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育。使我对党组织有了更深刻的了解，使我更加热爱我们伟大的祖国，使我更坚定树立全心全意为人民服务的宗旨，始终不渝地

为最广大人民谋利益，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，把人民群众的利益维护好、实现好、发展好，是党和人民的赋予我们重托和肩负的历史责任。

党校科干班学习党性分析 篇5

XXXX年5月9日至7月5日，按照中共城步县委组织部的统一安排，我有幸参加了为期两个月的城步县少数民族科级干部培训班的培训学习。这次培训是我学习的“加油站”。县委党校科学制定了课堂学习、学员交流实践、异地培训和课题调研四段式培训方案，它既有助于提升我们政治、思想基础和综合素质，也充分发挥学员的主观能动性，给学员搭建了展示的舞台：培训班安排了多次的学员交流和实践活动，加强了学员间的相互交流和团队合作意识，培养了人脉 。本人通过认真聆听教师讲课、与学员互动交流和异地学习，进一步开阔了视野，拓展了思路，使自身的思想信念、党性修养、行政执法、中共党史、领导情商、突发应变、区域经济社会的发展等知识都有了一定程度的提高，收到较好的效果。 对照机关党员先进性标准和要求，结合自身思想工作作风实际，现进行如下党性分析。

一、学习的体会：

本届科干班的学习，我认为自己主要有以下四个方面的收获： 一是提高了理论素养。这次培训机会十分难得，我倍加珍惜，集中精力、刻苦学习，把这个培训看作是自我学习的加油站。培训班期间，我比较系统地学习了马克思主义基本理论，包括马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，“在改造客观世界的同时，不断改造主观世界”，使自己的思想境界得到了升华。

二是坚定了信念，增强了党性。通过学习，自己对党的改革开放政策理解更为透彻，进一步坚定了对建设有中国特色社会主义的信念，提高了党性修养，增强了党性观念。通过学习，我认为党性强应表现在迅速接受新的理论，适时提高新的认识，带头实践新的要求，模范遵守新的规范。

三是开阔了思路，拓宽了视野。通过学习，对当前国际国内政治、经济和科技发展情况有了比较全面的了解，丰富了知识，拓展了视野，提高了在信息时代党员干部必备的素质和做好农村工作的能力。

四是初步掌握了科学的思维方法，提高了分析问题解决问题的能力。通过系统地学习基本理论知识，广泛了解当代国际国内多个方面的发展现状，初步掌握了一套科学的思维方法，学会了用世界眼光、战略思维和全局观念去分析、研究和解决实际问题，对于提高自己的应急处臵能力和领导水平大有益处。

二、存在的突出问题

结合《党章》和党校学习要求，认真对照检查，我主要存在以下几个方面的问题和不足：

1、学习水平不够高，在掌握系统知识上有差距。主观上熟悉到了学习的重要性，也有一定自觉性，但学习时间较少，不够经常; 在日常学习和工作中，自己有实用主义思想，与自己工作相关、用得上的学得多一些，联系不紧密或目前不用的学得少一些，存在“先用先学、急用急学、不用缓学”的现象，导致在工作中不能得心应手地运用马克思主义和市场经济的立场、观点、方法分析解决问题，不能站在更高的层面把握全局、科学谋划。通过这次科干班学习，特别是对党章对每名党员的要求，深感自己在学习上还有巨大差距，也充分认识到作为一名党员领导干部放松系统学习是一种政治上短视的表现，也是一种不警醒的表现。

⒉思想解放不够强，创新突破不够大。思想上较为保守，喜欢成熟、固定的东西，喜欢按惯例办事，平时工作过多地讲究循规蹈矩、按部就班，并单纯地认为这样才是讲政治、重全局;有时有“不求有功、但求无过”的心理，还停留在为工作而工作的层面，机械性地按照领导安排和工作要求开展工作，积极性和主动性不够，只求完成任务，不能精益求精，个别存在着应付过关、敷衍塞责的问题。缺乏探索、创新精神，对工作的态度和精神尚可，但安于现状，思维不活，多想“不出问题”，少思与时俱进，不能很好地创新工作方式、方法，有时在标准上不够严格。

⒊工作魄力不够足，综合能力不够强。工作中有时考虑太多，畏头畏尾，不够自信，不够大胆，有话不愿讲，有建议不愿提，不放开手脚做事，有时说话上莫衷其是，做事上优柔寡断。有时把完成任务作为第一目标，工作方法不对头，缺少胆识，魄力不足，言谈谦虚有余、信心不足，想问题谨慎有余、开拓不足，办事情稳重有余、闯劲不足，在可能情况下影响了集体的权威和形象。 在侍人接物方面失于灵活;虽然注重与基层的联系 ，但与县级机关各部门、兄弟单位的往来沟通极少，综合协调能力很需锻炼提高。

4.在工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握，在中心工作存在临时观点，应付工作多，创新少。

5.在服务意识上有时掺杂个人情绪，心情好时态度就好，心情坏时态度就差。

6.宗旨意识不够牢，作风不够扎实。对全心全意为人民服务的宗旨虽然理解上较为深刻，但践行的有一定偏差。在工作不怕苦、不怕累，不畏己短，敢“顶”敢“冲”，但有时存在畏难情绪和急躁思想，怕担责任，拈轻怕重;个别时候精神状态不佳，心态不够平和，心里存抱怨，暗地发牢骚，与自己的党员身份相悖。

三、产生上述问题的主要原因

归结、分析个人党性存在的突出问题，除客观因素外，主观方面的原因主要有：

1.对系统学习的重要性认识不足。我作为一名党员干部，理论学习之所以缺乏系统性，主要是自认为已经多次学习过马克思主义，掌握了一些基本原理。要真正学深学透马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，那是高级领导干部和理论工作者的事。我们这一级干部主要是执行上级指示，完成各项任务。有时认为只要干好本职工作就可以了，在需要时才学学、看看，把握信息量不多，理性思维不到位。通过本次学习，认真反思，我深刻认识到自己对马克思主义理论学习还相差甚远，没有触及思想深处。马克思主义是不断发展的，邓小平理论和“三个代表”重要思想博大精深，只停留在书本上甚至一知半解是远远不够的， 更重要的是运用这些理论，解决好自己在思想上的认识偏差和工作中的实际问题。

⒉世界观改造不彻底。面对当前社会多元化的价值取向对固有的权力观、地位观、利益观造成的冲击，思想上有时有所起伏，在工作实践中对维护和发展好人民的利益思考得不够深，宗旨意识有所淡化;在思想深处有投机的心理，过多追求自身发展，未能正确处理好为谁负责的问题。思想不够纯正，顾虑过多，怕伤害感情，怕影响大局，怕因工作失误担责任，导致瞻前顾后、左右平衡、碰硬不足。

⒊自我约束不严格。认为长期在乡镇工作，轻车熟路，使自己无形中放松了自我管理，出现了不敢创新行为。对自身要求不够严格，满足于面上不出问题，缺少自我培养锻炼，事业心、责任心不强，有时明哲保身。

四、整改措施及努力方向

通过深刻剖析自身，广泛吸纳意见，认真反思检查，我将进一步发扬成绩、修正错误，努力使自己的素质与先进性相适应，行动与先进性相合拍，真正把先进性的要求体现在行动上、落实到工作中。

(一) 要增强党性锻炼，进一步明确前进的方向。澄清头脑中的模糊认识，深刻认识到只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累，而是世界观改造的重大问题，认识到理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观，才能保证共产党人的先进性和纯洁性。在具体工作中必须吃透弄准上级精神的基础上，结合本职工作，分析内外因素，拿出具体的行动方案，从最坏处着想，向最好处努力，把本质工作开展的既有特色，又符合上面的精神，把上级的工作目标转化为自己的工作责任，开创性地开展工作， 圆满地完成单位交给的各项工作任务。

(二)加强学习，提高素质。把学习作为内在追求，端正态度，树优学风，制订计划，坚持不倦;长期学习与重点吸收相结合，广泛深入政治理论、市场经济等领域知识，博观而约取，厚积而薄发。大下基层，深化实践，博采于野，问计于民。适应社会，融入环境，多感善知，提升多元素质和综合能力。 要加强业务知识学习，努力提高综合素质。随着形势的发展，各项工作任务都将更为艰巨，对党员工作水平的要求也在不断提高。因而必须加强业务知识的学习，要从实践中学，向周围的同志学习，学习他们先进方法和思想，即使是点点滴滴，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。要向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。针对自身的不足，今后在为民服务、廉政自律方面，要坚持以“三个代表”重要思想的学习为契机，牢固树立全心全意为人民服务宗旨的观念，进一步解放思想，自加压力，努力做好本职工作。

(三)尽职奉献，干好工作。纠正不正确的思想观念，重在敬业、奉献、求实、开拓、创新上做文章，在工作上走到前列、争创一流。统筹施力，灵活工作，拿出更多时间接触实际，着力探究县域发展良策，出好主意，当好参谋。精益求精，实干多干，高标准要求，大力度推进，全面提升工作效率和质量。

党校青干班班委会职责 篇6

按照区委组织部的安排，我有幸参加了2012年区委党校秋季科干班的培训，经过系统的学习、拓展训练及异地教学和党性锻炼，我学习了知识，增强了宗旨意识，收获匪浅。党校学习是一种特殊的高水准的学习，突出的是更多的政治理论学习和现实形势教育,包括对近几年来党的创新理论的讲解和世界政治、经济、军事与国内形势介绍比较分析,与我们平时的学习有所区别。在党校这个“大熔炉”里，我饱尝了一顿“理论大餐”，接受了一次“精神洗礼”，思想上“充”了“电”，行动上“加”了“油”。短暂的党校培训学习是我人生的“加油站”，必将对我个人今后的工作产生积极而深远的影响。

一、学习的感受

一是收获大。经过系统学习，涉猎了多方面的知识，学到了很多新观点、新思路和新方法，进一步提高了理论水平，增强了理论分析和解决实际问题的能力，培养了世界眼光和战略思维，增强了党性修养。

二是学风正。在学习过程中，大家始终以积极饱满的热情，严谨求实的学风，坚持理论联系实际，着眼于回答工作中遇到的实际问题，认真做好读书笔记、提出了很多独到见解，收到了很好的效果。

二、主要收获

1、提升了理论素养。作为党的年轻干部，必须要具备良好的理论素养，必须对马克思主义中国化的最新成果和重 1

大现实问题有系统的了解和准确的把握，熟悉和了解当前国际经济和社会发展的整体走向，否则就无法在今后的工作指导和规划方面发挥应有的作用，就难以对工作进行前瞻性、创新性的发展注入活力，培植后劲。由于授课的老师都是学术造诣较深、工作经验丰富的专家；通过学习，使我们全景式、比较系统地学习了当前党的基本理论、路线、方针、政策，深入研究了当前我国改革开放和现代化建设中面临的现实课题，对于我们强化理论基础、开阔研究视野、增强党性修养，进而做好今后的本职工作必将产生重要的作用。

2、增强了党性修养。增强党性锻炼是党校的任何学员在学习期间的重要任务之一。增强党性修养、坚定政治立场、严格政治纪律，是做好今后工作的前提和保障。通过教学和讨论，使我对邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、构建社会主义和谐社会、党的执政能力建设等一系列党的重大理论、方针政策和战略思想有了更加深入的了解和把握，从而在思想上更加坚定了与党中央保持一致的决心。

3、牢固树立为人民服务的思想。通过这次全面学习党的思想理论，使我更坚定树立全心全意为人民服务的宗旨，始终不渝地为最广大人民谋利益，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，把人民群众的利益维护好、实现好、发展好。要牢记党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，以艰苦奋斗的精神做好各项工作，脚踏实地，埋头苦干，不畏艰难，奋力拼搏，勇于开拓，要牢记党和人民的重托和肩负的历史责任，自觉在艰苦奋斗的实践中加强党性锻炼。保持和弘扬艰苦奋斗的精神，牢固坚持和树立正确的人生观、价值观。

党校职责党校工作职责汇总 篇7

1.根据上级党组织、学院党委的统一部署，围绕学院每个时期的中心工作,组织实施好党校校务委员会提出的各项培训任务。

2.协助有关部门、科室做好全体党员、副科级以上干部、入党积极分子和其他人员的教育培训工作。

3.建立健全各项规章制度，并根据实际情况及时修订完善。

4.认真搞好调研，合理制订培训计划。

5.加强党校教师队伍建设和管理，切实提高教师队伍素质,并为受聘教师搞好服务，落实好待遇。

6.加强党校自身建设，认真做好党校教学设施的配置、学习资料的订购和管理等工作。

7.协调好各有关部门的关系，形成工作合力，努力开创党校工作新局面。

党校职责篇2

1.依照党校和部门安排，组织好教研业务学习和业务管理及期中、期末组织活动。

___对教研工作和活动注意协调好各方面的关系，发现问题及时向主任和教研办反映。

3.按照领导安排，做好教研组考勤、考核等方面的管理。并关心组内同志的思想和生活。

___组织好教研组同志搞好公共场合和室内卫生，加强室内精神文明建设。

___对分管校长、主任交办的任务要保质保量，准时完成。

党校职责篇3

1.在党委领导下，全面负责学院组织、统战、人才、离退休及党校等方面的工作。

2.根据上级部署和党委工作的要求，拟订组织、统战、人才、离退休及党校工作计划，经党委研究同意后执行。

3.按照党委要求,负责科级、处级干部的管理工作。

4.加强基层党组织建设，做好党员教育管理、发展党员工作。

5.负责干部的监督、考核和审查工作，后备干部的考察、选拔及培养工作。配合纪检部门，加强党风廉政建设。

6.负责党的统战和对台工作。充分发挥党外代表人士和党外知识分子的作用，为党校的改革建设和发展作出贡献。

7.坚持党管人才原则，加强三支队伍建设，为学院的建设和发展提供坚强的人才保证和智力支持。

8负责党校离退休人员的管理和服务工作。

9.发挥党校阵地作用，组织实施对干部、党员、入党积极分子的学习培训等工作。

10.完成领导交办的其他工作。

党校职责篇4

1.负责教务股日常事务。

2.负责教学计划的实施和协助分管领导做好教员的职称评定工作。

3.负责起草有关教学及职称评定方面的文件、材料。

4.参与教学授课和科研论文的撰写工作。

5.完成领导交办的其他工作任务。

党校职责篇5

1.负责理论研究室工作;组织教师开展调查研究、撰写理论调研文章，积极完成上级交办的科研任务。

2.负责组织教学研究、理论研讨活动，草拟有关教学科研方面的文件材料，协助分管领导组织教师的理论学习。

3.负责组织科研成果的登记、上报、汇总，执行奖励制度。

4.参与教学授课及科研论文的撰写工作。

5.完成领导交办的其他工作任务。

党校职责篇6

1.坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针、政策法令;认真执行.i：级党委和教育行政部门的指示、决定;坚持依法治校，依法护校，充分尊重师生员工的法定权利;积极督促师生员工履行法定义务，努力培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.尊重党校的历史传统，不断更新教育观念，构建具有超前性、现实性、整体性、实验性及灵活性的党校发展规划。建立健全党校管理网络及规章制度，领导党校的教育、教学、科研、人事、财务、总务、校产等行政工作,对党校的重大工作和重大改革措施负责决策并组织实施。

3.坚持教书育人、管理育人、服务育人，以党校、学员发展为本的原则，坚持党校教育与家庭教育、社会教育的有机结合，用实事求是的思维方法理解并实施“以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点的素质教育”，切实加强和不断改进党校德育工作。坚持党校工作以教学为主，遵循教育规律与学员认知特点组织教学，大面积提高教育质量。

4.在核定的人员编制内，负责校内机构设置、人员调配、聘任、考核等工作。加强教师队伍和管理队伍建设，努力创造条件，提高党校教师员工的综合素质。

5.坚持管好、用好党校经费，提高办学效益。严格执行国家财经纪律和财务制度，对核定的办学经费统筹使用，积极开展勤工检学，认真办好校办企业，不断完善党校的分配方案，努力改善教师员工的工作、学习、生活条件。

6.主动接受党校党组织对行政工作的监督，定期向党校党组织汇报工作。有关党校重大问题的决策要征求党校党组织的意见，积极配合党校党组织支持和指导党校群众组织开展各项工作。

7.坚持校长负责制的集体领导，坚持各行政管理部门和人员的团结合作。定期主持召开校长办公会议和中接干部参加的校务会议及有关的校务扩大会议，在办学实践中及时交流思想、研究情况，以不断更正、完善办学策略。

8.坚持党校校务公开，深入师生，关爱师生，充分发挥师生员工在党校管理中的主人翁作用，坚持民主管理和民主监督，团结、依靠师生员工办好党校。定期向师生员工汇报、介绍党校工作，使党校在管理中，议政充分民主,行政雷厉风行，监政及时到位。

党校职责篇7

1.负责宣传教育科日常工作，指导做好相关管理工作，负责制订科内工作计划和总结。

2.负责全校宣传环境布置工作的统筹策划、协调和管理。

.3.负责学校宣传阵地建设，负责宣传部设备器材的添置方案和预算计划的制订，负责设备器材的日常维护及资产管理工作。

4.协助有关部门开展校园文化建设活动。

5.负责报廊规划建设和日常管理工作。

6.负责宣传部参与的校内外会议、活动的会务、音响工作。

7.负责全校党报、党刊及宣传部报刊的征订计划和订阅工作。

8.负责宣传部办公用品的购置、领用和管理。

9.负责爱国主义教育网的建设。

10.完成部领导交办的其他工作。

班委会职责 篇8

一、班长

1、主动向班主任请示和汇报工作，及时反映同学的意见和要求。

2、主动与团支部书记联系，共同建设好班集体。

3、学期初主持制定班计划，期末总结班委会工作，并交一份书面总结，交到政教处。

4、定期召开班委会，小结班委会工作情况，并向同学汇报。（每月至少进行一次）

5、督促检查各班委的工作，督促检查全班同学执行什学生日常行为规范切校规校纪。

6、组织本班同学准时参加年级、学校的各项活动，维持本班的纪律。

二、学习委员

1、定期向班主任及任课老师反映同学的意见和要求。

2、计划并组织有关学习的活动，安排各学科学习活动（如科学讲座、调查、竞赛、经验交流、补课等）。

3、期中、期末考试后，协助班主任、科任老师登分。

4、督促检查科代表的工作，协助科代表开展互助互学活。

5、检查本班同学参加课外活动情况，发动和组织同学撰写科技小论文，各类征文等，制作科技作品。

6、参与学校评教评学活动。

三、团支书

1、负责贯彻学校布置的宣传工作，做好上传下达。

2、组织班宣传小组，每两周出一期板报，力争板报评比获满分，每周向校学生会提供一篇稿件，报导学校和班级的好人好事，提出办好学校的建设性意见。

3、做好教室环境的美化、宣传工作。

4、协同政治科代表，定期组织时事讲座，举办时事测验，法律法规知识竞赛。

四、文娱委员

1、组织同学开展文娱和艺术活动，活跃课余生活。

2、组织影评、剧评、书评、社会热点评论等活动。

3、负责组织主题班会的节目表演，负责组织重大节日文艺节目及组织同学积极参加“艺术节’等比赛。

五、体育委员

1、上体育课时组织同学排队，协助体育老师上好体育课。

2、校会、年级会或其他活动，组织同学排队，要求做到快、静、齐。维持会场秩序。

3、组织课间操队伍，站在队伍前面领操，定期小结本班同学的做操质量和出勤情况。

4、组织同学积极参加校运动会，负责运动员的训练工作。

5、组织好体育活动，负责借体育器材并及时完好地归还。

6、对同学进行体育安全教育，注意组织同学做好体育安全保护工作，防止发生事故。

六、生活委员

1、负责安排同学搞好课内外卫生和包干卫生并做好督促检查工作。

2、与其他班委协同组织好本班学生大扫除工作。

3、督促本班同学做好眼保健操，提请任课老师不要拖堂。学生不能提前出教室。

4、本着保护视力和节约用电精神，管好本班的教室灯光，阴雨天或光线不足时开灯，光线转好及时关灯，人离开教室及时关灯。

5、协助校医室做好保护视力，防砂眼、龋齿等宣传，提高同学的健康水平。

6、加强宣传教育，防止同学在室内外乱扔乱吐，乱抹乱画，人人维护环境美。

七、劳动委员

1.贯彻学校在劳动管理工作中的各项意见和措施，带领全班同学积极参加劳动，为形成热爱劳动、艰苦奋斗的好风尚而积极工作。

2.贯彻学校在卫生工作中的各项意见和措施，为保持校容整洁、使广大同学养成良好习惯和文明行为而积极主动地工作。

3.安排好卫生清洁轮值、并督促值日生搞好卫生清洁和擦黑板，对破坏教室卫生的行为应及时批评指正。

4.负责课堂灯光管理，为保护同学的视力而主动工作，督促全班同学要节约用水用电。

5.在每月班委会上汇报本职工作开展情况和下一阶段工作打算。

6.经常与班主任保持联系，了解本校的劳动计划、安排和任务。

7.带领全班同学按时劳动，保质保量完成劳动任务。要检查劳动及完成任务情况并向班主任汇报。

班委会成员职责 篇9

学生会干部：

1)每日记录学生会处检查情况，及时在班上进行通报。在学生会检查前对班级进行检查及通知。

1.班干部:

1)班长：上课时喊“起立”，每日统计班上出勤情况，组织班会及周总结。

2)副 班 长：协助班长管理班级。

3)学习委员：督促班级成员学习。午休及晚自习第一节课时将本日课堂作业及家作写在黑板上，协助各科课代表工作。安排各学科竞赛。制定优秀学习计划。

4)劳动委员：统筹安排本班各项卫生工作，安排好值日生。经常检查本班同学个人卫生和公共卫生执行情况。教育同学养成良好的卫生习惯。

5)纪律委员：维持班级课堂、就寝纪律。提醒同学按时开关灯、管好教室、寝室门窗等。

6)宣传委员：出好黑板报；对班级好人好事及各项活动进行积极宣传。

7)组织委员：做好本班非团员的入团工作，协助班长及团支书做好工作。

8)文艺委员：组织策划发动班级课外活动，协助宣传委员进行板报设计。

9)体育委员：负责升旗仪式、广播操、课外活动集队的人数检查和整队。负责田径运动会、素质运动会报名、组织、比赛工作。组织领导全班同学参加学校、年级、学生会的各项校际、班际体育活动。经常与体育老师、学生会体育部取得联系，并接受工作任务。

10)男、女寝室长：安排寝室卫生，检查寝室就寝人数，维持纪律。

11)团 支 书：处理团部工作，进行及时宣传，号召大家认真学习。

2.各科科代表及小组组长：

按时收、交、发放及检查作业，将作业未完成者名单由科代表统计好交于科任老师及班主任处

天问高中2011级101班

高中班委会成员职责 篇10

语文课代表

课代表：**

一、按照王老师的要求和学习进度，安排好早读内容，充分利用早读

时间；

二、负责老师委派的任务，如收发作业、试卷，准备课堂教具等；

三、及时搜集同学们的意见和建议，并及时向老师反映。

四、协助老师调查、了解、分析本学科学习有待提高的同学的困难、障碍,并尽力帮助制定措施，督促其提高。

五、负责本学科收作业，并记录缺交的情况。

体育委员

体育委员：**

职责：主要负责课间操、课外活动、各类比赛

一、课间操由曹智督促教室里的同学下楼，赵一和曹智分别整

理男女生队伍，每周抽三天点查人数并记录，争取课间操

少扣分。

二、重大集会需全班参加时，由体育委员整队、点名并带领，协助班长及班委会其他成员的工作。

三、运动会期间，积极鼓励同学踊跃报名，组织某些项目的赛

前训练；比赛期间，组建帮助小组，及时帮助运动员，提供必要的服务，如：饮用水等；组织全班同学积极评写赛事消息，督促运动员检录，保护好班级公共财产。

四、年级中的篮球、排球友谊赛要积极参加，在不影响学习的情况下努力训练，尽力取得最好的成绩。

五、努力组织好课外活动，本学期要进行全班性的有组织的课

外活动比赛，以组为单位竞赛，将原有的四个大组保留，具体比赛视情况定人数。

附：课外活动内容参考

1、一行人围成一圈，一至三报数，报到一和二的面对面站立，双手手掌相抵，平放在胸前，报到三的站在两人中间，蹲下。一和二的人做松树，三做松鼠。圈中还有一人，他是讲述故事场景的人。当发生故事场景时，松树和松树必须根据场景来移动，也就是要和其他的树和松鼠交换位置，但不能和身边的树和松鼠交换位置。讲述故事场景的人也要抢做树或松鼠。移动错误或未抢到位置的人就要受罚，做讲述故事场景的人。故事场景有三个：一是“着火”——此时树和松鼠都要移动；二是“猎人来了”——此时树不动，松鼠动；三是“地震”——此时树动，松鼠不动。

2、由开始一人发音“零”随声任指一人，那人随即亦发音“零”再任指另外一人，第三个人则发 音“柒”，随声用手指作开枪状任指一人，“中枪”者不发音不作任何动作，但“中枪”者旁边

班委会成员工作职责 篇11

值日班长：主要监督全班同学的早操、眼保健操、路队、红领巾、值日情况。值日班长职责重大，开心娃银牌就是根据值日班长的打分情况评选。同时每天检查班级同学的抽屉是否符合要求，并将结果报告班主任。要求如下：下午放学后抽屉只允许有这几样东西：水杯（买的饮料瓶除外）、自带的抹布，如果有多余的东西第二天罚扫一天。

班长职责

协助班主任全面负责班级事务。

1、负责上课、下课叫起立。预备铃后负责监管纪律以及通知班主任或任课老师。

2、定期向班主任、班级汇报班委会工作。

3、贯彻、监督、检查学校及班级的各项规章制度。

4、当班主任不在时，班长作为副班主任全权负责班务。当班级某样负责人临时不在，须立马补上。

5、组织班委一班人做好班级各项工作。

6、按时领取杂志并分发。

7、协助纪律委员管理课堂、课间的班级纪律。

副班长职责

主管学习、班级纪律、考勤等工作。

1、负责同学请假、旷课、早退迟到的检查登记工作。

2、班长不在时，代理班长全权负责班级事务。

纪律委员职责

主管课堂、课间纪律工作。

1、负责管理班级纪律，包括课上、课间、集会、升旗等各种场合的纪律。

2、对违反纪律的同学要及时有效地制止并进行帮助，劝其改正。

3.、管理好课堂纪律，提醒同学们注意安全。

4、协助管理眼保健操。

学习委员职责

主管本班同学的学习、文明礼貌工作。

1、与组长一起研究工作，负责“一帮一”活动，并主动帮助学习有困难的同学。

2、造成八点准时组织监督早读，研究早读方法，提高早读效果。

3、早上到校组织同学在教室有效交作业，组织与学习有关的活动，及时监督各组长收发作业。例如：讲台上如有没有人认领没有人发的作业需及时处理。

宣传委员职责

主管班级文艺、兴趣小组、宣传等工作。

1、根据学校领导和少先队的有关安排，开展宣传工作。

2、负责每期班级园地、黑板报的设计与书写、绘画。

3、搞好本班的对外宣传工作，为树立良好班级形象做贡献。

文艺委职责

1、根据学校安排开展文艺活动，尤其是六一儿童节期间的活动

2、动员同学参加与文艺有关的活动。

劳动委职责

主管教室卫生、个人卫生工作。

1、认真指导教室及包干区的卫生工作，督促每日三扫，明确各小组分工。

2、记录卫生值周不认真的同学，责令其组长督促。

3、不定期抽查讲台、课桌及个人卫生，并进行登记。

4、关心同学生活、健康状况，及养成良好的卫生习惯。

6、发挥模范带头作用，认真完成本职工作，动脑筋、想办法，把班级纪律管好。体育委员职责

主管体育、课外活动等工作。

1、协助班主任及任课教师，积极组织同学参加各种体育活动。

2、运动会期间负责宣传动员同学参加。

节能委职责

1、负责开关教室内的灯、电脑及屏幕、电风扇，并提醒同学节能，环保。

图书管理员职责

1、负责登记班级同学图书的借阅情况，若没有登记直接拿书看取消他看书的资格 值日组长职责

检查组员的打扫情况，保证放学后四点钟准时完成任务，如有部分组员任务没有及时完成立马让其停止并将名单报给班主任。

1、检查打扫用具。