老师的一天优秀作文

老师的一天优秀作文（共11篇）

老师的一天优秀作文 篇1

周三上午，第二节上课的音乐声响了，我们准备好文具，安静的等着孙老师开上课。可音乐停了，也没见到孙老师的人影。

教室里安静了一会儿，慢慢地有了窃窃私语声。说话的声音多起来了，音量由低音转为了中音，然后声音又从中音转为了高音。随着喧闹声越来越大，有的部分同学还加上了自己的动作：有的开始离开座位到另一个同学的座位上去跟他讲话;有的端着茶杯去倒水喝……没有离开座位的同学也没有按照老师的要求去写作业，而是随心所欲地在画画。

看到教室里乱糟糟的情景，正班长忍不住站了起来，大声地说：“不要讲话，再讲话就要记名字了。”但她的声音被淹没在了班级的杂声中。

感觉自己的喊声没有效果，她就在黑板上写了一个闹得正凶的人的名字，决定来个杀一儆百。看到正班长动真格的了，教室里安静了片刻，但随后教室里又恢复了热闹的原样。

接下来，班长和其他几个班干部一起管理班级，但效果并不理想。

看着闹哄哄的场面，我心想：我们在学习上太没有自觉性了，自我约束能力也太差了。我们已经是四年级学生了，老师不在的时候，我们表现得更要遵守纪律，让老师省省心，而不是出现班里这种乱糟糟的现象。

王老师的一天 篇2

每次轮到您的早读课，您都会早早地来到学校，带领我们读书，三年无一次不是这样。当我们无精打采的时候，您就会让我们分组比赛读，分角色读，以提高我们的积极性。遇到难读的词语、句子，您一遍一遍地教。带我们读完了课内的，又带我们读课外的。您常常教育我们“一年之计在于春，一日之计在于晨”，每一次的早读课，我们都收获满满。

早操时间到了，我们排好队，等待去操场。您每次都会陪着我们一起去，不论是寒冬腊月，还是夏日炎炎……

常常有人说“老师真的很舒服，上课动动嘴皮子，下课看看报纸、喝喝茶”，可您的课间是什么样的呢？现在将镜头转向办公室左边第四张桌子，上面堆着大册子、小册子、习字册……一堆堆作业，别说是改了，看一眼都倒吸一口凉气。可您呢？一本一本地批阅，小到标点，大到语法，您都不放过。遇到同学之间闹别扭，您更是忙得喘不上气儿，上次文文和杨杨为了芝麻大的事情，闹得像仇人似的，谁也不想看到对方，您晓之以理动之以情，终于，打开他们心中的结，俩人哭哭啼啼进办公室，最后手挽着手出来了。那一个课间，您凳子都没碰一下。像这样的事例何止这一次？

不管有多么苦，多么累，您从不抱怨，每次都精神饱满地给我们讲课，每一节课都像讲故事似的，生动有趣，有时40分钟就像4分钟那么快。

时光如白驹过隙，很快到了放学的时间。您经常手提一只蓝色包包，也许别人都说“一只包有什么奇怪的”，但是我们班没人不知道里面的东西——不是钱包，而是书啊，教参啊，资料啊……

为了学生的学习和成长，您多年如一日，勤勤恳恳，任劳任怨。将来，无论我们成为参天大树，还是低矮的灌木，都要道一句：“谢谢您，老师。”

（指导教师 陈金凤）

【编辑评点】

小作者以时间为线索，按照从早到晚的顺序，撷取了王老师工作的几个片段加以描写，条理非常清晰，所选事例也非常典型，成功地塑造出王老师爱生如子、爱岗敬业的高大形象。 韩紫萱

老师的一天作文 篇3

我们的夏老师不但长得很漂亮，而且工作特别的认真负责，同学们都很喜欢她。每次我到学校的时候，夏老师已经早早地在教室门口等候。早自修时她一边做着早操，一边还不时地望望班级里的同学有没有在认真读书。夏老师教我们班的品德课和语文课，听夏老师讲课对我来说是一种享受，她讲的每堂课又生动又富有激情，让我陶醉在课文中。而且她还要利用休息时间去改“语文课堂作本”、“日记本”、“摘录本”等大约300多本的作业本。

午间管理的时候，夏老师都不休息，不停地给我们讲解课文中的难题，直到我们弄懂为止。上课铃声一响，夏老师又匆匆忙忙地往别班教室跑去。放学了，夏老师带着同学往校门口走，接着夏老师就去课后管理了，等班级里所有的同学都离开了，夏老师才能放心地离开学校。

姜老师的一天-学生优秀作文 篇4

今天星期一，姜老师刚进学校大门，就看见班里两名女生神色匆匆地去找值班老师。一抬头看见姜老师，跌跌撞撞地跑了过来，抢着说：“老师，老师，快点吧。咱班浩天和夏雨又打架了。”“拉开了吗?”“班长他们都在呢。浩天又把夏雨打哭了。”姜老师没顾上把自行车往车棚放，就地支在校门口西侧南墙根下，紧走两步赶到教室。

班里学生正陆续到校，教室乱糟糟一团。几个学生围在夏雨那里，以示安慰。夏雨趴在课桌上，嘤嘤嗡嗡地啜泣着。浩天坐在自己座位上，虽然孤立无援，却显出一副气急败坏不可一世的样子。姜老师严肃地扫视了大家一眼，那些嬉皮笑脸凑热闹的学生，在姜老师的沉默威慑下乖乖地回到了自己的座位上。姜老师把班长叫出来，问明了情况：那夏雨趁着老师没在，乱串桌，不小心蹭掉了浩天的铅笔盒，浩天非得让他捡起来，那夏雨不承认，硬说不是自己，还使劲嚷嚷。浩天就动手打了夏雨一拳，事件就这么简单。姜老师从教，处理这样的事那是家常便饭。先给他来个十几分钟冷处理，一边晾凉。她有条不紊地督促指导小组长检查学生家庭作业。最后，将那两个捣乱的家伙拉到教室后面，一番教悔语重心长，冲突双方心服口服，握手言和。

姜老师刚想回办公室，忽然想起还没去教导处签到。于是，她折回教导处，一看签到表已经从墙上摘了下去，连忙对小教导主任解释说：“我还没签到呢。其实，我早就到校了，我们班……”“预备钟为止，不签到就算迟到!开会时说过的。”姜老师一听就恼了：“什么?难道学生打架，打掉人头，也得先来签到不成?!”“如果老师们都迟到，都说处理班务去了，那我这考勤工作怎么做?”“我管不了那么多。反正今天我就是没迟到!你看着办吧!”姜老师生气地一摔门出了教导处。这个80后小年轻刚刚新官上任，正较劲呢。什么“如果”?还“都”?哼!把老师们看成啥人了?!懒得跟她理论，让她自己傲去吧!

这个五·一班本来就是全校最乱的班。由于种种历史原因，一至四年级曾换过六个班主任，这样一来，缺乏统一管理，班风班纪差得很，教学成绩自是落后。 姜老师去年带的是一年级，按理该跟班走，眼看到二年级顺手的时候了。谁知，新学年学校领导安排，要她带这个破班。当时，老校长和教导主任怕她不答应，私下先跟她做工作，分析学校客观形势，意思是，这块难啃的骨头，非她莫属。她这才碍于情面，勉强接受下来。姜老师运用巧妙多变的管理艺术，斗志斗勇费了好一番心智，才终于把班级治理得有点正气了。

姜老师课上得好，那是没得说。她心灵手巧，不仅字写得好，而且随手一勾就是一副简笔画。最绝的是，姜老师满腹经纶，天文地理，古今中外，童话、笑话、神话、寓言故事、东周列国，经典诗词，等等，随着讲课内容的需要，张口就来。深入浅出，游刃有余，穿插激趣，恰到好处，哄这些乳臭未干的猴孩子那是绰绰有余。从姜老师的课堂上时常传出孩子们开心的欢笑声。加上姜老师脾气温和，有亲和力，能感觉到她是真心地热爱孩子们，所以口碑非常棒。学校老师家的子弟，都被有意识地安排到她的班里，就连大队书记也点名把自家儿子安插到姜老师班上。

就说今天，姜老师上完前两节语文，后两节闲课。本想稳定下来批改学生的作文。数学老师推门进来，说班里满教室浓烟，没法进教室。姜老师知道又有人捣乱，不出那几个调皮鬼。

刚接班时，姜老师就对这个五·一班进行了一番细致全面的调查。全班共46人呢，绝大多数孩子好调教，能够安分守己。俗话说：“一颗老鼠屎，坏了满锅汤。”姜老师了解到，虽说是乱班，但是故意捣乱的无非就是那三五个出头鸟，其他的`跟着瞎起哄。“擒贼先擒王” 这三五个中，领头的就是那个 浩天。这孩子因为六七岁时闹了场大病，上学晚一年。三年级时爬树摔 下来，小腿骨折，又留了一级。这浩天岁数大点，经常耍小聪明，扰乱课堂，学习成绩一塌糊涂，成事不足败事有余，但个头威猛，俨然自称“老大”，在孩子群里，自然不乏追随者。加上家长护短，更助长了他的歪风邪气。和以前的老师面对面顶撞，毫不含糊。并且，那种不以为耻，反以为荣的态度，让老师们最反感。

姜老师懂得，对这样孩子不能硬碰硬，得智取。首先，要哄得他遵守课堂纪律，是最关键的。刚接手，不能等他出头，要随时观察，及时处理。看准苗头，给他个下马威，让他知道咱姜老师容不得他胡闹。

第一次体育课上，其他同学都整队跑步。这浩天在操场外围，自由自在地随便晃荡。这明明就是捣乱，正经事就没他。姜老师正找机会揪他小辫子呢。浩天看见班主任走了过来，索性往地上一坐，仰着头，挑衅似的等待着。姜老师微笑着问他：“浩天，同学们都在跑步，你怎么不去跑?”“我腿疼!”“哦。腿疼。家里知道吗?”“在家里不疼!”“有病就得看，是不?走，我送你回家。看好了咱再来上学，好吗?”“我这病看不好!”“可不能说这话!你现在还小，不懂。如果人家都知道你腿有毛病，连体育课都上不了，干不了活，长大了连媳妇都娶不上。那你爸爸妈妈该多着急呀!”这话说到了浩天的要害，浩天低下头不言语了，脸色开始涨红，鼻子上都冒汗了。姜老师以假当真，接着哄他：“这样吧，如果你觉得不是太严重，慢慢地试着跑。实在不行，也别老说看不好的话，咱明天就去医院检查，看好再来，行不?”从那次谈话后，浩天体育课跑得欢着呢。

开学第二周，有一次课间十分钟，猛然听到“啪”一声清脆的炸响，老师同学们循声看去，一股青烟正从五·一班教室冒出来。很明显，有人燃放了一枚烟花爆竹。姜老师正在办公室门口看同学们游戏玩闹，意在明察秋毫，尽快多方收集学生信息，熟悉各个学生的脾性。没想到屋内起火。姜老师八分担心两分生气地急忙走进教室，环顾四周，看样子，孩子们倒没受什么伤害，稍稍松了口气。姜老师提高音量呵斥一声：“谁的事?主动站出来!”教室里三五个男生，面面相觑，偷眼看看老师，谁都不吭声。看面色，大都有点胆怯，只有那个浩天一副幸灾乐祸的样子。凭感觉，点炮的不是他，但这事肯定和他有关。

就在这时，上课铃响了，同学们蜂拥而入，姜老师站在教室门口压了压怒火：“好了。这节是数学课。大家先好好上课吧。回头再来处理这事，老师知道没炸着你们，也就放心了。课下的事咱课下处理。回头希望那位同学主动找老师承认错误。不愿意说，可以写在纸上交给老师。”话是这样说，孩子们哪敢主动承认呀。后来，姜老师逐个询问排查，知道了点炮的是晓磊。又一番开导利诱，才摸清了事情的来龙去脉。晓磊上学路上从一家刚开业的门市前，捡了几个没燃放的小鞭炮，浩天随身带着一个打火机。两人打赌，晓磊说能响，浩天说不能响。结果试了试，晓磊赢了。原来就是这浩天在背后推波助澜，躲着看热闹。怪不得他得意洋洋的样子，凭这态度，姜老师感觉那浩天是有意使坏的。

姜老师就从浩天的打火机入手，开始软硬兼施对这个“大王”明令暗压，打击他的嚣张气焰，削弱了他在孩子群里的威信。并且，对全班的纪律问题，安全隐患问题，进行了严格的要求。一个多月后，姜老师见好就收，寻了个由头，封了浩天一个副班长，协助老师管理班务，门窗玻璃，电灯电扇，桌椅板凳，室内室外卫生之类，加上姜老师因势利导，这孩子慢慢驯服下来。学习兴趣学习成绩也得到了相应的提高。

今天这又要唱哪一出呀，前两节课还好好的!唉，这班主任不好当啊。

姜老师放下作文本，去班里查看情况。教室里浓烟滚滚，孩子们全都捂着口鼻，胆子大点的，站在门口处交头接耳;胆子小的坐在自己座位上眼巴巴地等着。姜老师招呼大家：“先去操场整队，高抬腿，轻落步，悄悄地，不要影响其他班级上课。”姜老师把门窗打开，把电扇也打开。烟是从教室里土煤炉里冒出来的，炉子里能看到刚刚燃过的纸片灰烬和点点火星。看着外面阴冷的寒气，姜老师心里明白了一大半。唉，毕竟是孩子呀!

姜老师来到操场上，孩子们已经整好了队形。飒飒的小西北风裹着雪粒儿打在脸上，冷得人瑟瑟发抖。这是今年入冬以来第一次降温。姜老师严肃地说：“这满教室烟怎么回事?是谁? 站出来。其他同学绕操场跑步。等烟散了再进教室。”那浩天理直气壮地站了出来，后面还跟着两个畏畏缩缩的男生。没等姜老师开口，这浩天可先发制人，他脸上写满了怨气，愤然地说：“老师，这班长我不干!”姜老师接过话茬：“当不当班长咱不在这说。就说这班长，应该为老师分忧，为同学解难，为班级更加和谐美好，创造一个良好的学习环境，起一个带头作用。你这班长当得倒好，让同学们大冷天站在操场上，连课都不能上，我看，你这班长也是没资格当了。”“我不是故意的!是老师您说过的，让我管煤炉。我看今天天冷……”“老师想过了，知道你不是故意捣乱。可是，你说你生炉子，你拿什么生呀?木块没有，煤也没准备，几张纸片就能生炉子啦?再说，就算准备齐全了，生炉子也得看时候吧……”就着生煤炉一些话题，姜老师做了一番工作，布置了中午生煤炉，和一冬的管理事项。最后，这浩天也不提不当班长的事了。其实，这本来也就是好心办坏事，没什么可以过多指责的。

放学了，姜老师到车棚推车回家，一看自行车锁住了，平时，姜老师没有锁车的习惯。这是怎么回事呢?正纳闷着急想办法，看门的张师傅走过来，以教训的口吻说着：“姜老师，这是你的车子呀。下次可不能乱放啊!给你钥匙。”哦!姜老师这才想起早上那一档子事来，本来想回头再推自行车的，一忙乱竟把这事忘得一干二净。姜老师这会儿也懒得再说什么，再说也没人听你解释，只好唯唯称是，连声道谢。

下午，姜老师早早就去教导处签到，看到上午的表格里已经填上了自己的名字，心里平衡了许多。

推开教室门，一股温暖的气息迎面扑来。来得早的几个孩子安安静静地坐在自己座位上看书做题。煤炉子上冒着腾腾的热气，蓝火苗顺着烟囱往上窜。旁边煤泥，炉灰，规整有序。看样子。浩天他们几个老早就来了，姜老师扭头冲着孩子们欣慰地笑了。

杜老师的一天读后感 篇5

在常人眼里漫画书是孩子们的专利，但《杜老师的一天》也是漫画书，是一本关于德鲁克管理思想漫画丛书，涉及到企业管理的各个方面，如沟通、经营、时间、工作方法、专业管理、绩效管理、人员管理、宏观经济、目标管理、平衡管理等方面。看到一页一页的图片，感觉就像回到了童年，在看小人书，而不是一本管理的书，让人首先有一种轻松的感觉。迫不及待的把这本书看完了，说实在话，我本来是打算先随便翻翻，没想到书的内容牢牢的吸引着我，让我有一种不能放弃的感觉。可以说，很久都没有这种感觉了。我想如果是全是文字的书，我可能会放到第二天在抽时间认真的看，可是这种小人书，真的又让我找到了童年的感觉，在不知不觉间就受到了教育(不是那种很正式的受教育)，对于这种方式的教育，用现在的时髦语言就是给力。该书以一天为单位，告诉我们如何有效把握每一天，将每一天做对、做好，天天如此，日日这样，就能一生朝向有效、贡献和成果。本书涉及有效沟通、自我管理、市场营销、产品和服务创新、如何用人等枯燥的管理学专业知识，深入浅出。此外，通过几位漫画人物间的交谈，也让读者了解了“杜老师”的人生智慧。 “杜老师”的这一天，就是我们光明灿烂的一天，更是我们梦寐以求的一天。让我们一起共同筑梦踏实，来创造你我美妙人生、美满社会、美丽世界，只要体现“杜老师的一天”。

老师的一天优秀作文 篇6

小学五年级暑假的一天作文：暑假快乐的一天

前几天爸爸的朋友送给爸爸两张票,让爸爸去看演出。那天下午，我非常高兴，很快写完了作业，在那里津津有味地读起《小学生作文大全

到了那里，服务员便很有礼貌地说：“欢迎光临”。我很满意地换了鞋，进里面洗澡。这个浴场很大很大，可以吃自助餐，可以看电视。我进了大厅洗澡，大厅里又可以洗澡又可以在大池里玩水。我看见大池就想进去。我们先冲了个凉快，然后我迫不及待地进了大池。进了大池，感觉腿特别重，想往下坠的感觉。爸爸扶着我，没过多长时间，爸爸要出去休息，我在大池里玩得更欢了。洗完澡，我们去看电视，那里的电视较小，沙发还是电动的呢!

我与爸爸看得正高兴，服务员便说：“开饭了，先生。”于是我们便去吃自助餐。那饭菜是那么的可口，那么的香甜。打完饭，我们吃了起来…… 大约到了快8点的时候，我们已经进了一宫。终于演出开始了，人们都拿起了萤光棒、拍手器晃，好像点起了无数火把，人们不停地欢呼。我印象最深的就是阿满变魔术，他手中拿红色手绢，往空中一晃，变成了绿色。还有叶飞拉小提琴，他拉的小提琴那么动听，那么悦耳……

我真崇拜那些叔叔阿姨，现在我想起这件事，还不禁地给他们加油啊!​

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的一天作文 篇7

等我们找到的时候已经快下午了，我已经累了。但是一进酒店我又变得很兴奋了，因为我看到了一个透明的柜子，里面有两块石头，上面有化石一样的鱼骨头。旁边有一个羊头骨，看上去很可怕。这时爸爸说：“我去外面打点饭回来，吃了饭休息下可以去泡温泉。”然后爸爸就出去打饭了。

过了一阵子，爸爸带着饭回来了，等我们吃好饭后，爸爸妈妈带着我、弟弟和婆婆一起去泡温泉。刚下水的时候我还有点不适应，过一阵我就在里面游来游去。爸爸在一张床上按下旁边的按钮，床就冒出了很多很多的泡泡，好玩极了。于是我学着爸爸的样子游到床上也按下按钮，然后泡泡也冲了出来，把我冲到了对面，我觉得很好玩。

当一天老师作文 篇8

第二天早晨，教室里还算安静，但没有了胡老师的压迫，我们都显得格外的轻松，在教室里无所顾忌地走来走去。上午第一节是音乐课，我们一窝蜂地冲到音乐教室，走廊上响起了我们吵闹的喧哗声。今天的音乐课没有了胡老师这个“大老虎”在旁边坐镇，我们这群小猴子自然就称“王”了。同学们肆无忌惮地在音乐课上大吵大闹。

我旁边的两位就是很好的例子。我的旁边一个是陈奕阳，一个是邹美玲。陈奕阳呀！不知谁出的馊主意，带了一本《老鼠记者》，他在那装出认真唱歌的样子，其实他唱得根本不是歌，那音乐书里夹着的课外书，才是他的真正目标，他早就被课外书摄走了魂魄。看完了书，他就坐不住了，仿佛那座位上有无数针在刺他，使他不停地在座位上移来移去，还隔着我和邹美玲讲话。邹美玲的花样也真多，手里拿了一根绳子，吸引了许多人的注意，特别是陈奕扬和杨启凡，两个人一节课都围着她转，被她的玩样给吸引住了，邹美玲如一个吸铁石，把他们俩吸了过去，在一旁玩得欢极了！玩了好长时间，“不幸”被老师发现了，于是老师让陈奕扬罚站。可他倒好，把这次罚站当成一件光荣的事，大胆地走上去，径直走到钢琴旁，打开钢琴上面的盖子，再关上，然后又打开，再用东西支撑着，惹得众人哈哈大笑。他还时不时地碰碰电子琴，按按这个键，再按按那个键，像一个无知的，不懂事的小孩。他在教室里跑来跑去，从这边跑到那边，又从那边跑到这边，仿佛哪都是他的家，他像只螃蟹似地在教室里横着走，竖着走，花样多着呐！我们看到他的表现，都哄堂大笑。

唉，胡老师不在，可真是孙猴子大闹天宫，无法无天了。

转眼间，一个上午过去了，中午来临了。陈奕扬和郑泽宇也开始了他们的喷水大赛。去晚了，可买不到“门票”啦！得早点去呀！我借完书，飞奔回去看大赛。只见陈奕扬拿着“直射”喷水壶向郑泽宇发射，水喷了出去，可郑泽宇不知他那个喷水壶怎么用，一开，原来是“上下模式”，他反而喷到了自己，原本想反击的他，却喷了自己一身，我看到这一幕，不禁大笑起来。

我的一天作文 篇9

过了一个冬天，我终于可以闯关了，我情不自禁地冲了上去。第一关是一个拱桥，我一下就跨了过去。第二关是桌子大的荷叶，我用青蛙式的跳跃，跳了三下就过去了。第三关有点奇怪，像一个墙，边上有一些可以抓的东西，我几下就过去了。然后就是独木桥，我一跑就过去了。然后又是拱桥，一跨又过去了。我最喜欢这一关了，也就是最后一关。因为上去之后，后面像是个大滑滑梯，下去一瞬间的感觉特别爽。

等我们快回家了，爸爸让我和妈妈比赛游泳，来回几次我都赢了。我又和爸爸比赢。后来我们三个一起比赛。因为速度不同，妈妈就先游十米，再到我游十米，爸爸再开始游。我飞快地游，心想：我和妈妈差十米，不可能追得上。不一定！我爆发力那么强，再说我还穿着脚蹼，怕什么怕。我一冲果然冲到第一了。后来，爸爸也追上来了。最后的结果是我第一，爸爸第二，反而第一出发的妈妈拿了最后一名。

我的一天作文 篇10

嗯，零七点钟的闹钟响起了，早晨醒来闻闻新鲜的空气，多么舒适啊！我望了望窗外的阳光，却像在为新的一天做准备着。我洗漱完后，吃了一顿丰盛的早餐，真美味呀！吃完早餐，我打开电视，正在看着一部娱乐节目，节目中的搞笑情节让我开怀大笑。看完电视，我就去帮妈妈做家务，走到厨房，看着没有摘的菜，我决定帮妈妈摘菜，过了一会儿，我就把菜摘好了。然后就又去拖了地……

到了中午，我吃完午饭就开始有点昏昏欲睡的感觉了，真是让人难受啊！随后我开始呼呼他却不知不觉已经到了傍晚。吃过晚饭，我和朋友到公园里散步，闻着新鲜的东西，真是让人赏心悦目。散步回到家后，我开始做起练习题，中间遇到了不少难题，不过通过一些学习资料和网上查找，我成功了解决了所有的难题，时间过的真快呀，已经快九点了，我洗刷，然后就要去睡觉，一天就这样轻松愉快的过去了，

我的一天作文 篇11

“叮铃铃！”刺耳的闹钟声想起来啦，我心里一万个不愿意起来。只听妈妈又用她的狮吼功“快起来，上学了！”一听到这声音，我立马从床上蹦了起来。我穿好衣服，把早餐吃了，可是今天的早餐好像在针对我一样，我刚吃进去就要吐出来了，因为实在太烫了。我急急忙忙的背上书包下了楼。走到半路，总觉得脖子空荡荡的，低头一看，啊，红脸巾没带。我只好用我身上仅有的一元钱买了一条红领巾。唉，忙碌的上午终于过去了。

到了中午，我在学校代伙，所以回不了家。我们在排队拿饭的时候，我竟然和别的班同学相撞起来，饭洒了一地。我无奈的摇了摇头，又从新拿了一盒饭，可是那里面的饭真是太少了，我又得空着肚子上课了。

终于熬过了中午，上课时我的肚子在不停的“唱歌”，好像有一只蚊子在肚子里飞。我禁不住拿起早就准备好了的糖，迫不及待的把糖放进了嘴里。老师好像有千里眼，我刚把糖吃进去，老师就叫我回答问题。我嘴里吃着糖，所以不敢说话。老师又问：“你是不是嘴里吃东西了？”我只好乖乖的把糖吐了。回到座位，我又想睡觉了，我假装很认真听，在老师看别的同学时我趁机偷睡了一会儿，幸好没被老师发现，不然我可就倒霉了。